Studentene velger bort barnetrinnet

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Studentene velger bort barnetrinnet"

Transkript

1 Mitt tips 20 Lykken er en hverdag Reportasje 31 Lever livet med nye organer Fotoreportasje 24 Skolelivet verden rundt Gylne øyeblikk 37 Pedagogen som skjønte et pip OKTOBER 2014 utdanningsnytt.no Lærerutdanningen Studentene velger bort barnetrinnet 1 UTDANNING nr. x/x. xxx 2011

2 Redaksjonen OKTOBER 2014 utdanningsnytt.no Innhold Knut Hovland Ansvarlig redaktør Harald F. Wollebæk Sjef for nett, desk og layout Paal M. Svendsen Nettredaktør Ylva Törngren Deskjournalist Sonja Holterman Journalist Jørgen Jelstad Journalist Kirsten Ropeid Journalist Marianne Ruud Journalist Kari Oliv Vedvik Journalist Inger Stenvoll Presentasjonsjournalist 12 Hovedsaken: LEDIGE STUDIEPLASSER Anja Almås Tangeraas, Kristine Lund Klippenvåg og Liselotte Karlstad tar grunnskolelærerutdanning for trinn ved Universitetet i Bodø. En måned etter semesterstart er mer enn to tredeler av studieplassene ubesatt. Tore Magne Gundersen Presentasjonsjournalist Ståle Johnsen Bokansvarlig/korrekturleser Gylne øyeblikk Med et lite «pip» klarte Terje Melaas å få den innesluttete treåringen til å åpne seg for de andre barna i barnehagen. Synnøve Maaø Markedssjef Randi Skaugrud Markedskonsulent Hilde Aalborg Markedskonsulent Carina Dyreng Markedskonsulent Sara Bjølverud Markedskonsulent Innhold Aktuelt 4 Hovedsaken 12 Kort og godt 18 Ut i verden 19 Mitt tips 20 Reportasje 22 Fotoreportasje 24 Reportasje 28 Aktuelt 30 Reportasje 31 Friminutt 36 Gylne øyeblikk 37 På tavla 38 Innspill 40 Debatt 42 Kronikk 48 Stilling ledig/ kurs 52 Lov og rett 55 Fra forbundet Mitt tips Barna i Nordbyhagen barnehage får hjelp av et pinnsvin og en hare når de skal lære å bli kjent med hverdagslykken. 2 UTDANNING nr. 17/17. oktober 2014

3 Utdanning på nettet I Utdannings nettutgave finner du blant annet løpende nyhetsdekning og debatt, utgaver av bladet i pdf-format og som eblad, samt informasjon om utgivelser: utdanningsnytt.no Leder Knut Hovland Ansvarlig redaktør 24 xx Fotoreportasje Undervisningen fortsatte selv om skolen var oversvømt i Paraguays hovedstad Asuncion. Utdanning viderebringer noen glimt fra skolehverdagen verden over. 31 Lever livet med nye organer Noen måtte dø for at de selv skulle få sjansen til å leve videre. Møt fire lærere som har fått transplantert inn vitale organer. UTDANNING Utgitt av Utdanningsforbundet Oahppolihttu Besøksadresse Utdanningsforbundet, Hausmanns gate 17, Oslo Telefon: Postadresse Postboks 9191 Grønland, 0134 Oslo e-postadresse Godkjent opplagstall Per 1. halvår 2013: issn: Design Itera Gazette Dette produktet er trykket etter svært strenge miljøkrav. Det er svanemerket og 100 % resirkulerbart. Trykk: Sörmlands Grafiska Abonnementsservice Medlemmer av Utdanningsforbundet melder adresseforandringer til medlemsregisteret. E-postadresse: Medlem av Den Norske Fagpresses Forening Utdanning redigeres etter Redaktørplakaten og Vær Varsom-plakatens regler for god presseskikk. Den som likevel føler seg urettmessig rammet, oppfordres til å ta kontakt med redaksjonen. Pressens Faglige Utvalg, PFU, behandler klager mot pressen. PFUs adresse er Rådhusgt. 17, Pb 46 Sentrum, 0101 Oslo Telefon Forsidebildet På landsbasis står én av seks studieplasser tomme ved grunnskolelærerutdanningene for trinn. Foto: NTB scanpix Leder Ragnhild Lied 1. nestleder Terje Skyvulstad 2. nestleder Steffen Handal Sekretariatssjef Lars Erik Wærstad Kunne ha fått til så mye mer Regjeringen til Erna Solberg (H) la forrige uke fram sitt første «ordentlige» forslag til statsbudsjett. Det budsjettet de la fram etter regjeringsovertakelsen i fjor høst, var langt på vei basert på det den forrige regjeringen hadde utarbeidet. Nå var det mange som hadde forventninger til budsjettforslaget, etter at både Høyre og Fremskrittspartiet i åtte år har fortalt oss alt de vil gjøre, bare de kommer til makten. Det skulle bli mer til det meste, ikke minst når det gjelder helse, skole og samferdsel. Mange ble skuffet da budsjettet ble presentert av finansminister Siv Jensen 8. oktober, men én gruppe kunne smile fornøyd: Alle med store formuer og høye inntekter. For det er først og fremst de rikeste i landet som er dette budsjettets vinnere, ikke vanlige arbeidstakere, studenter, elever, pensjonister eller uføre. Vi synes Unio-leder Anders Folkestad hadde en treffende kommentar samme dag som budsjettet ble lagt fram: «Høyre og Fremskrittspartiets rike onkler får betalt. Regjeringens kutt i formuesskatten er dårlig fordelingspolitikk og feil bruk av fellesskapets midler. Vi kunne gjort mye med fire milliarder kroner ekstra innen forskning, skole og helse.» Lederen i Utdanningsforbundet, Ragnhild Lied, fulgte opp med å peke på at det er bra at regjeringen satser så tungt på etter- og videreutdanning av lærere, men det vil ta tid før effekten av det løftet blir synlig. I mellomtiden er det fare for at en god del lærere forlater yrket. Vi risikerer at dyktige lærere i skole og barnehage forsvinner fordi de ikke opplever å bli satset på her og nå. Det betyr at enda flere elever vil bli undervist av folk uten lærerkompetanse. Budsjettet bidrar ikke til å øke rekrutteringen og bremse flukten fra læreryrket, sa Lied. Vi har akkurat lagt bak oss en lærerstreik som varte hele sommeren og et stykke inn i skoleåret. Hele Norge fikk se hva norske lærere og norsk skole sliter med, og de fleste uttrykte stor sympati med lærernes sak. Da er det ikke nok bare å tilby en pakke med etter- og videreutdanning. Det må satses enda mer for å få fart på rekrutteringen til et yrke som mange mener er det aller viktigste i samfunnet. Bare for balansens skyld: De rødgrønne partiene satt med regjeringsmakten i åtte år og fikk ikke gjort så mye av det de hadde planer om, selv om de både hadde ressursene og rent flertall på Stortinget. Den nye regjeringen har bare sittet med makten i ett år og skal ikke få noen endelig karakter påstemplet ennå. Men reaksjonene på det som er kommet nå, er så sterke at det er nødvendig med en klar endring i løpet av høsten. Det regner vi med at både opposisjonen og støttepartiene til regjeringen, Venstre og Kristelig Folkeparti, bidrar aktivt til. 3 UTDANNING nr. 17/17. oktober 2014

4 Aktuelt Nobels fredspris for 2014 til Malala Yousafzai og Kailash Satyarthi Pakistanske Malala Yousafzai (17) kjemper for jenters rett til utdanning. Hun blir tidenes yngste mottaker av Nobels fredspris. Inderen Kailash Satyarthi (60) har siden 1990-tallet arbeidet mot barnearbeid og har bidratt til internasjonale konvensjoner om barns rettigheter. Forslaget til statsbudsjett for 2015 Dette vil regjeringen gi mer De blåblås forslag til statsbudsjett for neste år innebærer blant annet én milliard kroner til videreutdanning for lærere og 100 millioner til mer fleksible opptaksordninger i barnehagen. TEKST OG FOTO Jørgen Jelstad I forslaget til statsbudsjett for 2015 er den største prosentvise økningen fra 2014-budsjettet innen forskning og barnehage. Der er økningen på rundt 19 prosent. Budsjettet viser at kunnskap er et av regjeringens store satsingsområder. Vi satser derfor på forskning og høyere utdanning, kvalitet i barnehagen og mer til videreutdanning for lærere, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen i en pressemelding. Totalt sett ønsker regjeringen å øke utdanningsbudsjettet fra 80,5 milliarder kroner i 2014 til 85,8 milliarder for Blant hovedsatsingene er én milliard kroner til videreutdanning av lærere. Dette ønsker lærerne, og det vil gi en bedre skole for elevene. Nå gir vi enda flere mulighet til videreutdanning, sier Røe Isaksen i pressemeldingen. Regjeringen vil øke utdanningsbudsjettet fra 80,5 milliarder kroner i år til 85,8 milliarder i Her ser vi finansminister Siv Jensen under pressekonferansen 8. oktober. Opposisjonen: Det vil bli vanskelig å gjøre opp skolebudsjettene Store skatteletter til dem som har mest vil gi kommunene lavere inntekter og mindre handlingsrom, frykter Arbeiderpartiet og Senterpartiet. De er redd dette går direkte utover kvaliteten på norsk skole. TEKST Wenche Schjønberg 2 milliarder kroner mindre i skatteinntekter vil merkes i kommunene, sier Ap-leder Jonas Gahr Støre til Utdanning. Også Sp-leder Trygve Slagsvold Vedum frykter store kutt i kommunene på grunn av lavere skatt: prosent av kommunebudsjettene går til pleie og omsorg og oppvekst, altså barnehage og skole. Skal kommunene spare inn skatteinntekter, er jeg redd det går utover blant annet ekstraressursene i skolene. Dette er ressurser som gjør hverdagen lettere både for elever og lærere, sier Vedum til Utdanning. Regjeringen foreslår en vekst på 6,2 milliarder kroner i norske kommuner neste år. Av dette er 4,4 milliarder kroner såkalte frie inntekter. Veksten i frie inntekter er på nivå med den gjennomsnittlige veksten siden Det reelle økonomiske handlingsrommet for kommunene blir større i 2015 enn i de siste årene, sier kommunalminister Jan Tore Sanner (H) i en pressemelding. Dette er ikke opposisjonen enig i: Det er ikke nok å snakke om etterutdanning av norske lærere hvis lærerne samtidig må leve med en svakere kommuneøkonomi, sier Støre. Løft for de yngste Kristelig Folkeparti etterspør et løft for de yngste barna, et «småskoleløft» med flere lærere på trinn. KrF ønsker ikke en fast norm, men vil likevel sikre at det normalt bare blir elever per lærer på disse trinnene. Utdanningsforbundet ønsker at lærertettheten styrkes på alle trinn, men å starte med de minste barna er bra, sier leder Ragnhild Lied til NRK. For å få budsjettet igjennom trenger regjeringen støtte fra Venstre eller Kristelig Folkeparti. Jeg håper vi klarer å skape god diskusjon om 4 UTDANNING nr. 17/17. oktober 2014

5 Når barna kommer tett, øker risikoen for autisme Barn som ble unnfanget mindre enn ett år etter forrige fødsel, hadde høyere sannsynlighet for autisme. Det gjaldt også barn unnfanget mer enn fem år etter søsken, viser en studie blant finske barn publisert i Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, melder forskning.no. Fire drept da granat traff skoleområde i Donetsk Fire personer, blant dem én lærer, er drept i et granatangrep ved en skole i byen Donetsk øst i Ukraina, opplyser øyenvitner 1. oktober. I alt skal ti sivile personer være drept i granatangrep i byen. Ved skolen skal både en lærer og en forelder være blant de døde, ifølge NTB. penger til i 2015 Forskning 100 millioner kroner for å utvikle flere verdensledende forskningsmiljøer og få internasjonalt anerkjente forskere til Norge. 115 millioner kroner for å øke norsk deltakelse i EUs rammeprogram for forskning og innovasjon. Øker bevilgningene med 100 millioner kroner til forskningsinfrastruktur. Øker bevilgningene med 60 millioner kroner til de åpne forskningsarenaene og fri prosjektstøtte. Rundt 53 millioner kroner til nye rekrutteringsstillinger innen helse- og sosialfag, lærerutdanning og ingeniørutdanning. 85 millioner kroner til oppgradering av bygg i universitets- og høyskolesektoren. 75 millioner kroner bevilges for å stimulere til samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon i sektoren. Studenter Barnehage Skole 5050 plasser til videreutdanning for lærere fra høsten På budsjettet er det satt av én milliard kroner til dette. Ønsker å innføre såkalte realfagskommuner for å bedre realfagsundervisningen. Bevilgning: 20 millioner kroner. Utdanningsdirektoratet får ansvaret for å velge ut kommuner etter gitte kriterier. Vil gi mer til rehabilitering av skoleanlegg gjennom å øke investeringsrammen i rentekompensasjonsordningen med 3 milliarder kroner. Vil endre vilkårene for grunnstipend og bostipend til elever i videregående skole. Følgene er et kutt på 356 millioner kroner. Midler til rundt 1500 nye studentboliger i Det er 200 flere boliger enn i Ønsker å øke basisstøtten til studenttene med 3,1 prosent, til kroner i året. Øker rentepåslaget på lån i Lånekassen med 0,25 prosentpoeng fra 1. januar Ønsker studieavgift fra studenter fra land utenfor EØS og Sveits fra høsten Det betyr reduserte bevilgningene på 80,5 millioner til de statlige institusjonene. 60 millioner kroner mer til kompetanseheving for de ansatte. 275 millioner til tiltak for å fremme kvaliteten i barnehagene. Vil bevilge 100 millioner mer til kommunene for å fremme mer fleksible opptaksordninger. Maksprisen for foreldrebetaling øker med 100 kroner fra 1. januar Forslag om å skjerme familier med svak økonomi skal ut på høring. Ifølge regjeringen betyr det en reduksjon på 500 kroner for disse familiene fra august kommuneøkonomien. Hvis ikke blir det tøffe skolebudsjett og krevende for kommunene. Jeg frykter mange «Erna-kutt» utover høsten, sier Trygve Slagsvold Vedum (Sp). Han kritiserer regjeringens satsing på norsk skole: Etterutdanning av lærere er selvsagt viktig, men det kommuniseres nesten som en mistillit. Det er ingen grunn til at alle barneskolelærere skal ha mastergrad, sier Vedum. Realvekst på 1,4 prosent Ifølge departementets tall betyr en vekst på 4,4 milliarder kroner i frie inntekter en realvekst på 1,4 prosent. I rammen for de frie inntektene er det satt av 200 millioner til å styrke helsestasjonene og skolehelsetjenesten og 100 millioner til mer fleksibelt barnehageopptak. KS-leder Gunn Margit Helgesen er ifølge NTB fornøyd med de økte frie midlene, men påpeker at det meste er bestemt av «nærmest automatiske» utgiftsøkninger styrt av befolkningsvekst. Regjeringen skal ha ros for å prioritere velferdstjenesten i kommunene. Det betyr at veksten i kommunesektorens frie inntekter dekker noe mer enn en ren videreføring av kommunenes tjenester 2015 og økte pensjonskostnader, sier hun. Befolkningsvekst Regjeringen vil øke veksttilskuddet til 393 milliarder kroner i Tilskuddet skal gå til kommuner med en gjennomsnittlig vekst på 1,3 prosent i folketallet siste tre år. 66 kommuner vil få veksttilskudd neste år. Det er 44 flere enn i år. Behandles i desember Ola Elvestuen, nestleder i Venstre, sier til Utdanning at barnehage- og skolefritidsprisene må differensieres i langt større grad enn det regjeringen legger opp til: Det holder ikke med lavere pris på barnehageplass for familier som har en samlet inntekt på under De som tjener mest, må betale mer for barnehage, sier han. Forslaget til statsbudsjett behandles i Stortinget i desember. 5 UTDANNING nr. 17/17. oktober 2014

6 Aktuelt Selvmordsbomber drepte 41 barn i Homs Minst 48 personer, blant dem 41 barn under tolv år, ble drept da to bomber gikk av på en skole i byen Homs i Syria 1. oktober, ifølge en syrisk eksilgruppe, melder NTB. En video lagt ut på nettstedet YouTube viser hvordan livløse barn blir båret ut av ruinene. Lærerutdanning Forskere savner motforestillinger mot femårig lærerutdanning Store kostnader, manglende faglige ressurser ved lærestedene og en skrikende lærermangel bør diskuteres, mener forskerne bak en ny rapport. TEKST Jørgen Jelstad Rapporten om lærerutdanningene er laget av Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (Nifu) på oppdrag fra Utdanningsforbundet. «Ingen er vel uenig i at lærerne trenger best mulig kompetanse, men er det gitt at en utvidelse av studiene er det riktige svaret?», spør forskerne avslutningsvis i rapporten. Per Olaf Aamodt ved Nifu har ledet arbeidet. Han mener motforestillinger mot en femårig lærerutdanning har vært nokså fraværende i samfunnsdebatten. Det er vanskelig å være mot enda mer utdanning for lærerne, altså lengre utdanning. Men det går an å spørre om det er riktig prioritering. Det er blitt reist spørsmål ved om kvaliteten på lærerutdanningene er god nok i dag. Hvis svaret på hvordan man skal få bedre lærere, er mer av Per Olaf Aamodt, forsker. FOTO NIFU det samme, er det kanskje ikke den beste løsningen, sier Aamodt. Tre kritiske punkter Forskerne bak rapporten lister opp tre temaer som bør løftes fram i debatten om en femårig masterutdanning for lærere: Får vi utdannet nok lærere? Forskerne spør om forlenget studietid lar seg kombinere med det store behovet for å utdanne flere lærere enn man gjør nå. SSB beregnet i 2012 at det vil mangle rundt lærere allerede i Er det rett bruk av pengene? Forskerne peker på at kostnadene per utdannet student øket betydelig med et femårig løp. Er lærerutdanningene gode nok til å drive masterutdanning? Forskerne etterlyser en debatt om studiestedene, som i dag tilbyr den fireårige lærerutdanningen, har gode nok faglige ressurser til å gi et fullverdig mastergradstilbud. Store samfunnsmessige kostnader Det er grunn til å spørre om man har tenkt godt nok over kostnadene. Særlig hvis en femårig utdanning En ny forskningsrapport inneholder flere dilemmaer forbundet med å innføre obligatorisk femårig lærerutdanning fra ILL.FOTO ERIK M. SUNDT blir obligatorisk for alle fra 2017, sier Aamodt. Er det mulig å si noe om hvor dyrt det vil bli? Jeg har ikke tall for det, men det er snakk om ett ekstra år med studenter. Et lærested som tar opp hundre lærerstudenter årlig, vil med dagens ordning ha 400 studenter, med femårig utdanning 500 studenter, sier Aamodt. I tillegg kommer utgifter til studielån og stipender. Det koster for studentene. De bruker ett år mer på å komme ut i jobb. Et slikt tiltak betyr store samfunnsmessige kostnader, sier Aamodt. Tar lang tid å få resultater Han understreker at de som forskere har plikt til å reise dilemmaer som bør diskuteres. Han peker også på at en utvidelse av lærerutdanningen er tidkrevende. Det tar flere tiår å skifte ut lærerne i skolen. Etter- og videreutdanning er en mye raskere vei til å øke lærernes kompetanse. Spørsmålet er om man skal gjøre alt på en gang, eller prioritere det som gir best effekt, sier Aamodt. 6 UTDANNING nr. 17/17. oktober 2014

7 Universitetet i Tromsø eneste norske på ny topp 50-liste Universitetet i Tromsø (UiT) er eneste norske universitet i en rangering av verdens 50 beste universiteter etablert siden 1964, melder UiT på sitt nettsted. UiT Norges arktiske universitet får 44. plass på QS World University Rankings. Dysleksi Norge mener lærerne bør kunne mer om lærevansker Skal du bli optiker, er lese- og skrivevansker en del av utdanningen din, men går du på en norsk lærerutdanning, er det ikke noe krav om dysleksi i pensum. Dysleksi Norge vil ha kunnskap om lærevansker inn som et minstekrav i norsk lærerutdanning, ifølge NRK. Økonomi Gir ikkje assistent til barn som treng ekstra støtte Barnehagebarna fekk ikkje dei 98 timane med assistent dei skulle ha. No har foreldra klaga til fylkesmannen. TEKST Kirsten Ropeid Sykkylven kommune i Møre og Romsdal har tilrådd til saman 98 timar med assistent til barnehagebarn som treng oppfølging av spesialpedagog. Av dei 430 barnehagebarna i Sykkylven har 12 vedtak om at dei treng slik oppfølging. Blant diagnosane er autisme, Downs syndrom og alvorleg hørselshemming. Det er krevjande diagnosar, understrekar Reidun Eidem ved pedagogisk-psykologisk teneste (PPT) i Sykkylven. Utan eigen assistent Likevel må barna klare seg utan eigen assistent heile uka. Denne typen assistent heiter «assistent for spesialpedagog» og skal støtte ungane den tida spesialpedagogen ikkje er der. Barna får heller ikkje spesialpedagogisk oppfølging i det omfanget dei sakkunnige har tilrådd. PPT har meldt at ein i alt treng 66 timar spesialpedagog i veka, får Utdanning opplyst av barnehagerådgivar i Sykkylven, Øyvind Fet. Kommunen har 2,2 stillingsheimlar for spesialpedagog for barnehagebarn tilgjengeleg. Med fråtrekk for for- og etterarbeid tyder det at spesialpedagogane er i barnehagane 62 timer i uka. 2,5 stillingar kutta Fram til i vår hadde barnehagane fire stillingsheimlar for ekstra assistentar for barnegrupper med barn som trong ekstra hjelp. Dette vart kutta til 1,5 stillingar ved budsjettjusteringar i vår. Tre av foreldra har klaga fråværet av assistent inn for Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Dei ventar på svar. Årsaka til problemet er at det ikkje finst pengar. Fråværet av assistent for barnehagebarn er klaga inn for Fylkesmannen i Møre og Romsdal av tre av foreldra. (Barna på biletet har ikkje noko med saka å gjera.) ILL.FOTO ERIK SUNDT. Grunngjev dei tilsette i Sykkylven kommune avslaget om assistent med at kommunen ikkje har råd, vil Fylkesmannen avvise det som feil sakshandsaming. Økonomi er ikkje tema i desse vurderingane. Å overprøve dei sakkunnige og seie at barna ikkje treng så mye assistanse, er dei naturleg nok ikkje kvalifiserte til. Ordførar i Sykkylven, Petter Lyshol, seier til Utdanning at han vil ta saka med dei manglande assistenttimane med i arbeidet om kommunebudsjettet Kommunen må løyse dette Kommunar i økonomisk ubalanse hamnar i Robek-registeret. Som Robek-kommune må Sykkylven ha godkjenning frå Kommunaldepartementet for å låne pengar. Fylkesmannen skal sjå til at kommunar på Robek-lista ikkje brukar for mye pengar. Samstundes er Fylkesmannen klageinstans for dei som meiner at kommunane brukar for lite pengar, som når Sykkylven ikkje har assistent for spesialpedagog. Assisterande fylkesmann Rigmor Brøste i Møre og Romsdal seier til Utdanning at ho ser at det kan framstå som eit paradoks. Ho understrekar at ho ikkje kan kommentere denne saka spesielt, sidan klagesvar ikkje er kome. Men Sykkylven har laga ein forpliktande krav for pengebruken. Korleis kommunen har prioritert i den planen, legg vi oss ikkje borti, seier ho. Når det gjeld tilråding frå PPT, så er det råd, ikkje krav, slik at kommunen kan finne andre løysingar. Men barna må få det dei treng. Ei løysing må kommunen finne, seier Brøste. 7 UTDANNING nr. 17/17. oktober 2014

8 Aktuelt 20 prosent av barneskoleelevene opplever dårlig inneklima Hver femte elev i Norden mener inneklimaet er veldig dårlig, og hver tredje elev sier de ikke lærer nok av samme årsak, ifølge en rapport fra danske Center for Undervisningsmiljø. Danskene har de verste skolene, Norge er midt på treet, og svenske skoler har minst inneklimaproblemer, ifølge VVSforum.no Lærerløftet Forsker mener regjeringen pr Regjeringen vil bruke én milliard kroner årlig på lærernes etterutdanning. Professor Thomas Nordahl er redd det er å kaste bort pengene. TEKST Jørgen Jelstad Ett av tiltakene i regjeringens «Lærerløft» innebærer at titusenvis av lærere må etterutdannes med studiepoeng innen norsk, matematikk og engelsk. 60 studiepoeng tilsvarer ett års fulltidsstudier. Målet er at lærerne skal få mer kunnskap i fagene de underviser i. Tiltaket vil koste rundt én milliard kroner årlig. I pressemeldingen begrunner Kunnskapsdepartementet (KD) tiltaket med at «det er grundig dokumentert i forskningen at elevene lærer mer når lærerne er faglig sterke». KD viser blant annet til John Hatties metaanalyse fra Sett ut fra metaanalysene fra feltet, er den formuleringen for sterk. I Hatties analyse står dette langt, langt nede på listen over hva som virker på elevenes læring, sier Thomas Nordahl, professor i pedagogikk ved Høgskolen i Hedmark, til Utdanning. Ikke nok forskning Den mest omfattende analysen i utdanningsforskningen er John Hatties «Visible learning». Han sammenfattet over 800 metaanalyser av hva som påvirker elevenes læring. Hattie konkluderte med at det er vanskelig å finne bevis for at lærernes fagkunnskap er viktig for elevenes læring. I et intervju med Utdanning i 2011 sa Hattie at man likevel bør anta at de med sterke fagkunnskaper har større potensial som lærere, men at lærere først og fremst må få trening i hvordan de best kan undervise. Han får støtte av en annen anerkjent ekspert i utdanningsforskning, Dylan Wiliam, som er professor ved Institute of Education ved University of London. Han mener det har vært en feilslutning at man de siste tjue årene har basert kursing av lærere på at de mangler viktig fagkunnskap. «Resultatet har vært lærere med mer kunnskap, men som ikke er mer effektive i praksis» skriver Wiliam i «Teacher quality: why it matters, and how to get more of it». Han mener at et bedre læringsutbytte for elevene, først og fremst er avhengig av at lærere må bli enda bedre i hva de gjør i klasserommet. I internasjonal forskning vil man nok si at lærernes fagkunnskap har begrenset effekt på elevers læring. Kombinert med andre kompetanser en lærer har, vil det kunne gi effekt, sier Nordahl. Begrenset effekt Regjeringen undervurderer betydningen av å utvikle den kollektive skolekulturen. Politikerne risikerer at dyre tiltak ikke får de resultatene de har ambisjoner om, sier Nordahl. Hva slags effekt får 30 til 60 studiepoeng i norsk, matematikk eller engelsk på lærerkvaliteten? Hvis du skal stole på internasjonal forskning, vil det være relativt begrenset. Vi vet at læreren er viktig, men dette er et tiltak som kun støtter individuelle lærere. Lærere er avhengig av gode skoler med god skolekultur, hvor lærere samarbeider, reflekterer og prøver ut ting, sier Nordahl. Han mener tiltakene mer bør rettes mot å utvikle god skolekultur. Støtter tiltakene Direktør for Kunnskapssenter for utdanning, Sølvi Lillejord, mener regjeringens skjerping av kompetansekravene for lærerne er fornuftig. Internasjonale sammenligninger, blant annet Timss, viser at norske lærere har for dårlig fagkunnskap. Mange lærere i Norge underviser på litt for høye trinn med litt for lav formell kompetanse. Dette er en fornuftig vei å gå, sier hun. Hun understreker at manglende fagkunnskap ikke er lærernes skyld: Det er noe politikerne må ta ansvar for gjennom de veivalgene som er gjort, sier hun. Hun synes det er vanskelig å uttale seg om at det er grundig dokumentert i forskning at elevene lærer mer når lærerne er faglig sterke. Dette er et uoversiktlig felt, og det er store diskusjoner internasjonalt om disse tingene. Vi vet ikke nok om dette ennå, sier Lillejord. Hun mener det blir kunstig å skille mellom en lærers fagkunnskap og pedagogisk kunnskap. Dette veves sammen i yrkesutøvelsen. Her Regjeringen undervurderer betydningen av å utvikle den kollektive skolekulturen, sier Thomas Nordahl, professor i pedagogikk. ARKIVFOTO TOM-EGIL JENSEN Bakgrunn Nylig presenterte regjeringen «Lærerløftet», en liste med tiltak for skolen: Alle lærere i barneskolen skal ha minst 30 studiepoeng i norsk, engelsk og matematikk. På ungdomstrinnet kreves 60 studiepoeng i fagene lærere må derfor få videreutdanning. Regjeringa vil lovfeste rett og plikt for lærere til dette. I dag kan kompetansekravene til lærere fravikes. Denne ordningen avvikles i løpet av en tiårsperiode. Regjeringa vil også opprette et veiledningskorps som skal hjelpe kommuner som sliter med å få gode resultater i skolen. Fylkesmennene skal få plikt til å identifisere disse kommunene. handler det om å være dyktig på begge områder, og særlig om samspillet mellom fag og pedagogikk, sier hun. Hun tror at lærere med god fagkunnskap føler seg tryggere i jobben. Mener å ha dokumentasjon Kunnskapsdepartementet svarer i en e-post at de har dokumentasjon for å bruke begrepet grundig dokumentert. De viser blant annet til en forskningsoppsummering fra Dansk Clearinghouse som påpeker en sammenheng mellom faglig dyktige lærere og elevenes læringsutbytte. De mener også å ha støtte i en studie fra år 2000 som viser en positiv sammenheng mellom lærernes faglige og pedagogiske ferdigheter og elevenes læringsutbytte. Departementet skriver at Hatties forskning 8 UTDANNING nr. 17/17. oktober 2014

9 Ny avtale om biblioteksamarbeid Lenvik bibliotek, Studiesenteret Finnsnes AS (SF) og Universitetsbiblioteket (UB) i Tromsø er gått sammen om å opprette et studiebibliotek på Finnsnes, ifølge Troms Folkeblad. Med tiden håper man også på en universitetscampus for Universitetet i Tromsø på Finnsnes. Foreldre med god økonomi oppfører seg bedre mot barna Ungdom opplever at foreldrene er mindre støttende og hjelpende hvis økonomien i familien er dårlig. Økonomi har mer å si for foreldrenes oppførsel enn foreldrenes utdanning, viser ny forskning av Jon Ivar Elstad og Kari Stefansen ved Høgskolen i Oslo og Akershus, ifølge forskning.no. ioriterer feil Yrkesfaglærerne er utelatt Nesten halvparten av elevene i videregående skole starter på yrkesfag. Men i Lærerløftet står det ikke ett ord om yrkesfaglærerne, sier Jarle Landro. TEKST Marianne Ruud også viser at kompetanseutvikling har effekt. Det er grundig dokumentert at lærerens kompetanse er ett av flere tiltak som har effekt på elevenes læringsutbytte, skriver kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen i en e-post til Utdanning. Ifølge skoleforskeren John Hattie er de gode lærerne først og fremst dyktige i å undervise. ILL.FOTO BO MATHISEN Nå haster det å styrke rekrutteringen av fagarbeidere til yrkesfaglærer-utdanningen, sier Jarle Landro. FOTO BIRGITTE LAUVSTAD Landro er rådgiver ved Program for lærerutdanning, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Det er nedslående at yrkesfaglærerne og yrkesfaglærerutdanningen ikke nevnes med ett eneste ord. Yrkesfaglærerne er totalt usynliggjort, sier Landro og fortsetter: Nå haster det med å få innført tiltak for å styrke rekrutteringen av fagarbeidere til yrkesfaglærerutdanningen. Jeg etterlyser nå en klar framdriftsplan fra regjeringens side og en klar beskjed om når tiltakene legges fram. Tiltak bør helst komme før opptak av nye studenter i 2015, påpeker han. Landro var våren 2013 med på å utarbeide en rapport om status og behovet for yrkesfaglærere framover. Han er særlig bekymret for rekrutteringen av lærere til teknikk og industriell produksjon, elektrofag og bygg- og anleggsteknikk fordi det er vanskelig å tiltrekke seg søkere til disse lærerutdanningene i konkurranse med andre sektorer. Skal vi klare å rekruttere nok yrkesfaglærere i framtiden, må vi tilby fleksibel og desentralisert utdanning som kan kombineres med jobb. Dessuten må det finnes studiefinansieringsordninger som er bedre enn i dag, sier han. Hva slags studiefinansiering foreslår dere? Vi foreslår at myndighetene gir fagarbeidere som ønsker å utdanne seg til yrkesfaglærere et stipend på minimum kroner for 60 studiepoeng, sier Landro. En kartlegging fra 2013 viser at minst 1000 av yrkesfaglærerne enten mangler faglig fordypning eller praktisk-pedagogisk utdanning, og noen mangler begge deler. Av de 1000 yrkesfaglærene som er i skolen, men som mangler kvalifikasjoner, er rundt halvparten i ferd med å ta lærerutdanning nå. 9 UTDANNING nr. 17/17. oktober 2014

STATSBUDSJETTET 2015 - Innspill fra Skolenes landsforbund Skolenes landsforbund viser til regjeringens framlegg til statsbudsjett for neste år.

STATSBUDSJETTET 2015 - Innspill fra Skolenes landsforbund Skolenes landsforbund viser til regjeringens framlegg til statsbudsjett for neste år. Vår.ref: AFi Deres ref: Dato: 23.10.2014 Til Stortingets Kirke-, utdannings- og forskningskomité Stortinget 0026 OSLO STATSBUDSJETTET 2015 - Innspill fra Skolenes landsforbund Skolenes landsforbund viser

Detaljer

Foredragsholder: Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen Samling for fylkeskommunalt nettverk for Program for bedre gjennomføring

Foredragsholder: Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen Samling for fylkeskommunalt nettverk for Program for bedre gjennomføring 1 Foredragsholder: Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen Arrangement: Samling for fylkeskommunalt nettverk for Program for bedre gjennomføring Dato: 6. oktober Sted: Grand Hotell, konferanseavdelingen

Detaljer

Krav om relevant kompetanse for å undervise i fag mv.

Krav om relevant kompetanse for å undervise i fag mv. Krav om relevant kompetanse for å undervise i fag mv. Endring i opplæringsloven - 10-2 Bestemmelsen ble vedtatt av Stortinget i 2012, og trådte i kraft 1. januar 2014. Endringer i forskrift til opplæringsloven

Detaljer

Læreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr

Læreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr Læreren rollen og utdanningen Hanna Marit Jahr Hovedgrep En ny lærerutdanning som er tilpasset skolen og samfunnets behov. Spesialisering: To likeverdige grunnskoleutdanninger, en for 1.-7. trinn og en

Detaljer

Høringssvar - Utdanning og forskning i spesialpedagogikk

Høringssvar - Utdanning og forskning i spesialpedagogikk Avdeling for lærerutdanning Saksbehandler: Håvard Ulstein Tlf: +47 55585887 Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Vår dato: 03.11.2014 Vår ref: 2014/3239 Deres dato: Deres ref: 14/3600 Høringssvar

Detaljer

Siden 2005 har det blitt ansatt 5600 flere lærere i norsk skole. Det vil være viktig å bevare disse i yrket.

Siden 2005 har det blitt ansatt 5600 flere lærere i norsk skole. Det vil være viktig å bevare disse i yrket. Spørsmål: Arbeiderpartiet: Siden 2005 har det blitt ansatt 5600 flere lærere i norsk skole. Det vil være viktig å bevare disse i yrket. For å støtte opp om skolen som en attraktiv arbeidsplass er flere

Detaljer

Kompetanse for kvalitet

Kompetanse for kvalitet Kunnskapsdepartementet Strategi Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning for lærere og skoleledere frem mot 2025 Kompetanse for kvalitet felles satsing på videreutdanning Vi ønsker å styrke

Detaljer

Medieplan. August - Desember 2014 STILLINGER / KURS

Medieplan. August - Desember 2014 STILLINGER / KURS Medieplan August - Desember 2014 STILLINGER / KURS Hvorfor annonsere i utdanningsforbundets medier? Er målgruppen skoleledere, lærere, styrere i barnehage og barnehagelærere, rådgivere, spesialpedagoger

Detaljer

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere. Til skoleeiere

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere. Til skoleeiere Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere Til skoleeiere Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning av lærere Statlige utdanningsmyndigheter, arbeidstakerorganisasjonene, KS og universiteter

Detaljer

Studieplasser for lærere står tomme

Studieplasser for lærere står tomme Vedlegg 2 Studieplasser for lærere står tomme Studieplasser står tomme fordi lærere ikke har søkt på videreutdanning. Bare tre av fem plasser er fylt. Av: NTB Publisert 29.03.2010 kl 08:26 1.600 lærere

Detaljer

Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelser om forslag til forskrift om rammeplaner for lærerutdanning trinn 8-13.

Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelser om forslag til forskrift om rammeplaner for lærerutdanning trinn 8-13. Til: Kunnskapsdepartementet Fra: Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet Deres ref. 12/3854 Oslo: 29.11.2012 Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelser om forslag til forskrift om rammeplaner

Detaljer

- Med god gli og på riktig spor

- Med god gli og på riktig spor - Med god gli og på riktig spor I forbindelse med offentliggjøringen av Følgegruppens første rapport til Kunnskapsdepartementet ble det avholdt en konferanse på Oslo Kongressenter 15. mars 2011. I en tale

Detaljer

Utdanningsforbundets medier 2015 MEDIEPLAN. STILLINGER OG KURS Januar - Juli

Utdanningsforbundets medier 2015 MEDIEPLAN. STILLINGER OG KURS Januar - Juli Utdanningsforbundets medier 2015 MEDIEPLAN STILLINGER OG KURS Januar - Juli Hvorfor annonsere i Utdanningsforbundets medier? Er målgruppen skoleledere, lærere, styrere i barnehage og barnehagelærere, rådgivere,

Detaljer

Medieplan. Januar - Juli 2014 STILLINGER / KURS

Medieplan. Januar - Juli 2014 STILLINGER / KURS Medieplan Januar - Juli 2014 STILLINGER / KURS Hvorfor annonsere i utdanningsforbundets medier? Er målgruppen skoleledere, lærere, styrere i barnehage og barnehagelærere, rådgivere, spesialpedagoger eller

Detaljer

Utdanningspolitiske satsingsområder. Utdanningsforbundet Alta

Utdanningspolitiske satsingsområder. Utdanningsforbundet Alta 2015 Utdanningspolitiske satsingsområder Utdanningsforbundet Alta Vil ditt parti arbeide for å løfte kvaliteten i barnehagen Vil ditt parti arbeide for å løfte kvaliteten i gjennom å satse på systematisk

Detaljer

Høringsuttalelse til forslag til forskriftsendringer krav til relevant kompetanse i undervisningsfaget m.m.

Høringsuttalelse til forslag til forskriftsendringer krav til relevant kompetanse i undervisningsfaget m.m. Byrådssak 1407 /13 Høringsuttalelse til forslag til forskriftsendringer krav til relevant kompetanse i undervisningsfaget m.m. LIGA ESARK-03-201300286-56 Hva saken gjelder: Det foreligger brev datert 14.6.2013

Detaljer

Utdanning. Elisabeth Falnes-Dalheim

Utdanning. Elisabeth Falnes-Dalheim Utdanning Barnehagedekningen øker, og dermed går stadig større andel av barna mellom 1 og 5 år i barnehage. Størst er økningen av barn i private barnehager. Bruken av heldagsplass i barnehagen øker også.

Detaljer

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole?

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Forskningsrapport Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Navn og fødselsdato: Ida Bosch 30.04.94 Hanne Mathisen 23.12.94 Problemstilling:

Detaljer

Kompetansekrav for undervisning ved juridisk rådgiver Silje Lægreid Utdanningsforbundet 13. desember 2012

Kompetansekrav for undervisning ved juridisk rådgiver Silje Lægreid Utdanningsforbundet 13. desember 2012 Kompetansekrav for undervisning ved juridisk rådgiver Silje Lægreid Utdanningsforbundet 13. desember 2012 «God fagbakgrunn er nødvendig for å kunne motivere og formidle kunnskap med tyngde, trygghet og

Detaljer

Videreutdanning for lærere

Videreutdanning for lærere Videreutdanning for lærere Historikk 2009 i dag Kompetanse for kvalitet. Strategi for videreutdanning av lærere 2009-2012 Begrunnelse: Norsk, engelsk og matematikk som omfattes av endringer i kompetanseforskriften

Detaljer

Erfaringer fra pilotprosjekt i Hamarskolen Skolebasert kompetanseheving i klasseledelse. Anne-Grete Melby Grunnskolesjef 12.

Erfaringer fra pilotprosjekt i Hamarskolen Skolebasert kompetanseheving i klasseledelse. Anne-Grete Melby Grunnskolesjef 12. Erfaringer fra pilotprosjekt i Hamarskolen Skolebasert kompetanseheving i klasseledelse Anne-Grete Melby Grunnskolesjef 12.mars 2013 Hamar kommune Opplæring og oppvekst Leder: Grunnskolesjef Anne-Grete

Detaljer

Høringsuttalelse til forskrifter om rammeplaner for lærerutdanning trinn 8-13

Høringsuttalelse til forskrifter om rammeplaner for lærerutdanning trinn 8-13 Byrådssak 1493/12 Høringsuttalelse til forskrifter om rammeplaner for lærerutdanning trinn 8-13 IFOS SARK-03-201100106-66 Hva saken gjelder: Kunnskapsdepartementet sendte 31.8.2012 ut til høring forslag

Detaljer

Prinsipprogram for Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet (PS)

Prinsipprogram for Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet (PS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Prinsipprogram for Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet (PS) Pedagogstudentene

Detaljer

Styret tar foreløpige søkertall for 2012 til orientering.

Styret tar foreløpige søkertall for 2012 til orientering. Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 24.05.12 Saksbehandler: Journalnummer: Mette Venheim 2012/287 SØKERTALL 2012 Saken i korte trekk Årets søkertall i nasjonalt opptak (NOM) viser en økning

Detaljer

Utdanningsforbundets medier 2015 MEDIEPLAN PRINTANNONSERING. Januar - Juli

Utdanningsforbundets medier 2015 MEDIEPLAN PRINTANNONSERING. Januar - Juli MEDIEPLAN Utdanningsforbundets medier 2015 PRINTANNONSERING Januar - Juli Hvorfor annonsere i Utdanningsforbundets medier? Er målgruppen skoleledere, lærere, styrere i barnehage og barnehagelærere, rådgivere,

Detaljer

Kompetansutvikling i grunnskolen i Søndre Land kommune 2012 2015

Kompetansutvikling i grunnskolen i Søndre Land kommune 2012 2015 1 10.05.2012 SØNDRE LAND KOMMUNE Grunnskolen Kompetansutvikling i grunnskolen i Søndre Land kommune 2012 2015 Handlingsprogram - Kompetansetiltak Febr 2012 Kompetanseplan for grunnskolen Side 1 2 10.05.2012

Detaljer

Holbergs gate 1 / 0166 Oslo T: 22 04 49 70 E: nso@student.no W: www.student.no. Høringsuttalelse Høring - Produktivitetskommisjonens første rapport

Holbergs gate 1 / 0166 Oslo T: 22 04 49 70 E: nso@student.no W: www.student.no. Høringsuttalelse Høring - Produktivitetskommisjonens første rapport Holbergs gate 1 / 0166 Oslo T: 22 04 49 70 E: nso@student.no W: www.student.no Høringsuttalelse Høring - Produktivitetskommisjonens første rapport 2015001386 Høringsuttalelse Høringssvar Produktivitetskommisjonens

Detaljer

ANNONSEMULIGHETER. Medieplan 2013

ANNONSEMULIGHETER. Medieplan 2013 ANNONSEMULIGHETER Medieplan 2013 Utdanning inneholder faglig og politisk stoff med tilknytning til pedagogikk og skole Målgruppen er lærere, førskolelærere, skoleledere og pedagogstudenter Utgivelsesplan

Detaljer

Magne Rogne og Kari-Anne S. Malmo

Magne Rogne og Kari-Anne S. Malmo "Administrative utfordringer ved innføringen av to grunnskolelærerutdanninger" Nasjonalt studieadministrativt seminar 2013 Magne Rogne og Kari-Anne S. Malmo Om Følgegruppen for lærerutdanningsreformen

Detaljer

Høringssvar til St melding 22. Motivasjon - Mestring - Muligheter. Ungdomstrinnet

Høringssvar til St melding 22. Motivasjon - Mestring - Muligheter. Ungdomstrinnet Medlemmene i Stortingets Kirke, utdannings- og forskningskomité Stortinget 0026 Oslo Vår ref: CAR 26. september 2011 Høringssvar til St melding 22. Motivasjon - Mestring - Muligheter. Ungdomstrinnet Tekna

Detaljer

Balsfjordskolen kvalitet for framtida

Balsfjordskolen kvalitet for framtida BALSFJORD KOMMUNES KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN Kompetanse for kvalitet Strategi for etter- og videreutdanning av lærere og skoleledere i Balsfjord kommune 2013 2015 VISJON Balsfjordskolen kvalitet for framtida

Detaljer

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Kunnskapsministeren. Deres ref Vår ref Dato 14/27 19-26.05.14

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Kunnskapsministeren. Deres ref Vår ref Dato 14/27 19-26.05.14 DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Kunnskapsministeren MOTTATT 0 3 JUN 2014 KHiO Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 14/27 19-26.05.14 OPPDRAG TIL STATLIGE HØYERE UTDANNINGSINSTITUSJONER: INNSPILL TIL

Detaljer

Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere

Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere Foto: Erlend Haarberg i Dønna kommune 2015-2018 Forslag 1.0 Bakgrunn En viktig forutsetning for elevens læring er lærere med høy faglig

Detaljer

Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU)

Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) PPU gir undervisningskompetanse. Avhengig av faglig utdanning gjelder undervisningskompetansen for mellom- og ungdomstrinnet i grunnskolen og/eller videregående opplæring

Detaljer

Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013. Vennskap og deltakelse. Bokmål

Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013. Vennskap og deltakelse. Bokmål Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013 Vennskap og deltakelse Bokmål Kompetansesatsing 2013 Vennskap og deltakelse Utdanningsdirektoratet viderefører kompetansesatsingen Vennskap og deltakelse

Detaljer

STRATEGI FOR REKRUTTERING AV LÆRERE TIL VADSØ KOMMUNE

STRATEGI FOR REKRUTTERING AV LÆRERE TIL VADSØ KOMMUNE Sti STRATEGI FOR REKRUTTERING AV LÆRERE TIL VADSØ KOMMUNE Vadsø kommune skal være best i Finnmark på rekruttering av lærere KONOMIREGELMENT 1 Innhold: DEL I 1. INNLEDNING.. side 3 2. BAKGRUNN side 4 3.

Detaljer

Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet

Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet Kompetanse for kvalitet studieåret 2013/2014 84 studietilbud utlyst 10 tilbud hadde «oversøking» (over 35 godkjente søkere) 24 tilbud hadde over 20 godkjente søkere

Detaljer

3.1 Fagskoler og fagskoleutdanning

3.1 Fagskoler og fagskoleutdanning 3Voksne i fagskoleutdanning 3.1 Fagskoler og fagskoleutdanning Fagskoleutdanninger er yrkesrettede høyere utdanninger som bygger på videregående opplæring eller tilsvarende realkompetanse 1. Utdanningene

Detaljer

Spørsmål fra Utdanningsforbundet Orkdal til de politiske partier. Barnehagesektoren i Orkdal har vært, og er i stadig vekst

Spørsmål fra Utdanningsforbundet Orkdal til de politiske partier. Barnehagesektoren i Orkdal har vært, og er i stadig vekst Spørsmål fra Utdanningsforbundet Orkdal til de politiske partier I forbindelse med det forestående kommunevalget ønsker Utdanningsforbundet Orkdal å få belyst viktige sider ved utdanningspolitikken i kommunen.

Detaljer

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2014

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2014 Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 31.10.14 Saksbehandler: Journalnummer: Mari Helle Hegna 2014/739 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2014 Saken i korte trekk Tilråding Jeg tilrår

Detaljer

Ungdomstrinn i utvikling

Ungdomstrinn i utvikling Ungdomstrinn i utvikling 251 skoler i 123 kommuner og 7 private skoleeiere har fått tilbud om skolebasert kompetanseutvikling i pulje 1 Satsingsområder 200 skoler har valgt klasseledelse 137 lesing 122

Detaljer

Integrert, profesjonsrettet, forskningsbasert, attraktiv, innovativ, krevende, høy kvalitet

Integrert, profesjonsrettet, forskningsbasert, attraktiv, innovativ, krevende, høy kvalitet Integrert, profesjonsrettet, forskningsbasert, attraktiv, innovativ, krevende, høy kvalitet Lærerutdanning for trinn 8-13 Hans-Kristian Hernes Rammeplanarbeidet Prosess initiert av Kunnskapsdepartementet

Detaljer

være med å bidra til at fylkeskommunen

være med å bidra til at fylkeskommunen Politisk paneldebatt 22. mars 2013 - Nordlys Hotell Alta Finnmárkku Finnmark Invitasjon til media Utdanningsforbundet er Norges nest største fagforening og har over 156.000 medlemmer. Vi har medlemmer

Detaljer

ESSUNGA KOMMUN. 236 km2 5 503 innbyggere 3 små skoler Ikke gymnas. Nossebro skole

ESSUNGA KOMMUN. 236 km2 5 503 innbyggere 3 små skoler Ikke gymnas. Nossebro skole ESSUNGA KOMMUN 236 km2 5 503 innbyggere 3 små skoler Ikke gymnas Nossebro skole Utgangspunkt 1 Den nasjonale statistikken viste at Essunga kommun var blant de absolutt svakeste i landet. Utgangspunkt 2:

Detaljer

Meld. St. 22 Motivasjon-Mestring-Muligheter. Strategiplanen for ungdomsskolen

Meld. St. 22 Motivasjon-Mestring-Muligheter. Strategiplanen for ungdomsskolen Meld. St. 22 Motivasjon-Mestring-Muligheter Strategiplanen for ungdomsskolen Hvorfor fornye ungdomstrinnet? Elevenes motivasjon i grunnskolen faller med alderen, og er lavest på 10. trinn Elever lærer

Detaljer

Politisk dokument Frafall i høyere utdanning

Politisk dokument Frafall i høyere utdanning Holbergs gate 1 / 0166 Oslo T: 22 04 49 70 F: 22 04 49 89 E: nso@student.no W: www.student.no Politisk dokument Frafall i høyere utdanning «NSO krever generell bedring av studentøkonomien for å redusere

Detaljer

Valg 2011 Spørsmål til de politiske partiene i Bærum, og deres svar.

Valg 2011 Spørsmål til de politiske partiene i Bærum, og deres svar. Valg 2011 Spørsmål til de politiske partiene i Bærum, og deres svar. BARNEHAGE 1. Barnehageloven angir maksimalt antall barn pr. pedagogisk leder i barnehagen. Den sier 7-9 barn under 3 år og 14-18 barn

Detaljer

DObbelkompetanse. et solid springbrett. lier.vgs.no

DObbelkompetanse. et solid springbrett. lier.vgs.no DObbelkompetanse et solid springbrett lier.vgs.no Nye utdanningstilbud med muligheter for å velge både yrkes- og studiekompetanse, gir elevene et solid og unikt springbrett for fremtidig karrierevalg.

Detaljer

Norsk mal: Startside med positiv KD logo. Lærerløftet. Ved statssekretær Bjørn Haugstad. NRLU rådsmøte fredag den 13. februar 2015

Norsk mal: Startside med positiv KD logo. Lærerløftet. Ved statssekretær Bjørn Haugstad. NRLU rådsmøte fredag den 13. februar 2015 Norsk mal: Startside med positiv KD logo Lærerløftet Ved statssekretær Bjørn Haugstad NRLU rådsmøte fredag den 13. februar 2015 Norsk mal: Startside med negativ KD logo Bakgrunnen for arbeidet Faglig

Detaljer

AV LÆRERE OG FØRSKOLELÆRERE

AV LÆRERE OG FØRSKOLELÆRERE Saksfremlegg Saksnr.: 09/312-1 Arkiv: 410 A2 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: REKRUTTERING AV LÆRERE OG FØRSKOLELÆRERE Planlagt behandling: Hovedutvalg for barn og unge Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen

Detaljer

Styrk rådgjevartenesta i skulen! Rådgjevaren ein nøkkelperson. www.utdanningsforbundet.no

Styrk rådgjevartenesta i skulen! Rådgjevaren ein nøkkelperson. www.utdanningsforbundet.no Styrk rådgjevartenesta i skulen! Rådgjevaren ein nøkkelperson www.utdanningsforbundet.no Rådgjevaren ein nøkkelperson Ei god rådgjevarteneste i skulen medverkar til at elevane får: betre sjansar til å

Detaljer

Studieplan. Utdanning av veiledere for nyutdannede lærere, modul 1. NIVÅ: Etter- og videreutdanning / 6100-nivå. OMFANG: 7,5 studiepoeng

Studieplan. Utdanning av veiledere for nyutdannede lærere, modul 1. NIVÅ: Etter- og videreutdanning / 6100-nivå. OMFANG: 7,5 studiepoeng Studieplan Utdanning av veiledere for nyutdannede lærere, modul 1 NIVÅ: Etter- og videreutdanning / 6100-nivå OMFANG: 7,5 studiepoeng BAKGRUNN Veiledning av nytilsatte nyutdannede lærere er et av tiltakene

Detaljer

UDIR. nov. 2015. Fra Konkretisering av læreplan og PTF, til kvalitet i opplæring.

UDIR. nov. 2015. Fra Konkretisering av læreplan og PTF, til kvalitet i opplæring. UDIR. nov. 2015 Fra Konkretisering av læreplan og PTF, til kvalitet i opplæring. 04.12.2015 Jonny H Olsen Byggopp 10 kontor i kongeriket Byggopp Hålogaland Nordland, Troms og Finnmark Byggopp, Møre og

Detaljer

Næringsliv i skolen 20.06.2014. Merethe Storødegård, NHO Trøndelag

Næringsliv i skolen 20.06.2014. Merethe Storødegård, NHO Trøndelag Næringsliv i skolen 20.06.2014 Merethe Storødegård, NHO Trøndelag Våre landsforeninger NHO-bedriftenes politiske prioriteringer Hvilke rammebetingelser mener du er viktigst at NHO prioriterer? -Lavere

Detaljer

ET KLOKT HODE - ET VARMT HJERTE - OG EN STERK RYGGRAD!

ET KLOKT HODE - ET VARMT HJERTE - OG EN STERK RYGGRAD! ET KLOKT HODE - ET VARMT HJERTE - OG EN STERK RYGGRAD! Å være medarbeider eller leder i en barnehage eller skole er en betydningsfull, men også krevende jobb. Det er de ansatte som utgjør kvaliteten i

Detaljer

Velkommen til 8. trinn

Velkommen til 8. trinn Velkommen til 8. trinn Møtets formål Fellesorientering for alle klasser Orientering om den enkelte klasse Referat: www.nes.-ak.kommune.no Vormsund ungdomsskole/foresatte Velkommen Kort presentasjon av

Detaljer

Spørsmål og svar om arbeidstid

Spørsmål og svar om arbeidstid Spørsmål og svar om arbeidstid Det har vært mange spørsmål og reaksjoner til meklingsresultatet om arbeidstid spesielt i sosiale medier. Her er svar på noen typiske spørsmål om arbeidstid i skolen etter

Detaljer

Folkehøgskolens lederutdanning Verdibasert endringsledelse

Folkehøgskolens lederutdanning Verdibasert endringsledelse Til Folkehøgskolene ved (vær snill å send videre til) - Rektor, ass. rektor/inspektør - Tillitsvalgt i Folkehøgskoleforbundet - Alle øvrige ansatte Kopi til: - Lærerutvalget - Utvalg for praktisk personale

Detaljer

Høgskolen i Telemark Styret

Høgskolen i Telemark Styret Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: 18.10.07 Saksnummer: 101/07 Saksbehandler: Journalnummer: Terje Dehli Jacobsen 2007/1663 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN Saken i korte trekk Saken omhandler

Detaljer

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2010 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr.

Detaljer

2014 på topp i byggenæringen

2014 på topp i byggenæringen 2014 på topp i byggenæringen En samlet næring 2014 har vært et svært spennende år hvor samarbeid på tvers av næringen og organisasjoner har gitt gode resultater. Et bredt sammensatt utvalg fra næringen

Detaljer

Kompetanse for kvalitet

Kompetanse for kvalitet Kompetanse for kvalitet Strategi for etter- og videreutdanning av lærere og skoleledere i Tromsø kommune 2012 2015 Byrådsleder Innhold Felles visjon for skolene i Tromsø:... 2 De tre utviklingsmålene for

Detaljer

Foreldre er lei testmaset i skolen

Foreldre er lei testmaset i skolen FIKK PLASS: Mari Helland Bay går i første klasse på Oslo Montessoriskole, og var en av de 20 heldige som fikk plass ved skolen i fjor. I fjor fikk halvparten nei. I år vil det være enda flere. Foto: Victoria

Detaljer

1Voksne i grunnskoleopplæring

1Voksne i grunnskoleopplæring VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I GRUNNSKOLEOPPLÆRING 1 kap 1 1Voksne i grunnskoleopplæring Nesten 10 000 voksne fikk grunnskoleopplæring i 2013/14. 60 prosent gikk på ordinær grunnskoleopplæring, mens 40 prosent

Detaljer

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader 15. mars: 3671 registrerte søknader fra lærere til frikjøpte og selvvalgte studier Skoleeier kunne innhente flere søknader:

Detaljer

Rekrutteringsplan 2009-2014

Rekrutteringsplan 2009-2014 Rekrutteringsplan 2009-2014 Farsund trenger de nødvendige brikkene i skole og barnehage 1 INNLEDNING... 2 BAKGRUNN OG UTFORDRINGER... 3 KARTLEGGING AV BEHOV I FARSUND 2009-2014... 4 DEFINISJON AV GRUPPER/OMRÅDE...

Detaljer

Notat. Kommentarene følger kapitler og underkapitler i ekspertrapporten. 2. Ekspertgruppens arbeid mandat og avgrensning

Notat. Kommentarene følger kapitler og underkapitler i ekspertrapporten. 2. Ekspertgruppens arbeid mandat og avgrensning Notat Dato: 31.10.2014 Saksnr./arkivnr. HiOA: 14/07837 Til: Kunnskapsdepartementet Høringsuttalelse fra Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved Høgskolen i Oslo og Akershus høring Utdanning

Detaljer

Arbeidsgivers ønsker til fremtidens kandidater

Arbeidsgivers ønsker til fremtidens kandidater Foto: Jo Michael Arbeidsgivers ønsker til fremtidens kandidater Are Turmo Kompetansedirektør, NHO Dette er NHO Norges største interesseorganisasjon for bedrifter 20 000 medlemmer og 500.000 ansatte i medlemsbedriftene

Detaljer

Forslag til endringer i opplæringslova og privatskolelova HØRING

Forslag til endringer i opplæringslova og privatskolelova HØRING Postboks 8783 Youngstorget 0028 OSLO Besøksadresse: Møllergt. 20 Tlf: 23 06 13 62, Fax: 23 06 13 83 E-post: firmapost.sl@loit.no Org.nr.970 533 362 Bankgiro: 9001 06 00119 Til Kunnskapsdepartementet postmottak@kd.dep.no

Detaljer

Utdanningsforbundet Bergen spør:

Utdanningsforbundet Bergen spør: Bergen kommune satser på kvalitetsutvikling og har utviklet eller kjøpt inn ulike programmer innen flere fagområder. Det har også vært satset tungt på IKT de siste årene. Det finnes mange gode elementer

Detaljer

Å sette lesingen i system!

Å sette lesingen i system! Å sette lesingen i system! Det finnes trolig ikke en rektor, spesialpedagog eller lærer som ikke vil skrive under på at lesing er en av de viktigste ferdighetene elevene skal tilegne seg i løpet av grunnskolen.

Detaljer

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg «Verden er min mulighet - prepared for the world» Sammen skaper vi utfordrende digitale og teknologiske læringsmiljøer med plass til fellesskap, fornyelse

Detaljer

PISA får for stor plass

PISA får for stor plass PISA får for stor plass Av Ragnhild Midtbø og Trine Stavik Mange lærere mener at skolemyndigheter og politikere legger for stor vekt på PISA-resultatene, og at skolen i stadig større grad preges av tester

Detaljer

Education at a Glance 2010

Education at a Glance 2010 Education at a Glance 2010 Sammendrag Kort om hovedfunn Norge er blant landene i OECD med høyest ressursnivå i utdanningssektoren, målt som årlig utgift per elev eller student korrigert for ulik kjøpekraft

Detaljer

SAMLET SAKSFRAMSTILLING

SAMLET SAKSFRAMSTILLING SAMLET SAKSFRAMSTILLING Arkivsak: 12/607 Tilstandsrapport for Marker skole 2011-2012 ksbehandler: Ragnar Olsen Arkiv: A00 &14 Saksnr.: Utvalg Møtedato PS 54/12 Oppvekst og omsorgsutvalget 13.11.2012 PS

Detaljer

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt val! Vidaregåande opplæring 2007 2008 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Dannelse i vår tid Statsråd Tora Aasland, Aftenposten 25. mai 2009

Dannelse i vår tid Statsråd Tora Aasland, Aftenposten 25. mai 2009 Samarbeid med arbeidslivet - Forutsetninger for utvikling og gjennomføring av bedriftsrelatert utdanning. Hva må ivaretas for å lykkes? Helge Halvorsen, seniorrådgiver NHO Avdeling Kompetanse Foto: Jo

Detaljer

FORTELL MEG HVA DU VELGER OG JEG SKAL SI DEG HVEM DU ER?

FORTELL MEG HVA DU VELGER OG JEG SKAL SI DEG HVEM DU ER? FORTELL MEG HVA DU VELGER OG JEG SKAL SI DEG HVEM DU ER? - EN SAMMENLIGNING AV FORVENTNINGER OG MOTIVASJON HOS GRUNNSKOLELÆRERSTUDENTER VED HØGSKOLEN I OSLO Hanne Christensen, Avdeling for lærerutdanning

Detaljer

Dialogmøte Hordaland 23.01.2013. Bli helsefagarbeider Sølvi Olrich Sørebø Prosjektveileder

Dialogmøte Hordaland 23.01.2013. Bli helsefagarbeider Sølvi Olrich Sørebø Prosjektveileder Dialogmøte Hordaland 23.01.2013 Bli helsefagarbeider Sølvi Olrich Sørebø Prosjektveileder Kven er Bli helsefagarbeider? 3 arbeidsgivarorganisasjonar: Spekter, KS og VIRKE Finansierast av Helsedirektoratet,

Detaljer

SAKSPROTOKOLL - LEKSEHJELP I KARMØYSKOLEN

SAKSPROTOKOLL - LEKSEHJELP I KARMØYSKOLEN SAKSPROTOKOLL - LEKSEHJELP I KARMØYSKOLEN Hovedutvalg oppvekst og kultur behandlet saken den 01.12.2014, saksnr. 46/14 Behandling: Ekornsæter (H) fremmet, på vegne av H, FrP og KrF, følgende fellesforslag:

Detaljer

Bergen Ålesund Hamar Drammen Trondheim Oslo Kristiansand. Kursinvitasjon En god start. i norsk og engelsk for 1. 2. trinn

Bergen Ålesund Hamar Drammen Trondheim Oslo Kristiansand. Kursinvitasjon En god start. i norsk og engelsk for 1. 2. trinn Bergen Ålesund Hamar Drammen Trondheim Oslo Kristiansand Kursinvitasjon En god start i norsk og engelsk for 1. 2. trinn Program En god start i norsk og engelsk for 1. 2. trinn 09.30-10.00 Registrering

Detaljer

10.09.2015. Kompetansevurdering og stillingskodeinnplassering. av undervisningspersonalet. HTA kap. 4C Undervisningsstillinger i skolen

10.09.2015. Kompetansevurdering og stillingskodeinnplassering. av undervisningspersonalet. HTA kap. 4C Undervisningsstillinger i skolen Kompetansevurdering og stillingskodeinnplassering av undervisningspersonalet Kjersti Myklebust, KS Forhandling HTA kap. 4C Undervisningsstillinger i skolen HTA kap. 1 1: Begrepet undervisningspersonalet

Detaljer

MØTEINNKALLING UTVALG FOR OPPVEKST, KULTUR, IDRETT OG FRITID

MØTEINNKALLING UTVALG FOR OPPVEKST, KULTUR, IDRETT OG FRITID Klæbu kommune MØTEINNKALLING UTVALG FOR OPPVEKST, KULTUR, IDRETT OG FRITID Møtested: Klæbu rådhus - formannskapssalen Møtedato: 07.03.2012 Tid: 16:30 Eventuelt forfall eller endret kontaktinformasjon (adresse,

Detaljer

Felles studieadministrativt tjenestesenter

Felles studieadministrativt tjenestesenter Felles studieadministrativt tjenestesenter Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Dato: 13.11.2015 Deres ref.: 15/129 Vår ref.: 2015/13545 Høringsuttalelse - forslag til endringer i forskrift

Detaljer

Rekruttering av arbeidskraft i et lengre perspektiv

Rekruttering av arbeidskraft i et lengre perspektiv Rekruttering av arbeidskraft i et lengre perspektiv Høringsseminar for regional planstrategi for Sør-Trøndelag Trondheim 2011-12-16 Forskningsleder Håkon Finne SINTEF Teknologi og samfunn Regional utvikling

Detaljer

Høgskolen i Telemark Styret

Høgskolen i Telemark Styret Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: Journalnummer: 17.10.05 05/00907-508 Saksbehandler: Terje Dehli Jacobsen REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN Bakgrunn Høgskolen i Telemarks (HiTs)

Detaljer

Medlemsutvikling i Utdanningsforbundet for 2014

Medlemsutvikling i Utdanningsforbundet for 2014 Saksframlegg Sentralstyret Møtedato: Arkivreferanse: Saksbehandler: 27.01.2015 14/00230-4 Kirsti Renate Sommerdal Medlemsutvikling i Utdanningsforbundet for 2014 Sammendrag: Sentralstyret får i denne orienteringssaken

Detaljer

Det e mulig å få det til

Det e mulig å få det til Det e mulig å få det til Ungt Entreprenørskap Finnmark Stiftet 12.juni 2003 Hilde C. J. Mietinen Daglig leder Mette Westlie Leif Arne Bjørkås Medarbeidere Framtid Samspill Skaperglede Ungt Entreprenørskap?

Detaljer

Høye ambisjoner for høyere utdanning. Universitetet i Bergen

Høye ambisjoner for høyere utdanning. Universitetet i Bergen Høye ambisjoner for høyere utdanning 2015 Universitetet i Bergen Vi går til valg på: Bysykler på campus Samarbeid med næringslivet for bedre karriereveier til studentene Fjerne alle former for kvotering

Detaljer

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2013/14

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2013/14 Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2013/14 Innhold Sammendrag... 2 Innledning... 2 Elevtall, grunnskoler og lærertetthet... 2 Årsverk til undervisningspersonale og elevtimer... 2 Spesialundervisning...

Detaljer

Vår visjon: Vi skaper framtida gjennom kunnskap, mot og trivsel

Vår visjon: Vi skaper framtida gjennom kunnskap, mot og trivsel Skåredalen skole Vår visjon: Vi skaper framtida gjennom kunnskap, mot og trivsel Skolebasert kompetanseutvikling Oppdraget i dag: En praksisfortelling fra Skåredalen skole? Spørsmål vi har stilt oss underveis?

Detaljer

Videregående opplæring 2006 2007. Ditt valg!

Videregående opplæring 2006 2007. Ditt valg! Videregående opplæring 2006 2007 Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Elevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder

Elevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder Elevenes psykososiale skolemiljø Til deg som er forelder Brosjyren gir en oversikt over de reglene som gjelder for elevenes psykososiale skolemiljø. Vi gir deg hjelp til hvordan du bør ta kontakt med skolen,

Detaljer

NR 10 - DESEMBER 2010. Satser på morsmål SIDE 4-7. Digital mobbing SIDE 8-9 Populære Arne trer av SIDE 14

NR 10 - DESEMBER 2010. Satser på morsmål SIDE 4-7. Digital mobbing SIDE 8-9 Populære Arne trer av SIDE 14 NR 10 - DESEMBER 2010 SIDE 4-7 Digital mobbing SIDE 8-9 Populære Arne trer av SIDE 14 MORSMÅL Tøyen skole: skårer høyt «Best blant skoler i indre by!» melder Tøyen skole om elevenes resultater i lesing

Detaljer

Analyse av søkertall 2010

Analyse av søkertall 2010 Analyse av søkertall 2010 En analyse av søkertallene til videregående opplæring 2010/2011 viser at langt flere gutter enn jenter søker yrkesfaglige utdanningsprram. Forskjellen er særlig stor tredje året,

Detaljer

Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand

Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand Hele Norge hospiterer Videreføring av hospiteringsordninger 2013 2015 Erfaring fra hospitering på Kiwi v/

Detaljer

Kompetanse for kvalitet

Kompetanse for kvalitet Kompetanse for kvalitet Strategi for etter- og videreutdanning for grunnskolen i Aure kommune 2012-2015 2015/2016 Vedtatt av hovedutvalg for helse og oppvekst 12.05.15 Innhold 1. Forord... 3 2. Bakgrunn...

Detaljer