Også HiL har blitt rammet av konsekvensene av asken fra Island (foto: SD Skaare)

Transkript

1 Nr april 2010 Ansvarlig redaktør Bente Ohnstad Også HiL har blitt rammet av konsekvensene av asken fra Island (foto: SD Skaare) Kjære kolleger! Her er en oppsummering av små og store begivenheter fra de to-tre siste ukene: Etatsstyringsmøte Den 13. april var Bente, Jens Uwe, Iben og Jostein i etatsstyringsmøte med Kunnskapsdepartementet (KD). På dagsorden sto bl.a. institusjonens faglige profil, nåsituasjonen og planer fremover. Vi understreket at høgskolen har en god og konsistent studieportefølje, der så å si alle årsstudier inngår som en del av BA-studier. Vi redegjorde for arbeidet med gjennomgang av studieporteføljen med sikte på tydeliggjøring av profilen. Det ble fra KDs side etterlyst en mer detaljert beskrivelse med analyser og vurderinger av studiene, samt beskrivelse av tiltak. Det ble påpekt at det er behov for å bedre gjennomstrømmingen og at dette også er et viktig økonomisk spørsmål. Når det gjelder opptaket for 2010, ønsket KD at opptaket ikke blir redusert i forhold til tildelingen av studieplasser i Hvis det kommer flere studieplasser i 2010, vil KD ha dialog med høgskolen om dette. KD etterlyste en forskningsstrategi for høgskolen. Videre ble det fremhevet at høgskolen var svak når det gjelder forskningsmidler fra forskningsrådet og EU, samt når det gjelder omfanget av publisering på nivå 2, som ikke sto i forhold til den formelle kompetansen høgskolen besitter. Når det gjelder SAK, ble det fra KDs side presisert at dette ikke bare omfatter innlandssamarbeidet. Viktig at SAK også vurderes med andre samarbeidspartnere. Institusjonene skal delta aktivt i samarbeid med flere andre. Internavisa for Høgskolen i Lillehammer Side 1

2 KD ber om at det gjennomføres tiltak for å redusere kostnadsnivået og få budsjettet i balanse, og presiserte behovet for å redusere lønnskostnader. KD ønsker at filmskolen vurderes som en integrert del av høgskolen på samme måte som kunstutdanninger hos for eksempel NTNU. Vi må integrere sakene om film og fjernsyn bedre i budsjettdokumentet for å få bedre oppfølging i etatsstyringsmøtet. KD ga i forbindelse med etatsstyringsmøtene våren 2010 skriftlige orienteringer om følgende saksområder som gjelder hele sektoren, og departementet forutsetter at institusjonene følger opp de tilbakemeldinger som er gitt i dette dokumentet på samme måte som øvrige tilbakemeldinger fra etatsstyringsmøtet: Læringsmiljøutvalg Studentvelferd Samarbeid med Uninett Entreprenørskap Kvalifikasjonsrammeverk Møte mellom departementet og de tre høgskolene Den 14. april var det møte mellom Kunnskapsdepartementet og de tre høgskolene i innlandet om Prosjekt innlandsuniversitetet. Vi diskuterte innlandet som utdannings- og forskningsregion, samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon (SAK), både på faglig og administrativ side. Eksterne og interne forutsetninger for å nå målene og behov for tilrettelegging fra departementet ble drøftet. KD anbefaler ikke en modell med føderasjon eller college-modell som mindretallet foreslår for Nordland. Det ble også påpekt at det var positivt med det regionale engasjementet og finansieringen som savnes mange steder. I Telemark, Troms og Akershus er regionen fraværende i prosessene, mens Nordland, Innlandet og Møre har aktive regioner som også bevilger midler. KD ønsket ikke en søknad om fusjon med en uklar dato og for eksempel krav til kvalifisering for sammenslåing. Tidspunktet for søknad om sammenslåing ble et tema, og departementet understreket at det ikke var noen hensikt å sende søknad om sammenslåing innen utgangen av 2010 hvis tidspunktet for selve sammenslåingen lå langt frem i tid. Siden samarbeidet i innlandet er etablert med tanke på å nå universitetsstatus, og siden vi ligger et godt stykke unna med tanke på å innfri kvalifikasjonskravene for å nå målet, bør slik vi ser det avtalene revideres slik at tidspunktene blir justert. Tre millioner til Prosjekt Innlandsuniversitet For å bidra til en klarere arbeidsdeling og et mer forpliktende faglig samarbeid i universitetsog høyskolesektoren, har regjeringen øremerket 50 millioner kroner i Departementet ønsker å få mer mangfold i sektoren. Statsråden påpeker i sin pressemelding at det er viktig at regjeringen bidrar med økonomisk støtte slik at prosessene kan gå smidigere og at det raskere kan ses resultater. Prosjekt Innlandsuniversitetet har fått tre millioner og er kategorisert som et prosjekt blant de mest fremtredende regionale samarbeidsprosessene. Målet er at institusjonene sammen skal konsentrere ressursinnsatsen, utvikle sterkere fag- og forskningsmiljøer og mer robuste utdanninger. Det er fra statsrådens side understreket at eventuelle strukturendringer skal være frivillige, og samarbeid mellom institusjonene skal forankres i fagmiljøene og institusjonsledelsen. Internavisa for Høgskolen i Lillehammer Side 2

3 Statsrådsbesøk 4. mai Den 4. mai kommer statsråd Tora Aasland til HiL for å ha møte med de tre høgskolene om samarbeidet i innlandsuniversitetsprosjektet og med tanke på å fordele SAK-midler. Fylkespolitikere og næringslivsledere vil bli invitert til møtet. Rektorene ved de tre høgskolen utformer et program for dagen Undersøkende journalistikk Vi gratulerer Avdeling for TV-utdanning og filmvitenskap (TVF) som har fått kr ,- fra Fritt Ord til utvikling av en bachelor- og en mastergrad i undersøkende journalistikk! Foreløpige søkertall lokalt opptak Søknadsfristen gikk ut 15. april og når det gjelder Lokalt opptak viser de foreløpige tallene svært god søkning. De ulike kortere studieprogrammene har totalt 605 søkere og masterstudiene har 368 søkere. Begge deler bedre enn i 2009 og svært gode tall. Alle studiene legges ut for løpende opptak, og stenges etter hvert når avdelingene vurderer at kapasiteten er fylt opp. I lokalopptaket er søkere langt fra det samme som faktisk oppmøte ved semesterstart. Master i arbeid med barn og unge kan eksemplifisere dette tydelig. Dette er høgskolens best søkte mastertilbud siden oppstarten. Vi har i dag 88 søknader til dette studiet.120 søkere i fjor på samme tid resulterte i 30 aktive studenter til studiestart. Dimensjoneringen er 40 heltidsstudenter for høsten Totalt sett er søkningen til høgskolens mastertilbud god. Gledelig er det at søknaden til master i innovasjon og næringsutvikling er større enn tidligere med 67 søkere mot 59 i fjor. Vi erfarer en nedgang av søknader til lønns- og personalstudiet med 66 søkere mot 88 i fjor, og språk og kommunikasjon har 36 søkere som er 7 færre enn i fjor. Avdelingsledelsen og studieledere har fått oversikt over alle tall. Oversikten er tilgengelig for alle som ønsker å se på detaljene ved henvendelse til din respektive avdelings- eller studieleder. Når det gjelder Samordna opptak blir disse tallene offentliggjort 28. april kl Her følger et utdrag av saker på Ansattes sider siden forrige HiL-nytt. Mer om den enkelte sak og relevante Lenker finner du der. Neste HiL-nytt kommer 30. april Har du saker? Send en e-post til webredaksjonen@hil.no eller kontakt Sigrun på tlf eller sigrun.skaare@hil.no. Ledig stilling som studieleder ved HIS Stillingen som studieleder for Samtidshistorie og internasjonale studier er ledig og lyses ut internt ved Høgskolen. Stillingen utgjør 25 prosent og tilsettes for 3 år. Søknadsfrist er 29. april Oppgaver Studieleder er en faglig og administrativ mellomlederstilling for et nærmere definert antall studier og emner, som utgjør ledelsesleddet mellom dekan og den enkelte medarbeider på høgskolens fagavdelinger. Ansvar og oppgaver er definert i Generell stillingsbeskrivelse for studieledere ved Høgskolen i Lillehammer og omfatter: Studieledelse Administrativ og økonomisk ledelse Begrenset personalledelse Internavisa for Høgskolen i Lillehammer Side 3

4 Kvalifikasjoner Studieleder skal inneha faglig kompetanse innenfor et av de fagområder som studiemiljøet gir studietilbud i. Studieleder bør i tillegg ha kompetanse/erfaring innenfor organisasjon og ledelsesoppgaver. Lønn og arbeidsbetingelser er fastsatt i Særavtale om lønns- og arbeidsbetingelser for internt tilsatte og oppnevnte studieledere ved Høgskolen i Lillehammer. Søknad Søknad med CV sendes på e-post til dekan Ellen-Birgitte Strømø. Spørsmål vedrørende stillingen kan rettes til dekan. Søknadsfrist: 29. april 2010 Retningslinjer for røyking Røykesoner som ikke overholdes og sneiper på bakken er dessverre et tilbakevendende problem. I tillegg til at det nå legges ut oppfordringer på web og i Fronter ønskes det å starte en holdningskampanje for å bekjempe dette problemet. I Vaffelmøtet med studentrepresentantene ble det forrige uke nedsatt en komité bestående representanter fra LiSt, SOPP, Statsbygg i tillegg til HiL som skal starte opp dette arbeidet. Vi gjentar for ordens skyld de regler som gjelder for røyking ved høgskolen: Det er totalt røykeforbud innendørs i alle bygninger ved HiL og ved alle innganger er det etablert røykfrie soner. Askebeger og skilt om røykesone er satt opp der hvor det er tillatt å røyke og ved hovedinngangen er det et "røykeskur" med tak over (fra Praktisk veileder). Første kandidater til Førstelektorprogrammet Førstelektorutvalget har nå vurdert søknadene om opptak til Førstelektorprogrammet. - Vi ser fram til at Førstelektorprogrammet nå tar form og gleder oss til gjennomføringen av det første emnet i praksisnær forskning, der også førstelektorkandidater fra Høgskolen i Gjøvik vil delta, sier prorektor Jens Uwe Korten. Utvalget har innstilt seks kandidater for programmet. Det ble levert til sammen åtte søknader fra Avdelingene innen helse- og sosialfag, økonomi og organisasjonsvitenskap, og fra humaniora, idrett og samfunnsvitenskap. Internavisa for Høgskolen i Lillehammer Side 4

5 Utvalget er godt fornøyd med kvaliteten til de seks søknadene som ble innstilt. Det gjelder både den institusjonelle forankringen, faglig kvalitet i utviklingsprosjektene og forslag på veiledere. De seks kandidatene er: Torgeir Skyttermoen med "Praksisnærhet for et organisasjons- og ledelsesstudium" Hege Jordet med "Praksisnær læring som bidrag til kvalifisering og danning i profesjonsutdanningene" Ingrid Tvete med "Pedagogisk entreprenørskap entreprenørskap som utvikling av anvendt kompetanse/handlingskompetanse i BA-utdanningen i pedagogikk" Guro Wattum med "'Jeg trenger matnyttig kunnskap' en følgestudie av studenter ved det nye rådgivingsstudiet ved HiL" Liv Roland med "TOPP teori og praksisprosjekt" Geir Vegge med "Effekter av treningspåvirkning bruk av egen forskning i utvikling av undervisningspraksis" Førstelektorprogrammet ved Høgskolen i Lillehammer er et kvalifiseringstilbud for opprykk til førstelektorstilling som er utarbeidet i samarbeid med Høgskolen i Gjøvik. Førstelektorprogrammet kan betraktes som en alternativ karrierevei til doktorgrad, spesielt rettet mot universitetenes og høgskolenes personale for å ivareta institusjonenes behov for utvikling av kvalitetslæring, framtidsrettede og praksisnære utdanningsprogram og samfunnskontakt. Førstelektorprogrammet er en institusjonell satsning på kompetanse innen utdanning, undervisning og læring i profesjonsutdanningene, pedagogisk utviklingsarbeid og utviklingsarbeid i yrkesfeltet. Kvalifisering til førstelektor tilsvarer kvalifisering til førsteamanuensis, men med en annen kompetanseprofil. Programmet består av emner, prosjekt og et system med veiledning. Det er et krav at kunnskaps- og erfaringsspredningen skjer mot det yrkes- eller praksisfeltet som prosjektet knytter seg an til. Det kan skje gjennom endringsarbeidet i seg selv, som når tiltak, metoder og endringer nedfeller seg i løpende praksis, ved tekstliggjøring og annen formidling. Det vil også bli stimulert til formidling mot målgrupper som forskningsfeltet og allmennheten. I forskriften om opprykk legges det vekt på at kandidaten har spesielle kvalifikasjoner innenfor undervisning eller annen pedagogisk virksomhet. Programmet legger derfor opp til utvikling av slik kompetanse i læring og evaluering i både utdanning og i yrkesutøvelse. Utlysning av midler fra Norgesuniversitetet Norgesuniversitetet (NUV) lyser igjen ut midler til utvikling av fleksible studier. I år er fristen for prekvalifisering tidligere enn før. Søknadsfrist er 15. mai Søkerne vil få svar medio juni, mens søknadsfrist for endelig søknad er ca. 1. november. NUV vil i år også tilby veiledning til søkere. SeLL ber alle avdelinger om å diskutere mulige søknader fra høgskolen. Dere kan kontakte Mona Stokke eller Mette Villand Reichelt ved spørsmål. De som er interesserte i å søke, kan lese mer om utlysningen på Internavisa for Høgskolen i Lillehammer Side 5

6 Mer kunnskap om pensjonsreformen - invitasjon til informasjonsmøte Når pensjonsreformen trer i kraft i 2011 kan alle som har fylt 62 år gå av med pensjon fra folketrygden. Det betyr at seks årskull kan gå av med pensjon i Det åpnes også for flere valgmuligheter for hver enkelt. Alle medarbeidere som er født i 1950 eller tidligere inviteres til informasjonsmøte på Høgskolen i Gjøvik tirsdag 4. mai kl hvor Statens Pensjonskasse vil informere om pensjonsreformen og den offentlige tjenestepensjonens tilpasninger til denne. Fra uke 11 og noen uker fremover sender NAV ut brev til årskullene med informasjon om ny fleksibel alderspensjon i folketrygden. Vurderer du å gå av med pensjon før fylte 67 år? Les mer om dette i informasjonsbrevet fra Statens Pensjonskasse. På personsidene på Statens Pensjonskasse kan du også: Beregne tjenestepensjonen ved hjelp av vår nye pensjonskalkulator. Finne eksakt opptjeningstid i Statens pensjonskasse under Mitt medlemskap. Samme informasjon kan hentes på Logg på med koder fra selvangivelse eller skattekort, eller ved hjelp av BankID. Ingar Sletten Kolloen godkjent som professor II Ingar Sletten Kolloen er kvalifisert til en stilling som professor II ved Høgskolen i Lillehammer. - Kolloen har ingen lengre formell akademisk utdanning, men har gjennom sitt virke og bidrag i norsk offentlighet vist at også livet er en skole, står det i rapporten fra den sakkyndige komiteen. Til grunn for komiteens vurdering ligger først og fremst Kolloens tre arbeider, biografiene Berre kjærleik og død. Ein biografi om Tor Jonsson og Hamsun. Svermeren og Hamsun. Erobreren. Disse tre bøkene innfrir på de tre kriteriene som er lagt til grunn solid vitenskapelighet, høyt kunstnerisk nivå og pedagogisk formidling. I rapporten kan en lese at bøkene er godt fundert på den vitenskapelige siden. Kolloen har nedlagt et stort arbeid i å finne fram til og bearbeide tidligere kjente kilder med nytt blikk. Ikke minst har han vært i stand til å finne fram til et betydelig nytt kildemateriale som han utnyttet godt, men som også vil være av stor verdi for ettertiden. Bøkene har et godt referanseverk til glede for forskere som kommer etter ham. Videre står det at Kolloen kombinerer kunstnerisk bevissthet med en stor dramatisk intuisjonen. Bøkene er skrevet med empati og distanse i en velskrevet stil. Tettpakket med et stort materiale framstår likevel framstillingen som godt og pedagogisk formidlet. Ingar Sletten Kolloen har ingen lengre formell akademisk utdanning, men har gjennom sitt virke og bidrag i norsk offentlighet vist at også livet er en skole. På et vis kan man si at Ingar Sletten Kolloen er innbegrepet på det rådende slagordet Livslang læring. Med sitt forfatterskap, som har ligget til grunn for komiteens arbeid, viser Kolloen en særegen kombinasjon av vitenskapelighet, kunstnerisk talent og ambisjon og også stort pedagogisk talent. Komiteen er overbevist om at Ingar Sletten Kolloen vil være et pre for et hvert lærested som engasjere ham. Sakkyndig komité har bestått av professor Guri Hjeltnes fra Handelshøgskolen BI i Oslo, professor Harald Stjerne fra Dramatiska Institutet i Stockholm, og professor Leidulv Risan fra Den Norske Filmskolen i Lillehammer. Internavisa for Høgskolen i Lillehammer Side 6

7 Vi gratulerer professor Kolloen! Prosjektutviklingskurs i EU-programmer Oppland fylkeskommune og Osloregionens Europakontor inviterer til prosjektutviklingskurs i EU-programmer 11. mai kl på Grand hotell i Gjøvik. Påmeldingsfrist 1. mai Kurset passer spesielt godt for aktører som jobber med næringsutvikling, regional utvikling og forskning. Det vil bli en kort gjennomgang av EU-programmer Norge kan delta i før en går nærmere inn i prosjektets forberedelsesfase og søknadsprosess. Hvis dere har ønsker om presentasjon av spesielle programmer eller har en prosjektidé, er det fint om dere sender den i forkant så vi kan målrette presentasjonene. Program, prosjektidéskjema og påmeldingsskjema finner du på Ansattes sider. Skal utvikle studier i undersøkende journalistikk Avdeling for TV-utdanning og filmvitenskap (TVF) har fått kr ,- fra Fritt Ord til utvikling av en bachelor- og en mastergrad i undersøkende journalistikk. Et utvalg bestående av førsteamanuensene Erling Borgen og Alexander Røsler samt dekan Hege Michelsen vil nå gå i gang med å organisere arbeidet videre. Presenterer kunstnerisk utviklingsarbeid Kunststipendiat Trygve Allister Diesen ved Den norske filmskolen presenterer sitt kunstneriske utviklingsarbeid torsdag 15. april på Lillehammer kino. Arbeidet presenteres i form av spillefilmen Red, fjernsynsserien Torpedo og videojournalen Being the Director. Presentasjonen som starter kl er åpen for alle og har gratis inngang. Selve disputasen finner sted ved Den norske filmskolen på Høgskolen i Lillehammer (HiL) fredag 4. juni. Diesens arbeid har gått ut på å se hvordan man som filmregissør kan opprettholde sin kunstneriske visjon i en så vidt kollektiv og kommersiell kunstform som film. Videojournalen "Being the Director" er hans dokumentasjon og diskusjon over eget arbeid som regissør underveis i prosessen med filmene. Trygve Allister Diesen er den andre stipendiaten på HiL som disputerer for det kunstneriske utviklingsprogrammet. Den første var Stein Ståle Berg som disputerte i mai 2008 med sitt kunstneriske utviklingsarbeid "Skildring og forteljing ein grenseoppgang mellom filmens antipodar". Les artikkelen "Stein Ståle Berg disputerer for kunstnerisk utviklingsarbeid". En tredje stipendiat innen kunstnerisk utviklingsarbeid, Siri Senje, startet sin stipendiatperiode ved Den norske filmskolen høsten Kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning er likestilt som mål for utdanningsinstitusjonenes virksomhet. Det kunstneriske utviklingsprogrammet er i realiteten en forskerskole hvor programstyret har det overordnede faglige ansvaret og er akkreditert for eksamensretten. HiL vil søke om å få dette akkreditert om et doktorgradsområde. I kriteriene for akkreditering som universitet står det at det ene av de fire doktorgradene kan utgjøres av stipendprogram for kunstnerisk utviklingsarbeid. Dette vil derfor være et viktig bidrag for å få et universitet i innlandet. Internavisa for Høgskolen i Lillehammer Side 7

8 Arbeidstidsordningen for undervisnings- og forskningsmedarbeidere på høring Med bakgrunn i styrevedtak fra desember 2009 har en arbeidsgruppe ledet av prorektor Jens Uwe Korten utarbeidet en rapport hvor det legges fram forslag til generelle prinsipper for arbeidstidsfordeling for medarbeidere i undervisnings- og forskerstillinger ved HiL. Videre presenteres det fem alternativer for normer for arbeidstidsfordeling. Rapporten vil bli presentert nærmere på plenumsmøte 6. april, og sendes på høring med frist 23. april. Arbeidstidsordningen - UF rapport kan lastes ned fra Ansattes sider. Forskning Formidling - Deltakelse Yngve Troye Nordkvelle var opponent ved det Humanistiske Fakultet ved Syddansk Universitet på Maria Falkesgaard Slots avhandling "Læremidler i danskfaget. En undersøgelse af gymnasieelevers brug af tre læremidler i danskfaget - set i relation til udviklingen af tekstkompetence" fredag 16. april På grunn av askeskyen foregikk hans opposisjon i videorom 1 på Høgskolen i Lillehammer. Rune Sarromaa Hausstätter holdt foredraget "Spesialundervisning i grunnskolen: god spesialundervisning er bra, dårlig spesialundervisning er forkastelig" for skoleledere og PPT i Ringerike kommune 14. april Audun Engelstad har bidratt med et kapittel "Kriminalfortellingen på tv - Formater og dramaturgi" i boken "Den skandinaviske krimi. Bestseller og blockbuster" redigert av Gunhild Agger og Anne Marit Waade. Boken er utgitt på Nordicom (2010) og er i sin helhet fagfellevurdert. Terje Slåtten ble intervjuet i avisa Hordaland 7. april 2010 om hvilke funn som ble gjort i forbindelse med forskinga på ekstremjazzen under årets Vossa Jazz. Liv Altmann holdt forelesningen "Brukermedvirkning honnørord eller realitet" for 90 prosjektmedarbeidere i KS` læringsnettverk Flink med folk i første rekke 12. april Stefán Snævarr ble intervjuet i NRK P2 kulturnytt 13. april 2010 angående krisen på Island. Jan Anders Diesen ble intervjuet av den britiske avisen The Independent i forbindelse med visning av Amundsens polfilm på The British Silent Film Festival i Leicester. Høgskolen var forøvrig godt representert på festivalen hvor Halldor Krog presenterte musikken til filmen "Brudeferden i Hardanger", mens Neil Fulton og Jan Anders Diesen presenterte gamle polarfilmer i programmet "The Race for the Pole". Jan Anders Diesen, Audun Engelstad, Eva Bakøy og masterstudent Ingvild Bjerkeland deltok alle aktivt på Nasjonalbibliotekets filmhistoriekonferanse 8. og 9. april Konferansen tar opp temaer fra filmens fortid og framtid med særlig fokus på deres betydning for bevaring og formidling av den norske filmarven. Konferansen retter seg mot forskere, filmarkivarer, filmstudenter og andre filminteresserte. Thor Flognfeldt holdt foredraget "Norsk Fjellturisme - hvordan skape attraktive tilbud" på 615 konferansen "Næring og turisme i verneland" 6 april i Hyen, Sogn og Fjordane. Internavisa for Høgskolen i Lillehammer Side 8

9 Nils Kaland har publisert artikkelen Jeg elsker lokomotiver : En styrkebasert tilnærming til spesielle interesser hos personer med autisme og Asperger-syndrom" i Tidsskrift for Norsk Psykologforening, "Det 'usynlige' sosiale handikap: Jenter med Asperger-syndrom" i Norsk Tidsskrift for Logopedi, og "Elever med Asperger-syndrom eller høytfungerende autisme og tiltak mot mobbing i skolen" i Norsk Pedagogisk Tidskrift. Kaland foreleste også om "Sosiale historier som metode ved autisme og Asperger-syndrom" i Autismeforeningen (fylkeslaget i Oppland) på Gjøvik den 20. mars Kronikken "Autisme, arbeid og livskvalitet" i Gudbandsdølen Dagningen 31. mars 2010 var også signert Nils Kaland. Ingrid Tvete og Yngve Nordkvelle presenterte paperet "Global citizenship and global perspectives in Norwegian textbooks for social studies and religious instruction" på Nordisk Forening for Pedagogisk Forskning sin årlige konferanse, den 38 i rekken, mars 2010 ved Høgskolan i Malmö. Takk til FoU-utvalget som støttet reisen. Alle som har publisert artikler, bøker, kronikker, holdt foredrag eller utøvet annen type forsknings- eller formidlingsaktivitet bes fortløpende melde fra til biblioteket@hil.no. Biblioteket vil registrere aktiviteten i FORSKDOK. Biblioteket vil også melde videre til Forskningsutvalget i de tilfeller det gjelder publikasjoner som er poenggivende og som dermed også utløser økonomisk støtte til forfatter. Biblioteket kan gi nærmere informasjon. Det oppfordres til å sende en kopi av meldingen direkte til web-redaksjonen@hil.no som vil kunne legge ut informasjon under "Ansattes sider" på hil.no og i HiL-nytt. Internavisa for Høgskolen i Lillehammer Side 9