Thomas Heger Lit1303 Vestens litteratur fra 1900 til i dag Seminargruppe 2 Universitetet i Oslo Våren 2005 Kvalifiseringsoppgave
|
|
- Arne Eliassen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Thomas Heger Lit1303 Vestens litteratur fra 1900 til i dag Seminargruppe 2 Universitetet i Oslo Våren 2005 Kvalifiseringsoppgave Oppgavetekst: Gi en analyse av Rolf Jacobsen, "Byens Metafysikk"
2 Poetisk oppfatning En må alltid ha en bitte liten tvil sier en reflektert Rolf Jacobsen ( ) i et intervju med Ove Røsbak på begynnelsen av 90-tallet (Jacobsen, 1993:69 1 ). På den tiden Jacobsen skrev Byens metafysikk fra debuten Jord og Jern (1933), var tanken som stod han nærmest at den tematiske konflikten mellom natur og teknikk ikke nødvendigvis skulle markere den ene som positiv og den andre negativ; industri og teknologi skulle kunne være til mest mulig glede for menneskeheten. Men utover forfatterskapet vokste tvilen større: det viste seg en gryende skepsis mot maskinalderens nærmest destruktive makt over samfunnet (en mulig følge av den grufulle krigen som herjet Europa på førtitallet). Som Nils Kåre Jacobsen sier i et forord til en hyllestdiktsamling har Rolf alltid vært fascinert av teknikken og beundret den, men i stigende grad har han også fryktet den og gjort den teknologiske trussel synlig for oss alle (ibid.: 5). I denne analysen av unge Jacobsens Byens metafysikk vil tvilen til den eldende dikteren ikke være så enkel å se, men jeg tenker på dens tilstedeværelse som et overhengende damoklessverd som faller ned hvis jeg ikke passer godt nok på. Jeg kommer til å bruke artikkelen Bare et menneske; bare en dikter av Erling Aadland (ibid.: 7-22) flittig i denne prosessen, der mange av mine synspunkter sammenfaller med hans. Storbypoesi Motivene som preger Byens metafysikk og for så vidt de andre diktene i debutsamlingen; menneskelig fremmedfølelse og mangfold av tekniske artefakter, er relativt uoriginale i europeisk sammenheng. Storbypoesien sies å komme med Baudelaires ( ) Les Fleurs du mal (1857) som omhandler fremmedfølelse og melankoli i attenhundretallets Paris, hvor Baudelaire, som Jacobsen senere, streber etter å fange det fremmedartede og fantasiens spontane omforming av virkelighetsinntrykk i storbyen - for å låne et uttrykk fra Aadland. Jacobsen blir da også regnet for å være blant de viktigste norske modernister i det han bryter med det høytidelige tonefallet som hadde preget lyrikken så lenge her til lands. Teknikken og sivilisasjonen tas i bruk på en ny måte, men motsetningen og samspillet mellom natur og det menneskeskapte innebærer i denne delen av forfatterskapet ingen konflikt på den naturromantiske siden: Hos den unge Jacobsen tenkes det mest på at teknikk og sivilisasjon er selvsagte forlengelser av naturen, jorden og landskapet. Mer enn ulikheter og motsetninger tenkes det på likhetene, slektskapet det felles som holder dem sammen og samlet (ibid.: 17). Det er nettopp i dette henseende at Byens metafysikk blir interessant for oss. Det organiske 1 Alle bokreferatene, (med unntak av noen sjeldne andre), er fra denne hyllestdiktsamlingen med forord, forfatterportrett og intervju, gitt ut av Gyldendal forlag som julegave julen 93 til venner og forbindelser en kort stund før Jacobsens død i Alle referater merkes med ibid. Diktsitatene opplyses ikke med referat. 1
3 og det artefaktiske, mennesket og byen, ser vi, lever i et slektskap der de både utfyller og overskrider hverandre. Det er nettopp gjennom Jacobsens fantasifulle og spontane omforming av metafysikken virkelighetsoppfatningen, at vi klarer å se dette symbiotiske forholdet. Aristoteles I tittelen bruker Jacobsen ordet metafysikk et av de mest omdiskuterte begrepene i vestlig filosofi. Aristoteles ( f.kr) brukte store deler av sin tid til å beskjeftige seg med diskusjonene rundt virkelighetsoppfatningen: I Metafysikken omtaler han mennesket som et undrende, epistemisk vesen, som forstår gjennom kritisk sansing og som består av form og stoff kropp og sjel. Form og stoff utgjør også de andre substansene: de ikke-levende artefaktene med sine egenskaper, selvstendighet og årsaksforhold i alle sine tings værende. Det å si at både artefaktiske og organiske substanser består av de samme byggeklossene synes å være Jacobsens lyriske agenda også: teknifisering av mennesket og, kanskje mest aktuelt her, menneskeliggjøring og personifisering av teknologien og industrien; byens bestanddeler. Dante Lik hendelsesforløpet i Dantes ( ) La Divina Comedia (1307/21) er det veldig lett å snakke om en vertikal inndeling i Byens metafysikk. Det første ordet er under. Vi står på overflaten og faller nedover gjennom telefonkablene, så gassledningene, deretter kloakkrørene som alle strekker seg i endeløse retninger under de fjerne østens skyhøie menneskealper og nære vestens villafasader. Og vi faller hit ned, til de arbeidende jernkledde innvolder. Men akkurat da det virker som vi er nederst i denne apostrofen til byens usynlige lenker av jern og kobber, stiger vi oppover, som Dante i det han nærmer seg den nederste og innerste porten i Helvete finner seg selv krypende oppover mot Skjærsilden og landejorda, og vi danser på asfalten med flammende fotsåler (fortsatt varme). Og her oppe i lyset ser vi cigarettens blå sjel fare opp gjennom kastansjeløvet mot det evige liv mot Empyrium og paradis. Det er dette som er sivilisasjonens vesen, at mennesket holder til oppe i dagen, oppe i lyset over en skjult avgrunn og under en himmel som rommer et ukjent lys. Menneskets sted er mellom det skjulte og det ukjente, på jorden, under kastanjeløvet (ibid.: 17) Fasongen Litt ulikt Dante, derimot, er den tilsynelatende mangelen på både rim, rytme og fast form i Byens metafysikk. Tendensen i Jacobsens forfatterskap er jo knyttet til slike modernistiske fenomener som rimfrie vers, apostrofisk lyrikk og talemålspreget språk. At Jacobsen aldri brukte sangen som medium og forbilde for sin lyrikk er vel en sannhet med modifikasjoner, 2
4 men som Aadland sier anvender Jacobsen ofte omkvedsaktige gjentakelser i diktene sine. Den retorisk figuren anafor, som betyr nettopp gjentakelse, blir brukt to ganger i Byens metafysikk. Disse to tilfellene skaper en strukturell likhet og om mulig forsterker hverandres mening. I første vers leser vi: //Under rennestensristene,/under de skimlete murkjellere,/under lindealléens fuktige røtter/og parkplenene:// (min kurs.). Vi får her, som sagt, beskjed om å bevege oss nedover og innover i diktets hjerte, og rennestenristene; murkjellerne; de fuktige røttene til lindealléen vi skal ikke stå og bivåne disse, vi skal bare passere dem på vei inn mot mørket. Våre sanser skal ikke la seg feste ved dem, likevel nevnes de av det lyriske jeget om det er mulig å snakke om noe sånt her og de oppfattes av tilhørerne. Vi skal under dem og inn i det skjulte mørket; forglemmelsen og det usansbare, men språket lar oss ikke glemme disse sanselige våte og skitne, nærmest dystre og stemningssettende artefakter. Samme er det med fjerde og femte vers hvor vi leser: //Ingen kan høre telefonkablenens knitrende liv./ingen kan høre gassledningenes syke hoste i avgrunnen./ingen kan høre kloakkene tordne med slam og/stank hundrede mil i mørke.// (min kurs.). Det ingen kan høre er allikevel det som høres av alle. Om vi ikke eksplisitt hører det, og det ikke er meningen at noen skal høre det, så høres det i hvert fall av språket. Vi hører ikke telefonkablene, gassledningene eller kloakken, men språket i diktet minner oss på at det auditive er der, om aldri så ensomt. Og vi leser språket og forestiller oss lydene. Ingenting blir hørt, sier apostrofens taler. Nei vel, men skriften avslører jo nettopp at det er noe som kan høres. Jeg tror kanskje det er dette Aadland tenker på når han sier at etter hvert erstattes motivet tingenes tale med motivet tingenes skrift, [ ] den er spor og avtrykk, stum og lydløs tiltale (ibid.: 14). Det som vi skal under og unngå å feste oss ved, og det som lager lyd men ingen kan høre rammes likevel inn av diktets form og eksisterer, ses og høres, på lik linje med de andre artefaktene (selv om de aldri er så vanskelig å oppfattes av sansene). For så vidt er også Fra østens skyhøie menneskealper og fra vestens villafasader også en form for anafor, dog i noe mindre grad tydeligere enn de to forannevnte, men disse kan heller være et eksempel på den omkvedsaktige gjentakelsen som skaper en form for umerkelig rytme i diktet, enn en retorisk forsterkning av innholdet. Samme er det kanskje med den parallellistiske sammenhengen mellom kablene, ledningene og kloakkens rør. Men man må også merke seg at de to siste versene er svært så like. Begynnelsene er nesten identiske: Men oppe i dagen ; Og oppe i lyset. Disse trestrofes vers skaper så å si et semantisk avbrekk fra diktets andre frie vers: De kan nesten leses som en avslutning på en petrarcasonette ( ), og får mer (eller kanskje mindre?) slagkraft enn det som er benevnt opptil da. Det er nesten som skjønnheten i det som er over silke mot navlens hvite øie og cigarettens blå sjel [ ] som en kysk engel eksisterer for, og kanskje som Jacobsen prøver å si på grunn av den uskjønne slam og stank under. 3
5 Tablået Som på Dantes tid da bildet var vanlige folks litteratur (picura est laicorum literatura), har Jacobsen en egen evne til å tegne fotografiske og metaforiske bilder for dagens lesere. Spesielt i diktet Myrstrå vipper kan dette illustreres særs godt: [ ] - Hundre år og bilene er stanset i lange/rekker, side om side står de i evige/karavaner, dynger sig op i store hauger,/ligger med hjulene i været som døde insekter./- Tusen år og jernbjelken er en rød/stripe i sanden.[ ]. For meg skiller dette seg ut som å være noe blant de mest levende og filmatiske, nærmest illusoriske bilder noen norsk lyriker har klart å skape i forrige århundre. Ordene har tapt og må føre geriljakrig mot seierherrene: bildene sier Aadland, men det er jo nettopp gjennom poesien at bildemediet skapes. Mellom Jacobsens temaer: sivilisasjonen, kulturen, naturen, industrien og teknologien forekommer det en metaforisk transport hvor virkemidlene besjeling, personifikasjon og menneskeliggjøring brukes deskriptivt til å benevne disse, men verken teknikk eller natur er noe menneskelig, og dermed åpner den dikteriske fortolkningen av virkeligheten for noe mer gåtefullt (ibid.: 10). De vakre bildene i Byens Metafysikk utvikles i en form for analogi mellom menneskekroppen og byens underliggende, og skaper nettopp dette gåtefulle; den metaforlige skjønnheten gis uttrykk i forholdet mellom de sansbare motivene i diktet og den tematiske refleksjonen omkring det. Mer enn en metafor kan menneskeliggjøringen sies å bunne i et dypereliggende fenomen, nemlig levendegjøring av noe ikke-levende, det som med en retorisk term kalles prosopeia: å gi ansikt, maske eller stemme til noe dødt, fraværende, ikke-menneskelig eller ikke-eksisterende (ibid.: 12). Innerst inne er Jacobsen en materialist; han gir stemmer, språk og menneskelighet til konkrete materialer uten å gi deres handlinger sjelelige aspekter: telefonkablene under jorda blir sett på som nervefibrer med elektriske, knitrende liv; gassledningene som hule blodårer med syk, hves hoste i avgrunnen, hvis stemmer nesten er som samtaler hinsides det menneskelige domene. Men kan vi være sikre på dette? Kan vi stole på metaforene til å avsløre det uutalte (tatium comparationis) for oss? Når telefonkablene har nervefibre og gassledningene hule blodårer så betyr dette ikke bare at de tekniske artefakter naturaliseres eller får ansikt. Samtidig teknifiseres jo naturen og mennesket. Metaforens funskjon virker alltid begge veier, og det er umulig å bedømme hva som kommer først og sist. Poesiens overskridelse, sier Aadland, må søkes andre steder enn i metaforen (ibid.: 11). Og hvor finner vi denne overskridelsen? Jo nemlig i språket som er både noe menneskelig og noe u-menneskelig, et overskridelsesmiddel som gjør det nære fjernt og det fjerne nært (ibid.: 10). 4
6 Språk I de to forrige delene har jeg så vidt strøket borti språket som en samlende faktor for forståelse av Byens Metafysikk. Theodor Adorno, en kjent litterær kritiker, antyder at diktet lar språket bestemme retningen (Adorno sitert i Janns & Refsum, 2003:146). Vi har allerede sett at retorikken i Byens Metafysikk legger en slags føring på vår forståelse av diktets. Form, innhold og overskridelse er diktets tre grunnaspekter: i formen ligger verden dens bilder og bevegelser; i innholdet ser vi tiden og menneskets eksistensproblem/virkelighetsoppfatning; i overskridelsen finner vi språket og historien det som har vært, er og alltid kommer til å være og som kan nyttes og misnyttes av alle. Som Aadland så dyktig uttrykker det er språket et kortvarig frembrudd omgitt av uendelig mørk stillhet [ ] Språkets kortvarige hendelse er et mellomrom: mellom stillheten før og stillheten etterpå. Diktningens mellomrom er verden, tiden og språket [ ] de lar seg ikke gripe, for de er selve teori-rommet, diktningens og tenkningens grunnvilkår (Jacobsen, 16-17). I dette henseende er det ugunstig å bruke metaforen som innsikt i språkets frembrudd og mellomrom. Den aktsomme og granskende tropen similen passer bedre til oppgaven da identitetsproblemet hva som kommer først og sist blir avverget av similens avstand og overgivelse. Ordene og artefaktene blir ikke blandet. Men hva med menneskene? I Byens metafysikk opereres det både med et oss, du og jeg. Noe lyrisk jeg støtter ikke den retoriske lesningen og språklige forståelsen av teksten. Det tiltalte er mer byens bestanddeler som asfalten enn det duet som danser med flammende fotsåler over den. Oss må jo ses som alle mennesker, fjernt og nært, som er bundet sammen av usynlige lenker av jern og kobber. Kanskje dette ikke kan forstås bokstavelig? Kanskje ser Jacobsen byen som et symbol på den menneskelig felleskapsfølelsen: vi har jo alltid vært bundet sammen i den funksjon av å være menneske og kommunisering gjennom språket. Mennesket er brakt inn på banen, ser vi, men ikke som aktivt og bestemmende; mennesket er passivt mottakende og underkastet en skjebne som avgjøres andre steder enn blant oss (ibid 15). Hvilken skjebne er det så som er avgjort for oss i Byens Metafysikk? At mennesket er en gjest på jorden og i byen; et værende blant værende, ingen herre, ingen vert, at byen har noe å si oss, men det den har å si oss er noe umenneskelig og umulig å oppfatte: Ingen kan høre ; Ingen kan høre ; Ingen kan høre. Og hvem er det som dikterer denne skjebnen for oss? Jo det er Jacobsen det, men han er bare en lytter, en mottaker og formidler; [ ] ingen skaper. Som Jacobsen selv sier Innholdet, det er min livsoppfatning, min holdning til verden, men altså formen - å få en allmengyldig form på det, det er min vanskelighet (Waage, 2005 URL). Er vi bevisst vårt eget verdisyn? Har vi nok tvil? Trenger vi en Jacobsen med en poetisk oppfatning til å formidle oss sannheten? Lykkes han? 5
7 Litteraturliste Janss, Christian og Christian Refsum Lyrikkens liv s146. Universitetsforlaget. Jacobsen, Rolf Rolf Jacobsen dikt i utvalg s7-22 og 69. Gyldendal Norsk Forlag. Waages, Lars. Norsk 1 litteratur [URL] Litteraturundervisning i LU ved Høgskolen i Stavanger [oppsøkt ] Tilgjengelig på 6
Eksamensoppgåve i ALIT1106, Litteraturen frå 1900 til 2000
Institutt for språk og litteratur Eksamensoppgåve i ALIT1106, Litteraturen frå 1900 til 2000 Fagleg kontakt under eksamen: Lars Nylander Tlf.: 46911747 Eksamensdato: 27.05.2015 Eksamenstid (frå-til): kl.
DetaljerPERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
DetaljerPreken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15
Preken 8. mai 2016 Søndag før pinse Kapellan Elisabeth Lund Joh. 16, 12-15 Ennå har jeg mye å si dere, sa Jesus til disiplene. Men dere kan ikke bære det nå. Det er begrensa hvor mye vi mennesker klarer
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerVibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014
Vibeke Tandberg Tempelhof Roman FORLAGET OKTOBER 2014 Jeg ligger på ryggen i gresset. Det er sol. Jeg ligger under et tre. Jeg kjenner gresset mot armene og kinnene og jeg kjenner enkelte gresstrå mot
DetaljerNyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011. Salig er de som ikke ser, og likevel tror
Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011 Salig er de som ikke ser, og likevel tror Det er til stor glede for Gud at mennesker tror ham når all annen hjelp svikter og alt ser umulig ut.jesus sa til Thomas:
DetaljerDe kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.
Preken 15. April 2012 i Fjellhamar kirke 2. s i påsketiden Kapellan Elisabeth Lund Hva er vi opptatt av? I dag får vi høre om Simon Peter. En av disiplene til Jesus. Alle som har lest litt i Bibelen kjenner
DetaljerBibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008
Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Side 1. I. Vers 1-6. Tro og vranglære. 1 Mine kjære! Tro ikke enhver ånd, men prøv åndene om de er av Gud! For mange falske
DetaljerRefleksjonsnotat Januar
Refleksjonsnotat Januar Januar har meldt sin ankomst og det nye året er godt i gang. Det var godt å komme tilbake til hverdagen igjen etter en travel måned med juleverksted og annet i Desember. Januar
DetaljerSorgvers til annonse
Sorgvers til annonse 1 Det led mot aften, din sol gikk ned, din smerte stilnet og du fikk fred. 2 Snart vil den evige morgen løfte det tårevåte slør. Der i det fredfulle rike. Ingen blir syke eller dør.
DetaljerMaria budskapsdag 2016
Maria budskapsdag 2016 Noen dager senere dro Maria av sted og skyndte seg opp i fjellbygdene, til den byen i Juda40 hvor Sakarja bodde. Der gikk hun inn til Elisabet og hilste på henne. 41 Da Elisabet
DetaljerTo forslag til Kreativ meditasjon
Tema kveld 2: Min kropp, mine følelser og meditasjon Øvelser og skriftlig oppgave Her får du to forslag til meditasjonsprogram og et skriftlig oppgavesett. Oppgaven besvares og sendes Trond innen tirsdag
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerStolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»
1 Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» Omtrent sånn lyder det i mine ører, selv om Matteus skrev det litt annerledes: «Dette er min sønn, den elskede, i ham har jeg min glede.» Sånn er
DetaljerBarn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl 12.03.13
Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole Thomas Nordahl 12.03.13 Innhold Forståelse av barn og unge som handlende, meningsdannende og lærende aktører i eget liv Fire avgjørende spørsmål
DetaljerTROEN KOMMER FØRST. For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem.
1. januar TROEN KOMMER FØRST For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem. Efeserne 2,10 Dere har ofte hørt meg si at kristenlivet
DetaljerALF VAN DER HAGEN KJELL ASKILDSEN. ET LIV FORLAGET OKTOBER 2014
ALF VAN DER HAGEN KJELL ASKILDSEN. ET LIV FORLAGET OKTOBER 2014 «Man trenger noen ganger å være alene, så man slipper å gjøre seg mindre enn man er.» KJELL ASKILDSEN, notatbok, 24. februar 2007 INNHOLD
DetaljerEn folkekjær modernist
Jord og jern En folkekjær modernist Rolf Jacobsen (1907 1994) regnes som en av Norges aller største lyrikere. Han er også en av de få norske lyrikerne med internasjonal suksess. Diktsamlingene hans er
DetaljerNorsk på 30 sider. Boka for deg som skal ha studiekompetanse, og som trenger rask oversikt over pensumet i norsk for videregående skole.
Norsk på 30 sider Boka for deg som skal ha studiekompetanse, og som trenger rask oversikt over pensumet i norsk for videregående skole. Leif Harboe - Sporisand forlag Oppdatert november 2015 Innledning
DetaljerPreken 6. april 2015. 2. påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund
Preken 6. april 2015 2. påskedag I Fjellhamar Kirke Kapellan Elisabeth Lund I påska hører vi om både død og liv. Vi møter mange sterke historier her i kirka. Og sterke følelser hos Jesus og hos de som
DetaljerJanuar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni
1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk
DetaljerDette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Lukas i det 2. kapittel:
Elisabeth Lund Preken julaften i Lørenskog kirke 2008 Et barn er født i Betlehem. Har det noe å si for livet vårt? Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Lukas i det 2. kapittel: Det skjedde
DetaljerKRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror
KRISTIN OUDMAYER Du er viktigere enn du tror HUMANIST FORLAG 2014 HUMANIST FORLAG 2014 Omslag: Lilo design Tilrettelagt for ebok av eboknorden as ISBN: 978-82-828-2091-2 (epub) ISBN: 978-82-82820-8-51
DetaljerTallinjen FRA A TIL Å
Tallinjen FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER Side 1 Innledning til tallinjen T - 2 2 Grunnleggende om tallinjen T - 2 3 Hvordan vi kan bruke en tallinje T - 4 3.1 Tallinjen
DetaljerEr du blant dem som pleier å lengte etter våren? Lengter du etter å kjenne varmen fra solen, se knopper på trærne, pinseliljer i full blomst? Husker du sommervarmen i forrige uke? Vi åpnet døren, tok kaffien
DetaljerEtter at du bestemte deg for å følge Jesus, på hvilken måte har du/har du ikke følt det som en nyskapelse?
Nytt liv i praksis 24/7/365 Gud er ikke bare interessert i gudstjenestelivet vårt. Han er interessert i livet vårt. Derfor er disippellivet noe som eksisterer 24 timer i døgnet, 7 dager i uken og 365 dager
DetaljerOrdenes makt. Første kapittel
Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,
DetaljerUndring provoserer ikke til vold
Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine
DetaljerHva er et menneske? I helgen har jeg vært sammen med Meg selv Kroppen min Og mitt høyere jeg
Hva er et menneske? I helgen har jeg vært sammen med Meg selv Kroppen min Og mitt høyere jeg Det har vært en deilig opplevelse Et sosialt samvær Hvor alle parter Har deltatt aktivt i de prosesser Som har
DetaljerBRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN
1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper
DetaljerGud, vekk oss opp til vern om din elskede jord. Av jorden gir du oss daglig brød, skjønnhet for øyet, sted å høre til.
BØNNER FORBØNN Vekk oss opp til vern om din elskede jord Gud, vekk oss opp til vern om din elskede jord. Av jorden gir du oss daglig brød, skjønnhet for øyet, sted å høre til. Gi din kirke mot og myndighet
DetaljerPreken, orgelinnvielse. Matteus 11. 16-19.
Preken, orgelinnvielse. Matteus 11. 16-19. Denne preken skal være til gleden. Den er ikke forsvarstale for nytt orgel. Det trenger det ikke. Men kanskje orgel og glede har noe med hverandre å gjøre? Verken
DetaljerKorpsnytt. Januar og februar 2016. «Herre, lær meg din vei, så jeg kan vandre i sannhet» Salme 86,11
Korpsnytt Januar og februar 2016 «Herre, lær meg din vei, så jeg kan vandre i sannhet» Salme 86,11 Korpslederen har ordet.. Kjære venner! Hvilken høst vi har hatt! Jeg tenker bare på noen av de begivenheter
DetaljerMÅNADSPLAN APRIL FOR BLÅKLOKKE
Nymannsbråtet barnehage MÅNADSPLAN APRIL FOR BLÅKLOKKE Månadens tema;.«nysgjerrigper» - vann, trafikk Månadens sang: To dråper vann Sosial kompetanse; Vennskap Fagområde: natur, miljø og teknikk og nærmiljø
Detaljerqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Ex.Phil wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Oppgave 2 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
DetaljerDagens prekentekst står skrevet i Salme 113: Halleluja! Syng lovsang, Herrens tjenere, lovsyng Herrens navn!
Dagens prekentekst står skrevet i Salme 113: Halleluja! Syng lovsang, Herrens tjenere, lovsyng Herrens navn! Velsignet er Herrens navn, fra nå og til evig tid! Der sol går opp og der sol går ned, skal
DetaljerDet står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:
Preken 6. s i treenighetstiden 5. juli 2015 i Skårer kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Da Jesus kom til distriktet rundt Cæsarea Filippi, spurte
DetaljerUtdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.
Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring
DetaljerDersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege
Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Anders: Jeg tror Gud er en mann, kanskje bare en ånd. Jeg tror at han har stor stemme! Eli: Jeg tror Gud er en mann.
DetaljerInnhold. Turist og guide i eget og andres land... 15 Introduksjon... 15
Innhold Turist og guide i eget og andres land... 15 Introduksjon... 15 Erfaringsnære beskrivelser... 16 Kjennskap og kunnskap... 17 Aspekter ved kunnskap... 17 Fortellingenes opphav... 19 Fra psykiatri
DetaljerPROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser
PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber
DetaljerFortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12. Øivind Aschjem. ATV- Telemark.
Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12 Øivind Aschjem ATV- Telemark. Jeg tror ingen foreldre kjenner sine barns innerste tanker og følelser. Otto
DetaljerBarnesenteret, 12.11.15 Hildegun Sarita Selle Psykologspesialist. Spesialisert Poliklinikk for Psykosomatikk og Traumer
Barnesenteret, 12.11.15 Hildegun Sarita Selle Psykologspesialist Det du ser Det du hører Måten å være på, skikker, uttrykksmåter, mat, språk, musikk, feiringer Det som ikke synes Verdier, holdninger, religiøs
Detaljer(Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette spillet.)
Scener fra en arbeidsplass et spill om konflikt og forsoning for tre spillere av Martin Bull Gudmundsen (Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerKOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN
KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN Elisabeth Rosvold Daglig leder for Blodbanken i Oslo Hva er kommunikasjon? Definisjon på kommunikasjon: Forbindelse overføring, utvekling av informasjon. Kommunisere være
DetaljerBREDSANDKROKEN BARNEHAGE
PEDAGOGISK PLATTFORM BREDSANDKROKEN BARNEHAGE Innledning: Barnehagen har fra 2012 latt seg inspirere av Reggio Emilia filosofien. Vi har fra da jobbet mye med verdiene og filosofien til Reggio Emilia i
DetaljerLP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)
3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer
DetaljerPedagogisk innhold Trygghet - en betingelse for utvikling og læring
Pedagogisk innhold Hva mener vi er viktigst i vårt arbeid med barna? Dette ønsker vi å forklare litt grundig, slik at dere som foreldre får et ganske klart bilde av hva barnehagene våre står for og hva
DetaljerLIKESTILLING OG LIKEVERD
LIKESTILLING OG LIKEVERD Oppsummering Kroppanmarka barnehagers Interne prosjekter 2009 2011 Resultatene er basert på egne observasjoner som utgangspunkt for våre antagelser Er det forskjeller i samspill
DetaljerInnholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering
Innholdsfortegnelse Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering Oppgave: Bruksgjenstand i leire Du skal designe en bruksgjenstand i leire. Du kan
DetaljerTom Egeland Nostradamus testamente. Spenningsroman
Tom Egeland Nostradamus testamente Spenningsroman En hilsen fra forfatteren Tom Egeland foran Palazzo Vecchio i Firenze. (Foto: Åse Myhrvold Egeland) Kjære leser, «Hva er fakta og hva er fantasi i bøkene
DetaljerVEIEN TIL DEG SELV. Vigdis Garbarek
VEIEN TIL DEG SELV Vigdis Garbarek Innhold Forord Porten Nøkkelen Veien Veiskiller Tanker Grunnstener Det innerste rommet Etterord 1 Forord Jeg snudde på hodet og så et av de siste bladene på treet falle
DetaljerNår ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen
I. Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen 1. Jesus beskrives i Det nye testamentet som en kenotisk personlighet. Det betyr at han viser sin styrke i sin svakhet. Det greske ordet kenosis finnes
DetaljerÅrsplan Klara`s familiebarnehage 2016
Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,
DetaljerKUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk
AUGUST Da er vi i gang med nytt barnehageår, og for en start vi har fått. Barnegruppa består av positive energibunter som bobler over av vitebegjær, glede, undring og lekenhet. Vi gleder oss til hver dag
DetaljerLesing av skjønnlitteratur. Lese- og skrivestrategier i arbeid med samtidsnovellen
Lesing av skjønnlitteratur Lese- og skrivestrategier i arbeid med samtidsnovellen «På trikken» av Nina Lykke, fra samlingen Orgien og andre fortellinger. 2010. Hvorfor novellen? Det litterære språket kommer
DetaljerArbeid med sosiometrisk undersøkelse.
Arbeid med sosiometrisk undersøkelse. Arbeid med sosiometrisk kartlegging gir innsikt i vennestruktur i klassen, den enkelte elevs sosiale posisjon, popularitet, innflytelse, positiv og negativ kommunikasjon
DetaljerEn eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad
En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. SOVEROM EVEN MORGEN Even sitter å gråter. Han har mye på tankene sine. Han har mye å tenke
DetaljerGlede av Elias Aslaksen
For helhjertede Guds barn er det to vidt forskjellige kilder til sann glede og fryd: 1. Det som Gud allerede har gitt og gjort. All vår synd er utslettet og kastet i forglemmelsens hav, og vårt navn er
DetaljerPreken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund
Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund Dette hellige evangelium står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 20. kapittel: Tidlig om morgenen den første dagen i uken, mens det ennå er
DetaljerPROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE
PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Verbalt språk Bøker med tekst Sanger med mange vers Lyd- og billedlotto IKT Lekeskriving Fortsettelsesbøker Skrive sitt eget navn Gjenfortelle/gjenkalle
DetaljerLiv Køltzow Melding til alle reisende. Roman
Liv Køltzow Melding til alle reisende Roman Om forfatteren: Liv Køltzow (f. 1945) debuterte i 1970 med novellesamlingen Øyet i treet. I 1972 kom hennes første roman, Hvem bestemmer over Bjørg og Unni?,
DetaljerOrdning for SØRGEGUDSTJENESTE (Gudstjeneste ved katastrofer)
Ordning for SØRGEGUDSTJENESTE (Gudstjeneste ved katastrofer) Fastsatt av Kirkemøtet 1991 som Tillegg til Gudstjenestebok for Den norske kirke I/II 1 Ordningen skal primært være til bruk ved katastrofer
DetaljerPREKEN PÅ 3. SØNDAG I ÅPENBARINGSTIDEN
PREKEN PÅ 3. SØNDAG I ÅPENBARINGSTIDEN PÅ SOLGUDSTJENESTE I HADSEL KIRKE SØNDAG 17. JANUAR 2016 BØNN: Jesus, gi oss ditt lys, gi oss din kraft, gi oss din glede! Amen. KRISTUS VÅR SOL På nedsiden av hovedveien
DetaljerMå nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel
Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel I november har vi jobbet med: I november har vi fortsatt å ha fokus på sosial kompetanse, det å være snill med hverandre, se og lytte til hverandre og hjelpe
DetaljerBARNESKOLE 1.-7. klasse KONSEPT SKOLEGUDSTJENESTE JUL. 3. Tenning av adventslysene elever - mens vi synger: Tenn lys!
BARNESKOLE 1.-7. klasse KONSEPT SKOLEGUDSTJENESTE JUL 1. Velkomst 2. Sang ved elever 3. Tenning av adventslysene elever - mens vi synger: Tenn lys! Et lys skal brenne for denne lille jord. Den blanke himmelstjerne,
DetaljerLokal rammeplan med idebank for fagområdet
Lokal rammeplan med idebank for fagområdet Barnehagene i Midtre Gauldal kommune Skrevet av Anne Marit Hage Mona Hage Kjersti Aas Aina Reitan 1 Forord Vi har valgt å ta utgangspunkt i målene i rammeplanen
DetaljerDa Askeladden kom til Haugsbygd i 2011
Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011 Nå skal jeg fortelle dere om en merkelig ting som hendte meg en gang. Det er kanskje ikke alle som vil tro meg, men du vil uansett bli forundret. Jeg og den kule
DetaljerHALVÅRSPLAN FOR JUNIBAKKEN
HALVÅRSPLAN FOR JUNIBAKKEN VÅREN 2010 Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet 1 Innholdsfortegnelse. Tverrfaglige prosjekter s. 3 Vinter og vinteraktiviteter s. 5 -fokus på mangfoldet av opplevelser
DetaljerKultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo
Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo De beste virksomheter i verden har tydelige svar på livets store spørsmål. De fleste andre har rikelig med svar på livets små spørsmål, men ikke på de
DetaljerFag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget
Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Muntlig kommunikasjon Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon. (Språkleker)
DetaljerI denne oppgaven vil jeg ta utgangspunkt i en problemstilling basert på studiet Tekst i
Analyse av Henrik Wergelands dikt Til min Gyldenlak I denne oppgaven vil jeg ta utgangspunkt i en problemstilling basert på studiet Tekst i Kontekst. Jeg vil på bakgrunn av problemstillingen analysere
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 8
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 8 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre
DetaljerEllen Vahr. Drømmekraft. En bok om å følge hjertet, leve sant og lykkes med drømmer. Gyldendal
Ellen Vahr Drømmekraft En bok om å følge hjertet, leve sant og lykkes med drømmer Gyldendal Til Thea Marie og Kristen Innledning Trust in dreams, for in them is hidden the gate to eternity. Profeten Kahlil
DetaljerChristensen Etikk, lykke og arkitektur 2010-03-03
1 2 Plansmia i Evje 3 Lykke Hva gjør vi når ikke alle kan få det som de vil? Bør arkitekten ha siste ordet? Den som arkitekten bygger for? Samfunnet for øvrig? Og hvordan kan en diskusjon om lykke hjelpe
DetaljerEn eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad
En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,
DetaljerTrosbekjennelsen, 1.artikkel: «Jeg tror på Gud Fader, den allmektige, himmelens og jordens skaper».
GUD Trosbekjennelsen, 1.artikkel: «Jeg tror på Gud Fader, den allmektige, himmelens og jordens skaper». Den lille Bibel Johannes 3.16 «For så høyt har Gud elsket verden at han gav sin Sønn den enbårne,
DetaljerForeldremøte 26.09.13. Velkommen «Å skape Vennskap»
Foreldremøte 26.09.13 Velkommen «Å skape Vennskap» Husk: en må skrive referat Ifølge Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver skal barnehagen tilby barna et omsorgs- og læringsmiljø som er til barnas
DetaljerKan vi stole på sansene? Drøftet ut ifra Descartes, Hume og Kant.
Kan vi stole på sansene? Drøftet ut ifra Descartes, Hume og Kant. Spørsmålet om det finnes noe der ute som er absolutt sannhet har vært aktuelle siden tidlig gresk filosofi, men det er etter Descartes
DetaljerEn annen hovedtype av arbeidshukommelse kan kalles forforståelsens
Forord Det er virkelig en glede å få lov til å skrive forordet til denne viktige boken om betydningen oppmerksomt nærvær kan ha for mennesker som har vært utsatt for traumatiske hendelser. Begge forfatterne
DetaljerREGGIO EMILIA DET KOMPETENTE BARN
REGGIO EMILIA DET KOMPETENTE BARN HISTORIKK: Etter krigen: foreldredrevne barnehager i regionen Reggio Emilia i Italia. Reaksjon på de katolsk drevne barnehagene. I de nye barnehagene: foreldrene stor
DetaljerProgresjonsplaner. Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk
Progresjonsplaner Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk Lokale planer for barnehagene i Rennebu kommune Gjeldende fra 1.januar 2009 PROGRESJON: Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår
DetaljerDette er et vers som har betydd mye for meg. Og det er helt tydelig at dette er noe viktig for Jesus.
Elihu 15.02.2015 Andreas Fjellvang Kjære menighet! Det er en ære for meg å stå her i dag. Har fått et bibel vers jeg ønsker å forkynne ut i fra i dag. Johannes 5:19 Sannelig, sannelig, jeg sier dere: Sønnen
Detaljer1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...
Personal og lønn Coaching 1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter).... 3 1. COACHMODELL: GROW Formål: GROW-modellen
DetaljerGrønnposten NOVEMBER 2015
Grønnposten NOVEMBER 2015 MÅNEDEN SOM HAR GÅTT: De nye barna har blitt trygge og tør å by på seg selv og vise hvem de er. De etablerte barna har blitt «store»; de kan leke og er forbilder. Vi har mange
DetaljerJeg ber for Lønnkammerbønnen
Jeg ber for Lønnkammerbønnen Forord Jesus taler om lønnkammerbønnen: Men når du ber, skal du gå inn i ditt rom og lukke din dør og be til din Far som er i det skjulte. Og din Far, som ser i det skjulte,
DetaljerELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie
ELI RYGG Jeg vet at man kan bli helt glad igjen Min historie Eli Rygg har blant annet skrevet disse bøkene: Hvor gammel blir en bølge? Gyldendal Tiden, 2001 Jeg sa ikke kom inn. Gyldendal, 2005 Koppen
DetaljerHvordan forberede studenter på arbeidslivet noen perspektiver
Hvordan forberede studenter på arbeidslivet noen perspektiver Samarbeidskonferanse NAV Universitet og høgskolen. 31. mars 1. april, 2014. Quality Gardermoen. Andre Vågan Introduksjon Nyutdannede profesjonsutøveres
DetaljerFra generasjon til generasjon.
Kortsvarsoppgave. A. Fra generasjon til generasjon. «Hellemyrsfolket» ble skrevet av Amalie Skram i 1887, og er en romanserie på fire bind der personenes liv er preget av fattigdom, sykdom og alkoholisme.
DetaljerSkrivekonkurranse for ungdomstrinnet
Skrivekonkurranse for ungdomstrinnet Fra mars til mai har elever på ungdomstrinnet sendt inn bidrag til skrivekonkurransen Finnes det en gud? Kriteriene for konkurransen var en sammenhengende tekst om
DetaljerDet Humanistiske Livssyn
Ideologiseminar: Det Humanistiske Livssyn Egersund 2004 Andreas Heldal-Lund Min bakgrunn Livssyn Humanismen Human-etikken Etikk Andreas sekulær humanist rasjonalist human-etiker agnostiker kjetter fritenker
DetaljerFra undersøkelsen: Kjennskap og holdninger til norsk landbruk 18-20.mars 2013 Utarabeidet for Norges Bondelag av Erik Dalen, Ipsos MMI
Fra undersøkelsen: Kjennskap og holdninger til norsk landbruk 18-.mars 13 Utarabeidet for Norges Bondelag av Erik Dalen, Ipsos MMI Undersøkelsen er utarbeidet av Ipsos MMI på oppdrag for Norges Bondelag
DetaljerSommer på Sirkelen. Vi lager hytte
Sommer på Sirkelen Vi lager hytte Streiken er over og både store og små er glade for å være tilbake til barnehagen igjen. Gustav forklaret de andre barna slik: "de voksne var ikke enig med sjefen sin"
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE JANUAR 2012 Hei alle sammen! Vi har lagt bort julesangene og har pakket vekk julepynten og vi har tatt fatt på den første halvdelen av dette året. Noen av barna hadde blitt
DetaljerJesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter
Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter 1.Kor. 6,18-20 Flykt fra hor! Enhver synd som et menneske gjør, er utenfor legemet. Men den som lever i hor, synder mot sitt eget legeme. Eller
DetaljerAvspenning. Å leve med tungpust 5
Avspenning Å leve med tungpust 5 Avspenning Denne informasjonen er laget for å hjelpe deg å håndtere tung pust. Hvis pusten er i forverring eller du erfarer pustebesvær som en ny plage, er det viktig at
DetaljerFoajegalleriet, Høgskolen i Telemark
I Might Be Wrong I might be wrong Installasjon fra 2007. 56 silketrykkplakater i størrelse 70 x 100 cm Foajegalleriet, Høgskolen i Telemark Tittelen av verket I Might Be Wrong henviser til relativitet
Detaljer