FRA GRUNNLOVSJUBILEUM TIL BARNAS GRUNNLOV 1814/2014

Transkript

1 FRA GRUNNLOVSJUBILEUM TIL BARNAS GRUNNLOV 1814/2014 I 2014 er det 200 år siden Norge fikk sin egen grunnlov, og i forbindelse med barnehagedagen 2014 begynte vi i Solbakken barnehage å jobbe med grunnlovsjubileet som tema. Årets budskap for barnehagedagen var barnehagenes arbeid med barns rettigheter, demokrati og medvirkning, med slagordet «Jeg har noe å si». Demokrati og barns medvirkning er en viktig del av barnehagenes innhold. Barnehageloven, barnehagens rammeplan og FNs barnekonvensjon er viktige plattformer som omhandler disse temaene. Med grunnlovsjubileet og barnas medvirkning som bakteppe, har barna laget sin egen «Barnas Grunnlov» for Solbakken barnehage, som tar utgangspunkt i barnas barnehagehverdag. Vi startet med barnemøter der vi snakket om grunnlovens 200 årsjubileum. Vi filosoferte så over lover og regler, og barna kom med innspill til hva som var viktigst for dem i barnehagen. Ut fra dette laget vi vår egen «Barnas grunnlov» for Solbakken barnehage. Barnas grunnlov fikk fire paragrafer som omhandler regler, sikkerhet, leker og samspill. For 1 og 2 åringene på avd. Smørblomst var det norske flagget noe konkret de kunne gripe fatt i og få et visuellt inntrykk av. Vi brukte flagget i samlingstunder samtidig som vi knyttet det opp mot fargeprosjektet som allerede var i gang på avdelingen. Rød og blå er to av de tre primærfargene så dette var et greit utgangspunkt for at barna skulle få skape sitt eget flagg, med det norske flagget som inspirasjon. «JEG HAR NOE Å SI» 1 og 2 åringene har ikke det verbale språket helt på plass, men de har likevel ubeskrivelig mange måter utrykke seg på. Vi har samlet et lite utdrag av noen verbale utrykk og ulike andre måter barna uttrykker seg på i løpet av en dag på Smørblomst. Det er ingen tvil om at de har ønsker, meninger, vilje, store tanker og absolutt noe å si! «Jeg kan», lage små lyder, «jeg vil», legge seg ned, «jeg», lage høye lyder, «jeg trenge», riste på hodet, «ja», «ut» snu hodet bort, «sammen», dra i klærne, «everpotei», rynke på nesen, «naaan», le, «au», ta i hånden, «bleie», «alle», lede med seg, «der», peke, «her, her», smile, «mær», nikke, «klare selv», sette seg ned, «gjøre selv», se ned, «oj» reise seg, «inn», «hjelpe meg», rope, «kom, kom», gråte, «nei», hoppe, «hjelp», lage store lyder, «se, se», se i øynene, «vi», løpe, «klemme», strekke seg etter, «vi koose», vinke «sove», klappe i hendene.

2 Her ser vi noen av forberedelsene på avd. Kvitebjørn. Barna har laget det norske flagget, blitt kjent med nasjonalsangen og hatt grunnlovsmøte sammen med Soria Moria. På avd. Hvitveis har vi også jobbet med det norske flagget. Vi har sett på formene, fargene og figurene i flagget. Vi har også laget vårt eget flagg av kongler, pinner og steiner som vi har funnet i naturområdet ved barnehagen. Vi samarbeidet og snakket om små og store steiner og om korte og lange pinner før «fangsten» måtte bæres opp på avdelingen for å tørke og bli klar for videre arbeid.

3 Mens tingene tørket, begynte vi å jobbe med det norske flagget. Vi har laminert noen flagg på A4-ark og klippet de opp til puslespill. Så var det om å gjøre å legge på rett firkant! Mange ulike løsninger ble prøvd ut før barna var helt fornøyd. Slik så det norske flagget ut anno 1814 Så var naturmaterialene tørket, og vi kunne vi begynner på det store flagget. Det måtte planlegges nøye. Vi talte kongler, steiner og pinner, og la tingene på rett plass.

4 En, to, tre, fire Barna ventet på tur, og la ned først ned alle konglene, så steinene og til sist pinnene i limen. Barna fikk bestemme hvor konglene skulle være, og de var opptatt av at det skulle være der det røde på flagget er. Og når en syns at det får være nok flaggjobbing, da kan en bruke resten av steinene, pinnene og konglene til å spille musikk, eller bygge hus! Blåklokkebarna hadde mange fine tanker da vi skulle lage Barnas grunnlov». Her ser vi noen av dem:

5 Avdeling Soria Moria jobbet slik med «Barnas grunnlov»: «Det var en vakker vårdag i Bergen, da hele byen lå og badet seg i solskinn. Barna kom spente og klare til barnehagen, og mange hadde finstasen på. I dag var dagen da barna sitt arbeid med sin egen grunnlov skulle vedtas på grunnlovsmøtet. Barna som skulle delta på møtet ble møtt i døren av to hyggelige og dannede karer som ønsket dem velkommen med et glass champagne, og henviste dem til sine sitteplasser. Møtet startet med en vakker versjon av nasjonalsangen, før grunnloven ble presentert. Hver enkelt paragraf ble opplest og vedtatt ved håndsopprekking, før vi avsluttet møtet med en skål og signering av hver enkelt av de oppmøtte representantene.» Velkomstansvarlige ønsker alle velkommen med et glass champagne Mange festkledde og festlige barn var møtt opp Den nye grunnloven med 4 paragrafer ble presentert, og alle paragrafene ble godkjent på demokratisk vis.

6 Da loven var erklært godkjent og vedtatt ble den undertegnet av alle de fremmøtte representantene. Like høytidelig nå som i Noen av barna på Soria Moria

7 Her ser vi hvordan det artet seg da avd. Rødkløver skulle vedta «Barnas grunnlov»! En blå løper viste vei inn til «barnehagens Eidsvoll» der barna fikk servert champagne. Så kunne møtet starte. Vi gikk gjennom paragrafene og vedtok grunnloven ved å banke med klubben og forsegle loven. Etter det høytidelige vedtaksmøtet var det tid for litt sk(r)åling og latter. (Det tror vi også de gjorde på Eidsvoll i 1814). Etterpå laget vi utstilling av barnas grunnlov, slik at vi i ettertid også kan bli minnet på hvilke paragrafer som er vedtatt. Barna titter inn i glasskapet og sier: «Å, det ble fint, det er reglene våre».

8 1 REGLER Barna i Solbakken barnehage er enige i at vi trenger lover og regler og at det er de de voksne som må bestemme mest. Det er viktig at vi er greie med hverandre, at vi ikke slår og skubber hverandre, og at vi stopper når noen sier nei. Barna synes også det er viktig at vi ikke ødelegger noe, og at vi sorterer søppelet vårt slik at fabrikkene kan lage nye ting av det. 2 SIKKERHET Barna i Solbakken barnehage synes det er viktig med sikkerhet. De voksne må passe på barna, og da er det er viktig at de voksne er i barnehagen, og at de ikke går fra barnehagen samtidig. Videre er det viktig å passe på at vi ikke skader oss slik at vi får blod, og at barna ikke rømmer. 3 LEKER Leker er viktig for barna i Solbakken barnehage. Det er viktig at alle har noe å gjøre på, og derfor er det også viktig å ha mange leker og spill å velge mellom. Lekene i barnehagen skal kunne deles med mange, og de skal gi gode opplevelser for barna. Barna vil gjerne være med å bestemme hvilke leker barnehagen skal kjøpe. 4 SAMSPILL Det er svært viktig for barna i Solbakken barnehage at alle barn har noen å være med og noen å leke med. Dersom noen ikke har noen å leke med må vi spørre om de vil være med å leke. Det er viktig at vi har det gøy sammen, at alle har venner, og at vi kan dele med hverandre. Når noen er lei seg må vi trøste. Vi må hjelpe hverandre, være snille med hverandre, og gjerne kose og klemme. Vi må også huske på at alle har rett til å sitte i fred når de trenger det. Det er også viktig at voksne og barn leker sammen, og at det ser fint ut rundt oss, gjerne med inneblomster som ikke råtner.