Mittnordiskt nätverk för entreprenörskap i skolan. Jämtlands Gymnasium Wargentin + Thora Storm vgs

Transkript

1 Mittnordiskt nätverk för entreprenörskap i skolan Jämtlands Gymnasium Wargentin + Thora Storm vgs

2 Norsk eller svenska? SVORSK!

3 Midtnordiskt Nätverk för Entreprenörskap i Skolan Samarbeid mellom Jämtlands Gymnasium i Østersund og Thora Storm vgs I Trondheim Oppstart 1.sept 2011, varighet: 3 år Total budget 5 MSEK varav ca 3 M i externa pengar

4 Formål med prosjektet «MNES skal gjennom metodeutvikling, felles aktiviteter og lærerutdanning skape en felles struktur for arbeid med entreprenørskapsprosesser i skolen».

5 Hvorfor samarbeide og hvordan startet det? Begge skolene tidligere handelsgymnasier Begge skolene hadde en uttalt satsing på entreprenørskap på hver sin kant Vi så at vi hadde mye felles og at vi har stor nytte av å samarbeide for å gjøre hverandre enda bedre Startet med et småprosjekt i 2012 för att skriva fram ett treårigt projekt Kontakt opprettet för 5 år sedan

6 Hva legger vi i begrepet pedagogisk entreprenørskap? Tverrfaglig tilnærming/ämnesövergripande Små og store prosjekter Virkelighetsnært Samarbeid med arbeidsliv, kulturliv osv. Internasjonalt fokus Indre motivasjon/inre entreprenörskap Se sammenhenger skole arbeidsliv Personlig utvikling mål og interesser, egen motor Holdninger/Förhållningssätt Nytenking, kreativitet, selvstendighet, mot til å tørre, lov å gjøre feil, se muligheter, nettverksbygging, utholdenhet

7 Aktiviteter Metodeutvikling, erfaringsutveksling og samarbeid mellom lærere Kompetanseutvikling av lærere och lärarstudenter Tverrfaglige undervisningsopplegg over grensen Gründercamp/Draknäste Trondheim og Østersund Studieturer til Trondheim og Østersund Studietur til Irland Studietur til Malta Erfaringsutveksling mellom elever Spredning til lærerstudenter og lærere

8 Metodeutvikling Lærerutveksling: Lærere fra de to skolene besøker hverandres undervisning Tverrfaglige prosjekter: Erfaringsutveksling mellom norske og svenske lærere for inspirasjon og samarbeid Felles entreprenørskapsprosjekter Norske og svenske elever møtes og jobber med entreprenørskap på ulike måter

9 Lærerutveksling, eksempel: Historiefaget. Norsk lærer forteller om viktige norske historiske begivenheter for svenske elever og vice versa. Bruke Storyline som ped. verktøy; elevene skal skildre livet til en historisk person. Utveksle norsk / svensk perspektiv. Samfunnsfag. Fokus på kultur. Se på kulturelle forskjeller mellom Norge og Sverige. Hvordan oppfatter vi hverandre? Se sin egen kultur utenfra. Norsk / svensk bokmesse. Treff på Åre. Elevene leser bøker som de så stiller ut på stands.

10 Tverrfaglige undervisningsopplegg, eks: Filmprosjekt. Markedsføring, engelsk, IT, MI. Lage en film der man skal markedsføre henholdsvis Jämtland/Østersund og Trøndelag/Trondheim. Magasinprosjekt. Norsk, samf.fag, geografi, engalsk, entreprenørskap. Lage et magasin / avis med fokus på næringsliv og utdanning i Trøndelag / Jämtland. Gründercamp i Trondheim og Østersund Studieturer med elever til Irland og Malta

11 Norske og svenske elever på gründercamp i Trondheim

12 Studietur til Irland

13 Studietur til Malta

14 Entreprenørskapsprosjekter, eks: Eventsprosjekt sosialt entreprenørskap. Elevene skal lage en event og samle inn penger til et veldedig formål. De sista 2 åren har eleverna i J!2 gett ca sek/år till Läkare utan gränser, Astrid Lindgrens barnbyar, Greenpeace, Amnesty etc. Felles kick-off for ungdomsbedrifter i Åre Entreprenørskapsfaget: felles prosjekt i SIMUbedrift/ starta eget. Filme elevenes framføringer via web-kamera, videokonferanse der elevene på norsk og svensk side kan gi tilbakemelding til hverandre - på engelsk. Erfaringsutveksling mellom norske og svenske elever. Fokus på ungdomsbedrift.

15 Svenske elever på besøk i Trondheim

16 Norske elever på besøk i Østersund Besøk på Jämtkraft Norsk-svensk gruppearbeid

17 Samarbeid med arbeidslivet Mentorbedrifter vg1 Mentorer for UB vg2 Gründercamp Foredrag Bedriftsbesøk Internmesse (TSV) Skolen er medlem i Næringsforeningen Skolen er representert på seminarer / konferanser der næringslivet møtes Skolen har opplever at vi har goodwill i næringslivet

18 Samarbeid med arbeidslivet Elevene utfordres på tanker om egne framtidsplaner og interesser ved starten av Vg1 Elevenes planer er styrende for valg av mentorbedrift Elevene er to sammen om en mentorbedrift Mentor er en leder på høyt nivå i organisasjonen På forhånd klareres bedriftenes forventninger til elevene Flere mentorbedrifter har vært med siden starten Skolen har goodwill i næringslivet

19 Samarbete med näringslivet (J!G): Mentorssystemet på Ekonomiprogrammet

20 Uttalelser fra elever: «Jeg har sett betydningen av en god utdanning, men også at det finnes muligheter for meg som ikke er alt for skolesmart. Jeg har fått se hva teori blir til i virkeligheten og hvor vanskelig det faktisk er å være gründer.» «Hvis man vil gjøre noe med livet sitt, hvis man har ideer om hvordan man skal lykkes, så er entreprenørskap en linje hvor man får lært å utvikle seg selv og gjøre om ideer til reelle verdier.» «Veldig mye om ledelse og det å starte bedrift, men også veldig mye om hva JEG vil gjøre senere i livet.» Utbildningens kontakter med näringlivet har gett mig jättemycket, riktiga kunskaper,självförtroende, ett nätverk och jobb efter examen!

21 Magnus, 17 år Er det viktig å ha gode karakterer i engelsk? Vår erfarenhet är att entreprenöriella processer i skolan är ett stöd i det «vanliga» lärandet. Frangång ger framgång!

22