ÅRSPLAN. Akasia Solahagen barnehage 2015/2016
|
|
- Markus Torgersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ÅRSPLAN Akasia Solahagen barnehage 2015/2016
2 Akasia er en del av Bergen kirkelige fellesråd. Akasia eier og driver pr i dag 20 barnehager med rundt 380 ansatte og 1500 barnehageplasser. Akasia sin visjon er Verdier for generasjoner og organisasjonens overordnede verdier er ansvarlig, lærende, nyskapende og åpen. Akasia sine barnehager bygger på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, ivaretar barndommens egenverdi og legger grunnlag for livslang læring gjennom samspill og lek. I arbeidet med barna vektlegger vi verdiene undring, trygghet, likeverd og tilgivelse. Undring Vi gir rom for undring og utvikling gjennom spørsmål, filosofering og gode samtaler. Vi støtter barnas nysgjerrighet, vitebegjær og lærelyst, og bidrar til å gi et godt grunnlag for livslang læring. Barna oppmuntres til aktivt å gi uttrykk for sine tanker, intensjoner og meninger, og vi anerkjenner deres egne initiativ. Barna er medvirkende aktører i eget liv og hverdag. Vårt utgangspunkt er at den eneste vi kan forandre er oss selv - å lære er å oppdage selv. Vi ser læring som en prosess som er med på å skape mening i barns liv. Læring er nært sammenvevd med lek, danning og omsorg. En forutsetning for læring er at barn opplever tilknytning og fellesskap, og at vi er villig til å se barnets positive ressurser. Trygghet Akasia barnehager er et trygt sted å være, mestre og lære. Vi legger til rette for god tilknytning til barnehagen ved å bygge gode relasjoner og ved å øke bevissthet og sensitivisering i forhold til hvilke sider ved samspill som skaper utvikling. Likeverd Alle individer er like mye verdt, og andres opplevelse av virkeligheten er like betydningsfull som ens egen. Vi ivaretar barns beste gjennom å tilby et omsorgs- og læringsmiljø som tar hensyn til det enkelte barn, samtidig som hensynet til fellesskapet ivaretas. Vi forstår og oppdrar barna til aktiv deltakelse i vårt demokratiske samfunn. 2
3 Tilgivelse Vi har mot til og ansvar for å foreta nødvendig avvising av uakseptable atferd og inviterer den andre inn igjen i relasjonen slik at vi får starte på nytt. Våre menighetsbarnehager bidrar i tillegg til å gi barn kunnskap om, erfaring med og opplevelse av kristen tro og tradisjon. Samspillmetoden Dialog Kvalitet i barnehagen er først og fremst avhengig av de menneskelige ressursene, det vil si barna, foresatte og barnehagens personale. Akasia har derfor valgt samspillmetoden Dialog som et sentralt pedagogisk arbeidsredskap for sine barnehager.samspillsmetoden dialog tar utgangspunkt i 7 prinsipper for å utvikle bedre samspill. Vis at du bryr deg Juster deg til barnet Snakk hyggelig om det barnet gjør eller er opptatt av Gi ros og anerkjennelse Felles fokus Gi mening til barnas opplevelser Sett positive grenser Arbeidet med metoden bevisstgjør oss på våre holdninger og daglige kommunikasjon i alle våre relasjoner i barnehagen. I Solahagen barnehage er vi helt i startgropen og vi vil i løpet av året starte opp med kompetanseheving av de voksne på dette området. 3
4 Innhold Forord Akasia Solahagen barnehage barnehage Satsingsområde Solidaritetsprosjekt Kap. 1 Omsorg Kap. 2 Danning Kap. 3 Lek Kap. 4 Læring Kap. 5 Barns medvirkning Kap. 6 Inkluderende fellesskap Kap. 7 Kommunikasjon, språk og tekst Kap. 8 Kropp, bevegelse og helse Kap. 9 Kunst, kultur og kreativitet Kap. 10 Natur, miljø og teknikk Kap. 11 Etikk, religion og filosofi Kap. 12 Nærmiljø og samfunn Kap. 13 Antall, rom og form Kap. 14 Kultur/tradisjoner Kap. 15 Plan for overgang barnehage skole Kap. 16 Samarbeid barnehage hjem Kap. 17 Vurdering og dokumentasjon «Små barn stiller store spørsmål!» (Pape) 4
5 Forord Årsplanen har et tidsperspektiv på ett år. Den er et arbeidsdokument og arbeidsredskap for den pedagogiske virksomheten i Akasia Solahagen barnehage med mål for arbeidet vårt i 2015/2016. I forbindelse med utforming av planen har foreldre/ foresatte fått anledning til å påvirke årsplanens innhold blant annet gjennom samarbeidsutvalget som også godkjenner årsplanen. Årsplanen gir i tillegg viktig informasjon til eier, politikere, barnehagen sine samarbeidspartnere, andre interessenter og Bergen kommune som har tilsynsmyndighet for barnehagen. Årsplanen er forankret i Lov om barnehager, Rammeplan for barnehager og organisasjonens interne plandokumenter. Satsningsområdet 2015/2016 Sosial kompetanse er ett området vi har daglig fokus på i barnehagehverdagen. Dette året er satsningsområdet vårt sosial kompetanse - med vekt på kommunikasjon. Dette kommer til syne gjennom temaene eventyr, friluftsliv og miljø. Solidaritetsprosjekt Hos oss lærer barna om viktigheten av å vise solidaritet og medmenneskelighet, og hvert år har barnehagen et prosjekt der vi retter oppmerksomheten på mennesker som ikke har det så bra. Vi markerer FN dagen og samtaler med barna om hva vi kan gjøre for å hjelpe andre mennesker. Inntektene fra årets FN dag vil gå til Redd barna. 5
6 Akasia Solahagen barnehage Akasia Solahagen barnehage åpnet 20. september 2010 og ligger flott til på Skadberg i Sola kommune. Vi er en 4. avdelings barnehage med 16 ansatte. Avdelingene våre er store og luftige, og innbyr til lek. Hos oss er det 3 aldersblandede avdelinger, som består av barn i alderen 1-6år og en avdeling med barn i alderen 1-3år. Aldersblandede grupper er noe vi har veldig gode erfaringer med. Vi ønsker at navnene på avdelingene symboliserer hvordan vi har det i barnehagen. Derfor har vi valgt navnene: Lykke Hjerterom Fryd Harmoni Det er kanskje mulig å lære uten å leke, men det er ikke mulig å leke uten å lære! (Pape) 6
7 Kap. 1 Omsorg - Er å ta vare på barnet I Akasia Solahagen barnehage handler omsorg om gode og varme relasjoner. Relasjoner mellom barna og relasjoner mellom barn og voksne. En måte vi viser omsorg på er med humor og glede! Omsorg preger situasjonene i hverdagslivet vårt. For eksempel i lek, læring og i rutinesituasjoner som påkledning, måltid og stell. I stellesituasjoner gir vi gode opplevelser for barna gjennom trygghet og nærhet. I barnehagen er måltidet en hyggestund som gir oss gode og sunne matvaner. Måltidet er en læringssituasjon. Barna er med på matlagingen, og vi er opptatt av at de skal kommunisere med hverandre. For eksempel er vi bevisste på at vi sender, spør «kan jeg få», rydder etter oss og takker for maten. Under trygge rammer med trygge voksne, får barna utfolde seg i frileken. De tester sine egne grenser i forhold til seg selv og andre. Vi voksne i barnehagen er nede på gulvet og fanget vårt er tilgjengelig for trøst og kos. Barns tanker, meninger og følelser blir tatt på alvor. Vi voksne er gode rollemodeller som viser interesse og vi er sensitive i forhold til å møte barnet der det er. Vi bruker tid til god kommunikasjon slik at barnet føler seg betydningsfullt og verdifullt «Jeg er glad for å se deg!» Kap. 2 Danning - Er en livslang prosess som blant annet handler om å utvikle evne til å reflektere over egne handlinger og væremåter. 7
8 Barnehagen er en arena for barnas utvikling av danning. Danning er en kontinuerlig prosess der vi utvikles som individ, samtidig som vi lærer å fungere i et fellesskap. Barnas danning handler om refleksjoner i og rundt lek og læring. For eksempel å måtte ta hensyn til hverandre, eller ta i bruk det de lærer i ulike situasjoner. Det er vi voksnes oppgave å sørge for at barna blir sett som individer. Ved å se hvert enkelt barn og gi en positiv respons til barnas meninger, opplever de at deres meninger teller og at de har medbestemmelse i fellesskapet. Dette bidrar til utvikling av god selvfølelse. Et godt foreldre- og personalsamarbeid er med på å skape refleksjon rundt og klargjøring av verdier som toleranse og tilhørighet til en gruppe, og bidrar videre til utviklingen av barns selvfølelse. I barnehagen knytter barna vennskapsbånd, erfarer å være sammen med andre og å være en del av et gruppefellesskap. Barna lærer å vise empati for andre, det vil si å kunne sette seg inn i andres følelser. For eksempel å forstå at andre blir lei seg hvis de blir ertet. Disse egenskapene er man ikke født med, men må læres. Ved å være i en gruppe lærer man å ta hensyn til andre, ha selvkontroll og å vente på tur. Barna lærer å takle forskjellighet, samtidig skal de ha forståelse for frihet, selvbestemmelse, myndighet og fornuft. Vår oppgave er å være gode veiledere og rollemodeller for barna, og vi er bevisst på våre holdninger og handlinger. Kap. 3 Lek - Er det viktigste i ett barns liv Leken er det mest sentrale i barnas liv. I Akasia Solahagen barnehage har vi store, luftige avdelinger som gir rom for god lek. Gymsalen vår er et rom der leken er tilrettelagt for fysisk aktivitet. Uteområdet er godt utarbeidet og dekker barns behov. Vi har sykkelstier, bakker, sandkasser med og uten tak, trær, vannleke og klatrestativ. 8
9 Lek er frivillig øvelse i sosial læring. Derfor er leken en stor del av barnas hverdag i barnehagen. Ansatte i Akasia Solahagen barnehage: gir leken god plass og tid respekterer barnas lek hjelper og støtter barn som har behov for det i leken. gir opplevelser og erfaringer som bidrar til en utviklende lek. Leken hjelper barna til å trene på å kjenne på følelsene sine. Kap. 4 Læring - er å tilegne seg ny kunnskap. Barnehagen er en unik læringsarena. Læring er en naturlig konsekvens av danningsprosessen. Læring skjer gjennom hele dagen, i alle situasjoner. Barn lærer med hele seg- gjennom sanser, lek og erfaring. Barna lærer gjennom alt de gjør hele dagen, både i formell og uformell situasjoner. I Akasia Solahagen barnehage har vi formelle læringsarenaer som f.eks. prosjektarbeid, tema, samlingsstund og skolegruppe. De uformelle læringsarenaene er representert gjennom alt som skjer i hverdag, f.eks. frilek, måltid, påkledning og stell. Barna får oppleve glede av å lære og mestre i barnehagen. 9
10 Vi voksne ser hvert enkelt barns potensiale, interesser, utviklingsmuligheter og tar utgangspunkt i det. Som voksne er vi bevisste på hvordan vi bruker språket, vår væremåte, våre verdier og våre holdninger. Dette er fordi det påvirker hva og hvordan barna lærer. Barna utvikler en positiv holdning til egen læreevne ved å oppleve mestring og tilhørighet. Vi voksne legger til rette for barns undring og nysgjerrighet gjennom hele barnehagedagen. Kap. 5 Barns medvirkning -Er å la barn få være med å påvirke at noe skjer og kjenne at egen deltakelse kan bidra til en endring. Barns medvirkning handler om barnas rett til å påvirke sin egen hverdag. Medvirkning skjer gjennom hele dagen og i de ulike aktivitetene som skjer i barnehagen. Det er vi voksne som er ansvarlig for å sikre barnas læring og utvikling. Kjernen til å ta barns medvirkning på alvor ligger i holdninger hos oss voksne. Alle barn har rett til å bli sett og hørt. I Akasia Solahagen barnehage er personalet anerkjennende i vår væremåte ovenfor hvert barn. Vi lytter og handler ut i fra det barnet gir uttrykk for. Alle barn har rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Vi lar barna være med i planleggingen av aktiviteter, og vi deler barnegruppen i aldersinndelte grupper slik at vi lettere kan se hvert enkelt barn. Barnas interesser legger føringer for å påvirke vår planlegging av tema- og prosjektarbeid. Kap. 6 Inkluderende fellesskap -Er å gi rom for mangfold og gi alle barna et likeverdig tilbud. I Akasia Solahagen barnehage møter vi barna med omsorg, toleranse, respekt og anerkjennelse uansett bakgrunn og tidligere erfaringer. Nye barn tar vi imot med åpenhet og omsorg. 10
11 Vi styrker barnas selvfølelse, samtidig som vi skaper gode relasjoner barna i mellom fordi vi ønsker å danne et grunnlag for inkluderende felleskap. Vi er bevisste på å ha fokus på barnas interesser og det som trygger dem. Vi legger til rette for at barna blir sett av både voksne og andre barn. Dette for at hvert enkelt barn skal sitte igjen med en positiv opplevelse av barnehagehverdagen. I Akasia Solahagen barnehage viser barn og voksne respekt for hverandre uansett religion, livssyn og tradisjoner. Vi møter hverandre med en positiv nysgjerrighet overfor våre kulturers likheter og ulikheter. Barnehagen er for alle! Kap. 7 Kommunikasjon, språk og tekst Målsetting: Barna får utvikle et godt språk, gir utrykk for sine tanker, følelser og meninger og får en glede ved å bruke språket. Metode: Vi leser bøker og lærer rim og regler med barna. Vi synger sanger med bevegelser og har leker. Vi voksne er bevisste på å være gode språkmodeller. 11
12 Kap. 8 Kropp, bevegelse og helse Målsetting: Barna får god kjennskap og gode muligheter for å utvikle kunnskap om og kroppslige evner. Metode: Akasia Solahagen barnehage er så heldige at vi har en egen gymsal. Avdelingene bruker denne bevisst til å styrke hvert enkelt barns grovmotorikk, samt utvikle barns sosiale kompetanse. Dette kommer til syne gjennom regelleker, hinderløyper og frilek. For oss er det viktig og ha ett variert kosthold. Barna er delaktige i matlagingsprosessen. Kjøkkenet er tilpasset slik at barna kan være med i hele tilberedningen. Avdelingene går på tur minst en gang i uken. Turene er lagt opp slik at barna skal få bevege seg i forskjellige miljøer. Kap. 9 Kunst, kultur og kreativitet Målsetting: Barna blir kjent med billedkunst, kunsthåndverk, musikk, drama, språk, litteratur, arkitektur og design. Hensikten er å skape glede og gode opplevelser for barna. Vi lærer dem forskjellige måter å utrykke seg på og gir dem muligheter til å oppleve ulike kreative aktiviteter. De estetiske aktivitetene formidler også kulturarven vår på ulike måter. Metode: Vi maler, bygger med klosser, tegner og har om former. Vi dramatiserer, hører på musikk, synger og danser. Vi går på turer ut av barnehagen for å se på kunst i nærmilijøet. 12
13 Kap. 10 Natur, miljø og teknikk Målsetting: Vi er bevisste på å bruke å ta vare på naturen og miljøet. Vi motiverer barna til å glede seg i fysisk aktivitet og bruke kreativiteten til og utforske naturen. Barna lærer om planter, dyr, grønnsaker, bær, sopp osv. Vi følger også endringene i årstidene og prioriterer å være mye ute. Metode: Vi varierer mellom korte og lange turer og vi er ute i all slags vær. Vi har ulike aktiviteter knyttet til teknikk. I barnehagen er det et drivhus, dette bruker avdelingene på våren/ sommeren for å lære om prosessen fra såing til mat. Vi er også bevisste på å følge opp plantene og lære om hvordan de blir tatt godt vare på. Kap. 11 Etikk, religion og filosofi Målsetting: Barna lærer seg grunnleggende normer og verdier for at de skal utvikle toleranse og interesse for hverandre. Vi er opptatt av at de opplever respekt og åpenhet i forhold til ulike religioner og kulturer. Barna kjenner til kristne grunnverdier, høytider og tradisjoner knyttet til forskjellige religioner. Metode: Vi har tydelige normer for samspill og er bevisste på hvordan vi skal være mot hverandre. Vi voksne har et bevisst forhold til normer og verdier og er gode rollemodeller for barna. Vi samarbeider nært med barnas hjem. I det daglige har vi tid til undring og gode samtaler med barna. 13
14 Kap. 12 Nærmiljø og samfunn Målsetting: Barna blir glade i sitt nærmiljø og ønsker å ta vare på det. Barnehagen bidrar til at barna blir nysgjerrige på hva som er utenfor hjemmet og barnehagen og vi lærer dem å interessere seg for det. Vi gir barna erfaringer og opplevelser av at de er en del av et felleskap. Vi bidrar også til at barna får en forståelse for forskjellighet, ulikhet og lærer å vise respekt for andre. Metode: Avdelingene er bevisste på å ta i bruk mulighetene som finnes i nærmiljøet. Vi går på eventyrsamlinger og låner bøker på biblioteket. Skolegruppen besøker de nærmeste skolene for at barna skal få avklart begreper knyttet til skolestart. Vi er også bevisste på at barna blir kjent i nærområdets lekeplasser og friluftsområder. I etterkant samtaler og undrer vi oss sammen med barna rundt våre opplevelser. Kap. 13 Antall, rom og form Målsetting: Barna får interesse for tall og matematikk. Metode: Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter får barna muligheten til å videreutvikle sin matematiske kompetanse. 14
15 Kap. 14 Kultur og tradisjoner Måned 2015 Aktivitet Bemerkning August Nytt barnehageår Tilvenning nye barn Avdelingene tilpasser aktivitetene med tanke på tilvenning. September Brannvernsuke Vi har brannøvelse og andre brannrelaterte aktiviteter sammen med barna September Foreldremøte Felles og avdelingsvis 20September Vi feirer barnehagens bursdag Følg med på periodeplan og månedsplan Oktober Eventyr Tema for oktober og november Oktober FNdag Felles for hele huset Oktober Idrettsdag Vi fremhever fysisk aktiviteter for førskolebarn. November Eventyr Tema for oktober og november Oktober Halloweenfest Foreldrene arrangerer Desember Luciafrokost med foreldrene Vi feirer jul Vi har nissefest og julebord Måned 2015 Aktivitet Bemerkning Januar Miljø, gjenbruk og Tema for januar, februar og mars resirkulering Februar Karneval Februar Fastelaven Samenes nasjonaldag Februar Miljø, gjenbruk og Tema for januar, februar og mars resirkulering Mars Vi feirer påsken Følg med periodeplan og månedsplan Mars Miljø, gjenbruk og Tema for januar, februar og mars resirkulering April Friluftsliv og Tema for april, mai og juni idrett Mai 17 mai feiring Mai Friluftsliv og Tema for april, mai og juni idrett Mai/ Juni Sommer avslutning med foreldrene Juni Friluftsliv og idrett Tema for april, mai og juni 15
16 Kap. 15 Plan for overgangen barnehage skole/sfo I 5 års gruppen får 5/6 åringene skoleforberedende aktiviteter. Målet er å lede barnet slik at det er klart til å møte overgangen fra barnehage til skole. Det jobbes bevisst med språk, tekst, matematikk, sosialisering, konsentrasjon, ansvarlighet og mestring av fysiske aktiviteter. Vi har et godt samarbeid med skoler i nærområdet. Vi besøker dem både i friminutt og på fellessamlinger. I starten av barnehageåret får foreldre utdelt et årshjul for aktivitetene til skolegruppen. I løpet av januar 2016, vil pedagogisk leder innhente samtykke skjema fra foreldre, slik at den nødvendige informasjonen kommer frem til skolen. Kap. 16 Samarbeid hjem barnehage - Foreldrene er en ressurs og en berikelse vi er helt avhengige av i vårt daglige arbeid. I Akasia Solahagen barnehage er det representanter fra foreldregruppen, personalgruppen og eier som sammen danner samarbeidsutvalget (SU). SU møtes jevnlig og er et forum der foreldrene er med på å påvirke barnehagehverdagen. Barnehagen er opptatt av å ha en gjensidig åpenhet og tillit for at samarbeidet med hjemmet skal fungere best mulig. Barnehagen og foreldre har ett felles mål; barnets beste! To ganger i året inviteres foreldre til foreldresamtale, en gang på høsten og en på våren. Her snakker vi om barnets utvikling og trivsel. Andre samarbeidspartnere PPT faglig instans som kan gi en sakkyndig vurdering av barn, har ansvar og oppgaver i forhold til barn under opplæringspliktig alder Helsestasjon skal kunne bidra med råd og veiledning og være en samarbeidspartner vedrørende barn med spesielle behov 16
17 Barnevernstjenesten det etableres et generelt og systematisk samarbeid mellom barnehagen og barnevernet der det er behov for det Kap. 17 Vurdering og dokumentasjon Vurdering Barnehagehverdagen skal fungere best mulig og for å få til dette er det viktig å vurdere arbeidet vårt. Overordnet mål for vurderingsarbeidet vårt, er å sikre kvaliteten i arbeidet i barnehagen. Hver måned vurderer vi det pedagogiske arbeidet gjennom evaluering av månedsplaner og halvtårsplaner. Vi ser om vi har nådd måla, delvis nådd dem eller ikke nådd dem. Dette hjelper oss i å jobbe målrettet. I vurderingsarbeidet, reflekterer vi rundt målene og ser hvordan det videre arbeidet blir. Hver vår vurderer vi årsplanen. Denne vurderingen er ett samarbeid mellom foreldre og ansatte. Tilbakemeldinger og evalueringer er med på å gi oss respons på hvordan vi driver barnehagen, samt at vi sikrer foreldremedvirkningen. Systematisk vurderingsarbeid, samt tilbakemeldinger fra foreldre, er det som legger grunnlaget for arbeidet med å gjøre barnehagen til en lærende og utviklende organisasjon, samt å sikre videre kvalitetsutvikling. Hvert år velger vi et område vi vurderer spesielt. Barnehageåret 2015/2016 velger vi å gjøre et grundig vurderingsarbeid på De voksnes rolle i uteleken. Hva vurderer vi: Hvilken betydning har voksne for barnas aktiviteter ute? Hvordan fordeler voksne seg på uteområdet? Hvordan er de voksnes engasjement sammen med barna? Hvordan vurderer vi: Avdelingsmøter Pedledermøter Personalmøter Samtaler med barna Observasjoner Ansvar: Styrer Pedagoger Pedagogiske medarbeidere 17
18 Dokumentasjon Dokumentasjon handler om å synliggjøre barnas opplevelser, læring, og personalets arbeid i barnehagen. Ansatte reflekterer gjennom mål og delmål vi har i halvtårsplaner og månedsplaner om de har oppnådd målene og hvordan de har oppnådd målene. Evalueringen av arbeidet er en dokumentasjon på hva og hvordan vi har arbeidet mot målene våre. Hva dokumenterer vi: Prosjekter Halvtårsplaner Månedsplaner Hverdagen Hvordan dokumenterer vi: Bildefremvisning Planer for avdelingene Årsplan Halvtårsplaner Websiden Tavle Hvem har ansvar: Styrer har ansvar for å sette i gang prosesser Pedagogisk leder har ansvar for utføring. Alle ansatte er med på arbeidet på avdelingene / gruppene. 18
ÅRSPLAN. Akasia Paradis barnehage 2015/2016
ÅRSPLAN Akasia Paradis barnehage 2015/2016 Akasia er en del av Bergen kirkelige fellesråd. Akasia eier og driver pr i dag 20 barnehager med rundt 380 ansatte og 1500 barnehageplasser. Akasia sin visjon
ÅRSPLAN. Akasia Solahagen barnehage 2016/2017
ÅRSPLAN Akasia Solahagen barnehage 2016/2017 Akasia Barnehage AS er eid av Akasia AS. Akasia Barnehage AS eier og driver pr i dag 20 barnehager med rundt 380 ansatte og 1500 barnehageplasser. Akasia sin
Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
Vetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015
Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015 Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Virksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15
HÅ KOMMUNE BJORHAUG BARNEHAGE Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 Visjon: En felles opplevelse med trygghet og læring gjennom lek Bjorhaug barnehage Gudmestadvegen 24, 4365 Nærbø Tlf. 51 43 22 91 Email:
Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage
Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek
Klatremus familiebarnehage avd. Knerten
Klatremus familiebarnehage avd. Knerten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 dmellbye@online.no Telefon: 22 14 26 25 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/klatremus-familiebarnehage-avd-knerten/
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise
Årsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage
1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise progresjon
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni
1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk
Fladbyseter barnehage
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Fladbyseter barnehage Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere
Pedagogisk plan 2013-2015
Pedagogisk plan 2013-2015 Bakkeli barnehage ~ Natur og sosial kompetanse Side 2 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse Side 2 Litt om oss Side 3 Vårt verdigrunnlag Side 4 Barns medvirkning Side 5 Rammeplanens
Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
Steinspranget barnehage
Oslo kommune Bydel Nordstrand Steinspranget barnehage Steinspranget barnehage steinspranget.barnehage@bns.oslo.kommune.no Telefon: 23494020 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/steinspranget-barnehage/
Årsplan Gamlegrendåsen barnehage
Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Barnehageåret 2012-2013 Velkommen til Gamlegrendåsen barnehage 2012-2013. Dette barnehageåret fokuserer vi på omsorg, leik, læring og danning i perioder gjennom året. Vi
FJELLHAGEN BARNEHAGE
FJELLHAGEN BARNEHAGE Årsplan 2015/2016 Om Fjellhagen barnehage Fjellhagen barnehage ble åpnet med tre avdelinger i 1979. Ved siden av lå Førskolen for hørselshemmede, som ble Mellomfjell barnehage med
ÅRSPLANEN 2015/16 VI ER BEST SAMMEN
ÅRSPLANEN 2015/16 Årsplanen er et forpliktende dokument som barnehagen skal styre etter. Den er en del av vår kvalitetssikring i tråd med lover og forskrifter. På den måten sikrer vi et målrettet arbeid
Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen
Furuhuset Smart barnehage
Oslo kommune Bydel Alna Furuhuset Smart barnehage Furuhuset Smart barnehage sisselirene.wang@bal.oslo.kommune.no Telefon: 48125499 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/alna-apen-barnehage-avdeling-lindeberg/
LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE
Oslo kommune Bydel Nordstrand LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE liv.johansen@bns.oslo.kommune.no Telefon: 22283578 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014.
Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen ÅRSPLAN. Melkeveien barnehage. progresjonsplan og kalender. Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal:
Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen Melkeveien barnehage Melkeveien barnehage Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3
Knøttene familiebarnehage
Knøttene familiebarnehage Telefon: Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER
PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014
PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014 Barnets tid ditt og mitt ansvar Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og
Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com
er en foreldreeid barnehage som holder til i Vårsetergrenda. Både barnehagens eget uteområde og nærmiljø er variert, og gir rike muligheter til fysiske utfoldelser i lek og læring hele året. Barnehagen
Den fjerde uken er turuke, der hver gruppe har en fast turdag. På disse turene vil vi utforske nærmiljøet.
Holten barnehage 1 Vi som jobber på Rødhuset i år er: Humla: Laila Zurudis, pedagogisk leder 100% Ane Røen, fagarbeider 80% Sonja Heggem, assistent 80% Astrid Uv Gravem, assistent 20% Myggen: Birgit Høydal
Vi utvikler oss i samspill med andre.
Barnehagens innhold Skal bygge på et helhetlig læringssyn hvor omsorg, lek, læring og danning er sentrale deler. Vår pedagogiske plattform bygger på Barnehageloven og Rammeplan for barnehager. Vi legger
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015
HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 Handlingsplanen for Månetoppen for barnehageåret 2014/2015, er et arbeidsverktøy for oss ansatte på avdelingen i forhold til mål og planer for Månetoppen. I Handlingsplanen
BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN
1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
Velkommen til. Kringletoppen barnehage
Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra
Mellombølgen barnehage
Oslo kommune Bydel Nordstrand Mellombølgen barnehage Mellombølgen barnehage asemerethe.bakkemyr@bns.oslo.kommune.no Telefon: 95833953 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015
Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013
Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013 Med for alle Innhold Vår visjon... 3 Barnehagens pedagogiske grunnsyn... 4 Barns medvirkning:... 4 Fagområdene... 5 Satsningsområdet:... 6 Språklig utvikling:...
Rasmusbakken barnehage
Oslo kommune Bydel Grorud Rasmusbakken barnehage Rasmusbakken barnehage ivar.hjelvik@bgr.oslo.kommune.no Telefon: 976 23 873 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/rasmusbakkenbarnehage/
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2009 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2009-2012. Aktivitetene i barnehagen
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015.
KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE Årsplan 2014-2015. 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne annen barnehagevirksomhet,
Telefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016
Telefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 Innhold INNLEDNING... 3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE... 3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER... 3
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
Lopperud barnehage avdeling Paviljongen
Oslo kommune Bydel Østensjø Lopperud barnehage avdeling Paviljongen Lopperud barnehage avdeling Paviljongen lopperud.paviljongen@bos.oslo.kommune.no Telefon: 23438711 /97738885 Webside på kommunens portal:
Asperud FUS barnehage
Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Asperud FUS barnehage Asperud FUS barnehage asperud@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 61 00. Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/asperud-barnehage/
Lia barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage. progresjonsplan og kalender
Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage Lia barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 lia@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 63 00 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/oslobarnehagen/oversikt
OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT
OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT Årsplan 2015-2016 INNHOLDSFORTEGNELSE: VELKOMMEN TIL HOVLANDBANEN BARNEHAGE... SIDE 3 ANSATTE... SIDE 4 LOVER OG PLANER... SIDE 5 VISJON OG VERDIER... SIDE 7 DANNING...
Progresjonsplan 2016/17
Progresjonsplan Vi har delt fagområdene opp i aldersgrupper med tanke på å synliggjøre en tenkt progresjon. Det betyr imidlertid ikke at vi isolerer arbeidet innenfor en aldersgruppe og slutter å arbeide
Årsplan for Hol barnehage 2013
Årsplan for Hol barnehage 2013 Hol barnehage der barn, foreldre og personale gleder seg til å komme hver dag. Hol barnehage med barnas natur og kulturopplevelser i sentrum Årsplanen bygger på FN s barnekonvensjon,
Årsplan for. Tollmoen barnehage 2016
Årsplan for Årsplan 2016 Tollmoen barnehage 2016 I Tollmoen barnehage er det godt å være, her kan vi leke og lære. 1 Barnehagen skal i følge barnehagelovens 2 være en pedagogisk virksomhet som gir barn
! I Rosterud blir barna sett og hørt!
Årsplan rosterud 2015/2016 I Rosterud blir barna sett og hørt Velkommen til et nytt barnehage år. Barna i Rosterud blir sett og hørt, det er vår visjon for barnehagen. For å klare dette må personalet være
ÅRSPLAN. Akasia Solahagen barnehage 2017/2018
ÅRSPLAN Akasia Solahagen barnehage 2017/2018 Akasia Barnehage er eid av Akasia AS. Akasia Barnehage eier og driver pr i dag 20 barnehager med rundt 360 ansatte og 1500 barnehageplasser. Akasia sin visjon
Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE
Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE v/innset og Vonheim Barnehager Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING FOR BARNEHAGENE
Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016
Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,
ÅRSPLAN FOR 2015/2016
ÅRSPLAN FOR 2015/2016 PERSONALET 2015/2016 Enhetsleder kommunale barnehager: Laila Linn 100% Styrer: Ann Kristin Brudal (Anki) 100% Telefon nr barnehagen: 61 22 09 79 / mobil: 948 59 097 / 977 68 292 (Anki)
FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG
FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG BARNEHAGENS SAMMFUNNSMANDAT Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE
Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE v/innset og Vonheim Barnehager våren 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING FOR BARNEHAGENE
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen. Høst 2011
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen Høst 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2012-2014 Halvårsplana skal vise progresjon
PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE
PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Verbalt språk Bøker med tekst Sanger med mange vers Lyd- og billedlotto IKT Lekeskriving Fortsettelsesbøker Skrive sitt eget navn Gjenfortelle/gjenkalle
Blåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
Progresjonsplan: 3.5 Etikk, religion og filosofi
Etikk, religion og filosofi er med på å forme måter å oppfatte verden og mennesker på og preger verdier og holdninger. Religion og livssyn legger grunnlaget for etiske normer. Kristen tro og tradisjon
ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE. E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ
ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ 1 INNHOLDSFORTEGNELSE PRESENTASJON AV BARNEHAGEN side 3 1.0 Personalet side
August 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.
August 0 Planleggin gsdag 0 0 0 Foreldre møte kl..0 I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer - la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø - la
Foreldrene oppfordres til å gi personalet tilbakemeldinger og innspill på barnehagedriften, slik at vi kan ha et best mulig samarbeid.
Årsplan for Einerhaugen Barnehage SA! Denne årsplanen ligger til grunn for vårt arbeid i barnehagen. Årsplanen er ment å være et arbeidsredskap for personalet samtidig som den skal si noe om hvilke tanker
ÅRSPLAN 2015-2016. kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.
ÅRSPLAN 2015-2016 Studentbarnehagen Steinkjer Steinkjersannan 6 7713 STEINKJER Innledning: Studentbarnehagene i Nord-Trøndelag har over flere arbeidet fram et verdigrunnlag for drift av våre barnehager.
Eplekneika barnehage. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender
Eplekneika barnehage eplekneika@barnehage.no Telefon: 22291330 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: www.eplekneika.barnehage.no ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 Innhold
NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL
De syv fagområdene/progresjonsplan, aldersadekvat tilrettelegging. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle
ÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO
ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens
Periodeplan for september/oktober/november/desember 2013
Periodeplan for september/oktober/november/desember 2013 HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger
Søndre Dal gård barnehage er en privat, foreldreeid barnehage som ble startet i 1991. Barnehagen er medlem av private barnehagers landsforbund.
Pedagogisk Plattform Søndre Dal Går d bar nehage 1.0 Generelt om bar nehagen Søndre Dal gård barnehage er en privat, foreldreeid barnehage som ble startet i 1991. Barnehagen er medlem av private barnehagers
August 2010. Grandehagen Barnehage 3 FERIE 6 FERIE 4 FERIE 2 FERIE 5 FERIE. 9 Planleggings dag bhg stengt
August 0 0 0 Planleggings dag bhg stengt I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø la nysgjerrighet og
Humla i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Trygghet - Være mye ute - Turer - Sosiale ferdigheter
Til mamma og pappa! Aksepter at jeg er meg på godt og vondt. Gi meg betingelsesløs kjærlighet også når jeg handler i strid med det dere vil. Kjenn på både positive og negative følelser dere har for meg.
ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015
ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 INNLEDNING Årsplanen forteller noe om våre intensjoner, mål og ønsker, og bygges på overordnede mål og retningslinjer fra stat og kommune, samt Årvollskogen barnehages
Våren. Elvland naturbarnehage
Våren 2010 ( Elvland naturbarnehage LITT OM... ELVLAND BARNEHAGE: Våren 2010 går det 42 barn i barnehagen i alderen 1-6 år. Vi har en base for barn under 3 år og en base for barn over 3 år. Vi bruker naturen
Skjold menighetsbarnehage 2011/2012
Skjold menighetsbarnehage 2011/2012 Visjon Felles visjon for alle BKF Barnehager er Verdier i fokus. Vi vil legge til rette for at barna får mulighet til å utvikle de beste sidene ved seg selv rett og
Soneplan for Rød sone
Soneplan for Rød sone Barnets tid-ditt og mitt ansvar 2012/2013 BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring
Årsplan med læringsmål KIDSA Midtbygda 2014-2015
Årsplan med læringsmål KIDSA Midtbygda 2014-2015 Innhold 1. Årsplanarbeid Årsplanens grunnlag Kidsa barnehager overordnede mål Kidsa barnehager pedagogiske grunnsyn 2. Om barnehagen Barnehagens mål Barnehagens
PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser
PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber
VERDIPLAN FOR SIO BARNEHAGE
VERDIPLAN VERDIPLAN FOR SIO BARNEHAGE SiO Barnehage tar vare på barndommens magi SiO Barnehage er til for deg som forelder og student Studentsamskipnaden i Oslo og Akershus (SiO) er en velferdsorganisasjon
Pedagogisk Plattform
Pedagogisk Plattform Pedagogisk Plattform To hus tett i tett. Visjon s: 3 Solbakkens hovedmål s: 4 Hvem er vi i Solbakken s: 5 I solbakken skal barna møte ansatte som s: 6 I solbakken skal foreldre møte
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
ÅRSPLAN FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN
ÅRSPLAN 2018-2019 FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN VELKOMMEN Frelsesarmeens barnehager, Auglendsdalen, er en del av virksomheten Frelsesarmeens barnehager som består av til sammen 4 barnehager
Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1
1 Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til skog, vann, butikk og tog.
Årsplan, Ebbestad barnehage. Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011
Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011 Side 1 av 7 Godkjent av SU 26. mai 2010 Denne planen er en av tre deler som til sammen utgjør årsplanverket i Ebbestad barnehage. I tillegg til denne finnes pedagogisk
Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted
Tlf.: 74833880 www.bhgnett.no ÅRSPLAN 2013 Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted som legger vekt på: Dette gir trivsel, trygghet og tilhørighet Som er grunnlaget for en meningsfull dag!
ÅRSPLAN FOR SUNDBYTOPPEN BARNENHAGE 2014-2015.
ÅRSPLAN FOR SUNDBYTOPPEN BARNENHAGE 2014-2015. Årsplan for barnehageåret 2014 / 2015. Alle barnehagerhar mange lover og forskrifter som må følges. I årsplanarbeidet bruker vi «Rammeplanen for barnehager»
Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
Pedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø
Pedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø Innhold 3 5 6 8 9 10 11 12 Overordna mål og verdier Grunnleggende verdier og holdninger for arbeidet i Studentbarnehagene i Tromsø Danning et helhetlig
Grorud Åpen Barnehage
Oslo kommune Bydel Grorud Grorud Åpen Barnehage Grorud Åpen Barnehage mariann.oppberget@bgr.oslo.kommune.no Telefon: 22258589 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/aapen-barnehage/
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Avdeling Kjillarstuggu vår 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Avdeling Kjillarstuggu vår 2011 1 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLING 2011-2014.
Villabyen Barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage.
Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage. Vår 2014 1 Hei! Dette er en halvårsplan for vårhalvåret 2014. Vi er fortsatt den samme barnegruppa, så vi vil holde på fokuset vi hadde i høst med
MEBOND BARNEHAGE 2013-2014
MEBOND BARNEHAGE 2013-2014 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Personalet Side 6 Telefon, e-post, hjemmeside Side 7 Formålsparagrafen Side 8 Rammeplanens fagområder Side 9 Visjon og grunnsynet
Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017. nordreaasen@kanvas.no
Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017 1 Innhold Kanvas pedagogiske plattform... 3 Kanvas formål... 3 Små barn store muligheter!... 3 Menneskesyn... 3 Læringssyn... 4 Kanvas kvalitetsnormer...