Seksuelle overgrep Page 1 Wednesday, October 12, :42 PM Seksuelle overgrep 1

Transkript

1 Seksuelle overgrep 1

2 2

3 Siri Søftestad Seksuelle overgrep fra privat avmakt til tverretatlig handlekraft Universitetsforlaget 3

4 Universitetsforlaget 2005 ISBN ISBN Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med rettighetshaverne er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel. Henvendelser om denne utgivelsen kan rettes til: Universitetsforlaget AS Postboks 508 Sentrum 0105 Oslo Omslag: NORMAN/SANDVIK DESIGN Sats: Rusaanes Bokproduksjon AS Trykk og innbinding: AIT Otta AS Boken er satt med: Goudy 11/13 Papir: 90 g Silveroffset 1,25 4

5 I have looked closely at who is guilty of child abuse and I have discovered it is I Edvard Tigler til cath 5

6 6

7 Innhold Innhold INNHOLD Forord Introduksjon Kapittel 1 Tabu, traumer og taushet Gammelt fenomen Situasjonen i Norge Kulturelt tabu Fortsatt tabu? Kapittel 2 Kunnskapssituasjonen hva vet vi om seksuelle overgrep mot barn? Forklaringsmodeller Seksuelle overgrep mot barn i et kulturperspektiv Seksuelle overgrep i et relasjonsperspektiv Definisjoner Hvor stort er problemet? Et kunnskapsfelt i stadig utvikling Vegring mot kunnskap Kapittel 3 Om personer som begår seksuelle overgrep mot barn Hvem forgriper seg seksuelt på barn? Menn og gutter Søsken Kvinner og jenter Flere overgripere Hvorfor misbruker noen barn seksuelt? Hvordan går overgriperen fram for å skape overgrepsrelasjoner til barn? Straff og dom for overgrep Behandling av overgriperen Trekk ved kunnskapsutviklingen Kapittel 4 Er seksuelle overgrep mot barn skadelig? Seksuelle overgrep som tabuisert traume Psykiske skader

8 INNHOLD Dissosiering Posttraumatisk stresslidelse (PTSD) Fysiske skader De sosiale konsekvensene Familieforholdene Relasjonsvansker Utdanning, økonomi og sosial status Blottlegging i det offentlige rom Kapittel 5 Bekymring, mistanke og avdekking Generell bekymring Mistanker om overgrep Om informasjon til foreldrene Om informasjon til barneverntjenesten Om informasjon til politiet Om å legge bort mistanker om overgrep Avdekking av seksuelle overgrep Hvilke virksomheter blir involvert i avdekking av overgrep mot barn? Utfordringer ved mistanker, avdekking og offentlig gyldiggjøring av overgrep Dokumentasjon Kapittel 6 Hvem blir involvert? Barnehage, skole, skolefritidsordning og pp-tjeneste Helsetjenesten på førstelinjenivå Fritidstilbud Den kommunale barneverntjenesten Barne- og ungdomspsykiatri Barneavdelingen på sykehuset Familiekontor Politiet Familiekontor Tverretatlige tiltak Støttesentre, krisesentre og andre frivillige organisasjoner Foreldre, familie og andre privatpersoner Barnets tillitsperson

9 INNHOLD Kapittel 7 Barneverntjenestens sentrale rolle Beskyttelse Om barnevernets arbeid Forankring i lov om barneverntjenester Mottak av opplysninger Barnevernets undersøkelsesrett og -plikt Om «lukket» undersøkelse Samordning av barnevernets og politiets arbeid i undersøkelsesfasen Barnevernet som koordinator Tre fortellinger om overgrep Barnevernet i incestsaker Barnevernet i «mødresaker» Barnevernet i saker med overgrep utenfor familien Kapasitet og kompetanse Kapittel 8 Samarbeid på tvers av organisasjonsgrenser Om begrepet samarbeid Barrierer Spesialiserte organisasjoner Ulike organisasjonskulturer Profesjonsinteresser Muligheter Tverretatlig samarbeid i overgrepssaker Alternative tilnærminger Rettsbasert tilnærming Konfidenisell tilnærming Relasjonsorientert tilnærming Den norske diskursen Fra en utvalgt tilnærming til en variert meny Kapittel 9 Tverretatlig samarbeid kommer ikke av seg selv! Et eksempel på forpliktende tverretatlig samarbeid En felles faglig plattform Egenkompetanse Innsikt i samarbeidende etaters kompetanse Ledelsens betydning Utvikling og vedlikehold av samarbeidsrutiner Motivasjon for samarbeid

10 INNHOLD Kapittel 10 Rom for barnestemmer? Ulike kunnskapssyn gir ulike tilnærminger Fra enkeltstående fortellinger til et helhetlig bilde Historikk om syn på barn Det personlige møtet Unike barn og observante voksne Barnestemmer i faglig kontekst Kapittel 11 Samtaler med barn Taushet og katastrofehemmeligheter Er det noen hjelp i å fortelle om overgrep? Ulike typer samtaler Informasjonsgivende samtaler Person- og rollepresenterende samtaler Strukturerende samtaler, samt tema- og beslutningspresenterende samtaler Oppfølgingssamtaler Avdekkende samtaler Bearbeidende samtaler Samtaler i hverdagen Forholdet mellom barnet og den voksne Kapittel 12 Fagfolks følelsesmessige reaksjoner Den følelsesmessige stormen Overlevelsesstrategier Konsekvenser for det tverretatlige samarbeidet Håndtering av følelsesmessige reaksjoner Fra belastning til ressurs Kapittel 13 Arbeid med overgrepssaker en overkommelig utfordring? Den faglige arena Den strukturelle arena Den personlige arena Litteraturliste Stikkord