TIMSS og Astronomi. Trude Nilsen

Transkript

1 TIMSS og Astronomi Trude Nilsen

2 Oversikt Om TIMSS og prestasjoner i naturfag over tid Forskningsprosjekt 1: prestasjoner i fysikk på tvers av tid og land Forskningsprosjekt 2: om holdninger og praktisering av fagspråk i astronomi Oppsummering, diskusjon, konklusjon

3 Hva er TIMSS Internasjonal storskala trend undersøkelse i naturfag + matematikk, trinn spørreskjema for elever, lærere, skoler , hvert 4 år Naturfag Kjemi Fysikk Geofag (inkludert astronomi) Biologi

4 Prestasjoner i naturfag, 8.trinn for Norge OMG! 450 Fysikk Geofag Biologi Kjemi

5 Fysikk: Hva viser forskning? 520 Holdninger Prestasjoner Rekruttering Referanser: (Bø et al., 2011; Osborne & Dillon, 2008)

6 Naturfag i Norge TIMSS Eneste grunn til oppgang: astronomi! Skalamidtpunkt trinn 4. trinn

7 1. Hvorfor? 2. Men først er det verdt å undersøke: -er vi gode i astronomi internasjonalt? -i alle undersøkelser siden 1995? -i forhold til andre fysikkemner?

8 Forskningsprosjekt 1 Metode: Residualer: prestasjoner i forhold til internasjonalt snitt, og i forhold til norske prestasjoner på andre oppgaver Signifikant: større eller = 5 eller under eller= -5 Resultat: Krefter/ Astronomi Elektrisitet Bevegelse Energi Lys/ Lyd Norge

9 Forces/ Light/ Physical Astronomy Electricity motion Energy Sound states Norway Sweden Russia Slovenia Australia USA Singapore Japan

10 15 Astronomi Norge Russland USA Elektrisitet Singapore 10 5 Residualer

11 NÅ kan vi spørre hvorfor: har de så god begrepsforståelse i astronomi? Holdninger? Praktisering av diskurs (fagspråk)?

12 Forskningsprosjekt 2 2 skoler, 4 klasser på hver skole, 8.trinn Oppgaver i astronomi og elektrisitet fra TIMSS 1995, 2003, 2007 og 2011 Spørreskjema (200) og intervju (32) om holdninger og praktisering av diskurs Spørreskjema og test ble analysert med statistiske metoder (SEM og CFA)

13 Eksempel 1 Et år er den tiden det tar for: A) Jorden å rotere rundt sin egen akse B) Månen å rotere en gang rundt Jorda C) Sola å rotere en gang rundt jorda D) Jorda å rotere en gang rundt sola. Eksempel 2 Figuren under viser jordas gang rundt sola og helningen av jordas akse. Hvilken av disse skyldes helningen til jordas akse:. A) Årstider B) Dag og natt C) År D) Tidssoner Eksempel 3 De elektriske kretsene i husene våre er parallellkoblet, ikke seriekoblet. Hva er fordelen med å bruke parallellkoblede kretser i hus.

14 Resultat av spørreskjema og test Selvtillit Interesse Nytteverdi Holdninger Prestasjoner Større påvirkning av holdninger på astronomiprestasjoner enn i elektrisitet

15 Resultat av spørreskjema og test Internett Holdninger Diskurs Media Bøker Prestasjoner Diskusjon

16 Intervjuer, astronomi Jeg synes astronomi er veldig spennende, og fordi det er så mye vi ikke vet, får jeg lyst til å vite mer. Astronomi: ordet spennende (24), gøy (14), lett (20) Astronomi er kult, jeg tenker på sorte hulldet er utrolig spennende. Også, hvis du Når det er noe jeg ikke synes er gøy er det vanskelig å jobbe med det, men når tenker på det, hvis det hadde vært liv vi hadde astronomi så bare jobbet jeg på andre planeter så ville det vært og jobbet jeg, og det var kjempegøy å ganske kult. Jeg synes astronomi er lese om det. spennende,

17 Intervjuer, elektrisitet Det er ikke akkurat det mest spennende vi lærer for det er så komplisert. Det er så teknisk og sånn. Jeg synes ikke det er noe gøy. Elektrisitet = vanskelig (22), kjedelig (23) Jeg synes ikke det er noe gøy, det er ikke spennende, men det er vel nødvendig å lære om det. En oppgave [i naturfag] hvor du må bruke matte er vanskelig, fordi ikke bare må du trekke kunnskap ut av faget, men du må også bruke matte, og da må du liksom smelte sammen to fag, og da er det litt mye å holde styr på.

18 Intervjuer, diskurs Ja, mer i astronomi enn i noen andre fag, fordi astronomi er Jeg liksom snakker et litt filosofi-fag, veldig mye og med da familien kan man om filosofere astronomi, litt og rundt da er frokostbordet letter å snakke liksom. om Det det. er veldig Det er interessant. ikke så lett å Og snakke så litt om med venner strukturen hvis til det atom, er noe det interessant. liksom fata. Men i astronomi er ingenting sikkert og så derfor er det mer teorier. Jeg ser på TV programmer om Big Bang og stjerners fødsel, og litt om hvordan tid oppfører seg og alt det der. Jeg har en plakat med solsystemet jeg fikk når jeg var barn og en bok for barn om universet. På start siden min for internett er det en link som heter «Amazing pictures from space», jeg klikker ofte på den. Ja, med søsteren min, og mamma synes det er interessant, det er nesten alle på en måte, så hvis, liksom, det blir tatt opp, så vil alle være med å høre på og snakke.

19 Oppsummering I følge testen av 200 elever: mye bedre begrepsforståelse i astronomi enn elektrisitet Intervjuer: I astronomi: positive holdninger (pga det ukjente + lite matematikk?), øver på fagspråket ved diskusjoner + media/bøker Statiske analyse: media/internett/diskusjon/bøker bedre holdninger. positive holdninger bedre begrepsforståelse.

20 So what? Astronomi som inngangsport til andre (mer kjedelige?) fysikkemner. Læreplan? Lærebøker som dikterer? Andre grunner til oppgang? Økt læringstrykk.

21 Takk for oppmerksomheten! Spørsmål, kommentarer?

22 Picture attribution License Some rights reserved by Moyan_Brenn