Referat fra foreldremøte på Risaberget,
|
|
- Gudrun Løkken
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Referat fra foreldremøte på Risaberget, Informasjon fra Annelise: De som ikke er abonnenter på hjemmesiden bes om å melde seg på. Alle planer o.l legges ut på hjemmesiden. Dersom du ønsker en papirkopi må du be om dette på avdelingen. På hjemmesiden legges det jevnlig ut bildereportasjer og diverse informasjon fra avdelingene og styrer. Her ligger også virksomhetsplan, årsplan og kontaktinformasjon. Dersom du abonnerer får du mail om nyheter direkte til din mailadresse. Vi har hatt tilsyn på utelekeplassen og som et resultat av dette må rutsjebanen og et par av hyttene fjernes av sikkerhetsmessige grunner. Vi får nytt utstyr, men vet ennå ikke når dette skjer. Det blir sendt ut brukerundersøkelse i uke Vi ønsker at alle foreldre svarer på denne undersøkelsen. Tidligere år har den barnehagen med best svarprosent fått en pengegave til leker/utstyr. Kanskje det blir oss i år? Du får et passord (enten i posthylla på avdelingen eller på mail) og en beskrivelse av hvordan du skal gå fram når det nærmer seg. Prosjekt inspirerende rom: vi jobber for å gi barna et enda bedre leke og læringsmiljø. Vi har fokus både på det fysiske rommet og på yrkesutøvelsen til hver enkelt medarbeider/team. Målet er å gi barna mer mestring, glede, variasjon og utfordringer i hverdagen. (for mer info se årsplanen). Her kan du bidra! Vi trenger : planker, spiker, gryter, boller, utkledningstøy (gjerne med litt blingfaktor) som kjoler, skjorter, skjerf, vesker, sko osv, takrenner, plastrør av ulike slag, ark og mye mer! Informasjon fra avdelingen: Prosjektet vårt: Vi er i en periode hvor vi har et prosjekt som heter inspirerende rom i barnehagen vår. Hovedmålet er å gi barna gode og varierte leke og læringsmuligheter i et miljø preget av anerkjennelse og respekt. (Årsplanen) Vi arbeider både med det fysiske rommet, at det skal være inspirerende med det som er på vegger og i hyller,- og ikke minst med rommet mellom oss mennesker. Barna skal bli inspirert og oppmuntret til lek og læring ved å være sammen med de voksne. Anerkjennelse og respekt. Alle skal bli sett og oppleve seg selv som verdifulle Hvorfor ikke førskolegruppe? Grunnen til at vi ikke lenger kaller det førskolegruppa er at vi vil bort fra fokuset på at det snart er skole, vi er fortsatt barnehage, og stolt av det! Men samtidig sørger vi for å gi barna utfordringer på deres nivå og vi tenker at vi er en del av et livslangt læringsforløp. Vi legger opp dette siste året for barna i barnehagen ut fra virksomhetsplanen for barnehagen, samt "Rutiner for overgang mellom barnehage og skole ". Rammeplan for barnehagen er også et dokument som vi er innom ofte og leser i. Visjonen vår sier at "Livet er her og nå. Vi former fremtiden for store og små." Dette er slik vi prøver å tenke hver dag. Vi leker og har aktiviteter av ulike slag, gjennom dette nyter vi livet og samværet som
2 vi har nå. Samtidig har vi en klar tanke i hodet om at det vi gjør er læring for livet. Det er læring som vil komme til nytte både i livet generelt, i skole, i arbeidsliv og i familieliv. Vi har mye fokus på hvordan kommunisere sammen, hvordan være sammen slik at alle har det bra. I en barnegruppe vil det stadig oppstå uenigheter og konflikter av ulike slag og av ulike grader, og vi jobber mye med å støtte barna i å løse disse selv. Vi går fra å sette ord på tanker, følelser og meninger for dem, til å oppmuntre dem selv til å gjøre det mens vi er til stede, til å støtte dem på avstand. (De vet vi er her for dem, men vi holder nok avstand til at de får ordne opp selv.) På skolen vil de møte situasjoner der de trenger å sette ord på egne meninger og kunne hevde seg selv på en sosialt akseptabel måte, og det ønsker vi å få gi dem troen på at de kan og ikke minst, at de har lov til å stå for det de mener. Da jeg var nede og observerte i første klasse for et par uker siden, så snakket jeg med førsteklasselæreren der. Da jeg sa at det viktigste for meg var at barna hadde god sosial kompetanse, kunne se på seg selv som verdifulle samtidig som at de kan fungere i en gruppe så ba hun meg hilse foreldrene og si at dette er det lærere også ser på som viktigst. Dersom noen har mange hull i den sosiale kompetansen vil de få det vanskelig med å lære nye ting på skolen. Sosial kompetanse: Kari Lamer, som er en av de store norsk barnehageguruene, har delt sosial kompetanse inn i fem områder. Jeg vil at vi tar disse som utgangspunkt når vi snakker om skoleforberedelse i barnehagen. Empati og rolletaking: innlevelse i andre menneskers følelser og forstå andres perspektiv og tanker Prososial atferd: oppmuntre, dele, anerkjenne, inkludere, vise omsorg Selvkontroll: kunne utsette egne ønsker og behov, kompromisse, ta felles avgjørelser, innordne seg, vente på tur, takle konflikter Selvhevdelse: Hevde egne meninger på en god måte, tørre stå imot gruppepress, ta initiativ til lek og samtaler Lek, glede og humor: kunne skille lek fra annen aktivitet, tolke lekesignaler, slappe av, spøke og ha det moro, la seg rive med og føle glede De 7 fagområdene: Fagområdene er: - Kommunikasjon, språk og tekst - Kropp, bevegelse, helse - Kunst, kultur og kreativitet. - Natur, miljø og teknikk - Etikk, religion og filosofi. - Nærmiljø og samfunn - Antall, rom og form
3 Vi får ikke tid til å gå gjennom alle, men i alt vi gjør så jobber vi tverrfaglig, så de aller fleste områdene er vi innom hver dag. Kommunikasjon, språk og tekst Vi har ikke noe mål om at barna skal lære å lese. Men dersom noen av barna er interessert i det, så legger vi til rette for at de skal få lære det. Vi har ikke et mål om at barna skal lære alfabetet, men flere av dem nærmer seg allerede, fordi de har hoppet tau! Vi har også bokstaver oppe på veggene og på korker som barna selv kan finne frem og eksperimentere med. Planen vår er også å få opp alfabetet på veggen, slik at de som er interessert kan se det. MEN, mer fokus på lyd enn bokstav. Vi leser for barna jevnlig. Etter hvert vil vi lese bøker uten å vise bilder. Vi vil snakke om det at det går an å se for seg bilder inne i hodet i stedet for å se på bilder i bøker. Til våren vil vi også prøve å finne en fortsettelsesbok som vi skal lese for førskolegruppa. (Gummi-Tarzan? Kom gjerne med forslag om gode fortsettelsesbøker for denne aldersgruppa.) Vi må hver dag ha en liten gjenfortelling, hjelpe barna med å sette ord på hva de husker fra forrige kapittel, så dette er godt både for hukommelsen og for språket. Trolig vil vi også legge til rette for å dikte korte historier sammen innimellom. Da får barna dikte, mens de voksne fungere som stillas, og de voksne skriver ned historien slik at barna ser den. Her er tanken både det å ha det gøy sammen, bruke fantasien og se at det muntlige språket kan bli skriftlig og dermed tas frem igjen med jevne mellomrom. Med andre ord så er det en nytteverdi i alle de rare tegnene som skrives ned på et ark, eller en pc. Antall, rom og form Vi kommer til å jobbe med grunnleggende matematiske begrep. Formene kvadrat, rektangel, trekant og sirkel håper vi skal bli helt naturlig for barna å bruke. Og kanskje får vi høre om rombe, parallellogram og trapes,- og alle disse figurene med de rare navnene er faktisk firkanter! Vi kommer til å telle i de fleste sammenhenger. Slik får vi brukt det som kalles kardinaltall. Men barna skal også bli vant med å bruke ordinaltall, tall som viser plassering (første, andre osv). Vi bruker enkle regnestykker i hverdagen, både pluss og minus, men stort sett uten å bruke begrepene pluss og minus. Vi skal også jobbe ift vekt og lengdemål. Alle barna skal få lov til selv å være med å måle opp ingredienser til bakverk, de skal få være med å måle lengde med det vi finner ute i naturen, og kanskje også ved hjelp av metermål. En ting som å sortere er også en viktig del av grunnleggende matematikk. Her på avdelingen sorterer vi daglig leker og fargerblyanter etter farge. Vi deler også opp kategorier i mindre deler. For eksempel kan skjeer deles opp i teskjeer, barneskjeer og spiseskjeer. Dette er både matematikk og språk. I matematikk må du samle like deler for å kunne regne med dem, og noen ganger må du dele ting opp i mindre deler for lettere å få oversikt. Og dette er noe av det vi legger grunnlaget for i barnehagen. Grunntanken med det vi gjør, er at barna skal få erfaringer med det de skal få møte i skolen. Tanken er ikke at de skal kunne alt, men de skal få erfaring med... De skal få erfaring med oppgaver de kommer til å møte, de skal vite at det finnes bokstaver og at de kan lage ord, at det finnes siffer og at de representerer et visst antall osv. De skal få erfaring med tidsbegrep, som dager og måneder, osv.
4 Kropp, bevegelse og helse Vi ser det også som viktig at barna skal få være i fysisk aktivitet. Forskning viser at når barn beveger seg så styrker det broen mellom hjernehalvdelene. Med andre ord så vil fysisk aktivitet være med på at mennesker lettere kan veksle mellom og dra nytte av begge hjernehalvdelene. I tillegg gir det å klare fysiske utfordringer en stor mestringsfølelse, som kan dras over i andre utfordringer. Klarte jeg å komme meg opp på slengdissa alene, så klarer jeg jammen å skrive denne bokstaven også! I tillegg ønsker vi å lære barna om å ta vare på naturen. Vi passer på alt som lever og vi kaster ikke fra oss søppel ute. Vi ønsker å legge til rette for at barna skal få oppleve glede av å være i naturen. Vi vil derfor legge opp til kjekke turer og spennende aktiviteter på tur. Alt vi kan gjøre inne kan vi også gjøre ute + vi kan gjøre noen flere ting ute! Natur, miljø og teknikk Vi kommer også innom Natur, teknikk og miljø. Barn lærer på ulike måter og har ulike preferanser ift hva de synes er kjekt. Vi i barnehagen prøver å være innom det meste, slik at alle skal få mulighet til å finne noe som de synes er veldig spennende. I tillegg finner vi alle lærdom i å fundere på hvorfor tomat ikke flyter og eple og pære ikke flyter like høyt i vannet. For noen vil det å lære når vi er ute i naturen være lettere enn når vi sitter inne ved et bord, derfor vil vi tenke lek og læring gjennom hele dagen og i alle situasjoner. Selvstendighet En annen viktig del av det å bli stor er å få enda mer selvstendig. Dette er noe jeg vet at også blir viktig ift skolestart. Barna må der passe på sine egne klær og ting. De må kunne holde orden selv. Dette har vi tatt tak i allerede. Barna må rydde etter seg selv i garderoben når vi kommer inn. Sko på skohylla, regntøy og støvler på egen plass, genser opp i hylla (så det ikke faller på gulvet) osv. Dette vil vi oppmuntre dere som foreldre til å hjelpe til med. Gode vaner kan vi starte med tidlig. Når barna er ferdig med en aktivitet/ lek så skal de rydde etter seg. Og før de går hjem så skal de rydde opp noen leker, minimum seks stykker. Barns medvirkning Medvirkning betyr at barnet skal bli lyttet til og tatt på alvor og gitt mulighet til å påvirke sin egen hverdag i barnehagen. Det skal oppleve at deres stemme har påvirkning på fellesskapet og på de beslutningene som blir tatt. Med andre ord skal barn delta i beslutningsprosesser i barnehagen uten å ha det fulle ansvaret. Barn skal gradvis lære seg å bruke demokratiske prinsipper som flertallsavgjørelser. Til våren: I tillegg til alt dette vil vi i mai også låne et klasserom på Haga skole. I høst skal vi alle ned å observere
5 i første klasse på Haga. Når vi skal ned på Haga skole og "leke skole" kommer vi til å bruke en del av det samme som barna vil møte når de begynner. Hvordan går de inn i klasserommet? Hva skal de gjøre når de kommer inn? Hva slags oppgaver får de? Hva må de gjøre dersom de vil si noe til læreren? Kan vi leke i et klasserom? Hvor mange ganger vi går ned vet vi ikke sikkert enda, men jeg ser for meg ca tre ganger. Dere vil få nærmere beskjed om hvilke dager det blir en gang etter påske. Jeg håper også at vi får besøk i klasserommet av en lærer eller to, evt rektor eller inspektør, men det får vi se etter hvert. Hva kan foreldre gjøre? Av og til får jeg spørsmål fra foreldre hva de kan gjøre for å hjelpe barnet sitt til å bli klar for skolestart, og dersom noen av dere lurer på det så vil jeg bare si: LES! Les for barnet og les sammen med barnet. Les fortellinger, eventyr og, ikke minst, rim og regler. Rim og regler er viktige for de inneholder ofte et humoraspekt, noe som gir stor glede. I tillegg er det rytme, noe som gjør det lettere å huske utenat og gjør det lettere å finne stavelser i ord. (Gjør gjerne det også, finn ut hvor mange stavelser (eller klapp) det er i ord, navn og annet. Det er en måte å dele opp ord på som gjør dem mer overkommelige.) Dersom barnet er interessert så les enkle ord sammen med dem. Lag lydene som ordet er laget av enkeltvis, og dra dem så sammen. Hva blir det? Tøys med ord. Lag tøyserim. Del ord opp og bytt om på rekkefølgen. Fiskestang kan bli Stangfiske, som betyr noe. Men hva om du bytter om fra Grisehus til Husegris, hva er det? Ved å tøyse og tulle med språket så vil barna få oppleve spenning med ord og setninger, og da har de et godt utgangspunkt når de skal i gang med lese- og skriveopplæring. Spill også gjerne spill med barna. Gjennom det får de erfaring med tall, flytte en-til-en, regler, samarbeid og strategi, for å nevne noe. Litt praktisk - Vi kaster mat etter frokost, sparer kun på yoghurt: mattilsynet og hygiene - Vi sitter ved frokostmåltidet fra kl ,- supert at dere følger inn. - Sjekk ekstratøy i kassene + yttertøy jevnlig. Hurra for strikk nede på dress og regntøy! - Opplegg og tur fra kl Ring om dere kommer senere. - Invitasjon til bursdager, inviter en tydelig avgrenset gruppa, f.eks alle guttene eller alle på avdelingen. Dette for at ingen skal føle seg tilsidesatt. - Rydding på slutten av dagen. Inne: det de leker med. Ute: minimum seks ting. - Medbrakte leker, må kunne dele med andre. Ikke ta med noe som er veldig verdifullt. - HJEMMESIDEN! Meld dere som abonnenter.
Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerFag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget
Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Muntlig kommunikasjon Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon. (Språkleker)
DetaljerDe eldste i barnehagen
De eldste i barnehagen HØBB barnehager LIVSLANGT LÆRINGSPERSPEKTIV Det skal være sammenheng mellom barnehagens rammeplan og skolens læreplaner et livslangt læringsperspektiv. Rammeplanen for barnehagen
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016
Årsplan for Trollebo 2016 Sasningsområdene for Sørholtet barnehage er relasjoner og mobbing vi ønsker derfor å videreføre det arbeidet vi har gjort i høst. Gode relasjoner og mobbing handler først og fremst
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerFladbyseter barnehage
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Fladbyseter barnehage Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe Lillebjørn
PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe Lillebjørn Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Lillebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers
DetaljerSUPERKLUBBEN. Vi har en plan for «avgangselevene» våre... Et arbeidsdokument for barnehagene Haugtussa, Krabat og Våland
SUPERKLUBBEN Vi har en plan for «avgangselevene» våre... Et arbeidsdokument for barnehagene Haugtussa, Krabat og Våland Superklubben, våre «avgangselever» i barnehagen I vår barnehage har vi Superklubb
DetaljerBLAKKEN ÅRSHJUL 2014/ 2015
BLAKKEN ÅRSHJUL 2014/ 2015 Dette årshjulet er ment som et arbeidsredskap for de ansatte på avdelingen, samt som informasjon for foreldre og foresatte om vår virksomhet. Målet vårt med dette er å fordele
DetaljerFORORD. Karin Hagetrø
2006/2007 M FORORD ed utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan for barnehageåret 2006/2007. Nærmere spesifisering
DetaljerBRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN
1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper
DetaljerÅrsplan for Kathult klubben
LØNNEBERGET FAMILIEBARNEHAGE Årsplan for Kathult klubben Førskolegruppa i barnehagen 2014-2015 [SK R I V I N N F I R M A A D R E S S E ] Innhold Kathult klubben, førskole gruppa... 3 Systematisk innhold
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerPERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerForeldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder
Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,
DetaljerPROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser
PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber
DetaljerKUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk
AUGUST Da er vi i gang med nytt barnehageår, og for en start vi har fått. Barnegruppa består av positive energibunter som bobler over av vitebegjær, glede, undring og lekenhet. Vi gleder oss til hver dag
DetaljerEvaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015
Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk Høsten 2015 Fokusområde: Relasjoner I møte med deg utvikler jeg meg Fysisk miljø Vi har i løpet av høsten fått erfare hvor viktig det er med et fysisk miljø
DetaljerÅRSPLAN 2009-2010. Trygghet og glede hver dag!
ÅRSPLAN -2010 Trygghet og glede hver dag! Årsplan -2010 FORORD Med utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan
DetaljerÅpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET MARS 2014 Enda en måned er over og vi har hatt en litt annerledes måned inne på Skjoldet. Den 17 mars fikk vi en ny medarbeider inne hos oss, Mike. Han jobber hos oss mandager,
DetaljerPLAN FOR AUGUST 2014 - LOPPA
PLAN FOR AUGUST 2014 - LOPPA Uke/ fagområde Dag Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 31 1. 32 Kommunikasjon, språk og tekst 4 Velkommen til Thea, Oliver S, Solan. 5. Velkommen til Neo. 6. 7. Velkommen
DetaljerSosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08
ETISKE PROSESSER: Her er de verdiene foreldrene, barna og personalet har ønsket å legge vekt på og som kom frem under utarbeidelse av verdimålene gjennom den etiske prosessen, våren 2007. Planen inneholder
DetaljerPedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013
Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013 Hei alle sammen. I september har vi fortsatt å introdusere barna gradvis for temaet vi skal ha i prosjektet. Vi har funnet tegninger av vikinger og vikingskip
DetaljerÅrsplan Gamlegrendåsen barnehage
Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Barnehageåret 2012-2013 Velkommen til Gamlegrendåsen barnehage 2012-2013. Dette barnehageåret fokuserer vi på omsorg, leik, læring og danning i perioder gjennom året. Vi
DetaljerMÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE
Vedlegg 1 MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE Målene for elevenes sosiale kompetanse tar utgangspunkt i en utviklingstrapp med 4 trappetrinn. Målene innenfor de 4 trappetrinnene kan elevene arbeide med
DetaljerABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ
ABC 12345678910 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ Første gang vi hadde førskolegruppe var det viktig å få frem hva barna tenkte om det å være førskolebarn og hva barna tenker er viktig når vi har en slik gruppe.
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, AUGUST 2013. Hei alle sammen og velkommen til nytt barnehage år på Sølje! Vi håper dere alle har hatt en flott sommer og kost dere med de søte små. For oss på Sølje var det
DetaljerMÅNEDSBREV FRA TYTTEBÆR - JUNI 2014
MÅNEDSBREV FRA TYTTEBÆR - JUNI 2014 Liakroken barnehage Tilbakeblikk på noen av utelekene vi hadde i Norske uker: Stor suksess! Ballkast Svampkast og spyleslange Grave etter diamanter Diamantgraving i
DetaljerÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
DetaljerJEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR
JEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre
DetaljerBLAKKEN ÅRSHJUL 2015/2016
BLAKKEN ÅRSHJUL 2015/2016 Dette årshjulet er ment som et arbeidsredskap for de ansatte på avdelingen, samt som informasjon for foreldre og foresatte om vår virksomhet. Målet vårt med dette er å fordele
DetaljerPERSONALET: BARNEGRUPPEN
PERSONALET: Siren Benedicte Quandt: pedagogisk leder Cecilie Bjørkelund: barne og ungdomsarbeider Pakamart Kopol: assistent Silje Kleppe: lærling TELEFONNR. DIREKTE: 55513122 BARNEGRUPPEN Det er 19 barn
DetaljerMÅNEDSBREV FOR HUSMANNSPLASSEN OKTOBER 2015
MÅNEDSBREV FOR HUSMANNSPLASSEN OKTOBER 2015 Hummer laget av isoporkjegler. Tilbakeblikk på september I september har vi jobbet videre med prosjektet vårt; Livet i fjæra. Den grå esken vi startet opp med,
DetaljerRefleksjonsnotat for januar 2014
Refleksjonsnotat for januar 2014 Det ble ikke mange turer til marsplassen i desember, da det var juleforberedelser. I januar falt den etterlengtede snøen og måneden bærer preg av mye utelek, prosjektarbeid
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerHOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på egne
DetaljerÅRSPLAN 2014-15 MOSVOLD BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2014-15 MOSVOLD BARNEHAGE BARNEHAGENS VISJON Seksjon undervisning: Lære for livet Det vi ønsker at barna skal lære for livet er at de er betydningsfulle og at de er en del av et fellesskap. Vår
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2015/2016
Årsplan for Trollebo 2015/2016 August: Det første møte Fokus: tilvenning og relasjoner Mål: Barna skal bli trygge og vant med sin nye hverdag For mange av dere er denne høsten en spennende tid da dere
DetaljerSPRÅKGLEDE I KLEM BARNEHAGE
SPRÅKGLEDE I KLEM BARNEHAGE Språkstimulering er en av de viktigste oppgavene for barnehagen. Vi i KLEM barnehage har derfor utarbeidet denne planen som et verktøy i vårt arbeid med å sikre et godt språkstimulerende
DetaljerVi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. På Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger.
ÅS KOMMUNE INNLEDNING Vi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger. Personalgruppen består av: 1. Hilde J. Khayre (teamleder
DetaljerGips gir planetene litt tekstur
Hei alle sammen Godt nyttår, og velkommen tilbake til vanlig hverdag i barnehagen. Det nye året startet med mye kulde, snø og vind, noe som gjorde at dagene våre ble ganske forskjellige. Det var en del
DetaljerVillabyen Barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage.
Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage. Vår 2014 1 Hei! Dette er en halvårsplan for vårhalvåret 2014. Vi er fortsatt den samme barnegruppa, så vi vil holde på fokuset vi hadde i høst med
DetaljerHumla i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Trygghet - Være mye ute - Turer - Sosiale ferdigheter
Til mamma og pappa! Aksepter at jeg er meg på godt og vondt. Gi meg betingelsesløs kjærlighet også når jeg handler i strid med det dere vil. Kjenn på både positive og negative følelser dere har for meg.
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016
PERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016 Det mest avgjørende som skjedde oss da vi var barn, var at det var kjærlige øyne som så oss. Så oss med glede og varme. Ikke fordi vi hadde de og de gode
DetaljerPERIODEPLAN FOR MARS OG APRIL
PERIODEPLAN FOR MARS OG APRIL Tilbakeblikk fra januar og februar: Disse månedene var det forberedelser til fargefesten og vinterlekene som var i fokus. Barna malte t-skjorter med flotte motiver og farger.
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016
PERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016 I løpet av barnets to første leveår er tilknytning en sentral utviklingsoppgave for oss, og er derfor et viktig fokusområde for småbarnsavdelingene. En god tilknytning
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK Skjoldet August 2014 Hei alle sammen! Velkommen til et nytt barnehageår Nå er vi nesten ferdig med tilvenninger og så langt har det gått veldig fint. Dette er et pedagogisk tilbakeblikk
DetaljerFEBRUARPLAN FOR SOMMERFUGLEN
FEBRUARPLAN FOR SOMMERFUGLEN Hovedmål: Barna skal få kunnskap om ulike tradisjoner rundt karneval. Rim og regler for å styrke barnas språkutvikling og uttale. Tema: karneval, utkledning, dramatisering
DetaljerLIKESTILLING OG LIKEVERD
LIKESTILLING OG LIKEVERD Oppsummering Kroppanmarka barnehagers Interne prosjekter 2009 2011 Resultatene er basert på egne observasjoner som utgangspunkt for våre antagelser Er det forskjeller i samspill
DetaljerMÅNEDSBREV FRA BLÅÆR - JUNI 2014
MÅNEDSBREV FRA BLÅÆR - JUNI 2014 Liakroken barnehage Tilbakeblikk på noen av utelekene vi hadde i Norske uker: Stor suksess! Ballkast Svampkast og spyleslange Grave etter diamanter Diamantgraving i sand
DetaljerÅrsplan, Ebbestad barnehage. Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011
Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011 Side 1 av 7 Godkjent av SU 26. mai 2010 Denne planen er en av tre deler som til sammen utgjør årsplanverket i Ebbestad barnehage. I tillegg til denne finnes pedagogisk
DetaljerHalvårsplan for Marihøna Våren 2015
Ytre Enebakk barnehage Der lek og læring går hånd i hånd Halvårsplan for Marihøna Våren 2015 1 Innhold 1. Innledning 2. Våre temaer og mål for perioden 3. Dokumentasjon og evaluering 4. Praktiske opplysninger
DetaljerSammen skaper vi mestring, glede og trygghet
Innledning s. 3 Ut i naturen s. 4 Kunst, kultur og kreativitet s. 5 Språkstimulering s. 6 Medvirkning og pedagogisk dokumentasjon s. 7 Icdp s. 8 Litteraturliste s. 9 Sist vår jobbet vi prosjektorientert.
DetaljerÅrsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage
1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
Detaljer[ÅRSPLAN SPESIELL DEL 2]
Tronstua barnehage [ÅRSPLAN SPESIELL DEL 2] Side 1 planen til Tommeliten og Veslefrikk. Gullegget og Tyrihans sin plan finner dere på side 3. Plan for musikksamlinger i Tronstua er på side 5. Trollklubben
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET FEBRUAR 2014 Da var februar måned over og nå er det ikke lenge til vår! Vi har hatt det veldig gøy denne måneden selv om hverdagen har vært litt utenom det vanlige. Studentene
DetaljerMaxibarna i Søråsen barnehage Søråsens tanker om livslang læring:
Maxibarna i Søråsen barnehage Forventningsfulle og undrende tar vi fatt på det siste året i barnehagen. Maxibarna møter lærerike, morsomme opplevelser der trygghet og sosial kompetanse er viktigst. Å være
DetaljerÅrsplan Klara`s familiebarnehage 2016
Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, MARS 2013. Hei alle sammen! Velkommen tilbake fra påskeferie! Håper dere alle har hatt en nydelig påske og kost dere! Enda en måned er gått og i mars har vi gjort mye kjekt
DetaljerJesper Halvårsplan høsten 2009
Jesper Halvårsplan høsten 2009 På Jesper har vi i år 13 barn. Av disse er det vi 6 jenter og 7 gutter. 10 født i 2004 og 3 født i 2005. Det er kun 2 nye barn hittil i år, disse heter Tommy(04) og Celine(05).
DetaljerOKTOBER OG NOVEMBER 2015
OKTOBER OG NOVEMBER 2015 Hva har vi gjort i september og oktober Vi ønsker å referere til alle ukereferatene som er sendt ut disse ukene. Her er det bilder og vurderinger i forhold til aktiviteter vi har
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE SKOLE I BEITSTAD SKOLEKRETS. Et samarbeid mellom Beitstad skole, Beitstad barnehage, og Jåddåren gårdsbarnehage.
STRATEGIPLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE SKOLE I BEITSTAD SKOLEKRETS Et samarbeid mellom Beitstad skole, Beitstad barnehage, og Jåddåren gårdsbarnehage. Januar 2014 Revidert juni 2015 INNHOLD 1.0 Barnehagene
DetaljerPeriodeplan for september/oktober/november/desember 2013
Periodeplan for september/oktober/november/desember 2013 HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger
DetaljerSOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE
SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE Hovinhøgda skole arbeider for å......fremme et sett av ferdigheter, kunnskap og holdninger som trengs
DetaljerMånedsplan for Haukene januar 2014
Månedsplan for Haukene januar 2014 Tema: Små forskere - store oppdagelser! Vi vil, kan og våger Mål: Små barn lærer bedre ved å erfare selv, prøve selv - enn å bli fortalt ting, derfor alle barna får mulighet
DetaljerBALO GJENGEN FØRSKOLEKLUBBEN 2015-2016
BALO GJENGEN FØRSKOLEKLUBBEN 2015-2016 1 Plan for det pedagogiske arbeidet i førskolegruppa barnehageåret 2015 2016. Personalet i barnehagen har i fellesskap kommet frem til hvilke mål og aktiviteter vi
DetaljerMinoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen
DetaljerFrøystad Andelsbarnehage 2008-2009
DAGSRYTME Frøystad Andelsbarnehage 2008-2009 KL. 07.00 BARNEHAGEN ÅPNER Fra 07.00 07.30 er alle felles på kjøkkenet. Rolig aktivitet. Av sikkerhetsmessige er det viktig at foreldrene følger barna inn på
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst
KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold Kommunikasjon, språk og tekst lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET SEPTEMBER 2014 Hei alle sammen og takk for en fin måned sammen med barna deres. Nå har vi hatt en del uker sammen og vi ser at barna koser seg. De har opplevd nye relasjoner
Detaljerstyrke mestringsfølelsen og selvfølelsen.
Halvårsplan for Tyrihans. Vinter-Vår 2013. Evaluering av høst halvåret 2012. Barnegruppen: Vi startet barnehageåret med å bli godt kjent både med hverandre, barnehagen og uteområdet. Vi brukte tid på å
DetaljerFagområde: 2 3 åringer: 3 4åringer: 4 5åringer:
Vedlegg 4. Progresjonsplan Progresjon betyr fremskritt. Det du ikke kan eller får til i dag, får du til i morgen eller neste år. Vi introduserer forventninger til ferdigheter og ulike teknikker fra barn
DetaljerJEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN
JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN MÅL: sette enkeltbarnet i fokus! Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle
DetaljerStaup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
DetaljerÅrsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, AUGUST, 2015. Hei alle sammen og VELKOMMEN til et nytt barnehage år! Vi har sakte men sikkert startet tilvenningen for nye barn inne på Sølje. Det er hele 8 nye barn som
DetaljerArbeidsplan for Tyrihans mai 2013.
Arbeidsplan for Tyrihans mai 2013. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 29 30 1 2 Aksjon vår-rydding 1. Mai Theodor 3 år! Hurra 3 6 7 8 Vegard begynner å jobbe hos oss. 9 10 Kristihimmelfartsdag Planleggingsdag
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE JANUAR 2012 Hei alle sammen! Vi har lagt bort julesangene og har pakket vekk julepynten og vi har tatt fatt på den første halvdelen av dette året. Noen av barna hadde blitt
DetaljerMÅNEDSPLAN FOR ROMPETROLLENE- DESEMBER-2015
MÅNEDSPLAN FOR ROMPETROLLENE- DESEMBER-2015 Fokus for desember måned: JUL og SANGER UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 49 30. 01 HIPP HIPP HURRA ELDANA BLIR 2 ÅR 02. TURDAG 03. 04. HIPP HIPP HURRA
DetaljerHelART i Ulåsen barnehage
HelART i Ulåsen barnehage 2015 / 2016 Felles verdiplattform og felles praksis Målet er: At barna får økt selvfølelse At barna opplever mestring; sosialt og faglig At barna lykkes i samspill med andre mennesker
DetaljerKjelle gårdsbarnehage
Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 14 / 15. 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler.
DetaljerMånedsbrev fra Revehiet Mars 2015
Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015 Viktige datoer i mars: 10/3: Petter fyller 6 år!! 10/3: Barnehagedagen, tema er «Vi vil ut»! Vi feirer med natursti ute i skogen. 11/3: Ida fyller 4 år!! 24/3: Max fyller
DetaljerKjelle gårdsbarnehage
Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 09/10 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler. Nå
DetaljerTroens Liv Barnehage
Troens Liv Barnehage Skal vi være venner? Skal vi leke sammen du og jeg? Det å gå alene, det er så kjedelig syns jeg. Vi kan være venner! Vi kan leke sammen du og jeg Kom og rekk meg hånden, så går vi
DetaljerAUGUST 2013. Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014. Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen
Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014 AUGUST 2013 Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen Arbeidsmåter: - Fast dagsrytme - Innarbeide gode rutiner - Lage/ vise familiegalleri
DetaljerMÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 30.MARS T.O.M. 01. MAI 2015
MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 30.MARS T.O.M. 01. MAI 2015 PENTAGON 14 30. MARS Vi koser oss før påsken. 31. MARS MATPAKKE 01. APRIL Vi stenger barnehagen kl 12.00 i dag. 02. APRIL SKJÆR 03. APRIL LANG
DetaljerHOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på
DetaljerÅRSPLAN 2008-2009. Trygghet og glede hver dag!
ÅRSPLAN -2009 Trygghet og glede hver dag! FORORD Årsplan -2009 Med utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan
DetaljerPlan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune
Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune 2017-2018 Grunnlag for planen Lov om barnehager med forskrifter Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver med temahefter Utdrag fra Rammeplanen:
DetaljerHåndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE
Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE Side 1 BARNEHAGENS VISJON I vår barnehage skal - barna møtes med omsorg og anerkjennelse - å se og bli sett -selv om jeg ikke
DetaljerSKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
DetaljerHalvårsplan Høsten 2010
Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise
DetaljerFagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.
Hei alle sammen Kom mai du skjønne milde. April er forbi, og det begynner å gå opp for oss hvor fort et år faktisk kan fyke forbi. Det føles ikke så lenge siden vi gjorde oss ferdig med bokprosjektet vårt
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - August 2014
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK Sverdet - August 2014 Heisann! Da er nytt barnehageår i gang, og vi på Sverdet er klar for mange spennende måneder med mye god læring og mange kjekke opplevelser. Vi er i full gang
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN
PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe STOREBJØRN Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Storebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers
Detaljer