Kompetanse for kvalitet - Norsk 2, trinn

Transkript

1 Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet - Norsk 2, trinn Beskrivelse av studiet Samlinger høsten 2016 Uke 36: Tirsdsag 6. september kl rom 2407 Onsdag 7. september kl rom 2407 Torsdag 8. september kl rom 139 Uke 42: Tirsdsag 18. oktober kl rom 2430 Onsdag 19. oktober kl rom 2055 Torsdag 20. oktober kl rom 2430 Uke 45: Tirsdag 8. november kl rom 2407 Onsdag 9. november kl rom 2407 Torsdag 10. november kl rom 139 Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Fakultet Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Studiested Studiets oppbygging Høst 2016 Språk og fagdidaktikk for trinn NO213L 15 SP Vår 2017 Litteratur og fagdidaktikk trinn NO214L 15 SP Side 1 av 6

2 Læringsutbytte Beskrives i emneplanene Opptakskrav Lærerutdanning eller tilsvarende og fullført minimum 30 studiepoeng norsk på høgskole-/universitetsnivå (Norsk 1). Søker må dokumentere at søker jobber som lærer. Studiet er åpent for søkere som er forhåndsgodkjent av Utdanningsdirektoratets program "Kompetanse for kvalitet". Lærere som er godkjent av Utdanningsdirektoratet som deltakere på programmet kompetanse for kvalitet må søke opptak til Nord universitet for kvalifisering via lokalt opptak. Studiet åpnes for søkere som ikke søker gjennom Utdanningsdirektoratet. Søkeren er da ikke med i stipend- eller vikarordningen. Søker må dokumentere ansettelsesforhold som lærer. Yrkesmuligheter Studiet kvalifiserer for undervisning på ungdomstrinnet og i videregående skole. Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Realkompetanse Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende regler. Kontakt studieveilederen for mer informasjon om opptak på bakgrunn av realkompetanse. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Eksamensbestemmelser finnes i "Forskrift om studier og eksamen for Nord universitet" samt "Retningslinjer for eksamenskandidater ved Nord universitet". Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Eksamen og vurderingsformer Studiet består av skriftlige oppgaver, obligatorsike oppgaver, muntlig presentasjon skriftlig skoleeksamen og hjemmeeksamen. I tillegg er det obligatorisk deltakelse på samlinger, seminarer og diskusjoner(campus og nett) Avsluttende eksamen Avsluttende hjemmeksamen som teller 2/3 av den samlede karakteren. Vurderingsformen er bokstavkarakter (A-F) Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 2 av 6

3 Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet samt tilhørende retningslinjer på universitetets nettsider. Side 3 av 6

4 Emnebeskrivelser (1) Litteratur og fagdidaktikk trinn NO214L I tillegg til semesteravgift og pensumlitteratur må studenten rekne med kostnadar til relevant utstyr for nettbasert undervising. Det vil seie nettoppkobling, høyretelefonar og web-kamera som fungerer tilfredsstillande. LITTERATUR OG FAGDIDAKTIKK TRINN NO214L Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningssemest er Lavere nivå Valgbart Vår 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Bodø Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Norsk Beskrivelse av emnet Emne 2 omhandlar litteraturfaglege og litteraturdidaktiske tema frå norsk og nordisk litteratur som er relevante for undervising i norsk frå trinn. Kunnskap om ulike teksttypar i fortid og samtid, utviklingsliner i litteraturhistoria og adaptasjon er sentrale tema som inngår i emnet. Utvikling av nye fagkunnskapar blir vektlagt samstundes med ei utforsking og utprøving av litteraturdidaktiske problemstillingar i klasserommet. Refleksjon over eigen yrkespraksis vil stå sentralt, mellom anna gjennom fagleg utviklingsarbeid på eigen skole. Kostnader I tillegg til semesteravgift og pensumlitteratur må studenten rekne med kostnadar til relevant utstyr for nettbasert undervising. Det vil seie nettoppkobling, høyretelefonar og web-kamera som fungerer tilfredsstillande. Side 4 av 6

5 Læringsutbytte Kunnskap Studenten skal: ha god litteraturhistorisk oversikt og kunnskap om sentrale verk i norsk og nordisk fiksjonslitteratur og sakprosa ha kjennskap til noen sentrale tekstar i europeisk kulturhistorie ha kunnskap om ulike teoretiske perspektiv og retningar i arbeidet med å lese og forstå litteratur ha innsikt i aktuelle fagdidaktiske teoriar og problemstillingar ha kunnskap om teoriar om samansette tekstar og innsikt i kva som skjer når ein tekst vert overført frå eit medium til eit anna (adaptasjon) Ferdigheiter Studenten skal: kunne forstå og tolke sentrale norske tekstar og eit utval nordiske og samiske tekstar, og setje desse inn i ein historisk samanheng og sjå dei i lys av internasjonal litteratur kunne lese, analysere og vurdere samansette tekstar og setje dei inn i ein vidare kulturell samanheng kunne formidle fagleg og didaktisk kunnskap og relevante resultat frå forskings- og utviklingsarbeid kunne bruke IKT på en pedagogisk måte og kunne lære opp elevar i kritisk bruk av kjelder kunne gjennomføre undervisning i den målforma som er sidemål for elevane kunne bruke læreplanen i faget til å formulere mål for norskopplæringa og relevante kriterium for vurdering kunne reflektere kritisk rundt og prøve ut ny fagleg og didaktisk kunnskap Generell kompetanse Studenten skal: kjenne til utviklingsliner i norskfaget og ha forståing for kulturfaget norsk som og tar den fleirkulturelle røynda på alvor kunne reflektere kritisk og konstruktivt ut frå ulike forskingsperspektiv på faget og utveksle erfaringar og slik bidra til utvikling av god praksis kunne rettleie elevar i arbeidet med tekstar slik at dei kan utvikle seg sjølve, skaffe seg kunnskapar og førebu seg for aktiv deltaking i samfunnet kunne leggje til rette for gode arbeidsprosessar som styrkar grunnleggjande ferdigheiter som lesing, skriving, munnleg bruk av språket og digital kompetanse kunne sjå faget i eit større danningsperspektiv og undervisninga som ein del av opplæringa i eit aktivt deltakardemokrati Forkunnskapskrav Emnet er eit vidareutdanningsprogram utvikla på oppdrag frå Utdanningsdirektoratet og er for lærarar som har søkt via Utdanningsdirektoratet: Godkjend lærarutdanning med bakgrunn i norsk tilsvarande Norsk 1 (30stp) og fast tilgang til ein klasse der ein kan gjennomføre ulike oppgåver knytt til kurset. Undervisningsform Studiet er nettbasert, med unntak av tre to-tredagars samlingar. Utanom samlingane brukast læringsplattformen Fronter til nettførelesingar, nettmøte, innleveringar samt tilbakemelding på oppgåver og rettleiing. Side 5 av 6

6 Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Kurset set høge krav til sjølvstendig arbeid og studentens evne til å setje seg inn i relevant kunnskap. Det blir stilt krav til at studenten kan leie og delta i faglege diskusjonar og gjennomføre faglege presentasjonar både på nett og på samlingar. Det er forventa at studentane er aktive i Fronterklasserommet og på samlingane. Det vil bli gitt oppgåver gjennom heile semesteret, anten som innleveringar eller andre typar aktivitetar med obligatorisk deltaking. Detaljert studieplan er klar ved semesterstart. Emnet har følgjande vurderingsordning: Heimeeksamen (HJ): Heimeeksamen tel 2/3 av den samla karakteren. Vurderingsform: Bokstavkarakter (A-F). Målform: Bokmål. Oppgåve (OP): Studenten skal levere ei utviklingsoppgåve ved semesterslutt der studenten skal prøve ut ny faglig og didaktisk kunnskap i eigen praksis. Problemstilling må godkjennast og studenten må nytte både pensumlitteratur og sjølvvalt teori. Studenten skal dessutan presentere arbeidet som ledd i kunnskapsdeling i eige kollegium. Oppgåva tel 1/3 av den totale karakteren. Målform: Nynorsk. Vurderingsform: Bokstavkarakter (A-F). Obligatorisk arbeid (OA): Ei skriftleg innlevering der studenten skal reflektere rundt eit fagleg emne. Problemstilling må godkjennast. Omfang 3-4 sider. (OA1). Målform: Nynorsk. Leverast inn på Fronter. Bestått/ikkje bestått. Ein munnleg presentasjon for faglærar og medstudentar av eit fagleg emne der pedagogisk bruk av IKT inngår. (OA2). Vurderingsform: Bestått/ikkje bestått. Obligatorisk deltaking (OD). Obligatorisk deltaking på samlingar, seminar og diskusjonar (campus og nett). Obligatorisk rettleiing der det krevjast i semesterplanen. Godkjend/ikkje godkjend. men må vere godkjend for å få bestå kurset. For studentar som ikkje oppfyller kravet om obligatorisk deltaking, kan emneansvarleg innvilge alternative arbeidskrav etter søknad og individuell vurdering. Alternative arbeidskrav må sikre at læringsutbyttet i emnet er oppnådd. Eventuelle alternative arbeidskrav skal vere gjennomført og godkjend før heimeeksamen. OA og OD må vere bestått/godkjent for å få levere utviklingsoppgåve (OP) og heimeeksamen (HJ). Pensum Teoripensum på totalt 1000 sider. Pensumliste blir ferdigstilt hausten Emneevaluering Emnet blir evaluert av studentane gjennom emneundersøkingar (midtvegsevaluering og sluttevaluering). Evalueringane er ein del av kvalitetssikringssystemet på universitetet. Praksis Ingen praksis i studiet, men ein føreset at studenten har tilgang til eigen klasse. Vurderingsordning Sammensatt vurdering (første gang 2016 høst, siste gang 2018 vår). Hjemmeeksamen - bokmål, teller 67/100 av karakteren (første gang 2016 høst, siste gang 2018 vår). Oppgave med kunnskapsdeling i eget kollegium - nynorsk, teller 33/100 av karakteren (første gang 2016 høst, siste gang 2018 vår). Obligatorisk arbeid - nynorsk, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst, siste gang 2018 vår). Forutsettes fullført før fremstilling til eksamen/vurdering Muntlig presentasjon - med bruk av IKT, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst, siste gang 2018 vår). Forutsettes fullført før fremstilling til eksamen/vurdering Obligatorisk deltakelse, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst, siste gang 2018 vår). Overlappende emner NO212L Litteratur og litteraturdidaktikk - 12 studiepoeng. NO261L Norsk 2B på femte til tiende trinn studiepoeng. NO260L Norsk 2A på femte til tiende trinn studiepoeng. Side 6 av 6