Vedlikehold av sonar bunnutstyr
|
|
- Anna Håland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Vedlikehold av sonar bunnutstyr En instruksjonsfilm Ragnar Branæs (NB Bildene er brukt uten tillatelse fra rettighetshavere, og er kun ment for å illustrere enkelte av innstillingene.) Som instruksjonsfilm har ikke Vedlikehold av sonar bunnutstyr noen egentlig handling. Filmen har ikke engang noe navn. Filmen baserer seg på en fortellerstemme (Voice of God) som ikke vises i filmen, men som metodisk forklarer hva slags handlinger som skal utføres, og i hvilken rekkefølge de skal gjøres. Samtidig som stemmen forteller blir handlingen utført av en skuespiller. Ved hjelp av ulike innstillinger med gjentakelser, nærbilder og filming fra flere vinkler blir hver enkelt prosedyre vist i detalj. En instruksjonsfilm hører inn under den kategorien som Bill Nichols benevner It speaks about them or it to us. Han skriver: Oppgavetekst Drøft forskjellige anslag som du mener kan være aktuelle i dokumentarfilmprosjektet ditt. I hvilken grad oppfyller de anslagets hovedfunksjoner Velg deretter ut én av disse ideene og utarbeid et manus til dette anslaget, av samme type som gruppemanuset vi jobbet med på mars-samlingen: Lag et manus ( amerikansk ) der hver innstilling beskrives. Som overskrift: innstillingens nummer, opplysning om den er utendørs eller innendørs, om sted for handlingen, om bildeutsnitt, om kameravinkel dersom ikke normalperspektiv, om eventuelt subjektivt kamera. Deretter: beskrivelse av hva som skjer og (ev.) hva som sies i innstillingen, ev. kontentum, musikk. This formulation betrays a sense of separation, if not alienation, between the speaker and the audience. The film or video appears to arrive, addressed to us, from a source that lacks individuality. [...] The film appears to speak to us but addresses itself to a largely undifferentiated audience. We should attend to the film because it assumes we want or need to know about its topic. Informational films and advertising messages, including trailers for forthcoming films, often adopt this framework. (Bill Nichols, 2007) 1 Det som er så greit med en slik film er at den ikke skal pakkes, markedsføres og selges. Tvert i mot, de som skal se den må laste den ned fra Internett for å spille den av på en PC. De gjør det heller ikke for moro skyld, men fordi de må, og er betalt for å gjøre en jobb. Filmen er som sådan et nødvendig onde for å gjøre jobben best og raskest mulig. Når jeg da skal planlegge et anslag til filmen har jeg faktisk to diametralt motsatte muligheter: Jeg kan droppe hele anslaget, og gå rett på sak. Jeg kan lage et anslag som motiverer seeren til å følge med på filmen Ved å gjøre et raskt søk på internet er det klart at de fleste som lager slike instruksjonsfilmer velger det første alternativet; rett på sak. Adobe er et godt eksempel på dette. De har en rekke instruksjonsfilmer av forskjellig varighet på sine sider, og der er ikke verdifull tid kastet bort på introduksjon, anslag eller unødvendig staffasje! 1 Nichols, Bill (2001): Introduction to Documentary. Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press Side 1
2 Kontrakten med seeren- forventninger Når man setter seg ned for å se på en film etablerer man en kontrakt meed filmen 2. Jeg vil gjerne snu litt på dette, og betrakte den som en forventning hos seeren. Står det action på filmens DVD-cover forventes det mange smell og raske biler, mens en romantisk film skal innfri helt andre forventninger. Hvis filmen ikke klarer å leve opp til seerens forventninger stemples den som dårlig, og halvannen til to timer ansees som bortkastet. Det samme gjelder selvfølgelig dokumentarfilmer. Vi forventer å lære noe nytt, stifte nærmere bekjentskap med den historiske verdenen som Bill Nichols kaller det. En dokumentarfilm kan være både opplysende, underholdende og skremmende - kanskje alt på en gang. En instruksjonsfilm skal pr definisjon være instruerende. De instruksjonsfilmene jeg har sett (f.eks. fra Adobe) har forutsatt at jeg ser dem utelukkende for å lære noe jeg ikke kan. Det har ikke vært snev av hverken noen underholdende eller skremmende i dem! Anslaget i en instruksjonsfilm Anslaget skal være en informativ innledning til filmen. Den skal vekke interesse, og fortelle noe om det som kommer. I TV-bransjen er anslaget som en slags reklamesnutt før filmen begynner. [...] anslagets karakteristiske trekk: Det skal vekke tilskuerens interesse og nysgjerrighet, samt anslå grunnstemning, fortellemåte og hovedtematikk i filmen (Engelstad, ). Om anslaget skal gjøre nytte for seg i en instruksjonsfilm av den typen som her beskrives må den fylle følgende oppgaver: Informere seeren om hva slags instruksjon(er) - eller oppgaver - som skal gjennomføres (hovedtematikk, hva filmen handler om) Forklare viktigheten av disse, samt eventuelle konsekvenser hvis oppgavene ikke utføres, eller ikke utføres korrekt Beskrive hvordan oppgavene skal utføres, dvs den pedagogiske fremgangsmåten som skal brukes (grunnstemning) Sette oppgavene inn i en større sammenheng (der dette er mulig) Motivere seeren til å følge med (vekke interesse og nysgjerrighet) Forklare ansvarsforholdene som gjelder (viktig å fastslå dette i tilfelle instruksjonen blir misforstått og/elleer utføres feil, og dette 2 Begrepet kontrakt brukes av Bill Nichols, og blir også forklart i Et nytt århundre: Digital dokumentar mellom argument og fortelling av Bjørn Sørenssen (2007). 3 Arne Engelstad: Det mediespesifikke uttrykket, i Fra bok til film. Om adaptasjoner av litterære tekster (2007) Side 2
3 påføre skade på personell eller materiell) Informere seeren om hvem som har laget og presenterer filmen (dvs. hvilket firma som står bak, enkeltpersoner er uvesentlige) I det etterfølgende manus er disse tekstene som her er listet opp nummerert som Tekst 1, Tekst 2 osv. Hvilken tekst som er 1 og 2 osv. og hva hver enkel tekst skal innholde er en selvstendig oppgave. Der hvor tekstene leses inn som voice-over kan plasseringen i anslaget bestemmes i klippingen. Tekst og bilder i anslaget De oppgavene som anslaget skal utføre i denne instruksjonsfilmen må nødvendigvis utføres ved hjelp av: tale fra kommentator (Voice of God) tale fra skuespiller skriftlig verbalspråk en kombinasjon av disse tre Hva slags bilder som skal ledsage denne informasjonen spiller faktisk mindre rolle. Ikke desto mindre er det uheldig å bruke samme type bildemateriale som resten av filmen skal inneholde, dvs. en aktør som jobber med mekanisk utstyr i et verksted. Nettopp fordi resten av filmen stort sett vil inneholde slike mekaniske scener med varierende innstillinger fra et verksted - med eller uten personer i bildet - er anslaget filmens eneste mulighet til å presentere variasjon i bildebruken. Bildene som brukes i anslaget kan da velges fra: verkstedet som skal brukes i filmen (ikke ønskelig) bedriften som produserer filmen (kjedelig) studio (enda kjedeligere) fiskebåt med utstyret montert og i bruk (foretrukket løsning, da dette også setter oppgaven inn i en større sammenheng) Av samme årsak må også en kombinasjon av de forskjellige tekstlige uttrykksmåtene benyttes i anslaget. Også her er det viktig å skape variasjon - dog ikke overdrive. De konkrete tekstene må utarbeides med omhu for å være dekkende for formålet. Alt må deretter leses inn på alle de aktuelle språk som filmen skal distribueres med. Praktisk utvelgelse av bildemateriale til anslaget I en ideell situasjon er det klart at jeg som regissør fritt kan beskrive hva slags innstillinger og scener jeg vil bruke i anslaget. I praksis er det ikke slik. Som all annen virksomhet i en bedrift er også produksjonen av en instruksjonsfilm underlagt budsjetter og produksjonsmessige begrensninger. Der hvor jeg ønsker å filme en spesiell scene er det kanskje umulig av økonomiske årsaker, og jeg må ta til takke med en oversikt over tilgjengelige innstillinger - og stillbilder - i arkivet. Side 3
4 Det manus som her er vedlagt baserer seg således på wishful thinking uten å ta hensyn til reiseomkostninger, leie av båt og mannskap osv. Manus Manuset er laget etter amerikansk mønster. Scene 1 / Innstilling 1 Eksteriør, solskinn, over blått hav. Fiskebåt (notfartøy) filmet fra fly eller helikopter, innstillingen følger fartøyet når flyet/ helikopteret passerer. Båten ligger med noten ute. Noten er full av fisk. Vi ser mannskapet bevege seg på dekk, de har fargesterke klær. Kameravinkel: Overvinklet Bildeutsnitt: Ultratotal. Tale: Ingen Verbaltekst: Filmens tittel vises dypetset på bildet, deretter følger logo for firmaet, og eventuell annen informasjon Scene 2 / Innstilling 1 Eksteriør, solskinn, blått hav. Vi befinner oss på fartøyets dekk, og betrakter mannskapet som arbeider. Hvis utstyr på dekk gjør det vanskelig å komme til må innstillingene skytes fra broa eller brovingene. Bildeutsnitt: Total. Tale: Ikke-diegetisk voice-over, Tekst 1, glir over til neste innstilling uten avbrudd Scene 2 / Innstilling 2 Eksteriør, solskinn, blått hav. Vi befinner oss på fartøyets dekk, og betrakter mannskapet som arbeider, nå fra en annen vinkel enn i Side 4
5 Innstilling 1 Bildeutsnitt: Total. Tale: Ikke-diegetisk voice-over, Tekst 1, glir over til neste innstilling uten avbrudd Scene 2 / Innstilling 3 Eksteriør, solskinn, blått hav. Kameraet følger kranen eller pumpen som senkes ned i nota, deretter sveiper kamera over for å vise hvordan fisken pumpes ombord., følger bevegelsen til undervinklet Bildeutsnitt: Halvtotal/Halvnær ettersom hvor nær det er mulig å komme uten å miste oversikten over det som skjer. Tale: Ikke-diegetisk voice-over, Tekst 1 gjøres ferdig Scene 2 / Innstilling 4 Eksteriør, solskinn, blått hav. Kameraet panorerer mot broa, og zoomer deretter inn på skipperen som lener seg ut for å følge arbeidet på dekk., følger bevegelsen til undervinklet Bildeutsnitt: Halvtotal/Halvnær/Nær ettersom det zoomes inn. Tale: Ingen Scene 3 / Innstilling 1 Interiør. Vi befinner oss på fartøyets bro. Skipperen står først borte ved vinduet for å se ut, deretter flytter han seg til stolen sin, og betjener sonaren. Vi ser tydelig sonarbildet på skjermen i konsollet., panorerer forsiktig etter behov Bildeutsnitt: Halvtotal/Halvnær ettersom hvor nær det er mulig å komme uten å miste oversikten over mannskap og utstyr. Side 5
6 , i tillegg diegetisk lyd fra virksomheten på broa. Tale: Ikke-diegetisk voice-over, men nå fra skuespiller. Tekst 2 startes, og fortsetter inn i neste innstilling. Scene 3 / Innstilling 2 Interiør. Vi befinner oss på fartøyets bro. Skipperen sitter i stolen sin - nå i bakgrunnen - og betjener sonaren. I forgrunnen ser vi filmens skuespiller som en slags nyhetsreporter. Bildeutsnitt: Halvnær/Nær ettersom hvor nær det er mulig å komme uten å miste oversikten over mannskap og utstyr., i tillegg diegetisk lyd fra virksomheten på broa. Tale: Diegetisk synkron tale fra skuespiller, som fortsetter med Tekst 2, og deretter avslutter denne. Scene 4 / Innstilling 1 Interiør. Vi befinner oss i sonarrommet nede i bunnen av fartøyet. I bildet ser vi hvordan bunnutstyret er plassert. Svingeren heves. Bildeutsnitt: Halvtotal/Halvnær ettersom hvor nær det er mulig å komme uten å miste oversikten. Audio: Diegetisk lyd fra utstyret. Tale: Ikke-diegetisk voice-over, nå fra Voice of God. Tekst 3 startes, og fortsetter inn i neste innstilling. Scene 4 / Innstilling 2 Interiør. Vi befinner oss i sonarrommet nede i bunnen av fartøyet. I bildet ser vi hvordan bunnutstyret er plassert, men vi ser det nå fra en annen vinkel. Svingeren heves. Bildeutsnitt: Halvtotal/Halvnær ettersom hvor nær det er mulig å komme uten å miste oversikten. Audio: Diegetisk lyd fra utstyret. Tale: Ikke-diegetisk voice-over, nå fra Voice of God. Tekst 3 avsluttes. Side 6
7 Scene 5 / Innstilling 1 Eksteriør, solskinn, over blått hav. Oversiktsbilde over fiskefartøy på havet, eventuelt langst kysten. Filmet fra annen båt. Bildeutsnitt: Ultratotal/Total Audio: Svak bakgrunnsmusikk med måkeskrik mikset inn i Tale: Ingen Verbaltekst: Tekst 4 vises dypetset over bildet. Scene 6 / Innstilling 1 Interiør. Vi befinner oss på verkstedet hvor vi skal jobbe med bunnutstyret. I forgrunnen ser vi skuespilleren, i bakgrunnen ligger bunnutstyret på en jigg. Bildeutsnitt: Halvnær Audio: Kun diegetisk lyd (hvis det finnes noen) Tale: Skuesplilleren fremfører Tekst 5 Side 7
8 Side 8
HIVE MASTER I FAGLITTERÆR SKRIVING ROAR KRISTOFFERSEN
OPPGAVE 4 TITTEL: LEK! SE! en dokumentar om hjemmelekser REGI: PRODUSENT: PITCH Må lekser være kjedelige? Kan man tenke seg at barns forventninger til det å gfå lov til å gjøre lekser overstiger deres
DetaljerAv Christer Aasheim. Matchcut.no
FILM Av Christer Aasheim Matchcut.no Innledning Å lage film er et omstendig lagarbeid der mange mennesker er involvert. Tenk bare på hvor mange navn som står på rulleteksten til din favorittfim. Alle har
DetaljerFilmordliste. Antagonist. Bakgrunn. Bildeutsnitt. Dialog. Diegetisk lyd. Effektlyd. Filmmusikk
Filmordliste Fagstoff JON HOEM, MARION FEDERL Listen [1] Antagonist I en fortelling er det ofte motsetninger mellom "den gode" helten og "den onde" mostanderen. Motstanderen kalles antagonist, mens helten
DetaljerSoloball. Steg 1: En roterende katt. Sjekkliste. Test prosjektet. Introduksjon. Vi begynner med å se på hvordan vi kan få kattefiguren til å rotere.
Soloball Introduksjon Scratch Introduksjon Vi skal nå lære hvordan vi kan lage et enkelt ballspill med Scratch. I soloball skal du styre katten som kontrollerer ballen, slik at ballen ikke går i nettet.
DetaljerStraffespark Introduksjon Scratch Lærerveiledning
Straffespark Introduksjon Scratch Lærerveiledning Introduksjon Vi skal lage et enkelt fotballspill, hvor du skal prøve å score på så mange straffespark som mulig. Steg 1: Katten og fotballbanen Vi begynner
Detaljer1.Nyhetsinnslag og videoklipp
Innholdsfortegnelse: 1) Nyhetsinnslag og videoklipp 2) Nyhetsinnslag Forarbeid Opptak Klipping Kommentar og avslutning 3) Filmspråk 1) Bilde, lys og lyd 2) Grunnbegreper 1.Nyhetsinnslag og videoklipp Et
DetaljerInnledning og problemstilling. Handling. Mise-en-scène
Innledning og problemstilling I min analyse av filmen Titanic har jeg valgt å ta for meg klasseskillet i filmen. Filmen viser en stor forskjell i hvordan folk fra forskjellige sosiale lag har det og blir
DetaljerÅ se det unike i små barns uttrykk, en etisk praksis? Tromsø, 1. februar 2013 Nina Johannesen
Å se det unike i små barns uttrykk, en etisk praksis? Tromsø, 1. februar 2013 Nina Johannesen Møter mellom små barns uttrykk, pedagogers tenkning og Emmanuel Levinas sin filosofi -et utgangpunkt for etiske
DetaljerFør jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig
1 Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig formidling? 2 Samfunnsansvar folk har rett til å vite hva forskerne
DetaljerLegg merke til at summen av sannsynlighetene for den gunstige hendelsen og sannsynligheten for en ikke gunstig hendelse, er lik 1.
Sannsynlighet Barn spiller spill, vedder og omgir seg med sannsynligheter på andre måter helt fra de er ganske små. Vi spiller Lotto og andre spill, og håper vi har flaks og vinner. Men hvor stor er sannsynligheten
DetaljerArbeidsdepartementet Sendt pr. e-post postmottak@ad.dep.no. Deres ref.: 12/1221. Høringssvar - Utlendingsregelverket og internasjonal luftfart
Fra: solveig ryeng [mailto:solveigryeng@hotmail.com] Sendt: 3. desember 2012 11:26 Til: Postmottak AD Emne: Ad Høringssvar - Utlendingsregelverket og internasjonal luftfart Arbeidsdepartementet Sendt pr.
DetaljerHOLOCAUST PÅ FILM I UNDERVISNINGEN. 27.10.2011 Side 1
HOLOCAUST PÅ FILM I UNDERVISNINGEN 27.10.2011 Side 1 We loved them because we didn't have to think for an hour, teachers loved them because they didn't have to teach, and parents loved them because it
DetaljerOppgaver som illustrerer alle teknikkene i 1.4 og 1.5
Oppgaver som illustrerer alle teknikkene i 1.4 og 1.5 Gitt 3 punkter A 1,1,1,B 2,1,3,C 3,4,5 I Finne ligning for plan gjennom 3 punkt Lager to vektorer i planet: AB 1, 0,2 og AC 2,3, 4 Lager normalvektor
DetaljerFortell denne historien hver gang du vil forandre kledet under Den hellige familie. Hele året igjennom er dette det sentrale punktet i rommet.
DEN HELLIGE FAMILIE TIL DENNE LEKSJONEN: Tema for denne samlingen: Hovedlinjen i det kristne språksystemet: Jesu Kristi fødsel, liv, død og oppstandelse. Liturgisk handling Fordypningspresentasjon Om materiellet
DetaljerGangemesteren Nybegynner Scratch PDF
Gangemesteren Nybegynner Scratch PDF Introduksjon I dag skal vi lage et nyttig spill, nemlig et spill som hjelper oss å lære andre ting. Vi skal få hjelp til å lære gangetabellen! Steg 1: Læremesteren
DetaljerTILLEGG: Bunnringsoppheng med Dyneema-tau
Bunnringsoppheng med Dyneema-tau Side 2 av 19 Innholdsfortegnelse: 1 Innledning... 2 2 Beskrivelse... 2 3 Klargjøring... 5 4 Innfesting av not i bunnring... 8 5 Innfesting av not i glidelodd... 10 6 Låring
DetaljerInf 1510: Kræsjkurs i videoproduksjon. Rune Rosseland 20/04/2015
Inf 1510: Kræsjkurs i videoproduksjon Rune Rosseland 20/04/2015 inf1510 våren 2015 INF1510: eksamensinnlevering nr. 2: dokumentasjon av prototyper (video og teknisk dokumentasjon): gruppeinnlevering Hensikten
DetaljerRedd verden. Steg 1: Legg til Ronny og søppelet. Sjekkliste. Introduksjon
Redd verden Nybegynner Scratch Introduksjon Kildesortering er viktig for å begrense hvor mye avfallet vårt påvirker miljøet. I dette spillet skal vi kildesortere og samtidig lære en hel del om meldinger
DetaljerÅ FORTELLE MED LYD OG BILDER, - erfaringer fra arbeidet med digital storytelling i ungdomsskolen
Å FORTELLE MED LYD OG BILDER, - erfaringer fra arbeidet med digital storytelling i ungdomsskolen SKOLEN i DIGITAL UTVIKLING Lillestrøm, 4. & 5.desember 2006 Anita Normann Charlottenlund ungdomsskole Hva
Detaljer1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.
CLOSER Av: Patrick Marber 1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan. 1 Fint. Jeg skal bare bytte film. Du har litt tid? 2 Mmm. Mmmm. 3 Noe imot at jeg røyker? 4 Hvis du
DetaljerTallinjen FRA A TIL Å
Tallinjen FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER Side 1 Innledning til tallinjen T - 2 2 Grunnleggende om tallinjen T - 2 3 Hvordan vi kan bruke en tallinje T - 4 3.1 Tallinjen
DetaljerTDT4102 Prosedyre og Objektorientert programmering Vår 2014
Norges teknisk naturvitenskapelige universitet Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap TDT4102 Prosedyre og Objektorientert programmering Vår 2014 Øving 10 Frist: 2014-04-11 Mål for denne øvinga:
DetaljerFørst nå starter du programmet Final Cut Express på egen Mac.
Redigering arbeidsflyt Final Cut fra tape til Final Cut Det første du gjør er å koble kamera til mac`en via en Firewire kabel. På baksiden av kameraet ved siden av batteriet finner du en 4pins inngang
DetaljerValgfag fysisk aktivitet og helse/kroppsøving, 8-10 trinn. Feltkurs Kickoff - nytt skoleår. Navn: Dato:
Feltkurs Kickoff - nytt skoleår Dato: Kompetansemål Fysiske aktiviteter delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter gjøre sitt beste,
DetaljerAsteroids. Oversikt over prosjektet. Steg 1: Enda et flyvende romskip. Plan. Sjekkliste. Introduksjon
Asteroids Ekspert Scratch Introduksjon På slutten av 1970-tallet ga Atari ut to spill hvor man skulle kontrollere et romskip. Det første var Lunar Lander, men dette ble utkonkurrert av Asteroids som Atari
Detaljer(12) PATENT (19) NO (11) 332103 (13) B1 NORGE. (51) Int Cl. Patentstyret
(12) PATENT (19) NO (11) 3323 (13) B1 NORGE (1) Int Cl. A01K 61/00 (06.01) G01B 11/04 (06.01) G01B 11/24 (06.01) Patentstyret (21) Søknadsnr 1736 (86) Int.inng.dag og søknadsnr (22) Inng.dag.12.13 (8)
DetaljerBilde-teori. Halvnært: Typisk intervjusituasjon,
Bilde-teori Nærbilde: Hele ansiktet fyller skjermen. Bør brukes med varsomhet. Halvnært: Typisk intervjusituasjon, evt. programlederbilde i Dagsrevyen. Halvtotal: Menneske i en aktivitet, kan være værmelder,foredragholder
DetaljerSpøkelsesjakten. Introduksjon
1 Spøkelsesjakten All Code Clubs must be registered. Registered clubs appear on the map at codeclubworld.org - if your club is not on the map then visit jumpto.cc/ccwreg to register your club. Introduksjon
DetaljerBruk av oppgaver og grupper i
Bruk av oppgaver og grupper i Versjon 02.07.2007 Ansvarlig for dokumentet Multimedisenteret/NTNU Innhold Innhold...1 Komme i gang med oppgaver...2 Legge til en oppgave...2 En oppgaves egenskaper...2 For
Detaljerhttp://www.nelostuote.fi/norja/discoveryregler.html
Sivu 1/6 Innhold 2 kart (spillebrett), 2 gjennomsiktige plastark (som legges oppå spillebrettene), Sjekkometer, 28 sjekkometerkort, 18 utstyrskort, 210 terrengbrikker, 2 tusjpenner. Hvem vinner? I Discovery
DetaljerLærebok. Opplæring i CuraGuard. CuraGuard Opplæringsbok, - utviklet av SeniorSaken -
Lærebok Opplæring i CuraGuard 1 Med dette heftet gis en innføring i hvordan bruke CuraGuard og andre sosiale medieplattformer med fokus på Facebook. Heftet er utviklet til fri bruk for alle som ønsker
DetaljerVeien fra idé til lerret
Veien fra idé til lerret Har du noen gang gått hjem fra kino og tenkt: Dette kunne selv jeg klart bedre!? Eller har du kanskje ruget på en idé til en spillefilm som ville fått hele Hollywood til å smelte?
DetaljerAktiviteter elevrådet kan bruke
Aktiviteter elevrådet kan bruke For å hente ideer Ekspertene kommer! Utstyr: Skoesker eller poser, lapper, penn Tid: ca 5-10 minutter på hver stasjon Med denne aktiviteten kan dere raskt få inn informasjon
DetaljerNewtons (og hele universets...) lover
Newtons (og hele universets...) lover Kommentarer og referanseoppgaver (2.25, 2.126, 2.136, 2.140, 2.141, B2.7) Newtons 4 lover: (Gravitasjonsloven og Newtons første, andre og tredje lov.) GL: N I: N III:
Detaljerter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.
Da jeg var liten stilte jeg slike spørsmål som mange barn gjør. Barn vil vite hvor langt er langt, hvor lite er lite. Særlig vil de vite hvorfor? Jeg ble aldri voksen. Jeg stiller fremdeles sånne spørsmål,
DetaljerReferat fra Temakveld om lobbyvirksomhet 27.1.2011 Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag
Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet 27.1.2011 Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag Definisjon lobbyvirksomhet Personers forsøk på å påvirke politikere/makthavere/beslutningstakere
Detaljerkulturinstitusjoner. For begge institusjonene har formidling og
Seminar om jødisk immateriell kulturarv Forfatter: Vidar Alne Paulsen, september 2014 Det siste året har Jødisk Museum i Oslo hatt et prosjekt gående sammen med Lise Paltiel fra Jødisk museum Trondheim.
DetaljerHvor i All Verden? Del 2 Erfaren Scratch PDF
Hvor i All Verden? Del 2 Erfaren Scratch PDF Introduksjon Hvor i All Verden? er et reise- og geografispill hvor man raskest mulig skal fly innom reisemål spredt rundt i Europa. Dette er den andre leksjonen
DetaljerHva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?
Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler? 1 Er det slik i norsk skole? 2 Læring er hardt individuelt arbeid! Hvordan møter vi kommentaren: «Du har ikke lært meg dette, lærer» 90%
DetaljerUndring provoserer ikke til vold
Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine
DetaljerBrukermanual for kommuneansvarlig og testleder
Brukermanual for kommuneansvarlig og testleder Jegerprøveeksamen www.jegerproveeksamen.no Innholdsfortegnelse Kommuneansvarlig... 3 Testleder... 3 Opprette testsenter og testledere... 3 Teknisk godkjenning
DetaljerARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014
ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse Simon Ryghseter 02.10.2014 Innledning Hva oppgaven handler om I denne oppgaven skal jeg ta for meg en tekstanalyse av en Netcom reklame, hvor du får en gratis billett til å
DetaljerNEWS. 6. juli 2006. Det var ikke gjort forsøk på å inngå en nedstengningsavtale (Rammeforskiftens 31).
6. juli 2006 Informasjon om konflitknivået i Saipem Heisan Gudmund, og også Bondi for den skyld. Heisan også til dere på cc-listen, spesielt dere tillitsvalgte ute i havet som sliter med en motvillig ledelse
DetaljerDrop in Drop it Drop out Drop in again. Mette Bunting, Høgskolen i Telemark Lene Heibø Knudsen, Skien kommune
Drop in Drop it Drop out Drop in again Mette Bunting, Høgskolen i Telemark Lene Heibø Knudsen, Skien kommune 1 Er elevene lei av å lære eller lei av å ikke lære? Tidlig innsats Praksissjokk Innhold Knudsen,
DetaljerEkstraordinært styremøte BI Studentsamfunn 11-08- 2013 REFERAT. Ekstraordinært styremøte 11.08.2013 BI Bergen
REFERAT Ekstraordinært styremøte 11.08.2013 BI Bergen 1 Innholdsfortegnelse Sak 01-13 - Behandlingssak: Godkjenning av innkalling og dagsorden Sak 02-13 - Behandlingssak: Valg av ordstyrer og referent
DetaljerDag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677
Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Tverr faglighet og helhetlig.. Mellom forståelse og misforståelse Bak Rusen
DetaljerVi sitter i samme bil. Kine Grøtt. E: Kine-sg@hotmail.com T: +47 47 36 00 32
Vi sitter i samme bil By Kine Grøtt E: Kine-sg@hotmail.com T: +47 47 36 00 32 SCENE 1 INT. BIL - OM TUR Alle sitter i bilen. Den kjører på en lang vei. KAMERA 2 OG FILMER. Mor snur seg og ser på Caroline
DetaljerVann i rør Ford Fulkerson method
Vann i rør Ford Fulkerson method Problemet Forestill deg at du har et nettverk av rør som kan transportere vann, og hvor rørene møtes i sammensveisede knytepunkter. Vannet pumpes inn i nettverket ved hjelp
Detaljerom å holde på med det.
j Livet som Gud har kallet oss til, er ikke et vanlig eller naturlig liv. Det er overnaturlig, fylt med kraft, tegn, under, mirakel og andre mektige gjerninger. Jesus, som gikk på vannet, gjorde vann om
DetaljerFra: Arne Hågensen. Sendt: 30. november 2015 14:59 Åse Saltkjelsvik VS: 15/00055-106 - Gateadresse TusenFryd T.O. Hei,
Fra: Arne Hågensen Sendt: 30. november 2015 14:59 Til: Åse Saltkjelsvik Emne: VS: 15/00055-106 - Gateadresse TusenFryd T.O. Fra: Arne Hågensen Sendt: 30. november 2015 14:58 Til: 'Caroline With Bjørnstad'
DetaljerKontekst basisbok 8 10. Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.
Tema: BARN OG KRIG Skjønnlitterær tekst: Blodspor av Bakir Ahmethodzic. Lesing og skriving: 4 økter (60 min) Læreverk: Kontekst 8-10. Tekstbok: Tekster 2 MÅL: 1. Kunne lese og forstå en novelle 2. Kunne
DetaljerVurdering for læring. Oktober 2014 Læringsdagene i Alta. Line Tyrdal
Vurdering for læring Oktober 2014 Læringsdagene i Alta Line Tyrdal Sarah Hva gjør Sarah i stand til å snakke slik hun gjør? Hvilke elementer fra vurdering for læring kjenner dere igjen her? Mål Tenkning,
DetaljerEn introduksjon til Dragon Quest IX. www.nintendo.no
En introduksjon til Dragon Quest IX www.nintendo.no I En introduksjon til Dragon Quest Et eventyr hvor DU er helten Hva er Dragon Quest? Forbered deg til en spennende reise alene eller med venner i en
DetaljerForeldreveileder i hvordan lære å lese og å oppnå bedre leseflyt med «Tempolex bedre lesing 4.0», veilederversjon 1.0
Foreldreveileder i hvordan lære å lese og å oppnå bedre leseflyt med «Tempolex bedre lesing 4.0», veilederversjon 1.0 Du sitter foran datamaskinene og har fått i oppgave fra skolen å øve Tempolex med barnet
DetaljerRetningslinjer for innlegging av foto i NTNU Vitenskapsmuseets fotobase (MusIt)
Retningslinjer for innlegging av foto i NTNU Vitenskapsmuseets fotobase (MusIt) Foto: Per Fredriksen, NTNU Vitenskapsmuseet 1. utgave 2010 Ellen Grav Ellingsen NTNU Vitenskapsmuseet Seksjon for arkeologi
DetaljerKatrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn
Katrine Olsen Gillerdalen Odin En mors kamp for sin sønn Til Odin Mitt gull, min vakre gutt. Takk for alt du har gitt meg. Jeg elsker deg høyere enn stjernene. For alltid, din mamma Forord Jeg er verdens
DetaljerVurdering FOR læring - tilbakemeldinger og bevis på læring
Vurdering FOR læring - tilbakemeldinger og bevis på læring Hamar 04.02.13 v/ Line Tyrdal Feedback is one of the most powerful influences on learning and achievement, but this impact can be either positive
DetaljerOm 8 minutter kommer du til å smile som disse gjør! De neste 8 minuttene vil forandre ditt liv!
Om 8 minutter kommer du til å smile som disse gjør! De neste 8 minuttene vil forandre ditt liv! Er du klar? Bruk de neste 8 minuttene til å lese denne presentasjonen nøye! 1 Vi vet alle at store tall alltid
DetaljerBenedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå
Benedicte Meyer Kroneberg Hvis noen ser meg nå I Etter treningen står de og grer håret og speiler seg i hvert sitt speil, grer med høyre hånd begge to, i takt som de pleier. Det er en lek. Hvis noen kommer
DetaljerDEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN
DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN TIL DENNE LEKSJONEN Fokus: Gjeteren og sauene hans Tekster: Matteus 18:12-14; Lukas 15:1-7 (Salme 23; Joh.10) Lignelse Kjernepresentasjon Materiellet: Plassering: Lignelseshylla
DetaljerSensio Velferds App Brukerveiledning for oppsett og bruk av nettbrettløsningen
Sensio Velferds App Brukerveiledning for oppsett og bruk av nettbrettløsningen Poenget med løsningen Et tidsmessig verktøy for å få det til Februar 2016 Versjon: 1.3 Side 1 Innholdsfortegnelse Kort om
DetaljerKritisk reflekterende faglogg
Kritisk reflekterende faglogg Innledning Arbeidet med dokumentartekster for film og fjernsyn har gitt meg ny kunnskap og innsikt om auditive og visuelle virkemidler i sammensatt tekst. Teorien på studiet
Detaljer1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...
Personal og lønn Coaching 1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter).... 3 1. COACHMODELL: GROW Formål: GROW-modellen
DetaljerKultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo
Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo De beste virksomheter i verden har tydelige svar på livets store spørsmål. De fleste andre har rikelig med svar på livets små spørsmål, men ikke på de
DetaljerGrunnfunksjoner i RegattaCentral, v. 1.1
Grunnfunksjoner i RegattaCentral, v. 1.1 Øyvind Lavoll 15. juni 2015 Innhold 1 Registrere bruker 2 2 Legge til eller slette roere 3 3 Melde på et lag 4 3.1 Påmelding av kombinasjonslag («Composites»)...............
DetaljerDe kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.
Preken 15. April 2012 i Fjellhamar kirke 2. s i påsketiden Kapellan Elisabeth Lund Hva er vi opptatt av? I dag får vi høre om Simon Peter. En av disiplene til Jesus. Alle som har lest litt i Bibelen kjenner
DetaljerVERDENS BESTE KAMERA ER DET DU ALLTID HAR I LOMMA
VERDENS BESTE KAMERA ER DET DU ALLTID HAR I LOMMA 3 fotografer 30 dager 30 historier VIDEO MED MOBIL DETTE SKAL VI LÆRE Hvordan er film bygget opp Hvordan virker kameraet Noen nyttige apper Sekvenser,
DetaljerVeiviseren. Sammendrag, Veiviseren
Sammendrag, Veiviseren Webmaster ( 10.09.04 16:34 ) Ungdomsskole -> Norsk -> Filmreferat -> 10. klasse Målform: Bokmål Karakter: 6 Veiviseren Filmens navn: Ofelas/Veiviseren Utgivelsesår : 1987 Produksjonsland:
DetaljerBrukerveiledning. Hvordan søke? Tips. Gå til medisinsk biblioteks hjemmeside og velg Oria fra høyremenyen, eller gå direkte til oria.
Brukerveiledning 1 Hvordan søke? Tips Gå til medisinsk biblioteks hjemmeside og velg Oria fra høyremenyen, eller gå direkte til oria.no Du søker automatisk i ressurser fra vårt bibliotek. Velg «Alle bibliotek»
DetaljerUtdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.
Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring
DetaljerFant fly ved flymuseum
Fant fly ved flymuseum Av Kjetil S. Grønnestad 05.06.2012 14:07 Når det tyske sjøflyet Heinkel He-115 heves opp fra Hafrsfjord, får Flyhistorisk Museum på Sola verdens eneste gjenværende fly av sitt slag.
DetaljerREFLEKSJONSNOTAT FOR WEBPERIODEN
9. 11. 2010 HEIDI BJELLAND 2MKA REFLEKSJONSNOTAT FOR WEBPERIODEN HØSTEN 2010 Webdesign www.omfoto.net23.net Heidi Bjelland Jeg valgte prosjektoppgave C som var å lage en informativ side om foto. Målgruppen
DetaljerOfte stilte spørsmål (OSS)
Ofte stilte spørsmål (OSS) Innhold Generelt... 2 Hva er en rapport?... 2 Hva betyr * (stjerne) og lynet i tabellen?... 2 Jeg vil vite mer om tallene i rapportene, hvor finner jeg det?... 2 Hva er forskjellen
DetaljerTil frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.
Til frihet (Galaterne 5:1 NB) Til frihet har Kristus frigjort oss. Stå derfor fast, og la dere ikke igjen legge under trelldommens åk. Gal 5:1 Stå derfor fast i den frihet som Kristus har frigjort oss
DetaljerBrukerrepresentanter og kompetanse i Kunnskapsbasert praksis
Brukerrepresentanter og kompetanse i Kunnskapsbasert praksis Regional brukerkonferanse, 12. november 2014 Elin Opheim, forskningsbibliotekar Verdens første kurs i kunnskapsbasert praksis for brukerrepresentanter
DetaljerHvordan hjelpe barna til. å bli gode lesere?
1 Hvordan hjelpe barna til å bli gode lesere? Vigdis Refsahl 2 Lesing Avkode + Forståelse 3 Å stoppe opp mens man leser - Hva lurer jeg på? - Hva vet jeg om dette fra før? - Hva skjer videre? - Hva tenker
DetaljerHund som bjeffer. Ugle som uler. Gresshopper. Jonas og Mikael ligger/sitter/står i veikanten, ser rett frem. Unormalt lange haler. De er pungrotter.
THE MERCURY AND THE MAGIC By Rolin Jones Hund som bjeffer. Ugle som uler. Gresshopper. Jonas og Mikael ligger/sitter/står i veikanten, ser rett frem. Unormalt lange haler. De er pungrotter. Jeg har tenkt
DetaljerSlik administrerer du Ståstedsanalysen
Slik administrerer du Ståstedsanalysen For å kunne administrere Ståstedsanalysen (opprette brukernavn til personalet og hente ut rapporter) må du være registrert som administrator for den aktuelle skolen
DetaljerHvordan bruke Helsegris for produsenter Innhold:
Hvordan bruke Helsegris for produsenter Innhold: 1. Logge seg inn i Helsegris som produsent 2. Godta vilkårene for å bruke Helsegris 3. Oppdatere kontaktinformasjonen 4. Kommer alltid til meny/forsiden
DetaljerDet hele handler om møte med mennesker...
Det hele handler om møte med mennesker... Hvordan møter du dine gjester? Hvor mye byr du på deg selv? Hvor godt forberedt er du? Hva ønsker du dine gjester skal oppleve? Hva ønsker du at din gjest skal
DetaljerSkilpaddefraktaler Erfaren Python PDF
Skilpaddefraktaler Erfaren Python PDF Introduksjon Vi vil nå jobbe videre med skilpaddekunsten fra tidligere. Denne gangen skal vi tegne forskjellige figurer som kalles fraktaler. Fraktaler er figurer
DetaljerNORSK EPILEPSIFORBUND. RAPPORT: THE FINAL COUNTDOWN En informativ filmsnutt om epilepsi med tilhørende plakatkampanje
NORSK EPILEPSIFORBUND RAPPORT: THE FINAL COUNTDOWN En informativ filmsnutt om epilepsi med tilhørende plakatkampanje 0 Sammendrag Epilepsi er et tema som det dessverre råder mange misoppfatninger og stereotypier
DetaljerBarn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl 12.03.13
Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole Thomas Nordahl 12.03.13 Innhold Forståelse av barn og unge som handlende, meningsdannende og lærende aktører i eget liv Fire avgjørende spørsmål
DetaljerKap. 3 Hvordan er Gud?
Kap. 3 Hvordan er Gud? Rettferdighetens prinsipp går altså ut på at den sjel som synder, skal dø (Esek. 18, 20) og like fullt og helt at den sjel som ikke synder, ikke skal dø. Dette er et prinsipp som
DetaljerPreken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15
Preken 8. mai 2016 Søndag før pinse Kapellan Elisabeth Lund Joh. 16, 12-15 Ennå har jeg mye å si dere, sa Jesus til disiplene. Men dere kan ikke bære det nå. Det er begrensa hvor mye vi mennesker klarer
DetaljerInstallasjonguide LAG DIN EGEN BRUKERKONTO
Installasjonguide LAG DIN EGEN BRUKERKONTO KONFIGURER MOT WI-FI MOTTA VIDEO-SAMTALE DEL TILGANG MED FLERE BRUKERE BEVEGELSE SENSOR CLOUD VIDEO OPPTAK KOSTNAD FOR CLOUD FEILSØKING LAG DIN EGEN BRUKERKONTO
DetaljerHvordan bruker jeg Lærerens digitalbok?
Hvordan bruker jeg Lærerens digitalbok? Hvilke verktøy og tilleggsressurser finner du i Lærerens digitalbok? Her får du en kort oversikt over hvilke verktøy og tilleggsressurser som finnes, hva du kan
DetaljerBok til alle i voksenopplæring
Bok til alle i voksenopplæring Søknadssum 516 000 kroner Opplysninger om søker Organisasjonsnavn Leser søker bok Adresse LITTERATURHUSET WERGELANDSVEIEN 29 0167 OSLO Organisasjonsnummer 985160414 Hjemmeside
DetaljerAnitool åpner opp for en hel verden av kreative muligheter på nett. Uten koding eller tunge programmer. Dette er enkelt, webbasert og rimelig!
1 av 7 05.01.2016 21:50 medier24.com Gard L. Michalsen Anitool åpner opp for en hel verden av kreative muligheter på nett. Uten koding eller tunge programmer. Dette er enkelt, webbasert og rimelig! Tom
DetaljerHva er en krenkelse/ et overgrep?
Samtaler og forbønn Hva er en krenkelse/ et overgrep? Definisjon: Enhver handling eller atferd mellom personer i et asymmetrisk maktforhold, hvor den som har større makt utnytter maktubalansen, seksualiserer
DetaljerTor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone
Tor Fretheim Kjære Miss Nina Simone FAMILIEN De trodde det ikke. De klarte ikke å forstå at det var sant. Ingen hadde noen gang kunnet tenke seg at noe slikt skulle skje. Sånt hender andre steder. Det
DetaljerNaturfag ute og inne med mobilen som bindeledd
Sesjon 13 - Naturfag for yrkesfag og bruk av mobil som pedagogisk verktøy Naturfag ute og inne med mobilen som bindeledd Mette Nordby, Universitetet for miljø- og biovitenskap Gerd Jørgensen, Hønefoss
DetaljerBRUKSANVISNING Vedkløyver 37 cm 4 tonn
BRUKSANVISNING Vedkløyver 37 cm 4 tonn FOR DIN SIKKERHET: Les og forstå bruksanvisningen før du starter maskinen. Varenr 80437 Modell YP3725B3/1 SIKKERHETSANVISNINGER FORSTÅ HVORDAN MASKINEN BRUKES o Les
DetaljerAVVISNING MISBRUK/MISTILLIT
REGISTRERING AV NEGATIVE GRUNNLEGGENDE LEVEREGLER Skjemaet er laget ved å klippe ut skåringene fra kapitlene om spesifikke leveregler i Gjenvinn livet ditt av Young og Klosko Skriv et tall fra 1 til 6,
DetaljerBygging av mestringstillit
Bygging av mestringstillit Grunnlagsforståelser: Om å møte andre folk og tenke at de er tilregnelige selv om de erfarer å være situasjonsstyrte (årsaksbestemte) Noen mål Forklare automatisert atferd Løfte
Detaljermisunnelig diskokuler innimellom
Kapittel 5 Trond og Trine hadde virkelig gjort en god jobb med å lage et stilig diskotek. De hadde fått tak i diskokuler til å ha i taket. Dansegulvet var passe stort med bord rundt hvor de kunne sitte
DetaljerNår ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen
I. Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen 1. Jesus beskrives i Det nye testamentet som en kenotisk personlighet. Det betyr at han viser sin styrke i sin svakhet. Det greske ordet kenosis finnes
DetaljerHøring Strategi for digitale læringsressurser for grunnopplæringen, universitets- og høyskolesektoren og voksnes læring
Utdannings- og forskningsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Deres ref.:200500144 Vår ref.:05/6/vl Oslo 25.02.05 Høring Strategi for digitale læringsressurser for grunnopplæringen, universitets-
DetaljerEn eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad
En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,
DetaljerSkagit. Mange norske fluefiskere har vært skeptiske til den amerikanske skagitstilen. Terje Bomann- Larsen
Skagit Mange norske fluefiskere har vært skeptiske til den amerikanske skagitstilen. Myter for fall Dels er motviljen feilaktig begrunnet, og dels et hinder for mer variert fiske. Er skagit kastene rett
Detaljer