Da er januar over og vi griper fatt i en ny måned. Det er fortsatt vinter, men vi går sakte men sikkert mot lysere tider.

Transkript

1 Liakroken barnehage TILBAKEBLIKK BRINGEBÆR JANUAR 2019 Til alle foresatte! Da er januar over og vi griper fatt i en ny måned. Det er fortsatt vinter, men vi går sakte men sikkert mot lysere tider. Vennskap I januar har vi hatt et ekstra fokus på å styrke vennskap i gruppen. Vi har delt barna i mindre grupper slik at barna får mer plass til å utfolde seg og mer ro i leken. Vi har gjennomført ulike stasjoner lesing, spill og frilek. Denne inndelingen kommer vi til å fortsette fremover. Dette fordi vi ser at barna klarer å være i samspill/aktivitet over lengre tid. I samlinger og ved måltider har vi hatt fokus på samspill. Dette kan være gjennom å øve på å lytte til hverandre, sende mat og hjelpe hverandre. Vi etablerer og styrker vennskap også på tvers av avdelingene. Noen har besøkt andre avdelinger og fått leke andre barn der. Vi har sett at i utelek har barna lekt på tvers av avdelingene. Noen har også dannet vennskap via forskergruppen. Denne måneden har barna fått prøve ulike maleteknikker. De har fått utfordret kreativiteten sin og uttrykt seg estetisk. Barna har fått blande farger, eksperimentert og undret seg over hvordan nye farger oppstår. De blander og finner farger selv støtte av undrende voksne. En av metodene vi har brukt er å male klinkekuler. Maleriene henger på veggen på Vi fortsetter dette arbeidet i februar og vil arbeide nye teknikker. Vi har også lest bøkene «Bukkene bruse på badeland», Bukkene bruse begynner på skolen og rim og regler. («Den første lille grisen fikk lese i avisen», «en gul knapp virre, virre, vapp»). En del av barna var på et eksperiment der vi laget en vulkan. Da brukte vi bakepulver, natron, eddik og glitter. Barna var full av begeistring når blandingen este ut. Det kunne se ut som en glittervulkan. Denne måneden har barn og voksne kost seg ute i snøen. Vi har hatt ulike vinteraktiviteter både i barnehagens uteområde, men også på ulike turer. Bygging av snømenn, laging av snøengler og aking. Barna fikk virkelig oppleve fart og spenning i akebakken. Sammen barna lagde vi regler for hvordan vi skulle forholde oss i bakken. Alle måtte gå opp på høyre side, vente på tur og bare ake tre om gangen. Disse vinteraktivitetene var også på å styrke vennskap. Barna akte sammen og samarbeidet i de ulike aktivitetene. På turen lagde vi bål og grillet pinnebrød.

2 ICDP tema 6 Denne måneden har vi hatt fokus på Tema 6: «Gi mening til barnets opplevelse av omverden ved å beskrive det dere opplever sammen og ved å vise følelse og entusiasme». Gjennom voksne som er tett på barna og tar deres initiativ og ytringer på alvor, kan vi hjelpe barna til å gjøre ukjente ting og opplevelser kjente. Voksne må sette navn på tingene i omgivelsene slik at barna får en større forståelse av omverden. Dette er avgjørende både for barnas språklige og kognitive utvikling. Forskerne Vedrørende forskergruppen er det som kjent blitt gjort noen endringer også her. Vi har nye grupper basert på hvem som skal på skole sammen i tillegg til at vi har tatt høyde for relasjoner barna i mellom. Det nye forskerteamet består av: Kjell-Inge, Anita, Marianne, Hanne og Kristina. Målet fremover er å gi forskerne nye og andre utfordringer. Vi vil også ha fokus på sosiale regler som forskerne skal ta seg inn i skolesammenheng. Vår første tur sammen i ny forskergruppe var I første omgang gjaldt det å bli kjent hverandre og orientere seg om de endringene som hadde blitt gjort. Første turdagen hadde vi lunsjen vår i skogen, noe vi satser på hver gang. Deretter sa vi voksne at vi skulle finne en pinne som vi skulle sage og gjemme til neste gang. Videre oppfordret vi dem til å ta seg 1-3 gjenstander, ting eller naturmaterialer som vi skal bruke ved en senere anledning og ta vare på dette i barnehagen. Vi har nemlig et prosjekt knyttet til gjenstandene vi finner! Gruppe 1 gikk til Åmundsdalen og gruppe 2 gikk til Flateskallen (mellom Flaktveit skole og Langarinden bhg.). Dette blir våre faste tursteder noen uker frem i tid. Gruppene har vært preget av god stemning og nye bekjentskaper fram til nå. Det blir spennende prosjektet vi skal ha gående en stund fremover samt førskoleaktivitetene sangleker, språkleker, bilder, film og eventyr om torsdagen. De barna som skal begynne på skolen til høsten skal etter hvert bli kjent skolen gjennom besøk og samarbeid den aktuelle skolen. Vi kommer til å ta i bruk overgangsobjekter, som boken «Bukkene Bruse begynner på skolen», Uno-kort og noen sanger. Neste måned I uke 6 skal vi ha samisk uke i barnehagen. I årsplanen står det også at vi skal markere samefolkets dag. Målet for uken er at barna skal få et innblikk i det samiske levesettet. Gjennom uken blir barna på forskjellige aktiviteter. Eventyret som vi skal lese er «Myggen kom ut i verden». Onsdag 6.februar er «Samenes dag». Da skal vi spise lunsjen ute og alle skal få være på en samisk reise i lavvoen. Alle de vanlige planene går ut denne uken. Det er gjort noen endringer i ukeplanen. Dette er i forhold til edderkopp- og flaggermusgruppene. «Musikk til språk» blir gjennomført sammen avdelingen Jordbær om fredagene. Janne og Karin har ansvar for denne gruppen. Da vil vi synge, spille instrumenter og leke rim og regler.

3 Aktivitetene som brukes i disse gruppene blir overført til avdelingen i samlingsstunder, her og nå situasjoner, slik at alle barn får et innblikk i dette. UKENS MEDHJEPER Uke 6 Nils Antoni og Gard Uke 7 Tilde og Elisa Uke 8 Jakob og Savannah Uke 9 Theo og Lukas De som har denne oppgaven, er å dekke bordet til lunsj og skjære frukt. Dette er svært populært samtidig som det er mye læring. Viktig datoer: 6. februar: Samenes dag 11.februar: Dennis 5 år 19.februar: Hermann 5 år 27.februar: Elisa 5 år NB! Husk å ta våte klær hjem! Sjekk også at barna har varme klær, votter og lue.

4 Månedsplan Januar 2019 Bringebær MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 1.PLANLEGGINGSDAG BARNEHAGEN STENGT! Samisk Uke baker gahkko brød. Resten av barna er ute. baker gahkko brød. Resten av gruppen er ute Vi leser eventyret «Myggen» Samenes nasjonaldag. Dagen omtales også som «samefolkets dag. Kjell Inge har samling i lavvoen. Lunsjen spises ute maler fargene rødt, blått, gult og grønt. (Vi maler på bringebær). er ute maler fargene rødt, blått, gult og grønt. (Vi maler på bringebær). Halve gruppen er ute. 11. Turdag for Dennis 5 År! Forskerne på tur. sekk og sitteunderlag (Vi /MTS 14. Forskerne er sammen i barnehagen 09:45-10:45 Inne- og flaggermus/lek 15. Musikk til språk og flaggermus 09:30-10:00 Forskerne er ute på formiddagen Lesegrupper Havregrøt 18. Turdag for 19. Hermann 5 år! 20. Forskerne på tur. sitteunderlag (Vi 21.Forskerne er sammen i barnehagen (09:45-10:45)Inne- Havregrøt 22. Musikk til språk og flaggermus (09:30-10:00) Forskerne er ute på formiddagen. Varm lunsj

5 25.Turdag for Forskerne på tur. sekk og sitteunderlag (Vi Elisa 5 År! 28. Forskerne er sammen i barnehagen. (09:45-10:45) Inne- og flaggermus/lek Hilsen Janne, Anita og Claire