Undersøkelse om læringsmiljø, helse og trivsel på fagskoler Oktober-november 2018
|
|
- Aslak Nesse
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Undersøkelse om læringsmiljø, helse og trivsel på fagskoler Oktober-november 201 Presentasjon på dagseminar om inkludering og tilrettelegging i fagskolen, Oslo 12. juni 2019 Truls Nedregård, tnanalyse Forkortelser NUS Humanistiske og estetiske fag HUM Lærerutd. og utdanning i pedagogikk LPED Økonomiske og administrative fag ØKADM Naturvitenskap, håndverksfag og tekniske fag NHT Helse-, sosial- og idrettsfag HSI Samferdsels-, sikkerhets- og andre servicefag SSS tnanalyse
2 Formål og gjennomføring Hovedformålet er å kartlegge fagskolestudentenes opplevelse av læringsmiljøet, samt forhold knyttet til helse og trivsel, og med et ekstra fokus på studenter med nedsatt funksjonsevne. Dette skal blant annet gi en oversikt over fagskolenes behov for støtte overfor studenter med særskilte behov. Målgruppen var opprinnelig alle landets fagskoler, med sine om lag studenter. Alle fagskoler ble invitert til å delta, og 20 meldte seg på. Disse representerer 9 55 fagskolestudenter, dvs. 56 % av populasjonen på landets fagskoler. Datainnsamlingen er gjennomført på Internett av Kantar TNS, med purringer, i perioden 2. oktober 19. november 201. Bruttoutvalget besto av 9210 studenter. Av disse svarte 19, dvs. en svarandel på 15 %. Svarandelene varierer mye mellom fagskolene (fra % til %), noe som blant annet skyldes ulik oppfølging og informasjon om undersøkelsen. Dataene er vektet til representativitet basert på det faktiske antall studenter per oktober 201 per kjønn på fagskolene som deltok i undersøkelsen. tnanalyse 2
3 SHoT 201 dokumenterer psykososiale utfordringer blant studenter Målgruppe Målemetodikk -, FHI Fol kehel sei nstitu ttet Smittevern & Vaksine Psykisk & Fysisk helse M1l1ø & levevaner Helse i Norge Kvahtet & Kunnskap!="orskning& Datatilgang FHI ) Nyheter > 201 ) Hver fjerde student sliter psykisk Om FHI Hver fjerde student sliter psykisk Politil<ere bel<ymret over at en av tre studenter sier de er ensomme Illustrasjonsfoto: colourbox.com Studenthelse. Nye tall fra Studentenes helse-og trivselsundersøkelse {SHoT 201) viser at nesten en av tre studenter opplever ensomhet. Politikerne er bekymret for situasjonen SSB - og NSD/DBH om fagskolestudentene 201/19: 5 % menn (vs. 2 % på universitet/høgskole) 0 % er over 5 år (vs. 16 % over år) tnanalyse 1 % har nettbasert undervisning - evt. i kombinasjon med samlinger (vs. 5 %) 55 % jobber fulltid ved siden av studiet
4 De viktigste forholdene som student på fagskolen (%) Hvilke av disse områdene er viktigst for deg som student på fagskolen? Du kan nevne inntil forhold Undervisningen Egen arbeidsinnsats Arbeidsmengden på studiet Det sosiale miljøet blant studentene Miljøet mellom studentene og lærerne Lokalene for undervisning og studiearbeid Utstyr til bruk i und. og studiearb. Faglig relevante nettress., bibliotektj.osv. IKT-tjenestene Dig. verktøy/plattform i nettund. Tilrettelegging av studiesit., hvis behov tnanalyse Stedbasert 1 Nett-/samlinger 1 Nettbasert
5 Eksempel på et komplekst bilde: Undervisningsform (%) Hvordan er undervisningen på studiet ditt hovedsakelig organisert for din del? Total HUM 100 LPED 9 ØKADM NHT 2 5 HSI SSS 69 1 Mann 6 6 Kvinne Under 0 år år år 9 1 Over 50 år Stedbasert Nett-/samlinger Nettbasert tnanalyse 5
6 Heltid eller deltidsstudie (%), i undergrupper Er studiet du går på lagt opp som et heltidsstudie (i gjennomsnitt 0 studiepoeng per semester) eller tar du det over lengre tid? Total 2 5 HUM 9 6 LPED 20 0 ØKADM 56 NHT 2 5 HSI 16 SSS 55 5 Under 0 år år år 21 9 Over 50 år tnanalyse 1 Heltid 6 Deltid
7 Undersøkelse om studiekvalitet - Studiebarometeret Studiebarometeret for fagskolestudenter 201: hovedtendenser Magnus Strand Hauge og Kristoffer Fretlend Øygarden Stu dieansiennitet {%) l1 '' letal Si 16 tfljm ~ l LPEll ØK~DM NHI 1a HSI / '."JC, }(I l '.> ~, M nn ~5 ta 2 9 :~(J 1 } LJr.:tir.r-m:ir 5) NOKUT ),H l i ~ 0,.., 50 ~, 5 1 H, 2 I, 1. sem. 2. sem. - seom. 5 sem. + tnanalyse - Studiebarometeret er eksklusive 1. semesters studenter. tnanalyse
8 Vanskelig å sammenligne fagskoleutvalget mot andre helse- og trivselsundersøkelser (og læringsmiljøundersøkelser) blant studenter Fagskoleutvalget i den foreliggende undersøkelsen skiller seg klart fra utvalget i SHoT (og Studiebarometeret) mht. sentrale dimensjoner når det gjelder helse- og trivsel. En betydelig andel av det vektede utvalget er 5 år eller eldre (6 %), og kjønnsfordelingen er lik, mens det er en klar overvekt av kvinner i SHoT. Samtidig er ½ i sitt første semester på den aktuelle fagskolen. 5 % av det vektede fagskoleutvalget studerer på deltid, mens denne gruppen ikke er med i SHoT. % av fagskolestudentene går på nettbaserte studier, de fleste kombinert med samlinger. 55 % av fagskoleutvalget sier at de arbeider på fulltid ved siden av studiene, og 22 % jobber deltid. Slike forskjeller gjør det vanskelig å sammenligne resultatene mot andre studenter fra SHoT-undersøkelsen. Noen relevante indikasjoner kan en likevel få ved å sammenligne heltidsstudenter 1 5 år i fagskoleutvalget mot noen utvalgte resultater fra SHoT. tnanalyse
9 1 Funksjonsnedsettelser og tilrettelegging 2 Vurdering av helse og psykiske plager Ensomhet Tilfredshet med studiet tnanalyse 9
10 Læringsmiljø, helse og trivsel på fagskoler 201 Varige funksjonsnedsettelser, sykdom eller vansker tnanalyse
11 Varige funksjonsnedsettelser (%) (1 av 2) Bevegelseshemming Sterkt nedsatt syn Sterkt nedsatt hørsel Lese-/skrivevansker ADHD Psykiske lidelser Autismespekterforstyrrelser Muskel-/skjelettlidelser Astma, allergi, eksem I I I I 0,2 0,6 0, 0, % - funksj. ned- 1 2 settelser Bevegelseshemming 0, 0,0 5 Sterkt nedsatt syn 1,6 1, 2, Sterkt nedsatt hørsel 1,5 Lese-/skrivevansker ADHD 15 Psykiske lidelser Autismespekterforstyrrelser 0,5 0,0 1 Muskel-/skjelettlidelser Astma, allergi, eksem Annen varig funksj.nedsettelse Annen varig funksj.nedsettelse 9 tnanalyse
12 Varige funksjonsnedsettelser (%) (2 av 2) Har du noen varig funksjonsnedsettelse/sykdom/vanske? Total 6 HUM 5 22 LPED 1 ØKADM NHT HSI SSS Mann Kvinne Under 0 år 0-9 år 0-9 år Over 50 år Stedbasert Nett-/samlinger Nettbasert tnanalyse Ingen funksj.nedsettelser funksj.nedsettelser 12 Det er disse som virkelig sliter Det er relativt mange som har flere funksjonsnedsettelser. Sammenhengen med hhv. kjønn og alder er i utgangspunktet liten, men psykiske lidelser er mer utbredt blant kvinner enn menn og synker med alderen. Studenter med en kombinasjon av nett- og samlingsbaserte studier rapporterer i relativt liten grad varige funksjonsnedsettelser. Fagskolestudenter med ADHD har i stor grad også andre lidelser, og særlig hhv. lese- og skrivevansker, samt psykiske lidelser.
13 Eksempel på kompleksiteten: Funksjonsnedsettelser kjønn og fagfelt (%) Har du noen varig funksjonsnedsettelse/sykdom/vanske? Total Mann - NHT Kvinne - NHT 0 16 Mann - HSI Kvinne - HSI Ingen funksjonsnedsettelser funksjonsnedsettelser tnanalyse 1
14 Betydning av varige funksjonsnedsettelser for muligheten til å studere (%) Hvilken betydning har funksjonsnedsettelser/sykdom/vansker for din mulighet til å studere? Base: de som har varige funksjonsnedsettelser Total 9 Lese-/skrivevansker ADHD Psykiske lidelser Muskel-/skjelettlidelser Astma, allergi, eksem Annen varig funksj.nedsettelse funksjonsnedsettelse funksjonsnedsettelser funksj.nedsettelser Stor negativ betydning Negativ betydning Litt negativ betydning Ingen negativ betydning Vet ikke Totalt sier % av fagskolestudentene at de har funksjonsnedsettelse. At 1 % av disse sier at det har klar negativ betydning betyr at 5 % - eller hver 20. fagskolestudent - opplever klar negativ betydning av funksjonsnedsettelser for muligheten til å studere. tnanalyse 1
15 Behov for tilrettelegging (%) Individuell tilrettelegging er støtte for studenter som har en funksjonsnedsettelse. Funksjonsnedsettelsen kan være av fysisk, psykisk og kognitiv art. Det er ikke definert krav til varighet eller alvorlighetsgrad, men det forutsettes at den nedsatte funksjonsevnen ikke er forbigående. Har du behov for individuell tilrettelegging i studiene? Base: de som har varige funksjonsnedsettelser Total Lese-/skrivevansker 21 5 ADHD 29 2 Psykiske lidelser 1 0 Muskel-/skjelettlidelser Astma, allergi, eksem 0 16 Annen varig funksj.nedsettelse funksj.nedsettelser Ja Nei Vet ikke 12 % av fagskolestudentene med varige funksjonsnedsettelser gir uttrykk for at de har behov for individuell tilrettelegging i studiene. Denne andelen er høyest blant studenter med ADHD og de som har flere funksjonsnedsettelser. Totalt sier % av fagskolestudentene at de har funksjonsnedsettelse. 12 % av disse oppgir tilretteleggingsbehov, noe som betyr at -5 % av fagskolestudentene gir klart uttrykk for slike behov. ¼ av studentene med varig funksjonsnedsettelse svarer «Vet ikke» på spørsmålet. Dette utgjør om lag 9 % av alle studentene på fagskolene. tnanalyse 15
16 Behov for, kjennskap til og bruk av tilretteleggingstiltak (%) Base: alle studentene Generelt behov Vet ikke Resten av studentene Har varig funksjonsnedsettelse Resten av studentene Har behov for konkret tilretteleggingstiltak (etter å ha blitt presentert for slike) - Kjennskap til konkret tilretteleggingstiltak (etter å ha blitt presentert for slike) - Brukt konkret tilretteleggingstiltak (etter å ha blitt presentert for slike) 96 6 Resten av studentene Resten av studentene Resten av studentene Figurene gir en overordnet oppsummering av behovet for og bruken av tilrettelegging på fagskolene. % av studentene oppgir minst en varig funksjonsnedsettelse. På generell basis sier % av studentene at de har behov for individuell tilrettelegging på studiene, mens 9 % har varige funksjonsnedsettelser, men vet på generell basis ikke om de har behov for tilrettelegging. Etter at de med funksjonsnedsettelse har blitt presentert for konkrete tilretteleggingstiltak er det % av studentene som sier at de har behov for dette. 6 % av studentene kjenner til minst ett slikt tiltak, og % av studentene har faktisk brukt et slikt. tnanalyse 16
17 Behov, kjennskap og bruk av individuell tilrettelegging (%) Base: alle studentene med varig funksjonsnedsettelse Behov for konkret tilrettelegging Kjennskap til konkret tilrettelegging Bruk av konkret tilrettelegging I I li 16. li tnanalyse 1
18 Tilfredshet med tilbudet om individuell tilrettelegging på fagskolen (%) Base: alle studentene med varig funksjonsnedsettelse som enten på generelt grunnlag sier at de har behov for tilrettelegging, eller som faktisk har brukt konkrete tilretteleggingstiltak Total Brukt tiltak Ikke brukt Svært misfornøyd 2 5 Svært fornøyd Vet ikke Denne gruppen omfatter 9 studenter i utvalget, der 55 faktisk har brukt et tilretteleggingstilbud og ikke har gjort det, på tross av at de sier at de har behov for ulike konkrete tiltak. Tilfredsheten med tilbudet om individuell tilrettelegging på fagskolene er ikke høy, selv blant de som har brukt dem. Mange er misfornøyde eller lite fornøyde. tnanalyse 1
19 Ønskede tilretteleggingstiltak (%) Når det gjelder individuell tilrettelegging, hvilke av disse tiltakene mener du kan være til hjelp for deg? Base: de som har varige funksjonsnedsettelser og som mener de har behov for individuell tilrettelegging, eller som ikke vet om de har slike behov Ekstra tid på eksamen Fleksibilitet mht. oppmøte og/e. innlev.frister 0 Tilrettelagt eksamen 2 Ekstra oppfølging fra ansatte 22 Pensum i elektronisk format eller lydbok Digitale hjelpemidler for lesing/skriving Notathjelp eller lydopptak av undervisning Eget/mindre rom på eksamen Hvilerom på skolen 10 Assistent/mentor Tilrettelagt praksisperiode Tilrettelagt leseplass på skolen 6 Redusert studieprogresjon 6 Teleslynge/teknisk utstyr for å forsterke lyd -I 1 Basen for dette spørsmålet utgjør i overkant av 1 % av alle fagskolestudentene. tnanalyse 19
20 Kjennskap til tilretteleggingsmuligheter (%) Hvilke muligheter for individuell tilrettelegging kjenner du til at din skole kan tilby? Base: de som har varige funksjonsnedsettelser og som mener de har behov for individuell tilrettelegging, eller som ikke vet om de har slike behov, og som nevner aktuelle tiltak som kan være til hjelp for dem Ekstra tid på eksamen Tilrettelagt eksamen 1 Fleksibilitet mht. oppmøte og/eller innleveringsfrister Eget/mindre rom på eksamen Basen for dette spørsmålet utgjør -12 % Ekstra oppfølging fra ansatte av alle fagskolestudentene (uvektet Pensum i elektronisk format eller lydbok N=161). av 10 kjenner til muligheten for ekstra tid på eksamen. En like stor andel Digitale hjelpemidler for lesing/skriving av 10 vet ikke hvilke Tilrettelagt leseplass på skolen 6 tilretteleggingsmuligheter fagskolen kan Notathjelp eller lydopptak av undervisning 5 tilby. Redusert studieprogresjon --I I Hvilerom på skolen 2 Tilrettelagt praksisperiode 2 Teleslynge/teknisk utstyr for å forsterke lyd 1 Tegnspråktolk 1 I - Skrivetolk 1 Assistent/mentor 0 Ingen av disse Skolen har ikke tilbud om tilrettelegging Vet ikke 0 tnanalyse 20
21 Læringsmiljø, helse og trivsel på fagskoler 201 Vurdering av egen helse og psykisk symptomplager tnanalyse
22 Vurdering av egen helse (%) Hvordan vil du beskrive helsesituasjonen din? UH-studenter/SHoT 201 Total fagskoler Har varig funksj.neds. Ingen funksj.nedsettelser 1 funksjonsnedsettelse 2 funksjonsnedsettelser - funksj.nedsettelser Lese-/skrivevansker ADHD Psykiske lidelser Muskel-/skjelettlidelser Astma, allergi, eksem Annen varig funksj.neds Dårlig Ikke helt god God Svært god 1 % av fagskolestudentene vurderer egen helse som dårlig eller ikke helt god. Tilsvarende blant norske studenter i SHoT 201 var 21 %. Det er naturlig en sterk sammenheng mellom å ha varige funksjonsnedsettelser og å ikke vurdere egen helse som god. Selv blant fagskolestudenter som har - varige funksjonsnedsettelser så er det ikke mer enn 10 % som vurderer egen helse som direkte tnanalyse 22 dårlig. Målgruppen i SHoT 201 er norske heltidsstudenter 1 5 år. Det er ingen slik avgrensing i undersøkelsen på fagskolene. Hvis vi avgrenser utvalget til denne gruppen, så er andelen som oppgir dårlig eller ikke helt god helse ganske lik den i SHoT, med 1 %. I tillegg utgjør menn, som i mindre grad enn kvinner rapporterer helseproblemer, en klart større andel i utvalget på fagskolene enn i SHoT-undersøkelsen.
23 Psykiske symptomplager på angst og depresjon (HSCL 5) (%) Total 0 12 Har varig funksj.neds I SHoT 201 rapporterer 29 % av studentene om alvorlige symptomplager basert på HSCL 25, og med et kuttpunkt på 2,0. Ingen funksj.nedsettelser 1 funksjonsnedsettelse 2 funksjonsnedsettelser - funksj.nedsettelser Lese-/skrivevansker ADHD Psykiske lidelser Muskel-/skjelettlidelser Astma, allergi, eksem Annen varig funksj.neds. Ensom Ikke ensom Få symptomer Betydelige (kuttpkt. 2,0) Store symptomplager (kuttpkt. 2,5) tnanalyse I den inneværende målingen rapporterer 1/5 (20 %) av fagskolestudentene om betydelige eller store symptomplager på angst og depresjon, basert på HSCL 5. Disse er altså ikke direkte sammenlignbare, men gir likevel en indikasjon på at det psykiske symptomtrykket er høyere i SHoT. Dette skyldes i stor grad ulik utvalgssammensetning (det er for eksempel en større andel yngre og kvinner i SHoT-undersøkelsen).
24 Psykiske symptomplager på angst og depresjon (%) Total Mann Kvinne Under 0 år 0-9 år 0-9 år Over 50 år Campus-basert Nett-/samlinger Nettbasert Få symptomer Betydelige Store symptomplager I SHoT 201 er det svært store forskjeller mellom kvinner og menn basert på HSCL - 25, der kvinner i dobbelt så høy grad som menn rapporterer om alvorlige symptomplager med kuttpunkt på 2,0 (hhv. % mot 1 %). Også blant fagskolestudenter ser vi at kvinner i større grad enn menn rapporterer om betydelige eller store symptomplager på angst og depresjon. Et enda større skille gjelder likevel alder. Fagskolestudenter under 0 år rapporterer i mye større grad høyt symptomtrykk enn eldre. Målgruppen i SHoT er heltidsstudenter 1 5 år, mens det ikke er noen slik avgrensing i den foreliggende undersøkelsen. Hvis vi avgrenser dataene til samme målgruppe, så er andelen med symptomplager på HSCL 5 over 2,0 om lag den samme som i SHoT (basert på HSCL 25), og andelen med slike symptomplager dobbelt så høy blant kvinner som menn. Forskjellene mellom undersøkelsene skyldes derfor trolig i hovedsak ulike målgrupper. tnanalyse
25 Betydning av psykiske symptomplager for muligheten til å studere (%) I hvilken grad påvirker disse plagene eller problemene din gjennomføringsmulighet på studiet? Base: de som har en skåre på HSCL 5 på 1,5 eller høyere Total Få symptomer (1,5-1,9) Betydelige Store symptomplager 0 Stor negativ betydning Negativ betydning Litt negativ betydning Ingen negativ betydning Vet ikke 50 6 Totalt oppgir % av fagskolestudentene i utvalget et symptomtrykk på HSCL 5 som ligger på 1,5 eller høyere. 1 pp. av disse har få symptomplager (1,5 1,9). Det er en klar sammenheng mellom symptomtrykket på angst- og depresjonsskalaen og andelen som oppgir at psykiske symptomplager har negativ betydning for muligheten til å gjennomføre studiet. Selv blant de med store symptomplager (HSCL 5 på 2,5 eller høyere) så sier likevel et flertall at disse plagene kun har litt eller ingen negativ betydning for muligheten til å gjennomføre studiet. tnanalyse 25
26 Læringsmiljø, helse og trivsel på fagskoler 201 Ensomhet tnanalyse
27 Ensomhet (%) I løpet av dette semesteret, hvor ofte har du i studiesituasjonen? følt at du savner noen å være sammen med følt deg utenfor følt deg isolert fra andre Aldri Sjelden Av og til Ofte Svært ofte Det er relativt få fagskolestudenter som gir uttrykk for at de er ensomme. I SHoT 201 sa totalt 29 % av studentene at de ofte eller svært ofte opplevde minst en av disse formene for ensomhet. Merk at målgruppen her er norske heltidsstudenter 1 5 år. I den foreliggende undersøkelsen er det ingen slik avgrensing. Det ble også spesifisert at det spørres om ensomhet i studiesituasjonen. I totalutvalget av fagskolestudenter sier % at de ofte eller svært ofte opplever minst en slik form for ensomhet. Blant fagskolestudenter i alderen 1 5 år som studerer på heltid er denne andelen 1 %, altså bare halvparten av det man finner i SHoT 201. tnanalyse 2
28 Føler seg ofte eller svært ofte utenfor og/eller isolert og/eller savner noen å være sammen med (%) tnanalyse Total Har varig funksj.neds. Ingen funksj.nedsettelser funksj.nedsettelser Lese-/skrivevansker ADHD Psykiske lidelser Muskel-/skjelettlidelser Astma, allergi, eksem Annen varig funksj.nedsettelse Vurdering av egen helse Dårlig Ikke helt god God Svært god Angst-/depresjonssymptomer Få symptomer Betydelige Store symptomplager Både/og < 1 % 6 - sem. 6 5 sem. + 5 Campus-basert 1 2 Total HUM LPED ØKADM NHT HSI SSS Mann Kvinne Under 0 år 0-9 år 0-9 år Over 50 år 1. sem. 2. sem. Nett-/samlinger Nettbasert
29 Læringsmiljø, helse og trivsel på fagskoler 201 Tilfredshet med studiet tnanalyse
30 Tilfredshet med livet som fagskolestudent totalt sett (%) Hvor fornøyd er du med livet som fagskolestudent totalt sett? Total Har varig funksj.neds Ingen funksj.nedsettelser funksj.nedsettelser Svært misfornøyd 2 5 Svært fornøyd Det er liten sammenheng mellom det å ha varige funksjonsnedsettelser generelt sett, og tilfredshet med livet som fagskolestudent. Det er en tendens til at de med flere funksjonsnedsettelser i større grad er meget fornøyde. tnanalyse 0
31 Tilfredshet med livet som fagskolestudent totalt sett (snitt 0-100) Hvor fornøyd er du med livet som fagskolestudent totalt sett? Total Har varig funksj.neds. 1 funksjonsnedsettelse 2 funksjonsnedsettelser - funksj.nedsettelser Lese-/skrivevansker ADHD Psykiske lidelser Muskel-/skjelettlidelser Astma, allergi, eksem Annen varig funksj.nedsettelse Vurdering av egen helse Dårlig Ikke helt god God Svært god Angst-/depresjonssymptomer Få symptomer Ofte ensom Betydelige Store symptomplager Ikke ensom (1 av 2) Ensom 59 tnanalyse Det er en positiv sammenheng mellom vurdering av egen helse og trivsel med livet som fagskolestudent totalt sett. Studenter med store psykiske symptomplager, og de som ofte føler seg ensomme, trives i minst grad med livet som fagskolestudent.
32 Tilfredshet med livet som fagskolestudent totalt sett (snitt 0-100) (2 av 2) Hvor fornøyd er du med livet som fagskolestudent totalt sett? Variasjonsbredde fagskoler: 60-5 Det er store kjønnsforskjeller, og Total 69 dette ligger i stor grad bak HUM ØKADM 2 forskjellen mellom fagfelt, eller omvendt. NHT 6 HSI 6 SSS 62 Mann 65 Kvinne Under 0 år år år 2 Over 50 år 5 Campus-basert 69 Nett-/samlinger 6 Nettbasert 0 tnanalyse 2
33 Tilfredshet med ulike forhold (%) Hvor fornøyd er du med livet som fagskolestudent totalt sett? Undervisningen Egen arbeidsinnsats Arbeidsmengden på studiet Det sosiale miljøet blant studentene på studiet Miljøet mellom studentene og lærerne på studiet Lokalene for undervisning og øvrig studiearbeid Utstyr til bruk i undervisningen og øvrig studiearbeid Faglig relevante nettressurser, bibliotektjenester osv IKT-tjenestene som tilbys av fagskolen (f.eks. programvare, læringsplattform, PC-tilgang) Digitale verktøy/digital plattform til bruk i nettundervisningen Tilrettelegging av studiesituasjonen, hvis du har hatt behov for dette Svært misfornøyd 2 2 tnanalyse 1 5 Svært fornøyd Vet ikke/ikke relevant 1 6
34 Tilfredshet med ulike forhold som fagskolestudent (snitt 0-100) Som fagskolestudent, hvor fornøyd er du med.? Undervisningen Egen arbeidsinnsats Arbeidsmengden på studiet 6 66 Tilfredsheten med miljø og 6 undervisningen er på et bra nivå, mens tilfredsheten med lokaler, nødvendig utstyr og lignende er på et middels godt nivå. Det sosiale miljøet blant studentene Miljøet mellom studentene og lærerne Lokalene for undervisning og studiearbeid Utstyr til bruk i undervisningen og studiearbeid Faglig relevante nettressurser, bibliotektjenester osv. IKT-tjenestene Digitale verktøy/plattform til bruk i nettundervisningen Spørsmålene om 0 undervisningen, egen 1 arbeidsinnsats og arbeidsmengden på studiet kan sammenlignes med SHoT 201. Tilfredsheten med disse forholdene er høyere på fagskolene, også når utvalget avgrenses til 1 5 år som studerer på heltid. Tilrettelegging av studiesituasjonen, hvis behov tnanalyse 6
35 Læringsmiljø, helse og trivsel på fagskoler 201 Essensen tnanalyse
36 Behovet for tilrettelegging 5 % - eller hver 20. fagskolestudent - opplever klar negativ betydning av funksjonsnedsettelser for muligheten til å studere. % rapporterer store psykiske symptomplager, og at dette har negativ påvirkning på muligheten til å studere. Samlet har % potensielt behov for tilrettelegging, som følge av at funksjonsnedsettelser - eller at psykisk symptomtrykk påvirker muligheten til å studere negativt. Bare av 10 blant disse gir selv uttrykk for at de har behov for individuell tilrettelegging. Dette utgjør samlet % av alle fagskolestudentene i undersøkelsen. Lav kjennskap 0 % av de med varige funksjonsnedsettelser og som nevner aktuelle tiltak som kan være til hjelp for dem kjenner ikke til noen muligheter for individuell tilrettelegging på fagskolen de går på. Lav tilfredshet med tilbudet om individuell tilrettelegging 55 % av alle studentene med varig funksjonsnedsettelse som enten på generelt grunnlag sier at de har behov for tilrettelegging, eller som faktisk har brukt konkrete tilretteleggingstiltak, er misfornøyde eller lite fornøyde med tilretteleggingstilbudet på fagskolen. Blant de som har brukt tilbud er denne andelen 5 %. tnanalyse 6
37 Potensielt behov for tilrettelegging (%) Total HUM LPED ØKADM NHT HSI SSS Mann Kvinne Under 0 år 0-9 år 0-9 år Over 50 år Campus-basert Nett-/samlinger Nettbasert av 10 med potensielt behov sier at de har behov for individuell tilpasning. 1/ er ensomme og isolerte. Ekstra tid på eksamen, fleksibilitet mht. oppmøte/frister og ekstra oppfølging fra ansatte er mest etterspurt. % kjenner ingen muligheter for individuell tilrettelegging. 1/ kjenner muligheten for ekstra tid på eksamen. 62 % har ikke fått tilrettelegging, 21 % har fått ekstra tid på eksamen. 5 % av de som har fått tilrettelegging er misfornøyde, og 20 % er lite fornøyde. Potensielt behov - både funksjonsnedsettelse og psykiske symptomplager Potensielt behov - funksjonsnedsettelse Potensielt behov - psykiske symptomplager Ikke behov Basert på kombinasjon av om de har hhv. varig funksjonsnedsettelse og/eller minst betydelige psykiske symptomplager, og om dette påvirker muligheten til å studere negativt tnanalyse
38 De fleste er fornøyde med livet som fagskolestudent totalt sett, og dette har liten sammenheng med varige funksjonsnedsettelser, men mer med egenvurdering av helse og ensomhet 1 % av fagskolestudentene er generelt sett misfornøyde eller lite fornøyde med livet som fagskolestudent, mens 6 av 10 er meget fornøyde og 1/ ganske fornøyde. Det er en positiv sammenheng mellom vurdering av egen helse og trivsel med livet som fagskolestudent totalt sett. Studenter med store psykiske symptomplager, og de som ofte føler seg ensomme, trives i minst grad med livet som fagskolestudent. tnanalyse
Studentundersøkelse om læringsmiljø, helse og trivsel på fagskoler
Studentundersøkelse om læringsmiljø, helse og trivsel på fagskoler Rapport Oktober/november, 2018 Formål med undersøkelsen Universell jobber for samarbeid og kunnskap om læringsmiljø, universell utforming
DetaljerTruls Nedregård avdelingsleder, TNS Gallup. Presentasjon 10. nasjonale konferanse om inkluderende læringsmiljø, Trondheim 21.
Truls Nedregård avdelingsleder, TNS Gallup Presentasjon. nasjonale konferanse om inkluderende læringsmiljø, Trondheim 1. oktober 0 SHoT 0 Norge største undersøkelse om studenters helse og trivsel. Målgruppe:
DetaljerLansering av studiebarometeret for fagskolestudenter
Lansering av studiebarometeret for fagskolestudenter Studiebarometeret for fagskolestudenter 2018 Oppdrag fra Kunnskapsdepartementet (KD) i 2017 Pilotundersøkelse gjennomført høsten 2017 Første fullskalaundersøkelse
DetaljerHelse- og trivselsundersøkelse (HTU) blant studenter i Stavanger/Sandnes Mars Oppsummering
Helse- og trivselsundersøkelse (HTU) blant studenter i Stavanger/Sandnes Mars 2015 Oppsummering Om HTU Formålet med undersøkelsen er å kartlegge helse og trivsel blant studenter i Stavanger/Sandnes. Gjennomført
DetaljerLansering av studiebarometeret for fagskolestudenter. Studiebarometeret for fagskolestudenter Presentasjon for Nasjonalt fagskoleråd
Lansering av studiebarometeret for fagskolestudenter Studiebarometeret for fagskolestudenter Presentasjon for Nasjonalt fagskoleråd 18.10.2018 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2018 Oppdrag fra Kunnskapsdepartementet
DetaljerLansering av studiebarometeret for fagskolestudenter
Lansering av studiebarometeret for fagskolestudenter Studiebarometeret for fagskolestudenter 2018 Oppdrag fra Kunnskapsdepartementet (KD) i 2017 Pilotundersøkelse gjennomført høsten 2017 Første fullskalaundersøkelse
DetaljerStudiebarometeret: Rapport Studiebarometeret for fagskolestudenter 2018: hovedtendenser
Studiebarometeret: Rapport 6-2018 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2018: hovedtendenser Magnus Strand Hauge og Kristoffer Fretland Øygarden Forord NOKUT skal gjennom ulike virkemidler bidra til
DetaljerSTUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2018
Totalrapport Antall besvarelser: 5 724 Svarprosent: 43% STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2018 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret for fagskolestudenter NOKUT gjennomfører den nasjonale
DetaljerTema i undersøkelsen:
Om undersøkelsen: - Norges største undersøkelse om studenters helse og trivsel - Formål: kartlegging av helse og trivsel blant norske studenter. Oppfølging av SHoT 2010 som er mye brukt og referert til.
Detaljer3Voksne i fagskoleutdanning
VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 1 kap 3 3Voksne i fagskoleutdanning Høsten 2013 tok 16 420 voksne fagskoleutdanning i Norge. 61 prosent var over 25 år. 111 offentlig godkjente fagskoler hadde
DetaljerLæringsmiljøundersøkelse 2012
Læringsmiljøundersøkelse 0 Om undersøkelsen Om undersøkelsen Læringsmiljø er alt som virker inn på studentenes mulighet til å tilegne seg kunnskap og gjennomføre studieløpet, herunder fysisk og psykisk
DetaljerSTUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER Svarprosent: 45% Antall besvarelser: Totalrapport
STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2019 Svarprosent: 45% Antall besvarelser: 6 945 Totalrapport OM UNDERSØKELSEN Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019 Side 1 av 20 Totalrapport FORKLARINGSSIDE
DetaljerNorsk jernbaneskole Side 3 av 21 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019
NORSK JERNBANESKOLE Svarprosent: 7 Antall besvarelser: 71 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019 OM UNDERSØKELSEN Norsk jernbaneskole Side 1 av 21 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019 FORKLARINGSSIDE
Detaljer3Voksne i fagskoleutdanning
VOX-SPEILET 201 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 1 kap 3 3Voksne i fagskoleutdanning Høsten 2014 hadde 103 offentlig godkjente fagskoler til sammen 1 690 studietilbud. Mer enn 16 00 studenter tok fagskoleutdanning
Detaljer3.1 Fagskoler og fagskoleutdanning
3Voksne i fagskoleutdanning 3.1 Fagskoler og fagskoleutdanning Fagskoleutdanninger er yrkesrettede høyere utdanninger som bygger på videregående opplæring eller tilsvarende realkompetanse 1. Utdanningene
DetaljerDet er også andre sammenhenger, som en tendens til mer negative svar fra de eldste studentene.
Læringsmiljøundersøkelsen 2012. Hovedfunn Om undersøkelsen Læringsmiljø er alt som virker inn på studentenes mulighet til å tilegne seg kunnskap og gjennomføre studieløpet, herunder fysisk og psykisk helse,
DetaljerKonkurranseforhold mellom studentene
Konkurranseforhold mellom studentene Konkurranseforhold mellom studentene Hvordan opplever du konkurranseforholdet mellom studentene på ditt studieprogram? % Totalt Universitet Høgskole UiO NTNU UiS UMB
Detaljer3. Psykisk helse. På like vilkår? Psykisk helse
3. Levekårsundersøkelsen om helse, omsorg og sosial kontakt 28 Sinnsstemning. I løpet av de siste fire ukene, hvor ofte har du følt deg glad? Hele tiden, nesten hele tiden, mye av tiden, en del av tiden,
DetaljerLMU-sak 20/2012 Oppfølging av trivselsundersøkelsen og den nasjonale læringsmiljøundersøkelsen
LMU-SAK NR: 19/2012 SAKSANSVARLIG: OLE JØRGEN TORP SAKSBEHANDLER(E): BODIL NORDERVAL, ARKIVSAK NR: UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP LÆRINGSMILJØUTVALGET LMU-sak 20/2012 Oppfølging av trivselsundersøkelsen
DetaljerKompetanse i fagskolen og et nytt studietilbud i pedagogikk for fagskolelærere
Kompetanse i fagskolen og et nytt studietilbud i pedagogikk for fagskolelærere Rønnaug H. Lyckander, rlyc@oslomet.no Institutt for yrkesfaglærerutdanning 9.11.2018 Problemstillinger i studien Hvilken faglig
DetaljerTradisjonene for fjernundervisning går tilbake til brevskolene. I dag er opplæring ved hjelp av ulike tekniske løsninger i stadig utvikling.
8Nettskoler Tradisjonene for fjernundervisning går tilbake til brevskolene. I dag er opplæring ved hjelp av ulike tekniske løsninger i stadig utvikling. Interessen for opplæring via Internett er økende,
DetaljerLæringsmiljøundersøkelse 2012
Læringsmiljøundersøkelse 2012 1 Om undersøkelsen 1 2 Om undersøkelsen Læringsmiljø er alt som virker inn på studentenes mulighet til å tilegne seg kunnskap og gjennomføre studieløpet, herunder fysisk og
DetaljerStudiebarometeret: Rapport Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019: hovedtendenser
Studiebarometeret: Rapport 3-2019 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019: hovedtendenser Kristoffer Fretland Øygarden og Magnus Strand Hauge Forord NOKUT skal gjennom ulike virkemidler bidra til
DetaljerPersonvern Prosjektet er meldt til Personvernombudet for forskning, Norsk senter for forskningsdata AS (NSD).
Velkommen til Studiebarometeret - fagskoleundersøkelsen! Takk for at du vil si hva du mener om studiet ditt. Svarene dine kan forbedre studiekvaliteten! Din fagskole har opplyst at du studerer: Når du
DetaljerOvergang fra videregående skole til høyere utdanning. For studenter med nedsatt funksjonsevne
Overgang fra videregående skole til høyere utdanning For studenter med nedsatt funksjonsevne Overgang fra videregående skole til høyere utdanning For studenter med nedsatt funksjonsevne Elinor J. Olaussen
DetaljerOppsummering - Studentenes helse- og trivselsundersøkelse 2014
Oppsummering - Studentenes helse- og trivselsundersøkelse 2014 Del 1: Hovedfunn -UiB tall Del 2: Hovedpunkter - nasjonalt Del 1: Hovedfunn UiB tall Alle figurer er innhentet fra «SHoT 2014 Grafikkrapport
Detaljer3Voksne i fagskoleutdanning
Kapitteltittel 3Voksne i fagskoleutdanning 1.1 Fagskoler og fagskoleutdanning Fagskoleutdanninger er yrkesrettede utdanninger som bygger på videregående opplæring eller tilsvarende realkompetanse. Utdanningene
DetaljerCOMPLETE Kan gode psykososiale læringsmiljø betre gjennomføring i den vidaregåande skulen?
HEMIL-SENTERET COMPLETE Kan gode psykososiale læringsmiljø betre gjennomføring i den vidaregåande skulen? Torill Larsen HEMIL-SENTERET Tenk deg at du begynner i ny jobb? Hva er viktig for at du skal trives
DetaljerStudentene og fagspråket. Spørreundersøkelse blant studenter i alderen 19-29 år. Gjennomført på oppdrag fra Språkrådet. TNS Politikk & samfunn
Spørreundersøkelse blant studenter i alderen -2 år Gjennomført på oppdrag fra Språkrådet TNS.2.24 Innhold Dokumentasjon av undersøkelsen 3 2 Oppsummering av hovedfunn 3 4 Vedlegg: Bakgrunn 22 Vedlegg:
DetaljerStudentenes helse- og trivselsundersøkelse SHOT2018
Studentenes helse- og trivselsundersøkelse SHOT2018 Hvem deltok? 50 000/163 000 studenter svarte 31% responsrate Gjennomsnittsalder: 23,2 år Kjønnsfordeling: 69,1% kvinner, 30,7% menn, 0,2% annet Alle
DetaljerUTFORDRINGSNOTAT FOLKEHELSE BØ OG SAUHERAD KOMMUNER 2018
UTFORDRINGSNOTAT FOLKEHELSE BØ OG SAUHERAD KOMMUNER 2018 Innhold Voksne... 2 Befolkningssammensetning... 2 Levekår... 2 Helserelatert atferd... 2 Helsetilstand... 2 Barn og unge... 3 Økende sosial ulikhet
DetaljerMarkedsundersøkelse studentmedier
Markedsundersøkelse studentmedier Dekning og holdninger blant studenter April/mai 00 Fakta om undersøkelsen Den foreliggende medieundersøkelsen er gjennomført blant norske heltidsstudenter på NTNU, HiST
DetaljerAndelen kvinner i norsk IT-bransje for Oda nettverk mars/april 2018
Andelen kvinner i norsk IT-bransje for Oda nettverk mars/april 2018 Om undersøkelsen i 2018 Denne undersøkelsen er gjennomført av Kantar TNS (tidligere TNS Gallup AS) på oppdrag fra ODA NETTVERK. Formålet
DetaljerGrafikkrapport KHIB 1
1 Grafikkrapport SHOT 2014 Svarandel SHoT 20 Formål: kartlegging av helse og trivsel blant norske studenter. Denne undersøkelsen er en oppfølging av SHoT 20. Undersøkelsen i 2014 dekker i all hovedsak
DetaljerNynorsk i grunnskolen
Nynorsk i grunnskolen Rapport fra undersøkelse blant norsklærere i grunnskolen Ådne Hindenes Desember 2017 17101418 Om undersøkelsen Formål: Formålet med denne studien er å kartlegge nynorskundervisningen
DetaljerLæringsmiljøundersøkelsen Universitetet i Tromsø
Læringsmiljøundersøkelsen 2011 Universitetet i Tromsø Innhold Læringsmiljøundersøkelsen 2011 Universitetet i Tromsø 1. Bakgrunn, metode og gjennomføring 3 2. Oppsummering og hovedfunn 8 3. Status for studieforløpet
DetaljerMedvirkning > Mulighet for påvirkning 3,0 GjennomsnittAv alle Kjemiske fag 3,0
Kjemi - master Master, Hjemmeside: http://www.uio.no/ Antall respondenter: 11 (39%) Læringsmiljø > Sosialt, faglig, tjenester, fasiliteter og utstyr. Kjemi - mastermaster, 3,6 GjennomsnittAv alle Kjemiske
DetaljerUtdanning i et annet Nordisk land hva gjelder da?
Utdanning i et annet Nordisk land hva gjelder da? Att utbilda sig vid universitet och högskola i ett i et annat Nordisk land hva gjelder då? Kjetil Knarlag Leder Universell, NTNU «Fri rörlighet och funtionshinder»
DetaljerAndre spørsmål fra Studiebarometeret. Overordnet tilfredshet. Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,1 4,6 4,1 4,4
Andre spørsmål fra Studiebarometeret Overordnet tilfredshet Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,1 4,6 4,1 4,4 1 Jeg er, alt i alt, fornøyd med studieprogrammet jeg går på 3,7 3,8 4,1
DetaljerHvorfor kommer noen funksjonshemmede i jobb, mens. undersøkelse om veier til
Hvorfor kommer noen funksjonshemmede i jobb, mens andre ikke gjør det? Første resultater fra en OECD undersøkelse om veier til utdanning og arbeid Om undersøkelsen Spørreskjema utformet av OECD Oppdrag
DetaljerHedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Egenvurdert helse og allmenn tilfredshet
Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Egenvurdert helse og allmenn tilfredshet 1 Innledning Hedmark fylkeskommune har kartlagt fylkets innbyggere sin vurdering av eget nærmiljø og opplevd inkludering.
DetaljerAndre spørsmål fra Studiebarometeret
1 Andre spørsmål fra Studiebarometeret Overordnet tilfredshet Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,2 4,0 4,7 3,8 3,8 3,8 4,3 3,9 Jeg er, alt i alt, fornøyd med studieprogrammet jeg går
DetaljerFigurregister. På like vilkår? Figurregister
På like vilkår? 1. Datagrunnlag og metode 1.1. Andel personer 16 år og eldre med nedsatt funksjonsevne. Aldersgrupper. Menn og kvinner. 16 år og eldre. 2008. Prosent...12 1.2. Bakgrunnskjennetegn i befolkningen
DetaljerNesten 12 000 personer ble registrert som deltakere ved 16 offentlig godkjente nettskoler i 2012/13.
VOX-SPEILET 201 NETTSKOLER 1 kap 8 8Nettskoler Nesten 12 000 personer ble registrert som deltakere ved 16 offentlig godkjente nettskoler i 2012/13. Hovedfunn 8 prosent av de som startet opplæringen i 2012/13,
DetaljerStudiebarometer for fagskole
10.111,14 Studiebarometer for fagskole Seminar om studiebarometer og utdanningskvalitetspris for fagskoleutdanning Gardermoen 12. september 2017 Magnus Strand Hauge, rådgiver, avdeling for utredning og
DetaljerStudentundersøkelsen 2014
Studiesenteret.no Formål med undersøkelsen Denne undersøkelsen har som formål å evaluere studenters mening om Studiesenteret.no. Metode og utvalg Spørreskjemaet er sendt ut til 6 ved Studiesenteret.no
DetaljerGrunnenhet i spesialpedagogikk 30 studiepoeng Deltid over 1 år
Grunnenhet i spesialpedagogikk 30 studiepoeng Deltid over 1 år Grunnutdanning / bachelorutdanning Godkjent av avdelingsleder Dato: 17.06.04 Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2
DetaljerGrafikkrapport NTNU 1
Grafikkrapport SHOT 0 Svarandel SHoT 0 Formål: kartlegging av helse og trivsel blant norske studenter. Denne undersøkelsen er en oppfølging av SHoT 0. Undersøkelsen i 0 dekker i all hovedsak samme temaer,
DetaljerLæringsmiljøundersøkelsen 2011 UiT. Grafikkrapport Studieprogram ST-PSYK Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet
Læringsmiljøundersøkelsen 20 UiT Grafikkrapport Studieprogram ST-PSYK Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet Indeks Om undersøkelsen 3 2 Status for studieforløpet 4 3 Tidsbruk 9
DetaljerLæringsmiljøundersøkelsen 2011 UiT. Grafikkrapport Studieprogram M-PSY Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet
Læringsmiljøundersøkelsen 1 UiT Grafikkrapport Studieprogram M-PSY Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet Indeks 1 Om undersøkelsen 3 2 Status for studieforløpet 4 3 Tidsbruk 9
DetaljerEmneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016
Emneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016 3. september 2016 Det var totalt 130 studenter som svarte på undersøkelsen, derav 81 menn og 46 kvinner. Over 80% av studentene har bakgrunn fra R2. Organisering
DetaljerLæringsmiljøundersøkelsen 2011 UiT. Grafikkrapport Studieprogram PSYKPRO Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet
Læringsmiljøundersøkelsen 211 UiT Grafikkrapport Studieprogram PSYKPRO Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet Indeks 1 Om undersøkelsen 3 2 Status for studieforløpet 4 3 Tidsbruk
DetaljerInnbyggerundersøkelse kommunereform Trysil kommune 2016
Innbyggerundersøkelse kommunereform Trysil kommune 2016 Gjennomført april/mai for Trysil kommune 25. mai. 2016 Nora Clausen Om undersøkelsen Prosjektinformasjon Bakgrunn og mål Oppdragsgiver/kontaktperson
DetaljerRapport. Tilfredshetsundersøkelse desember 2009
Rapport Tilfredshetsundersøkelse desember 2009 Endringslogg Dato Endringsbeskrivelse Produsent Versjon 07.01.10 Dokument etablert HN 0.1.0 14.01.10 Utkast til rapport ferdigstilt HN 0.9.0 05.02.10 Dokument
DetaljerDigital tilstand hva skjer ved Handelshøyskolen BI?
Digital tilstand hva skjer ved Handelshøyskolen BI? Digital tilstand i private høyskoler NHPs seminar 16. januar 2012 Kristin Dahl, Handelshøyskolen BI Kort om Handelshøyskolen BI Stiftelse, med formål
DetaljerINNHOLD. Kontakt 4. Har du behov for tilrettelegging eller veiledning? 6. Tjenester for studenter med funksjonsnedsettelse 8. Kontakt fakultetene 14
INNHOLD Kontakt 4 Har du behov for tilrettelegging eller veiledning? 6 Tjenester for studenter med funksjonsnedsettelse 8 Kontakt fakultetene 14 kontakt Tjenester for studenter med funksjonsnedsettelse
DetaljerSykefravær, nedsatt funksjonsevne og avgangsalder
40 KAP 5 SYKEFRAVÆR Sykefravær, nedsatt funksjonsevne og avgangsalder Høyt sykefravær oppgis som den største utfordringen for kommunale arbeidsgivere. Det høye fraværet kan i hovedsak tilskrives en høy
Detaljer9. NOVEMBER Studiestartundersøkelsen 2017
9. NOVEMBER 2017 Studiestartundersøkelsen 2017 Om undersøkelsen Undersøkelsen utføres årlig av Avdeling for samfunnskontakt og kommunikasjon (SK), for å evaluere tiltak og studentenes opplevelse i forbindelse
DetaljerVeien mot valg av tema for masteroppgaven
Veien mot valg av tema for masteroppgaven Tidlig i 2012 fikk vårt kull i studiet master i funksjonshemming og samfunn beskjed om å begynne å velge tema for masteroppgaven. Jeg brukte mye tid og energi
DetaljerTilstandsrapport for fagskolesektoren 2011
Tilstandsrapport for fagskolesektoren 2011 Første brikke lagt i kunnskap om fagskoler Fagskolene har en viktig rolle i det norske utdanningssystemet, de skal sikre korte, yrkesrettede utdanningstilbud
DetaljerEVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013
EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013 Rapporten er basert på 14 innleverte skjemaer. Dataene i denne undersøkelsen må leses mot svarprosenten på 28. Besvarelsene er anonymisert og
DetaljerTilrettelegging - Hvem gjør hva? Temamøte Aud 2, Helga Engs Hus
Tilrettelegging - Hvem gjør hva? Temamøte 31.10.17. Aud 2, Helga Engs Hus Når en student trenger tilrettelegging: Hva er UiOs rolle og oppgaver? Anne Grete Grude og Henriette Kleivane, Universitetet i
DetaljerNettpedagogikk i fleksible studier
Studentsider Studieplan Nettpedagogikk i fleksible studier Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert med en startsamling og omfatter 7,5 + 7,5 studiepoeng fordelt på 2 emner. Studiet er tilrettelagt
DetaljerDigital tilstand i høyere utdanning
Digital tilstand i høyere utdanning Presentasjon av utvalgte funn fra Norgesuniversitetets IKT-monitor v/ Janne Wilhelmsen, Tove Kristiansen og Jens Breivik Oslo 24. mars 2009 Hvorfor monitor? Bakgrunn
DetaljerStudiebarometer og utdanningskvalitetspris for fagskole. Seminar 12. september på Gardermoen
Studiebarometer og utdanningskvalitetspris for fagskole Seminar 12. september på Gardermoen Program 10:00 Velkommen ved Ole-Jacob Skodvin, NOKUT 10:10 Studiebarometer for fagskole ved Magnus Strand Hauge,
DetaljerTilfredshetsundersøkelsen 2017 STUDIESOSIALE FORHOLD, PSYKISK HELSE OG TRIVSEL
Tilfredshetsundersøkelsen 2017 STUDIESOSIALE FORHOLD, PSYKISK HELSE OG TRIVSEL Rapport fra Seksjon for utredning og kvalitetssikring, august 2017 1 Innhold 1. Innledning... 3 2. Sammendrag... 4 3. Studieprogresjon
DetaljerSvarprosent og terskelverdier i Studiebarometeret. Lars Fredrik Aasland Pedersen
Svarprsent g terskelverdier i Studiebarmeteret Lars Fredrik Aasland Pedersen Innhld Del 1: Generelt m dataene i Studiebarmeteret Ppulasjn vs. nettutvalg Hvem svarer tidlig g hvem svarer etter flere påminnelser
DetaljerHandlingsplan for universell utforming og tilrettelegging
Handlingsplan for universell utforming og tilrettelegging Universitetet i Stavanger vil etterstrebe å bli mest mulig universelt utformet. Graden av universell utforming gjenspeiler hvor gode vi er til
DetaljerHandlingsplan for studenter med nedsatt funksjonsevne 2014-2017
Handlingsplan for studenter med nedsatt funksjonsevne 2014-2017 1 Denne handlingsplanen er en videreføring av Handlingsplan for studenter med nedsatt funksjonsevne 2010 2013. DEL 1 KAPITTEL 1. INNLEDNING
DetaljerRapport fra evaluering av «PSYK102 Generell psykologi 2» Våren 2016
Rapport fra evaluering av «PSYK102 Generell psykologi 2» Våren 2016 Emneansvarlig: Eirunn Thun Emnet «PSYK102 Generell psykologi 2» ble i tråd med UiBs kvalitetssikringssystem evaluert i etterkant av forelesningsrekken
DetaljerOppsummering av studentevaluering av SOS105 våren 2010
Oppsummering av studentevaluering av SOS105 våren 2010 Innledning Denne evalueringsrapportens hovedkilde er en surveyundersøkelse som ble gjennomført på siste forelesning (26.04.2010). Svarene fra surveyundersøkelsen
DetaljerSpørreskjema Bokmål
Spørreskjema 2015 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten.
DetaljerEVALUERING AV NOSP103-F (FJERNORD) «SPRÅKHISTORIE OG TALEMÅL» VÅREN 2016
Ivar Utne, 23.9.2016 EVALUERING AV NOSP103-F (FJERNORD) «SPRÅKHISTORIE OG TALEMÅL» VÅREN 2016 Kort oppsummert Studentene var godt fornøyde med det faglige, administrative, helgesamlingene og at det er
Detaljer9. Sosial kontakt. Elisabeth Rønning. Flere aleneboende, men færre ensomme
Aleneboendes levekår Sosial kontakt Elisabeth Rønning 9. Sosial kontakt Flere aleneboende, men færre ensomme Andel aleneboende som mangler en fortrolig venn, har gått noe ned fra 1980 til 2002, men det
DetaljerFUNKSJONSEVNE BLANT LANGTIDSMOTTAKERE AV SOSIALHJELP
ARBEID OG VELFERD MELLOM ORD OG POLITIKK 2006 FUNKSJONSEVNE BLANT LANGTIDSMOTTAKERE AV SOSIALHJELP KJETIL VAN DER WEL & BORGHILD LØYLAND BASERT PÅ SAMARBEID MED: ESPEN DAHL - IVAR LØDEMEL - SILLE OHREM
DetaljerBorgerundersøkelsen 2017 RAUMA KOMMUNE
Borgerundersøkelsen 2017 RAUMA KOMMUNE Hovedmål Rauma oppnår gode resultater i borgerundersøkelsen. Borgerskåren på 71 er god, og viser at innbyggerne er godt fornøyd med Rauma som en plass å bo å leve
DetaljerMedvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1
Fysikk Master, Hjemmeside: http://www.uio.no/ Antall respondenter: 12 (50%) Læringsmiljø > Sosialt, faglig, tjenester, fasiliteter og utstyr. FysikkMaster, 4,3 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,6 Medvirkning
DetaljerStudiebarometeret 2017 Oppsummering av høgskolens resultater
1.3.2018 Studiebarometeret 2017 Oppsummering av høgskolens resultater Studiebarometeret er en nasjonal studenttilfredshetsundersøkelse som gjennomføres av NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanning).
DetaljerDenne informasjonen vises kun i forhåndsvisningen
1 av 8 05.12.2011 14:25 Quest logo Evaluering av Lyden av Trivsel - Alle ansatte i HNT Takk for at du tar deg tid til å gjennomføre undersøkelsen. Det vil være meget hjelpsomt for oss. Undersøkelsen tar
DetaljerMøteplass Medborgere/ Best på service. Innbyggernes holdninger til miljø, klima og trygghet/ Vurdering av kommunale tjenester 2009
Møteplass Medborgere/ Best på service Innbyggernes holdninger til miljø, klima og trygghet/ Vurdering av kommunale tjenester 2009 Om undersøkelsen Møteplass Medborgere/ Best på service Bakgrunn og formål
DetaljerFagskoler 2013. Tilstandsrapport. Utgitt av: Kunnskapsdepartementet. Publikasjonen er elektronisk tilgjengelig på www.regjeringen.
Tilstandsrapport Utgitt av: Kunnskapsdepartementet Publikasjonen er elektronisk tilgjengelig på www.regjeringen.no/kd Fagskoler 2013 Publikasjonskode: F-4395 B Omslagsillustrasjon: Gjerholm Design/Anne
DetaljerTilfredshet med busstilbudet Hedmark trafikk
Tilfredshet med busstilbudet Hedmark trafikk Januar 2013 Gjennomført av Sentio Research Norge AS 1 Innhold Innledning... 3 Gjennomføringsmetode... 3 Om rapporten... 3 Hvem reiser med bussen?... 5 Vurdering
Detaljer1. Bakgrunn, hovedmål, lovmessig forankring og aktører
1. Bakgrunn, hovedmål, lovmessig forankring og aktører 1.1 Bakgrunn og funksjon Denne handlingsplanen har som mål å være et styringsverktøy i arbeidet med det helhetlige læringsmiljøet for alle studenter
DetaljerDIFI Direktoratet for forvaltning og IKT
DIFI Direktoratet for forvaltning og IKT Befolkningsundersøkelse holdninger til og erfaringer med skriftlig informasjon fra offentlige myndigheter TNS Gallup januar 009 Avdeling politikk & samfunn/ Offentlig
DetaljerNorske studenter bruker minst tid på studiene
Norske studenter bruker minst tid på studiene Norske bachelorstudenter bruker i gjennomsnitt 32 timer på studiene og 11 timer på lønnet arbeid ukentlig. En internasjonal sammenligning viser at svenske
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Fysisk aktivitet i psykisk helsearbeid Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er samlingsbasert på bachelornivå og gjennomføres på deltid over ett semester. Studiet
DetaljerBefolkningsundersøkelse om akupunktur
Befolkningsundersøkelse om akupunktur Webundersøkelse gjennomført for Norsk Akupunkturforening Oslo Prosjektbeskrivelse Undersøkelsen ble gjennomført på web i juni 2006 blant Totalt besvarte 1036 personer
DetaljerStudiekvalitetsundersøkelsen 2012 Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST) Merete Sandnes Råen
Studiekvalitetsundersøkelsen 2012 Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST) Merete Sandnes Råen Metode og gjennomføring Målgruppen for studiekvalitetsundersøkelsen er 2., 3. og 4. års -studenter ved høgskolens
DetaljerHarinstitusjons-ogstudieprogramstørelse sammenhengmedstudentilfredshet?
NOKUTssynteserogaktueleanalyser Harinstitusjons-ogstudieprogramstørelse sammenhengmedstudentilfredshet? SteinErikLid,juni2014 I ulike sammenhenger dukker det opp offentlige meningsytringer som indikerer
DetaljerEvalueringsrapport Aorg105 våren 2010.
Evalueringsrapport Aorg105 våren 2010. Denne evalueringen baserer seg på evalueringsskjema som ble utdelt på siste forelesning i Aorg105 onsdag 14.04. Det ble samlet inn 16 besvarelser av totalt 50 oppmeldte,
DetaljerNettevaluering av bachelorprogrammet i kultur og kommunikasjon
Nettevaluering av bachelorprogrammet i kultur og kommunikasjon Februar 2013 Antall svar: 32 (alle programstudenter invitert) Besvarelser fordelt på kull Høsten 2009 1 3.1 % Høsten 2010 9 28.1 % Høsten
DetaljerRapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2013/2014»
Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2013/2014» Rapporten er basert på 16 innleverte skjemaer. Dataene i denne undersøkelsen må leses mot den lave svarprosenten på 11%. Besvarelsene
DetaljerInnledning. www.studiebarometeret.no 2
Innhold Innledning... 3 Del 1: Oversikt over bruk av undervisningsformer og hvor godt de fungerer... 4 Hvilke undervisningsformer benyttes, i følge studentene?... 4 Hvilke undervisningsformer fungerer,
DetaljerStudiebarometeret 2016 Oppsummering av høgskolens resultater. Høgskolen i Innlandet Hedmark og Lillehammer
Høgskolen i Innlandet og 24.2. 2017 Studiebarometeret 2016 Oppsummering av høgskolens resultater Studiebarometeret et en nasjonal studenttilfredshetsundersøkelse som gjennomføres av NOKUT (Nasjonalt organ
DetaljerInnbyggerundersøkelse kommunereform Stor-Elvdal kommune 2016
Innbyggerundersøkelse kommunereform Stor-Elvdal kommune 2016 Gjennomført april/mai for Stor-Elvdal kommune 27. mai. 2016 Nora Clausen Om undersøkelsen Prosjektinformasjon Bakgrunn og mål Oppdragsgiver/kontaktperson
DetaljerTilsyn med nettbaserte tekniske fagskoleutdanninger. Møte med NUTF 21. juni 2017 v/ seniorrådgiver Ine M. Andersen, NOKUT
Tilsyn med nettbaserte tekniske fagskoleutdanninger Møte med NUTF 21. juni 2017 v/ seniorrådgiver Ine M. Andersen, NOKUT Tilsyn med tekniske fagskoleutdanninger Tematisk tilsyn igangsatt høsten 2015 Omfattet
DetaljerUngdata i VGS: Erfaringer fra Finnmark fylke (+Nordland)
Ungdata i VGS: Erfaringer fra Finnmark fylke (+Nordland) 31.1.14 Erfaringsutveksling.. Forarbeid og forankring Hva vi lærte gjennom arbeid med Nordland FK Kontraktsparter: Folkehelseavd. og utdanningsavd.
DetaljerEr det belastende å gi omsorg til nære pårørende? Sammenhenger mellom å yte pleie og mental helse og livskvalitet
Er det belastende å gi omsorg til nære pårørende? Sammenhenger mellom å yte pleie og mental helse og livskvalitet Thomas Hansen (han@nova.no), Britt Slagsvold & Reidun Ingebretsen Definisjoner Omsorgsgiving
DetaljerFagskoler 2012. Tilstandsrapport. Utgitt av: Kunnskapsdepartementet. Publikasjonen er elektronisk tilgjengelig på www.regjeringen.
Tilstandsrapport Utgitt av: Kunnskapsdepartementet Publikasjonen er elektronisk tilgjengelig på www.regjeringen.no/kd Fagskoler 2012 Publikasjonskode: F-4283 B Design og illustrasjon: Gjerholm Design/Anne
Detaljer