Foto: Fylkesmannen i Oslo og Viken 1

Transkript

1 Foto: 1

2 Statsbudsjettet Flere lærere og mindre mobbing Elevene er mer på skolen og flere fullfører Færre elever blir mobbet Mange virkemidler i gang Betydelige kjønnsforskjeller i opplæringsløpet Flere lærere og mer kompetanse, men behov for å rekruttere flere 2

3 Statsbudsjettet En skole med læring og mestring Videreføring av midler til lærernormen Flere lærerspesialister Fortsatt stor satsing på videreutdanning 117 mill. til innsats mot mobbing 3

4 Statsbudsjettet Fagfornyelsen Alle fag i grunnopplæringen blir fornyet fra høsten 2020 Største endring i skolen siden Kunnskapsløftet i mill. kroner til læremidler i forbindelse med fagfornyelsen i 2020 Videreføring av midler til Den teknologiske skolesekken i

5 Stasbudsjettet SFO Innføring av moderasjonsordning SFO -Viktig del av arbeidet med tidlig innsats og inkluderende fellesskap Vil fjerne økonomiske barrierer Innføring av inntektsgradert foreldrebetaling på trinn omfatter barn Innføring av gratis SFO for elever på 5.-7.trinn med særskilte behov omfatter elever. 5

6 Foreløpig tildelingsbrev for 2020 Tilsyn Høy sannsynlighet stor konsekvens 6

7 Mer effektive og treffsikre tilsyn 7

8 Treffsikre risikovurderinger treffsikre tilsyn Sørge for at de ressursene vi har blir brukt til å - avdekke brudd på regelverket - pålegge endring av ulovlig praksis - følge opp med veiledning etter tilsynet 8

9 Tilsyn virker Treffer godt på områder i regelverket som de ikke hadde oppfylt Gjort konkrete endringer ved skolene Gjort endringer ved øvrige skoler Brukt resultater fra tilsyn til å gjøre endringer i det forsvarlige systemet 9

10 Styringsparameter: Risikobasert tilsyn Resultatmål: Tilsyn skal i større grad enn i 2018 prioriteres på de områdene hvor det er høy sannsynlighet for brudd på regelverket og hvor det er store konsekvenser for barn, unge og voksne og lærlinger Tilpassede krav til enkeltembeter: Tilsyn skal i større grad enn i 2018 sikre økt samsvar mellom identifisert risiko og de kontrollerte områdene i regelverket 10

11 Håndhevingsordningen De største endringene i regelverket var lovfesting av nulltoleranse mot mobbing en tydelig aktivitetsplikt for skolene håndhevingsordningen Målet med håndhevingsordningen var å få på plass et enklere, raskere og mer barnevennlig sikkerhetsnett i skolemiljøsaker. Fylkesmannen fikk oppgaven som håndhevingsmyndighet og skulle være mer tilgjengelig for foreldre og elever. 11

12 Styringskrav for håndhevingsordningen i 2020 Styringskravene for 2020 vil ha fokus på forebyggende arbeid i forhold til elevenes skolemiljø. Det vil også være oppmerksomhet på - saksbehandlingstiden i håndhevingsordningen - klarspråk - riktig rettsanvendelse Målet er at elevene skal ha det trygt og godt, og gjennom forebyggende arbeid få ned antall saker. 12

13 Fagfornyelsen Allerede mer enn 8000 påmeldte FEIDE-brukere i introduksjonsmodulen som åpnet 1. oktober 3000 skoleledere, 5000 lærere/annet 51 % av landets skoler 100 % av fylkeskommunene 77 % av kommunene 13

14 Kompetansepakker Nettbasert støtte Felles skolebasert del Moduler for lærere i fag Oppdatering av tema- og ressurssider på udir.no Veiledning til arbeid med læreplanverket fornyes og mye integreres i visningen Veiledninger til læreplaner for fag avgrenses, revideres og integreres i visningen Andre temasider om læringsmiljø, vurderingspraksis, tilpasset opplæring osv. vurderes og revideres 14

15 Ny opplæringslov Mandat: Målet for arbeidet er et regelverk som ivaretar målene og prinsippene for grunnopplæringen, og som samtidig sikrer at kommunene og fylkeskommunene som skoleeiere har tilstrekkelig handlingsrom til å fremme kvalitetsutvikling i skolen. For å oppnå en hensiktsmessig avveining mellom disse hensynene for hele regelverket over tid, skal lovutvalget foreslå: Ny opplæringslov Forskriftshjemler og føringer for innholdet i forskriftsreguleringen Overordnede prinsipper for regelstyring av grunnopplæringens område. Forslag til nytt regelverk skal leveres innen 1. desember 15