Årsmelding Nettverksuniversitetet

Transkript

1 Årsmelding 2007 Nettverksuniversitetet

2 1. Strategi for NVU (vedtatt 2007) Visjon Nettverksuniversitetet skal være et faglig samarbeidsorgan og etablere nettverk for gjensidig utvikling av fagkompetanse og institusjonsutvikling innen fleksibel og nettstøttet læring på internasjonalt nivå. Mål Nettverksuniversitetet skal: Bli en betydelig nettverksaktør innen fleksibel og nettstøttet læring i Norge Legge til rette for at medlemmenes fagmiljø deltar aktivt både på nasjonale og internasjonale arenaer Være initiativtaker og pådriver for å fremme kunnskaps- og kompetanseutvikling for sine medlemmer. Strategi Gjennom årlige handlingsplaner skal det legges til rette for at det settes i gang prosesser som fører til både eksternt og internt finansierte fellesprosjekter innen fleksibel og nettstøttet læring. Nettverksuniversitetet skal ha fokus på forskning og utvikling innen fleksibel og nettstøttet læring. Det skal utvikles møteplasser hvor fagfolk kan dele kunnskap og videreutvikle den. Nettverksuniversitetet skal bygge nettverk både nasjonalt og internasjonalt og være aktiv på ulike arena hvor fleksibel og nettstøttet læring står på agendaen. Handlinger 1. Forskning og utvikling Nettverksuniversitetet skal legge til rette for publisering av forskning på fleksibel og nettstøttet læring, gjennom å publisere konferansebidragene fra den årlige konferansen i godkjente organer av kategori 1 for vitenskapelige publikasjoner. En faglig gruppe vil vurdere innsendte konferansebidrag. Nettverksuniversitet skal opprette flere fagforum som skal drive FoU-arbeid etter gitt prosjektmandat. Resultatet av arbeidet kan presenteres på NVU- konferansen. Nettverksuniversitetet skal være en pådriver for at arbeidet i fagforumene føres videre med eksterne midler eller at det operasjonaliseres for bruk blant medlemmene. Nettverksuniversitetet kan også støtte prosjekter som er i en tidlig forprosjektfase. 2

3 2. Internasjonalisering De tekniske mulighetene og de pedagogiske utfordringene innen fleksibel og nettstøttet læring er på mange måter internasjonale. Norge har etablert seg som en nasjon som er langt framme på dette feltet. Nettverksuniversitetets medlemskap i Association for Learning Technology (ALT) og European Distance and e-learning Network (EDEN) åpner for spennende møteplasser for fagfolk fra medlemsinstitusjonene. Deltakelse på internasjonale konferanser, samarbeid i internasjonale faglige utvalg og forum er avgjørende for egen faglig utvikling. Nettverksuniversitetet vil knytte sine medlemmers kunnskap til internasjonale nettverk. 3. Nettverksbygging Nettverksuniversitetet skal avholde en årlig konferanse. Ansvar for planlegging og gjennomføring av konferansen går på omgang mellom medlemmene. Nettverksuniversitetets hjemmesider skal informere om arbeid som pågår og gi tilgang til resultater og publikasjoner. Med jevne mellomrom skal det sendes ut nyhetsbrev. Nettverksuniversitetet skal være pådriver for at det knyttes kontakter blant medlemmene slik at utvikling av fellesfag kan koordineres. Nettverksuniversitetet skal arbeide for et tettere samarbeid med Norgesuniversitetet og Norsk Forbund for Fjernundervisning. 2. Medlemsinstitusjoner i NVU Følgende institusjoner var medlemmer i Nettverksuniversitetet i 2007: Universitetet i Agder (fram til 1. september 2007: Høgskolen i Agder), Universitetet i Stavanger, Høgskolen Stord/Haugesund, Høgskolen i Bergen, Høgskolen i Sør-Trøndelag og Høgskolen i Nord-Trøndelag. Det var ingen endringer i antall medlemsinstitusjoner i Styrets sammensetning Det ble valgt nytt styre i august 2004, for fire år. Styret hadde i 2007 følgende sammensetning: Johnny Velde Jensen (HSH), leder Olav Skundberg (HiST), nestleder Ida Margrethe Knudsen (HiB) Odd Leren (UiS) Marianne Sigurdson Lyngvi (UiA) Hugo Nordseth (HiNT) 3

4 Styret: (f.v) Ida M Knudsen, Olav Skundberg, Marianne S Lyngvi, Hugo Nordseth, Odd Leren, Johnny V Jensen Styret har i løpet av 2007 avholdt 7 møter og behandlet 38 saker Telefonmøte Clarion Hotell Admiral, Bergen Høgskolen i Oslo Telefonmøte EMCC, Nottingham Telefonmøte Videomøte 4

5 4. Ledelse Styreleder i 2007 har vært leder for internasjonalisering ved Høgskolen Stord/Haugesund, Johnny Velde Jensen. Han ble valgt for en treårsperiode på konstituerende rådsmøte 1. september 2004, gjenvalgt for to år på styreseminaret i august 2004, og gjenvalgt på nytt på styreseminaret i mars Olav Skundberg fra HiST ble valgt som nestleder på det samme møtet. Koordinator Hege Myklebust fra HSH hadde permisjon fra sin 30 % stilling fram til 1. august Vikar var først Silje Hellesen og deretter Tsvetelina Simonsen, begge i 20 % stilling. NVU-koordinator, styreleder og nestleder utgjør et arbeidsutvalg som har ansvar for å forberede styresaker og sørge for at styrevedtak blir iverksatt. Ved utarbeidelsen av ny strategi for NVU fra 2004 vedtok Rådet at styreledervervet skal gå på rundgang blant institusjonene og funksjonstiden skal være to år. Den årlige godtgjørelse settes til kr , og nestleder skal ha årlig godtgjørelse på kr NVU videre NVU blir i dag betraktet som en av premissleverandørene innen fleksibel læring. Gjennom det utviklingsarbeidet som skjer i det enkelte fagforum er NVU med på å fokusere på bruk av IKT i nye pedagogiske metoder. Anvendelse av ny teknologi er i dag langt mer enn snevre tekniske plattformer. I dag rommer det muligheter for læring på arenaer som tidligere ikke eksisterte. Bruk av blogg, Web 2.0, Second Life, Facebook og andre spennende verktøy setter lærerrollen virkelig på prøve. NVU som samarbeidsprosjekt har vist seg å være nyttig for å dele ny kunnskap. NVU er gjennom den årlige konferansen en viktig bidragsyter ut i det offentlige rom og deler der sine kunnskaper. Utvikling av felles møteplasser for stadig å søke ny kunnskap og å dele kunnskap blir en av NVUs viktigste oppgaver i årene framover. Det stiller store krav til nytenkning og ikke minst til å opprettholde inspirasjon blant de fagpersoner som deltar i dette arbeidet. I dag er NVU en viktig arena for medlemsinstitusjonene til å la fagfolk fra flere institusjoner samarbeide om ulike tema innen fleksibel læring. 6. Andre saksområder 6.1 Faggrupper Et av NVUs viktigste satsingsområder er å skape arenaer for samarbeid og faglig fornying på tvers av institusjonene. En viktig arena er faggruppene, som blir vurdert og satt ned hvert år. På NVU-konferansen i Bergen i mars 2007 fikk faggruppene presentere sine resultater for et lydhørt publikum. Etter konferansen ble det vedtatt å videreføre noen av faggruppene som var i arbeid. Forum for studiestøttesystemer og forum for helsefag ble avsluttet, mens forum for simulering og spillteknologi og forum for pedagogisk bruk av dialogverktøy ble videreført. Høsten 2007 diskuterte styret fagforumene på flere møter, og vedtok å justere mandatet for begge de to videreførte gruppene. Forum for pedagogisk bruk av dialogverktøy fikk i 5

6 tillegg nytt navn: Forum for web 2.0. Mot slutten av året ble forum for digitale mapper opprettet. Styret vurderer også å sette ned et nytt forum for helsefag, men avventer en søknad til Norgesuniversitetet fra flere av våre medlemsinstitusjoner. Rapporter og resultater fra gruppene er publisert på NVUs nettsider: På nettsidene ligger også rapporter og produkter fra tidligere faggrupper. MANDAT OG MEDLEMMER I DE NYE FAGGRUPPENE Felles for alle gruppene: a) Medlemsinstitusjonene inviteres til å delta med én representant i hvert fagforum. b) Det oppnevnes en gruppeleder som får ansvar for framdrift og budsjett. Rapportene oversendes styret innen 1. februar c) NVU bevilger kr til hvert fagforum, hvorav leder godtgjøres med kr Evt. reise- og møtekostnader utover bevilget beløp dekkes av medlemsinstitusjonene. d) Gruppene rapporterer på NVU-konferansen

7 1. FORUM FOR SIMULERING OG SPILLTEKNOLOGI Mandat: Etter hvert som teknologien blir bedre, ser vi at bruk av animasjoner, simuleringer og spill blir virkemidler innen undervisning. Gruppen skal vurdere de teknologiske muligheter og begrensninger som er for bruk av simuleringer og spill i e- læringssammenheng. Gruppen vil i ha særlig fokus på undervisningsforløp i Second Life, og vil prøve ut ulike konkrete undervisningsopplegg via et eget område i Second Life. Henning Klafstad, HiB gruppeleder Kåre Mosgren, HiA Ståle André Nygård, HiNT Lars Vavik, HSH Kari Wigstøl, HiA Henning Klafstad 2. FORUM FOR WEB 2.0 Mandat: Innen e-læring er det allment erkjent at god læring fordrer dialog, men det har vært en faglig og teknisk utfordring å få til slik aktivitet. Samarbeid, deling og tilbakemelding er kjennetegn for nye nettsamfunn som med et fellesbegrep kan kalles web 2.0. Faggruppen skal se på bruk av verktøy og funksjoner i web 2.0 som virkemiddel for å få til disse aktiviteter. Hvordan kan web 2.0 brukes for å fremme læring og hvilke faktorer må være tilstede for at det skal bli vellykket? Jon Hoem Jon Hoem, HiB gruppeleder Greta Hjertø, HiST Grete Oline Hole, HiB Elen Instefjord, HSH Svein Ove Lysne, HSH Robin Munkvold, HiNT Stein Erik Skar, UiA 3. FORUM FOR DIGITALE MAPPER Mandat: Bruk av digitale mapper er blitt en del av hverdagen for fagansatte ved universiteter og høgskoler. Fagforumet skal undersøke praksis for bruk av digitale mapper ved medlemsinstitusjonene. Faggruppen skal også undersøke hvordan dagens læringsplattformer og eventuelt andre teknologiske løsninger understøtter god pedagogisk bruk av digitale mapper. Gruppen skal gi en oversikt over medlemsinstitusjonenes bruk av digitale mapper, ulike varianter av digitale mapper, og hvordan gi eksempler på at digitale mapper har gitt bedre studiekvalitet. 7

8 Årsmelding for Nettverksuniversitetet 2007 Hege Emma Rimmereide, HiB gruppeleder Graziella van den Bergh, HiB Sonja Ekker, HiNT Øistein Gjøvik, HiST Gjertrud Husøy, HSH Tjalve Gjøstein Madsen, HiB Hege Emma Rimmereide 6.2 Nettverksbygging NVU har gjennom sin reviderte strategi valgt å fortsatt ha fokus på internasjonalisering. Fleksibel læring er noe som er i rask utvikling i mange deler av verden og det er derfor viktig at NVU fanger opp hovedtrendene og følger dem opp med utviklingsarbeid hjemme. NVU vil videreføre sitt engasjement i European Distance and E-learning Network (EDEN), og Association for Learning Technology (ALT). Hjemmesidene til NVU har nyhetstjeneste, og sender månedlig ut nyhetsbrev med aktuelle saker om fleksibel læring og nettundervisning. I siste halvår 2007 har nyhetsbrevene ikke gått ut månedlig på grunn av mangel på arbeidskraft da koordinator har vært i permisjon. 6.3 Nettverksuniversitetets fagkonferanse i 2007 Den årlige konferansen til Nettverksuniversitetet gikk av stabelen ved Høgskolen i Bergen mars 2007 og samlet i overkant av 100 konferansedeltakere til foredrag, presentasjoner og sosialt samvær på HiBs studiested på Nordnes. Temaet for konferansen var Digitale utfordringer hvordan fremme læring gjennom fellesskap på nett?. Kjente foredragsholdere fra inn- og utland bidro til at det ble en givende konferanse. Blant andre deltok Terry Anderson (Athabasca University, Canada), Morten Flate Paulsen (NKI fjernundervisning) og Svein Østerud (Universitetet i Oslo). I tillegg bød programmet på flere spennende bidrag fra medlemsinstitusjonene i NVU. Det kom inn ti papers til call for papers. Disse og foredragene fra de inviterte innlederne ble gitt ut som en bok i skriftserien til Høyskolen i Bergen. TISIP-prisen på kroner ble delt ut for første gang på konferansen, og gikk til professor Morten Flate Paulsen fra NKI. Nominerte var også xxx Hovedforeleser fra NKI Morten Flate Paulsen sammen med konferanseleder fra HiB Ida Knudsen viser Flate Paulsens bok Kooperativ frihet som lederstjerne i nettbasert utdanning som ble utgitt for første gang i papirformat på konferansen. Flate Paulsen ble også vinner av TISIPs e-læringspris. 8

9 7. Økonomi De største utgiftspostene har vært faggrupper og faglige reiser. Mesteparten av midlene blir ført tilbake til institusjonene ved at faggruppene får midler, prosjekter tilføres støtte, og fagpersonale får støtte til deltaking med bidrag på konferanser. Administrativt brukes lønn til koordinator i 30 % stilling. Driften har vært i tråd med budsjettet. Regnskapet for NVU for 2007 viser et resultat på kr ,02. Det meste av denne summen stammer fra underforbruk tidligere år. Overskuddet er overført til budsjettet for