Velkommen som elev ved Jessheim videregående skole!

Transkript

1 Velkommen som elev ved Jessheim videregående skole! Din framtid vårt mål Hjertelig velkommen til Jessheim videregående skole! Vi synes det er så hyggelig at du ønsker å være elev hos oss, enten du skal tilbringe tre år på studiespesialisering, et eller to år på yrkesfag, eller et siste påbyggingsår. Tiden på videregående skole er en spennende periode i livet. Du begynner å ta større kontroll over egen framtid, du treffer mange nye venner og du lærer en masse nye ting som du vil ha bruk for resten av livet. Du vil fort oppdage at du ikke er alene på denne skolen. Jessheim videregående skole er en stor skole, med våre 1500 elever og 6 utdanningsprogrammer. Vi forstår at det kan virke skremmende med en gang, men vi tar din trivsel på alvor. Elevmiljøet ved skolen er preget av mangfold, respekt og vennlighet. Vi har alle sammen et ansvar for at dette fortsetter. Skolen er et stort arbeidsfellesskap, og vi ser det som viktig at du som elev tar ansvar som aktiv deltager i det daglige skolearbeidet. For å lykkes er det viktig at du møter hver dag og arbeider aktivt innen fagene og klassemiljøet. Sammen med deg ønsker vi å bidra til at skoledagene skal være preget av læring. Vi vil at du skal ha noe å strekke deg etter, at du blir nysgjerrig på å lære mer og at du skal oppleve mestring. Vi vil hjelpe deg å se mulighetene som ligger foran deg. Din rolle som elev betyr mye for skolemiljøet og klassemiljøet. Sammen med skolens lærere, elevrådet og skolens foreldrelag arbeider vi målrettet for et trygt og inkluderende skolemiljø. Din framtid er vårt mål! Christian Andresen Rektor 1

2 INNHOLDSFORTEGNELSE: Skolens ledelse og ansvarsområder 3 Elevtjenester 3 Elevrådet 6 Ordensreglementet 7 Fraværsreglement 10 Praktiske opplysninger ved skolestart 12 IKT-reglement, Akershus fylkeskommune 13 Reglement for utlån av bøker, Akershus fylkeskommune 15 Branninstruks 17 2

3 Besøksadresse: Ringveien 60 Postadresse: 2066 Jessheim. Telefon: Telefaks: E-post: Hjemmeside: Skolens ledelse Utdanningsområde/-trinn Rektor Christian Andresen Assisterende rektor Svein Grøndahl Assisterende rektor Kristina Samsing TIP Økonomileder Kjersti Trøgstad Sunde Administrasjonsleder Kirsten Janette Hansen Studieledere: Torun Nordgård Vg2 ST, FM Brian Linke Vg 3 ST, PB Bente Taraldsen Vg1 ST Kathrine Berg MDD, KDA Roger Otervik SS Signe Kristin Fretheim HO Karianne O Rutle TS Aase Britt Finstad TM Bibliotekarer Anne-Jorun Bergum Hilde Strøm Åpningstider fra kl (man,tirs ons, tors) (fre). Elevtjenester skoleåret Skolens team for elevtjenester består av: Ledelse Rådgivere Utdanningsveiledere PP- tjenesten Helsesykepleier Psykiatrisk sykepleier Miljøarbeider Skole- og arbeidslivskoordinator NAV - veiledere Teamet skal støtte og veilede både lærere, elever og foresatte. Teamet ledes av rektor/ass. rektor. PPT og helsesykepleier dekker hele skolen. Rådgivere og utdanningsveiledere dekker ulike deler av skolen. Rådgivere/utdanningsveiledere 3

4 Veslemøy Jarmann - Rådgiver for HO og innføringsklassene Hege Toppen - Rådgiver for MDD, KDA, STT, STG og STH Karina Damstuen - Rådgiver og utdanningsveileder for ST vg3 og 3. og 4. PB Berit Espe Rådgiver og utdanningsveileder for ST vg1 og vg2 John Olav Gundersen Saxlund Rådgiver for SS og vg3 i skole Knut Mangseth Rådgiver for TIP Karianne Rutle TS Toril Storholt - Minoritetsrådgiver De viktigste oppgavene til rådgiverne er å: gi sosialfaglig rådgivning til enkeltelever og grupper delta i team for elevtjenester delta ved tilrettelegging for elever med spesielle behov, i samarbeid med kontaktlærer/ledelse og de øvrige deltakerne i elevteamet delta på klasseteammøter avholde møter med kontaktlærere, foresatte og enkeltelever ved behov skaffe utstyr som lydbøker og andre hjelpemidler ha kontakt med hjelpeapparatet på og utenfor skolen, og henvise elever dit ved behov orientere om stipend/lånekassa informere og hjelpe til i søknadsprosesser orientere utvekslingselever delta i avklaringssamtaler/utskrivningssamtaler Pedagogisk og psykologisk tjeneste - PPT Pedagogisk og psykologisk tjeneste PPT To PPT-rådgivere er tilknyttet Jessheim videregående skole. PPT er en frivillig tjeneste som gir råd og veiledning i saker som har betydning for opplæringssituasjonen, alt fra fagvansker til personlige/sosiale problemer. PPT samarbeider med andre instanser, som f.eks. rådgivere, NAV og psykiatriske poliklinikker dersom det er behov for det. Både elever, foresatte og lærere som har behov for hjelp og veiledning, kan få hjelp av PPT. Elever og lærere kan ta kontakt med PPT direkte eller via rådgiverne. Skolens elever kan kontakte PPT uten samtykke/tillatelse fra foresatte. PPT har taushetsplikt. PPT kan kontaktes direkte på Tlf Helsesykepleier/psykiatrisk sykepleier Helsesykepleier Annik Jacobsen er her fire dager i uka (mandag-torsdag). Helsesykepleier Janne Schneider (mandag og torsdag). Psykiatrisk sykepleier Sigurd Olsen Solvang er på skolen 5 dager i uka. Temaer hos helsesykepleier kan være mange: Psykisk helse, mobbing, sorgarbeid Kosthold, spiseproblematikk, utseende, kropp Seksuelt overførbare sykdommer, seksualitet, legning 4

5 Rus, tobakk Helsesykepleier tilbyr individuelle samtaler, gruppesamtaler og undervisningssamarbeid. Miljøarbeider Ketil Andersen og Susanne Belle Jørstad er skolens miljøarbeidere. Arbeidsoppgaver: Arbeide med forebyggende skolemiljøarbeid Styrke trivsel som en viktig nærværsfaktor i skolen Arbeide for skolens målsetting om nulltoleranse mot mobbing, rus og vold Bidra til å styrke skolens forebyggende arbeid med miljøarbeidere som er synlig og tydelig i skolen Samarbeide med og bistå elevrådet i å gjennomføre trivselstiltak. Være motivasjonsfaktor i miljøet for elever som trenger hjelp til å delta i opplæringssituasjoner. Elever som forlater timene, skal oppdages fortere og motiveres tilbake Skole- og arbeidslivskoordinator Petter Gulbrandsen NAV-veiledere i skolen NAV-veilederne deltar i team for elevtjenester, klasseteam, avklaringssamtaler, utskrivningssamtaler, samtaler med rådgiver/ot, møter med foresatte på TM/TS, realitetsorienteringssamtaler og klasseundervisning. NAV i skolen erstatter evt. elevers behov for å besøke NAV- kontor for å få hjelp i skoletiden. NAV- veiledere kan delta i samfunnsfagstimer på aktuelle tema etter avtale. NAV er til stede på skolen tirsdag og torsdag. 5

6 Elevrådet Vi i elevrådet jobber for å forbedre elevens skolehverdag. Vi samarbeider tett med skolens ledelse og elevene på skolen. Elevrådet har et styre fra mai 2019 til mai Grunnen til dette er at vi vil få i gang et velfungerende elevråd allerede fra semesterstart. Styret består av en leder, nestleder og 3 representanter fra hvert årstrinn, blant disse blir det valgt en sekretær og økonomisjef. Vg1- elever blir valgt inn i styret ved første elevrådsseminar. Hver klasse velger en elevrådsrepresentant med vara ca. tre uker etter skolestart. Klassens representant skal være engasjert, motivert og ha lyst til å være der. Alle klassene plikter å ha en representant. Elevrådets mål: Arbeidet vi gjør, skal være synlig for elevene. Skape tillit og troverdighet blant elevene. Vise at elevrådet lytter, og tar opp saker med skolens ledelse som elevene er opptatt av. Elevrådet har også komiteer som arbeider aktivt med forskjellige oppgaver: OD-komité og Miljøkomité. Vi i elevrådet ønsker dere et godt skoleår og håper på et fantastisk engasjement på skolen. Bruk oss! Elevrådsleder Peder Gunvald Nordgarden Børtnes Lærerkontakt for elevrådet: Rannei Bergem 6

7 Ordensreglement gjeldende for skoleåret 2019/ Formål Reglementet skal bidra til at akershusskolen preges av samarbeid, trivsel, engasjement, respekt og medansvar. Reglementet skal fremme gode arbeidsvaner, god orden og bidra til et godt og læringsfremmende skolemiljø. 2. Virkeområde Reglementet gjelder for elever i Akershus fylkeskommunes videregående skoler. Så langt det passer, gjelder reglementet også for voksenopplæringens elever og andre som mottar opplæring i skolens regi. Reglementet gjelder på skolens område, i skolens nærområde i skoletiden, på skoleveien og ved aktiviteter i skolens regi. Reglementet gjelder også andre forhold som har klar sammenheng med skolegangen. 3. Rettigheter Skolen skal gi et opplæringstilbud i samsvar med opplæringsloven med forskrifter, gjeldende styringsdokumenter og fylkeskommunens vedtak. Opplæringsloven 9 A-2 gir elevene rett til et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring, og elevene skal engasjeres i planleggingen og gjennomføringen av det systematiske arbeidet for helse, miljø og trygghet ved skolen. Skolen skal legge til rette for elevmedvirkning etter opplæringsloven med forskrifter. Elever som på grunn av sykdom eller omsorgsansvar får mye fravær, har rett til hjelp og støttetiltak fra skolen for å unngå tap av opplæring og vurderingsgrunnlag. 4. Orden og atferd 1. Elevene skal medvirke til et godt læringsmiljø og til et godt arbeidsmiljø for alle medlemmer av skolesamfunnet. Alle skal opptre hensynsfullt og høflig, og rette seg etter de lover, regler og instrukser som til enhver tid gjelder for skolen og i samfunnet for øvrig. Elevene skal følge anvisninger fra skolen og dens ansatte. Vurdering i orden og i atferd er knyttet til i hvilken grad eleven opptrer i tråd med ordensreglementet, jf. forskrift til opplæringsloven Nærmere regler om orden: 1. Eleven skal møte presis og forberedt, og delta aktivt i opplæringen. 2. Skolearbeid skal utføres til fastsatt tid. Eleven skal snarest mulig ta kontakt med faglærer dersom dette ikke kan overholdes. 3. Eleven skal ha med til opplæringen det materiell og utstyr som er nødvendig 4. Eleven skal følge verneregler og bruke påbudt verneutstyr og særskilte arbeidsklær som kreves for faget, eller som påbys av myndigheter eller skolen. 5. Eleven skal holde orden på arbeidsplassen sin og bidra til å holde det rent og ryddig på skolens inne- og uteområde, i nærområdet og på steder der opplæringen foregår. 3. Nærmere regler om atferd: 1. Eleven skal bidra til arbeidsro og vise hensyn og respekt for medelever og andre 2. Grov språkbruk, vold, krenkende eller truende atferd og andre brudd på allment aksepterte atferdsnormer er ikke tillatt, enten dette skjer fysisk, verbalt, 7

8 gjennom digitale medier eller på annen måte. Alle har et ansvar for å hindre slik atferd. 3. Pornografisk, rasistisk eller annet krenkende eller ulovlig materiale er ikke tillatt på skolen, og skal heller ikke lastes ned, leses eller spres elektronisk. 4. Skolens eiendom, undervisningsmateriell og utstyr skal behandles forsvarlig. 5. Mobiltelefoner, musikkspillere og elektronisk underholdningsutstyr skal være avslått under opplæringen hvis ikke annet er avtalt med læreren. 6. Bruk, besittelse og enhver annen befatning med rusmidler eller dopingmidler på skolens område og i forbindelse med aktiviteter i skolens regi er ikke tillatt. Det er heller ikke tillatt å være påvirket av rusmidler på skolen eller under aktiviteter i skolens regi. 7. Det er ikke tillatt å ha våpen eller farlige gjenstander på skolens område eller under aktiviteter i skolens regi, med mindre dette er godkjent til bruk i undervisningen. 8. Bruk av hodeplagg som helt eller delvis dekker elevens ansikt er ikke tillatt. Forbudet omfatter ikke hodeplagg der ansiktet er fullt synlig. Forbudet gjelder i undervisningen, på skolens område i skoletiden og når skolen har ansvar for elevene. 9. Kommersiell virksomhet er bare tillatt etter avtale med rektor. 10. Tobakksbruk er forbudt i skolens lokaler og uteområder. Det er ikke tillat å bruke noen form for tobakk i skoletiden, jf. tobakksskadeloven Tilstedeværelse 1. Eleven skal være til stede under opplæringen dersom ikke annet er avtalt med skolen. 2. Fravær føres i dager og enkelttimer. Det føres fravær ved oppmøte mer enn femten minutter etter at opplæringen startet. 3. En elev som er forhindret fra å møte til opplæringen, eller må forlate opplæringen, skal melde fra til skolen så snart som mulig. Varer fraværet mer enn tre dager, skal eleven gi ny melding til skolen om dette. 4. Stort fravær eller uteblivelse fra planlagte vurderingssituasjoner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler, jf. forskrift til opplæringsloven 3-3. Fravær som ikke er avtalt med skolen, og som ikke er nødvendig som følge av for eksempel helse- eller velferdsgrunner, kan anses som brudd på ordensreglementet og gi grunnlag for refsingstiltak. 5. Fravær føres på vitnemål og kompetansebevis etter reglene i forskrift til opplæringsloven Bruk av IKT-ressurser For bruk av IKT-ressurser gjelder IKT-reglement for elever ved videregående skoler i Akershus fylkeskommune med eventuelle tillegg vedtatt for den enkelte skole, i tillegg til ordensreglementet. 7 Fusk Fusk eller forsøk på fusk er ikke tillatt. Begrepet fusk kan omfatte ulike forhold, herunder: bruk av ikke tillatte hjelpemidler og ikke tillatt kommunikasjon i en vurderingssituasjon 8

9 å innlevere eller presentere som eget produkt tekster, oppgaveløsninger og liknende som er produsert av andre, herunder tekster og løsninger som er lastet ned fra Internett Fusk eller forsøk på fusk kan få konsekvenser for vurdering i atferd, og kan føre til at prøven eller besvarelsen ikke gir grunnlag for vurdering. Dette kan igjen få betydning for vurderingsgrunnlaget i faget. Fusk eller forsøk på fusk til eksamen, fag- /svenneprøve og kompetanseprøve er regulert i forskrift til opplæringsloven 3-37, 3-65 og Brudd på reglementet 1. Brudd på ordensreglementet kan, foruten nedsatt karakter i orden eller atferd, føre til at skolen informerer foreldre eller foresatte til elever under 18 år. 2. Følgende refsingstiltak kan benyttes ved brudd på ordensreglementet: påtale eller anmerkning fra skolens ansatte begrenset adgang til spesielle aktiviteter ved gjentatte eller alvorlige brudd på instrukser eller anvisninger som er gitt for slike aktiviteter bortvisning fra klasse/gruppe for resten av undervisningsøkten bortvisning fra skolen for resten av skoledagen etter rektors avgjørelse 3. Ved alvorlige eller gjentatte tilfeller av brudd på ordensreglementet kan følgende særskilte refsingstiltak benyttes: bortvisning fra og med en hel skoledag og inntil fem skoledager etter rektors avgjørelse midlertidig eller permanent bytte av klasse/gruppe etter rektors avgjørelse midlertidig eller permanent bytte av skole etter vedtak i fylkeskommunen dersom hensynet til andre elever tilsier det bortvisning for resten av skoleåret eller kurset etter vedtak i fylkeskommunen, jf. opplæringsloven 9 A-11 og 4A-9 tap av retten til videregående opplæring etter vedtak i fylkeskommunen, jf. opplæringsloven 4A-9 4. Refsingstiltakene skal stå i rimelig forhold til bruddet på reglementet. Elever plikter å overholde ilagte refsingstiltak, og ved manglende overholdelse kan det ilegges nye refsingstiltak. 9 Saksbehandling ved refsingstiltak Før det treffes avgjørelse om refsingstiltak, skal eleven ha mulighet til å forklare seg muntlig for den som skal ta avgjørelsen, jf. opplæringsloven 9 A-10 tredje ledd. Refsingstiltak og begrunnelse skal nedtegnes. Før det treffes vedtak om bortvisning eller tap av rettigheter, skal det vurderes om det er mulig å bruke andre hjelpe- eller refsingstiltak, jf. opplæringsloven 9 A-11 og 4A-9. Ved særskilte refsingstiltak som nevnt i 8 (3) skal forvaltningslovens regler om enkeltvedtak følges. Eleven har dermed rett til blant annet dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV-VI i forvaltningsloven. Vedtaket skal være begrunnet og opplyse om klageadgang, klagefrist, den nærmere fremgangsmåte ved klage og om retten til å se sakens dokumenter. Dersom vedtaket kan tenkes gjennomført til skade for eleven før klagesaken er avgjort, skal det også gjøres oppmerksom på adgangen til å be om at gjennomføringen utsettes, jf. forvaltningsloven 42. 9

10 10 Erstatning mv Dersom en elev skader eller tilgriser skolens eiendom, kan det kreves at eleven retter opp skaden eller vasker, eller at elev og/eller foreldre betaler erstatning etter erstatningsrettens regler. 11 Anmeldelse av straffbare forhold Skolen v/rektor kan anmelde straffbare forhold til politiet. 12 Utfyllende regler for den enkelte skole 1. Det er ikke tillatt å spise i undervisningslokaler, læringssenter eller grupperom. Det er ikke tillatt å spise eller drikke i skolens auditorier. 2. Bruk av e-sigaretter er ikke tillatt i skolens lokaler eller uteområder. 3. Elever har ikke anledning til parkering av biler på skolens områder. Fraværsreglement Formålet med fraværsreglementet er å: Øke tilstedeværelse i undervisningen for økt læring Redusere skulk Informasjon om regelverk og rutiner sammen med motivasjonsarbeid med klasser ved skolestart er en forutsetning for at vi skal lykkes med å redusere fravær. 3-3 i opplæringsloven: Elever i videregående skole skal møte opp og delta aktivt i opplæringen. Hvis en elev har mer enn 10% udokumentert fravær i et fag, vil han/hun som hovedregel ikke ha rett til å få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i faget, og læreren kan heller ikke sette slike karakterer. Eleven må legge fram relevant dokumentasjon for å få fravær unntatt fra fraværsgrensen. Relevant dokumentasjon er bekreftelse fra lege, tannlege, helseinstitusjoner, andre offentlige instanser, idrettsforbund/-klubber, politiske partier, frivillige organisasjoner, rådgiver, helsesykepleier, PPT, skolens ledelse. Ved begravelse trengs det bekreftelse fra foresatte. Dokumentasjon leveres til kontaktlærer som vedlegg til en søknad i forkant av fraværet eller første dag etter fraværet. 10

11 Hvis eleven har mellom 10 og 15% udokumentert fravær og fraværsårsaken gjør det klart urimelig at eleven ikke skal kunne få karakter, kan rektor bestemme at han/hun likevel får karakter. Fraværsgrensen gjelder timefravær i enkeltfag, ikke elevenes totale fravær Eleven skal få et varsel om han/hun står i fare for ikke å få karakter på grunn av fravær. Unntak: Rettigheter iht. Opplæringsloven. (Det skal ikke føres fravær når dokumentasjon er fremlagt) Rådgivning på skolen Møte med PP-tjenesten Organisert studiearbeid som er avtalt med faglærer i forkant. Elevrådsarbeid o.l. som er godkjent av skolen Avtalt samtale med rektor eller andre ansatte Timer som faller bort pga. brannalarm, mangel på vikar o.l. Eller: Helse- og velferdsgrunner for eksempel omsorgsoppgaver, legetimer, tannlege, BUP Arbeid som tillitsvalgt Politisk arbeid Hjelpearbeid Lovpålagt oppmøte Representasjon i arrangement på nasjonalt eller internasjonalt nivå, f.eks. idrett eller kultur Religiøse høytider inntil 2 dager utenom Den norske kirke Stans eller forsinkelser i kollektivtrafikken Fraværsgrensen og trafikkopplæring Det er vedtatt at deler av kjøreopplæringen til førerkort klasse B skal unntas fra fraværsgrensen. Det gjelder sikkerhetskurs på bane (4 timer) og del to og tre av sikkerhetskurs på vei (5 timer kjøring på landevei og 4 timer planlegging og kjøring i variert trafikkmiljø). Unntaket er tatt inn i forskrift til opplæringsloven og forskrift til friskoleloven 3-3. Det er kun gjort unntak fra de obligatoriske delene av kjøreopplæringen som det er vanskeligst å kombinere med skolehverdagen. Det er ikke gjort unntak fra teoretisk og praktisk førerprøve. Endringene trer i kraft fra 1. august

12 Praktiske opplysninger ved skolestart Skolebøker og PC Alle elever får tilgang til gratis trykte og digitale læremidler i alle fag gjennom en utlånsordning som skolen legger til rette for. Alle elever har selv ansvar for å stille med en bærbar PC til skolestart. For å dekke kjøp/leie av PC og utgifter til nødvendig individuelt utstyr får alle elever et ikke behovsprøvd stipend fra Statens Lånekasse. Du må søke stipend elektronisk på: Skolen har elevskap til alle elever for skolebøker og PC. Du må finne elevskap i nærheten av der du har mest undervisning. Du selv må skaffe lås til skapet. I idrettshallen er det begrenset med muligheter til å låse inn verdisaker. Bruk derfor skapet på skolen eller få sakene låst inn i skolens skap i idrettshallen. Permisjoner Fordi skolen skal ivareta dine rettigheter som elev, kan vi bare i særlige tilfeller innvilge permisjoner til ferier eller lignende. Dette skal alltid avklares med skolens ledelse. Permisjonssøknader skal alltid være undertegnet av foresatte når eleven er under 18 år. Permisjonssøknader for planlagt fravær leveres kontaktlærer. Søknader for inntil en dag skrives på eget ark og leveres kontaktlærer som avgjør søknaden. Permisjoner utover en dag skrives på eget ark og leveres kontaktlærer som formidler dette til skolens ledelse. Trafikkforhold Elever som bruker egne kjøretøy må parkere på følgende angitte plasser: Sykler settes på sykkelparkeringsplasser ved hovedinngangene. Motorsykler/mopeder på merket plass ved hovedinngangene i 1. og 3. etasje Det er ikke avsatt parkeringsplasser til bil for elever. Annet Hvis læreren ikke er kommet til timen når det har gått 5 minutter, så kontakter tillitseleven eller en av de andre elevene kontoret og orienterer om dette. For utlån av bøker, PC-bruk, eksamen, arbeidspraksis, ekskursjoner og russefeiring gjelder egne regler. 12

13 IKT-reglement for elever ved videregående skoler i Akershus fylkeskommune Med «skolen» menes den skolen du til enhver tid er elev ved. Den enkelte skole opptrer på vegne av fylkeskommunen da alle skoler er en del av Akershus fylkeskommune. Du plikter å holde deg informert om gjeldende reglement og eventuelle supplerende bestemmelser. 1. Virkeområde Reglementet gjelder for elever ved videregående skoler i Akershus fylkeskommune. Reglementet gjelder bruk av skolens IKT-ressurser, det vil si nettverk, IKT-utstyr og programvare. 2. Bruk av IKT-ressurser IKT-ressursene skal ikke brukes til å fremsette trusler og hets, utøve mobbing, opptre på rasistisk eller krenkende vis, eller til handlinger som for øvrig er i strid med norsk lov. Det er ikke tillatt å etablere eller benytte seg av annen elektronisk kommunikasjon for å omgå sperrer og begrensinger som er satt opp i forbindelse med opplæringen, prøver og/eller eksamen. Bruk av IKT-ressurser i forbindelse med eksamen er regulert i Retningslinjer for eksamensgjennomføring i Akershus fylkeskommune. 3. Brukeridentitet og passord Tilgang til skolens nettverk gis ved at skolen tildeler brukeridentitet og passord. Passordet er personlig og skal holdes hemmelig. Ved mistanke eller viten om at andre har fått kjennskap til passordet, plikter du å forandre passordet umiddelbart. Det er ikke tillatt å låne bort brukeridentitet og passord til andre. Det er heller ikke tillatt å tilegne seg eller å opptre med annen brukers identitet. Du skal alltid bruke ditt eget brukernavn og passord. Dersom andre bruker ditt brukernavn og passord, anser vi at du har brutt reglementet. 4. Programvare Bruk av programvare skal skje i samsvar med lisensreglene for programvaren. Du plikter å avinstallere skolens lisensierte programvare når opplæringen avsluttes, der lisensreglene krever det. 5. Logging av nettverkstrafikk og innsyn Alle tilkoblinger og forsøk på tilkoblinger til skolens nettverk og all trafikk i nettet logges. Ved mistanke om brudd på sikkerheten i systemet vil loggene benyttes for å spore hendelser. Til eksamen kan informasjon fra logger benyttes for å spore fusk. Skolen kan kreve alle datamaskiner som benyttes ved prøver eller eksamen innlevert for kontroll. Dersom du ikke samtykker til slik kontroll, kan skolen nekte deg å bruke egen datamaskin til gjennomføring av prøver og eksamen. 13

14 6. Sikkerhetskopi og lagring Du skal få informasjon om lagringsalternativer og hvordan man kan ta sikkerhetskopi. Du må selv sørge for at du til har sikkerhetskopier av arbeidet ditt. 7. Datasikkerhet Du må ikke gi andre tilgang til datamaskinen din. Når du forlater datamaskinen, skal du alltid låse eller logge ut av datamaskinen. Dersom du får kjennskap til misbruk, feil eller andre forhold som kan ha betydning for datasikkerheten, må du rapportere dette til skolen. Du plikter å ha oppdatert antivirusprogram på datamaskinen og benytte sikkerhetsoppdateringer for operativsystem og programvare. 8. Ansvarsbegrensning Skolen skal ha gode rutiner for sikkerhet, stabilitet og sikkerhetskopi, men er ikke ansvarlig for tap av data eller andre tap som skyldes diskhavari, manglende sikkerhetskopi eller svikt i IKT-tjenestene. Skolen er ikke ansvarlig for tap som skyldes brudd på reglementet. Skolen er heller ikke ansvarlig for tap/skade på privat datautstyr som tilknyttes skolens nettverk. 9. Brudd på IKT-reglementet Brudd på IKT-reglementet kan føre til sanksjoner etter ordensreglementet. 10. Erstatning Dersom det oppstår skade på skolens IKT-ressurser eller de går tapt, kan skolen kreve tapet erstattet etter alminnelige erstatningsregler. Erstatning for tap av/skade på bærbar datamaskin som eleven låner av skolen, reguleres av skadeserstatningsloven. 14

15 Reglement for utlån av lærebøker 1. Generelt Med skolen menes den skolen eleven til enhver tid er elev ved. Den enkelte skole opptrer på vegne av fylkeskommunen, da alle skoler er en del av Akershus fylkeskommune. Eleven plikter å holde seg informert om gjeldende reglement og eventuelle supplerende bestemmelser. Skolen skal ved skolestart sørge for at eleven blir informert om reglementet. 2. Virkeområde Reglementet gjelder for elever ved videregående skoler i Akershus fylkeskommune. Reglementet gjelder det skolen har definert som felles pensumlitteratur i det enkelte fag. For skolebibliotekets øvrige utlån av bøker og annet materiell, gjelder skolens eget reglement. 3. Utlånsordningen Ved skolestart vil utlånsansvarlig ved skolen sørge for at elevene får utlevert bøkene de trenger. Hvert eksemplar har en unik strekkode, og eleven må levere tilbake det samme eksemplaret ved skoleårets slutt. Eleven må framvise legitimasjon ved utleveringen. Eleven skal skrive navn, klasse og skoleår på innsiden av bokpermen (eventuelt på merkelappen utenpå de bøkene som har det). Dette for å forhindre at bøker forbyttes. Eleven skal påse at bøkene er i tilfredsstillende stand. Dersom eleven oppdager skader på bøkene utover normal slitasje, skal dette meldes til utlånsansvarlig innen en uke etter utlån. Boka vil da få en påtegning slik at eleven slipper erstatningskrav ved innlevering. Dersom eleven bytter fag eller avbryter opplæringen i løpet av skoleåret, skal bøkene leveres til utlånsansvarlig umiddelbart. Det er ikke tillatt å notere, streke under tekst, bruke uthevingstusj eller lignende i bøkene. Det kreves ikke erstatning for normal slitasje, og eleven anbefales å sette bokbind på bøkene. Alle bøkene skal leveres tilbake til utlånsansvarlig ved slutten av skoleåret. Dette gjelder også for bøker som skal brukes over flere skoleår. Siste frist for å levere tilbake utlånsbøkene er skolens siste offisielle skoledag. Det er ikke mulig å returnere bøker etter fristen. Rektor kan i spesielle tilfeller fravike denne regelen. Ved innlevering er det eleven som lånte boka som får registrert innleveringen, ikke personen som leverer den. Lån over sommerferien må avtales spesielt med utlånsansvarlig ved skolen. 4. Erstatning ved tap/skade Eleven er ansvarlig for lånte bøker. Dette betyr at eleven, eller eventuelt elevens foreldre eller verge, må regne med å erstatte bøker som skades eller tapes i utlånsperioden, eller som ikke leveres tilbake etter utlånsperiodens utløp. 15

16 Skolen kan kreve tapet erstattet etter alminnelige erstatningsregler 1. Skolen kan kreve det økonomiske tapet erstattet fullt ut, men det gis fradrag for elde og slitasje. I samsvar med dette vil skolen beregne erstatningsbeløpet etter følgende tabell: Bok som var inntil ett år gammel ved skoleårets begynnelse Skolens gjenanskaffelsespris Bok som var mer enn ett år gammel ved skoleårets begynnelse 75 % av skolens gjenanskaffelsespris Skolen må i det enkelte tilfelle vurdere om vilkårene for å kreve erstatning er tilstede. Uavhengig av manglende levering og utestående erstatningskrav, er skolen pliktig til å holde eleven med nødvendige læremidler. Dersom en bok blir ødelagt eller tapt i løpet av skoleåret, skal eleven få låne en ny bok av utlånsansvarlig. Eleven har også erstatningsansvar for den nye boka. Skolen vil sende krav om erstatning til eleven og foreldre/verge, med 30 dagers betalingsfrist. Ved forsinket betaling påløper det forsinkelsesrenter. Dersom kravet ikke innfris innen 30 dager, vil kravet bli sendt til inkasso. For elever over 18 år vil det da påløpe et inkassogebyr. En eventuell klage på erstatningskrav må fremsettes skriftlig innen rimelig tid etter at erstatningskravet er mottatt. 16

17 1. Gjør dere snarest mulig kjent med rømningsveier, nødutganger og samlingsplasser. 2. Lokaliser hvor det finnes slukningsutstyr og brannslanger. 3. Oppdages brann eller mistenkelig røyk, forsøk å slukke med tilgjengelig brannslukningsutstyr og kontakt kontoret eller vaktmester snarest. 4. Ved brannalarm forlater alle bygningen. Lærere går foran og viser korteste rømningsvei ut av bygningen. Klasseverneombud / tillitselev, eller den lærer utpeker, går sist, kontrollerer at alle forlater bygningen, og lukker døra. Velg minste røykfylte rømningsvei. Ved røykfylte områder, kryp langs gulvet. Er røykutviklingen stor i de aktuelle rømningsveier, bør en bli på rommet. Dørene holdes lukket, påkall oppmerksomhet i vinduene. 5. Lærere sammen med klassen, har ansvar for å skaffe seg oversikten over at alle elevene i klassen har kommet seg ut. Lærerne samler elevene klassevis/gruppevis på samlings-plassen for opptelling, og melder snarest mulig fra til skolens brannpersonell i refleksvester: o Hvilket rom de kommer fra, og om dette er tømt for elever. o Er alle elevene i klassen/gruppa kommet seg ut? o Er det savnede personer? 6. Samlingsplass 1: Parkeringsplass ved hovedutgang nord (1.etasje) Samlingsplass 2: Ved flaggstang i parken. Hovedutgang syd. (3.etasje) 7. Skolens brannpersonell møter på samlingsplass 1. 17