ASVs handlingsplan 2014

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "ASVs handlingsplan 2014"

Transkript

1 ASV handlingsplan 2014 ASVs handlingsplan 2014 Handlingsplanen er utarbeidet med basis i HiLs virksomhetsmål (første kolonne) og seksjonenes handlingsplaner (vedlagt). Den har vært diskutert i ASVs ledermøte og legges frem for ASVs styre Virksomhetsmål 1.1 Høgskolen har en studieportefølje (BA, MA, PHD og EVU) med hovedvekt på en medie- og samfunnsfaglig profil. Høgskolen skal også gi studietilbud forankret i regionale behov. Undervisningstilbudet skal være forskningsbasert og forankret i regionens arbeidsliv, og stimulere til entreprenørskap og innovasjon. Tiltak 2014 ASV (det utarbeides eget vedlegg som beskriver hvordan vi har fulgt opp utdanningsmeldingen på konkrete områder med tiltak) a) Oppstart av master i miljøpsykologi høsten 2014 Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonen og HiLs ledelse b) Videreføre arbeidet med etablering av en felles PhD grad med NTNU innen visuelle medier Ansvarlig: seksjon for film- og fjernsynsvitenskap i samarbeid med dekan c) Etablere avtaler med sentrale partnere for å sikre videre utdanningsløp til BA-studentene. Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonslederne d) Arbeide videre med å tilrettelegge for og synliggjøre forskningsbasert undervisning ved alle studieprogrammer med basis i UHRs utredning Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonsledere og fagmiljø e) Gjennomgå karaktersetting og bruk av eksterne sensorer på alle studieprogrammer. Ansvarlig: seksjonslederne i samarbeid med dekan f) Legge til rette for gjennomføring og oppfølging av studentledete kollokviegrupper Ansvarlig: emneansvarlige og seksjonsleder g) Inkorporere innovasjonsperspektiv i alle studieprogrammene med basis i UHRs utredning Ansvarlig: seksjonslederne og fagmiljø i samarbeid med dekan h) Utrede og sette i gang tiltak for samarbeid/samdrift på tvers av BA-programmene med utgangspunkt i filosofiseksjonen Ansvarlig: dekan og filosofiseksjonen i samarbeid med fagmiljøene 1

2 ASV handlingsplan ASVs handlingsplan 2014 a) Tilby 60 stp nettstudium i filmhistorie (NU) Høgskolen skal videreutvikle sin Ansvarlig: seksjon for film- og fjernsynsvitenskap Handlingsplanen EVU-portefølje på er relevante utarbeidet med basis i HiLs virksomhetsmål (første kolonne) og seksjonenes handlingsplaner (vedlagt). Den har vært b) diskutert Etablere i 15 fagområder og i samarbeid med ASVs stp emne ledermøte i internasjonale relasjoner og legges i frem samarbeid for ASVs regionens styre arbeidsliv med AOF Flere tilbud skal tilrettelegges som fleksible Ansvarlig: dekan i samarbeid med emneansvarlig og studier. seksjonsleder c) Utrede muligheter for bedre utnyttelse av «streaming» i ulike emner og programmer Ansvarlige: dekan i samarbeid med IT-avdelingen og seksjonslederne d) Videreutvikle og synliggjøre samarbeid med private og offentlige aktører regionalt og nasjonalt (jfr. seksjonenes handlingsplaner) Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonslederne 1.3 Internasjonale perspektiver skal prege utdanningene og læringsmiljøet ved høgskolen. a) Synliggjøre og tydeliggjøre det internasjonale perspektivet i alle utdanningene Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonslederne b) Etablere engelskspråklige emner på programmer der dette er naturlig Ansvarlig: seksjonslederne i samarbeid med emneansvarlige c) Videreutvikle samarbeid med utvalgte institusjoner for å kvalitetssikre student- og lærerutveksling (jfr. seksjonenes handlingsplaner) Ansvarlig: seksjonslederne i samarbeid med dekan 2.1 Høgskolen skal konsentrere sitt forsknings og utviklingsarbeid (FoU) i tilknytning til fagområder med master- og ph.d.-utdanninger. Samtidig skal det legges til rette for relevant FoU innen øvrige fagområder. a) Styrke forskningsledelsen ved avdelingen, utvikle gode rutiner for oppfølging av utlysninger og oppføling og samordning av akkvisisjon med fokus på RFF, NFR og EU Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonslederne b) Synliggjøre og systematisere FoU-arbeid som ikke er kvantifisert (formidling, akkvisisjon, mm) Ansvarlig: dekan i samarbeid med bibliotek og seksjonslederne c) Fortsette arbeidet med å sikre at alle har sammenhengende tid til FoU Ansvarlig: dekan, seksjonslederne og fagmiljøene d) Utarbeide plan for FoU-tiden med klare resultatmål i en 2

3 ASV handlingsplan 2014 periode på 1-3 år ASVs handlingsplan 2014 Ansvarlig: alle medarbeidere ved avdelingen Handlingsplanen er utarbeidet med basis i HiLs virksomhetsmål (første kolonne) og seksjonenes handlingsplaner (vedlagt). Den har vært e) diskutert Legge til i ASVs rette for ledermøte forskningsopphold ved og legges anerkjente frem for ASVs styre institusjoner i utlandet Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonsleder og den enkelte medarbeider 2.2 Jfr. tiltak under 2.1 Høgskolen skal fortsatt ha en høy andel førstekompetente fagansatte og fortsatt markere seg med et høyt nivå på publisering i anerkjente kanaler. Det er et prioritert mål å øke andelen av eksternfinansierte forskningsprosjekter fra NFR, EU og andre. 2.3 Ikke relevant Høgskolen skal også stimulere til profesjonsrettet og kunstnerisk forskning og utviklingsarbeid av høy kvalitet og samfunnsmessig relevans, og legge til rette for formidling av denne typen arbeid. 3.1 Høgskolen skal medvirke til samfunns- og næringsutvikling, regionalt og nasjonalt, bidra til internasjonalisering i regionen og være en foretrukket dialogpartner innen våre fagområder. a) Synliggjøre, systematisere og videreutvikle samarbeid med nærings- og arbeidsliv gjennom studier (praksis, BA-oppgaver og MA-oppgaver), forskningsprosjekter og formidling Ansvarlig: dekan og seksjonslederne b) Utvikle konkrete samarbeidsprosjekter med utvalgte regionale aktører Ansvarlig: dekan og seksjonslederne c) Etablere «bransjeråd» innenfor utvalgte studier Ansvarlig: dekan og seksjonslederne 3

4 ASV handlingsplan ASVs handlingsplan 2014 a) Bidra til utvikling av indikatorer for formidling Høgskolen skal bli mer synlig i Ansvarlig: dekan i samarbeid med biliotek Handlingsplanen nyhetsbildet og formidle er utarbeidet med basis i HiLs virksomhetsmål (første kolonne) og seksjonenes handlingsplaner (vedlagt). Den har vært b) diskutert Jfr. pkt. forskningsresultater og kunnskap i 2.1.b ASVs ledermøte og legges frem for ASVs gjennom styre ulike medier. 4.1 Høgskolen skal ha en effektiv og profesjonell administrasjon som samspiller med den faglige aktiviteten. Høgskolen skal være en attraktiv og lærende organisasjon preget av kvalitetsutvikling, godt leder- og medarbeiderskap, medbestemmelse og omstillingsevne. a) Bidra til å videreutvikle administrative rutiner knyttet til HiLs årshjul, personal- og økonomiforvaltning Ansvarlig: dekan i samarbeid med ASVs og HiLs administrative stab b) Videreutvikle seksjonslederrollen som en faglig lederrolle, herunder å identifisere behov for å utvikle tiltak for lederstøtte til seksjonslederne Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonslederne og HR m.fl. c) Opprettholde fokuset på og videreutvikle transparens knyttet til alle avdelingens beslutninger Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonslederne d) Iverksette medarbeiderdrevet innovasjon gjennom ASVs «innovasjonsboks» Ansvarlig: dekan e) Gjennomføre og følge opp ARK Ansvarlig: dekan m.fl. 4.2 Høgskolen skal rekruttere høyt kompetente medarbeidere både regionalt, nasjonalt og internasjonalt. I kombinasjon med en aktiv livsfaseorientert personalpolitikk skal det legges til rette for et helsefremmende arbeidsmiljø, likestilling og mangfold. a) Bidra til videreutvikle rekrutteringsprosessene med fokus på kvalitet og effektivitet i alle ledd Ansvarlig: dekan i samarbeid med HR og seksjonslederne b) Bidra til konkretisering av hva som legges i en livsfaseorientert personalpolitikk Ansvarlig: dekan i samarbeid med HR 4

5 ASV handlingsplan 2014 ASVs handlingsplan a) Gjennomgå avdelingens forvaltning av ressurser, inklusive den avdelingsinterne budsjettmodellen (som er en videreføring Høgskolen skal ha høy kvalitet i Handlingsplanen er utarbeidet med basis i av HiLs HiLs virksomhetsmål modell) med sikte (første på økonomiforvaltningen og en kolonne) å øke avdelingens og seksjonenes strategiske handlingsplaner ressursforvaltning (vedlagt). preget av Den har vært diskutert handlingsrom i ASVs ledermøte og legges frem for ASVs transparens, styre effektive og riktige Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjonslederne og innkjøp, og god internkontroll. økonomi Arbeide for å øke det b) Sørge for at avdelingen går i balanse f.o.m økonomiske handlingsrommet til strategiske tiltak. Ansvarlig: dekan c) Arbeide for at øremerkede bevilgninger fra KD tilføres avdelingen Ansvarlig: dekan i samarbeid med berørte seksjonsledere d) Arbeide for stabil finansiering av idrettslaboratoriet Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjon for idrett og økonomi e) Arbeide for oppgradering av finansieringskategori av bachelor i psykologi i tråd med utdanningsmeldingen sende søknad innen 1. november 2014 Ansvarlig: dekan i samarbeid med seksjon for psykologi 4.4 Arealer og tekniske infrastruktur skal være best mulig tilpasset høgskolens virksomhet, og arealene skal være universelt utformet og basert på miljøvennlige løsninger. a) Arbeide for et egnet møterom ved avdelingen Ansvarlig: dekan i samarbeid med drift b) Arbeide for et egnet pauserom/areal og møteplass i internatet Ansvarlig: dekan i samarbeid med drift c) Kontorer til II-er stillinger og timelærere (3. etg. Internatet) Ansvarlig: dekan i samarbeid med driftsdirektør 5

6 Høgskolen i Lillehammer Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap HANDLINGSPLAN 2014 Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap (ØKORG) Avdelingsstyret ØKORG vedtatt 28. januar 2014 Versjon januar 2014 Bakgrunn for saken/prosess ØKORG er inne i sitt 6. driftsår etter etableringen 1. januar Bortfall av PiUmidler i 2012 og oppstart av doktorgradsprogrammet Innovasjon i tjenesteyting offentlig og privat sektor (INTOP), gjør at avdelingens økonomi vil være anstrengt de neste årene. Det vil være behov for å bruke vesentlige krefter på arbeid for økt gjennomstrømming, kvalitetssikre studiene, økt ressursstyring og inntektsgivende prosjekter. Doktorgradsprogrammet er et felles ansvar på HiL og det er derfor viktig med god samhandling om utfordringene. Handlingsplanen bygger på bestilling fra høgskoledirektører, HiLs strategiske plan, Sentral handlingsplan og Handlingsplan for ØKORG 2013.

7 Visjon for Høgskolen: Høgskolen i Lillehammer læring og opplevelser for livet Høgskolens verdigrunnlag: Høgskolen i Lillehammer skal preges av åpenhet, nærhet og dialog, respekt og intellektuell redelighet. Den bygger på akademisk frihet og bidrar til en konstruktiv og kritisk fag- og samfunnsforståelse. Overordnet mål: Høgskolen i Lillehammer skal fremstå som et attraktivt og profilert lærested med konkurransedyktige og robuste fagmiljøer, kjent for høy studie- og forskningskvalitet. Høgskolen skal være en lærende organisasjon og arbeide for likestilling og antidiskriminering. ØKORGs overordnede mål: ØKORG skal gjennomføre sine studier med god kvalitet og bidra med god forskning innenfor avdelingens naturlige fagområder og være en samarbeidsorientert avdeling som forvalter avdelingens ressurser på best mulig måte. Doktorgradsprogrammet Innovasjon i tjenesteyting, offentlig og privat sektor skal være ØKORG spydspiss og videreutvikling av studier på ØKORG skal bygge opp under dette. Sektormål 1: Universiteter og høyskoler skal gi utdanning av høy internasjonal kvalitet i samsvar med samfunnets behov. 1.1 Høgskolen har en studieportefølje (BA, MA, PHD og EVU) med hovedvekt på en medie- og samfunnsfaglig profil. Høgskolen skal også gi studietilbud forankret i regionale behov. Undervisningsbasert og forankret i regionens arbeidsliv, og stimulere til entreprenørskap og innovasjon. Målsetting ØKORG: - Mer sammenhengende studieløp bachelor / master / PhD. - Øke studentproduksjonen og gjennomføringen på masternivå. - INTOP skal være en ledende norsk og nordisk anerkjent internasjonal PhDutdanning innen innovasjon i tjenesteyting, offentlig og privat sektor. - Gjøre bachelorstudiene på reiseliv mer bærekraftig. Tiltak 2014: - Felles emne innen innovasjon utvikles for alle bachelorstudiene. - Legge felles kriterier for - og implementere basisemner på avdelingens bachelorstudier for å gi studentene et felles ståsted for masterstudiene.

8 - Foreta analyser og studieplanarbeid hvor målsettingen er å legge om MAINN til campusbasert heltidsmaster fra høsten ØKORG skal utvikle emner som kan brukes til en framtidig master i økonomi. - Studieplanarbeid skal reflektere ønske om sammenheng mellom bachelor, master og PhD. - Markedstiltak på HiLs hjemmeside, på sosiale medier og bruk av studenter til utadrettet virksomhet. Reiseliv nedsetter en arbeidsgruppe. - Utrede utenlandsekskursjoner på 3. år reiseliv. - Etablere Bransjeråd (RSA) for reiseliv. - Gjennomføre symposium som grunnleggende oppfølgning av syklisk evaluering av reiseliv. - Utrede alumni ordning for alle studiene på ØKORG. 1.2 Høgskolen skal videreutvikle sin EVU-portefølje på relevante fagområdet og i samarbeid med regionens arbeidsliv. Flere tilbud skal tilrettelegges som fleksible studier. Målsetning: - Avdelingen ønsker å opprettholde sine EVU-studier på dagens nivå. - Fleksible studier utprøves videre for å få mer erfaring Internasjonale perspektiver skal prege utdanningene og læringsmiljøet ved høgskolen. Målsetting - Øke antall emner som tilbys på engelsk og etablere dobbelgrader med Universitetet i Lodz og Normandie Business School. Tiltak - Tilby årsenheten Sport and Outdoors Tourism fra høsten Ta opp internasjonal perspektiver på fellesmøter på avdelingen. Sektormål 2: Universiteter og høyskoler skal i tråd med sin egenart utføre forskning, kunstnerisk og faglig utviklingsarbeid av høy internasjonal kvalitet Høyskolen skal konsentrere sitt forskningsarbeid (FoU) i tilknytning til fagområder med master- og PhD-utdanninger. Samtidig skal det legges til rette for relevant FoU innen øvrige fagområder.

9 2.2 Høgskolen skal fortsatt ha en høy andel førstekompetente fagansatte og fortsatt markere seg med et høyt nivå på publisering i anerkjente kanaler. Det er et prioritert mål å øke andelen av eksternfinansierte forskningsprosjekter fra NFR, EU og andre. Målsetting på ØKORG - Stabilisere forskningsproduksjonen på et høyt nivå. Målet for 2014 er minst 30 publiseringspoeng, samt å øke andelen av publiseringspoengene på nivå 2. - ØKORG skal øke antall ansatte som bidrar med ulike typer publikasjoner (forskningspublisering, dokumentasjon av utviklingsarbeid og faglig pedagogisk arbeid). - Videreutvikle gode og robuste forskningsmiljøer og -grupper for å tilstrebe økt forskningsproduksjon og større grad av forskningssamarbeid på tvers av avdelinger og PhD-områder, økt andel av eksternfinansiert forskning, øke andel forskning fra kvinnelige forskere samt at forskningsgruppene knyttes mot internasjonale nettverk. - Kartlegge muligheter for nivå-2 muligheter for publisering. - Søke aktuelle NFR-prosjekter, minimum 3 stk. - Søke alliansepartnere til arbeidet videre mot å søke et framtidig EU-prosjekt. - Alle ansatte i forskerstilling skal være tilknyttet en forskningsgruppe eller et - senter. - Avdelingens professorer skal utfordres til samskriving med avdelingens UFansatte. Sektormål 3: Universiteter og høgskoler skal være tydelige samfunnsaktører og bidra til internasjonal, nasjonal og regional utvikling, formidling, innovasjon og verdiskapning Målsetting - Avdelingen skal være en aktiv samfunnsaktør og vise fram sin aktivitet i ulike medier. - Utnytte samarbeidsavtaler for tilrettelegging for bachelor- og masteroppgaver

10 Tiltak - Gi oppmerksomhet gjennom oppslag på avdelingens tavle for presseoppslag - Gjennomføre avdelingsmøte med fokus på håndtering av media på nett og papir. - Legge til rette for at noen bacheloroppgaver per år skal skrives i tilknytning til YOG Masteroppgaver bør skrives innenfor pågående forskningsprosjekter. - Fokusere på å formidle aktiviteten til sentrene innen INTOP og Reiselivsforskning. - Kartlegge ansattes nettverk og vurdere om dette kan overføres til økt samhandling. Sektormål 4: Universiteter og høgskoler skal ha en effektiv forvaltning av virksomheten, kompetansen og ressursene i samsvar med sin samfunnsrolle. Målsetting - Sørge for en økonomi som reduserer underskuddet og skaper handlingsrom ved ØKORG - Økt tilstedeværelse for stipendiatene. Tiltak - Fokus på minimum opprettholde dagens studentproduksjon på eksisterende studier. - Jevnlig fokus på inntektskrav og kostnadskontroll på ledermøter. - Innføre nytt, sentralt IT-arbeidsplanleggingsverktøy på alle emner. - Se på økonomimodellen ved etablering og gjennomføring felles og basis emner. - Samlokalisere stipendiatene for å tilrettelegge for tettere stipendiatmiljø. - Jobbe mot høgskolen og eksterne for finansiering av en master i økonomi. - Bruke ressurser ved Forskningsadministrasjonen og Økonomi ved EU/NFR/RFF prosjekter for å sørge for bistand søknad, riktig budsjettering, kostnadskontroll og rapportering. - Avstemme kompetanse ved tilsetting og avdelingens studieportefølje

11 Risikovurdering En samlet vurdering av kritiske suksessfaktorer, konsekvenser og sannsynlighet. Kritiske verdier - Fall i studenttall (søkertall, opptak, gjennomføring) - Fall i publisering - Reduserte eksterne inntekter - Redusert bemanning Risikoanalyse Vurdering (i forhold til virksomhetsmålene) Sannsynlighet Konsekvens Fall i studenttall Moderat Kritisk Fall i publisering Moderat Alvorlig Eksterne inntekter Høy Kritisk Redusert bemanning Moderat Kritisk Fall i studenttall Studentproduksjonen er avdelingens viktigste og mest forutsigbare inntektskilde. ØKORG har hatt en stabil utvikling i studentproduksjonen og det er ikke forventet store endringer i det totale studenttallet på kort sikt. Søkertallene har vært økende eller stabile de siste årene, med unntak av Reiseliv hvor det har vært nedgang spesielt i 2013, men markedsandelen er beholdt. På landsbasis er søkningen til reiselivsfagene redusert. Opptak og gjennomføringsgrad på masterstudiene ligger på et for lavt nivå selv om det siste året er oppmuntrende signaler. Tiltak og arbeid det siste året har resultert i at flere enn tidligere ønsker å avslutte masteroppgaven våren Det er moderat risiko på kort sikt at inntektene skal reduseres betydelig som fall i studenttallet.

12 Fall i publisering FoU og publisering gir mindre inntekter enn studentproduksjon. Ca 40% av arbeidstiden blant fagtilsatte brukes til FoU-arbeid og publiseringsinntektene blir derfor viktig. Inntektene er forutsigbare på kort sikt da de kommer 2 år etter at de er produsert akkurat som for studentproduksjon. Publisering er viktig for å synliggjøre forskningen på avdelingen for arbeids- og næringsliv. Vi sikter mot å beholde eller å øke publiseringsgraden ved ØKORG. Imidlertid er det slik at når alle i landet de senere årene publiserer mer og den totale summen til publisering holdes konstant, vil inntektene synke ved samme publiseringsgrad som i dag. Det er moderat sannsynlighet for at publiseringsproduksjonen skal falle under det vi har angitt i handlingsplanen. Eksterne inntekter Avdelingens eksterne inntekter er avgjørende for om avdelingen skal kunne gå i balanse. Slike inntekter kan komme fra oppdragsforskning, utredningsoppdrag, Forskningsrådsprosjekter eller undervisningsoppdrag. Avdelingen får betydelige inntekter fra EVU-studiet Lønns- og personalarbeid. Usikkerheten på eksterne inntekter er høy og kan få kritiske konsekvenser. Avdelingen har ikke fått tilslag på sine søknader til NFR det siste året til tross for gode søknader. Det arbeides videre med akkvisisjon. Redusert bemanning Selv om ØKORG har høye lønnsutgifter, vil redusert bemanning føre til alvorlige problemer for gjennomføringen av enkelte studier og skape mye merarbeid. Det vil si at staben må være dimensjonert etter oppgavene som skal utføres i undervisning og FoU-arbeid. Sårbarhet ved sykdom er betydelig spesielt for små fagmiljøer som vi har flere av. At enkelte emner er bemannet kun med én person forsterker sårbarheten. Totalt vurderes likevel sannsynligheten for moderat, men hvis det slår til kan det få kritiske konsekvenser.

13 HØGSKOLEN I LILLEHAMMER AVDELING FOR PEDAGOGIKK OG SOSIALFAG HANDLINGSPLAN FOR 2014 AVDELING FOR PEDAGOGIKK OG SOSIALFAG Versjon til avdelingsstyret APS

14 Innledning Denne handlingsplanen bygger på og reflekterer Hils strategiske plan, Handlingsplan for HiL, HiLs utdanningsmelding og APS Kvalitetsrapport for Den er disponert med tilsvarende kapitler som i HiLs handlingsplan: Utdanning, Forsknings- og utviklingsarbeid, Samhandling med samfunnsliv og praksisfelt og Effektiv forvaltning. På målsiden tar vi utgangspunkt i virksomhetsmålene i HiLs handlingsplan og skisserer prioriterte tiltak på APS i Utdanning Status 2013 Studiene ved APS har gjennomgående gode evalueringer og god studenttilfredshet. Studiene på APS støtter godt opp om høgskolens samfunnsfaglige profil, herunder satsingen på barn og unge (jfr. bl.a. BUK) og innovasjon i velferd (SIT/INTOP). Rekrutteringen til avdelingens BA-studier er rimelig god og det er særlig positivt at vi, etter å ha iverksatt spesielle markedsføringstiltak de siste årene, har sett en økning i søkertall på BA i Vernepleie. Videre ser vi at søkertallene på BA Pedagogikk har en positiv utvikling. De siste årene har det vært lagt ned mye arbeid i å utvikle nye studie-/fagplaner på alle våre BA-studier. Implementeringen av nye fagplaner er nå i gang og vil prege arbeidet ved disse utdanningene også i Dette arbeidet har hatt fokus på kvalitetsutvikling og på å videreutvikle struktur og sammenheng i studiene. I 2012 kom Stortingsmelding 13 som er svært aktuell for helse- og sosialfagene. Her er det nye utfordringer knyttet til bl.a. tverrprofesjonell samarbeidslæring, samarbeid med praksisfeltet og kvalitetsutvikling av praksisstudier. Her forventes nye styringssignaler fra KD om konkretisering og disse vil gi føringer for utviklingsarbeidet ved studiene. Allikevel er arbeidet på flere områder allerede i gang MA-program ved avdelingen er i god drift og det er implementert nye studieplaner på de 4 MA-studiene. Vi ser positive tendenser til styrket rekruttering på MA-studiene, men det er fortsatt nødvendig å jobbe for å styrke denne, særlig på MA i Sosial- og velferdsfag. I 2013 har det vært arbeidet med tiltak for å bedre gjennomstrømming på MA-oppgaven. Her er det vedtatt et nytt opplegg med tettere oppfølging og mer forpliktende milepæler som implementeres studieåret 2013/14. I forbindelse med satsingen på barn og unge og behov for innpassing av EVU-studier (i samarbeid med praksisfeltet) planlegger avdelingen oppstart av ny erfaringsbasert master i Psykososialt arbeid med barn og unge fra høsten I HiLs utdanningsmelding (2013) påpekes det at fagmiljøet i Veiledning er lite og sårbart. Her har det vært arbeidet i 2013 med nyrekruttering som gjør at situasjonen nå er bedre. Imidlertid er det fortsatt behov for videre rekrutteringsarbeid. I 2013 har det vært arbeidet med å utvikle et MA-tilbud med vekt på Karriereveiledning i samarbeid med VOX og Høgskolen i Buskerud og Vestfold. I statsbudsjettet for 2014 er det bevilget ressurser til utvikling og drift av et slikt MA-tilbud fra høsten Dette kom overraskende og det er krevende å få på plass et slikt MA-tilbud allerede fra høsten Samtidig gir dette noe bedre økonomisk handlingsrom til å videreutvikle Veiledningsmiljøet. I forbindelse med evaluering av avdelingens organisering i fagmiljøer våren 2014 vil en også vurdere om Veiledningsmiljøet skal videreføres som et eget fagmiljø eller slås sammen med et annet fagmiljø ved avdelingen. Phd-programmet BUK er også godt i gjenge og har pr. november studenter opptatt på programmet. 3 stipendiater er under tilsetting og vil tiltre våren Avdelingen har tilrettelagt Årsstudium i Pedagogikk og BA i Vernepleie for fleksibel gjennomføring. Videre er alle MA-studiene tilrettelagt for deltids-/fleksibel gjennomføring samtidig som et stort antall 2

15 EVU-studier også er lagt opp på denne måten. Avdelingen har fortsatt en vesentlig virksomhet på EVUområdet, både innenfor helse-/sosial, skole/barnehage, veiledning og ledelse. Dette arbeidet vil fortsette i 2014 og nye evu-studier er under løpende vurdering i samarbeid med lokale, regionale og nasjonale myndigheter. APS vektlegger løpende arbeidet med pedagogisk utviklingsarbeid og kompetanseutvikling. I medarbeidersamtaler følges den enkelte opp med behovsdrøfting og stimulering/tilrettelegging og vi fokuserer på å opprettholde og videreutvikle lærergruppene som fora for evaluering, kvalitetssikring og pedagogisk/faglig utviklingsarbeid, herunder i arbeidet med implementering av nye studieplaner på BAog MA-nivå. Videre vil avdelingen fortsatt bruke førstelektorprogrammet som virkemiddel for kompetanseutvikling. Det er etablert studieutvalg ved alle aktuelle studier ved APS og vi har et løpende fokus på å videreutvikle disse som gode samhandlingsarenaer for utvikling av studiekvalitet mellom studenter og fagpersonale. Ansvar: Studielederne. I arbeidet med internasjonalisering har avdelingen fortsatt utfordringer, særlig med hensyn med å rekruttere innreisende studenter og med å stimulere/tilrettelegge for utenlandsopphold for studentene på BA Pedagogikk. Imidlertid arbeides det systematisk med etablering av hovedsamarbeidspartnere, med å vurdere eksisterende og å etablere nye avtaler for praksis i utlandet og å utvikle flere engelsspråklige studieemner. Vi har er bra omfang på utreisende studenter fra profesjonsutdanningene i forbindelse med utenlandspraksis,. I 2013/14 tilbyr avdelingen 2 internasjonale emner i Disability studies (30 stp) og emnet «Cross cultural communication.»(15 stp) Virksomhetsmål 1 HiL: Høgskolen har en studieportefølje (BA, MA, PHD og EVU) med hovedvekt på en medie- og samfunnsfaglig profil. Undervisningstilbudet skal være forskningsbasert og om mulig være forankret i regionens arbeidsliv, stimulere til entreprenørskap og innovasjon. Tiltak APS 2014: Videreføre implementering og utvikle undervisningsplaner i henhold til nye fagplaner som ble iverksatt fra høsten 2012 på våre BA- og MA-studier. Ansvar: Studielederne Følge opp føringer i stortingsmelding 13 om styrket tverrprofesjonell samarbeidslæring i profesjonsutdanningene gjennom bl.a. utvikling av fellesemne i 3. studieår på BSV-utdanningene (BA Barnevern, Sosial arbeid og Vernepleie) og i felles SAK-prosjekt med innlandshøgskolene vedr. BA Vernepleie, Sykepleie og Ergoterapi. Ansvar: Studieledere ved BSV-studiene. Følge opp andre nasjonale prosesser og føringer vedr. oppfølging av st.meld 13, herunder SAKprosjekt vedr. BSV-utdanningene, kvalitet i praksisstudiene, nasjonale kompetansemål etc. Ansvar: Avdelingsledelse og studieledere BSV utdanningene Etablere ny erfaringsbasert master i Psykososialt arbeid med barn og unge fra høsten Ansvar: Avdelingsledelse og studieleder MA. Implementere fagplanendringer og tiltak for å styrke gjennomstrømning på MA-oppgaven med oppfølging av studentene gjennom seminarer og 80%-seminar. Ansvar: Studieleder MA Gjennomgå og vurdere omfanget av valgfrie emner på MA i Sosialfaglig arbeide med barn og unge og MA i Sosial- og velferdsfag samt arbeide for en bedre harmonisering av videreutdanningstilbud og masterstudier. Ansvar: Studieleder MA Revidere Master i Helsefremmende lokalsamfunnsarbeid (MHPPCC) i samarbeid med HiG og HiHm med tanke på bedre rekruttering og robust drift. Ansvar: Avdelingsledelse/studieleder MA. 3

16 Planlegge og starte opp MA-tilbud i Karriereveiledning i samarbeid med VOX og Høgskolen i Buskerud (jfr. Bevilgning i statsbudsjett for 2014). Ansvar: Studieleder Veiledning På årsstudiet/ba i Pedagogikk vil en prioritere videre arbeid med utvikling av læringsmiljø/undervisningsplan, særlig i 1 studieår hvor antallet studenter har økt betydelig de siste årene. Videre vil en fortsette arbeidet med å styrke samarbeidsrelasjonen med relevante deler av arbeidslivet og å styrke arbeidslivsrelevansen i studiet. Ansvar: Studieleder Pedagogikk. Utvikle markedsføringsplaner i samarbeid med studieadministrasjonen på studier der det er ønskelig med bedret rekruttering (særlig BA Vernepleie og MA i Sosial- og velferdsfag), herunder gjennomføre informasjonstiltak vedr. master for våre 3. års BA-studenter. Ansvar: Studieleder MA i samarbeid med respektive studieledere på BA. Gjennomføre temamøter om aktuelle tema vedr. faglig og pedagogisk utviklingsarbeid i fora på tvers av avdelingens studier. Ansvar: Avdelingsledelse Virksomhetsmål 2 HiL: Høgskolen skal videreutvikle sin EVUportefølje på relevante fagområder og i samarbeid med regionens arbeidsliv. Flere tilbud skal tilrettelegges som fleksible studier. Tiltak APS 2014: Videreutvikle EVU-porteføljen; vurdere nåværende portefølje (behov, kvalitet, ressursbruk) og vurdere behov for nye EVU-tiltak i samarbeid med praksisfeltet, herunder bruke etablerte samarbeidsfora med kommunene i Hedmark og Oppland, NAV, Sykehus Innlandet, Korus Øst m.fl. til behovsvurdering og profilering av nye tiltak. Ansvar: Avdelingsledelse og aktuelle studieledere/fagansvarlige Arbeide for å etablere ny videreutdanning i Sped- og småbarns psykiske helse i samarbeid med Korus Øst og BUP Lillehammer. Ansvar: Avdelingsledelse Arbeide aktivt for at avdelingen skal være en aktiv, vesentlig og langsiktig bidragsyter i satsingen på videreutdanning for lærere (Lærerløftet) gjennom samarbeidet i lærerutdanningssamarbeidet i region Oslo Nord, i samarbeid med Fylkesmannen i Oppland etc. Ansvar: Avdelingsledelse og studieleder BA Pedagogikk Arbeide aktivt for at APS skal bli tilbyder i satsing på EVU-tiltak for PP-tjenestene i Norge og i videreutdanningssatsing på barnehagesektoren. Ansvar: Avdelingsledelse og studieleder BA Pedagogikk Virksomhetsmål 3 HiL: Høgskolens studietilbud skal være relevant for arbeidslivet og stimulere til entreprenørskap og innovasjon. Tiltak APS 2014: Delta i Hils Råd for samarbeidet med arbeidslivet (RSA). Ansvar: Dekan Videreføre nyetablert samarbeidsforum med NAV Oppland for å styrke samarbeidet vedr. utdanning og FOU. Ansvar: Avdelingsledelse Vurdere inngåelse av avtale med BUFetat og det kommunale barnevernet om etablering av tilsvarende samarbeidsorgan som med NAV. Ansvar: Avdelingsledelse Videreføre og videreutvikle pågående samarbeid med Fylkesmannen i Oppland om skolesatsing, Korus ØST om satsing på barn og unges psykiske helse, samt andre relevante samarbeidspartnere. Ansvar: Avdelingsledelse Utvikle og gjennomføre studietilbud for ansatte om Entreprenørskap i høyere utdanning (pedagogikkmiljøet har fått eksterne midler fra NUV til dette prosjektet). Ansvar: Studieleder Pedagogikk 4

17 Gjennomgå studie-/fagplaner på avdelingens studier med tanke på å styrke og synliggjøre hvordan entreprenørielle og innovative perspektiver ivaretas (jf. Hils utdanningsmelding og handlingsplan) Ansvar: Studieledere og avdelingsledelse. Virksomhetsmål 4 HiL: Internasjonale perspektiver skal prege utdanningene og læringsmiljøet ved høgskolen. Tiltak APS 2014: Gjennomgå og eventuelt tydeliggjøre beskrivelser for læringsutbytte for fagspesifikk internasjonalisering i bachelor- og masterprogrammene ved avdelingen. Ansvar: Studielederne. Gjennomføre institusjonsbesøk med sikte på å etablere minimum en hovedsamarbeidspartner for internasjonalt samarbeid i løpet av Avdelingen arbeider her med mulige partnere i England, Tyskland og i Skandinavia. Ansvar: Avdelingsledelse. Gjennomføre institusjonsbesøk i utlandet i forbindelse med evaluering og utvikling av avtaler om utenlandspraksis. Ansvar: Avdelingsledelse Stimulere og tilrettelegge for økt lærer- og forskermobilitet. Ansvar: Avdelingsledelse og studielederne. Utarbeide en gjennomføringsplan for å integrere obligatoriske emner på engelsk i BA- og MAstudiene ved avdelingen. Ansvar: Avdelingsledelse Gjennomføre engelskspråklige emner i Disability studies (30 stp.) og Cross cultural communication» (15 stp) våren Ansvar: Avdelingsledelse og fagansvarlig for studiene. 2. Forskning og utviklingsarbeid (FOU) Status 2013 Avdelingen jobber løpende med å skaffe eksterne FoU-prosjekter, og samarbeider med blant andre Sykehuset Innlandet, Østlandsforskning og Høgskolen i Gjøvik. Samarbeidet med Sykehuset Innlandet er videreført, og her har avdelingen både deltatt i samarbeidsorganet for forskning og i gjennomføringen av de årlige konferansene Innlandskongressen for helseforskning og KlinIKT. APS har fem satsingsområder innen FoU: Barn og unges kompetanseutvikling, velferdsinnovasjon, pedagogikk, forskning om funksjonshemma og veiledning. Senter for barn og unges kompetanseutvikling (BUK) har opprettet flere forskningsgrupper knyttet til utvikling og gjennomføring av konkrete prosjekter. Velferdsinnovasjon er et av tre delområder innen Senter for innovasjon i tjenesteyting (SIT) som er et samarbeid mellom de to avdelingene APS og ØKORG. Pedagogikk omfatter feltene generell pedagogikk, spesialpedagogikk og mediepedagogikk. I tillegg til aktivitet på disse fire satsingsområdene, er det pågående FoU-aktiviteter på flere andre felter. Det foregår en kontinuerlig kompetanseoppbygging blant de ansatte ved avdelingen. For eksempel har flere av de ansatte vært deltakere på førstelektor- programmet i APS har i 2013 hatt 18 stipendiater, hvorav 14 er tilknyttet Senter for barn og unges kompetanseutvikling (BUK) og 4 tilknyttet Senter for innovasjon i tjenesteyting (SIT). Oppfølgingen av de ansattes FoU-planer skjer gjennom årlige medarbeidersamtaler. Formålet er å skape økt oppmerksomhet omkring effektiv bruk av FoU-tida. Studieledere har oppmerksomhet retta mot å gi muligheter for lengre sammenhengende FoU-perioder. Det er imidlertid en utfordring å legge til rette for sammenhengende FoU-tid spesielt på BA-studiene. Ordningen med kollegaveiledning overfor ansatte med lite FoU-erfaring er videreført. 5

18 På bakgrunn av St.m. nr. 13: Utdanning for velferd, og andre signaler fra sentralt hold, vil avdelingen ha økt fokus på samspillet forskning, utdanning, praksis, forskningsbasert undervisning og praksisrettet FOU. Virksomhetsmål 1 HiL: Høgskolen skal organisere og konsentrere sitt forsknings- og utviklingsarbeid (FoU) i tilknytning til fagområder med master- og ph.d.-utdanninger. Samtidig skal det legges til rette for relevant FoU innen øvrige fagområder Tiltak APS 2014: Stimulere flere ansatte til å ta initiativ til å delta i prosjektgrupper omkring faglige tema som er relevante for våre satsingsområder og våre studier. Ansvar: Forskningsledere/prodekan/studieledere. Arrangere åpne fagseminar og lage andre arenaer for ansatte ved APS omkring temaer som er relevante for forskningssentrene for å bedre forankringen på avdelingen og styrke tilknytningen til studiene. Ansvar: Forskningsledere/prodekan. Virksomhetsmål 2 HiL Høgskolen skal fortsatt ha en høy andel førtekompetente fagansatte og fortsatt markere seg med et høyt på publisering i anerkjente kanaler. Det er et prioritert mål å øke andelen av eksternt finansierte forskningsprosjekter fra NFR, EU og andre. Tiltak APS 2014 Styrke arbeidet med publiseringsveiledning både på gruppenivå og individnivå. Ansvar: Prodekan/forskningsledere Ta initiativ til samskriving både internt på avdelingen og med eksterne aktører. Ansvar: Prodekan/forskningsgruppene Årlige seminar om artikkelskriving med redaktørene i våre to tidsskrifter, «Nordic Journal of Social Research» og «seminar.net». Ansvar: Tidsskriftredaktørene Stimulere til og øke vår kompetanse for å få flere eksternt finansierte forsknings- og FOUprosjekter. Ansvar: Prodekan/forskningsledere Virksomhetsmål 3 HiL Høgskolen skal stimulere til profesjonsrettet og kunstnerisk forskning og utviklingsarbeid av høy kvalitet og samfunnsmessig relevans, og legge til rette for formidling av denne typen arbeid Tiltak APS 2014: Styrke arbeidet for mer praksisnær forskning/praksisrettet FoU og forskning som kan bidra til økt kvalitet i tjenester og utdanning. Ansvar: Prodekan/studieledere/forskningsledere Stimulere til økt publisering av profesjonsrettet FoU gjennom kollegaveiledning og skriveseminar. Ansvar: Prodekan/studieledere 3. Samhandling med samfunns- og næringsliv APS har et svært omfattende samarbeid med offentlig og frivillig sektor. Samarbeidet omfatter et bredt spekter av aktiviteter som praksisutplassering av studenter, samarbeid om rekruttering og drift av etter- og videreutdanning med kommuner og institusjoner, deltakelse i nettverk for fagutvikling og forskning, representasjon i styrer, råd og nemnder både regionalt og nasjonalt, samarbeid om utviklingsprosjekter med praksisfeltet (samarbeidsmidler), samarbeid om forskningsprosjekter regionalt og nasjonalt, samarbeid om skoleovertakelse, konferanser for praksisfeltet m.v. Regionalt har APS opprettholdt samarbeidet med viktige aktører som Sykehuset Innlandet, KS og kommunene i Oppland og Hedmark, Fylkesmannen (både på helse/sosial og skole/utdanning), NAV, 6

19 KORUS øst osv. Vi deltar videre i en rekke nettverk og i samarbeid om FOU med mange aktører i regionen. Videre deltar APS i samarbeidsorganet Glød for kvalitetsutvikling i barnehagesektoren i Oppland og i «Gnist» som er tilsvarende organ på skolesektoren.. Ved studiene på APS gjennomføres det hvert år ca. 400 utplasseringer av studenter i praksis. Ved de fleste av disse utplasseringene gjennomføres det besøk/veiledning på praksisplassen av en fagansatt ved avdelingen. Våre praksisplasser og praksisveiledere representerer en svært viktig kontaktflate mot praksisfeltet og denne virksomheten har høy prioritet. På helse- og sosialfagutdanningene er videreutdanningsstudiet Studentveiledning i praksis (15 stp) etablert som et opplæringstilbud til fagpersoner som tar i mot studenter i praksis. Dette erstatter tidligere veilederkurs. I tillegg tilbys praksisveiledere seminarer/fagdager. Også på BA Pedagogikk arbeides det med å etablere nettverk mellom høgskolen og praksisfeltet i forbindelse med praksis på dette studiet. I 2013 er det til sammen xx prosjekter i drift som har fått støtte over samarbeidsmidlene. Dette er prosjekter som fokuserer på kvalitetsutvikling av praksis i samarbeid mellom fagmiljøet ved helse- og sosialfagutdanningene og fagpersoner/praksisplasser i feltet. Høsten 2013 er det i regi av prosjektet Nattergalen rekruttert ca.??? nye studenter til mentorvirksomhet og i samarbeid med barneskolene/videregående skole er det rekruttert tilsvarende antall barn med innvandrerbakgrunn. Prosjektet er nasjonalt evaluert på bestilling fra Barne- og likestillingsdepartementet med svært positive evalueringer. Dette har medført at departementet har bestemt seg for å videreføre prosjektet med finansiering på ubestemt tid. Fra 2012 ble prosjektet, i samarbeid med Oppland fylkeskommune, utvidet til også å omfatte elever i videregående skole. Utvikling av samarbeid med NAV om utdanning og forskning har i 2013 blitt fokusert både nasjonalt og sentralt. I 2013 har vi etablert et formelt samarbeidsorgan mellom HIL/APS og NAV Oppland hvor det er gjennomført 3 møter om samarbeid om utdanning og FOU. Dekan er utpekt av UHR til å lede nytt et nasjonalt samarbeidsorgan mellom U/H-sektoren og Barnevernet. APS vurderer etablering av et samarbeidsorgan med barnevernet i Hedmark og Oppland i 2014 Hovedmål APS for 2014: APS vil i perioden videreutvikle og styrke sin kontakt med praksisfeltet og regionen. Samfunnskontakt/samarbeid med praksisfeltet skal reflekteres i ulike deler av vår virksomhet som studier, EVU og FoU. Virksomhetsmål 1 HiL: Høgskolen skal medvirke til samfunns- og næringsutvikling, regionalt og nasjonalt, bidra til internasjonalisering i regionen og være en foretrukket dialogpartner innen våre fagområder Tiltak APS 2014: Bruke etablerte samarbeidsfora med Sykehus Innlandet, NAV, kommuneregionene i Oppland og Hedmark til aktiv dialog og til å avdekke mulige samarbeidsprosjekter. Ansvar: Avdelingsledelse Videreutvikle samarbeidet med KORUS Øst, Sykehus Innlandet og andre kompetansesenter i regionen i forsknings- og utdanningssamarbeid knyttet til satsingsområdet barn og unge. Ansvar: Avdelingsledelse Videreutvikle samarbeid med HiG og med KS om forsknings- og utdanningssamarbeid på området velferdsinnvasjon. Ansvar: Avdelingsledelse Øke antallet faste avtaler om praksisutplassering med kommuner og andre instanser. Ansvar: Studieledere/avdelingsledelse 7

20 Videreføre og videreutvikle aktuelle samarbeidsprosjekter som Nattergalen, skoleovertakelse, kultur- og fritidsaktiviteter i Lillehammer kommune m.v.. Ansvar: Avdelingsledelse/studieledere. Virksomhetsmål 2 HiL: Høgskolen skal bli mer synlig i nyhetsbildet og formidle forskningsresultater og kunnskap gjennom ulike medier. Tiltak APS 2014: Motivere og tilrettelegge for at personalet bidrar til formidling som i ulike medier, på konferanser etc. Ansvar: Avdelingsledelse og studieledere Motivere og stimulere ansatte til å øke publisering i Open Access. Ansvar: Avdelingsledelse og studieledere 4. Effektiv forvaltning Bakgrunn-status gjennomførte tiltak i 2013 APS er høgskolens største fagavdeling med ca 90 ansatte. Avdelingen er organisert med en avdelingsledelse bestående av dekan, prodekan (med særlig ansvar for FOU) og kontorsjef. Videre er avdelingen organisert med studieledere for hvert av BA-studiene, Veiledningsstudiene og MAprogrammet. BUK-senteret er ledet av en senterleder. Disse utgjør avdelingens ledergruppe. Avdelingsadministrasjonen består foruten kontorsjef av to studiekoordinatorer med ansvar for henholdsvis sosialfag og pedagogikk/masterprogram. I tillegg har avdelingen en konsulent i 60% med praksisadministrasjon som arbeidsområde. BUK har hatt sin egen koordinator/administrativ støtte i 50% stilling, men på grunn av permisjon kjøpes det nå administrativ støtte på timebasis fra SELL. I tråd med Handlingsplan 2013 ble avdelingens økonomiforvaltning endret da økonomikonsulenten gikk av med pensjon tidligere i år. Studiekoordinatorene og konsulenten behandler og attesterer nå alle regninger innen eget ansvarsområde og vi har i større grad gått over til elektroniske løsninger i fakturabehandlingen. I tillegg kjøper avdelingen økonomistøtte med inntil 20% stilling fra Personalseksjonen. Vedkommende er også førstebehandler på alle interne reiseregninger. I organiseringen av avdelingens fagpersonale ønsker vi at personalet skal kunne bidra på tvers av avdelingens studier samtidig som den enkelte ansatte skal ha hovedtilhørighet i et av studiemiljøene. Dette gir en fleksibel bruk av personalressursene. Forskningsvirksomheten er i utgangspunktet organisert på tvers av studiene og her er forskningsvirksomheten ved BUK-senteret en sentral del av avdelingens forskningssatsing. Videre er forskningsvirksomhet ved SiT og ved Mediepedagogisk senter viktige arenaer for avdelingens vitenskapelig ansatte. APS har et budsjett på ca 60 mill, hvorav 8-9 mill er eksterne inntekter. På tross av høy studiepoengproduksjon og god ekstern inntjening har avdelingen en krevende økonomi. Dette bildet endres ikke vesentlig i Ca 95% av kostnadene er knytta til lønn, og handlefriheten er derfor 8

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan 2012-2015. hil.no

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan 2012-2015. hil.no Høgskolen i Lillehammer Strategisk plan 0-05 hil.no Strategisk plan for høgskolen i lillehammer 0-05 De fire sektormålene er fastsatt av Kunnskapsdepartementet (KD). Virksomhetsmålene er basert på vedtak

Detaljer

Sentral handlingsplan 2013

Sentral handlingsplan 2013 Sentral handlingsplan 2013 per 07.11.12 Basert på vedtak og innspill i styremøte den 30.oktober 2012 og tidligere vedtatt strategisk plan Strategisk plan for HiL 2012 2015. (Basert på styrets behandling

Detaljer

Strategisk plan 2014-2017

Strategisk plan 2014-2017 Strategisk plan 2014-2017 Visjon Høgskolen i Nesna skal være attraktiv, dynamisk og relevant for regionen. Virksomhetsidé Høgskolen i Nesna er en selvstendig høgskole som, alene og i samarbeid med andre

Detaljer

STRATEGIPLAN 2012-2016 VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET 29.02.2012, HS SAK 13/12

STRATEGIPLAN 2012-2016 VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET 29.02.2012, HS SAK 13/12 STRATEGIPLAN 2012-2016 VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET 29.02.2012, HS SAK 13/12 HiHs rolle Høgskolen i Harstad skal være en lokal og regional vekstkraft. Høgskolen i Harstad skal, med forankring i nasjonal og

Detaljer

Strategisk plan 2013 2016

Strategisk plan 2013 2016 Visjon Strategisk plan 2013 2016 Kompetanse for et bærekraftig og trygt samfunn! Virksomhetsidé Høgskolen i Gjøvik (HiG) skal bidra til et bærekraftig og trygt samfunn gjennom utdanning, forskning og formidling

Detaljer

Næringslivsseminar 8. november 2012. Presentasjon av HiL Av rektor Bente Ohnstad

Næringslivsseminar 8. november 2012. Presentasjon av HiL Av rektor Bente Ohnstad Næringslivsseminar 8. november 2012 Presentasjon av HiL Av rektor Bente Ohnstad Høgskolens samfunnsoppdrag Utdanning Tilby høyere utdanning basert på det fremste innen forskning og faglig utviklingsarbeid

Detaljer

Satsings- og tiltaksområder fra Strategisk plan og virksomhetsmål fra Departementets Tildelingsbrev

Satsings- og tiltaksområder fra Strategisk plan og virksomhetsmål fra Departementets Tildelingsbrev Satsings- og tiltaksområder fra Strategisk plan og virksomhetsmål fra Departementets Tildelingsbrev Forkortelser Strategisk plan ST Strategisk tiltak TD Tildelingsbrev Kilde Ansvar 2008 2009 2010 2011

Detaljer

Strategisk plan 2013 2016

Strategisk plan 2013 2016 Strategisk plan 2013 2016 Strategisk plan 2013 2016 ble vedtatt av høgskolestyret 15.03.2013. Planen er revidert og godkjent av rektor 05.02.2015. Endringene skyldes tilpasning til ny mal fra KD jf. Tildelingsbrev

Detaljer

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning.

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning. STRATEGIPLAN 2012 2016 er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning. Strategiplan 1 I 2016 er kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning, utdanning og formidling

Detaljer

Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012-2016

Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012-2016 Side 1 av 5 Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012- Innhold 1. Verdigrunnlag og visjon... 1 2. Formål... 1 3. Hovedmål for perioden... 2 4. Satsingsområder for perioden... 2 4.1 Utdanning...

Detaljer

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015)

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) 1 Visjon Handelshøyskolen i Trondheim skal være en selvstendig, anerkjent handelshøyskole med internasjonal

Detaljer

STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015. Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen

STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015. Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015 Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen Verdier: Menneskeverd Likeverd Medvirkning Virksomhetsidé drive forskningsbasert

Detaljer

Dekans studiekvalitetsrapport for 2014.

Dekans studiekvalitetsrapport for 2014. Avdeling for pedagogikk og sosialfag (APS). Dekans studiekvalitetsrapport for 2014. Rapporten bygger på studielederrapporter som omfatter følgende studier ved APS: BA Barnevern BA Vernepleie + DEVU (Vernepleie

Detaljer

Strategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis

Strategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus Visjon Ny viten, ny praksis HiOA har en ambisjon om å bli et universitet med profesjonsrettet profil. Gjennom profesjonsnære utdanninger og profesjonsrelevant

Detaljer

Mal for årsplan ved HiST

Mal for årsplan ved HiST Mal for årsplan ved HiST 1. Årsplan/årsbudsjett: (årstall) For: (avdeling) 2. Sammendrag: Sammendraget skal gi en profilert kortversjon av målsettinger og de viktigste tiltakene innenfor strategiområdene:

Detaljer

Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014

Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014 Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014 Innledning I tildelingsbrevet fra Kunnskapsdepartementet til Høgskolen i Telemark (HiT) for 2011 ble det stilt krav om at alle høyere utdanningsinstitusjoner

Detaljer

FARMASØYTISK INSTITUTT STRATEGI. Gyldig fra januar, 2016 Erstatter dokument fra januar, 2013

FARMASØYTISK INSTITUTT STRATEGI. Gyldig fra januar, 2016 Erstatter dokument fra januar, 2013 FARMASØYTISK INSTITUTT STRATEGI Gyldig fra januar, 2016 Erstatter dokument fra januar, 2013 Revidert etter styremøtet 09.12.2015 STRATEGI FARMASØYTISK INSTITUTT Gyldig fra januar 2016 Dette dokumentet

Detaljer

Strategisk plan for Norges idrettshøgskole 2006-2010

Strategisk plan for Norges idrettshøgskole 2006-2010 Strategisk plan for Norges idrettshøgskole 2006-2010 Bakgrunn Idrettsaktiviteter har et stort omfang i det norske samfunnet og spiller en viktig rolle i mange menneskers liv. Så å si alle barn og unge

Detaljer

Strategisk plan 2011-2015

Strategisk plan 2011-2015 Strategisk plan 2011-2015 Strategisk Plan 2011-2015 Hvorfor NIH? Idrett og fysisk aktivitet har stort omfang i norsk samfunns- og kulturliv. Alle barn møter kroppsøvingsfaget i skolen. Tre av fire barn

Detaljer

Kvalitetsrapport 2009

Kvalitetsrapport 2009 Høgskolen i Lillehammer Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap Kvalitetsrapport 2009 Innledning 2009 er første driftsår for Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap etter delingen av gamle

Detaljer

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin Til styremøte, arbeidsdokument pr 14.06.2011 STRATEGISK PLAN 0. VERDIER Strategisk plan 2011-15 bygger på vår Kultur og merkeplattform som ble etablert høsten 2009. Vår virksomhetside og våre verdier er

Detaljer

Høgskolen i Lillehammer. Årsrapport 2009. rett,, helse n, økono. ss,reiseliv. mi,, led. hels, ledelse. dr, helse. idrett. ledelse

Høgskolen i Lillehammer. Årsrapport 2009. rett,, helse n, økono. ss,reiseliv. mi,, led. hels, ledelse. dr, helse. idrett. ledelse Høgskolen i Lillehammer Årsrapport 2009 jjuss,reiseliv, ss,reiseliv ss, v film film, lm, id idrett, rett,, helse h n, økono økonomi ko mi mi,, led ledelse else,, ssamfunn else amfun amfunn ivv, film m,

Detaljer

Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)

Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Tilbakemelding på profil og ambisjoner, resultater, strategiske prioriteringer og utfordringer Sektormål 1 Høy kvalitet i utdanning

Detaljer

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2013-2015

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2013-2015 Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2013-2015 Vedtatt i avdelingsstyret den dato, år. 1 Visjon Handelshøyskolen i Trondheim skal være en anerkjent handelshøyskole med internasjonal akkreditering.

Detaljer

Handlingsplan for hovedvirkemidler for perioden 2014-2016 Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen

Handlingsplan for hovedvirkemidler for perioden 2014-2016 Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen Handlingsplan for hovedvirkemidler for perioden 2014-2016 Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen 1. Forholdet til samarbeidspartnere styrke og videreutvikle samhandlingen med og være

Detaljer

NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB

NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB NOTAT 14.11.2012 PS/JOA NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB Innledning Kunnskapsdepartementet (KD) har utarbeidet ny målstruktur for UH institusjonene. Den nye målstrukturen er forenklet ved at KD fastsetter 4 sektormål

Detaljer

Strategisk plan 2010-2015

Strategisk plan 2010-2015 Strategisk plan 2010-2015 STRATEGISK PLAN 2010-2015 Vedtatt av Høgskolestyret 17.06.09 I Visjon Framtidsrettet profesjonsutdanning. II Virksomhetsidé gi forskningsbaserte fag- og profesjonsutdanninger

Detaljer

Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 KUNNSKAP KULTUR NYSKAPING

Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 KUNNSKAP KULTUR NYSKAPING Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 KUNNSKAP KULTUR NYSKAPING STRATEGI FOR UTVIKLING AV BIBLIOTEKET 2011-2015 Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 er forankret i Strategisk plan

Detaljer

S T Y R E S A K # 33/13 STYREMØTET DEN 26.09.13

S T Y R E S A K # 33/13 STYREMØTET DEN 26.09.13 S T Y R E S A K # 33/13 Vedrørende: STYREMØTET DEN 26.09.13 Forslag til vedtak: ETATSTYRING 2013 TILBAKEMELDINGER TIL KUNST- OG DESIGNHØGSKOLEN I BERGEN Styret tar redegjørelsen fra Kunnskapsdepartementet

Detaljer

STRATEGISK PLAN FOR AITEL 2011 2015

STRATEGISK PLAN FOR AITEL 2011 2015 STRATEGISK PLAN FOR AITEL 2011 2015 Vedtatt i avdelingsstyret 10. desember 2010 1 Misjon, visjon og satsingsområder AITeL skal tilby de beste kandidater innenfor IKT til privat og offentlig virksomhet.

Detaljer

STRATEGISK PLAN VURDERINGER OG INNSPILL KNYTTET TIL SITUASJONEN FRAMOVER FRA AVDELING FOR HELSE OG SOSIALFAG

STRATEGISK PLAN VURDERINGER OG INNSPILL KNYTTET TIL SITUASJONEN FRAMOVER FRA AVDELING FOR HELSE OG SOSIALFAG STRATEGISK PLAN VURDERINGER OG INNSPILL KNYTTET TIL SITUASJONEN FRAMOVER FRA AVDELING FOR HELSE OG SOSIALFAG 1.0. Innledning Vi viser til internt notat fra rektor og direktør datert 04.12.09, der avdelingene

Detaljer

Studiekvalitetsrapport HIS 2009 Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10

Studiekvalitetsrapport HIS 2009 Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10 Avdeling for Humaniora, idrett og samfunnsvitenskap, HIS Faculty of humanities, sport and social sciences Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10 Innhold side Mal for dekans rapport

Detaljer

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Strategidokument NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU har hovedansvar for den høyere teknologiutdanningen i Norge. I tillegg til teknologi og naturvitenskap har vi et rikt fagtilbud

Detaljer

UTDANNINGSSTRATEGI 2005-2010

UTDANNINGSSTRATEGI 2005-2010 2 UTDANNINGSSTRATEGI 2005-2010 Utdanning UMB skal utdanne kandidater som tilfører samfunnet nye kunnskaper på universitetets fagområder og bidra til å ivareta samfunnets behov for bærekraftig utvikling.

Detaljer

Strategisk plan 2014-2017

Strategisk plan 2014-2017 Strategisk plan 2014-2017 Vedtatt i MFs styre den 3. desember 2013. Gjennom Strategisk plan 2014-2017 vil styret ved Det teologiske Menighetsfakultet: - formulere overordnede visjoner for virksomheten

Detaljer

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning Programbeskrivelse 1 MÅL OG MÅLGRUPPER 1.1 Formålet med programmet Formål med programmet er å utvikle verdensledende fagmiljøer

Detaljer

SU-sak 15/2014. Gjennomgang av programporteføljen ved NMBU. Studieutvalget. Bjørg Ekerholt Dysvik, Sylvi Nilsen. Arkiv nr:

SU-sak 15/2014. Gjennomgang av programporteføljen ved NMBU. Studieutvalget. Bjørg Ekerholt Dysvik, Sylvi Nilsen. Arkiv nr: SU-sak 15/2014 Gjennomgang av programporteføljen ved NMBU Studieutvalget Saksansvarlig: Saksbehandler: Arkiv nr: Ole-Jørgen Torp Bjørg Ekerholt Dysvik, Sylvi Nilsen Forslag til vedtak: Studieutvalget gir

Detaljer

Internasjonalisering. Prosjekt Læring i arbeidsliv og utdanning. Internasjonalt utvalg 19.06.12

Internasjonalisering. Prosjekt Læring i arbeidsliv og utdanning. Internasjonalt utvalg 19.06.12 Internasjonalisering Prosjekt Læring i arbeidsliv og utdanning Internasjonalt utvalg 19.06.12 Definisjon internasjonalisering En etablert definisjon for internasjonalisering i høyere utdanning: The process

Detaljer

Vedlegg. Veiledning til rapportering: Institusjonene bes gi

Vedlegg. Veiledning til rapportering: Institusjonene bes gi Vedlegg Veiledning til rapportering på nasjonale styringsparametre for universiteter og høyskoler Det vises til omtalen av de nasjonale styringsparametrene i tildelingsbrevet og rapporteringskravene for

Detaljer

Politisk dokument om internasjonalisering.

Politisk dokument om internasjonalisering. Politisk dokument om internasjonalisering. Vedtatt: 27. januar 2015 Med dagens utvikling i samfunnet spiller det internasjonale perspektivet en større rolle for norsk høyere utdanning enn noen gang tidligere,

Detaljer

Høgskolen i Østfold. Studieporteføljen. Lena Tolfsen Rådgiver Studie- og forskningsenheten. Fagdag Østfold Karrieresenter 29.04.

Høgskolen i Østfold. Studieporteføljen. Lena Tolfsen Rådgiver Studie- og forskningsenheten. Fagdag Østfold Karrieresenter 29.04. Høgskolen i Østfold Studieporteføljen Lena Tolfsen Rådgiver Studie- og forskningsenheten Fagdag Østfold Karrieresenter 29.04.2014 1 Tema Rammer for studieporteføljen Studieporteføljens relevans og utvikling

Detaljer

S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING

S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 Vedrørende: PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING Forslag til vedtak: 1. Styret godkjenner at en stilling som professor/førsteamanuensis

Detaljer

Utfordringer til UH- sektoren i dag. Statssekretær Ragnhild Setsaas

Utfordringer til UH- sektoren i dag. Statssekretær Ragnhild Setsaas Utfordringer til UH- sektoren i dag Statssekretær Ragnhild Setsaas UH har viktige samfunnsoppgaver: utdanning, forskning, formidling. Hovedtemaer jeg vil ta opp: Styringsdialog Pengestrømmer Bygg Menneskelige

Detaljer

3.1.1 Forskningsstrategi for Ansgar Teologiske Høgskole

3.1.1 Forskningsstrategi for Ansgar Teologiske Høgskole 3.1.1 Forskningsstrategi for Ansgar Teologiske Høgskole Periode: 2014-2016 Vedtatt av høgskolestyret 18. mars 2014 Forskningsstrategi for Ansgar Teologiske Høgskole... 1 1 Visjon og målsetting... 2 2 Forskningsstrategiske

Detaljer

S T Y R E S A K # 50/14 STYREMØTET DEN 28.10.14 PROFESSOR I KUNST MED HOVEDVEKT PÅ FOTOGRAFI

S T Y R E S A K # 50/14 STYREMØTET DEN 28.10.14 PROFESSOR I KUNST MED HOVEDVEKT PÅ FOTOGRAFI S T Y R E S A K # 50/14 STYREMØTET DEN 28.10.14 Vedrørende: PROFESSOR I KUNST MED HOVEDVEKT PÅ FOTOGRAFI Forslag til vedtak: 1. Styret godkjenner at en stilling som professor 100 % i kunst med hovedvekt

Detaljer

Strategiplan for Det helsevitenskapelige fakultet 2014-2020 Visjon. Overordnet mål: Høy kvalitet i forskning, utdanning og formidling

Strategiplan for Det helsevitenskapelige fakultet 2014-2020 Visjon. Overordnet mål: Høy kvalitet i forskning, utdanning og formidling Strategiplan for Det helsevitenskapelige fakultet 2014-2020 Visjon Helsefak forsker og utdanner for framtida og leverer kloke hoder, varme hjerter og trygge hender til nordområdene Verdigrunnlag Helsefaks

Detaljer

Strategigruppa 2010-2014 OPPSUMMERING FOR AVDELING FOR TEKNOLOGISKE FAG

Strategigruppa 2010-2014 OPPSUMMERING FOR AVDELING FOR TEKNOLOGISKE FAG Strategigruppa 2010-2014 OPPSUMMERING FOR AVDELING FOR TEKNOLOGISKE FAG Kvalitetsutvikling For å sikre kvaliteten på undervisningen benyttes korrigerende tiltak basert på underveis- og sluttevalueringer

Detaljer

Mål for Høgskolen i Narvik for 2006

Mål for Høgskolen i Narvik for 2006 SAK 08/06 DEL OG RESULTATMÅL FOR 2006 Nedenfor følger forslag til resultatmål knyttet til de enkelte hovedmål og delmål for høgskolen. Det vises til tildelingsbrevet som er vedlagt orienteringssak 02.6

Detaljer

Miscellaneous. Referat fra forrige møte: Ingen kommentarer til referat fra forrige møte.

Miscellaneous. Referat fra forrige møte: Ingen kommentarer til referat fra forrige møte. MS Office Library Main Document Subject: Referat fra studienemndas møte 14. mars 2012 Category: Miscellaneous Arve Thorsberg 23.03.2012 08:05 Referat fra studienemndsmøte 14. mars 2012 (kl 09.00-11.30,

Detaljer

I samråd med avdelingsledelsen, forventes det også at instituttleder gir faglig innspill til den samlede strategiske utviklingen av HH.

I samråd med avdelingsledelsen, forventes det også at instituttleder gir faglig innspill til den samlede strategiske utviklingen av HH. Kunngjøringstekst: 100 % stilling som instituttleder ved Institutt for samfunnsvitenskap ved Høgskolen i Hedmark, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap, med tiltredelse fra 1.8.2013. Om Institutt

Detaljer

ÅRSPLAN 2015-2017 Institutt for spesialpedagogikk

ÅRSPLAN 2015-2017 Institutt for spesialpedagogikk INNLEDNING Institutt for spesialpedagogikks årsplan for perioden 2015-2017 baserer seg på UiOs strategiske plan 2020, UVs strategiske plan 2020, UiOs rullerende årsplan for 2015-2017 og UVs årsplan for

Detaljer

Overordnet strategiplan for Universitetet i Nordland (2012-2016)

Overordnet strategiplan for Universitetet i Nordland (2012-2016) Overordnet strategiplan for Universitetet i Nordland (2012-2016) 1 Ambisjon Universitetet i Nordland skal utfordre etablerte sannheter og være en aktiv bidragsyter til den nasjonale og internasjonale kunnskapsallmenningen.

Detaljer

Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014

Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014 Journalpost.: 13/41986 FYLKESRÅDSSAK Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014 Stipendiatprogram Nordland Sammendrag I FR-sak 154/13 om stimuleringsmidlene for FoU-aktivitet i Nordland

Detaljer

Bedre helse personen i sentrum. Better health personcentredness. Strategiplan for Fakultet for helsevitenskap mot 2020

Bedre helse personen i sentrum. Better health personcentredness. Strategiplan for Fakultet for helsevitenskap mot 2020 Bedre helse personen i sentrum Better health personcentredness Strategiplan for Fakultet for helsevitenskap mot 2020 Vedtatt i fakultetsledermøte 11.september 2014. INNHOLD 1. Bakgrunn... 3 1.1 Om fakultetet...

Detaljer

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi 2014 2018

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi 2014 2018 Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Strategi 2014 2018 Mulighetenes tid en ambisiøs strategi for NMBU Dette er en tid for store muligheter og store forventninger. Fusjonen og den forestående

Detaljer

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2010 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr.

Detaljer

Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET

Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET 2010 2014 Virksomhetsidé Det medisinsk-odontologiske fakultet skal skape ny kunnskap for bedre helse gjennom forskning på høyt

Detaljer

Handlingsplan for utdanning 2012 2014

Handlingsplan for utdanning 2012 2014 Handlingsplan for utdanning 2012 2014 UHRs utdanningsutvalg I tråd med UHRs vedtekter ønsker Utdanningsutvalget å: bidra til å utvikle og fremme høyere utdanning fremme koordinering og arbeidsdeling skape

Detaljer

Tilfredshetsundersøkelse Høgskolen i Harstad

Tilfredshetsundersøkelse Høgskolen i Harstad Tilfredshetsundersøkelse Høgskolen i Harstad Gjennomført av Perspektiv Analyse 29.03 15.04 2011 Antall besvarelser: 340 (36 %) Kjønn 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 75% 78% 30% 20% 10% 25% 22% % Mann Kvinne

Detaljer

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 4. juni 2012 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr. 15 3-2 annet ledd. 1. Virkeområde

Detaljer

Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU

Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU 1 Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU Møte NRT 7.juni 2012 Svein Remseth Fakultet for Ingeniørvitenskap og teknologi NTNU 2 Internasjonal evaluering av sivilingeniør-studiet

Detaljer

Kommentarer Studienemnda ønsker å bli holdt informert om den pågående utredningen.

Kommentarer Studienemnda ønsker å bli holdt informert om den pågående utredningen. Referat fra studienemndsmøte 26. april 2013 Tilstede: Jens Uwe Korten (Leder), Tore Helseth (ASV), Camille Thisell (TVF), Sveinung Berild (ØKORG), Sigbjørn Hernes (ADM), Anette Velure (Studentrepresentant),

Detaljer

Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)

Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Høgskolen i Oslo og Akershus Fra høyskole til universitet økte krav til forskningsadministrativt ansatte 01.04.2014 Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Norges største statlige høyskole, med 18 000 studenter

Detaljer

S T Y R E S A K # 17/15 STYREMØTET DEN 16.02.15 HØGSKOLELEKTOR I GRAFISK DESIGN

S T Y R E S A K # 17/15 STYREMØTET DEN 16.02.15 HØGSKOLELEKTOR I GRAFISK DESIGN S T Y R E S A K # 17/15 Vedrørende: STYREMØTET DEN 16.02.15 HØGSKOLELEKTOR I GRAFISK DESIGN Forslag til vedtak: 1. Styret godkjenner at en stilling som høgskolelektor 50 % i grafisk design lyses ut. 2.

Detaljer

Senter for livslang læring (SELL)

Senter for livslang læring (SELL) Handlingsplaner 2016 Senter for livslang læring (SELL) 2-10 Avdeling for pedagogikk og sosialfag (APS) 11-19 Avdeling for økonomi og organisasjonsfag (ØKORG) 20-26 Avdeling for samfunnsvitenskap (ASV)

Detaljer

DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET

DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET ambisiøst og tilstede for kunstens egenart og samfunnsmessige betydning. STRATEGISK PLAN 2014-2020 Hilde Marstrander - Kirkenes 69 43 37 N 30 02 44 E - Avgangsutstilling Bachelor

Detaljer

1.000 kroner Budsjetterte ubrukte midler/avsetninger (i hht budsjett) som overføres fra 2012 8 500

1.000 kroner Budsjetterte ubrukte midler/avsetninger (i hht budsjett) som overføres fra 2012 8 500 Innhold Del 1 Budsjett 1.1 Budsjett 2013 Fakultetets prioriteringer i 2013: 1.000 kroner Budsjetterte ubrukte midler/avsetninger (i hht budsjett) som overføres fra 2012 8 500 Samlet basis 2013 30 372

Detaljer

Oslofjordalliansen - pilotprosjekt innen teknologi

Oslofjordalliansen - pilotprosjekt innen teknologi Oslofjordalliansen - pilotprosjekt innen teknologi anne kari botnmark 1 Dagens Vedtak Målsettinger pilotprosjekt teknologi Prosesser og prosjekter Organisering av prosjektet Økonomi Utfordringer og oppgaver

Detaljer

Klinikk PHA handlingsplan for forskning i perioden 2015:

Klinikk PHA handlingsplan for forskning i perioden 2015: Klinikk psykisk helse og avhengighet Handlingsplan forskning 2015 Klinikk PHA handlingsplan for forskning i perioden 2015: Denne handlingsplanen er en revisjon av tidligere handlingsplan for perioden 2012-2014basert

Detaljer

Strategisk plan 2010-2020

Strategisk plan 2010-2020 Strategisk plan 2010-2020 FOTO: JAN UNNEBERG Visjon: Det odontologiske fakultet ved Universitetet i Oslo skal utdanne kandidater til selvstendig klinisk yrkesutøvelse som sikrer at tannhelsetjenester av

Detaljer

Oslofjordalliansen pilotprosjekt teknologi. Anne Kari Botnmark prosjektleder

Oslofjordalliansen pilotprosjekt teknologi. Anne Kari Botnmark prosjektleder 2010 Oslofjordalliansen pilotprosjekt teknologi Anne Kari Botnmark prosjektleder Målsettinger- pilotprosjekt teknologi Oslofjorden teknologiutdanning vil bli Norges fremste industrinære kunnskapstilbyder

Detaljer

Noen viktige utfordringer for Høgskolen i Telemark - sett fra rektors ståsted

Noen viktige utfordringer for Høgskolen i Telemark - sett fra rektors ståsted Noen viktige utfordringer for Høgskolen i Telemark - sett fra rektors ståsted Kristian Bogen rektor Overordnede rammebetingelser: - En universitets- og høgskolesektor i stor omstilling - Samarbeidsprosjekt

Detaljer

Forskerlinje i helseog sosialfag. En presentasjon av arbeidsgruppens notat

Forskerlinje i helseog sosialfag. En presentasjon av arbeidsgruppens notat Forskerlinje i helseog sosialfag En presentasjon av arbeidsgruppens notat Bakgrunn Forskerlinje igangsatt i 2002 ved de 4 medisinske fakultetene for å motvirke sviktende forskerrekruttering Ordningen ble

Detaljer

S T Y R E S A K # 48/15 STYREMØTET DEN 17.09.15 ETATSTYRING 2015 TILBAKEMELDING TIL KUNST- OG DESIGNHØGSKOLEN I BERGEN

S T Y R E S A K # 48/15 STYREMØTET DEN 17.09.15 ETATSTYRING 2015 TILBAKEMELDING TIL KUNST- OG DESIGNHØGSKOLEN I BERGEN S T Y R E S A K # 48/15 Vedrørende: STYREMØTET DEN 17.09.15 ETATSTYRING 2015 TILBAKEMELDING TIL KUNST- OG DESIGNHØGSKOLEN I BERGEN Forslag til vedtak: Styret tar tilbakemeldingen om etatsstyring fra Kunnskapsdepartementet

Detaljer

KVALITET BREDDE SAMSPILL 2015

KVALITET BREDDE SAMSPILL 2015 KVALITET BREDDE SAMSPILL 2015 Strategiplan for Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse for årene 2011 2015 FORORD Fakultetets strategiplan for årene 2011 til og med 2015 Kvalitet Bredde Samspill

Detaljer

Mål og målgrupper for ny UiO-web

Mål og målgrupper for ny UiO-web Mål og målgrupper for ny UiO-web UiOs virksomhetsidé fra kommunikasjonsplattformen Universitetet i Oslo skal være et vitenskapelig kraftsenter på høyt internasjonalt nivå, som gjennom utvikling og deling

Detaljer

Årsplan 2011 Målsettinger, prioriteringer og tiltak (fagstrategitiltak ikke i denne )

Årsplan 2011 Målsettinger, prioriteringer og tiltak (fagstrategitiltak ikke i denne ) Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Årsplan 2011 Målsettinger, prioriteringer og tiltak (fagstrategitiltak ikke i denne ) september 2010 desember 2011 GRENSESPRENGENDE Kjemisk institutt skal fremme

Detaljer

Kompetanseutviklingsplan 2014-2017 for grunnskolen i Numedal

Kompetanseutviklingsplan 2014-2017 for grunnskolen i Numedal Flesberg Rollag Nore og Uvdal Kompetanseutviklingsplan 2014-2017 for grunnskolen i Numedal Innhold 1 Innledning... 3 2 Utviklingsområder... 4 2.1 Videreutdanning... 4 2.1.1 Flesberg kommune... 4 2.1.2

Detaljer

Vitensenteret helse og teknologi innovativ læringsarena for tverrfaglig samarbeid

Vitensenteret helse og teknologi innovativ læringsarena for tverrfaglig samarbeid Vitensenteret helse og teknologi innovativ læringsarena for tverrfaglig samarbeid Janne Dugstad Optiker Daglig leder Stipendiat 24.10.2014 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 1 Utgangspunkt

Detaljer

Mål- og strategiplan. Mål- og strategiplan for Vea Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører

Mål- og strategiplan. Mål- og strategiplan for Vea Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører Mål- og strategiplan Mål- og strategiplan 2014-2017 Innhold Forord... 3 Strategisk retning 2014-2017... 4 Mål og fokusområder... 5 Hovedmål 1: Gi fagskoleutdanning med god kvalitet... 5 Hovedmål 2 Øke

Detaljer

Slik skal fremtidens helsepersonell utdannes!

Slik skal fremtidens helsepersonell utdannes! Slik skal fremtidens helsepersonell utdannes! Stortingsmeldingen Utdanning for velferd - Status og veien videre Regional utdanningskonferanse i Trondheim 9.-10. september Sveinung Aune, representant i

Detaljer

Planinnspill 2014 fra Handelshøyskolen i Trondheim

Planinnspill 2014 fra Handelshøyskolen i Trondheim Planinnspill 2014 fra Handelshøyskolen i Trondheim UTDANNING Virksomhetsmål U1: Kandidater fra skal ha forskningsbasert kunnskap og profesjonsnær kompetanse Mål og tiltak for arbeid med utdanningsporteføljen

Detaljer

Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009

Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009 Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009 I tiltaksplanen presenteres statlig initierte tiltak for å bedre rekrutteringen av førskolelærere til barnehagene. Planen bygger på Strategi

Detaljer

Praktisk akademisk utdanning i Gjøvik KOMSAM tre? Dekan Rune Strand Ødegård

Praktisk akademisk utdanning i Gjøvik KOMSAM tre? Dekan Rune Strand Ødegård Praktisk akademisk utdanning i Gjøvik KOMSAM tre? Dekan Rune Strand Ødegård Høgskolen i Gjøvik ca. 2000 studenter teknologi media - helse HiG ING Avdeling for ingeniørfag IMT Avdeling for informatikk og

Detaljer

Arbeidsplan for UHRs forskningsutvalg 2011

Arbeidsplan for UHRs forskningsutvalg 2011 Det er følgende føringer for arbeidet i utvalget: Arbeidsplan for forskningsutvalg 2011 Universitets- og høgskolerådet Strategi 2011-15, vedtatt av styre 2. februar Mandat og reglement for faste utvalg,

Detaljer

Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning

Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet xx.xx 2012 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr. 15 3-2 annet ledd.

Detaljer

Handlingsplan for mangfold og likestilling 2011-2012 - Godkjent i Hovedarbeidsmiljøutvalget 10.06.2011

Handlingsplan for mangfold og likestilling 2011-2012 - Godkjent i Hovedarbeidsmiljøutvalget 10.06.2011 Handlingsplan for mangfold og likestilling 2011-2012 - Godkjent i Hovedarbeidsmiljøutvalget 10.06.2011 INNHOLD 1. Innledning... 1 2. Hovedformål... 2 3. Delmål... 2 4. Prioriterte områder og tiltaksplan...

Detaljer

NOKUT og kvalitet i IKT-støttet høyere utdanning. Avdelingsdirektør Ole-Jacob Skodvin, Avdeling for utredning og analyse, NOKUT

NOKUT og kvalitet i IKT-støttet høyere utdanning. Avdelingsdirektør Ole-Jacob Skodvin, Avdeling for utredning og analyse, NOKUT NOKUT og kvalitet i IKT-støttet høyere utdanning Avdelingsdirektør Ole-Jacob Skodvin, Avdeling for utredning og analyse, NOKUT Hva skal jeg snakke om? NOKUTs rolle i arbeidet med å sikre og utvikle kvalitet

Detaljer

Strategi Uni Research 2016-2020

Strategi Uni Research 2016-2020 Strategi Uni Research 2016-2020 Vårt samfunnsoppdrag :: Vi skal levere forskning av høy internasjonal kvalitet som skaper verdier for samfunnet. :: Vi skal følge samfunnsutviklingen og identifisere områder

Detaljer

Avdeling for Samfunnsvitenskap (ASV) Rapport vedrørende. Kvalitetssystem. Høsten 2007

Avdeling for Samfunnsvitenskap (ASV) Rapport vedrørende. Kvalitetssystem. Høsten 2007 Avdeling for Samfunnsvitenskap (ASV) Rapport vedrørende Kvalitetssystem Høsten 2007 Versjon 30.06.2008 1.0 Undervisningskvalitet og studieprogramkvalitet 1.1 Studiekvalitet Avdelingsledelsen, på et overordnet

Detaljer

- arbeide videre for å befeste sin posisjon som landets ledende fagmiljø innen spesialpedagogikk

- arbeide videre for å befeste sin posisjon som landets ledende fagmiljø innen spesialpedagogikk Årsplan 2014-2016 Institutt for spesialpedagogikk INNLEDNING Institutt for spesialpedagogikks årsplan for perioden 2014-2016 baserer seg på UiOs strategiske plan 2020, UVs strategiske plan 2020, UiOs rullerende

Detaljer

Presentasjon for SiN 28.mai 2010 Hvordan redusere midlertidighet og øke gjennomstrømming ved UiO?

Presentasjon for SiN 28.mai 2010 Hvordan redusere midlertidighet og øke gjennomstrømming ved UiO? Presentasjon for SiN 28.mai 2010 Hvordan redusere midlertidighet og øke gjennomstrømming ved UiO? Viserektor Ragnhild Hennum UiOs ambisjoner - midlertidighet Strategi 2020 om midlertidig ansatte: I strategiperioden

Detaljer

Forskningsstrategi for NST 2005 med blikket 5-10 år frem i tid

Forskningsstrategi for NST 2005 med blikket 5-10 år frem i tid Forskningsstrategi for NST 2005 med blikket 5-10 år frem i tid 1 Innledning Telemedisin og ehelse er komplekse forskningsfelt hvor innsikt om helsemessige så vel som teknologiske, sosiale og organisatoriske

Detaljer

Rekrutteringsstrategi - Fokusområder

Rekrutteringsstrategi - Fokusområder Rekrutteringsstrategi - Fokusområder Profesjonalitet i rekrutteringsprosesser Stjørdal kommune skal gjennom gode og grundige ansettelsesprosesser rekruttere personell med riktig kompetanse til rett tid.

Detaljer

BÆRUM KOMMUNE - ARBEIDSGIVERSTRATEGI MOT 2020

BÆRUM KOMMUNE - ARBEIDSGIVERSTRATEGI MOT 2020 Vedtatt i Kommunestyret 02.11.2011 BÆRUM KOMMUNE - ARBEIDSGIVERSTRATEGI MOT 2020 Som en av Norges største kommuner, har Bærum høye forventninger til innsats. Vi vil ha folk med ambisjoner både på egne

Detaljer

Årsplan Studieåret 2015/2016

Årsplan Studieåret 2015/2016 Årsplan Studieåret 2015/2016 INSTITUTT FOR INGENIØRVITENSKAP OG SIKKERHET FAKTET FOR NATURVITENSKAP OG TEKNOLOGI Vedtatt av instituttstyret 09.06.2015 Innholdsfortegnelse 1. Innledning 1.1 Styringssignaler

Detaljer

S T Y R E S A K # 18/15 STYREMØTET DEN 16.02.15 HØGSKOLELEKTOR I INTERIØRARKITEKTUR

S T Y R E S A K # 18/15 STYREMØTET DEN 16.02.15 HØGSKOLELEKTOR I INTERIØRARKITEKTUR S T Y R E S A K # 18/15 Vedrørende: STYREMØTET DEN 16.02.15 HØGSKOLELEKTOR I INTERIØRARKITEKTUR Forslag til vedtak: 1. Styret godkjenner at en stilling som høgskolelektor 50 % i interiørarkitektur lyses

Detaljer

Felles studieadministrativt tjenestesenter FSAT. Strategi 2016-2019

Felles studieadministrativt tjenestesenter FSAT. Strategi 2016-2019 Felles studieadministrativt tjenestesenter FSAT Strategi 2016-2019 Strategiske mål 1. FSAT skal være en profesjonell leverandør av tjenester og systemer av høy kvalitet til norske utdanningsinstitusjoner.

Detaljer