Modul nr Verdensrommet

Transkript

1 Modul nr Verdensrommet Tilknyttet rom: Ikke tilknyttet til et rom

2 1231 Newton håndbok - Verdensrommet Side 2 Kort om denne modulen Elevene lærer om verdensrommet, tilpasset læreplanmålene for de ulike alderstrinn og etter besøkskolens ønsker. Avhengig om undervisningen skjer på dagtid eller kveldstid (og væravhengig), kan elevene se på planeter, månen og stjerner i skolens Meade 10 Schmidt-Cassegrain teleskop. ( Dagsmodulen består av tre temaer. Besøkslærer kan velge tre av de fire temaene. 1. Raketter. Elevene får en innføring i den historiske utvikling til raketter og om fremtidige rom prosjekter. De blir vist moderne kompositt materialer som brukes i nåtidens romfartøy. De får praktiske oppgaver om styringsfinner og spørsmål knyttet til vekt, løft og drivstoff. 2. Teleskoper. Teleskoper samler mer en lys. Vi har optiske teleskoper, radioteleskoper og høy-energetisk teleskoper. Disse gir mye informasjon utover synlig lys. Elevene blir presentert for det elektromagnetiske spektret og hva dette kan gi oss av informasjon. Elevene får praktiske oppgaver i bruk av linser og prismer. De kan lage enkle optiske teleskoper. Deretter kan de observere verdensrommet gjennom en 10 tommer Schmidt-Cassegrain teleskop med GPS styring hvis vær tillater det. 3. Stellar software. Elevene jobber i mindre grupper med og navigerer i universet ved hjelp av moderne software. Høyoppløselig bilder og informasjon om himmellegemer som planeter, stjerner, sorte hull og fjerne galakser er lett tilgjengelig. Softwaren som brukes i denne modulen stiller strenge krav til PC ytelse. 4. Jordas plass i solsystemet. Klima, vær, geologi og alt liv på jorda påvirkes av bevegelsene til sola og månen. Elevene lærer om atmosfæren og kreftene som oppstår på grunn av sola og månen og hvordan dyr og planter finner seg til rette i en dynamisk verden. Stikkord: fotosyntese, erosjon, tidevann, årstider og forurensning. Praktisk informasjon Skolen har en kantina som er åpent fra til Hvis elevene skal ha ettermiddags eller kveldsundervisning bør de ta med mat og drikke. Alle måltider spises i skolens kantina. Avhengig av vær, kan elevene se gjennom skolens Meade 10" teleskop. Elevene må ha med VARME klær og sko hvis de skal være ute. Klassen må følges av en lærer. Opplegget er egnet for rollestolbrukere. Observasjoner gjennom skolens teleskop er vær avhengig. Modulplan Forarbeid i skolen I Newton-rommet 08:45-09:00 Oppstart (tidene justeres for ettermiddagsøkter) 09:00-10:30 Gjennomgang av tema #1 10:30-12:00 Gjennomgang av tema #2 12:00-12:30 Lunsj 12:30-14:00 Gjennomgang av tema #3 14:00-14: 15 Rydding og avslutning Etterarbeid i skolen

3 1231 Newton håndbok - Verdensrommet Side 3

4 1231 Newton håndbok - Verdensrommet Side 4 Didaktisk plan for for- og etterarbeid Forarbeid Kort beskrivelse Kompetansemål med læringsmål Elevene blir presentert for det elektromagnetiske spektret og hva dette gir oss av nyttig informasjon. De kan få en innføring i stråling og betydningen ozon og karbondioksid har på jorda. Elevene får oppgaver i bruk av linser og prismer og undersøker hvordan disse kan brukes til å lage optiske teleskoper. Avhengig av været, kan elevene observere verdensrommet gjennom skolens Schmidt-Cassegrain teleskop. Elevene får kjennskap til verdensrommet gjennom stellar software. Dette inkluderer planeter, stjerner sorte hull og galakser. Elevene jobber i mindre grupper, og hver gruppe jobber på skolens pc-er for å finne himmellegemer og informasjon om universet. Softwaren som brukes er gratis på internett men stiller krav til ytelse. Elevene får kjennskap til jordas plass i solsystemet. Hvorfor finnes det bare liv på jorda? Hvilke rolle spiller atmosfæren og havene? Hvordan beskytter atmosfæren mot solstråling, skaper nordlys og påvirker vær og klima. Hvordan påvirker månen havene og hva er erosjon? Elevene blir kjent med romfartens historie og neste generasjonsraketter. De kan høre om romturisme og hvordan de ulike nasjonene konkurrerer om månebaser og kappløpet til mars. Gjennomføring og metodikk Besøkslærer bør gjennomgå vedlagt powerpoint presentasjon med elevene. Den gir en kort innføring i raketter og teleskoper. Elevene bør besøke og for informasjon om planlagte aktiviteter og teknologisk utvikling. Newtonlærer vil gjennomgå presentasjonen igjen når elevene kommer til Newtonrommet. WorldWide Telescope er lett å bruke for de som behersker datamaskiner. Programmet stiller krav til PC-ytelsen. Jordas plass i solsystemet bruker oppdaterte (live) data fra ulike leverandører som og Google Earth. Besøkslærer bør kontakte newtonlærer for å avtale innhold og fokus på temaet. Vedlegg til aktivitet ppt: Forarbeid - Verdensrommet Etterarbeid

5 1231 Newton håndbok - Verdensrommet Side 5 Kort beskrivelse Denne newtonmodulen er en kombinert hands-on aktivitet og forelesninger. Det er mest naturlig at besøkslærer avtaler med newtonlærer om eventuelt etterarbeid. Vedlagt er noen quiz til de ulike temaene. Kompetansemål med læringsmål Elevene blir presentert for det elektromagnetiske spektret og hva dette gir oss av nyttig informasjon. De kan få en innføring i stråling og betydningen ozon og karbondioksid har på jorda. Elevene får oppgaver i bruk av linser og prismer og undersøker hvordan disse kan brukes til å lage optiske teleskoper. Avhengig av været, kan elevene observere verdensrommet gjennom skolens Schmidt-Cassegrain teleskop. Elevene får kjennskap til verdensrommet gjennom stellar software. Dette inkluderer planeter, stjerner sorte hull og galakser. Elevene jobber i mindre grupper, og hver gruppe jobber på skolens pc-er for å finne himmellegemer og informasjon om universet. Softwaren som brukes er gratis på internett men stiller krav til ytelse. Elevene får kjennskap til jordas plass i solsystemet. Hvorfor finnes det bare liv på jorda? Hvilke rolle spiller atmosfæren og havene? Hvordan beskytter atmosfæren mot solstråling, skaper nordlys og påvirker vær og klima. Hvordan påvirker månen havene og hva er erosjon? Elevene blir kjent med romfartens historie og neste generasjonsraketter. De kan høre om romturisme og hvordan de ulike nasjonene konkurrerer om månebaser og kappløpet til mars. Gjennomføring og metodikk Vedlegg til aktivitet

6 1231 Newton håndbok - Verdensrommet Side 6 Forankring i læreplanene i Kunnskapsløftet (LK 06) Elevene blir presentert for det elektromagnetiske spektret og hva dette gir oss av nyttig informasjon. De kan få en innføring i stråling og betydningen ozon og karbondioksid har på jorda. Elevene får oppgaver i bruk av linser og prismer og undersøker hvordan disse kan brukes til å lage optiske teleskoper. Avhengig av været, kan elevene observere verdensrommet gjennom skolens Schmidt-Cassegrain teleskop. Elevene får kjennskap til verdensrommet gjennom stellar software. Dette inkluderer planeter, stjerner sorte hull og galakser. Elevene jobber i mindre grupper, og hver gruppe jobber på skolens pc-er for å finne himmellegemer og informasjon om universet. Softwaren som brukes er gratis på internett men stiller krav til ytelse. Elevene får kjennskap til jordas plass i solsystemet. Hvorfor finnes det bare liv på jorda? Hvilke rolle spiller atmosfæren og havene? Hvordan beskytter atmosfæren mot solstråling, skaper nordlys og påvirker vær og klima. Hvordan påvirker månen havene og hva er erosjon? Elevene blir kjent med romfartens historie og neste generasjonsraketter. De kan høre om romturisme og hvordan de ulike nasjonene konkurrerer om månebaser og kappløpet til mars.