CHAOS-SYMPOSIET 2010, TROMSØ MAI SAMANDRAG. Religious symbols as boundary markers in physical landscapes
|
|
- Svanhild Jansen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 CHAOS-SYMPOSIET 2010, TROMSØ MAI SAMANDRAG Thomas Lundén Religious symbols as boundary markers in physical landscapes Geography is the study of struggles over power of the entry of phenomena and events into space and time (Torsten Hägerstrand, 1986). Like history, geography does not concentrate on specific objects or subjects but on the conviviality of them, with the emphasis on the question of their spatial (re)arrangement. The physical landscape is thus an outcome of invisible decisions and rules, including the imposition of symbols. A cultural landscape is an artefact where the spatial arrangement can be interpreted as symbols. Landscape symbols may help to alleviate cultural stress through creation of shared symbolic structures that validate, if not actually define, social claims to space and time, but in contested areas they may also cause stress and conflict. In formally non-religious statehoods as the United States of America, accepted symbols underline nationalism and statism whereas religious symbols are absent from the public sphere. Just as symbols may serve to unite they also define otherness. Religious symbols cover a wide range of aspects including abstractions, pictorials, persons (heroes, saints), places, organizations and others. In the physical landscape religious symbols range from direct messages of denomination (e.g. places of worship, graveyards, shrines etc.) to more indirect messages such as flags or coats of arms of states with symbols of religion or even the indirect results of religious practices (vineyards, pig farms or the orientation of sacred buildings). Their messages range from fossilized markers of historical events to direct dichotomization of in-group-out-group. Symbols are often markers of domination of a territory or of the translation of one domain into another, as at state or cantonal boundaries. In few places like the former East-West divide in Europe are the symbols in the landscape so visible, and so full of messages still forceful today. Knut A. Jacobsen Har hinduismen et geografisk sentrum? Hinduismen er et navn på en mosaikk av religiøse tradisjoner uten en felles kjerne. Mangfold preger religionen, men det er også noen forenende elementer. Et av de forenende elementene i hinduismen er de omfattende helligsteds- og pilegrimstradisjonene. I dette foredraget tar jeg opp spørsmålet om hinduismens helligsteds- og pilegrimstradisjoner gjør det mulig å identifisere et geografisk sentrum for denne religionen.
2 Susanne Olsson Lokaliserad och universell islam: Var är islams boning? Mitt paper diskuterar nutida tolkningar av islam i relation till aspekter som rör lokalisering och universalisering. Jag avser att visa hur lokala islamtolkningar samtidigt bör ses som lokaliserade i en transnationell och global kontext och hur universella islamtolkningar utgör lokala uttryck. Mitt paper vill visa hur islam transformeras beroende av uttolkarens kontext. Det illustreras genom att visa hur kontext har implikationer för juridisk och teologisk omtolkning av islam, som även påverkar synen på vart muslimer geografiskt sett kan bo. En huvudfråga i nutida islamtolkningar är ofta hur de som inte bor i det som kan kallas islams boning förhåller sig till sina diasporiska lokala kontexter och hur det påverkar islamtolkningarna. Hur förhåller de sig till den mängd av valmöjligheter och krav som uppstår i multikulturella, och ofta sekulariserade, miljöer, såsom det är i flertalet europeiska länder? Det är intressant att notera hur diskussioner som rör kontinuitet och förändring i förhållande till den islamiska traditionen uppstår och hur de formuleras. Vissa hävdar kontinuitet med en tradition och andra förkastar kontinuitet, av olika skäl och på olika vis. Som en följd av detta är det några återkommande aspekter inom islamtolkningar som rör synen på identitet, individ och grupp liksom hur religion och kultur förstås, som påverkar hur tolkningarna utformas och legitimeras. Mitt paper frågar således: 1) Hur aspekter såsom lokalisering och universalisering påverkar islamtolkningar. 2) Hur uttolkare av islam har omformulerat den klassiska synen på islams boning, som domineras av muslimer och styrs av islamisk lag (ideellt sett). Cecilie Endresen Religiøs geografi blant muslimske og kristne ledere i Albania Muslimske, ortodokse og katolske ledere i Albanias ser forholdet til Gud og verden, nabofolk og hverandre gjennom nasjonalistiske briller og tolker teologiske og sosioreligiøse spørsmål i lys av geografiske stridstemaer på Balkan. De geistliges symbolske universer har klare himmelretninger, og religion forankres geografisk som vestlig eller østlig eller assossieres med naboland. Elementer fra globale, nasjonale, regionale og lokale debatter og tradisjoner plasseres systematisk i dette mytiske landskapet som har både himmelretninger og tidsakse. Ironisk nok preges de geistliges retorikk dermed av kommunistiske konspirasjonsteorier og ateistisk nasjonalisme. Iht. denne tankegangen må Albania alltid forsvare seg mot imperialistiske konspirasjoner som manipulerer religion for å splitte og herske. Ledernes egen religion og tradisjon forstås som mest vestlig, EU-vennlig og sentral for nasjonale verdier og albansk identitet, men samtidig tidløs og universell. De andres religion fremstiller derimot som mer østlig, fremmed, antialbansk og barbarisk, og perifer ift. albansk kultur. Således mistenker trossamfunnene hverandre for å stå i ledetog med fremmede makter og dermed være mindre patriotiske, tolerante og sekulære enn ens eget. Slik kan f.eks. muftier se vestlig demokrati, Schengen-samarbeid og EU-standarder som uttrykk for islamske verdier, eller hevde at ortodokse serbere og grekere er korsfarere og sionister som vil bekjempe islam, tvangskristne albanerne og annektere deres territorium gjennom f.eks. å undergrave demokratiet, albansk-ortodoks autokefali eller skillet stat-religion. Sufiledere frykter arabisk innflytelse og politisk islam fra Midtøsten, mens kirkeledere mener den østlige
3 arven, islam, har forstyrret albanernes vestlige identitet og ført nasjonen bort fra sin naturlige plass i Europa. Mads Damgaard Guder, gener og geografi - at skille Blut fra Boden En international Asatro-sommerlejr blev i år 2009 årsag til en markant debat i det danske asatrosmiljø. Debattens centrale teologiske stridspunkt var to forskellige måder at argumentere for denne revitaliserede religion: Troen som udtryk for tilhørsforhold til landskab, natur og kultsteder - eller troen som udtryk for folk, blod og forfædre. Dilemmaet mellem geografisk og genealogisk asatro, som Fredrik Gregorius i sin doktorafhandling fra 2008 identificerer som to mulige teologiske positioner, blev i debatten om sommerlejren i Mols Bjerge gjort til de eneste anvendelige positioner, der på en gang afgrænsede og indfangede de asatroende i politiske, sociale og religiøse kategorier. Diskussionen om geografi versus gener involverede samtidig europæiske og amerikanske asatro-organisationer, der optrådte i debatten som skræmmeeksempler eller forbilleder, afhængigt af positionen. Men mobiliseringen af dikotomier i asatroen peger også mod interessante veje ud af revitaliseringens national-romantiske klichéer: Mod eksilreligion, der ikke nærer ønske om at generobre hjemlandet, og mod rekonstruktioner af oprindelige religioner, der kæmper sig fri af race-teoriens lange skygger. Cato Christensen & Siv Ellen Kraft Religion i Kautokeino-opprøret: en analyse av urfolksmytologisk retorikk Vinteren 1852 drepte en gruppe reindriftssamer lensmannen og den lokale handelsmannen i Kautokeino. Hendelsen går under navnet Kautokeino-opprøret, og har helt siden de knusende rettsoppgjørene som fulgte vært en belastning for den samiske befolkningen i Norge. Det er i stor grad samene alene som har båret skylden for tragedien, med religiøs fanatisme i rollen som nøkkelforklaring. Den samiske filmskaperen Nils Gaup tar i Kautokeino-opprøret (2008) et oppgjør med dette bildet. Opprøret fremstår her som en legitim reaksjon på norske myndigheters undertrykkelse av den samiske befolkningen, og ikke minst på statskirkekristendommens korrupte og ondskapsfulle regime. Den læstadianske vekkelsestradisjonen (som filmens samer tar del i) presenteres derimot i positive, om enn diffuse vendinger, og fremstår som forenelig med tradisjoner fra samenes religiøse fortid. Det er denne slags bilder av religion - av kristendom, læstadianisme og samisk religion - vi i dette innlegget fokuserer på. Vi er opptatt av representasjoner av de spesifikke religionene som presenteres i filmen, hvilke samtidig diskurser om religion de trekker på, og hvilke diskurser om religion de kan sies å ha avstedkommet. Et overordnet argument er at filmens religionsvarianter må ses i lys av en global diskurs om urfolksspiritualitet, som i løpet av de siste par tiårene har slått rot både i internasjonale urfolksfora og i det samiske politikk- og kulturapparatet.
4 Siv Rasmussen Svensk misjonsvirksomhet i indre Finnmark. I en 200 års periode, fra midten av 1500 og fram til riksgrensa mellom Norge og Sverige ble fastlagt i 1751, lå mesteparten av dagens indre Finnmark under svensk kirkelig og verdslig administrasjon. Området var en del av Torne lappmark, som var den nordligste av de svenske lappmarker. Fokus vil her bli rettet mot tiden før Kautokeino ble eget pastorat i 1674, med Utsjok som anneks. Sentrale spørsmål er når den svenske misjonsvirksomheten startet i området og på hvilke måter den verdslige administrasjonen bidro med kristen påvirkning. Sarah Iselin Frydenlund Sacred land as obstacle to peace? Based upon studies of Pali chronicles, as well as on ethnographic data, I will discuss sacred geography in Buddhist Sri Lanka. What are the basic tenets of this sacred land ideology? Moreover, if, and it what ways, is this ideology relevant for our understanding of the ethnic conflict in Sri Lanka? My concern is to show how Buddhist sacred land-ideology developed during the colonial period, and moreover how it got renewed relevance during the recent Sri Lankan civil war. Kristin Joachimsen Flytende grenser i Esra 6:21 I Esra- og Nehemja-bøkene i Den hebraiske Bibelen finner vi flere kriser knyttet til grenser og grensesettinger. Det har på et overordnet plan i disse bøkene vært vanlig å kontrastere mellom en gruppe kalt de som hadde vendt tilbake fra eksil som det sanne Israel og folket fra landet som deres motstandere. Som det vil komme frem i denne presentasjonen, er bildet langt mer sammensatt enn en slik polarisering representerer. I Esra 6:21 presenteres en forening av Israels barn, som hadde vendt tilbake fra eksilet og alle som hadde skilt seg fra urenheten til folkene i landet for å dyrke YHWH, Israels gud. Her inkluderes folkene i landet i felleskapet av de som hadde vendt tilbake fra eksil, hvor grenser krysses og sanksjoneres gjennom at de sammen spiser påskelammet. Forskere har brukt ulike forestillinger for å forklare hva dette dreier seg om, som konvertering og proselytisme. Men de kulturelle transformasjoner vi har å gjøre med i persisk tid er langt mer subtile enn som så. Andreas Baumann Ude på landet... - geografisk stratificering af religiøsitet i Danmark Det har længe været konventionel visdom at de perifere områder optog de dispriviligerede, og i forlængelse af en moderniseringshypotese at religiøsitet - specielt de mere tradionelle
5 varianter heraf - var størst i disse dispriviligerede strata og i landområderne, hvad der også er bekræftet gennem en række undersøgelser. Imidlertid viser data fra den seneste Danske Værdiundersøgelse at denne tendens til geografisk stratificering er udblødt endog meget kraftigt. Hvorvidt respondenten befinder sig i centrum eller periferi af Danmark er ikke længere en hovedvariabel i forhold til religiøs tro. I dette paper præsenterer jeg en skala som udfra tværsnitsvariable i de Danske Værdiundersøgelser giver et mål for religiøs ortodoksi og herudfra viser hvordan tendensen til geografisk stratificering er opblødt. Der diskuteres herefter forskellige mulige forklaringer på denne opblødning. Overordnet vil der blive argumenteret for en decentraliseringshypotese med udgangspunkt i en ændring af demografiske variable over tidsfølgen. Denne hypotese diskuteres derefter i forhold til den overordnede tendens til værdifrisætning der ses i perioden, og denne perspektiveres til forholdet mellem center og periferi vs. forholdet mellem by og land. Hege Kristin Widnes Dette år i Jerusalem Internasjonale Kristne Ambassade Jerusalem (IKAJ) regnes som en av de mest innflytelsesrike og kontroversielle kristen-sionistiske organisasjoner. I følge IKAJ er Løvhyttefesten den viktigste religiøse fest, og den eneste av de jødiske pilegrimsfestene som ikke har fått en kristen oppfyllelse, slik som pesah (påske) og shavout (pinse). Denne oppfyllelsen vil først skje i endetidens Tusenårsrike, da alle nasjoner skal komme til Jerusalem for å tilbe. Som en foregripelse og antesipering av dette, har IKAJ siden 1980 arrangert en kristen feiring av Løvhyttefesten. Feiringen har økende oppslutning og bringer hvert år flere tusen pilegrimer til Jerusalem. Paperet vil undersøke hvordan feiringen med sine ritualer orienteres i tid og rom, og hvordan dette belyser sentrale aspekter i den kristensionistiske kosmologi. Det vil også vise hvordan festen understøtter den kristne sionismens mest sentrale geopolitiske mål: Staten Israels opprettholdelse, ekspansjon og suverenitet. James R. Lewis Fit for the Devil: Toward an Understanding of Conversion to Satanism With the exception of a certain subgenre of professional literature that focuses on the problem of adolescent Satanism, there have been no systematic analyses of how people become Satanists. The present article brings data from questionnaire research to bear on this issue, and draws on discussions of conversion to other alternative religions particularly to contemporary Paganism as lenses through which to interpret conversion to Satanism. The paper s conclusion also raises the question of whether declaring oneself to be a member of an anarchistic Internet religion should properly be considered conversion or whether it would be more appropriate to regard the adoption of the label Satanist as being a form of identity construction.
6 Asbjørn Dyrendal Satanic Landscapes: Satanic Identities in Scandinavia, United States and Germany. Satanists, like everyone else, construct their identities according to both personality and their socio-cultural background. The satanic scene is small, and thus also highly influenced by a few active spokespersons. This paper takes a brief look at some of the different constructions of Satanism and satanic identities in Scandinavia, the United States, and Germany. Jesper Aagaard Petersen The Heart of Darkness? The "Satanic Milieu" as Religioscape Because of its decentralized and fragmented nature, Satanism can fruitfully be studied as a milieu supporting individuals and groups. A. Appadurai has suggested that we analyze cultures as flows or scapes, but in his list, one is missing: The sacroscape (Th. Tweed) or religioscape (M. Waters). This paper will elaborate on what I have dubbed the satanic milieu through some reflections on "territoriality" between the abstract and the concrete. Eli-Anne Vongraven Eriksen Muslim Society Trondheims plass i den trønderske offentligheten. Med omtrent 1300 medlemmer fra over 30 land, er Muslim Society Trondheim (MST) den største muslimske organisasjonen i Trondheim. De har kjøpt en av de gamle tradisjonelle bryggene i sentrum av Trondheim, og gjort den om til en moské. På denne måten har MST lokalisert seg i hjertet av byen og i umiddelbar nærhet til både Nidarosdomen, Nidelven, NTNU, kjøpesentra og de travle handlegatene. MST samarbeider også med flere offentlige og religiøse institusjoner. Selv om de fleste medlemmene til MST er sunnimuslimer, har organisasjonen proklamert at de ønsker å være en åpen moské for alle muslimer i Trondheim. De to andre muslimske organisasjonene i Trondheim har ikke en like inkluderende profil. Darusselam Islamsk Kulturforenings (DIK) medlemmer er også sunnimuslimer, men organisasjonen er dominert av tyrkere og kurdere. Mens Ahl O beat center (AOB) er en organisasjon for shiamuslimer. Både DIK og AOB har færre medlemmer enn MST, og er i tillegg lokalisert et godt stykke utenfor byen. De deltar ikke aktivt i noe samarbeid med offentlige eller religiøse institusjoner, og gjennom sitt navnevalg indikerer de heler ikke noen regional tilknytning. Med dette foredraget ønsker jeg å vise hvordan MST som en nylig etablert religiøs institusjon tar plass i Trondheim gjennom lokalitet og samarbeid med andre religiøse og offentlige institusjoner. Dette vil jeg gjøre ved å se nærmere på MST lokalisering, hvilke offentlige institusjoner de samarbeider med, hva de samarbeider om og hvordan dette samarbeidet
7 fungerer. Videre ønsker jeg å vise hvordan lokaliteten og samarbeidet bidrar til å gi MST en både geografisk og institusjonell plass i den trønderske offentligheten. Torjer A. Olsen Natur og lavvo, kirke og tradisjon. Sápmi som mytisk sted på Den norske kirke har lansert et eget nettsted som et ledd i trosopplæring for samiske barn og unge. I framstillingen spiller landskapet en viktig rolle, sammen med et bestemt bilde av tradisjon og fortid. Paperet undersøker nettstedet, og setter det inn i en større sammenheng av kirkas måte å forholde seg til det samiske på. Både "natur" og "historie" er viktige størrelser. Janne Egholm Hansen Natur, geografi og religion på Færøerne Blev et antal mennesker med lidt indblik i det færøske samfund, bedt om at lave en kort karakteristik af Færøernes religion og religiøsitet, ville udfaldet med stor sandsynlighed kunne opsummeres således: - Færøerne er i modsætning til de andre nordiske lande ikke et sekulariseret samfund - Færøernes manglende sekularisering skyldes landets isolerede placering ude i Atlanterhavet og/eller de barske natur og klimaforhold og de deraf hårde livsbetingelser, der har eksisteret og til en vis grad stadig eksisterer på Færøerne. Hvorvidt Færøerne er et sekulariseret samfund eller ej, er en diskussion som jeg ikke i længde vil komme ind på i denne sammenhæng. Blot skal det noteres, at udgangspunktet for mit arbejde er, at religionen stadig fylder mere i det færøske samfund end i de øvrige nordiske samfund. I forlængelse heraf, kan spørgsmålet stilles, hvorfor det forholder sig således? Kan barsk natur og/eller geografiske isolation alene eller delvist forklare religionens stadige dybe forankring i det færøske samfund, eller er dette snarere faktorer, der hører fortiden til, dvs. som er mere forklaringsgivende for fortidens end for nutidens religion og religiøsitet på Færøerne? Såfremt sidstnævnte er tilfældet, altså at naturen og geografien ikke kan bruges som forklaringsgivende faktor for færingernes nutidige religiøsitet, skal spørgsmålet om dette narrativs udbredelse dernæst adresseres: hvem opretholder dette narrativ om naturen og den geografiske placering som afgørende for Færøernes religion og religiøsitet? Og hvorfor? Kai Arne Nyborg Mediert(e) kulturmøte(r) i lærebøker for faget Religion og etikk: En analyse av fremstillinger av ulike religioners etikk og syn på andre religioner og livssyn.
8 PETER STRANDBRINK, JENNY BERGLUND & THOMAS LUNDÉN TRATEBBB or: TEACHING RELIGION AND THINKING EDUCATION ON THE BALTIC-BARENT BRIM RESEARCH PROJECT FUNDED BY THE BALTIC SEA FOUNDATION, /13 The TRATEBBB project is designed to study religious education in four sets of twin schools on either side of four state boundaries in the Baltic-Barent area. Whilst any two national educational systems may be expected to collide in terms of content, orientation, and bias in any border area, one main project rationale is that religious education in northeastern European border communities provides an exemplary case. Along this divide, different combinations of religious and educational thought and organisation intersect. Here, Lutheran- Protestant, Russian Orthodox, and Catholic traditions interact in a multiplicity of ways with post-communist, secularist, liberal democratic, statist and federal political systems. Both denominational and religious (or civic, as the case may be) studies approaches to religious education are present; and the responsibility for syllabi and schooling alters between state and church at different local sites. The purpose of the project is to trace and analyse the role and impact of liminality in religious teaching and educational policy implementation i.e. how religion is taught and education thought in northeastern European border communities. This theme will be approached from different directions: political, geographical, religious-, and educational studies, creating a cross-disciplinary panoply arching the entire project. One ultimate project aim is to develop a conceptual framework for understanding the interplay between liminal identity and educational practice. Another to empirically investigate to what extent liminality affects religious education in post-mauer society. The project will enhance current levels of knowledge on the way religious education is politicised, thought, taught, spatialised, and practised in the chosen border areas. Comparison between the cases will enable conclusions about prevalent logics and tenuous patterns of religious/civic teaching in northeastern European comprehensive school systems. Key words: religious education, liminal identity, citizenship, boundaries, educational systems, post-mauer society Bengt-Ove Andreassen RE in Sami administrative areas: Emancipatory education or just ethno-politics? Theoretical framework: Post-colonial perspectives Methodology/research design: Curriculum research. Analytical strategy inspired by discourse analytical perspectives from Foucault (1973, 1999) and Stephen J. Ball s distinction between policy as text and policy as discourse in curriculum research. Expected conclusions/findings: The Norwegian educational system has since 1997 consisted of two parallel systems of curriculums. One set of curriculums for the so called national
9 educational system and one for the Sami administrative areas. Curriculums for the Sami administrative areas are, compared to the curriculums of the national educational system, oriented towards Sami culture, as a means to make Sami children aware of their Sami cultural heritage. In the paper I will argue that the emphasis of the Sami curriculum for RE constructs a Sami religion which today, supposedly, exists separate from other religions, especially Christianity, and as a qualitative different contemporary religious belief. Through curriculums (from 1997, 2005 and 2008) from a period of ten years, a development or change in the construction of Sami religion can be detected, in terms of emphasising the possibility of continuity from the Sami pre-christian shamanistic religion to a Sami religion of today. The paper will discuss how the political discourse on indigenousness seems to effect the development of curriculums for the Sami administrative area. A main argument is that the development and use of the term Sami religion is not based on academic research but is rather a result of a strategic political construction closely related to interests of re-describing and revitalisation of the Sami cultural heritage when it comes to religion. The curriculums for the Sami administrative area now creates a possibility for Sami religion to be treated as an individual religion in relation to other circumpolar indigenous people s religions and not as a pagan or heathen in relation to Christianity. The empirical basis for this paper is i) three curriculums for RE in primary and secondary school and ii) two curriculums for RE in upper-secondary school and iii) a resource book with guidelines for the Sami curricula called Gávnos, published in 2007 by the Directorate for Education and Training (the executive branch of the Ministry of Education and Research). The analytical strategy will be based in Ball s terms policy as text and policy as discourse and the construction of Sami religion will be discussed in a post-colonial theoretical perspective which draws on the work of Stuart Hall, Ania Loomba and Richard King. Relevance for Nordic Educational research: Curricula for the Sami administrative area parallel to curricula in the so-called National administrative area is of specific relevance for Nordic Educational research. A similar situation exists also in Sweden and is exclusive in a European context. However, the curricula in the Sami administrative area have been paid very little attention in research. Nevertheless, the topic is of relevance to an international context regarding indigenousness, religion and education. Aslak Rostad HELLIG ROM I FRATERNALE ORGANISASJONER I NORGE Et økende, men svært lite studert fenomen i Norge er det som med en fagterm kalles fraternalisme eller ordensmystikk, dvs. den virksomheten som drives innenfor de såkalte lukkete ordensselskapene eller losjeorganisasjonen som Den Norske Frimurerorden og Odd Fellow Ordenen. I den grad det har blitt forsket på dette fenomenet, har denne forskningen i første rekke tatt sikte på å avsløre innholdet i hemmelige ritualer og framheve spesielt frimureriet som skadelig. Spørsmålet om fraternalismens plass i det norske religiøse landskapet, hvilke verdier den formidler, hvorfor noen velger å bli ordensmedlemmer og hva ordensmedlemskapet betyr for deres religiøsitet, har vært fraværende. Dette skyldes delvis at ordensselskapene har vært lite villige til å gi opplysninger om seg selv, men dette ser ut til å være i endring: De fleste lukkete ordensselskaper informerer nå om sin virksomhet på internett og mange av dem legger ut medlemsblader på sine nettsider. I tillegg har studiet av fraternale bevegelser de seneste årene blitt utviklet til en internasjonal akademisk disiplin (The Study of Freemasonry
10 and Fraternalism), noe som gjør at mulighetene for seriøs forskning på feltet er til stede i langt større grad enn tidligere. Spørsmålet om hvilken rolle rom og sted spiller innenfor norsk fraternalisme kan være en av flere innfallsvinkler til dette fenomenet. Den rituelle aktiviteten som disse organisasjonene er sentrert rundt, utføres i rom som skal være atskilte fra verden utenfor og hvor bare innviete har adgang. I dette innlegget vil jeg undersøke hvordan forholdet mellom losjen og samfunnet utenfor blir forstått og uttrykt innenfor ordensselskapene. Hvordan blir opplevelsen i losjesalen beskrevet og hvordan beskrives samfunnet utenfor? Kan losjesalen beskrives som et hellig rom? Kort oppsummert kan vi si at de lukkete ordensselskapene forstår sin virksomhet i til dels skarp kontrast til verden utenfor losjen: samfunnet beskrives som preget av materialisme, norm- og verdioppløsning, tap av hevdvunne tradisjoner osv. Ordenen og losjen derimot beskrives som en motvekt til dette ved å være et sted med klare moralske normer, hvor tradisjoner og verdier ivaretas, og hvor de konfliktene som preger samfunnet ellers, settes til side. Samtidig understreker ordensselskapene at medlemskap ikke skal stå i motsetning til deltakelse i samfunnet som ellers beskrives i negative termer. Tvert i mot forventes medlemmene å skulle bidra til å bevare samfunnets kjerneverdier. Ordensmedlemmene blir framstilt som en moralsk elite med en særlig innsikt i samfunnets kjerneverdier som de får gjennom muligheten til å tre ut av samfunnet og inn i losjesalen som deltakere i fellesskapet der. Når de går tilbake til samfunnet, er det deres oppgave å fungere som moralske forbilder for verden utenfor losjen. Både skillet og kontakten mellom losjesalen og samfunnet har derfor en fundamental betydning i ordensselskapenes virkelighetsforståelse. Kildene til innlegget er artikler i norske ordensselskaps medlemsblader som nå er tilgjengelige på internett. Dette innebærer at jeg vil presentere en analyse av ordensselskapenes offisielle syn på losjesalen og dens funksjon, ikke nødvendigvis hvordan ordensmedlemmene faktisk opplever den. Hovedfokus vil ligge på det største ordensselskapet i Norge, Odd Fellow Ordenen, som jeg har publisert to artikler om, men eksempler fra andre ordensselskaps medlemsblader vil også bli behandlet. Astrid Molaug Muslimske identiteter i Tromsø Hva vil det si å være muslim i Tromsø? Hva har skjedd med de enkeltes ulike muslimske identiteter etter at de flyttet fra et samfunn hvor de som muslimer var en del av majoriteten, og deretter bosatte seg i et vestlig samfunn hvor de utgjør en minoritetsgruppe? Hvordan har deres ulike muslimske identiteter endret seg i møtet med samfunnet her? Hvilke faktorer påvirker? Hvilke betydninger har moskeene? Hvilke forestillinger har de med hensyn til ikkemuslimers holdninger til, og medias fremstillinger av, muslimer og islam, og hvordan påvirker dette deres forståelse av det å være muslim? Med andre ord: Hva innebærer det for den enkelte å være muslim i Tromsø? Dette var blant annet spørsmål jeg stilte i min mastergradsoppgave i religionsvitenskap. Min hovedproblemstilling var: hvordan forstår syv personer ulike rammer og forutsetninger for sine ulike muslimske identiteter i Tromsø? På bakgrunn av intervju med syv muslimer født og oppvokst i et samfunn hvor majoriteten av befolkningen regnes som muslimer, analyserte og sammenlignet jeg hvordan den enkelte orienterer seg som muslim i og i forhold til ulike rom og tider. Ved å bruke kronotoper (som kroppen, hjemmet, moskeen, arbeidsplassen, byen, media, hjemlandet og kosmos) som analytiske kategorier, illustrerer avhandlingen at det
11 finnes et mangfold av ulike rammer og forutsetninger den enkelte forstår sine ulike muslimske identiteter i og i forhold til, og et mangfold av måter å forstå dem på. Altså, hva det vil si å være muslim i Tromsø, for den enkelte, avhenger av tidelige og stedlige sammenhenger. Hanne Stenvaag Kirka som hellig rom? Teologisk debatt om kirkeasyl i Norge. Kirkeasyl som praksis, særlig på 1990-tallet, førte til teologisk debatt, ikke minst om forståelsen av kirka som hellig rom. Framlegget vil ta for seg henholdsvis kultiske og etiske begrunnelser for kirkeasyl. Det vil peke på og drøfte hvordan forståelsen av kirkeasyl blant de som engasjerte seg i kirkeasyl på grasrotplan skilte seg fra forståelsen som kom til uttrykk gjennom offisielle kirkelige dokumenter. Trude Fonneland Det magiske Arktis Nysjamanar i Noreg si tilknyting til det nordnorske landskapet synleggjer ein prosess der særskilde område vert lada av minne og symbol og omforma til kulturelt tette og meiningslada stader. I innlegget skal eg sjå på korleis moderne sjamanar sine forteljingar skapar eit hierarki av stader og landskap med det nordnorske landskapet i front. Jonas Wellendorf Middelalderlige perspektiver på norrøn mytologi Efter indførelsen af kristendommen nød de norrøne guder godt af et rigt og varieret efterliv på pergament. Mytologien var et sted de lærde og de mindre lærde kunne boltre sig; den var veletableret, velafgrænset og alligevel tilstrækkelig plastisk til at man kunne formen den i sit eget billede. Blandt de velkendte lærde elementer i den yngre Edda er udvandringsmyten som fortæller hvordan aserne, de norrøne guder, udvandrede fra Troja. Det ses tydelig hvordan man med denne myte forsøgte at knytte norrøn mytologi sammen med den almindelige middelalderlige vesteuropæiske forestilling om den Trojas som de vesteuropæiske folks oprindelsessted. I mit foredrag ønsker jeg at diskutere videreudviklingen af denne myte i håndskriftet Codex Wormianus (c1350), et håndskrift som er en af de vigtigste kilder til middelalderens islandske poetik og grammatiske litteratur. Codex Wormianus version af udvandringsmyten spinder videre på forhistorien og viser ved at sidestille Óðinn med velkendte skikkelser som Saturn og Zoroaster hvordan historier om forflytninger over store afstande, tab af sprog og opkomsten af afgudsdyrkelse til stadighed gentager sig selv.
12 Jesper Østergaard Mytologisk tid og geografisk rum: Kosmologi og topografi i tibetansk pilgrimsfærd Landskab udgør en central del af tibetansk pilgrimsfærd. Ikke blot er pilgrimsfærd funderet i en fysisk bevægelse gennem et landskab til et bestemt sted i landskabet, som besidder en særlig relation til den religiøse kosmologi, men selve interaktionen med landskabet betones i pilgrimsritualet. Det fysiske landskab berøres, betydningssættes og aflæses, analyseres, til tider spises endog jord og småsten fra landskabet og dets lyde og synsindtryk lader pilgrimme indoptage landskabet på andre måder. Derudover udgør det organiserede og konceptualiserede landskab omkring pilgrimsstedet en perceptuel adgang til pilgrimsfærdens religiøse indhold. Dermed bliver landskab også det redskab hvorigennem pilgrimsfærden får en vigtig kognitiv virkning. At interagere med det geografiske landskab er at interagere med det konceptuelle landskab. Der er således et sammenfald mellem territory og map i pilgrimsstedets landskab. Men hvordan sker et sådan sammenfald? Og hvilke muligheder giver det for pilgrimme? Med udgangspunkt i indsamlet feltmateriale fra Maratika, et buddhistisk pilgrimssted i det østlige Nepal, vil oplægget vise, hvordan landskabet omkring Maratika udfolder sig mellem religiøse specialisters etablering af det religiøse landskab og pilgrimmes rituelle interaktion med dette landskab. Gennem fortællinger om landskabets domesticering og pilgrimsstedets etablering indlejres buddhistisk mytologi i det fysiske landskab. Mytologiske tid gøres til geografisk rum. For pilgrimme er dette geografiske rum en indgang til en ellers transempirisk mytologi. I Maratika betones perceptuel indtagelse og interaktion med landskabet, der ses, høres, spises, drikkes og føles. Dermed argumenteres for at integrere landskab som en væsentlig faktor i det religionsvidenskabelige studium af pilgrimsfærd. Der ønskes således en topografisk religionsvidenskab. Bjørn Ola Tafjord Religionar og urfolk på bibliotek 15. mai 2008 opna Universitetsbiblioteket i Tromsø eit eige urfolksrom. Dit vart diverse litteratur om og av urfolk flytta, frå ulike fagspesifikke bibliotekhyller, også religionsvitskaplege. I det nye biblioteklandskapet har noko vorte meir synleg, medan anna har vorte mindre synleg. Måtar somme religionar vert sett på i høve til andre har vorte annleis. Men i staden for å bryte med ein nedarva religionsvitskapleg klassifikasjonsmodell (1. verdsreligionar; 2. daude religionar; 3. nye religionar; og 4. urfolk sine religionar), vert eksisterande kategoriseringar her vidareført, om enn i ei anna rekkjefølgje og med ein annan valør. Eg vil i innlegget mitt freiste å peike på nokre av problemstillingane som har kome til syne i samband med denne flyttinga.
13 Rannveig Haga The Career-Builders. Somali Women Traders on the Move Since the outbreak of the Somali civil war an increasing number of women are traveling to the Gulf. Through trading in places like Dubai they provide for their relatives at home, and many have taken the place of men as the breadwinners of the family. During my research in Dubai and Hargeisa in 2004 and 2005 I have observed and interviewed a number of women traders. According to interpretations of Islam prevalent among my informants, women should limit their appearance in public space and should not travel without a mehram (a husband or an unmarriageable male relative). Preferably, they should be a housewife and a caretaker. In this paper I introduce two female traveling traders who represent themselves as career-builders. They seek to enhance their social status by accentuating qualities such as independence, courage, mobility and inventiveness. This paper assesses whether these sorts of women challenge current attitudes regarding how a proper woman and a proper man should behave when representing themselves as career-builders. Moreover, it considers whether their representations differ according to the resources they are able to access. My primary aims are: 1) to examine the image of a career-builder relative to its implications for the agency and mobility of women traders; and, 2) to explore how women traders that represent themselves as career-builders employ tradition the content of Somali culture and Islam that exists within discourse (as articulations and re-articulations) as a resource that enables them to do so. Rolf Inge Larsen Kristendom i konflikt med statsgrenser? Læstadianisme og den finske fare Roald Kristiansen Hellige steder i læstadiansk vekkelsestradisjon Den læstadianske vekkelsen er en kristen hellighetsbevegelse som har sitt opphav i samiske områder (Sápmi), men som svært raskt vokste og ble vidt utbredt over hele det nordlige Fennoskandinavia. Gjennom den interne organiseringen av vekkelsen oppsto der gradvis geografiske sentra som man internt i vekkelsen tolket i analogi med begivenhetene i de bibelske skriftene. Slik konstruerte man nye "Jerusalemer" - maktsentra - i Lappmarken som knyttet bevegelsen sammen i både nasjonale og overnasjonale strukturer og bandt den organisatorisk sammen.
14 Britt Istoft I Frodos fodspor. New Zealand som aktualiseret mytisk landskab for Tolkien-fans. Skaberen af Ringenes Herre J.R.R. Tolkien havde så vidt vides ikke noget særligt forhold til New Zealand, men efter Peter Jacksons filmatisering af Ring-trilogien ( ) er New Zealand, hvor filmene er optaget, for mange blevet identisk med Midgård. Det har betydet, at fans af såvel bøger som film valfarter til de steder, hvor optagelserne til filmene foregik, fra Hamilton på New Zealands nordlige ø, hvor optagelserne til begivenhederne i Herredet foregik, til den sydlige ø, hvor Jackson bl.a. placerede filmens Lothlorien. Galadriels elverrige. Valget af New Zealand til filmenes Middle-earth (Midgård) er da også velvalgt. De to øer, som udgør New Zealand, har bjerge, aktive vulkaner, store floder, sletter, søer, skove, vådområder og ikke mindst store vidder. Kort sagt et lige så varieret landskab som bøgernes Midgård. Spørgsmålet er imidlertid, hvad det er, der helt grundlæggende tiltrækker så mange fans. Er det historien bag filmatiseringen, håbet om at gense særlige locations og kulisser fra filmen, optagelsesstederne som trigger for en indre rejse? Eller noget helt fjerde? De bygninger, som kan ses i filmen, eksisterer ikke længere, eller kun i begrænset omfang, så det kan i hvert fald ikke være det, der får Tolkien-fans fra hele verden til at rejse til New Zealand for at gå i Frodos fodspor. Der kan naturligvis være mange individuelle grunde til at foretage en sådan rejse. Jeg vil imidlertid argumentere for, at det alt overvejende er det new zealandske landskab i sig selv, som har betydning for fans, fordi det opleves som identisk med det mytiske landskab fra Ringenes Herre. Ved at gennemrejse selve landskabet, evt. i skikkelse af foretrukne figurer fra Tolkiens univers og under udførelse af særlige rollespilsritualer, genskaber fans således Midgårds forgangne tredje tidsalder og de begivenheder, der indvarslede den fjerde tidsalder, som ifølge forordet til Ringenes Herre netop ikke er et sekundært univers i traditionel fantasy-forstand, men den mytiske fortid, der ligger forud for vor egen verden. Det for fans meningsgivende mytologiske landskab, der findes i bøgernes univers, ses gennem filmens locations og det new zealandske landskab, og bliver derved til en virkelighed, man kan agere i forhold til, bl.a. i forhold til temaer som naturbevarelse. Lisbeth Mikaelsson, Pilegrimsvandringer i indre og ytre landskap Å bevege seg som pilegrim innebærer vanligvis å gå, sykle, ri eller kjøre langs en bestemt trasé mot et gitt mål. Veien, landskapet og målet utgjør de ytre geografiske forholdene, som gir opphav til ulike opplevelser. Aktuell pilegrimsdiskurs i Norge handler mye om at pilegrimsvandringer ikke bare skjer på det ytre plan, men at de også åpner opp et indre landskap. Dette indre landskapet er individuelt og variert, og det næres av opplevelser og erkjennelser som oppstår under pilegrimsferden. Det er forbindelsen som skapes mellom de ytre omgivelsene og det indre landskapet som er tema i dette innlegget. Hva slags relasjoner mellom jeget og omgivelsene blir tematisert? Hva kommuniserer de ytre omgivelsene om pilegrimen selv? Hva betyr natur og kulturarv som personlige meningskilder? Kildematerialet vil være aktuell, norsk pilegrimslitteratur.
EN Skriving for kommunikasjon og tenkning
EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435
DetaljerEksamensoppgaver til SOSANT1101. Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold. Utsatt skoleeksamen 12. desember 2013 kl.
Universitetet i Oslo Sosialantropologisk institutt Eksamensoppgaver til SOSANT1101 Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold Utsatt skoleeksamen 12. desember 2013 kl. 9-14 Både original og
DetaljerEmneevaluering GEOV272 V17
Emneevaluering GEOV272 V17 Studentenes evaluering av kurset Svarprosent: 36 % (5 av 14 studenter) Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet PhD Candidate Samsvaret mellom
DetaljerSlope-Intercept Formula
LESSON 7 Slope Intercept Formula LESSON 7 Slope-Intercept Formula Here are two new words that describe lines slope and intercept. The slope is given by m (a mountain has slope and starts with m), and intercept
DetaljerEksamensoppgave i GEOG Menneske og sted I
Geografisk institutt Eksamensoppgave i GEOG1000 - Menneske og sted I Faglig kontakt under eksamen: Britt Engan Dale Tlf.: 73 59 19 14 Eksamensdato: 18.12.2014 Eksamenstid: 4 timer Studiepoeng: 7.5 Sensurdato:
DetaljerEksamen ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 22.11.2012 ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel
DetaljerLitteraturoversikter i vitenskapelige artikler. Hege Hermansen Førsteamanuensis
Litteraturoversikter i vitenskapelige artikler Hege Hermansen Førsteamanuensis Litteraturoversiktens funksjon Posisjonere bidraget Vise at du vet hvor forskningsfeltet står Ta del i en større debatt Legge
Detaljer«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN
«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN KfK2 English 5-10 Background L06: en del av engelskfaget "dreier seg om hva det
DetaljerSTILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD
FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD 1 Bakgrunnen for dette initiativet fra SEF, er ønsket om å gjøre arbeid i høyden tryggere / sikrere. Både for stillasmontører og brukere av stillaser. 2 Reviderte
DetaljerEksamensoppgaver til SOSANT1101. Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold. Utsatt skoleeksamen 15. desember 2011 kl.
Universitetet i Oslo Sosialantropologisk institutt Eksamensoppgaver til SOSANT1101 Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold Utsatt skoleeksamen 15. desember 2011 kl. 9-14 Både original og
DetaljerUnit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3
Relational Algebra 1 Unit 3.3 Unit 3.3 - Relational Algebra 1 1 Relational Algebra Relational Algebra is : the formal description of how a relational database operates the mathematics which underpin SQL
DetaljerClimate change and adaptation: Linking. stakeholder engagement- a case study from
Climate change and adaptation: Linking science and policy through active stakeholder engagement- a case study from two provinces in India 29 September, 2011 Seminar, Involvering ved miljøprosjekter Udaya
DetaljerEksamensoppgave i GEOG Befolkning, miljø og ressurser
Geografisk institutt Eksamensoppgave i GEOG 1007 - Befolkning, miljø og ressurser Faglig kontakt under eksamen: Jørund Aasetre Tlf.: 93 21 11 39 Eksamensdato: 01.12.2014 Eksamenstid: 6 timer Studiepoeng:
DetaljerDiversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship. NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School
Diversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School Super diversity Steven Vertovec: New configurations of ethnic, genered, legal
DetaljerEksamensoppgave i SANT1002 Økonomi, politikk og økologi
Sosialantropologisk institutt Eksamensoppgave i SANT1002 Økonomi, politikk og økologi Faglig kontakt under eksamen: Martin Thomassen Tlf.: 995 01 786 Eksamensdato: 1. juni 2015 Eksamenstid: 5 timer Studiepoeng:
DetaljerEmnedesign for læring: Et systemperspektiv
1 Emnedesign for læring: Et systemperspektiv v. professor, dr. philos. Vidar Gynnild Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her. 2 In its briefest form, the paradigm that has governed
DetaljerAssessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools
Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools The Visions Conference 2011 UiO 18 20 May 2011 Kirsten Palm Oslo University College Else Ryen
DetaljerSAMMENDRAG.
SAMMENDRAG Om undersøkelsen KS ønsker å bidra til økt kunnskap og bevissthet rundt kommunesektorens bruk av sosiale medier 1 gjennom en grundig kartlegging av dagens bruk og erfaringer, samt en vurdering
DetaljerHan Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX)
Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX) Peter J. Rosendahl Click here if your download doesn"t start automatically Han Ola of Han Per:
DetaljerTrigonometric Substitution
Trigonometric Substitution Alvin Lin Calculus II: August 06 - December 06 Trigonometric Substitution sin 4 (x) cos (x) dx When you have a product of sin and cos of different powers, you have three different
DetaljerØkologisk og kulturell dannelse i økonomiutdanningen
Økologisk og kulturell dannelse i økonomiutdanningen Dannelse på norsk fra ord til handling Professor Ove Jakobsen HHB/UiN Frihet med ansvar Om høyere utdanning og forskning i Norge NOU 2000:14 Det er
DetaljerGEO231 Teorier om migrasjon og utvikling
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport høsten 2013: GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering
DetaljerMidler til innovativ utdanning
Midler til innovativ utdanning Hva ser jeg etter når jeg vurderer et prosjekt? Utdanningsseminar Onsdag 10 Januari 2018 Reidar Lyng Førsteamanuensis Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU/ Leder
DetaljerKROPPEN LEDER STRØM. Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal.
KROPPEN LEDER STRØM Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal. Hva forteller dette signalet? Gå flere sammen. Ta hverandre i hendene, og la de to ytterste personene
DetaljerUtvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel
Utvikling av skills for å møte fremtidens behov Janicke Rasmussen, PhD Dean Master janicke.rasmussen@bi.no Tel 46410433 Skills project results Background for the project: A clear candidate profile is defined
DetaljerFamilieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner
Familieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner Resultater fra omfattende internasjonal undersøkelse og betraktninger om hvordan observasjonene
DetaljerMorten Walløe Tvedt, Senior Research Fellow, Lawyer. Seminar 6.juni 2008
Morten Walløe Tvedt, Senior Research Fellow, Lawyer Seminar 6.juni 2008 My Background: Marine and Fish Genetic Resource: Access to and Property Rights of Aquaculture Genetic Resources Norwegian Perspectives
DetaljerEndelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition)
Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Click here if your download doesn"t start automatically Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Endelig ikke-røyker
DetaljerDynamic Programming Longest Common Subsequence. Class 27
Dynamic Programming Longest Common Subsequence Class 27 Protein a protein is a complex molecule composed of long single-strand chains of amino acid molecules there are 20 amino acids that make up proteins
DetaljerHVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen
ARBEIDSSKJEMA LOKAL LÆREPLAN GUDEBERG SKOLE Grunnleggende Å kunne uttrykke seg muntlig i KRL innebærer å bruke talespråket til å kommunisere, forklare og forstå religioner og livssyn, etikk og filosofi.
DetaljerTUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.
TUSEN TAKK! Det at du velger å bruke mitt materiell for å spare tid og ha det kjekt sammen med elevene betyr mye for meg! Min lidenskap er å hjelpe flotte lærere i en travel hverdag, og å motivere elevene
DetaljerEksamensoppgave i GEOG1001 Menneske og sted II
Geografisk institutt Eksamensoppgave i GEOG1001 Menneske og sted II Faglig kontakt under eksamen: Berit Therese Nilsen Tlf.: 99 53 46 47 Eksamensdato: 09.06.2016 Eksamenstid: 4 timer Studiepoeng: 7.5 Sensurdato:
DetaljerKurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår
Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø vår Kurs i denne kategorien skal gi pedagogisk og didaktisk kompetanse for å arbeide kritisk og konstruktivt med IKT-baserte, spesielt nettbaserte,
DetaljerTUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.
TUSEN TAKK! Det at du velger å bruke mitt materiell for å spare tid og ha det kjekt sammen med elevene betyr mye for meg! Min lidenskap er å hjelpe flotte lærere i en travel hverdag, og å motivere elevene
DetaljerKjønnsperspektiv I MNT utdanning og forskning
Kjønnsperspektiv I MNT utdanning og forskning Lise Christensen, Nasjonalt råd for teknologisk utdanning og Det nasjonale fakultetsmøtet for realfag, Tromsø 13.11.2015 Det som er velkjent, er at IKT-fagevalueringa
Detaljer5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding
5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding Genetics Fill in the Brown colour Blank Options Hair texture A field of biology that studies heredity, or the passing of traits from parents to
DetaljerDialogkveld 03. mars 2016. Mobbing i barnehagen
Dialogkveld 03. mars 2016 Mobbing i barnehagen Discussion evening March 3rd 2016 Bullying at kindergarten Mobbing i barnehagen Kan vi si at det eksisterer mobbing i barnehagen? Er barnehagebarn i stand
DetaljerHvordan ser pasientene oss?
Hvordan ser pasientene oss? Safio Bilqeyr Jimale og Arild Aambø Migrasjonshelse PMU 2018 Hva gruer du mest for når du skal til legen? Konsultasjonstiden strekker ikke til Legene ser bare det som er interessant
DetaljerTUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.
TUSEN TAKK! Det at du velger å bruke mitt materiell for å spare tid og ha det kjekt sammen med elevene betyr mye for meg! Min lidenskap er å hjelpe flotte lærere i en travel hverdag, og å motivere elevene
DetaljerNTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap
NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap EKSAMENSOPPGAVE I SVPOL 105 Komparativ og Internasjonal Politikk Eksamensdato: 28.11.01 Eksamenstid:
DetaljerNordic and International Perspectives on Teaching and Learning, 30 credits
NO EN Nordic and International Perspectives on Teaching and Learning, 30 credits NORDIC AND INTERNATIONAL PERSPECTIVES ON TEACHING AND LEARNING, 30 CREDITS Studiepoeng 30,0 Type studium Kortere studier/kurs
DetaljerØkologisk økonomi Ny økonomi for livskraftige samfunn og bærekraftig natur
Økologisk økonomi Ny økonomi for livskraftige samfunn og bærekraftig natur Grønn festival Nesodden, Hellviktangen, Søndag 30. August 2015 Professor Ove Jakobsen Senter for økologisk økonomi og etikk/hhb/uin
DetaljerInnledende arbeid i en EU-søknad Seminar UV-fakultet EUs Horisont 2020: Erfaringer fra søknadsskriving
Innledende arbeid i en EU-søknad Seminar UV-fakultet EUs Horisont 2020: Erfaringer fra søknadsskriving Peter Maassen 28. januar 2016 Kontekst Forskergruppe ExCID Aktiviteter fokusert på: o Publisering
DetaljerPhysical origin of the Gouy phase shift by Simin Feng, Herbert G. Winful Opt. Lett. 26, (2001)
by Simin Feng, Herbert G. Winful Opt. Lett. 26, 485-487 (2001) http://smos.sogang.ac.r April 18, 2014 Introduction What is the Gouy phase shift? For Gaussian beam or TEM 00 mode, ( w 0 r 2 E(r, z) = E
DetaljerHvordan jobber reiselivsgründere med sine etableringer? Sølvi Solvoll Klyngesamling, Bodø
Hvordan jobber reiselivsgründere med sine etableringer? Sølvi Solvoll Klyngesamling, Bodø 14.02.2018 Hvilke beslutninger har du tatt i dag? Planlegge eller effektuere? Effectuation; måten ekspertgründeren
DetaljerKartleggingsskjema / Survey
Kartleggingsskjema / Survey 1. Informasjon om opphold i Norge / Information on resident permit in Norway Hvilken oppholdstillatelse har du i Norge? / What residence permit do you have in Norway? YES No
DetaljerSAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014
SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014 Om emnet SAMPOL 270 ble avholdt for førsten gang høsten 2013. Det erstatter til dels SAMPOL217 som sist ble avholdt høsten 2012. Denne høsten 2014 var Michael Alvarez
Detaljer04.11.2014. Ph.d-utdanningen. Harmonisering av krav i Norden
Ph.d-utdanningen Harmonisering av krav i Norden 2 1 Nasjonalt forskningsdekanmøte i Tromsø, oktober 2014 Nordic Medical Research Councils (NOS-M), november 2014 Prodekanmøte våren 2015 Dekanmøte våren
DetaljerDybdelæring i læreplanfornyelsen
Dybdelæring i læreplanfornyelsen Workshop - 6. november 2018 DEKOMP / FØN Intensjon Starte arbeidet med å utvikle felles forståelse av begrepet dybdelæring og hvordan dybdelæring kommer til uttrykk i klasserommet.
DetaljerIkke-diskriminering Article 1 (3) The Purposes of the United Nations are: Article 55 (c)
Av Hadi Lile Ikke-diskriminering Article 1 (3) The Purposes of the United Nations are: [ ] promoting and encouraging respect for human rights and for fundamental freedoms for all without distinction as
DetaljerKritisk lesning og skriving To sider av samme sak? Geir Jacobsen. Institutt for samfunnsmedisin. Kritisk lesning. Med en glidende overgang vil denne
og skriving To sider av samme sak? Geir Jacobsen Institutt for samfunnsmedisin Med en glidende overgang vil denne presentasjonen først handle om av fagartikler I engelsk litteratur brukes også begrepene
DetaljerFIRST LEGO League. Härnösand 2012
FIRST LEGO League Härnösand 2012 Presentasjon av laget IES Dragons Vi kommer fra Härnosänd Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer IES i Sundsvall
DetaljerPlagiat og PhD: Hva gjør man med det? Kunnskapsløs eller juksemaker? Plagiatsaker 18.09.2009
Plagiat og PhD: Hva gjør man med det? Ole Bjørn Rekdal, Høgskolen i Bergen Solstrand 17. sept., 2009 Kunnskapsløs eller juksemaker? Tvilen skal komme tiltalte til gode Hvordan eliminere tvilen? Plagiatprøve?
DetaljerEksamensoppgave i SFEL Samfunnsfaglige perspektiver på naturressursforvaltning
Geografisk institutt Eksamensoppgave i SFEL1000 - Samfunnsfaglige perspektiver på naturressursforvaltning Faglig kontakt under eksamen: Jørund Aasetre Tlf.: 93211139 Eksamensdato: 26.05.2015 Eksamenstid:
DetaljerEuropean Crime Prevention Network (EUCPN)
European Crime Prevention Network (EUCPN) The EUCPN was set up by Council Decision 2001/427/JHA in May 2001 to promote crime prevention activity in EU Member States. Its principal activity is information
DetaljerEVALUERING SAMPOL321 POLITICAL PARTIES IN THE POST-CONFLICT STATE VÅRSEMESTERET 2015
EVALUERING SAMPOL321 POLITICAL PARTIES IN THE POST-CONFLICT STATE VÅRSEMESTERET 2015 Om emnet SAMPOL321 «Political parties in the post-conflict state» ble holdt for første gang våren 2015. Våren 2015 var
DetaljerEksamensoppgave i SANT1001 Sosial organisasjon og identitetsdannelse
Sosialantropologisk institutt Eksamensoppgave i SANT1001 Sosial organisasjon og identitetsdannelse Faglig kontakt under eksamen: Trond Berge Tlf.: 408 59 057 Eksamensdato: 4. juni 2015 Eksamenstid: 5 timer
DetaljerJuridiske aspekter ved publisering i åpne institusjonelle arkiv
Juridiske aspekter ved publisering i åpne institusjonelle arkiv Professor dr juris Olav Torvund Publisering i åpne institusjonelle arkiv Førstegangspublisering Masteroppgaver Doktoravhandlinger (?) Grålitteratur
DetaljerEksamen ENG1002 Engelsk fellesfag ENG1003 Engelsk fellesfag. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 23.05.2018 ENG1002 Engelsk fellesfag ENG1003 Engelsk fellesfag Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett
DetaljerSpråkleker og bokstavinnlæring
FORSLAG OG IDEER TIL Språkleker og bokstavinnlæring POCOS hjelper barnet med språkutvikling og begrepsforståelse og er også nyttig til trening av øye-hånd-koordinasjon, fokus og konsentrasjon. POCOS fremmer
DetaljerBibliotekundervisningens fremtid nytt fokus på metodikk og digitalisering
Bibliotekundervisningens fremtid nytt fokus på metodikk og digitalisering PhD on Track som nettressurs i bibliotekkurs for ph.d.-kandidater VIRAK-konferansen for universitets- og høgskolebibliotek, Stavanger
DetaljerQuality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes
Quality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes Erik Hagaseth Haug Erik.haug@inn.no Twitter: @karrierevalg We have a lot of the ingredients already A
DetaljerEksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology
Institutt for sosiologi og statsvitenskap Department of sociology and political science Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology Faglig kontakt
DetaljerMannen min heter Ingar. Han er også lege. Han er privatpraktiserende lege og har et kontor på Grünerløkka sammen med en kollega.
Kapittel 2 2.1.1 Familien min Hei, jeg heter Martine Hansen. Nå bor jeg i Åsenveien 14 i Oslo, men jeg kommer fra Bø i Telemark. Jeg bor i ei leilighet i ei blokk sammen med familien min. For tiden jobber
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT
1 UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT BOKMÅL Utsatt eksamen i: ECON2915 Vekst og næringsstruktur Eksamensdag: 07.12.2012 Tid for eksamen: kl. 09:00-12:00 Oppgavesettet er på 5 sider Tillatte hjelpemidler:
DetaljerForskningsrådets rolle som rådgivende aktør - innspill til EUs neste rammeprogram, FP9 og ERA
Forskningsrådets rolle som rådgivende aktør - innspill til EUs neste rammeprogram, FP9 og ERA Workshop Kjønnsperspektiver i Horisont 2020-utlysninger Oslo, 31. august 2016 Tom-Espen Møller Seniorådgiver,
DetaljerProsjektet Digital kontaktinformasjon og fullmakter for virksomheter Digital contact information and mandates for entities
Prosjektet Digital kontaktinformasjon og fullmakter for virksomheter Digital contact information and mandates for entities Nordisk Adressemøte / Nordic Address Forum, Stockholm 9-10 May 2017 Elin Strandheim,
DetaljerThe Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting
The Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting
Detaljerbuildingsmart Norge seminar Gardermoen 2. september 2010 IFD sett i sammenheng med BIM og varedata
buildingsmart Norge seminar Gardermoen 2. september 2010 IFD sett i sammenheng med BIM og varedata IFD International Framework for Dictionaries Hvordan bygges en BIM? Hva kan hentes ut av BIM? Hvordan
DetaljerGEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd
GEOV219 Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd Mener du at de anbefalte forkunnskaper var nødvendig? Er det forkunnskaper du har savnet? Er det forkunnskaper
DetaljerGEO326 Geografiske perspektiv på mat
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport høsten 2015: GEO326 Geografiske perspektiv på mat Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering
DetaljerForskerutdanning for lærerutdanningene strategier for fremtiden
Forskerutdanning for lærerutdanningene strategier for fremtiden Prof. Halla B. Holmarsdottir, leder for PhD program i utdanningsvitenskap for lærerutdanning NRLU rådsmøte 1-2 juni, 2016 Lærerutdanninger
DetaljerTEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING
TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE KANDIDATER: (Fornavn, etternavn) Den årlige fremdriftsrapporteringen er et viktig tiltak som gjør instituttene og fakultetene
DetaljerDylan Wiliams forskning i et norsk perspektiv
Dylan Wiliams forskning i et norsk perspektiv Ungdomsskolekonferansen Gyldendal kompetanse Jarl Inge Wærness 15.09.2014 There is only one 21st century skill We need to produce people who know how to act
DetaljerBuilding conservation in practice
Building conservation in practice Aadne Gunnar Sollid Cultural heritage leader in Aust- Agder county. Aust-Agder fylkeskommune 2 Synagogen er blant de eldste eksisterende tresynagogen i Øst-Europa. Den
DetaljerPresenting a short overview of research and teaching
Presenting a short overview of research and teaching Portuguese in Norway at university level Diana Santos d.s.m.santos@ilos.uio.no Romanskfagråd møte, Oslo, 31 October 2014 Research Research under Linguateca
DetaljerMarte Blikstad-Balas. Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole
Marte Blikstad-Balas Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole Ambisjon: -studere tekstpraksiser på tvers av fag i skolen (vgs) Sosiokulturelle literacy-teorier (Barton 2007; Gee
DetaljerImplementeringen av ROP retningslinjen; er GAP analyser et
Implementeringen av ROP retningslinjen; er GAP analyser et effek/vt redskap? Lars Lien, leder Nasjonal kompetansetjeneste for sam
DetaljerGol Statlige Mottak. Modul 7. Ekteskapsloven
Gol Statlige Mottak Modul 7 Ekteskapsloven Paragraphs in Norwegian marriage law 1.Kjønn To personer av motsatt eller samme kjønn kan inngå ekteskap. Two persons of opposite or same sex can marry 1 a. Ekteskapsalder.
DetaljerBegrepet «rase» i et barnehagefaglig landskap. Regional konferanse BLU Bodø 15. oktober 2015 Camilla Eline Andersen
Begrepet «rase» i et barnehagefaglig landskap Regional konferanse BLU Bodø 15. oktober 2015 Mot en mindre profesjonalitet «Rase», 9dlig barndom og Deleuzeogua>ariske blivelser (Andersen, 2015) Finnes elektronisk
DetaljerFrafall og EU-programmene. Henrik Arvidsson Rådgiver Trondheim/29.01.2016
Frafall og EU-programmene Henrik Arvidsson Rådgiver Trondheim/29.01.2016 Fører deltakelse i EU-programmer til lavere frafall/høyere gjennomføring? Vi vet ikke. Men vi kan gjette. Årsaker til frafall Effekter
DetaljerKortreist kvalitet - muligheter og utfordringer for ledelse. Nettverkssamling Oslo Lars Wang, insam as
Kortreist kvalitet - muligheter og utfordringer for ledelse Nettverkssamling Oslo 22.01.19 Lars Wang, insam as Dagsorden i Davos i dag Det har aldri vært et mer presserende behov for samarbeid om å løse
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT
UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Eksamen i: ECON360/460 Samfunnsøkonomisk lønnsomhet og økonomisk politikk Exam: ECON360/460 - Resource allocation and economic policy Eksamensdag: Fredag 2. november
DetaljerSIU Retningslinjer for VET mobilitet
SIU Retningslinjer for VET mobilitet Gardermoen, 16.09.2014 Oppstart- og erfaringsseminar Tore Kjærgård Carl Endre Espeland 2 Kort om Erasmus+ EUs utdanningsprogram for perioden 2014 2020 Budsjett: 14,7
DetaljerIn honour of Thor Heyerdahl bridge builder, challenger and boundary breaker
The Thor Heyerdahl Institute In honour of Thor Heyerdahl bridge builder, challenger and boundary breaker An institute that reflects the visions of Thor Heyerdahl Larvik, Norway What is the mission of the
DetaljerDagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler
UNIVERSITETET I OSLO INF1300 Introduksjon til databaser Dagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler Institutt for informatikk Dumitru Roman 1 Eksempel (1) 1. The system shall give an overview
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT
UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Utsatt eksamen i: ECON1410 - Internasjonal økonomi Exam: ECON1410 - International economics Eksamensdag: 18.06.2013 Date of exam: 18.06.2013 Tid for eksamen: kl.
DetaljerSOME EMPIRICAL EVIDENCE ON THE DECREASING SCALE ELASTICITY
ARTIKLER FRA STATISTISK SENTRALBYRÅ NR. 71 SÆRTRYKK FRA ECONOMETRICA, VOL. 42, NO. 1 (JANUAR 1974) SOME EMPIRICAL EVIDENCE ON THE DECREASING SCALE ELASTICITY By Vidar Ringstad NOEN RESULTATER FOR PRODUKTFUNKSJONEP.
DetaljerDean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University
Dean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University Investigating Impact of types of delivery of undergraduate science content courses
DetaljerLæring uten grenser. Trygghet, trivsel og læring for alle
Læring uten grenser Trygghet, trivsel og læring for alle Hvorfor «Læring uten grenser»? Learning, aciheving, develop, perform, science, curiosity and friendship without limits. Dette måtte bare brukes
DetaljerUke 5. Magnus Li INF /
Uke 5 Magnus Li magl@ifi.uio.no INF3290 26/27.09.2017 Repetisjon av begreper Diskusjonsoppgaver I første innlevering ønsker vi et brukerperspektiv i et informasjonssystem - Hva kan inngå i et slikt informasjonssystem?
DetaljerMedisinsk statistikk, KLH3004 Dmf, NTNU 2009. Styrke- og utvalgsberegning
Styrke- og utvalgsberegning Geir Jacobsen, ISM Sample size and Power calculations The essential question in any trial/analysis: How many patients/persons/observations do I need? Sample size (an example)
DetaljerBaltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives
Norsk mal: Startside Baltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives Johan Vetlesen. Senior Energy Committe of the Nordic Council of Ministers 22-23. april 2015 Nordic Council of Ministers.
DetaljerSe mennesket. Nasjonal konferanse for Alders- og Sykehjemsmedisin, Stavanger 13. mars 2018.
Se mennesket Nasjonal konferanse for Alders- og Sykehjemsmedisin, Stavanger 13. mars 2018. Lars Helge Myrset leder avd. for prestetjeneste og diakoni, Tasta sykehjem, Diakonisenteret Stavanger regional
DetaljerGYRO MED SYKKELHJUL. Forsøk å tippe og vri på hjulet. Hva kjenner du? Hvorfor oppfører hjulet seg slik, og hva er egentlig en gyro?
GYRO MED SYKKELHJUL Hold i håndtaket på hjulet. Sett fart på hjulet og hold det opp. Det er lettest om du sjølv holder i håndtakene og får en venn til å snurre hjulet rundt. Forsøk å tippe og vri på hjulet.
DetaljerDatabases 1. Extended Relational Algebra
Databases 1 Extended Relational Algebra Relational Algebra What is an Algebra? Mathematical system consisting of: Operands --- variables or values from which new values can be constructed. Operators ---
DetaljerMoving Objects. We need to move our objects in 3D space.
Transformations Moving Objects We need to move our objects in 3D space. Moving Objects We need to move our objects in 3D space. An object/model (box, car, building, character,... ) is defined in one position
DetaljerFørebuing/ Forberedelse 28.05.2008
Førebuing/ Forberedelse 28.05.2008 ENG1002/ENG1003 Engelsk Elevar/Elever Privatistar/Privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Informasjon til førebuingsdelen Førebuingstid: Hjelpemiddel: Bruk av kjelder: Vedlegg:
DetaljerNORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Geografisk institutt
NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Geografisk institutt BOKMÅL EKSAMEN i GEOG 2007 Effekter av klimaendringer Eksamensdato : 07.12.11 Sidetall bokmål: 2 Eksamenstid : 4 t Sidetall nynorsk:
DetaljerEksamensoppgaver til SOSANT1101. Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold. Ordinær skoleeksamen 1. desember 2011 kl.
Universitetet i Oslo Sosialantropologisk institutt Eksamensoppgaver til SOSANT1101 Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold Ordinær skoleeksamen 1. desember 2011 kl. 9-14 Både original og
Detaljer