Elevbedrift med enkel lydproduksjon

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Elevbedrift med enkel lydproduksjon"

Transkript

1 TITTEL Elevbedrift med enkel lydproduksjon BAKGRUNN Dette undervisningsopplegget er gjort i samarbeid med Stig Rune Holien, Nordland fylkeskommune. Holien har lang praksis og erfaring når det gjelder sceneproduksjoner og tekniske løsninger for bruk av lyd og lys i oppsetninger. Han har gjennom mange år utviklet og gjennomført egne kurs for barn og ungdom innen sceneproduksjon med lyd, lys og kameraproduksjon. I dette undervisningsopplegget for faget produksjon av varer og tjenester kan lærere og elever hente konkrete planer, inspirasjon og nyttige tips til en elevbedrift med lydproduksjon. MÅLSETTING Dette undervisningsopplegget tar utgangspunkt i at elevbedriften skal kunne levere enkle lydtjenester til tre ulike sceneoppsett: Tale: Enkel vokalmikrofon på en scene eller lignende. PROSESSBESKRIVELSE Undervisningsopplegget tar utgangspunkt i et 10-timers opplegg. Dette er kun timer som brukes til opplæringen i bruk av det tekniske utstyret. Det anbefales å ha tilgang til et rom hvor utstyret kan stå over en periode slik at man slipper å gjøre samme jobben med oppkobling hver eneste gang. Eventuelle oppdrag for elevbedriften kommer utenom dette timeantallet. Utstyr: For å gjennomføre dette opplegget trenger man tilgang til et PA anlegg. (PA er forkortelse for Public Address og betyr til henvendelse til publikum. I dette tilfellet betyr det lydanlegg) Et PA anlegg kan være alt fra veldig enkelt og lite i omfang til utrolig omfattende og stort. I dette eksemplet skal vi ta utgangspunkt i et forholdsvis enkelt anlegg som består av disse delene: Miksebord, selve hjernen i anlegget. Her tilkobles alle mikrofoner, effekter og høytalere. Mikseren brukes til å justere lyden fra alle lydkildene og sende det ut til høytalere slik man ønsker. Sang, med gitar eller playback Enkelt oppsett med en eller to sangere og et instrument, eller playback/singback (karaoke) på cd. Lite band: Lydproduksjon for et lite band bestående av sang, gitar, bass og trommer (+ eventuelt keyboard) 1

2 PA høytalere, forsterker lyden slik at publikum kan høre artisten og få en god konsertopplevelse. Monitor høytalere, brukes for at musikerne skal høre seg selv og de andre i bandet slik at de kan spille godt sammen. Foto: Flickr.com Forsterkere, gir kraft til høytalere. Det brukes ofte mange forsterkere i et stort anlegg. Klangmaskin/effekter, brukes for å fargelegge lyden slik at lydbildet blir mer spennende eller stemningsfullt. Se mer om de ulike delene og et enkelt tilkoblingskart for PA anlegg i vedlegget utviklet av Arena for sceneproduksjon. TILKNYTTING TIL KOMPETANSEMÅL Kompetansemål fra læreplanen: Ideutvikling: Foto: Pixabay.com Mikrofoner, brukes for å fange opp lyden fra ulike instrumenter, alt fra sang, trommer, bass gitar etc. Identifisere behovet for varer og tjenester på skolen eller i lokalsamfunnet. Vurdere hvordan behovene kan tilfredsstilles gjennom tjenester eller ved å videreutvikle de som allerede eksisterer Utvikle en forretningsidé og etablere en bedrift Kommentar: De fleste skoler og institusjoner har av og til behov for enkle lydtjenester i mindre skala. For eksempel når det skal avholdes taler, små konserter, fremføringer eller andre presentasjoner hvor det er nødvendig med et lite løft i lyden slik at så 2

3 mange som mulig får med seg det som skjer. Denne tjenesten kan en elevbedrift være med å utvikle og deretter tilby på ulike arenaer. Blant annet: Internt på skolen til ulike arrangementer, eller til andre skoler i nærheten. Som en egen ressurs til andre fag, for eksempel valgfaget sal og scene Til andre mindre arrangementer som avvikles i lokalsamfunnet. Som for eksempel konserter i samfunnshus, kirker, kjøpesentre sportsarrangementer osv. Produksjon: Kommentar: Planlegge, produsere, markedsføre og tilby en vare eller tjeneste til en definert målgruppe Sette opp et enkelt budsjett og et enkelt regnskap for arbeidet Utnytte ressurser i lokalsamfunnet på en hensiktsmessig måte Elevene kan velge å lage en egen bedrift som leier ut tjenester internt og eksternt. Det kan markedsføres gjennom sosiale medier eller andre arenaer der det vil være naturlig å synliggjøre bedriften. Se støttemateriell for nærmere informasjon rundt markedsføring. PLAN FOR GJENNOMFØRING Gjennomgang av utstyr og koblingskart. utstyret som skal brukes til oppkoblingen av PA anlegget. Sørg for å ha klargjort de ulike delene samt kabler som trengs til oppkoblingen. Se eget oppkoblingskart i vedlegget fra Arena for sceneproduksjon. Planlegging og oppkobling av et enkelt PA anlegg. Forutsetningen for hele undervisningsopplegget er at man har tilgang til et lite aktivt PA anlegg med delefilter og forsterkere innebygd i høytalerne. Lag en kanalliste (se vedlegg 3) for miksebordet slik at du vet vor mange kanaler som brukes, hvor mange mikrofoner og monitorer som trengs. I vedlegget ser du eksempel på en slik liste. Her finner du også en tom liste som du kan fylle ut selv. Ta utgangspunkt i et «stage plot» (scenebilde) for å beregne antall mikrofoner etc. Når utstyret og kanallisten er på plass er man klar til å rigge opp. Fordel oppgavene til elevene på forhånd slik at alle vet hva som er deres jobb. Rigg opp stort og tungt utstyr først. Plasser ut høytalere og miksebord slik at det er klart til å strekke kablene. Trekk strøm til alle forsterkere og miksebordet. (Evt også høytalere om det trengs) Koble høytalerkabler fra forsterkere til høytalere. Ta en kjapp gjennomgang og gå over alt av utstyr som trengs. Lag en oversikt over det 3

4 Test lyden i anlegget ved å bruke en cd spiller. Bruk en cd/innspilling som du kjenner hvordan Koble signal fra miksebord til forsterker rack, PA og monitorer. Hvis man har en multikabel tilgjengelig kan denne benyttes. Linjesjekk og lydsjekk Når PA anlegget er koblet opp, slått på og man vet at det er lyd i det, rigger man deretter opp en gitar og to ulike mikrofoner på stativ. En dynamisk og en kondensator mikrofon, samt xlr kabler til disse. (Multikabel er en stor kabel som inneholder mange kabler) Koble kablene i mikrofonene og koble den andre enden av kabelen i miksebordet på kanal 1 og 2 (HUSK å ha volumet på kanalene helt nede. Dette gjelder også mastervolum). Den dynamiske mikrofonen kobles inn på kanal 1 og kondensatormikrofonen inn på kanal 2. Koble multikabelen inn på miksebordet og i andre enden kobler man ut til høytalere. Slå på strøm på miksebord først, deretter forsterkere. Koble opp en lydkilde, eks mikrofon for enkel sjekk av anlegget Sjekk at du har lyd i alle høyttalere og at all lyden kommer ut i rett høyttaler. Dynamiske mikrofoner 4

5 Sjekk at det er lyd i alle monitorer og at de er koblet til rett AUX på miksebordet. - Sjekk at det er lyd i gitar og bassforsterkere og at disse er fri for støy. Kondensator mikrofon Start med kanal 1. Med kanalvolumet helt nede skrus «gain» en del opp. Det er nå viktig å ikke skru gain for mye opp. Hvis det er et VU-meter eller et peak lys så er det viktig å følge med på det. Lag lyd i mikrofon. Hvis det blir utslag i peak lyset må du dra av gain. Dra forsiktig mastervolumet litt opp. Dra nå forsiktig kanalvolumet opp. Nå skal du høre lyd. Juster så gain på kanalen opp eller ned. Det skal ikke bli forvrengning. Nå kan du dra opp kanalvolumet til ønsket volum. Gjør det samme med kanal 2, men vær enda mer forsiktig. Kondensatoren er mye mer følsom for sterke signaler og det blir veldig lett feedback. Sett opp et trommesett, en gitarforsterker og en bassforsterker. Plasser ut mikrofoner på de ulike instrumentene i tillegg til en vokal mikrofon på scenen. Gjennomfør nå en linjesjekk hvor en person er på scenen og den andre står bak miksebordet. Start med trommemikrofonene. Tapp lett på hver enkelt mikrofon mens lydmann bak bordet sjekker at det kommer inn signal. Ikke ha på lyd enda. Lydprøver Nå kan solisten og bandet komme på scenen for å sjekke lyd. Sjekk en og en mikrofon for hvert instrument. Se vedlegg om bruk av Equalizer. Gi gjerne lyd i monitorene samtidig. Vær nøye med å unngå feedback og sjekk at det er litt volum å gå på for hvert instrument. Når hvert instrument er sjekket hver for seg kan du sjekke hele bandet samlet. Prøv å lage en balansert miks der alle instrumenter kommer frem. Bruk gjerne klang på vokal og trommer for å gjøre lydbildet mer spennende. Vær nøye med at musikerne får det de trenger i monitor slik at de kan spille bra sammen. La bandet spille gjennom repertoaret mens dere stiller lyd, og eksperimenterer med ulike uttrykk, effekter og klang. Vær nøye med å unngå feedback. Dette er både irriterende for andre i lokalet og kan være skadelig både for utstyr og hørsel. Når alt utstyr er rigget på plass tester man funksjonen til alt sammen før man i neste sekvens får artisten på scenen. Siste sjekk: - Sjekk at det er lyd i alle mikrofoner og at de er koblet inn på rette kanaler. 5

6 Konsert Gjennomfør en liten tale/konsert for skolen, klassen eller en enkel prøveforestilling med en taler/solist + gitarist eller et lite band. Under talen/konserten er den viktigste oppgaven å følge nøye med på det som skjer på scenen. Man må hele tiden jobbe for å balansere lydbildet og for å trekke frem instrumenter som har solo eller andre viktige funksjoner i musikken. Kanskje prøver en musiker å få din oppmerksomhet for å få justert monitorlyden, eller kanskje en musiker har mistet lyden og trenger din hjelp. Nedrigg Husk å slå av PA anlegget og alt elektronisk utstyr før du drar ut kabler som er tilkoblet! Som under oppriggingen er det viktig å ha en plan for nedriggingen. Hvis man fordeler oppgavene på elevene går det også fortere. Det er viktig å holde orden i utstyret slik at man vet hvor alt er neste gang man skal rigge opp. Slå av alt av elektronisk utstyr, fjern tape fra kabler og utstyr og vær forsiktig med kabler og mikrofoner slik at det ikke blir unødig slitasje eller skade på utstyret. Husk at lydutstyr er dyrt og ofte veldig følsomt, men blir det tatt godt vare på vil det vare i mange år. Nå er elevene i gruppen klare for å gjennomføre et oppdrag med enkel lydproduksjon. 6

7 EVALUERING Dette undervisningsopplegget egner seg særlig godt for elever som har interesse for praktiskorientert arbeid. Opplegget tar utgangspunkt i en liten del teori og mest praktisk arbeid. Teorien som må gjennomgås er her tett knyttet til det praktiske arbeidet og er avhengig av å forstås for at utstyret skal kunne fungere optimalt. Eksempel på høy måloppnåelse kan være at: Eleven samarbeider meget godt både med kunder, medelever og eventuelle eksterne samarbeidspartnere. Eleven kjenner det tekniske utstyret og behandler det slik som det skal behandles. Eleven kommuniserer godt med alle i gruppa, tar initiativ og inkluderer andre i sin tenkning. Eleven utrykker seg klart og tilpasser språket til arbeidssituasjonen. Eleven kan vurdere når og hvor det er nyttig å søke hjelp og tar selvstendig kontakt. Elevene kan også vurderes utfra vilje og evne til å sette seg inn i hvordan arbeidet legges opp på en praktisk og oversiktlig måte. GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER Muntlig Muntlig kommunikasjon med bestiller og de andre i teamet i oppkobling og nedkoblingsfasen er helt nødvendig for å gjennomføre opplegget. For at denne fasen skal være gjennomførbar innebærer det at elevene har forståelse av bestillingen, og det som trengs av utstyr i oppkoblingen. Etter oppkoblingen er gjennomført er dialogen mellom scene og lydbord en viktig del av samspillet som skal få produktet til å bli helhetlig. Skriftlig Elevene kan i dette opplegget lage en egen plan for opprigging og for nedrigging. Hvordan skal anlegget kobles opp, i hvilken rekkefølge og så videre. I tillegg skal de lage en egen kanalliste og oversikt over de ulike instrumentenes kobling til mikseren. Regne Elevene må beregne plass med tanke på utstyret som skal kobles. Hvor mye sceneplass skal det rigges på, og hvordan plasseres de ulike delene? De må se sammenhengen mellom lyden som produseres og endringer av innstillinger på det tekniske utstyret. Equalizerinnstillinger påvirker lydutrykket i stor grad og det vil kreves at elevene forstår hvordan lyden påvirkes gjennom de ulike innstillingene/endringene som gjøres. Hva trenges det mer av i lydbildet, og hva må man ha mindre av? Digitale ferdigheter Mye av dagens utstyr beregnet for lydproduksjon er digitalt og er dermed også kapabelt til å håndtere mange funksjoner samtidig. Elevenes kompetanse på å bruke deler av det tekniske utstyret inngår også som en digital ferdighet i dette opplegget. Elevene vil tilegne seg denne kunnskapen gjennom dette opplegget og å sette seg inn i de ulike delene, prøve og feile (under kontroll) med utstyret. 7

8 Dette undervisningsopplegget er utviklet i samarbeid med: Stig Rune Holien Rådgiver Håvard Christensen, Sceneteknisk sjef Arild Johnsen Rådgiver Svein Bjørhusdal, Scenetekniker 8

Lyd kurs PA begynnernivå

Lyd kurs PA begynnernivå Lyd kurs PA begynnernivå Av Håvard Christensen Bodø Kulturhus Innledning Ordet PA er forkortelse for Public Address og betyr til henvendelse til publikum. Et PA anlegg er et lydanlegg ment for at mange

Detaljer

Vedlegg 1: Elevbedrift med enkel lydproduksjon

Vedlegg 1: Elevbedrift med enkel lydproduksjon Vedlegg 1: Elevbedrift med enkel lydproduksjon Veiledningen er utarbeidet av Håvard Christensen, Stormen Konserthus i samarbeid med Stig Rune Holien, Nordland fylkeskommune Arild Johnsen, Nasjonalt senter

Detaljer

Vedlegg 3: Litt om lyd, mikrofonvalg og kabler.

Vedlegg 3: Litt om lyd, mikrofonvalg og kabler. Vedlegg 3: Litt om lyd, mikrofonvalg og kabler. Veiledningene er utarbeidet i samarbeid med Håvard Christensen, Stormen Konserthus Stig Rune Holien, Nordland Fylkeskommune Arild Johnsen, Nasjonalt senter

Detaljer

Grunnleggende lydkurs tilrettelagt av. Bård Hestnes Norsk kulturskoleråd

Grunnleggende lydkurs tilrettelagt av. Bård Hestnes Norsk kulturskoleråd Grunnleggende lydkurs tilrettelagt av Bård Hestnes Norsk kulturskoleråd Lydkilder og mikrofoner Mikser Forsterker Høytaler 2 hovedtyper mikrofoner: Mikrofonen registrerer endring i lufttrykk Shure SM-58

Detaljer

SCENETEKNIKK. Arena for sceneproduksjon www.arenascene.no

SCENETEKNIKK. Arena for sceneproduksjon www.arenascene.no SCENETEKNIKK Arena for sceneproduksjon www.arenascene.no Av Mikael Karlsen InTune Music Innledning Vi skal i dette kurset se på ulike oppgaver man ofte kommer innom når man skal jobbe som scenetekniker.

Detaljer

BALANSERTE KABLER OG PLUGGER

BALANSERTE KABLER OG PLUGGER BALANSERTE KABLER OG PLUGGER XLR/CANON Som regel balansert Dette er den pluggen som regnes som profesjonell standard fordi den er balansert, robust og låsbar. BALANSERTE KABLER OG PLUGGER JACK/PHONE/TRS

Detaljer

Teknisk raider for OMPAKARA

Teknisk raider for OMPAKARA Teknisk raider for OMPAKARA DEL 1 PA HØYTALERSYSTEMET: 3- el. 4-way system av profesjonell standard i støyfri og god stand. Må være tilpasset lokalets størrelse med tanke på ytelse. MIKSER (FOH): Skal

Detaljer

DANSEPRODUKSJON I VALGFAGET SAL OG SCENE 8-10.TRINN

DANSEPRODUKSJON I VALGFAGET SAL OG SCENE 8-10.TRINN DANSEPRODUKSJON I VALGFAGET SAL OG SCENE 8-10.TRINN Av Cecilie Haugseth og Arild Johnsen, KKS Foto: Øystein Gjønnes 1 TITTEL Danseproduksjon i valgfaget Sal og scene, 8-10.trinn. BAKGRUNN Dette undervisningsopplegget

Detaljer

Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester

Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester Samfunnet trenger skapende mennesker som ser muligheter for nye og framtidige arbeidsplasser som kan sikre videreføring og utvikling av velferd

Detaljer

Bruksanvisning. Forsterker med 2 mikrofoninnganger, fjernkontroll og rom for 4 mikrofonmottakere ALBASE4+

Bruksanvisning. Forsterker med 2 mikrofoninnganger, fjernkontroll og rom for 4 mikrofonmottakere ALBASE4+ Bruksanvisning Forsterker med 2 mikrofoninnganger, fjernkontroll og rom for 4 mikrofonmottakere ALBASE4+ Modulær stemmeforsterker for AudioLink mikrofonmottakere. Dok.nr.: 1141A1 Dato: 2013-02-13 Sandefjord

Detaljer

Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester

Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester Ungt Entreprenørskap Ungt Entreprenørskap TELEFON E-POSTADRESSE WEB Essendropsgate 3, PB 5250 Majorstua],0303 Oslo 23 08 82 10 ue@ue.no www.ue.no Samfunnet trenger skapende mennesker som ser muligheter

Detaljer

Vedlegg Lys av Stig-Rune Holien

Vedlegg Lys av Stig-Rune Holien Vedlegg Lys av Stig-Rune Holien Fotoner er lyspartikkel. Små lysglimt. Et foton er den minste energimengden med lys det går an å sende ut av en bestemt farge Bølgelengde er et begrep som omtaler avstanden

Detaljer

Elevbedrift i valgfaget sal og scene

Elevbedrift i valgfaget sal og scene Elevbedrift i valgfaget sal og scene Alle former for kunst skapes og formidles. Ulike uttrykksformer i kunsten er i stadig utvikling og kan sprenge grenser. Samtidig bidrar kunst til å bygge broer mellom

Detaljer

Brukermanual med troubleshooting guide HLS. Public Audio System. Rev. 1105. Manual for PAS Rev. 1105 Page 1 of 12

Brukermanual med troubleshooting guide HLS. Public Audio System. Rev. 1105. Manual for PAS Rev. 1105 Page 1 of 12 HLS Brukermanual med troubleshooting guide Public Audio System Rev. 1105 Manual for PAS Rev. 1105 Page 1 of 12 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 2 Systemoversikt... 4 3 Hva er I bruk ved vanlig drift...

Detaljer

Arrangørhåndbok. Heftet tilhører:

Arrangørhåndbok. Heftet tilhører: Arrangørhåndbok Heftet tilhører: Arrangørhandbok 2 INNHOLD INNLEDNING 3 OVERSIKT 4 SJEKKLISTE 5 ORGANISERING 6 MARKEDSFØRING 7 TEKNIKK OG LOKALE 8 ORDLISTE LYD 10 ORDLISTE LYS 11 EVALUERE 12 TILLEGG: TIPS

Detaljer

Meny, masterstripe og lytting

Meny, masterstripe og lytting 3 3 Meny, masterstripe og lytting 4 5 6 2 7 8 3 9 0 Mari-Janne Myrhol, teknisk ansvarlig 202 . Menyer Setup - Dette er menyen der veldig mange av innstillingene for miksebordet gjøres. Dersom du trykker

Detaljer

Elevbedrift i valgfaget design og redesign

Elevbedrift i valgfaget design og redesign Elevbedrift i valgfaget design og redesign Samfunnet er avhengig av kreative og innovative samfunnsborgere som omsetter ideer til nye virksomheter. Det å benytte og videreutvikle forkastede produkter og

Detaljer

Blues for barna. Har du en dårlig dag, spill en blues, så blir det kanskje bedre? Konsert for 1. - 7. årstrinn

Blues for barna. Har du en dårlig dag, spill en blues, så blir det kanskje bedre? Konsert for 1. - 7. årstrinn 2012 2013 Blues for barna Har du en dårlig dag, spill en blues, så blir det kanskje bedre? Konsert for 1. - 7. årstrinn : Blues for barna programmet - Dette er en sang om sånne dager da du aldri skulle

Detaljer

STAGEWAY JULETURNE 2002 - TEKNISK RIDER

STAGEWAY JULETURNE 2002 - TEKNISK RIDER STAGEWAY JULETURNE 2002 - TEKNISK RIDER PA SYSTEMET: Det behøves et aktivt tre- eller fireveis delt system som er kraftig nok og plassert på en slik måte (helst fløyet) at det dekker hele publikumsområdet

Detaljer

NORGES BYGDEUNGDOMSLAG

NORGES BYGDEUNGDOMSLAG TEVLINGSREGLEMENT KULTURMØNSTRING Revidert 09 NORGES BYGDEUNGDOMSLAG Regel og retningslinjer for kulturmønstring i NBU Mål med mønstringa: Målet med kulturmønstringa er i hovedsak å vise frem allsidighet,

Detaljer

Musikk på serbisk. Konsert for 1. - 7. årstrinn

Musikk på serbisk. Konsert for 1. - 7. årstrinn 2012 2013 Musikk på serbisk Visste du at de samme sangene som du pleier å synge, blir sunget rundt om i hele verden, men at de høres forskjellig ut i forskjellige land? Konsert for 1. - 7. årstrinn : Musikk

Detaljer

Elevbedrift i valgfaget design og redesign. Ungt Entreprenørskap. Ungt Entreprenørskap TELEFON E-POSTADRESSE WEB

Elevbedrift i valgfaget design og redesign. Ungt Entreprenørskap. Ungt Entreprenørskap TELEFON E-POSTADRESSE WEB Ungt Entreprenørskap Ungt Entreprenørskap TELEFON E-POSTADRESSE WEB Essendropsgate 3, PB 5250 Majorstua],0303 Oslo 23 08 82 10 ue@ue.no www.ue.no Samfunnet er avhengig av kreative og innovative samfunnsborgere

Detaljer

www.helsekompetanse.no VK på 1-2-3 en guide i bruk av videokonferanse

www.helsekompetanse.no VK på 1-2-3 en guide i bruk av videokonferanse VK på 1-2-3 en guide i bruk av videokonferanse Videokonferanse Videokonferanse (VK) er toveis/flerveis lyd- og bildeforbindelse. To eller flere studio kan være koplet sammen, både nasjonalt og internasjonalt.

Detaljer

Teknisk produksjon Teknisk produksjon vil si de tekniske forutsetningene som skal til, for at arrangementet kan gå av stabelen.

Teknisk produksjon Teknisk produksjon vil si de tekniske forutsetningene som skal til, for at arrangementet kan gå av stabelen. Teknisk produksjon Teknisk produksjon vil si de tekniske forutsetningene som skal til, for at arrangementet kan gå av stabelen. Det kan være: Valg av lokale forskjellige lokaler, alt etter hva slag arrangement.

Detaljer

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning. Mediedesign Mediegrafiker

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning. Mediedesign Mediegrafiker LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR MEDIER OG KOMMUNIKASJON LYD 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som

Detaljer

Frevo. gitarhelter. Artist - instrument. Konsert for 8. - 10. årstrinn. Utdanningsetaten. Oslo kommune

Frevo. gitarhelter. Artist - instrument. Konsert for 8. - 10. årstrinn. Utdanningsetaten. Oslo kommune 2010 2011 Frevo gitarhelter Artist - instrument Konsert for 8. - 10. årstrinn Oslo kommune Utdanningsetaten : Frevo programmet Hva kjennetegner en gitarhelt? Et kjent riff? Må man være en god gitarist

Detaljer

Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad

Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad ÅRSPLAN MUSIKK 10-TRINN Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad Grunnleggende ferdigheter i faget (fra Kunnskapsløftet) Grunnleggende ferdigheter er integrert i der de bidrar til

Detaljer

UniVox P LooP 2.0 teleslyngekoffert

UniVox P LooP 2.0 teleslyngekoffert UniVox P LooP 2.0 teleslyngekoffert Bruker- og vedlikeholdsveiledning Kofferten kan leveres med mange alternative mikrofonvarianter. Kontakt Gewa AS for mer informasjon. 1 INNHOLDSFORTEGNELSE UniVox P-LooP

Detaljer

Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever

Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever Bergmund Waal Skaslien Konsert for 1. - 7. årstrinn PROGRAMMET Konserten vil være et tett på møte med en elastisk musiker som beveger seg i ulike

Detaljer

Kim & Trym. med hjemlengsel og utferdstrang. Konsert for 1. - 7. årstrinn. Kim André Rysstad (sang) / Trym Bjønnes (sang, gitarer, perkusjon, loops)

Kim & Trym. med hjemlengsel og utferdstrang. Konsert for 1. - 7. årstrinn. Kim André Rysstad (sang) / Trym Bjønnes (sang, gitarer, perkusjon, loops) 2010 2011 Kim & Trym med hjemlengsel og utferdstrang Kim André Rysstad (sang) / Trym Bjønnes (sang, gitarer, perkusjon, loops) Konsert for 1. - 7. årstrinn : Kim & Trym programmet To unge musikere vokste

Detaljer

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal

Detaljer

KJERKÅ Ein musikalsk arkitek-tur

KJERKÅ Ein musikalsk arkitek-tur KJERKÅ Ein musikalsk arkitek-tur Målgruppe: 8. 10. trinn. Om programmet KJERKÅ - ein musikalsk arkitek-tur Når var du sist i kirka? Var det på konsert? I bryllup? I klubben? Eller kanskje i gravferd? Noen

Detaljer

Ekornes i 100. Med én musiker på scenen og 100 trommer presenteres rytmer fra 100 land på instrumenter som er opptil 100 år gamle!

Ekornes i 100. Med én musiker på scenen og 100 trommer presenteres rytmer fra 100 land på instrumenter som er opptil 100 år gamle! Ekornes i 100 Med én musiker på scenen og 100 trommer presenteres rytmer fra 100 land på instrumenter som er opptil 100 år gamle! Konsert for 1. - 7. årstrinn Oslo kommune Utdanningsetaten : Ekornes i

Detaljer

UTLEIEPRISER. Fra 1. januar 2016. (Vedtatt av kommunestyret 09.12.2015) Nøtterøy Kulturhus. Pb. 250, 3163 Nøtterøy Besøksadresse: Tinghaugveien 14

UTLEIEPRISER. Fra 1. januar 2016. (Vedtatt av kommunestyret 09.12.2015) Nøtterøy Kulturhus. Pb. 250, 3163 Nøtterøy Besøksadresse: Tinghaugveien 14 UTLEIEPRISER Fra 1. januar 2016 (Vedtatt av kommunestyret 09.12.2015) Nøtterøy Kulturhus Pb. 250, 3163 Nøtterøy Besøksadresse: Tinghaugveien 14 Telefon: 40 80 20 01 notteroy@kulturhus.no www.nøtterøy.kulturhus.no

Detaljer

Bruksanvisning. Samtaleforsterker MAXI. Vestfold Audio AS. Art.nr. BE2020. HMS art.nr. 160893

Bruksanvisning. Samtaleforsterker MAXI. Vestfold Audio AS. Art.nr. BE2020. HMS art.nr. 160893 Bruksanvisning Samtaleforsterker MAXI Art.nr. BE2020 HMS art.nr. 160893 Vestfold Audio AS Innholdsfortegnelse Teknisk informasjon... 2 Innledning... 3 Dette bør du lese... 3 Enhetens kontroller og tilkoblinger...

Detaljer

: Frevo. Produksjonsnummer: 109H112 Oslo

: Frevo. Produksjonsnummer: 109H112 Oslo : Frevo Produksjonsnummer: 109H112 Oslo SPØRSMÅL OM TURNEPLANEN Turnèplanlegger Ole-Henrik Holøs Pettersen Kultur- og idrettsetaten Oslo kommune E-post: ole.henrik.holos.pettersen@kul.oslo.kommune.no Tlf:

Detaljer

SONGS AND SWEET POTATOES

SONGS AND SWEET POTATOES SONGS AND SWEET POTATOES Jeg tenker at slik som livet er, slik er musikken. Musikken er full av stemninger, rytme og følelser. Den er noen ganger stillestående som en grå hverdagsmandag. Andre ganger fnisete

Detaljer

Forslag fremdriftsplan for Elevbedrift

Forslag fremdriftsplan for Elevbedrift Forslag fremdriftsplan for Elevbedrift Fase Aktivitet Tiltak ting å huske på! Ansvarlig Kryss av for utført 1 Hva er en elevbedrift (EB)? Hva ønsker vi å få til? Vet alle hva det innebærer å etablere en

Detaljer

Prosjektbeskrivelse: Story Starter

Prosjektbeskrivelse: Story Starter Prosjektbeskrivelse: Story Starter -med biblioteket som arena Hovedmål: Gi barn og unge i aldersgruppen 6 16 år mulighet for å dele sine historier og bli bedre kjent med hverandre gjennom kreativt samarbeid.

Detaljer

Fannaråken Blåsekvintett

Fannaråken Blåsekvintett Foto: Kyrre Lien Fannaråken Blåsekvintett En annerledes klassisk konsert! Konsert for 8. - 10. årstrinn : Fannaråken Blåsekvintett PROGRAMMET For to år siden var de fem blåserne på en tre ukers turné i

Detaljer

Brukermanual med troubleshooting guide HLS. mtrack Player. Rev. 1105. Manual for mtrack Rev. 1105 Page 1 of 12

Brukermanual med troubleshooting guide HLS. mtrack Player. Rev. 1105. Manual for mtrack Rev. 1105 Page 1 of 12 Brukermanual med troubleshooting guide HLS mtrack Player Rev. 1105 Manual for mtrack Rev. 1105 Page 1 of 12 Innholdsfortegnelse 1 Innledningd... 4 2 Systemoversikt... 4 2.1 Tilkobling av PC med mtrack

Detaljer

Musikkvideo. Aktører: Timeantall:

Musikkvideo. Aktører: Timeantall: TITTEL MUSIKKVIDEO. Komponering av tekst og melodi, innspilling av sang og musikkvideo. BAKGRUNN I samarbeid med Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen kommer dette undervisningsopplegget i

Detaljer

Elsker - Elsker ikke. Ragnhild Furholt - sang Jon Solberg - gitar Anders Erik Røine - munnharpe. Konsert for 1. - 7. årstrinn

Elsker - Elsker ikke. Ragnhild Furholt - sang Jon Solberg - gitar Anders Erik Røine - munnharpe. Konsert for 1. - 7. årstrinn 2012 2013 Elsker - Elsker ikke Ragnhild Furholt - sang Jon Solberg - gitar Anders Erik Røine - munnharpe Konsert for 1. - 7. årstrinn : Elsker - Elsker ikke PROGRAMMET Kjærlighet har i lang tid vært et

Detaljer

Teknisk rider - lyd, lys, backline og scene

Teknisk rider - lyd, lys, backline og scene Nilsen & Aalberg Show 2010 Oppdatert: 23. august 2010 - Side 1/6 Teknisk rider - lyd, lys, backline og scene Denne rideren har 6(seks) sider. Vennligst ta kontakt i god tid hvis det skulle være noen spørsmål.

Detaljer

JAZZINTRO. Konsert for 8. - 10. årstrinn

JAZZINTRO. Konsert for 8. - 10. årstrinn 2011 2012 JAZZINTRO Konsert for 8. - 10. årstrinn : Jazzintro programmet Hvor kommer musikk fra? Hva inspirerer musikere til å skape nye melodier og klanger? Med denne forestillingen vil de tre musikerne

Detaljer

Årsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse

Årsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse Årsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Jan Abild og Ole André Ljosland Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Bruke

Detaljer

Radio system med docking og aktiv høyttaler. B12iP

Radio system med docking og aktiv høyttaler. B12iP Radio system med docking og aktiv høyttaler. B12iP BRUKSANVISNING Vennligst les og forstå bruksanvisningen før bruk. SIKKERHETSINSTRUKSJONER For å sikre deg trygghet og bruksglede, les og følg sikkerhetsinstruksjonene

Detaljer

Lyden av Munch. Hvordan ville det høres ut hvis maleriene fikk musikk? Konsert for 1. - 7. årstrinn

Lyden av Munch. Hvordan ville det høres ut hvis maleriene fikk musikk? Konsert for 1. - 7. årstrinn 2012 2013 Lyden av Munch Hvordan ville det høres ut hvis maleriene fikk musikk? Konsert for 1. - 7. årstrinn : Lyden av Munch Lyden av Munch Går det an å male et skrik? Det er en mann som har klart å male

Detaljer

Bruker- og vedlikeholdsveiledning

Bruker- og vedlikeholdsveiledning Okayo II trådløs kommunikasjon, guidesystem Bruker- og vedlikeholdsveiledning OKAYO II trådløs kommunikasjon, Guidesystem 16 kanaler 863 865 MHz Okayo II trådløs kommunikasjon, Guidesystem Best. nr.: 1104501

Detaljer

Jakten på det gode øverommet. Desember 2012 Trond Eklund Johansen Hedmark og Oppland musikkråd

Jakten på det gode øverommet. Desember 2012 Trond Eklund Johansen Hedmark og Oppland musikkråd Jakten på det gode øverommet hva skal vi se etter? Desember 2012 Trond Eklund Johansen Hedmark og Oppland musikkråd UTGANGSPUNKT: HVA HØRER VI? Hørselen forandres gjennom hele livet men noen generelle

Detaljer

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! LINDESNES U-SKOLE. Informasjonshefte med valgskjema SLIK GJØR VI DET PÅ LUS VALGFAG

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! LINDESNES U-SKOLE. Informasjonshefte med valgskjema SLIK GJØR VI DET PÅ LUS VALGFAG SLIK GJØR VI DET PÅ LUS VALGFAG LINDESNES U-SKOLE Informasjonshefte med valgskjema Peder Claussønsvei 4 4520 Sør - Audnedal T 38 25 64 18 F 38 25 64 78 http://www.lindesnes-ungdomsskole.no/ EVALUERING

Detaljer

Velkommen til Fyrfestivalen 2016

Velkommen til Fyrfestivalen 2016 Velkommen til Fyrfestivalen 2016 Velkommen til den 23. Fyrfestivalen 3-5.juni. Her følger en del informasjon som dere har bruk for i løpet av helgen. Vi har også i år mange deltakere. Pr. i dag er vi ca.

Detaljer

Arrangør. hefte. Heftet tilhører:

Arrangør. hefte. Heftet tilhører: Arrangør hefte Heftet tilhører: INNHOLD INNLEDNING 3 OVERSIKT 4 SJEKKLISTE 5 ORGANISERING 6 MARKEDSFØRING 7 TEKNIKK OG LOKALE 8 ORDLISTE LYD 10 ORDLISTE LYS 11 EVALUERE 12 TILLEGG: TIPS TIL EGNE PROSJEKT

Detaljer

KIPPERMOPLANEN Fagplan musikk, trinn 8, 9 og 10

KIPPERMOPLANEN Fagplan musikk, trinn 8, 9 og 10 BAKGRUNN Kippermoen ungdomsskole i Vefsn kommune er en skole som satser på kunst- og kulturfagene. Skolen vektlegger i stor grad elevenes personlige dannelse og ser viktigheten i å skape forpliktelser

Detaljer

Transjoik og Sher Miandad Khan. Sápmi møter Pakistan. Konsert for 8. - 10. årstrinn

Transjoik og Sher Miandad Khan. Sápmi møter Pakistan. Konsert for 8. - 10. årstrinn 2012 2013 Transjoik og Sher Miandad Khan Sápmi møter Pakistan Konsert for 8. - 10. årstrinn programmet og utøverne Transjoik lager musikk som er opphissende, vital og kraftfull! Sang, strupejoik, bønnerop,

Detaljer

Valgfag «Vurdering og veiledning»

Valgfag «Vurdering og veiledning» Valgfag «Vurdering og veiledning» Vurderingsordning Underveisvurdering opplæringen underveis Sluttvurdering ved avslutningen av opplæringen - Sluttvurdering etter hvert år, to år eller 3 år Fag på VGO

Detaljer

Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2 Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-

Detaljer

Groove Zero & Delvoid Norges turné

Groove Zero & Delvoid Norges turné Groove Zero & Delvoid Norges turné Ideen om rockeband on the road med mye engasjement og lite midler er en kjent og sjarmerende skildring, som i dagens samfunn nesten er blitt et eventyr. Det hjelper ikke

Detaljer

våren 2009 2009neråv

våren 2009 2009neråv ren 2009 våren 2009 Hva er G60? Et kulturtilbud til ungdom mellom 13-20 år som ønsker å gjøre noe kreativt på fritida Tilbyr kurs og lokaler til aktiviteter som band, foto, tekstil, keramikk, grafikk m.m.

Detaljer

Hallo din sko! TITTEL BAKGRUNN

Hallo din sko! TITTEL BAKGRUNN personlige sko gjennom utsmykning og språklek. Det er en fordel om elevene har vært gjennom den første lese- og skriveopplæringen. Utarbeidet av: Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen. Undervisningsopplegget

Detaljer

SONGS AND SWEET POTATOES

SONGS AND SWEET POTATOES 2009 2010 SONGS AND SWEET POTATOES Jeg tenker at slik som livet er, slik er musikken. Musikken er full av stemninger, rytme og følelser. Den er noen ganger stillestående som en grå hverdagsmandag. Andre

Detaljer

Brukerveiledning. SuperTalker. Varenr. 107 000

Brukerveiledning. SuperTalker. Varenr. 107 000 Brukerveiledning SuperTalker Varenr. 107 000 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 SuperTalkers funksjoner:... 3 Skisse av SuperTalker... 4 Batteri / Strømforbruk... 5 Bytt Overlegg og Fingerguide... 5 Valg

Detaljer

Bruksanvisning Vennligst les denne bruksanvisningen nøye før bruk

Bruksanvisning Vennligst les denne bruksanvisningen nøye før bruk Bruksanvisning Vennligst les denne bruksanvisningen nøye før bruk Patentert produkt Varemerket mi-football og dette produktet og andre med merket A-4 er patentert og tilhører således til Mi-Dockspeakers

Detaljer

Arrangør. hefte. Heftet tilhører:

Arrangør. hefte. Heftet tilhører: Arrangør hefte Heftet tilhører: INNHOLD INNLEDNING 3 OVERSIKT 4 SJEKKLISTE 5 ORGANISERING 6 MARKEDSFØRING 7 TEKNIKK OG LOKALE 8 EVALUERE 10 TILLEGG: TIPS TIL EGNE PROSJEKT 11 2 INNLEDNING Dette heftet

Detaljer

Foto John Hughes/Rikskonsertene. Ila Auto. En konsert med bluegrassmusikk spilt av bandet Ila Auto. Konsert for 1. - 7. årstrinn

Foto John Hughes/Rikskonsertene. Ila Auto. En konsert med bluegrassmusikk spilt av bandet Ila Auto. Konsert for 1. - 7. årstrinn Foto John Hughes/Rikskonsertene Ila Auto En konsert med bluegrassmusikk spilt av bandet Ila Auto Konsert for 1. - 7. årstrinn : Ila Auto Om programmet Elevene får en livekonsert med fem musikere som gir

Detaljer

Tidsrom Kompetansemål Tema+læremidler Læringsmål Vurdering. Samspill, rytmisk musikk.

Tidsrom Kompetansemål Tema+læremidler Læringsmål Vurdering. Samspill, rytmisk musikk. Uke 34-36 Bruke musikkens grunnelementer, symboler for besifring og akkordprogresjoner i spill. Velge uttrykk og formidlingsform i egen musisering og grunngi valgene. Øve inn og framføre et repertoar av

Detaljer

Teknisk rider gjeldende fra 2012 VAMP

Teknisk rider gjeldende fra 2012 VAMP Teknisk rider gjeldende fra 2012 VAMP Denne rideren er en del av avtalen mellom Vamp og arrangør/oppdragsgiver eller utleier. Den tekniske rideren skal i sin helhet dersom ikke annet er avtalt besørges

Detaljer

Rikskonsertenes Skolekonsertordning. Klangbein. Klassetrinn: 1. - 7. klasse Produsent: Scene Finnmark Produksjonsnummer: 113HY17

Rikskonsertenes Skolekonsertordning. Klangbein. Klassetrinn: 1. - 7. klasse Produsent: Scene Finnmark Produksjonsnummer: 113HY17 Klangbein Klassetrinn: 1. - 7. klasse Produsent: Scene Finnmark Produksjonsnummer: 113HY17 PROGRAMMET Klangbein fortelle historier ved bruk av musikalske og visuelle elementer. Konsertens språk veksler

Detaljer

Programområde for pianostemming og pianoteknikk - Læreplan i felles programfag Vg3

Programområde for pianostemming og pianoteknikk - Læreplan i felles programfag Vg3 Programområde for pianostemming og pianoteknikk - Læreplan i felles programfag Vg3 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 26. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-

Detaljer

Konsertinformasjon. Musikk fra en blå dal. Rikskonsertenes Skolekonsertordning. Turneen er et samarbeid mellom. Carl Petter Opsahl og Åsmund Reistad

Konsertinformasjon. Musikk fra en blå dal. Rikskonsertenes Skolekonsertordning. Turneen er et samarbeid mellom. Carl Petter Opsahl og Åsmund Reistad Konsertinformasjon Rikskonsertenes Skolekonsertordning Carl Petter Opsahl og Åsmund Reistad Musikk fra en blå dal Klassetrinn: 1.-7. Om programmet og musikerne Langt langt borte, dit du bare kan komme

Detaljer

HUSET UNGDOMSKULTURSENTER

HUSET UNGDOMSKULTURSENTER HUSET UNGDOMSKULTURSENTER HØSTEN 2010 Hva er Huset Huset ungdomskultursenter skal være et sted der ungdomskultur skapes, utøves, utvikles og vises frem I Huset får du lov å utfolde deg innen ulike kulturelle

Detaljer

Vær sett med barns øyne

Vær sett med barns øyne fotografering som teknikk og formidlingsform. Foto: Barnehagene i Ringebu kommune/kks Utarbeidet av: Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen. Undervisningsopplegget er videreutviklet og tilrettelagt

Detaljer

Klangbilde. Hva er musikk? Hva er ikke musikk? Går det an å spille til et bilde dere har laget? Denne gangen skal dere få bestemme dette selv.

Klangbilde. Hva er musikk? Hva er ikke musikk? Går det an å spille til et bilde dere har laget? Denne gangen skal dere få bestemme dette selv. Klangbilde Hva er musikk? Hva er ikke musikk? Går det an å spille til et bilde dere har laget? Denne gangen skal dere få bestemme dette selv. Konsert for 1. - 4/5.- 7. årstrinn Om programmet Hva er musikk?

Detaljer

Lydproduksjon. t.no. ww ww.hin. Forelesning 9 Signalbehandling (processing) og effekter MMT205 - F9 1

Lydproduksjon. t.no. ww ww.hin. Forelesning 9 Signalbehandling (processing) og effekter MMT205 - F9 1 MMT205 Lydproduksjon t.no ww ww.hin Forelesning 9 Signalbehandling (processing) og effekter MMT205 - F9 1 F9 - Innhold MMT205 - F9 2 Introduksjon Signalbehandlingsmetoder: Akustiske/mekaniske, eks. mikrofonplassering,

Detaljer

TONE DAMLI AABERGE. Teknisk Rider for: Tone Damli Aaberge med band 2007

TONE DAMLI AABERGE. Teknisk Rider for: Tone Damli Aaberge med band 2007 TONE DAMLI AABERGE Teknisk Rider for: Tone Damli Aaberge med band 2007 Inneholder totalt 5 sider: -forside 1 side -lydteknisk rider 2 sider -inputliste 1 side -backline og stageplot 1 side Denne rider

Detaljer

Læreplan i entreprenørskap og bedriftsutvikling - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i entreprenørskap og bedriftsutvikling - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i entreprenørskap og bedriftsutvikling - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 25. mai 2007 etter delegasjon i brev 26. september

Detaljer

Draumkvedet. - en eventyrlig reise i klang og form. - en familieforestilling fra 4 år og opp TONY VALBERG

Draumkvedet. - en eventyrlig reise i klang og form. - en familieforestilling fra 4 år og opp TONY VALBERG Draumkvedet - en eventyrlig reise i klang og form - en familieforestilling fra 4 år og opp TONY VALBERG Idé og opplegg - gitar, virginal og kjøkkeninstrumentarium ROLF KRISTENSEN - gitar og kjøkkeninstrumentarium

Detaljer

Valgfaget Innsats for andre Eventyr og sagn fra mange land på SFO

Valgfaget Innsats for andre Eventyr og sagn fra mange land på SFO Valgfaget Innsats for andre Eventyr og sagn fra mange land på SFO Trinn/nivå: 8.-10. trinn, gjerne aldersblanding Hovedområde/kompetansemål: Fra hovedområdet planlegging: kjenne til forutsetninger som

Detaljer

Albatrosh & Andreas. Klassetrinn 8.- 10. årstrinn

Albatrosh & Andreas. Klassetrinn 8.- 10. årstrinn 2012 2013 Albatrosh & Andreas Klassetrinn 8.- 10. årstrinn : Albatrosh & Andreas Om programmet Både jazz og tegning handler om å kunne improvisere, finne på i farten. Men innenfor hvilke rammer? Dette

Detaljer

KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL

KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL Innholdsfortegnelse KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL - Etter 2.årstrinn... 3 MUSIKK... 3 Lytte:... 3 Musisere:... 3 NATURFAG... 3 NORSK... 3 SAMFUNNSFAG... 3 Kompetansemål etter 4. årstrinn... 4 MUSIKK... 4 Lytte...

Detaljer

Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*:

Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*: Læreplanen i norsk sier dette: Målet for opplæringa er at eleven skal kunne: kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner beskrive samspillet mellom

Detaljer

SONGS AND SWEET POTATOES

SONGS AND SWEET POTATOES 2012 2013 SONGS AND SWEET POTATOES Jeg tenker at slik som livet er, slik er musikken. Musikken er full av stemninger, rytme og følelser. Den er noen ganger stillestående som en grå hverdagsmandag. Andre

Detaljer

Livets dans, Edvard Munch. Lyden av Munch. Hvordan ville det høres ut hvis maleriene fikk musikk? Konsert for 1. - 7. årstrinn

Livets dans, Edvard Munch. Lyden av Munch. Hvordan ville det høres ut hvis maleriene fikk musikk? Konsert for 1. - 7. årstrinn 2012 2013 Livets dans, Edvard Munch Lyden av Munch Hvordan ville det høres ut hvis maleriene fikk musikk? Konsert for 1. - 7. årstrinn : Lyden av Munch Lyden av Munch Det er en mann som har klart å male

Detaljer

Panamahatten. En rytmisk fortelling. Artist - instrument. Konsert for 8. - 10. årstrinn

Panamahatten. En rytmisk fortelling. Artist - instrument. Konsert for 8. - 10. årstrinn 2010 2011 Panamahatten En rytmisk fortelling Artist - instrument Konsert for 8. - 10. årstrinn : Panamahatten programmet Roald Dahl (1916-1990) ble født i Wales av norske foreldre. Han vokste opp i Storbritannia,

Detaljer

Stangnes ungdomsskole

Stangnes ungdomsskole Stangnes ungdomsskole Motivasjon mestring muligheter! Vi bygger videre! Samme målsetting ulik metode Stangnes 8-13 er en kommunal ungdomsskole som følger de samme læreplanene og har de samme målsettingene

Detaljer

Bassoversveis. Jørun Bøgeberg. Konsert for 1. - 7. årstrinn

Bassoversveis. Jørun Bøgeberg. Konsert for 1. - 7. årstrinn 2012 2013 Bassoversveis Jørun Bøgeberg Konsert for 1. - 7. årstrinn : Bassoversveis Om programmet Denne musikalske fortellingen handler om gutten Lilleputt, som egentlig er en litt mutt og lat fyr, men

Detaljer

Årsplan i Musikk 1. klasse 2015/2016

Årsplan i Musikk 1. klasse 2015/2016 Antall timer pr uke: 1 timer Lærer: Judith E. Omland Læreverk: Musikkisum 1-2, Å. Berre: Lek med de minste 1-2, B. Brox: Lekerbisken, T. Næss: Den mystiske boks, Smikk, smikk, smekk Barnas aktivitetsbok

Detaljer

RADIO BUDDY DAB HURTIGGUIDE

RADIO BUDDY DAB HURTIGGUIDE RADIO BUDDY DAB HURTIGGUIDE TAKK FOR AT DU VALGTE JENSEN OF SCANDINAVIA I Jensen of Scandinavia vet vi at fornøyde kunder betyr alt. Derfor søker vi konstant etter kunnskap for å kunne oppfylle kundenes

Detaljer

Forslag til DKS Nord-Trøndelag For veiledning og nettskjema for innmelding, se «For utøvere og produsenter» på www.dksnordtrondelag.no.

Forslag til DKS Nord-Trøndelag For veiledning og nettskjema for innmelding, se «For utøvere og produsenter» på www.dksnordtrondelag.no. Forslag til DKS Nord-Trøndelag For veiledning og nettskjema for innmelding, se «For utøvere og produsenter» på www.dksnordtrondelag.no. Eventuelle spørsmål rettes til Irene.Rosenblom@ntfk.no (grunnskole)

Detaljer

Prisforespørsel: Undervisningsopplegg / støttemateriell i valgfaget: Design og redesign

Prisforespørsel: Undervisningsopplegg / støttemateriell i valgfaget: Design og redesign : Undervisningsopplegg / støttemateriell i valgfaget: Design og redesign 22.mars.2013 1. INNLEDNING NASJONALT SENTER FOR KUNST OG KULTUR I OPPLÆRINGEN Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen

Detaljer

CHILTON CM2 MIKSER NORSK MANUAL

CHILTON CM2 MIKSER NORSK MANUAL CHILTON CM2 MIKSER NORSK MANUAL INNHOLD INNLEDNING...2 GARANTI...2 GENERELT OM MIKSEREN...3 MONO MODUL M1...4 MONO MODUL M41...5 STEREO MODUL, UBALANSERT M4...6 STEREO MODUL, BALANSERT M48...7 HOVEDMODUL

Detaljer

Batteri. Lampe. Strømbryter. Magnetbryter. Motstand. Potensiometer. Fotomotstand. Kondensator. Lysdiode. Transistor NPN. Motor. Mikrofon.

Batteri. Lampe. Strømbryter. Magnetbryter. Motstand. Potensiometer. Fotomotstand. Kondensator. Lysdiode. Transistor NPN. Motor. Mikrofon. Batteri Lampe Strømbryter Magnetbryter Motstand Potensiometer Fotomotstand Kondensator Lysdiode Transistor NPN Motor Mikrofon Høytaler Ampèremeter 1 1. Sett sammen kretsen. Pass på at motorens pluss og

Detaljer

LOKALE BRUKERVEILEDNINGER FOR BRUK AV LYD OG LYSUTSTYR I KONSMO FLERBRUKSHALL (sist oppdatert 21.8.2015)

LOKALE BRUKERVEILEDNINGER FOR BRUK AV LYD OG LYSUTSTYR I KONSMO FLERBRUKSHALL (sist oppdatert 21.8.2015) LOKALE BRUKERVEILEDNINGER FOR BRUK AV LYD OG LYSUTSTYR I KONSMO FLERBRUKSHALL (sist oppdatert 21.8.2015) Trykk midt PÅ panelet for og SKRU PÅ STYRINGSPANELET FORKLARING AV PANELETS INNHOLD 1. Projektor

Detaljer

BRUKERVEILEDNING for Falck 1005 Stemmeforsterker Varenr.: 151 070

BRUKERVEILEDNING for Falck 1005 Stemmeforsterker Varenr.: 151 070 BRUKERVEILEDNING for Falck 1005 Stemmeforsterker Varenr.: 151 070 NB: Må lades 4 timer før første gangs bruk (kan testes/brukes under lading)! Versjon juli 2006 Innhold Bruksområder for Falck 1005 StemmeForsterker....

Detaljer

Hurtigveiledning Konftel 300 NORSK

Hurtigveiledning Konftel 300 NORSK Hurtigveiledning Konftel 300 NORSK Beskrivelse Konftel 300 er en konferansetelefon for tilkobling til analoge telefonuttak, mobil/dect-telefoner eller datamaskiner. På www.konftel.com/300 finner du en

Detaljer

Innhold. Forord... 5. Innledning... 13. Del 1 HVORFOR SKAL DU BRUKE TID I SOSIALE MEDIER?... 15

Innhold. Forord... 5. Innledning... 13. Del 1 HVORFOR SKAL DU BRUKE TID I SOSIALE MEDIER?... 15 Innhold Forord... 5 Innledning... 13 Del 1 HVORFOR SKAL DU BRUKE TID I SOSIALE MEDIER?... 15 Kapittel 1 Fra forskning til sosiale medier... 17 et eksempel Hva får deg til å klikke?... 17 Deling i sosiale

Detaljer