Kompetanse Samhandling Ledelse FROKOSTSEMINAR
|
|
- Bjørnar Helland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kompetanse Samhandling Ledelse FROKOSTSEMINAR
2 Lederskap i Krise Odd Arne Nissestad, Dr Philos Statoil ASA
3
4 Disposisjon: Lederskap; noen historiske tilnærminger og hva er det Lederskapets verdikjede og betydningen av lederen Case fra Statoil og vår tilnærming
5 Bakgrunn: Ledelse og lederskap er et uunngåelig tema i vårt samfunn og det er uten tvil et av de viktigste problemene innenfor samfunnsvitenskapen. Selv om ledelses litteraturen er enorm, så mangler det et integrerende rammeverk som kan sette de ulike dataene i en sammenheng. Vi har to retninger Trubadur tilnærmingen Den akademiske
6 Den Akademiske Utfordring: Tenderer til å sammenligne mennesker på toppen med hverandre finner ikke likehetstrekk Hvorfor? Akademia ignorerer de som blir ledet (followers) Akademia ignorer Return of Investment (ROI) Fokuserer ikke på HVEM DU ER, ignorerer med andre ord om det betyr noe hvem som leder.
7 Lederskap: Ordet lederskap har to meninger: 1. Det referer til en posisjon i en organisasjon en lederskapsposisjon 2. Og til en for ytelse dvs at man agerer på en lederaktig måte Disse to tilnærmingene er uavhengige av hverandre Personer i en lederskapsposisjon som ikke agerer som ledere, samtidig som der personer som ikke er i en lederskapsposisjon som til tross for det utøver lederskap, Pr. definisjon så vil ledere/sjefer være i en lederskapsposisjon om de utøver lederskap er et helt annet spørsmål 6 Classification: Internal
8 To Historiske Konseptualiseringer: Tradisjon 1; som strekker seg fra Hegel via Marx og Durkheim til moderne sosiologer og sosialpsykolger som argumenterer med at ledere blir skap av sine roller og av historiske, økonomiske og institusjonelle forhold. Fremtredende talsmenn er for denne tradisjonen er regjeringer, offentlige organisasjoner; f.eks. Forsvaret Konsekvens: den som er plassert i lederrollen er pr def. en leder og at disse personene er omsettelige således betyr det ikke noe spesielt hvem som er i rollen fordi individuelle forskjeller mht. ledertalent er irrelevant 7 Classification: Internal
9 Konseptualiseringer forts. Tradisjon 2; Strekker seg fra Freud og Weber til Sosioanalytisk teori som hevder at ledelse er en funksjon av blant annet individuelle karakteristika. Konsekvens: det betyr at enkelte har et større talent for utøvelse av ledelse og hvem du er har betydning for hvordan du leder 8 Classification: Internal
10 En Militærhistorisk Tilnærming Det er tradisjonelt tre tilnærminger til Kommando og Kontroll 1) By Direction, 2) By Plan eller 3) By Influence Alle metodene forsøker å håndtere usikkerhet, men det gjøres på ulike måter By Direction prioritere usikkerhet By Plan sentralisere usikkerhet By Influence distribuere usikkerhet Disse tre metodene utgjør to tilnærminger til kommando og kontroll mht krigføring: 1) den direkte og 2) den indirekte. 9 Classification: Internal
11 Den Direkte Metoden: Den direkte metoden er basert på at man må utøve sterk kontroll over organisasjonen Faren med dette er at en utvikler et sterkt internt fokus som ikke gjør en i stand til å håndtere uforutsette hendelser etterhvert som de utvikler seg Kontrollens paradoks; Kontroll leder til motstand og motstand leder til slutt til opprør The more you try to control people, the less control you get John Boyd. 10 Classification: Internal
12 Den Indirekte Metoden Målet er å håndtere uforutsette og komplekse situasjoner ved å istandsette organisasjonen til å operere i kaotiske situasjoner med motstridende og manglende informasjon. Man beveger seg fra «fight the fight that fit s one s weapons» til å «build the weapons to fit the fight» «It is a central theme through every change. (and) technological change that the third one [command by infuence] will remain superior in virtually every case» (van Creveld, 1985, p. 269). 11 Classification: Internal
13 Tilnærming og Antagelser til Lederskap: Tar utgangspunkt i et evolusjonært perspektiv om mennesket som hevder at: Mennesket er i utgangspunktet egoistisk så gjennom historien, og spesielt i krisetider, så har ledelse i all vesentlighet fokusert på: Å få folk til å trekke sammen for en begrenset tidsperiode hvor man jobber og yter for å nå et felles mål
14 Utledning: Dette betyr at ledelse handler om evnen til å bygge og vedlikeholde et høy ytelses team det medfører at fokuset blir rettet mot de du leder fordi det er de som må gjøre det. Således bør ledelse evalueres i form av teamets prestasjoner dette setter fokus på Return of Investment. Ledelse har vært, og vil fortsatt være en ressurs for at gruppen skal overleve ledelse er således et kollektivt fenomen (Avolio, Sosik, Jung & Berson, 2003).
15 Lederskap (def): Lederskap - innebærer kunsten å inspirere mennesker til entusiastisk å iverksette tiltak for å oppnå uvanlige mål (Boyd, 1987) samtidig som en har evnen til å bygge og vedlikeholde en gruppe som yter godt sammenlignet med konkurrentene (Hogan, 2007) Classificati on: Internal
16 Classification: Internal Status: Draft Classification: Internal Essensen i Ledelse: Etter Chet Richards I. Faglig kunnskapsbase II. Fellesskap oss III. Mål og ambisjoner IV. Ledelse og engasjement
17 Årsaker til at ledere mislykkes Manglende evne til å bygge og motivere et team/enhet Manglende evne til å utvikle og eller tilpasse seg Dårlige arbeidsrelasjoner Mangel på visjon og evnen til å se det store bildet Ingen strategisk gjennomføring.
18 Lederskapets Verdikjede Du som Leder Atferd Verdier Beslutninger Struktur & Omtanke Belønning & Sanksjoner Bemanning & Strategi Moral Kultur Vurderinger Engasjement YTELSE 17 - Classification: Internal
19 Hva vet vi: CEOs account for about 14% of the variance in a firm s financial results (Joyce et al., 2003) Others studies have estimated the effect to be as high as 20% to 45% (Day & Lord, 1988; Thomas, 1988) As a comparison, the industry in which a firm compete accounts for 19% of the variation (McGahan & Porter 1997) On the dark side 50% of executive derail in corporate America (Hogan & Kaiser, 2005) Climate surveys routinely show that 60%-70% of employees in most organizations report that their most stressful aspect of their jobs is their immediate boss (Hogan, 2007)
20 Hva Ønsker Vi å Se Hos Våre Ledere 1. Troverdighet som leder Integritet og tillit Oppfattet integritet holder man sitt ord, oppfyller lovnader, favoriserer ikke enkeltindivider, utnytter ikke posisjonen til egen vinning og påberoper ikke seg selv privilegier. 2. Tar sunne og gode beslutninger Spesielt i krisetider blir dette ekstra fokusert, Nb dette korrelerer ikke med intelligens. 3. Fremstår som kompetent Kan vedkommende forretningen «har vedkommende vært i krigen» 4. Oppfattes som visjonær Forklarer hvorfor teamets aktivitet er viktig og hvordan den bidrar til fremtidig suksess og medlemmenes vel værende. 19 Classification: Internal
21 Individet, gruppen og dens kontekst 20 Classificati on: Internal
22 21 Classification: Internal
23 Hvorfor er dette så viktg? Eksempel Classification: Internal
24 Operative forhold i UPN Nærhet til fysiske forhold, naturkrefter, mennesker og store materielle verdier Beslutninger må ofte tas hurtig, også på ufullstendig grunnlag. Direkte ordrer kan være nødvendig og beslutninger kan ha store konsekvenser, og det kan være kort avstand fra suksess til fiasko. Virksomheten er døgnkontinuerlig, og mange mennesker arbeider og bor tett inn på hverandre 24/7 ledelse krever autoritet. Lederen arbeider i en kompleks enhet med stor spredning av mennesketyper og arbeidsoppgaver. Situasjonen kan fort utvikle seg fra en ren rutine til krise. Dette krever refleksjon for å kunne se helheten. Utførelsen av oppgaven krever hensyn til rammebetingelser lederen ikke kan påvirke. Mange ledere deler samme stilling, noe som setter store krav til integritet og fleksibilitet.
25 Operativt lederskap Er fagspesifikt og avgrenset i tid og rom De fleste operasjoner innebærer en viss sannsynlighet for at noe kan gå galt Utførelse av operasjoner vil kunne skje under usikkerhet og risiko for at uforutsette hendelser kan true utfallet av operasjon og/eller dem som skal gjennomføre de. Blir trusselen for høy vil selve operasjonen stå i fare En trussel i denne sammenhengen er personer, innretninger, hendelser eller miljøforhold som med en viss sannsynlighet vil kunne påvirke utfallet av operasjonen og kan deles inn i ytre og indre forhold
26 Situasjonsbevissthet [oppdage forstå forutsi] Identifisere kritiske faktorer i nåtid, deres innbyrdes sammenheng og hva de kan tenkes til å føre til i nær fremtid Kommando Ledelse og Etterlevelse og Kontroll Samhandling Innsatsfaktorer Effekter Utveksling av informasjon, vurdering av situasjonen og beslutningstakning innenfor en gitt operasjonell kontekst Operatørenes handlingsrepertoar, innlærte skjema og prosedyrer for å sikre kvalitet og optimal ytelse under krevende forhold Utfallet av operasjoner
27 Operative ledere MÅ kunne: Foreta situasjonsvurdering, herunder å vurdere operasjonell risiko Forstå samspillet menneskelige, organisatoriske og teknologiske faktorer som påvirker løsning av oppdraget Hva karakteriserer den gode operatør; herunder forstå forhold som påvirker feilhandlinger hos operatører; individuelle forhold, ledelsesforhold, team forhold og organisatoriske faktorer Kommunikasjon, teamarbeid og ledelse i operative team Utvikling og vedlikehold av effektive operative rutiner og samhandlingsmønstere Tilrettelegge for læring, utvikling og oppfølging Beslutningstaking under usikkerhet Ledelse og sikkerhetskultur Hva er risikoutsatt atferd Intervensjoner og coaching av medarbeidere mht risikoutsatt atferd
28 Lederskapskompetanser. Ta Beslutninger Identifiserer raske avgjørelser Fatter nødvendige beslutninger og demonstrerer evne til å gjøre det på grunnlag av ufullstendig informasjon Tar vanskelige avgjørelser Motivere andre Får frem det beste i andre Inspirerer og skaper entusiasme og positiv holdning Motiverer ansatte til å oppnå ambisiøse mål Forme Kommunikasjon Setter dagsorden for diskusjonene Kommuniserer klart og konsist Leder kommunikasjonen til en konstruktiv konklusjon Gi Retning og Koordinere tiltak Gir teamet en klar retning Koordinerer aktiviteter innen teamet Trener ansatte for å oppnå resultater Demonstrerer Engasjement Viser engasjement for teamet som helhet Står ved beslutninger som er tatt og tar ansvar for dem Tar ansvar for den langsiktige suksessen til Statoil Søker og innføre endringen Viser initiativ for endring Stadig søker muligheter for forbedring Engasjerer andre i endringsprosessen
29 Angst Sensitivitet Stress er ubehagelig så hvorfor utsetter noen seg for stressfulle situasjoner hver dag? Angst-sensitivitet gir svaret De som utsetter seg for stressfulle situasjoner har en lav angst sensitivitet Som en kontrast er det en mindre gruppe med mennesker som har høy angst sensitivitet Som betyr at de mener at stress er skadelig for deres helse og ve og vel og som en følge av dette frykter de stress Disse tolker stress symptomene; sommerfugler i magen, skjelving, svetting, hjertet slår raskt, tørr i munnen som tegn på et forestående hjerteinfarkt eller mental sykdom. Classificati on: Internal Classifi cation:
30 Mao det er personspesifkke sårbarhets faktorer i mistilpassede reaksjoner til stress. Classificati on: Internal Classifi cation: Angst sensitivitet (2): Angst sensitivitet er sterkt assosiert med forekomst av, frekvens og intensitet av panikk anfall Det er også assosiert med posttraumatisk stresslidelse og smerte sensitivitet siden angst sensitivitet predikerer mistilpassede stress reaksjoner. Så vil du vite hvem som har problemer med å mestre stress så er det viktig å vite hva personen tror vil skje med seg selv som en konsekvens av å oppleve stress fremfor å vite hvor mye stress personen opplever.
31 Angst sensitivitet (3): Msk med en lav angst sensitivitet kan håndtere en stor mengde stress, mens msk med høy angst sensitivitet kan ikke håndtere stress i det hele tatt. Hvor mye stress en person kan håndtere handler i all hovedsak om hvor mye personen frykter stress i seg selv. Både angst sensitivitet og smerte sensitivitet faller inn under det samme motivet RO som predikerer stress reaksjoner, fare, eventyr og risiko. Msk trenger en lav RO for å kunne yte godt under stress. Classificati on: Internal Classifi cation:
32 Vårt svar på utfordringen (så langt): Opprettelsen av et Senter for Operativt Lederskap med fokus på: Lederutvikling og teambygging for å operasjonalisere selskapets strategiske mål
33 Lederskap i et teamperspektiv er å Evne å bygge relasjoner på en slik måte at teamet/enheten øker sannsynligheten for å løse sitt oppdrag 32 Classification: Internal
34 Ledertreningen er å gi lederen Kunnskap om egen organisasjon, strategisk situasjon og bransje Ferdighet i generell ledelse, administrative fag og styringssystemer Fortrolighet med lederrolle 33 Classification: Internal
35 Lederutvikling er å Øke ferdigheter i å identifisere trusler som i en stabil verden kan virke helt usannsynlige Øve ferdighet i å lese og utvikle organisasjonskultur og teamrelasjoner Internalisere bedriftens intensjon og derigjennom bli i stand til å ta selvstendige beslutninger 34 Classification: Internal
36 Ledergrupper/andre enheter er Som alle grupper forskjellige og effektive kun når deres formålsnivå passer kontekstens krav Organ for koordinering og avstemming av beslutninger Lederens viktigste forum for ledertrening og utvikling 35 Classification: Internal
37 Hva er Teambygging? Dette er IKKE Teambygging
38 Teambygging er: Å trene medlemmene av et team til økt teameffektivitet som er når teamets dynamikk oppfyller medlemmenes behov og omgivelsenes krav. Det innebærer langsiktig, systematisk og målrettet arbeid med de arbeidsoppgaver og i den kontekst teamet skal operere hvor hensikten er å øke teamets ytelse i forhold til omgivelsenes krav Hvilket innebærer en optimalisering av teamets samspill, dynamikk, slik at teamet kan løse mest mulig effektivt det de skal utføre. 37 Classificati on: Internal
39 Teamytelse Er et samspill mellom medlemmenes kompetanse, ferdighet og behov, gruppens dynamikk, normer og verdier og omgivelsenes (konteksten) krav. Er målet å utvikle effektive team er samspillet mellom disse tre nivåene det sentrale. Et team utvikler seg ved at hvert enkelt medlem utvikler sin evne til å vise atferd utover det som skyldes personlige egenskaper og tidligere erfaringer. Å styre forventninger er et av de mest sentrale virkemidler i teambygging 38 Classification: Internal
40 Hensikten med Teambygging : Bidra til at dere (din gruppe/enhet) fremstår som effektive, dvs dere møter omgivelsenes krav (og litt til). Det krever at dere har en teamdynamikk som er tilpasset disse kravene; konteksten og situasjonen hvilket også betyr at det at det ikke finnes en teamdynamikk som er god i alle situasjoner Teambygging fordrer at hver enkeltmedlem utvikler seg og at deres mentale modeller (den virkelighetsoppfatning eller sosiale konstruksjon en har av samspillet i gruppen og omgivelsene) blir gjenstand for utforskning. Der hvor utforskning ikke skjer blir man ofte offer for gruppetenkning eller et høyt konfliktnivå samhandling krever energi og oppmerksomhet og dette betegnes prosesstap! I grupper på lavt formålsnivå betraktes dette som effektivitetstap, men på høyt formålsnivå som læring. 39 Classificati on: Internal
41 Formålsnivå Er betegnelsen på ulike typer gruppedynamikk, dvs hvordan medlemmene samspiller. Et effektivt team operer på et formålsnivå tilpasset den oppgaven det skal løse. Brukes for å beskrive gruppers forskjellige dynamikk, en gruppe med høy rollefleksibilitet operer på et høyt formålsnivå og grupper med en fast rollestruktur operer på et lavt formålsnivå Når oppgaven er tilstrekkelig entydig er en fast rollestruktur meget effektiv Må man forholde seg til omgivelser i stadig endring med skjulte politiske manøvrer, må de mobilisere all sin faglige, analytiske og kritiske kompetanse i et samspill godt utover begrensninger gitt av sine sosiale roller 40 Classification: Internal
42 Læring og Utviklingsdimensjon - Eksternt fokus - Opptatt av «hva vi vil bli» - Ingen identifiserbare roller - Stor grad av interaksjon - «Ingen» leder - Konstruktiv kritisk til medlemmenes bidrag - Skiftende og sterke polariseringer TILBAKETREKNING Lagånd; Sterkt samhold, resultatorientert Reservasjon; Individuelle bidrag, Leder koordinerer SYNERGI Nyskapning; fri flyt, utfordrer status quo Produksjon; medbestemmelse, kontinuerlig forbedring - Internt fokus - Opptatt av jobben - Tydelig rollefordeling - Beskjeden interaksjon - Sterk ledelse nødvendig - Ukritisk, lett offer for gruppetenking og sosial loffing - Latente konflikter 41 Classification: Internal
43 Teambyggingens nyanser: Teamtrening er det vi gjør for å øket et teams effektivitet innen det formålsnivå det allerede fungerer på. Målet blir da å identifisere effektive prosedyrer for samhandling og trene gruppen i anvendelsen av disse Teamutvikling er å løfte teamets samspill til et høyere formålsnivå Målet blir da å øke enkeltmedlemmenes evne til å vise et større atferds spekter utover sin komfortsone, mao utvikling av sosial kompetanse. 42 Classification: Internal
44 Teamtrening vs teamutvikling De grunnleggende gruppefunksjoner
45 Hvem bør lære av hvem? Dette er et så viktig tema at her bør alle lære av hverandre, dvs. det bør etableres arenaer for utveksling av læring Sjøkrigsskolen, Falck Nutec, UiB Psykologisk fakultet mfl.(fyll inn etter behov)
46 TAKK!
Teamutvikling. Fremgangsrike team gir fremgangsrike bedrifter. www.silsethconsulting.no
Teamutvikling Fremgangsrike team gir fremgangsrike bedrifter www.silsethconsulting.no Team er til for åskape resultater Velfungerende team kan nå resultater som enkeltpersoner aldri kan klare på egen hånd
DetaljerEtikk for arbeidslivet
Etikk for arbeidslivet Landsmøte i Medisinsk teknisk forening Parallellsesjon, Behandlingshjelpemidler Lars Jacob Tynes Pedersen, lars.pedersen@nhh.no 18.05.2011 Agenda Kort om meg selv Del 1 Etikk for
DetaljerHvorfor team. Forhold som indikerer behov for team: Teamarbeid er ressurskrevende Team et virkemiddel for å utnytte ulike
Ledertrening Overgangsordningen 7. september 2010 Team og teambygging: Noen utfordringer Professor Senter for Europeiske og asiatiske studier Handelshøyskolen BI Hvorfor team Teamarbeid er ressurskrevende
DetaljerLedelse og teamledelse i en ny tid
Ledelse og teamledelse i en ny tid v/endre Sjøvold KS Helseledersamling, 21. oktober 2016 Kontekst Lederskap Gruppedynamikk Individuell ytelse «Ledelse er......å bygge og vedlikeholde team som presterer
DetaljerTeamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser
Helse Nord, regional ledersamling Bodø, 26. februar 2009 Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser
DetaljerVardeveien Lederutvikling 2016 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:
Vardeveien Lederutvikling 2016 er et program for ledere som tør og vil utvikle seg i samspill med andre ledere. Hvert kull består av inntil 14 ledere med ulik bakgrunn, som i seg selv skaper unik dynamikk
Detaljer«Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Endring og utvikling til beste for elever og lærere på yrkesfaglig utdanningsprogram i VGO
«Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Endring og utvikling til beste for elever og lærere på yrkesfaglig utdanningsprogram i VGO Ledelse, kultur og organisasjonsutvikling. Hva? Hvorfor? Hvordan? Øyvind
DetaljerUtvikling av lærende team. Prosedyrer, prosesser, roller og utfordringer Geir Halland, PLU, NTNU Kjell Caspersen, HiVe
Utvikling av lærende team Prosedyrer, prosesser, roller og utfordringer Geir Halland, PLU, NTNU Kjell Caspersen, HiVe 1 Jobbe i NN kommune?? Du er innkalt på jobbintervju Hvilke forhold kommer arbeidsgiver
Detaljer1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN
1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN Bang. Modell: Storaas er med på å forme er med på å forme ORGANISASJONENS KULTUR SAMSPILLET MELLOM MENNESKER HVILKEN SAMHANDLING OG KULTUR ØNSKER
DetaljerIvaretagelse og motivasjon av ansatte. Norges Svømmeforbund
Ivaretagelse og motivasjon av ansatte Norges Svømmeforbund Agenda 1. Hvem er jeg? 2. Ideal lederen hvordan ser han/hun ut? 3. Ideallederen i forskning hva sier den? 4. Hva motiverer? 5. Hvordan ivareta?
DetaljerMotivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!
Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?! Barnepleierkonferansen 26. april 2013 Tove Helen Tronstad En blekksprutjobb i konstant bevegelse krever God kompetanse Tilstedeværelse Ansvarlighet
DetaljerUngdomstrinn- satsing 2013-2017
Ungdomstrinn- satsing 2013-2017 1 V I V I A N R O B I N S O N S F O R S K N I N G R U N D T E L E V S E N T R E R T L E D E L S E I E T U T V I K L I N G S V E I L E D E R P E R S P E K T I V 2 2. 5. 2
DetaljerPSYKOLOGISKE KONTRAKTER I TEAM: HVORDAN FORSTÅ RELASJONER OG SAMARBEID I TEAM? Therese E. Sverdrup Post doc Institutt for Strategi og ledelse
PSYKOLOGISKE KONTRAKTER I TEAM: HVORDAN FORSTÅ RELASJONER OG SAMARBEID I TEAM? Therese E. Sverdrup Post doc Institutt for Strategi og ledelse HVA ER TEAM? En gruppe av personer som er avhengige av hverandre
DetaljerLP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)
3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer
DetaljerTrener og lederkonferansen Gardermoen 05.09.2015. Godt miljø og lagfølelse i individuell idrett Aktiv klubbledelse Jeg som leder
Trener og lederkonferansen Gardermoen 05.09.2015 Godt miljø og lagfølelse i individuell idrett Aktiv klubbledelse Jeg som leder Hvordan skape godt miljø og lagfølelse i individuell idrett? Kort om Anders
DetaljerQuo Vadis. Hvor går du hen? Vi gir mennesker mulighet for utvikling, arbeid og aktivitet!
Quo Vadis Hvor går du hen? Vi gir mennesker mulighet for utvikling, arbeid og aktivitet! Visjon Vår visjon forteller oss hvor vi skal: Vi gir Mennesker Mulighet for Utvikling, Arbeid og Aktivitet! Vi
DetaljerBegrepet Ledelse og Lederrollen
Begrepet Ledelse og Lederrollen Hva vil jeg oppnå med min ledelse? Løse oppdraget og ta vare på mine menn Hvilke egenskaper bør en leder ha? Hvilke utfordringer kan en leder forvente? Viktige egenskaper
DetaljerMangfold i team og arbeidsgrupper: himmel eller helvete?
Mangfold i team og arbeidsgrupper: himmel eller helvete? Førsteamanuensis Henning Bang, PhD Psykologisk institutt UiO henning.bang@psykologi.uio.no Er det slik at mangfold fører til gode prestasjoner?
DetaljerEndring og ledelse. erfaringer fra praktisk endringsledelse. v/endre Sjøvold, 09 september 2013
Endring og ledelse erfaringer fra praktisk endringsledelse v/endre Sjøvold, 09 september 2013 Resilience og operativ ledelse «Nye ferdigheter må til for å unngå storulykker. Regelverk og prosedyrer alene
DetaljerEtiske retningslinjer i Høyre. Vedtatt av Høyres Sentralstyre 21.01.2013 [Type text] [Type text] [Type text]
Etiske retningslinjer i Høyre Vedtatt av Høyres Sentralstyre 21.01.2013 0 [Type text] [Type text] [Type text] Innhold Generelt... 2 Omfang og ansvar... 2 Grunnleggende forventninger... 2 Personlig adferd...
Detaljer«Glød og go fot» Utviklingsstrategi. Orkdal kommune. Nyskapende. Effek v. Raus 2012-2015. Våre strategier er:
Utviklingsstrategi Orkdal kommune «Glød og go fot» Nyskapende Effek v Raus 2012-2015 Vi vil skape en arbeidsplass der ledere og ansatte jobber sammen om læring og forbedring. Vi mener at en slik arbeidsplass
DetaljerBergens Næringsråd, 19. januar 2011 TALENT- UTVIKLING. Elina B. Bjørck Daglig leder / partner HR-huset AS
Bergens Næringsråd, 19. januar 2011 TALENT- UTVIKLING Elina B. Bjørck Daglig leder / partner HR-huset AS HR-huset Din HR-Partner. HR-huset bidrar til utvikling og verdiskapning for mennesker og organisasjoner
DetaljerSeminar for barnehagenes lederteam 6. - 8. mai 2014. Ledelsesutviklingsprogrammet i Bergen kommune
Seminar for barnehagenes lederteam 6. - 8. mai 2014 Ledelsesutviklingsprogrammet i Bergen kommune Refleksjon - et sentralt verktøy i en lærende organisasjon generelt og i barnehagevandring spesielt. Forventninger
DetaljerFaktorer som kan skape økt opplevelse av mestring og
Faktorer som kan skape økt opplevelse av mestring og velvære Eva Langeland, Dr. polit, Psykiatrisk sykepleier, Avdeling for helse- og sosialfag, Høgskolen i Bergen Eva Langeland,HiB SALUTOGENESE PATOGENESE
DetaljerKursholder. Roar Eriksen Cand. Psychol. Lade ledelse og organisasjonsutvikling ladeledelse@gmail.com Tlf 99 22 44 13
Kursholder Roar Eriksen Cand. Psychol Lade ledelse og organisasjonsutvikling ladeledelse@gmail.com Tlf 99 22 44 13 Oversikt - Introduksjon, mål for dagen - En kognitiv forståelsesmodell - Meg selv i samtalen
DetaljerMot til å møte Det gode møtet
Mot til å møte Det gode møtet SE, FAVNE OG UTFORDRE sannheter respekt 2 Klar Tale Mot En persons eller gruppes evne til å være modig, uredd, og våge å utfordre seg selv til noe som vanligvis utløser angst,
DetaljerSystematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1
Systematisere Person Gruppe Relasjonen 1 Omsorg 2 Kontroll 3 Avhengighet 4 Opposisjon 5 ADFERD SOM FREMMER RELASJONER - KREATIVITET - FELLESSKAP EMPATI- AKSEPT- LYTTING OPPGAVEORIENTERT - STYRING- - LOJALITET-
DetaljerSammen om Vestfolds framtid Kultur og identitet
Sammen om Vestfolds framtid Kultur og identitet 2 3 Innhold Innledning 4 Samfunnsoppdraget 6 Felles visjon og verdigrunnlag 8 Medarbeiderprinsipper 14 Ledelsesprinsipper 16 Etikk og samfunnsansvar 18 4
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerSosial kapital, nettverk og karriere
Sosial kapital, nettverk og karriere NTNU Kapital? = ressurser som kan konverteres noe som kan anvendes for å oppnå noe noe som gir avkastning Kapitalformer Kapitalkapital = penger & ting Human kapital
Detaljer2007 - Gullet kom hem. Suksessfaktorer
2007 - Gullet kom hem Suksessfaktorer Når forandringens vind blåser, setter noen opp levegger. Andre bygger vindmøller. 70 000 hyller Brann på festplassen Alt vi gjør som og sier som ledere, medarbeidere
DetaljerVerdier og etikk i praksis. dag.erik.hagerup@unn.no
Verdier og etikk i praksis dag.erik.hagerup@unn.no Kompetanse Relasjon brukermedvirkning 1. Sekvensiell behandling 1. Ruslidelse 2. Psykisk lidelse 2. Parallell behandling 3. INTEGRERT BEHANDLING INTEGRERT
DetaljerPlan for sosial kompetanse ved Nyplass skole
Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole Hva sier Kunnskapsløftet om sosial kompetanse? Under generell del, «Det integrerte menneske», står det i kapittelet om sosial og kulturell kompetanse: «For
DetaljerSammen om framtida! - arbeidsgiverstrategi Arendal 2023
Sammen om framtida! - arbeidsgiverstrategi Arendal 2023 Arbeidsgiverstrategien skal bidra til å virkeliggjøre kommunens samfunnsoppdrag. Våre ansatte blir vist tillit og vet at gode resultater og utvikling
DetaljerFakta om psykisk helse
Fakta om psykisk helse Halvparten av oss vil oppleve at det i en kortere eller lengre periode fører til at det er vanskelig å klare arbeidsoppgavene. De aller fleste er i jobb på tross av sine utfordringer.
DetaljerHvordan utvikle seg til en effektiv ledergruppe? Førsteamanuensis Henning Bang, PhD Psykologisk institutt, UiO henning.bang@psykologi.uio.
Hvordan utvikle seg til en effektiv ledergruppe? Førsteamanuensis Henning Bang, PhD Psykologisk institutt, UiO henning.bang@psykologi.uio.no 1 Utgangspunkt Det er utfordrende å få en ledergruppe til å
DetaljerRelasjonsledelse VEIEN TIL SUKSESS. Nina Kramer Fromreide
Relasjonsledelse VEIEN TIL SUKSESS Nina Kramer Fromreide Når er du i flytsonen? Hvor henter du din energi fra? Organisasjoner som produksjonssystemer. Relasjoner som motivasjonskilde for trivsel og læring
DetaljerVeksthus for ledere. Magne Orten, Mette Holand, Anne Mari Mordal. Arbeidsmiljøkonferansen 21. og 22.mars 2012. Foto: Einar Engdal
Veksthus for ledere Magne Orten, Mette Holand, Anne Mari Mordal Arbeidsmiljøkonferansen 21. og 22.mars 2012 Foto: Einar Engdal Veksthus for ledere 2-årig lederutviklingsprogram for Molde kommune Høst 2007
DetaljerHMS-utfordringer ved innleie av arbeidskraft
Stavanger Forum 20. nov 2012 Leder av K-HVO forum Rune Wannebo, Teekay Petrojarl as www.teekay.com Trender i norsk olje- og gassindustri Høyere krav til effektivitet Kortere leveringstid per prosjekt/kontrakt
DetaljerUnik og ettertraktet. Workshop Unik og ettertraktet 1. oktober 2004. Jørn Hakon Riise jorn@humankapitalgruppen.no
Unik og ettertraktet Workshop Unik og ettertraktet 1. oktober 2004 Jørn Hakon Riise jorn@humankapitalgruppen.no Agenda Mytenes makt Hva er organisasjonsidentitet? Hvordan måle identitetsstyrke? Hvilke
DetaljerVardeveien Lederutvikling 2015/16 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:
Vardeveien Lederutvikling 2015/16 er et program for ledere som tør og vil utvikle seg i samspill med andre ledere. Hvert kull består av maksimum 12 ledere med ulik bakgrunn, som i seg selv skaper unik
DetaljerMEDARBEIDERDREVET INNOVASJON. kristin@maaltidetshus.no kristin@fairwind.no
MEDARBEIDERDREVET INNOVASJON kristin@maaltidetshus.no kristin@fairwind.no Medarbeiderdrevet innovasjon er innvolvering av menneskene i hele organisasjonen i innovasjonsarbeidet, gjennom strategisk, systematisk
DetaljerLedelsesprinsipper i nye Stavanger kommune
Nye Stavanger Klikk her for å skrive inn tekst. Ledelsesprinsipper i nye Stavanger kommune 1. Ledelse Gir det merverdi for innbyggerne at akkurat du er leder i Stavanger kommune? Å finne sin vei som leder
DetaljerVerdier og organisasjonskultur - kan det måles?
Verdier og organisasjonskultur - kan det måles? Årskonferansen IIA 28. mai 2019 Hege Gabrielsen, Innhold 1. 2. Organisasjonskultur på agendaen Hvordan måle og utvikle organisasjonskultur Barneverntjenesten
DetaljerPersonlig kompetanse. -Hva legger du i dette begrepet?
Personlig kompetanse -Hva legger du i dette begrepet? Slik er jeg eller slik vil jeg bli? Vi kan velge å forholde oss til våre personlighetstrekk som vår skjebne, eller å forholde oss aktivt og se på mulighetene
DetaljerLedelseskurs Del 2. Modul C - Team
Ledelseskurs Del 2 Modul C - Team Mål for modul C - Team Vite hva som kjennetegner et team Sammensetning av komplimenter kompetanse og personligheter Få en forståelse av viktigheten for rolleavklaring
DetaljerHvordan lede og jobbe i team?
Hvordan lede og jobbe i team? Jan Frich Institutt for helse og samfunn Universitetet i Oslo Kurs i administrasjon og ledelse for samfunnsmedisinere 14. mars 2012 Stadier i gruppedannelse Orienteringsfasen
DetaljerHåndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE
Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE Side 1 BARNEHAGENS VISJON I vår barnehage skal - barna møtes med omsorg og anerkjennelse - å se og bli sett -selv om jeg ikke
DetaljerÅ lykkes med et skoleprosjekt
Å lykkes med et skoleprosjekt Sandvika, 24.09.2008 v/gro Kjersti Gytri rektor Eventyret i skogen.. Bakkeløkka ungdomsskole Åpnet høsten 2002 Ligger på Fagerstrand på Nesodden 270 elever Skolebyggprisen
DetaljerLedelse i et humanistisk perspektiv
Ledelse i et humanistisk perspektiv En leder som vil ha medarbeidere som presterer kan følge følgende oppskrift: styr etter verdiene, gi korrektiver og oppmuntring i forhold til disse, ikke til resultatmålene
DetaljerPraktiske perspektiver på ledergrupper
Praktiske perspektiver på ledergrupper Bergen Næringsråd 27.mai 2015 Anders J. Dahl Nils-Helge Fjeld Hva er en ledergruppe? Eksempel på grupper Høy Team Avhengighet Ledergruppe Lav Sosial gruppe Lav Felles
DetaljerStrategier 2010-2015. StrategieR 2010 2015 1
Strategier 2010-2015 StrategieR 2010 2015 1 En spennende reise... Med Skatteetatens nye strategier har vi lagt ut på en spennende reise. Vi har store ambisjoner om at Skatteetaten i løpet av strategiperioden
Detaljer05.12.2006 Side 1 av 5. Studieplan. Operativ Psykologi. (15 studiepoeng)
05.12.2006 Side 1 av 5 Studieplan Operativ Psykologi (15 studiepoeng) Generelle læringsmål Operativ psykologi er et relativt nytt emneområde innen det anvendt psykologi, der fokus er lagt på betydningen
DetaljerMed verdier som fundament for ledelse: Et organisasjonsfaglig perspektiv. Harald Askeland
Med verdier som fundament for ledelse: Et organisasjonsfaglig perspektiv Harald Askeland 1 Hvorfor fokusere verdier som plattform for ledelse? Konsensus Dilemmaer og motstrid Identitet omkring virksomhetens
DetaljerFagledelse i Sterilsentralen - Sett fra et overordnet nivå
Fagledelse i Sterilsentralen - Sett fra et overordnet nivå Aina Hauge Avdelingssjef Operasjonsavdelingen Kirurgisk Klinikk Stavanger Universitetssjukehus Lederutfordringer på overordnet nivå Felles mål
DetaljerVegvesenboka. Ledelse, styring og organisering. <Navn> <Avdeling, sted>
Vegvesenboka Ledelse, styring og organisering Vegvesenboka Nasjonal transportplan: Nasjonale mål for transportpolitikken Tilby et effektivt, tilgjengelig, sikkert og miljøvennlig
DetaljerLedelse av team i et komplekst barnevern
Ledelse av team i et komplekst barnevern Organisasjonspsykolog Ingrid Wibe Senter for Ledelse (www.sfl.no) Hvilke komplekse utfordringer står du overfor som barnevernleder akkurat nå? Hvilke komplekse
Detaljerinnhold Kapittel 1 Vorspiel... 11 Kapittel 2 Teorier som kan inspirere Til lærende lederskap... 27
innhold Kapittel 1 Vorspiel... 11 1.1 Hva handler denne boken om, og hvordan kan den anvendes?... 11 1.2 Hva er ledelse?... 15 1.2.1 Modell 1 lederens helikopter... 16 1.3 Hva er lærende ledelse?... 20
DetaljerForedrag Hammerfest Næringshage 4. juni 2013. Linn B. Sollund-Walberg, seniorrådgiver Mailinn Friis, rådgiver
Foredrag Hammerfest Næringshage 4. juni 2013 Linn B. Sollund-Walberg, seniorrådgiver Mailinn Friis, rådgiver Hvorfor medlederskap? Mål for den neste timen: Så noen tanker om betydningen og gevinstene av
DetaljerKunnskapsutvikling i nettverk
Kunnskapsutvikling i nettverk Noen betraktninger NAPHA Erfaringsseminaret 18.01.2012 Trine Moe og Tor Ødegaard Hvem er vi? Tor Ødegaard: Utdannet som politi (1989) Jobbet i politiet og siden 2007 som seniorinspektør
DetaljerEn kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla
Klient- og resultatstyrt praksis i psykisk helsearbeid - Et terapeutperspektiv på implementering og tjenesteutvikling. Masteroppgave av Siri Vikrem Austdal En kort presentasjon av utvalgte resultater og
DetaljerTine Anette, Arbeidsinstituttet
Kronprinsparets fond Å være ung har alltid vært utfordrende. Det handler om å være unik men ikke annerledes. Unge i dag lever i en verden der alt er synlig, der man kan være sosial 24 timer i døgnet uten
DetaljerEndringsledelse i Drammen Taxi BA 2011. Glenn A. Hole
Endringsledelse i Drammen Taxi BA 2011 Glenn A. Hole Trender i arbeidslivet Organisasjonsutvikling Organisasjonsutvikling er: basert på en planlagt innsats, styrt fra toppen av organisasjonen, som omfatter
DetaljerOrganisasjonskultur og psykososialt arbeidsmiljø Reidun Midtun 2015
Agder Arbeidsmiljø IKS Organisasjonskultur og psykososialt arbeidsmiljø Reidun Midtun 2015 Organisasjonskultur Definisjon Hva består organisasjonskulturen av? innhold uttrykk Subkulturer Kulturkonflikter
DetaljerLedelseskurs Del 2. Modul A: Ledelse Modul B: Kommunikasjon Modul C: Teambygging
Ledelseskurs Del 2 Modul A: Ledelse Modul B: Kommunikasjon Modul C: Teambygging Mål for Modul A Ledelse Hva mener vi med ledelse? Tanker om ledelse i praksis Tips til god møteledelse Hva er ledelse? LE
DetaljerNy innsikt gir mulighet for ny utsikt. Selvinnsikt, samhandling og mestringsmiljø. Tidspunkt vår 2013: Rosfjord strandhotell, 17. -19. april 2013.
Aktive ledere Aktive ledere er ledere som både tenker og snakker om ledelse, og deretter også gjør det! En aktiv leder skaper visjoner, motivasjon og handling - for seg selv og sine omgivelser. Aktive
DetaljerVedlegg 1 til retningslinje 088 - Norsk olje og gass anbefalte retningslinjer for felles modell for arbeidstillatelser.
Vedlegg 1 til retningslinje 088 - Norsk olje og gass anbefalte retningslinjer for felles modell for arbeidstillatelser Original versjon Nr: 088 Etablert: 15.01.2013 Revisjon nr: 1 Rev. dato: 03.06.2015
DetaljerDEL I GRUNNPERSPEKTIVER OG METODER I STUDIET AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE
Psykologi bred to spalter.book Page 5 Monday, July 7, 2003 4:04 PM Innhold DEL I GRUNNPERSPEKTIVER OG METODER I STUDIET AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE Kapittel 1 PSYKOLOGI PÅ ORGANISASJONSARENAEN...
DetaljerArbeidsgiverstrategi for Nesodden kommune. Juni 2009
Arbeidsgiverstrategi for Nesodden kommune Juni 2009 Vedtatt: Arbeidsmiljøutvalget, mai 2009 Partssammensatt utvalg, juni 2009 Kommunestyret, juni 2009 1.0 Innledning... 3 1.1. Utfordringer... 4 1.2. Medarbeideransvar,
DetaljerHva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?
Wellness Utviklings Aktivitet Å være selvsikker Hvordan denne teknikken kan forbedre ditt liv Positive fordeler Stor følelse av å være trygg på seg selv Større tro på egne evner Økt tillit til å si "Nei"
DetaljerLederkonferanse 6 juni 2013. Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no
Lederkonferanse 6 juni 2013 Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no Lederens ansvar Strategier (veivalg for å nå mål og tilpasning til omgivelsene) Utfordringer (mål, midler, resultat) Muligheter
DetaljerHva er Lean Sterkere effekt av Lean i Bygg-Team Erik J. Holm, Tekna frokostseminar 27. okt 2016
Hva er Lean Sterkere effekt av Lean i Bygg-Team Erik J. Holm, Tekna frokostseminar 27. okt 2016 REELL PROSESS IDEEELL PROSESS Største utfordringer i større byggeprosjekter? Hvor vil dere ønske dere forbedringer?
DetaljerMålplan Kommunikasjon og lederskap
Målplan Kommunikasjon og lederskap NB: Lagre dokumentet på din enhet, fyll ut, og print ut i farger, ikke svart-hvitt Navn: Stilling og kort beskrivelse: Telefon: Din leders navn og telefon: Personlig
DetaljerLedelse av team i et komplekst barnevern
Ledelse av team i et komplekst barnevern Organisasjonspsykolog Ingrid Wibe Senter for Ledelse (www.sfl.no) Erfaring fra ledertrening med barnevernslederne 1. Vi ser tydelig utvikling 2. Utfordrer teamene
DetaljerHva kjennetegner de beste arbeidsplassene. Karrieredag organisasjon og ledelse, 2.nov 2012 Grete Johansen, Great Place to Work
Hva kjennetegner de beste arbeidsplassene Karrieredag organisasjon og ledelse, 2.nov 2012 Grete Johansen, Great Place to Work Great Place to Work Institute! Fokus på hva de beste gjør bedre! Samler de
Detaljer«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere»
«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere» - om følelser (endelig!) og forholdet mellom følelser og læring (akademiske emosjoner), og å ta det vi allerede vet alvorlig, og sørge for at
DetaljerEn modell for utvikling av GOD PRAKSIS v/ Gerhard Heilmann. Spesialrådgiver i KS og Bærum Kommune
En modell for utvikling av GOD PRAKSIS v/ Gerhard Heilmann Spesialrådgiver i KS og Bærum Kommune 1 En refleksjonsmodell for gjennomgang (diskurs) av etiske dilemma 1) Persepsjon: Hva er det etiske problemet?
DetaljerProfesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst. Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo
Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo NOCM 22. september 2013 FOA seminar Prof.Dr. Thomas Hoff 3 22. september 2013 FOA seminar
DetaljerVidereføring av utviklingsarbeid kompetanse for mangfold Kritiske faktorer
Videreføring av utviklingsarbeid kompetanse for mangfold Kritiske faktorer Erfaringskonferanse Fylkesmannen i Sør-Trøndelag 14. Oktober 2015 Kjersti Nissen Å drive et utviklingsarbeid Et utviklingsarbeid/
DetaljerDag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677
Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Tverr faglighet og helhetlig.. Mellom forståelse og misforståelse Bak Rusen
DetaljerHMS-kultur; forebyggende organisasjonsarbeid og håndtering av kriser. Falck Nutec Bergen
HMS-kultur; forebyggende organisasjonsarbeid og håndtering av kriser Falck Nutec Bergen Innledning Falck Nutec`s som aktør Faglig ståsted Studie av HMS-kultur Eget undervisningsopplegg med Høyskolen i
DetaljerLederforum USIT. 30. januar 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse
Lederforum USIT 30. januar 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse Mål og agenda Mål: Gi lederne mulighet til refleksjon og diskusjon om sentrale problemstillinger og dilemmaer knyttet til egen
DetaljerNorsk Bridgeforbund 21.04.2012 Hvordan bygge og lede en prestasjonskultur. Bjørge Stensbøl
Norsk Bridgeforbund 21.04.2012 Hvordan bygge og lede en prestasjonskultur Bjørge Stensbøl Mye handler om kulturen i en organisasjon Organisasjonskultur har en sentral rolle i prestasjonsforbedring og ivaretar
DetaljerProsjektteknikk. Prosjektteknikk. Evaluering prosjektteknikk. Hvorfor teamarbeid? Team. Hvorfor teamarbeid?
Prosjektteknikk Skal gjennomføre et prosjektarbeid med Legoroboter som skal programmeres i Java Skal arbeide i Team (4 medlemmer) Skal settes opp en Arbeidskontrakt Skal gjennomføre Teammøter med innkalling
DetaljerNorges Skiforbund Langrenn
Norges Skiforbund Langrenn NSF - LANGRENN Gode sammen! Målsetting Hva er realistisk? Skal være noe å strekke seg etter! 3-punkts lister Må være kjent for alle involverte. Skaper vinnere dersom en tar konsekvensen
DetaljerFRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV
FRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV SKOLEN SOM SYSTEM SKOLEN SOM SOSIO-TEKNISK SYSTEM SKOLEN SOM PRODUKSJONSSYSTEM BESTÅENDE AV DELER SOM ER GJENSIDIG AVHENGIGE DELENE UTGJØR EN HELHET SKOLEN
DetaljerHordaland Fylkeskommune
Positivt arbeidsmiljø felles ansvar - - en motivasjons- og inspirasjons- seminar ved Trond Edvard Haukedal Hordaland Fylkeskommune Arbeidsmiljødagen 2012 Bergen den 3 mai 2012 Tlf: 95809544 Mail: trond@trondhaukedal.no
DetaljerLæringsledelse i teknologirike omgivelser
Læringsledelse i teknologirike omgivelser Bodø, 04.02. 2015 Kjell Atle Halvorsen Program for lærerutdanning NTNU 1 På skolen blir jeg møtt med tillit og respekt. Min stemme blir hørt i små og store saker,
DetaljerVerdier og mål for Barnehage
Verdier og mål for Barnehage Forord Hensikten med dette dokumentet er å fortelle våre brukere, medarbeidere og samarbeidspartnere hva SiB Barnehage ser som viktige mål og holdninger i møtet med barn og
DetaljerHvordan skal det syns i min kommune at jeg er med i etikk ledernettverk?
Hvordan skal det syns i min kommune at jeg er med i etikk ledernettverk? Et eksempel Lederskole i Larvik Tove Akre Etikknettverk 22-23 september Ledelse i et systemperspektiv påvirkning og tilpasning en
DetaljerVERDIER OG ETIKK I CRAMO
VERDIER OG ETIKK I CRAMO Kjære kollega og samarbeidspartnere, I Cramo er det gjennomført et omfattende arbeid for å utarbeide og implementere visjon, strategi og de verdier som skal prege konsernet. Disse
DetaljerÅ være trener for barn. Er et stort ansvar
Å være trener for barn Er et stort ansvar Struktur Respekt - for egen og andre sin tid Klare enkle/ forutsigbare regler Maks 3 regler som gjelder på trening Strukturen kan påvirkes av de som deltar,
DetaljerPPT «PP-LEDER VERSJON 2.0. DIALOG OG FELLES REFLEKSJON RUNDT ENDRINGSLEDELSE»?
PPT «PP-LEDER VERSJON 2.0. DIALOG OG FELLES REFLEKSJON RUNDT ENDRINGSLEDELSE»? Et skritt videre mot Et klarere bilde av mine egne treningsmål som leder i PPT PPleder 2.0 Høy ledelsesbevissthet og Stort
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerTILSTANDSRAPPORT 2014 FOR FRYDENHAUG BARNEHAGE
TILSTANDSRAPPORT 2014 FOR FRYDENHAUG BARNEHAGE 1 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Barnehagens visjon... 3 1.2 Konklusjon... 4 1.3 De viktigste tiltakene i 2015 for å bedre kvaliteten i barnehagen...
DetaljerHvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger?
Bakgrunn for foredraget Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger? Orientere om endringsfokusert rådgivning/motiverende intervjueteknikker. av Guri Brekke, cand.scient. aktivitetsmedisin
DetaljerNAV Arbeidslivssenter Rogaland
NAV Arbeidslivssenter Rogaland Å sette psykisk helse på dagsorden, bidrar til økt trygghet hos alle i virksomheten Psykisk sykdom er årsak til Hver 5. fraværsdag Hver 4. nye uføretrygdet Hver 3. som er
DetaljerBeredskapskonferansen 2009
Beredskapskonferansen 2009 27.-28. 28. mai 2009 Avdeling for utredning og nasjonal beredskap, enhet for strategisk sk krisehåndtering og beredskap Et trygt og robust samfunn der alle tar ansvar Murphy
DetaljerSammen skaper vi trivsel og aktive lokalsamfunn
Meldal kommune Arbeidsgiverpolitikk 2016-2019 Sammen skaper vi trivsel og aktive lokalsamfunn Vedtatt i kommunestyret 17.03.2016 - sak 015/16 Om arbeidsgiverpolitikken En del av plansystemet Meldal kommunes
DetaljerSkolelederen er nøkkelen til suksess - også når det gjelder digital kompetanse
F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Skolelederen er nøkkelen til suksess - også når det gjelder digital kompetanse Kjennetegn ved skoler som lykkes:
Detaljer