SOSIAL KOMPETANSE, kva er det? Barn som strevar med sosial kompetanse, må læra det ZERO TRIVSELSPROGRAMMET

Transkript

1 Satsingsområde: TSK TYDELEG, STØTTANDE, KLASSELEIING SOL () Leseopplæring tidleg innsats Sosial kompetanse ZERO Trivselsprogrammet Pilotskule: Relasjonskompetanse Bjørnar Fjellhaug- rektor Inger-Helen Kallestad undervisningsinspektør Karen Gjertsen SFO-leiar Nye læreplanar (plan for faga) Grunnleggjande dugleik i alle fag: Å kunne uttrykkja seg munnleg Å kunne uttrykkja seg skriftleg Å kunne lesa Å kunne rekna Å kunne bruka digitale verkty SOSIAL KOMPETANSE, kva er det? Barn som strevar med sosial kompetanse, må læra det ZERO TRIVSELSPROGRAMMET Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av enkeltpersoner eller grupper. Mobbing forutsetter et ujevnt styrkeforhold mellom offer og plager, og at episodene gjentas over tid. Ulike former for mobbing Fysisk mobbing Ondsinna erting og trugsmål Utfrysing Digital mobbing Mobbing/konflikt? 1

2 Planen har fire hovuddelar: Avdekking av mobbing Problemløysing av mobbesaker Førebyggjing Kontinuitet i arbeidet Innført skuleåret Trivselsledarar frå 4.-7.klasse Aktivitetar i friminutt 4 dagar i veka Kriterie: ikkje vore involvert i mobbesaker Redusert konfliktnivået i skulekvardagen Bjorøy skule Bjorøy skule TSK pyramiden TSK tydeleg, støttande, klasseleiing Felles for heile skulen Påminning Konsekvens Belønning Samtalar Rådgjeving Vurderer ytterlegare tiltak ved store problem Samarbeid heim-skule Viktig korleis ein snakkar om kvarandre og skulen ALDRI la barnet bli del av ein konflikt! DIGITAL KVARDAG Bruk av IKT i kvardagen. Elevvurdering VFL Framovermeldingar Relasjonar er grunnpilaren i ein god skulekvardag Relasjonar er nøkkel for læringsmiljø, læringsutbytte og kommunikasjon. 2

3 Systematisk Observasjon av Lesing Bakgrunn for SOL-prosjektet: Stadig større krav til leseferdighet. Nivået på leseferdighetene i Norge er dårligere enn flere andre land i Europa. Én av fem grunnleggende ferdigheter i Kunnskapsløftet. Bedre tilpasset opplæring. Sikre overgang til mellomtrinn og ungdomstrinn, - et felles språk. Utvide lærernes kompetanse. Vær en god rollemodell Barn arver ikke leseferdighet og leseglede av foreldre, men de kan arve vaner og holdninger. Vis at bøker og annet lesestoff er nyttige i ditt liv og at lesing er en aktivitet som dere voksne finner avslappende, engasjerende og morsom. Vis også at bøker kan brukes til annet enn hygge og avslapping, f.eks. - skrive handlelister - bruke kokebøker - lese bruksanvisninger - radio/tv program - bruke oppslagsverk, Internett osv (Liv Engen) Tips på veien for deg med yngre barn Les for og sammen med barnet ditt. Trenger ikke bare være bøker, men tegneserier, Internett-sider, tekster i dataspill osv Gjennom samtaler før, under og etter lesingen bidrar du som foreldre til å utvikle og styrke ditt barns evne til å lese med forståelse. Fortsett å lese for og med barnet etter at det har lært å lese selv. Vis interesse for ditt barns skoleaktiviteter. Oppmuntre og støtte ditt barn på veien mot gode leseferdigheter. Vær med å skape en kultur for læring 3

4 1. Gje barnet eit positivt inntrykk av skulen 2. La barnet trena på å greia seg sjølv 3. Gje barnet oppmuntring og ros 4. La barnet oppleva klare og gode reglar 5. Følg med på korleis barnet trivst 6. La barnet få ansvar En blir god til å lese ved å lese. 7. Hjelp barnet til å lære folkeskikk og samspel med andre 8. Les, leik og syng saman med barnet 9. Følg opp skulearbeidet til barnet 10. Gje barnet klare rammer for mediebruk 11. Lær barnet godt kosthald 12. Sørg for praktiske klede og høveleg utstyr Skulestart kl Skuleslutt kl (månd+ons+tor) og kl.1200 (tys+fre) i inneverande skuleår Rett til skyss til og frå undervisning 1.kl meir enn 2 km kl meir enn 4 km Andre skyssløysingar Monsasvingen klasse heile året 5.-7.klasse 01.0kt-31.mars Skuleområde / vakt Viktig at vi får informasjon dersom nokon skal flytte, endringar av telefonnr, epost, adresse etc. Viktig at det kjem både til adm og kontaktlærar Kontaktlærar hovudansvar for kontakt med heimane Vi er tilgjengeleg via telefon på skulen og via epost. Send oss gjerne ein epost om du ikkje når oss på tlf eller skriv melding i meldingsboka Fyll ut elektronisk skjema på heimesida Prøv å unngå å søkje barnet fri utanom feriar. Kontaktlærar kan gje fri inntil 3 dagar Fritak utover 3 dagar skal søknad rettast til rektor. Send i god tid. Alle fråvær utan melding, vert rekna som ugyldige fråvær Ved fråvær har føresette ansvar for opplæringa Ved langtidsfråvær dokumentasjon. Skulevegring jmf- 7 dagar borte frå skulen 4

5 Gje råd og hjelp til elevar, foreldre og lærarar Sakkunnig vurdering etter samtykke frå foreldre Tilråding om ekstra timeressursar, særskilt tilrettelagt opplæring m.m. jmf. Oppl. 5,1 Samarbeidsmøte med skulen Kontakt: Psykolog Niels Rasmussen Kontakt: Spesialpedagog Kjersti Solheim Fremje god helse Førebyggje helseskader Vaksinasjon Informasjon Elevsamtalar (redusert tilbod) Tema i klassane Helsesøster: Elisabeth Handal (torsdagar) OPPLÆRINGSLOVA Foreldra ansvarleg for barnet si opplæring Organisering, innhald, rett og plikt, målform RLE; Elevar kan få fritak frå aktivitetar i faget. Foreldra må då gje skriftleg melding om kva aktivitetar det gjeld. Grunngjeving ikkje påkrevd. Også fritak frå skulegudstenester. Spesialundervisning. Sakkunnig tilråding vedtak. Elevane har krav på godt arbeidsmiljø; fysisk og psykososialt (Kapittel 9) Forvaltningslova Barnelova og Barnevernslova Skadeerstatningslova Arbeidsmiljølova Ordensreglane ved skulen Foreldrerådet samling av alle foreldra. FAU - arbeidsutvalet til foreldrerådet SU, samarbeidsutvalet: FAU-leiar + 1 forelder 2 lærarar 1 for andre tilsette rektor politisk valt representant Skulemiljøutval (SMU) Klasseråd Kontaktlærar næraste kontaktperson Regelmessig skriftleg info 2 foreldrekonferansar Gjensidig telefonkontakt etter behov Foreldrekontakt (tidlegare klassekontakt ) Representerer foreldra og skal samarbeide med lærarane, særleg kontaktlærar til klassen, og skal vere bindeledd mellom foreldra i klassen og FAU. Bør vere ein mann og ei kvinne Hovudoppgåve: -hjelpe til med å gjere tilhøva så gode som råd er for elevane og klassen, og prøve å få dei føresette til å bli med i eit positivt samarbeid med skulen. Nytt 2 timar to dagar (måndag+ons/tor) Assistentar/barne- og ungdomsarbeidarar Tilsyn Tilrår at ein ventar til etter jul med å ta i mot tilbodet Retten til skuleskyss fråfell 5

6 Forventningar Ulike forventningar Forventningar til elevar Forventningar til foreldre/føresette Forventningar til skulen Utarbeida forventningsskjema for Bjorøy Frivillig betalingstilbod før skuletid og etter skuletid Opningstid: Elektronisk søknad Søknad/endring/oppseiing/ferie Innhald Plass ut 4. klasse eller inntil den vert sagt opp. Skriftleg. 3 mnd oppseiingstid. Open i feriar kun dersom det er 10 barn eller meir. Stengt i juli. Påmelding må gjerast til feriar. Viktig å halde tider! Mjølk bestille på nettet ( Skulefrukt ( 6

7 Bjorøytalentar Aktivitetsdag Månadens kunst Idrettsdag Turdag Turneringar Månadssamlingar Skeisedag Skidag Innskrivingsskjema - elektronisk God skolestart Godkjenning Heimesida: Fredag 07. juni er førskuledag. Kl Meir info kjem når det nærmar seg. Ikkje avklara -kontaktlærar VELKOMEN SOM ELEV OG FORELDRE VED BJORØY SKULE!! SKULESTART HAUSTEN 2013: TORSDAG 15. AUGUST 7