Oppsummering. Allmøte studentkro. 29. september Ansvarlig for dokumentet er presidentskapet i Narvik Studentersamfunn.
|
|
- Silje Jenssen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Oppsummering Allmøte studentkro 29. september 2010 Ansvarlig for dokumentet er presidentskapet i Narvik Studentersamfunn. Kontaktinformasjon for studentersamfunnet finner en på 2 vedlegg.
2 Møtelokale og annonsering av møtet Møtet ble holdt i auditorium 3, på Høgskolen i Narvik og var på forhånd annonsert med plakater på alle aktuelle tavler, nss.samfunnet.no og jungeltelegrafen. Det har også blitt nevnt på et dumamøte at dette skulle bli tatt opp i løpet av høsten. Om referatet Dette referatet er basert på det Hauge som ordstyrer rakk å skrive ned. Det var til tider en svært hektisk tone og mange som hadde mye og si. Mange av de som sa noe har poengtert at de er enige med det andre debattanter har sagt, eller utdypet det litt, men dette er det i liten grad tatt med for å ikke duplisere informasjonen. Det er som oftest kun de unike elementene som en debattant tok opp som er oppsummert. Kim Hauge holdt først en åpningsapell, gjengitt i vedlegg 2. Bøe Etter denne apellen snakket A. Bøe, ferdig student våren 2010, om sine erfaringer med prosjektering av studenthuset i sentrum som endte i kjøpet av OT-gården. Viktige momenter som kom frem var at det var en del positivt og en del negativt man kunne trekke lærdom av. Hovedproblemet var at det studentene ville ha var egentlig bare et sted man kunne ta seg et par øl til studentvennlige priser. Det man fikk var mye dyrere og mer omfattende enn de aller fleste studentene hadde sett for seg og i stor grad bestemt av mennesker som ikke skulle drive selve utestedet. Basso Etter Bøe pratet Basso litt om at prosessen rundt det nåværende prosjektet hadde vært dårlig, og det var svært vanskelig å finne ut hvem som hadde noe med dette å gjøre. Videre hadde mye informasjon som angikk studentradioen og Stöy ikke blitt gitt til dem og mennesker som ikke satt i styret til studentradioen hadde uttalt seg på vegne av dem. Wiik Etter dette innlegget var det Marvik Wiik, leder av Hinsides som står bak studentkveldene som hadde et innlegg. Hovedbudskapet hans var at styret var fornøyd med det opplegget de hadde med studentkveldene, som trekker en mennesker, og det har gått oppover. Et lokale i kjelleren, slik det har blitt jobbet en del med ville ikke være forenlig med den mengden studenter som deltar på studentkveldene. Styret i Hinsides mente at prosjektet i kjelleren, i radioen og Stöys lokaler ikke var bra nok eller egnet til dette formålet. Ordet er fritt Alle som ville kunne nå legge frem sine meninger og blant de ca 25 oppmøtte studentene var det mange og delte meninger. Noen av de viktigste meningene som kom frem var: Thevik i SysRq så ikke særlig positivt på et lokale i kjelleren, fra SysRqs side var det klart at dette ville virke inn negativt på klubben og studentmiljøet, særlig siden SysRq jobber sammen med NSR og Stöy på mange arrangement og også til tider bruker fellesområdet der nede under store arrangement som Lano. En student, påpekte at det er viktig å tenke langsiktig, det her vil koste, og det er viktig at penger som blir brukt, vil gi oss noe som er varig. Det ble også rettet kritikk mot LMU, som flere mente var helt feil forum for å jobbe med en studentkro. Dette lå langt utenfor deres mandat, og at denne jobben var det Narvik Studentersamfunn som var den naturlige part å kontakte, gjerne sammen med SPiN. Anders Bøe poengterte og at det er en del tvil om det alternativet i kjelleren som det er jobbet mest
3 med er særlig egna og at den prosjekteringen som er gjort er mangelfull da de som utfører den rett og slett ikke har den kompetansen som kreves. Verningsen la så frem bygget på andre sida av parkeringsplassen som et mulig alternativ som er større og mer fremtidsrettet og innenfor ca samme kostnadsramme. Gansmoe på sin side hevdet at den mindre kro kunne være fordelaktig. At den blir fort full er et pluss, da vil folk dra ut tidligere, det er urealistisk å anta at så mange som kommer på studentkveldene vil dra på en kro som er mer hyppig åpen. Bøe satte også fokus på det med ikkestudenter, som kunne blir problematisk på en liten og lukket studenkro som fort ble full. Et av problemene som det ble satt fokus på ved prosjektet som endte opp med OT-gården var at studentene var for lite synlige i bybildet. En kro kun for studenter ville for eksempel han selv ikke kunne dra på, da han er gift med ei som ikke studerer på HiN. Veien fremover Videre på møtet ble det snakket om flere alternativ. Om så bare for å se at man har sett på andre muligheter enn den første og beste. Det ble fra salen skissert fire ulike muligheter som det var et ønske om å utrede mer om: 1. Kro i kjelleren, i lokalene til Stöy og Narvik Studentradio. 2. Kro i gamle Tekniker'n, bomberommet, som er ca 3 ganger større enn alternatvi Studenthus i hybelhuset rett ved parkeringsplassen. 4. Utbedre eller bruke dagens løsning i kantina. Mye av diskusjonen gikk på det faktum at om det finnes midler til å bruke ca 2 millioner på en kro i kjelleren, er dette da den beste måte å bruke to millioner på eller kunne man fått et bedre studentmiljø med å bruke en slik sum på andre tiltak. Utvalg som jobber med saken Det ble satt ned fire arbeidsgrupper som skulle jobbe med å utrede de ulike alternativene bedre. Gruppene fikk beskjed om at de måtte innhente all den relevant informasjon de kan tenke seg og gjerne involvere flere studenter i arbeidet for å sikre at det en kommer frem til i største mulig gjenspeiler studentmiljøet og ikke bare et par enkeltpersoners meninger. Det er ikke sikkert at alle disse alternativene er særlig reelle, men det ville være uklokt å bare se på en mulighet, og konkludere med at denne er den beste. Radio / Stöy-lokalene: Wiik, Verningsen, fortrinsvis samarbeide med NSR og LMU. Bomberommet, gamle Teknikerkroa Langås, Basso og Wiik. Kantina Wiik med flere. Nytt studenthus Verningsen, Wiik, Didriksen, Gansmoe, Astri. Frist for arbeidsgruppenes uttalelse Det ble satt en dato for 15. oktober som en frist ar de ulike utvalgene skal legge frem sitt arbeid for hva som for og ulempene og gjennomførbarheten med ens alternativ.
4 Hva Narvik Studentersamfunn mener. Presidentskapet selv mener at jobben som har blitt gjort til nå har vært ganske kritikkverdig. Enkeltpersoner har på eget initiativ representert studentmassen uten å være valgt til dette eller å ha rådført seg med studentene på noe som helst vis. Den naturlige part i en slik prosess er Narvik Studentersamfunn, og vi har til dags dato ikke fått en eneste skriftlig henvendelse, og kun en muntlig, personlig innkalling fra Breivik Hansen om det å sitte i et utvalg som skulle se på kostnaden ved innredning i en kro i kjelleren. Det har vært svært vanskelig å nøste opp i hva som har blitt gjort til nå i saken og det er ingen utvalg, komiteer eller lignende å henvende seg til. Hauge og Silseth har jobbet med å få en større profesjonalitet i prosessen, blant annet ved å nøyere definere hva rollen til LMUs utvalg skulle være slik at arbeidet ble gjort var det vi ble bedt om å gjøre. Videre har vi kalt inn til dette allmøtet da slik vi ser det er det den eneste gode måten å finne ut hva studentmassen egentlig mener. Den tidligere utførte spørreundersøkelsen er stort sett ubrukelig da den i realiteten spør: «Vil du ha studentkro eller ikke», uten å nevne at et slikt prosjekt faktisk kan få negative følger og vil ha en kostnad. Ikke uventet vil da de aller fleste ha noe i stedet for ingenting. Det forrige prosjektet, som ikke skulle innebære noen kostnader for studentmiljøet ble svært kostbart, og en merker fortsatt ringvirkninger av dette, 7 år etterpå og 2 år etter huset ble solgt. Det er en myte at man kan få noe uten å betale en eller annen pris. Det er studentens plikt å faktisk å påpeke både positive og negative aspekt ved en slik investering, og om dette er den beste bruken av midlene. For å kunne avgjøre det, må det en grundigere vurdering enn det som har blitt gjort til nå. Det har vært mange store prosjekt med mye penger i omløp det siste ti årene, og flere av dem har gått riktig ille. Eksempelvis dannelsen av stiftelsen og kostnadene ved driften av den, vinterfestuka 2002, studenthuset OT-gården, forsøket med en ansatt daglig leder i stiftelsen. Gang på gang har det vist seg at de mindre ambisiøse prosjektene basert på langsiktige mål med lave kostnader i forhold til det en får tilbake er de som gir mest studentvelferd i det lange løp. Vi bør fortsette med dette og bruk de midlene vi har på slikt arbeid. Vi håper at arbeidsgruppene som har blitt satt ned kan finne et godt prosjekt som kan gjøre studentmiljøet bedre. Er ikke dette mulig må vi se på andre muligheter for å forbedre studentmiljøet. Forklaringer og ordliste NSS Narvik Studentersamfunn SPiN Studentparlamentet Studentstyret Styret valgt av studentparlamentet LMU Læringsmiljøutvalget Hinsides Klubben som står bak studentkveldene SysRq Klubben for datainteresserte studenter NSR Narvik Studentradioen Dumaen Klubbenes organ for hva presidentskapet skal jobbe med, se og for mer informasjon Dumamøte Alle representanter i dumaen møtes jevnlig for å behandle saker som angår studentmiljøet. Presidentskapet Tre personer direkte valgt av studentmassen som en helhet som utgjør den daglige ledelsen av NSS. Teknikerkroa Navnet på det tidl. Utestedet, kjelleretasjen Hin samt navner på driftsklubben.
5 Vedlegg 1 LOV nr 15: Lov om universiteter og høyskoler (universitets- og høyskoleloven) Læringsmiljø (1) Styret har det overordnede ansvar for studentenes læringsmiljø. Styret skal, i samarbeid med studentsamskipnadene, legge forholdene til rette for et godt studiemiljø og arbeide for å bedre studentvelferden på lærestedet. (2) Styret har ansvar for at læringsmiljøet på institusjonen, herunder det fysiske og psykiske arbeidsmiljø, er fullt forsvarlig ut fra en samlet vurdering av hensynet til studentenes helse, sikkerhet og velferd. I utformingen av det fysiske arbeidsmiljøet skal det, så langt det er mulig og rimelig, sørges for a) at lokaler, adkomstveier, trapper mv. er dimensjonert og innredet for den virksomhet som drives. b) at lokalene har gode lys- og lydforhold og forsvarlig inneklima og luftkvalitet. c) at lokalene blir vedlikeholdt og er rene og ryddige. d) at lokalene er innredet slik at uheldige fysiske belastninger for studentene unngås. e) at virksomheten er planlagt slik at skader og ulykker forebygges. f) at tekniske innretninger og utstyr er forsynt med verneinnretninger og blir vedlikeholdt slik at studentene er vernet mot skader på liv og helse. g) at lokaler, adkomstveier, sanitæranlegg og tekniske innretninger er utformet på en slik måte at funksjonshemmede kan studere ved institusjonen. h) at læringsmiljøet er innrettet for studenter av begge kjønn. i) at læringsmiljøet er utformet etter prinsippet om universell utforming. Departementet kan i forskrift gi utfyllende bestemmelser om krav til læringsmiljøet. (3) Ved institusjonen skal det være et læringsmiljøutvalg som skal bidra til at bestemmelsene i første og annet ledd blir gjennomført. Utvalget skal delta i planleggingen av tiltak vedrørende læringsmiljø, og nøye følge utviklingen i spørsmål som angår studentenes sikkerhet og velferd. Styret kan tillegge utvalget også andre oppgaver. Læringsmiljøutvalget skal holdes orientert om klager som institusjonen mottar fra studenter vedrørende læringsmiljøet. Læringsmiljøutvalget kan gi uttalelser om disse forholdene. Læringsmiljøutvalget skal gjøres kjent med pålegg og andre enkeltvedtak som Arbeidstilsynet treffer. Læringsmiljøutvalget rapporterer direkte til styret, og skal hvert år avgi rapport om institusjonens arbeid med læringsmiljø. Studentene og institusjonen skal ha like mange representanter hver i utvalget. Utvalget velger hvert år leder vekselvis blant institusjonens og studentenes representanter. (4) Institusjonens arbeid med læringsmiljøet skal dokumenteres og inngå som en del av institusjonens interne system for kvalitetssikring etter 1-6. (5) Institusjonen skal, så langt det er mulig og rimelig, legge studiesituasjonen til rette for studenter med særskilte behov. Tilretteleggingen må ikke føre til en reduksjon av de faglige krav som stilles ved det enkelte studium. (6) Arbeidstilsynet fører tilsyn med at kravene i annet ledd overholdes. Arbeidsmiljøloven kapittel 18 om tilsyn og tvangsmidler mv. gjelder tilsvarende så langt det passer. Departementet kan gi forskrift med utfyllende bestemmelser om tilsyn og tvangsmidler for å fremme overholdelse av denne paragraf.
6 Vedlegg 2 Åpningsappell Velkommen til dette allmøtet. Formålet med dette møtet er å finne ut hva studentene mener og oppsummere dette. I alt for lang tid har enkeltpersoner påberopt seg å representere studentmassen. Det er på tide å spørre studentene. For å gjøre det hele litt mer interessant har jeg bedt et par pesoner om å stille opp og si litt mer om hva de mener om denne saken. Bøe, tidligere student, satt i utvalget som jobbet med det som endte opp med OT-gården, og har en erfaring med nettopp denne typen problemstillinger. Basso er en engasjert student, leder av Narvik Studentradio, som har lokaler hvor andre har foreslått at det skal bygges en kro. Wiik er leder av Hinsides og har kompetanse på det å drive en studentkro her på skolen. Det som er viktig her er at man tenker langsiktig. Dette er en beslutning som vil få følger i mange år, og den bør være nøye gjennomtenkt. Noen slags form for avstemming vil det ikke bli foretatt, til det er settingen for uformell, og det skulle i såfall vært opplyst om dette på forhånd. Formålet er å lufte ideer, komme med innspill se på hvilke alternativ en har sånn at en kan komme frem til den løsningen som er best for studentmiljøet. Det er viktig så se på hva vi har, hva vi får og hva en kro vil koste både økonomisk og arbeidsmessig.
NYE RETNINGSLINJER FOR LÆRINGSMILJØUTVALGET
NYE RETNINGSLINJER FOR LÆRINGSMILJØUTVALGET Strategiplanen slår fast at Kunst- og designhøgskolen i Bergen er et bærekraftig og eksperimentelt lærings- og arbeidsmiljø for skapende virksomhet. Den understreker
DetaljerLæringsmiljøet. Ved. Høgskolen i Østfold
Læringsmiljøet Ved Høgskolen i Østfold Rapport fra Læringsmiljøutvalget (LMU) 2005 Læringsmiljøutvalget ved Høgskolen i Østfold Læringsmiljøutvalget ved Høgskolen i Østfold er forankret i henhold til Lov
DetaljerNorsk Gestaltinstitutt Høyskole
Norsk Gestaltinstitutt Høyskole Reglement for styre, styringsorganer, råd og utvalg Versjon 2.2 Innholdsfortegnelse Kapittel 1 Virkeområde - Styringsorganer... 2 1. Virkeområde... 2 2. Sentrale styringsorganer...
DetaljerUNIVERSELL UTFORMING. Læringsmiljøutvalget februar 2019
UNIVERSELL UTFORMING Læringsmiljøutvalget februar 2019 HVA ER UNIVERSELL UTFORMING? Universell utforming vil si å planlegge omgivelser, produkter, institusjoner og tjenester slik at de kan brukes av så
DetaljerOPPDRAGSBESKERIVELSE:
OPPDRAGSBESKERIVELSE: 1. Bakgrunn: I forbindelse med nye bestemmelser og føringer i studiekvalitetsforskriften, studietilsynsforskriften, kvalitetsmeldingen og nye prosedyrer og retningslinjer for tilsyn,
DetaljerNorges musikkhøgskole
ÅRSRAPPORT FOR LÆRINGSMILJØUTVALGET 2015/16 SYSTEM FOR SIKRING OG UTVIKLING AV UTDANNINGSKVALITET 1. Innledning 1.1. Utvalgets mandat 2. Utvalgets virksomhet i 2015-2016 2.1. Utvalgets sammensetning 2.2.
DetaljerÅRSRAPPORT FOR LÆRINGSMILJØUTVALGET 2014-15. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet
ÅRSRAPPORT FOR LÆRINGSMILJØUTVALGET 2014-15 System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet Innhold Årsrapport for læringsmiljøutvalget 1. Innledning... 3 1.1. Utvalgets mandat... 3 2. Utvalgets
DetaljerLæringsmiljøutvalgets årsrapport om institusjonens totale læringsmiljø
Læringsmiljøutvalgets årsrapport om institusjonens totale læringsmiljø 2003-2004 MiniMal Versjon 0.2 Dokumentrevisjon Dato Beskrivelse Skrevet av Godkjent av 24.08.04 Versjon 1.0 Fredrik Skår Læringsmiljøutvalget
DetaljerRetningslinjene er utarbeidde i samsvar med Lov om universiteter og høyskoler, sist endra 9. januar Vedteke av LMU 28.
Læringsmiljøutvalet RETNINGSLINJER LÆRINGSMILJØUTVALET VED HØGSKULEN I VOLDA Retningslinjene er utarbeidde i samsvar med Lov om universiteter og høyskoler, sist endra 9. januar 2009. Vedteke av LMU 28.
DetaljerHandlingsplan for studenter med nedsatt funksjonsevne 2014-2017
Handlingsplan for studenter med nedsatt funksjonsevne 2014-2017 1 Denne handlingsplanen er en videreføring av Handlingsplan for studenter med nedsatt funksjonsevne 2010 2013. DEL 1 KAPITTEL 1. INNLEDNING
Detaljer2) Styret viser til foreliggende mandatutkast og gir Rektor fullmakt til å fastsette utvalgets mandat.
NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Studieavdelingen Læringsmiljøutvalget (LMU) arkiv: 2005/271/012 ÅRSRAPPORT 2003/2004 Det ble ikke laget noen årsrapport for 2003 fordi LMU kom i gang
DetaljerÅRSRAPPORT Læringsmiljøutvalget
ÅRSRAPPORT 2008-2009 Læringsmiljøutvalget Innhold: 1 Innledning... 3 1.1 Utvalgets mandat... 3 2 Utvalgets virksomhet i 2008-2009... 4 2.1 Utvalgets sammensetning... 4 2.2 Møteaktivitet... 4 2.3 Oversikt
DetaljerÅRSRAPPORT FOR LÆRINGSMILJØUTVALGET 2013 14. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet
ÅRSRAPPORT FOR LÆRINGSMILJØUTVALGET 2013 14 System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet Innhold Årsrapport for læringsmiljøutvalget 1. Innledning... 3 1.1. Utvalgets mandat... 3 2. Utvalgets
DetaljerInnkalling til møte i Læringsmiljøutvalget torsdag 14. desember 2006, kl 12:00 13:45
Til medlemmer av LMU: Ida Skjerve (leder) Jan Høiberg Brit Ørum Østmo Terje Grandahl Frode Fjeldseth Ellisiv Ulrikke Rasmussen Pedersen Fellestjenesten Postadresse: 1757 Halden E-post: postmottak@hiof.no
DetaljerStyrevedtekter for de fylkeskommunale fagskolene i Sør-Trøndelag
Styrevedtekter for de fylkeskommunale fagskolene i Sør-Trøndelag Revidert i henhold til endringer fra 01.07.2016 i lov om fagskoleutdanning nr. 56 av 20.06.2003 (fagskoleloven) Vedtatt av Fylkestinget
DetaljerÅRSRAPPORT 2012-2013 LÆRINGSMILJØUTVALGET
ÅRSRAPPORT 2012-2013 LÆRINGSMILJØUTVALGET Innhold: 1 Innledning... 3 1.1 Utvalgets mandat 3 2 Utvalgets virksomhet i 2012-2013... 4 2.1 Utvalgets sammensetning 4 2.2 Møteaktivitet 4 2.3 Oversikt over behandlede
DetaljerRevidert februar 2016 Vedtatt av fylkesrådet 16. februar 2016 Sak nr. 21/16
Styrevedtekter for de fylkeskommunale fagskolene i Nord-Trøndelag Revidert februar 2016 Vedtatt av fylkesrådet 16. februar 2016 Sak nr. 21/16 1 LOVHJEMMEL Fagskolene i Nord-Trøndelag fylkeskommune er underlagt
DetaljerREVIDERTE RETNINGSLINJER FOR LMU VED HØGSKULEN I VOLDA
Læringsmiljøutvalet REVIDERTE RETNINGSLINJER FOR LMU VED HØGSKULEN I VOLDA Retningslinjene er utarbeidde i samsvar med Lov om universiteter og høyskoler, sist endra 9. januar 2009. Vedteke av LMU 28. september
DetaljerRapport: Forslag til organisering av LMU ved HVL
Til: Koordinerende arbeidsgruppe (KA) studieadministrasjon Fra: Sikker drift arbeidsgruppe Læringsmiljøutvalg (LMU), følgende LMU sekretærer: HSH: Grethe Lønning Grimsbø HiSF: Bergljot Sundfør HiB: Nina
DetaljerLMU-sak 13/2008 Læringsmiljøutvalget sin rolle og funksjon Supperåd eller utvalg med reell handlekraft?
1302 1901 LMU-SAK NR: 13/2006 SAKSANSVARLIG: SIRI MARGRETHE LØKSA SAKSBEHANDLER(E): BODIL NORDERVAL ARKIVSAK NR: UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP LÆRINGSMILJØUTVALGET LMU-sak 13/2008 Læringsmiljøutvalget
DetaljerSaksframstilling Bakgrunnen for denne orienteringssaken er Marius von der Fehrs e-post til styret ved KHiO av 21.9.2006.
S T Y R E S AK Styremøte - 07-24.oktober 2006 Saksnr.:73/06 ORIENTERINGER SAK 3 BREV TIL STYRET FRA MARIUS VON DER FEHR KONTAKTINFORMASJON POSTBOKS 6853, ST. OLAVS PLASS NO-0130 OSLO TLF: (+47) 22 99 55
DetaljerLMU-evalueringen: Betraktninger og veien videre
LMU-evalueringen: Betraktninger og veien videre LMU-forum USN 13.9.2018 Kjetil Knarlag Leder Universell 2 Universell sitt nasjonale LMU-oppdrag Hovedmål Styrke utdanningsinstitusjonenes læringsmiljøutvalg
Detaljer1. Bakgrunn, hovedmål, lovmessig forankring og aktører
1. Bakgrunn, hovedmål, lovmessig forankring og aktører 1.1 Bakgrunn og funksjon Denne handlingsplanen har som mål å være et styringsverktøy i arbeidet med det helhetlige læringsmiljøet for alle studenter
Detaljer1. Bakgrunn, hovedmål, lovmessig forankring og aktører
1. Bakgrunn, hovedmål, lovmessig forankring og aktører 1.1 Bakgrunn og funksjon Denne handlingsplanen har som mål å være et styringsverktøy i arbeidet med det helhetlige læringsmiljøet for alle studenter
DetaljerHøringsuttalelse Forenkling og forbedring av rammeverket for universiteter og høyskoler
Holbergs gate 1 / 0166 Oslo T: 22 04 49 70 E: nso@student.no W: www.student.no Høringsuttalelse Forenkling og forbedring av rammeverket for universiteter og høyskoler Dato: 30.04.2018 2018000822 Høringsuttalelse
DetaljerKvalitetssystemet ved UiS Læringsmiljøutvalgets. årsrapport om institusjonens totale læringsmiljø
Kvalitetssystemet ved UiS Læringsmiljøutvalget Læringsmiljøutvalgets årsrapport om institusjonens totale læringsmiljø 2005-2006 Innholdsfortegnelse 1 OM RAPPORTEN... 3 1.1 Hensikt... 3 1.2 Målgruppe og
DetaljerLMU-sak 18/2008 Revisjon av vedtekter for Læringsmiljøet ved Universitetet for miljø og biovitenskap
1302 1901 LMU-SAK NR: 18/2008 SAKSANSVARLIG: SIRI MARGRETHE LØKSA SAKSBEHANDLER(E): BODIL NORDERVAL ARKIVSAK NR: UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP LÆRINGSMILJØUTVALGET LMU-sak 18/2008 Revisjon av
DetaljerInnkalling til årsmøte Narvik Studentersamfunn. Saksliste: Tid: 26. september 2012, kl. 16:00. Sted: Auditorium 1. Valg av møteleder og referent
Innkalling til årsmøte Narvik Studentersamfunn Tid: 26. september 2012, kl. 16:00 Sted: Auditorium 1 Saksliste: 00/12 - Valg av møteleder og referent 00/12 - Godkjenning av innkalling 00/12 - Godkjenning
DetaljerÅrsmøte for Foreningen Narvik Studentersamfunn (NSS) 29. oktober 2008 ÅRSMØTE FOR FORENINGEN NARVIK STUDENTERSAMFUNN (NSS)
ÅRSMØTE FOR FORENINGEN NARVIK STUDENTERSAMFUNN (NSS) 29. OKTOBER 2008 KL. 12:00 AUDITORIUM 3 HØGSKOLEN I NARVIK ALLE STUDENTER HAR MØTEPLIKT! Årsmøte NSS 2008 Side 1 av 14 Saksliste Sak 00/08 Sak 00/08
DetaljerSaksliste Vedtakssaker 1/17 Mandat for læringsmiljøutvalget 2017 Orienteringssaker 3
Møteinnkalling: Læringsmiljøutvalget (20.01.2017) Læringsmiljøutvalget Dato: 20.01.17 Sted: Brevmøte Notat: Saksliste Vedtakssaker 1/17 Mandat for læringsmiljøutvalget 2017 Orienteringssaker 3 Arkivsak-dok.
DetaljerHøringsuttalelse: NOU 2014:14 Fagskolen - et attraktivt utdanningsvalg
Deres dato: Deres referanse: Kunnskapsdepartementet Postboks 8013 Dep 0030 OSLO Høringsuttalelse: NOU 2014:14 Fagskolen - et attraktivt utdanningsvalg Universell arbeider på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet
DetaljerKvalitetssystemet ved UiS Læringsmiljøutvalget Læringsmiljøutvalgets årsrapport om institusjonens totale læringsmiljø
Kvalitetssystemet ved UiS Læringsmiljøutvalget Læringsmiljøutvalgets årsrapport om institusjonens totale læringsmiljø 2004-2005 MiniMal Versjon 0.3 Dokumentrevisjon Dato Beskrivelse Skrevet av Godkjent
Detaljer1. Bakgrunn, hovedmål, lovmessig forankring og aktører
1. Bakgrunn, hovedmål, lovmessig forankring og aktører 1.1 Bakgrunn og funksjon Denne handlingsplanen har som mål å være et styringsverktøy i arbeidet med det helhetlige læringsmiljøet for alle studenter
DetaljerNorges musikkhøgskole
ÅRSRAPPORT FOR LÆRINGSMILJØUTVALGET 2016/17 SYSTEM FOR SIKRING OG UTVIKLING AV UTDANNINGSKVALITET 1. Innledning 1.1. Utvalgets mandat 2. Utvalgets virksomhet i 2016-2017 2.1. Utvalgets sammensetning 2.2.
DetaljerHøgskolen i Oslo og Akershus HiOA
Høgskolen i Oslo og Akershus HiOA KDs «gylne triangel» - Kunnskapstriangelet Utdanning Kvalitet Entreprenørskap I samarbeid med arbeidslivet Samfunnsrelevans FoU Innovasjon 3 Strategi 2020 Visjon: Ny
Detaljer1.1 Klubben. 1.2 Klubbleder. 1.3 Nestleder. 1.4 Økonomiansvarlig. 1.5 Klubbmedlem.
Forord Klubblederhåndboka skal være en rettledning for klubbene underlagt NSS. Her finner du svar på ting som møteinnkalling, bevilgning og hvem som skal gjøre hva. Klubblederhåndboka er under konstant
DetaljerSTYREMØTE nr. 6/2014 I INTER
STYREMØTE nr. 6/2014 I INTER 08.04.2014 kl. 12:15-13:26 Til stede: Øystein Parelius Sondre Omar Arneberg Ingrid Nautnes Partizan Duhoki Ikke til stede: Stian Knudsen Trine Beate Nilsen Steffen-Johan Jakobsen
DetaljerMiniforedrag: LMU ved Oslomet storbyuniversitetet Bjørnar Kvernevik
Miniforedrag: LMU ved Oslomet storbyuniversitetet Bjørnar Kvernevik Førstekonsulent Universell Tema for dagen Vårt oppdrag Læringsmiljø Begrepsforståelse Lovkrav Introduksjon til LMU Roller Organisering
DetaljerVedtekter for Foreningen Narvik Studentersamfunn. Vedtatt
Vedtekter for Foreningen Narvik Studentersamfunn Vedtatt 2005-04-19 Revidert 2005-05-18 2005-10-19 2005-12-07 2006-10-04 2007-10-03 2011-03-09 2011-09-21 2012-09-19 2012-09-26 1. Foreningens navn 1-1.
DetaljerLMU-forum. 21. September 2010 Erling H. Dietrichson, Kunnskapsdepartementet
LMU-forum 21. September 2010 Erling H. Dietrichson, Kunnskapsdepartementet Hva er læringsmiljø? Ansvar for læringsmiljø. Læringsmiljøutvalg. KDs rolle. 2 Kunnskapsdepartementet Læringsmiljø er viktig!
DetaljerOt.prp. nr. 84 ( ) Om lov om endringer i lov 20. juni 2003 nr. 56 om fagskoleutdanning
Ot.prp. nr. 84 (2003 2004) Om lov om endringer i lov 20. juni 2003 nr. 56 om fagskoleutdanning Tilråding fra Utdannings- og forskningsdepartementet av 11. juni 2004, godkjent i statsråd samme dag. (Regjeringen
DetaljerLeder er ordstyrer og kommunikasjonsansvarlig er referent. SAK 125 11 Til behandling: Godkjenning av innkalling og dagsorden
Dato: 31.10.2011 Dag: Mandag Tid: 17:30 Sted: BIS møterom BI Stavanger SAK 124 11 Til behandling: Valg av ordstyrer og referent Leder er ordstyrer og kommunikasjonsansvarlig er referent Vedtatt SAK 125
DetaljerHøgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret Orientering Dato: O-sak HS-O-V-05/14 Årsrapport fra læringsmiljøutvalget (LMU)
Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret Orientering Dato: 25.02.14 Til: Høgskolestyret Fra: Rektor Saksbehandler: Studiedirektøren O-sak HS-O-V-05/14 Årsrapport fra læringsmiljøutvalget (LMU) ÅRSRAPPORT
DetaljerSkatteoppkreveren i Kongsberg kommune bryter ikke loven på nåværende tidspunkt
Vår ref. Deres ref. Dato: 10/1795-8-MBA 01.06.2011 Skatteoppkreveren i Kongsberg kommune bryter ikke loven på nåværende tidspunkt Ombudet fant at inngangspartiet til lokalene til Skatteoppkreveren ikke
DetaljerVedtekter for Foreningen Narvik Studentersamfunn
Vedtekter for Foreningen Narvik Studentersamfunn 1 1. Foreningens grunnpillarer 1-1. Foreningens fulle navn er: Foreningen Narvik Studentersamfunn. 1-2. Foreningen omtales i dagligtale som Narvik Studentersamfunn
DetaljerStudentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole
Studentevaluering av undervisning En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole 1 Studentevaluering av undervisning Hva menes med studentevaluering av undervisning? Ofte forbindes begrepet
DetaljerHøringsuttalelse - NOU 2009:14 Et helhetlig diskrimineringsvern
Barne- og likestillingsdepartementet Akersgata 59 Pb 8036 Dep 0030 Oslo Høringsuttalelse - NOU 2009:14 Et helhetlig diskrimineringsvern Forum for hovedverneombud i helseforetakene Hovedverneombudene i
DetaljerÅrsrapport 2010 og handlingsplan 2011
HS-0-003 Side 1 av 10 Årsrapport 2010 og handlingsplan 2011 Læringsmiljøutvalget Høgskolen i Sør-Trøndelag www.hist.no/lmu HS-0-003 Side 2 av 10 Læringsmiljøutvalget Bakgrunn og etablering Lov om universiteter
DetaljerÅrsmøte i Narvik Studentradio 2012
Årsmøte i Narvik Studentradio 2012 28 November 2012 Auditorium 2 Klokken 16:00 til 17:27:22 Saksliste Årsmøte i Narvik Studentradio 2012 Saksliste Sak 00/12 Godkjenning av innkalling Sak 00/12 Godkjenning
DetaljerPrinsipprogram StOr 2015-2018. Studentorganisasjonen StOr v/universitetet i Stavanger
Prinsipprogram StOr 2015-2018 Studentorganisasjonen StOr v/universitetet i Stavanger INNLEDNING Dokumentet omhandler de prinsippene som StOr bygger sin politikk og virksomhet på. Prinsipprogrammet er delt
DetaljerWEB VERSJON AV UTTALELSE I SAK NR,06/1340
Dok. ref. Dato: 06/1340-23/LDO-312//RLI 22.05.2007 WEB VERSJON AV UTTALELSE I SAK NR,06/1340 Likestillings- og diskrimineringsombudets uttalelse Likestillings- og diskrimineringsombudet viser til klage
DetaljerSAKSPAPIRER. Saksnr: 26-06 Gjelder: Godkjenning av innkalling, saksliste og protokoll.
SAKSPAPIRER Møtested: Remmen, Halden Møtedato: 06.04.06 Arkivref: wwg/26-06 Saksnr: 26-06 Gjelder: Godkjenning av innkalling, saksliste og protokoll. Innkallingen ble sendt ut 7 dager før møtet. Forslag
DetaljerBarns rett til deltakelse og medvirkning - FNs barnekonvensjon
Kirsten Sandberg Barns rett til deltakelse og medvirkning - FNs barnekonvensjon Fylkesmannen i Telemark, Skien 24.11.15 Tverrfaglig samarbeid til barnets beste Retten til deltakelse er et av barnekonvensjonens
DetaljerLÆRINGSMILJØ FOR STUDENTER MED FUNKSJONSNEDSETTELSE
LÆRINGSMILJØ FOR STUDENTER MED FUNKSJONSNEDSETTELSE HANDLINGSPLAN 2014- Innhold Generelt om handlingsplanen... 1 Norges Handelshøyskoles strategi... 1 Universell utforming... 1 Funksjonsnedsettelse...
DetaljerRETNINGSLINJER OG VISJONER FOR FADDER STUDENTORGANISASJONEN VED UNIVERSITETET I STAVANGER Sist endret i Studentparlamentet
RETNINGSLINJER OG VISJONER FOR FADDER 2016-2022 STUDENTORGANISASJONEN VED UNIVERSITETET I STAVANGER Sist endret i Studentparlamentet 26.10.2016 FORMÅL MED FADDER Fadder er en fadderordning ved studiestart
DetaljerEt helhetlig og strategisk LMU ved en fusjonert institusjon
Et helhetlig og strategisk LMU ved en fusjonert institusjon Jørund Jørgensen seniorrådgiver Erlend Berntsen rådgiver LMU-forum i Drammen 13.9.2018 UiT i tall Fra et universitet på Tromsøya i 2008 til et
DetaljerArbeidsmiljøloven. En oversikt over relevante paragrafer i lovverket relatert til sakkyndig kontroll og sertifisert sikkerhetsopplæring.
Arbeidsmiljøloven En oversikt over relevante paragrafer i lovverket relatert til sakkyndig kontroll og sertifisert sikkerhetsopplæring. Sikkerhetsopplæring og sakkyndig kontroll iht. AT 703 Forankret i
DetaljerÅRSRAPPORT LMU 2006/2007
ÅRSRAPPORT LMU 2006/2007 Saksbehandler: Bjørnar K. Pande Wølner ÅRSRAPPORT FOR LÆRINGSMILJØUTVALGET (LMU) VED HVE 2006/2007 1. INNLEDNING Bakgrunn Med basis i 4 3 i universitets og høgskoleloven skal høgskolen
DetaljerOt.prp. nr. 85 ( ) Om lov om endringer i lov 6. desember 2002 nr. 72 om folkehøyskoler
Ot.prp. nr. 85 (2003 2004) Om lov om endringer i lov 6. desember 2002 nr. 72 om folkehøyskoler Tilråding fra Utdannings- og forskningsdepartementet av 11. juni 2004, godkjent i statsråd samme dag. (Regjeringen
DetaljerLMUs rolle i kvalitetssikringen. LMU-forum, 21.09.2010 Wenche Froestad, seniorrådgiver i NOKUT
LMUs rolle i kvalitetssikringen LMU-forum, 21.09.2010 Wenche Froestad, seniorrådgiver i NOKUT Lovens krav til Læringsmiljø (3) Ved institusjonen skal det være et læringsmiljøutvalg som skal bidra til at
DetaljerHERØY KOMMUNE SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Liv Hansen Arkiv: 614 Arkivsaksnr.: 15/527
HERØY KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Liv Hansen Arkiv: 614 Arkivsaksnr.: 15/527 HELSEHUSET - OMBYGGING / TILBYGG UTTALELSE FRA RÅDET FOR ELDRE OG FUNKSJONSHEMMEDE Rådets uttalelse: Saksutredning:
DetaljerEndret ved lov 19 juni 2009 nr. 39 (i kraft 1 jan 2010 iflg. res. 19 juni 2009 nr. 822).
Arbeidsmiljøloven 3-1. Krav til systematisk helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid (1) For å sikre at hensynet til arbeidstakers helse, miljø og sikkerhet blir ivaretatt, skal arbeidsgiver sørge for at det
DetaljerHvordan er det for forskere og medforskere å arbeide sammen i prosjektet Mitt hjem min arbeidsplass
Hvordan er det for forskere og medforskere å arbeide sammen i prosjektet Mitt hjem min arbeidsplass Foto: Ingunn S. Bulling Prosjektgruppen DISSE HAR GITT PENGER TIL PROSJEKTET MIDT-NORSK NETTVERK FOR
DetaljerRETNINGSLINJER VED VALG AV KLASSETILLITSVALGTE
RETNINGSLINJER VED VALG AV KLASSETILLITSVALGTE Studentforeningen har blitt oppfordret til å lage en veileder som skal brukes av STHIL- styret og de ansatte når det skal velges klassetillitsvalgte. Høsten
DetaljerUNDERSØKELSE BLANT STUDENTREPRESENTANTER NTANTER I NMHS STYRE, KOMITEER ER OG UTVALG 2013. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet
UNDERSØKELSE BLANT STUDENTREPRESENTANTER NTANTER I NMHS STYRE, KOMITEER ER OG UTVALG 2013 System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet Innhold 1 Innledning 3 2 Spørreskjemaet 3 3 Resultater fra
DetaljerDersom spillerne ønsker å notere underveis: penn og papir til hver spiller.
"FBI-spillet" ------------- Et spill for 4 spillere av Henrik Berg Spillmateriale: --------------- 1 vanlig kortstokk - bestående av kort med verdi 1 (ess) til 13 (konge) i fire farger. Kortenes farger
DetaljerSentralstyret Sakspapir
1 2 3 Sentralstyret Sakspapir Møtedato 19.05.2017-20.05.2017 Ansvarlig Arbeidsutvalget Saksnummer SST6 05.09-16/17 Gjelder Politisk dokument for bedring av studenters læringsmiljø Vedlegg til saken: 1.
DetaljerHva er institusjonenes ansvar og rolle i arbeid med utvikling av studenters psykososiale læringsmiljø og hva er LMUs rolle? Rektor Helge Klungland
Hva er institusjonenes ansvar og rolle i arbeid med utvikling av studenters psykososiale læringsmiljø og hva er LMUs rolle? Rektor Helge Klungland Læringsmiljø Totaliteten av fysiske forhold, planer, lærestoff,
DetaljerStyremøte BI Stavanger 22-10- 2015 SAKSPAPIRER. Styremøte 22.10.2015 Kl. 08:00
SAKSPAPIRER Styremøte 22.10.2015 Kl. 08:00 Innholdsfortegnelse Sak 109-15 - Behandlingssak: Godkjenning av innkalling og dagsorden Sak 110-15 - Behandlingssak: Valg av ordstyrer og referent Sak 111-15
DetaljerKvinne 30, Berit eksempler på globale skårer
Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:
DetaljerOvergang fra videregående skole til høyere utdanning. For studenter med nedsatt funksjonsevne
Overgang fra videregående skole til høyere utdanning For studenter med nedsatt funksjonsevne Overgang fra videregående skole til høyere utdanning For studenter med nedsatt funksjonsevne Elinor J. Olaussen
DetaljerStyreinstruks ved Norges veterinærhøgskole
Styreinstruks ved Norges veterinærhøgskole Vedtatt av styret 29.09.2010 1. Formål med instruksen Denne instruksen beskriver rammer for styrets arbeid. Den omhandler styrets ansvar, myndighet, oppgaver
DetaljerRetningslinje i høgskolens kvalitetssystem
Retningslinje i høgskolens kvalitetssystem < For studenter: Håndtering av mobbing og trakassering> Hva prosessen omfatter Mål Håndtering av saker som omhandler mobbing og trakassering, herunder seksuell
DetaljerHøring Forslag til forskrift om universell utforming av IKTløsninger. Høringsuttalelse fra Universell.
Deres dato: 5.11.2012 Deres referanse: 12/2935 Fornyings-, administrasjons- og kirkedepartementet Postboks 8004 Dep N-0030 OSLO Høring Forslag til forskrift om universell utforming av IKTløsninger. Høringsuttalelse
DetaljerReferat fra Styremøte i Norsk American Akita Klubb 05 januar 2011
Referat fra Styremøte i Norsk American Akita Klubb 05 januar 2011 Møtet ble avholdt på Skype. Wenche ringte opp alle i styret kl 20.00. Med på møtet var: Leder: Wenche Ulleberg-Bøhmer Nest Leder: Friedrich
DetaljerHandlingsplan for studenter med funksjonsnedsettelser 2010-2015
Handlingsplan for studenter med funksjonsnedsettelser 2010-2015 Utarbeidet av læringsmiljøutvalget Vedtatt av musikkhøgskolens styre 05.02.100 Innhold Forord... 3 Formål med planen... 4 Hva er funksjonsnedsettelse?...
DetaljerUTKAST TIL NYTT MANDAT OG RETNINGSLINJER FOR LMU
Universitetet i Stavanger Læringsmiljøutvalget LMU-sak 27/07 UTKAST TIL NYTT MANDAT OG RETNINGSLINJER FOR LMU Bakgrunn Universitetet i Stavanger er pålagt i henhold til Universitets- og høgskoleloven å
DetaljerRapport til undersøkelse i sosiologi og sosialantropologi
Rapport til undersøkelse i sosiologi og sosialantropologi Problemstilling: Er det en sammenheng mellom kjønn og hva de velger å gjøre etter videregående? Er det noen hindringer for ønske av utdanning og
Detaljer"VISJONER FOR GODT LÆRINGSMILJØ"
Vedlegg nr.2 til årsmelding "VISJONER FOR GODT LÆRINGSMILJØ" Fordi vi mennesker ikke er like, er det viktig at vi kommer fram til løsninger og utforminger som er universelle og som gjør at alle kan benytte
DetaljerHvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?
Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har
DetaljerVår ref. Deres ref. Dato: 09/48-22-AAS 21.10.2009
NHF V/ Arne Lein Postboks 9271 Grønland 0134 OSLO Vår ref. Deres ref. Dato: 09/48-22-AAS 21.10.2009 UTTALELSE - SAK OM MANGLENDE GENERELL TILGJENGELIGHET Likestillings- og diskrimineringsombudet viser
DetaljerStyremøte 17.09.2014 Kl. 15.00
SAKSPAPIRER Styremøte 17.09.2014 Kl. 15.00 BI Stavanger Innholdsfortegnelse Sak: 108 14 Behandlingssak: Godkjenning av innkalling og dagsorden Sak: 109 14 Behandlingssak: Valg av ordstyrer og referent
DetaljerÅrsrapport fra lokalt læringsmiljøutvalget (LMU) ved NLA Mediehøgskolen Gimlekollen (NLA MhG) studieåret
Årsrapport fra lokalt læringsmiljøutvalget (LMU) ved NLA Mediehøgskolen Gimlekollen (NLA MhG) studieåret 2012- Del I: Presentasjon av LMU 1. Lovbestemmelser om ansvar for læringsmiljø I samband med kvalitetsreformen
DetaljerBarnekonvensjonen barnets rett til medvirkning og vurdering av barnets beste knyttet til enkeltvedtak om spesialundervisning
Fylkesmannen i Oslo og Akershus Regelverkssamling for PPT 11. oktober 2016 Oslo Barnekonvensjonen barnets rett til medvirkning og vurdering av barnets beste knyttet til enkeltvedtak om spesialundervisning
DetaljerÅrsrapport Styret. Til: Studieavdelingen. Kopi til: Læringsmiljøutvalget. Fra: Signatur: Årsrapport for læringsmiljøutvalget ved NTNU 2009.
1 av 4 Studieavdelingen Seksjon for studentservice Årsrapport 2009 Til: Kopi til: Fra: Styret Studieavdelingen Læringsmiljøutvalget Signatur: Årsrapport for læringsmiljøutvalget ved NTNU 2009. 1. Læringsmiljøutvalgets
DetaljerHøresentralen handlet i strid med kravet til universell utforming
Fra: Arshad Khan Vår ref. Dato: 10/2224-6/SF-471, SF-551, SF-711, SF-821, SF-902//AKH 16.12.2011 Høresentralen handlet i strid med kravet til universell utforming Ombudet mottok klage fra en pasient ved
DetaljerTabell: Ansvar, roller og oppgaver knyttet særlig til arbeid med kvalitetsrapport og kvalitetsutvikling
Studenten Studentene har rett til og ansvar for å engasjere seg i arbeidet med forbedring av utdanningen og undervisningen. -Har rett til og ansvar for å delta aktivt i emneevalueringer, studentundersøkelser,
DetaljerUniversitetet i Stavanger Styret. US 126/10 Årsrapport for arbeidet med kvalitet 2009/2010
Universitetet i Stavanger Styret US 126/10 Årsrapport for arbeidet med kvalitet 2009/2010 ephortesak: 10/3636 Saksansvarlig: økonomi- og virksomhetsdirektør Eli L. Kolstø Møtedag: 25. november 2010 Informasjonsansvarlig:
DetaljerSjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)
OPPLEGG FOR MEDARBEIDERSAMTALE Mål, status og utvikling 1. Innledning og formålet med samtalen 2. Rammer for medarbeidersamtalen innhold og forberedelse 3. Hvordan gjennomføre den gode samtalen? 4. Oppsummeringsskjema
DetaljerSAKSLISTE SU-MØTE 20.03.2013 Psykologisk Studentutvalg Universitetet i Bergen. Vedtektssaker. Rom: Møterommet i 4.etg Tid: kl 16:15-17:15
SAKSLISTE SU-MØTE 20.03.2013 Psykologisk Studentutvalg Universitetet i Bergen Rom: Møterommet i 4.etg Tid: kl 16:15-17:15 Godkjenning av referat og innkalling Orienteringssaker: Sak 15/13: Sak 16/13: Faste
DetaljerHøringsuttalelse: Endringer i forskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning
Dato: Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 Oslo Høringsuttalelse: Endringer i forskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning Universell arbeider på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet som
DetaljerPernille Skaug, Maja Amundsen, Simen Nicolaysen, Henrik Rode og Harald Olsvik.
Møtereferat Dato: 09.11.2014 Møte i: Juridisk studentutvalg Møteleder/referent: Harald Olsvik Møtedato: 31.10.2014 kl. 08.15 Møtested: TEO-H4.402 Til stede: Pernille Skaug, Maja Amundsen, Simen Nicolaysen,
DetaljerKurs i læringsmiljøarbeid
Kurs i læringsmiljøarbeid Systematisk utvikling av læringsmiljø Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø 2017 Bjørnar Kvernevik Førstekonsulent Universell Samfunnsøkonomi Tilknyttet Universell
DetaljerEt lite svev av hjernens lek
Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se
DetaljerVedtakssaker. Godkjenning av møteprotokoll og saksliste LMU - mai /16 16/ Ruspolicy 3. 12/16 15/ Terapihunder 5
MØTEINNKALLING Læringsmiljøutvalget Dato: 23.05.2016 kl. 13:15 Sted: SOL-4 Arkivsak: 14/00042 Arkivkode: 012.1 Mulige forfall meldes snarest til utvalgssekretær. SAKSKART Side 9/16 16/00513-2 Vedtakssaker
DetaljerVeileder. Undervisningsvurdering en veileder for elever og lærere
Veileder Undervisningsvurdering en veileder for elever og lærere Til elever og lærere Formålet med veilederen er å bidra til at elevene og læreren sammen kan vurdere og forbedre opplæringen i fag. Vi ønsker
DetaljerWebversjon av uttalelse i sak om trukket jobbtilbud grunnet alder
Webversjon av uttalelse i sak om trukket jobbtilbud grunnet alder Likestillings- og diskrimineringsombudet viser til klage av 21. august 2007 fra A. A mener X AS (Selskapet) trakk tilbake et tilbud om
DetaljerReferat fra møte 18.4.09 i Område Sør Service Komité (OSSK)
Narcotics Anonymous Anonyme Narkomane Område Sør Servicekomité (OSSK) P. boks 58, 4661 Kristiansand S ossk@naossk.org Referat fra møte 18.4.09 i Område Sør Service Komité (OSSK) Tilstede Eddie: Birgit:
DetaljerRammeavtaler for sykepleiertjenester m.v. overtidsbetaling: Gjennomgang av innsendt materiale fra leverandører
Tilleggsrapport Til: Helseforetakenes Innkjøpsservice AS Fra: Wikborg Rein Dato: 27. mai 2011 Ansvarlig partner: Morten Goller Rammeavtaler for sykepleiertjenester m.v. overtidsbetaling: Gjennomgang av
DetaljerSTYREMØTE: BI STUDENTSAMFUNN Dato: 06.03.2012 Tid: 16:00 Sted: BI Trondheim
STYREMØTE: BI STUDENTSAMFUNN Dato: 06.03.2012 Tid: 16:00 Sted: BI Trondheim TILSTEDE: Leder, fag, kommunikasjon, sosialt, VK1, VK2, VK3, marked, økonomi, NU, NLD, KVK1, KVK2, Studentaksjonen, idrett, Start
Detaljer