Øving. Engelsk. Matematikk 233. Samfunnsfag 233. Naturfag RLE RLE. 233 Matematikk 233 Engelsk 233. Naturfag 233 Prøve s

Transkript

1 Arbeidsplan 9A LÆRINGSSTRATEGI SEKVENSKART Uke 4 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09: :05-09:50 10:30-11: :15-12:00 12:25-13:10 13:15-14: Spansk Fordyp MH Kroppsøving Leksehjelp Samfunnsfag RLE Valgfag Musikk Prøve s-fag Skolestil i engelsk Uke 5 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 09:05-09: :30-11: :15-12:00 12:25-13:10 13:15-14: RLE Prøve s Spansk Fordyp MH Kroppsøving Leksehjelp Samfunnsfag Skolens hjemmeside KH Prøve RLE Spansk Fordyp

2 Arbeidsplan 9B LÆRINGSSTRATEGI SEKVENSKART Uke 4 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09: :05-09:50 10:30-11:15 11:15-12:00 12:25-13:10 13:15-14: Spansk Fordyp Kroppsøving Samfunnsfag Leksehjelp MH Valgfag Samfunnsfag Prøve S-fag RLE Skolestil i engelsk Uke 5 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 09:05-09: :30-11: :15-12:00 12:25-13:10 13:15-14: Spansk Fordyp Kroppsøving Samfunnsfag RLE Leksehjelp Prøve naturfag s KH MH Samfunnsfag Prøve RLE Spansk Fordyp Skolens hjemmeside

3 Tema: Ballspill og livredning Kroppsøving * Kunne basisreglene i volleyball. Være en god medspiller. Kunne baggerslag, serv og mottak * Kunne basisreglene i basketball. Samspill er viktig. * Kunne regler i innebandy. Samspill * Kunne sette sammen en klassedans til kulturkveld Vurd.arbeid: Underveisvurdering. Musikk Tema: Rock og pop. ( Tekst til klassesang/ øving : Kulturkveld ) Kunne gjenkjenne og beskrive musikalske stiltrekk. Kunne øve inn program. Vurd.arbeid: Underveisvurdering: lytteoppgaver/arbeidsoppgaver. Lytteprøve/avkrysningsprøve Tema: Vurd.arbeid: Kunst og håndverk Tema: Kokkekamp 2015 Mat og helse - Planlegge og lage trygg og ernæringsmessig god mat - Planlegge og gjennomføre måltid i forbindelse med høytid eller fest - Skape og prøve ut nye retter fra ulike råvarer og matlagingsmetoder - Lage mat for ulike sammenhenger og drøfte hvordan mat er med på å skape identitet - Gi eksempler på hvordan kjøkkenredskaper, tillagingsmåter eller matvaner har endret seg over tid - Utvikle, produsere, gi produktinformasjon og reklamere for et produkt

4 VALGFAG Tema: Tema: Tema: Tema: Tema: Design og redesign Produksjon av varer og tjenester Videreutvikling av de forskjellige «bedriftene» Hver gruppe arbeider videre med sine prosjekter. Salg av tomatsuppe og oreokake Fysisk aktivitet og helse Vi fullfører fotballturneringa til begge finalene er spilt Fair play og samhandling + å ha det moro Produksjon for sal og scene Trafikksikkerhet/Førstehjelp Trafikk Risiko og sikkerhet: forståelsen av sammenhengen mellom krefter, risiko og kroppens tåleevne og bruk av sikkerhetsutstyr. Hvordan opptre på en ulykkes scene.

5 NORSK Tema: Høg puls! Romantikken og nasjonalromantikken Å gje att hovudtrekk i romantikken Å diskutere kva kjærleik og forelsking er Å samanlikne temaet kjærleik i tekstar frå notid og fortid Lese 9A-bok: lese s og Oversk. Skrive Lag ei fin framside med teksten Høg puls! Bruk gjerne fargar og bilete/teiknignar som passar til kapittelet. Vel minst tre av oppgåvene frå menyen under Arb.met Lag eit sekvenskart frå novella Den store kjærligheten s. 144 (Vi les den høgt i klassa) Oppgaver Arb.met Lag eit tankekart med tema kjærleik Lag to personkart om Jorunn og Håkon frå den store kjærligheten Skriftlig Skriv ein tekst der du, morosamt, fortel om skilnadar på gutar og jenter si oppfatning av kjærleik. Skriv ein sakprega tekst om Noreg kring 1814 Lag ein reportasje med utgangspunkt i eit intervju med Henrik Wergeland om rolla han hadde i Torslaget i Muntlig Lag ein digital presentasjon om romantikken, finn tid saman med lærar der du kan presentere han for klassa. Lag ein digital presentasjon om Henrik Wergeland, finn tid saman med lærar der du kan presentere han for klassa. Oppgaver Skriv faktasetningar om kva som hende i Noreg i 1814 Skriv om dei to syna på korleis Noreg skulle få eige språk og eigen litteratur Oppgåve 6a og b s. 142 Oppgåve 7 s. 143 (til diktet Til Stella (II) s. 143) Oppgåve 9a-c og e s. 151 IKT Oppgåve 4 s. 137 Kreativ Lag ei stor tidslinje om Henrik Wergeland som kan henge i klasserommet, de kan gjerne samarbeide to og to. Lag ei teikning, gjerne digital, som viser korleis Camilla opplever rommet til broren. Tittel «Romme til Henrik» (s ) Hjemmeside

6 MATEMATIKK Tema: Geometri NB! HA MED PASSAR, KALKULATOR GRADSKIVE OG LINJAL! Lære om mangekanter Lære om diagonaler i mangekanter Lære om kvadrat,rektangel, rombe og parallellogram Lære om areal Lære om volum Uke Uke I timene 1. Geometri S.15 OG S.16 A3,A4,A5,A6, s.16 A7,A8 s..17 A12, A13 s.18 A14, A15 Valgfag 1. S.21 A16. a), b), c),d),e),f) 2. s.23 A17, S. 27 A21 S.28 A22 3. S.29 A23 S.24 A24 A,B,C,D, A25 a-d, A 26 Uke Uke Hjemmearbeid Velg en av løypene under Grunnmur Trapp Utfordring A47,A48,A51,A53 A58,A61,A62 A63,A64,A65,A66, A71 A131,A134 A137, A138,A139 A131,A134 A137 a,b,c A140 A177,A178,A179,A18 0,A181,A183,A184 A177, A179, A 180, A 190 Ekstra trening ikke obligatorisk - se de 7 første filmene om mangekanter og om areal og omrkets av rektangel, sirkler, parallellogram, trekant, trapes og sirkel. Hjemmeside

7 ENGELSK Tema: English in different parts of the world Text-writing Kunne skrive ein tekst ut fra vurderingskriteria Kunne fortelje om engelsk i ulike delar av verda, og forklare korleis språket endrar seg fra eit land til eit anna. Skulestil Friday January the 23rd. You can bring your own computer if you like. Lese/lytte We are going to listen to «British English» p.12-13, «Aussie English for beginners» p.16-17, «South African English is lekker» p and «Indian English Search for my Tongue» p Oversk. English in different parts of the world, week 4-5. Skrive Arb.met Vurd.arb Write 5 sentences of each of the following types of English: British, Australian, South African og Indian. Choose at least three of the tasks in the menu. Essay Oppgaver Arb.met Write a «venn-diagram» where you compare two types of English. Make a mind map og typical British words. Compare Blenkinsop (in the poem p.12-13) to yourself in a «venn-diagram». Make a word map of five of the glossaries from the texts. Write five questions, with answers, to the texts. Regning Make a time line of the Australian history. Skriftlig Write an to a friend about the poem «Conversation Piece» p Tell whether you liked or disliked the poem, and explain why. You can start with «Today I read a poem about...» Write a conversation using South African English. Muntlig Alone or in pairs: Read the poem p and try to sound very British. Kreativ Write a poem in either British or American English. Include British/American words. Write a poem about being late for school. Look at the poem p Draw a picture that you think summarize the whole poem. Write a one-sentence summary of the poem to go with the picture. Make a task about Indian English. Write the answer as well. You can ask a fellow student to do the task. Hjemmeside

8 ENGELSK FORDYPNING Tema: Skjønnlitteratur lese en valgfri skjønnlitterær bok på engelsk Å lese en valgfri skjønnlitterær bok som du skal holde foredrag, og levere inn tekst om i etterkant. Lese Skrive Innlevering Vurd.arb Ekstra ikke obl. Du kan levere inn en tekst her til lærer og få kar. Skriv 2 sider. Les i boka di. Du bør ha kommet over halvveis i løpet av denne perioden. Skriv et sammendrag når du har lest halve boka. Skriv en beskrivelse av de viktigste personene. De som ikke har levert inn en tekst om PRYO, må gjøre dette nå! Skriv en tekst på engelsk om PRYO. Lag en annerledes og fengende tittel. Skriv en innledning hvor du presenterer hva PRYO er og hvor du jobbet. Få med informasjon om bedriften, samt egne erfaringer og opplevelser. Skriv en oppsummerende avslutning. Få med tanker om utdanning, arbeid og fremtiden. Skriv 1 1/2 2 sider i arbeidsboken din. Du får karakter på teksten. Etter å ha lest ferdig boka skal du skrive en tekst om denne, samt ha en muntlig fremføring. Kriterier kommer senere. All texts should be about at least 1/2 page. Choose one or more of the tasks. Write an informative article about the Globen Globe Awards. Write a conversation about two people where one invites another to a date at the cinema. You need to agree on when and where you should meet, and find out which film to see. Write a film review of your favourite film. Write an informative article about your favourite actor. You should include name, age and nationality, title of film(s) he/she has acted in, what type of film(s), what kind of roles/characters and why you like him/her. Find an article about a film star. Write a summary of the article. Do you thind the article tells the truth? What is your opinon about such articles? NORSK FORDYPNING Tema: Skjønnlitteratur lese en valgfri skjønnlitterær bok Å lese en valgfri skjønnlitterær bok som du skal holde foredrag, og levere inn tekst om i etterkant. Lese Skrive Vurd.arb Lese minst ett kapittel pr uke Skriv notater til hvert kapittel slik at du har det i etterkant når du skal jobbe med presentasjon og tekst. Kriterier til fremføring og tekst lager vi sammen i timen, og vil komme på en plan senere!

9 Tema: - En casa de Carmela - La habitación de Carmela SPANSK Kunne bruke ord og uttrykk om hus, rom og møbler Kunne bruke preposisjoner og adjektiv i spanske setninger Kunne fortelle hvor noe er: over, under, ved siden av etc. Lese Uke 4: til fredag: Les og oversett s. 36. Uke 5: til mandag: Les og oversett s Uke 5: til fredag: Gjør oppgave 1A, 3A og 3B s i Arbeidsbok/Vale. Oversk. Skrive Arb.met Vurd.arb - En casa de Carmela - La habitación de Carmela Skriv glosene, til de sidene du leser, inn i glosebok, blir sjekket at det er gjort. Gjør oppgavene, se lekse til fredag uke 5. Muntlig og skriftlig. Høytlesing i timene og sjekk av gloser.

10 Tema: Mellomkrigstiden SAMFUNNSFAG Kunne gjøre rede for situasjonen i Europa mellom første og andre verdenskrig. Lese Les s Oversk. Skrive MELLOMKRIGSTIDA Velg minst 3 av oppgavene i menyen under Vurd.arb Husk prøve om første verdenskrig i uke 4. Tirsdag for 9B, og onsdag for 9A. Oppgaver Arb.met Skriv 10 faktasetninger om mellomkrigstida fra s Regning I 1928 fikk nazistene stemmer, mens tallet ved valget i 1930 hadde til 6,7 millioner stemmer. Hvor mange prosents økning er dette? Skriftlig Lag et tokolonneskjema og skriv stikkord til disse ordene: Mussolini og fascismen, Hitler og nazismen. Finn mer informasjon om Krystallnatten. Tenk deg at du var jøde i Tyskland. Skriv en dagbokstekst om hvordan du opplevde denne natten. Lag en biografi om Lenin og Stalin. Lim inn bilder av personene. Lenin ville sette Karl Marx' tanker om det klasseløse samfunnet ut i livet. Ble kommunismen i Sovjetunionen slik Marx tenkte? Begrunn svaret ditt (ca en halv side). Muntlig Lag en presentasjon der du gjør greie for situasjonen i Europa og Sovjetunionen i mellomkrigstida. Oppgaver Finn svar i teksten oppgaver s. 143 og s. 151 IKT Kreativ Bruk internett og finn ut hvorfor nazistene valgte hakekorset som symbol, og hva dette symboliserte. Ta utgangspunkt i noe av det du har lest om mellomkrigstida, og lag en tegning eller en dramatisk skildring, gjerne i form av et brev. Hjemmeside

11 Tema: Hinduismen RLE Førebu deg til prøve om hinduismen. Vurderingskriteria kjem på eige ark. PRØVE Lese Oversk. Veke 4-5. Skrive Arb.met Vurd.arb Det blir skriftleg prøve om hinduismen fredag veke 5 (30. januar). Les til prøva. Bruk vurderingskriteria. Skriv stikkord om følgjande begrep: mangfald i hinduismen, vedisk periode, asket, karma, samsara, moksha, bhaktisrørsla, tantrismen, Vishnu og vishnuismen, Shiva og shivaismen, Gudinna og shaktismen og hinduistisk arkitektur. Vel minst ein av oppgåvene i menyen. Prøve med karakter Arb.met Regning Skriftlig Muntlig Oppgaver Vel ein læringsstrategi og fortel om dei fire klassane i hinduismen. Vis resultatet skriftleg i arbeidsboka di. Lag ei tidslinje over historia til hinduismen med årstal. Lag ei oversikt der du får med det viktigaste frå dei fire periodane i hinduismen: den vediske perioden, vishnuismen, shivaismen, shaktismen. Hald ein presentasjon om ein av gudane i hinduismen. Oppgaver Lag 7-10 spørsmål med svar frå hinduismen. IKT Kreativ Finn informasjon om hinduismen i Noreg. Skriv notat. Teikn ein av gudane i hinduismen på eit A3-ark. Skriv namnet på guden og skriv nokre stikkord som fortel om han/ho. Hjemmeside

12 Tema: Lys syn og farge NATURFAG Lære om sansecellene i øyet Lære om den gule flekken Lære om den blinde flekken Lære om komplementærfarger lære om teknologi og lys Lese Oversk. S Lys syn og farge Skrive Nøkkelspørsmål 1-4 s.115, 1-4 s.117, 1-4 s.119 og sp.1-4 s.121 Arb.met Muntlig Individuelt og i par Kunne beherske nye begreper som staver, tapper,komplementærfarger, grunnfarger,teleskop, konveks og konkav linse og kunne forklare dem muntlig på slutten av planperioden. Vurd.arb Skriftlig prøve uke 5 Arb.met Oppgaver Skriv tankekart om farger og øyet Regning Hvor stor blir refleksjonsvinkelen om innfallsvinkelen blir 25 grader? Skriftlig Skriv 10 velformulerte spørsmål til kapitelet. Oppgaver Oppgaver s ,2,3,4,5 og 6 IKT Kreativ Hvor stor er lysfarten i lufttomt rom, finn ut på Internett Tegn et tverrsnitt av et øye som er nærsynt og lyst som brytes gjennom linsen i øyet. Hjemmeside

13 NOTATSIDE

14 BAKSIDA UKE 4 21 Frist for innbetaling til ballet 22 Prøve i S-fag 23 Skolestil i engelsk NYTTÅRSBALL Prøve i RLE UKE 5 INFORMASJON FRA LÆRER Denne uken starter vi med øving til kulturkveld, vi skal ha fellesøving for A og B. Det ene klasserommet kommer til å bli satt av til studietimer for de som ikke øver. Nyttårsball fredag 23. januar kl husk betalingsfrist på onsdag: 150 kr! SOSIALT MÅL Delta positivt med arbeidet til kulturkvelden!