FOCUS ON FIVE. Våre fem prioriteringsområder for å lede mennesker og hvordan du kan mestre hver av dem

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "FOCUS ON FIVE. Våre fem prioriteringsområder for å lede mennesker og hvordan du kan mestre hver av dem"

Transkript

1 FOCUS ON FIVE Våre fem prioriteringsområder for å lede mennesker hvordan du kan mestre hver av North Sea Learning and Development Team c/o Sodexo Remote Sites 5th Floor, The Exchange No 2 62 Market Street Aberdeen AB11 5PJ Storbritannia Telefon +44 (0) Trykket på 100 % resirkulert papir Sodexo Holdings Limited Registrert i England under nummer

2 Brian Ewen Operations Manager Remote Sites UK Mennesker står i fokus i alt vi gjør hos Sodexo. Derfor er det helt fundamentalt for vår suksess å kunne administrere våre folk slik at de kan yte sitt aller beste. Våre engasjements- kundeundersøkelser de senere årene har gitt oss et klart bilde av hva det betyr å arbeide for Sodexo hvor bra vi lever opp til våre egne prinsipper verdier. Det vi oppdaget var at det er mange gode eksempler på teamlederskap i vår organisasjon. Du vil se noen av fremhevet i dette heftet. Vi fant så ut av vi ikke alltid implementerer disse prinsippene på en konsekvent måte. Vi må bli bedre til å snakke med våre folk, anerkjenne den gode jobben de gjør ta oss tid til å diskutere deres prestasjoner utvikling. Disse tingene er ikke valgfrie ekstraoppgaver. De er svært viktige for å kunne oppnå toppresultater. De gjør selvfølgelig så Sodexo til en bedre arbeidsplass. For å oppnå dette må du fokusere på fem hovedpunkter for å administrere personell på en effektiv måte. Ved neste vurdering vil du måtte legge frem beviser på at du har fulgt disse prinsippene. Dette heftet leder deg gjennom de fem områdene: hva vi forventer av hver leder, hva det skal fokuseres på hvor du finner hjelp råd hvis du trenger det. Du vil merke at det ikke er noe nytt her. Nøkkelen er å sørge for å gjøre disse tingene riktig hele tiden - dag inn dag ut. Som en leder spiller du en kritisk rolle i å hjelpe oss til å få det beste ut av våre folk. Følg retningslinjene i dette heftet, så vil du gjøre nettopp dette. Simon Seaton Chief Operating Officer Sodexo Remote Sites Western Region INNHOLD Kommunikasjon 4 Anerkjennelse 8 De ansattes velferd 12 Opplæring utvikling 16 Klare retningslinjer 20 Eksterne steder i Nordsjøen er stor forretning. Vi snakker om catering, hotell, hygiene, anleggsledelse alle støttetjenester som får til å fungere. Denne virksomheten er verdt flere hundre millioner euro. Det er viktig at vi deler strategiene, målene, forventningene utfordringene med våre team lar vite hvilken viktig rolle de spiller. Vi har selvfølgelig forretningsmålsetninger som jeg forsøker å forklare tydelig til mitt team. For å sikre at vi er proaktive når det gjelder kundens krav, har jeg så jevnlige samtaler med Offshore Installation Managers. Generelt er det tre ting jeg forsøker å gjøre regelmessig for å gi klare retningslinjer. Stille forventninger Mitt team må vite hva jeg forventer av. Jeg ber jevnlig om å komme inn på kontoret når de mobiliserer eller obiliserer, slik at vi kan oppdatere oss planlegge reisen eller gå gjennom det som har skjedd de siste to ukene. Mitt team må kjenne til standardene jeg forventer, de må fortelle meg hvilken støtte veiledning de forventer fra meg. Standardene du setter er standardene du får. Besøke installasjoner Fordi vårt team arbeider ute, er det viktig å komme seg ut på installasjonene for å se. Jeg må vite at jeg gir mine stuerter kokker, så mine enhetsledere, de klare retningslinjene de behøver. Jeg ønsker å gi en følelse av hva vi alle oppnår her. Det gir meg så en mulighet til å lytte til deres ideer eller bekymringer slik at jeg kan gjøre noe med. Konferansesamtaler Min dør er alltid åpen vet at de kan kontakte meg når som helst. Jeg har stor tro på regelmessig kommunikasjon. Hvis noe er verdt å si, er det verdt å gjenta. Jeg har jevnlig konferansesamtaler om drift sikkerhet for å være sikker på at alle har samme gode praksis, deler ideer deler teamvisjonen om å gjøre Sodexo til nr. 1 i Nordsjøen

3 Brian Ewen Operations Manager Remote Sites UK Mennesker står i fokus i alt vi gjør hos Sodexo. Derfor er det helt fundamentalt for vår suksess å kunne administrere våre folk slik at de kan yte sitt aller beste. Våre engasjements- kundeundersøkelser de senere årene har gitt oss et klart bilde av hva det betyr å arbeide for Sodexo hvor bra vi lever opp til våre egne prinsipper verdier. Det vi oppdaget var at det er mange gode eksempler på teamlederskap i vår organisasjon. Du vil se noen av fremhevet i dette heftet. Vi fant så ut av vi ikke alltid implementerer disse prinsippene på en konsekvent måte. Vi må bli bedre til å snakke med våre folk, anerkjenne den gode jobben de gjør ta oss tid til å diskutere deres prestasjoner utvikling. Disse tingene er ikke valgfrie ekstraoppgaver. De er svært viktige for å kunne oppnå toppresultater. De gjør selvfølgelig så Sodexo til en bedre arbeidsplass. For å oppnå dette må du fokusere på fem hovedpunkter for å administrere personell på en effektiv måte. Ved neste vurdering vil du måtte legge frem beviser på at du har fulgt disse prinsippene. Dette heftet leder deg gjennom de fem områdene: hva vi forventer av hver leder, hva det skal fokuseres på hvor du finner hjelp råd hvis du trenger det. Du vil merke at det ikke er noe nytt her. Nøkkelen er å sørge for å gjøre disse tingene riktig hele tiden - dag inn dag ut. Som en leder spiller du en kritisk rolle i å hjelpe oss til å få det beste ut av våre folk. Følg retningslinjene i dette heftet, så vil du gjøre nettopp dette. Simon Seaton Chief Operating Officer Sodexo Remote Sites Western Region INNHOLD Kommunikasjon 4 Eksterne steder i Nordsjøen er stor forretning. Vi snakker om catering, hotell, hygiene, anleggsledelse alle støttetjenester som får til å fungere. Denne virksomheten er verdt flere hundre Anerkjennelse millioner euro. Det er viktig at vi deler strategiene, målene, forventningene utfordringene 8 med våre team lar vite hvilken viktig rolle de spiller. De ansattes velferd 12 Opplæring utvikling 16 Vi har selvfølgelig forretningsmålsetninger som jeg forsøker å forklare tydelig til mitt team. For å sikre at vi er proaktive når det gjelder kundens krav, har jeg så jevnlige samtaler med Offshore Installation Klare Managers. retningslinjer Generelt er det tre ting jeg forsøker å gjøre regelmessig for å gi 20 klare retningslinjer. Stille forventninger Mitt team må vite hva jeg forventer av. Jeg ber jevnlig om å komme inn på kontoret når de mobiliserer eller obiliserer, slik at vi kan oppdatere oss planlegge reisen eller gå gjennom det som har skjedd de siste to ukene. Mitt team må kjenne til standardene jeg forventer, de må fortelle meg hvilken støtte veiledning de forventer fra meg. Standardene du setter er standardene du får. Besøke installasjoner Fordi vårt team arbeider ute, er det viktig å komme seg ut på installasjonene for å se. Jeg må vite at jeg gir mine stuerter kokker, så mine enhetsledere, de klare retningslinjene de behøver. Jeg ønsker å gi en følelse av hva vi alle oppnår her. Det gir meg så en mulighet til å lytte til deres ideer eller bekymringer slik at jeg kan gjøre noe med. Konferansesamtaler Min dør er alltid åpen vet at de kan kontakte meg når som helst. Jeg har stor tro på regelmessig kommunikasjon. Hvis noe er verdt å si, er det verdt å gjenta. Jeg har jevnlig konferansesamtaler om drift sikkerhet for å være sikker på at alle har samme gode praksis, deler ideer deler teamvisjonen om å gjøre Sodexo til nr. 1 i Nordsjøen

4 KOMMUNIKASJON KLARE RETNINGSLINJER HVA VI FORVENTER AV DEG HVOR DU FINNER HJELP Kommuniser Sørg for at dine regelmessig teammedlemmer med forstår ansikt hva virksomheten til ansikt. Dette forsøker gir å muligheten oppnå at til de å komme forstår med hvordan sine de forslag, kan bidra ideer til suksess tilbakemelding. for hele selskapet. HVORFOR DETTE ER SÅ VIKTIG Uansett Alle ønsker hva å som føle motiverer at det de folk gjør på er viktig. jobben, Hvis ønsker de forstår alle å at føle det at de de gjør er en er del viktig, av noe. er det mer sannsynlig at de vil gjøre det effektivt. Fortell folkene om hva som skjer både i din enhet i hele virksomheten. La få vite hvordan de kan bidra, For eksempel så vil de begynne kan en rengjører å føle at de se er jobben del av sin helheten. som "bare rengjøring". Men du kan hjelpe til å forstå at hvis de gjør en god jobb hver gang, vil alle føle seg bedre. Dette hjelper folk til å synes Be bedre om om jobben tilbakemeldinger sin, noe som gjør forslag, så mer vil produktive. de føle seg På viktige denne måten verdsatt. bidrar Du vi vil alle så til få et bedre samme innblikk mål. i saker som berører, i hvordan de kan løses. Heftet Lederveiledning "Managers i klare guide retningslinjer to communication" (lederveiledning i kommunikasjon) Sodexos forretningsstrategi for eksterne steder Videoveiledninger målsetninger for landene elearning finner du opplæringsprrammer på Focus on 5-sidene Besøk Gruppens strategier planer finner du på employees.php SodexoNet velg koblingen for ditt land. Alle Besøk ressurser Focus on for 5-sidene Focus on på 5 koblinger til relevante sider er com/hr/growing-hr-employees.php der! for å få tilgang til dette materiellet. Du kan vise at de lever opp til våre verdier hjelper til å gjøre hele opplevelsen bedre. Du kan fortelle kjøkkensjefen hva enhetens mål for lønnsomhet er, eller målet for kundetilfredshet eller kostnadsreduksjon. Spør hvordan kan hjelpe til å nå disse målene. Det er mye mer sannsynlig at de Snakk vil skape med resultater. ditt hver uke. Samtalen behøver ikke vare lenge. Et fem minutters møte ved starten på skiftet kan være overraskende effektivt hjelper folk til å fokusere på dagen foran. Forklar VIKTIGE hvorfor: TING Gi Å FOKUSERE årsakene til beslutninger PÅ hendelser, så er det mer sannsynlig at vil støtte. Still Bruk spørsmål: møter på Oppmuntre tomannshånd vurderingsprosessen til å dele sine synspunkter til å hjelpe ideer. dine teammedlemmer Sørg for at du gjør til noe å med forstå deres hvorfor tilbakemeldinger deres rolle er viktig. eller eventuelt forklarer hvorfor du ikke kan gå videre med saken. Uformelle Snakk om møter: forretningsplanene Bruk videoer på om teammøtene. standard driftsprosedyre Fortell om virksomhetens uformelle møter globale til å gjøre mål sikkerhetsbudskapet understrek hvordan tydelig kan bidra engasjerende. til å nå. Du finner på Bruk brukernavnet "Vcoach" passordet "Learning01". Gjør det enkelt oversett målene i forretningsplanen til enkle handlinger som kan forstå. Hold oppdatert om hvordan både segmentet gjør det, hvor det er rom for forbedring hvordan deres prestasjoner støtter den større planen

5 KLARE RETNINGSLINJER KOMMUNIKASJON HVA HVA VI VI FORVENTER FORVENTER AV AV DEG DEG Sørg for at dine teammedlemmer forstår hva virksomheten oppnå at forstår Kommuniser regelmessig med ansikt til ansikt. Detteforsøker gir åmuligheten til de å komme hvordan kan bidra suksess for hele selskapet. med sinede forslag, ideertil tilbakemelding. HVORFOR HVORFOR DETTE DETTE ER ER SÅ SÅ VIKTIG VIKTIG Alle ønsker følemotiverer at det de folk gjør på er viktig. de forstår det erdel viktig, er det mer Uansett hvaåsom jobben,hvis ønsker alle å at føle atde degjør er en av noe. sannsynlig at de vil gjøre det effektivt. Fortell folkene om hva som skjer både i din enhet i hele virksomheten. La få vite hvordan de kan For eksempel kan en rengjører som "bare rengjøring". Men du kan hjelpe til å bidra, så vil de begynne å føle at dese er jobben en del avsin helheten. forstå at hvis de gjør en god jobb hver gang, vil alle føle seg bedre. Dette hjelper folk til å synes bedre om jobben sin, noe som så mervilproduktive. denne bidrar til få et Be om tilbakemeldinger gjør forslag, de føle segpå viktige måten verdsatt. Du vivilalle så samme mål. bedre innblikk i saker som berører, i hvordan de kan løses. FOCUS FOCUS ON ON FIVE FIVE HVOR DU DU FINNER FINNER HJELP HJELP HVOR Lederveiledning i klare Heftet "Managers guideretningslinjer to communication" (lederveiledning i kommunikasjon) Sodexos forretningsstrategi for eksterne steder målsetninger for landene finner du på Focus on 5-sidene Videoveiledninger elearning opplæringsprrammer Gruppens strategier planer finner du på Besøk employees.php velg koblingen for ditt land. Besøk Focus on Alle ressurser for5-sidene Focus onpå 5 koblinger til relevante sider com/hr/growing-hr-employees.php for å få tilgang til dette er der! materiellet. Du kan vise at de lever opp til våre verdier hjelper til å gjøre hele opplevelsen bedre. Du kan fortelle kjøkkensjefen hva enhetens mål for lønnsomhet er, eller målet for kundetilfredshet eller kostnadsreduksjon. Spør hvordan kan hjelpe til å nå disse målene. Det er mye mer sannsynlig at desnakk vil skape resultater. med ditt hver uke. Samtalen behøver ikke vare lenge. Et fem minutters møte ved starten på skiftet kan være overraskende effektivt hjelper folk til å fokusere på dagen foran. VIKTIGE TING Å FOKUSERE PÅ Forklar hvorfor: Gi årsakene til beslutninger hendelser, så er det mer sannsynlig at vil støtte. Bruk møter på tomannshånd vurderingsprosessen til å hjelpe dine teammedlemmer til å Still spørsmål: Oppmuntre til å dele sine synspunkter ideer. Sørg for at du gjør noe forstå hvorfor deres rolle er viktig. med deres tilbakemeldinger eller eventuelt forklarer hvorfor du ikke kan gå videre med saken. Snakk om forretningsplanene på teammøtene. Fortell om virksomhetens globale mål Uformelle møter: Bruk videoer om standard driftsprosedyre uformelle møter til å gjøre understrek hvordan kan bidra til å nå. sikkerhetsbudskapet tydelig engasjerende. Du finner på Bruk brukernavnet "Vcoach" passordet "Learning01". Gjør det enkelt oversett målene i forretningsplanen til enkle handlinger som kan forstå. Hold oppdatert om hvordan både segmentet gjør det, hvor det er rom for forbedring hvordan deres prestasjoner støtter den større planen

6 Marco Bloem Campboss Shane Rees Seafox 2 (Nederland) Facilities Manager Ocean Endeavour (Shetland) Det er mitt ansvar å behandle alle mine teammedlemmer med respekt sørge for at alle får blir gitt samme oppmerksomhet, både personlig profesjonelt. Det er enkelt å bruke energien på kolleger som viser fremragende prestasjoner hver dag. Det er så fristende å fokusere energien på som trenger mest utvikling støtte. Selv om det er din oppgave å organisere støtte utvikling for teammedlemmene, behøver du ikke alltid selv utføre dette. Kommunikasjon er åpenbart en viktig del av arbeide effektivt i et team. Jeg må sørge for at mitt Jeg team bruker har all erfarne informasjon, medlemmer alle ressurser på til all å støtte lære opp de behøver veilede for andre. å yte Sodexo-service Det er like viktig til å alle våre fokusere kunder hver på kolleger eneste dag. som For er i meg "bakgrunnen" er det svært viktig som utfører å holde sine løfter, oppgaver følge opp i stillhet alle forpliktelser med riktig forstå standard. hvilket press De behøver mitt team så arbeider din oppmerksomhet. under. For å oppnå Det dette kan være må jeg et kompliment, lytte like mye et som raskt jeg forslag snakker. eller en diskusjon om hvordan de utfører sine daglige oppgaver. Jeg Etter forsøker min oppfatning alltid å bedre er et av de viktigste mitt ved verktøyene å fortelle til en at leder de gjør å gi det positiv, bra konstruktiv takke for praktisk det. Det tilbakemelding. motiverer Dette hjelper gjør oss til sterkere. både personlig profesjonell utvikling. Det hjelper ved diskusjoner om enkeltpersoners s prestasjoner, det viser at jeg vet hva som foregår at Start jeg ønsker med å å lære hjelpe opp personellet til å forbedre i fremste seg. linje Det dreier gi seg så verktøy om for å gi å lære ros opp positiv sine tilbakemelding team slik at - de en når mulighet en høyere til å takke standard. folk for Sitt en sammen vel utført i noen jobb. minutter Jeg setter hver pris dag på det for å gjennomgå håper at arbeidet gjør det hjelp samme. eventuelt med din egen kunnskap. Jeg ser alltid etter muligheter for å tilby nye oppgaver eller ansvar. For eksempel når et medlem i fremste linje er Jeg syk mener eller at på en ferie, av lederens kan vi flytte oppgaver et vanlig er teammedlem å fjerne alt som inn hindrer i denne stillingen i å for gjøre å gi den beste jobben muligheten de kan. Den til eneste å vise måten sine ferdigheter. å gjøre dette Ikke på bare er å gjør lytte det til hva som ditt skaper mer fleksibelt, problemer det gjør deretter så gjøre at et noe par med nye. øyne Hvis vil se jeg oppgaven ikke kan endre kanskje noe, oppdage forklarer jeg nye alltid måter hvorfor, å gjøre den deretter på. ser vi sammen på andre måter som kan bedre situasjonen

7 Marco Bloem Campboss Seafox 2 (Nederland) Shane Rees Facilities Manager Ocean Endeavour (Shetland) Det er mitt ansvar å behandle alle mine teammedlemmer med respekt sørge for at alle får blir gitt samme oppmerksomhet, både personlig profesjonelt. Det er enkelt å bruke energien på kolleger som viser fremragende prestasjoner hver dag. Det er så fristende å fokusere energien på som trenger mest utvikling støtte. Selv om det er din oppgave å organisere støtte utvikling for teammedlemmene, behøver du ikke alltid selv utføre dette. Kommunikasjon er åpenbart en viktig del av å arbeide effektivt i et team. Jeg må sørge for at mitt Jeg bruker medlemmer på lære opp veilede Det er like viktigtil åalle våre team har allerfarne informasjon, alle ressurser til allåstøtte de behøver for andre. å yte Sodexo-service fokusere på kolleger somfor er imeg "bakgrunnen" viktig som utfører oppgaver i stillhet med kunder hver eneste dag. er det svært å holdesine løfter, følge opp alle forpliktelser riktig standard. De behøver din oppmerksomhet. Det dette kan være et lytte kompliment, raskt forstå hvilket press mitt teamså arbeider under. For å oppnå må jeg like myeetsom jeg forslag eller en diskusjon om hvordan de utfører sine daglige oppgaver. snakker. Jeg forsøker alltid å bedre mitt ved å fortelle de gjør bra takke det. Etter min oppfatning er et av de viktigste verktøyene til enatleder å gidet positiv, konstruktiv for praktisk Det motiverer gjør sterkere. tilbakemelding. Dette hjelper oss til både personlig profesjonell utvikling. Det hjelper ved diskusjoner om enkeltpersoners s prestasjoner, det viser at jeg vet hva som foregår at Start med åålære opp personellet i fremste linjedreier gi verktøy å ros læreopp sine tilbakemelding team slik at jeg ønsker hjelpe til å forbedre seg. Det seg så omfor å gi positiv de mulighet når en høyere standard. Sitt minutter hver for ågjennomgå arbeidet det en til å takke folk for ensammen vel utførti noen jobb. Jeg setter prisdag på det håper at gjør hjelp eventuelt med din egen kunnskap. Jeg ser alltid etter muligheter for å tilby nye samme. oppgaver eller ansvar. For eksempel når et medlem i fremste linje er syk eller at påen ferie, kan vi flytte et vanlig innhindrer i denne stillingen å giden Jeg mener av lederens oppgaver er teammedlem å fjerne alt som i å for gjøre beste jobben muligheten å vise måten sine ferdigheter. Ikke mer fleksibelt, sågjøre at de kan. Dentileneste å gjøre dette påbare er ågjør lyttedet til hva somditt skaper problemerdet gjør deretter et par nye. øynehvis vil se kanskje oppdagejeg nyealltid måter å gjøreden på. ser vi sammen noe med jegoppgaven ikke kan endre noe, forklarer hvorfor, deretter på andre måter som kan bedre situasjonen

8 OPPLÆRING OG UTVIKLING ANERKJENNELSE HVA VI FORVENTER AV DEG HVA VI FORVENTER AV DEG Sørg for at ditt har tilgang til passende læremuligheter, at utviklingsplaner settes opp gjennomgås Gi dine teammedlemmer at alle nye anerkjennelse ansatte får omfattende med jevne innføring. mellomrom, både uformelt ved effektiv bruk av ulike belønningskanaler. HVORFOR DETTE ER SÅ VIKTIG HVORFOR DETTE ER SÅ VIKTIG Selv mindre forbedringer i ytelse kan ha dramatiske virkninger i hele virksomheten. Dette oppnås ved Vi har å alle fokusere et behov på for utvikling. anerkjennelse, være seg hjemme eller på jobben. Noen Jevnlig av positiv dine teammedlemmer anerkjennelse viser kanskje at du bryr fornøyd deg nok med om å forbli i deres til å følge nåværende med på rolle, hva men de gjør. ikke Dette regn gjør med ikke at bare dette at de er tilfelle. føler seg Selv verdsatt, om de er, men betyr det det oppmuntrer ikke at du kan så ignorere til å yte deres sitt utvikling. beste. Dine Ved å teammedlemmer belønne en bestemt kan alle atferd, bli bedre øker til det så de sannsynligheten gjør, som leder for kan at du denne hjelpe atferden med vil å bli finne gjentatt. ut hvordan. Derfor er Husk det at læring jo flere ikke gode bare ting dreier du seg kan om anerkjenne, å gå et kurs. desto Det meste større av mulighet vår læring er skjer det for ved at å denne arbeide med atferden kolleger, styrkes. utføre nye oppgaver eller praktisere det vi kan. Læring utvikling er spesielt viktig for nyansatte. Som leder spiller du en viktig rolle i å sikre at de får den best mulige starten. Innføringen setter tonen for en ansattes opplevelse av Sodexo. Hvis vi gjør det riktig, hjelper vi Treff blinken: Gi spesifikk oppriktig anerkjennelse til rett tid. Og hold den adskilt fra den på veien til suksess, får til å føle seg verdsatt, respektert ivaretatt. Men hvis vi konstruktive kritikken. gjør det feil, vil de ofte mislykkes, dette skaper flere problemer senere. Ta noen i å gjøre noe riktig: Vi merker oss ofte bare det noen gjør feil. Hvorfor ikke ta i å gjøre noe riktig? Gjør det hver dag: Med litt øvelse er det enkelt å finne noe å komplimentere! Vær oppmerksom på kolleger som er rollemodeller for våre verdier: serviceånd, teamånd fremdriftsånd. Følg innføringsprosessen: Sørg for at dine teammedlemmer får en bra start. Det gir deg fordeler Bruk et utvalg senere. av kanaler: En muntlig takk, håndskrevne notater, teammøter, feiring av milepæler for service, kuponger, takkekort, nominasjoner for Spirit of Sodexo... Det er mange måter å vise folk For at de ledere er verdsatte. i fremste linje: Bruk jevnlig Great!-verktøyene sammen med teamene. Sørg for å følge opp behovene for utvikling som identifiseres i vurderinger, møter på tomannshånd i utviklingsplaner. HVOR DU FINNER HJELP HVOR DU FINNER HJELP Lederveiledning i læring utvikling Heftet "Managers guide to recnition" (lederveiledning i anerkjennelse) Nordsjølederes elearning-portal Veiledningen Videoveiledninger Læring med elearning Sodexopplæringsprrammer Great! Veiledningen ledersider Spirit of Sodexo Besøk Lærebaner velg koblingen for ditt land. Besøk Focus on 5-sidene på com/hr/growing-hr-employees.php Alle ressurser for Focus on 5 koblinger for å få tilgang relevante til dette sider materiellet. der!

9 OPPLÆRING OG UTVIKLING ANERKJENNELSE HVA VI FORVENTER AV DEG HVA VI FORVENTER AV DEG Sørg for at ditt har tilgang til passende læremuligheter, at utviklingsplaner settes opp gjennomgås Gi dine teammedlemmer at alle nye anerkjennelse ansatte får omfattende med jevne innføring. mellomrom, både uformelt ved effektiv bruk av ulike belønningskanaler. HVORFOR DETTE ER SÅ VIKTIG HVORFOR DETTE ER SÅ VIKTIG Selv mindre forbedringer i ytelse kan ha dramatiske virkninger i hele virksomheten. Dette oppnås ved Vi har å alle fokusere et behov på for utvikling. anerkjennelse, være seg hjemme eller på jobben. Noen Jevnlig av positiv dine teammedlemmer anerkjennelse viser kanskje at du bryr fornøyd deg nok med om å forbli i deres til å følge nåværende med på rolle, hva men de gjør. ikke Dette regn gjør med ikke at bare dette at de er tilfelle. føler seg Selv verdsatt, om de er, men betyr det det oppmuntrer ikke at du kan så ignorere til å yte deres sitt utvikling. beste. Dine Ved å teammedlemmer belønne en bestemt kan alle atferd, bli bedre øker til det så de sannsynligheten gjør, som leder for kan at du denne hjelpe atferden med vil å bli finne gjentatt. ut hvordan. Derfor er Husk det at læring jo flere ikke gode bare ting dreier du seg kan om anerkjenne, å gå et kurs. desto Det meste større av mulighet vår læring er skjer det for ved at å denne arbeide med atferden kolleger, styrkes. utføre nye oppgaver eller praktisere det vi kan. Læring utvikling er spesielt viktig for nyansatte. Som leder spiller du en viktig rolle i å sikre at de får den best mulige starten. Innføringen Treff blinken: setter Gi tonen spesifikk for en ansattes oppriktig opplevelse anerkjennelse av Sodexo. til rett tid. Hvis Og vi hold gjør den det adskilt riktig, hjelper fra den vi konstruktive på veien til kritikken. suksess, får til å føle seg verdsatt, respektert ivaretatt. Men hvis vi gjør det feil, vil de ofte mislykkes, dette skaper flere problemer senere. Ta noen i å gjøre noe riktig: Vi merker oss ofte bare det noen gjør feil. Hvorfor ikke ta i å gjøre noe riktig? Gjør det hver dag: Med litt øvelse er det enkelt å finne noe å komplimentere! Vær oppmerksom på kolleger som er rollemodeller for våre verdier: serviceånd, teamånd fremdriftsånd. Følg innføringsprosessen: Sørg for at dine teammedlemmer får en bra start. Det gir deg fordeler Bruk et utvalg senere. av kanaler: En muntlig takk, håndskrevne notater, teammøter, feiring av milepæler for service, kuponger, takkekort, nominasjoner for Spirit of Sodexo... Det er mange måter å vise folk at For de ledere er verdsatte. i fremste linje: Bruk jevnlig Great!-verktøyene sammen med teamene. Sørg for å følge opp behovene for utvikling som identifiseres i vurderinger, møter på tomannshånd i utviklingsplaner. HVOR DU FINNER HJELP HVOR DU FINNER HJELP Lederveiledning i læring utvikling Heftet "Managers guide to recnition" (lederveiledning i anerkjennelse) Nordsjølederes elearning-portal Veiledningen Videoveiledninger Læring med elearning Sodexopplæringsprrammer Veiledningen Great! ledersider Spirit of Sodexo Besøk Lærebaner velg koblingen for ditt land. Besøk Focus on 5-sidene på Alle com/hr/growing-hr-employees.php ressurser for Focus on 5 koblinger for å få tilgang relevante til dette sider materiellet. der!

10 Halvor Hedenstad Diane McDonald Camp Boss West Linus (Norge) Facilities Manager BG Group (Skottland) En viktig del av å passe på s prestasjoner velferd er de daglige diskusjonene interaksjonene du har med dine folk. På mange måter tror jeg at denne typen daglig anerkjennelse Du er viktigere kan ikke lede enn et å team bare bare gi ros. ved å fokusere på hva folk må gjøre bedre. Jeg tror på at man får det beste ut av folk når man roser når noe går bra. Problemet med anerkjennelse er at hvis du ikke er spesifikk nok, I mine vil møter folk ikke på forstå tomannshånd hva de takkes fokuserer for. jeg Jeg mye mener på at hva når vi du virkelig takker arbeider noen for for, noe, fellesmålene de ha klart vi har for seg som hva et team de gjorde hvordan som var vi bra planlegger hvorfor å nå det. er så Det viktig. dreier Du seg må om bruke mennesker rekke former kunden for vi anerkjennelse betjener, ikke bare for at om det tall skal virke. resultater. Jeg forsøker å skape et komfortabelt arbeidsmiljø for hver enkelt. Selv om det er viktig å diskutere arbeidet, må vi huske at vi er enkeltpersoner som vil yte Hver bedre måned i en atmosfære velger vi månedens med reell tillit ansatt, respekt. det er staben som nominerer hverandre basert på Sodexos verdier. Vinneren får John Lewis-kuponger verdt 25 pund et "Godt gjort"-kort. Det er svært viktig å føle at du er likt respektert for den du er, ikke bare for hvilken jobb du har. Vi Dette samarbeider betyr at så andre med på klienten arbeidsplassen for riktig store må "takker". kjenne Vår meg håndlanger som leder, fikk nettopp at det kuponger viktig fra BG at vi Group blir kjent ble hedret med hverandre på rådhuset for finner sine gode noe evner felles til kundebehandling. vi kan dele. Det var fantastisk! Vi Jeg fikk tror så dette hele hjelper folkene nominert til å yte for bedre en fortreffelighetspremie service gjør ved glade et rådhusmøte for å komme nylig. på jobben. Jeg måtte stå I et opp slikt miljø holde bedres en tale resultatene, for hele BG sikkerheten Group forklare forholdet hvilke mellom utfordringer personer vi har hatt med å spare kostnader det det uten alle at vil! det går ut over servicen vi gir. Hele staben fikk kuponger et takkekort. Jeg Når tror jeg snakker du vil se om at hvis de ansattes du oppriktig velferd, roser snakker jeg for om arbeidet å skape de gjør, en god vil følelse de gi denne med andre. rosen videre til sine Motiverende kolleger. lederskap Vi har allerede koster fokusert ikke penger. på Spirit Det of krever Sodexo-premier, oppmerksomhet det på gir mennesker resultater. Folkene deres setter pris personlighet på den service å ta seg støtte tid til de å sikre får fra at hverandre, alle føler at de de er gir en aktivt del av anerkjennelse noe positivt når for de hverandres kommer på innsats. jobben. Det er flott å se

11 Halvor Hedenstad Diane McDonald Camp Boss West Linus (Norge) Facilities Manager BG Group (Skottland) En viktig del av å passe på s prestasjoner velferd er de daglige diskusjonene interaksjonene du har med dine folk. På mange måter tror jeg at denne typen daglig anerkjennelse er Du viktigere kan ikke lede enn et å team bare bare gi ros. ved å fokusere på hva folk må gjøre bedre. Jeg tror på at man får det beste ut av folk når man roser når noe går bra. Problemet med anerkjennelse er at hvis du ikke er spesifikk I nok, mine vil møter folk ikke på tomannshånd forstå hva de takkes fokuserer for. jeg Jeg mye mener på at hva når vi du virkelig takker arbeider noen for for, noe, fellesmålene de ha klart vi har for som seg hva et team de gjorde hvordan som var vi planlegger bra hvorfor å nå det. er så Det viktig. dreier Du seg må om bruke mennesker rekke former kunden for vi betjener, anerkjennelse ikke bare for at om det tall skal virke. resultater. Jeg forsøker å skape et komfortabelt arbeidsmiljø for hver enkelt. Selv om det er viktig å diskutere arbeidet, må vi huske at vi er enkeltpersoner som vil yte bedre Hver måned i en atmosfære velger vi månedens med reell tillit ansatt, respekt. det er staben som nominerer hverandre basert på Sodexos verdier. Vinneren får John Lewis-kuponger verdt 25 pund et "Godt gjort"-kort. Det er svært viktig å føle at du er likt respektert for den du er, ikke bare for hvilken jobb du har. Dette Vi samarbeider betyr at så andre med på klienten arbeidsplassen for riktig store må "takker". kjenne Vår meg håndlanger som leder, fikk nettopp at det kuponger viktig fra BG at vi Group blir kjent ble med hedret hverandre på rådhuset for finner sine gode noe evner felles til kundebehandling. vi kan dele. Det var fantastisk! Jeg Vi fikk tror så dette hele hjelper folkene nominert til å yte for bedre en fortreffelighetspremie service gjør ved glade et rådhusmøte for å komme nylig. på jobben. Jeg måtte I stå et opp slikt miljø holde bedres en tale resultatene, for hele BG sikkerheten Group forklare forholdet hvilke mellom utfordringer personer vi har hatt med å spare kostnader det det uten alle at vil! det går ut over servicen vi gir. Hele staben fikk kuponger et takkekort. Når Jeg jeg tror snakker du vil se om at hvis de ansattes du oppriktig velferd, roser snakker jeg for om arbeidet å skape de en gjør, god vil følelse de gi denne med andre. rosen videre til Motiverende sine kolleger. lederskap Vi har allerede koster fokusert ikke penger. på Spirit Det of krever Sodexo-premier, oppmerksomhet det på gir mennesker resultater. Folkene deres setter personlighet pris på den service å ta seg støtte tid til de å sikre får fra at hverandre, alle føler at de de er gir en aktivt del av anerkjennelse noe positivt når for de hverandres kommer på jobben. innsats. Det er flott å se

12 DE ANSATTES VELFERD HVA VI FORVENTER AV DEG HVOR DU FINNER HJELP Teamets velferd prestasjoner er det som får virksomheten til å fungere. Følg vurderingsprosessen for hvert teammedlem, uansett nivå. Hver ansatt har krav på en meningsfylt vurdering møter på tomannshånd for å få vite hva som forventes av hvordan de kan oppnå det. HVORFOR DETTE ER SÅ VIKTIG "Hvordan gjør jeg det?" er et grunnleggende spørsmål blant de ansatte. Å svare på dette er nøkkelen til bedret engasjement. Hvis du gir dine teammedlemmer jevnlig tilbakemelding, vil de sannsynligvis arbeide hardere, fokusere på de rette tingene bli hos Sodexo lengre. Du kan så hindre at mindre problemer vokser, dermed spare tiden du vil bruke på å håndtere større problemer senere. Vurderingen sørger så for at alles individuelle roller balanseres for å nå vår gruppes mål. Hvis vi alle trekker i samme retning, er det mye større muligheter for å oppnå bedre resultater. De ansattes velferd dreier seg så om personlig velvære. Gjør deg kjent med med Sodexo-tjenestene som finnes hvis de ansatte trenger. Heftet "Managers guide to employee welfare" (lederveiledning i ansattes velferd). Vurderingsveiledninger videoklipp. Besøk for e-learning-moduler om vurdering lederferdigheter. Storbritannia bruker arbeidsgrupper om "effektive vurderinger" "resultatstyring", som hjelper ledere til å ha gode samtaler om prestasjoner. Du kan bestille via Learning and Development Team. Besøk velg koblingen for ditt land. Alle ressurser for Focus on 5 koblinger til relevante sider er der! Ta deg tid til jevnlige gjennomgangsmøter. Sett opp møtene på forhånd, ikke flytt. Gjør meningsfylte: Oppmuntre teammedlemmene til å tenke på hva de har gjort bra i sin jobb, hva de ikke har gjort bra. Hjelp til å se hvordan deres rolle støtter den brede virksomheten hvordan selv små forbedringer kan ha stor virkning. Snakk om fremtiden: Finn ut hva deres karrieremål er, hvis det er relevant, diskuter tiltak som kan hjelpe fremover. Sett opp "SMART"-mål som gir klare instruksjoner om hva dine teammedlemmer må oppnå

Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen

Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen Menova 3. november 2015 Olav Johansen 2013 - dd Høyskolelektor, institutt for ledelse og organisasjon, Markedshøyskolen 2013 - dd Daglig Leder, Senter

Detaljer

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN Nr Kategori/spørsmål Trivsel 1 Trives du på skolen? Svaralternativ: Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt

Detaljer

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære? Wellness Utviklings Aktivitet Å være selvsikker Hvordan denne teknikken kan forbedre ditt liv Positive fordeler Stor følelse av å være trygg på seg selv Større tro på egne evner Økt tillit til å si "Nei"

Detaljer

Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs

Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs Energiindeksen Samlet for Horten vgs Driver Påstand 2013 2014 2015 Mål Avvik Fokus Ressurser Talent Tilbakemelding Omsorg Utvikling Jeg vet hva som forventes av

Detaljer

Ungdomstrinn- satsing 2013-2017

Ungdomstrinn- satsing 2013-2017 Ungdomstrinn- satsing 2013-2017 1 V I V I A N R O B I N S O N S F O R S K N I N G R U N D T E L E V S E N T R E R T L E D E L S E I E T U T V I K L I N G S V E I L E D E R P E R S P E K T I V 2 2. 5. 2

Detaljer

Hva kjennetegner de beste arbeidsplassene. Karrieredag organisasjon og ledelse, 2.nov 2012 Grete Johansen, Great Place to Work

Hva kjennetegner de beste arbeidsplassene. Karrieredag organisasjon og ledelse, 2.nov 2012 Grete Johansen, Great Place to Work Hva kjennetegner de beste arbeidsplassene Karrieredag organisasjon og ledelse, 2.nov 2012 Grete Johansen, Great Place to Work Great Place to Work Institute! Fokus på hva de beste gjør bedre! Samler de

Detaljer

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» «Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i tilpasset

Detaljer

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i Tilpasset

Detaljer

Ivaretagelse og motivasjon av ansatte. Norges Svømmeforbund

Ivaretagelse og motivasjon av ansatte. Norges Svømmeforbund Ivaretagelse og motivasjon av ansatte Norges Svømmeforbund Agenda 1. Hvem er jeg? 2. Ideal lederen hvordan ser han/hun ut? 3. Ideallederen i forskning hva sier den? 4. Hva motiverer? 5. Hvordan ivareta?

Detaljer

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå! 3 møter med Eg Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå! Regional konferanse Lillehammer 26.10.2010 Ellen Walnum Barnekoordinator/erfaringskonsulent Sørlandet sykehus

Detaljer

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. SOVEROM EVEN MORGEN Even sitter å gråter. Han har mye på tankene sine. Han har mye å tenke

Detaljer

Bibliotekmøtet i Nordland, 2 juni, Rica Hotell Bodø. «Medarbeiderskap og lederskap hvorfor ledelse er for viktig til kun å overlate ledere»

Bibliotekmøtet i Nordland, 2 juni, Rica Hotell Bodø. «Medarbeiderskap og lederskap hvorfor ledelse er for viktig til kun å overlate ledere» Bibliotekmøtet i Nordland, 2 juni, Rica Hotell Bodø «Medarbeiderskap og lederskap hvorfor ledelse er for viktig til kun å overlate ledere» Viktige fokusområder for god ledelse Resultatfokus Hvor er vi,

Detaljer

Talentutviklingsprogrammet

Talentutviklingsprogrammet Bærum kommune 2012 2013 Talentutviklingsprogrammet Bakgrunn HP 2010-2013: Lederrekruttering Bakgrunn HP 2010-2013: Likestilling Overordnet mål: Mobilisere og videreutvikle talenter i kommunen med henblikk

Detaljer

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering Enhet for ergoterapitjeneste Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering Foto: Carl-Erik Eriksson Motiverende samtale 22.01.15 MÅLSETTING MED DAGEN Bli mer bevisst på hvordan MI kan

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

Presentasjon Landsmøtet Svolvær

Presentasjon Landsmøtet Svolvær Presentasjon Landsmøtet Svolvær Red kvalitet Hva er det Petersplassen Tilnærming Folk kjenne seg igjen Dette landsmøtet har på mange og ulike måter konkludert med det samme: I fremtiden skal vi leve av

Detaljer

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon. Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon. Det kalles en depresjon når plagene er vedvarende og så sterke at de fører til

Detaljer

DRAMMEN EIENDOM KF SAKSUTREDNING. Innstilling til: Styret i Drammen Eiendom KF

DRAMMEN EIENDOM KF SAKSUTREDNING. Innstilling til: Styret i Drammen Eiendom KF DRAMMEN EIENDOM KF SAKSUTREDNING Saknr. 76/14 Saksbeh. Paul Røland Jour.nr 11/2859 Fagavd. Drammen Eiendom KF Mappe Avgj. av Styret Møtedato 15.12.2014 SAK 76 /14 MEDARBEIDERUNDERSØKELSE 2014 Innstilling

Detaljer

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke Koordinator nøkkelen til suksess? Tema for denne konferansen: "deltagelse og selvstendighet" Sentrale mål for meg som ergoterapeut i forhold til brukere i habiliteringsarbeid er: Deltagelse og inkludering

Detaljer

Min planleggingsbok. Sett inn et bilde av deg her. Denne boken tilhører

Min planleggingsbok. Sett inn et bilde av deg her. Denne boken tilhører Min planleggingsbok Sett inn et bilde av deg her Denne boken tilhører Av: Barbara McIntosh, Co-Director, Learning Disability Programme, The Foundation for People with Learning Disabilities, Mental Health

Detaljer

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN TIL DENNE LEKSJONEN Fokus: Gjeteren og sauene hans Tekster: Matteus 18:12-14; Lukas 15:1-7 (Salme 23; Joh.10) Lignelse Kjernepresentasjon Materiellet: Plassering: Lignelseshylla

Detaljer

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen Utvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole (Høst 2014) Høst 2014 03.12.2014 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: Trivsel Barnet mitt trives på skolen 4,7 Barnet

Detaljer

Medarbeider- og ledervurdering

Medarbeider- og ledervurdering Medarbeider- og ledervurdering Den røde tråden Dette heftet oppsummerer og synliggjør den røde tråden i arbeidet medarbeidere og ledere er tilsatt for å gjøre i organisasjonen. Heftet er en videreutvikling

Detaljer

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten Nasjonalt studieveilederseminar 2010 Trondheim 28.sept 2010. Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten 1. Å lytte på flere nivåer 2. Forutsetninger for samtalen 3. Samtalerammen Trude Selfors, Bouvet

Detaljer

vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er???

vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er??? 1 2 vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er??? 3 Kan vel egentlig svare Hvorfor ikke? Begrunnelsen er hentet fra den sentrale fartsforskiften som gjelde rhele landet. Denne forskriften hjemler

Detaljer

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite H a rd u b arn på sosiale medier? dette trenger du å vite Hva er sosiale medier? Barn og unge lærer, leker og utforsker verden gjennom internett, mobiltelefon og nettbrett. De deler bilder, video, musikk,

Detaljer

Åpen og inkluderende. Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn.

Åpen og inkluderende. Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn. Åpen og inkluderende Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn. I organisasjonene møter du andre som deler dine interesser.

Detaljer

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway ZA5439 Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway FLASH 283 ENTREPRENEURSHIP D1. Kjønn [IKKE SPØR MARKER RIKTIG ALTERNATIV] Mann... 1 Kvinne...

Detaljer

B E D R I F T S K U L T U R. Sammen om Porsgrunn. Fellesskap Likeverd Mangfold Raushet

B E D R I F T S K U L T U R. Sammen om Porsgrunn. Fellesskap Likeverd Mangfold Raushet B E D R I F T S K U L T U R Sammen om Porsgrunn Fellesskap Likeverd Mangfold Raushet Kjære medarbeider Hva menes med bedriftskultur og hvordan kan bedriftskulturen utvikles? Bedriftskultur sier noe om

Detaljer

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering Enhet for ergoterapitjeneste Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering Foto: Carl-Erik Eriksson Motiverende samtale KS 25.08.2015 ved Kristin Pelle Faxvaag og Tone Mathisen Husby MÅLSETTING

Detaljer

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider

Detaljer

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene DEL DIN HISTORIE Har du opplevd å bli hjulpet av en spesiell person i barndommen eller ungdommen? Fortell din historie på nettsiden vår! Gjennom historiene kan vi lære mer om barns oppvekstvilkår og inspirere

Detaljer

Mentor. - veien til inkludering

Mentor. - veien til inkludering Mentor - veien til inkludering 1 Velkommen som mentor og mentorpartner! KUN arbeider for utvikling av gode, bærekraftige lokalsamfunn. Det er viktig at alle får brukt sine ressurser, og mestrer livet i

Detaljer

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre.

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. 12 alternativer til kjefting Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. Hege Kristin Fosser Pedersen hege.pedersen@hm-media.no 29.03.2011, kl. 07:00 12 positive foreldreråd:

Detaljer

AVVISNING MISBRUK/MISTILLIT

AVVISNING MISBRUK/MISTILLIT REGISTRERING AV NEGATIVE GRUNNLEGGENDE LEVEREGLER Skjemaet er laget ved å klippe ut skåringene fra kapitlene om spesifikke leveregler i Gjenvinn livet ditt av Young og Klosko Skriv et tall fra 1 til 6,

Detaljer

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN Elisabeth Rosvold Daglig leder for Blodbanken i Oslo Hva er kommunikasjon? Definisjon på kommunikasjon: Forbindelse overføring, utvekling av informasjon. Kommunisere være

Detaljer

Verdier. fra ord til handling

Verdier. fra ord til handling Verdier fra ord til handling Vedtatt i Bamble kommunestyre 8. november 2012 Verdier Bamble kommune Gjennom alt vi gjør som ansatte i Bamble kommune realiserer vi verdier, enten vi er oppmerksom på det

Detaljer

Om 8 minutter kommer du til å smile som disse gjør! De neste 8 minuttene vil forandre ditt liv!

Om 8 minutter kommer du til å smile som disse gjør! De neste 8 minuttene vil forandre ditt liv! Om 8 minutter kommer du til å smile som disse gjør! De neste 8 minuttene vil forandre ditt liv! Er du klar? Bruk de neste 8 minuttene til å lese denne presentasjonen nøye! 1 Vi vet alle at store tall alltid

Detaljer

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Klasseromsferdigheter Ferdighet nr. 1: 1. Se på den som snakker 2. Husk å sitte rolig 3. Tenk på

Detaljer

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag Personnummer 11 siffer Egne personopplysninger ( alle felt må fylles ut) Navn på søker Adresse Postnummer Sted Mobiletelefon Privattelefon E- postadresse Navn

Detaljer

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» 1 Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» Omtrent sånn lyder det i mine ører, selv om Matteus skrev det litt annerledes: «Dette er min sønn, den elskede, i ham har jeg min glede.» Sånn er

Detaljer

helsefremmende arbeidsplasser

helsefremmende arbeidsplasser helsefremmende arbeidsplasser Landskonferanse på Lillestrøm 6. og 7. nov. 2002 Løsningsfokusert prosessverktøy som virkemiddel, til bruk i ulike sammenhenger Sigurborg Óskarsdóttir Eirik Kvam, Drift og

Detaljer

1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...

1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)... Personal og lønn Coaching 1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter).... 3 1. COACHMODELL: GROW Formål: GROW-modellen

Detaljer

Julehilsen fra lifemastering AS

Julehilsen fra lifemastering AS Julehilsen fra lifemastering AS Jeg vil hedre julen i mitt hjerte, og prøve å gjøre det hele året. Charles Dickens Vi ønsker deg en deilig og avslappende jul med varme ønsker om et særdeles vakkert år

Detaljer

Mot til å møte Det gode møtet

Mot til å møte Det gode møtet Mot til å møte Det gode møtet SE, FAVNE OG UTFORDRE sannheter respekt 2 Klar Tale Mot En persons eller gruppes evne til å være modig, uredd, og våge å utfordre seg selv til noe som vanligvis utløser angst,

Detaljer

Mestring i fysisk aktivitet. Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29.

Mestring i fysisk aktivitet. Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29. Mestring i fysisk aktivitet Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29. oktober 2014 HVORDAN skape mestring gjennom motiverende lederskap? Motivasjon Team

Detaljer

Resultater brukerundersøkelsen 2011 14. november 2. desember

Resultater brukerundersøkelsen 2011 14. november 2. desember NAV Sør-Trøndelag Resultater brukerundersøkelsen 211 14. november 2. desember Hvordan tolke funnene i undersøkelsen Målgruppe: Personer som henvendte seg i mottaket eller hadde timeavtale med veileder.

Detaljer

KS, 11.2007. Gode medarbeidersamtaler

KS, 11.2007. Gode medarbeidersamtaler KS, 11.2007 Gode medarbeidersamtaler Hva Strukturert samtale/kommunikasjon mellom leder og medarbeider Medarbeidersamtalen skal være en fortrolig samtale mellom medarbeider og nærmeste leder. Begge må

Detaljer

MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE

MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE Vedlegg 1 MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE Målene for elevenes sosiale kompetanse tar utgangspunkt i en utviklingstrapp med 4 trappetrinn. Målene innenfor de 4 trappetrinnene kan elevene arbeide med

Detaljer

En brosjyre for enkeltmedlemmer. Lønnsforhandlinger med sjefen

En brosjyre for enkeltmedlemmer. Lønnsforhandlinger med sjefen En brosjyre for enkeltmedlemmer Lønnsforhandlinger med sjefen 2 Lønnsforhandlinger med sjefen Denne brosjyren er for enkeltmedlemmer som forhandler lønn på egenhånd. Som enkeltmedlem har man ikke den fordelen

Detaljer

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08 ETISKE PROSESSER: Her er de verdiene foreldrene, barna og personalet har ønsket å legge vekt på og som kom frem under utarbeidelse av verdimålene gjennom den etiske prosessen, våren 2007. Planen inneholder

Detaljer

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen. Kjære foreldre! Vi har biting pågående på avdelingen. Dette er dessverre situasjoner som forekommer på småbarnsavdeling. Personalet på avdelingen prøver å jobbe målbevisst for å avverge bitesituasjonene.

Detaljer

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,

Detaljer

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

! Slik består du den muntlige Bergenstesten! Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se

Detaljer

La din stemme høres!

La din stemme høres! Internserien 5/2015 Utgitt av Statens helsetilsyn La din stemme høres! Unge om tilsyn med tjenestene 14 oktober 2015 Kontaktperson: Bente Smedbråten 2 LA DIN STEMME HØRES! Unge om tilsyn med tjenestene

Detaljer

Steg for steg. Sånn tar du backup av Macen din

Steg for steg. Sånn tar du backup av Macen din Steg for steg Sånn tar du backup av Macen din «Being too busy to worry about backup is like being too busy driving a car to put on a seatbelt.» For de fleste fungerer Macen som et arkiv, fullt av bilder,

Detaljer

7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Barns medvirkning

7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Barns medvirkning 7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Både barn og foreldre skal medvirke i kontakten med barnevernet. Barn og foreldre kalles ofte for brukere, selv om en ikke alltid opplever seg

Detaljer

Hva er en krenkelse/ et overgrep?

Hva er en krenkelse/ et overgrep? Samtaler og forbønn Hva er en krenkelse/ et overgrep? Definisjon: Enhver handling eller atferd mellom personer i et asymmetrisk maktforhold, hvor den som har større makt utnytter maktubalansen, seksualiserer

Detaljer

MU-samtaler med mening en vitalisering

MU-samtaler med mening en vitalisering MU-samtaler med mening en vitalisering Når virksomheter gjennomgår forandringer, spiller ledelsen en vesentlig rolle i å få koblet medarbeiderens kompetanser, ambisjoner og utviklingsmål til organisasjonens

Detaljer

VI VIL SE STJERNER. Apeltun skole. Møte med trinnkontaktene 11.03.2015

VI VIL SE STJERNER. Apeltun skole. Møte med trinnkontaktene 11.03.2015 VI VIL SE STJERNER Apeltun skole Møte med trinnkontaktene 11.03.2015 Mestring Den viktigste av alle pedagogiske oppgaver er å formidle til meg at jeg er i stadig utvikling, slik at jeg får tillit til mine

Detaljer

INFOHEFTE FOR FORELDRENE «LØFT ER TØFT»

INFOHEFTE FOR FORELDRENE «LØFT ER TØFT» INFOHEFTE FOR FORELDRENE «LØFT ER TØFT» INNLEDNING: I 2012-2013 gjorde vi i Skaubo AS en stor satsning hvor alle ansatte i alle barnehagene gikk på kurs i LØFT. Å jobbe med LØFT som satsningsområde har

Detaljer

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann. Da jeg var liten stilte jeg slike spørsmål som mange barn gjør. Barn vil vite hvor langt er langt, hvor lite er lite. Særlig vil de vite hvorfor? Jeg ble aldri voksen. Jeg stiller fremdeles sånne spørsmål,

Detaljer

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovedtest Elevspørreskjema 4. klasse Veiledning I dette heftet vil du finne spørsmål om deg selv. Noen spørsmål dreier seg om fakta,

Detaljer

Fagetisk refleksjon -

Fagetisk refleksjon - Fagetisk refleksjon - Trening og diskusjon oss kolleger imellom Symposium 4. 5. september 2014 Halvor Kjølstad og Gisken Holst Hensikten er å trene Vi blir aldri utlærte! Nye dilemma oppstår i nye situasjoner

Detaljer

Hvordan jobber vi i framtida? Og hvordan kommer vi dit? Riche Vestby, rådgiver HALOGEN

Hvordan jobber vi i framtida? Og hvordan kommer vi dit? Riche Vestby, rådgiver HALOGEN Hvordan jobber vi i framtida? Og hvordan kommer vi dit? Riche Vestby, rådgiver HALOGEN Dagens tema Ingen enkle svar men mange spørsmål Målet mitt - Inspirere - Provosere - Diskutere Åpne opp for nye tankesett!

Detaljer

Om EthicsPoint. Om EthicsPoint Rapportering Generelt Rapporteringssikkerhet og konfidensialitet Tips og beste praksis

Om EthicsPoint. Om EthicsPoint Rapportering Generelt Rapporteringssikkerhet og konfidensialitet Tips og beste praksis Om EthicsPoint Rapportering Generelt Rapporteringssikkerhet og konfidensialitet Tips og beste praksis Om EthicsPoint Hva er EthicsPoint? EthicsPoint er en omfattende og konfidensiell rapporteringsverktøy

Detaljer

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?! Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?! Barnepleierkonferansen 26. april 2013 Tove Helen Tronstad En blekksprutjobb i konstant bevegelse krever God kompetanse Tilstedeværelse Ansvarlighet

Detaljer

Romfartskarriereprosjektet 2016

Romfartskarriereprosjektet 2016 Romfartskarriereprosjektet 2016 Innledning I 2016 gjennomfører ESA-astronauten Tim Peake et lengevarende oppdrag på Den internasjonale romstasjonen (ISS). Oppdraget har fått navnet Principia. Astronauter

Detaljer

Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste. (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på. organisasjonssystemer. Du har en stab på seks

Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste. (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på. organisasjonssystemer. Du har en stab på seks Reflekter over vedlagte caser. Case-I: XY-KONSULT Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på organisasjonssystemer. Du har en stab på seks konsulenter

Detaljer

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet. 7 Vedlegg 4 Spørreskjema for elever - norskfaget Spørsmålene handler om forhold som er viktig for din læring. Det er ingen rette eller gale svar. Vi vil bare vite hvordan du opplever situasjonen på din

Detaljer

Lederkonferanse 6 juni 2013. Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no

Lederkonferanse 6 juni 2013. Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no Lederkonferanse 6 juni 2013 Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no Lederens ansvar Strategier (veivalg for å nå mål og tilpasning til omgivelsene) Utfordringer (mål, midler, resultat) Muligheter

Detaljer

Innføring i MI 21.okt 2014

Innføring i MI 21.okt 2014 Innføring i MI 21.okt 2014 Lærings- og mestringssenteret SI 2 Hva er MI? Bevisstgjøring av kommunikasjonsferdigheter generelt, i tillegg få verktøy til å styrke seg selv og bli bevisst på egne valg og

Detaljer

SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE

SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE Hovinhøgda skole arbeider for å......fremme et sett av ferdigheter, kunnskap og holdninger som trengs

Detaljer

Jesper Halvårsplan høsten 2009

Jesper Halvårsplan høsten 2009 Jesper Halvårsplan høsten 2009 På Jesper har vi i år 13 barn. Av disse er det vi 6 jenter og 7 gutter. 10 født i 2004 og 3 født i 2005. Det er kun 2 nye barn hittil i år, disse heter Tommy(04) og Celine(05).

Detaljer

En kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla

En kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla Klient- og resultatstyrt praksis i psykisk helsearbeid - Et terapeutperspektiv på implementering og tjenesteutvikling. Masteroppgave av Siri Vikrem Austdal En kort presentasjon av utvalgte resultater og

Detaljer

Observasjon og tilbakemelding

Observasjon og tilbakemelding Observasjon og tilbakemelding Utfordringer for veiledere 11. feb. 2008 Anne Kristin Dahl og Kristin Helstad John Dietrichson og Charles Hammersvik Veiledning i praksis handler mye om å kunne observere

Detaljer

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TIF: 90695609 2 INT. MENIGHET - KVELD Lucas snakker til en forsamling på 50 stk. Gud elsker deg for den du er. Om du sliter

Detaljer

ULOBAS MERKEVAREHÅNDBOK

ULOBAS MERKEVAREHÅNDBOK ULOBAS MERKEVAREHÅNDBOK FORORD Uloba har hatt en eventyrlig vekst de siste 20 årene. Vi har hatt stor suksess i å fronte kampen for likestilling og likeverd, og det er nå på tide for oss å fokusere enda

Detaljer

Bygging av mestringstillit

Bygging av mestringstillit Bygging av mestringstillit Grunnlagsforståelser: Om å møte andre folk og tenke at de er tilregnelige selv om de erfarer å være situasjonsstyrte (årsaksbestemte) Noen mål Forklare automatisert atferd Løfte

Detaljer

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015 Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk Høsten 2015 Fokusområde: Relasjoner I møte med deg utvikler jeg meg Fysisk miljø Vi har i løpet av høsten fått erfare hvor viktig det er med et fysisk miljø

Detaljer

Hvordan kan vi bli enda bedre?

Hvordan kan vi bli enda bedre? Vi forstod vår tid, og hadde løsninger som folk trodde på - Trygve Bratteli Hvordan kan vi bli enda bedre? Arbeiderpartiet er Norges kraftigste politiske organisasjon; vi har 56.000 medlemmer fra hele

Detaljer

FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen.

FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen. I OUGHT TO BE IN PICTURES FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen. INT. LEILIGHET. DAG. Libby

Detaljer

Vurdering for læring ved St. Sunniva skole. Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013

Vurdering for læring ved St. Sunniva skole. Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013 Vurdering for læring ved St. Sunniva skole Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013 St. Sunniva skole Katolsk privatskole midt i Oslo sentrum 1865 Kunnskapsløftet med egen plan i Kristendom 1.-10.

Detaljer

VEILEDNING I PROGRAMMET FOR GRUNNLEGGENDE ENHETER

VEILEDNING I PROGRAMMET FOR GRUNNLEGGENDE ENHETER VEILEDNING I PROGRAMMET FOR GRUNNLEGGENDE ENHETER Innhold Introduksjon til programmet for grunnleggende enheter 2 Fem elementer i programmet for grunnleggende enheter 3 1. Organisasjon 3 2. Møtesteder

Detaljer

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole Studentevaluering av undervisning En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole 1 Studentevaluering av undervisning Hva menes med studentevaluering av undervisning? Ofte forbindes begrepet

Detaljer

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) 3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer

Detaljer

Ufrivillig barnløs? om sorg og omsorg

Ufrivillig barnløs? om sorg og omsorg Ufrivillig barnløs? om sorg og omsorg Til deg og dine nære Fra Ønskebarn, norsk forening for fertilitet og barnløshet Visste du dette? For de fleste mennesker er det en selvfølge å få barn. Ønsket om barn

Detaljer

«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere»

«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere» «Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere» - om følelser (endelig!) og forholdet mellom følelser og læring (akademiske emosjoner), og å ta det vi allerede vet alvorlig, og sørge for at

Detaljer

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Tverr faglighet og helhetlig.. Mellom forståelse og misforståelse Bak Rusen

Detaljer

Mal for vurderingsbidrag

Mal for vurderingsbidrag Mal for vurderingsbidrag Fag: Naturfag Tema:Verdensrommet Trinn:6. Tidsramme: 5 undervisningsøkter (ca 5 x 45 min) Trintom Gro Sk Undervisningsplanlegging Konkretisering Kompetansemål Mål for en periode

Detaljer

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk AUGUST Da er vi i gang med nytt barnehageår, og for en start vi har fått. Barnegruppa består av positive energibunter som bobler over av vitebegjær, glede, undring og lekenhet. Vi gleder oss til hver dag

Detaljer

SLIK BLIR DU LÆREKANDIDAT

SLIK BLIR DU LÆREKANDIDAT FAGOPPLÆRINGEN SLIK BLIR DU LÆREKANDIDAT Ofte stilte spørsmål Opplæring tilpasset ditt behov Utdanning med lønn Opplæring tilpasset ditt behov Spennende utfordringer Grunnlag for videre utdanning/ arbeid

Detaljer

Omsorgstretthet egenomsorg

Omsorgstretthet egenomsorg Omsorgstretthet egenomsorg (3 frivillig selvtester for den enkelte eller løses med kollegaer i forkant av workshop trinn 4) Omsorgstretthet Selvtest for helsepersonell Navn: Institusjon: Dato: Vennligst

Detaljer

Q&A Postdirektivet januar 2010

Q&A Postdirektivet januar 2010 Q&A Postdirektivet januar 2010 Hovedbudskap: - Postdirektivet vil føre til dårligere og dyrere tjenester - Næringslivet og folk i distriktene vil bli spesielt hardt rammet - Nei til postdirektivet setter

Detaljer

Myndiggjøring av tidsklemma. Vi må lage oss en felles oversettelse av forventninger og krav i omgivelsene med en tilhørende prioriteringsdiskusjon

Myndiggjøring av tidsklemma. Vi må lage oss en felles oversettelse av forventninger og krav i omgivelsene med en tilhørende prioriteringsdiskusjon Myndiggjøring av tidsklemma Vi må lage oss en felles oversettelse av forventninger krav i omgivelsene med en tilhørende prioriteringsdiskusjon Lev langsomheten Slik at jeg våger å tenke de alvorlige tankene.

Detaljer

Spredning av VFL i Troms fylkeskommune. Keilin A. Jacobsen og Oddvar Magnussen Gardermoen 16. april 2012

Spredning av VFL i Troms fylkeskommune. Keilin A. Jacobsen og Oddvar Magnussen Gardermoen 16. april 2012 Spredning av VFL i Troms fylkeskommune Keilin A. Jacobsen og Oddvar Magnussen Gardermoen 16. april 2012 1 VFL prosjektet i Troms Skoler som deltar har jobbet godt OK var med på oppstartsamlingen OK har

Detaljer

Olympiatoppens Coaching- og trenerseminar : Gjensidig tillit og forståelse i trener-utøver relasjonen

Olympiatoppens Coaching- og trenerseminar : Gjensidig tillit og forståelse i trener-utøver relasjonen Olympiatoppens Coaching- og trenerseminar : Gjensidig tillit og forståelse i trener-utøver relasjonen Istvan Moldovan Idrettspsykologi Istvan.Moldovan@olympiatoppen.no +47 90 28 66 71 Side 1 Oversikt Introduksjon

Detaljer

MUNTLIGE AKTIVITETER Spontan samhandling Muntlig produksjon Lytting

MUNTLIGE AKTIVITETER Spontan samhandling Muntlig produksjon Lytting MUNTLIGE AKTIVITETER 1 Spontan samhandling Muntlig produksjon Lytting TRE MUNTLIGE FERDIGHETER Spontan samhandling / interaksjon Muntlig produksjon / presentasjon Å lytte og forstå 2 SPONTAN SAMHANDLING

Detaljer

Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd!

Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd! Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd Bibelen sier at Gud ikke har gitt oss motløshetens (eller fryktens) ånd (2Tim 1:7), men kraft kjærlighet og selvkontroll (sindighet/sunt sinn). Jeg tror en bror

Detaljer

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere For at du skal kunne ta deg selv ut av businessen og bygge opp en gjentagende og passiv inntekt trenger du å ha et system som alle kan jobbe etter, og som er enkelt for alle å gjøre/formidle videre. Basic

Detaljer