8,?*,,#-$%'$ !"#$%'()(*+,-.. "#$%!'()*$+!!'5!" name="description"> 8,?*,,#-$%'$ !"#$%'()(*+,-.. "#$%!'()*$+!!'5!">

!"#$!%&'#$($)%&*+,#+-.-'#&$)%&$#-$-"$-/&.-',0%1.+.22$

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "!"#$!%&'#$($)%&*+,#+-.-'#&$)%&$#-$-"$-/&.-',0%1.+.22$"

Transkript

1 "#$%!'()*$+!,--.,%!(,/! !!"#$!%'#$($)%*+,#+-.-'#$)%$#-$-"$-/.-',0%1.+.22$ 3--#'#+#$4*5%116$78--#$9"0:8;16$<-'#=%'$>8,?*,,#-$%'$

2 !"#$%'()(*+,-.. "#$%!'()*$+!!'5! 6--.,%%#%%+)!! A*+!A.,?+!B!C.,7%+%(#(?+,!;.,!+(!(*!(D,#(?$-.)#%#EE!! F5GA! HIJ9J09J20K910J9L!! C.,;%%+,! '((+?,+%+!G,7M.))N!O((+!P*->:)N!F(?+Q.,?!6$87$$+(!.?!5%+#(,!! 5%,R8! P%.!;.,!;+,>#?$%#))#(?! 4/8#!0122!! S,.$T+E%)+>+,! F(?+Q.,?!6$87$$+(!! UM)#%+%$$#E,+,! 5%+#(,!5%,R8!! V-->,?$?#M+,! FUW9A.,?+!! W#)?T+(?+)#?:+%! V;;+(%)#?!!!! S7Q)#$+,%!! 4/8#!0122!SPC!!XXX/M#$%9()*$+/(.!! AREE+).,>! AD,#(?$-.)#%#EEN!#((.M$T.(N!.8$%#))#(?N!(D,#(?$(R*%,)#%+%!!!

3 !"#"#$%% %!"#$%'(%)*#+,%-./0..1-%23-% $%-:+"1+$+(-%..0-$0;(0-#< E$-+1("(2+(:+#$/-%?$-+,0?+11+)+-B,?0-3C-#$+1+)+-+(,"#$0-"#< 9$?"<)"(2;0$+$;+-<9((#<%.#:%#+-$(=-"(2#)"?B02,?0-1%(.0)"$"#<+.-"0-"$+-"(2+-./?"-<+-3-%;$"1+(#(=-"(2##$-9<$9-B?+<#$02?+-1"#<%.("(2#+?(+D +;."-"#<+2-9(()%2+$D R%..0-$+(+-9$%-:+"1+$%?'((+2-+$+O-9?0))BN%((+S*.1%,)B4(2+:0-2R%#;9##+(02 4(2+:0-2R%#;9##+(

4

5 O%<2-9(( Vista Analyse AS ''(")$% T%;;+(1-%2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD"! K! 4(()+1("(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDK! KDK! T%;39((#C<0(0;"#<+;/)./:+$*1("(2+(%?+((=-"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDI! *+)%,%-./0"#./1%23+''"425'2%56%'"#/1%'7#.'2/8").0.11% %:! I! 8=-"(2#.0)"$"<<+(3-+;$")KVWJDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDX! IDK! E$?"<)"(2+("(=-"(2##$-9<$9-+(3-+;$")YJ7$%))+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDX! IDI! 8=-"(2##$-9<$9-+("+$$+-<-"2#$"1+(023-%;$")WJ7$%))+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZ! ID[! H0)"$"<<+("+$$+-<-"2#$"1+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDV! ID[DK! ID[DI! Q"+-#<%.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDK[! ID[D[! ID[DY! T%$#"(2./9$1%(("(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKY! [! 8=-"(2#.0)"$"<<+(3-%KVWJ$")KVVXDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKW! [DK! [DI! P%-<+1#1-+"("(23-%\J7$%))+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDK\! [D[! E$?"<)"(2"(=-"(2##%;;+(#+$("(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKV! [DY! 8=-"(2#.0)"$"<<+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDIK! [DYDK! [DYDI! Q33+<$"?(=-"(2##$C$$+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDII! [DYD[! H-";=-(=-"(2+(+#$C-#$+#$C$$+;0$$%<+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDIX! [DYDY! T$+-<C<("(2""(19#$-"#$C$$+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDIZ! [DYDX! T9:#"1"+-$")<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"2%?+33+<$"?"$+$#$%."C<0(0;"+(DDDDDDDIZ! [DX! T$%$)"2+:+1-"3$+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDIW! [DZ! H+(2+702<-+1"$$.0)"$"<<+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDI\! [DW! T%$#"(2./9$1%(("(202G0EDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDIV! [D\! [D\DK! 4567#+<$0-+(023"#<702,%?:-9<?%-?+<#$)+1+(1+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[K! Y! 8=-"(2#.0)"$"<<+(3-%KVVX$")IJKKDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[[! YDK! 8=-"(2##$-9<$9-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[Y! YDI! YD[! YD[DK! G/"((0?%$"?+:+1-"3$+-#%;;+()"<(+$;+1%(1-+Q^T7)%(1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[\! YDY! E$?"<)"(2"(=-"(2##$C$$+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[V! YDYDK! G0-1+)"(2%?(=-"(2##$C$$+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDYK! YDYDI! YDYD[! 4(19#$-"+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDYK! YDX! YDXDK! T=-#<")$+#<%$$+702%?2"3$#-+2)+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDYI! YDXDI! Q33+<$"?(=-"(2##$C$$+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDYX! YDXD[! T%;;+()"2("(2;+1%(1-+)%(1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDYX! YDZ! T%$#"(2./9$1%(("(202G0EDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDYZ! X! N?%,%-?")=-$%?,"#$0-"+(`Q(<0-$?9-1+-"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDXK! XDK! 5%."$+$%)+(:)+"<<+<%(%)"#+-$1+-1+(<9((+2"$$,C*+#$?+-1"#<%.("(2DDDDDXK! XDI! T$C$$+0-1("(2+-:-+;#+$0;#$"))"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDXI! XD[! G0-1+)+-30-+(<+)$(=-"(2+-2%?<0#$(%1+-3-%%(1-+(=-"( :-9<+-(+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDX[!

6 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse AS 2 *+)%;%<").0.11+'%.%$52% %::! Z! S+(2+(+-+))+(=-"(2#.0)"$"<<+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDXX! ZDK! H-"(#" (=-"(2#.0)"$"<<+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDXZ! ZDI! 8+$$0<%."$%)%?<%#$("(2#0;)C((#0;,+$#;/)DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDX\! ZD[! 50(<9--%(#+(C*$-%)"$+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDX\! ZDY! 8=-"(2#<)*(2+$+0-"+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDX\! ZDX! T%;;+(3%$$+(1+?9-1+-"(2%?1%2+(#(=-"(2#.0)"$"<<DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZJ! W! G0-#<("(2#.0)"$"<<+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZK! WDK!!"<$"2+%<$C-+-"(0-#<30-#<("(2#.0)"$"<<DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZK! WDI! WD[! S+X#%$#("(2#0;-/1+(+3-%T0-"%P0-"%DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZ[! WDY! ]..3C)2"(2%?1+.-"0-"$+-$+0;-/1+(+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZW! WDYDK! E$?"<)"(2"G0E7:+?")2("(2+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZW! WDYDI! O+?")2("(2+-?"%G0-#<("(2#-/1+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZV! WDYD[! WDYDY! 60$%)G0E7"((#%$#./1+.-"0-"$+-$+0;-/1+(+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDWK! WDYDX! +-<)=-"(2+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDWK! WDYDZ! T$C$$+$")4567#+<$0-+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDWI! WDX! T%$#("(2./<9((#<%.#"($+(#"?+(=-"(2+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDW[! WDZ! WDW! S+9)"<+(=-"(2+(+#:"1-%2$")?+-1"#<%.("(2+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDWX! WD\! T%;;+(3%$$+(1+?9-1+-"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDWZ! \! S+((0-#<+;01+))+(021+$"(($+<$#.0)"$"#<+#%;%-:+"1+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDWW! \DK! G-0($3%20230-,%(1)"(2##*#$+;+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDWW! \DI! E$30-1-"(2+-?+11+((0-#<+)C((#30-,%(1)"(2#;01+))+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDW\! V! VDK! VDI! R%;;+:+$"(2+)#+-30-+(:=-+<-%3$"29$?"<)"(2`DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\K! VDIDK! VD[! O+$%) (#+-(+`DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\Y! VDY! T%;;+(3%$$+(1+?9-1+-"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\X! KJ! a+?"(#$+-02<0#$(%1+-?+10;#$"))"(2+-ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd\w! KJDK! T%;;+(3%$$+(1+?9-1+-"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\V! KK! Q<#+;.)+-./(0-#<+0;#$"))"(2#,"#$0-"+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDVK! KKDK! a-+()%(1+$$+-(+1)+22+)#+(%?e("0(02n*1-0#;%2(+#"9;3%:-"<<ddddddddddddvk! KKDI! 50(2#:+-2BN0-$+(02R%930##DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDV[! KKD[! KKDY! ];#$"))"(2#.-0#+##+-"3)+-+(0-#<+:*+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDVY! KKDX! KI! b%#+kct<".#3%-$#(=-"(2+(ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddvw! KIDK! T*##+)#+$$"(202?+-1"#<%.("(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDVW! KIDI! T=-#<")$+#$C$$+0-1("(2+-30-#<".#3%-$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDV\! KIDIDK! KIDIDI! O+2-9((+)#+30-#$C$$+0-1("(2+(+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJK! KID[!!9-1+-"(2%?#$C$$+0-1("(2+(+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJI!

7 O%<2-9(( Vista Analyse AS KIDY! Q(%(%)*#+%?;9)"2+<0(#+<?+(#+-?+1:0-$3%))%?#$C$$+0-1("(2+(+" #<".#3%-$#(=-"(2+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJ[! KIDX! ];#$"))"(2#<0#$(%1+-?+1%?#<%33+)#+%?#$C$$+0-1("(2+(+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJY! KIDZ! T%;39((#C<0(0;"#<+<0#$(%1+-?+10-1("(2+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJX! KIDW! 50#$(%1+-?+-#9#2+?"(#$+-./<0-$02)%(2#"<$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJZ! KID\! '(1-+?"-<("(2+-?+1:0-$3%))%?0-1("(2+(+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJW! KIDV! T<%$$+:"1-%23-%#<".#3%-$#(=-"(2+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJ\! KIDKJ! T%;;+(3%$$+(1+?9-1+-"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKKJ! K[! b%#+ic5-%3$<-+?+(1+"(19#$-"ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddkkk! K[DK! T*##+)#+$$"(202?+-1"#<%.("(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKKI! K[DI! O+$*1("(2+(%?201+-%;;+:+$"(2+)#+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKK[! K[D[! 5-%3$.-"#+-02)C((#0;,+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKK[! K[DY! ];#$"))"(2#<0#$(%1+-02?"-<("(2+-./(=-"(2##$-9<$9-+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKKX! KY! E$30-1-"( ;$"1+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKKV! KYDK! 8=-"(2##$C$$+02?+<#$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKKV! KYDI! O")1+%?3-%;$"1+(#(=-"(2##$-9<$9-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKIK! KYD[! 50;.+$%(#%-:+"1#.)%##9$?%)2+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKI[! KX! ]..#9;;+-"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKIX! KXDK! L=-10;;+-%?,"#$0-+(_80-2+#0;0;#$"))"(2+(+#)%(1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKIX! KXDI! 8=-"(2#.0)"$"<<02(=-"(2#(C*$-%)"$+$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKIZ! KXD[! L"$$+-%$9-)"#$+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKIV!!+1)+22Kc6")$%<02#$C$$+-+$$+$;0$#%$#("(2#0;-/1+(+"G0-#<("(2#;+)1"(2+(02 G"29-IDK!!+<#$"O8HKVXJ7KVW[DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDW! G"29-IDI! E)"<+(=-"(2+-#%(1+)%?#*##+)#+$$"(2+(BKVY\7KVWJDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\! G"29-ID[! E)"<+(=-"(2+-#%(1+)%??+-1"#<%.("(2+(BKVYZ7KVWJDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\! G"29-IDY! T9:#"1"+-".-0#+($%?O8H+$$+-(=-"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKK! G"29-IDX! 4(1"-+<$+#<%$$+-".-0#+($%?O8H+$$+-(=-"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKI! G"29-IDZ! '(1+)0?+-KZ/-+$$+-,C*+#$+39))3C-$+9$1%(("(2B.-0#+($DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKX! G"29-[DK! T*##+)#%$$+.+-#0(+-+$$+-(=-"(2# B.-0#+($DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKV! G"29-[DI! E)"<+(=-"(2+-#%(1+)%?#*##+)#+$$"(2+(BdDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDIJ! G"29-[D[! E)"<+(=-"(2+-#%(1+)%??+-1"#<%.("(2+(B.-0#+($DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDIK! G"29-YDK!!+-1"#<%.("(2.+-$";+?+-<B?+<#$.+-/-"9$?%)2$+(=-"(2+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[[! G"29-YDI! T*##+)#%$$+.+-#0(+-+$$+-(=-"(2# DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[Y! G"29-YD[! G"29-YDY! IJJ\ [Z! G"29-YDX! T*##+)#+$$"(2"4567#+<$0-+(KVVX7IJJWDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[Z! G"29-YDZ!!+-1"#<%.("(2"4567#+<$0-+(KVVZ7IJJWDP"))D5-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[W! G"29-YDW!

8 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse AS 4 G"29-YD\! G"29-YDV! T$%$)"2G0E73"(%(#"+-"(230-1+)$+$$+-,0?+130-;/)DP-1DIJKJ<-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDYW! G"29-YDKJ! 80-#<30-#<("(2#"($+(#"$+$#%;;+()"<(+$;+1?/-+(%:0)%(1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDY\! G"29-YDKK! G"29-WDK! H-"0-"$+-"(2+-"(0-#<30-#<("(2#.0)"$"<<DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZ[! G"29-WDI! S-"3$#9$2"3$+-$")G0E"80-2++$$+-9$3C-+(1+#+<$0-02,,?D$+<(0)02"0;-/1+ >?+(#$-+3"29-A02$+;%$"#<0;-/1+>,C*-+3"29-ADDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZW! G"29-WD[! G"29-WDY! G0E7:+?")2("(2+-B9$?%)2$+,0?+130-;/)DP"))D<-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZ\! G"29-WDX! G"29-WDZ! G"29-WDW! G0E7"((#%$#30-1+)$./.-"0-"$+-$+$+;%702$+<(0)02"0;-/1+-DP"))D<-DDDDDDDDDDWK! G"29-WD\! H-0#+($?"#9$?"<)"(2"G0-#<("(2#-/1+$#$")1+)"(2+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDW[! G"29-WDV! '($%))#*##+)#%$$+"<9((#<%.#"($+(#"?+(=-"(2+-"80-2+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDWY! G"29-WDKJ! S+.-"0-"$+-$+(=-"(2#0;-/1+(+#:"1-%2$")O8HB".-0#+($IJJ\DDDDDDDDDDDDDDDWX! G"29-VDK! G0-1+)"(2%?9$#)"..%?<)";%2%##+-02?"-<+;"11+):-9<30-9)"<+#+<$0-+-\I! G"29-VDI! S+((0-#<+b]I7%?2"3$+(>IJJZADDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\[! G"29-VD[! T<%$$)+22"(202#9:#"1"+-"(2"30-,0)1$")+$<0#$(%1#+33+<$"?$#*#$+;DDDDDDDDDDDD\Y! G"29-KIDK! G"29-KIDI! G"29-KID[! G"29-DKIDY! '($%)).+-#0(+-0;3%$$+$%?#*##+)#+$$"(2#0-1("(2+(+".+-"01+(IJJ[7 IJJV KJJ! G"29-KIDX! KJJ! G"29-KIDZ! LC((#<0#$(%1+-.+-%(#%$$"9$?%)2$+(0-#<+(=-"(2+-BIJJZDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJV! G"29-K[DK! T*##+)#+$$"(2"<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKKK! G"29-K[DI! T*##+)#+$$"(2"<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"KVVJ7IJJZDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKK[! G"29-K[D[! G"29-KYDK! O-9$$0.-019<$"3%#$)%(1#C<0(0;"+(KVWJ7IJJVB)C.+(1+.-"#+-DDDDDDDDDDDDKIJ! G"29-KYDI! G-%;#<-"?("(2%?:-9$$0.-019<$"9)"<+(=-"(2+-#0;%(1+)%?O8H30- G%#$)%(1#780-2+DIJKJeKJJDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKII! G"29-KYD[! G-%;#<-"?("(2%?#*##+)#+$$"(2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKII! -./(00'(%)"*+, 6%:+))IDKT*##+)#+$$"(2#%(1+)+-"(=-"(2#<%$+20-"+-"9)"<+)%(1B.-0#+($DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDV! 6%:+))[DKQ33+<$"?(=-"(2##$C$$+B;"))D<-BKVVYDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDIY! 6%:+))[DI8=-"(2##$C$$+>;-1D<-B)C.+(1+.-"#+-A02#*##+)#+$$"(2"9$?%)2$+(=-"(2+- DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDIY! 6%:+))[D[4(1"<%$ ;3%(2+$%?4567(=-"(2+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD[K! +(+-2"-+)%$+-$+#=-%?2"3$+-DP"))D<-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDYY! 6%:+))XDK8+$$0<%."$%)%?<%#$("(2#-%$+-B.-0#+($DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDXI!

9 O%<2-9(( 6%:+))WDKP/)-+$$+$"((#%$#<(*$$+$$")30-#<("(2#;+)1"(2+(#.-"0-"$+-"(2+-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDZV! 6%:+))VDKO+)C.#;+##"2:+$*1("(2%?3-"$%<30-b]I7%?2"3$DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\X! T%)?+(+#;D3)D>IJJWADDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\\! T%)?%(+#;D3)D>IJJVADDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD\V! 6%:+))KIDKT$C$$+$")#<".#3%-$#(=-"(2+(BIJKJDP"))D<-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDV\! #%;$(/?+-1"B;"))D<-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKJW! "(19#$-"+(#<-%3$#9:#"1"+-DH-0#+($?"#%??"<3-%-+3+-%(#+:%(+DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKKZ! <-%3$#9:#"1"+-DH-0#+($?"#%??"<3-%-+3+-%(#+:%(+(DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDKKZ! 6%:+))KYDI!+<#$"?+-1"#<%.("(2"(0-#<+(=-"(2+-D4(1+<#$%))IJJJeKJJDDDDDDDDDDDDDDDDKIJ! Vista Analyse AS

10

11 !"##$%'"!, (=-"(2#.0)"$"<<#0;:"1-%-$")3+")"(?+#$+-"(2+-B02#%$#+-./(=-"(2+-#0;"<<++- )C((#0;;+./+2(+:+"(?")3/<0(#+<?+(#+-30-?+<#$029$?"<)"(2;%(2+/-3-+;0?+-D S+$0?+-0-1(+1+;/)+$30-(=-"(2#.0)"$"<<+(+-/#<%.+,C*+#$;9)"2?+<#$02?+-1"#<%.("(230-'T80-2+DS+$$+"((+:=-+-%$(=-"(2##$C$$+(02#<%$$+#*#$+;+$:C- #%;39((#C<0(0;"#<)C((#0;,+$-+%)"#+-+#D C'%8").0.11%D"#%6+1/0%"2%6+#$./158'.'2E% 9$?%)2$+(=-"(2+-,%-,%$$#$0-+<0(#+<?+(#+-30-(=-"(2##$-9<$9-+(#)"<?"#+-1+(" 1%2D80-2+,%-1+#"#$+$0,9(1-+/-+(+3C-$+(%<$"?(=-"(2#702,%(1+)#.0)"$"<<D 0;#$"))"(2DH/#%;;+;/$+?")1%2+(#(=-"(2#.0)"$"<<./?"-<+3-+;$"1"2 (=-"(2#9$?"<)"(202?+-1"#<%.("(2#+?(+"80-2+DT$C$$+$")(=-"(2+-#0;"<<++- )C((#0;;+./+2(+:+"(:"1-%-$")/)/#+3%#$%-:+"1#<-%3$02<%."$%)#0;%(1-+B?+<#$<-%3$"2+(=-"(2+-#/-$$-+(2+-D 1%2B"#$0-2-%1+-,"#$0-"#<:+$"(2+$DO+3+#$+1+0-1("(2+-B#=-"($+-+##+-02 %??"<)"(2+(%?#9:#"1"+-D'?1%2+(##$C$$+0-1("( $<9(+()"$+(1+)#0;2/-$")/ <0--"2+-+;%-<+1+$1+-1+$#?"<$+-DS+(#$C-#$+%(1+)+(+--+$$+$;0$9$?%)2$+(=-"(2+-B 02:"1-%-"#$0-2-%1$")/0..-+$$,0)1+9)C((#0;;+:+1-"3$+-02:+?%-++(30-+)1+$ (=-"(2##$-9<$9-f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

12 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse AS ii #<%$$+30-1+)+-D4567(=-"(2+(,%-+$#$0-$:+,0?30-,C*<?%)"3"#+-$%-:+"1#<-%3$B02?") "(1"-+<$+-%;;+#%?%$(=-"(2#.0)"$"#<+.-"0-"$+-"(2+-#C /$-+<<+-+##9-#+-B 1+-":)%($%-:+"1#<-%3$02<%."$%)B$")%(1-+(=-"(2+-DT)"<<0#$+-(=-"(2##$C$$+($") 9$?%)2$+(=-"(2+-"<<+:%-+#$%$+(;"))"%-1+-B;+(,%-#"(.-"#02#/30-%(1-+1+)+-%? (=-"(2#)"?+$Da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g,"#$0-"#<:+$"(2+$gB C'%8").0.11%D"#%G7#+1#5D0.2%H06.1).'2E% #9:#"1"+-"(2%?30-9-+(#+(1+?"-<#0;,+$B:/1+"30-;%?%?2"3$#3-"$%<021"-+<$+#$C$$+ $")#+<$0-+-;+1,C*+<)";%2%##9$#)"..D8=-"(2##$C$$+(2"#03$+9%?,+(2"2%?0;1+ %<$9+))+:+1-"3$+(+-+19#+-+-#"(<)";%:+)%#$("(2+))+-"<<+B02:%-+"9(($%<#$")3+))+- <(*$$+#+(0?+-3C-"(2+))+-#<%$$+30-1+)$")<)";%$")$%<D S+$$+#<*)1+#"#$0-2-%1%$(=-"(2#.0)"$"<<+(+-,"#$0-"#<:+$"(2+$B02%$?"-<+;"1)+(+ 1+-;+1<)%-+:-911./1+$,C*$3)% "(#"..+$0;%$30-9-+(#+-+(#<%):+$%)+DQ(

13 O%<2-9(( I544+'D500+'$+%6H#$+#.'2% :"1-%-$")/3%#$,0)1++<#"#$+-+(1+(=-"(2##$-9<$ #"(<+(C1?+(1"2+ 0;#$"))"(2#.-0#+##+-D8=-"(2+-;+1,C*+<)";%2%##9$#)"..$")201+#+#;+10;3%$$+(1+ #$C$$+B#%;$"1"2#0;#<%$$+#*#$+;+$0230-#<("(2#.0)"$"<<+(")"$+(2-%1:"1-%-$")/ #$";9)+-+$")G0E02(*#<%.("(2DH-"(#"..+$0;+((=-"(2#(C*$-%).0)"$"<<;/9(1+- 1%2+(#(=-"(2#.0)"$"<<?"<+$")30-1+)30-#%$#"(2./<)%-$1+3"(+-$+0;-/1+-B02 Vista Analyse AS

14

15 !"#$%'()*+%,%--.(/01+/.$/1/'23$./"*$'.(/4.$5%(-6)%'(.4./(1/ (,*$/(*0/07+%'/4.5/1/+.''./,%+/$.,,./8*$/-*-7$$6(.59-,%'./*'/ +3(*00./:.5$%8,.$/*'/#$%'.$/0.5/;39/4.$5%(-6)%'(.4.!/ / / B.5/#$%'()*+%,%--/0..(/)*+%,%(-./,%+,6-/'2.*0/(-6,,.(9(,.0.,C/ 5%$.-,./*4.$83$%'.$/.++.$/65$./$.'7+.$%'.$/0.5/5.,/8*$01+/1/ )14%$-./#$%'((,$7-,7$./*'/$.((7$(6++*-.$%'./%/ #$%'(4%$-(*0;.,/%/.,/+65D//

16

17 O%<2-9(( Vista Analyse AS 1 1!""#$%""', 80-2+,%-1+#"#$+3+;$"/-+(+?=-$?"$(+$")+(-%1"<%)+(1-"(2"(=-"(2##$-9<$9-+( ;"1%:+)C<0(0;"#<?+<#$B#=-)"2#0;3C)2+%?"(($+<$+(+3-%.+$-0)+9;##+<$0-+(D %?C<0(0;"+(0?+-$%-#0;?+<#$;0$0-DT$%1"203$+-+-+"#+##.C-#;/)+$f(65%/15)%6.%)+6+% 56%.%D#540.$+'`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f(0+ #0;"((+:=-+-%$%-:+"1#<-%3$+(B<0;.+$%(#+(02<%."$%)+(;/<%(%)"#+-+#1"$,?0-1+(<%#$+-;+#$%?#+2DG0-/#"<-+,C*+#$;9)"2?+-1"#<%.("(202?+)3+-1B;/1+$?"1+-+ ; <$"??"-<#0;,+$DS+-#0;+((=-"(2"<<+,%-C<0(0;"#<+?(+$")/:+$%)+30- (=-"(2+-B1+-#0;1+$$+"<<++-:+2-9((+$";%-<+1##?"<$D

18 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< S+$#$0-+#.C-#;/)+$+-1%,?0-?"1$(=-"(2#.0)"$"<<+(3%<$"#<#$C$$+-0..9(1+- ;/)#+$$"(2+(0;,C*+#$;9)"2?+-1"#<%.("(230-'T80-2+DS+$$++-,0?+130<9#+$" 1+((+-%..0-$+(B02#+($-%)+#.C-#;/)?"?")#+(=-;+-+./+-c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ista Analyse AS

19 O%<2-9(( 30-+1)"(2#2-%1+(%?+(.-";=-?%-+>#0;3D+<#D3"#<Af1+$?")#"+$$+-,?+-$#0;1+( % $+?%-+"((#%$#+(C<+-D (=-"(2+-#0;?" )+--/?%-+-DN+-?+"+-03$+?%-+"((#%$#+($9(2$"30-,0)1$") "((#%$#+(%?%-:+"1#<-%3$02<%."$%)DS+$-+)%$"?+"((#)%2+$%?.-019<$"((#%$##"+-,+))+- "<<+(0+0;#%;39((#C<0(0;"#<)C((#0;,+$D O-9$$0.-019<$+$:-9<+##0;+$;/)./?+-1"#<%.("(2+($")+((=-"(2B1+$?")#"1+$#0; T*##+)#+$$"(2:+(*$$+#03$+#0;;/)./+((=-"(2#:"1-%2$")%<$"?"$+$"+$#%;39((DT+)? 0;+$,C*$("?/./#*##+)#+$$"(2+("<<+#"+-(0+1"-+<$+0;+((=-"(2# #%;39((#C<0(0;"#<)C((#0;,+$B+-1+$+$$+2(./%$(=-"(2+(,%-?"##)C((#+?(+D R+)%$"?,C*#*##+)#+$$"(2<%(02#/:+$*%$(=-"(2+(+-%-:+"1#"($+(#"?D %?)C((+%-:+"1#<-%3$02"((#<9$$<%."$%)D];+((=-"(2,%-0?+-#<911+$$+-%$ %-:+"1#<-%3$+(02<%."$%)+(+-%?)C((+$",+(,0)1$")%)$+-(%$"??+-1"+("%(1-+(=-"(2+-B 2+(+-+-+-(=-"(2+(.-(,$6*$5%#$,/*4.$(-755/<$.)$*8%,,ADT)"<-+(.-03"$$<%(,%;%(2+ 30-<)%-"(2+-B30-+<#+;.+);%-<+1#;%<$#0;3C)2+%?+$%:)+-"(2#,"(1-"(2+-B,C* +33+<$"?"$+$+))+-$")2%(2$")+<#<)9#"?+-+$$"2,+$+-D S+-#0;1+$"<<+30-+)"22+-;%-<+1##?"<$"+((=-"(2B?")64-6(,%'./83$/(-6,,?=-++$ 201$;/)./#%;39((#C<0(0;"#<)C((#0;,+$>#+02#/?+1)+22[AD )C((#0;,+$#;/)+$#%;;+()"2(:%-$;+1-+($+#%$#+-B<%(1+(9$$-*<<+#?+1+( <%."$%)%?<%#$("(2#-%$+DS+((++-1+3"(+-$#0;30-,0)1+$;+))0;1-"3$#-+#9)$%$+$02?+-1"+(%?-+%)<%."$%):+,0)1("(2+("(=-"(2+(DS-"3$#-+#9)$%$+$;/)+-:"1-%2+$$") ;+))0;1-"3$#-+#9)$%$+$02?+-1"+(%?-+%)<%."$%):+,0)1("(2+("(=-"(2+(DT*#$+;%$"#<+ 4%(%)*#+(:+(*$$+-?"3)+-+%?1+(+?($+"(1"<%$0-+(+D5%."$%)%?<%#$("(2#-%$+(02 )C((#+?(+("))9#$-+-+-_,?"#;%($%-,+(#*($")9)"<+#$C$$+0-1("(2+-02 $")#<911#:+?")2("(2+-7#%;39((#C<0(0;"#<)C((#0;,+$B;+(#:-9$$0.-019<$02 #*##+)#+$$"(2:-9<+##0;"(1"<%$ %<$"?"$+$020;3%(2D Vista Analyse AS 3

20

21 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`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d/-)"2"/-+(+3C-KV[JD80-2+,%11+<)%-+<0;.%-%$"?+30-$-"(("?%((<-%3$-+##9-#+(+DE$(*$$"(2+(%??%((<-%3$+(02+<#.0-$;%-<+1+(+?%-#+($-%)+ 3%<$0-+-"0;#$"))"(2+(+"(=-"(2#)"?+$DT$0-+?%((<-%3$"(?+#$+-"(2+-:)+30-+$%$$B02.-"#+(+?%-)%?+./2-9((%?)%?+$$+-#.C-#+)DS+$$+)%2-9(()%2+$30-+(#$+-<?+<#$"1+( %)9;"("9;<0;"2%(2)"<++$$+-/-,9(1-+#<"3$+$DT%;$"1"22"<<+<#.0-$+(%?$-+)%#$ <-%3$"2(+1B;+(#$ )"(2#"(19#$-"+(?0<#$+#$+-<$",+)+3C-#$+,%)?1+)+(%? /-,9(1-+$D )"(2?%-1+(#$C-#$++<#.0-$(=-"(2+("KVXJD <-%3$"2-+19#+-$B3-%YKd"KVJJ$")IZd"KVXJDG"#<+02,?%)3%(2#$C<$+";"1)+-$"1 Vista Analyse AS 5

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d%?(=-"(2##$C$$+(-+$$+$;0$.-";=-(=-"(2+(+D S+(80-#<+4(19#$-":%(<:)+2-9(()%2$"KV[Z;+130-;/)/*$+)/(B#=-)"2)%(2#"<$"2 <-+1"$$B$")"(19#$-":+1-"3$+-B<-%3$?+-<02,0$+))+-DT$%$+(+"1+0;)%2,%)?.%-$+(%? K KVIW$"))%2$KJd".-"#+(B#%;$+(?"##$0)):+#<*$$+)#+D P*(1"2,+$+(+?%-$"1)"20..$%$$%?+(?"##<0($-0))0?+-(%$9--+##9-#30-?%)$("(2+(DG-% =2= K O%(<+(2"<<"KVV["(("T$%$+(#(=-"(2#7021"#$-"<$#9$?"<)"(2#30(1>T8SAB#0;"IJJY:)++(1+)%? 6 Vista Analyse AS

23 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`!.2H#%;9,% O+1/0%.%PQ<%,R:SN,RB=% 5")1+cTC")+(>IJJWA 8=-"(2##%;;+(#+$("(2+(+(1-+$#+2#$+-<$".+-"01+(B02,0?+1:")1+$?%-+(#$+-< h-#?+-<#%(1+)+("#+<9(1=-(=-"(2+(+c<$+3-%iid"kv[jb$")iwd"kvxj02$")[xd" KVWJDR9(1$KVWJ?%-,%)?.%-$+(%?%))+/-#?+-<"$+-$"=-(=-"(2+(+DG"29-IDI?"#+- 9$?"<)"(2+("(=-"(2+(+##*##+)#+$$"(2#%(1+)+-" %KVY\$")KVWJD Vista Analyse AS 7

24 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%;9;% T).1+%'7#.'2+#/%5'$+)%56%/?//+)/+00.'2+'M%,RUAN,RBS% 5")1+cS%$%,+($+$3-%TTO!.2H#%;9=% T).1+%'7#.'2+#/%5'$+)%56%6+#$./158'.'2+'M%,RUVN,RBS% % 5")1+cS%$%,+($+$3-%TTO %-:+"1#<-%3$DH/ZJ7WJ7$%))+$#$002#/033+($)"2<0(#9;30-+(#$0-1+)%?1+( C<0(0;"#<+?+<#$+(B02+(/-#%<?%-C<$<?"((+)"2*-<+#1+)$%<+)#+#0;3C-$+$") % 8 Vista Analyse AS

25 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` ;+-+((10:)+$3-%KVXJ$")KVWJD G-%KVXJ$")KVWJC<$+#*##+)#+$$"(2+(""(19#$-"+(;+1XJJJJ/-#?+-<B$")0;)%2[WJ JJJ/-#?+-<DS+$;+#$+%??+<#$+(""(19#$-"#*##+)#+$$"(2?%-"KVZJ7/-+(+B02<0; #=-)"2"?+-<#$+17B;+$%))7022-%3"#<"(19#$-"D4$+<#$")702:+<)+1("(2#?%-+"(19#$-"+(:)+ %($%))/-#?+-<-+19#+-$$")9(1+-1+$,%)?+D]2#/"((+(?%-+,%(1+)B#%;$":*22702 %()+22BC<$+#*##+)#+$$"(2+(;+1XJd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c]QbSN"#$0-"i%)T$%$"#$"i#KVZJ_KVVJH%-"#KVVI02G"(%(#1+.%-$+;+($+$>IJJJA ;+13)*$$"(23-%)%(1#:*21%$")$+$$#$+1+-02:*+-D'(1+)+(%?1+($0$%)+:+30)<("(2+( #0;:011+"$+$$#$+1+->;+-+((IJJ"((:*22+-+AC<$+3-%YZd"KV[J$")WJd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ista Analyse AS 9

26 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse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d"IJ7/-#.+-"01+(3-%KVYVB#+3"29-IDYD4(19#$-"+(:)+02#/#$+-<$#9:#"1"+-$",+)+.+-"01+(B#+)?0;1"##+:)+;"(1-+"30-,0)1$")?+-1"#<%.("(2+(0?+-.+-"01+(#0;,+),+$DS+$*."#<+$+-$"=-(=-"(2+(+B;+))0;1"##+1+($"1+(#30-)C.+-+$")4567(=-"(2+( 2-%3"#<02+)+<$-0$+<("#<"(19#$-"B3"<<<9(;"(1-+#9:#"1"+-#%;;+()"2(+$;+1?+-1"#<%.("(2+(D /3"(%(#"+-+#$91"+0..,0)130-(0-#<+"(2+("C-+-?+1%;+-"<%#(+<9("?+-#"$+$+-:"1-0 KVW\>N01(+02a-*$$+(IJJIAD #$*-"(2%?(=-"(2#?"-<#0;,+$+(DS+$3%($+#"(2+(30-;+))+<-"$+-"+-30-$")1+)"(2%?

27 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` Qi<)9(1BN%("#i,02TC")+(>KVVZA?%-1+$+(%);"((+)"20..3%$("(2%$;%("<<+<9((+,0)1+)"?"j,/.)C#+:+1-"3$+-g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cT$%$"#$"#<#+($-%):*-/B,"#$0-"#<#$%$"#$"<< Vista Analyse AS 11

28 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse AS 12!.2H#%;9:% '$.#+10+%/1500+#%.%8#"/+'0%56%PQ<%+00+#%'7#.'2% 5")1+cT$%$"#$"#<#+($-%):*-/B,"#$0-"#<#$%$"#$"<< =2D21 F%.5+9%;$*)G6,#,*%.5+*%('(6;(,"6;$)+%", S+#$0-+?%((<-%3$"(?+#$+-"(2+(+3-%:+2*((+)#+(%?/-,9(1-+$)%2-9(()%2+$30-+( #$+-<?+<#$"1+(<-%3$"($+(#"?+"(19#$-"+(02#/+$$+-<-"2+(DS+(#$C-#$+?+<#$.+-"01+(?%-3-%KVXJ7KVW[DS+$:)++$%:)+-$#$0-+:+1-"3$+-"((+(30-#$/)B3+--0)+2+-"( ".+-"01+(B02$ )"(210:)+$DP+$%))+-?%-1+(#$C-#$++<#.0-$?%-+("((+(30- "(19#$-"+(3-%;"1$+(%?XJ7$%))+$D5-%3$)+?+-%(1C-+(+"((2"<<)%(2#"<$"2+<0($-%<$+-./ 0..$")ZJ/-$"))%?+.-"#+-DS+29(#$"2+.-"#<0($-%<$+(+;/02#/#+#")*#%?%$ <0#$(%1+(+?+11+3C-#$+9$:*22"(2+(+?%-)%?+B021+$"<<+?%-;9)"2/0?+-3C-+<-%3$ ;+))0;-+2"0(+-D Q$$+-,?+-$C<$++$$+-#.C-#+)+(+$$+-<-%3$B02<0#$(%1+(+?+1(*9$:*22"(2#$+2Da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

29 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` Vista Analyse AS 13 ;%-<+1+$021"##+3"<<2-%1?"##$C--+.-"#30-1+)+-"30-,0)1$")%(1-+<9(1+-02#/+$$+-%$.-"#"(2+(:)+;+-"#%;#?%-;+11+3%<$"#<+9$:*22"(2#<0#$(%1+(+D =2D2= H"(%)*.9, E$+()%(1#<"($+-+##+30-(0-#<++"+-%(1+)+-?%-)"$+(+$$+-<-"2+(B02+"+-"($+-+##+(+" "(19#$-"02:+-2?+-<:)+<-%3$"2-+19#+-$B;+19(($%<%??%-+,%(1+);+1+(1+) +<#"#$+-+(1+:+1-"3$+-D!+1$%<+(+0;9$:*22"(23%)$"$03%#+-fKVYZ7XK02KVXV7ZK02 1-+"1+#+2,0?+1#%<+)"20;"(19#$-"9$:*22"(2"P0"R%(%0230-#+-$?%((<-%3$9$:*22"(2 :+#)9$$+$/#<%33+)/(+<%."$%)B021+29(#$"2+<-%3$<0($-%<$+(+?%-02#/+$?"-<+;"11+) 30-/;%-<+1#3C #0;"(?+#$+-"(2#)%(10?+-30-9$+()%(1#<+"(19#$-"<0(#+-(D T9((1%)!+-<>hT!AB80-#<U+-(?+-<0280-#<N*1-0B#0;-"<$"2(0<+-+$;*++) $%<B;+(1+-#$%$+(<0;$9(2$"((+$$+-<-"2+(02,%-?=-$"(?0)?+-$#"1+(DT$%$+( T9((1%)#C-%B2-9?+#+)#<%.+-#0;'FTT*1?%-%(2+-02$*#<+1%$$+-#+)#<%."'Qa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

30 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse AS 14 ;+1+(1-+"("(23-%+"+-#<%.$")<-+1"$$*$+)#+02"(3-%#$-9<$9-$")$%<DT$%$+(#+"+-#<%.?%- #$%$)"2+<-%3$9$:*22"(2+(?%-#=-)"2-+$$+$;0$"(19#$-"+))+30-:-9<DS+$.-"?%$+ #+($-%)+?"-<+;"11+)%..%-%$:)++$%:)+-$"#+<#$"/-+(+B1+)##0;#%;;+(#)/"(202 9$?"1+)#+%?$"1)"2+-+?"-<#0;,+$c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fE$:*22"(2#30(1+$ "KVXIBL/(+"(#$"$9$$+$30- #<".#:*22+-"+(+"KVXVBa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

31 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` $+<(0)02"9$?"<)"(202)%(2#"<$"2(=-"(2#9$?"<)"(2",+)++$$+-<-"2#.+-"01+(>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJJADQ(-+<<+"(#$"$9$$+-:)+0..-+$$+$30-/$%#+2%? $+<(0)02"9$?"<)"(2./9)"<+3+)$+-B"$"))+22$")"(#$"$9$$+-#0;"<<+1"-+<$+%-:+"1+$;+1 $+<(0)02"9$?"<)"(2>6^4B84ORB84!'+$iADT+)#<%.+$30-"(19#$-"+))02$+<("#<30-#<("(2 >T486QGA:)+0..-+$$+$"KVXJ#0;+$0..1-%2#"(#$"$9$$<(*$$+$$")86ND %?#)9$$+$1+%))+-3)+#$+%?#)9$$+$9$1%(("(2+(+$$+-W7/-"22-9((#<0)+B02:%-+[d%? :+30)<("(2+(,%11+,C*+-+9$1%(("(2B#+3"29-IDZDS+((+%(1+)+(?0<#$+$")Wd1+ (+#$+IJ/-+(+B02WJd%?#)9$$+$+$$+-V7/-"22-9((#<0)+"KVWJD G-%KVZ[$")KVWJC<$+9$2"3$+(+$")30-#<("(2029$?"<)"(23-%JB\d$")KBKd%?O8HD G0-#<("(2##$%$"#$"<<+(./?"#$+)"<+?+)%$G0E7"((#%$#+("((+(30-"(19#$-"+(?%--+)%$"?$ >'$+)%"6+#%,V%K#%+00+#%(L?+/0+%DH))DL#0+%H0$5''.'2M%8#"/+'0%% (""!+! )"!+! '"!+! -"!+! "!+! *"!+! %"!+!,"!+! $"!+! ("!+! "!+! ()*"! ()"! ()-"! ()'"! $""%!./ !67!89:4;6<2! 5")1+cT$0-+(0-#<+)+<#"<0(,$$.cFFMMMD#()D(0F80-2+F#<0)+k02k9$1%(("(2 Vista Analyse AS 15

32

33 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` D!"#$%'()*$+$,,-%./#!"#$%"'()"#$$*, #$%$)"2+#$*-"(2+(%?(0-#<C<0(0;"?%-2+(+-+)$;+-0;3%$$+(1++(("1+3)+#$+%(1-+ ;%-<+1#C<0(0;"+-D5%."$%);%-<+1+$?%-.-+2+$%?+(#$*-$B)%?-+($+B02<-+1"$$+(:)+ 30-/,"(1-+%$.-"#?+<#$+(:)+,C*+-++((,0#,%(1+)#.%-$(+-(+B02?%-++$$+-#.C-#+)+( :)+-+29)+-$30-/0..-+$$,0)1+,%(1+)#:%)%(#+(D a-9(()%2+$30-(=-"(2#.0)"$"<<+(?+1"((2%(2+($")kvwj7$%))+$?%-.-+2+$%?1+( #=-(0-#<+-"<+$")2%(2+(./(%$9--+#9-#+-7?%((<-%3$B02#+(+-+.+$-0)+9;#-+##9-#+-D "1"#$-"<$+(+"#$0-2-%10..-+$$,0)1$$")$-0##30-%$.-";=-(=-"(2+(+#%(1+)%? #*##+)#+$$"(2+(:)+<-%3$"2-+19#+-$DH0)"$"<<+(?%-"#$0-2-%1-+$$+$;0$/30-1+)+ "(($+<$#30-1+)"(2,%-?=-$?"<$"2+.0)"$"#<+;/)#+$$"(2+-",+)++$$+-<-"2#$"1+(D D21 C<0(0;"#<?+<#$"<<+?%-+$;/)"#+2#+)?B;+(1+((*+-"<10;;+(#<9))+:-9<+#$")/ %-:+"1#.)%##+-"<0(<9--%(#+9$#%$$"(19#$-"#0;+$(C1?+(1"2-+#9)$%$%?0?+-2%(2+($") (+12%(2+(;+1+(+<#.%(#"?.+(2+7023"(%(#.0)"$"<<B#0;?%-<-%3$"2+-++(( S+(+<#.%(#"?+.0)"$"<<+(:"1-0$")<0#$(%1#?+<#$02%?#<%))"(2"%-:+"1#"($+(#"?02 9$?"1+$B02#$%$+(2%-+($+#$C$$+B$";+#$C$$+02)"<?"1"$+$#)/($")?%(#<+)"2#$")$+:+1-"3$+-D P%(2+:+1-"3$+-#0;+))+-#"<<+<9((+1-"?+;+1)C((#0;,+$:)+,0)1$")"?+B(0+#0; :"1-0$")/,"(1-+0;#$"))"(2+-DS+;+#$0;3%$$+(1+$")$%<+(+?%-<(*$$+$$")2%-%($"+-$") 0..$-%.."(2%?)%(1:-9<##$C$$+(3-%KVWY30-/0..(/"(($+<$#;/)#+$$"(2+(D )"(2#"(19#$-"+($-+(2$+023"<<#$C$$+#"1+(1+(,%11++()"$++33+<$"? Vista Analyse AS 17

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ista Analyse AS

35 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`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d"KVWJ$")Xd"KVVX02" (=-"(2+(+"<%$+20-"+(g%(1-+(=-"(2+-gD Vista Analyse AS 19

36 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%=9;% T).1+%'7#.'2+#/%5'$+)%56%/?//+)/+00.'2+'M%X%,*#"!,"#"! $*#"! $"#"! (*#"! B/>32!/C30/723! D2<42E!67!4640F<5G2/24523! H/>A4530! =F328F/>2<!./>23104/0/7! ("#"! I:772E!67!F/< ;46J825! *#"! K30JC3/C30/723! "#"! K645!67!52<2;6JJA/0;F4G6/23! -+#$%9-%($?"-<#0;,+$D 5")1+cT$%$"#$"#<#+($-%):*-/ 9$2"3$+(+(+#$+(XJd%?O8H>N01(+02a-*$$+(BIJJIAD H+$-0)+9;#(=-"(2+(?%-)"$+(#0;%(1+)%?1+(#%;)+1+#*##+)#+$$"(2+(B;+(9$?"(("(2 C<$+3-%J$")(=-;+-+K\d3-%KVWJ$")KV\[D'(1+)+(3%)$";"1)+-$"1$")Wd"KV\VD 20 Vista Analyse AS

37 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`!.2H#%=9=% $"#"! ('#"! (#"! (%#"! ($#"! ("#"! '#"! #"! %#"! $#"! "#"! T).1+%'7#.'2+#/%5'$+)%56%6+#$./158'.'2+'M%8#"/+'0% 6L2/5<07!5G2/2452M36>A;4G6/!.510//0/7F13?6<G267/F5A37F44# 0/;<N5G2/24523! H/>A4530! =F328F/>2<! I6<0723! O02/>6J4>30P67Q63325/0/74J G2/2452:R/7! I:772E67F/< ;46J825! 5")1+c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d%?1+#%;)+1+9$2"3$+(+./ Vista Analyse AS 21

38 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%=9U%I050).2%GH$/3+004+//.2%'7#.'2//0L00+M%4.))9%,RRUN1#% 5")1+c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i$"?+R%$+#03'##"#$%(i+A 9$$-*<<+- #$C$$+($")+((=-"(2".-0#+($%?"(($+<$+($")%-:+"1#<-%3$02<%."$%) >3%<$0-"(($+<$+(AD50(<-+$;/)+-QR'5./)$*(.,4%(./.5$%'./%/#$%'.(/.4./,%+/ 22 Vista Analyse AS

39 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`!"-<+;"1)+(+0;3%$$+-3C)2+(1+<%$+20-"+-%?(=-"(2##$C$$+c <0(<9--%(#+ H-"#-+29)+-"(2+-B:)D%D.-"#1"#<-";"(+-"(230-+)+<$-"#<<-%3$ %-:+"1#<-%3$02<%."$%)"KVVYDT<".#:*22"(2#"(19#$-"+(?%-02#/:+$*1+)"2#9:#"1"+-$D W"05)%CY>M%,RRU% 5")1+cG=,(02N=2+)%(1>KVVZA 6%:+))[DK?"#+-%(#)%2./1+(#%;) <$"?+#$C$$+($")<0(<9--%(#+9$#%$$+(=-"(2+- "KVVY";-1D<-DT%;)+$#+$$?%-#$C$$+(./-9(1$IV;-1D<-B+))+-[B[d%?O8HD'(1+)+( #$C$$+($")1+()%(1:-9<#:%#+-$+(=-"(2#;"11+)"(19#$-"+(D Vista Analyse AS 23

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ista Analyse AS

41 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` %?(=-"(2#)"?+$DT.+#"+)$?")1+$:)"?%(#<+)" "<<+7#$C$$+1+(=-"(2+-/<0(< ;%-:+"1#<-%3$+(DS+$(=-"(2##.+#"3"<<+#$C$$+#*#$+;+$?")1+-30-,%:"1-%$$$")/,+;;+0;#$"))"(2+(%?(0-#<(=-"(2#)"?023-%;?+<#$+(%?(*+(=-"(2+-D D2?2D E%"4<%6<%"6#(6(,)+7%)+(,)+7++(4++.*(%, U0-1:-9<+$,%-",+)+1+(.+-"01+(?"#+-./?=-$1+(1+#"1+-$#$C-#$+;0$$%2+-+(%? I DO+2-9((+)#+-30-(=-"(2##$C$$+($") )%(1:-9<+$,%-?=-$929(#$"2+$0.02-%3"#<+02<)";%$"#<+30-,0)1B;/)0;1"33+-+(#"+-$ L%(1:-9<#702;%$1+.%-$+;+($+$KVVVAD 2/$$(+1;+1YJdDG"#<+-"(=-"(2+(,%-02#/?=-$+(#$0-;0$$%<+-%?#$%$)"2+ (=-"(2#0?+-3C-"(2+-"1+(%<$9+))+.+-"01+(B;+1+($0.../\J7$%))+$DQ$$+-1+$$+:)+ 3"#<+-"#$C$$+(<-%3$"2-+19#+-$D!.2H#%=9B% I050).2%GH$/3+004+//.2%/0L00+%0.)%8#.47#'7#.'2+'+M%4.))9%,RRUN1#% 5")1+c8=-"(2#702+(+-2"1+.%-$+;+($+$>KVVZA +(("1+3)+#$+%(1-+"(19#$-")%(1D a-9((-+($+("#<02:-9<+$?%-"kvvz%(#)/$$$")0;)%2kbz;-1d<-/-)"2 >G"(%(#1+.%-$+;+($+$KVVZADL"<+?+):)+1+$2"$$0;)%2IYJ;"))D<-"#$%$)"2+$")#<911$") #<02:-9<#30-;/)"KVVZB"$"))+22$")29(#$"2+#<%$$+0-1("(2+-D!"-<+;"1)+(+3C-$+$")+$ #?=-$)%?$<%."$%)%?<%#$("(2#<-%?3C-#<%$$"(=-"(2+(>0;)%2[dB8=-"(2#702 2 Merk at figur 3.7 og 3.8 bare omfatter den budsjettmessige næringsstøtten, som omtalt i kap Vista Analyse AS 25

42 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< D2?2? 3+(%*,7*6"6#,","6;$)+%")+7++(6, T<".#:*22"(2#"(19#$-"+(;0$$0<0;)%2l(;-1DKVVY7<-,?+-$/-3-%KVW[3-%;$") ;"1$+(%?VJ7$%))+$DT$C$$+$")%((+("(19#$-",%11++(;%-<+-$?+<#$3-%;"1$+(%?WJ7 :+2-9((+1+#$C$$+0-1("(2+-#0;<0;;9(%)+(=-"(2#30(1B-+2"0(%)+9$?"<)"(2#$")$%<30- (=-"(2#)"?+$BT$%$+(#(=-"(2#7021"#$-"<$#9$?"<)"(2#30(1;+130-)C "?+-#+ #$0-%(1+)D!.2H#%=9A% I050).2%GH$/3+004+//.2%/0L00+%0.)%.'$H/0#.+'M%4.))9%,RRUN1#% 5")1+c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ista Analyse AS

43 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` 5-%3$+(:)+2"$$;"(1-+?+-1"+((,?%+(<9((+3/$$?+1/)%%(1-+;+1,C*+-+ :+$%)"(2#?"))"2,+$:+(*$$+<-%3$+(DS+(<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"+(,%-02#/"#$0-2-%1?=-$9(($%$$3-%b]I702T]I7%?2"3$+(+D4KVVZ:)+"(19#$-"+(#9(($%<3-%1"##+%?2"3$+(+ 2-0?$%(#)/$$$")/2"+$.-0?+(*$%../KBI;-1D<->G"(%(#1+.%-$+;+($+$KVVZAD D2K 3+.+0"#(,/(;%"5+(%, +$$+-<-"2+(DP+(##+<#$"$%))+$-+.-+#+($+-$++(?"##$"):%<+$-+<<"(23-%1+$#$%$)" "XKdB02T$%$0"):)+0..-+$$+$"KVWIDN0?+1;0$"?+$:%<T$%$0")?%-C(#<+$0; 3)+#$+?+#$)"2+)%(1>N01(+02a-*$$+(IJJIADET'?%-3C-#$9$+DL93$7B?+"702 #+(+-+DT$0-:-"$%(("%39)2$++$$+-ET'B02")C.+$%?KV\J7$%))+$:)+<0(<9--%(#+9$#%$$ #$%$#+"1?"-<#0;,+$#0)2$9$"#$0-#<%)%DG) "#<+)%(1"((3C-$+0;3%$$+(1+.-"?%$"#+-"(2#.-02-%;_:)D%DG-%(<-"<+BG"()%(1024$%)"%B#0;%))+?%-+<#+;.)+-./)%(1,?0-1+$#$%$)"2++"+-#<%.+$,%11+?=-$:+$*1+)"2D 1+(0-#<+)0<0;0$"?+(+?%-,+)+"1++))+-1+)+"1+#$%$#:+1-"3$+-B#$%$+(#%$$#0;;+1+"+- 'FTT*1?%-%(2+-:)+#0)2$"KV\W;+1+$$%../XJJ;"))D<-Db+))9)0#+3%:-"<<+(./603$+" N9-9;2"<<<0(<9-#+$$+-$0/-B1+-#$%$+($%.$+(+#$+(l(;"))"%-1<-D L%(2+)%(1BIJJJADG)+-+?"-<#0;,+$+-:)+0;1%((+$3-%033+($)"2++$%$+-$")#$%$)"2+"1+ <0(<9--%(#+9$#%$$+:+1-"3$+->#0;8R5026+)+(0-ADG)+-+#$%$)"2+"(19#$-":+1-"3$+-:)+ 0;#$-9<$9-+-$021+)?"#.-"?%$"#+-$>50(2#:+-202R%930##AD8TO:)+0;1%((+$3-% 30-?%)$("(2#:+1-"3$$")#=-)0?##+)#<%.B02H0#$:%(<+(:)+#<")$9$3-%H0#$?+-<+$#0;+2+$ Vista Analyse AS 27

44 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< D2L E(6#(A,#,*%(;"++90"+"**(6, S+(<-+1"$$.0)"$"#<+-+29)+-"(2+("80-2+?%-"#$0-+1+)+-%?+$$+-<-"2#$"1+(#$-+(2+-+ +(("1+3)+#$+%(1-+"(19#$-")%(1DL%?-+($+.0)"$"<<+(3-%+$$+-<-"2#$"1+(:)+?"1+-+3C-$D R+%)-+($+(?%-"-+%)"$+$+((+2%$"?",+)++$$+-<-"2#$"1+(029$./\J7$%))+$B#+3"29-[DVD S+$$+:"1-0$")/1-"?+0..+$$+-#.C-#+)+(+$$+-<-+1"$$D6-*<<+$";%-<+1+$:)+-+29)+-$ ZJ7$%))+$>;D%DE$:*22"(2#30(1+$ BL/(+"(#$"$9$$+$30-#<".#:*22+-"+(+B a%-%($""(#$"$9$$+$30-+<#.0-$<-+1"$$bs"#$-"<$+(+#9$:*22"(2#30(1bn/(1?+-<#702 #;/"(19#$-"30(1+$024(19#$-"30(1+$A:)+:-9<$#0;?+-<$C*30-/#$*-+ 021"#$-"<$#9$?"<)"(2#30(1"KVV[DT.+#"+)$:)+?%((<-%3$9$:*22"(202<-%3$<-+?+(1+ L%(2+)%(1BIJJJAD S+)%?+B#9:#"1"+-$+-+($+(+;+13C-$++($")#?%-+(1+)%?;%-2"(%)%?<%#$("(2"30-,0)1$") %(1-+#+<$0-+-DT$*-"(2+(%?<-+1"$$#$-C;;+(+:)+<-"$"#+-$%?C<0(0;+-D R+($+9$?%)2+$B#0;:)+0..(+?($"KVW\B.+<$+./%$#+2;+($+-"(2%?<-+1"$$;%-<+1+$?"))+2")%?+-+%?<%#$("(202C<0(0;"#<9,+)1"2+"(?+#$+-"(2+-DQ$$+-,?+-$:)+1+$ 9$?"<)+$<-+1"$$"(#$-9;+($+-#0;"<<+?%-0;3%$$+$%?-+29)+-"(2+(+B#)"<%$ 9$)/(#?0)9;+(+":%(<+(+:)+0..,+?+$".+-"01+(KV\Y7\W02-+($++-<)=-"(2+(+" KV\XDS+$$+;+13C-$+C<$<0(<9--%(#+"3"(%(#;%-<+1+(+02?+<#$"9$)/(+(+D4 -+%)"$+$+(?%--+($+(;%-<+1#:+#$+;$3C-#$"KV\\D!.2H#%=9R% F"'/H48#./6+1/0M% '"4.'+))% #+'0+% "2% #+5)#+'0+M% =% K#/% 2).$+'$+% 23+''"4/'.00M%8#"/+'0% (*! ("! *! SKHE12;45! T6J0/2<<!32/52! U2F<32/52! "! ()*"! ()**! ()"! ()*! ()-"! ()-*! ()'"! ()'*! ())"! ())*! E*! E("! 5")1+cN0)$+->IJJJAD OC-#<-%<<+$"KV\W02<-"#+("1+$3"(%(#"+))+#*#$+;+$C<$+#$%$+(#10;"(+-+( Vista Analyse AS

45 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` #$C-#$+30--+$("(2#:%(<+(+<0;./#$%$+(#,+(1+-D4KVVY?%-1+#$%$)"2++"+-%(1+)+(+" S(OB5-+1"$$<%##+(02"G0<9#O%(<;+))0;WJ02V\dD D2C 3.+)"6#,98,$+;.66"6#,#,!>, 4,+)++$$+-<-"2#$"1+(:)+1+$)%2$#$0-?+<$.//C<+9$1%(("(2#("?/+$":+30)<("(2+(D ]2#/+$$+-KVWJ?%-1+$+(#$+-<#%$#"(2:/1+./30-#<("(2029$?"<)"(2>G0EA02./ 9$1%(("(2DT0;%(1+)%?O8H?%-1+$+((=-10:)"(2%?9$2"3$+(+$")G0E3-%#)9$$+(%? ZJ7$%))+$$"):+2*((+)#+(%?VJ7$%))+$B#+3"29-[DKJD4KVV[?%-#%;)+1+G0E79$2"3$+-KY T02.D0+#%0.)%D"#/1'.'2%"2%H06.1).'2/5#G+.$M%8#"/+'0%56%PQ<% 5")1+cT$%$"#$"#<#+($-%):*-/N"#$0-"#<#$%$"#$"<< +(+-2"1+.%-$+;+($+$KVVZBN%2+(;D3)DIJJYAD :+1-"3$+-D $#"! (#'! (#! (#%! (#$! (#"! "#'! "#! "#%! "#$! "#"! ()"! ()*! ()-"! ()-*! ()'"! ()'*! ())"! ())*! Vista Analyse AS 29

46 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%=9,,% I54)+$+%"2%'7#.'2/).6+0/%!"TNH02.D0+#%.%,RR=M%8#"/+'0%56%PQ<% 5")1+c8=-"(2#702+(+-2"1+.%-$+;+($+$>KVVZAB]QbS>KVVXAD '(1+)+(.+-#0(+-;+1?"1+-+2/+(1++))+-,C*+-+9$1%(("(2C<$+#$+-<$"1"##+$"/-+(+B 3-%[J$")ZJd3-%KVWJ$")KVV[>T$%$"#$"#<#+($-%):*-/KVVXAB02%(1+)+(;+))0;IJ02 WY/-;+19("?+-#"$+$#702,C*#<0)+9$1%(("(23-%W$")I[d>8=-"(2#702 +(+-2"1+.%-$+;+($+$KVVZADE$1%(("(2#("?/+$?%-,C*$02#/#%;;+()"2(+$;+1%(1-+ >'$+)%56%G+D")1'.'2+'%4+))"4%;:%"2%VU%K#%4+$%(L?+#+%H0$5''.'2M%,RR;% 5")1+-c]QbS>KVVXA028=-"(2#702+(+-2"1+.%-$+;+($+$>KVVZAD G-%KVWZ$")KVVXC<$+%(1+)+(#*##+)#%$$+;+1,C*+-+9$1%(("(29$0?+-?"1+-+2/+(1+ #<0)+3-%K[d$")0;)%2[Jd%?$0$%)#*##+)#+$$"(2D4#%;;+.+-"01+C<$+ #*##+)#+$$"(2+($0$%)$;+1i%DKZd>8=-"(2#702+(+-2"1+.%-$+;+($+$BKVVZADS+$?%- 30 Vista Analyse AS

47 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`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l(.-0#+($>IIJJJ7IZJJJ.+-#0(+-A02 +(0;#+$("(2./K\7IY;-1D<-".+-"01+(3-%KVVK$")KVVYDS"##+$%))+(+02 $%))2-9(()%2+$+-0..#9;;+-$"$%:+))[D[D W5G+))%=9=%'$.150"#+#%D"#%"4D5'2+0%56%FWN'7#.'2+'% T*##+)#+$$"(2 ];#+$("(2 ;-1D<- Q<#.0-$?+-1" ;-1D<- O+1-"3$+- %($%)) KVVK>46G K A K\ b%x KVV[>TTO I A IZXJJ IY Z\J KVVY>46GA IIJJJ IY W "((,0)1D6%))+(+"$%:+))+("(<)91+-+-"<<+6+)+(0-D KA 5")1+c8=-"(2#702+(+-2"1+.%-$+;+($+$>KVVZAD D2J21 MF-A)(*+%(6,#,5")*A,#,N.'/%$*,'.%,'(*)+0(;(6;(, G-%KVVX?%-4567#+<$0-+(#%;;+(;+13"#<702,%?:-9<##+<$0-+(?+<#$)+1+(1+ #%;;+()"2(+$;+1%(1-+#+<$0-+-B02%(1+)+(%?1+($0$%)+?+-1"#<%."(2+(C<$+3-%[$") Zd"$"/-#7.+-"01+(+$$+-KV\\D Vista Analyse AS 31

48

49 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`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iADG"29-YDK?"#+-/-)"2.-019<$"?"$+$#?+<#$?+-1"#<%.("(2.+-$";+?+-<"9$?%)2$+ (=-"(2+-"80-2+D!.2H#%U9,% O+#$./158'.'2%8+#%0.4+6+#1M%6+1/0%8+#%K#%.%H065)20+%'7#.'2+#% 5")1+cG"(%(#1+.%-$+;+($+$>IJKJ:A Vista Analyse AS 33

50 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<?21 B<%"6#))+%$*+$%, 4)C.+$%?1+#"#$+XJ/-+(+,%-(=-"(2##$-9<$9-+("80-2++(1-+$#+2-%1"<%)$>#+3"29- YDIADa+(+-+)$+-1+$#(%<<0;+(?-"1("(2:0-$3-%.-";=-702#+<9(1=-(=-"(2+(+;0$ I?//+)/500+%8+#/"'+#%+00+#%'7#.'2/2#H88+#% 5")1+cN%(#+(02T<02)9(1>IJJ\A )%2IJdB0;3%$$+-$+-$"=-(=-"(2+(+,+)+WWd%?#*##+)#+$$"(2+( >G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJV%AD Q(%((+(;/$+/:+)*#+(=-"(2+(+#:+$*1("(2./B+-/#+./1+-+#:"1-%2$")O8HD H-";=-(=-"(2+(+:"1-%-;+1"9(1+-<%($%?IdB#+<9(1=-(=-"(2+(+;+10;$-+($YJ d02$+-$"=-(=-"(2+(+#;+1(+#$+(zjd>ttoijjvad %?1+(#%;)+1+?+-1"#<%.("(2+("(=-"(2#)"?+$>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$ :%-+l(.-0#+($%?%-:+"1##$*-<+(>ttoijjvad 59((#<%.#"($+(#"?$(=-"(2#)"?#*##+)#+$$+-i%XJJJJJ.+-#0(+-B1?#Di%IKd%?$0$%)$ %($%))#*##+)#%$$+"80-2+"IJKJ>':+)"%IJKJAD59((#<%.#"($+(#"?+(=-"(2+-+-;+1 1+$$+1+((+#$#$C-#$+#*##+)#+$$+-+("80-2++$$+-033+($)"2?"-<#0;,+$B021+(#$C-#$+ #*##+)#+$$+-+(".-"?%$#+<$0-D59((#<%.#"($+(#"?$(=-"(2#)"?#<%.$+"IJJV?+-1"+-30-" 9(1+-<%($%?YJJ;-1D<->':+)"%IJKJAD 34 Vista Analyse AS

51 Kapittelet om kompetanse er utarbeidd av Per Erik Gjedtjernet, Ole-Petter Kordahl, Kjell N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`?2= M65%4.)G6))(*+%(6, 1+)+-f4567#+<$0-+(02"((,0)1##+<$0-+(B#+3"29-YD[D Innleiing Nøkkeltall om informasjonssamfunnet <0(#9)+($?"-<#0;,+$AD ''(")$//+10"#+'%0;3%$$+-(=-"(2+-#0;.-019#+-+-"((,0)1#0;$+<#$B)*102:")1+ Figur 1. Eit rammeverk for statistikk om informasjonssamfunnet Informasjonssamfunnet!.2H#%U9=% 5")1+cTTO>IJJZA IKT-industri ''$+).'2%56%.'D"#45/3"'//+10"#+'% Informasjonsøkonomien Informasjonssektoren IKT-sektoren Tenesteyting IKTvarehandel Telekommunikasjon Databehandlingsverksemd På mange måtar er kunnskap om verknadene av IKT viktigare enn registrering av tilgang og bruk. Denne publikasjonen inneheld ikkje mykje statistikk eller analyser av verknad. I kapittel «10. Virkninger av IKT» presenterast førebelse resultat frå eit prosjekt som skal utvikla metodar for måling av eventuelle følgjer av næringslivets bruk av IKT "(2+(0?+(30->#+:)D%DU0-13%)102]):+-2IJJI02N%92IJJ\AD (=-"(2#?"-<#0;,+$"80-2+>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJXADT$%$"#$"<<0?+- kapittel 11..9:)"#+-$"IJJJ #+<$0-+(B02$%));%$+-"%)+$#$-+<<+-#+2$"):%<+$")KVVX>TTO Kapittelet om informasjonssektoren er utarbeidd av Ole-Petter Kordahl. Detaljert informasjon om definisjonar, avgrensingar og kjelder i publikasjonen finst i Dei to kapitla om infrastruktur og IKT i hushalda er skrive av Kjell Lorentzen. G"29-YDY?"#+-#*##+)#%$$+.+-#0(+-"1+9)"<+(=-"(2#<%$+20-"+(+"((+(30- Kapittelet om IKT i næringslivet er skrive av Geir Martin Pilskog. [ D ?%-+,%(1+)0230-)%2#?"-<#0;,+$#0;(9;;+-$002$-+D Kapittelet om IKT i offentleg sektor er skrive av Per Erik Gjedtjernet. Kapittelet om tryggleik er utarbeidd av Per Erik Gjedtjernet og Geir Martin Pilskog. Gjedtjernet 3 Gjelder kun og IKT-sektoren, Pilskog har da skrive innholdssektoren avsnitt 7.1. først kom Avsnitt inn i statistikken 7.2 er skrive i 2002 av Pilskog. Gjedtjernet har skrive avsnitt 7.3. Avsnitt 7.4 er skrive av Pilskog, medan Gjedtjernet har skrive avsnitt 7.5. Vista Analyse AS 35 Innhaldssektoren Økonomiske verknader av IKT-bruk Sosiale verknader av IKT-bruk

52 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%U9U% ;SSA% I?//+)/+00.'2% D"#$+)0% 8K% H).1+% '7#.'2/150+2"#.+#%.%.'D"#45/3"'//+10"#+'% 45674(19#$-" [ZIZ YZV XVIZ KWK\J WZW Y[XW KJJ[[ Q(2-0#,%(1+); $#$*- X\J\Y E$2"?+)#+%?:C<+-B $"1##<-"3$+-02%((+( 30-)%2#?"-<#0;,+$!"-<#0;,+$"((+(n");B?" %?;9#"<<702)*10..$%< 5")1+cTTOT$%$"#$"<<:%(<+(!.2H#%U9:% I?//+)/+00.'2%.%FWN/+10"#+'%,RR:N;SSB% 5")1+cTTOT$%$"#$"<<:%(<+( %(1+)./Xd%?#%;)+$:-9$$0.-019<$"(=-"(2#)"?+$D'?1"##+:)+WKBX;-1D<-#<%.$ >8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJXAD 36 Vista Analyse AS

53 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`!.2H#%U9V% O+#$./158'.'2%.%FWN/+10"#+'%,RRVN;SSB9%\.))9%F#9% 5")1+cTTOT$%$"#$"<<:%(<+( 6%))3-%IJJI?"#+-%$4567#+<$0-+(B$")$-0##30-#$+-<?+<#$B:+$*-;"( ( #%;)+1+C<0(0;"#<+%<$"?"$+$+("80-2++(("1+%(1-+(0-1"#<+)%(1+(+DS+$$+2/-3-+; %?-%..0-$+(g6,+4b67#+i$0-"($,+80-1"ii09($-"+#gB,?0-1+#$%$"#$"#<+ #+($-%):*-/+(+"80-1+(,%-30-+$%$$+(<0;.%-%$"?%(%)*#+>#+U0-13%)102]):+-2IJJIf 6+;%80-1KVV\BIJJJAD 4567#+<$0-+(#%(1+)%?.-"?%$#+<$0-?%-"IJJJ,C*+#$"T?+-"2+>VBZdAB1+-+$$+- G"()%(1>\BYdA02S%(;%-<>\BKdAB;+(#1+("80-2+)/./Xd>U0-13%)102]):+-2 IJJIADT?+-"2+02G"()%(110;"(+-+-#0;#$ "(19#$-")%(1"(0-1"#<#%;;+(,+(2D 41"##+)%(1+(++-;+-+((,?+-$"+(1+"(19#$-"%-:+"1#.)%##/3"((+"((+(4567"(19#$-"B 02:+1-"3$+-#0;Q-"i##0(0280<"%#$/-30-+(?+#+($)"21+)%?)%(1+(+#+<#.0-$?+-1" >U0-13%)102]):+-2IJJIAD 4567#+-?"i+,%-,%$$+(:+$*1+)"2?+<#$"%))+1+3"-+(0-1"#<+)%(1+(+3-%KVVX$")IJJI O4)+"00"6#,#,M66'.)G6, 6")$-0##30-%$.-019<$"?"$+$#("?/+$")%(1+$?/-$+-,C*$B<0;; /-)"2+-+9$+(( 9$?"<)"(2+(?"#+-+((+2%$"?$-+(1>G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJKJ:AD80-2+<0;;+-./KWD.)%##%?$0$%)$[X+9-0.+"#<+)%(1"1+(#"#$+9(1+-#C<+)#+(g4((0?%$"0(E("0( Ti0-+:0%-1g Y DE(1+-#C<+)#+(?"#+-+(.0#"$"?9$?"<)"(2"((+(30-9$1%(("(20230-#<("(2B 4 Tidligere European Innovation Scoreboard Vista Analyse AS 37

54 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< ;+(+(#$0-(+12%(2021/-)"2+-+#9)$%$+-#%;;+()"2(+$;+1%(1-+)%(1"((+(30- T.%("%BH0-$92%)02N+))%#DS%(;%-<BG"()%(1B6*#<)%(102T?+-" $#%$$ g"((0?%$"0()+%1+-#g"q9-0.%d!.2h#%u9b% -"6+$.'$+1/%D"#%.''"65/3"'/ %.%;SSR% 5")1+c8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVBQ9-0.+%(4((0?%$"0(Ti0-+:0%-1IJKJ?2D21!8,"66'.+"'(,/(;%"5+(%,).44(60"*6(+,4(;,.6;%(,HP3A0.6;, >59((#<%.#1+.%-$+;+($+$IJJXf8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVf G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJV:AD8=-"(2##$-9<$9-+(" "#$0-2-%110;"(+-$%? "((0?%$"?+?"-<#0;,+$+-)"22+-(0+)%?+-+"80-2++((,?%?"3"((+-"1+3)+#$+%(1-+ Q^T7)%(1+(+>59((#<%.#1+.%-$+;+($+$IJJXAD HJKI:.5$%8,.$/+%-./9(-6).5./(*0/%/41$./6:*+65/ T%;;+()"2(+-;%((=-"(230-(=-"(2#+-;%(%$(0-#<++(<+)$(=-"(2+-B:)%($%((+$ +()"<+#$0-1+)%?1+$$0$%)+(=-"(2#)"?+$D R%..0-$+(3-+;,+? ##?=-$201+C<0(0;"#<+9$?"<)"(202,C*+"(($+<$#("?/DH/ 38 Vista Analyse AS

55 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` 4((0?%$"0(Ti0-+:0%-1DH/1+((+:%<2-9((<0;;+($+-+#g1+$(0-#<+.%-%10<#+$g_%$ 201C<0(0;"#<9$?"<)"(2DP0;+($+-#0;$-+<<+#3-+;30-/30-<)%-+1+$$+B+-c S+(-+)%$"?$)%?+G0E7%<$"?"$+$+("(=-"(2#)"?+$<%(",0?+1#%<30-#$/#9$3-% +-?%(#<+)"2/3%(2+0..""(1"<%$0-+(+ <-%?$")0;#$"))"(2B:)%($%((+$$");+-<9((#<%.#:%#+-$+%<$"?"$+$+-D43C)2+]QbS+- 2-%1:)"-.-"0-"$+-$B02%$.0)"$"<<+(:)"-;+-<00-1"(+-$02+33+<$"?>#+02#/<%.DVDZAD?2? >+'"*0"6#,",6<%"6#))+7++(6, 0;3%$$+-$")#<911B)/(+))+-2%-%($"+-2"$$./29(#$"2+?")</-B02)%?+-+%?<%#$("(2./ #<%$$+702%?2"3$#-+2)+-30-+(<+)$+1+)+-%?(=-"(2#)"?+$+-"<<+$%$$;+1"$%:+))+(B;+( 1-C3$+#(+1+(30-D Vista Analyse AS 39

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cG"(%(#1+.%-$+;+($+$>IJKJ:A!.2H#%U9A% I050).2%GH$/3+004+//.2%'7#.'2//0L00+%D"#$+)0%+00+#%'7#.'29%\#$9%;SSA1#% G"(%(#1+.%-$+;+($+$>IJKJ%A 5")1+c 40 Vista Analyse AS

57 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` 0;)%2IXd"3%#$+.-"#+-DG-%IJJ[$")IJKJ,%-#$C$$+(?=-$-+)%$"?$#$%:")./-9(1$IJ ;-1DIJJV7<->#+$%:+))YDKAD "(19#$-"+(#$/-30-"0?+-<%($%?[Jd>#+3"29-YD\02$%:+))YDKADT$C$$+($") $%.#:-"(2+(1+#$%$##+)#<%.+-"#$0-2-%10..,C-$>G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJV:AD 4)C.+$%?1+$"#"#$+/-+(++--+%)?+-1"+(%?#$C$$+(-+19#+-$02#/$"))%(1:-9<+$B;+(" 1-"3$##$C$$+B;+(##$C$$+($")#<".#:*22"(2+-:+$*1+)"2-+19#+-$>G"(%(#1+.%-$+;+($+$ IJJV:ADQ((=-;+-+0?+-#"<$0?+-1+$$+2"#(+1+(30-D?2?2= E%"4<%6<%"6#(6(,A,)*G(%4"6#))+7++(,+"0,G%;/%$*(+, O+2-9((+)#+(30-(=-"(2##$C$$+($"))%(1:-9<+$,%-?=-$929(#$"2+$0.02-%3"#<+02 <9)$9-,+(#*(>G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJKfL%(1:-9<#702;%$1+.%-$+;+($+$KVVVAD )"<+#$0-$"KVVY#0;"KV\JB#%;$"1"2#0;#*##+)#+$$"(2+(,%11+2/$$(+1;+1YJdD ;"))D<-D G"#<+-"(=-"(2+(?%-02#/+(#$0-;0$$%<+-%?#$%$)"2+(=-"(2#0?+-3C-"(2+-3-+;$") 3C-#$+,%)?1+)%?VJ7$%))+$B1%3"#<+-"#$C$$+(30-+(#$0-1+):)+%??"<)+$>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJXADN0?+1%?$%)+(30-3"#<+-"+(+>3"#<+-"%?$%)+(A0..,C-$+3-% M6;$)+%"(6, >G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJKA02)"22+-(/./ZB[;-1D<->#+$%:+))YDKAD ;-1DIJJJ7<-,?+-$/->G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJKADN0?+1#%<+)"2?%-1+$$+1-"3$##$C$$+" 30-;%?<0($-%<$$")#<911$")?+-3$30-:*22"(2%?#<".D8=-"(2##$C$$+($")?+-3$+(+ 5 Dette tilsvarer omtrent 6,1 mrd kroner Vista Analyse AS 41

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d%?1+#*##+)#%$$+" (=-"(2#)"?+$"1+(<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"+(>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJXAD 4(19#$-"+(")+22+#+)7%?2"3$;+1-+19#+-$#%$#./JBYXC-+.-D<m,B#0;$")#?%-+- ;"(";9;##%$#+(+$$+-QE#R/1#1"-+<$"?B;+(#<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"+-3-"$%$$30-+)7 %?2"3$+(D ;-1D<-"KVV\>G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJKADS+(#%;)+1+#<%$$+9$2"3$+(<(*$$+$$") 3-"$%<30-+)7%?2"3$+(30-<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"?%-./0;$-+($YBI;-1D<-"IJJ\B02[BZ ;-1D<-"IJJV>G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJV:B#+$%:+))YDIAD S+(<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"+(,%-02#/$"1)"2+-+?=-$9(($%$$3-%b]I_02T]I_%?2"3$+(+D 4KVVZ:)+"(19#$-"+(#9(($%<3-%1"##+%?2"3$+(+2-0?$%(#)/$$$")/2"+$.-0?+(*$%../ KBI;-1D<->G"(%(#1+.%-$+;+($+$KVVZAD?2K21 3<%)*"0+(,)*.++(A,#,.'#"5+)%(#0(%, Q(:+$*1+)"21+)%?(=-"(2##$C$$+(+-<(*$$+$$")#=-#<")$+#<%$$+702%?2"3$#-+2) (<+)$+1+)+-%?(=-"(2#)"?+$>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJXB G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJV:ADT)"<+#=-0-1("(2+-029(($%<#0;:"1-%-$")$%.%? #<%$$+9$2"3$+->G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJKJ:AD6%:+))YDI?"#+-#<%$$+9$2"3$+(+30-1+)$ 42 Vista Analyse AS

59 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` W5G+))%U9;%%I1500+H02.D0+#%"2%/5'1/3"'+#%D"#%'7#.'2/).6+09%\.))9%F#%!"#4K)% ;SSA% ;SSR% L*$%(*,6+/<'..$.++A VJ \JJ S0<9;+($%?2"3$_(=-"(2#)"?+$#"((:+$%)"(2+- 7V[X 7ZJJ NC*%?#<-"?("(2##%$#30-;%#<"(+-;?D KJIX KYJJ M.'%*6+ ZI[X ZY\J R+2"0(%)$1"33+-+(#"+-$%-:+"1#2"?+-%?2"3$ ZKZX ZYKJ G0-:-9<#%?2"3$+(30-+)+<$-"#<<-%3$_3-"$%< ;#02 G"((;%-< WJ WJ =*N T<%$$+3-%1-%230-G0E7<0#$(%1+-o KJJJ KKJJ G2386$, YZVX YWJX T=-#<")$+#<%$$+-+2) "+- IXJJ IXJJ NC*%?#<-"?("(2##%$#"((+(-"<##<".#3%-$ IJ IJ [VX YJJ KXX KWJ '?2"3$#3-"$$#%)2%?%)<0,0)02$0:%<< KJJJ KJJJ G-"$%<30-8] ZIX ZKX =%(-. XIX X\J NC*%?#<-"?("(2##%$#3"#<+3%-$C* X IJ IJ T=-3-%1-%230-3"#<+-+ IYX IVJ G-"$%<30-b] I7%?2"3$ K[X K[X G-"$%<30-8] KIX K[X O65:$7- K[VX KYXX T=-#<")$+#<%$$+-+2)+-30-#<02:-9< KIX KIX I\J IVX T=-#<")$3-%1-%2"(=-"(2#"(($+<$30-)%(1:-9< V[J VWJ T=-3-%1-%230--+"(1-"3$ KJ KJ G0-:-9<#%?2"3$+(30-+)+<$-"#<<-%3$_3-"$%<30-?+<#$,9# XJ XX H57(,$% XX[J YV[J G0-:-9<#%?2"3$+(30-+)+<$-"#<<-%3$_3-"$%<30-<-%3$"($+(#"? YIJJ [ZJJ "(19#$-"02$ )"(2 R+19#+-$#%$#30-:+-2?+-<02"(19#$-" KIJJ KIJJ KJX KJX $ )"(2#"(19#$-" G-"$%<30-8] IX IX E.,$*+.70((.-,*$. 7NC*b] I7%?2"3$ 7IYJJ 7IXJJ 7G-"$%<30-8] ZVJ ZVJ K$6()*$,/<'..$.++A KZJJ KWJX L%?%?2"3$./%9$01"+#+) IJJJ IKJJ h-#%?2"3$30-)%#$+:")+-02$-+<<:")+- 7KIJ 7KKX ];-+2"#$-+-"(2#%?2"3$30-:9##+-02)%#$+:")+- 7[JJ 7[JJ G-"$%<30-8] IJ IJ 5")1+cG"(%(#1+.%-$+;+($+$>IJJV:A Vista Analyse AS 43

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b] I7%?2"3$./:+(#"( 7XXJ 7XYJ NC*b] I7%?2"3$30-"((+(-"<#)93$3%-$ 7YX 7XJ b] I7%?2"3$./#0<<+)+( K 7IIXJ 7I[JJ b] I[X IYJ b] I7%?2"3$30-(%$9-2%##02LHac3-"$%<F-+19#+-$#%$# I "D:D "D:D O-9<%?(%$9-2%##"<?0$+.)"<$"2"(19#$-" I "D:D "D:D G-"$%<30-#)9$$:+,%(1)"(2#%?2"3$+(30-%?3%))#:%#+-$+:-+(#)+-" [ J "(19#$-"+( 8] [ W[J WYJ 8] WXJ ZXJ '?2"3$./+)+<$-"#<<-%3$c3-"$%<02-+19#+-$#%$#30-"(19#$-";?D X[JJ XZJJ '?2"3$./+)+<$-"#<<-%3$c3-"$%< ;#02G"((;%-< K\X KVX VX KJJ 7JBX J L%?+-+?+":-9<#%?2"3$./%9$01"+#+)>"(<)D:"01"+#+)A+((./:+(#"( [VJJ YXJJ 5")1+cG"(%(#1+.%-$+;+($+$>IJKJ:A 44 Vista Analyse AS

61 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`?2K2= H55(*+"',6<%"6#))+7++( L, 8=-"(2##$C$$+(<%(02#/2"#"30-;%?0-1("(2+-#0;?+-<+(<0;;+-3-%;./ "((+(30-+((=-"(2B+))+-%((+(-+29)+-"(2#0;2"-30-1+)+-$")#=-#<")$+?"-<#0;,+$+-D #$C$$+:"1-%2+$D'(1-+(=-"(2+-,%-"(2+(+))+-+(#?=-$)%?$0)):+#<*$$+)#+ >G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJV:AD $0))3-"D5)=-02+(<+)$+%( "2#*11+$+<#$")+-,%-";"1)+-$"130-$#%$$+(?"## $0)):+#<*$$+)#+>G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJV:AD?2K2D 3.44(60"#6"6#,4(;,.6;%(,0.6;, W >8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJXAD >N%2+(;D3)DIJJYf8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJXBIJJVB :+-+2("(2+-:%-+1+)?"#"(<)91+-+-#<%$$+9$2"3$+-D #$C$$+(" ;)%2./("?/;+1QE7)%(1+(+0?+-30-"(19#$-"02.-"?%$ 6 Se kap for en nærmere beskrivelse av effektiv næringsstøtte 7 Dette skyldes både forskjeller i metodikk og utvalg, og at Kommisjonen utelater støtte gjennom EUs felles ordninger i sin rapportering. Vista Analyse AS 45

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bS7-%..0-$+(0;1+$(0-#<+ ]33+($)"2#$C$$++-?"<$"230-0;3%(2+$02<?%)"$+$+(./30-#<("(2029$?"<)"(2DN?"#?"#+- :0-$3-%:%#"#:+?")2("(2+-$")30-#<("(2#"(#$"$9$$+-B<%(./)%(2$(=-%))033+($)"2 3"(%(#"+-"(2%?30-#<("(2#0;+-(=-"(2#-+$$+$1+3"(+-+##0;(=-"(2##$C$$+ >G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJKAD "(%(#"+-+#+(#$C--+1+)%?G0E7?"-<#0;,+$+(3-%033+($)"2+<")1+-+(("1+3)+#$+ %(1-+)%(1>G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJKAD41+3)+#$+]QbS7)%(1+(+3"(%(#" $2"3$+(+$")30-#<("(2029$?"<)"(2>59((#<%.#1+.%-$+;+($+$IJJXAD S+#%;)+1+:+?")2("(2+(+$")30-#<("(2029$?"<)"(2,%-C<$,?+-$/-#"1+(IJJX >8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVB59((#<%.#1+.%-$+;+($+$IJJXAB02)/"IJJV./KVBW;-1D<-DS+$$+:+)C.+$"(<)91+-+-#$C$$+$")(=-"(2#)"?+$02"(#$"$9$$+-#%;;+( 0-1("(2+( \ <0;;+-"$"))+22DG"29-YDV?"#+-#$%$+(##%;)+1+3"(%(#"+-"(2%?G0E3-% 8 Skattefunn er en rettighetsbasert ordning som gir fradrag for godkjente FoU-kostnader. Skattefunn ble innført for alle foretak fra 1.januar Formålet med ordningen er å bidra til økte FoU-investeringer i næringslivet (Nærings- og handelsdepartementet 2008) 46 Vista Analyse AS

63 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` KV\Z7IJKJDG"(%(#"+-"(2+( )$./,0?+1;/)#)"<%$1+(1"-+<$+#%$#"(2+(./ (=-"(2#-+)+?%($30-#<("(23-+;<0;;+-D!.2H#%U9R% I050).2%!"TND.'5'/.+#.'2%D"#$+)0%+00+#%("6+$D"#4K)9%\#$9%;S,S%1#% 5")1+cG"(%(#1+.%-$+;+($+$>IJKJ:AB84GET6QH 4IJJW:)+1+$$0$%)$9$3C-$30-#<("(2029$?"<)"(230-[WBZ;-1D<-"(=-"(2#)"?+$ ($)"2#+<$0-"80-2+>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVAD8=-"(2#)"?+$# 60$%)+G0E7"(?+#$+-"(2+-#0;%(1+)%?O8H3%)$3-%KBWd"IJJ[$")KBXd"IJJZD4IJJW?%-%(1+)+(KBZXd>G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJV:B8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$ IJJVAD8+12%(2+(3-%$0../-+$IJJ[,+(2+-"#$0-2-%1#%;;+(;+1#$+-<C<("(2"O8H 02%$(=-"(2#)"?+$#30-#<("(2#"(?+#$+-"(2+-"<<+,0)1$3C)2+;+11+((+"(($+<$#?+<#$+( >8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVAD 80-#<30-#<("(2#"($+(#"$+$ V,%-9$?"<)+$#+20;$-+($#0;,0#1+#$0-+]QbS7)%(1+(+ 0?+-1+$#"#$+$"/-+$B;+(#2%.+$$")?/-+(0-1"#<+(%:0)%(1,%-C<$B#+3"29-YDKJ >8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVB59((#<%.#1+.%-$+;+($+$IJJXAD 9 Definert som FoU-utgifter i prosent av BNP Vista Analyse AS 47

64 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%U9,S% Q"#/1%D"#/1'.'2/.'0+'/.0+0%/544+').1'+0%4+$%6K#+%'5G")5'$% 5")1+c8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVB]QbS -0;3%-$B4567B3)*702:")"(19#$-"B:-9<+-;+-.+(2+-./30-#<("(2+((30-+$%<" -/?%-+:%#+-$+(=-"(2+-D4(?+#$+-"(2+-$"))+$"(202<%-$)+22"(2%?(%$9--+##9-#+-3%))+- #$0-?+<$./-/?%-+:%#+-$+(=-"(2+-B3D+<#D b%(%1%B9$3C-+--+)%$"?$)"$+G0E" %)$D80-2+,%-3)+-++(<+)$(=-"( #<("(2#"($+(#"$+$+()"22+-:)%($1+[7Z,C*+#$+"]QbS70;-/1+$>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVAD];1"##+ 1+(#%;)+1+30-#<("(2#"($+(#"$+$+(?=-$0;)%2#0;"G"()%(102S%(;%-<>#+3"29- YDKKAD!.2H#%U9,,%!"TN.'0+'/.0+0%3H/0+#0%D"#%'7#.'2//0#H10H#9%J3+''"4/'.00%,RRRN;SS;% 48 Vista Analyse AS

65 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` 5")1+c8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$>IJJVAB]QbS Vista Analyse AS 49

66

67 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(` T.+#"+)$?")?"30-#C<+/2"#?%-./3C)2+(1+#.C-#;/)+(+cL46/;6$/4%/+#$,/64/;%(,*$%.P/Q'/ ;4%+-./%0)+%-6(2*.$/;6$/5.,/81,,/8*$/#$%'()*+%,%--./%/56'P a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a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e også Søilen (2007) Vista Analyse AS 51

68 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< W5G+))%:9,%%%%%Q+00"158.05)5615/0'.'2/#50+#M%8#"/+'0 % e For oppdaterte tall, se Statistisk sentralbyrå (2007) 5")1+c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f$")$-0##30-+()"$+( K2= 3+7++(%;6"6#(%,/%(4)(+,4)+"00"6#, Q((=-;+-+%(%)*#+%?#$C$$+0-1("(2+(+?"#+-%$1+"#$0-+$-+<<"<<+;%5$.,/0;#$"))"(2B ;+(%$.0)"$"<<+($-0)"2?"-<+$"-+$("(2%?/:$.0(.(+1#<%)+-"(2020;#$"))"(2%? 9$?%)2$+(=-"(2+-DS+$+-#+)?3C)2+)"29;9)"2/#",?0-1%((=-"(2##$-9<$9-+(,%11+#+$$ 52 Vista Analyse AS

69 N?%<%(?")=-+%?,"#$0-"+(`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ista Analyse AS 53

70

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cG"(%(#1+.%-$+;+($+$ >G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJKJ%AD6%:+))ZDK?"#+-1+($0$%)+(=-"(2##$C$$+(30-1+)$+$$+- 11 For en mer detaljert oversikt, se kap Noe lavere hvis man inflasjonsjusterer % Vista Analyse AS 55

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mfatter bare støtte til prosjekter der næringslivet er en direkte kontraktspartner, dvs. direkte bedriftsrettet forskningsstøtte. 2 Omfatter bl.a. utbetalinger fra Innovasjon Norges landsdekkende tilskuddsordning, veiledning, etablererstipend, SMB-program for eksport og såkornfondene. 3 Omfatter også bl.a. utbetalinger fra de særskilte bevilgningene til prosjektrettet teknologiutvikling i petroleumsvirksomheten, og støtte til statsaksjeselskap. 5")1+cG"(%(#1+.%-$+;+($+$ 30-(=-"(2#)"?+$ KY B#0;",0?+1#%<;/)+-?"-<("(2+-./"(($+<$##"1+(D T<%$$+9$2"3$+(+:+)C.+-#+2$")0;$-+($#%;;+:+)C.#0;(=-"(2##$C$$+(Bi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f G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJZADS+$$+"((+:=-+-%$#<%$$+#*#$+;+$:C-9$30-;+#./+(#)"< 13 En slik kategorisering vil nødvendigvis inneholde elementer av skjønn. En del støtteordninger kan bl.a. oppfylle flere formål samtidig. I tabellen er støtten søkt plassert etter det primære formålet for den aktuelle ordningen (Finansdepartementet 2010). 14 Ulike særordninger og unntak som bidrar til tap av skatteinntekter, og dermed en reduksjon av offentlige inntekter, har fått betegnelsen skatteutgifter. For nærmere om dette, se kap Vista Analyse AS

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a-9(()%2+$30-(=-"(2#.0)"$"<<+(?")1+-;+1?=-++(.0)"$"<<#0;#C<+-/<0--"2+-+;%-<+1+$1+-1+$#?"<$+-D 15 For mer om dette, se for eksempel Strøm og Vislie (2007) eller Orvedal (2006). Vista Analyse AS 57

74 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Q$;*+:-9<$: (=-"(2#(C*$-%)"$+$DP+1+((=-"(2#(C*$-%)(=-"(2#.0)"$"<< ;+(+#%$6++./#$%'.$/%/"*$'./.$/75.$+6',/5./(600./)*+%,%(-./$600.:.,%'.+(../>#+ :)D%D]-?+1%)IJJZf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c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ista Analyse AS

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g93C1$+(=-"(2+-g?")?=-+3/02#?%<+#%;;+()"2(+$;+1.-+## %+$%:)+-$+B%($%$$+(=-"(2#<)*(2+-DQ(<)*(2+#$";9)+-+(1+.0)"$"<<<%( 1+-;+1)+$$:)"#$-9<$9-:+?%-+( $-+(2+(*?"-<#0;,+$DG)+-+#<%$$+9$?%)2>#+ G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJZ028=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJXA3-%-/ /%??"<+3-%.-"(#"..+$0;(=-"(2#(C*$-%)"$+$30-/2"+(#=-#<")$:+,%(1)"(2%? (=-"(2#<)*(2+-D 16 Resultatene fra studien ble presentert i DN 24.mars Studien er forfattet av seniorforsker Rune Dahl Fitjar ved The International Research Institute i Stavanger og Andres Rodrigues-Pose fra London School of Economics. Vista Analyse AS 59

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ista Analyse AS

77 H0)"$"<<+("1%2 C!!"#$%%'#(!)*$$!",!"?")"1+$$+<%."$)+$:+#<-"?+1+((0-#<+30-#<("(2#.0)"$"<<+(02#+1+((+"")*#%? #%$#("(2#0;-/1+(+#0;:)+3-+;#%$$"T0-"%P0-"%7+-<)=-"(2+(02"30-#<("(2#702 #0;#%$#("(2#0;-/1+-B02,?0-?"1$1+"+$$+-<%($,%-:)"$$39)2$0..;+1C<$+ :+?")2("(2+-02$")$%<D E$3-%1+(#$%$"#$"<<+(#0;30-+)"22+-,%-1+$?=-$?%(#<+)"2/<-*##+,?+-$+(<+)$ 0;-/1+1"-+<$+;+1:+?")2("(2+(+DS%$%+(+#0;+-:+(*$$+$+-,+($+$3-%84GET6QHB ]Qb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e Det er vanskelig å gjøre en sammenligning av tall hentet fra ulike kilder, da bakgrunnen for tallene/hva som inngår i dem kan variere. 19 For eksempel er det mulig å finne tall over Forskningsrådets tildelninger til IKT-prosjekter. Men det er vanskelig å koble disse størrelsene opp mot bidragene gjennom andre aktører og virkemidler, da for eksempel definisjonen av IKT-virksomheter kan variere mellom kildene (dersom det ikke benyttes NACE-koder). Vista Analyse AS 61

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gD!"1+-+:)+1+$9$$%)$%$1+$+-g:/1+?"<$"202-"<$"2/#%$#+ #.+#"+)$./(=-"( %)) D!"#<%)#%$#+./0;-/1+-1+-?"+- IJJ\AD T$0-$"(2+$?+1$0<"IJJVG0-#<"(2#;+)1"(2+(J+%06/8*$/8*$(-%'DS+(:*22+-./ T$0-$"(2#;+)1"(2+(R%+2./,%+/8*$(-%'/3-%IJJX02T0-"%7P0-"%7+-<)=-"(2+(D 20 Se forskningsradet.no og 62 Vista Analyse AS

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g>T0-"%P0-"%IJJXAD 3%(2#$ $$$");%-<+1DO+2-+.+$0;3%$$+-02#/;%-"( :"0.-0#.+<$+-"(2 IK F:"0$+<(0)02"02)+?+-%(1C-"(19#$-"D P%-"(#+<$0-+-9$.+<$#0;#%$#("(2#0;-/1+;+11+(:+2-9((+)#+%$ (#$0- )+1+(1+B"((0?%$"?B1*(%;"#<02<9((#<%.#:%#+-$(=-"(2>T0-"%P0-"%IJJXADG0-/ 0..(/1+$$++-30-#<("(2+(#+($-%)30-9$#+$("(2D 21 Bioprospektering omfatter systematisk leting etter bestanddeler, bioaktive forbindelser eller gener i organismer fra naturen, med sikte på utvikling av produkter for kommersielle eller samfunnsmessige formål. Vista Analyse AS 63

80 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< G0<9#+$./;%-"(:"0.-0#.+<$+-"(2+-:+2-9((+$"%$"*$'./;6$/(,*$./;64*0$15.$/0.5/ $%-/:%*5%4.$(%,.,/64/06$%./$.((7$(.$/>59((#<%.#1+.%-$+;+($+$IJJXADS+%-<$"#<+,%?0;-/1+(+;+1+<#$-+;+$+;.+-%$9-+-02)*#30-,0)1,%-3C-$$")9$?"<)"(2%? 0-2%("#;+-;+19("<++2+(#<%.+-#0;<%(9$(*$$+#$")9)"<+30-;/);+130-?+($+$#$0-$ ;%-<+1#;+##"2.0$+(#"%)DgR.5/1/-*0:%.$./"*$'.(/+6'./,$65%(2*/8*$/1/;3(,./%/ :%*+*'%(-./$.((7$(.$/8$6/;64.,/0.5/-*0).,6(./%./06$%/*'/:%*,.-*+*'%(-/8*$(-%'/ ;6$/"*$'./.,/'*5,/7,'6'()7-,/8*$/06$%/:%*)$*().-,.$%'g>#"$%$3-%T0-"%P0-"%7 +-<)=-"(2+(AD 0?+-<%($%?KBY;-1D<-"IJKK II >8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJKJADQ( (=-;+-+0?+-#"<$0?+-1+9)"<+:+?")2("(2+(++-2"$$"?+1)+22KD Y+./+).6% 4T0-"%P0-"%7+-<)=-"(2+(,+$+-1+$%$c K7$%(0./*'/$.%(.+%4/.$/./4%-,%'/.-()*$,6$,%--.+/8*$/"*$'.D/R%/4%+/4%5.$.7,4%-+./*$(-/$.%(.+%4/ *'/(6,(./)1/)$*8%+.$%'./*'/0.$-.46$.:9''%'/64/"*$'./(*0/$.%(.01+D/ "*$'./;6$/6,,$6-,%4./$.((7$(.$/%/$.%(.+%4((600.;.'/%/8*$0/64/41$/6,7$I/*'/-7+,7$6$4D/ H46$.,6-.+(./64/5../6$4./.$/./8*$7,(.,%'/8*$/./)*(%,%4/7,4%-+%'/64/$.%(.+%4(#$%'./ %/8$60,%5.D/ I[ 9$$%)+#1+$?"1+-+%$c M.%(.+%4/.$/:+6,/4.$5.(/$6(-.(,/4*-(.5./#$%'.$C/*'/"*$'./;6$/5./:.(,./8*$7,(.,%'.$/ 8*$/1/,6/(%/5.+/64/5./%,.$6(2*6+./4.-(,.D// :+#$+C*-+"#+;/)02%-<$"#<#%3%-""5"-<+(+#+-./8%$"0(%)a+02-%.,"i'1?+($9-+ P%2%r"(+#"()"#$+0?+-1+IX:+#$+(*+0..)+?+)#+#-+"#+(+"IJJ\D )"<+?+) 80-2+#0;-+"#+;/):+$-%<$+)"21+#"#$+/-+(+>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$ IJJWAD ;%-<+1#3C-"( ")+-"(2%?80-2+#0;-+"#+;/)C<$:+$*1+)"2DG0-+<#+;.+):)+ -+$$+$;0$-+"#+)"?#(=-"(2+(+-2"$$"?+1)+22KD G0-IJJW:)+1+$$0$%)$:+?")2+$KBK;-1D033+($)"2+<-$")(0-#<-+"#+)"?#(=-"(2>]q30-1 R+#+%-i,IJJWADS+$$+$")#?%-+-+(C<("(2./XZd3-%IJJY$")IJJW IY 22 Dette er om lag på samme nivå som i Se Nærings- og handelsdepartementet (2007) 24 I 2004 var bevilgningene på 694 mill. kr. I 2005 var de økt til 862 mill. kr, for så å øke til 924 mill. kr i I 2007 ble totalt 1085 mill. kr bevilget til reiselivsindustrien. 64 Vista Analyse AS

81 H0)"$"<<+("1%2 \5#.0.4%/+10"#% 9$#$*-#.-019#+($+-D G-%T0-"%P0-"%7+-<)=-"(2+(#"$+-+#1+$%$ IX c H/#$%'()*+%,%--./.$/$.'2.$%'./*)),6,,/64/1/(6,(./5.$/4%/.$/'*5.C/*'/(6,(%'./)1/5./ 06$%,%0./#$%'../.$/./6,7$+%'/5.+/64/5../)*+%,%--.D/S./06$%,%0./#$%'../.$/ 4%-,%'./8*$/5./8+.(,./$.'%*.$/%/"*$'.D/G60,%5%'/.$/5./*'(1/:+6,/41$./0.(,/'+*:6+./ #$%'.$D/ ];#<".#3%-$#(=-"(2+(#"+#1+$%$c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ra Nærings- og handelsdepartementet (2009) 26 I 2004 ble samarbeidsorganet MARUT etablert som et knutepunkt mellom NHD (Næringsdepartementet), Norsk Industri, Norges Rederiforbund og LO. Hensikten var å stimulere til utvikling og verdiskaping i maritim sektor 27 Med miljøteknologi forstås alle teknologier som direkte eller indirekte forbedrer miljøet. Vista Analyse AS 65

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g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ålet er at norsk forskningspolitikk skal bidra til næringsrelevant forskning innen områdene mat, marin, maritim, reiseliv, energi, miljø, bioteknologi, IKT, nye materialer/nanoteknologi 29 St.meld. nr. 39 ( ) 30 St.meld. nr.17 ( ). Se Fornyings-, administrasjons- og kirkedepartementet (2006) 31 Over 80 prosent av driftsutgiftene til FoU innenfor IKT i 2009 ble brukt i næringslivet, mens instituttsektoren stod for 10 prosent (Forskningsrådet 2010b) 66 Vista Analyse AS

83 H0)"$"<<+("1%2!.2H#B9;% *#.D0/H02.D0+#%0.)%!"T%.%Q"#2+%+00+#%H0DL#+'$+%/+10"#%"2%((69% 0+1'")"2."4#K$+%Z6+'/0#+%D.2H#[%"2%0+450./1%"4#K$+%Z(L?#+%D.2H#[% 5")1+c84GET6QH02TTO 8=-"(2#)"?+$#$/-"1%230-)"$$9(1+-,%)?.%-$+(%?1+($0$%)+G0E7"((#%$#+("80-2+ [I D 02<"-<+1+.%-$+;+($+$IJJZAB#0;%)$#/+-;+-30-#<"(2#"($+(#"?+((%(1-+(=-"(2+-D C2? O99570#"6#,.',;(,9%"%"+(%+(,4%8;(6(,, #+(+-+/-+(+DT0;(+?($"(()+1("(2#?"#+-1+$?%(#<+)"2/3"((+#$%$"#$"<<0?+-$0$%)+ C2?21 >+'"*0"6#,",!>A/('"0#6"6#(%, 32 I 2007 var 44 % av ressursene til forskning og utvikling offentlig finansiert (Forskningsrådet 2010b) Vista Analyse AS 67

84 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%B9=%!"TNG+6.)2'.'2+#%.%/050/GH$/3+00+0M%,RA=N;SSR%% 5")1+c84GET6QH!.2H#%B9U%!"TNG+6.)2'.'2+#M%H065)20+%("6+$D"#4K)9%\.))9%1#9% 5")1+cS%$%,+($+$3-%/84GET6QH/!"#+-%$:+?")2("(2+(+$")0;-/1+$;.+(./,%-,%$$1+(#$C-#$+?+<#$+(B02?%-"IJJV./ $")"(19#$-"+(,%-$%$$#+2<-%3$"20..1+#+(+-+/-+(+B+$$+-+((+12%(2$"1)"2./ /-$9#+(#<"3$+$DO)%($1+;"(1-+.0#$+(+?"#+-#$%$"#$"<<+(%$#$C$$+($")+(+-2"30-;/),%-,%$$+(<-%3$"2?+<#$DS+((+#$%$"#$"<<+(3-%84GET6QH2"-";"1)+-$"1<9(+$0?+-0-1(+$ 1++(<+)$+#%$#("(2#0;-/1+(+D 68 Vista Analyse AS

85 H0)"$"<<+("1%2 C2?2= V('"0#6"6#(%,'".,!%)*6"6#)%8;(+, G0-#<("(2#;+)1"(2+(R%+2./,%+/8*$(-%')%0..$")+(-+<<+.-"0-"$+-$+#%$#"(2#0;-/1+-B 02G0-#<("(2#-/1+$#(C<<+)$%)) [[?"#+-%$#%;$)"2+#%$#"(2#0;-/1+-,%-,%$$?+<#$".+-"01+(IJJX7IJJVD4((+(30-1+(;/)-+$$+1+#%$#"(2+(+-1+$#=-)"21+$+;%$"#<+ O"0$+<(0)02"D $+<(0)02"#<+02#$-9<$9-+))+.-"0-"$+-"(2+(+"30-#<("(2#;+)1"(2+(D W5G+))%B9,%\K)#+00+0%.''/50/%1'?00+0%0.)%D"#/1'.'2/4+)$.'2+'/%8#."#.0+#.'2+#% 5")1+cG0-#<("(2#-/1+$ >G0-#<("(2#-/1+$IJKJ%ADS+$$+,%-2"$$:+$*1+)"2?+<#$$")1+%))+-3)+#$+0;-/1+(+D 5)";%30-)"<+$#0;2"-:+$*1+)"2?+<#$>G0-#<("(2#-/1+$IJKJ%AD N+)#+,%-".+-"01+(C<$;+1+(<?%-$;"))"%-1B02?+<#$+(+-#=-)"2<(*$$+$$"),+)#+30-#<("(2#.-02-%;;+(+D4((+(30-$+<(0)02"0;-/1+(++-?+<#$+(#$C-#$"30-,0)1 $"):"0$+<(0)02"B;+(02#/456?"#+--+)%$"?$201?+<#$D 33 Se Forskningsrådet (2010a) Vista Analyse AS 69

86 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< C2?2D V('"0#6"6#(%,'".,M66'.)G6,B%#(, IJJX7IJJWD!.2H#%B9:%!"#$+).'2%56%0.)/52'%D#5%''"65/3"'%Q"#2+% 5")1+c':+)"%>IJJ\A!.2H#B9V% W.)/52'%D#5%''"65/3"'%Q"#2+%0.)%H08+10+%/50/'.'2/"4#K$+#% 5")1+c':+)"%>IJJ\A 456,%-,%$$+(C<("(2":+?")2("(2+(+".+-"01+(IJJX7IJJWB;+(-+)%$"?$)"$+"30-,0)1 #*(+#"<<+"$%:+))+(30-1"#$C$$+:+)C.+$+-#/.%##)"$+%$1+$0..3C-+#;+1JdD ;*+%?#$C$$+($")-+"#+)"?"<<+2"$$#0;$")#%2(B;+(#0;#$C$$+$").-03")+-"(2#7B 70 Vista Analyse AS

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c84GET6QH0259((#<%.#1+.%-$+;+($+$IJJV C2?2K!>,",)+.+)/$;)G(++(+,",0:),.',!%)*6"6#)4(0;"6#(6,#,3%".,I%".,MMA (%*0<%"6#(6, 0284GET6QHIJKJAD41"##+-%..0-$+(+?9-1+-+#:)%($%((+$0..3C)2"(2+(%? G0-#<("(2#;+)1"(2+(02T0-"%P0-"%7+-<)=-"(2+(B9$3-%,?0-?"1$1+#$-%$+2"#<+ 0;-/1+(++-39)2$0..D G0-#<("(2#;+)1"(2+(#"+-%$c Y"*$(-/8*$(-%'()*+%,%--/(-6+/:%5$6/,%+/#$%'($.+.46,/8*$(-%'/%./*0$15../06,C/ 06$%C/06$%,%0C/$.%(.+%4C/..$'%C/0%+23C/:%*,.-*+*'%C/HJKC/9./06,.$%6+.$V6*,.-*+*'%D!/ Vista Analyse AS 71

88 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< ;C$+<)";%9$30-1-"(2+(+1+$+(<+)$30-;/)#0;C<+-<)%-$;+#$>84GET6QHIJKJAD]2#/ G0-#<("(2#:+?")2("(2+(+$")N+)#+ [Y,%-?0<#$:+$*1+)"20?+-3)+-+/->84GET6QHIJKJAD S+$$+#+-?"02#/"3"29-WDYB,?0-,+)#++-1+$,0?+130-;/)+$#0;,%-,%$$#$C-#$?+<#$D [X %?5)";%30-)"<+$02#/#+##0;+(C<$#$-%$+2"#<#%$#"(2./(=-"(2#-+$$+$ +(+-2"30-#<("(2 [Z D E$0?+-1+$$+./.+<+-84GET6QH#.+#"+)$%$:+?")2("(2+(+$")-0;?"-<#0;,+$_+$ 0;-/1+$#0;"<<++-9$.+<$#0;#%$#("(2#0;-/1+"30-#<("(2#702 WDYAD C2?2L 3+7++(,+"0,MF-A)(*+%(6, T0;(+?($"(()+1("(2#?"#+-1+$?%(#<+)"2/3"((+#$%$"#$"<<0?+-$0$%)+G0E7:+?")2("(2+- 0?+-#"<$B;+(2"-%))"<+?+)+$201$:")1+./30-#<("(2##$C$$+($")4567#+<$0-+(D G0-#<"(2#-/1+$#$")1+)"(2%?;"1)+-./1+3+;.-"0-"$+-$+0;-/1+(+#0;:)+0..2"$$" 30-#<"(2#;+)1"(2+(3-%KVVVDP%-"(30-#<("(20230-#<("(2"((+(30-;+1"#"(02,+)#+,%11++(-+%)?+<#$./(=-;+-+XJd [W 02;+))0;#$0-+:+1-"3$+-"4567(=-"(2+(DT<%$$+39((70-1("(2+(+-";"1)+-$"1+( 2+(+-+))0-1("(2B02"<<+-+$$+$#.+#"+)$;0$+(:+#$+;$(=-"(2D 34 Spesielt bevilgninger under Helse- og omsorgsdepartementet 35 Marin bioprospektering øker med 12 mill. kr over NHDs budsjett og 7 mill. kr over FKDs budsjett. Marin bioprospektering vil også få økt støtte innenfor rammen av samlet vekst i bevilgningene til programmet Barents 2020 på 20 mill. kr (NIFU STEP 2010). 36 Det gjelder 23 mill kr i NHDs bevilgninger til BIA-ordningen og til RENERGI- og MAROFF-programmene. MAROFF- programmet får dessuten en vekst på 5 mill. kr ut over den del som er knyttet til Klimaforliket. Dette er del av Regjeringens nordområdesatsing. 37 Tallene er hentet fra Forskningsrådets delutredning om oppfølging av forrige forskningsmelding (se Kunnskapsdepartementet 2005) 72 Vista Analyse AS

89 H0)"$"<<+("1%2!.2H#%B9A% <#"/+'06./%H06.1).'2%.%!"#/1'.'2/#K$+0/%0.)$+).'2+#% T0;(+?($0?+(30-9$2"-84GET6QH,?+-$/-+(-%..0-$#0;2"-+(#%;)+$?9-1+-"(2%? (+12%(2"#$%$+(#:+?")2("(2+-$")30-#<("(2B+-1+$<9$$":+?")2("(2+(+$").+$-0)+9;#30-#<("(2#.-02-%;;+(+B<9$$"T%;3+-1#+)#1+.%-$+;+($+$#:+?")2("(2$") C2K 3.+)6"6#,98,*$66)*.9)"6+(6)"'(,6<%"6#(%, 41+((*+30-#<("(2#;+)1"(2+(J+%06/8*$/8*$(-%'B02"#$0-$"(2#;+)1"(2+(0; (=-"(2#)"? [\ D 38 Med kunnskapsnæringen menes blant annet konsulent- og rådgivningsvirksomheter, it, telekom og medievirksomheter, finansiering og forsikringsvirksomheter, og privat helse og undervisning. Felles for disse næringene er at de har kunnskap og folks hoder som hovedinnsatsfaktor, i motsetning til næringer som baserer seg på naturressurser, elektrisitet og råstoffer. Vista Analyse AS 73

90 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%B9R% >'05))%/?//+)/500+%.%1H''/158/.'0+'/.6+%'7#.'2+#%.%Q"#2+% 5")1+c':+)"%>IJJ\A [V 2"<<i%DWJd%?#$C$$+($").-";=-702#+<9(1=-(=-"(2+(+D C2L >+5%;%"6#(%,","66'.)G6)90"+"**(6, R%..0-$+(3-+;,+? ##?=-$201+C<0(0;"#<+9$?"<)"(202,C*+"(($+<$#("?/DH/ 4((0?%$"0(Ti0-+:0%-1DS+$.+<+#./%$,0?+19$30-1-"(2+(3-+;0?+-+-/0..-+$$,0)1+ S+$$+#$"))+-#$0-+<-%?$")0;#$"))"(2B:)%($%((+$$");+-<9((#<%.#:%#+-$+%<$"?"$+$+-D4 1+(30-:"(1+)#+$-+<<+##.+#"+)$#+<$0-.-"(#"..+$3-+;B#0;"3C)2+-%..0-$+(#$/-?+)1"2 #$+-<$"80-2+D 39 Se blant annet Abelia (2008) 74 Vista Analyse AS

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cTTOB'9(002TC-+(#+(>IJJVA 6")$-0##30-1+,C*+#$C$$+:"1-%2+(+$").-";=-(=-"(2+(+B:"1-%-1"##+<9($")+()"$+( 40 Se for øvrig kap. 1.1 for mer om måling av næringers lønnsomhet 41 Dette er hentet fra Nærings- og handelsdepartementet 2008, og beror ikke på vår vurdering av næringsinndeling etter NACE-koder. Hva som er de største næringene, avhenger i stor grad av hvordan næringer deles inn. For eksempel kan det hevdes at bygg-, anleggs- og eiendomsnæringen er Norges nest største næring, dersom man slår sammen bygg- og anleggssektoren med eiendomsnæringen. Vista Analyse AS 75

92 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< 023"#<+:"1-0;+1KB[d>'9(002TC-+(#+(IJJVAD4567(=-"(2+(+#:"1-%2$") YI "IJJ\B+-;+1%(1-+0-1)%?$"30-,0)1$") C2J 3.44(65.++(6;(,'$%;(%"6#, 02#/1+(;%-"$";+30-#<("(2+(02:+?")2("(2+(+$")-+"#+)"?#(=-"(2+(,%-C<$:+$*1+)"2D #%$#("(2#0;-/1+(+3/$$+(C<("(21+#"#$+/-+(+D!+<#$+(+-#.+#"+)$#$+-<30-+(+-2"02 %))+,%11++(C<("(2./0;$-+($XJd3-%IJJZ$")IJJVD :"1-%-$")/0..-+$$,0)1++<#"#$+-+(1+(=-"(2##$-9<$9-B;+(#-+)%$"?$)"$+2/-$") "((0?%$"?+02(*#<%.+(1+#+<$0-+-D 42 Dette er i prosent av den totale verdiskapningen. I prosent av BNP for fastlands-norge er tallet 5 %. 76 Vista Analyse AS

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rontfagmodellen omtales også som Aukrustmodellen/Aukrustdoktrinen etter Statistisk sentralbyrås tidligere direktør, Odd Aukrust. Det var som leder for et utvalg som forberedte lønnsoppgjøret i 1966 at Aukrust formulerte doktrinen om at norsk økonomi på lang sikt er avhengig av at lønnsveksten holdes innenfor de rammene konkurranseutsatt industri kan tåle. Derfor bør denne industrien forhandle først og fastlegge rammene i tariffoppgjørene. Vista Analyse AS 77

94 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< %-:+"1#.)%##+-D %-:+"1#;%-<+1+$c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ista Analyse AS

95 H0)"$"<<+("1%2 Vista Analyse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

96 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< -+?"1+-+#D 9$+(30-$%-"33%?$%)+(+<%(1+$$+;+13C-+9:%)%(#+-02)C((#.-+##"1+$(0-#< ,0)1+-#+2$")%-:+"1#)"?+$#(0-;+-02)C((#1%((+)#+30-1+(g?%()"2+g %-:+"1#<-%3$+(DE$30-1-"(2+(#*(+#/)"22+./9$?"<)"(2+(%?)+1+-)C(("(2+-02,C* <%(#$/30-3%))DS+$-+2"#$-+-+#1+##9$+(+$#$C--+"((#)%2%?;%-<+1#:+#$+;$ <00-1"(+-$+30-,%(1)"(2+(+:/1+./)0<%)$02#+($-%)$("?/D 80 Vista Analyse AS

97 H0)"$"<<+("1%2 R!!"#$!"#$%$'(, Q$%((+$"($+-+##%($.+-#.+<$"?+-,?0-1%(1"-+<$+02"(1"-+<$+#9:#"1"+-#0;3C)2+%? 9$$%)$%$?+-1+(,%-YJ/-./#+230-/0..(/+$:=-+<-%3$"29$#)"..##%;39((1+- <)";%2%##9$#)"..+(++-0;)%2\Jd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a"$$1+(#+($-%)+#$"))"(2+($")c<0(0;"#<+?"-<+;"1)+-b+-1+$(%$9-)"2/#$%-$+ :+#<-"?+)#+(;+1/10<9;+($+-+2-%1+(%?-+29)+-"(2%?<)";%2%##+-"80-2+"1%2D Vista Analyse AS 81

98 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%R9,%!"#$+).'2%56%H0/).88%56%1).4525//+#%"2%6.#1+4.$$+)G#H1%D"#%H).1+%/+10"#+#% 5")1+cG"(%(#1+.%-$+;+($+$>IJJV%A G"29-VDK?"#+-,?0-1%(?"-<+;"1) )+-#+2./9)"<+<")1+-$")9$#)"..DQ(1-C* <%<+#$*<<+$"3"29-+(?"#+-9$#)"..#0;0;3%$$+#%?QE#<?0$+#*#$+;DS+$$++-0;)%2K[ 0;3%$$+$%?:/1+<?0$+-02%?2"3$D <?0$+#*#$+;+$+))+-:+22+DS+$:+$*-./1+(%((+(#"1+%$#(%9$[Jd%?9$#)"..+(+"<<+ )%(1:-9<023"#<+B#+3"29-KJDIDQE,%-?+1$%$$/9$?"1+<?0$+#*#$+;+$"((+(/-IJIJ#)"< %$,%)?.%-$+(%?"(19#$-"+(02#/3-%IJK[?")<0;;+;+1DS+$+-#/?"1$?"?+$"(2+(.)%(+-0;C<0(0;"#<+?"-<+;"1)+-;0$)%(1:-9<+$+))+-;0$1+(1+)+(%?"(19#$-"+( #0;30-$#%$$?")?=-+9(($%$$+$$+-/-IJIJD R2=21 I"0G7.'#"5+(%, S+$(+#$+"($+-+##%($+#.C-#;/)+$+-,?0-?"1$1+9)"<+#+<$0-+(+:+$%)+-#%;;+#%$#" #$+-<$1"33+-+(#"+-$;+))0;#+<$0-+-B02%$+(1+)%(?+(1+)#+-+-3-"$%$$30-b]I7%?2"3$+(D 82 Vista Analyse AS

99 H0)"$"<<+("1%2!.2H#%R9;% *+'%'"#/1+%_`;N562.D0+'%Z;SSV[% P+-<(%1c#+<$0-+(+'BOBb01S?%-,+)$+))+-1+)?"#"(()+;;+$"<?0$+#*#$+;+$DS+$:+$*-%$1+#$/- 0?+-30-+(;%-2"(%)<0#$(%1$")#?%-+(1+.-"#+(./9$#)"..#-+$$"2,+$+-B;+(1+:+$%)+-"<< #$9$#)"..+(+D "<<+1%2+(#?"-<+;"11+):-9<0?+-30-b]I79$#)"..<-%?+$$")<0#$(%1#+33+<$"?"$+$D 8+1+-#$$")?+(#$-+"3"29-VDI#+-?"1+#+<$0-+(+#0;,%-3/+))+-"(2+(C<0(0;"#<+ "(i+($"?+-$")/-+19#+-+#"(+9$#)"..ds+(<?0$+.)"<$"2+"(19#$-"+(#$/-0? ( 4:+(,0)$IJKJAD S+9)"<+#<%$$+702%?2"3$##%$#+(+2"-?-"1("(2+-"<0(<9--%(#+30-,0)1+$;+))0; (=-"(2+-DG0-+<#+;.+)2"-%?2"3$#3-"$%<30-+(<+)$+1+)+-%?"(19#$-"+(30-$-"((" [XJ<-.+-$0((b]I>#+3"29-VDIAB:+$%)+-.-0#+##"(19#$-"+(021+)+-%? #<".#3%-$#(=-"(2+((9))D ;0;#3-"$%<?+1#%)2":0<,%(1+)+$iDAB:+)%#$+#)+#+:-+$$;+1,C*+%?2"3$+-./1"2"$%) 1+$$+<-"$+-"+$+-0..3*)$"30-,0)1$")<)";%2%##+-DO-9?0))02L%-#+(>IJJZA,%-?"#$%$ b]i7%?2"3$+("#$0-2-%1+-9(($%$$30-1+#+<$0-+(+1+-1+(?"))+,%?"-<+$:+#$b02%$1+( +-#%$$,C*$30-1+#+<$0-+(+1+-?"-<("(2+(+-;"(1-+DS+$$*1+-./%$9(($%<+(++- Vista Analyse AS 83

100 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< 023"#<+3)/$+(D R2D V(+.0(%,5%$%(6)(%6(W, H-"(#"..+$0;%$8*$7$.(.$/(-6+/:.,6+.3)%22+#,C*$"%))+033+($)"2+9$-+1("(2+->#+:)%($ S%)+(>IJJ\A02"))9#$ <$+(+%?9)"<#%$#30-b]I7%?2"3$"IJJZD!.2H#%R9=% I1500)+22.'2%"2%/HG/.$.+#.'2%.%D"#(")$%0.)%+0%1"/0'5$/+DD+10.60%/?/0+4% 5")1+cO-9?0))02S%)+(>IJJ\A N+-+-1+$$%$$9$2%(2#.9(<$".-"#+(./9$#)"..#-+$$"2,+$+-"QE#<?0$+;%-<+130- <)";%2%##+-B#0;)/./0;)%2IJJ<-F$0((b]I"IJJZ YY DE$#)"..+(+;+1,C*+-+%?2"3$ +((1+$$+:+$%)+-1%"-+%)"$+$+(+(#<%$$B;+(#1+C?-" (#+-(+:)"-#9:#"1"+-$" 30-,0)1$")+(<0#$(%1#+33+<$"?.-"#./IJJ<-F$0((b]ID!"#+-%$1+(#%;)+1+#9:#"1"+( 6%:+))+((+1+(30-?"#+-1+(:+)C.#;+##"2+:+$*1("(2+(%?3-"$%<30-b]I_%?2"3$"KVVZ >1%$%,+($+$3-%G"(%(#1+.%-$+;+($+$KVVZADO")1+$+-(0+()9(1+1+$#%;;+"1%2D 44 Denne prisen varierer mye, og var som nevnt ovenfor lavere i Illustrasjonen er allikevel overførbar til dagens realiteter. 84 Vista Analyse AS

101 H0)"$"<<+("1%2 W5G+))%R9,%P+)L8/4+//.2%G+0?$'.'2%56%D#.051%D"#%_`;N562.D0% 8=-"(2 E(($%<3-%b] I7%?2"3$ E$#)"..$"))93$B;"))D$0((b] I H-";=-(=-"(2+(+ JBI I )"(2 JBK JB[ JB[ KBW JBI IBY P+$%))+- JBW [BV W"05)0% ;M=% =:MB% 5")1+cG"(%(#1+.%-$+;+($+$>IJJZA '?2"3$#3-"$%<+(+./b]I30-(0+((=-"(2+-2"-#$%$+(#$0-+/-)"2+.-0?+(*$%.B#%;$"1"2 #0;1+$:-*$+-;+1.-"(#"..+$0;%$30-9-+(#+-#<%):+$%)+D4$"))+22$")3-"$%<30-b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b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ista Analyse AS 85

102 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<,?%#0;+-#%;39((#C<0(0;"#<0.$";%)$DG0-1+$%(1-+:+$%)+-+(<+)$+(=-"(2+-"<<+ 86 Vista Analyse AS

103 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2!"#$9$b/1#c("d$-"2'/()"+$2"7$*0()'##'/-"+$$ T0;?",%-1"#<$9+-$" /+(1+1+)+(+,%-80-2+B#0;-+#$+(%?1+(?+#$)"2+?+-1+(B?=-$"((+"+(:+$*1+)"2022%(#<+?+1?%-+(1+0;#$"))"(2#.-0#+##1+#"#$+ 4<%.DKJ1-C3$+#2+?"(#$+-02<0#$(%1+-?+10;#$"))"(2+-B;+(#<%.DKK$-+<<+-3-%; (0+(+<#+;.)+-./$"1)"2+-+0;#$"))"(2#.-0#+##+-D4<%.DKI02K[#+-?"(=-;+-+./$0 i%#+c#<".#3%-$#(=-"(2+(02<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"b02?"%(%)*#+-+-<0(#+<?+(#+(+%? :0-$3%))%?#$C$$+$")1"##+(=-"(2+(+D4<%.DKY#+-?"$")#)9$$./9$?"<)"(2+(3-%;0?+-02 #%;;+(,+(2+(;+))0;?+<#$02(=-"(2#.0)"$"<<D 02"((0?%$"?+D]?+-$"1+(1-+-(=-"(2##%;;+(#+$("(2+(#+2#0;3C)2+%?+(1-"(2+-" "((+:=-+-%$?":-9<+--+##9-#+(+./+(; <$"?;/$+f(/-?"-<#0;,+$+-)+22+- :+1-"3$+-DR+#9)$%$+$%?0;#$"))"(2+-1+-;+1C<$?+-1"#<%."(202$-*22+-+B;+- 3-%;$"1#-+$$+1+%-:+"1#.)%##+-D H-019<$"?"$+$#9$?"<)"(2+(1+#+(+-+/-+(+B:/1+" "3)+-+%(1-+)%(1B<%("#$0-2-%1$")#<-"?+#?+))*<<+1+0;#$"))"(2+-D]?+-3C-"(2%?%-:+"1#<-%3$3-%)%?.-019<$"?+$"),C*.-019<$"?+:+1-"3$+-02#+<$0-+-2"-:+1-+9$(*$$+)#+%?<(%..+3%<$0-+-B021+-; )+D L"$$+-%$9-+($*1+-./%$2+?"(#$+(+?+10;#$"))"(2+-+-+(?+)#/?"<$"230-<)%-"(2./.-019<$"?"$+$#?+<#$+(#0;$+<(0)02"#<9$?"<)"(2>T%)?%(+#IJJWf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ista Analyse AS 87

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dDT*##+)#+$$"(2+(+-%)$#/-9(1$W.-0#+($.0+(2)%?+-+"1+(( ( +(("<0($-0))2-9..+(DS"##+$%))+(+#<"))+-";"1)+-$"1"<<+;+))0;1+(%(1+)+(%?1+ 4N9$$9(+(;D3)D>IJJZA?"#+#1+$%$1+-#0;;%(<0($-0)) #)"<+3%<$0-+-B %-:+"1##$*-<+(+$$+-X/-D 45 De bruker data fra arbeidstaker-arbeidsgiver- registeret og tar utgangspunkt i de som mistet jobben ved masseoppsigelse og bedriftsnedlegging i industrien i Kontrollgruppen omfattet personer som ikke mistet jobben i , men som jobbet i samme sektor og i bedrifter på samme størrelse. 88 Vista Analyse AS

105 '(%)*#+ca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d%?1+0..#%2$+-+2"#$-+-$%-:+"1#)+1"2+B;+(#KIB[d+-9$+%? %-:+"1##$*-<+(>./)%(2#"<$A;+1X.-0#+($.0+(2D8/-1+$<0($-0))+-+#30-3%<$0-+-#0; %-:+"1#;%-<+1+$$")0;<-"(2[BX.-0#+($.0+(2 YW +$$+-X/->T%)?%(+#;D3)DIJJVADS+$$ $+#$";%$./1+()%(2#"<$"2+#*##+)#+$$"(2#+33+<$+(%?:+1-"3$#(+1)+22+)#+-D <%(:)"9$#%$$30-)C((#$%.DT%)?%(+#;D3)D>IJJVA3"((+-%$)C((#?+<#$+(+-)%? (( (1+$03C-#$+/-+(+DT+(+-+,%-1+0;$-+($#%;;+?+<#$B;+(+$$+-#)+.+$ )C((#$%../0;$-+($KJ7KXJJJ<-.+-/-B+))+-1-C*+YdD 3.44(65.++(6;(,'$%;(%"6#,!"# %$1+$-+#$91"+(+2"--+)%$"?$)"<+-+#9)$%$+-;,$D<0#$(%1+-?+1 :+1-"3$#(+1)+22+)#+-020;#$"))"(2#.-0#+##+-DN0?+1<0#$(%1+(+-<(*$$+$$")%$(0+( )%(2?%-"23%))+-9$%?%-:+"1##$*-<+(DT$91"+(+#0; $0?+(30-?"#+-%$ #%((#*()"2,+$+(30-1+$$++-0;$-+($[7Y.-0#+($.0+(2,C*+-++((30-1+#0;"<<+ R+#9)$%$+(+#$+;;+-201$0?+-+(#;+1$"1)"2+-+#$91" Q9-0.%30-C?-"2 #0;"(1"<+-+-%$1+$+-)"$+(?%-"2+33+<$%?0;#$"))"(2+-./)C((#9$?"<)"( I Huttunen et al (2006) er tilsvarende sannsynlighet estimert til 4,7 etter 4 år. Vista Analyse AS 89

106 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< %-:+"1#)"?+$)%-# $$,0)1+D Q$?"<$"2;0$$")$%<+-0-1("( ;#$"))"(2#.-0#+##+-DS+$$+,%(1)+-"#$0-2-%10;/ )+22+$")-+$$+30-%$(*+B?+<#$#<%.+(1+?"-<#0;,+$+-<%(?0<#+3-+;79$+(%$1+$ "((+:=-+-"(+33+<$"?+#$C$$+0-1("(2+-$")9$?%)2$+(=-"(2+-DG0-+<#+;.+)3"((+#1+$" 0;#$"))"(2#7029$?"<)"(2#0-1("(2+-D4$"))+22<%(C<$+.-0?+(*"(($+<$+-#0;3C)2+%?+( ;+-(=-"(2#(C*$-%).0)"$"<<<%(%)"#+-+#1"-+<$+;0$1"#$-"<$+-020;-/1+-#0;-%;;+# %?(+1)+22+)#+-D 90 Vista Analyse AS

107 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2 11!"#$%'$()*)+,(#"$)!"#$%%'(#)%#$!*%+*, 41+$$+<%."$)+$?")?"$-+<<+3-+;(0+(+<#+;.)+-./(0-#<+0;#$"))"(2#,"#$0-"+-f:/1+?+))*<<+1+02;"(1-+?+))*<<+1+DGC-#$?")?"#+./a-+()%(1B#0;+-"(19#$-"-+2"0(+( +(;"(1-+?+))*<<+$,"#$0-"+D 1121 Y%(60.6;,(++(%,6(;0(##(0)(6,.',>6"6,#,Z:;%),4.#6()"$45./%"**, a-+()%(102n+-c*%"h0-#2-9((,%-)+(2+?=-$+$#+($-9;30-.-0#+##"(19#$-"+(" "(19#$-"%-:+"1#.)%##+-"30-,0)1$")30)<+$%))+$#"1+(IJJ[>O-/$+(02G%)<9;IJJ\AB02+- +$201$:")1+./1+(g(0-#<+0;#$"))"(2#<9)$9-+(g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g5)0#$+-C*%_;C$+#$+130-<0;.+$%(#+02<-+%$"?"$+$g>Qi0( IJJZAD S%N*1-0)%(+1;%2(+#"9;3%:-"<<+(B:+?")2+$1+#%;$"1"2i%DKXJ;"))D<-$")+$%:)+-"(2 %?(*+?"-<#0;,+$+-DS"##+.+(2+(+:)+:)%($%((+$:-9<$$")/#$C$$+0..9(1+-RQb# ;%-<+1+$B02"IJJ\?%-RQb##")"#"9;#M%3+-+1+$?"<$"2#$+(=-"(2#2-9(()%2+$" -+2"0(+(D'(1-+?"-<#0;,+$+-#0;,%-#)/$$#+20..B+-a-+()%(1]33#,0-+L%(2+#9(1B #$0-+.-0#+##:+1-"3$+(+"-+2"0(+(>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVADP%(2+%? 4567:+1-"3$+(+,%-(/3)*$$+$#"(?"-<#0;,+$$")5)0#$+-C*%"T<"+(,?0-80-#<+T<02 E("0($"1)" #+-$+%?"#.%."-D6%))3-%456a-+()%(1?"#+-%$1+$,%-?=-$+( "(19#$-"+("0;-/1+$DT*##+)#+$$"(2+("1"##+:+1-"3$+(+?0<#$+;+10;)%2IJd3-% IJJZ$")IJJVD6")#%;;+()"2("(2C<$+#*##+)#+$$"(2+("4567#+<$0-+("80-2+$0$%)$;+1 [B[d"1+(#%;;+.+-"01+(DR%;;+ZDK"))9#$-+-+-+$+<#+;.+)./+(.-02-%;?%-+:+1-"3$#0;,%-?0<#$3-+;"a-+()%(1D Vista Analyse AS 91

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`*,+65C/ G)6$-6((./*'/FEUXD/ / S.,,./4%(.$/6,/%*46(2*/.$/07+%'/*'(1/7,.8*$/5./(,3$$./:9..C/*'/6,/*0(,%++%'/*'/ 9,.-%'/.$/4.%./1/'1/1$/.,6:+.$,./;23$.(,.%(:.5$%8,.$/,4%'.(/,%+/1/+.''./.5/5$%8,.D/ 9$?"<)+$"0;-/1+$?%-?"<$"230-/,/(1$+-+(+1)+22+)#+(>U%<0:#+(;D3)DIJJZAD $0$%)+9$?"<)"(2+("a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`*,+65C/ G)6$-6((./*'/FEUXD/ / S.,,./4%(.$/6,/%*46(2*/.$/07+%'/*'(1/7,.8*$/5./(,3$$./:9..C/*'/6,/*0(,%++%'/*'/ 9,.-%'/.$/4.%./1/'1/1$/.,6:+.$,./;23$.(,.%(:.5$%8,.$/,4%'.(/,%+/1/+.''./.5/5$%8,. 48 Eksemplet er hentet fra Dagens næringsliv: 92 Vista Analyse AS

109 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2 112= F6#)/(%#[,Z%+(6,#,X.$5)), 50(2#:+-2BN0-$+(02./R%930##+-%))++<#+;.)+-./#$+1+-#0;$"1)"2+-+,%-?=-$ 10;"(+-$%?l(#$0-#$%$)"2+"1"(19#$-":+1-"3$>Qi0(IJJXAB02,?0-#*##+)#+$$"(2+(" >8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$IJJVAD aq!"(2;+1e)$-%#09(1"n0-$+(b+(%??+-1+(#)+1+( #+($+-%?9)$-%)*19$#$*-b >Qi0(IJJXAD T"1+(<0(<9-#+("50(2#:+-2!/.+(3%:-"<<"KV\Z,%-3)+-+#$C--+:+1-"3$+-2/$$ 50(2#:+-2'"-.0-$T*#$+;##0;:)++$%:)+-$./50(2#:+-2"IJJIf;*+./2-9((%? )+22+#(+1B<%((*(=-"(2#?"-<#0;,+$:*22+?"1+-+./1+(+$%:)+-$+<0;.+$%(#+(D % 112D 3$0"+G(04.,Q,(+,(*)(49(0,98,0*.0(,*%;"6(%"6#)9%/0(4(%, 2-9?+?+-<+$"KVVZDH-0:)+;+(+";%-<+1+$30-Q)<+;#.-019<$+-:*21+#+20.../ KVWJ7$%))+$DQ)<+;$-%<<#+2#0;+"+-020?+-)0$%(#?%-+$$")#$%$+(DS"##+3%-+#"2(%)+(+ 3C-$+$"))0<%);0:")"#+-"(230-/-+11+#$+1+$B#%;$"1"2#0;30)<3%($#%;;+(30-/.-C?+ a-9:+%-:+" ("(2+(+(')$+-(%$"?4(19#$-"2-9..+ds+$$+)0<%)+%-:+"1+$:)+ ;*(1"2,+$+-"G%9#<+B021+-+$$+-(+1)%2$>'(1+-#+(;D3)DKVVWADH-0#+##+(#<%.$+ T$%$+(2%G%9#<+<0;;9(+%(#?%-+$30-0;#$"))"(2+(D];#$"))"(2?%-(0+(*$$30- <0;;9(+(B1+(;/$$+.-C?+#+23-+;DH-C?"(2023+")"(2:)+?%(#<+)"2B"<<+;"(#$30-1" S+?%-3-+;;+1+#0;:-C$#+2"((./+$0;-/ "<<+,% $#+$("(2+-30-/ ;+#$0..$%$$%?/;0$%-:+"1+,?+-%(1-+>'(1+-#+(;D3)DKVVWAD H/1+((+;/$+(:)+%-:+"1+$;+10;#$"))"(2:-9$$"#$*<<+-B02<9((#<%.+( YIJ/-#?+-<B;+(#1+$<9(:)+#<%.$YI(*+%-:+"1#.)%##+-./#$+1+$>'(1+-#+(;D3)D KVVWAD Vista Analyse AS 93

110 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse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i0-+-)%?$./0;#$"))"(2#"(1"<%$0-+(+DS+$$++-"<<+?+)1"20?+--%#<+(1+39((B ;+(+-?"<$"2"30-,0)1$"),?0-1%(#$+1+-#0;-%;;+#%?(C1?+(1"2+0;#$"))"(2+-3C)2+# 0..D S+-#0;?"$%-9$2%(2#.9(<$"a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

111 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2 S+$?"<$"2#$ %$1+$#+$$+#"2%(2$")$%<020-1("(2+-#0;)+22+-$")-+$$+30-+( ;+#$;9)"2#;+-$+3-"0;#$"))"(2#.-0#+##DS+$$+,%(1)+-"#$0-2-%10;/)+22+$")-+$$+30- %$(*+B?+<#$#<%.+(1+?"-<#0;,+$+-<%(?0<#+3-+;79$+(%$1+$"((+:=-+-"(+33+<$"?+ #$C$$+0-1("(2+-$")9$?%)2$+(=-"(2+-DG0-+<#+;.+)3"((+#1+$"1%2?"-<+;"1)+- 9$?"<)"(2#0-1("(2+-D4$"))+22<%(C<$+.-0?+(*"(($+<$+-#0;3C)2+%?+(;+- (=-"(2#(C*$-%).0)"$"<<<%(%)"#+-+#1"-+<$+;0$1"#$-"<$+-020;-/1+-#0;-%;;+#%? (+1+22+)#+-D Vista Analyse AS 95

112

113 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2 1=!"#$%'%()*+#,"-.#/0-*/1$/, 9$+()%(1#<%-:+"1#<-%3$D 1=21 3:))(0)(++"6#,#,'(%;")*.96"6#, 4IJJW#$01#<".#3%-$#(=-"(2+( YV 30-KBZd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c8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$BTTO 49 Inndelingen av skipsfartsnæringen er ikke helt entydig, men vi velger å bruke den samme inndelingen som i SSBs strukturstatistikk og i Finansdepartementet (2006) 50 Hovedtall for næringsgruppen sjøtransport med NACE-kode Vista Analyse AS 97

114 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%,;9;% I?//+)/+00.'2%.%H0+'#.1/%"2%.''+'#.1/%/3LD5#09%W5))%.%0H/+'% ZJ XJ YJ [J IJ KJ J IJJI IJJ[ IJJY IJJX IJJZt IJJWt 5")1+cS%$%,+($+$3-%TTO 1=2= 3<%)*"0+(,)+7++(%;6"6#(%,5%,)*"9)5.%+, T<".#3%-$#(=-"(2+(+-3-+;1+)+#+(%?1+(=-"(2+(+#0;;0$$%-;+#$#$C$$+B:/1+" >G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJKJ%AD W5G+))%,;9,%%%%I0L00+%0.)%/1.8/D5#0/'7#.'2+'M%;S,S9%\.))9%1#% T$C$$+0-1("(2 S+(#=-#<")$+-+1+-":+#<%$("(2+( G-"$%<30-+))+--+19#+-$b]I702T]I7%?2"3$ 6%q3-++7#%)20;:0-1./3+-2+-;?D T9; 5")1+cG"(%(#1+.%-$+;+($+$IJKJ% 5- IIZJ YJX K\J XYJ KJJJ YX KWIV ZKXV, +(<0-$0?+-#"<$0?+-1"##+D W.)/1H$$/"#$'.'2+'%D"#%/?//+)/+00.'2%56%/3LD")1% "((+((+$$0)C((#0-1("(2+(+-+39(1+-+-#<%$$+$-+<<B$-*21+%?2"3$02%-:+"1#2"?+-%?2"3$B 98 Vista Analyse AS

115 '(%)*#+ca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enne ordningen bygger på at inntekter fra drift av nærmere definerte fartøyer ikke skal skattlegges før midlene tas ut av selskapet eller selskapet trer ut av ordningen (Finansdepartementet 2010a). 53 Sjøfolk har etter gjeldende regler krav på et særskilt fradrag i alminnelig inntekt med 30 pst. av inntekt om bord på skip i fart (Finansdepartementet 2006). Vista Analyse AS 99

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cQi0(IJKJ02Q9-0#$%$ 54 Høye norske lønnskostnader per ansatt kan i noen grad forklares med sammensetningen av flåten og fordelingen mellom over- og underordnet mannskap. Norge har en stor utenriks- og offshoreflåte hvor andelen overordnet personell er høy (Econ 2010). 100 Vista Analyse AS

117 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2 T0;1+$2/-3-+;%?3"29-+( :)%($1+)%(1+(+#0;,%-,%$$#$+-<+#$?+<#$" )C((#<0#$(%1+-.+-#*##+)#%$$".+-"01+(>0;)%2IXdADQ$$+-%$(+$$0)C((#0-1("(2+( :)+"((3C-$"IJJIFIJJ[#$+2)C((#<0#$(%1+(+.+-#*##+)#%$$;+-+((".+-"01+(3C-1+( :)+"((3C-$>Qi0(IJKJAD 1=2=2= V(#%$66(0)(,5%,)+7++(%;6"6#(6(, XX 30-9)"< %? 56 c =*$01+.,/0.5/,%+(-755(*$5%'./.$/1/+.''./,%+/$.,,./8*$/06$%,%0/4%$-(*0;.,D/K%+(-755.,/ (-6+/(%-$./*$(-/06$%,%0/-*0).,6(./*'/$.-$7,,.$%'/64/*$(-./(238*+-C/(60,/:%5$6/,%+/6,/ *$(-./$.5.$%.$/81$/-*-7$$6(.59-,%'./4%+-1$/%/8*$;*+5/,%+/4%+-1$../%/65$./+65D/ <0(<9--%(#+02%(1-+)%(1#0-1("(2+-DG) "#<+)%(10..)+?1+./ZJ7BWJ702 ;"(1-+<0;.)+$$+;%-"$";+<)*(2+->Qi0(IJKJADT$C$$+0-1("(2+(+?%-"+-+-3-%)%(1$") )%(1B;+(3+))+#+-%$0-1("(2+(+:"1-%-$")/-+19#+-+<0#$(%1#9)+;.+(+?+1/:-9<+ XW c X\ %-29;+($+-+-;+1%$ <0(<9--%(#+1*<$"2+;+1,+(#*($")#$C$$+7B%?2"3$#702#<%$$+("?/D F)?'2++DD+10+#9%8=-<0($%<$;+))0;:-9<+-+029$?"<)+-+%?$+<(0)02"+-?"<$"230-/ (=-"(2+-<%(:"1-%$")(=-"(2+(#$+<(0)02"#<+9$?"<)"(202<0(<9--%(#+<-%3$Dh:"1-%$") I1500+.''0+10%"2%G+65#.'2%56%1"48+05'/+DP+(0(O9#"(+##Qi0(0;"i#>IJJ\A XV?"#+- %$)C((#+?(+(021+-;+102#/.-019<$"?"$+$+(";%-"$";(=-"(2)"22+-?+#+($)"2,C*+-+ +(("(0-#<(=-"(2#)"?2+(+-+)$DT<%$$+"((2%(2"30-;%?.+-#0(#<%$$3-%(=-"(2+( 0?+-#$"2+-"3C)2+P+(0(:/1+:+1-"3$##<%$$./0;-/1+$02<0#$(%1+-?+1033+($)"2+ ;%-"$";$-%(#.0-$B%-29;+($+-+#1+$;+1%$VJd%?%))?%-+,%(1+);+))0;QE02%(1-+ 1+)+-%??+-1+("1%230-+2/-;+1#<".D6")#?%-+(1+$%))30-,%(1+)+(;+))0;+9-0.+"#<+ 55 Den norske ordningen er ikke en nettolønnsordning i ordets rette forstand, da rederiene får refundert skattetrekket i etterkant. Dette er likevel ordet som brukes i de dokumenter der ordningen beskrives og ordet som vil bli brukt i denne rapporten. 56 FOR nr (se Econ 2010) 57 Basert på Econ (2010) 58 Community Guidelines for State aid to maritime transport Se ECON (2010) og Skattebidraget fra maritim næring (Jakobsen 2008) Vista Analyse AS 101

118 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< 3-+;30-)%(1$-%(#.0-$+$$+-#0;1++<#$+-(+;%-2"(%)+<0#$(%1+(+B,+-9(1+-02#/ 1=2D T$%;(%"6#,.',)+7++(%;6"6#(6(, S+-#0;?"$%-9$2%(2#.9(<$"$%:+))KIDK0?+(30-#+-?"%$1+$"<<+(C1?+(1"2?"#+-#)"<%$,+)+1+(%(#)/$$+#<%$$+9$2"3$+($")3%))+-+((0-#<%<$C-"(=-"(2+(#0;#$C$$++))+-#0; +(2+?"(#$DQ<#+;.+)?"#?")#<%$$+9$2"3$+(<(*$$+$$")$%q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d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forhold til belastningen på offentlige budsjetter er det uten betydning om støtte til en næring tilfaller produsenten i form av økt overskudd eller forbrukeren i form av lavere priser (Finansdepartementet 2006). 61 ekskl. offentlig forvaltning 102 Vista Analyse AS

119 '(%)*#+ca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f;+19$2%(2#.9(<$".-"(#"..+(+30-1+$2+(+-+))+#<%$$+702 %?2"3$##*#$+;+$DE$?%)2+$#3)+-$%))<0(<)91+-$+;+1%$#$%$##$C$$+($")-+1+-"(=-"(2+( :C-%??"<)+#>#+G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJZ02H-+##+;+)1"(2JWDJ[DIJJZ 62 ADS+$$+ E$?%)2+$#3)+-$%))3%($"<<+(0+(#%;39((#C<0(0;"#<:+2-9((+)#+30-%$1+$#<%)2"# #$%$##$C$$+$")-+1+-"#+)#<%.+(+"30-;%?#=-)"229(#$"2+#<%$$+-+2)+-D!"1+-+#"$+-+#1+$ %$j4.$-./xn(/(2386$,()*+%,%--/.++.$/(6087(3-**0%(-./8*$;*+5c/;.$75.$/7+%-./8*$0.$/ 8*$/06$-.5((4%-,C/-6/:.'$7./(,6,((,3,,./,%+/$.5.$%(.+(-6)..D/G,6,((,3,,./,%+/ $.5.$%(.+(-6)..C/:+D6D/%/8*$0/64/(#$+%'/'7(,%'./(-6,,.$.'+.$C/5%(-$%0%.$.$/5.$8*$/6./ #$%'(4%$-(*0;.,D/"#$%'((,3,,./3-.$/6-,%4%,.,./%/$.5.$%#$%'.C/(*0/5.$0.5/,$.--.$/ -6))./$.((7$(.$/:*$,/8$6/6./#$%'(4%$-(*0;.,D/G60,%5%'/4%+/:9$5./0.5/1/8%6(%.$./ 4.+8.$5((,6,./8*$5.+.(/)1/8#$$./(-6,,.9,.$.C/*./(*0/3-.$/(-6,,.:.+6(,%'./8*$/65$./ *$5%#$,/:.(-6,,.5./#$%'.$D/N,46+'.,(/8+.$,6++/;6$/5.$8*$/-*00.,/,%+/6,/$.5.$%4%$-(*0;.,/ 6")$-0##30-1+((+%(:+3%)"(2+(+-%)$#/#$C$$+0-1("(2+(+$")#<".#3%-$#(=-"(2+( 3-+;1+)+#9+(1-+$D 1=2? H6,.6.0:)(,.',4$0"#(,*6)(*'(6)(%,'(;,/%+5.00,.',)+7++(%;6"6#(6(,", )*"9)5.%+)6<%"6#(6, <0(<)91+-+-;+1%$0-1("(2+(:"1-%-$")/0..-+$$,0)1+#*##+)#+$$"(2+(%?(0-#<+ <)*(2+D]-1("(2+(?9-1+-+#";"1)+-$"1/?=-+#%;39((#C<0(0;"#<9)C((#0;./)%(2 #"<$D 62 Vista Analyse AS 103

120 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse AS 104 -*(,65../4.5/*$5%'./.$/%/;*4.5(6-/-9,,.,/,%+/-*(,65../4.5/(-6,,.8%6(%.$%'.C/ 0.(/5./(6087(3-**0%(-./'.4%(,./.$/-9,,.,/,%+/:.46$%'/64/6$:.%5()+6((.$/%/5./ 06$%,%0./#$%'.D/T%,,/5.,/06-(%06+./6(+6'.,/)1/6,/*0/+6'/^a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i0(>IJKJA?9-1+-+#;9)"2++33+<$+-%?+$:0-$3%))%?(9((.+(.,,%'(*$5%'.." #%;)+$D 1=2K O4)+"00"6#)*)+6.;(%,'(;,.')*.55(0)(,.',)+7++(%;6"6#(6(, Qi0(>IJKJA$%-9$2%(2#.9(<$"-+2(#<%.#1%$%B02"))9#$-+-+-,?0-1%()C((#0;,+$+( 9$?"<)+#+21+-#0;0-1("(2+(+%?#<%33+#DT0;+$2-0?$+#$";%$B%(#)/-Qi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i0(>IJKJA+-+$ ;%<#";9;#%(#)%2D4;"1)+-$"1<%(1+$02#/?=-+?"-<("(2+-#0;$-+<<+-";0$#%$$ -+$("(2DG0-+<#+;.+)<%(:0-$3%))%?#%;$)"2+#$C$$+0-1("( #+-+)C((#0;,+$+(" )+22+#(+1DQ$;+-#%((#*()"29$3%))+-";"1)+-$"1%$(0-#<+%-:+"1#$%<+-++-#$%$$+#;+1 :"))"2+-+B9$+()%(1#<%-:+"1#<-%3$DR+#9)$%$+$?")9%(#+$$?=-+%$+(#$0-1+)%?1+(

121 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2 S+$#+($-%)+#.C-#;/)+$+-,?0-?"1$1+#%;39((#C<0(0;"#<+2+?"(#$+(+?+1/%??"<)+ #$C$$+-0-1("(2+(+0?+-#$"2+-<0#$(%1+(+B#0;3C-#$023-+;#$+-<(*$$+$$")0;#$"))"(2D %-:+"1#<-%3$B#%;$"1"2#0;1+$?")<9((+2"#-0;30-/:+1-+-%;;+:+$"(2+)#+(+30- )C((#0;;+(=-"(2+-B1%?"?+$%$%?<%#$("(2+(3C-#<%$$"#<".#3%-$#(=-"(2+(++- :+$*1+)"2)%?+-++((""(19#$-"+(023)+-+%(1-+(=-"(2+-"3%#$)%(1#780-2+D G0-/%(#)/0;#$"))"(2#<0#$(%1+(+?+1+?+($9+))+:+1-"3$#(+1)+22+)# #"2+)#+-B,%-?":%#+-$0##./N9$$9(+(;D3)D>IJJZABT%)?%(+#>IJJWA02T%)?%(+#>IJJVAB#0;+- 1+(*+#$+02;+#$0;3%$$+(1+#$91"+(+./0;-/1+$"80-2+D4<%.DKJ:)+1+$2"$$+( Z[ D P+1:%<2-9(("T%)?%(+#;D3)D>IJJVA%($%-?"%$0;$-+($WJd%?1+%($%$$0..#%2$+ 0..#"2+)#+D'?1+;%<#";%)$KZJJJ%($%-?"1+-;+1%$-9(1$XJJJ"<<+?")?=-+ #*##+)#+$$+$$+-K/-D4)C.+$%?+(X7/-#.+-"01++$$+-0..#"2+)#+(?")";"1)+-$"1 #*##+)#+$$"(2+(:)%($1+XJJJC<+D];)%2\[d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i%DIJd%?1+$%<$9+))+:+)C.+$>#+G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJJXADS+-#0;?") $$+$")2-9((B"((+:=-+-#*##+)#+$$"(2#0-1("(2+(+$$%../-9(1$KB[;-1D<-.-D/-D 63 Andelene vi benytter i dette kapitlet vil imidlertid avvike i noen grad fra tabell 12.2 i dette kapitlet. Dette skyldes at Salvanes et al (2009) viser sannsynlighet for sysselsetting etter oppsigelse innenfor ulike næringsområder, mens vår tabell viser de samlede resultatene. Av de gruppene som oppgis i Salvanes et al (2009), vil det være mest naturlig å sammenligne sjøtransportnæringen med industri, og vi forutsetter derfor at sannsynlighetene er lik for sjøfartsnæringen og industrien generelt. 64 Tilsvarer gevinster dersom ordningene avvikles Vista Analyse AS 105

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versus 95 % 66 Dvs. differansen mellom oppsagte og kontrollgruppa % mot 89 % i kontrollgruppa 68 Dette er et svært grovt anslag, og baseres på Econ (2010), hvor gjennomsnittlig årslønn ble anslått til kr og kr (2009-kr) for hhv. under- og overordnede sjøfolk. Videre antas det at det er flest underordnede, spesielt blant de som kan tenkes å miste jobben arbeidere multiplisert med kroner 70 kostnader i form av administrasjon og skattefinansiering 106 Vista Analyse AS

123 '(%)*#+ca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d#<%):+(*$$+#./ 033+($)"2+$")$%<;+1)%?$");01+-%$-"#"<0D W5G+))%,;9;%%%J+6.'/0+#%"2%1"/0'5$+#%6+$%K%56/15DD+%/0L00+"#$'.'2+'+%.%/3LD5#0/'7#.'2+'M% /540%'K6+#$.M%4.))9%1#9%% h- K I [ Y X Z W '($%))%-:+"1#)+1"2+ KA YJJJ [[JJ IZJJ KVJJ KIJJ KIJJ KIJJ a+?"(#$+- IA K[IV K[IV K[IV K[IV K[IV K[IV K[IV 50#$(%1+- [A IJJJ KZXJ K[JJ VXJ ZJJ ZJJ ZJJ S"33+-%(#+>;"))DA 7ZWK 7[IK IV [WV WIV WIV WIV T%;39((#C<0(0;"#<2+?"(#$ Q`F% >(/?+-1"A U%AVB% 1) Differanse mellom oppsagte og kontrollgruppa, gitt oppsagte 2) I form av bortfall av skattefinansieringskostnader og adm. Kostnader, mill. kr. 3) I form av verdiskapningstap ved arbeidsledighet, mill. kr. T0;$%:+))+("))9#$-+-+-(/?+-1"+(./0;)%2YB\;-1D<-D30-+(KX7/-#.+-"01+DS+$$+ %(2"-;+1%( #%;39((#C<0(0;"#<+'.4%(,..%?/%?#<% (<)"(2+-B#)"<%$-+#9)$%$+(+;/$0)<+#;+1?%-#0;,+$D!";+(+-)"<+?+)1+$$+<%(2" +$201$:")1+./1+#%;39((#C<0(0;"#<++33+<$+(+%?#$C$$+0-1("(2+(+" 1=2J S6;%(,'"%*6"6#(%,'(;,/%+5.00,.',%;6"6#(6(, E$0?+-1+1"-+<$+?+-1#%$$+<0#$(%1+(+022+?"(#$+(+B<%(+$+?+($9+)$:0-$3%))%? #$C$$+-0-1("(2+(+02#/,%;%(2+%(1-+?"-<("(2+-D!",%-30-+<#+;.+)"<<+$%$$,+(#*( 71 Gruppen bestående av personer som ikke mister jobben ved oppsigelse Vista Analyse AS 107

124 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse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g<-*##)C.#?"-<("(2+-g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

125 '(%)*#+ca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cU%<0:#+(>IJJ\A T0;3"29-+(?"#+-B+-)C((#<0#$(%1+(+"1+(;%-"$";+(=-"(2+(-"<$"2(0<:)%($1+,C*+#$+")%(1+$DT0;?"%-29;+($+-$+30-0?+(30-B?")";"1)+-$"11+(,C*+ (=-"(2##$C$$+(021+29(#$"2+#<%$$+0-1("(2+(+30-1+((+(=-"(2+(?=-++(?"<$"2 30-<)%-"(2#3%<$0-:%<1+(,C*+)C((#+?(+( WI DS+-#0;1"##+0-1("(2+(+%??"<)+#B?") )C((#+?(+("#<".#3%-$#(=-"(2+(-+19#+-+#:+$*1+)"2B02#0;%(%)*#+(0?+(30-?"#+-B?") 72 Jakobsen (2008) trekker fra særfradraget for sjømenn og nettolønnen i sin analyse av skattebidraget, men tar ikke i betraktning at støtteordningene kan ha innvirkning på lønnsevnen. Det er dessuten bare deler av støttebeløpet som tas med (1,54 mrd. kr mot om lag 5 mrd. kr som er den totale næringsstøtten til skipsfartsnæringen) Vista Analyse AS 109

126 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< Vista Analyse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

127 '(%)*#+ca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cT$%$"#$"#<T+($-%):*-/028=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$ "(19#$-"%)1+-+(./:+2*((+)#+(%?1+$$+/-,9(1-+$D5-%3$?+-<02"(19#$-":)+:*22+$9$.%-%))+)$f1+$+(+?%-+(30-9$#+$("(230-1+$%(1-+./1+%))+-3)+#$+#$+1+-DS+( 9$:*22"(2%?+<#.0-$"(19#$-"+$.-"0-"$+-$.0)"$"#<;/)DR";+)"2?%((<-%3$?%--+2(+$#0; +$%?1+3-+;#$+30-$-"(()%(1+$,%11+"30-,0)1$");/)+$0;"(19#$-"9$?"<)"(2D Vista Analyse AS 111

128 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< P+11+((+:%<2-9((+(:)+1+$02#/+$%:)+-$#?=-$29(#$"2+:+$"(2+)#+-30- <-%3$<-+?+(1+"(19#$-"B02+(#$0-1+)%?<%.%#"$+$+("1"##+(=-"(2+(++-:*210.../ )%(2#"<$"2+.-"#702?0)9;<0($-%<$+-30-<-%3$)+?+-%(#+-;+11+(<-%3$<-+?+(1+ "(19#$-"+(>O*+;D3)DIJJZADS+((+"(19#$-"+(+-#%;$"1"23-"$%$$30-+)7%?2"3$+(B#0;.+- [KD1+#DIJKJ?%-./KKBJKC-+.+-<m, W[ >G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJKJ%ADS+(#%;)+1+ #<%$$+9$2"3$+(<(*$$+$$")1+$$+3-"$%<+$?%-./XB[;-1D<-D"IJKJB02+-%(#)/$$$")XBZ;-1D <-D30-IJKK>G"(%(#1+.%-$+;+($+$IJKJ%AD4$"))+22+-#$0-+1+)+-%?"(19#$-"+(3-"$%$$ 30-b]I7%?2"3$>#+02#/<%.DVAD %?<-%3$+(02%)$+-(%$"??+-1"+(%?1+((+>O9));D3)DIJJXAD]?+-3C-"(2#<%.%#"$+$+(?%- )"$+9$:*21020?+-3C-"(2%?+)+<$-"#"$+$0?+-)%(2+%?#$%(1+-2%#$0-++(+-2"$%.D ')$+-(%$"??+-1"+(?% )%?B02-"<+)"2$")2%(2./:"))"2?%((<-%3$2%80-2++$ 41%2#+-:")1+$%((+-)+1+#9$B02./;%(2+;/$+-+-1+$#(%<<0;g30-$-"((+$#0; ;%-<+1#.-"#+(02<-%3$.-"#+(+30-<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"<%("#$0-2-%1:+$-%<$+##0; #9:#"1"+-3-%#$%$+(D XJd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c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per 31.des Vista Analyse AS

129 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2 O+1-"3$+(+"1+(<-%3$"($+(#"?+"(19#$-"+(+-03$+#$0-+02?"<$"2+30-#*##+)#+$$"(2+(" ;%(2+1"#$-"<$+-B;+(%))"<+?+)%-:+"1+-<(%.$Id%?1+#*##+)#%$$+"(=-"(2#)"?+$" 1"##+"(19#$-"(=-"(2+(+DP+$%))"(19#$-"+(+-1+(#$C-#$+%?1+<-%3$"($+(#"?+ "(19#$-"+(+B02#$/-30-i%D,%)?.%-$+(%?#*##+)#+$$"(2+(B#+3"29-K[DID 5-%3$<-+?+(1+"(19#$-",%-#$0-:+$*1("(230-1+(9$+(-"<#C<0(0;"#<+:%)%(#+(B1% >O*+;D3)DIJJZBTTOADT0;%(1+)%?:-9$$0.-019<$+$"(=-"(2#)"?+$#$01<-%3$<-+?+(1+ "(19#$-"30-0;)%2Id1+$#%;;+/-+$>8=-"(2#702,%(1+)#1+.%-$+;+($+$AD!.2H#%,=9;% IJ K\ KZ KY KI KJ \ Z Y I J I?//+)/+00.'2%.%1#5D01#+6+'$+%.'$H/0#.%,RRSN;SSV%% )"(2 P+$%))"(19#$-" 5")1+c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ista Analyse AS 113

130 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< 4)C.+$%?"((+?=-+(1+/-9$)C.+-1+3)+#$+<0($-%<$+(+#0;,%-2"$$<-%3$<-+?+(1+ <-%3$#9:#"1"+(+%?,+(2+%?,?0-#$0-+#9:#"1"+(++-"9$2%(2#.9(<$+$02%? <-%3$"($+(#"?+(=-"(2+(+D G"29-+((+1+(30-?"#+-,?0-1%()C((#0;,+$+("1+9)"<+(=-"(2+(+<%($+(<+#/9$?"<)+ #+21+-#0;<-%3$.-"#+(+C<+-D!.2H#%,=9=% P+0?$'.'2%56%1#5D08#./+'%D"#%$+'%5'$+)+'%56%/54)+0%+)+10#./.0+0/D"#G#H1%"2% 8#"$H1/3"'%/"4%+#%)L''/"4%8K%)5'2%/.10% 5")1+cO*+;D3)D>IJJZA +)+<$-"#"$+$3%))+-(/-<-%3$.-"#+(C<+-DO+?+2+)#+;0$,C*-+)%(2#1+(?%((-+$$+ C-+F5m,7%<#+("(1"<+-+-+(.-"#C<("(2DU0)+(2-+$"),C*-+?"<0;;+-B1+#$03) Vista Analyse AS

131 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2 :+1-"3$+-?"):)"9)C((#0;;+>%(2"$$?+1+(<%."$%)%?<%#$("(2#0;+-)%?+-++((<-%?+$ +(?"##.-"#D 9$2%(2#.9(<$+$30-#?%-+-(0-;%)<%."$%)%?<%#$("(2B?")0..(/;"(#$1+$$+02#/#+)?0; <-%3$.-"#+(:)"-,C*+-++((;%-<+1#.-"#+(./IJC-+F<m, WY DS+-";0$;/+(-+2(+;+1 <-%3$.-"#C<("(2D4;+$%))"(19#$-"+(?")(+#$+(,%)?.%-$+(%?:+1-"3$+(+3/+( <%."$%)%?<%#$("(2#0;+-)%?+-++((1+$<0(<9--%(#+1*<$"2+("?/+$(/-<-%3$.-"#+( #+$$+#$")IJC-+F<m,Da+(+-+)$?")1+;+#$+)+<$-"#"$+$#"($+(#"?+:+1-"3$+(+30-#?"((+ 3C-#$D S+$+-?"<$"2/?=-+<)%-0?+-%$1+((+%(%)*#+(+-:%#+-$./+$-+)%$"?$2%;;+)$ 2+(+-+))0..2%(2"<-%3$.-"#+(+B#0;#<*)1+#C<+(1+2%##.-"#+-02<?0$+.-"#+-30-9$#)"..%?b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i%#+>0;#<".#3%-$#(=-"(2+(AB,?0-?" 1-C3$+$?"-<("(2+-(+1./"(1"?"1("?/B?")?"(/#+./#/-:%-,+$+($"),+)+1"#$-"<$+-02 ;D3)D>IJJZA02U%<0:#+(;D3)D>IJJZAD O*+;D3)D>IJJZA%(#)/-%$(=-"(2#0;#$"))"(2+(+?+1+(+?+($9+))%??"<)"(2%? <-%3$#9:#"1"+(+?")?=-+:+$*1+)"2+D4;+$%))#+<$0-+(B#0;+-1+("(19#$-"+(#0; -%;;+#,%-1+#$B?")#*##+)#+$$"(2+(:)"0;)%2YJd)%?+-+ WX DG0-"(19#$-"+(#0;,+),+$?")#*##+)#+$$"(2+(";"1)+-$"1:)"$")(=-;+$9+(1-+$B#+$%:+))K[DKDS+$$+#<*)1+#:)%($ %((+$%$1+("(19#$-"+(#0;)+22+#(+1+-)"$+%-:+"1#"($+(#"?B02%$1+(1+)?"#+-#$%$$+# 74 Markedsprisen per 1 jan Disse resultatene er fremkommet ved bruk av en generell likevektsmodell, se Bye et al (2006). Vista Analyse AS 115

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cO*+;D3)D>IJJZA02TTO!!!! 1+((++<#.0-$+(3%))+-B0..#$/-1+$+$9(1+-#<911"9$+(-"<#,%(1+)+(>2"$$%$1+((+?%- <0(<9--%(#+9$#%$$+(=-"(2+-f+(0;#$"))"(21-+?+$%?)%?+-+)C((#<0#$(%1+-" :+1-"3$+(+D #;/D!+1/:+(*$$++()"<+?+<$#;01+))<0;; ;$")3C)2+(1+;%<-0C<0(0;"#<+?"-<("(2+-"IJXJ>%(2"$$#0;.-0#+($?"#+%??"<3-%+(-+3+-%(#+:%(+Ac W5G+))%,=9;%%%%]5'2/.10.2+%451#"L1"'"4./1+%6.#1'.'2+#%Z.%;S:S[%56%K%D3+#'+%.'$H/0#.+'/% 1#5D0/HG/.$.+#9%<#"/+'06./%566.1%D#5%#+D+#5'/+G5'+'% 50(#9;",9#,0)1("(2;?D JBK Q<#.0-$ 7XB[ 4;.0-$ 7IB[ O8H 7JBX 4(19#$-" 7YBV T*##+)#+$$"(2 JBJ 4(19#$-" 7JB\ R+%)<%."$%) 7JBX 6";+)C((#<0#$(%1FQ<#.0-$.-"# 7KBX '-:+"1#2"?+-%?2"3$B.-0#+($.0+(2 7JBV 50(#9;-+%))C(( JBK 5")1+cO*+;D3)D>IJJZA02TTO!!!! 116 Vista Analyse AS

133 '(%)*#+ca+?"(#$+-?+10;#$"))"(2 Vista Analyse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i0-+-)%?$./ 0;#$"))"(2#"(1"<%$0-+(+DT%;$"1"2+-1+(033+($)"2+0;#$"))"(2#:+-+1#<%.+(-+)%$"?$,C*" 1"##+<0;;9(+(+B1+)#30-1"<0;;9(+C<0(0;"+( )#30-1"#$+1+(+,%-,C*.-"0-"$+$30-#$%$)"2+$")#<91102#$C$$+$")0;#$"))"(2#7029$?"<)"(2#0-1("(2+-D Q(%((+(#$91"+#0;,%-#+$$./1+(<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"+(#:+$*1("(230- )0<%)#%;39((+(++-U%<0:#+(;D3)D>IJJZAcX/66+9(./64/+*-6+/(1$:6$;.,/*'/-*0076+/ :.$.5(-6)/)1/(,.5.$/0.5/-$68,-$.4.5./%57(,$%D/E$-+1("(2+($%-30-#+23)+-+(0-#<+ <0;;9(+-#0;"#$0-2-%1+-:%#+-$./<-%3$<-+?+(1+"(19#$-"?"-<#0;,+$B02#+-./ $")-+$$+) (*(=-"(2#?"-<#0;,+$"3)+-+%?<0;;9(+(+D6"%?#$+1+(+,%-,%$$

134 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<< 0;#$"))"(2#.-02-%;,?0-30-;/)+$:)%($%((+$+-/9$?"<)++$;+-1"33+-+(#"+-$ (=-"(2#)"?DP+(02#/"<0;;9(+-,?0-;%("<<+,%-,%$$+$+2+$0;#$"))"(2#.-02-%;,%-1+$?=-$+(?"##0..;+-<#0;,+$3-%<0;;9(%)+;*(1"2,+$+-##"1+;0$/#$*-<+1+$ C?-"2+(=-"(2#)"?+$D 118 Vista Analyse AS

135 '(%)*#+ca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se blant annet Vista Analyse AS 119

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cS%$%,+($+$3-%TTO W5G+))%,U9;%%%%%%O+1/0%.%6+#$./158'.'2%.%'"#/1+%'7#.'2+#9%'$+1/05))%;SSSa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ista Analyse AS

137 '(%)*#+ca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cTTO>,$$.cFFMMMD##:D(0F(-F$%:7KKD,$;)A!!!! 1?2= V"0;(,.',5%.4+";(6),6<%"6#))+%$*+$%, JJJ.+-#0(+-3-%IJKJ$")IJ[JB#%;$"1"2#0;"(19#$-"#*##+)#+$$"(2+(?")3%))+;+1?+)XJ JJJ.+-#0(+-D6")#%;;+()"2("(2+-("?/+$./1+(#%;)+1+1"-+<$+02"(1"-+<$+ #*##+)#+$$"(2+(<(*$$+$$").+$-0)+9;#?"-<#0;,+$+(%(#)/$$$")IJZJJJ.+-#0(+-"IJJVD 1+(;%<-0C<0(0;"#<+;01+))+(P]S'aDG"29-KYDI02KYD[B#0;+-,+($+$3-% -%..0-$+(B?"#+-?+-1"#<%.("(202#*##+)#+$$"(2"9)"<+(=-"(2+-3-+;;0$IJ[JD Vista Analyse AS 121

138 8*+80-2+_30-9$#+$("( ((*(=-"(2#.0)"$"<<!.2H#%,U9;%!#54/1#.6'.'2% 56% G#H00"8#"$H10%.% H).1+% '7#.'2+#% /"4% 5'$+)% 56% PQ<% D"#%!5/0)5'$/NQ"#2+9%;S,Sa,SS% 5")1+cb%..+)+(;D3)D>IJKJA %!.2H#%,U9=%!#54/1#.6'.'2%56%/?//+)/+00.'2% Vista Analyse AS

!"#$!%&'#$($)%&*+,#+-.-'#&$)%&$#-$-"$-/&.-',0%1.+.22$

!#$!%&'#$($)%&*+,#+-.-'#&$)%&$#-$-$-/&.-',0%1.+.22$ "#$%!'()*$+!,--.,%!(,/!0122324!!"#$!%'#$($)%*+,#+-.-'#$)%$#-$-"$-/.-',0%1.+.22$ 3--#'#+#$4*5%116$78--#$9"0:8;16$8,?*,,#-$%'$ @+#.-8$@+A?$$ B.,+8$3-81",#$3@$!!! !"#$%'()(*+,-..!"#$%'(%)*#+', -%../0$(122+0345565789+($:0%)"#$+;0%..(0.

Detaljer

! " # $ #!!" #$ %&#"'

!  # $ #!! #$ %&#' !"#$#!!"#$%&#"' % ($ ) * %,, # # ($-.. * %,, # # ($ * - %,, # # ($/..,, */%/012"# & ' (!)"*,-. /0 / # 12# 3 4",56"78" "9,5):"5;

Detaljer

RAPPORT 2013/13. Ny bydel i Madla Stavanger. Utvikling for handel og service. Hanne Toftdahl

RAPPORT 2013/13. Ny bydel i Madla Stavanger. Utvikling for handel og service. Hanne Toftdahl RAPPORT 2013/13 Ny bydel i Madla Stavanger. Utvikling for handel og service Hanne Toftdahl "#$%&'()*#+#$,&-./,0#%'#12%&'34&3(&'* "#$%&'()&(*+,&-.. 5(3*#6$#'23&6) 8#44/-*$9::&-;7= 8#44/-**(**&' F)G??212%&'(0#%'#.)*#+#$,&-@A*+(B'($,C/-

Detaljer

(+ /$0 &&&" 1&& 2 3 &$%+ 2 4 $%+ 5

(+ /$0 &&& 1&& 2 3 &$%+ 2 4 $%+ 5 !"#$$%% &%$$'$!"#$'$(&$'&))'!$ *$ +! " #$%& ' $&%!)'&##!(&%!)'&))'!$ *$ () *+%+ $ $),% $ -. #,&)-&%!).#,$$)%&%!)$%&)%$)&)$'")$% &%$$'&"%! &%!)$)"%,&)% '$!"#$/ (+ /$0 &&&" *+%$ " 1&& 2 )$02 0!#!&)%'")!'$,$'&"%1$)%-&%!)2

Detaljer

!" #$$ % &'& ( ) * +$ $ %,% '-!" (,+% %#&. /000)( '', 1('2#- ) 34.566,*,, - 7 )8, +$,+$#& *! +&$ % -

! #$$ % &'& ( ) * +$ $ %,% '-! (,+% %#&. /000)( '', 1('2#- ) 34.566,*,, - 7 )8, +$,+$#& *! +&$ % - !" #$$ % &'& ( * +$ $ %,% '!" (,+% %#&. /000( '', 1('2# 34.566,*,, 7 8, +$,+$#& *! +&$ % + 8 ( 9( :.,;(.

Detaljer

! #$ % & '! (! ' )!!!* +

! #$ % & '! (! ' )!!!* + !"#$%$ !"! #$ % & '! (! ' )!!!* + ,-./01-23 45167.8 49-:/ %%; ?69@8A 73/9> BC.8 58@DE/18 18,-98=/127-F 0611-23A,9-4>=D1G 61H/1I927I:JA,9K@C2.-4I:J 8 BC3-4I:J 2384/B L2,DM1D BC.C =-7-10/1C,E/=/4MG@

Detaljer

9. Forskning og utvikling (FoU)

9. Forskning og utvikling (FoU) Nøkkeltall om informasjonssamfunnet 2006 Forskning og utvikling (FoU) Annette Kalvøy 9. Forskning og utvikling (FoU) Nesten 30 milliarder kroner ble brukt til forskning og utvikling i Norge 2005. Dette

Detaljer

Bestselgerlisten 2015: 1. Nå skal jeg fortelle deg... 2. Mitt Trondheim 3. Operasjon Detmold Ordinær oversikt:

Bestselgerlisten 2015: 1. Nå skal jeg fortelle deg... 2. Mitt Trondheim 3. Operasjon Detmold Ordinær oversikt: 16 0 N E R VÅ Bg 015 1. Nå k jg dg.... M Tdh 3. Opj Dd Odæ vk Ib T Ug. å P 9770443 A vd hjk bd 1 015 9 977030 Tdhjd jdæ uppv bå g b 015 19 977041 Høb 4 udhdg 015 199 9770511 Bv byk d Gåk Skpk 015 19 9770535

Detaljer

!"#$%&&'&()*+"(, -!"#. "$ *'&(*&!*,/!"# &$*!$*01$*'!22 3, &9 *$ "&$*2 "*( /. )* * - 1*((&$'&&2$!$*2$&* 7* -

!#$%&&'&()*+(, -!#. $ *'&(*&!*,/!# &$*!$*01$*'!22 3, &9 *$ &$*2 *( /. )* * - 1*((&$'&&2$!$*2$&* 7* - !"#$%&$ $"$ ' ($)$)($'!"#$%&&'&()*+"(, -!"#. "$ *'&(*&!*,/!"# &$*!$*01$*'!22 3,!'$ $*$+, $)-$%&4 $($5 6!$"'&' 7!(*2 3'&(* 7& *2 38 ("(3 2* 4 &9 *$ "&$*2 "*( / &! 3'&(*:!* $&2 7*'&(*"2 *2 3&$*2 "*('&. )*

Detaljer

Ulike perspektiver på åndsverkloven

Ulike perspektiver på åndsverkloven Ulike perspektiver på åndsverkloven "#$%&'&()'%)(+%,-'"-&.(%.(&/$+0,'$'(-(1-$2'(+2&$3( ( "#$%&'(()"%+,+-'&.),,/)0+12/#$+')+34/5%&1++ Silje Bergman 2012 )$4+40445&.($4(4+$%(53#7 "#$%&'()+,$'&&#-%(.$/0$123%0'4(45&.4(%)&'&#+1%0)$4($+#)7892:;:3)6+634)0??(.@A;

Detaljer

Forskningsrådet og helse biomedisin biotek Hvor gjør offentlige kroner best nytte? Anne Kjersti Fahlvik, dr. philos Divisjonsdirektør

Forskningsrådet og helse biomedisin biotek Hvor gjør offentlige kroner best nytte? Anne Kjersti Fahlvik, dr. philos Divisjonsdirektør Forskningsrådet og helse biomedisin biotek Hvor gjør offentlige kroner best nytte? Anne Kjersti Fahlvik, dr. philos Divisjonsdirektør Forskningen skjer i bedrifter, universiteter og høgskoler og institutter

Detaljer

!"#$% &%'#()( $ *(+, -. /--0'%('#"()(1!"#$% &%'#()( $ *(+ 2 -. %')+$0( &%'#'#"1 FE&= $E 7& B&% ;GGI$E&'& D&66&= ;%D=&'D 64"& %3&*

!#$% &%'#()( $ *(+, -. /--0'%('#()(1!#$% &%'#()( $ *(+ 2 -. %')+$0( &%'#'#1 FE&= $E 7& B&% ;GGI$E&'& D&66&= ;%D=&'D 64& %3&* !"$%&' )*++*,,-.!/0,,1 234"" 5&6 +!"$%4'$'78 9999999999999999999999999999999999999999999 :";6&8 9999999999999999999999******99999999999999999999999

Detaljer

"#$%! &'()(*+,(,-,+.('/0++! '1!20-34!

#$%! &'()(*+,(,-,+.('/0++! '1!20-34! ! "#$! &'()(*,(,-,.('/0! '1!20-34! 5!6!7!!"#$&'(")#$*#&($'$',-./0(")'()12*32'4'$54'62"($*667"#$&'$ 89:;

Detaljer

14-15. november 2011, fagdag økonomi. Økonomirapportering/prognoser

14-15. november 2011, fagdag økonomi. Økonomirapportering/prognoser 14-15. mb 2011, fd økm Økm/ O u m m b m k u m ø 1 3. 0 4. 1 1 1. Nku øk budjmd d fuj kmm k budj/k d å å. 2. Nku øk md / md md - m d u m md. I d må d m k f båd f fø d fø. D k k få - md hk bø m fø d k k

Detaljer

Modelleringavsolvarmeanlegg ogproduksjonssimuleringer vedhafslunds fjernvarmeanleggpå Gardermoen

Modelleringavsolvarmeanlegg ogproduksjonssimuleringer vedhafslunds fjernvarmeanleggpå Gardermoen Norgesmiljø-ogbiovitenskapeligeuniversitet Institutt for matematiske realfag og teknologi (IMT) Masteroppgave2014 30stp Modelleringavsolvarmeanlegg ogproduksjonssimuleringer vedhafslunds fjernvarmeanleggpå

Detaljer

- Et stokastisk forsøk er et forsøk underlagt tilfeldige variasjoner, for eks. kast med en terning, trekking av et lottotall o.l.

- Et stokastisk forsøk er et forsøk underlagt tilfeldige variasjoner, for eks. kast med en terning, trekking av et lottotall o.l. SANNSYNLIGHETSREGNING Terminologi Kombinatorikk Stokastisk Utfallsrom / utfall (enkeltutfall) - Et stokastisk forsøk er et forsøk underlagt tilfeldige variasjoner, for eks. kast med en terning, trekking

Detaljer

sko trender Røft eller elegant Riktige sko til treningen Down Town har utvalget! 9 sider inspirerende Finn din favoritt!

sko trender Røft eller elegant Riktige sko til treningen Down Town har utvalget! 9 sider inspirerende Finn din favoritt! m k pd d Røf g F d fv! Rkg k g Dw Tw h uvg! Md fbhd m ykkf. 1200 g p-p 400 b uv g g dg g w w w.d w w. d d 249.- 249,- 649,- K md h m Bm b Tm Fc Wd 999,Ny vå y k! Ck fw N pkk d V 499,- p um 1099,- våk Wd

Detaljer

Det geometriske stedet for punktene som ligger 5 cm fra et punkt A, er en sirkel med radius 5 cm og har sentrum i A.

Det geometriske stedet for punktene som ligger 5 cm fra et punkt A, er en sirkel med radius 5 cm og har sentrum i A. R1 kapittel 5 Geometri Løsninger til oppgavene i boka 5.1 a Det geometriske stedet for punktene som ligger 5 cm fra et punkt A, er en sirkel med radius 5 cm og har sentrum i A. 5. a Vi bruker GeoGebra

Detaljer

E 1996-gutter. B 1998-gutter

E 1996-gutter. B 1998-gutter Gruppe: Gruppe: A B 1999-gutter C 1998-gutter 2000 1997-gutter 1995-gutter AA Åga IL 1 BA Mo IL 1 CA Stålk 1 DA Åga IL 8 EA Stålk 3 FA Åga IL 11 AB Åga IL 2 BB Mo IL 2 CB Stålk 2 DB Åga IL 9 EB Stålk 4

Detaljer

Finansiell støtte til forskning og innovasjon. Kjell Røang, Seniorrådgiver Forskningsrådet

Finansiell støtte til forskning og innovasjon. Kjell Røang, Seniorrådgiver Forskningsrådet Finansiell støtte til forskning og innovasjon Kjell Røang, Seniorrådgiver Forskningsrådet Innovation Union Scoreboard 2014 17. plass Det norske paradoks 25 20 15 10 5 0 R&D % GDP 21 Industry % GDP 18 Innovative

Detaljer

Ragnhild Rønneberg Avdelingsdirektør SkatteFUNN. VINNOVAs Årskonferens 17.10.2006

Ragnhild Rønneberg Avdelingsdirektør SkatteFUNN. VINNOVAs Årskonferens 17.10.2006 Ragnhild Rønneberg Avdelingsdirektør SkatteFUNN VINNOVAs Årskonferens 17.10.2006 Norge investerer mindre i FoU.....enn våre naboland og det er næringsliv som investerer lite % 4,5 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5

Detaljer

Nøkkeltall om informasjonssamfunnet 2006

Nøkkeltall om informasjonssamfunnet 2006 89 Statistiske analyser Statistical Analyses Nøkkeltall om informasjonssamfunnet 2006 Per Erik Gjedtjernet, Annette Kalvøy, Ole-Petter Kordahl, Kjell Lorentzen og Geir Martin Pilskog Statistisk sentralbyrå

Detaljer

Svart gull og symbolsk kapital. Kommunikatører og omdømmeproblematikk i den norske oljesektoren

Svart gull og symbolsk kapital. Kommunikatører og omdømmeproblematikk i den norske oljesektoren Svart gull og symbolsk kapital Kommunikatører og omdømmeproblematikk i den norske oljesektoren "## Sammendrag " ## # # % &''( )' Summary * +,- % *% * %% *+,-.* * % +%, /.* * % % * % +%, %% * " ** 0 *

Detaljer

Taes med av RIV Taes med av RIE Kjøkkeninnredning ARK Fast inventar AR

Taes med av RIV Taes med av RIE Kjøkkeninnredning ARK Fast inventar AR Taes med av RIV Taes med av RIE Kjøkkeninnredning ARK Fast inventar AR HC med håndgrep med skult. ( rustfritt stål med benk og skap Volumhette- for mopper Mini med innebygd kjøleskap og komfyr HC tilpasset

Detaljer

Hva finnes av offentlige finansiering i Norge? Forskningsparken 08.03.2012 Eirik Normann, Norges forskningsråd

Hva finnes av offentlige finansiering i Norge? Forskningsparken 08.03.2012 Eirik Normann, Norges forskningsråd Hva finnes av offentlige finansiering i Norge? Forskningsparken 08.03.2012 Eirik Normann, Norges forskningsråd Hovedintensjon bak de offentlige midlene rettet mot næringsliv (herav entreprenører/gründere/etablerte

Detaljer

Hvordan legge til rette for innovasjon og finne de beste løsningene?

Hvordan legge til rette for innovasjon og finne de beste løsningene? Hvordan legge til rette for innovasjon og finne de beste løsningene? Presentasjon på Haugesundkonferansen 8. februar 2012 Kjell Røang Seniorrådgiver Innovasjon - En operativ definisjon Innovasjoner er

Detaljer

! " # $ % $ & % & $ '$ % ( )* $$ '% ) '% # + +, # % # -) $ $ % + %( $

!  # $ % $ & % & $ '$ % ( )* $$ '% ) '% # + +, # % # -) $ $ % + %( $ ! " # $ % $ & % & $ '$ % ( )* $$ '% ) '% # + +, # % # -) +$.) $ $ % + %( $ %% /00 )1 -$2 3 /04 *% 3 /05 1 #% 3 " #$%! /40 *6)781 %97:1;

Detaljer

Sentre for forskningsdrevet innovasjon (SFI)

Sentre for forskningsdrevet innovasjon (SFI) Sentre for forskningsdrevet innovasjon (SFI) Et nytt kompetansesenter-program i Norge Motiv og ambisjoner Stockholm, 2. november 2005 Norge må bli mer konkurransedyktig, innovasjon liggere lavere enn inntektsnivå

Detaljer

HJELPOMAT. Hovedprosjekt våren 2011 gruppe 27. Christina Natalie Lunde Cathrine Skjerping Eirik Viddal Vartdal

HJELPOMAT. Hovedprosjekt våren 2011 gruppe 27. Christina Natalie Lunde Cathrine Skjerping Eirik Viddal Vartdal HJELPOMAT Hovedprosjekt våren 2011 gruppe 27 Christina Natalie Lunde Cathrine Skjerping Eirik Viddal Vartdal Fredrik Fjeld s155554 s155524 s129199 s155552 PROSJEKT NR. 2011-27 Studieprogram: Postadresse:

Detaljer

!""#$%& '(& )*+,-%./0''#1#& 0& 12#& 30/#4& 56& #174018#4& 0& $9:'.5680"%&;8&7406.%;""5680"%&

!#$%& '(& )*+,-%./0''#1#& 0& 12#& 30/#4& 56& #174018#4& 0& $9:'.5680%&;8&7406.%;5680%& "#$%&'(&)*$+,&--.,%(,/0122301 ""#$%& '(& )*+,-%./0''#1#& 0& 12#& 30/#4& 56& #174018#4& 0& $9:'.5680"%&;8&7406.%;""5680"%& & -..#1?&@%#0154&@%4:>&;8&A511#&B2'75C/&&& D0.%5&E15/2.#&E@& "#$%&'()&(*+,&-..

Detaljer

Hva trenger Norge? Abelias 10 forslag for kunnskapsvekst

Hva trenger Norge? Abelias 10 forslag for kunnskapsvekst Hva trenger Norge? Abelias 10 forslag for kunnskapsvekst Utfordringene Det er en sammenheng mellom forskning og utvikling (FoU) og økonomisk vekst. Land som fornyer næringslivet gjennom FoU og moderniserer

Detaljer

RELATIONSHANDLING ljuskällor chris marquardt Copyright @ 2010 Storel

RELATIONSHANDLING ljuskällor chris marquardt Copyright @ 2010 Storel RELATIONSHANDLING ljuskällor chris marquardt TÄNDARE ST 151 E-nummer 7902110 Tillv.art.nr: 4050300854083 Rabattgrupp: 79NA TÄNDARE ST 111 E-nummer 7902112 Tillv.art.nr: 4050300854045 LED 13W VV E27 A67

Detaljer

!"#$"%%& ' ' +,-./0/1+2/ ' !"#$ %&' $ $32,4+,42+/+05 +,/'6 6 "+/4,'7 8 "+/400,12,/19/ 7 /0+ /1 6 ' ( /9<8 // 142+,= 6 6 42>4 6 ( ) * (( ( '$$ (+

!#$%%& ' ' +,-./0/1+2/ ' !#$ %&' $ $32,4+,42+/+05 +,/'6 6 +/4,'7 8 +/400,12,/19/ 7 /0+ /1 6 ' ( /9<8 // 142+,= 6 6 42>4 6 ( ) * (( ( '$$ (+ !"#$"%%& ' (%&"%%#)*$& ' ' +,-./0/1+2/ '!"#$ %&' $ $32,4+,42+/+05 +,/'6 6 "+/4,'7 8 "+/400,12,/19/ 7 /0+ /1 6 :%;$"% 8 ' ( /94 6 ( ) * (( ( '$$ (+ 8 /0+ /1 6? :%&(%$"% 6@?'??6?8 &=A1>/014

Detaljer

Foto: Silje Glefjell KUNNSKAPSØKONOMI. - Konjunkturbarometer for kunnskapsnæringen -

Foto: Silje Glefjell KUNNSKAPSØKONOMI. - Konjunkturbarometer for kunnskapsnæringen - Foto: Silje Glefjell KUNNSKAPSØKONOMI - Konjunkturbarometer for kunnskapsnæringen - Konjunkturbarometer for kunnskapsnæringen Hovedpunkter: Kunnskapsnæringen er den største sysselsetteren i privat sektor.

Detaljer

Skogbaserte verdikjeder

Skogbaserte verdikjeder Skogbaserte verdikjeder Landbruksstrategi og Regionalt bygdeutviklingsprogram For Buskerud Andreas Sundby Fornybare ressurser i en verdikjede som omfatter både skogbruk og industri 2 Politiske dokumenter

Detaljer

! " #"$ %&!! "!'( '/ 0 2 *#(6 " *#!*!:'$ *.! $ 3*! $! *?' 7 &.@.!" *#! "5$

!  #$ %&!! !'( '/ 0 2 *#(6  *#!*!:'$ *.! $ 3*! $! *?' 7 &.@.! *#! 5$ ! " #"$ %&!! "!'( #! ')!*#!$' #!$*"&")#! &! ( "!+&#,"$ #$ -!'$ &)$.!)"/01& 2#345"',$.%&!5 '*46 # )! '! #5 *".! "*'$ #.' 7. 7!*#$ 7* #+"! 7 $ *" # ) 8 ""9 &" #"7!:"&! +(;2!5#$ &"5)# "#'$ %&!' +&)..

Detaljer

Forskningsrådets programmer for støtte til fornybar energi og klimateknologi. Stian Nygaard Avd. for Energi og Petroleum Norges Forskningsråd

Forskningsrådets programmer for støtte til fornybar energi og klimateknologi. Stian Nygaard Avd. for Energi og Petroleum Norges Forskningsråd Forskningsrådets programmer for støtte til fornybar energi og klimateknologi Stian Nygaard Avd. for Energi og Petroleum Norges Forskningsråd Dagens tekst Kort om Forskningsrådet Fornybar energi i Forskningsrådet

Detaljer

SAMMENDRAG...5 KOMPETANSE...24

SAMMENDRAG...5 KOMPETANSE...24 SAMMENDRAG...5 1 INNLEDNING...10 1.1 BAKGRUNN FOR PROSJEKTET...10 1.2 SAMHANDLINGSREFORMEN...10 1.3 REGIONALT SAMARBEID...12 1.4 MÅL FOR PROSJEKTET...16 1.5 PROSJEKTGJENNOMFØRING...17 1.6 BEGREPSAVKLARINGER...22

Detaljer

Finansiering av medisinsk og helsefaglig forskning sett fra Forskningsrådet

Finansiering av medisinsk og helsefaglig forskning sett fra Forskningsrådet Finansiering av medisinsk og helsefaglig forskning sett fra Forskningsrådet Anders Hanneborg Divisjonsdirektør i Norges forskningsråd NSG-seminar 3. november 2010 Innhold Et blikk på finansiering av UH-sektoren

Detaljer

! "! #! $ %!! % &' (%!! )*+,-!! % ). /" )0', $ %! $!1! 2!1$$$ % )+ " )02*- 33!! $ % %%! #$!"#$% & 33! % 4

! ! #! $ %!! % &' (%!! )*+,-!! % ). / )0', $ %! $!1! 2!1$$$ % )+  )02*- 33!! $ % %%! #$!#$% & 33! % 4 !! #! $ %!! % ' (%!! )*,-!! % ). )0', $ %! $!1! 2!1$$$ % ) )02*-!! $ % %%! #$!#! % 4 ' () * '#, -.01 2!- 4)) ') '5555,1 % %!! 6) )* 7,.!,) 6 66 8 9),: ) )0):.):.,)..,).,07,.) 6 ) 6 6 8 #9%0).;7!5!#$< )

Detaljer

Førstelinjetjenesten i Sogn og Fjordane. Forskningsparken 5. november 2015 Philip Lorentzen

Førstelinjetjenesten i Sogn og Fjordane. Forskningsparken 5. november 2015 Philip Lorentzen Førstelinjetjenesten i Sogn og Fjordane Forskningsparken 5. november 2015 Philip Lorentzen Forskningsrådet 2 15 departementer Forskningsrådet 8,6 mrd kr, 470 ansatte, adm kost 8% Næringsliv Institutter

Detaljer

URBAN MINING GJENNVINNING AV METALLER FRA EE-AVFALL. Rolf Tore Ottesen Norges geologiske undersøkelse

URBAN MINING GJENNVINNING AV METALLER FRA EE-AVFALL. Rolf Tore Ottesen Norges geologiske undersøkelse URBAN MINING GJENNVINNING AV METALLER FRA EE-AVFALL Rolf Tore Ottesen Norges geologiske undersøkelse REGJERINGENS MINERALSTRATEGI Næringsminister Trond Giske TEMA FOR FOREDRAGET Tradisjonell gruvedrift

Detaljer

MILJØRAPPORT!"##$%&$'"()"$'*"$+%*,($-"./*0(,+1*2+&!

MILJØRAPPORT!##$%&$'()$'*$+%*,($-./*0(,+1*2+&! MILJØRAPPORT 2010!"##$%&$'"()"$'*"$+%*,($-"./*0(,+1*2+&! 32#45*"66%*)$'%*$+%*,($-"./*0(,+1*2+&$ 789$-%.89.8()$6:$)"##$%&$'"()"$ '*"$;?@BA8++8))

Detaljer

)*+,-./-%/!0-./1".2+34.+,5%6!07-!8%5335%!92!05335%! +"::5%05,;!

)*+,-./-%/!0-./1.2+34.+,5%6!07-!8%5335%!92!05335%! +::5%05,;! "#$%&'())*#+&,-#./011$$,22&'3&% #$%&'(& )*+,-./-%/0-./1".2+34.+,5%607-8%5335%9205335% +"::5%05,; ?3-%: @-+,5%9AA2-75.5%"..1575%,+93/51-7 @-+,5%+,B/"5,"C-38B..++"::5%05,75/ D."75%+",5,5,"C,-7-.25%

Detaljer

Nøkkeltall om informasjonssamfunnet 2005

Nøkkeltall om informasjonssamfunnet 2005 80 Statistiske analyser Statistical Analyses Nøkkeltall om informasjonssamfunnet 2005 Mads Hansen-Møllerud, Annette Kalvøy, Ole-Petter Kordahl, Geir Martin Pilskog og Anne-Hege Sølverud Statistisk sentralbyrå

Detaljer

Forskningsrådets bidrag til et styrket samarbeid mellom næringsliv og akademia. Avdelingsdirektør Elise Husum

Forskningsrådets bidrag til et styrket samarbeid mellom næringsliv og akademia. Avdelingsdirektør Elise Husum Forskningsrådets bidrag til et styrket samarbeid mellom næringsliv og akademia Avdelingsdirektør Elise Husum Innovation Union Scoreboard Norway moderate innovator Innovasjonsundersøkelsen 2010-2012 Samarbeid

Detaljer

Hvorfor søke eksterne midler?

Hvorfor søke eksterne midler? Hvorfor søke eksterne midler? Randi Søgnen Dir., Adm. dir. stab Hva er eksterne midler? alt som ikke er finansiert over institusjonenes grunnbevilgning. Og kildene? Forskningsråd Fond/stiftelser Internasjonale

Detaljer

Jan Erik Gulbrandsen Arve Melhus 10A. Matematikk for ungdomstrinn. Matematikk for ungdomstrinnet. Fasit. Grunnbok 10A

Jan Erik Gulbrandsen Arve Melhus 10A. Matematikk for ungdomstrinn. Matematikk for ungdomstrinnet. Fasit. Grunnbok 10A Jan Erik Gulbrandsen Arve Melhus Matematikk for ungdomstrinn Matematikk for ungdomstrinnet 0A Fasit Grunnbok 0A FASIT TIL KAPITTEL A GEOMETRI A Konstruer speilbildet av endepunktene til linjestykkene og

Detaljer

Forskning flytter grenser. Arvid Hallén, Forskningsrådet FFF-konferansen 27. sept 2011

Forskning flytter grenser. Arvid Hallén, Forskningsrådet FFF-konferansen 27. sept 2011 Forskning flytter grenser Arvid Hallén, Forskningsrådet FFF-konferansen 27. sept 2011 Forskningsrådets hovedperspektiv - kunnskap trumfer alt Utvikle egen kunnskap Tilgang til andres kunnskap Evne til

Detaljer

['G'4*$E7+$7+',-$F)07)'*1-VI\-K'117K07)'*1-ZI\--07)'7+'K7)*1-HI\-- ['G'4*$E7+$'2$E7+,-^ZYd4')24-7$'*+"$2

['G'4*$E7+$7+',-$F)07)'*1-VI\-K'117K07)'*1-ZI\--07)'7+'K7)*1-HI\-- ['G'4*$E7+$'2$E7+,-^ZYd4')24-7$'*+$2 L7)##*1$(E7)#'+-$F)$"#'(,%&'-.(/ &'(')*+$',- T&&7(#7)T+))2343+)5&1678#7(9#7)0-7)"-:&"91#1)5-7((&"%0@-7(#')%B7%9(#=)7#.9%17#71)9)0-7>9'(#"%#)?#()$7-%@#:1)A#::#:"B01#7)233C+)5&DE5)0&:1&&7:+)A9-F-:6%=)5E5G=)

Detaljer

Sporene der hjemme. Willy Aagre

Sporene der hjemme. Willy Aagre Willy Aagre Sporene der hjemme Om 15 16-åringer og deres hverdagskultur basert på en undersøkelse om kulturelle og estetiske praksiser i noen utvalgte nordiske ungdomsrom Doktoravhandling for graden doctor

Detaljer

Offentlige støttemuligheter for bedrifter, helseforetak og kommuner. Eirik Normann Norges forskningsråd

Offentlige støttemuligheter for bedrifter, helseforetak og kommuner. Eirik Normann Norges forskningsråd Offentlige støttemuligheter for bedrifter, helseforetak og kommuner Eirik Normann Norges forskningsråd I programmet er mitt tema avgrenset til Brukerstyrt innovasjonsarena. Det skal jeg si noe om, men

Detaljer

Norske life science bedrifter en ung næring med få lokomotiver

Norske life science bedrifter en ung næring med få lokomotiver Forskningsrådet om life sciense hvilke muligheter finnes? Anne Kjersti Fahlvik, dr. philos Divisjonsdirektør Norske life science bedrifter en ung næring med få lokomotiver Kapitalintensiv og følsom for

Detaljer

Avlsforsking og avlsarbeid. Bjarne Gjerde AKVAFORSK

Avlsforsking og avlsarbeid. Bjarne Gjerde AKVAFORSK Avlsforsking og avlsarbeid Bjarne Gjerde AKVAFORSK Aftenposten 23. desember 2002 Avlsmål Disposisjon Arveleg variasjon i viktige produksjonseigenskapar - kysttorsk kontra skrei - mellom familiar og enkeltfisk

Detaljer

Innovasjon og entreprenørskap i privat næringsliv og offentlig sektor

Innovasjon og entreprenørskap i privat næringsliv og offentlig sektor Innovasjon og entreprenørskap i privat næringsliv og offentlig sektor Ola Mørkved Rinnan Konsernsjef 12. mars 2012 Studiekvalitetsdagene 2012 Høgskolen i Lillehammer Eidsiva Energi AS: Drivkraft for oss

Detaljer

Dagens tema. C-programmering. Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes.

Dagens tema. C-programmering. Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes. Dagens tema Dagens tema C-programmering Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes. Adresser og pekere Parametre Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Hvordan ser minnet

Detaljer

Forskningsrådets muligheter for å bidra til utvikling av treforedlingsindustrien. Petter Nilsen

Forskningsrådets muligheter for å bidra til utvikling av treforedlingsindustrien. Petter Nilsen Forskningsrådets muligheter for å bidra til utvikling av treforedlingsindustrien Petter Nilsen Forskjellige programmer som kan støtte FoU rettet mot Treforedlingsindustrien: BIA Brukerstyrt Innovasjonsarena

Detaljer

Forskningsrådet og EU -

Forskningsrådet og EU - Forskningsrådet og EU - Muligheter for finansiering Olaug Råd, Programkoordinator VERDIKT Forskning lønner seg! Evaluering av 609 innovasjonsprosjekter: Forskningsrådet 1,6 mrd Bedrifter 3,7 mrd N=609

Detaljer

NOEN TREKK VED OLJEØKONOMIEN

NOEN TREKK VED OLJEØKONOMIEN LANDSORGANISASJONEN I NORGE SAMFUNNSPOLITISK AVDELING Samfunnsnotat nr 1/13 NOEN TREKK VED OLJEØKONOMIEN 1. Oljeøkonomi på flere vis 2. Litt nærmere om inntekten 3. Leveranser til sokkelen 4. Også stor

Detaljer

Revidert nasjonalbudsjett 2008

Revidert nasjonalbudsjett 2008 Revidert nasjonalbudsjett 8 Finansminister Kristin Halvorsen 1. mai 8 Sterk vekst i fastlandsøkonomien Sterk vekst i fastlandsøkonomien... BNP for Fastlands-Norge. Prosentvis vekst fra året før I fjor

Detaljer

Forskjellige typer utvalg

Forskjellige typer utvalg Forskjellige typer utvalg Det skal deles ut tre pakker til en gruppe på seks. Pakkene inneholder en TV, en PC og en mobiltelefon. På hvor mange måter kan pakkene deles ut? Utdelingen skal være tilfeldig

Detaljer

KJ1042 Øving 5: Entalpi og entropi

KJ1042 Øving 5: Entalpi og entropi KJ1042 Øving 5: Entalpi og entropi Ove Øyås Sist endret: 17. mai 2011 Repetisjonsspørsmål 1. Hva er varmekapasitet og hva er forskjellen på C P og C? armekapasiteten til et stoff er en målbar fysisk størrelse

Detaljer

1T kapittel 6 Geometri Løsninger til oppgavene i læreboka

1T kapittel 6 Geometri Løsninger til oppgavene i læreboka T kpittel 6 Geometri Løsninger til oppgvene i læreok Oppgve 6. Vi ruker pytgorssetningen. h 5 + 6 h 5 + 36 h 6 h ± 6 Hypotenusen er 6. Vi ruker pytgorssetningen. h, 4 + 6,7 h h 5, 076 + 45, 04 50, 047

Detaljer

!"#$%&'(")*+"*!,-*".*#/01()*1/(0*23#&4&."0*4")* 2/05(43.&/%)*"%*3%643&)*)#&"%.&2&'("*7#0&.

!#$%&'()*+*!,-*.*#/01()*1/(0*23#&4&.0*4)* 2/05(43.&/%)*%*3%643&)*)#&%.&2&'(*7#0&. !"#$%&'(")*+"*!,-*".*#/01()*1/(0*23#&4&."0*4")* 2/05(43.&/%)*"%*3%643&)*)#&"%.&2&'("*7#0&.!"#$%&'"()%*+",-(%. /* 0"(#"*1"#23%)) /* 4,5$))%*6")"$.% 7 8/9*:;$#%;?@)%*4)A%.B*:+6*C*0DED0F!B*6&GHIJI*>#%;?@)%

Detaljer

Forskning for innovasjon og bærekraft hvordan kan vi lykkes sammen? Kongsberg, 21. august 2015 Anne Kjersti Fahlvik

Forskning for innovasjon og bærekraft hvordan kan vi lykkes sammen? Kongsberg, 21. august 2015 Anne Kjersti Fahlvik Forskning for innovasjon og bærekraft hvordan kan vi lykkes sammen? Kongsberg, 21. august 2015 Anne Kjersti Fahlvik Buskerud topp i næringsrettet forskning! Millioner Millioner Fra Forskningsrådet til

Detaljer

Rettelser til NORMARC - 17. januar 2012

Rettelser til NORMARC - 17. januar 2012 Rettelser til NORMARC - 17. januar 2012 Det er gjort følgende endringer i teksten: 008 INFORMASJONSKODER ALLE MATERIALTYPER 15-17 Utgivelsesland. Standardkoder for land, NS 4058 (ISO 3166), brukes. En

Detaljer

Informasjonsflyt i en BIM-basert byggeprosess!

Informasjonsflyt i en BIM-basert byggeprosess! Katrine Brevik Opdahl Masteroppgave Informasjonsflyt i en BIM-basert byggeprosess Oslo, 10. juni 2009 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi Institutt

Detaljer

Forskningspolitiske utfordringer

Forskningspolitiske utfordringer Sveinung Skule 06-11-2012 Forskningspolitiske utfordringer Forskning for fremtiden Forskereforbundets forskningspolitiske seminar 6. nov 2012 Penger til forskning hvor mye og hvordan 1. Statsbudsjettanalysen

Detaljer

Spennende kontorlokaler med høyt fokus på miljø, fleksiblitet for leietakerne og innovative tekniske løsninger til leie i Fredrikstad.

Spennende kontorlokaler med høyt fokus på miljø, fleksiblitet for leietakerne og innovative tekniske løsninger til leie i Fredrikstad. 58 Ø ø BRM jø Pj G j U S F W 1 S hø jø ø F W P h MLJØMRKT 1 89 TRYKKR S / F æ D T jø h h h L h D ø c ø j j h W æ h O jæ j ø æ W RV19 h F S jø c 1 h h KOMMUKSJO TOG: F j Ø h O S M H S BUSS: H h W B S F

Detaljer

K@&&M@ffi@ ry@b@reega. tua n @ta- ,6orr"/*/ar *ft. hr /en. 3, s pt. 9R. ry@&w&&ffnrygkape?f

K@&&M@ffi@ ry@b@reega. tua n @ta- ,6orr/*/ar *ft. hr /en. 3, s pt. 9R. ry@&w&&ffnrygkape?f y@b@re K@&&M@@,6"/*/ * h / u @- 3, p 9R y@&w&&nykape?f \ O R D R E I S AK O \ \ 1 U \ E \OTEBOK PROTOKOLL FRAMTE: q4+p 5' ' 9 ' 9? ' M O T E D A T O :d m? ' M O T E S T E D F R A K L : q 9 0, 0 T L K L

Detaljer

8. IKT-kompetanse. Mads Hansen-Møllerud og Håkon Rød

8. IKT-kompetanse. Mads Hansen-Møllerud og Håkon Rød Nøkkeltall om Informasjonssamfunnet IKT-kompetanse Mads Hansen-Møllerud og Håkon Rød 8. IKT-kompetanse Kompetanse innen informasjonsteknologi er avgjørende for et velfungerende Informasjonssamfunn. For

Detaljer

BILENS BEKREFTELSESETIKETT FORORD - WINDSTAR

BILENS BEKREFTELSESETIKETT FORORD - WINDSTAR BILENS BEKREFTELSESETIKETT FORORD - WINDSTAR DENNE DELEKATALOGEN INNEHOLDER INFORMASJON OM WINDSTAR PRODUSERT FRA 1094 Bilens bekreftelsesetikett Bilens bekreftelsesetikett er festet til dørklinkekanten

Detaljer

Hvordan forbli en konkurransedyktig region?

Hvordan forbli en konkurransedyktig region? Hvordan forbli en konkurransedyktig region? Ragnar Tveterås Norrøna konferansen, Vitenfabrikken, 20.05.2014 Sentrale spørsmål Hva er konkurranseevne? Hvilke faktorer påvirker konkurranseevnen? Hvem påvirker

Detaljer

TRATORES - COLHEITADEIRAS

TRATORES - COLHEITADEIRAS TRATORES - COLHEITADEIRAS Nomenclatura de Aplicação Gir - Girabrequim Alt - Alternador BA - Bomba de Água CVA - Comando de Válvulas ACD - Ar Condicionado DH - Direção Hidráulica abr/13 KORAX DIMENSIONAL

Detaljer

Søkekonferanse 16.-17. april 2013 Måling og forbedring i bygg- og eiendomsnæringen. Siri Hustad, Brukerstyrt innovasjonsarena

Søkekonferanse 16.-17. april 2013 Måling og forbedring i bygg- og eiendomsnæringen. Siri Hustad, Brukerstyrt innovasjonsarena Søkekonferanse 16.-17. april 2013 Måling og forbedring i bygg- og eiendomsnæringen Siri Hustad, Brukerstyrt innovasjonsarena Forskningsrådets meny Skattefunn Nærings ph.d Brukerstyrt innovasjonsarena (BIA)

Detaljer

Hvordan kan forskningsinstituttene bidra til at Norge blir en ledende kunnskapsnasjon?

Hvordan kan forskningsinstituttene bidra til at Norge blir en ledende kunnskapsnasjon? Hvordan kan forskningsinstituttene bidra til at Norge blir en ledende kunnskapsnasjon? L a r s H o l d e n S t y r e l e d e r F o r s k n i n g s i n s t i t u t t e n e s f e l l e s a r e n a, FFA,

Detaljer

6. IKT-sektoren. Lønnsomhet

6. IKT-sektoren. Lønnsomhet IKT-barometer 1 en. Lønnsomhet. en. Lønnsomhet Dette avsnittet belyser lønnsomheten for aksjeselskap i en. Nøkkeltall for en er sammenliknet med gjennomsnittet for alle ikke-finansielle aksjeselskap. Datagrunnlaget

Detaljer

R1-6.1-6.4 Geometri. I Figuren viser et trapes ABCD, hvor CAB 30, DBC 40, BDC 30. Geometri. Løsningsskisse

R1-6.1-6.4 Geometri. I Figuren viser et trapes ABCD, hvor CAB 30, DBC 40, BDC 30. Geometri. Løsningsskisse R1-6.1-6.4 Geometri Løsningsskisse I Figuren viser et trapes ABCD, hvor CAB 30, DBC 40, BDC 30 a) Hvilke kongruente trekanter finner du her? b) Hvilke formlike trekanter finner du her? c) Finn alle vinklene

Detaljer

Veivalg for industriell utvikling - Strategi, synlighet og samspill?

Veivalg for industriell utvikling - Strategi, synlighet og samspill? Veivalg for industriell utvikling - Strategi, synlighet og samspill? Anne K Fahlvik, Divisjonsdirektør Innovasjon PROSINkonferansen, Kristiansand, 27.mai 2011 Det forskningspolitiske systemet 16 departementer

Detaljer

Prosent- og renteregning

Prosent- og renteregning FORKURSSTART Prosent- og renteregning p prosent av K beregnes som p K 100 Eksempel 1: 5 prosent av 64000 blir 5 64000 =5 640=3200 100 p 64000 Eksempel 2: Hvor mange prosent er 9600 av 64000? Løs p fra

Detaljer

Samfunnsregnskap Haplast Technology AS 2006

Samfunnsregnskap Haplast Technology AS 2006 Samfunnsregnskap Haplast Technology AS 2006 SAMFUNNSREGNSKAP Haplast Technology AS Verdiskaping i Haplast Technology AS Direkte import Verdiskaping i IMPORTERT AS Skatter og avgifter finansierer Bidrar

Detaljer

Blå leverandørindustri Virkemidler for koordinert FoU innen marin, maritim og offshore næring

Blå leverandørindustri Virkemidler for koordinert FoU innen marin, maritim og offshore næring Blå leverandørindustri Virkemidler for koordinert FoU innen marin, maritim og offshore næring Husøy 22. august 2014 Christina Abildgaard, Dr. scient, avdelingsdirektør Glipper det for forsknings- og virkemiddelaktørene

Detaljer

ÅPNINGSFEST MANDAG KL 07.00!

ÅPNINGSFEST MANDAG KL 07.00! ÅPNSFEST MANDA KL 07.00 Md 8. b. 07.00 å v dø Ejø Sd Vb. V by d. K vå uv v j v u v V AE v 7 Df /LCD dy Ku 30 y dj f RTV 4 Fu HD LED-j Ly å d y TV-? D Su y LED- f d F f, d. UE00XXE Sj 10 Sj 3 E 7 P j 7,-

Detaljer

"#$%&''()*+'+$,(*-!.,/*','0-/!#.!*1,$#-'2/,'0!,! 3+/0-!!

#$%&''()*+'+$,(*-!.,/*','0-/!#.!*1,$#-'2/,'0!,! 3+/0-!! "#$%&'(&)*$+,&--.,%/010201 "#$%&''()*+'+$,(*-.,/*','0-/#.*1,$#-'2/,'0, 3+/0-4##*+'5-''-$++06'0-7+/08#($&((-' 5,(9#:'#1;(- "#$%&'()&(*+,&-.. & "#$%&'(%)*#+&&',& -%../0$(122+0&3454645& & -%../0$$"$$+)&&,%271((#89/(/2"#9+&:"09("(;+0&%:&9)"2%+(

Detaljer

Halvårsplan/årsplan i norsk for 1. trinn 2015/2016

Halvårsplan/årsplan i norsk for 1. trinn 2015/2016 Halvårsplan/årsplan i norsk for 1. trinn 2015/2016 Uke Læremiddel sider V F L 33 35 37 38 Kan leke, improvisere og eksperimentere med rim og rytme BOKSTAVTEST eksperimentere med rim, rytme og språker språker

Detaljer

Nøkkeltall om informasjonssamfunnet 2009

Nøkkeltall om informasjonssamfunnet 2009 118 Statistiske analyser Statistical Analyses Mona I. A. Engedal, Ekaterina Denisova, Kristine Langhoff, Kjell Lorentzen, Geir Martin Pilskog, Marina Rybalka og Knut Vikne Nøkkeltall om informasjonssamfunnet

Detaljer

fordelt på graden av endring. 2008. Prosent...15

fordelt på graden av endring. 2008. Prosent...15 1. Eit rammeverk for statistikk om informasjonssamfunnet...7 2.1.1. Arbeidsproduktivitet i 2002-2006, etter intensitet av IKT-kapital (kvartiler) og bruk av høyt kvalifisert arbeidskraft (prosent). Bearbeidingsverdi

Detaljer

Kriterier for innovasjon og. Anne Kjersti Fahlvik, dr. philos Divisjonsdirektør Innovasjon, Forskningsrådet UHR, 18mai. 2011

Kriterier for innovasjon og. Anne Kjersti Fahlvik, dr. philos Divisjonsdirektør Innovasjon, Forskningsrådet UHR, 18mai. 2011 Kriterier for innovasjon og innovasjonsstrategi sst ateg Anne Kjersti Fahlvik, dr. philos Divisjonsdirektør Innovasjon, Forskningsrådet UHR, 18mai. 2011 Norges forskningsråds organisasjon Divisjon for

Detaljer

Tariffoppgjøret 2010. Foto: Jo Michael

Tariffoppgjøret 2010. Foto: Jo Michael Tariffoppgjøret 2010 Foto: Jo Michael Disposisjon 1. Tariffoppgjøret 2010 - hovedtrekk 2. Situasjonen i norsk næringsliv foran lønnsoppgjøret 3. Forslag til vedtak 23.04.2010 2 Tariffoppgjøret 2010 - hovedtrekk

Detaljer

EnergiCampus NORD. Et integrert utdanningstilbud innen energifag med base i Hammerfest Arne M. Bredesen, NTNU Leder av interimsstyret

EnergiCampus NORD. Et integrert utdanningstilbud innen energifag med base i Hammerfest Arne M. Bredesen, NTNU Leder av interimsstyret EnergiCampus NORD Et integrert utdanningstilbud innen energifag med base i Hammerfest Arne M. Bredesen, NTNU Leder av interimsstyret 1 EnergiCampus NORD: et kompetanseløft i Nord Norge Energisektoren er

Detaljer

Vi har virkemidlene - Innovasjon Norge følger opp regjeringens satsing. Innovasjonskonferansen 2010 Hans Martin Vikdal, divisjonsdirektør

Vi har virkemidlene - Innovasjon Norge følger opp regjeringens satsing. Innovasjonskonferansen 2010 Hans Martin Vikdal, divisjonsdirektør Vi har virkemidlene - Innovasjon Norge følger opp regjeringens satsing Innovasjonskonferansen 2010 Hans Martin Vikdal, divisjonsdirektør Store utfordringer.. - 2020 perspektivet Sterk vekst i behovet for

Detaljer

Elektronisk innhold - for modernisering og nyskaping

Elektronisk innhold - for modernisering og nyskaping Elektronisk innhold - for modernisering og nyskaping Statssekretær Oluf Ulseth (H) Nærings- og handelsdepartementet enorge-konferanse om elektronisk innhold Sentrum Scene, Oslo, 28.10.2003 Norsk IT-politikk

Detaljer

Nasjonal betydning av sjømatnæringen

Nasjonal betydning av sjømatnæringen Nasjonal betydning av sjømatnæringen - En verdiskapingsanalyse med data for 2013 Finansiert av Fiskeri- og havbruksnæringens Forskningsfond (FHF) Dokumenter den økonomiske betydningen av sjømatnæringen

Detaljer

UNIVERSITETET I TRONDHEIM NORGES TEKNISKE HØGSKOLE INSTITUTT FOR PETROLEUMSTEKNOLOGI 00 ANVENDT GEOFYSIKK

UNIVERSITETET I TRONDHEIM NORGES TEKNISKE HØGSKOLE INSTITUTT FOR PETROLEUMSTEKNOLOGI 00 ANVENDT GEOFYSIKK UNIVERSITETET I TRONDHEIM NORGES TEKNISKE HØGSKOLE INSTITUTT FOR PETROLEUMSTEKNOLOGI 00 ANVENDT GEOFYSIKK RAPPORTNUMMER loo.m.03 TWOJENGELIGNET Be'renset 7034 TRONDHEIM NTH (07)59 49 25 RAPPORTENS TITTEL

Detaljer

Regionalt forskningsfond for Midt-Norge. Arthur Almestad, Forskningsrådet, Møre og Romsdal

Regionalt forskningsfond for Midt-Norge. Arthur Almestad, Forskningsrådet, Møre og Romsdal Regionalt forskningsfond for Midt-Norge Arthur Almestad, Forskningsrådet, Møre og Romsdal Disposisjon Det nasjonale bildet Det regionale bildet Hva sier FoU-statistikken om Møre og Romsdal? Regionale forskningsfond

Detaljer

inf 1510: prosjekt Tone Bratteteig

inf 1510: prosjekt Tone Bratteteig if 1510: pj T Bi if1510: 23 ju 2013 Iiu f Ifi Li &l IDEO hbp://wwwic/w/hppi- c- ccphbp:// i hlv- vi wwwyuubc/wch?v=m66zu2pcicm Li &l 6å pj Kyi, li på i &l S hbp://ifiui/pj/yi/ hbp://vic/43105142 hbp://ifiui

Detaljer