Introduksjon. Prosjekt Arbeidslivsportalen. Benedicte Frydendal Line Melby Helene Mørne Marte Holhjem Martin Brændhaugen
|
|
- Lena Samuelsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Introduksjon Prosjekt Arbeidslivsportalen Benedicte Frydendal Line Melby Helene Mørne Marte Holhjem Martin Brændhaugen
2 Agenda Bakgrunn og praksishjul Idé til løsning Prioritet og eksisterende løsninger IT mulighetsrom Prosjektbloggen
3 Prosjektet startet som et internt initiativ og resulterte i ekstern finansering Påpekt behov En intern arbeidsgruppe på OsloMet påpekte behovet for koordinering av praksisstudier, spesielt knyttet til praksisavtaler. Forprosjekt I 2017 gjennomførte OsloMet et forprosjekt for å definere brukerbehovene til de ulike aktørene involvert i studentpraksis. Finansering sikret Forprosjektets analyser ble grunnlaget for en søknad om midler til Difi. 7.65mNOK er innvilget til utvikling av portalen.
4 Visjonen er å utvikle en nasjonal samhandlingsplattform mellom utdanning og arbeidslivet - og vi begynner med praksis Utfordringer Ambisjoner Mye manuelt arbeid og lite standardiserte prosesser Høyere kvalitet på studenter Bedre samhandling Stor grad av tilfeldighet og variasjon i studentenes opplevelse Arbeidslivsportalen Mer effektiv håndtering av praksis Bedre faglig utbytte for praksissteder Relevante og oppdaterte praksissteder
5 En enkel analyse viser at sykepleier- og grunnskolelærerutdanningene har de mest komplekse praksisene Grunnskolelærer Sykepleier
6 NOKUT-rapporten og arbeidet fra forprosjektet har avdekket smertepunkter i alle faser av praksis 6 Kvalifisering Evaluering Evaluering av praksisstedet og samarbeid 1 Kvalitetssikring og rammeavtaler mellom utdanning og praksissted Krevende å kartlegge behov for og skaffe praksisplasser Manglende avtale mellom institusjon og praksissted Praksissteder må manuelt melde inn kapasitet Politiattest tar lang tid 5 Vurdering Vurdering av kandidaten Praksis Fordeling Fordeling av praksissted, - veileder og lærer til student 2 Under praksis Oppfølging og opplevelse av praksisperioden 4 Forberedelse Studenter og praksissteder forbereder seg til praksis 3
7 NOKUT-rapporten og arbeidet fra forprosjektet har avdekket smertepunkter i alle faser av praksis 6 Kvalifisering Evaluering Evaluering av praksisstedet og samarbeid 1 Kvalitetssikring og rammeavtaler mellom utdanning og praksissted Krevende å kartlegge behov for og skaffe praksisplasser Manglende avtale mellom institusjon og praksissted Praksissteder må manuelt melde inn kapasitet Politiattest tar lang tid 5 Vurdering Vurdering av kandidaten Under praksis Oppfølging og opplevelse av praksisperioden Praksis Forberedelse Studenter og praksissteder forbereder seg til praksis Fordeling Fordeling av praksissted, - veileder og lærer til student 3 2 Tidkrevende å matche student og praksissted Praksis som et utslag av tilfeldighetens spill? Student og praksissted blir sent informert om match Sensitiv informasjon om studenter tilstrekkelig sikret? 4
8 NOKUT-rapporten og arbeidet fra forprosjektet har avdekket smertepunkter i alle faser av praksis 6 Kvalifisering Evaluering Evaluering av praksisstedet og samarbeid 1 Kvalitetssikring og rammeavtaler mellom utdanning og praksissted Krevende å kartlegge behov for og skaffe praksisplasser Manglende avtale mellom institusjon og praksissted Praksissteder må manuelt melde inn kapasitet Politiattest tar lang tid 5 Vurdering Vurdering av kandidaten Under praksis Oppfølging og opplevelse av praksisperioden 4 Praksis Forberedelse Studenter og praksissteder forbereder seg til praksis Fordeling Fordeling av praksissted, - veileder og lærer til student 3 2 Tidkrevende å matche student og praksissted Praksis som et utslag av tilfeldighetens spill? Student og praksissted blir sent informert om match Sensitiv informasjon om studenter tilstrekkelig sikret? Dårlig kommunikasjon mellom student, institusjon og praksissted
9 NOKUT-rapporten og arbeidet fra forprosjektet har avdekket smertepunkter i alle faser av praksis 6 Kvalifisering Evaluering Evaluering av praksisstedet og samarbeid 1 Kvalitetssikring og rammeavtaler mellom utdanning og praksissted Krevende å kartlegge behov for og skaffe praksisplasser Manglende avtale mellom institusjon og praksissted Praksissteder må manuelt melde inn kapasitet Politiattest tar lang tid Stor variasjon i veileders kompetanse Varierende oppfølging av lærer Svak integrasjon og sammenheng mellom teori og praksis Dårlig kommunikasjon mellom student, institusjon og praksissted 5 Vurdering Vurdering av kandidaten Under praksis Oppfølging og opplevelse av praksisperioden 4 Praksis Forberedelse Studenter og praksissteder forbereder seg til praksis Fordeling Fordeling av praksissted, - veileder og lærer til student 3 2 Tidkrevende å matche student og praksissted Praksis som et utslag av tilfeldighetens spill? Student og praksissted blir sent informert om match Sensitiv informasjon om studenter tilstrekkelig sikret? Dårlig kommunikasjon mellom student, institusjon og praksissted
10 NOKUT-rapporten og arbeidet fra forprosjektet har avdekket smertepunkter i alle faser av praksis 6 Kvalifisering Evaluering Evaluering av praksisstedet og samarbeid 1 Kvalitetssikring og rammeavtaler mellom utdanning og praksissted Krevende å kartlegge behov for og skaffe praksisplasser Manglende avtale mellom institusjon og praksissted Praksissteder må manuelt melde inn kapasitet Politiattest tar lang tid Manuelt vurderingsskjema og tidkrevende registrering av vurdering Stor variasjon i veileders kompetanse Varierende oppfølging av lærer Svak integrasjon og sammenheng mellom teori og praksis Dårlig kommunikasjon mellom student, institusjon og praksissted 5 Vurdering Vurdering av kandidaten Under praksis Oppfølging og opplevelse av praksisperioden 4 Praksis Forberedelse Studenter og praksissteder forbereder seg til praksis Fordeling Fordeling av praksissted, - veileder og lærer til student 3 2 Tidkrevende å matche student og praksissted Praksis som et utslag av tilfeldighetens spill? Student og praksissted blir sent informert om match Sensitiv informasjon om studenter tilstrekkelig sikret? Dårlig kommunikasjon mellom student, institusjon og praksissted
11 NOKUT-rapporten og arbeidet fra forprosjektet har avdekket smertepunkter i alle faser av praksis Manglende kvalitetssikring av praksis som f.eks. håndtering av studentenes klager og tilbakemeldinger 6 Kvalifisering Evaluering Evaluering av praksisstedet og samarbeid 1 Kvalitetssikring og rammeavtaler mellom utdanning og praksissted Krevende å kartlegge behov for og skaffe praksisplasser Manglende avtale mellom institusjon og praksissted Praksissteder må manuelt melde inn kapasitet Politiattest tar lang tid Manuelt vurderingsskjema og tidkrevende registrering av vurdering Stor variasjon i veileders kompetanse Varierende oppfølging av lærer Svak integrasjon og sammenheng mellom teori og praksis Dårlig kommunikasjon mellom student, institusjon og praksissted 5 Vurdering Vurdering av kandidaten Under praksis Oppfølging og opplevelse av praksisperioden 4 Praksis Forberedelse Studenter og praksissteder forbereder seg til praksis Fordeling Fordeling av praksissted, - veileder og lærer til student 3 2 Tidkrevende å matche student og praksissted Praksis som et utslag av tilfeldighetens spill? Student og praksissted blir sent informert om match Sensitiv informasjon om studenter tilstrekkelig sikret? Dårlig kommunikasjon mellom student, institusjon og praksissted
12 For å oppnå ønskede effekter bruker vi design thinking i prosjektet Design thinking begynner med å fokusere på menneskene for å få innsikt Man definerer problemet eller utfordringen, og får nye perspektiver Vi samarbeider i team med sammensatte bakgrunner for å sikre at vi har bredden til å løse kompliserte floker Så tester vi for å se om løsningen har livets rett Vi utforsker mulighetene, uten å forhåndsdømme, for å skape rom for åpen idéutveksling Design thinking utforsker og modellerer idéer til løsninger Vi lærer mens vi jobber Så tenker vi sammen om hvordan vi kan isolere potensielle løsninger som vi justerer og forbedrer
13 Tjenestedesign står sentralt - utvikler brukerreiser og identifiserer når i forløpet mangler oppstår
14 Intervjuer med veiledere, lærere og studenter
15 «Innimellom kan det bli litt for mange studenter, litt mye folk på jobb og det blir vanskelig å fordele de mest spennende prosedyrene blant studentene» «Jeg ønsker meg et system som støtter evnen til-, og muligheten til selvrefleksjon gjennom systemet» «Noen øvingslærere dokumenterer ikke svakheter hos studentene godt nok. Studenter kan få bestått når de burde ha strøket»
16 Forstå: brukertyper vi utarbeider underveis
17 Vi ønsker å benytte allerede tenkte tanker og etablerte løsninger til å generalisere opp en nasjonal løsning Ved å prioritere løsninger for Fordeling, Vurdering og Informasjonsdeling, og benytte allerede etablerte metoder og løsninger, vil vi prioritere store deler av praksishjulet. 5 6 Kvalifisering Vurdering Vurdering av kandidaten Evaluering Evaluering av praksisstedet og samarbeid Praksis 1 Kvalitetssikring og rammeavtaler mellom utdanning og praksissted Fordeling Fordeling av praksissted, - veileder og lærer til student 2 Under praksis Oppfølging og opplevelse av praksisperioden 4 Forberedelse Studenter og praksissteder forbereder seg til praksis 3
18 IT mulighetsrom Systemer som allerede er i bruk FS Studentweb LMS (eks: Canvas) Fagpersonweb Digitalt eksamenssystem (Wiseflow/Inspera) Nettsider E-post Fagpersonweb
19 Vi vet allerede en del om hva plattformen må inneholde Sikker innlogging med tilgangsstyring av ulike brukergrupper Profiler for studenter og praksissteder Automatisert matching av studenter og praksissteder med noen unntak Digital oppfølging, vurdering og evaluering Sikker lagring og deling av informasjon
20 Følg oss på blogg.hioa.no/arbeidslivsportalen
21 Følg oss på blogg.hioa.no/arbeidslivsportalen
22 SPØRSMÅL?
Introduksjon. Prosjekt Arbeidslivsportalen. Benedicte Frydendal Line Melby Helene Mørne Marte Holhjem Martin Brændhaugen
Introduksjon Prosjekt Arbeidslivsportalen Benedicte Frydendal Line Melby Helene Mørne Marte Holhjem Martin Brændhaugen Agenda Bakgrunn og praksishjul Idé til løsning Prioritet og eksisterende løsninger
DetaljerArbeidslivsportalen. UHR konferansen Nina Waaler Prorektor
Arbeidslivsportalen UHR konferansen 2018 Nina Waaler Prorektor 21.11.2018 Agenda Bakgrunn for prosjektet Styringsinformasjon om prosjektet Status aktiviteter i prosjektet Veien videre 293.123 studenter
DetaljerIntroduksjon. Prosjekt Arbeidslivsportalen. Sigrid Kjøbli Sven Petter Næss Alexander Laderman Lydia Nicolaysen
Introduksjon Prosjekt Arbeidslivsportalen Sigrid Kjøbli Sven Petter Næss Alexander Laderman Lydia Nicolaysen 21.01.19 Innhold Bakgrunn og mål for prosjektet Tjenestedesign - fremgangsmåte Innsikt Brukerreisen
DetaljerIntroduksjon. Prosjekt Arbeidslivsportalen. Benedicte Frydendal Line Melby Helene Mørne Marte Holhjem Martin Brændhaugen
Introduksjon Prosjekt Arbeidslivsportalen Benedicte Frydendal Line Melby Helene Mørne Marte Holhjem Martin Brændhaugen Agenda Bakgrunn for prosjektet Styringsinformasjon om prosjektet Mål og leveranser
DetaljerDen nasjonale arbeidslivsportalen
Den nasjonale arbeidslivsportalen Et bidrag til å øke kvalitet og relevans i høyere utdanning Digitaliseringskonferansen, UNIT Nina Waaler Prorektor 05.06.2019 293.123 studenter 1 30.682 lærerutdanning/pedagogikk
DetaljerArbeidslivsportalen: status for prosjektet. Sven Petter Næss Lydia Nicolaysen
Arbeidslivsportalen: status for prosjektet Sven Petter Næss Lydia Nicolaysen Agenda Kort om prosjektet m/ organisering Metodikk for utvikling og testing Tidslinje og leveranser Roller/brukergrupper Skisser
DetaljerArbeidsoppgaver 2019 Felles studentsystem
Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Vår dato Vår referanse 26.10.2018 FS-18-003-22 Deres dato Deres referanse Arbeidsoppgaver 2019 Felles studentsystem Hovedprioriteringer
DetaljerTil glede og besvær praksis i høyere utdanning. Analysedirektør Ole-Jacob Skodvin, NOKUT
Til glede og besvær praksis i høyere utdanning Analysedirektør Ole-Jacob Skodvin, NOKUT Bakgrunn for undersøkelsen Praksis i høyere utdanning er et aktuelt og viktig tema «Det blåser en praksisvind over
DetaljerVedlegg sak 7/ Nasjonal arbeidslivsportal
Vedlegg sak 7/2018 - Nasjonal arbeidslivsportal Bakgrunn og behov I mange studier inngår praksis som en integrert del av studiet. Praksis skal forberede studenten på profesjonsutøvelsen og er viktig for
DetaljerTjenestedesign i Bærum kommune. Ine Skarrud 14/09/2017
Tjenestedesign i Bærum kommune Ine Skarrud 14/09/2017 Hva er tjenestedesign? Design Thinking Customer Experience Lean Startup Verdistrømskartlegging UX Service Design Strategisk UX Holistic User Experience
DetaljerTil glede og besvær praksis i høyere utdanning
Til glede og besvær praksis i høyere utdanning Analyse av studentenes kommentarer i Studiebarometeret 2016 Seniorrådgiver Turid Hegerstrøm Seminar om Studiebarometeret 27.09.18 Oversikt over presentasjonen
DetaljerFORPROSJEKT PRAKSISPORTAL PRESENTASJON AV HOVEDFUNN OG KONSEPTSKISSER
FORPROSJEKT PRAKSISPORTAL PRESENTASJON AV HOVEDFUNN OG KONSEPTSKISSER AGENDA 1 Status 2 3 4 Hovedfunn i forprosjektet Arbeidsprosessen med fokus på smertepunkter og gevinster Presentasjon av konseptskisse
DetaljerBachelor i sykepleie
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring, samtidig som det
DetaljerBachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig som det
DetaljerReferat. Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering Tid: Tirsdag 13. desember 2016, kl 10:00 15:00. Møtested:
Felles studentsystem Telefon: 22852738 USIT, Universitetet i Oslo Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: fs-sekretariat@usit.uio.no 0316 Oslo URL: www.fellesstudentsystem.uio.no Referat Møte
DetaljerArbeidslivsportalen, finansiering og innlemmelse i porteføljen
Saksdokument Digitaliseringsstyret for høyere utdanning og forskning Til Digitaliseringsstyret Dato 28.08.2019 Saksnummer 32/19 Saksarkivnr. 19/00141 Sakstype V-sak Råd til Unit sin myndighetsrolle Styring
DetaljerFakultet for teknologi, naturvitenskap og maritime fag Veileder Utarbeidet av: Godkjent: Dato: Utg. nr: Side: Av: Robert Immerstein
INGENIØRPRAKSIS Praksis for ingeniørstudenter gir et bedre innblikk i hva som møter dem i arbeidslivet. Ordningen er et ledd i å utvikle og forbedre ingeniørutdanningen ved Universitetet i Sørøst-Norge
DetaljerInngangsvei for studenter til det digitale læringsmiljøet
Inngangsvei for studenter til det digitale læringsmiljøet Arbeidsgruppens sammensetning og mandat Anne-Lise Lande (SADM/DIG) - koordinerer arbeidsgruppa Elisabeth Josefine Lackner (AKS/KOMM) Magnus Korvald
DetaljerInnArbeid. - Behovsdrevet innovasjon for inkludering av personer med utviklingshemming i arbeidslivet ved bruk av teknologi
InnArbeid - Behovsdrevet innovasjon for inkludering av personer med utviklingshemming i arbeidslivet ved bruk av teknologi Elisabeth Holen-Rabbersvik FoU-leder, Enhet for utvikling og forvaltning Songdalen
DetaljerSæravtale om praksis i kommunen for studenter i ergoterapiutdanning fra HIG
Særavtale om praksis i kommunen for studenter i ergoterapiutdanning fra HIG Innledning Partene har som siktemål å bidra til en velfungerende helse og omsorgstjeneste, ved å stille krav til kvalitet i utdanningens
DetaljerTil glede og besvær praksis i høyere utdanning
Til glede og besvær praksis i høyere utdanning Analyse av studentenes kommentarer i Studiebarometeret 2016 seniorrådgiver Turid Hegerstrøm Barnesykepleierforbundets fag-, leder- og lærerkonferanse 1. April
DetaljerForslag til veikart for studieadministrative tjenester. Status pr
Forslag til veikart for studieadministrative tjenester Status pr. 18.06.2019 Veikartet må sees i sammenheng med øvrige styringsdokumenter i sektoren Handlingsplan for digitalisering, med tilhørende initiativbeskrivelser,
DetaljerForvaltning av løsning/ avtaler,
Forvaltning av løsning/ avtaler, Erfaringssamling digital eksamen 29.03.2017 Magnus Strømdal Forvaltning Status på avtalene Endringsønsker Samarbeid/erfaringsdeling (SLACK) Flere erfaringssamlinger? 2
DetaljerHelse- og omsorgstjenester i endring - velferdsteknologi i morgendagens omsorg. Une Tangen, rådgiver KS Forskning, innovasjon og digitalisering
Helse- og omsorgstjenester i endring - velferdsteknologi i morgendagens omsorg Une Tangen, rådgiver KS Forskning, innovasjon og digitalisering Den beste omsorgen handler ikke bare om å hjelpe. Det handler
DetaljerPraksis. Sikre formelle krav før praksis. Utarbeide rammer for praksisopplæringen 1. Publisere plan på nett 1.2.4
Praksis Sikre at plandokument og rutiner følges 1 Skaffe og fordele praksisplasser 2 Håndtere praksisutgifter 5 Kvalitetssikre praksis 6 Følge opp praksisperioder og administrere praksisvurderinger Sikre
DetaljerVurderingsskjema SYP111
Vurderingsskjema SYP111 Praktiske studier i kommunehelsetjenesten Bachelor Sykepleie 1.år Student Praksissted Tidsrom....... Vurderingsskjema SYP111 AØR & EDG, 08.12.16 1 PRAKSISLÆRERS VURDERING AV STUDENTENS
DetaljerIKT-STRATEGI
IKT-STRATEGI 2017-2020 Sak 232/2017. Vedtatt i fylkesrådet juni 2017. Foto: crestock Med IKT blir framtida enklere! Dette er en kort, konsis og fremtidsrettet IKT-strategi. Den skal gjøre en reell forskjell
DetaljerU n n t a t t o f f e n t l i g h e t j f r f o r v a l t n i n g s l o v e n 1 3. Studentens navn og studentnummer: Utdanning:
U n n t a t t o f f e n t l i g h e t j f r f o r v a l t n i n g s l o v e n 1 3 Skjema for vurdering av praksisopplæring 1. studieår Skjema gjennomgås sammen med studenten og underskrives innen siste
DetaljerVurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsfag Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten YP 211/YP 214 jemmesykepleie praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad / Kristiansand: Praksissted: Tidsrom:
DetaljerErfaringer med å ha studenter i praksis
Solkysten Samarbeidskonferansen Gardermoen, 31. mars 1. april 2014 PARALLELLSEMINAR utdanning til praksis praksis til utdanning Erfaringer med å ha studenter i praksis NAV Kristiansund i samarbeid med
DetaljerInstitutt for yrkesfaglærerutdanning
Institutt for yrkesfaglærerutdanning Siste dag i praksisperioden skal studenten levere utfylt og signert vurderingsskjema på nærmere angitt sted. Vurderingsskjema for pedagogisk praksis YFL Design og håndverk
DetaljerVurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/SYP 213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten YP 210/YP 213 Kirurgisk praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad/Kristiansand: Tidsrom: Utarbeidet
DetaljerVEILEDER FOR GJENNOMFØRING AV EMNET FBV5415 INGENIØRPRAKSIS
Jostein Innerdal og Robert Immerstein 30.06.2016 2 1 7 VEILEDER FOR GJENNOMFØRING AV EMNET FBV5415 INGENIØRPRAKSIS Innledning Ingeniørpraksis er et valgemne (valgfag)i høstsemesteret i tredje studieår
DetaljerInstitutt for yrkesfaglærerutdanning
Institutt for yrkesfaglærerutdanning Siste dag i praksisperioden skal studenten levere utfylt og signert vurderingsskjema på nærmere angitt sted. Vurderingsskjema for pedagogisk praksis YFL ABY (arbeidsplassbasert)
DetaljerMetode for identifikasjon av dokumentasjon. 8 Norske Arkivmøte,
Metode for identifikasjon av dokumentasjon 8 Norske Arkivmøte, 09.04.2019. Agenda Bakgrunn Resultat - metoden Tilbakemeldinger Veien videre Hvordan lykkes med dette i praksis? Bakgrunn Samfunn i endring
DetaljerPraksis i helse- og sosialfagutdanningene
Joakim Caspersen 12-06-14 Praksis i helse- og sosialfagutdanningene En litteraturgjennomgang NIFU-rapport 16/2014, Asbjørn Kårstein og Joakim Caspersen Oppdraget For det første å kartlegge hva som er skrevet
DetaljerVeiledningsgrupper - StudentAktivModell (SAM) for 1.års sykepleierstudenter - kvalitet og læring i praksis i sykehjem
Veiledningsgrupper - StudentAktivModell (SAM) for 1.års sykepleierstudenter - kvalitet og læring i praksis i sykehjem 2013/2014 2014/2015 Et samarbeid mellom: Høgskolen i Bergen, Betanien Diakonale Høgskole,
DetaljerVurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten YP 211/YP 214 jemmesykepleie praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad / Kristiansand: Praksissted:
DetaljerInnovativ Utdanning ved NTNU: Hva gjøres ved NTNU i 2015? Litt hva, hvorfor og hvordan; på ca 1200 sekunder
Innovativ Utdanning ved NTNU: Hva gjøres ved NTNU i 2015? Litt hva, hvorfor og hvordan; på ca 1200 sekunder Tore Indreråk, PL IT i Utdanningen (Studiesjef/Prorektor Utdanning) 1 NTNU s overordnede satsning
DetaljerKundereisen Vedlegg 1 Oppdragsbeskrivelse/kravspesifikasjon Konkurransegrunnlag for anskaffelse av Kundereisen 2016
*Foto: se siste side. Kundereisen 2016 Anskaffelse av kundereiseprosess basert på kvalitativ metode og design thinking relatert til tjenesteutvikling. Dette dokumentet gir en rask oversikt over Kundereisen
DetaljerSAMMENDRAG Hovedfunn og konklusjoner Samarbeidsavtaler og samarbeidsarenaer
SAMMENDRAG Rambøll Management Consulting har i perioden januar august 2017 gjennomført FoU-prosjekt nr. 164003 «Kommunen som læringsarena» på oppdrag for KS. Prosjektets hovedproblemstilling er som følger:
DetaljerAllmøtet 22. januar 2015: Årsplan for USIT for : Tiltak og prioriteringer. IT-direktør Lars Oftedal
Allmøtet 22. januar 2015: Årsplan for USIT for 2015-17: Tiltak og prioriteringer IT-direktør Lars Oftedal Rammer og føringer (I) Strategi 2020 og SAB: Build a Ladder to the Stars Forskningskvalitet Utdanningskvalitet
DetaljerBachelor i sykepleie OMRÅDER TIL REFLEKSJON
Bachelor i sykepleie PLAN FOR Å OPPNÅ FORVENTET LÆRINGSUTBYTTE VED PRAKSISSTUDIEAVTALE, 3. STUDIEÅR Studentens navn: Kull: Praksisveileder(e): Praksislærer: Praksisstudiested: Praksisstudieperiode: OMRÅDER
DetaljerVurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/SYP 213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten YP 210/YP 213 Kirurgisk og medisinsk praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad/Kristiansand: Kirurgi/medisin:
DetaljerFSAT, FS og digital eksamen. SUHS 2015 Spor: Digitalt læringsmiljø
FSAT, FS og digital eksamen SUHS 2015 Spor: Digitalt læringsmiljø Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Etablert 1.7.2014 Enhet organisert etter 1-4.(4) i UH-loven - Eget styre 85 ansatte -
DetaljerLMS i endring. UiA, 3/2-2015 Claus Wang
LMS i endring UiA, 3/2-2015 Claus Wang LMS i dag og i morgen LMS:14-15 år i UH-sektor Alle studenter er født og oppvokst med LMS, alle UHlærere er fortrolig med LMS LMS: svært liten endring i funksjonalitet
DetaljerRetning for arbeidet med et nytt kvalitetssikringssystem ved NMBU
SU-sak 16/2014 Retning for arbeidet med et nytt kvalitetssikringssystem ved NMBU Studieutvalget Saksansvarlig: Saksbehandler: Arkiv nr: Ole-Jørgen Torp Katarina Klarén Forslag til vedtak: Studieutvalget
DetaljerVurdering av praktiske studier i psykisk helsearbeid SYP 212/SYP 215
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i psykisk helsearbeid SYP 212/SYP 215 Psykisk helsearbeid praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted:
DetaljerSamarbeidsavtale om praksisopplæring i lærerutdanning/barnehage mellom Høgskolen i Bergen og x eier
1. Varighet Avtalen varer i seks år, fra 1.8.2013 31.7.2019. Behov for eventuelle justeringer blir vurdert årlig, og hver av partene kan si opp avtalen med seks måneders varsel. Partene skal så tidlig
DetaljerArbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310 Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted: Tidsrom: Utarbeidet av:
DetaljerReferat CERES. Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering Tid: Onsdag 25. februar 2017, kl 10:00 15:00. Møtested:
CERES CERES Nasjonalt senter for felles systemer og tjenester for forskning og studier Universitetet i Oslo Postboks 1086, Blindern 0316 Oslo E-mail: fs-sekretariat@fsat.no URL: www.fellesstudentsystem.no
DetaljerSamhandling på tvers erfaring fra interkommunale team Kartlegging av behov for samhandling og deling av informasjon i den kommunale helsetjenesten
Samhandling på tvers erfaring fra interkommunale team Kartlegging av behov for samhandling og deling av informasjon i den kommunale helsetjenesten Elin Thygesen Elisabeth Holen Rabbersvik Rune Fensli Senter
DetaljerBrukerperspektivet i kliniske studier
Brukerperspektivet i kliniske studier (Jannicke (44) fikk to ekstra leveår grunnet deltakelse i klinisk studie på immunterapi mot små-cellet lungekreft) Oppdragsgiver: Bergen Teknologioverføring AS (BTO)
DetaljerStrategiplan Ver. 1.0 styregodkjent 3. oktober Fra driftsleverandør til digitaliseringspartner
Strategiplan 2018-2021 Ver. 1.0 styregodkjent 3. oktober 2018 Fra driftsleverandør til digitaliseringspartner Forutsetninger Ansatte Tydelig eierskap og eierengasjement Vekststrategi gjennom oppkjøp Bygge
DetaljerOslo kommune Byrådsavdeling for oppvekst og kunnskap
Oslo kommune Byrådsavdeling for oppvekst og kunnskap Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Dato: 08.09.2016 Deres ref: Vår ref (saksnr): Saksbeh: Arkivkode: 201603206-7 Inge Haraldstad, 23461761
DetaljerStyringsdokument 2.1. Arbeidslivsportalen
Styringsdokument 2.1 Arbeidslivsportalen Prosjektnummer: Saksnummer: 200969 Behandlet dato: Behandlet av / Prosjekteier: Utarbeidet av: 01.03.2019 Royne Kreutz Beslutning: Godkjennelse av styringsdokumentet
DetaljerU n n t a t t o f f e n t l i g h e t j f r f o r v a l t n i n g s l o v e n 1 3. Studentens navn og studentnummer: Utdanning:
U n n t a t t o f f e n t l i g h e t j f r f o r v a l t n i n g s l o v e n 1 3 Skjema for vurdering av praksisopplæring 2. studieår Skjema gjennomgås sammen med studenten og underskrives innen siste
DetaljerArbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310
Fakultet for helse- og idrettsfag Arbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310 Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted: Tidsrom: Med rett til endringer!
DetaljerDialogseminar KS Innovasjon som strategisk grep?
Dialogseminar KS Innovasjon som strategisk grep? Maria Røhnebæk og Gunhild Wedum Høgskolen i Innlandet Innovasjon som strategisk grep? Hva er innovasjon? Hva er tjenesteinnovasjon? Hva er offentlig innovasjon?
DetaljerKunnskapsdepartementets tjenesteorgan
Kunnskapsdepartementets tjenesteorgan Kontaktforum FS 09. april 2018 Roar Olsen Organisering Direktør Felles administrasjon (mai 2018) Prosjektorg 100 (feb mai) CERES BIBSYS Overført fra UNINETT Om oss
DetaljerInstitutt for yrkesfaglærerutdanning
Institutt for yrkesfaglærerutdanning Siste dag i praksisperioden skal studenten levere utfylt og signert vurderingsskjema på nærmere angitt sted. Vurderingsskjema for pedagogisk praksis YFL Helse- og oppvekstfag
DetaljerPersonvern og studieadministrasjon. Sadia Zaka Juridisk seniorrådgiver Unit
Personvern og studieadministrasjon Sadia Zaka Juridisk seniorrådgiver Unit Hva er personvern? Retten til privatliv - Familie, hjem og korrespondanse Retten til å bestemme over egne personopplysninger Vern
DetaljerInstitutt for yrkesfaglærerutdanning
Institutt for yrkesfaglærerutdanning Siste dag i praksisperioden skal studenten levere utfylt og signert vurderingsskjema på nærmere angitt sted. Vurderingsskjema for pedagogisk praksis YFL Helse- og oppvekstfag
DetaljerVeileder til utarbeiding av forberedelses-, midtvurderings- og sluttvurderingsnotat i praksisstudier. Campus Stord og Haugesund
Veileder til utarbeiding av forberedelses-, midtvurderings- og sluttvurderingsnotat i praksisstudier. Campus Stord og Haugesund 05.04.18. Generell informasjon: Forberedelsesnotatets innhold er spesifisert
DetaljerÅrsplan for USIT for : IT-direktør Lars Oftedal. Rammer og føringer (I) Tiltak og prioriteringer
Årsplan for USIT for 2015-17: Tiltak og prioriteringer IT-direktør Lars Oftedal Rammer og føringer (I)! Strategi 2020 og SAB: Build a Ladder to the Stars! Forskningskvalitet! Utdanningskvalitet! Tverrfaglighet!
DetaljerBARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 2.studieår heltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage
DetaljerRetningslinjer for praksisopplæringen i Barnehagelærer utdanning ved DMMH
Retningslinjer for praksisopplæringen i Barnehagelærer utdanning ved DMMH Vedtatt av rektor 16.9.2013 med hjemmel i forskrift om studentopptak, eksamen og vurdering av praksis ved DMMH. Retningslinjene
Detaljer3.1. Visjon for digitalisering i Overhalla kommune Vi kan formulere følgende visjon for arbeidet med digitalisering i Overhalla kommune:
3. Mål og strategier for digitalisering i Overhalla kommune Digitalisering i Overhalla kommune skal samlet sett bidra til at vi når de overordnede mål som er fastsatt i kommuneplanen og øvrige styrende
DetaljerUtkast Kravspesifikasjon sensurregistrering
Utkast Kravspesifikasjon sensurregistrering versjon 2.9.15 Richard Edvin Borge, Adelheid Mortensen Huuse 1 1 Introduksjon Som et ledd i digitaliseringen av eksamensprosessen er det ønskelig å få en løsning
DetaljerUniversellforum 2018 Universell utforming i digitalt læringsmiljø / digital eksamen
Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Universellforum 2018 Universell utforming i digitalt læringsmiljø / digital eksamen Vi som er her i dag Vegard Moen Faggruppeleder
DetaljerDIGITAL EKSAMEN ÅRET 2018
DIGITAL EKSAMEN ÅRET 2018 Organisasjonen Direktør Strategi og styring Virksomhetsstøtte Jus og informasjonssikkerhet Strategi HR og Arkiv Økonomi Kommunikasjon Intern IKT Forskningstjenester Utdanningstjenester
DetaljerPraksisprosjekt ved St. Olavs Hospital Helse Midt-Norge
Praksisprosjekt ved St. Olavs Hospital Helse Midt-Norge En tverrfaglig praksis på tvers av forvaltningsnivåer for 3.klasse sykepleie- og fysioterapistudenter Grete Samstad, sjefsykepleier Karianne Grüner
DetaljerÅpen dag om pensumlistesystemet Leganto. USN, Drammen 14/6 2018
Åpen dag om pensumlistesystemet Leganto USN, Drammen 14/6 2018 Litt om navn BIBSYS ble fusjonert med CERES og deler av Uninett ved årsskiftet Kunnskapsdepartementets tjenesteorgan for forskning og høyere
DetaljerInstitutt for yrkesfaglærerutdanning
Institutt for yrkesfaglærerutdanning Den siste dagen i praksisperioden skal studenten laste opp hele vurderingsskjemaet, signert av både student og praksislærer, på nærmere angitt sted. Vurderingsskjema
DetaljerFremtidens administrasjon Universitetsdirektør Kjell Bernstrøm Digitaliseringsstyret 28/8/19
Fremtidens administrasjon Universitetsdirektør Kjell Bernstrøm Digitaliseringsstyret 28/8/19 Hva betyr det for UiB? Lett tilgjengelige tjenester for alle Aktiv utvikling og innovasjon av administrative
DetaljerTjenesteutvikling ved bruk av veikart for tjenesteinnovasjon
Tjenesteutvikling ved bruk av veikart for tjenesteinnovasjon Kristin Standal Prosjektleder Nasjonalt program for velferdsteknologi KS Forskning, innovasjon og digitalisering Veikart for velferdsteknologi
DetaljerPRAKSISDOKUMENTER FOR. SPESIALPEDAGOGIKK 2 30 Studiepoeng HØGSKOLEN I NESNA. AVDELING FOR PEDAGOGIKK OG SYKEPLEIE Spesialpedagogikk 2
AVDELING FOR PEDAGOGIKK OG SYKEPLEIE PRAKSISDOKUMENTER FOR SPESIALPEDAGOGIKK 2 30 Studiepoeng HØGSKOLEN I NESNA Godkjent av dekan: 24.06.2011 Tilrettelagt for kjøp av studium i Indre og Midtre Namdalen
DetaljerPRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR
Avdeling for sykepleier-, ingeniør - og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I VEILEDNING SYKEPLEIERENS PEDAGOGISKE FUNKSJON SYKEPLEIERUTDANNING 3. studieenhet Kull
DetaljerOppgaver og prioriteringer i Kathy Haugen Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Kontaktforum nov. 2016
Oppgaver og prioriteringer i 2017 Kathy Haugen Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Kontaktforum nov. 2016 Forslag meldes inn Fra institusjonene via studiedirektører Fra institusjonene via
DetaljerRobotisering ved UiB
Robotisering ved UiB FS kontaktforum 2 april 2019 Nina Fox, Studieadministrativ avdeling Fem grunnleggende strategier. 1. En gjennomgående digitalisert infrastruktur 2. Brukerorienterte digitale tjenester
DetaljerFra: QuestBack Sendt: 19. juni Til: KD-RETHOS Emne: Respons på Høring RETHOS fase1
Fra: QuestBack Sendt: 19. juni 2018 15.27 Til: KD-RETHOS Emne: Respons på Høring RETHOS fase1 Høringssvaret kommer fra o Universitet/høyskole Navn på avsender av høringen (hvilket universitet/høyskole,
DetaljerHandlingsplan UH-Sky
Handlingsplan 2016 2018 UH-Sky Vedtatt?????? Versjon.: 0.1 Utarbeidet av: Kristin Selvaag 1 Innholdsfortegnelse Visjon... 3 Langsiktige mål og strategier... 3 Handlingsmål... 5 Resultat- og aktivitetsmål...
DetaljerDel 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer
Del 5: 1. Formål Hensikten med å evaluere er å få fram sterke og svake sider ved studietilbudet. De sterke sidene i ett studium kan ha overføringsverdi til andre utdanninger mens svake danner grunnlag
DetaljerFelles løsning for identitets- og tilgangsstyring. Tore Burheim IT-direktør Universitetet i Bergen Leder i styringsgruppen for BOTT-IAM
Felles løsning for identitets- og tilgangsstyring Tore Burheim IT-direktør Universitetet i Bergen Leder i styringsgruppen for BOTT-IAM Industrien og tjenesteyting er digitalisert Deler av statlig sector
DetaljerSæravtale praksisstudier
Jfl/./ " æ','....z / v. I HØGSKOLEN IAL suuo HELSEMØREoc RoMsDAL Morwm *~*-**~**v "d~"= 9" INTERNT 13APR.2015 Moldeunivershycoflege A HfDGSKULENI VOLDA Særavtale praksisstudier om Tiileggsavtale mellom
DetaljerDel 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer
Del 5: 1. Formål Hensikten med å evaluere er å få fram sterke og svake sider ved studietilbudet. De sterke sidene i ett studium kan ha overføringsverdi til andre utdanninger mens svake danner grunnlag
DetaljerNasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning Karriereveiledningskonferansen Tonje F. Gravås, fungerende seksjonsleder, Kompetanse Norge
Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning Karriereveiledningskonferansen 2019 Tonje F. Gravås, fungerende seksjonsleder, Kompetanse Norge Kvalitet i karriereveiledning kvalitet Hvis kvalitet
DetaljerInstitutt for yrkesfaglærerutdanning
Institutt for yrkesfaglærerutdanning Siste dag i praksisperioden skal studenten levere utfylt og signert vurderingsskjema på nærmere angitt sted. Vurderingsskjema for pedagogisk praksis YFL Teknologiske
DetaljerANDRE PRAKSISPERIODE 16 UKER 25,5 STP BARNEVERNRELATERT ARBEID.
ANDRE PRAKSISPERIODE 16 UKER 25,5 STP BARNEVERNRELATERT ARBEID. I Rammeplan og forskrift for Barnevernpedagogutdanningen, fastsatt 1. desember 2005, understrekes viktigheten av praksis. Her skisseres hensikten
DetaljerHåndtering av legemidler i forbindelse med praksisstudier for Bachelor i sykepleie
Høgskolen i Telemark Håndtering av legemidler i forbindelse med praksisstudier for Bachelor i sykepleie Avdeling for helse- og sosialfag ved Høgskolen i Telemark Utarbeidet av Siv Roel, Solvor Brungot
DetaljerBodø 4-5. november 2015 Utdanning for fremtiden - erfaringer med kombinerte stillinger
Bodø 4-5. november 2015 Utdanning for fremtiden - erfaringer med kombinerte stillinger Universitetslektor Åse Bårdsen og Hege Solgård, Fysioterapeututdanningen, UiT Norges Arktiske universitet Mål - kombinerte
DetaljerOrientering - Vurdering av praksis 1. studieår Barnehagelærerutdanningen Sett deg inn i emnebeskrivelsene for praksisperioden og studieplanen:
1 Orientering - Vurdering av praksis 1. studieår Barnehagelærerutdanningen Sett deg inn i emnebeskrivelsene for praksisperioden og studieplanen: Emnebeskrivelse for Barns utvikling, lek og læring, s. 15-17
DetaljerPolitisk dokument Skikkethet i høyere utdanning
Lakkegata 3 / 0187 Oslo T: 22 04 49 70 F: 22 04 49 89 E: nso@student.no W: www.student.no Politisk dokument Skikkethet i høyere utdanning Ved begrunnet tvil om studentens skikkethet skal det foretas en
DetaljerSluttvurdering av praksis - Mammografi pilot WISEflow
Sluttvurdering av praksis - Mammografi pilot WISEflow Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet i WISEflow innen
DetaljerBARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 1. år ABLU
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 1. år ABLU Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage Aldersgruppe:
DetaljerProfesjonalisering av samarbeidet mellom skole og bedrift
Profesjonalisering av samarbeidet mellom skole og bedrift Samarbeidsprosjekt Kuben videregående skole Utdanningsløpet HYSK startet 2013 Utdanningsløpet HYSK Helse Yrke Studie Kompetanse - 4 årig dobbelt
DetaljerInstitutt for yrkesfaglærerutdanning
Institutt for yrkesfaglærerutdanning Siste dag i praksisperioden skal studenten levere utfylt og signert vurderingsskjema på nærmere angitt sted. Vurderingsskjema for pedagogisk praksis YFL Restaurant-
DetaljerVurderingsskjema for praksisstudier Bachelor i sykepleie
Vurderingsskjema for praksisstudier Bachelor i sykepleie Studentens navn/ Kull: Praksisstudiested: PROTOKOLL - SLUTTVURDERING Praksisområde: 1. år: Institusjon I 2. år: Medisinsk område 2. år: Psykisk
DetaljerDigitalisering av økonomisk sosialhjelp // Digital søknad visjon og konsept. 5.Juni 2018
Digitalisering av økonomisk sosialhjelp // Digital søknad visjon og konsept 5.Juni 2018 Prosjekt Digisos Digitalisering av sosiale tjenester i NAV Samarbeidspartnere Arbeids- og velferdsdirektoratet KS
Detaljer«Hvordan kan høyskolene og helsesøstrene i kommunene styrke samarbeidet om veiledning av helsesøsterstudenter?»
4. FEBRUAR 2015 «Hvordan kan høyskolene og helsesøstrene i kommunene styrke samarbeidet om veiledning av helsesøsterstudenter?» Seminar NSF LaH Akershus Sanner 2. februar 2015 Merete W. Hanssen-Bauer Høgskolelektor,
Detaljer