Månedsbrev fra Elgtråkket Mai 2016

Transkript

1 Månedsbrev fra Elgtråkket Mai 2016 Kom mai du skjønne milde. Og akkurat milde håper vi veldig på. Nå har det vært nok kaldt. Vi vil ha på joggesko og lettere klær! Dermed basta! VIKTIGE DATOER i MAi: 2. mai: Fotografering i barnehagen 6. mai: Planleggingsdag barnehagen STENGT 13.mai: Vi øver til 17.mai i barnehagen 20.mai: Kim er 25 år!!! mai: Utplasseringselev fra Hole u.skole mai: førskoledager til Røyse skole Svømming for storefot Etter mye fram-og-tilbake, ser det ut som om vi får til svømming 3 dager uke 23 og 2 dager uke 25. Vi var ikke så heldige i år å bli trukket ut av Gjensidigestiftelsen men har fått midler av Buskerud Fylke til svømmeopplæring. Nærmere info kommer. Caroline skal ha ferie f.o.m Jon Didrik skal ha pappapermisjon i 14 dager, ca uke 19 og 20. Han blir straks 2-barns pappa EVALUERING AV FORRIGE MÅNED De to første ukene i april var Lavvo-uker for Elgene. Det betyr fokus på idrett og bevegelse. Flere av Hiawataene har hatt ønske om å "kaste" støttehjulene, og nå sykler Magnus, Tuva og Olav så det suser uten støttehjul også. Sykling har definitivt vært en populær aktivitet etter at vi fikk kostet barnehagen fri for grus. Det sykles rundt og rundt, og så har vi også hatt turer utenfor barnehagen. Det er alltid stas å sykle på ORDNTLI' tur!!! Hallen har vi brukt et par ganger og her har barna blant annet laget sin egen hinderløype med mange fine øvelser; hinking, løpe sikk-sakk, stupe kråke, krype og åle seg gjennom en tunell, hoppe over, krype under og til slutt har det vært felles aktivitet med fallskjermen vår. Da løper vi under, bytter plass diagonalt, vi samarbeider og vi lytter på beskjed og utfører samtidig. Det er mye som skal koordineres Hurra for Maia 4 år i april!

2 I barnehagen har vi hoppet tau. Det er også en fin og god øvelse i koordinering; følge med når det skal hoppes slik at tauet ikke stopper. Rytme er også en faktor når man skal hoppe mange hopp og rytme har igjen noe med språk og språktilegnelsen vår. Alt henger sammen med alt til syvende og sist! Et av målene for april, var å følge våren og se etter vårtegn. For å gjøre det litt spennende og lekpreget, har vi prøvd oss på tur-bingo. Det ble suksess fra første gang, og barna har etterspurt turbingo flere ganger. Da deler vi oss i grupper, har en "lag-fører" og skal ut på jakt etter vårtegn som er avbildet på brettet vårt. Det gjelder å krysse av så mange som mulig. Etter et par runder med denne aktiviteten, merker vi at ungene er mye mer oppmerksomme på detaljer og ting som "plutselig" dukker opp i naturen; som f.eks en blåveis, eller en bokfink for de har jo ikke vært synlig hele tiden! Vi har fått med oss at blåveisen ikke vokser "over alt", men at man må lete etter steder der vi tror blåveisen vil trives med tanke på sol og skogsbunn. Det er nemlig forskjell på mosegrodd bunn, og hard skogsbunn med barnåler. Bokfinken har også kommet tilbake fra vinterferien sin i syden. Den har sunget både høyt og sterkt for oss og vi har hørt fabelen om hvordan fuglene fikk fargene sine. Litt original variant av fuglequiz dristet vi oss til; store bilder av ulike fuglearter i en stor sirkel, og alle barna i midten. "Løp til kjøttmeisen" var en av beskjedene. Den kunne alle. "Løp til linerla!" Den kunne også alle. "Løp til gulspurven!" Oi, den var litt verre. Men fordi noen barn visste hvem gulspurven var, så fulgte de andre med og på den måten lærer vi av hverandre. Etter noen slike runder, byttet vi ut kommandoene med fuglelyder. Da var det om å gjøre å finne det bildet av den fuglen som synger akkurat den låten som ble spilt. Vi er imponert over hva disse barna har tilegnet seg av artskunnskap! Det er bare å bøye seg i hatten! Geir og Jon Didrik har hatt eksperiment sammen med barna. Det er et populært innslag, og de store gutta (Geir og JD) liker det like godt som ungene. Dette skal vi fortsette med jevnlig. Grønnsakhagen vår er i ferd med å få en "make-over" Vi har luket og raket, nå skal vi fylle på mer jord og gjødsle godt slik at jorda blir næringsrik og god for de frø og vekster vi etter hvert skal plante ut. I slutten av måneden var det tid for natursti, et av årets høydepunkt. Denne gang hadde vi invitert 3 andre natur- og gårdsbarnehager; Sokna natur- og gårdsbarnehage, Nedre Auren Gårdsbarnehage og Nordby Gardsbarnehage fra Jevnaker. Gjestene var storfornøyd med opplegget vi hadde laget for dem, og våre barn viste stor gjestfrihet og lot gjestene benytte klatreveggen vår så mye de ville. Vi kan nemlig vente til en annen dag. Etter oppgaver og mye lek, smakte det godt med nygrilla pølser i magen. Det gikk med over 400 pølser! Vi håper det kan bli en tradisjon å både besøke hverandre, samt dele erfaringer med hverandre slik at vi alle kan bli enda bedre.

3 Kråka Knas har vært innom oss ved et par-tre anledninger. Først for å fortelle oss historien om sin nye venn, Gulle Sommerfugl, som er en sitronsommerfugl. Deretter trengte han litt hjelp til å løse noen konflikter. Rocke-Musa leker litt voldsomt om dagen, og selv om Knas er med på leken så gjør det ofte litt vondt. Her trengte de hjelp av flinke Elg-barn som vet hvordan man skal leke sammen, også når det er litt vill og voldsom lek. For vi ønsker å tillate den type lek også barn har lekt en eller annen form for "krig" i alle tider, men vi er enige om at det skal IKKE gjøre vondt å leke og det er LOV å si nei, eller stopp! Det som er fint å se, er at når barna selv leker vill lek og det går litt over evne, husker de episoden til Rocke-Musa og Knas, og tar seg fint inn når de får en påminnelse eller korrigering. De vet det så godt men det er jo så fort gjort å glemme seg litt bort i iveren etter å "vinne". Hvorfor er vennskap et av de viktigste tema i barnehagen? Grunnlaget for vennskap legges allerede i førskolealder. Barnehagen har dermed et viktig mandat i å legge opp til lek, læring og omsorg fordi dette er arenaer hvor vennskapsbånd knyttes. Stein Erik Ulvund, professor i pedagogikk, sier: "Vennskap er sosial kapital, det vil si at det gjør barn bedre rustet til å takle utfordringer senere i livet. Barn som har nære venner, takler konflikter bedre. Vennskap gjør barn mer robuste, og kan virke positivt dersom barn blir utsatt for belastninger. Barn erfarer at vennskap blant annet er å gi og å få, vente på tur, ikke avbryte, tape og komme over skuffelsen, og være tålmodig. Dette er viktige sosiale ferdigheter som barn trener i spill, lek og vennskap". Det tidlige vennskapet er ikke bygd på lojalitet og forpliktelse slik voksent vennskap er. Barn er på vei til å utvikle et slikt vennskap, men må først lære seg å dele ideer og følelser med andre (empati). Grunnlaget for vennskap blant barn legges i leken. Det er derfor viktig at leken har forskjellige uttrykksformer slik at barn kan få venner uavhengig av alder, språk eller kulturelle forskjeller. Barn som utestenges i leken går glipp av denne kompetansen og får dermed et dårligere utgangspunkt til å danne relasjoner med andre. STOREFOT I april har vi hatt flere felles gruppedager med revene. Vi har hengt opp fuglekasser i vår egen "fugle-sti", der alle storefoter har fått hver sin kasse som vi skal følge med på utover vår og sommer. Vi har hatt felles samling om Jørgen Moe, som en forberedelse til vi skulle markere fødselsdagen hans litt senere i måneden. Den "bursdagsfeiringen" kan dere lese mer om på vår nettside. Og vi har hatt en felles gruppedag på Solplassen der 4 ungdom fra Hole ungdomsskole hadde laget fine aktiviteter for oss.

4 Alle disse felles gruppedagene har gjort at vi er blitt enda mer sveiset sammen Elger og Rever. Det ser vi gjør noe med vennskapet og relasjoner barna imellom. Det er fint å se f.eks Eire komme løpende mot Ellinor med armene strekt ut i glede over å se hverandre og gi hverandre en god klem. Trond på rev sa så fint; "Kan vi være mer med elgene, det er så gøy å være sammen"! Og ja! Vi skal være mer sammen nå framover. Det er mye som skal skje og mye som skal forberedes. Elgene har vært på fuglekasse-sjekk; vi gikk hele storefot fuglestien og merket kassene med navn. Da benyttet vi sjansen til å se oppi alle og gjett hva??!! Det er reir i ALLE kassene, og i noen er det egg! Vi har jobbet godt i Trampoline-boka vår. Det har vært tall og telling og preposisjoner/plassering og sortering. Nå skal vi straks begynne på rim og stavelser, deretter lytte ut første lyd i ord. Fonologisk bevissthet, heter det så fint. Det å lytte ut hvilken lyd f.eks ordet b i l har først. Dette er første skritt på vei til å knytte fonem (lyden) til grafem (bokstaven) og er "et must" for å knekke lesekoden. Vi skal ikke lære ungene å lese! De som er interessert og som er på god vei de legger vi til rette for. Men alle ungene skal få være der de er i sin utvikling. Vi leker med språket, bokstaver, lyder og ord. Det er viktig for oss å presisere. Vi ønsker ikke å bli "skol'ske". Storefot-foreldre har også hatt overgangssamtaler, og dermed fylt ut et skjema som skal leveres til den respektive skole. Vi har hatt møte med Vik skole, de har allerede fått overlevert skjemaene. Førstetrinns lærerne på Røyse pleier å komme til barnehagen for å hilse på ungene litt ut i mai. Da bruker de å få med seg skjemaene. Så i slutten av måneden begynner vi med førskole-dager. Det er "besøksdager" på skolen der vi i barnehagen følger barna, og hjelper dem på plass i klasserommet. Deretter tar læreren over og ungene får en liten forsmak på hva de kan forvente av skolen sin. Vi skal også benytte mai måned og fine dager til å sykle på tur til både Vik og Røyse skole slik at vi blir enda bedre kjent. Det er noe med å oppleve skolegården med mange elever og kanskje ser vi noen "gamle" kjente fjes

5 I juni blir det overnattingstur for storefotene. Torsdag 9.juni reiser vi ut på fjorden med båten vår og overnatter på øya Tvehjulingen (eller "kommune-øya" som vi også kaller den). Der har Hole kommune ei hytte som vi låner. Den er litt liten til at alle kan overnatte i, så vi har med to lavvoer som vi slår opp og overnatter i telt. Nærmere info og mail om hva som er lurt å pakke med, kommer når vi nærmer oss. Vi har så smått begynt å snakke om denne turen. Noen har aldri sovet borte fra mamma og pappa før, og skal prøve det for første gang her. Så kommer sommeravslutningen og da skal vi underholde med noen sanger vi også må øve mer på framover. PLANER FOR MAI Båten vår, M/L Gjedda, skal på vannet så fort det er vær, vind og vannstand til det. Vi håper på snarlig båttur og er spent på om svaner og ender også får unger rundt disse tider. Fuglelivet ved fjorden får vi unik mulighet til å følge fordi vi er så heldige å ha båt. Grønsakshagen vår skal vi passe på. Vi skal så gulrøtter, salat, kålrot og sette poteter. Igjen kommer begrepet omsorg inn, ikke noe vokser av seg sjøl uten stell og vann. De tre siste ukene i mai er Solplassen vår base. Her skal vi benytte enhver sjanse til å klatre igjen. Kanskje er det flere barn som ønsker å prøve seg denne gangen? Vi skal i alle fall legge til rette for at så mange som mulig tør utfordre seg selv og føle glede og mestring over å klare noe de trodde de gruet seg for. 17.mai er også rett rundt hjørnet, og vi skal markere det med en liten "øvelsesdag" i barnehagen sammen med alle de andre avdelingene. Dette er en dag med mye moro og latter og Knut Emil som sjefskokk i pølsekiosken til slutt. Ut i skogen, opp i trærne naturbarnehagen, der vil vi være. Hurra hurra hurraaaaaaa! De fleste vet at det er Norge sin bursdag. Men hvorfor har Norge bursdag? Hva skjedde egentlig??? Ved hjelp av figurer og kanskje også skuespill skal vi få litt orden på den kunnskapen Fuglekassene skal vi følge jevnt og trutt. Det blir spennende å følge med hvor mange egg som legges, hvor mange unger klekkes og om alle ungene får til å fly og klare seg videre. Dette er livets "harde skole", ikke alle får det til, og det skaper mulighet til undring og refleksjon sammen med barna. Vi har også lyst til å finne oss en maurtue og følge maurens arbeid og finne ut mer hva som egentlig skjer "under torva". Her befinner det seg nemlig et helt samfunn og det er ikke bare-bare å være maur! Dette må vi finne ut av. Da er det bare å ønske alle en fin-fin vår, og at mai måned må bli en god og varm måned der vi livsnytere i verdens beste barnehage kan kose oss og bare være til. Mai-hilsen fra Jon Didrik, Geir, Caroline, Kim og Aase Margrethe