Arbeidsplan 10. klasse

Transkript

1 Arbeidsplan 10. klasse LÆRINGSSTRATEGI Valgfri arbeidsmetode Uke 20 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 09:05-09:50 1. økt 10:30-11: :15- økt 12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. økt 4. økt MA KH NF Opplysning om skriftlig eksamen EN MU SP F- MA EN ALF MU EN KL.R NO fremf. SF MA NO UV NO EN EN RLE NF FRI Uke 21 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09: :05- økt 09:50 10:30-11: :15- økt 12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. økt 4. økt Ev. skriftlig eksamen FRI KH SP F- EN SP F- EN ALF MA NF SF NF UV ALF MA RLE NO UV NO EN EN RLE NF Matematikk Forberedelse norsk Skolens hjemmeside Norsk hovedmål SF NO KR.ØV Norsk sidemål

2 Kroppsøving Tema: Fotball ute om været tillater det evt. turn inne. Forebygging av idrettsskader Vurd. Fotball: Kunne gjennomføre noen tekniske momenter og vise spillforståelse. Turn: lage et eget program i serie basert på balanse (hode-/håndstående), rotasjon (rulle/hjul) og piruett Eget program i turn. Tekniske og taktiske ferdigheter ved slutt av periode (Fotball). Man blir også vurdert etter innsats for å trene på de ulike elementene. Vise og forklare PRICE prinsippet Utdanningsvalg Tema: Forberedelse til eksamen Å bli bevisst egne sterke og svake sider i forhold til faget til skriftlig eksamen.. Musikk Tema: 17.mai/vårsanger Vurd. Kunne bruke musikkens grunnelementer. Egenvurdering (grupper) Arbeidslivsfag Tema: Ferdigstille arbeid Lekse Tema: Oppgave i KH Kunst og håndverk Levere inn oppgave om valgfri kunstner/arkitetekt. Se oppgavetekst på fronter. Ferdigstille selvportrett.

3 NORSK Tema: Sidemål bokmål eller nynorsk Å lese ulike tekstar, både skjønnlitterære og sakprega, på sidemål Å uttrykkje seg presist og med eit variert og nyansert ordforråd i ulike typar tekstar på sidemål Å formidle skriftleg eigen leseerfaringer og leseoppleving basert på tolking og refleksjon Lese Lese s Oversk. Skrive Vurd.arb Lag ei fin framside med teksten «Sidemål». Bruk gjerne fargar, og pynt med passanede bilete og/eller illustrasjonar Vel minst to oppgåver frå menyen under. Valfri arbeidsmetode bruk en valgfri arbeidsmetode på artikkelen s. 124 eller 125. Dei elevane som ikkje har hatt framføring om fordjupinga i språkhistoria skal ha det fortløpande denne planperioden. Dei som ynskjer å levere inn tekstar på hovudmål eller sidemål for vurdering kan det. Du får oppgåver med lærar. Øve mer Finn substantiv, verb og adjektiv i teksten «Hamsteren» s Plukk også ut fem ord i teksten som er skrevet annleis på sidemålet ditt. Finn tre eksemplar på svake og tre på sterke verb i teksten «Et annet sted» s Skriv også ned dei personlige pronomen og eigedomspronomen du finn. Plukk ut fem ord i teksten som er skrevet annleis på sidemålet ditt. Kreativ S. 125 står det seks tips om korleis ein kan auke leselysta hjå unge. Er du einig i tipsa? Lag ein plakat der du skriv ned dine tips. Skriv Ta utgangspunkt i fotografiet på omslaget til novellesamlinga «På kanten» s Skriv ei novelle på sidemålet ditt. Lever inn til vurdering om du ønsker det. Internett Finn ut meir om Arne Svingen og Knut Nærum. Kva skriv dei om, og kva bøker har dei gjeve ut?

4 MATEMATIKK Tema: Matematikk i mange samanhengar Tal og algebra Å forklare kva det vil seie at to figurar er kongruente Å undersøkje figurar og forklare kva vi meina med «Versica Pisces» Å undersøkje romfigurar, også i utbretta tilstand Å forklare det gylne snittet Uke 20 Uke 21 Mand 1.økt I timene Døme på matematikk i kunst og arkitektur Vi lagar mønster Onsd 3.time På jakt etter geometriske figurar Torsd 2.time Vi undersøkjer nokre romfigurar Mand 1.økt Fri Onsd 3.time Det gylne rektangelet Det gylne snittet Torsd 2.time Nytt kapittel tal og algebra repetisjon Uke 20 Uke 21 Hjemmearbeid F22, F23, F24, F25, F26, F27, F29 F30, F31, Vel ei av løypene under Blå Gul Raud G1, G2, G3, G5, G8 G1, G4, G5, G9, G10 G11, G12, G13, G14, G15

5 ENGELSK Tema: Muntlig fremføring, Nord-Irland & forberedelse til en eventuell skriflig eksamen Holde en muntlig fremføring med tanke på vurderingskriterier Fortelle kort om bakgrunnen for konflikten i Nord-Irland og noen av urolighetene (kunne innholdet i begrepene Bloody Sunday og Good Friday Agreement Hvis du kommer opp i engelsk til skriflig eksamen: sjekke at du har alt du har behov for i regelboka di og lage din egen huskeliste for skriving i engelsk Lese Lese ark om konflikten i Nord-Irland (du får dette med lærer) Fremføring Ha en muntlig fremføring (hvis du ikke allerede har gjort det) med vekt på følgende vurderingskriterier: innledning, stemmebruk, kroppsholdning, uttale, aksent, kontakt med publikum, engasjement, innhold og kunne svare på eventuelle spørsmål. Læringsstrategi Bruk en valgfri læringsstrategi og fortell om konflikten i Nord-Irland. Oversette Skriving Internett Oversette et eller flere avsnitt på arket «Konflikten i Nord-Irland» til engelsk Skriv en tekst med tittelen «Teenager or adult?». Velg sjanger selv, og skriv hvilken sjanger du velger. Innlevering til lærer. Hjemme; finn informasjon om Nord-Irland på Internett. Skriv notater, samt hvilken nettadr. du har brukt. Les Les s Tegn Lag en tegning som illustrerer konflikten i Nord-Irland. Skriv en kommentar til hva du har tegnet.

6 Tema: ENGELSK FORDYPNING Lese Oversk. Skrive Vurd.arb Sjekk Øve mer Kreativ Dikt Illustrere

7 Tema: Repetisjon av grammatikk SPANSK Å snakke muntlig uten manus Lese Minigrammatikken side 80 til side 1o2 Skrive Vurd.arb Sjekk Muntlig og skriftelig Vi jobber med lytteoppgaver og med muntlige dialoger Underveis muntlig og skriftelig Leksehøring Øve mer Se på det du er usikker i minigrammatikken Muntlig og skriftelig

8 Tema: Økonomi meir enn pengar SAMFUNNSFAG Forklare omgrepet globalisering og forklare kvifor teknologi og økonomi er viktig for globalisering. Å forklare kva proteksjkonisme er, og å gje døme på det. Å forklare kva EØS-avtalen og WTO er Å gje døme på importvern Lese Lese s Oversk. Veke 20 og 21 Skrive Vel minst to av oppgåvene frå menyen under Øve mer Finn svar i teksten s. 272 Kreativ Lag ein presentasjon med utgangspunkt i dei fem underoverskriftene. Bruk berre dei, og forklar innhaldet til klassa. Få vurdering med lærar. Lag ei spørjekonkurranse frå kapitlet. Del klassa i lag, og gjennomfør. Avtal med lærar om tidspunkt. Lag ein digital presentasjon om Attac. Presentasjonen skal vere på omlag 5 minutt. Finn ut meir om Nokias historie, og fortel det til klassen. Finn ut meir om det internasjonoale pengefondet og Verdsbanken. Lag ein digital presentasjon for klassen. Forklar kva det vil seie at økonomien har vorte globalisert. Kva er det Noreg har særleg føresetnad for å produsere og selje til andre land om vi ser vekk frå olje og gass? Kva tur du vil skje med norsk landbruk dersom det var full frihandel? Kvifor trur du den norkse bedrifta Bergans produserer mange av produkta sine i Kina Bruk ein valfri arbeidsmetode for å lære deg fagstoffet

9 Tema: Valg og verdier & Kulturarv RLE Presentere et gitt tema med mål om at - medelevene dine skal lære noe - medelevene dine kan gjenfortelle om/forklare emnet Muntlig presen tasjon DU MÅ VÆRE KLAR TIL Å HA FREMFØRINGEN DIN HVER DAG!!! Bruk minnepenn eller ta med egen pc dersom du skal bruke powerpoint. Oppgave: Holde en muntlig presentasjon av emnet med mål om at medelevene dine skal få kunnskap om emnet. Vurderingskriterier for innhold: overskrift definisjon/forklaring av emnet (innledning) faktainformasjon forklare vanskelige ord eksempler bilder med kommentar/forklaring kilder Vurderingskriterier for muntlig presentasjon: innhold; svare på oppgaven og få med vurderingskriteriene for innhold ha en ryddig presentasjon (hvis powerpoint: bruk bare stikkord og bilder) snakke høyt og tydelig, snakk med dialekt fortelle, ikke lese smile og være engasjert, ikke le se opp og rundt omkring på publikum kunne svare på eventuelle spørsmål god kroppsholdning presentasjonen skal vare ca. 3-5 min. pr. elev Finn ut Tegne Dikt Skriv Bruk ulike kilder og finn ut enda mer om emnet ditt. Skriv notater. Lag en tegning med kommentar som passer til emnet ditt. Skriv et dikt om emnet ditt. Lag spørsmål til medelevene om det du skal presentere. Skriv svarene. Skriv en forelesning om emnet ditt.

10 Tema: NATURFAG Lære om enkle og kompliserte karbohydrater Lære hvor og hvordan karbohydrater blir produsert Lære reaksjonslikningen til fotosyntesen Lære om klassifisering og testing av karbohydrater Lese Oversk. s Fokus på karbohydrat Skrive Nøkkelspørsmål. 1-4 S. 133, 1-4 s s s.139 Vurd.arb Sjekk Individuellet og i par Formell prøve Kan komme lekseprøve i planperioden, men det vil bli gitt varsel på forhånd. S.140 oppg. 1,2,3,4,5,6,7,8, Nye oppg. 9,10,11,12,13 Utfordring Hva er Laktose? Hva er druesukker?

11 BAKSIDA 13 Framf. Norsk 14 UKE Opplysning om trekkfag skriftlig eksamen FRI 20 FRI UKE Ev. matematikkeksamen 22 Ev. forberedelse til norsk eksamen 23 Ev. norsk hovudmål 24 Ev. norsk sidemål INFORMASJON FRA LÆRER Onsdag 15. mai kl 09:00 får vi informasjon om hvilke fag dere kommer opp i skriftlig. Om dere kommer opp i matematikk eller norsk blir ukeplanen endret. Engelsk er først i uke 22. Oppfordrer alle til å delta i 17.-maitoget! Om vi har flest deltagere prosentvis vil vi få en premie ;) SOSIALT MÅL Vente på tur! GRUBLIS lever svar til matematikklærer innen siste fredag i planperioden Du har to lenger med tau. Hvert av disse tauene kan brenne i nøyaktig 1 time. Tauene er ikke like lange, og heller ikke like tykke. Tauene brenner med ujevn hastighet. Derfor er det slik at halvparten av tauene ikke nødvendigvis er brent opp etter en halvtime. Men hele tauet tar altså 1 time. Ved å brenne disse tauene, hvordan kan du da finne ut av når det har gått 45 minutter?