Rektors spørsmål om avdelingenes planer

Transkript

1 Vedlegg 1 til ntat m årsrapprt Rektrs spørsmål m avdelingenes planer Svarene sendes inn sammen med andre innspill sm har frist 7.ktber. Hvedutfrdring AFT: Få til daglig drift i byggeperiden nytt teknlgibygg. Gir utfrdringer på mange plan g i mange sammenhenger. Planlegging på sikt krever at den daglige drift av undervisningen fungerer. 1 Samarbeid m utdanningstilbud Hvilke planer har avdelingen fr samarbeid m undervisning mellm fagmiljøer, - innenfr egen avdeling, mellm avdelinger på høgsklen g med eksterne? Avdelingen har utstrakt samarbeid m utdanning, både internt på avdelingen, med AITeL g med eksterne partnere. AFT bruker jevnt eksterne frelesere. AFT viderefører sitt samarbeid med næringsliv g internt samarbeid ved HiST. Ny Bachelr lje/gass i samarbeid mellm KMT/MAL/BYG + næringslivet(f. eks Statil, Reinertsen, Aker Slutin) Knkret mål 2015: Oppstart av bachelr i lje g gass. Dette blir den mest næringslivsdrevne bachelrgraden på HiST, sju stre aktører i Midt-Nrge deltar i samarbeidet. Delemner har startet i høst, g det har vært str interesse. Risiker Tildeling av 30 studieplasser er en frutsetning fr ppstart høst- 15. Generell risik: Resesjn/dårlig utvikling fr lje- g gassbransjen. Ny Bachelr Integrerte Operasjner samarbeid mellm AFT g AITeL + næringslivet(cnc Philips) + NTNU Master i Energi samarbeid mellm AFT/AITeL + næringsliv AFT ser behv fr en generisk master: Master i energi, sm kan være et samarbeid mellm alle prgrammer på AFT g med AITEL. MAT arbeider med utvikling av Masterstudium Verdikjede MAT, g vil utarbeide søknad til NOKUT innen Studiet er planlagt sm et samarbeid mellm t avdelinger ved HiST (AFT, HHIT), NTNU g Sintef samt reginale bedrifter innen både blå g grønn matindustri g ffentlig frvaltning sm Mattilsynet. MAT ønsker dessuten å ta en enda større rlle i rekrutteringen til matbransjen. Høgsklen utreder i samarbeid med NHO Trøndelag g Matnettverket i Sør-Trøndelag knyttet til videregående pplæring gså mulighetene til å etablere en bachelr innen restaurant g mat fag. Ingeniørfaglig systemtenkning samarbeid mellm alle ingeniørutdanningene på AFT g AITeL 86% av Bachelrppgavene er eksterne samarbeid mellm AFT/næringsliv Samarbeid mellm AFT g ALT m undervisning i realfagene på Campus Kalvskinnet når begge avd er lkalisert der Samarbeid m undervisning på Årsstudium Kjemi g Biteknlgi + bachelrutdanningene på BIO/KMT KMT/BIO samarbeider g kjører felles undervisning Bachelrppgaver samarbeid på tvers i AFT ny felles mal Flere prgrammer MAT/EDT/MAL/BYG samarbeider med NTNU m YFLyrkesfaglærerutdanningen. MAT underviser i ernæring fr ASP MAT veileder BO-ppgaver fr BIO Side 1 av 2

2 Vedlegg 1 til ntat m årsrapprt KMT/MAT g MAT/RAD deler på undervisningspersnell MAT underviser i matteknlgi g labratriemetder fr Byåsen vgs avd. Ladejarlen (teknisk fagskle) Studentene på MAT har ett semester arbeidspraksis i arbeidslivet MAT jbber med fremtidig samarbeid med videregående pplæring i restaurant g matfag (hvedsakelig Strinda vgs). 2 Uttelling på frskningssøknader Innenfr hvilke fagmråder mener avdelingen det er mulig å ppnå økt søknadsuttelling? I tillegg til å fkus på økt søknadsuttelling, ser vi på muligheter gså fr flere søknader fr å ppnå mer eksternfinansiering av FU. Allmenn m/hist Mbile (Har et strt antall søknader med gd uttelling allerede særlig innenfr EUs Life Lng Learning prgram sm nå er avsluttet. Prgrammet søker nå hvedsakelig EUs Erasmus+, men andre kilder kan gså være aktuelle g da kan uttellingen muligens være en utfrdring.) Biingeniør g Kjemi m/bibehandling (Delvis mange mindre søknader allerede med gd uttelling; dårlig uttelling på større søknader (NFR), men det bør være mulig) Matteknlgi (Relativt «ungt» FU-miljø sm freløpig har utfrdringer å få uttelling fr egne FU-søknader, men lykkes fte sm partner i samarbeidsprsjekt.) Frnybar energi/kjemi (T nyansatte sm jbber gdt sammen g har med seg prsjekter inn. Har knkrete planer fr EU-søknad.) Radigraf (Få/ingen eksterne søknader så langt, men bør kmme på bane med en persn med prfessrkvalifiseringsstipend g flere relativt ferske ph.d-ere med nettverk) Hvilke tiltak vil avdelingen iverksette fr å få økt uttelling? De ulike fagmiljøene har ulike frutsetninger g muligheter slik at videre strategi i str grad må utarbeides fr g av de ulike miljøene. Viktig fr alle er å bygge g videreutvikle nettverk (mt FUgrupper g privat næringsliv/ffentlig sektr) g søke sammen med sterke samarbeidspartnere. Tiltak ved AFT fr å øke eksternfinansiering av FU: Tilstrebe at FU-kmpetanse ved nyansettelser Fr ansatte med interesse g ptensial, bruke karriereplanlegging g ppfølging fr å sikre økt FU-kmpetanse g en «tyngre» CV sm har betydning ved søknadsevaluering. Sette av tid i arbeidsplanene til strategiske søknader. Tilby i større grad hjelp med søknadsskriving v/afts FU-krdinatr g infrmere m mulighet fr hjelp fra HiST sentralt. Jbbe systematisk med søknadsskriving fr å ppnå bedre resultat, herunder inkludere administrativ støtte Sette i system g lære av tilbakemeldinger fra evaluatrer. 3 Økt publisering Med utgangspunkt i kartleggingen av publiseringen ved HiST fr periden : Hvilke tiltak vil avdelingen gjennmføre fr å ppnå økt publisering? FU sm drives gir gd uttelling i publisering. Avdelingen trenger mer FU fr å ppnå mer publisering. Tiltak: Tilstrebe at FU-kmpetanse ved nyansettelser Søke m flere phd-stipendiater g pst dc (både fra HiST g eksternt) Ha FU-satsningsmråder hvr flere ansatte kan trekkes inn Allkere en større del av tidsressursen til FU Kreve at all FU, sm ikke er ppdragsfrsking, skal ha sm mål å resultere i publisering. Masterstudenter g internasjnale studenter i FU arbeid Side 2 av 2

3 Vedlegg 1 til ntat m årsrapprt Frskningsprfil Hvilken prsess g hvilke tiltak vil avdelingen gjennmføre fr å kmme fram til en mer spisset prfil med færre satsingsmråder? AFT har hatt en prsess i ledergruppa siden nyttår fr å definere hva et FU-satsningsmråde skal være (privilegier g frventninger), bestemme kriterier g hvilken prsess sm skal brukes fr å velge fr satsningsmråder. Selve utvelgelsen vil skje i løpet av høsten Blant annet er følgende føringer lagt: Få satsningsmråder (3-4) Støtte pp m utdanning Samarbeid med g resultater sm har betydning fr arbeidslivet Ptensial fr at «flere» ansatte skal delta HiST må synliggjøres gjennm FU-aktiviteten g resultatene Bredde på mrådet (slik at flere kan delta), men med faglig «fyrtårn» Bidrag til publisering sm gir publiseringspeng Tiltak fr å styrke satsningsmrådene vil inkludere: Priritering ved frdeling av FU-tid Ansettelser hvr det er aktuelt Vurdere å tildele mrådene midler. AFT vil samtidig gi rm fr at andre FU-mråder kan ppstå g utvikle seg (blant annet med tanke på at i neste runde vil andre være aktuelle fr å bli satsningsmråder). Blant tiltak er: Prgram sm eventuelt ikke har «del i» satsningsmråder på AFT-nivå, velger mråder sm de pririterer sin FU-innsats inn mt FU-tid (innen prgrammenes budsjettrammer) til prsjekt sm bidrar til at AFT når sine FU-mål Hjelp ved søknad m eksterne midler 5 Økt tilknytning mellm høgsklens frskningsaktivitet g undervisningsarbeid Hvilken prsess g hvilke tiltak vil avdelingen gjennmføre fr å skape sterkere tilknytning mellm høgsklens frskningsaktivitet g undervisningsarbeid? Alle bachelrppgaver ved AFT skal inkludere utvikling g/eller frsking. (På AFT legges det vekt på at metder fr å bidra til utvikling er like viktig sm frskningsmetder.) Tiltak fr å styrke tilknytningen mellm FU g utdanning: Alle sm frsker skal bidra i undervisning FU-prsjekt sm pririteres fra AFT skal inkludere bachelrppgaver. 6 Rekruttering til undervisnings- g frskningsstillinger Hvilke tiltak vil avdelingen gjennmføre fr å håndtere generasjnsskiftet sm kmmer? AFT vil gjennm gd planlegging av rekrutteringsprsesser søke å imøtegå de utfrdringer generasjnsskiftet gir AFT har i dag dekket faglige kmpetansebehv g ser ikke på generasjnsskiftet sm en trussel, men sm en mulighet sm gir økt handlingsrm. Antall søkere har endret seg psitivt de senere år. Vi ser gd effekt av gjennmførte ffensive ansettelser. Høyere lønn har åpnet fr at HiST er en mer attraktiv arbeidsplass, men fører til utfrdringer fr intern lønnsplitikk. Generasjnsskiftet vil gså kunne gi muligheter til å finne ny kmpetanse g erfaring sm kan øke prfesjnsrettet FU Knkret arbeid med generasjnsskiftet g ev endrede behv fr/pririteringer av fagkmpetanse: Studielederne har fått denne utfrdringen. Medarbeidersamtalen benyttes aktivt fr å ivareta nødvendig kmpetanseutvikling g kunnskapsverføring ved ev. pensjnering Side 3 av 2

4 Vedlegg 1 til ntat m årsrapprt Gde kmpetanseplaner fr å dekke strategiske pririteringer innenfr sine fagmiljøer Hvilke strategisk pririteringer g ambisjner har avdelingen fr faglige tppstillinger? AFT vil framver stille krav m FOU-kmpetanse ved nyansettelser der det er hensiktsmessig fr å ivareta målsettingen m økt FU-virksmhet. Utlyse ledig stilling sm førsteamanuensis, g ev. mulighet fr å søke pprykk til prfessr når FUkmpetanse er viktig Vil få nen flere prfessrstillinger m litt. Tre (pluss nen flere på sikt) ligger an til pprykk Masterutdanning (eksempelvis master verdikjede mat) vil kunne tiltrekke seg g fremme arbeidet mt tppstillinger g videre økt FU g publisering AFT vil bruke de mulighetene sm kmmer med naturlig avgang fr søke ny kmpetanse g erfaring Vi ønsker m mulig å kmbinere frsknings g prfesjnserfaring der det er mulig fr å skape FU-aktivitet på avdelingen Eksterne frelesere blir brukt der AFT ikke har egen fagkmpetanse Gi et tydelig budskap i rekrutteringen på hvem vi er, hva vi tilbyr g hva vi trenger fr å tiltrekke ss de beste kandidatene (merkevarebygging) Med utgangspunkt i kmpetanseplaner, mtivere ansatte til pprykk fr førstelektr, dktrgrad eller prfessr 7 Finansiering av dagens sentrale satsingsmråder etter 2015 Dagens sentrale satsingsmråder ved høgsklen har finansiering ut Hvilke planer har avdelingen fr å få til en stabil finansiering av frskningsaktiviteten sm er bygget pp etter 2015? Det er en utfrdring å finne stabil finansiering på satsningsmrådene. De t satsningsmrådene mttar i dag 1,5 mill hver per år ut 2015 fra HiST sentralt. I tillegg får disse 1,5 mill hver fra avdelingen (50% i frm av penger g 50% sm arbeidstid). Tiltak: Sannsynligvis gradvis nedtrapping av den interne finansieringen til de t satsingsmrådene. Bibehandling: Dyr frskning. Risik at denne frskningen frsvinner ut hvis ikke finansieringen er tilstede. Det kan medføre at flk slutter g få stre knsekvenser fr Biingeniørutdanningen. HiST Mbile: Vil sannsynligvis være bedre i stand til å skaffes eksterne midler enn Bibehandling. 8 St.meld 13 m utdanning fr velferdstjenestene Hvilke planer har avdelingen fr å avdekke nye behv fr kmpetanseutvikling i velferdstjenestene? Her har vi få planer, men AFT deltar sammen med flere andre aktører i nen prsjekt fr å søke m Interreg-midler(Ragnhild Nisja sine prsjekter) Hvilke planer har avdelingen m revisjner/utvikling av bachelrgradsutdanninger? Knkrete i retning av velferdstjenestene 9 Knkret arbeid med utvikling av velferdsteknlgimrådet Hvilke knkrete tiltak har avdelingen planlagt fr å understøtte utvikling av velferdsteknlgimrådet fr HiST? Ingen knkrete tiltak, men vi har flere bachelrppgaver innenfr feltet Vi deltar i de prsjektene sm er på mrådet Side 4 av 2

5 Vedlegg 1 til ntat m årsrapprt Vi pleier kntaktnettet mt Trndheim kmmune g SPL-utdanningen Vi er med i Ragnhild Nisja sitt prsjekt g søknaden m Interregmidler(EU-midler mellm Nrge g Sverige) Det er en utfrdring at velferdsteknlgimrådet har vært ne svakt frankret i ledelsen på HiST med manglende ppfølging av prsjektet, uheldig at prsjektleder ble syk g måtte erstattes, hva vil man med velferdsteknlgi på HiST?, hvr er teknlgien?, hvr er markedet g arbeidsplassene fr våre studenter? 12 Visjner mt 2020 Hvilke visjner har avdelingen fr den faglige utviklingen mt 2020? Campusfkuset er sterkt på avdelingen. Byggeplassen g det sm skjer der preger det daglige arbeidet, g derfr er daglig drift av avdelingen førstepriritet. Byggeaktivitet g støy er veldig ressurskrevende. Campusfkuset vil være der 3-4 år framver. Overrdnet mål: Utdanne fremtidsrettete eminente teknlger. Vi skal være den fretrukne høgsklen i teknlgi. AFT har 3 hvedfkus sm er sammenvevd: Utdanningskvalitet (på dette mrådet skjer det mye utvikling, nye metder etc) vi skal være kjent fr dette/hevder seg venfr universitetene her Utdanningsstruktur; hvilke type utdanninger skal vi ha: frnybar energi, lje/gass m fl - lettere å etablere nytt enn å legge ned eksisterende utdanninger Hvilken FU-aktivitet er AFT avhengig av å ha fr å underbygge pkt 1 g 2? Vi ønsker gjennm vår fkus på utdanningskvalitet, FU g struktur å skape relevante prfesjnsutdanninger Side 5 av 2