Sjekkliste for koordinator

Transkript

1 Sjekkliste for koordinator i arbeid med overganger i livsløpet til personer med utviklingshemning og deres pårørende Kritisk fase Kritisk fase Helseforetak Koordinerende enhet Helsestasjon Første fase Førskole 0-6 år Barn/Ungdom 6-16 år Grunnskole Ungdomstid Videregående skole Voksenliv Arbeid og aktivisering Alderdom Pensjonist

2 Sjekkliste Sjekklisten skal: være en veileder for koordinator, og aktuelle tjenesteytere være et redskap for å kunne følge opp viktige oppgaver i livsløpet til personer med utviklingshemning og deres foreldre være et sikringsnett for bruker sørge for at alle aspekt i og gjennom ulike overgangsfaser ivaretas knyttes opp mot nødvendig informasjon, kunnskap, rettigheter, samarbeidsparter osv. definere ansvarsområder til ulike tjenesteutøvere, når de skal kontaktes og kalles inn på samarbeidsmøter, og større samordnes på tvers av fagområder Målsetting: Sjekklisten skal være med på å trygge rollen som koordinator, sikre sømløse overganger, og bidra til samhandling for bedre tjenester til personer med utviklingshemning og deres pårørende. Ansvarlig for gjennomføring: Verktøy til bruk for koordinator: Samarbeids- og (se prosedyre for denne i kvalitetshåndboka) Individuell plan som samhandlings og koordineringsverktøy (se prosedyre for denne i kvalitetshåndboka) Viktige bakgrunnsdokumenter Kvalitetshåndboka: Prosedyrene ifht samhandling (ferdig redigert i løpet av 2015) Samarbeidsavtale HF kommune, vedlegg 2 til samarbeidsavtalen Aktuelle lovverk, forskrifter og merknader «Veileder for koordinator»

3 Ulike faser og overganger Før første henvisning på koordinerte tjenester, ansvar ALLE Vedr melding om behov for koordinerte tjenester, finner du nyttig informasjon om dette i kvalitetshåndboka, prosedyren for Melding om behov for koordinerte tjenester. Ivaretagelse av barnet og foreldre, første fase (0-6 år) Informasjon om både helse- og omsorgstjenester og andre tjenester i kommunen Få utpekt koordinator Tilbud om kurs «Starthjelp» Koordineringsmøter Informasjon om NAVtjenester - hjelpestønad - grunnstønad - utvidet rett til fravær ved barns sykdom - søknad om bil mm Foreldre blir møtt på en trygg måte gjennom informasjon. Avklare forventninger Bistå foreldre/ familie i å koordinere et helhetlig tjenestetilbud rundt barnet Foreldre tilbys læringsog mestringskurs Samordne/ koordinere barnet IP et verktøy, skal sikre at bruker har en plan for koordinering av helhetlige tjenester informasjon (se Koordinerende enhet ved hjemmebesøk, evt samarbeidsmøte Koordinerende enhet tildeler koordinator, utpekes i samarbeid med aktuell virksomhet (se Oppnevning av koordinator ) Habilitering for barn/unge Helse M&R (HABU) Helsesøster KE Fastlege ansvar, aktuelle tjenesteytere bidrar -KE tildeler -Bidrag fra alle aktuelle parter - ansvar for å koordinere planarbeidet, alle aktuelle tjenesteytere Etter 1. henvendelse om behov for koordinerte tjenester, til koordinerende enhet fra en tjenesteyter eller helseforetak eller foreldre selv Når foreldre ønsker koordinator. Det foreligger behov for koordinator Foreldre ber om henvisning til HABU når ønske om deltagelse på kurset (se kurskatalog på HABU sine nettsider) (bruk gjerne plan for møteaktivitet) Når behov for koordinerte tjenester, retten til IP er oppfylt, og bruker takker ja, skal IP opprettes (se Utarbeiding av individuell plan ) kaller NAV inn til samarbeidsmøte el. koordineringsmøte ved behov

4 - tilrettelagt spesialpedagogisk hjelp Gi barnet et spesialpedagogisk tilbud når behov avdekkes Utarbeide IOP Alle, Melding til Førskoleteam PPT Vurdere både når barnet er hjemmeværende og i barnehage Ved diagnostisering eller behov som kommer frem gjennom utredning Etablere kontakt med fysioterapeut - hjelpemidler Etablere kontakt med ergoterapeut - hjelpemidler Utredning /diagnostisering /behandling i spesialisthelsetjeneste og oppfølging i kommune Sørge for at barnet får et tilrettelagt løp for å følge så langt det er mulig fysisk normalutvikling Tilrettelegge 1) fysiske omgivelser 2) for deltagelse i aktivitet. Sikre flyt i samhandling mellom spesialisthelsetjeneste og kommune (viser til samarbeidsavtale, vedlegg 2) Alle, fysioterapeut Alle, ergoterapeut kommune samarbeider med koordinator spesialisthelsetjeneste og pårørende Ved diagnostisering eller behov Ved diagnostisering eller behov Når barnet er i et utredningsforløp/ behandlingsforløp Overgang fra hjem til barnehage (spesifikt for denne overgang) Informasjon om barnehage, valg - tilrettelagt spesialpedagogisk hjelp Almennpedagogisk hjelp Tilpasse fysisk miljø Trygge foreldre, oversikt over ulike tilbud Ha et spesialpedagogisk opplegg i barnehagen Utarbeide IOP Forsvarlig almennpedagogisk tilbud i barnehagen deltagelse i aktivitet på alle områder Samordne/ koordinere barnet. Sikre at bruker har en oppdatert individuell plan, aktuelle tjenesteytere, rådgiver førskoleteam PPT Rådgiver i førskoleteam PPT Ansvarlig pedagog i barnehagen Styrer i barnehage innkaller til samarbeidsmøte med ergo/fysio sammen med pårørende, koordinator sørger for selve planen Bidrag fra alle aktuelle parter I god tid før søknadsfrist til barnehage (01.02) Ved diagnostisering eller behov. Så tidlig som mulig før/etter oppstart i barnehage. Så tidlig som mulig før barnehageoppstart Så tidlig som mulig før/etter oppstart i barnehage. for bygningsmessige endringer: så tidlig som mulig v/behov, så tidlig som mulig etter tildelt barnehageplass Evaluering av målsetting i planen, nye mål og tiltak settes før overgang

5 Overgang fra barnehage til barneskole Informasjon - individuell plan Valg av skole Tilrettelegge fysiske omgivelser på skolen. NB! syn, hørsel Fritid/kultur Sikre informasjonsflyt Trygge foreldre, bidra til oversikt og forutsigbarhet Samordne/ koordinere barnet. Sikre at bruker har en oppdatert plan Ha et spesialpedagogisk opplegg klart før /etter skolestart informasjon om muligheten for valg av skole (bla forsterket skole) deltagelse i aktivitet på skole Skape en meningsfull fritid og samvær med andre, barnehage, skole, pårørende Alle aktuelle bidrar ansvar for planarbeidet Bidrag fra alle aktuelle parter Rådgiver førskoleteam - PPT, Spesialpedagog/barnehage, skole PPT, samt andre aktuelle tjenesteytere Avtale møte med aktuelle skoler Barnehagen innkaller aktuell skole, pårørende, ergoterapeut/ fysioterapeut og koordinator til samarbeidsmøte Syn PPT/Statped Midt Hørsel - audiopedagog Bruker/foreldre informerer foreldre Se hjemmesider kultur Se skole/oppvekst sine prosedyrer, «Prosedyre barn med særskilte behov». Koordineringsmøte så tidlig som mulig når skole er besluttet (anbefaler høsten året før skolestart) Evaluering av målsetting i planen, nye mål og tiltak settes før overgang I samråd med PPT Anbefaler 1 år i forkant av skolestart Så tidlig som mulig, minst 1 år i forveien Så tidlig som mulig før oppstart skole. for bygningsmessige endringer inntil 2 år før overgang (jf. Prosedyre skole/oppvekst) Overgang barneskole ungdomsskole Informasjon Trygge foreldre, bidra til oversikt og forutsigbarhet Rektor barneskole, innkaller aktuell ungdomsskole til samarbeidsmøte med foresatte og evt andre aktuelle Minimum 1 år i forkant av overgang (Jf. Prosedyre skole/oppvekst)

6 - individuell plan Behov for ytterligere utredning/ funksjonsvurdering Valg av skole ESTO Tilrettelegge fysiske omgivelser på skolen. Helse og omsorgstjenester - Avlastningstilbud - Aktivitetsbasert avlastning - omsorgslønn - støttekontakt individuelt og i grupper Koordinere barnet. Sikre at bruker har en oppdatert plan Ha et spesialpedagogisk opplegg på ungdomsskole Tilrettelegging og videre opplæring, og andre tiltak informasjon om mulighet for å søke forsterket skole Sikre informasjon om før/etter skoletidsordning deltagelse i aktivitet på skole Informasjon om ulike støtte og avlastningstilbud informasjon om avlastning, omsorgslønn Skape en meningsfull fritid og samvær med andre (Se punkt over) Alle aktuelle sørger for oppdatert plan Bidrag fra alle aktuelle parter Rektor henviser i samråd med foreldre til rådgiver skoleteam - PPT Rektor barneskole i samarbeid med PPT og foresatte for vurdering av henvisning Rektor barneskole, evt PPT Rektor Skole innkaller ergoterapeut/ fysioterapeut og evt koordinator til samarbeidsmøte, andre aktuelle Informasjonskanaler Koordinerende enhet tildeler ut fra individuelle behov Koordinerende enhet tildeler ut fra individuelle behov. Koordineringsmøte minst et år før overgang skole Evaluering av målsetting i planen, nye mål og tiltak settes før overgang I samråd med PPT 1 år i forkant av skolestart ungdomsskole før ny sakkyndig vurdering utarbeides Våren i 6. klasse, minst 1 år før overgang Våren i 6.klassse, minst 1 år før overgang Minimum 1 år i forkant av overgang. Ved behov for bygningsmessige endringer, inntil 2 år før overgang (jf. Prosedyre skole/oppvekst) Når behov meldes Når behov meldes Kultur - kulturtilbud Tilbud om tilrettelagte kulturtilbud ut fra interesse og behov Bruker/foreldre informerer foreldre Bolig Tidlig planlegging, overgang til egen bolig, utarbeide hovedmål i IP (Kontakt VH Kultur) i samarbeid med bruker/pårørende Ut fra målsetting i IP Enkel søknad til tildelingskontoret ved 14 års alder (standard søknadskjema tildelingskontoret)

7 Overgang ungdomsskole videregående Informasjon - individuell plan Behov for ytterligere utredning/ funksjonsvurdering Valg av skole ESTO Tilrettelegge fysiske omgivelser på skolen. «Nesten voksen» Helse og omsorgstjenester - Avlastningstilbud - omsorgslønn - støttekontakt individuelt og i grupper Kultur - kulturtilbud Informasjon om NAVtjenester Trygge foreldre, bidra til oversikt og forutsigbarhet Samordne/ koordinere ungdommen. Sikre at bruker har en oppdatert plan Tilrettelegging og videre opplæring, og andre tiltak Ha et spesialpedagogisk opplegg klart på videregående skole informasjon om ulike tilbud ved aktuelle skoler Sikre informasjon om før/etter skoletidsordning deltagelse i aktivitet på skole Ungdom og foreldre kan gis tilbud om opplæring Informasjon om ulike støtte og avlastningstilbud informasjon om avlastning, omsorgslønn Informasjon om meningsfull fritid og samvær med andre Tilbud om tilrettelagte kulturtilbud ut fra interesse og behov informasjon Rektor ungdomsskole, alle aktuelle tjenesteytere bidrar ut fra mål i IP sørger for Bidrag fra alle aktuelle parter Rektor samarbeider med PPT og foresatte for vurdering av henvisning Rektor henviser i samråd med foreldre til rådgiver fylkesskoleteam/ppt Rektor Skole innkaller ergoterapeut og koordinator til samarbeidsmøte, foresatte UNDER PLANLEGGING, andre aktuelle informasjonskanaler Bruker/foreldre (Kontakt VH Kultur), alle aktuelle tjenesteytere Minimum 1 år i forkant av overgang. Koordineringsmøte minst et år før overgang skole, og overgang til > 18 år Evaluering av målsetting i planen, nye mål og tiltak settes før overgang I forkant av overgang og ny sakkyndig vurdering I samråd med fylkesskoleteam/ppt 1 år i forkant av skolestart Inntil 2 år i forkant av overgang (Jf. Prosedyre skole/oppvekst) 1 år i forkant av overgang Minimum 1 år i forkant av overgang. for bygningsmessige endringer, 2 år før skolestart Når behov, Alder år Når behov meldes (Se søknadsskjema på no / tildelingskontor) Når behov meldes (Se søknadsskjema på no / tildelingskontor) kaller NAV inn til samarbeidsmøte

8 Bolig Verge (se Sømløs overgang til egen bolig, følge opp mål i IP > 18 år skal alle som har behov for det få oppnevnt en verge kartlegger samarbeider med bruker/pårørende ut fra målsetting i IP (kartleggingsskjema benyttes) Koordinerende enhet informerer, koordinator (info, Fylkesmannen i Møre og Romsdal, el. ved behov Når det er minimum 2 år til planlagt flytting Mellom år Overgang videregående skole arbeid/utdanning, samt flytting til egen bolig Informasjon - individuell plan Tilrettelegge fysiske omgivelser på arbeidsplass «Nesten voksen» Helse og omsorgstjenester Støttekontakt individuelt og i grupper Bolig Helsesjekk Trygge foreldre, bidra til oversikt og forutsigbarhet Samordne/ koordinere ungdommen Sikre at bruker har en oppdatert plan Videreføring av opplæring gjennom Voksenopplæring deltagelse Ungdom og foresatte kan gis tilbud om opplæring Gjøre bruker og foreldre trygge på overgangen via informasjon. Informasjon om meningsfull fritid og samvær med andre. Sømløs overgang til egen bolig, mål og tiltak i IP følges. >18 år tilbud om helsekontroll, videregående skole Sysselsetting, NAV, alle aktuelle tjenesteytere bidrar ut fra mål i IP Alle aktuelle parter Rektor henviser i samråd med foreldre til VH Voksenopplæring Sysselsetting innkaller ergoterapeut og koordinator til samarbeidsmøte UNDER PLANLEGGING- ikke iverksatt VH Aktivisering og velferd utfører (>18) kartlegger ansvar Andre aktuelle ut fra mål/ tiltak i IP Fastlege Helsesøster, Miljøarbeider Gjennom hele videregående skole Koordineringsmøte høst 1. året på videregående Evaluering av målsetting i planen, nye mål og tiltak settes for å planlegge i god tid før overgang Så tidlig som mulig før overgang, minst 1 år Minimum 1 år i forkant av overgang Når behov, Alder år Gjennom hele videregående skole Når behovet meldes Ved overgang Årlig (se

9 Informasjon om NAVtjenester Kultur - kulturtilbud informasjon (viser til NAVhjemmesider) Skape aktuelle kulturtilbud, alle aktuelle tjenesteytere Bruker/foreldre (Kontakt VH Kultur) kaller NAV ungdomsteam, inn til koordineringsmøte 2.året på videregående /ønsker Overgang til alderdom Informasjon - individuell plan Tidlige tegn Tilrettelegge fysiske omgivelser på arbeidsplass Fra yrke til pensjonist Helsesjekk Trygge bruker/verge, bidra til oversikt og forutsigbarhet Samordne/ koordinere bruker Sikre at bruker har en oppdatert plan, hvis behov for koordinerte tjenester fortsetter Kartlegge aldringstegn deltagelse Planlegge pensjonisttilværelsen godt Helsesjekk ved alderdom, andre aktuelle tjenesteytere, alle aktuelle tjenesteytere bidrar ut fra mål i IP sørger for bidrag fra alle aktuelle parter Teamleder i bolig sikre informasjon om TT Sysselsetting innkaller ergoterapeut og koordinator til koordineringsmøte. Husk verge og bruker selv, evt tildelingskontoret Primærkontakt evt Fastlege Teamleder i bolig Verge Evaluering av målsetting i planen, nye mål og tiltak Ut fra anbefalinger, ved alle tegn på endringer inn mot aldring (Jf. Tidlige tegn / Når behov for endringer i dagaktivitet (se «Mot slutten av arbeidslivet» - temahefte / Årlig (se Helse og omsorgstjenester Praktisk og personlig bistand Kultur - kulturtilbud Forsvarlig tjenestetilbud Skape aktuelle kulturtilbud Aktuell virksomhet Bruker/foreldre (Kontakt VH Kultur) Når behov for endringer meldes (Jf. Tidlige tegn / /ønsker

10 Forkortelser: KE Koordinerende enhet HABU Habilitering for barn og unge (ved Helse Møre og Romsdal, Ålesund sykehus) HAVO Habilitering for voksne, Klinikk for psykisk helsevern, Helse Møre og Romsdal PPT Pedagogisk psykologisk tjeneste Aktuelle nettadresser: Utarbeidet i prosjekt Livsløpsgarantien Revidert juni 2015.