Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst
|
|
- Lukas Håland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst Årsstudium i opera 60 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo , revidert Innholdsfortegnelse: 1. GENERELL DEL Innledning Mål Opptak og studium Arbeidsformer og organisering Vurdering Fagblokker og studiepoeng MUSIKKFAG Sang - individuell undervisning Musikalsk innstudering og ensemblesang SCENEFAG Bevegelse og sceneplastikk Rolleinnstudering Scenisk fremstilling Scenisk improvisasjon SCENISKE PRODUKSJONER STØTTEFAG Dans Fonetikk Italiensk Klaver Tekstanalyse SEMINARER / KURS KONSERTER Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 1
2 1. GENERELL DEL 1.1 Innledning I forbindelse med Kvalitetsreformen er den treårige operautdanningen strukturert på følgende måte: Årsstudium i opera ettårig utdanning som kan inngå i en bachelorgrad Masterstudium i opera toårig utdanning Det sceniske arbeidet i utdanningen har helt siden opprettelsen stått svært sentralt. Dette er videreført i den nye studieplanen. I årsstudiet i opera blir det lagt vekt på grunnleggende skuespillertrening og scenisk arbeid med mindre rollepartier og utdrag fra scener. Dette danner grunnlaget for det videre arbeidet på masterstudiet hvor målet er å kunne innstudere og formidle hele større rollepartier. Integreringen av det musikalske og det sceniske arbeidet, med en metodisk oppfølging gjennom studieårene, er viktig for å oppnå de resultater som skal til for at studentene skal kunne lykkes i å formidle store rollepartier på profesjonelt nivå. Operautdanningen ved Kunsthøgskolen i Oslo er et årsstudium i opera på lavere grads nivå og et toårig masterstudium som fører frem til en mastergrad. 1.2 Mål Målet for årsstudiet i opera er å gi studenten grunnleggende scenisk og musikalsk skolering innen operafaget. 1.3 Opptak og studium Utdanningen bygger på høgskoleutdanning i musikk. Studiet forutsetter fullført utdanning fra musikkonservatorium eller høgskole av minst to års varighet. Studenter som tas opp til studiet, må vise et særlig talent for musikkdramatisk uttrykk. Opptak til studiet skjer ved opptaksprøve. Årsstudium i opera gir 60 studiepoeng og kan inngå i en bachelorgrad. 1.4 Arbeidsformer og organisering Undervisningen består av individuell undervisning, gruppeundervisning og prosjektbasert undervisning. I tillegg arrangeres det seminarer og gjesteforelesninger. Studiet forutsetter stor grad av selvstendig arbeid. Siden svært mange fag i studiet er prosessorienterte, forutsettes imidlertid alle studenter å være til stede i undervisningen. Derfor er all undervisning obligatorisk. Fravær fra de enkelte fag på mer enn 20 % (inkl. sykdom) vil normalt føre til at studenten ikke får bestått faget. Praksis ved Den Norske Opera eller medvirkning i annen operarelatert virksomhet kan godkjennes som del av studiet. Studenten har ikke anledning til å påta seg engasjementer ved siden av studiene uten etter avtale med høgskolen. Studenten er selv ansvarlig for å sette seg inn de bestemmelser og regler som gjelder for studiet og å følge disse. 1.5 Vurdering Studentens arbeid vurderes kontinuerlig med utgangspunkt i fagenes mål og innhold. For å få bestått årsstudiet i opera, må studenten ha gjennomført og bestått alle fag og prosjekter som inngår i studiet. Avsluttende vurdering uttrykkes med karakteren bestått eller ikke bestått. Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 2
3 Studenten vurderes i forhold til: a) Vokale ferdigheter teknisk nivå: intonasjon, pusteteknikk, tonekvalitet, diksjon b) Musikalske ferdigheter - musikalsk tilstedeværelse og sensitivitet, dynamikk, stilfølelse, lydhørhet overfor andre i et ensemble, formidling og personlig uttrykk c) Sceniske ferdigheter rollegestalting, forståelse av rom, kroppsbeherskelse, innlevelse, samspill med andre, kommunikasjon Eksamen består av et scenisk arbeid i form av en visning av utvalgte scener eller ved medvirkning i mastergradsstudiets avslutningsproduksjon. Eksamenskommisjonen består minimum av sangpedagog, lærer i scenefag/regissør og repetitør. 1.6 Fagblokker og studiepoeng Årsstudiet i opera er organisert i følgende fagblokker: Fag Studiepoeng 2 MUSIKKFAG Sang Musikalsk innstudering og ensemblesang 5 3 SCENEFAG Bevegelse og sceneplastikk Rolleinnstudering Scenisk fremstilling Scenisk improvisasjon 2 4 SCENISKE PRODUKSJONER 10 5 STØTTEFAG Dans 5.2 Fonetikk 5.3 Italiensk 5.4 Klaver 5.5 Tekstanalyse 6 SEMINAR / KURS 7 KONSERTER SUM 60 Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 3
4 2. MUSIKKFAG Musikkfagene legger det musikalske grunnlaget for det sceniske arbeidet ved operaproduksjonene. Fagblokken består av individuell sangundervisning, musikalsk innstudering og ensemblesang. Målet for fagblokken er å gi studentene grunnleggende ferdigheter for å utøve og formidle, på høyt kunstnerisk nivå, relevante operaroller og vokale musikkverk. Vurdering: Studentens arbeid med fagblokken vurderes kontinuerlig med utgangspunkt i fagenes mål og innhold. Avsluttende vurdering i faget uttrykkes med karakteren bestått eller ikke bestått. 2.1 Sang - individuell undervisning Faget sang er et kjernefag innen studiet. Det er en forutsetning at studentene ved opptak har opparbeidet en god sangteknikk og et omfattende repertoar. Undervisningen gis i hovedsak individuelt. Faget sang er nært knyttet til faget "musikalsk innstudering", som særlig omfatter interpretasjonsarbeid. Målet med faget sang er at studenten skal kunne bruke stemmen på en bevisst og hensiktsmessig måte vise evne til musikalsk uttrykk beherske et utvalg grunnleggende repertoar utøve musikkdramatiske oppgaver og andre former for offentlig opptredener på høyt nivå vise formidlingsevne og utvikle et personlig uttrykk Studiet omfatter sangtekniske øvelser, stemmeplassering og teknisk oppbygging av stemmen samt innstuderingsarbeid. I årsstudiet i opera legges det vekt på å arbeide med grunnleggende ferdigheter. Det vil bli arbeidet sangteknisk og interpretatorisk med roller (utdrag) som studenten skal gjøre i forbindelse med skolens produksjoner/workshops. Valg av repertoar tilrettelegges for den enkelte student. I tillegg til innstudering av operarepertoar kan det bli arbeidet med noe annen vokallitteratur som for eksempel romanser, lieder, oratorier mm. Samtidsmusikk bør inngå i valg av repertoar. Arbeidsformer og organisering Undervisningen i faget gis individuelt. En del av timene brukes til repertoargjennomgang med sangpedagog og akkompagnatør. I avgrensede perioder kan undervisningen organiseres som felles interpretasjonstimer for flere studenter. Den enkelte sangpedagog samarbeider med regissør og dirigent/musikalsk ansvarlig når det gjelder studentens innstudering av roller for fakultetets musikkdramatiske produksjoner. Det gis gjennomgående undervisning i faget sang i årsstudiet i opera med inntil 60 undervisningstimer pr. studieår. 2.2 Musikalsk innstudering og ensemblesang Undervisningen i musikalsk innstudering og ensemblesang er gjennomgående. I tillegg kommer timer til ensemblesang og innstuderingstimer i forbindelse med forestillinger og workshops. Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 4
5 Målet med faget musikalsk innstudering og ensemblesang er at studentene skal kunne beherske et utvalg repertoar utvikle forståelse for musikalsk stil og oppføringspraksis utvikle ferdigheter i å synge i ensemble I faget musikalsk innstudering og ensemblesang er arbeid med den enkelte students repertoarområde innenfor de forskjellige stilarter viktig. Sentralt i dette faget står innstudering av repertoaret i forbindelse med produksjoner og mindre workshops. Det vil bli arbeidet musikalsk med ensembler fra sentrale operaverk, samt med lied- og romanserepertoar. Arbeidsformer og organisering Undervisningen skjer dels individuelt og dels i gruppe. Faglærer samarbeider med den enkelte student, studentens sangpedagog og læreren i faget rolleinnstudering om valg av repertoar. Ved begynnelsen av hvert semester utarbeides en plan for gjennomgang og innstudering av repertoar. Hver student gis i gjennomsnitt to timer solorepetisjon pr. uke i 30 uker pr. studieår. 3. SCENEFAG Fagblokken består av bevegelse og sceneplastikk, rolleinnstudering, scenisk fremstilling og scenisk improvisasjon. Fagene legger grunnlaget for det sceniske arbeidet ved utdanningens operaproduksjoner. Målet for fagblokken er å gi studenten grunnleggende arbeidsredskaper i det musikkdramatiske arbeidet, bidra til studentens kunstneriske utvikling og forberede studenten for de musikkdramatiske produksjonene. Vurdering: Studentens arbeid med fagblokken scenefag vurderes kontinuerlig med utgangspunkt i fagenes mål og innhold. Avsluttende vurdering uttrykkes med karakteren bestått eller ikke bestått. 3.1 Bevegelse og sceneplastikk Faget bevegelse og sceneplastikk er et gjennomgående fag. Undervisningen gis med to dobbelttimer pr. uke i 25 uker i gjennomsnitt. Målet med faget bevegelse og sceneplastikk er at studentene skal kunne oppøve grunnleggende kunnskaper om bevegelsesapparatet frigjøre og bevisstgjøre kroppens bevegelsesmuligheter bruke kroppens bevegelsesapparat hensiktsmessig for å unngå psykiske og bevegelsesmessige hemninger vise sammenhenger mellom kropp, tanker og følelser og hvilken innvirkning dette har på stemmen og den sceniske utfoldelse være bevisste i bruk av kroppsuttrykk i scenisk sammenheng I faget bevegelse og sceneplastikk skal studentene lære å bruke kroppen på en funksjonelt riktig måte; få et bevisst forhold til riktig kroppsholdning, pust, balanse, koordinasjon og avspenning; lære om avspenningsteknikker og mentale strategier; få innsikt i kroppens uttrykksmuligheter; få trening i bruk av ulike fysiske uttrykk; oppøve evne til konsentrasjon, presisjon og situasjonsfornemmelse; og arbeide i forhold til rom og retning. Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 5
6 Arbeidsformer og organisering Undervisningen gis i gruppe. 3.2 Rolleinnstudering Faget gjennomføres i prosjekter og det arbeides musikalsk og scenisk med arier, ensembler og scener i operaer. Målet for faget rolleinnstudering er at studentene skal kunne beherske arbeidsprosessen med å utforme en rolle innstudere og gestalte enkle rollepartier tilegne seg et grunnleggende og relevant repertoar utvikle og analysere karakterer ut fra tekst og musikk Sentralt i faget rolleinnstudering står innstudering og scenisk arbeid med arier, ensembler og scener i operaer, og arbeid med å utforme karakterer. Undervisningen skjer dels individuelt, dels i gruppe. Læreren i faget samarbeider med studenten, studentens sangpedagog og de andre pianistene om fastsetting av repertoar og utarbeiding av semesterplaner for repertoargjennomgang. Det vil være et varierende antall undervisningstimer pr. uke for den enkelte student, avhengig av repertoaret det arbeides med. 3.3 Scenisk fremstilling Faget scenisk fremstilling er et fagområde hvor sceniske ferdigheter utvikles. Faget er et gjennomgående fag. Målet for faget scenisk fremstilling er at studentene skal kunne tilegne seg teknikker som gjør studenten i stand til å kunne gestalte ulike roller samt å formidle sine intensjoner til et publikum utvikle et bevisst forhold til scenerommet oppøve evne til interaksjon og samspill med andre på scenen En viktig del av faget scenisk fremstilling er arbeidet med grunnleggende skuespillerteknikk. Studentene får blant annet øve seg på å fremstille ulike roller eller karakterer i ulike situasjoner, alene eller i samspill med andre. Studentene skal lære seg å anvende sin kropp og stemme i scenerommet samt forholde seg til medspillere og publikum. Mye av arbeidet baserer seg på evnen til scenisk improvisasjon. Faget kan også inneholde arbeid med operarelaterte tekster. Undervisningen skjer i grupper og omfatter gjennomsnittlig to dobbelttimer pr. uke i 30 uker. Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 6
7 3.4 Scenisk improvisasjon Faget scenisk improvisasjon er et gjennomgående fag. Målet med faget scenisk improvisasjon er at studentene skal kunne ta i bruk skapende evner og utvikle et personlig uttrykk bevisstgjøre kreative prosesser utvikle og forløse fantasi og forestillingsevne Det arbeides med frigjøring av studentens kreativitet og utvikling av samarbeidsstrategier i det sceniske arbeidet. Undervisningen er basert på arbeid i grupper. 4. SCENISKE PRODUKSJONER En sentral del av studiet er erfaringen med praktisk arbeid på scenen. Mye av undervisningen vil derfor dreie seg om gjennomføring av scenisk arbeid, hvor hele eller deler av en opera vil innstuderes musikalsk og scenisk og vises for publikum. I de sceniske produksjonene integreres alle fagene og disse produksjonene er derfor helt sentrale i utdanningen. Produksjonene skal omfatte viktige stilepoker og ha en viss bredde hva angår musikalsk, sanglig og scenisk stil. Valg av repertoar tilpasses de studenter som til enhver tid studerer ved operautdanningen. Produksjonene ledes av et team som hovedsakelig består av regissør, musikalsk ansvarlig og repetitører. Målet med fagområdet sceniske produksjoner er å gi studentene erfaring med å fremstille rollepartier på scenen. Produksjonene er enten egne prosjekter for studentene i årsstudiet i opera eller prosjekter sammen med mastergradsstudentene. Studenten vil gjøre rollepartier etter behov og etter den enkelte students egenferdighet og muligheter. Vurdering: Etter endt produksjon holdes et vurderingsmøte med skolens lærere samt regissør og dirigent. De medvirkende studentene blir innkalt til en samtale med dekan og innstuderingsansvarlig(e). Studentens arbeid med faget vurderes kontinuerlig med utgangspunkt i fagets mål og innhold. Avsluttende vurdering i faget uttrykkes med karakteren bestått eller ikke bestått. Studenten vurderes i forhold til: d) Vokale ferdigheter teknisk nivå: intonasjon, pusteteknikk, tonekvalitet, diksjon e) Musikalske ferdigheter - musikalsk tilstedeværelse og sensitivitet, dynamikk, stilfølelse, lydhørhet overfor andre i et ensemble, formidling og personlig uttrykk f) Sceniske ferdigheter rollegestalting, forståelse av rom, kroppsbeherskelse, innlevelse, samspill med andre, kommunikasjon Eksamen består av et scenisk arbeid i form av en visning av utvalgte scener eller ved medvirkning i mastergradsstudiets avslutningsproduksjon. Eksamenskommisjonen består minimum av sangpedagog, lærer i scenefag/regissør og repetitør. Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 7
8 5. STØTTEFAG Støttefagene er fag som er med på å bygge opp under hovedmålet for studiet. Vurdering: Studentens arbeid med fagblokken vurderes kontinuerlig med utgangspunkt i fagenes mål og innhold. Avsluttende vurdering uttrykkes med karakteren bestått eller ikke bestått. 5.1 Dans Faget dans er gjennomgående i årsstudiet i opera. Målet med faget dans er at studentene skal kunne utvikle styrke og kroppsbeherskelse beherske enkelte danseformer bevege seg i forhold til rom og partner Faget inneholder generell danseopplæring, trening i rytmefølelse og koordinering og innføring i forskjellige danseformer. Partnerarbeid og bevegelse i forhold til rom og partner er viktige elementer i faget. Faget er et treningsfag og er ikke nivårelatert. Undervisningen gis i gruppe. 5.2 Fonetikk Undervisningen gis i blokk i en konsentrert periode i ett semester i årsstudiet i opera. Målet med faget er at studentene skal kunne gjøre rede for grunnleggende språkforming tilegne seg riktig bruk av fonetisk terminologi gjøre rede for taleapparatets fysiologi anvende fonetiske kunnskaper i musikalske arbeider Kurset i generell fonetikk gir en innføring i de akustiske sider ved tale og sang. Gjennomgåelse av taleapparatets fysiologi og beskrivelse av forskjellige vokal- og konsonantklassifiseringer. Kurset vil også gi kjennskap til internasjonalt lydskriftsystem og gi innføring i bruk av fonetiske ordbøker. Undervisningen gis i gruppe. 5.3 Italiensk Undervisningen i italiensk er gjennomgående i årsstudiet i opera. Målet med faget italiensk er at studentene skal kunne ha grunnleggende kunnskaper i det italienske språket beherske språket på et nivå som gjør det mulig å innstudere og fremføre italiensk repertoar på originalspråket Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 8
9 Innholdet i faget italiensk er grunnleggende kunnskaper i grammatikk, arbeid med fonetikk og diksjon og oversetting av italienske operatekster. Faglærer utarbeider ved begynnelsen av hvert semester en semesterplan som inneholder oversikt over pensum. Undervisningen gis i gruppe. Første semester: trinn I, italiensk grunnkurs med et omfang på inntil 60 timer. Andre semester: trinn II, kurs knyttet til aktuelt repertoar med et omfang på 30 timer. 5.4 Klaver Klaverspill er et gjennomgående fag i årsstudiet i opera. Målet med faget klaver er at studentene skal kunne gjennom grunnleggende ferdigheter i klaverspill nyttiggjøre seg klaveret ved innstudering av repertoar Innholdet i faget er arbeid med klaverteknikk, leseteknikker, trening i a vista og forenkling / reduksjon av notebildet. Videre spilling av klaveruttog samt transponeringsoppgaver. Undervisningen er i all hovedsak individuell. 5.5 Tekstanalyse Det undervises i faget ett semester i årsstudiet i opera. Målet for faget tekstanalyse er at studentene skal kunne utvikle evne til selvstendig analyse, forståelse av og innlevelse i litterære uttrykk både i bunden form og i dramatiske tekster utvikle fantasi i forhold til ord utvikle evne til tekstformidling oppøve evnen til lytting og til å motta et budskap utvikle språklig bevissthet og evne til nyansering Innføring og praktisk trening i å finne teksters dramatiske oppbygging, fortellerlinjen i tekster, språklige og lydlige motsetninger, og vendepunkt, høydepunkt og konklusjon i tekster. Undervisningen gis dels i gruppe og dels individuelt. Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 9
10 6. SEMINARER / KURS I løpet av årsstudiet i opera vil det arrangeres en rekke obligatoriske kurs av kortere varighet. Dette kan være innenfor følgende emner: mesterklasser / sangseminar fordypning i bl.a. tysk eller italiensk operarepertoar med dirigent eller coach samtidsmusikk operette sminke auditiontrening og prestasjonsforberedelse 7. KONSERTER Konsertvirksomheten er en viktig del av skolens virksomhet. Alle studentene skal ha deltatt i minst én slik konsert i løpet av årsstudiet i opera. Kunsthøgskolen i Oslo / Årsstudium Opera 10
Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst
Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst Årsstudium i opera 60 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo 17.06.03, revidert 18.02.04 Revidert av dekan 16.06.08 Innholdsfortegnelse:
DetaljerStudieplan for årsstudium i Opera One-year program in Opera. 60 Studiepoeng. Vedtatt i høgskolestyret 23.04.13 Endret av dekan 06.06.
Studieplan for årsstudium i Opera One-year program in Opera 60 Studiepoeng Vedtatt i høgskolestyret 23.04.13 Endret av dekan 06.06.14 Innholdsfortegnelse: DEL 1...2 1.1. KORT OVERSIKT OVER STUDIET...2
DetaljerTO-ÅRIG OPERASTUDIUM PÅ BACHELORNIVÅ STUDIEPLAN
TO-ÅRIG OPERASTUDIUM PÅ BACHELORNIVÅ STUDIEPLAN TO-ÅRIG OPERASTUDIUM PÅ BACHELORNIVÅ... 1 STUDIEPLAN... 1 TO-ÅRIG OPERASTUDIUM PÅ BACHELORNIVÅ... 3 Innledning... 3 Mål for studiet... 3... 3 Opptak... 3
DetaljerStudieplan for årsstudium i Opera One-year program in Opera. 180 Studiepoeng. Vedtatt i høgskolestyret (23.04.13)
Studieplan for årsstudium i Opera One-year program in Opera 180 Studiepoeng Vedtatt i høgskolestyret (23.04.13) Innholdsfortegnelse: DEL 1...2 1.1. KORT OVERSIKT OVER STUDIET...2 1.2. KORT BESKRIVELSE
DetaljerStudieplan for masterstudium i opera / Master program in Opera 120 Studiepoeng
Studieplan for masterstudium i opera / program in Opera 120 Studiepoeng Vedtatt i høgskolestyret (dato) Revidert av dekan (dato) Innholdsfortegnelse DEL 1...2 1.1. OVERSIKT OVER STUDIET...2 1.2. KORT BESKRIVELSE
DetaljerStudieplan for masterstudium i opera Master program in Opera. 120 Studiepoeng. Vedtatt i høgskolestyret ( ) Endret av dekan
Studieplan for masterstudium i opera program in Opera 120 Studiepoeng Vedtatt i høgskolestyret (12.03.2013) Endret av dekan 30.01.2018 Innholdsfortegnelse DEL 1...2 1.1. OVERSIKT OVER STUDIET...2 1.2.
DetaljerStudieplan for bachelorstudium i samtidsdans (Bachelor Degree in Contemporary Dance)
Studieplan for bachelorstudium i samtidsdans ( Degree in Contemporary Dance) 180 Studiepoeng Vedtatt i høgskolestyret 19.06.12 Revidert av dekan 20.05.14, 23.06.15 Innholdsfortegnelse: DEL 1... 2 1.1 KORT
DetaljerMusikkutøving Master. tilbyr utdanninger basert på de beste utdanningsog utøvertradisjoner innenfor kunstfag
Musikkutøving Master 2014 Det kunstfaglige fakultet Musikkonservatoriet Musikkonservatoriet tilbyr utdanninger basert på de beste utdanningsog utøvertradisjoner innenfor kunstfag utdanner kandidater som
DetaljerHovedinstrument Biinstrument Besifringsspill Kor og samspill Instrument, kor, samspill 2
FELLES PROGRAMFAG MUSIKK, DANS OG DRAMA Musikk, dans og Musikk Dans Drama drama et er oppgitt i 60-minutters enheter. Musikk, dans og drama: 140 årstimer Musikk Hovedområdet omfatter korsang som arena
DetaljerJeg bekrefter å ha lest veiledningen nøye og at opplysningene i søknaden er korrekte og fullstendige. Sted Dato Signatur
SØKNAD OM OPPTAK 2009 MASTERSTUDIUM I OPERA ÅRSSTUDIUM I OPERA Søknadsfrist 1. februar 2009 SETT KRYSS Fest passbilde her 1. PERSONLIGE OPPLYSNINGER Fullt navn Fødselsdato Norsk personnummer Statsborgerskap
DetaljerHØGSKOLEN I TROMSØ. MUSIKK OG DRAMA I BARNEHAGEN Music and Drama in kindergarten. Gjeldende fra høsten 2008. 30 studiepoeng
HØGSKOLEN I TROMSØ MUSIKK OG DRAMA I BARNEHAGEN Music and Drama in kindergarten Gjeldende fra høsten 2008. 30 studiepoeng Vedtatt av avdelingsstyret 2.5.2008 Musikk og drama i barnehagen 2008 1 1. Mål
DetaljerSTUDIEPLAN 3-ÅRIG UTØVENDE BACHELORSTUDIUM
STUDIEPLAN 3-ÅRIG UTØVENDE BACHELORSTUDIUM Godkjent av NOKUT mai 2008 Oppdatert august 2009 GENERELL DEL...4 Innledning...4 for studiet...4 Yrkesmuligheter og videre utdanningsmuligheter...4 Opptak...5
DetaljerStudieplan MUSIKKUTØVING 1 MUSUT1 Performance studies in music 1 30 studiepoeng
Studieplan MUSIKKUTØVING 1 MUSUT1 Performance studies in music 1 30 studiepoeng Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet - musikkonservatoriet 1. Mål Musikkutøving 1 er et studium for studenter
DetaljerStudieplan INSTRUMENT 2 30 studiepoeng
Studieplan INSTRUMENT 2 30 studiepoeng 1. Mål for studieprogrammet Studenten skal tilegne seg gode utøvende kunnskaper og ferdigheter på valgt instrument for å kunne spille i ulike sammenhenger, solo eller
DetaljerTeaterproduksjon 1 Vg2 (140 timer),
Teaterproduksjon 1 Vg2 (140 timer), Lokal fagplan i Stange videregående skole Faget er delt opp i to hovedområder: 1) Skuespillerutvikling og 2) Sjanger og spillestil. Under hvert av hovedområdene er følgende
DetaljerGJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE
NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Mastergradsstudiet i dirigering GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE 6. mars 2006, revidert 18. juni 2010 INNHOLD 1 INNLEDNING... 3 1.1 Mål for studiet... 3 1.2 Struktur
DetaljerFagplan for Sang. Nøkkelkompetanser i undervisningen: Fagplan Sang i Steinkjer kulturskole Øve Begynnernivå Mellomnivå Viderekomment nivå
Fagplan for Sang Nøkkelkompetanser i undervisningen: Øve Begynnernivå Mellomnivå Viderekomment nivå Kroppsbevissthet, kroppsholdning og basistrening Gjøre rede for hvordan kroppsholdning påvirker sangstemmen.
DetaljerStudieplan MUSIKKUTØVING 3 MUSUT 3 Performance studies in music 3 60 studiepoeng
Studieplan MUSIKKUTØVING 3 MUSUT 3 Performance studies in music 3 60 studiepoeng 1. Mål Musikkutøving 3 er et studium for studenter som ønsker å videreutvikle sin utøvende kompetanse på et meget høyt nivå.
DetaljerVedtatt av Avdelingsstyret i møte 20. april 2005 (sak A19/05), med senere justeringer av dekan høsten 2008.
HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: KROPPSØVING 1 Kode: KØ 130 Studiepoeng: 30 Vedtatt: Fagplanens inndeling: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 20. april 2005 (sak A19/05), med senere justeringer
DetaljerStudieplan MUSIKKUTØVING 2 MUSUT2 Performance studies in music 2 30 studiepoeng
Studieplan MUSIKKUTØVING 2 MUSUT2 Performance studies in music 2 30 studiepoeng 1. Mål Musikkutøving 2 er et studium for studenter som ønsker å videreutvikle sin utøvende kompetanse på høyt nivå. Gjennom
DetaljerTeaterproduksjon og skuespillerfag - Verdal
NO EN Teaterproduksjon og skuespillerfag - Verdal Går du med en stor drøm om å bli skuespiller? Da er Teaterproduksjon og skuespillerfag, bachelorgradsstudium, noe for deg! Skuespillerutdanningen ved Nord
DetaljerKunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst
Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst Studieplan for treårig bachelorstudium i dans hovedretning jazzdans 180 Studiepoeng Vedtatt av Kunsthøgskolens styre 18.06.02. Revidert etter styrevedtak 15.11.05
DetaljerLOKAL LÆREPLAN for TEATER
LOKAL LÆREPLAN for TEATER Felles pedagogisk plattform Dette står vi for som lærere 1. Vi vil at elevene skal få lære, oppleve, skape og formidle kunst og kultur gjennom egen aktivitet og i fellesskap med
DetaljerOslo musikk- og kulturskole Fagplan for Forstudium Teater Undervisning i skuespillerfaget Innledning... 2 1. Innhold... 2 Mål for studiet 3
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for Forstudium Teater Undervisning i skuespillerfaget Innledning... 2 1. Innhold... 2 Mål for studiet 3 Arbeidsmåter... 2 Formidling; forestillinger og visninger...
DetaljerStudieplan 2016/2017
Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner
DetaljerStudieplan 2016/2017
Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15
DetaljerEmnebeskrivelse Drama fordypning, 30 studiepoeng.
Universitetet i Stavanger Institutt for førskolelærerutdanning Emnebeskrivelse Drama fordypning, 30 studiepoeng. Emne BFØ340: Drama fordypning Behandlet i Instituttråd, IFU 09.12.08 Godkjent av dekan 12.03.08
DetaljerKunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst
Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Studieplan for toårig masterstudium i billedkunst 120 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo 09.12.03. Innholdsfortegnelse: 1. STUDIETS
DetaljerÅrsplan i musikk for 3.trinn Læreverk: Musikkisum 3
Årsplan i musikk for 3.trinn 2016-2017 Læreverk: Musikkisum 3 Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.
DetaljerMusisere. Komponere. Lytte
Musisere Hovedområdet musisere har musikkopplevelse, forstått både som estetisk opplevelse og eksistensiell erfaring, som faglig fokus. Hovedområdet omfatter praktisk arbeid med sang, spill på ulike instrumenter
DetaljerMusikk. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold
Musikk Emnekode: BFD130_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 2 semestre Semester eksamen/vurdering: Vår Fagpersoner - Berge Espeland (Faglærer) - Sigmund Hjorthaug
DetaljerFormål og hovedinnhold musikk Grünerløkka skole
Formål og hovedinnhold musikk Grünerløkka skole Revidert høst 2016 1 Formål Alle barn, unge og voksne i vårt samfunn har et forhold til musikk. Musikk brukes i mange forskjellige sammenhenger og har dermed
DetaljerMusikk - fordypning. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold
Musikk - fordypning Emnekode: BFØ380_1, Vekting: 30 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Vår Introduksjon Dette emnet er en del av fordypning
DetaljerVurdering i musikk og kroppsøving danseprosjektet våren 2018
Vurdering i musikk og kroppsøving danseprosjektet våren 2018 Oppgave: Elev: Gruppearbeid dans/ koreografi/ koordinasjon/ samarbeid Måloppnåelse: Lav: Middels: Høy: Prosessen Samarbeid Holdninger Trene
Detaljer2011/2012. Utdanningsvalg 9. trinn. Dette dokumentet er ment til informasjon for foreldre, lærere og elever i utdanningsvalg 9. trinn.
Rådgiver Marte S. Karset 2011/2012 Dette dokumentet er ment til informasjon for foreldre, lærere og elever i utdanningsvalg 9. trinn. Kunnskapsløfte Faget er strukturert i hovedområder som det er formulert
DetaljerStudiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i.. (sak A.)
HiST Avdeling for lærerutdanning og tegnspråk Fag: KROPPSØVING Kode: KØ130 Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i.. (sak A.) Fagplanens inndeling: 1. Nasjonal Rammeplan 2. Innledning til
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium som går over to semester. Studiet er på 30
DetaljerLæreplan i teater og bevegelse - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for drama
Læreplan i teater og bevegelse - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans,, programområde for Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2006 etter delegasjon i brev 26. september
DetaljerNannestad kommune kultur. Fagplan for. Sang
Nannestad kommune kultur Fagplan for Sang Nannestad kulturskole 2009 1 INNHOLD EN KULTURSKOLES FORMÅL OG OPPGAVER.... 3 En kulturskoles formål:... 3 Forankring i lovverket:... 3 Fagplanene i Nannestad
DetaljerStudieplan for. Årsstudium. Barneveileder i skolefritidsordningen
Studieplan for Årsstudium Barneveileder i skolefritidsordningen 60 studiepoeng Studieplanen er godkjent/revidert: 19.2.2010 Studiet er etablert av Høgskolestyret: 1.3.2010 Innholdsfortegnelse A. Overordnet
DetaljerHøgskolen i Finnmark Studieforbundet Kultur og Tradisjon HATS kompetansesenter for revy og teater FAGPLAN
Høgskolen i Finnmark Studieforbundet Kultur og Tradisjon HATS kompetansesenter for revy og teater FAGPLAN Instruktør for det frivillige revy- og teaterfeltet 15 stp STUDIEÅRET 2012-2013 Deltid Alta/Tromsø
DetaljerStudieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn
NTNU KOMPiS Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Studiet retter seg mot lærere som underviser i engelsk og som har mindre enn 30
DetaljerÅRSSTUDIUM I KIRKEMUSIKK
Navn Oppnådd grad Opptakskrav. Anbefalte forkunnskaper Målgruppe Innhold og undervisning ÅRSSTUDIUM I KIRKEMUSIKK Årsstudium i kirkemusikk. Årsstudium i kyrkjemusikk. Church Music I. For studenter ved
DetaljerChildren, Childhood and Childhood Education and Care Studiepoeng 30 Heltid / deltid
www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage 30 studiepoeng Obligatorisk del av master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd
DetaljerHole kulturskole tenner gnister
VISJON: Hole kulturskole tenner gnister PEDAGOGISK PLATTFORM: Kulturskolen gir opplæring, opplevelse og formidling innen kunstfagene: musikk, visuell kunst og teater. Kulturskolen ønsker å vekke nysgjerrighet
DetaljerSTUDIEPLAN DIPLOMSTUDIET I UTØVING GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE
STUDIEPLAN DIPLOMSTUDIET I UTØVING GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE 19. mars 2004, rev. 18. juni 2010 INNHOLD 1 INNLEDNING... 3 1.1 Mål for studiet... 3 1.2 Struktur og organisering... 3 1.2.1 Oversikter
DetaljerHer finner du utdrag fra læreplanen i engelsk.
Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk. Hele læreplanen kan du lese på Utdanningsdirektoratets nettsider: http://www.udir.no/lareplaner/grep/modul/?gmid=0&gmi=155925 Formål med faget Det engelske
DetaljerÅrsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016
Årsstudie i musikk Studieplan 2015-2016 Innhold Årsstudie i musikk... 1 Studieplan 2015-2016... 1 Innledning... 2 Fakta: Årsstudie i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 Årsstudie i musikk... 4 MUS111 Musikkutøving
DetaljerFELLES PROGRAMFAG MUSIKK, DANS OG DRAMA. Programfag Hovedområder. Musikk, dans og Musikk Dans Drama
FELLES PROGRAMFAG MUSIKK, DANS OG DRAMA Musikk, dans og Musikk Dans Drama drama et er oppgitt i 60-minutters enheter. Musikk, dans og drama: 140 årstimer Musikk Hovedområdet omfatter korsang som arena
DetaljerStudieplan 2015/2016
Spill, animasjon og læring Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.
DetaljerÅrsstudie i musikk. Studieplan Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk
Årsstudie i musikk Studieplan 2019-2020 Innhold Årsstudie i musikk... 1 Studieplan 2019-2020... 1 Innledning... 2 Fakta: Årsstudie i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 Årsstudie i musikk... 4 MUS121 Musikkutøving
DetaljerUniversitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet Musikkonservatoriet
Studieplan Instrument 2 (Videreutdanning) Secondary Instrument 30 studiepoeng/30 credits MUS 2209 Godkjent av rektor 17.06.2003 på delegasjonsfullmakt fra Høgskolestyret 21.03.2002. Sist endret i Avdelingsstyret
DetaljerStudieplan 2016/2017
Norsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 8. til 13. trinn. Det er organisert som et nettbasert
DetaljerKunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst
Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst Studieplan for toårig masterstudium i koreografi 120 Studiepoeng Vedtatt av Kunsthøgskolens styre 18.06.02, revidert 08.01.04. Innholdsfortegnelse: 3.1 Masterstudiet
DetaljerOrientering - Vurdering av praksis 1. studieår Barnehagelærerutdanningen Sett deg inn i emnebeskrivelsene for praksisperioden og studieplanen:
1 Orientering - Vurdering av praksis 1. studieår Barnehagelærerutdanningen Sett deg inn i emnebeskrivelsene for praksisperioden og studieplanen: Emnebeskrivelse for Barns utvikling, lek og læring, s. 15-17
DetaljerStudieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte
Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen 30
DetaljerOslo musikk- og kulturskole Intensivt Kveldsstudium i Dans Avdeling dans
Oslo musikk- og kulturskole Intensivt Kveldsstudium i Dans Avdeling dans Innledning......2 1. Innhold... 2 2. Mål.3 a. Dansetekniske hovedfag....3 b. Andre fag....4 c. Scenisk arbeid-kreativt arbeid....4
DetaljerLæreplan i musikk - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for musikk
Læreplan i musikk - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for musikk Gjelder fra 01.08.2006 http://www.udir.no/kl06/mdd5-01 Formål Utøvende kompetanse er nødvendig for et
DetaljerÅrsplan Musikk 1. kl Byskogen skole 2012/2013
Årsplan Musikk 1. kl Byskogen skole 2012/2013 Musikk Formål med faget Alle barn, unge og voksne i vårt samfunn har et forhold til musikk. Musikk brukes i mange forskjellige sammenhenger og har dermed ulike
DetaljerStudieplan for bachelorstudium i Jazzdans (Bachelor Degree in Jazz Dance) 180 Studiepoeng
Studieplan for bachelorstudium i Jazzdans ( Degree in Jazz Dance) 180 Studiepoeng Vedtatt i høgskolestyret 19.06.12 Revidert av dekan 20.05.14, 23.06.15 Innholdsfortegnelse: DEL 1... 2 1.1. KORT OVERSIKT
DetaljerHARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn FAG: MUSIKK
HARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn 2018-19 FAG: MUSIKK Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Annet 33-34 oppfatte og anvende musikkens grunnelementer, symbolene for besifring av dur-, moll- og septimakkorder,
DetaljerSTUDIEPLAN 4-ÅRIG UTØVENDE BACHELORSTUDIUM MED INSTRUMENTAL-/ VOKALPEDAGOGISK FORDYPNING (PPU)
STUDIEPLAN 4-ÅRIG UTØVENDE BACHELORSTUDIUM MED INSTRUMENTAL-/ VOKALPEDAGOGISK FORDYPNING (PPU) Godkjent av NOKUT februar 2005 Sist oppdatert august 2009 GENERELL DEL...3 Innledning... 3 for studiet...
DetaljerOslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning 1.2. Arbeidsmåter og øving 1.3. Repertoar Begynnernivå Mellomnvivå Viderekommet nivå 1.4. Læringsaktiviteter
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE
ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2012-2013 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal
DetaljerOslo musikk- og kulturskole, seksjon dans
Oslo musikk- og kulturskole, seksjon dans Fagplan for moderne dans/ samtidsdans 1. Innhold 1. Mål 2. Organisering 3. Rammefaktorer 4. Vurdering Innledning Skolen har et bredt tilbud innenfor faget dans,
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEATERENSEMBLE ELEVER OG PRIVATISTER 2016
RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEATERENSEMBLE ELEVER OG PRIVATISTER 2016 Utdanningsprogram: Musikk, dans og drama Fagkode: MDD3005 Programområde: Musikk, dans, drama Valgfritt programfag Årstrinn:
DetaljerHole kulturskole tenner gnister
VISJON: Hole kulturskole tenner gnister PEDAGOGISK PLATTFORM: Kulturskolen gir opplæring, opplevelse og formidling innen kunstfagene: musikk, visuell kunst og teater. Kulturskolen ønsker å vekke nysgjerrighet
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går over ett semester og gir 30 studiepoeng Innledning Studiet bygger på gjeldende rammeplaner for allmennlærerutdanningen og
DetaljerUtfyllende regler til forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Det juridiske fakultet, Universitetet i Tromsø
Utfyllende regler til forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Det juridiske fakultet, Universitetet i Tromsø Reglene er gitt med hjemmel i forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.)
DetaljerStudieplan 2008/2009
Musikk påbygging Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå Påbyggingsstudiet i musikk går på heltid i høstsemesteret og har et omfang på 30
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN
ÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2.TRINN Grunnleggende
DetaljerNORGES MUSIKKHØGSKOLE. STUDIEPLAN Mastergradsstudiet i utøving
NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Mastergradsstudiet i utøving 19. mars 2004, revidert 19. juni 2008 INNHOLD 1 Innledning... 3 1.1 Mål for studiet... 3 1.2 Struktur og organisering... 3 1.2.1 Oversikter
DetaljerLæreplan i dans i perspektiv - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans
Læreplan i dans i perspektiv - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2006 etter delegasjon i brev 26.
DetaljerBARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS 1. - 2.
BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS 1. - 2. ÅRSTRINN INNLEDNING Generelt om utdanningen Musikkbarnehagen, undervisning
DetaljerBachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP
Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Gjelder fra og med høsten 2009 Tittel Bokmål: Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Nynorsk: Bachelorgradsprogram
DetaljerStudieplan for bachelorstudium i Jazzdans (Bachelor Degree in Jazz Dance) 180 Studiepoeng
Studieplan for bachelorstudium i Jazzdans ( Degree in Jazz Dance) 180 Studiepoeng Vedtatt i høgskolestyret 19.06.12 Revidert av dekan 20.05.14, 23.06.15 Innholdsfortegnelse: DEL 1... 2 1.1. KORT OVERSIKT
DetaljerSANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE
FAGPLAN MUSIKK 8. TRINN 2015/16 Periode Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering 35-43 Gitarkurs og musikkteori MUSISERE Bruke musikkens grunnelementer, symboler for besifring og akkordprogresjoner
DetaljerLOKAL LÆREPLAN for PIANO
LOKAL LÆREPLAN for PIANO Felles pedagogisk plattform Dette står vi for som lærere 1. Vi vil at elevene skal få lære, oppleve, skape og formidle kunst og kultur gjennom egen aktivitet og i fellesskap med
DetaljerKunsthøgskolen i Oslo Fakultetet for scenekunst
Sak 21/01, vedlegg 1 Kunsthøgskolen i Oslo Fakultetet for scenekunst Påbygningsstudium i skuespillerfag 60 studiepoeng Godkjent at styret for Kunsthøgskolen i Oslo------- sfortegnelse 1. INNLEDNING..2
DetaljerSTUDIEPLAN. Drama 1 (Drama og produksjon for sal og scene), 15+15 studiepoeng. Drama and production for auditorium and stage
HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN Drama 1 (Drama og produksjon for sal og scene), 15+15 studiepoeng Drama and production for auditorium and stage Studieåret 2012/13 Deltid, Storslett/Lyngen Vedtatt av instituttleder
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK FOR 1. TIL 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN OG TURID NILSEN
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 1. TIL 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN OG TURID NILSEN MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET
DetaljerStudieplan, Bachelor i journalistikk
Studieplan, Bachelor i journalistikk Innhold Navn Oppnådd grad / type studium Omfang Opptakskrav Journalistikk / Journalism Bachelorgrad 180 studiepoeng For å bli tatt opp til bachelorgradsprogrammet må
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Emnegruppe i markedsføring og kommunikasjon Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning på 15 studiepoeng og organiseres som et deltidsstudium over
DetaljerVelkommen som elev ved Stavanger kulturskole www.stavangerkulturskole.no
Fagplan orkester Fagplaner for Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er et kommunalt opplærings- og opplevelsessenter der alle kan få undervisning og anledning til å møte ulike kunstformer og kultuttrykk.
Detaljer2011-2012 Bedriftspedagogikk - veiledning i bedrift
2011-2012 Bedriftspedagogikk - veiledning i bedrift Meny Studieplan: Emnenavn: Bedriftspedagogikk veiledning i bedrift Emnekode: Emnetype: Vurdering Omfang: 15 studiepoeng (/lexicon/7#studiepoeng) Antall
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid. www.dmmh.
www.dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Videreutdanning master nivå Kan inngå som emne i graden master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30 studiepoeng
DetaljerLæreplan i scenisk dans - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans
Læreplan i scenisk dans - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2006 etter delegasjon i brev 26. september
DetaljerLæreplan i instrument, kor, samspill, programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for musikk
Læreplan i instrument, kor, samspill, programfag i utdanningsprogram for, dans, drama, programområde for Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2006 etter delegasjon i brev 26. september
DetaljerOm Stavanger kulturskole. Pedagogisk plattform
Læreplan vokal Om Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er en offentlig skole som skal gi undervisningstilbud fortrinnsvis til aldersgruppen 0-19 år bosatt i Stavanger kommune. Som elev ved Stavanger
DetaljerFAGPLAN TEATER. (Deler av undervisningen kan forega i samarbeid med andre institusjoner pa regionalt og nasjonalt niva.) Formål for teateropplæringen:
FAGPLAN TEATER Grunnprogram Kreativ avdeling- de brede kulturaktivitetene for de som vil. Her er hovedmålet trivsel, utøverglede og læring gjennom aktiviteten. Begrensede læringsmål. Ingen spesifikke fagplaner,
DetaljerGRADSFORSKRIFT Fastsatt av styret ved KHiB den 25.06.03 med hjemmel i Uhl. 46.2 1.
1 GRADSFORSKRIFT Fastsatt av styret ved KHiB den 25.06.03 med hjemmel i Uhl. 46.2 1. 1. OMFANG Denne gradsforskriften gjelder for de studieprogram som institusjonen vedtar å opprette. 2. DEFINISJONER 2.1.
DetaljerOpplæringstilbud Flekkefjord kulturskole
Opplæringstilbud 2017 18 Flekkefjord kulturskole MUSIKK Gitar Gitar er et av kulturskolens mest populære instrumenter og skolen har mange gitarelever. Disse spiller alle sjangre innen gitarmusikken fra
DetaljerElevene skal lære avspennings- og konsentrasjonsteknikker som er både danse- og dramarelaterte.
Bevegelse (for dans- og dramaelevene) i Vg1 (56timer), Lokal fagplan i Stange videregående skole Faget er delt opp i to hovedområder: Grunntrening og utforsking og samhandling. Under hvert av hovedområdene
DetaljerSPANSK ÅRSSTUDIUM FORDYPNINGSEMNER STØTTEFAG
SPANSK 307 SPANSK ÅRSSTUDIUM FORDYPNINGSEMNER STØTTEFAG Kort om tilbudet i spansk Spansk er et verdensspråk i fremmarsj. I dag er spansk morsmålet til mer enn 400 millioner mennesker som er bosatt fortrinnsvis
DetaljerStudieplan 2015/2016
Innovasjon i offentlig sektor Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er en grunnutdanning på 30 studiepoeng, organisert som deltidsstudium med 6 samlinger over ett
DetaljerStudieplan. Kommunikasjon og språklæring i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret 2016-2017
dmmh.no Studieplan 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2016-2017 Sist endret 21.04.16 Navn Nynorsk navn Engelsk navn Communication and language learning in early childhood
DetaljerSTUDIEPLAN. Årsstudium i tysk. 60 studiepoeng. Tromsø
STUDIEPLAN Årsstudium i tysk 60 studiepoeng Tromsø Studieplanen er revidert av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning den (14.09.2017) Navn på studieprogram Bokmål: Årsstudium
DetaljerBARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS 1. - 2.
BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS 1. - 2. ÅRSTRINN INNLEDNING Generelt om utdanningen Musikkbarnehagen, med
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012
ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 Lærer: Linn Olav Arntzen Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal
Detaljer