Månedsbrev fra Elgtråkket Desember 2015

Transkript

1 Månedsbrev fra Elgtråkket Desember 2015 VIKTIGE DATOER: Kirkevandring for Storefot Ha med dag Julebord for barna på Trollhaugen11.12 Lysfest i barnehagen Nissefest på Furutoppen Mer info om disse dagene kommer på ukeplanene!! Hipp Hurra for Ellinor og Mathias som begge blir 5 år i løpet av desember. Husk å melde dere på nissefesten så vi vet hvor mange som kommer EVALUERING AV FORRIGE MÅNED Vi startet november måned med ha med dag. Dette er en dag barna snakker om lang tid i forveien, de gleder seg til å vise frem til vennene sine hva de har med Og nok en gang ble dette en vellykket dag Gruppedag på tvers av avdelingene hører også til i oppstarten av en ny måned, og igjen ble også dette en vellykket dag. Storefot var på Solplassen, Røde fjær var på Trollhaugen, og Hiawata var i hallen. Vi hadde Solplassen de 3 første ukene i november, og her rakk vi å gjøre mange morsomme ting. Men når vi har slike fine plasser i skogen så kreves det også litt arbeid, og barna ble kjent med et nytt ord; dugnad. Dette var et ukjent ord for barna, så det måtte forklares. Og etter forklaringen var barna klare for å ta i et tak. Det skulle ryddes i stokker og lignende som lå på bakken før snøen kommer, og elgbarna bar og sjauet skikkelig. Så nå har vi en ryddig plass som er klar for vinteren. Teltene må også få litt pleie før vinteren, og barna hjalp til med å børste vekk barnåler, og putte teltduken under teltet så de ikke fryser fast i bakken. Noen av barna hjalp og kikket på Geir som satte i stand ovnen i det nye teltet vårt, så nå har vi 2 telt på Solplassen som vi kan varme oss i på kalde dager Samarbeid er viktig når man har dugnad, og igjen imponerer elgene, de er gode på dette også!! Det ble mye kommunikasjon barna i

2 mellom hvordan de skulle få flyttet på store stokker, de prøvde seg frem og hjalp hverandre. Og de så at når mange hjelper hverandre så blir vi sterke Sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. Denne kompetansen uttrykkes og tilegnes av barn i samspill med hverandre og med voksne. Den gjenspeiles i barns evne til å ta initiativ og til å opprettholde vennskap. (S. 28 i rammeplan for barnehager) Samarbeid og kommunikasjon står også sentralt når vi har orientering. Dette ble en populær aktivitet etter hvert som flere av barna forsto aktiviteten, og barna jubler når vi sier at vi skal ha orientering nå Fortsatt har Hiawataene litt problemer med å henge med da Storefotene har ansvaret for gruppa, men de blir stadig flinkere. Storefotene har også fått bedre forståelse for at de må roe ned litt så Hiawatene skal henge med Og når Hiawata og Røde fjær har orientering uten at Storefot er med, så er det ingen som mister gruppa si De elsker å finne postene, og kan gjerne lete etter de samme postene flere ganger;) Og ivrige løper de tilbake for å hviske til en voksen hva det var bilde av Neste skritt i orientering blir at de skal finne poster ut i fra håndlagde kart over plassene, der lekeaparater også videre er tegnet inn Vi gleder oss til å se hvordan de vil like en slik type orientering Vi har også denne måneden jobbet med fugler på Solplassen. Vi har begynt å mate dem, og det dukker stadig opp fugler på fuglebrettet. De fuglene vi har sett oftest der er kjøttmeis og spettmeis. Dette er også fugler som barna kjenner godt, og gjenkjenner lett. Ekornet på Solplassen har også forsynt seg grovt av maten, og det er nettopp ekornet som har stukket av med all maten i spøkelsesfuglematerne vår Vi er litt redd vi kommer til å få et veldig overvektig ekorn på Solplassen dersom det får i seg alle den maten;) En dag vi var på Solplassen fikk vi også besøk av ei spurvugle, dette er ikke en fugl vi ser veldig ofte, så dette var veldig gøy. Andre fugler vi også har observert denne måneden; granmeis, toppmeis og nøtteskrike. I barnehagen har vi begynt med litt julehemmeligheter, og det kan vi da ikke si så mye om Dere får se da det blir jul;) Vi ønsket å begynne allerede i november med å lage ting til jul, vi vil ikke bli tatt av julestresset som alltid kommer i desember. I desember vil vi kose oss, og ikke ha mange ting vi må gjøre Men det vi kan si er at vi har prøvd oss på flere nye ting vi lager i år, så det er spennende for både barn og voksne.. Idrett står også på planen når vi har lavvo-uker, og i november har vi hatt mini-røris som hovedaktivitet. Det er lenge siden vi har hatt det nå, så vi brukte litt tid på å komme oss inn i alle bevegelsene igjen.

3 Mini-røris krever konsentrasjon, god observasjonsevne og evnen til å lytte etter hva de sier vi skal på CD'n. Vi ser at dette fenger jentene mer enn gutta, men vi håper at vi får med flere av guttene på hele programmet etter hvert Å synge på julegateåpningen på Vik torg har blitt en tradisjon for oss i Naturbarnehagen, og i år var intet unntak. Vi startet ett par uker før med å øve på sangene, og det var veldig mange av barna som husket julesangene godt. Vi sang også VI-sangen, og denne måtte Hiawata øve litt ekstra på da de ikke har sunget denne før. Spente møtte veldig mange av barna opp på Vik, og var veldig spente på å synge for alle de som hadde kommet for å høre på. Opptreden gikk strålende, og applausen stor

4 STOREFOT Da er alle adressene komplett i samlingen vår. Vi mangler bare de voksne sine. De skal vi besøke på nyåret. Nå har vi alle 10 adressene klare. De siste besøkene var hos Emilie, Mathias og Ellinor, og alle ble fotografert foran huset sitt og inngangsdøra. Noen av husene hadde tall på husveggen, andre hadde det ikke. Da kunne vi finne ut hvilke tall de hadde ved å sjekke naboens hus og om de hadde tall. Gjennom dette prosjektet "Meg selv, adressen min og der jeg bor" har vi sett at barna har fått en større forståelse for hvem de er, hvor de bor i forhold til hverandre, og hva adresse er. I starten av prosjektet var det ingen som visste helt hva 'adresse' var men nå sitter storefotene og forteller hverandre hvilken adresse de har, og flere kan mange av de andres adresser også. Adresser er en del av et system og behov for sortering matematiske begreper! I Trampoline-boka vår hadde vi kommet til Former. Her fikk vi kjennskap til flere matematiske begreper; trekant, firkant, sirkel, rektangel og terning. Vi samlet pinner i skogen, samtidig som vi kikket etter former i naturen. En haug med tømmer viste oss formen sirkel. En stein på bakken hadde også sirkel som form. Eller runding. I barnehagen har vi laget former med kroppene våre. To og to var på lag og skulle lage de forskjellige formene. Litt vanskelig i starten, men så gikk det bare bedre og bedre. Årets "julegave" har også noe med form å gjøre. Vi har laget gipsform utenpå endestykket av et vedtre. De fleste formene ble trekantet har vi funnet ut. Men noen har også fire kanter, selv om kantene ikke er like lange. Nå er mange av dem tørket og fått maling og mønster på og etter hvert skal vi bake og lage godsaker som vi skal fylle dem med.

5 I begynnelsen av måneden fikk vi det årlige besøket av de "gamle" storefotene. Det er noe vi ser fram til både nåværende og tidligere storefoter, og oss voksne. Vi var på Solplassen alle sammen, til felles lek og aktiviteter og en liten matbit underveis. Det var kjekt å se igjen vennene våre fra i fjor. I desember roer vi oss litt ned vi skal kose oss og nyte førjulstiden sammen alle på Elg. Vi skal undre oss over betydningene bak tradisjonene; hvorfor er adventfargen lilla? Hvorfor tar vi et grantre inn i stua og pynter det? Hvorfor bruker vi kuler, engler og flagg i pynten og en stjerne på toppen, og hva er det med den nissen??? Hmmm Vi gleder oss allerede!

6 Ny MÅNED I desember skal vi være på Trollhaugen, vi gleder oss veldig til å tilbringe denne koselige måneden der. Der skal vi pynte juletreet vi har ute på plassen, og vi vil pynte inne i teltet også. Vi kommer til å ha julekalender hver dag, en liten koffert som nissen har lagt igjen til oss. I denne finner vi et hjerte med dagens dato på, og der står det hva vi skal gjøre eller hva vi skal få. Det kan være en aktivitet eller at nissen har gjemt noe til oss Vi får se hva nissen har funnet på i år I løpet av desember vil også alle barna få hvert sitt pepperkakehjerte, samtidig som de andre barna skal si noe pent om det barnet. Vi øver oss på å se positive egenskaper hos hverandre. I denne ventetiden ønsker vi å formidle forskjellige typer fortellinger og tradisjoner ved å lese julefortellinger. Vi kommer også til å lese et kapittel fra en adventsfortelling hver dag. Julen er en tid da man er ekstra snill og god mot hverandre, og det gjelder også fuglene Vi kommer til å passe på at de har godt med mat denne måneden Kanskje kan vi finne noe ekstra godt til dem også denne måneden.. Vi kommer også til å lage litt mer fuglemat til dem Baking hører også desember til, og vi vil bake peppernøtter. Dette gjør vi første uka i desember da vi fortsatt er i lavvoen. Lysfrokost og nissefest har blitt fine tradisjoner i barnehagen, og i år det intet unntak. Vi håper at så mange som mulig møter opp på disse arrangementene, det betyr mye for barna å få familien med på slike tilstelninger Fagområdet etikk, religion og filosofi gir oss føringer for hva vi skal lære barna i barnehagen. Noe av det vi skal er: Gi anledning til ro, samtale og fortellinger. Vise hverandre respekt og toleranse uansett hvem vi er. Få kjennskap til kristne høytider og tradisjoner. tilegne seg samfunnets grunnleggende normer og verdier Adventshilen fra Jon Didrik, Geir, Kim, Per-Erik, Helene, Karoline, Aase Margrethe og Marthe