Nasjonal standard FTE02. Fagspesifikk plan for toårig teknisk fagskoleutdanning

Transkript

1 Nasjonal standard Fagspesifikk plan for toårig teknisk fagskoleutdanning Fagretning elektro Fordypning elektronikk Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

2 t i fagretning elektro Kunnskap: Fagteknikeren kjenner til mangfoldet i et nasjonalt og internasjonalt marked i hyppig endring og kan gjennom innarbeidet praksis delta i hele dette markedet med teknisk kompetanse. Fagteknikeren har også kunnskaper om økonomi og personaladministrasjon og kan derfor kombinere denne kunnskapen ved arbeidsoppgaver i tekniske disipliner. Fagteknikeren har nødvendige kunnskaper om helse, miljø og sikkerhet slik at hele bedriftens virksomhet blir ivaretatt på en forsvarlig måte. Ferdigheter: Fagteknikeren kan stimulere til nyskapning, etablering og drift av ulik industriell virksomhet og har godt grunnlag for å drive intern og ekstern undervisnings- og opplæringsvirksomhet. Fagteknikeren kan operere ulike kvalitetssikringssystemer og samtidig være ansvarlig for egen og andres sikkerhet. Fagteknikeren kan delta i å sette systemer i drift som griper inn i andre personers virke og hverdag, og har derfor en helhetlig forståelse for fagets påvirkning og tilpasning til hele samfunnet. Internasjonalisering medfører at kommunikasjon ikke alltid vil være på norsk. En fagtekniker behersker derfor minst ett fremmedspråk innenfor sitt fag. Generell kompetanse: Fagteknikeren har evne til å omstille seg raskt og til å heve sin kompetanse i takt med den teknologiske utvikling Arbeidet som fagtekniker krever stor grad av nøyaktighet, og det setter høye krav til utøveren. En fagtekniker kan kombinere ny teori og praksis med sine erfaringer fra næringslivet og dermed utføre sitt arbeid på en teknisk og økonomisk forsvarlig måte. Fagteknikeren er med sin bakgrunn og teoretiske kunnskaper et naturlig bindeledd mellom de som praktisk og de som teoretisk utøver faget. Fagteknikeren har derfor gode samarbeids- og kommunikasjonsevner. Som mellomleder kan en fagtekniker kommunisere med alle nivåer innenfor organisasjonen så vel som bedrifter utenfor egen organisasjon. 1. Fagretning elektro Fagretningen elektro blir stadig mer kompleks og avansert og stiller teknikere overfor store utfordringer. Utviklingen i elektrobransjene og mer internasjonal standardisering har ført til at kravene fra myndigheter skjerpes. Fagområdet omfatter elektrobedrifter fra energiselskaper, installasjonsvirksomheter og elektronikkproduksjon til bedrifter der elektro inngår som del i en industriell prosess. En fagtekniker må kunne orientere seg i en tverrfaglig hverdag, samtidig som han kan utøve og tilegne seg avansert kompetanse på eget fagfelt. Med planverket ønsker en å sikre at utdanningene er i tråd med de krav myndighetene setter til enhver tid, både når det gjelder vurdering av teknisk kvalitet, HMS og økonomi knyttet til elektroteknisk virksomhet. Utdanningen skal, foruten å tilby tidsmessig faglig opplæring, stimulere studentens lederferdigheter med vekt på atferd og holdninger. Utdanningen skal sikre at fagteknikeren har gode ferdigheter til å kommunisere med medarbeidere, og at han eller hun er fortrolig med bruk av digitale verktøy til dette formålet. Fagteknikeren skal beherske moderne databaserte systemer og verktøy for styring av økonomi og administrasjon. Fagretningen innbefatter i tillegg fordypningene: Automatisering Elkraft Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

3 2 Fordypning elektronikk Elektronisk utstyr brukes i stadig større omfang for styring av større systemer. Eksempler på bruk av denne elektronikk kan være i: oppvarming av boliger, regulering av utslippene fra biler, styring av heiser, radar og kommunikasjonssystemer i fly og båter og kontrollsystemer. En elektronikktekniker må derfor ha både solid praksis og en til enhver tid oppdatert teoretisk utdanning for å kunne løse oppgaver innenfor sitt arbeidsområde. Fagteknikere innen elektronikk må ha den nødvendige teoretiske kompetanse i forhold til de krav som stilles for å konstruere utstyr som tilfredsstiller kravene til CE-merking. Emneoversikt fordypning elektronikk: Emnekode Emnenavn Omfang 00TE00A Yrkesrettet realfagemner 10 fp 00TE00B Yrkesrettet kommunikasjon 12 fp 00TE00C LØM 14 fp 00TE00D Elektroteknikk 10 fp 00TE00E Elektroniske systemer 10 fp 00TE00F Tegning og dokumentasjon 4 fp 00TE02G Elektronikk 14 fp 00TE02H Signaloverføring 10 fp 00TE02I Måle- og styreteknikk 10 fp 00TE02K Faglig ledelse 5 fp 00TE02L Hovedprosjekt 6 fp Lokal kode Lokale emner 15 fp Totalt 120 fp 3 Om planverket Det nasjonale planverket for denne fordypningen består av: Denne planen Nasjonal standard (Nasjonal plan for toårig fagskoleutdanning, generell del) Nasjonal plan for LØM Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

4 Fagskole 2 Fagskole 1 Nasjonal standard FTE02 4 Referanser til nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR) KUNNSKAP FERDIGHETER GEN. KOMPETANSE Kandidaten har kunnskap om begreper, prosesser og verktøy som anvendes innenfor et spesialisert fagområde Kandidaten kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger Kandidaten har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper Kandidaten har innsikt i relevant regelverk, standarder, avtaler og krav til kvalitet Kandidaten kan anvende relevante faglige verktøy, materialer, teknikker og uttrykksformer Kandidaten har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av yrket Kandidaten har bransjekunnskap og kjennskap til yrkesfeltet Kandidaten kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for en yrkesfaglig problemstilling Kandidaten kan utføre arbeidet etter utvalgte målgruppers behov Kandidaten kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap Kandidaten kan kartlegge en situasjon og vurdere og identifisere behov for iverksetting av tiltak Kandidaten kan bygge relasjoner med fagfeller og på tvers av fag, samt med eksterne målgrupper Kandidaten forstår hvordan egen bransje/yrke er en del av samfunnet Kandidaten kan utvikle arbeidsmetoder, produkter og/eller tjenester av relevans for yrkesutøvelsen Kandidaten har kunnskap om begreper, teorier modeller, prosesser og verktøy som anvendes innenfor et spesialisert fagområde Kandidaten kan gjøre rede for sine faglige valg Kandidaten kan planlegge og gjennomføre yrkesrettede arbeidsoppgaver og prosjekter alene og som deltaker i gruppe og i tråd med etiske krav og retningslinjer Kandidaten kan vurdere eget arbeid i forhold til gjeldende normer og krav Kandidaten kan reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning Kandidaten kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innenfor bransjen/ yrket og delta i diskusjoner om utvikling av god praksis Kandidaten kjenner til bransjens/yrkets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Kandidaten kan finne og henvise til informasjon og fagstoff og vurdere relevansen for en yrkesfaglig problemstilling Kandidaten kan bidra til organisasjonsutvikling Kandidaten har innsikt i egne utviklingsmuligheter Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

5 5 Redskapsemner (ikke vurdert) Emne 00TE00A Yrkesrettede realfagsemner (Omfang 10 fp) Matematikk (6 fp) Trigonometriske likninger Vektorregning Logaritmer og eksponentiale funksjoner Rekkeutvikling Anvendt derivasjon og integrasjon Fysikk (4 fp) Fluidmekanikk Dynamikk og statikk Grunnstoffteori Bølgeteori Kunnskap Emnene skal gi en forståelse for grunnleggende innen alle delemner. Dette skal gi et grunnlag for kritisk å kunne vurdere tekniske nyvinninger og bruk av allerede etablerte tekniske utrustninger. Ferdigheter Studentene skal kunne ha ferdigheter for å anvende realfagemnene innen elektro. Generell kompetanse Kompetansen i emnene skal kunne formidles til medarbeidere og legge grunnlaget for å kunne utføre nødvendige beregninger innen elektrofaget. Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

6 Emne 00TE00B Yrkesrettet kommunikasjon (Omfang 12 fp inkludert hovedprosjektet) Norsk (9 fp) Mål og mottakeranalyse Tverrfaglige prosjekter m/rapporter Fagartikler Muntlige presentasjoner Engelsk (3 fp) Lesing av fagartikler og generelle tekster Skriving av brev og søknader Sammendrag Artikler Muntlige presentasjoner Kunnskap Studenten skal ha kunnskap om språket som verktøy for god kommunikasjon og kjenne til norsk og engelsk fagterminologi innen sitt fagområde. Ferdigheter Studenten skal kunne bruke engelsk og norsk skriftlig og muntlig i form av yrkesrettede sjangre, som tverrfaglige prosjekter, rapporter, fagartikler, referater, muntlige presentasjoner, mål- og mottakeranalyse. Generell kompetanse Studenten skal kunne utføre på en tydelig og forståelig måte de nødvendige kommunikasjonsoppdrag han/hun får som ferdig utdannet. Studenten har også kompetanse i effektiv bruk av IKT og korrekt kildebruk. 6 LØM Emne 00TE00C LØM (Omfang 14 fp) Økonomistyring (6 fp) Organisasjon og ledelse (5 fp) Markedsføringsledelse (3 fp) For læringsutbyttebeskrivelser, se egen nasjonal plan for LØM. Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

7 7 Grunnlagsemner (felles for alle fordypningene innen fagretningen) Emne 00TE00D Elektroteknikk (Omfang 10 fp) Kretsteknikk i like- og vekselstrømskretser Magnetisme og statisk elektrisitet Elektrisk måleteknikk og laboratoriearbeid Kunnskap Studenten skal ha forståelse av grunnleggende lover i elektroteknikken. Student skal forstå virkemåte og oppbygging av relevante kretselementer og systemer. Studenten skal ha innsikt og oversikt over aktuelle matematiske modeller og beregningsmetoder for ulike kretselementer og systemer. Ferdigheter Studenten skal kunne utføre målinger på elektriske kretselementer og systemer med relevant måleutstyr, og måleresultatene skal kunne tolkes riktig. Studenten skal kunne anvende matematiske modeller for kretselementer og matematiske beregningsmetoder for å finne kvantitative sammenhenger mellom systemtekniske kretselementer. Generell kompetanse Studenten skal kunne kritisk vurdere tekniske nyvinninger og bruk av allerede etablerte tekniske utrustninger Kompetansen skal kunne formidles til medarbeidere og legge grunnlaget for videre læring innen elektrofaget. Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

8 Emne 00TE00E Elektroniske systemer (Omfang 10 fp) Analogteknikk Digitalteknikk Mikroprosessorteknikk Elektronisk kommunikasjon Elektronisk måleteknikk og laboratoriearbeid Kunnskap Studenten skal kunne forstå oppbygging og virkemåte til komplekse digitale og analoge systemer, samt overføring av signaler mellom enheter. Studenten skal ha innsikt i kvalitetsvurdering av kommunikasjonsløsninger og dimensjonering av analoge og digitale systemer. Ferdigheter Målinger på elektroniske systemer skal kunne utføres med relevant måleutstyr, og måleresultatene skal kunne tolkes riktig. Enkle systemer skal kunne koples opp og testes ut i laboratorieøvinger for å verifisere virkemåte. Generell kompetanse Kompetansen skal kunne formidles til medarbeidere og legge grunnlaget for videre læring innen elektrofaget. Kompetansen skal stimulere til nytenkning og kreativitet innen eget fagfelt. Emne 00TE00F Tegning og dokumentasjon (Omfang 4 fp) Elektronisk tegneverktøy DAK Framstilling og lesing av ulike tegninger Dokumentasjonssystemer og oppbygging Kunnskap Studentene skal ha allsidige kunnskaper om krav til oppdatering og framstilling av dokumentasjon innen fagområdet elektro, samt kunne forstå og bygge videre på dokumentasjon fra andre fagområder. Ferdigheter Studentene skal kunne fremstille og oppdatere tegninger og dokumentasjon innen eget fagområde, samt forstå og bygge videre på dokumentasjon fra andre fagområder. Studenten skal kunne bruke relevante elektroniske tegneverktøy til framstilling og systematisering av dokumentasjon. Generell kompetanse Student skal gi grunnlag for formidling av kunnskap mellom fagområder. Kompetansen skal kunne utvikles videre i fordypningene der dokumentasjon inngår. Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

9 8 Fordypningsemner elektronikk Emne 00TE02G Elektronikk (Omfang 14 fp) Elektroniske systemer Elektronikkproduksjon Kunnskap: Studenten skal ha kunnskap om elektronikkomponenter og analoge, digitale og mikroprosessorbaserte systemer. Studenten skal ha kunnskap om dokumentasjon, målemetoder og måleutstyr som benyttes i forbindelse med elektroniske kretser. Studenten skal kjenne standarder som gjelder for kretskortproduksjon Ferdigheter: Studenten skal kunne velge riktige komponenter og utstyr ut i fra datablader og teknisk dokumentasjon, og kunne ta hensyn til støypåvirkning og EMC. Studenten skal kunne vedlikeholde og bygge om kretskort, og de skal kunne lage prototyper i samarbeid med kortprodusent og montasjebedrift. De skal kunne utarbeide produktdokumentasjon. Generell kompetanse: Studenten skal kunne kommunisere på tvers av fagfelt for å kunne foreta forbedringer. Studenten skal kunne planlegge arbeidsoppgaver i tråd med etiske krav og retningslinjer. Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

10 Emne 00TE02H Signaloverføring (Omfang 10 fp) Signaloverføring Signalbehandling Kunnskap: Studenten skal kjenne begreper og fysiske størrelser som benyttes innen informasjons- og kommunikasjonsteknikk. Studenten skal ha kunnskap om signalbehandling og ulike transmisjonsmedier og utstyr som benyttes. Ferdigheter: Studenten skal kunne anvende fourieranalyse og smithdiagram. Studenten skal kunne konfigurere, idriftssette og feilsøke systemer for signaloverføring. Studenten skal kunne utarbeide transmisjonsregnskap og vurdere signal/støyforhold. Generell kompetanse: Studenten må ha kompetanse om sikkerhetsmessige vurderinger av utstyret som benyttes. Studenten skal kunne formidle og drøfte ulike overføringssystemer. Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

11 Emne 00TE02I Databasert måle og styreteknikk (Omfang 10 fp) Operativsystemer Nettverk Logging og styring Kunnskap: Studenten skal ha kjennskap til operativsystemer, lisenser og brukerprogrammer. Studenten skal forstå anvendelse av grensesnitt og drivere. Ferdigheter: Studenten skal kunne installere og tilpasse programvare. Koble sammen utstyr og lage gode rutiner for datasikkerhet. Studenten skal kunne hente inn, behandle og presentere innsamlede data. Studenten skal kunne utarbeide nødvendig dokumentasjon og brukerveiledninger. Generell kompetanse: Studenten skal kjenne til krav fra datatilsynet og etiske regler for innsyn. Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

12 Emne 00TE03K Faglig ledelse (Omfang 5 fp) Internkontroll og HMS-ledelse Risikovurderinger Forskrifter og standarder Økonomistyring og kalkulasjon Kunnskap: Studenten skal kunne redegjøre for sammenhenger og konsekvenser av valg utført i tekniske anlegg innen elektrofaget. Ferdigheter: Studenten skal kunne bruke forskrifter og standarder på en helhetlig måte som ivaretar funksjonalitet og personsikkerhet i elektriske anlegg. Studenten skal kunne lede HMS-arbeid i elektriske anlegg. Studenten skal kunne utarbeide kalkyler som grunnlag for anbud og for økonomioppfølging underveis i elektriske anlegg. Generell kompetanse: Studenten skal ha en totaloversikt over samspillet mellom lover, forskrifter og standarder som gjelder i ulike typer anlegg med vekt på egen fordypning. Studenten skal kunne sette grenser for egen kompetanse og se når det er behov for tilleggskompetanse. Studenten skal kunne forholde seg til et tverrfaglig miljø og utveksle kompetanse på tvers av faggrenser. Studenten skal kunne ta i bruk kompetanse fra egen fordypning som grunnlag for vurderinger og analyser i reelle problemstillinger. Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_

13 9. Hovedprosjektet Emne 00TE03L Hovedprosjektet (Omfang 6 fp) Fagspesifikt (6 fp) Kommunikasjon (2 fp) Kunnskap: Studentene skal med basis i studiet kunne planlegge, gjennomføre og dokumentere et problemorientert prosjekt i samarbeid med en oppdragsgiver. Ferdigheter: Studenten skal delta i teamarbeid, ta ansvar for egen læring, kommunisere og presentere prosjektarbeid. Studentene skal bruke prosjektarbeid som metode og kunne planlegge, styre og gjennomføre et prosjekt i samarbeid med oppdragsgiver og andre aktører utvikle og dokumentere produkter, produksjonsprosesser eller tjenester. Generell kompetanse: Studenten skal bruke erfaringer, kunnskaper, ferdigheter og holdninger i praktisk prosjektarbeid. Fordype seg i de aktuelle fagemnene som er nødvendig for å løse prosjektoppgaven og på en måte tilegne seg ny kompetanse og utvikle kreativitet og nytenkning. 10. Lokale emner Emne (lokal emnekode) Lokalt valg (Omfang 7 fp) Studietilbyder skal opprette lokal valgemne som skal gi studenten faglig bredde og/eller bidra til faglig fordypning, eller oppfylle opptaksbetingelser for videreutdanning i inn- og utland. Ved fullført emne skal studenten demonstrere utvidet forståelse og kompetanse innen emnene. Tilbyder beskriver kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse. Toårig teknisk fagskole elektro fordypning elektronikk Rev_