Hvorfor objektorientert programmering?
|
|
- Lisbeth Rød
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Objektorientert programmering i Python: Introduksjon IN1000 Høst 2019 uke 7 Siri Moe Jensen Læringsmål uke 7 Kjenne til motivasjon og bakgrunn for objektorientert programmering Kunne definere en klasse, opprette og bruke objekter Forstå sentrale begreper som grensesnitt og innkapsling Kjenne til utviklingsprosessen for en klasse gjennom design, implementasjon og testing Undervisning og pensum IN1000 Innhold: Prosedural programmering Objektorientert programmering Å ta det i bruk Effektiv læring 1. Få oversikt fra forelesningene 2. Praktiser: Programmer og diskuter 3. Slå opp teori, hvorfor virket dette (ikke)? Mer avanserte mekanismer og mer komplekse programmer => Abstraksjon og designvalg Forenklinger og utelatelser Hvorfor objektorientert programmering? 1
2 Bakgrunn Store og komplekse systemer etter ~20 år programmering med (noen av) de mekanismene dere har lært hittil. Hovedsakelig matematiske beregninger komplekse, men formelt definerte - store tallmengder, men repetitive operasjoner. Kompleksitet ga høye kostnader og feil. Arbeidsdeling og gjenbruk ble vanskelig. Hva skjedde ~1967? Samtidig: Datamaskinene ble kraftigere billigere mer utbredt => Nye anvendelser! Forsvaret Trafikk-planlegging Økonomisystemer Pasientjournal-systemer? Facebook?? En måte å strukturere programmer på Prosedyrer og funksjoner kan brukes for å løse deloppgaver Hva om deloppgavene handler om å bearbeide felles, kanskje komplekse, data? Løsning: Samle relaterte data og kode for å manipulere dataene i objekter Objektene tilbyr resten av programmet et sett metoder Hvordan objektet representerer og manipulerer sine data er skjult Gjenstår: Hvilke data og operasjoner trengs? Hvordan skal de grupperes? Konseptet objektorientering Å programmere er å modellere Vi bygger en egen representasjon av fenomener (konkrete eller abstrakte) vi trenger å manipulere i datamaskinen denne representasjonen er ikke virkeligheten men kan holde rede på noen aspekter som er viktige for det vi skal lage et program for => Vi lager en modell av "virkeligheten" Å programmere er å forstå virkeligheten det problemet/ behovet vi skal løse hva som kan/ vil endre seg i fremtiden 2
3 Vi har tidligere brukt objekter som Metoder..representerer lister m/ tilhørende metoder (tjenester) navneliste = [] navneliste.append("per") navneliste.append("paal") navneliste.append("espen") navn = navneliste.pop()..representerer filer m/ tilhørende metoder utfil = open ("navn.txt", "w") utfil.write (navn) utfil.close() Vi kaller på metoder omtrent som prosedyrer og funksjoner MEN en metode må alltid kalles for ett objekt, derfor bruker vi "dot-notasjon" minliste.append(nyttelem) Vi utfører metoder på objektet vårt ved hjelp av kallet < objekt.metode(parametere) > En metode kan ta argumenter En metode kan returnere en verdi (som en funksjon) Grensesnitt Et objekt tilbyr ett sett tjenester i form av metoder som programmerere kan kalle på for å lese av, endre eller aktivisere et objekt: Objektets grensesnitt Et objekt har.. et grensesnitt og en innmat: Implementasjon Grensesnittet bestemmes av objektets klasse Hvordan finner vi ut hvilke metoder som tilbys av objekter av en bestemt klasse? F eks i læreboka eller Python dokumentasjon google search: python methods List f eks (nb bl.a. ulike versjoner av Python) 3
4 Klasser En klasse er et mønster/ oppskrift for objekter av samme type. Eks: Student Dato Å lage egne klasser Hva finnes bak grensesnittet? Klassedefinisjonen beskriver hvilke data hvert objekt skal ha (i instansvariabler) og de metodene som skal operere på instansvariablene i objektet Du kan definere (programmere) dine egne klasser som du så kan opprette en eller flere instanser (objekter) av Klasse-definisjon (syntaks) Opprette objekter (syntaks) self._antmott = 0 klassenavn self._antmott = self._antmott + 1 def hentoppmote(self): return self._antmott funksjonsmetode konstruktør metode Noen innebygde klasser har snarveier for opprettelse av objekter "" oppretter en ny str [] oppretter en ny list Ellers opprettes objekter vha klassenavn med argumentliste (som kan være tom): nystudent = Student() 4
5 Eksempel Student Skal lagre og bearbeide informasjon om studenter Studenter har MANGE egenskaper ulike systemer vil "se" studenter på ulike måter Devilry Eksamenssystemet Lånekassen Hva skal jeg bruke klassen til? => Hjelp for gruppelærer: Holde rede på oppmøte i gruppetimene Student: Grensesnitt uformelt Ønsker å kunne gjøre følgende: Lage Student-objekt med null oppmøte ved oppstart Øke oppmøte med 1 ved tilstedeværelse Lese av (hente ut) oppmøte ved behov Grensesnittet må tilby metoder som: Registrerer oppmøte Henter antall ganger møtt Student: Grensesnitt i Python ## Behandler en students oppmote på gruppetime # ## Oppretter student med oppmote 0 # ## Registrer oppmote # ## Hent ut oppmote # def hentoppmote(self): Student: Implementasjon og bruk self._antmott = 0 self._antmott += 1 def hentoppmote(self): return self._antmott stud1 = Student() stud1.registrer() antall = stud1.hentoppmote 5
6 Bruk av klassen Student Oppgave Instansvariable opprettes og initialiseres i init metoden (konstruktøren) Konstruktøren kalles automatisk når et nytt objekt opprettes: 1. oppretter objektet 2. oppretter og initierer instansvariablene i objektet 3. returnerer det nye objektet til kallstedet 2) 3) self._antmott = 0 3) stud _antmott 4) 0 self._antmott = 0 self._antmott += 1 def hentoppmote(self): return self._antmott Utvid klassen student med studentens navn: instansvariabel _navn endre konstruktør: Ny parameter navn ny funksjonsmetode hentnavn Hvordan opprettes nå et nytt Student-objekt? stud = Student() 1) 4) Student-klasse utvidet med navn: Implementasjon i Python Test av klassen Vi skriver et testprogram i en egen fil Importerer klassen Student (fra filen student.py) <programfiler ligger under uke7 på semestersiden> Oppretter (minst) et objekt Kaller på alle metoder (minst) en gang - ulike sekvenser kan være nødvendig for å avdekke feil siden objekter husker verdiene sine (har en tilstand) assert tvinger oss til å tenke ut på forhånd hva vi forventer 6
7 Studentobjekter livekode testprogram student <programfiler ligger under uke7 på semestersiden> Vi har tidligere sett objektene vi bruker "fra utsiden", og nøyd oss med å bruke tjenestene deres Når vi lager egne klasser, bestemmer vi hvordan "innmaten" i objektene skal se ut. Kan være nyttig å tegne, spesielt når vi får mange objekter av forskjellige klasser _navn _antmott stud1 P e r 0 stud1 = Student("Per") stud2 = Student("Kari") stud2.registrer() stud2 _navn K a r i _antmott 01 Hvorfor lage en klasse? For å tilby et sett tjenester som hører sammen (verktøykasse) Spesielt nyttig for tjenester som trenger å dele data over tid (eks for håndtering av en liste, eller en fil, eller en tekst) For å kunne lage flere like objekter med samme data og oppførsel (eks representere studenter) For å simulere sammensatte fenomener vha objekter som representerer virkelige elementer (eks trafikk- simuleringer) Fremgangsmåte: OOP 1. Identifiser aktuelle klasser (hva er sentrale «ting»/ begreper programmet skal behandle?) 2. Design klassens grensesnitt (hvilke operasjoner trenger jeg for objekter av klassen?) 3. Design klassens datarepresentasjon (hvordan skal objektene representere dataene sine?) 4. Implementer (fyll ut) metodene (skriv klassen ferdig) 5. Lag et testprogram som oppretter et eller flere objekter og kaller på metodene i objektenes grensesnitt 7
8 Innkapsling Innkapsling i Python og IN1000 Prinsipp som innebærer at programmerere kun har tilgang til (utvalgte) metoder i objekter av en klasse: Klassens grensesnitt ("public interface") Data og evt andre metoder definert inne i klassen er "non-public" og brukes kun inne i klassedefinisjonen Sentralt prinsipp i objektorientert programmering en klasse kan endres så lenge grensesnittet er det samme uten at det får konsekvenser der klassen brukes gjennomført ansvarsdeling (splitt og hersk) Python støtter innkapsling med konvensjoner, men har ikke mekanismer for å hindre tilgang alle instansvariable og metoder som ikke skal inngå i grensesnittet, får navn som begynner med _ Dette prinsippet skal dere bruke konsekvent i IN1000 I praktisk bruk er det et designvalg om / når/ hvordan man anvender innkapsling Dere vil se eksempler på direkte aksess av data (utenom klassens metoder) blant annet i IN1010 Et info-program om O-JD terminalrom Informasjon om rommene i O-JD er kopiert fra termvakt wiki til fil For hvert rom: romnummer romnavn hva slags maskiner hvor mange plasser Skal skrive et program som leser inn data om rommene, skriver ut en oversikt og etter hvert svarer på ulike spørsmål Uformelt grensesnitt leser alle data fra fil > oppretter objekter etter hvert nye objekter opprettes med individuelle verdier for romnummer romnavn hva slags maskiner hvor mange plasser trenger metoder som skriver ut en "pen" linje med info om rommet sjekker om et rom tilfredsstiller krav til plass og op.sys. 8
9 Eksempel Rom: Klassedefinisjon Rom: Program class Rom : def init (self, nr, navn, opsys, ant) : self._nr = nr self._navn = navn self._type = opsys self._ant = ant <programfiler ligger under uke7 på semestersiden> def skrivlinje(self) : print ("%d %-15s %-15s %d" % (self._nr, self._navn, self._type, self._ant)) OO støtter modularisering Både funksjoner og klasser er mekanismer som hjelper oss å strukturere koden vår gjennom modularisering Å definere en klasse, opprette objekter og kalle på metoder klassenavn Klassen definerer data og operasjoner som hører sammen, og kan definere et begrenset vindu (grensesnitt) som brukere av klassen (programmerere) skal få til objekter av klassen Klassedefinisjonen er mønsteret som blir fulgt når vi lager nye objekter av klassen: De har de samme instansvariablene, men instansvariablene kan ha ulike verdier self._antmott = 0 self._antmott = self.antmott + 1 def lesoppmote(self): return self._antmott konstruktør funksjons-metode metode Et objekt husker data i instansvariablene sine mellom hver gang en metode kalles for objektet stud1 = Student() stud1.registrer() metodekall på objektet stud1 9
Hvorfor objektorientert programmering? Objektorientert programmering i Python: Introduksjon. Læringsmål uke 7. Undervisning og pensum IN1000
Objektorientert programmering i Python: Introduksjon IN1000 Høst 2019 uke 7 Siri Moe Jensen Læringsmål uke 7 Kjenne til motivasjon og bakgrunn for objektorientert programmering Kunne definere en klasse,
DetaljerInnhold uke 7. Objektorientert programmering i Python: Introduksjon. Lite tilbakeblikk: Programflyt og skop. Lite tilbakeblikk: Funksjoner er uttrykk
Innhold uke 7 Objektorientert programmering i Python: Introduksjon IN1000 Høst 2017 uke 7 Siri Moe Jensen Lite tilbakeblikk: Prosedyrer og funksjoner Objektorientert programmering Introduksjon: Hvorfor,
DetaljerLæringsmål uke 7. Objektorientert programmering i Python: Introduksjon. Innhold uke 7. Lite tilbakeblikk: Programflyt og skop
Læringsmål uke 7 Objektorientert programmering i Python: Introduksjon IN1000 Høst 2018 uke 7 Siri Moe Jensen Kjenne til motivasjon og bakgrunn for objektorientert programmering Kunne definere en klasse,
DetaljerEtter uke 6 skal du. Introduksjon til objektorientert programmering. Hva skjedde ~1967? INF1001. Grunnkurs i objektorientert programmering
Etter uke 6 skal du Kjenne til motivasjonen for objektorientert programmering Introduksjon til objektorientert programmering INF1001 Høst 2016 Forstå hva en klasse er, og forskjellen på klasse og objekt
DetaljerIntroduksjon til objektorientert programmering
Introduksjon til objektorientert programmering Samt litt mer om strenger og variable INF1000, uke6 Ragnhild Kobro Runde Grunnkurs i objektorientert programmering Strategi: Splitt og hersk Metoder kan brukes
DetaljerObjektorientert programmering i Python
Objektorientert programmering i Python IN1000 Høst 2019 uke 8 Siri Moe Jensen Læringsmål uke 8 Repetisjon fra forrige uke Definere en klasse, opprette og arbeide med objekter: How-to
DetaljerInnhold uke 8. Objekter: Bruk og intern organisering. Beskjeder: Oblig 1 6. Beskjeder: Oblig 7 (og 8)
Innhold uke 8 Objekter: Bruk og intern organisering IN1000 Høst 2017 uke 8 Siri Moe Jensen Repetisjon fra forrige uke Definere en klasse, opprette og arbeide med objekter: How to Forstå (mer av) hva som
Detaljer23.09.2015. Introduksjon til objektorientert. programmering. Hva skjedde ~1967? Lokale (og globale) helter. Grunnkurs i objektorientert.
Grunnkurs i objektorientert programmering Introduksjon til objektorientert programmering INF1000 Høst 2015 Siri Moe Jensen INF1000 - Høst 2015 uke 5 1 Siri Moe Jensen INF1000 - Høst 2015 uke 5 2 Kristen
DetaljerInnhold uke 10. Objektorientert programmering i Python. Oblig 7 og 8. IN1000 Seminar! IN1000 Høst 2018 uke 10 Siri Moe Jensen
Innhold uke 10 Hva bruker vi klasser til? Objektorientert programmering i Python IN1000 Høst 2018 uke 10 Siri Moe Jensen Noen sentrale datastrukturer for programmering lenkede lister trær grafer Eksempler:
DetaljerLæringsmål uke 7. Introduksjon til objektorientert programmering. Paradigmet objektorientering. Objektreferanser. INF1001 Høst 2016 Uke 7
Læringsmål uke 7 Introduksjon til objektorientert programmering INF1001 Høst 2016 Uke 7 Forstå (mer av) hva som skjer bak kulissene når vi oppretter og bruker objekter Kunne manipulere referanser og vite
DetaljerVelkommen! I dag. Viktige beskjeder. Studieadministrasjonen. IN Høst Siri Moe Jensen Geir Kjetil Sandve Henrik Hillestad
IN1000 - Høst 2019 Siri Moe Jensen Geir Kjetil Sandve Henrik Hillestad Velkommen! I dag Første innføring i Python Hva fikk dere med dere og hvem er dere? (mentimeter)
DetaljerEtter uke 9 skal du. Introduksjon til objektorientert programmering. Innhold. Klasser som abstraksjoner
Etter uke 9 skal du Introduksjon til objektorientert programmering INF1001 Høst 2016 Uke 9 Kunne designe og implementere en programstruktur med flere klasser Kunne etablere og manipulere objekter i (sammensatte)
DetaljerInnhold uke 9. Objektorientert programmering i Python. Om ukens pensum. Referanser og objekter Tema: Mer komplekse strukturer
Objektorientert programmering i Python IN1000 Høst 2017 uke 9 Siri Moe Jensen Innhold uke 9 Tema: Mer komplekse strukturer Referanser versus objekter Referanser mellom objekter Lister av objekter inkl
DetaljerSeminaroppgaver IN1010, uke 2
Seminaroppgaver IN1010, uke 2 1.a: Skriv en klasse HeiVerden.java. Klassen skal inneholde en main- metode (se på notatet fra tidligere). Inne i main -metoden skal programmet først la brukeren oppgi en
DetaljerObjektorientert programmering i Python. Resten av semesteret. Innhold uke 9 Mer komplekse strukturer. Referanser og objekter, inkl Mentimeter spørsmål
Innhold uke 9 Mer komplekse strukturer Objektorientert programmering i Python IN1000 Høst 2018 uke 9 Siri Moe Jensen Referanser versus objekter (repetisjon) "Dot-notasjon" Spesielle metoder i egendefinerte
DetaljerInformasjon Eksamen i IN1000 og IN1001 høsten a) 1 poeng. 1b) 1 poeng. Tid. Oppgavene. Tillatte hjelpemidler. 30. november kl. 14.
IN1000-INF1001-2018 Informasjon Eksamen i IN1000 og IN1001 høsten 2018 Tid 30. november kl. 14.30 (4 timer) Faglærere vil besøke lokalet ca kl 15-16. Oppgavene Oppgave 1a-f er kortsvarsoppgaver som rettes
DetaljerInnhold. Hva skal evalueres? Fra kurssidene. Kapittel 1: Introduction
Innhold 1. time: Guidet tur gjennom læreboken (og pensum): Sentrale konsepter og mekanismer i objektorientert Python 2. time: Hva trenger vi utover å lese pensum? Hva vil det si å kunne programmere? Løsing
DetaljerINF våren 2017
INF1010 - våren 2017 Om Java Objekter og klasser Både for deg som kan og for deg som ikke kan Java Stein Gjessing Universitetet i Oslo Ny versjon etter forlesningen der tre meningsløse private modifikatorer
DetaljerHva er en metode? INF1000 Forelesning 8. Hva skjer når vi kaller en metode? Hvorfor bruke metoder?
Hva er en metode? INF1000 Forelesning 8 Litt repetisjon: Metoder og klasser Innkapsling av variable og metoder Hvordan gripe an et stort problem? 5 gode råd En metode er en valgfritt antall programsetninger
DetaljerIN våren 2019 Onsdag 16. januar
IN1010 - våren 2019 Onsdag 16. januar Java Objekter og klasser Stein Gjessing Universitetet i Oslo 1 1 IN1010: Objektorientert programmering Hva er et objekt? Hva er en klasse? Aller enkleste eksempel
DetaljerIN våren 2018 Tirsdag 16. januar
IN1010 - våren 2018 Tirsdag 16. januar Java Objekter og klasser Stein Gjessing Universitetet i Oslo 1 1 IN1010: Objektorientert programmering Hva er et objekt? Hva er en klasse? Aller enkleste eksempel
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
Bokmål UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: INF1000 Grunnkurs i objektorientert programmering Eksamensdag: Fredag 4. desember 2015 Tid for eksamen: 14.30 (4 timer)
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
Bokmål UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: INF1000 Grunnkurs i objektorientert programmering Eksamensdag: Fredag 4. desember 2015 Tid for eksamen: 14.30 (4 timer)
DetaljerINF1000 Eksamensforberedelser og -tips. Høst 2014 Siri Moe Jensen
INF1000 Eksamensforberedelser og -tips Høst 2014 Siri Moe Jensen Hva skal evalueres? Fra kurssidene Etter å ha tatt INF1000 Overordnet pensum kan du skrive små til middels store programmer oppdelt i klasser.
DetaljerInnhold. IN1000 Høst Hva skal evalueres? Fra kurssidene. Uke 12: Pensumgjennomgang og eksamenstips
Innhold IN1000 Høst 2017 Uke 12: Pensumgjennomgang og eksamenstips 1. time: Guidet tur gjennom læreboken (og pensum): Sentrale konsepter og mekanismer i Python 2. time: Hva trenger vi utover å lese pensum?
DetaljerINF1000 Forelesning 8. Litt repetisjon: Metoder og klasser Innkapsling av variable og metoder Hvordan gripe an et stort problem?
INF1000 Forelesning 8 Litt repetisjon: Metoder og klasser Innkapsling av variable og metoder Hvordan gripe an et stort problem? 5 gode råd Hva er en metode? En metode er en valgfritt antall programsetninger
DetaljerKlasser og objekter. Tuva Kristine Thoresen 4. november Institutt for Informatikk
Klasser og objekter Tuva Kristine Thoresen (tuvakt@ifi.uio.no) Institutt for Informatikk 4. november 2017 Innhold Klasser og objekter Implementasjon Et eksempel Et større eksempel Klasser og objekter Hva
Detaljer2 Om statiske variable/konstanter og statiske metoder.
Litt om datastrukturer i Java Av Stein Gjessing, Institutt for informatikk, Universitetet i Oslo 1 Innledning Dette notatet beskriver noe av det som foregår i primærlageret når et Javaprogram utføres.
DetaljerYouTube-kanal ITGK. Læringsmål og pensum
1 TDT4110 Informasjonsteknologi grunnkurs: Tema: Enkle funksjoner - 3rd edition: Kapittel 5.1-5.6 Professor Alf Inge Wang 2 YouTube-kanal ITGK Professor Guttorm Sindre (foreleser den andre Python-parallellen
DetaljerINF2810: Funksjonell Programmering
INF2810: Funksjonell Programmering Høyereordens prosedyrer, lambda og lokale variabler Stephan Oepen Universitetet i Oslo 9. februar 2015 Tema 2 Forrige uke Lister og listerekursjon quote Høyereordens
DetaljerTDT4110 Informasjonsteknologi grunnkurs: Tema: Enkle funksjoner. - 3rd edition: Kapittel Professor Alf Inge Wang
1 TDT4110 Informasjonsteknologi grunnkurs: Tema: Enkle funksjoner - 3rd edition: Kapittel 5.1-5.6 Professor Alf Inge Wang 2 YouTube-kanal ITGK Professor Guttorm Sindre (foreleser den andre Python-parallellen
DetaljerEt større programeksempel. Hvordan løse et reelt problem med en objektorientert fremgangsmåte
Et større programeksempel Hvordan løse et reelt problem med en objektorientert fremgangsmåte Plan for forelesingen Beskrive en større problemstilling Planlegge programmet Skrive koden, én klasse om gangen
DetaljerINF2810: Funksjonell Programmering
INF2810: Funksjonell Programmering Høyereordens prosedyrer, lambda og lokale variabler Stephan Oepen Universitetet i Oslo 9. februar 2015 Tema 2 Forrige uke Lister og listerekursjon quote Høyereordens
DetaljerVelkommen til. IN1010 Objektorientert programmering Våren 2018
Velkommen til IN1010 Objektorientert programmering Våren 2018 Idag: 1. time: Om IN1010 2. time (+ i morgen og neste uke): Om Java og objekter i Java 1 Stein Gjessing, Siri Jensen og Dag Langmyhr Universitetet
DetaljerINF2810: Funksjonell Programmering
INF2810: Funksjonell Programmering Høyereordens prosedyrer, lambda og lokale variabler Erik Velldal Universitetet i Oslo 9. februar 2017 Tema 2 Forrige uke Lister og listerekursjon quote Høyereordens prosedyrer
DetaljerIN1000 Obligatorisk innlevering 7
IN1000 Obligatorisk innlevering 7 Frist for innlevering: 23.10. kl 12:00 Introduksjon I denne innleveringen skal du lage et program som simulerer cellers liv og død. Dette skal du gjøre ved hjelp av en
DetaljerInnhold uke 4. INF 1000 høsten 2011 Uke 4: 13. september. Deklarasjon av peker og opprettelse av arrayobjektet. Representasjon av array i Java
INF høsten 2 Uke 4: 3. september Grunnkurs i Objektorientert Programmering Institutt for Informatikk Universitetet i Oslo Siri Moe Jensen og Arne Maus Mål for uke 4: Innhold uke 4 Repetisjon m/ utvidelser:
DetaljerINF2810: Funksjonell Programmering
INF2810: Funksjonell Programmering Høyereordens prosedyrer, lambda og lokale variabler Erik Velldal Universitetet i Oslo 9. februar 2017 Tema 2 Forrige uke Lister og listerekursjon quote Høyereordens prosedyrer
DetaljerEksamensoppgaver 2014
Eksamensoppgaver 2014 Først kommer alle de relevante små-oppgavene og deretter den store oppgaven. Oppgave 1 (4 p) a) Hva er verdien til tall etter at følgende kode er utført? tall = (5+3)*2 tall = tall+2
DetaljerINF1000 EKSTRATILBUD. Stoff fra uke 1-5 (6) 3. oktober 2012 Siri Moe Jensen
INF1000 EKSTRATILBUD Stoff fra uke 1-5 (6) 3. oktober 2012 Siri Moe Jensen PLAN FOR DAGEN gjennomgå stoff fra uke 1-5(6), men med en litt annen tilnærming kun gjennomgått stoff, men vekt på konsepter og
DetaljerInformasjon Prøveeksamen i IN1000 høsten 2018
Prøveeksamen IN1000-INF1001-H18 Informasjon Prøveeksamen i IN1000 høsten 2018 Tid Fra tirsdag 6.11 kl. 14:15 til tirsdag 13.11 kl. 12:00 (Normal eksamenstid er 4 timer) Oppgavene Oppgave 2b og 2c er flervalgsoppgaver.
DetaljerKlasser og objekter. Tuva Kristine Thoresen 21. oktober Institutt for Informatikk
Klasser og objekter Tuva Kristine Thoresen (tuvakt@ifi.uio.no) Institutt for Informatikk 21. oktober 2016 Innhold Klasser og objekter Implementasjon Et eksempel Dictionary Klasser og objekter Hva er objektorientering?
DetaljerIN Seminaroppgaver til uke 11
IN1000 - Seminaroppgaver til uke 11 Fortsettelse på Studentsystemet: Du har allerede laget Fag-objekter som holder oversikt over sine Studenter, og Student-objekter som holder oversikt over sine Fag. Nå
DetaljerINF1010 våren januar. Objektorientering i Java
INF1010 våren 2017 25. januar Objektorientering i Java Om enhetstesting (Repetisjon av INF1000 og lær deg Java for INF1001 og INF1100) Stein Gjessing Hva er objektorientert programmering? F.eks: En sort
DetaljerIN1010 våren januar. Objektorientering i Java
IN1010 våren 2018 23. januar Objektorientering i Java Om enhetstesting Om arrayer og noen klasser som kan ta vare på objekter Stein Gjessing Hva er objektorientert programmering? F.eks: En sort boks som
DetaljerInnhold. INF1000 Høst Unified Modeling Language (UML) Unified Modeling Language (UML)
Innhold Unified Modelling Language UML INF1000 Høst 2015 Uke 8: Mer objektorientert programmering Siri Moe Jensen En ny type for-løkke Organisering av mengder av objekter HashMap Valg av representasjon
DetaljerAv Stein Gjessing, Institutt for informatikk, Universitetet i Oslo
Gaustadbekkdalen, januar 27 Litt om datastrukturer i Java Av Stein Gjessing, Institutt for informatikk, Universitetet i Oslo Innledning Dette notatet beskriver noe av det som foregår inne i primærlageret
DetaljerInnhold. INF1000 Høst Hva skal evalueres? Fra kurssidene. Hvorfor har vi en lærebok? Uke 11: Repetisjon og pensumgjennomgang
Innhold INF1000 Høst 2015 Uke 11: Repetisjon og pensumgjennomgang 1. time: Guidet tur gjennom læreboken (og pensum): Sentrale konsepter og mekanismer i Java 2. time: Hva trenger vi utover å lese pensum?
DetaljerOPPGAVE 1 OBLIGATORISKE OPPGAVER (OBLIG 1) (1) Uten å selv implementere og kjøre koden under, hva skriver koden ut til konsollen?
OPPGAVESETT 4 PROSEDYRER Oppgavesett 4 i Programmering: prosedyrer. I dette oppgavesettet blir du introdusert til programmering av prosedyrer i Java. Prosedyrer er også kjent som funksjoner eller subrutiner.
DetaljerKap3: Klassemodellering
Kap3: Klassemodellering I dag: Litt repetisjon fra sist (innledende om klassemodellen) Deretter egentlig litt mer repetisjon, men nå fra intro- Felt-/Instansvariabler og kurset i Java: Klasser og Objekt,
DetaljerLC191D Videregående programmering Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for informatikk og e-læring. Else Lervik, januar 2012.
Repetisjon innkapsling static tabell av primitiv datatype LC191D Videregående programmering Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for informatikk og e-læring. Else Lervik, januar 2012. Objektorientert modellering
DetaljerUke 8 Eksamenseksempler + Ilan Villanger om studiestrategier. 11. okt Siri Moe Jensen Inst. for informatikk, UiO
Uke 8 Eksamenseksempler + Ilan Villanger om studiestrategier 11. okt. 2011 Siri Moe Jensen Inst. for informatikk, UiO 1 Innhold Eksamen INF1000 Høst 2011: Oppgave 4-7 Tekstmanipulering Metoder med og uten
DetaljerINF1000 Eksamen 2014 (modifisert)
INF1000 Eksamen 2014 (modifisert) Oppgave 1 (4 poeng) a) Hva er verdien til tall etter at følgende kode er utført? tall = (5+3)*2 tall = tall+2 b) Anta at følgende programsetninger utføres. Hva skrives
DetaljerCh.7: Innføring i klasser
Ch.7: Innføring i klasser Ole Christian Lingjærde, Institutt for Informatikk, UiO 16. oktober 2018 Dagens agenda Hva er klasser? En liten quiz Å gruppere ting i enheter Alle store organisasjoner er delt
DetaljerINF Obligatorisk innlevering 5
INF1000 - Obligatorisk innlevering 5 Frist: 2. Oktober kl 22:00 Temaer denne uka: Klasser og objekter. I denne obligen skal du som nytt tema jobbe med klasser og objekter, i tillegg til å bruke det du
DetaljerObjekt med Java. Harald Yndestad Høgskolen i Ålesund
Objekt med Java Harald Yndestad Høgskolen i Ålesund Dagens tema Objektorientert programmering Abstraksjon Modul-konseptet Arv Livssyklus 26.10.2002 HiÅ/KBS2001/Yndetad/JavaObjekt 2 26.10.2002 HiÅ/KBS2001/Yndetad/JavaObjekt
Detaljer2 Om statiske variable/konstanter og statiske metoder.
Gaustadbekkdalen, januar 22 Litt om datastrukturer i Java Av Stein Gjessing, Institutt for informatikk, Universitetet i Oslo Innledning Dette notatet beskriver noe av det som foregår i primærlageret når
DetaljerTDT4110 Informasjonsteknologi, grunnkurs Uke 35 Introduksjon til programmering i Python
TDT4110 Informasjonsteknologi, grunnkurs Uke 35 Introduksjon til programmering i Python Professor Guttorm Sindre Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap Læringsmål og pensum Mål Vite hva et
DetaljerHva er en metode. Hva skjer når vi kaller en metode
Hva er en metode Uke 9 - Repetisjon av metoder, klasser og objekter Innkapsling: private og public Statisk programmering vs. programmering med objeker 18 okt. 2005, Arild Waaler Inst. for informatikk,
DetaljerINF Innleveringsoppgave 6
INF1010 - Innleveringsoppgave 6 Frist: Onsdag 16. mars, 10:00 Maks 6 poeng Om obligatorisk oppgave 4, 6 og 7 i INF1010, våren 2016: "Leger og resepter" Du skal jobbe med en problemstilling omkring leger
DetaljerIN1010 Objektorientert programmering Våren 2019
IN1010 Objektorientert programmering IN1010 Objektorientert programmering Våren 2019 Stein Gjessing Hva skjer de første to ukene? Forelesninger de to første ukene i dag 1. time: Info om IN1010 i dag 2.
DetaljerOversikt. Informatikk. INF1000: Grunnkurs i objektorientert programmering. Utenom INF1000 Informasjon & hjelp
INF1000: Grunnkurs i objektorientert programmering Uke 0, høst 2014 Oversikt Informatikk - hva & hvorfor? Datasystemer, maskinvare, programmer Objektorientert programmering i INF1000 Programmeringsspråket
DetaljerForkurs INF1010. Dag 2. Andreas Færøvig Olsen Gard Inge Rosvold Institutt for Informatikk, 14.
Forkurs INF1010 Dag 2 Andreas Færøvig Olsen (andrefol@ifi.uio.no) Gard Inge Rosvold (gardir@ifi.uio.no) Institutt for Informatikk, 14. januar 2016 Forkurs INF1010 - dag 2 Feilmeldinger 2 Forkurs INF1010
DetaljerBOKMÅL Side 1 av 7. KONTINUASJONSEKSAMEN I FAG TDT4100 Objektorientert programmering / IT1104 Programmering, videregående kurs
BOKMÅL Side 1 av 7 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap KONTINUASJONSEKSAMEN
DetaljerEKSAMENSOPPGAVE. Adm.bygget, rom K1.04 og B154 Ingen. Vil det bli gått oppklaringsrunde i eksamenslokalet? Svar: JA / NEI Hvis JA: ca. kl.
Fakultet for naturvitenskap og teknologi EKSAMENSOPPGAVE Eksamen i: Dato: 22 mai 2018 Klokkeslett: 09-13 Sted: Tillatte hjelpemidler: Adm.bygget, rom K1.04 og B154 Ingen Type innføringsark (rute/linje):
DetaljerLæringsmål for forelesningen
Læringsmål for forelesningen Objektorientering Abstrakte klasser og grensesnitt, redefinering av metoder Java-programmering Arv og bruk av abstrakte klasser Eclipse Undersøke instanser i Eclipse 1 Dagens
DetaljerLæringsmål for forelesningen
Læringsmål for forelesningen Objektorientering Delegeringsteknikken Delegering vs. arv 1 Dagens forelesning Introduksjon og motivasjon Hvorfor forelese om standardteknikker, såkalte patterns? Hva slags
DetaljerINF1000 Eksamen 2014 (modifisert)
INF1000 Eksamen 2014 (modifisert) Oppgave 1 (4 poeng) a) Hva er verdien til tall etter at følgende kode er utført? tall = (5+3)*2 tall = tall+2 18. b) Anta at følgende programsetninger utføres. Hva skrives
DetaljerLæringsmål for forelesningen
Læringsmål for forelesningen Objektorientering Regler for oppførsel Java-programmering JUnit-testing Eclipse Opprette JUnit-test og kjøre den 1 Pensum Testing dekkes ikke av Liang! Er en viktig del av
DetaljerAntall sider (inkl. forsiden): 7. Alle trykte og håndskrevne
Side 1 av 7 Bokmålstekst Emne: PROGRAMMERING (nytt pensum, 10 studiep.) Grupper: laa, lab, lac, lia, lib, lic Eksamensoppgaven best~r av: Tillatte hjelpemidler: Antall sider (inkl. forsiden): 7 Alle trykte
DetaljerInnlevering 2b i INF2810, vår 2017
Innlevering 2b i INF2810, vår 2017 Dette er del to av den andre obligatoriske oppgaven i INF2810. Man kan oppnå 10 poeng for oppgavene i 2b, og man må ha minst 12 poeng tilsammen for 2a + 2b for å få godkjent.
DetaljerINF2810: Funksjonell Programmering. Lister og høyereordens prosedyrer
INF2810: Funksjonell programmering INF2810: Funksjonell Programmering Lister og høyereordens prosedyrer Erik Velldal Universitetet i Oslo 5. februar 2015 Agenda Forrige uke Substitusjonsmodellen og evalueringsstrategier.
DetaljerINF1010 - Seminaroppgaver til uke 3
INF1010 - Seminaroppgaver til uke 3 Oppgave 1 I denne oppgaven skal vi lage et klassehiearki av drikker. Alle klassene i hiearkiet skal implementere følgende grensesnitt p u b l i c i n t e r f a c e Drikkbar
DetaljerEKSAMENSOPPGAVE. Vil det bli gått oppklaringsrunde i eksamenslokalet? Svar: JA / NEI Hvis JA: ca. kl. 10
Fakultet for naturvitenskap og teknologi EKSAMENSOPPGAVE Eksamen i: Dato: 28 september 2017 Klokkeslett: 09-13 Sted: Teo-H3, 3218 Tillatte hjelpemidler: Type innføringsark (rute/linje): Antall sider inkl.
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i INF1010 Objektorientert programmering Eksamensdag: 9. juni 2011 Tid for eksamen: 09.00 15.00 Oppgavesettet er på 5 sider. Vedlegg:
DetaljerForkurs INF1010. Dag 2. Andreas Færøvig Olsen Tuva Kristine Thoresen
Forkurs INF1010 Dag 2 Andreas Færøvig Olsen (andrefol@ifi.uio.no) Tuva Kristine Thoresen (tuvakt@ifi.uio.no) Institutt for Informatikk, 7. januar 2014 Forkurs INF1010 - dag 2 Klasser og pekere Klasser
DetaljerFinne ut om en løsning er helt riktig og korrigere ved behov
Finne ut om en løsning er helt riktig og korrigere ved behov Finurlige feil og debugging av kode IN1000, uke5 Henrik H. Løvold Oppgave (Lett modifisert fra eksamen 2014) Skriv en funksjon Dersom parameteren
Detaljerclass Book { String title; } class Dictionary extends Book { int wordcount; } class CartoonAlbum extends Book { int stripcount; }
Arv Arv (eng: inheritance) er en mekanisme for å bygge videre på eksisterende klasser og regnes ofte som varemerket til objektorientert programmering. Når arv brukes riktig, kan den gjøre koden ryddigere
DetaljerKlasser. Webprogrammering høsten 2015. Objekter. Eksempelklasser og -objekter. 2 of 11 14.10.2015 07:56. 1 of 11 14.10.2015 07:56
[Kurssidene] [ ABI - fagsider bibin ] Objekter Webprogrammering høsten 2015 Et objekt er en "ting" som representeres i et program. Representasjonen tar for seg attributter og oppførsel Attributter (egenskaper)
DetaljerObligatorisk oppgave 4: Lege/Resept
Obligatorisk oppgave 4: Lege/Resept INF1010 Frist: mandag 27. mars 2017 kl. 12:00 Versjon 1.0 (111c894 ) Innhold 1 Innledning 1 1.1 Begreper................................ 2 2 Pasienter 2 3 Leger og lister
DetaljerINF1000: Forelesning 7. Konstruktører Static
INF1000: Forelesning 7 Klasser og objekter del 2 Konstruktører Static UML REPETISJON 2 Repetisjon Verden består av objekter av ulike typer (klasser). Ofte er det mange objekter av en bestemt type. Objekter
DetaljerINF2810: Funksjonell Programmering. Oppsummering og eksamensforberedelser
INF2810: Funksjonell Programmering Oppsummering og eksamensforberedelser Erik Velldal & Stephan Oepen Universitetet i Oslo 18. mai 2017 I dag 2 Kort oppsummering Praktisk om eksamen Hvem vant konkurransen
DetaljerEnkle generiske klasser i Java
Enkle generiske klasser i Java Oslo, 7/1-13 Av Stein Gjessing, Institutt for informatikk, Universitetet i Oslo Del 1: Enkle pekere Før vi tar fatt på det som er nytt i dette notatet, skal vi repetere litt
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i INF1010 Objektorientert programmering Dato: 9. juni 2016 Tid for eksamen: 09.00 15.00 (6 timer) Oppgavesettet er på 7 sider. Vedlegg:
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet PRØVEEKSAMEN i INF1000 23. november 2004 kl. 14.00 17.00 Dine svar skal skrives på disse oppgavearkene, og ikke på separate ark. Dette gjelder
DetaljerFinne ut om en løsning er helt riktig og korrigere ved behov
Finne ut om en løsning er helt riktig og korrigere ved behov Finurlige feil og debugging av kode IN1000, uke5 Geir Kjetil Sandve Oppgave (Lett modifisert fra eksamen 2014) Skriv en funksjon Dersom parameteren
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i Eksamensdag: 6. juni 2006 Tid for eksamen: 1430 1730 Oppgavesettet er på 6 sider. Vedlegg: INF1010 Objektorientert programmering
DetaljerINF2810: Funksjonell Programmering. Oppsummering og eksamensforberedelser
INF2810: Funksjonell Programmering Oppsummering og eksamensforberedelser Erik Velldal & Stephan Oepen Universitetet i Oslo 18. mai 2017 I dag 2 Kort oppsummering Praktisk om eksamen Hvem vant konkurransen
DetaljerLæringsmål og pensum. https://www.youtube.com/watch? v=nkiu9yen5nc
1 TDT4110 Informasjonsteknologi grunnkurs: Kapittel 1 Introduksjon til Programmering og Python Professor Alf Inge Wang 2 https://www.youtube.com/watch? v=nkiu9yen5nc 3 Læringsmål og pensum Mål Lære om
DetaljerKapittel 1: Datamaskiner og programmeringsspråk
Kapittel 1: Datamaskiner og programmeringsspråk Redigert av: Khalid Azim Mughal (khalid@ii.uib.no) Kilde: Java som første programmeringsspråk (3. utgave) Khalid Azim Mughal, Torill Hamre, Rolf W. Rasmussen
DetaljerLitt administrativt. Informatikk studiet og INF1000. Etter denne forelesningen skal du. INF1000: Grunnkurs i objektorientert programmering
INF1000: Grunnkurs i objektorientert programmering Uke 0, høst 2015 Litt administrativt Studieadministrasjonen registrerer oppmøte i pausen utenfor auditoriet. Mikronfonlyd og skjerm tas opp og legges
DetaljerIN1010 V19, Obligatorisk oppgave 2
IN1010 V19, Obligatorisk oppgave 2 Innleveringsfrist: Tirsdag 26.02 kl 23.59 Introduksjon I de obligatoriske oppgavene fremover skal du lage et system som holder styr på leger, pasienter, resepter og legemidler.
DetaljerINF2810: Funksjonell Programmering. Dataabstraksjon og Trerekursjon
INF2810: Funksjonell Programmering Dataabstraksjon og Trerekursjon Stephan Oepen & Erik Velldal Universitetet i Oslo 15. februar, 2013 Tema 2 Forrige uke Høyere-ordens prosedyrer: Prosedyrer som argumenter
DetaljerPrøveeksamen 2017 Oppgave3(a)Oppgave 3a) Skriv en funksjon hastighet(fart) som skal returnere en tekst-streng basert på heltallsverdien (verdi av type int) i parameteren fart. Parameteren fart er ment
DetaljerTDT4100 Objektorientert programmering
Eksamensoppgave i TDT4100 Objektorientert programmering Tirsdag 2. juni 2009, kl. 09:00-13:00 Oppgaven er utarbeidet av faglærer Hallvard Trætteberg og kvalitetssikrer Trond Aalberg. Kontaktperson under
Detaljerlfæ~~~~:::j~~:~l -.~=:~-t::-d I Alle trykte og håndskrevne EKSAMENSOPPGA VE Side l av 5 Eksamenstid:
EKSAMENSOPPGA VE Side l av 5 Bokmålstekst Emne: PROGRAMMERINGSSPRÅK i II Grupper: loa, ldb Emnekode LO 112 A Dato: 14.12.2005 Faglig veileder: Mark Burgess, Eva Vihovde, Frode Sandnes og Ulf uttersrud
DetaljerVelkommen til. INF våren 2016
Velkommen til INF1010 - våren 2016 Denne uken (onsdag og torsdag): Om INF1010 Java datastrukturer Klasser med parametre i Java Stein Gjessing Institutt for informatikk Universitetet i Oslo 1 1 INF1010
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
UNIVERSITETET I OSLO Side 1 Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: INF1010 Objektorientert programmering Eksamensdag: Onsdag 4. juni 2014 Tid for eksamen: 9:00-15:00 Oppgavesettet er på
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i INF1000 Grunnkurs i objektorientert programmering Eksamensdag: 13. juni 2006 Tid for eksamen: 9.00 12.00 Oppgavesettet er på 5
DetaljerTDT4110 Informasjonsteknologi grunnkurs: Kapittel 1 Introduksjon til Programmering og Python. Professor Alf Inge Wang
2 TDT4110 Informasjonsteknologi grunnkurs: Kapittel 1 Introduksjon til Programmering og Python Professor Alf Inge Wang 3 https://www.youtube.com/watch? v=nkiu9yen5nc 4 Læringsmål og pensum Mål Lære om
Detaljer