Månedsbrev fra Elgtråkket Februar 2016

Transkript

1 Månedsbrev fra Elgtråkket Februar 2016 VIKTIGE DATOER: Riksteateret på besøk i barnehagen Kristian 6 år! Anna 4 år! - Vinterferie for skolen i uke 9, gi beskjed dersom dere tar fri Skiskole for storefot: Tirsdag 2.2 Tirsdag 9.2 Tirsdag skal det være en konsert i barnehagen i regi av Rikskonserten. Les mer her om dere ønsker: EVALUERING AV FORRIGE MÅNED Så var den første måneden i det nye året over, og vi kan se tilbake på en fin vintermåned. Vi startet med å være på Solplassen, og innså fort at vi måtte mate fuglene igjen dersom vi ville se noe til dem. Etter noen dager med mye mating, kom endelig noen av fuglene tilbake. Og når barna også kom med brød, tok fuglelivet seg skikkelig opp igjen. Vi har hørt og sett mange fugler der de ukene vi var det. De fuglene som var mest på besøk var spettmeis og toppmeis, to fugler som er veldig lett gjenkjennelige med sine særtrekk. Spettmeisen som går nedover stammen med hodet først, og toppmeisen med sin hanekam Vi ser at ved å ha fugler som satsningsområde så blir barna mer oppmerksomme i naturen. De lister seg inn på, lytter og observerer. Det er viktig å ha evnen til å kunne sanse ting som skjer rundt seg

2 Siden det hadde kommet litt snø i juleferien, ble vi fort enige om at Storefot og Røde fjær kunne gå på ski til Solplassen. For Hiawata'ne tenkte vi det var best å gå på beina siden det er litt røtter og diverse i stiene, og at det tross alt er et godt stykke dit.. Men der må vi nok bare innse at vi tok feil.. Det er var en supersliten Hiawata-gjeng som ankom Solplassen etter å ha vasset med snø til over knærne, og vi konkluderte kjapt med at neste gang går de også på ski.. Så neste tur vi skulle til Solplassen fikk også Hiawata'ne ta på seg skia, og det første til stor jubel Vilje trodde nok ikke helt på oss, og sa: "Tuller du??". Neida, vi tullet ikke! Hiawata'ne brukte kortere tid med ski, og var strålende fornøyde med å kunne gå helt til Solplassen!! Vi har jammen meg i løpet av disse første vinterukene fått gode skiløpere, takket være god stå på vilje av barna Det tar litt tid å lære seg å reise seg igjen da man har falt, men barna står på og prøver så godt de kan. Vi merker stor forskjell på skiferdighetene nå etter kun noen uker med trening. Som Tuva sier: "Jeg har øvd balansen min", og det kan vi jammen meg se! Vi begynner å få stødige barn på ski Siste uka i januar kom det uheldigvis mildvær, og ski og akebrett ble byttet ut med regntøy og gummistøvler.. Vi håper at vi kan få litt mer vinter i februar, vi var jo så godt i gang med ski og aking. Med vinteren følger også som regel kulde, og vi fikk en periode denne måneden med den også. Noen dager fikk vi gått til Solplassen for det var mildere der enn i barnehagen, men de dagene gradestokken krøp ned til -20 måtte vi bli i barnehagen. Og så med så mange barn inne i barnehagen er vi veldig glade for å ha Hole-hallen å bruke. Her fikk barna tatt ut den energien de normalt får utløp for ute i skogen. Også er det jo også veldig stas å være i hallen, deilig å kunne løpe fritt i bare stillongs og trøye Barna leker veldig allsidig i hallen, og vi ser at det blir mye lek på tvers av avdelingene Hinderløype i hallen er også veldig stas, og når vi har det ser vi hvor motorisk gode barn vi har!!! Vi ser gevinsten av å bevege seg daglig på ujevnt underlag, klatre i trær, hoppe over røtter og balansere på stammer. Mange tenker nok ikke over hvor mye dette har å si for barnas motorikk, men vi ser virkelig hvor mye de har igjen for det

3 Med mye tid inne i barnehagen enkelte dager, så måtte vi også ta i bruk aktiviteter vi normalt ikke gjør så ofte.. for eksempel tegning. Vi kan vel si at vi har fått gjort mye papirarbeid i januar;) Det er veldig stas å få tegne og fargelegge bilder når man normalt ikke gjør dette daglig i barnehagen. Men tegning og fargelegging er også god øvelse på å konsentrere seg om en oppgave, bruke fantasien og være nøyaktig. I tillegg får vi sjekket litt hvordan barna ligger an med tanke på blyantgrep, og vi får trent på fargene Det er viktig å lære barna ett godt blyantgrep før de skal på skolen, og jo tidligere de lærer det, jo mer tid har de til å øve seg på det Vi har også hørt litt på lydbok, dette krever også konsentrasjon, lytting og oppmerksomhet. Noe som også er gode egenskaper å ha med seg videre i livet De dagene vi har vært i barnehagen, og vi kun har luftet oss i korte perioder, har det vært mye aking. Vi har ikke de beste ake-mulighetene innenfor gjerdet, men vi har i hvertfall haugene våre. Her har det vært mye latter fra både barn og voksne.(det er ikke bare barna som syntes det var stas å kunne ake igjen..). I januar har 4 Storefoter fylt 6 år. Og det ble stor feiring av Emilie, Kaya, Noah og Andreas i barnehagen. Gratulerer til de store Storefotene "Sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. Denne kompetansen uttrykkes og tilegnes av barn i samspill med hverandre og med voksne".( Rammeplan for barnehager). Under sosial kompetanse har vi blant annet to viktige egenskaper som vi ønsker at barna skal tilegne seg på Elgtråkket: Empati og prososiale adferd. Dette kan vi kort beskrive som: positive sosiale holdninger og handlinger som å hjelpe, oppmuntre og dele med andre. Det er innlevelse og forståelse for andres perspektiv og tanker. Vi på Elgtråkket jobber med dette ved at vi oppmuntrer barna til å hjelpe hverandre og oss voksne, og gi ros da de gjør dette. Barn er som regel veldig villige til å hjelpe til med praktiske oppgaver, og det er da viktig å vise at vi setter pris på dette. Vi snakker også om følelser, og hva som kan få en til å føle seg glad eller trist. Vi ønsker at barna skal føle at det er greit å være lei seg eller sinna, og at det går an å snakke om det. Vi legger stor vekt på at det er viktig å ta vare på vennene sine, og at et trøstende ord eller en klem kan få et annet menneske til å føle seg mye bedre

4 STOREFOT Storefoter er i full gang med kommunen min Hole Kommune. Det siste året til de største barna har vi blant annet fokus på hvem er jeg og hvor bor jeg. Første skritt på veien var å få oversikt over adresser. Nå skal vi få oversikt over kommunen vår. Hva er en kommune? Kommunevåpen kan vi skyte med det? Hmmm. Og de 4 kronene i kommunevåpenet, hva betyr de? Dette er i tråd med vår lokale rammeplan for Hole kommune: "Alle barn i Holebarnehagene skal være kjent med disse 4 kongene før skolestart. Det er viktig med tradisjoner, og barna skal få oppleve at de er en del av den lokale kulturen."(s.14) Ved hjelp av en "tegneserie" fikk vi konkretisert de 4 kongene som har historien sin knyttet til Hole. Halvdan Svarte var den første, så gikk det mange år så kom Sigrud Syr. Han fikk navnet Syr fordi det betyr å grave i jorda, og han likte det så godt. Da sa Emil; "da burde jo jeg hete Emil Syr, da jo. For jeg liker også å grave i jorda". Og flere barn var helt enige i at de også burde hete Syr etter fornavnet sitt. Vi har hørt og tegnet historien om Olav den Hellige (som noen barn kaller Olav den Heldige ;) og om Harald Hårdråde. Vi har hørt om giftemål, drukning på Randsfjorden, trollkjerringa Gygra, kirkeruiner på Stein Gård, og Bønsnes Kirke. Det har vært spennende historier, og ungene har vært muse stille når disse historiene er blitt fortalt. Vi har også begynt å fargelegge kommunevåpenet. Den skal vi lime inn i arbeidsboka vår når den blir ferdig. Neste på programmet er om vi voksne klarer å lage et lite skuespill for barna. Vi får se I Trampolineboka vår har vi hatt om temaet "Størrelse og målinger" og vi har sammenlignet størst, mellomst, minst vi har målt med blyant, fyrstikkeske, teskje og med tråd, og vi har forsket og funnet ut om lengder. Vi har også fått orden på hvem som er eldst og yngst av storefotene, og hvem som er lengst og minst. Det er nemlig IKKE det samme, DET vet vi nå! Vi har også lyttet til lyder i ord både førstelyd og sistelyd, vi har hatt rim-spill og vi har klappet stavelser. Så begynte skiskolen til stor glede og litt skepsis for storefotene. For hva var skiskole? Skulle vi være inne, siden det var en skole? Hmmm litt spente var vi da bussen kom og henta oss for dette var nytt for oss alle. Bussen plukker opp to barnehager til før vi kjører opp til Ringkollen. Der var det fine løyper til oss, dekorert med bøyler som vi måtte bøye oss litt for å komme under, og kosedyr/bamser som dekorasjon. Her fikk vi utfolde oss med mange motoriske utfordringer. Først lærte vi hvordan vi lettest kommer oss opp når vi har ramla. Så var det fiskebein Lett for de som har gått en del på ski, litt mer trøblete for de som er ferske i skisporet. Men imponerende at det ikke skulle mer enn et par turer opp bakken før også fiskebein-teknikken satt som et skudd. Vi har akt både i "hompe-dompe" løypa, en og en alene, eller mange sammen som holder i en plaststav. Vi har gått på oppdagelsesferd i skogen og funnet "tusenvis" av kosedyr i alle varianter, og vi har kasta erteposer i ei bøtte I FART!!!! Digg!!! For alt dette mestrer naturbarnehagebarna. Jammen godt det er 3 ganger til å kose seg på skiskole før det er over. Vi har hørt rykter om at det er medaljer til alle, og kake og saft siste gangen..

5 DETTE SKAL VI GJØRE I FEBRUAR: De to første ukene er vi i Lavvoen, og vi vil da ha fokus på idrett. I hallen vil vi ha allsidige bevegelser som for eksempel hinderløype. Ski håper vi kan være uteaktiviteten i februar. Så dersom det kommer snø, tar vi fatt skigåingen igjen så fort vi kan Vi håper også at det kan bli så mye snø at vi kan få til en akedag på Bye gård Vi håper på at snøen på Ringkollen holder seg godt så Storefotene kan få fullført skiskolen. De to siste ukene i februar har vi Trollhaugen som base, og siden det er ett yrende fugleliv der vil vi i hovedsak jobbe med fugler disse to ukene. Vi begynner å gjøre klar fuglekassene til våren, og vi må fortsette med å gi fuglene mat i skogen. Vi vil også ta for oss noen fugler som vi ønsker at barna skal lære litt mer om. Og vi vil øve oss på noen fuglelyder. Røde fjær og Hiawata skal alle få en badetur til Ringeriksbadet i løpet av året, og vi starter med dette i februar. Dette er kun en kosetur med gode venner på avdelingen, det skal litt mer enn 1 gang til for å få noen stor læring ut av dette. Men vi vet at dette er noe barna gleder seg veldig til Storefot skal litt lenger ut på våren få svømmeopplæring, dette kommer vi tilbake til da det nærmer seg. Vi vil skrive på ukeplanen om når det blir svømming, og hvilke barn som skal når. Vinter-hilsen fra Jon Didrik, Geir, Karoline, Karina, Aase Margrethe og Marthe