VIRKSOMHETSPLAN FOR NESS BARNEHAGE

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "VIRKSOMHETSPLAN FOR NESS BARNEHAGE"

Transkript

1 VIRKSOMHETSPLAN FOR NESS BARNEHAGE Fastsatt av Samarbeidsutvalget 12.oktober

2 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Presentasjon av barnehagen 1.1 Om barnehagen side Kontaktinformasjon side Styringsdokumenter 2.1 Lov om barnehager side Rammeplan for barnehager side Virksomhetsplan side Årsplan side Barnehagens visjon og pedagogiske grunnsyn side Barnehagens innhold 4.1 Omsorg, lek, læring og danning side Sosial kompetanse side Språklig kompetanse side Barns medvirkning side Barnehagens satsningsområder 5.1 «Gode vaner starter tidlig» side SOL i barnehagen side DUÅ De Utrolige Årene side Slik jobber vi med Rammeplanens sju fagområder 6.1 Kommunikasjon, språk og tekst side Kropp, bevegelse og helse side Kunst, kultur og kreativitet side Natur, miljø og teknikk side Etikk, religion og filosofi side Nærmiljø og samfunn side Antall, rom og form side Planlegging, vurdering og dokumentasjon side Overgang barnehage skole side Barnehagens samarbeidspartnere 9.1 Foreldreråd side Samarbeidsutvalg og foreldrenes arbeidsutvalg SU side Foreldrenes arbeidsutvalg FAU side Foreldresamarbeid side Samarbeid med faginstanser side Andre samarbeidspartnere side Personalsamarbeid side 17 2

3 1.0 PRESENTASJON AV BARNEHAGEN 1.1 LITT OM BARNEHAGEN Ness barnehage er en heldagsbarnehage for barn i alderen 0-6 år. Barnehagen eies og drives av Verdal kommune. Den ble startet i 1981, og fra august 1997 ble barnehagen organisert som en del av Ness oppvekstsenter (skole, skolefritidsordning og barnehage). Skolen og barnehagen har egen rektor og styrer. Barnehagen ligger i boligfeltet Lysthaugen i Nessbøgda, og holder til i samme bygg som skolen. Foruten et flott lekeareal rundt oppvekstsentret, har vi mange fine turområder i skogen som vi besøker hver uke. Skolen og barnehagen samarbeider på tvers når det gjelder ulike aktiviteter og sammenkomster. I tillegg har vi en lokal plan for overgang barnehage skole. 1.2 KONTAKTINFORMASJON Ness oppvekstsenter avd. barnehage Barliveien 2, 7657 Verdal Tlf: (kontor barnehagen) (avdeling barnehagen) Mailadr: ness.barnehage@verdal.kommune.no Åpningstid: Besøk gjerne vår facebookside: Ness OS avd Barnehage 3

4 2.0 STYRINGSDOKUMENTER 2.1 LOV OM BARNEHAGE «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barn skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering.» (Barnehageloven 1 Formål) 2.2 RAMMEPLAN FOR BARNEHAGER Rammeplan for barnehager beskriver barnehagens innhold, oppgaver og de sju fagområdene. Ny nasjonal Rammeplan trer mest sannsynlig i kraft i VIRKSOMHETSPLAN Virksomhetsplanen vår er laget med utgangspunkt i Rammeplan for barnehager. Planen er et arbeidsredskap for det pedagogiske arbeidet i barnehagen, og et virkemiddel til å gjøre arbeidet målrettet og kvalitativt godt. Her beskrives vårt pedagogiske grunnsyn, innhold for vårt pedagogiske tilbud i barnehagen og en progresjonsplan for de sju fagområdene. Planen er for to år av gangen. 2.4 ÅRSPLAN Årsplanen gir en mer konkret beskrivelse over årets innhold og aktiviteter. 4

5 3.0 BARNEHAGENS VISJON OG PEDAGOGISKE GRUNNSYN «Oppvekstarena for framtida» Respekt nyskapende ærlighet humør kulturell engasjement aldersblanda samhold Med denne visjonen og grunnverdiene som vår grunnmur er vårt hovedmål: Å GI BARNA GODE OPPLEVELSER OG ERFARINGER MED VENNSKAP, LEK OG LÆRING For å oppnå dette er voksenrollen sentral. Dette skal det enkelte barn oppleve sammen med den voksne i barnehagen: Du gir meg OMSORG og TRYGGE, TYDELIGE grenser. Du hjelper meg å skape GODE RELASJONER til andre. Du hjelper meg å utvikle GOD SOSIAL KOMPETANSE. Du har TID til meg. Du lar LEKEN få stor «plass». Du hjelper meg å finne VENNER. Du gir meg masse SPRÅKLIG «påfyll». Du gir meg MEDVIRKNING. Du gir meg MESTRINGSFØLELSE. Du RESPEKTERER meg for den jeg er. Du viser GLEDE og LER MED meg! 5

6 4.0 BARNEHAGENS INNHOLD 4.1 OMSORG, LEK, LÆRING OG DANNING En omsorgsfull relasjon er preget av lydhørhet, nærhet, innlevelse og evne og vilje til samspill. Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet og komme til uttrykk når barn leker, lærer, i stell, ved måltider, påkledning osv. De voksne tolker barnas uttrykk og vi gir det beste til hvert enkelt barn. Grunnlaget for barnas læring og sosial kompetanse legges i samhandling med hverandre, og gjennom leken legges grunnlaget for barns vennskap og gjensidig respekt og forståelse for hverandre. Gjennom lek lærer barna omsorg for hverandre, empati og anerkjennelse, glede og sorg, de lærer om seg selv og om andre, og om sosiale koder de trenger videre inn i det voksne liv. Å utvikle sosial kompetanse, få vennskap og få delta aktivt i lek er mye av grunnlaget for barns trivsel i barnehagen. Barnas selvfølelse og identitet styrkes og utvikles gjennom lek. Leken bidrar til god sosial kompetanse, viktige erfaringer og opplevelser. Leken gir glede og humor, den gir rom for fantasi og kreativitet, og den gir muligheten til å uttrykke følelser og bearbeide opplevelser. Ness barnehage legger til rette for at det skal være tid, rom og ro for mye og variert lek. Vi innreder det fysiske miljøet slik at det innbyr til lek. Vi varierer lekematerialet, deler inn i lekesoner, har gruppedeling og den voksne møter barnet i leken med å være tilstede, gi støtte og veilede underveis. Barn er sosiale aktører som bidrar til egen og andres læring. Læringsprosessen støtter vi gjennom varierte opplevelser, kunnskaper og materialer. Barns undring møter vi på en utforskende måte. Vi støtter barnas nysgjerrighet og lærelyst og bidrar til et godt grunnlag for livslang læring. Gjennom omsorg, lek og læring har Ness barnehage også fokus på begrepet «danning». Danning handler om våre evner til å utvikle og reflektere over egne handlinger og væremåte. Med danning mener vi det som skjer i barnets samspill med omgivelsene. For oss er danning en del av alt som foregår i barnehagen og inngår i sosial kompetanse, folkeskikk/høflighet, samspill, relasjoner og voksne som støtter barna i deres utvikling. Dette er en kontinuerlig prosess som foregår hele livet. 6

7 4.2 SOSIAL KOMPETANSE Sosial kompetanse handler om å mestre samspill med andre, det å omgås andre på en sosialt aksepterende måte. Barna lærer spilleregler for sosial kompetanse, og vi legger vekt på områdene: Empati/følelser, rolletaking, samarbeid, selvkontroll, selvhevdelse, problemløsningsferdigheter, humor og glede. Vi legger vekt på kvalitet i møtene mellom barn og voksne i barnehagen, ved å se det enkelte barn, gi mestringsfølelse og en positiv selvoppfatning. Dette gjenspeiler seg i vår arbeidsmåte med DUÅ (De Utrolige Årene). DUÅ vil bli nærmere beskrevet senere i planen. 4.3 SPRÅKLIG KOMPETANSE Språket er avgjørende for mange områder av barns utvikling og har betydning i kommunikasjon, læring, relasjoner og vennskap. Vi legger til rette for at barna får varierte og positive erfaringer med språket som kommunikasjonsmiddel og tankeredskap. Dette gjør vi bla gjennom å ha gode samtaler med barna, bruke rim og regler, sang og fortellinger aktivt, språksamlinger og la leken ha en fremtredende plass i hverdagen. De minste barna bruker kroppsspråk, mimikk og gester i sin kommunikasjon. Dette stiller krav til oss voksne om å være bevisst og forstå barnas forsøk på å kommunisere, og vektlegge særlig den uformelle læringen i de daglige hverdagsaktivitetene. 4.4 BARNS MEDVIRKNING Barns medvirkning i det indre liv i barnehagen kan være første skritt for å få innsikt i og erfaring med deltakelse i et demokratisk samfunn. Det innebærer å kunne påvirke det daglige innholdet, kunne uttrykke egne følelser, delta i konfliktløsning og være medansvarlig i fellesskapet. Personalet har ansvar for trygghet og stabilitet gjennom organisering av dagen. Innenfor rammene vi har her i Ness barnehage påvirker barna dagen gjennom valg av lek, aktivitet og tema. Vi har også samlinger der alle får være med å si sin mening om en sak og flertallet bestemmer. Barnehagen skal være en arena hvor barna opplever at de har en stemme, den høres og den er verdt å lytte til. Dette krever lyttende, interessert voksne som tar barna på alvor. 7

8 4.0 BARNEHAGENS SATSNINGSOMRÅDER «GODE VANER STARTER TIDLIG» Oppvekstprogrammet er et samarbeid mellom samfunns og næringsliv i Nord-Trøndelag, og har som hovedoppgave å se hele oppvekstløpet i sin helhet. Oppvekstprogrammet ønsker å satse på barnehagene som danner grunnlaget for en bedre folkehelse og for videre skolegang. Barnehagene er en viktig arena for at alle barn skal utvikle gode kostvaner og god fysikk. Barnehagene gjør en kjempe viktig jobb for barns videre helse og læring. Den jobben som gjøres i barnehagene er også viktig for et langsiktig løp for å få alle gjennom videregående opplæring. Ved å delta i denne satsningen skal vi ha ekstra fokus på fysisk aktivitet og kosthold i barnehagen. Ness barnehage skal fortsette med fast turdag og utvide dette tilbudet også noe til de to minste gruppene. Vi skal i tillegg ha fokus på økter med motoriske øvelser, samt utvikle måltidene til å bli enda mer variert ifht et sunt kosthold. 5.2 SOL I BARNEHAGEN («Sammen om lesing» i barnehagen) SOL er en kommunal satsning som handler om språkutvikling i barnehagen. Skolen har en tilsvarende satsning, også kalt SOL, som står for «Systematisk Observasjon av Lesing». Sosial kompetanse og språk er nært knyttet sammen. Det er viktig at barnet er i stand til å forstå og gjøre seg forstått i lek og samhandling med andre. Derfor er språk en viktig satsning for barnets utvikling. Verdal kommune begynner med barnehagens SOL-satsning høsten

9 5.3 DUÅ De Utrolige Årene De Utrolige Årene (DUÅ) er en felles satsning for alle skoler og barnehager i Verdal kommune. DUÅ er et verktøy for å utvikle sosial og emosjonell kompetanse og der voksenrollen er sentral. Her jobber vi etter oppmerksomhetsprinsippet og rollemodellprinsippet. Vi fokuserer på å gi barna positiv oppmerksomhet, oppmuntring og ros. Vi legger vekt på å beskrive positivt det barnet gjør og å være gode rollemodeller for positiv adferd i samspill. Vi er opptatt av å fremme gode læringssituasjoner for barna gjennom å skape gode relasjoner mellom barn og voksen, og mellom barna. Gode relasjoner er en forutsetning for glede og mestring. Vi jobber med å være proaktive være i forkant i hverdagen for å motvirke negativ atferd og episoder. Det gjør vi ved å ha forutsigbare rutiner og å ha gode overganger fra en aktivitet til en annen. Her er vårt årshjul ifht hvordan vi jobber med DUÅ i barnegruppa og med voksenrollen: Relasjonsbygging: Proaktive voksne Tid til lek Voksne tilstede i leken Samarbeidsoppgaver Følelser Pinnsvin på hjemmebesøk Fokus på følelser, relasjoner og vennskap: Glad, sint, lei seg, redd Hjertebarn VOKSENROLLEN Gode relasjoner til barna Oppmerksomhetsprinsippet: - positiv oppmerksomhet, ros og oppmuntring Rollemodellprinsippet: - gode rollemodeller for positiv atferd Proaktive strategier Fokusområder/samhandling mellom voksne Vennskapsferdigheter: Å være en god venn Å dele, vente på tur, å spørre etc. Problemløsning: Lære barna strategier for å finne løsninger selv. Empati/se ting fra den andres synsvinkel 9

10 6.0 SLIK JOBBER VI MED RAMMEPLANENS SJU FAGOMRÅDER Rammeplanens skisserer sju fagområder som det forutsettes at alle barnehagebarn skal få erfaringer fra i løpet av et barnehageår. Hvert fagområde dekker et vidt læringsfelt. Fagområdene vil sjelden opptre isolert, da arbeidsmetodene i barnehagen i stor grad er tverrfaglig. Vi har utarbeidet en plan som viser hva vi jobber mot at barna i vår barnehage skal få erfare på de ulike alderstrinn og fagområde. Planen er langsiktig som sikrer progresjon og sammenheng i barnas læring. Det er viktig å påpeke at progresjon er en prosess resultater måles ikke. Synlig vekst og utvikling er i fokus. 6.1 KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Hovedmål: Gjennom lek, samtaler og språklige aktiviteter skal barna gis mulighet til å utvikle sin språklige kompetanse. 0-2 ÅR Begrepslæring; bruk av konkreter, bilder og samtale rundt det vi gjør. Gjentagelser Bruke enkle sanger og bevegelsessanger Bruke pekebøker, bildebøker og enkle fortellinger (eventyr) Bruke enkle rim og regler Synlige bokstaver Få kjennskap til fargenavn (primærfargene) Språklige aktive voksne i leken med barna 2-4 ÅR Førstehåndserfaringer; se, røre, gjøre, høre osv Begrepslæring; sette ord på det vi gjør sammen med barna Gi rom for samtale og undring Tilgjengelige bøker, bruke bokbussen Høytlesning, sanger, bevegelsessanger/leker, rim og regler. Enkel dramatisering. Gi rom for rollelek Oppmuntre til lekeskriving Lære flere fargenavn Lytteleker Utvikle preposisjoner, over og underbegrep Gjenkjenne sin egen bokstav og bokstavlyd. Kjennskap til bruk av farger og begreper 4-6 ÅR Utvide begrepsapparatet; begrepsforståelse, setningsoppbygging, spørsmålsformuleringer osv. Aktiv bruk av språket gjennom lek, høytlesning, samtale, dramatisering. Tekstskaping Rimelig utvalg på litteratur; bruke bokbussen og biblioteket Sanger, musikk, rim og regler, eventyr. Språksprell Lytte og hukommelsesaktiviteter Ulike skrive aktiviteter Øve på rytme i stavelser Lære enda flere fargenavn Gjenkjenne sitt eget navnebilde og de eldste øve på å skrive navnet sitt. 10

11 6.2 KROPP, BEVEGELSE OG HELSE Hovedmål: Gjennom kroppslig aktivitet og godt kosthold skal barna oppleve mestring og gode vaner. 0-2 ÅR 2-4 ÅR 4-6 ÅR Hvile Benevning av kroppsdeler Bevegelsessanger Legge til rette for allsidig bruk av kroppen, grov og finmotorikk Individuell utfordring og oppmuntring til å prøve seg selv Generell hygiene Et sunt og variert kosthold Oppdagelsesferd i nærmiljøet Øve på grunnleggende grovmotoriske bevegelser Sangleker Oppmuntre til å smøre på mate sin selv Et sunt og variert kosthold. Øve på selvstendighet ved toalettbesøk, hygiene, påkledning. Utvikle forståelse for at vi er forskjellige Stimulere til finmotorisk utvikling En utedag i uka Regellek Selvstendighet i matsituasjon, påkledning, dogåing/håndhygiene Videreutvikling av grunnleggende bevegelsesferdigheter Et sunt og variert kosthold. Videreutvikle finmotorikk gjennom bl.a tegning, lekeskriving og riktig blyantgrep. En fast turdag i uka med økende krav til utholdenhet. 6.3 KUNST, KULTUR OG KREATIVITET Hovedmål: Bidra til at barna får mulighet til å utvikle sin fantasi, skaperglede og kreativitet. 0-2 ÅR 2-4 ÅR 4-6 ÅR Sang med bevegelse Tegne og maleaktiviteter Sansing Lytte til musikk Bevegelse til musikk Enkel dramatisering Lytte til ulike musikksjangere Bevegelse til musikk Kjennskap til ulike kunstformer Dramatisering Kulturelle opplevelser Lytte til musikk Drama og rollespill Gjenskaping av opplevelser Fantasere til musikk Refleksjon og undring av kunst Motivere barna til å finne egne uttrykksformer Kulturelle opplevelser 11

12 6.4 NATUR, MILJØ OG TEKNIKK Hovedmål: Bidra til gode naturopplevelser for barna, samt la dem få innsikt i naturens mangfold. Bidra til at barna får innsikt i bruk av tekniske hjelpemidler. 0-2 ÅR Turer i nærmiljøet Utforske det som finnes i naturen, oppdagelsesferd. Erfare ulike årstider Sanger og bøker om dyr 2-4 ÅR Studere dyr, insekter og planter Bruke naturbøker og internett Søppelsortering Kjøkkenhage Eksperimentere Kjennskap til bruk av kamera og pc. 4-6 ÅR Begynne å forstå betydningen av å sortere søppel Begynne å forstå betydningen av å verne om naturen (bærekraftig utvikling) IKT og bruk av faktabøker Erfare hvordan teknikk kan brukes i leken og hverdagslivet Kjennskap til produksjon av mat Studere dyr, insekter og planter. Kjøkkenhage 6.5 ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI Hovedmål: Barna skal bli kjent med etikk, religion og filosofi som del av kultur og samfunn. 0-2 ÅR Lære hva er ja og nei Følelser som glad, lei seg, sint, redd. Ta del i markeringer av høytider og tradisjoner 2-4 ÅR 4-6 ÅR Få kjennskap til høytider og tradisjoner Begynne å gi uttrykk for sin undring / stille spørsmål Øve på sosiale ferdigheter (bruke samtale og vennekort) Øve på god folkeskikk Oppmuntre til filosofering i hverdagen Rollespill og samtaler(problemstillinger rundt etiske dilemmaer) Forholde seg til demokratiske avgjørelser tatt i barnegruppa Lære om høytider og tradisjoner Videreutvikle sosiale ferdigheter Innarbeide god folkeskikk 12

13 6.6 NÆRMILJØ OG SAMFUNN Hovedmålet: Bidra til at barna blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet. 0-2 ÅR Tilvenning i barnehagen Bli kjent med barnehagens inne og utemiljø Bli kjent med barnehagens nærmiljø rundt oppvekstsentret Turer med buss i lokalsamfunnet Delta i noe samarbeid innad i oppvekstsentret med ulike tradisjoner Tilby at gutter og jenter får tilbud om samme type lek. 2-4 ÅR Turer med buss i lokalsamfunnet Delta i samarbeidet innad i oppvekstsentret med ulike tradisjoner Bli kjent med ulike tradisjoner/markeringer i Norge som f.eks samefolkets dag, 17.mai Tarkus Oppleve at gutter og jenter får tilbud om samme type lek. 4-6 ÅR Turer med buss i lokalsamfunnet Delta i samarbeidet innad i oppvekstsentret med ulike tradisjoner Lære om ulike tradisjoner/markeringer i Norge og andre kulturer. Møte ulike yrkesgrupper Innarbeide trafikkregler på turer/tarkus Lære om nærmiljøets historie Oppleve gutter og jenter som likeverdige. De eldste; samarbeid overgang barnehage/skole 6.7 ANTALL, ROM OG FORM Hovedmål: Gjennom lek, hverdagsaktiviteter og eksperimentering skal barna få mulighet til å utvikle sin matematiske kompetanse. 0-2 ÅR 2-4 ÅR Voksne som er bevisste på bruk av begreper Telling i hverdagen Enkle eventyr som Bukkene Bruse Byggelek Rim, fingerregler og sanger Synlige tallsymboler Synlige former (trekant, firkant, sirkel) Øve på sortering Få kjennskap til ukedagene gjennom ulike sanger, rim og regler Konstruksjonsleker Eventyr som Geitekillingen som kunne telle til ti osv Brettspill Kategorisering/overbegrep/preposisjoner Sortering Få kjennskap til ulike former som trekant, firkant, sirkel Øve på å telle til 10 13

14 4-6 ÅR Identifisere siffer 1-10 Oppdage mønster Få kjennskap til ukedagene og tidsbegrep gjennom dagtavle/dagsrytme Få ei forståelse for tidsbegrep i form av ukedager, måneder, år og årstider. Ulike typer mål og måleredskaper Utforsking og samtale rundt ulike typer matematiske begreper Kunne telle til 10 Forstå siffer og antall opp til 5 Sortering Utvide forståelse for kategorisering, overbegrep og preposisjoner Utvide erfaringer med ulike former med trekant, firkant og sirkel. Lage mønster Eventyr innenfor matematiske begrep- 7.0 PLANLEGGING, VURDERING OG DOKUMENTASJON Planlegging og vurderingsarbeid har som mål sikre kvalitet og utvikling i det arbeidet vi gjør gjennom refleksjon, medvirkning og samarbeid. Ut ifra dette målet har vi laget en plan som sikrer dette. I hvilke ulike fora planlegger og vurderer vi : Ped.ledermøter Personalmøter Hvem har ansvaret for denne planleggingen og vurderingen: Styrer Pedagogiske ledere Styrer Alle Hvor ofte foregår denne planleggingen og vurderingen: Annenhver uke + halvdager ca 4 ganger pr.år Ca en gang pr.måned Plandager Møter rundt ulike aktiviteter og tradisjoner Periodeplan/månedsplan Dokumentasjon Årsplan Kartleggingsverktøy: Alle med Styrer Alle Ulike komiteer Pedagogiske ledere Alle Pedagogisk leder Alle Styrer Alle Pedagogisk leder 5 dager i året Evaluering for hver aktivitet Hver periode (ca hver 3.måned) Jevnlig Jevnlig gjennom hele året (ca hver 3.måned) Tas jevnlig og enkelte før foreldresamtaler Foreldresamtaler Pedagogisk leder August nybegynnersamtaler Oktober/november Mars/april Barnesamtale med barna Brukerundersøkelse Internt annet hvert år Eksternt annet hvert år Pedagogisk leder Alle Styrer Uorganiserte samtaler gjennom dagen. Samtaler i samlingsstund. Organiserte samtaler i grupper. Vårhalvåret (april/mai) 14

15 Dokumentasjon gir grunnlag for refleksjon over barnehagens verdigrunnlag og oppgaver, og barnehagen som arena for lek, læring og utvikling. Dokumentasjon gir foreldre, kommunen, personale og andre instanser informasjon om hva barn lærer og opplever i barnehagen. Noen av de metodene vi bruker i vår barnehage er: Dagen i dag hver dag prøver vi å skrive en oppsummering av dagen, som vi henger opp på informasjonstavla vår. Utstilling av barnas egne arbeid. Utstilling av temaarbeid. Vi tar bilder av barna i lek, på turer og i hverdagssituasjoner som vi publiserer på infotavla. Vi tar bilder av aktiviteter som vi publiserer gjennom vår facebookside. Barna har en egen perm vi kaller barnas bok. Her setter vi inn bilder og tekst, tegninger og lignende. Planer og oppsummeringer som også blir utdelt til foreldrene. Bruk av observasjon, bl.a. Alle med som dekker 6 utviklingsområder; sosio-emosjonelt, lek, trivsel, hverdagsaktiviteter, sansemotorisk og språk. 8.0 OVERGANG BARNEHAGE SKOLE Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for barnas overgang fra barnehage til første klasse. Dette skal skje i nært samarbeid med barnets hjem. Verdal kommune har utarbeidet egne planer for overgangen barnehage skole. Mål for planen og samarbeidet: Vi ønsker også å belyse hvordan hver enhet jobber og jobber med, slik at samarbeidet vil bygge på forståelse for og kunnskap om de to institusjonenes likheter og særpreg. Innholdet for samarbeidet vil være: - Sammenheng og progresjon i faglig innhold - Innsikt og kjennskap til hverandres arbeidsmål, metoder og grunnleggende tankegang - Sikre overgangen fra barnehagen til skole, for å sikre at rette opplysninger er gitt kommunal plan overgang bhg-skole. Barnehagen har fokus på sosial kompetanse, språkplan og mattematikkplan I Ness barnehage bruker vi DUÅ i forhold til sosial kompetanse. I tillegg bruker vi våre venner PINNSVIN og KANIN for å hjelpe barna til å konkretisere ulik sosial kompetanse. 15

16 9.0 BARNEHAGENS SAMARBEIDSPARTNERE 9.1 FORELDRERÅD Foreldrerådet består av alle foreldre/foresatte i barnehagen. Foreldrerådet skal fremme fellesinteressene til foreldrene/foresatte og bidra til at samarbeidet mellom barnehagen og foreldregruppen skaper et godt barnehagemiljø. 9.2 SAMARBEIDSUTVALG Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ og skal være med å drøfte barnehagens innhold. Samarbeidsutvalget har møter blant annet for å fastsette virksomhetsplan og årsplan og ellers ved behov. Utvalget består av to representanter fra foreldregruppa, to representanter fra personalgruppa, en representant fra politikerne (eier) og styrer i barnehagen. 9.3 FAU FORELDRENES ARBEIDSUTVLAG Foreldrenes arbeidsutvalg velges på foreldrerådet hver høst. Utvalget består av fire medlemmer og har i hovedsak som oppgave å ta imot innspill fra foreldrene, samt ta ansvar for ulike arrangement i barnehagen gjennom året. Utvalget har lov til å delegere ut ansvar. Det er også FAU som kaller inn til dugnader og har ansvar for det. To av medlemmene i FAU blir også en del av Samarbeidsutvalget (SU). 9.4 FORELDRESAMARBEID Gjennom det daglige samarbeidet må foreldre og personale vise gjensidig respekt og anerkjennelse for hverandres ansvar og oppgaver i forhold til barnet. Vi har ulike former for foreldresamarbeid: Daglig kontakt i bringe og hentesituasjon- Vi ønsker å ta imot barna om morgenen på en slik måte at de føler seg ønsket og velkommen i barnehagen. Når barna blir hentet er målet å fortelle en liten snutt om hvordan dagen har vært. Mange ganger kan dette være vanskelig å få til, så derfor har vi dagen i dag på oppslagstavla. Oppslagstavle- Her henger det div som månedsplan, månedsbrev, beskjeder og annen nyttig informasjon. Foreldresamtaler- Dette er samtaler som gir rom for mer personlig prat om det enkelte barn. Ett fora for informasjon, veiledning og utveksling av tanker om barnet. Det inviteres til samtale 1-2 ganger i året. Foreldre eller barnehagen kan også be om samtale utenom dette hvis det er ønskelig. Foreldremøter- Avholdes 1 gang pr.år Dugnad- 1 gang i året innkalles det til dugnad i barnehagen. Dugnad er både sosialt og nyttig! Foreldrekaffe/påskefrokost/generasjonstreff- Uformelle sammenkomster som barnehagen inviterer til. En god anledning til å bli kjent med andre foreldre/besteforeldre. Foreldrevurdering- Foreldrevurdering gjøres på ulike måter. Når som helst setter vi pris på positive og negative tilbakemeldinger. I tillegg er det vurdering på foreldresamtalene, samt ulike anonyme spørreundersøkelser. 16

17 9.5 SAMARBEID MED ANDRE FAGINSTANSER Ved spesielle behov samarbeider barnehagen med andre faginstanser: Helsestasjon, fysioterapeut, PPT, BUPP og barnevern. Personalet har taushetsplikt og foreldrene skal alltid godkjenne kontakt med disse faginstansene (med noen unntak i barnevern). Foreldrene er viktige medspillere når barna trenger ekstra oppfølging. 9.6 ANDRE SAMARBEIDSPARTNERE Av og til kommer det innom elever fra videregående skole, ungdomsskole og NAV. Alle som er innom og jobber i barnehagen skriver under taushetsplikt. Alle som kommer for å ta del i vår barnehagehverdag er et positivt tilskudd til miljøet PERSONALSAMARBEID Et godt personalsamarbeid er en forutsetning for arbeidet vårt i barnehagen. Kvaliteten på relasjonene mellom de ansatte, gjenspeiler kvaliteten på det tilbudet vi gir foreldre og barn. Vi jobber for å skape gode relasjoner og et godt samarbeidsklima ved å vektlegge å: Ha respekt for hverandre Være positiv og anerkjennende Støtte hverandre Gi konstruktive tilbakemeldinger Ha gode informasjonsrutiner Ha gode planleggingsrutiner Spre humør og glede rundt seg!!!!!!!! MÅL Å skape en trivelig arbeidsplass preget av en positiv, åpen og aksepterende holdning oss voksne i mellom. TILTAK Alle har ansvar for å bidra til en god arbeidsdag for sine kollegaer. Medarbeidersamtaler Personalmøter Sosiale tiltak på fritida Å la alle ansatte være medansvarlig for planlegging, observasjon og evaluering. Personalmøter Ped.leder-møter Avsette tid til planlegging Fordeling av oppgaver slik at alle får ansvar At hver medarbeider ser sine ressurser og bruker disse i samarbeidet i barnehagen Medarbeidersamtaler Personalet får jobbe med oppgaver de har spesielle interesser for, gjerne i samarbeid med andre av personalet. 17

18 VI ØNSKER AT NESS BARNEHAGE SKAL VÆRE: En barnehage hvor barna opplever VENNSKAP, LEK og LÆRING En barnehage som foreldre er fornøyd med. En barnehage hvor personalet opplever arbeidsglede og føler at de gjør en god jobb. En barnehage som eier er stolt over. 18

19 «Akkurat passe liten akkurat passe stor inne i kroppen min er det bare jeg som bor det er ingen andre noe sted som er akkurat som meg bare du er du og bare jeg er jeg» 19

PROGRESJONS- PLAN. Ness OS avd barnehage

PROGRESJONS- PLAN. Ness OS avd barnehage PROGRESJONS- PLAN Ness OS avd barnehage Rammeplanen sier at progresjon skal tydeliggjøres og dokumenteres i barnehagen. Vi har laget en progresjonsplan som omhandler fagområdene. Arbeidet med fagområdene

Detaljer

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. «Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens

Detaljer

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Vetlandsveien barnehage

Vetlandsveien barnehage Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15. Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner

Detaljer

Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013

Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013 Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013 Med for alle Innhold Vår visjon... 3 Barnehagens pedagogiske grunnsyn... 4 Barns medvirkning:... 4 Fagområdene... 5 Satsningsområdet:... 6 Språklig utvikling:...

Detaljer

Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015

Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015 Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015 Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Detaljer

Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15

Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 HÅ KOMMUNE BJORHAUG BARNEHAGE Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 Visjon: En felles opplevelse med trygghet og læring gjennom lek Bjorhaug barnehage Gudmestadvegen 24, 4365 Nærbø Tlf. 51 43 22 91 Email:

Detaljer

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Årsplan Hvittingfoss barnehage Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte

Detaljer

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt

Detaljer

Virksomhetsplan 2014-2019

Virksomhetsplan 2014-2019 Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på

Detaljer

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,

Detaljer

Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere

Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen

Detaljer

Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen. Høst 2011

Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen. Høst 2011 Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen Høst 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2012-2014 Halvårsplana skal vise progresjon

Detaljer

Velkommen til. Kringletoppen barnehage

Velkommen til. Kringletoppen barnehage Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra

Detaljer

Furuhuset Smart barnehage

Furuhuset Smart barnehage Oslo kommune Bydel Alna Furuhuset Smart barnehage Furuhuset Smart barnehage sisselirene.wang@bal.oslo.kommune.no Telefon: 48125499 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/alna-apen-barnehage-avdeling-lindeberg/

Detaljer

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni 1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk

Detaljer

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten Klatremus familiebarnehage avd. Knerten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 dmellbye@online.no Telefon: 22 14 26 25 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/klatremus-familiebarnehage-avd-knerten/

Detaljer

Mellombølgen barnehage

Mellombølgen barnehage Oslo kommune Bydel Nordstrand Mellombølgen barnehage Mellombølgen barnehage asemerethe.bakkemyr@bns.oslo.kommune.no Telefon: 95833953 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015

Detaljer

Fladbyseter barnehage

Fladbyseter barnehage ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Fladbyseter barnehage Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere

Detaljer

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig

Detaljer

Knøttene familiebarnehage

Knøttene familiebarnehage Knøttene familiebarnehage Telefon: Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER

Detaljer

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN 1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper

Detaljer

LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE

LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE Oslo kommune Bydel Nordstrand LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE liv.johansen@bns.oslo.kommune.no Telefon: 22283578 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold

Detaljer

FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG

FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG BARNEHAGENS SAMMFUNNSMANDAT Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme

Detaljer

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011 Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise

Detaljer

Pedagogisk plan 2013-2015

Pedagogisk plan 2013-2015 Pedagogisk plan 2013-2015 Bakkeli barnehage ~ Natur og sosial kompetanse Side 2 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse Side 2 Litt om oss Side 3 Vårt verdigrunnlag Side 4 Barns medvirkning Side 5 Rammeplanens

Detaljer

Progresjonsplan 2016/17

Progresjonsplan 2016/17 Progresjonsplan Vi har delt fagområdene opp i aldersgrupper med tanke på å synliggjøre en tenkt progresjon. Det betyr imidlertid ikke at vi isolerer arbeidet innenfor en aldersgruppe og slutter å arbeide

Detaljer

OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT

OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT Årsplan 2015-2016 INNHOLDSFORTEGNELSE: VELKOMMEN TIL HOVLANDBANEN BARNEHAGE... SIDE 3 ANSATTE... SIDE 4 LOVER OG PLANER... SIDE 5 VISJON OG VERDIER... SIDE 7 DANNING...

Detaljer

Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018.

Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og

Detaljer

KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015.

KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015. KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE Årsplan 2014-2015. 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne annen barnehagevirksomhet,

Detaljer

Årsplan for Hol barnehage 2013

Årsplan for Hol barnehage 2013 Årsplan for Hol barnehage 2013 Hol barnehage der barn, foreldre og personale gleder seg til å komme hver dag. Hol barnehage med barnas natur og kulturopplevelser i sentrum Årsplanen bygger på FN s barnekonvensjon,

Detaljer

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi

Detaljer

PLAN FOR FØRSTE HALVÅR

PLAN FOR FØRSTE HALVÅR PLAN FOR FØRSTE HALVÅR - 2017 VELKOMMEN TIL NYE GJØVIK BARNEHAGE DU FINNER OSS I SKOLEGATA 7 2821 GJØVIK VELKOMMEN TIL NYE GJØVIK BARNEHAGE Vi er en 6-avdelings barnehage med plass til 147 enheter Barnehagens

Detaljer

PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE

PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Verbalt språk Bøker med tekst Sanger med mange vers Lyd- og billedlotto IKT Lekeskriving Fortsettelsesbøker Skrive sitt eget navn Gjenfortelle/gjenkalle

Detaljer

ÅRSPLAN. Akasia Paradis barnehage 2015/2016

ÅRSPLAN. Akasia Paradis barnehage 2015/2016 ÅRSPLAN Akasia Paradis barnehage 2015/2016 Akasia er en del av Bergen kirkelige fellesråd. Akasia eier og driver pr i dag 20 barnehager med rundt 380 ansatte og 1500 barnehageplasser. Akasia sin visjon

Detaljer

Årsplan Gamlegrendåsen barnehage

Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Barnehageåret 2012-2013 Velkommen til Gamlegrendåsen barnehage 2012-2013. Dette barnehageåret fokuserer vi på omsorg, leik, læring og danning i perioder gjennom året. Vi

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014.

Detaljer

1 2 år Kommunikasjon, språk og tekst

1 2 år Kommunikasjon, språk og tekst 1 2 år - Barn kommunisere en til en (verbalt og nonverbalt), og er i samspill voksen/barn, barn/barn - Møte enkle bøker, sanger, rim og regler, enkle og korte eventyr - Få gode erfaringer med varierte

Detaljer

Villabyen Barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage.

Villabyen Barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage. Vår 2014 1 Hei! Dette er en halvårsplan for vårhalvåret 2014. Vi er fortsatt den samme barnegruppa, så vi vil holde på fokuset vi hadde i høst med

Detaljer

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,

Detaljer

Progresjonsplaner. Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk

Progresjonsplaner. Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk Progresjonsplaner Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk Lokale planer for barnehagene i Rennebu kommune Gjeldende fra 1.januar 2009 PROGRESJON: Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise progresjon

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017 HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag 27.08.13 Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og

Detaljer

PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014

PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014 PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014 Barnets tid ditt og mitt ansvar Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og

Detaljer

ÅRSPLAN 12-13 HVARNES BARNEHAGE WWW.HVARNES.LARVIKGS.NO

ÅRSPLAN 12-13 HVARNES BARNEHAGE WWW.HVARNES.LARVIKGS.NO ÅRSPLAN 12-13 HVARNES BARNEHAGE WWW.HVARNES.LARVIKGS.NO VELKOMMEN TIL HVARNES BARNEHAGE Årsplanen er et arbeidsredskap for det pedagogiske arbeidet i barnehagen, og et virkemiddel for å gjøre arbeidet

Detaljer

Periodeplan for september/oktober/november/desember 2013

Periodeplan for september/oktober/november/desember 2013 Periodeplan for september/oktober/november/desember 2013 HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger

Detaljer

Ellingsrud private barnehage Årsplan

Ellingsrud private barnehage Årsplan Ellingsrud private barnehage Årsplan 2016-2017 Årsplanen gir informasjon om de overordnede målene barnehagen skal jobbe for, og de tiltak barnehagen skal iverksette for å oppnå disse. Barnehagen er en

Detaljer

Steinspranget barnehage

Steinspranget barnehage Oslo kommune Bydel Nordstrand Steinspranget barnehage Steinspranget barnehage steinspranget.barnehage@bns.oslo.kommune.no Telefon: 23494020 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/steinspranget-barnehage/

Detaljer

FJELLHAGEN BARNEHAGE

FJELLHAGEN BARNEHAGE FJELLHAGEN BARNEHAGE Årsplan 2015/2016 Om Fjellhagen barnehage Fjellhagen barnehage ble åpnet med tre avdelinger i 1979. Ved siden av lå Førskolen for hørselshemmede, som ble Mellomfjell barnehage med

Detaljer

Årsplan, Ebbestad barnehage. Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011

Årsplan, Ebbestad barnehage. Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011 Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011 Side 1 av 7 Godkjent av SU 26. mai 2010 Denne planen er en av tre deler som til sammen utgjør årsplanverket i Ebbestad barnehage. I tillegg til denne finnes pedagogisk

Detaljer

Avtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune

Avtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune Avtaleerklæring Barnehage foreldre Sørreisa kommune Kommunens visjon, verdier og hovedmål ble vedtatt av Kommunestyret 26. oktober 2006 Barnehagene Vi er kjent for å være: Serviceinnstilt Kvalitetsbevisst

Detaljer

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com er en foreldreeid barnehage som holder til i Vårsetergrenda. Både barnehagens eget uteområde og nærmiljø er variert, og gir rike muligheter til fysiske utfoldelser i lek og læring hele året. Barnehagen

Detaljer

ÅRSPLAN FOR GRATANGEN BARNEHAGE

ÅRSPLAN FOR GRATANGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN FOR GRATANGEN BARNEHAGE 2016 DEL I Årsplan Gratangen barnehage Side 1 DEL I Innledning 1) Pedagogisk grunnsyn 2) Hva legger vi vekt på i arbeidet med barna? Omsorg Sosial kompetanse Voksenrollen

Detaljer

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber

Detaljer

ÅRSPLANEN 2015/16 VI ER BEST SAMMEN

ÅRSPLANEN 2015/16 VI ER BEST SAMMEN ÅRSPLANEN 2015/16 Årsplanen er et forpliktende dokument som barnehagen skal styre etter. Den er en del av vår kvalitetssikring i tråd med lover og forskrifter. På den måten sikrer vi et målrettet arbeid

Detaljer

Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011

Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011 Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2009 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2009-2012. Aktivitetene i barnehagen

Detaljer

Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage

Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe

Detaljer

Foreldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder

Foreldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30

Detaljer

Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen ÅRSPLAN. Melkeveien barnehage. progresjonsplan og kalender. Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal:

Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen ÅRSPLAN. Melkeveien barnehage. progresjonsplan og kalender. Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal: Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen Melkeveien barnehage Melkeveien barnehage Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

PROGRESJONSPLAN BYMARKA FRILUFTSBARNEHAGER.

PROGRESJONSPLAN BYMARKA FRILUFTSBARNEHAGER. PROGRESJONSPLAN BYMARKA FRILUFTSBARNEHAGER. «Hvordan fagområdene blir tilpasset det enkelte barns og gruppens interesser og det lokale samfunnet, skal avgjøres i den enkelte barnegage og nedfeles i barnehagens

Detaljer

Alna Åpen barnehage - Tveita

Alna Åpen barnehage - Tveita Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM

Detaljer

Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1

Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1 1 Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til skog, vann, butikk og tog.

Detaljer

Vi utvikler oss i samspill med andre.

Vi utvikler oss i samspill med andre. Barnehagens innhold Skal bygge på et helhetlig læringssyn hvor omsorg, lek, læring og danning er sentrale deler. Vår pedagogiske plattform bygger på Barnehageloven og Rammeplan for barnehager. Vi legger

Detaljer

Årsplan Øversveen Barnehage 2014 2015

Årsplan Øversveen Barnehage 2014 2015 Årsplan Øversveen Barnehage 2014 2015 Side 1 En ring av gull En riktig stor Med plass til alle hender Der ingen er størst Der ingen er minst Der ingen er først Der ingen er sist Vi holder fast så alle

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høsten 2011

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høsten 2011 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2010 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2009-2012. Halvårsplana skal vise

Detaljer

Kvalitetsstigen 0-6 år 2015-2018

Kvalitetsstigen 0-6 år 2015-2018 Kvalitetsstigen 0-6 år 2015-2018 Utviklingsplan for de kommunale barnehagene i Storfjord kommune 2012-2015-2018 Revidert mars 2015 1 Forord Barnehagens formål og verdigrunnlag: Barnehagen skal i samarbeid

Detaljer

Lia barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage. progresjonsplan og kalender

Lia barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage. progresjonsplan og kalender Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage Lia barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 lia@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 63 00 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/oslobarnehagen/oversikt

Detaljer

MIDTVEISEVALUERING ODIN HØSTEN 2014

MIDTVEISEVALUERING ODIN HØSTEN 2014 MIDTVEISEVALUERING ODIN HØSTEN 2014 Fokusområdet i endring Fokusområdet er i stadig endring og utvikling, akkurat som barna. Deres interesser endres og utvikles i takt med året som går. Fokusområdet har

Detaljer

Kropp, bevegelse og helse

Kropp, bevegelse og helse Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke

Detaljer

Barnehagens progresjonsplan

Barnehagens progresjonsplan Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal

Detaljer

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning? 2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene

Detaljer

NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL

NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL De syv fagområdene/progresjonsplan, aldersadekvat tilrettelegging. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle

Detaljer

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek

Detaljer

Årsplan - generell del

Årsplan - generell del Årsplan - generell del Progresjonsplan for fagområdene i Rammeplanen KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Bruke språket aktivt Bruke konkreter Pekebøker og billedbøker Samlingsstunder Rim og regler Bevegelsessanger

Detaljer

Årsplan for Froland Barnehage 2015/2016

Årsplan for Froland Barnehage 2015/2016 1 Årsplan for Froland Barnehage 2015/2016 OVELANDSNESET GÅRDSBARNEHAGE KRINGLETOPPEN BARNEHAGE FROLAND FRILUFTSBARNEHAGE INNLEDNING i kommunestyre 18 juni 2015 ble det besluttet at våre 3 banehager skal

Detaljer

Grorud Åpen Barnehage

Grorud Åpen Barnehage Oslo kommune Bydel Grorud Grorud Åpen Barnehage Grorud Åpen Barnehage mariann.oppberget@bgr.oslo.kommune.no Telefon: 22258589 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/aapen-barnehage/

Detaljer

De 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:

De 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss: De 7 fagområdene Barnehagen skal gi barna grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt

Detaljer

Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage

Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage 1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort

Detaljer

ÅRSPLAN barnehagen for de gode opplevelsene

ÅRSPLAN barnehagen for de gode opplevelsene ÅRSPLAN 2017-2019 - barnehagen for de gode opplevelsene INNHOLD Barnehagens formål og innhold 2 Barnehagene i Lunner 3 Presentasjon av barnehagen 4 Barnehagens visjon og verdier 5 Satsingsområder/fokusområder

Detaljer

Lopperud barnehage avdeling Paviljongen

Lopperud barnehage avdeling Paviljongen Oslo kommune Bydel Østensjø Lopperud barnehage avdeling Paviljongen Lopperud barnehage avdeling Paviljongen lopperud.paviljongen@bos.oslo.kommune.no Telefon: 23438711 /97738885 Webside på kommunens portal:

Detaljer

KROPPANMARKA BARNEHAGER. Okstad og Okstadvegen barnehager. VIRKSOMHETSPLAN for 2015-2018

KROPPANMARKA BARNEHAGER. Okstad og Okstadvegen barnehager. VIRKSOMHETSPLAN for 2015-2018 KROPPANMARKA BARNEHAGER Okstad og Okstadvegen barnehager VIRKSOMHETSPLAN for 2015-2018 1 VÅR VIRKSOMHET BYGGER PÅ Lov om barnehager Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Enhetsavtalens mål, kjennetegn

Detaljer

Årsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen

Årsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...

Detaljer

Årsplan Gimsøy barnehage

Årsplan Gimsøy barnehage Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.

Detaljer

Telefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016

Telefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 Telefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 Innhold INNLEDNING... 3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE... 3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER... 3

Detaljer

ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019

ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme

Detaljer

RAMSTAD ÅRSPLAN BARNEHAGE 2015/2016. Ramstadåsveien 1b, 1363 HØVIK Telefon: 916 57 250 Epost: marholck@online.no

RAMSTAD ÅRSPLAN BARNEHAGE 2015/2016. Ramstadåsveien 1b, 1363 HØVIK Telefon: 916 57 250 Epost: marholck@online.no RAMSTAD BARNEHAGE ÅRSPLAN 2015/2016 Ramstadåsveien 1b, 1363 HØVIK Telefon: 916 57 250 Epost: marholck@online.no Presentasjon av barnehagen Ramstad Barnehage ble startet i 1992 og eies av Vibeke Sauer.

Detaljer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.

Detaljer

Asperud FUS barnehage

Asperud FUS barnehage Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Asperud FUS barnehage Asperud FUS barnehage asperud@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 61 00. Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/asperud-barnehage/

Detaljer

Kommunikasjon, språk og tekst

Kommunikasjon, språk og tekst PROGRESJONSPLAN Kommunikasjon, språk og tekst For oss i Capella betyr det at vi skaper tillit mellom barn og voksne for at barna skal oppleve trygghet og glede ved å kommunisere. Vi bruker språket aktivt

Detaljer

ÅRSPLAN FOR 2015/2016

ÅRSPLAN FOR 2015/2016 ÅRSPLAN FOR 2015/2016 PERSONALET 2015/2016 Enhetsleder kommunale barnehager: Laila Linn 100% Styrer: Ann Kristin Brudal (Anki) 100% Telefon nr barnehagen: 61 22 09 79 / mobil: 948 59 097 / 977 68 292 (Anki)

Detaljer

Lakselvbukt barnehage Årsplan 2014-2015

Lakselvbukt barnehage Årsplan 2014-2015 Lek og minne, ute - inne Innholdsfortegnelse Lovgrunnlag...3 Barnehagen vår...4 Visjon og mål...5 Omsorg, lek, læring og danning...6 Sosial kompetanse...8 Språklig kompetanse...9 Fagområdene...10 Barns

Detaljer

ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015

ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 INNLEDNING Årsplanen forteller noe om våre intensjoner, mål og ønsker, og bygges på overordnede mål og retningslinjer fra stat og kommune, samt Årvollskogen barnehages

Detaljer

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme.

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. Vi ønsker at barna i løpet av barnehageårene skal få ulike opplevelser

Detaljer

Eplekneika barnehage. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender

Eplekneika barnehage. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender Eplekneika barnehage eplekneika@barnehage.no Telefon: 22291330 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: www.eplekneika.barnehage.no ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 Innhold

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN 2011-2014 for Ahus barnehagene

VIRKSOMHETSPLAN 2011-2014 for Ahus barnehagene Ahus barnehagene Besøksadresse: Nordbyhagaveien 33, 1474 Nordbyhagen Postadresse: Akershus universitetssykehus HF, 1478 LØRENSKOG Telefon: 02900 Telefaks: 67 96 88 61 Menneskelig nær faglig sterk VIRKSOMHETSPLAN

Detaljer

Velkommen til furumohaugen familiebarnehage.

Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Furumohaugen familiebarnehage ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til

Detaljer