Blåklokkes refleksjonsprotokoll for april!

Transkript

1 Blåklokkes refleksjonsprotokoll for april! Hei alle sammen! Takk for et hyggelig foreldremøte, og takk for at dere gjorde det så fint på dugnaden! Det var stor stas for barna å komme i barnehagen dagen etter og se hvor fint dere hadde gjort det!

2 TURER April har vært en varm måned med mye deilig vær, noe vi har utnyttet bra. Vi har vært mye ute og vært lenge på tur i skogen. Vi har vært i Aschjem-skogen, men mest nederst langsmed Nylenda. Vi har klatret i trær, gått tur igjennom skogen for å se på nye Rustad skole, lekt rollelek, plukket litt søppel, vært kreative med naturens egne materialer og utforsket småkryp. Studentene Linda og Yasin hadde også med seg sag slik at barna kunne sage på falne trær- det var morsomt! Barna har fått ha med seg læringsbrettet sitt på tur og har tatt bilder av det de synes er interessant. De har blant annet tatt bilder av hverandre, blader, småkryp og insekter, og «selfies». På turene har vi også noen dager delt oss opp slik at skolestarterne gikk på en annen tur enn resten av barna. Vi har

3 ingen fast tur-dag da vi ikke vil låse oss helt til èn dag, men vi forsøker å gjennomføre tur på torsdager. Vi går fortsatt også ofte turer til biblioteket på onsdager med èn gruppe, og gjør noe annet med de andre. Det er derfor fint om barna har med sekk og drikkeflaske, og gjerne et sitteunderlag som ligger i sekken, hver dag. Skolestarterne har vært på besøk til Rustad modulskole for å leke på skolens uteområde. Vi ble invitert av inspektøren til å komme inn i et klasserom for å se hvordan det er inni klasserommet- det var spennende! Vi har også gått turer til nye Rustad skole for å se på skolen barna skal starte på. Begge deler er fint i forhold til å danne seg et bilde av hvordan skolen ser ut, og å møte medelever/lærere/inspektører- dette gir en trygghet i forhold til skolestart. Prosjekt Prosjektet har stått litt stille denne måneden i forhold til økter, for å gi rom til påskerelaterte aktiviteter. Takk til moren til Sondre for at hun kom og fortalte oss om Påskeevangeliet der barna var deltakende i fortellingen. Vi hadde også en annen samling der vi fortalte om fuglen Lepus og Vårgudinnen, der fuglen Lepus etter eget ønske blir til påskeharen. Og imens vi fortalte så vi påskeharen hoppe over gjerdet! Den hadde gjemt et påskeegg til oss ute fylt med popcorn og boller!

4 Selv om vi ikke har hatt økter slik vi pleier betyr ikke det at vi ikke har reflektert i forhold til kreative prosesser. Hvor kreative kan man være innenfor en gitt oppgave? Er det rom for kreative prosesser, eller blir det lagt for mange føringer? Når blir det for mange føringer/rammer i forhold til å ødelegge for barnas kreative prosesser? Det er fint å øve seg på gitte oppgaver, men det må være rom for barnas kreativitet! Barna skal få ta del i kreative prosesser, der vi har fokus på godt samarbeid, gode relasjoner og dialog - skrev vi i prosjektnotatet del 2. Vi ser at det skjer mange kreative prosesser i hverdagen med godt samarbeid, god dialog, og gode relasjoner- i barnas egen lek, og vi ønsker jo at prosjektet skal være en naturlig del av hverdagen!

5 HUSK! KLÆR! Vi er ute i variert vær så barna må ha tynn utedress eller jakke og bukse, joggesko, regntøy, støvler, regnvotter, votter/vanter, buff/hals og lue. De trenger også fleece- eller ull til å ha under ytterklærne som mellomlag. De trenger også minst 2 av hvert plagg i skiftekassa. Dette trenger de å ha tilgjengelig i barnehagen hver dag. Solkrem Vannflaske, sekk (og gjerne sitteunderlag oppi) Fredag 17.mai er barnehagen stengt. Lag dere en fin feiring! Mandag 27.mai skal vi ta buss ned på NMBU og være med på et opplegg som heter «Husdyra våre». Barna må være i barnehagen senest denne dagen. Torsdag 30.mai er barnehagen stengt pga Kristi Himmelfartsdag. Fredag 31.mai er barnehagen stengt pga plandag.