Barnetråkksamling i Rogaland

Transkript

1 Barnetråkksamling i Rogaland

2 Bakgrunn Kven er brukarane våre? Skule og læreplan Nettsider og verktøy Korleis får vi ut resultatet? Vidareutvikling

3 Historie 198? : Planleggjar Eva Almhjell (hjå fylkesmannen i Vestfold) gjennomfører denne typen registreringar på papirkart. 2004/2005: Norsk Form og Statens Kartverk lagar den første digitale registreringsløsningen. 2009: Naturfagsenteret, Statens Kartverk og Skolelaboratoriet i realfag UiB utvikler første versjon av "Kart i skolen" en felles kartløsning på oppdrag frå KD/Udir.

4 2010: Universitetet i Bergen (UiB) overtok drift og utvikling av denne nettstaden. 2014: DOGA (Design og Arkitektur Norge) og UiB lanserer ein ny versjon av Barnetråkk : Utprøving i pilotkommuner : Vidareutvikling / drift.

5 Bruk i skulen Mest brukt på mellomtrinnet 5-7. trinn. Enkelte kommunar gjennomfører med ein klasse på mellomtrinnet og ein klasse på ungdomstrinn. Med dagens verktøy er det enklare for kommunen å følgje opp skulane.

6 Kven brukar data frå Barnetråkk? Kommuneplanleggjarar Folkehelsekoordinatorar Samarbeid mellom fleire kommunar og samarbeid med andre etatar Vegvesenet

7 Korleis skal vi få læraren til å gjennomføre Barnetråkk?

8 Læreplanen Nye læreplanar blir tekne i bruk hausten Tverrfaglege tema: Folkehelse og livsmestring Demokrati og medborgerskap Bærekraftig utvikling

9 Demokrati og medborgerskap «Demokrati og medborgerskap som tverrfaglig tema i skolen skal gi elevene kunnskap om demokratiets forutsetninger, verdier og spilleregler, og gjøre dem i stand til å delta i demokratiske prosesser. Opplæringen skal gi elevene forståelse for sammenhengen mellom demokrati og sentrale menneskerettigheter som ytringsfrihet, stemmerett og organisasjonsfrihet. De skal få innsikt i at demokratiet har ulike former og uttrykk...»

10 Oppdatert nettside

11 Endringar på nettsidene Enklare dokumentasjon Nye avsnitt om personvern og samtykke. Felles dokumentasjon for lærar og planleggar. Vise fram meir data til alle Vise fram eksempel frå arbeidet kommunane.

12 Registreringsverktøyet

13

14 Roller i verktøyet

15 Lærar Loggar inn med FEIDE. Kan nytte Barnetråkk i undervisning i fleire fag. Kompetansemål på fleire trinn. Han pr. i dag ansvar for å starte opp eit Barnetråkk. Har tilgang til alle data innanfor eigen skule. Kan gå gjennom elevane sine kommetarer (fritekst).

16 Elevar Loggar inn med FEIDE. Registrer eigne data Skuleveg og andre vegar dei nyttar Stader dei nyttar i kvardagen. Kan utrykke kva dei ynskjer å endre. Kan arbeide vidare med datavisningar saman med klassen. Kan bidra i ein felles rapport saman med lærar.

17 Kommunen Kan be skulen starte registreringar i eit område. Rettleie skulane og bidra i undervisninga. Får tilgang til å laste ned data frå eigen kommune. Kommunen (som skuleeigar) er også dataeigar.

18

19

20 Plattformer

21 Nye kart med datadekning Skal gi svar på: Kva skular har gjort registreringar? Når er registreringane gjort? Finst der (offentlege)rapporter frå kommunen? Kor er det gjort registreringar? Korleis kan ein få tilgang til alle data?

22 Kommunar i Rogaland Eigersund (2017) Haugesund (2017)* Hjelmeland (2019) Hå ( )* Karmøy (2017) Klepp (2018) Rennesøy (2017) Sandnes ( ) Sauda (2017) Sokndal (2018) Stavanger (2015 og 2019) Strand (2018) Time ( )* Tysvær (2016) Vindafjord (2018)

23

24

25 Husabø skole (Eigersund) Barneskole ( 1-7. trinn) med 355 elever. Gjennomført registreringer på 4. trinn og 7. trinn i elever har registrert data.

26

27

28 Litt om vidareutvikling

29 Registrere framkomstmiddel? Gange Sykkel Buss Trikk/tog/bybane Bil Båt...

30 Korleis kan vi få meir nøyaktige registreringar av fare i trafikken?