Kompetanse og aktivitetsplan for Øverland barnehage AS

Transkript

1 Barnehagen som behov for Likestilling og Likeverd Vennskap og Deltakelse 14/15 HMS- rutiner Brannvern. s område Førstehjelpskurs Pedagogisk dokumentasjons og vurdering Etikk/barns medvirkning spesielle behov v/bip Viderekommende kurs i tegn til tale samarbeid spesialpedagog i arbeid med barn som trenger ekstra støtte. Samarbeid med skole. Å fremme de yngste barnas lek. Voksnes relasjonskompetanse og barn med sosiale og emosjonelle vansker i V/Kristine Lund og Mona Winsnes Løft for barn i v/ Ivar Haug Løft for foreldre v/mai Lill Jensen Du och jag Alfred v/lars Grimstad v/bærum kommune Rettslig rammer som styringsverktøy. Likestilling/likt utbytte uavhengig av kjønn V/ Helga Aune systematiske refleksjoner, barneintervjuer legger vi til rette for barns vennskap og tilhørighet Regelleker Eventyrposer/sangposer Sanger/sangleker lydutvikling og tiltak for barnehagebarn Vann og vær Teambuildingstur og kursing i aktivt uteliv i årets tema: vann og vær Aktiviteter med barn knyttet til Kunnskapsformidling om Leker knyttet til Forskerfrø konferanse

2 Kompetanse og aktivitetsplan for Øverland barnehage AS Barnehagen som behov for Likestilling og Likeverd Vennskap og Deltakelse 13/14 HMSrutinerBrannvern. s område Førstehjelpskurs vurdering Etikk/barns Verdidiskusjon formålsparagrafen. Trond Haukedal: Må Kvalitet veies og måles? Nina Nakling: Taus, lavmelt eller høylytt kunnskap? Skiforeningen: Skileikinstruktørkurs samarbeid spesialpedagog i arbeid med barn som trenger ekstra støtte. Samarbeid med skole Emilie Kinge: Hvor er hjelpen når det trengs? Etterutdanning i Spesialpedagogikk for assistenter på Lambertseter VGS Margaretha Øman: Lekens plass i skjemaveldet?. Pedagogiske miljøer og de yngste barnas utforskning og lek v/ Kristin D. Wolf Charlotte Johannessen: Barn i risiko- styrket kompetanse hos personale Barn og unges utvikling, om livskompetanse og livskriser, om evigheten i øyeblikket, om flommer av hjertevarme og bøtter av tillit v/goodi Keller Hverdagslivets utfordringer V/ Jannike Smedsplass v/bærum kommune Likestilling, likeverd og mangfold V/ Marcela M F. Bustos Margaretha Øman: Lekensplass i skjemaveldet? Personalet skal forske på: Barns vennskap og deltakelse: Tilhørighet og fellesskap, Makt og status og Genusmønster/sosialt kjønn. refleksjoner, barneintervjuer. Line Mevold: Nå teller de deg også! Nuria Moe: Hvorfor putte språket i en boks? sentret: kartlegging i -Med utgangspunkt i språkveilederen-mye mer en prat. rom/ Prosjekt lekeplass - Barns lekemiljø og lekeutstyr - Uterommet som ressurs Småkryp + Digitale verktøy V/CathrineDarre

3 12/13 Teambuildingstur og kursing i aktivt uteliv og årets tema: Aktiviteter med barn knyttet til TRÆR Kunnskapsformidling om TRÆR Regelleker knyttet til TRÆR Brannvern. s område Mangfoldig naturglede - naturen som danningsarena v/ Lars Maanum Vann Vittig - læring, lek og naturvitenskap v/ Else Devold Verdidiskusjon formålsparagrafen. behov for samarbeid Voksnes relasjonskompetanse og barn med sosiale og emosjonelle vansker i v/charlotte Johannesen og flere i PP-tjenesten. Bygg språk med Karlstad modellen v/ Haug skole og ressurssenter Kan jeg være med å leke v/ Nina Nakling. barneøyne-barns møte med psykisk lidelse v/ Grete Moen Du er viktigere enn du tror-også for andres barn v/emilie Kinge «Tabu samtaler med barn» v/emilie Kinge Likeverd v/vigdis Eidsvåg Likestilling v/leif Askeland Søt eller tøff-et fritt valg? v/nina Johannesen og Gjerterud Stordal Vennskap og Deltakelse Personalet skal forske på: Barns vennskap og deltakelse: Tilhørighet og fellesskap, Makt og status og Genusmønster/sosialt kjønn. refleksjoner, barneintervjuer. Kan jeg være med å leke v/ Nina Nakling Leseaksjon STORT MED BOK Bygg språk med Karlstad modellen v/ Haug skole og ressurssenter kartlegging i Nye TRAS v/helle Ibsen Trommer /djember v/ Maria og Ingvild rom/ Tverrfaglig samarbeid. IKT / Fotofortellinger/ - Barns lekemiljø og lekeutstyr ressurs TRÆR + Vennskap og tilhørighet

4 11/12 Teambuildingstur og kursing i aktivt uteliv og årets tema: Eventyrformidling v/ Ragnhild Gjerstad Kunnskap om skogens dyr v/ Reidunn Rake Regelleker (skogens dyr) v/henriette S. Larsen Personalmøte: Ergonomikurs v/bht Brannvern Mangfoldig naturglede v/ Lars Maanum Vann vittig - læring, lek og naturvitenskap v/ Else Devold Sinnataggen og jeg v/ Nuria Moe Fra oppdragelse til dannelse v/ Kari Pape behov for samarbeid Å fremme de yngste barnas lek og estetiske uttrykksformer for de minste i. barn og unge Veiledningsgrupper i prosjekt omsorgssvikt for e ledere Leseaksjon STORT MED BOK Eventyrformidling v/ragnhild Gjerstad senter Pilot; Kartlegge språkmiljø Trommer /djember v/ Modou Nying Snakkepakken v/ Lena Malinovsky Personalmøte; - språk evaluering - Fortell, rim og regler og eventyr v/ Nuria Moe Fagdager Nordisk konferanse/observasjon rom/ - Barns lekemiljø og lekeutstyr ressurs Videreutvikle utelivsaktiviteter og som friluftsbhg. Skogens dyr + språk Implementere ny formålsbestemmelsen. tektskapning

5 10/11 Fagområdene; Aktivt utelivskurs gjennom DNT. Innhold; Biologisk mangfold, matteaktiviteter ute i naturen og regelleker. v/ Geolog Merethe Frøyland Stripete, prikkete og lag på lag stein. Fysisk aktivitet i bhg. Rutiner for overganger bhg - skole Verdidiskusjon / Personalmøte. Ny formålsparagraf. behov for Klar, ferdig, gå! Samlingen begynner nå samarbeid Kunnskap om små barn Relasjoner med barn v/ HerdisPalsdottir Personalet vil gjennom praksisfortellinger reflektere over hva omsorg er. Hvordan møter vi barns spørsmål og undring? Hvordan kommer barns medvirkning til uttrykk hos oss? Hva er en god relasjon? Hvordan kommer omsorg for hverandre til uttrykk? Hvilke sosiale ferdigheter må vi støtte barn i? barn og unge Omsorgssvikt prosjekt m/ Charlotte Johannessen Veiledningsgrupper i prosjekt omsorgssvikt for e ledere Leseaksjon STORT MED BOK Arbeid med flerspråklig barn. rom/ Eventyr og dramatiserings Personalet skal forske på språkstimulerende aktiviteter, stille gode spørsmål, reflektere over disse i fellesskap og deretter gjøre tiltak. Klar, ferdig, gå! Samlingen begynner nå - Barns lekemiljø og lekeutstyr ressurs Videreutvikle utelivsaktiviteter og som friluftsbhg. Førstehjelp : Krisesituasjoner Hva vil det si å ha en yrkesetisk forpliktelse til å handle omsorgsfullt overfor alle barn?