: (( ) ) :.. (2005 :1987 ) (1375 ) /6/21 : 1388/6/30 :
|
|
- Unn Olsen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 : (( ) ) mazaki42@yahoo.com.. :.. (2005 :1987 ) (1375 ) /6/21 : 1388/6/30 :
2 60.. : ).( ) (2006 (1992) ١- Beliefs ٢- Attitudes ٣- Emotions
3 (2001 ).(2000 )..(1979 ). ( ) - -.(1979 ) (2001) (1 :..
4 62 (2. ). ( (2007) (1993)... (2002). (2 (1 :. (4 (3 :
5 (2 (1 : (3. (4.(2000 ).(1971 ). :.(2002 ) (1 (2. ( )
6 64 ( (1977 ) :.(2005 ) ).(1971 ) ( ) (2004).( 2006 ( ) (2004).
7 (2006) ). ( (2009)... (2010)..
8 66 (1355) (1372). (1373) (1373). (1374) (1374). (1374). ((2) (1) ) (1375). (1375). (2) (1375) ( )
9 67... (1380). (1377) ( ) ( ) 3 (1380) (1382) (1383). : (1375)... - : :. (2003) (1386).
10 ). (. (1386) ). (
11 ) (1984).( (1987). (1: (2 (1987). (3 Ĥ.. Ĥ. (1994). Ĥ.
12 (1976) ) (1: (3 (2 (4 ( ) (2003).. ( 24 ). (2 (1 : (3. (4 Ĥ 2000 ) ( :.
13 (1974) 4 3 ( 10 ) ( 11 ).. 0/85 0/95 (1978). 0/60 0/ ( 6 ) /90..(2005 ) 0/94 (2001) (1997) (1986) (1983) (1976) (2006) (2004) (2004) (2002). ١- Aiken ٢- Mathematics Attitude Scale(MAS) ٣- Enjoyment ٤- Value ٥- Important ٦- Motivation ٧- Fear
14 72 ). ( ) 5 30.(. (1384 ) 100 ( 150). ( 150) ( ) ). ) ( ) (
15 73... ( ) ( ).( ( ) 0/773 ( 24) /787 0/754. ( ) 0/ /30 %17/29 4/15 %16/43 3/ (1375) 15( 5) /946 0/924 0/936 ( ) ( R T ).
16 74 ) (4.(1 ) %5. 0/261 1/ /09 50/ /59 24/39.(2 ) /51 13/89 11/73 11/38. 1 (%43 %44 %47 ). (%36) (%56).(%27)
17 Frequency 20 Std. Dev = Mean = N = attitude /73 11/ /65 11/ /33 13/ /51 14/ /75 51/ /59 24/ ( ). 11/25 T.. 0/26
18 76. %5.. 0/25 11/45 T.. % 5. ( ) t t 0/388 0/865 4/96 11/14 4/49 11/62 0/99 0/012 5/09 11/73 4/17 11/74 0/14 1/481 4/6 13/52 3/9 14/26 0/278 1/087 4/5 13/84 4/46 14/4 0/261 11/25 14/6 50/24 12/8 52/02 0/253 11/45 15/39 23/43 13/72 25/35
19 R. 0/000 ).(.(-0/44)..(3 ) 0/17 0/20 0/34. (-0/387) ( ). 3..(4 )
20 -3 78 =-0/444 =0/17 =0/203 =0/346 =0/703 =-0/725 =-0/766 =-0/818-4 =0/50 =0/422 =0/523 =0/302 =0/472 1 =-0/319 1.».. (12 :1368 ) «
21 ( )...(1380 )... -.(1375 ) ( ). :.( )
22 ) (2004.(2002 ) (1971)...(2007 ). :.(5 ).(6 ) (%27 %56 )
23 ( ) -5 0/773 0/787 0/754 0/936 0/946 0/ (1 : (2. (3.
24 82 (4. (5. (6. Ĥ (7. (8..
25 :(1380).. :(1378). :(1380). :(1386) ) (36 :(1375) :(1386) ) (37 Aiken,L.R.R,and,G.Groth-Marnat.(2005):Psychological Testing and Assessment. 12 the edition,allyn & Bacon,Inc. Ayas.C.(2006): An Examination of therelationship Between the Integration of Technology into Social Studies and Consructivist Pedagogies.The Turkish Online Journal of Educational Technology.V,5,Issue Berson, M. J., Cruz, B. C., Duplass, J. A., & Johnston, J. H. (2004). Social studies on the Internet. 2 nd ed. Upper Saddle River, NJ: Merrill/Prentice Hall Corbin,S.S.(1994):Lessons From Classroom:Male and Female high School Students' Attitudes Toward and Achievemnt in social Studies.Eric Document Reproduction Service No
26 84 Crowe, A., & van 't Hooft, M. (2006): Technology and the prospective teacher: Exploring the use of the TI-83 handheld devices in social studies education. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 6(1), Friedman, A. M., & Hicks, D. (2006): The state of the field: Technology, social studies, and teacher education. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 6(2), Kariuki,P.and L.Wilson.(2003):The Effect of Students' Gender on Attitude Toward Social Studies and The Illustration of Historical Image at a Selected Middle School.Paper presented at the Annual Meeting of the Mid-South educational Research ssociation,biloxi,ms,nowember 2003,Eric document Reproduction Service No Kesten.A.(2006): A Case Study:Social Studies Preservice Teachers' Perceptions and Attitudes Toward Computer Technologies.Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy.The Pennsylvania State University The Graduate School Department of Curriculum and Instruction.A Thesis in Curriculum and Instruction. Lee, J. K., & Hicks, D. (2006): Editorial: Discourse on technology in social education. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education [Online serial], 6(4). Available: McLeod, D. B. (1992): "Research on affect in mathematics learning in the JRME: 1970 to present," Journal of Research in Mathematics Education, 25, Mason, C., Berson, M., Diem, R., Hicks, D., Lee, J., & Dralle, T.(2000). Guidelines for using technology to prepare social studies teachers. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 1(1). McMillan,J.H.(1977):The Effect of Effort and Feedback on the Formation of Student Attitudes.Educational and Psychological Measurement, Vol. 37, No. 4, Whitworth, S., & Berson, M.J. (2003): Computer technology in the social studies: An examination of the effectiveness literature ( ). Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 2(4),
27 85... Van Hover, S. D., Berson, M. J., Bolick, C. M., & Swan, K. O. (2006). Implications of ubiquitous computing for the social studies curriculum (Republished). Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 6(2), Zaki.M.A,and A.Sazech.(2003): Extending The Horizons of Economic Literacy in Social Studies of Elementary Schools of Iran:A New Approach. International Congress for School Effectiveness & Improvement.5-8 January Sydney Australia Sydney Convention & Exhibition Centre, Darling Harbour.
TeachMeet som arena for å utvikle læreres profesjonsfaglige digitale kompetanse (PfDK)
TeachMeet som arena for å utvikle læreres profesjonsfaglige digitale kompetanse (PfDK) Ilka Nagel, høgskolelektor Stine Brynildsen, høgskolelektor Irina Engeness, førsteamanuensis Avdeling for lærerutdanning
DetaljerStudentene på lærerutdanning for tospråklige lærere møter det omvendte klasserommet
Studentene på lærerutdanning for tospråklige lærere møter det omvendte klasserommet FLIPPED CLASSROOM Seksjon for digital kompetanse Håkon Swensen Denne økta Når Digital kompetanse flippet TOS Studentene
DetaljerDet digitale samfunn. Bruk av digitale hjelpemidler i matematikkundervisningen
Det digitale samfunn Bruk av digitale hjelpemidler i matematikkundervisningen Odd Tore Kaufmann 06.02.2019 1 Konklusjon Det digitale samfunn Matematikk i skolen Skole, skolens samfunnsmandat Programmering
Detaljer(2) Teacher-based assessment
() 1990 (Vygotsky, 1978, Lantolf & Thorne, 2006) (1) 120 180 3 120 12 (2) Teacher-based assessment Teacher-based assessment 5 (3) (4) (5) 4 1. Ishihara, N., & Chiba, A. (2014). Teacher-based or interactional?:
DetaljerVisualisering i undervisningen. Program En liten oppgave ca Ca
Visualisering i undervisningen 23.10.07 Tone Dyrdal Solbrekke og Trond Haugerud Program 23.10.07 12.15 ca 14.00 Velkommen, hvem er vi? Representasjoner og visualiseringer Oppgave til neste gang Ca 14.15
Detaljer«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN
«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN KfK2 English 5-10 Background L06: en del av engelskfaget "dreier seg om hva det
DetaljerGuidance. CBEST, CSET, Middle Level Credential
Guidance CBEST, CSET, Middle Level Credential Liberal Studies for Teachers, 2009 CBEST California Basic Educational Skills Test Measures basic educational skills needed for teachers Reading Writing Math
DetaljerPensumliste Veilederstudiet UiB 09/10
Pensumliste Veilederstudiet UiB 09/10 Pensum er på 1000 sider. Av dette er ca. 600 obligatorisk pensum (+/- ca. 10 %). 400 sider er selvvalgt pensum. Av disse 400 sidene skal 200 velges fra det oppgitte
Detaljer2002-2012: Høyere utdanning og arbeid som tutor/veileder og forsker
CURRICULUM VITAE Personalia: Navn: Xiang Ying Mei Stilling: Forsker 3 Telefon: 905 05 085 E-post: xm@ostforsk.no Utdanning: 2009 12: Doctor of Philosphy, The University of Queensland 2005-06: Bachelor
DetaljerMarte Blikstad-Balas. Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole
Marte Blikstad-Balas Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole Ambisjon: -studere tekstpraksiser på tvers av fag i skolen (vgs) Sosiokulturelle literacy-teorier (Barton 2007; Gee
DetaljerNaturfag ute og inne med mobilen som bindeledd
Sesjon 13 - Naturfag for yrkesfag og bruk av mobil som pedagogisk verktøy Naturfag ute og inne med mobilen som bindeledd Mette Nordby, Universitetet for miljø- og biovitenskap Gerd Jørgensen, Hønefoss
DetaljerCooperative Learning in the Flipped Classroom: A Randomised Experiment
Cooperative Learning in the Flipped Classroom: A Randomised Experiment Førsteamanuensis Njål Foldnes BI Norwegian Business School 30. september 2014 It s a thing you do in the context of an overarching
DetaljerBPS TESTING REPORT. December, 2009
BPS TESTING REPORT December, 2009 Standardized Testing BPS SAT Reasoning Test SAT Subject Tests Advanced Placement ACT Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS) MCAS Growth Data 2 SAT Reasoning
DetaljerPensumliste Veiledning som profesjonell utvikling for lærere (ped600)10/11
Pensumliste Veiledning som profesjonell utvikling for lærere (ped600)10/11 Pensum er på 1000 sider. Av dette er ca. 600 obligatorisk pensum (+/- ca. 10 %). 400 sider er selvvalgt pensum. Av disse 400 sidene
DetaljerHvordan forberede lærere og ledere for arbeid i teknologirike skoler?
Hvordan forberede lærere og ledere for arbeid i teknologirike skoler? Skolen i digital utvikling, 2016 Toril Aagaard og Kirsten Foshaug Vennebo Tilbakeblikk «Gapet mellom lærerutdanningens satsing på digital
DetaljerS-TEAM/SUN Hvordan kan forskningsresultater herfra være til nytte for lærerutdanningene?
S-TEAM/SUN Hvordan kan forskningsresultater herfra være til nytte for lærerutdanningene? Majken Korsager og Peter van Marion Trondheim 15.11.2012 The Rocard Expert Panel ) Doris Jorde Leder av Naturfagsenteret
DetaljerHanne Solheim Hansen, Hugo Nordseth, Grete Ingemann Knudsen, Kaja Skårdal Hegstad, Jose de Pool, Just Kornfeldt,
MØTEPROTOKOLL Internasjonalt Utvalg Dato: 08.05.2018 kl. 9:00 Sted: Skype Arkivsak: 15/01544 Tilstede: Møtende varamedlemmer: Forfall: Hanne Solheim Hansen, Hugo Nordseth, Grete Ingemann Knudsen, Kaja
DetaljerRecognition of prior learning are we using the right criteria
Recognition of prior learning are we using the right criteria Reykjavik 13.09.2012 Margrethe Steen Hernes, seniorrådgiver Nasjonal politikk Bakgrunn (1997 98) : Stortinget ber Regjeringen om å etablere
DetaljerBACHELOR OF ARTS DEGREE PROGRAMS
BACHELOR OF ARTS DEGREE PROGRAMS Four-Year BA Degree in and / or Total: 27 or Total 18 Church Ministries / Intercultural Studies or or Total: 36 Total: 24 Total for Program: 120 Essentials of Learning
DetaljerMed Go-Pro på magen! 10. MARS 2016
Med Go-Pro på magen! 10. MARS 2016 Hvordan opplever barn natur? Henrik Neegaard, Nasjonal barnehagekonferanse, Stjørdal 2016 Idag «Bruk av GoPro actionkamera i forskning på barn i natur» Bør GoPro actionkamera
DetaljerMobilitet og erfaringer med rekruttering av nordamerikanske studenter
Mobilitet og erfaringer med rekruttering av nordamerikanske studenter Bjørn Erik Munkvold Professor i Informasjonssystemer Koordinator for partnerskap med University of Nebraska, Omaha (UNO) Universitetet
DetaljerVidereutvikling av «Det tredje rom» i arbeidet med kvalitet i praksis
Videreutvikling av «Det tredje rom» i arbeidet med kvalitet i praksis «Det tredje rom» = en metafor for fellesarenaer/grensekryssende aktiviteter Koordinatorsamling 27.5 Eli Lejonberg Praktisk og akademisk
DetaljerMathematical Knowledge for and in Teaching
Mathematical Knowledge for and in Teaching Lærer-respons på uplanlagte elevinnspill i matematikkundervisningen Et eksempel fra 3.trinn Mål Finne eksempler på hvordan matematikklærerens profesjonskompetanse
DetaljerEnglish, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language
NO EN English, 60 Credits ENGLISH, 60 CREDITS ECTS Credits 60 Study level One year programme Start semester Autumn 2017 Teaching language English Faculty Campus Application deadline The Faculty of Education
DetaljerDean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University
Dean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University Investigating Impact of types of delivery of undergraduate science content courses
DetaljerDemokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis
Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis Heidi Biseth: Fagfornyelsen - Demokrati & medborgerskap 24.01.2019 1 12.15 13.15 Demokrati og medborgerskap et
DetaljerFra Synsing til Forskning
Merkevarer Branding Fra Synsing til Forskning Frokostmøte, te, 5.12.2007 Hans Mathias Thjømøe, Siviløkonom, Dr.Philos 1 Merkevarer Branding Fra Synsing til Forskning Del 1: Hvorfor branding? Del 2: Hva
DetaljerPCK. Archambault & Crippen, 2009; Mishra & Koehler, 2009; Thomas & Knezek, M.Teach Pedagogical Content Knowledge TPACK-
222 :TPACKPCK Archambault & Crippen, 2009; Mishra & Koehler, 2009; Thomas & Knezek, 2008 M.Teach Pedagogical Content Knowledge PCK (Technological Pedagogical Content KnowledgeTPACK (role model TPACK- TPACK
DetaljerProject manager of the MSG6-model (Leading computable general equilibrium model of the Norwegian economy).
Curriculum vitae Geir H M Bjertnæs Statistics Norway Akersveien 26 0177 Oslo Pb. 8131 Dep. 0033 Oslo Telephone: 40902511 Telephone, private: 92049443 e-mail: ghb@ssb.no Date of birth: 28. Aug 1971 Nationality:
DetaljerHvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling?
Hvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling? Stortingsmelding 30 (2003-2004) påpeker viktigheten av å bruke IKT som et faglig verktøy, og ser på det som en grunnleggende ferdighet på lik linje med det
DetaljerAssessment Inventory Uses. Thursday, November 19, 2015
Assessment Inventory Uses Thursday, November 19, 2015 605 Total Responses Date Created: Thursday, November 19, 2015 Complete Responses: 577 Q1: Where do you teach? Answered: 601 Skipped: 4 Q2: What grade(s)
DetaljerEmneevaluering og referansegrupper forbedringer, supplement, alternativer. Guttorm Sindre
Emneevaluering og referansegrupper forbedringer, supplement, alternativer Guttorm Sindre Referansegrupper (NTNU web) 2 Referansegrupper (NTNU web) 3 Utfordringer med referansegrupper Særlig i heterogene
DetaljerKost-nytte innen sikkerhet: Hva er prisen, hva er verdien, og hvordan prioritere blant tiltak?
Kost-nytte innen sikkerhet: Hva er prisen, hva er verdien, og hvordan prioritere blant tiltak? Aida Omerovic Seminar om kost-nytte analyse i en risikoevaluering 18. Feb. 2015 SINTEF Technology for a better
DetaljerHvordan påvirker fastlandsforbindelser befolkning, bolig og arbeidsmarkedet?
Hvordan påvirker fastlandsforbindelser befolkning, bolig og arbeidsmarkedet? Stig Nyland Andersen, NTNU og Statens vegvesen Øyvind Lervik Nilsen, NTNU og Rambøll Norwegian University of Science and Technology
DetaljerE-Learning Design. Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture
E-Learning Design Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture Design Educational Design Navigation Design Educational Design Some Important Considerations: 1. Authentic learning environment: For effective
DetaljerTERI Partner Network Year 4 Report: Collaborations to Recruit, Prepare, Place & Support New Teachers
TERI Partner Network Year 4 Report: Collaborations to Recruit, Prepare, Place & Support New Teachers December 13, 2013 CEHD Profile Enrollment-- 4,757 students 2,348 Undergraduate 2,409 Graduate Ethnicity,
DetaljerStandardsetting. Læringsstøttande prøvar i engelsk for VG1. Rapportering på skalaen til Det felles europeiske rammeverket for språk
Standardsetting Læringsstøttande prøvar i engelsk for VG1 Rapportering på skalaen til Det felles europeiske rammeverket for språk Eli Moe, Craig Grocott, Hildegunn Lahlum Helness, Norman Verhelst Læringsstøttande
DetaljerHarald Holone 2007-11-01
Østfold University College 2007-11-01 Overview 1 2 3 Research interests Mobile computing. Digital maps. User generated content. Storytelling. Collaborative systems ( social software ). User motivation.
DetaljerHelhet og sammenheng? Hvordan sikre dette basert pa gjennomarbeidet pedagogisk kompetanse?
Marit Allern, Result, UiT Norges arktiske universitet Helhet og sammenheng? Hvordan sikre dette basert pa gjennomarbeidet pedagogisk kompetanse? 18.-19.9.2013 UHR, arbeidsgruppe i uh-pedagogikk. NTNU,
DetaljerFASMED. Tirsdag 3.februar 2015
FASMED Tirsdag 3.februar 2015 PLAN FOR DAGEN/SCHEDULE 8.30 Velkommen, kaffe/te Welcome, coffee/tea 8.45 Introduksjon til formativ vurdering Introduction to formative assessment 9.30 Pause / Break 9.45
Detaljer5E-modellen og utforskende undervisning
Sesjon CD4.2: 5E-modellen og utforskende undervisning 5E-modellen som praktisk tilnærming til utforskende undervisning, for å hjelpe lærere til å gjøre den utforskende undervisningen mer eksplisitt og
DetaljerGod formativ vurdering = God undervisningspraksis? Oslo 12 mars 2011 Maria Sánchez Olsen
God formativ vurdering = God undervisningspraksis? Oslo 12 mars 2011 Maria Sánchez Olsen Kompetansemål Hva sier vurderingsforskriftene? Sentrale begreper i vurderingsarbeidet Mål som beskriver hva eleven
DetaljerGeoForum sin visjon: «Veiviser til geomatikk» og virksomhetsideen er: «GeoForumer en uavhengig interesseorganisasjon for synliggjøring og utvikling
Geomatikk-begrepet GeoForum sin visjon: «Veiviser til geomatikk» og virksomhetsideen er: «GeoForumer en uavhengig interesseorganisasjon for synliggjøring og utvikling av geomatikkfagene». As defined by
DetaljerSymmetri i skolegeometrien
Odd Tore Kaufmann Symmetri i skolegeometrien I -97 har symmetri fått en mye større vektlegging enn i de foregående mønsterplanene, og temaet forekommer på alle klassetrinnene. Definisjon av symmetri: En
DetaljerDiversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship. NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School
Diversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School Super diversity Steven Vertovec: New configurations of ethnic, genered, legal
DetaljerUiA. 1100 employees 10000 Students. Frank!
UiA 1100 employees 10000 Students Frank! Health and Sport Sciences Humanities and Education Fine Arts Engineering and Science Economics and Social Sciences Teacher Education Unit http://www.uia.no/nyheter/ny-kraftig-vekst-i-soekningen-til-uia
DetaljerJacqueline F. Kearns, Ed.D. National Alternate Assessment Center University of Kentucky
Who are the Students in Alternate Standards Assessments? Jacqueline F. Kearns, Ed.D. National Alternate Assessment Center University of Kentucky www.naacpartners.org Issues in Teaching/Assessing Students
DetaljerHva skal til for at lærere utvikler sin kompetanse i møte mellom barnehage og skole?
Hva skal til for at lærere utvikler sin kompetanse i møte mellom barnehage og skole? Reidar Mosvold Universitetet i Stavanger uis.no Oversikt Kunnskap og kompetanse Undervisningskunnskap i matematikk Trender
DetaljerHar prøver og tester en rolle i finsk skole?
CENTRE FOR EDUCATIONAL ASSESSMENT Har prøver og tester en rolle i finsk skole? Mari-Pauliina Vainikainen Associate professor Research Group for Educational Assessment Faculty of Education and Culture Tampere
DetaljerGuri A. Nortvedt. Erfaringer fra fire gjennomføringer med kartleggingsprøver i regning
Guri A. Nortvedt Erfaringer fra fire gjennomføringer med kartleggingsprøver i regning 2014-2017 Kartleggingsprøvene Problemstillinger artikkelen svarer på Hva viser kartleggingsprøvene at elever med resultater
DetaljerKurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår
Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø vår Kurs i denne kategorien skal gi pedagogisk og didaktisk kompetanse for å arbeide kritisk og konstruktivt med IKT-baserte, spesielt nettbaserte,
DetaljerUtvikling av kreativ og robust matematikklærerkompetanse
Utvikling av kreativ og robust matematikklærerkompetanse Ole Enge og Anita Valenta, Høgskolen i Sør-Trøndelag, avdeling for lærer- og tolkeutdanning NOFA2, Middelfart 13-15.mai Utfordringen Vi har studenter
DetaljerDel 1: Overordna satsingsområder
FoU: Leting etter GFUs satsingsområder «sakspapirer» til personalmøtet GFU 1.11.17, og foreløpige tanker om innspill til fakultetsledelsen LUI 1.11.2017 På personalmøtet tar vi utgangspunkt i foil 14 og
DetaljerCentre for Educational Measurement at the University of Oslo (CEMO)
Centre for Educational Measurement at the University of Oslo (CEMO) Åpnet i mai 2013, KD støtte til videreføring innen 2022 Mål CEMO skal drive både grunnforskning om pedagogiske målinger og anvendt forskning
DetaljerInformation search for the research protocol in IIC/IID
Information search for the research protocol in IIC/IID 1 Medical Library, 2013 Library services for students working with the research protocol and thesis (hovedoppgaven) Open library courses: http://www.ntnu.no/ub/fagside/medisin/medbiblkurs
Detaljer2018 ANNUAL SPONSORSHIP OPPORTUNITIES
ANNUAL SPONSORSHIP OPPORTUNITIES MVP SPONSORSHIP PROGRAM CALLING ALL VENDORS! Here is your chance to gain company exposure while strengthening your dealer Association at the same time. Annual Sponsorship
Detaljer11 (13!) forskjellige formler for omkretsen til en sirkel?
11 (13!) forskjellige formler for omkretsen til en sirkel? Om lærerstudenters matematikkunnskap ved studiestart Utdanningskonferansen 7. februar Stavanger 2018 Morten Søyland Kristensen Innhold: Presentasjon
DetaljerQuality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes
Quality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes Erik Hagaseth Haug Erik.haug@inn.no Twitter: @karrierevalg We have a lot of the ingredients already A
DetaljerTilbakemelding for læring og utvikling i lærarutdanningane
Tilbakemelding for læring og utvikling i lærarutdanningane Lærerutdanningskonferansen 2016 Oslo, 27.april sivmg@hivolda.no Tilbakemelding «Tilbakemelding har stor, positiv effekt for læring» - Korleis
DetaljerBanking time som metode for relasjonsbygging
Banking time som metode for relasjonsbygging Bakgrunn for metoden Begrepet ble lansert av Robert Pianta (1999) Amerikansk psykolog Leketerapi i foreldre/barnrelasjon Fastlåste negative mønster må endres
DetaljerVurdering i Normprosjektet. Gardermoen-samling 17.-18. januar 2013. Astrid B. Eggen & Ragnar Thygesen Institutt for pedagogikk Universitetet i Agder
Vurdering i Normprosjektet Gardermoen-samling 17.-18. januar 2013 Astrid B. Eggen & Ragnar Thygesen Institutt for pedagogikk Universitetet i Agder We live in testing times, but we need not be at the mercy
DetaljerNASJONAL KONFERANSE OM VURDERING I HØYERE UTDANNING 16. OG 17. OKTOBER2017 VED UIA, KRISTIANSAND
NASJONAL KONFERANSE OM VURDERING I HØYERE UTDANNING 16. OG 17. OKTOBER2017 VED UIA, KRISTIANSAND NASJONAL KONFERANSE OM VURDERING I HØYERE UTDANNING 16. OG 17. OKTOBER 2017 VED UIA, KRISTIANSAND Vurdering
DetaljerUNDER CONSTRUCTION! COMING 4TH QTR 2019
UNDER CONSTRUCTION! COMING 4TH QTR 2019 FEATURES: Premier Location in the Heart of Old Town Temecula Delivery 4th qtr 2019 N Ave Jefferson Rancho California Rd Ynez Rd ±1,283/sf Available on 1st floor
DetaljerUndervisningsplanlegging og undervisningsutvikling. Ragnhild Sandvoll Førsteamanuensis universitetspedagogikk Result Desember 2015
Undervisningsplanlegging og undervisningsutvikling Ragnhild Sandvoll Førsteamanuensis universitetspedagogikk Result Desember 2015 Hva er undervisning? Den didaktiske relasjonsmodellen Læreforutsetninger
DetaljerCentre for Professional learning in Teacher education. and University of Tromsø
ProTed Centre for Professional learning in Teacher education University of Oslo and University of Tromsø Mål for ProTed senteret Senteret har som sitt langsiktige mål å drive fram fremtidsrettede og bærekraftige
DetaljerHvordan lykkes med implementering av ny teknologi?
Hvordan lykkes med implementering av ny teknologi? Cecilie Varsi Sykepleier PhD Postdoktor Senter for Pasientmedvirkning og Samhandlingsforskning De neste 20 minuttene... Senter for pasientmedvirkning
DetaljerMØTEPROTOKOLL. Internasjonalt Utvalg. Dato: kl. 9:00 Sted: Skype Arkivsak: 15/01544
MØTEPROTOKOLL Internasjonalt Utvalg Dato: 07.02.2018 kl. 9:00 Sted: Skype Arkivsak: 15/01544 Tilstede: Hanne Solheim Hansen, Hugo Nordseth, Grete Ingemann Knudsen, Kaja Skårdal Hegstad, Margarita Novoa-Garrido,
DetaljerFASMED: Grafisk framstilling og misoppfatninger. Tirsdag 24.februar 2015 Bente Østigård
FASMED: Grafisk framstilling og misoppfatninger Tirsdag 24.februar 2015 Bente Østigård Misoppfatninger - Feil Misoppfatning: Et begrep er sjelden fullstendig utviklet ved at en har gjort erfaringer på
DetaljerFREMTIDIG ORGANISERING AV PROSJEKTERING I VEIDEKKE
FREMTIDIG ORGANISERING AV PROSJEKTERING I VEIDEKKE LC-NO Seminar, Trondheim 1 september 2016 Vegard Knotten Integrert metodikk for prosjekteringsledelse 4-årig BIA prosjekt via Norges Forskningsråd. Prosjektperioden
DetaljerUniversitetet i Stavanger Styret ved Universitetet i Stavanger
Universitetet i Stavanger Styret ved Universitetet i Stavanger US 89/16 Tildeling av graden philosophiae doctor til styremøtet 04.10.2016 Saksnr: 16/01321-4 Saksansvarlig: Troels G. Jacobsen, forsknings-
DetaljerBarbara Wasson, Director. NIFU Workshop on Learning Analytics 25 May 2016
U N I V E R S I T Y O F B E R G E N Barbara Wasson, Director NIFU Workshop on Learning Analytics 25 May 2016 OVERVIEW SLATE Mandate Learning Analysis? SLATE Organisation & Collaboration Partners Research
DetaljerINVOLVERENDE PLANLEGGING I PROSJEKTERING ( IPP) - LEAN I PROSJEKTERING
s. Vil du ha et bilde, bruk definert INVOLVERENDE PLANLEGGING I PROSJEKTERING ( IPP) - LEAN I PROSJEKTERING Vegard Knotten Stipendiat / Prosjekteringsleder Veidekke Entreprenør AS bsn 25. November 2015
DetaljerHvordan jobber reiselivsgründere med sine etableringer? Sølvi Solvoll Klyngesamling, Bodø
Hvordan jobber reiselivsgründere med sine etableringer? Sølvi Solvoll Klyngesamling, Bodø 14.02.2018 Hvilke beslutninger har du tatt i dag? Planlegge eller effektuere? Effectuation; måten ekspertgründeren
DetaljerE-læringskurs i akademisk skriving v/ Anne-Lise Eng, Lars Rune Halvorsen og Stine Torp Løkkeberg. Eng, Halvorsen & Løkkeberg
E-læringskurs i akademisk skriving v/ Anne-Lise Eng, Lars Rune Halvorsen og Stine Torp Løkkeberg Eng, Halvorsen & Løkkeberg 02.01.2017 1 Hvorfor akademisk skriving? The first reflects a concern that students
DetaljerPLACE PRACTICE, LEARNING AND ACTION COMMUNITY ON E-SOCIAL WORK
PRESENTASJON V/FØRSTELEKTOR ANNE KARIN LARSEN, ISV/AHS FROKOSTSEMINAR 26 OKTOBER 2016 INTERNASJONALT KONTOR PLACE PRACTICE, LEARNING AND ACTION COMMUNITY ON E-SOCIAL WORK ERASMUS + KA2 STRATEGIC PARTNERSHIPS
DetaljerHva kreves for at forskerskoler skal gi merverdi??
Hva kreves for at forskerskoler skal gi merverdi?? Anna Mette Fuglseth professor, dr. oecon. leder for forskerskolen www.nhh.no/nfb Oversikt Innledning Nasjonale forskerskoler Nasjonal forskerskole i bedriftsøkonomi
DetaljerUtah s Reading First. Jan Dole, Michelle Hosp, John Hosp, Kristin Nelson, Aubree Zelnick UCIRA Conference November 3-4, 2006
Utah s Reading First Jan Dole, Michelle Hosp, John Hosp, Kristin Nelson, Aubree Zelnick UCIRA Conference November 3-4, 2006 Overview Background on Reading First Utah s Reading First Reading First Components
Detaljer«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)
«Superdiversity» på norsk (hypermangfold) Et kritisk innspill til hva mangfold er og kan være Heidi Biseth Førsteamanuensis Høgskolen i Buskerud og Vestfold Institutt for menneskerettigheter, religion
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT
1 UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT BOKMÅL Utsatt eksamen i: ECON2915 Vekst og næringsstruktur Eksamensdag: 07.12.2012 Tid for eksamen: kl. 09:00-12:00 Oppgavesettet er på 5 sider Tillatte hjelpemidler:
DetaljerSamarbeid om læring og undervisning
Samarbeid om læring og undervisning Hvordan kan vi forbedre organisasjonens kapasitet Il å utvikle undervisning og læring? CLEAR seminar 27-28. mai 2015, UiA Trond Eiliv Hauge, Universitetet I Oslo, ILS
DetaljerSHOULD I STAY OR SHOULD I GO?
SHOULD I STAY OR SHOULD I GO? OM TVERRPROFESJONELT SAMARBEID ATLE ØDEGÅRD PROFESSOR HØGSKOLEN I MOLDE Mye fungerer Men Er det alltid så enkelt? Fylkesmannen i Telemark 2016 Fylkesmannen i Telemark 2016
DetaljerInnhald SPESIALPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PÅ FRAMTIDA
Innhald Forord... 11 Spesialpedagogikk, skole og oppvekst i lys av ein forfattarskap... 13 Reidun Tangen Innleiing... 13 Spesialpedagogiske perspektiv på framtida i tilbakeblikk.. 15 Oppvekst, skole og
DetaljerMidler til innovativ utdanning
Midler til innovativ utdanning Hva ser jeg etter når jeg vurderer et prosjekt? Utdanningsseminar Onsdag 10 Januari 2018 Reidar Lyng Førsteamanuensis Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU/ Leder
DetaljerISO 41001:2018 «Den nye læreboka for FM» Pro-FM. Norsk tittel: Fasilitetsstyring (FM) - Ledelsessystemer - Krav og brukerveiledning
ISO 41001:2018 «Den nye læreboka for FM» Norsk tittel: Fasilitetsstyring (FM) - Ledelsessystemer - Krav og brukerveiledning ISO 41001:2018 Kvalitetsverktøy i utvikling og forandring Krav - kapittel 4 til
DetaljerKarrierekompetanse - CMS Hva er det og hvordan kan det være relevant for dere? Nasjonalt studieveilederseminar 22. September 2016
tonje.gravaas@vox.no Karrierekompetanse - CMS Hva er det og hvordan kan det være relevant for dere? Nasjonalt studieveilederseminar 22. September 2016 Tonje F. Gravås Nasjonal enhet for karriereveiledning,
DetaljerÅ våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer
Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer Hvordan kan ledere utvikle kommunikasjonsadferd for økt gjennomslagskraft på tvers av kulturer? Vi må våge å gjøre en forskjell hver dag!
DetaljerVedlegg 4 til Protokollen Mapping av kjerneartikler
Vedlegg 4 til Protokollen Mapping av kjerneartikler Screening basert på fulltekst Screening basert på tittel og sammendrag (T&S) Totalt antall artikler fra elektroniske databaser.99 Duplikater.966 Antall
DetaljerBruk av elevresultater i skolen - institusjonelt arbeid mellom resultatstyring og faglig-profesjonelt ansvar
Bruk av elevresultater i skolen - institusjonelt arbeid mellom resultatstyring og faglig-profesjonelt ansvar 13.10.17 Skolelederdagen Sølvi Mausethagen solvi.mausethagen@hioa.no Practices of data use in
DetaljerSpecial Pedagogical challenges in kindergartens and schools: Opportunity and growth.
NO EN Special Pedagogical challenges in kindergartens and schools: Opportunity and growth. SPECIAL PEDAGOGICAL CHALLENGES IN KINDERGARTENS AND SCHOOLS: OPPORTUNITY AND GROWTH. ECTS Credits 30 Study level
DetaljerHØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG
Omvendt undervisning i kroppsøving på ungdomsskolen Deltagere i prosjektet Ove Østerlie, høgskolelektor ved HiST, ALT, seksjon for kroppsøving Delfinansiert av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk
DetaljerSpillbasert læring i skolen: Muligheter og utfordringer for læreren. Kenneth Silseth Postdoktor, Institutt for pedagogikk, UiO
Spillbasert læring i skolen: Muligheter og utfordringer for læreren Kenneth Silseth Postdoktor, Institutt for pedagogikk, UiO 1 Bakgrunn Forskning på spillbasert læring i klasserommet Bruk av læringsspillet
DetaljerGIS og folkehelse. Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap
GIS og folkehelse Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap Innhold Bruk av GIS innenfor folkehelse Lokalt folkehelsearbeid Muligheter med GIS i folkehelsearbeidet Hva kan brukes og hvorfor? Utfordringer
DetaljerCSR Harvesting Final Meeting September, 2015 Brest, France. Anne Che-Bohnenstengel & Matthias Pramme, BSH
CSR Harvesting Final Meeting 16. 17. September, 2015 Brest, France Anne Che-Bohnenstengel & Matthias Pramme, BSH Topics Introduction Harvesting Workflow CSR-Harvesting Report Monitoring portal for harvesting
DetaljerNKS-programmet Status i B-delen
NKS-programmet Status i B-delen NKS Styrelsesmøtet 9.11.2006 Ole Harbitz NKS-B ressursfordeling: Ressursfordeling splittet på land: Ressursfordeling splittet på land og fagområde: Evalueringskriterier
DetaljerCOUNTRY REPORT- NORWAY
COUNTRY REPORT- NORWAY EUFRIN BOARD - NOV. 2015 Mekjell Meland Nibio Ullensvang JULY 1, 2015 2 23.11.2015 NIBIO KNOWLEDGE FOR LIFE Our future well-being depends on sustainable use of our natural resources.
DetaljerHvordan observere forståelse?
Lisbeth M Brevik Hvordan observere forståelse? Skolelederdagene 25.6.2013 Studie 1 Studie 2 Studie 3 Doktorgradsstipendiat Læreres narrativer om egen undervisning i lesing Elevers resultater på kartleggingsprøver
DetaljerInformasjonssøking i sykepleiers praksis
Informasjonssøking i sykepleiers praksis eller MIND THE GAP! Margrethe B. Søvik UH-Bibliotekkonferansen 18.-19. juni 2015 En presentasjon av prosjektet Et forprosjekt med midler fra Nasjonalbiblioteket
DetaljerMaster i IKT-støttet læring 28/8 2015 Leikny Øgrim TEKNOLOGI I UTDANNING
Master i IKT-støttet læring 28/8 2015 Leikny Øgrim TEKNOLOGI I UTDANNING IKT I SKOLE OG LÆRERUTDANNING IKT i norsk utdanning St.meld. 39 (1983-84) Datasekretariat Pedagogisk programvare Forsøksskoler St.meld.
DetaljerThe Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting
The Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting
Detaljer