Studieplan 2018/2019

Transkript

1 1 / 7 Studieplan 2018/2019 Praksisveiledning Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiets omfang er 15 studiepoeng. Studiet er samlingsbasert og tilbys på deltid over ett år. Studiets nivå er videreutdanning. Bakgrunn for studiet I det nasjonale Praksisprosjektet med fokus på kvalitet i praktiske studier i helse- og sosialfaglige høyere utdanninger (Universitets- og Høgskolerådet 2016) anbefales, at for å heve kvaliteten på studentenes læring i praksis, skal praksisveileder ha formell veiledningskompetanse. I tillegg til kompetanse i veiledning, bør praksisveileder ha akademisk kompetanse og være i stand til å arbeide kunnskapsbasert. Ut fra de kravene til kvalitet i praksisstudier og Høgskolens veiledningsmodell tilbyr Høgskolen i Innlandet veilederutdanning i praksisveiledning til de som er eller ønsker å bli veiledere for studenter i praktiske studier i sykepleier- og tannpleierutdanningen. Hensikten med videreutdanningen er å utdanne kvalifiserte hovedveiledere som kan styrke studentenes læring i praksis, og som blir bevisst sin rolle som brobygger mellom teori og praksis og sikrer god kvalitet i praksisstudiene. Læringsutbytte Hensikten er at studenten skal ha en bakgrunnsforståelse for å utøve veiledning i forhold til rammer og innhold i syke- og tannpleierutdanningen. En kandidat med fullført praksisveilederutdanning skal ha følgende totale læringsutbytte: Kunnskaper:

2 har kunnskap om sykepleie- og tannpleierutdanningenes utvikling og kunnskapsgrunnlag har kunnskap om hvordan læring og kompetanseutvikling skjer i praksis har kunnskap om ulike veiledningstradisjoner og veiledningsmetoder har kunnskap om kunnskapsbasert praksis Ferdigheter: har god evne til faglig refleksjon, problemidentifisering og problemløsning i studentveiledning kan anvende ulike veiledningsmetodikker kan gjennom veiledning fremme kunnskapsbasert praksis kan gjennomføre vurdering av studentenes læring i praksis kan stimulere studentens evne til kritisk tenkning Generell kompetanse: har utviklet bevissthet om veilederrollen har innsikt i egen egnethet som veileder har videreutviklet evne til kritisk tenkning har veiledningskompetanse i studentveiledning som fremmer læringsprosesser som bidrar til kvalitet og kunnskapsbasert praksis Målgruppe Målgruppen er sykepleiere og tannpleiere i grunn-, videre- og masterutdanning som er eller skal inn i en veilederfunksjon for studenter i praktiske studier ved Høgskolen i Innlandet. Relevans for arbeidsliv og videre studier Videreutdanningen i praksisveiledning gir kompetanse til å veilede studenter i praktiske studier innen sykepleie og tannpleie utdanningen. 2 / 7

3 Opptakskrav og rangering Fullført bachelorgrad eller tilsvarende i sykepleie eller tannpleie og 1 års praksis i direkte pasientarbeid. Relevant praksis er lønnet arbeidspraksis etter autorisasjon. Ett års praksis er 12 kalendermåneder i 100 % stilling. Mindre stillinger blir omregnet til 100 %, har du for eksempel en 50 % stilling må du ha 24 måneders arbeidspraksis. Arbeids- og undervisningsformer I videreutdanningen vil det bli benyttet metoder som stimulerer studentens egenaktivitet, selvstendighet og kritiske tenkning. Erfaringsutveksling vil ha en sentral rolle. Metodene som brukes i studiet vil variere fra forelesninger, gruppeoppgaver, prosessarbeid, øvelser og selvstudie. I selvstudie kan studentene jobbe i grupper eller enkeltvis. Det legges vekt på at studentene tilegner seg kunnskap gjennom nyere litteratur og forskning. Høgskolen benytter et nettbasert studiestøttesystem i utdanningen. Studenten skal som et ledd i studiet delta i gruppeveiledning. Deltagelse i veiledningsgruppe er obligatorisk og tilsvarer 10 timer. Gruppeveiledning gjennomføres i tilknytning til samlingene. Vurderingsformer Studiet består av ett emne, og vurderingsformen som er valgt for dette emnet er individuell fordypningsoppgave. Internasjonalisering Utveksling av studenter, lærere og forskere til utlandet er ikke planlagt for dette studiet. I undervisningen vil det innen relevante temaer bli fokusert på tverrkulturelle møter i veiledning, og de spesielle utfordringer dette kan gi i veiledning og evaluering. Noe støttelitteratur vil være engelskspråklig, og en del av undervisningen vil bygge på internasjonal forskningslitteratur. Kull 3 / 7

4 2018 Emne Emnekode Emnets navn S.poeng O/V *) Studiepoeng pr. semester S1 S2 4PRV1 Praksisveiledning 15 O 15 Sum: 0 15 *) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne 4 / 7

5 Emneoversikt 4PRV1 Praksisveiledning Emnekode: 4PRV1 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper ingen Læringsutbytte En kandidat med fullført praksisveilederutdanning skal ha følgende totale læringsutbytte: Kunnskaper: har kunnskap om syke- og tannpleierutdanningenes utvikling og kunnskapsgrunnlag har kunnskap om hvordan læring og kompetanseutvikling skjer i praksis har kunnskap om ulike veiledningstradisjoner og veiledningsmetoder har kunnskap om kunnskapsbasert praksis Ferdigheter: 5 / 7

6 har god evne til faglig refleksjon, problemidentifisering og problemløsning i studentveiledning kan anvende ulike veiledningsmetodikker kan gjennom veiledning fremme kunnskapsbasert praksis kan gjennomføre vurdering av studentenes læring i praksis kan stimulere studentens evne til kritisk tenkning Generell kompetanse: har utviklet bevissthet om veilederrollen har innsikt i egen egnethet som veileder har videreutviklet evne til kritisk tenkning har veiledningskompetanse i studentveiledning som fremmer læringsprosesser som bidrar til kvalitet og kunnskapsbasert praksis Innhold Å lære i praksis utdanningenes rammer Kunnskapsbasert praksis Praksisveiledning og det pedagogiske grunnlag Relasjon Refleksjon Kommunikasjon Evaluering Veiledningsmetoder Etikk i veiledning Arbeids- og undervisningsformer Forelesning Gruppearbeid Erfaringsutveksling / diskusjon Presentasjoner Veiledningsøvelser Selvstudium Obligatoriske krav som må være godkjent før eksamen kan avlegges 6 / 7

7 studieoppgaver Minimum 80 % deltagelse i veiledningsgruppen (minimum 8 timer). Eksamen Individuell fordypningsoppgave. Oppgavens omfang er 4000 ord + / - 10 % Fordypningsoppgaven vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter. Ansvarlig fakultet Fakultet for helse- og sosialvitenskap 7 / 7