Valgemnekatalog 2007/08

Transkript

1 Valgemnekatalog 2007/08

2 VEILEDNING TIL SØKNAD OM VALGEMNER VED NMH 2007/08 For kandidatstudiet i utøving, klassisk og folkemusikk (KAUT/kl og fm): Valgemnet Utøving fordypning i betydningen utvidet individuell undervisning på hovedinstrumentet finnes ikke lenger. Med Utøving fordypning menes heretter fordypning gjennom ulike utøveremner. Alle studenter på KAUT/kl og KAUT/fm kan velge inntil 15 studiepoeng pr år i 3. og 4. studieår med utøvende emner. Emner som regnes som utøvende er beskrevet i kapittel 7. For kirkemusikere i kandidatstudiet kan ikke emnene Orgel fordypning og Orgelimprovisasjon kombineres. For øvrig er det ingen føringer ift omfang og sammensetning av valgemner for studieprogrammene KAKM, KAMP, KAKP og KAUT/ij. For master: Masterstudenter kan velge fritt fra høgskolens valgtilbud, forutsatt at emnet ikke er tatt tidligere. Emnene Kunsthistorie, Stilrettet interpretasjon og Vitenskapsteori og metode er kun for masterstudenter. For alle: Emner á 5 sp som består av del I og del II kan til sammen i løpet av lavere og høyere grads studier velges totalt i to år (én del = ett år). Eksempler på slike emner er Prøvespilltrening, Instrumentvariant og Bruksklaver. Alle kan velge inntil 10 sp for mye/for lite pr år. Tildeling av slike overskuddspoeng vil bli gjort først når alle har fått det de har krav på. Det er mulig å få emner tatt ved andre utdanningsinstitusjoner godkjent som valgemner ved NMH, forutsatt at de er relevante for utdanningen. Søknad om godkjenning, evt fohåndsgodkjenning av slike emner sendes til Studieutvalget. Husk å legge emnebeskrivelse ved søknaden. Omfang og sammensetning av valgemner i de ulike studieprogrammene: For kandidat: Utøving, klassisk (KAUT/kl) og folkemusikk (/fm) skal velge 55 sp fordelt på 3. og 4. studieår, normalt 25 sp i 3. år og 30 sp i 4. år. Det skal minimum velges ett emne á 10 sp eller mer pr år i 3. og 4. studieår, evt. ett emne á 20 sp eller mer i ett av årene. Kandidatstudiet i utøving, improvisert musikk/jazz (KAUT/ij) skal velge 5 sp i 2. studieår og 40 sp fordelt på 3. og 4. studieår. Det skal minimum velges ett emne á 10 sp pr år i 3. og 4. studieår, evt. ett emne á 20 sp eller mer i ett av årene. Kandidatstudiet i komposisjon (KAKP) skal velge 40 sp fordelt på 3. og 4.studieår. Det skal minimum velges ett emne á 10 sp pr år i 3. og 4. studieår. I tillegg til dette kommer 10 sp pr. år i 2. avdeling til såkalte obligatorisk valg. Kandidatstudiet i musikkpedagogikk (KAMP) skal velge 30 sp i 4. studieår. Det skal minst velges ett emne á 10 sp eller mer. Kandidatstudiet i kirkemusikk (KAKM) skal velge 30 sp fordelt på 4. studieår. Det skal minst velges ett emne á 10 sp eller mer. For master: Mastersutdiet i utøving (MAUT)/utøving med fordypningsemne skal velge 10 sp i 2. år. Diplomstudiet i komposisjon (DIKP) skal velge 10 sp i 2. studieår. Masterstudiet i anvendt musikkteori (MAAT) skal velge 5 sp i 2. år. Masterstudiet i musikkpedagogikk (MAMP) skal velge 30 sp fordelt på to år (gjelder fulltidsstudenter). Dette kan være et av støtteemnene som er beskrevet i studieplanen, eller valg fra katalogen (etter anbefaling fra studiekoordinator). Masterstudiet i musikkterapi (MAMT) følger eget valgemneopplegg (se i studieplanen). Alle øvrige masterstudenter(maut, MADI, MAKM) skal velge 15 sp i 2. studieår 2

3 3

4 INNHOLD Tall i parentes angir antall studiepoeng. Emner merket med * kan søkes av studenter ved IMV. Emner merket med ** er videreutdanninger, og må søkes av eksterne innen 15. april via ordinært videreutdanningsopptak. 1. BRUKSINSTRUMENT BRUKLA20: Bruksklaver Ia improvisasjonsrettet (5) BRUKLA21: Bruksklaver Ib notespillrettet (5) BRUKLA22: Bruksklaver IIa improvisasjonsrettet (5) BRUKLA23: Bruksklaver IIb notespillrettet (5) BRUGIT20: Bruksgitar Ia improvisasjonsrettet (5) GITAR20: Bruksgitar Ib notespillrettet (5) BRUGIT21: Bruksgitar IIa improvisasjonsrettet (5) GITAR21: Bruksgitar IIb notespillrettet (5) BRUTRS20: Brukstrekkespill I (5) BRUTRS21: Brukstrekkspill II (5) SANG20: Sang gruppeundervisning (5) ENSEMBLELEDELSE- OG DELTAGELSE ENSLED21: Ensembleledelse I (30)** ENSLED22: Ensembleledelse II (30)** SAMENS: Samtidsensemble (2) BARENS: Barokkensemble(2) RENENS: Renessanseensemble (2) STORB: Storband (2) KAKOR20: Kammerkor (3) JAZZENS20: Jazzvokalensemble I (3) JAZZENS21: Jazzvokalensemble II (3) GEHØR- OG IMPROVISASJONSEMNER IMPRO21: Improvisasjon (10)* GEHØRSP20: Gehørspill (5)* INTON20: Interaktivt intonasjonskurs (5)* RYTTREN20: Rytmisk trening (5)* STEMLEK20: Stemmelek* GEHØR24: Gehør rytme (5)* GEHØR26: Gehør praktisk intonasjon (5) * HISTORISKE- OG FILOSOFISKE EMNER ANVTEO20: Anvendt musikkteori (30)** HISTINT20: Historisk interpretasjon (10) GREGOR20: Gregoriansk tidebønnpraksis (10)* MUHIST21: Neoklassisisme (10)* OPPFPRA20: Oppføringspraksis (5)* MUSRET20: Musikalsk retorikk (5)* STILINT70: Stilrettet interpretasjon (5) KUNSTHI70: Kunsthistorie (5)* VITTEO70: Vitenskapsteori- og metode (5) KOMPOSISJONS- OG TEKNISKE EMNER STUDIO20: Studio for ij-studenter (30) KOMPINST20: Komponering/instrumentering (30)** KOMP24: Komponering I for ij-studenter (15) KOMP25: Komponering II for ij-studenter (15) KOMP26: Komponering I for folkemusikkstudenter (15) KOMP21: Komponering for utøverstudenter (10) MUSTEK22: Musikkteknologi II - studio (10)* SIGNAL20: Kunst, signalbehandling og kunstuttrykk (10) INSTA20: Instrumentasjon 2 (5)

5 5.10. INSTA21: Instrumentasjon 3 (5) SON20: Sonologi 3 (5) SON21: Sonologi 4 (5) KOMPTEK20: Komposisjonsteknikker 2 (5) ARRINST21: Orkestrale fantasier (5) MUSTEK21: Musikkteknologi I (5)* MUSTEK24: Sanntids musikkproduksjon (5)* MUSTEK25: Bearbeiding av innspilt lyd (5)* MUSTEK26: Lydsyntese og lydbearbeiding (5)* PEDAGOGISKE- OG DIDAKTISKE EMNER PPU: Praktisk-pedagogisk utdanning (60)** INSTUND20: Instrumentalundervisning (15) MPHOINST21/DID20: Utvidet hovedinst. med didaktikk (15) GEHØRMET20: Gehørmetodikk (10)* INSTUND70: Instrumentalundervisning av talentfulle elever (5) UTØVENDE EMNER AKKREP20: Akkompagnement og repetisjon for pianister (15) SAMTINT20: Samtidsmusikkinterpretasjon I (15) SAMTINT21: Samtidsmusikkinterpretasjon II (15) IMPSAMT20: Improvisasjonsbasert samtidsmusikk I (15) ORGEL21: Orgel fordypning (15) ORGIMPRO21: Orgelimprovisasjon (15) ELIMP20: Levende elektronikk improvisasjon og kammermusikk (10) IMPSAMT21: Improvisasjonsbasert samtidsmusikk II (10) KAMMUS27: Kammermusikk I (10) KAMMUS28: Kammermusikk II (10) FMSAMSP20: Samspill for folkemusikere I (10) KAMMUS70: Kammermusikk for master (5) Instrumentvariant I (5) Instrumentvariant II (5) YRKESRETTEDE EMNER VUKM: Kirkemusikk (60)** ADMLED50: Administrasjon og ledelse (30)** BRANSJE21: Musikkbransjekunnskap B (10)* KONSPRO20: Konsertproduksjon (10) BRANSJE20: Musikkbransjekunnskap A (5)* GRLED70: Gruppeledelse i orkester (5) PRØVESP20: Prøvespilltrening I (5) PRØVESP21: Prøvespilltrening II (5) SKRIVE20: Å skrive om musikk (5)* ØVRIGE EMNER ORATORIE20: Oratorieseminar (5) SON10: Sonologi 1 (5)* ROMANSE23: Fransk, spansk og italiensk romanselitteratur (3) JZSATS10: Jazz-satslære 1 (3) JZSATS11: Jazz-satslære 2 (3) JZSATS12: Jazz-satslære 3 (3) KLSATS10: Klassisk satslære 1 (3) KLSATS11: Klassisk satslære 2 (3) KLSATS12: Klassisk satslære 3 (3) STEFYS10: Stemmefysiologi og anatomi (2)*

6 10. SPESIELT FOR MASTER OG DIPLOMSTUDENTER INSTUND70: Instrumentalundervisning av talentfulle elever (5) GRLED70: Gruppeledelse i orkester (5) KAMMUS70: Kammermusikk for master (5) STILINT70: Stilrettet interpretasjon (5) KUNSTHI70: Kunsthistorie (5)* VITTEO70: Vitenskapsteori- og metode (5)

7 1. BRUKSINSTRUMENT 1.1. BRUKLA20: Bruksklaver Ia improvisasjonsrettet (5) Emnekode: BRUKLA20 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Gjennomført og bestått BRUKLA10 (= obl i 1. avd.) eller tilsvarende. Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske, spilletekniske og kreative ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte klaveret som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med besifringsspill gehørspill transponering improvisasjon samspill og akkompagnement klaverteknikk Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Minste krav til nivå bør tilsvare standardlåter etter besifring fremført med variert akkordbruk. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått 7

8 Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUKLA21: Bruksklaver Ib notespillrettet (5) Emnekode: BRUKLA21 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Gjennomført og bestått BRUKLA10 (= obl. i 1. avd.) eller tilsvarende. Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske og spilletekniske ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte klaverets muligheter som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med notespill samspill og akkompagnement enkelt partiturspill besifringsspill klaverteknikk Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Minste krav til nivå bør tilsvare Grieg: Lyriske stykker op.12 og standardlåter etter besifring. Klaverstykker fra 20. århundre skal være representert på pensumlisten. Pensum/repertoarlisten skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. 8

9 Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUKLA22: Bruksklaver IIa improvisasjonsrettet (5) Emnekode: BRUKLA22 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Gjennomført og bestått BRUKLA11 (= 1. avd. KAUT/kl/sang), BRUKLA12 (= 1. avd. KAKP), BRUKLA13 (= 1. avd. KAKM), BRUKLA14 (= 1. avd. KAMP), BRUKLA20 eller tilsvarende Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske, spilletekniske og kreative ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte klaveret som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med besifringsspill gehørspill transponering improvisasjon samspill og akkompagnement klaverteknikk Repertoarlisten skal omfatte besifrede melodier som viser forskjellige akkompagnements- og rytmemønstre, med utgangspunkt i for eksempel latinamerikansk musikk, viser, blues, jazz og pop viser etter gehør transponering av besifrede melodier improvisasjon over akkordrekker, rytmemønstre, melodiske temaer og skalamateriale improvisasjon med utgangspunkt i ulike stilarter akkompagnement etter avansert besifring, gehør og noter Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Minste krav til nivå bør tilsvare standardlåter etter besifring fremført med avansert akkordbruk. 9

10 Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUKLA23: Bruksklaver IIb notespillrettet (5) Emnekode: BRUKLA23 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Gjennomført og bestått BRUKLA11 (= 1. avd. KAUT/kl/sang), BRUKLA12 (= 1. avd. KAKP), BRUKLA13 (= 1. avd. KAKM), BRUKLA14 (= 1. avd. KAMP), BRUKLA21 eller tilsvarende Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske og spilletekniske ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte klaverets muligheter som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med notespill samspill og akkompagnement partiturspill besifringsspill klaverteknikk Repertoarlisten skal omfatte stykker fra klaverlitteraturen samspillstykker partiturspill besifrede melodier 10

11 Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Minste krav til nivå bør tilsvare en wienerklassisk sonate. Klaverstykker fra 20. århundre skal være representert på pensumlisten. Pensum/repertoarlisten skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUGIT20: Bruksgitar Ia improvisasjonsrettet (5) Emnekode: BRUGIT20 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Emnet er for studenter som ikke har gitar som hovedinstrument. Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studentene utvikle de basisferdigheter som skal til for å bruke gitar som støtteinstrument i ulike musikkpedagogiske sammenhenger. Aktuelt innhold er grunnleggende gitartekniske ferdigheter besifringsspill gehørspill transponering 11

12 improvisasjon samspill og akkompagnement Undervisningen foregår indiividuelt og/eller i grupper på 2-4 studenter. og arbeidsmåte tilpasses studentenes nivå. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Pensum/repertoarliste skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen GITAR20: Bruksgitar Ib notespillrettet (5) Emnekode: GITAR20 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Emnet er for studenter som ikke har gitar som hovedinstrument. Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske og spilletekniske ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte gitarens muligheter som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med 12

13 spill etter noter/tabulatur, enkle gitarstykker og tekniske øvinger samspill og akkompagnement gitarteknikk Undervisningen foregår individuelt og/eller i grupper på 2-4 studenter. og arbeidsmåte tilpasses studentenes nivå. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Pensum-/repertoarliste skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUGIT21: Bruksgitar IIa improvisasjonsrettet (5) Emnekode: BRUGIT21 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Gjennomført og bestått BRUGIT20. Emnet er for studenter som ikke har gitar som hovedinstrument. Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studentene videreutvikle de basisferdigheter som skal til for å bruke gitar som støtteinstrument i ulike musikkpedagogiske sammenhenger. 13

14 et vil ta utgangspunkt i studentens nivå etter gjennomført Ia, og vil bygge videre på innholdet som er spesifisert under Bruksgitar Ia Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Pensum- /repertoarlisten skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen GITAR21: Bruksgitar IIb notespillrettet (5) Emnekode: GITAR21 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Gjennomført og bestått GITAR20. Emnet er for studenter som ikke har gitar som hovedinstrument. Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske og spilletekniske ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte gitarens muligheter som støtteinstrument ved sang og spill. et vil ta utgangspunkt i studentens nivå etter gjennomført Ib, og vil bygge videre på innholdet som er spesifisert under Bruksgitar Ib 14

15 Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Pensum-/repertoarlisten skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUTRS20: Brukstrekkespill I (5) Emnekode: BRUTRS20 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Emnet er for studenter som ikke har trekkspill/akkordeon som hovedinstrument. Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studentene utvikle de basisferdigheter som skal til for å bruke trekkspill som støtteinstrument i ulike musikkpedagogiske sammenhenger. et vil ta utgangspunkt i studentens nivå etter gjennomført del I, og vil bygge videre på innholdet som er spesifisert under Brukstrekkspill I 15

16 Undervisningen foregår individuelt og/eller i grupper på 2-4 studenter. og arbeidsmåte tilpasses studentenes nivå. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Repertoaret bør også omfatte standardlåter og viser med besifring. Pensum-/repertoarliste skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer, der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 10 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i prima vista spill. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUTRS21: Brukstrekkspill II (5) Emnekode: BRUTRS21 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/individuell undervisning eller gruppe, 22,5 min/u pr student Forkunnskapskrav: Gjennomført og bestått BRUTRS20. Emnet er for studenter som ikke har trekkspill/akkordeon som hovedinstrument. Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studentene utvikle de basisferdigheter som skal til for å bruke trekkspill som støtteinstrument i ulike musikkpedagogiske sammenhenger. et vil ta utgangspunkt i studentens nivå etter gjennomført del I, og vil bygge videre på innholdet som er spesifisert under Brukstrekkspill I Undervisningen foregår i grupper. og arbeidsmåte tilpasses studentenes nivå. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Repertoaret bør også omfatte standardlåter og viser med besifring. Pensum- /repertoarliste skal godkjennes av faglærer. 16

17 Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer, der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 10 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i prima vista spill. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen SANG20: Sang gruppeundervisning (5) Emnekode: SANG20 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 sem/gruppeundervising 60 min/u + 3x45 min individuell undervisning Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Annet: - Gjennom arbeid med emnet skal studenten utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i sangteknikk og interpretasjon som setter ham/henne i stand til å ha nytte av stemmen som støtteinstrument for sitt eget hovedinstrument. Aktuelt innhold er elementær anatomi og stemmefysiologi grunnleggende sangteknikk og øvelsesrepertoar solo- og ensemblerepertoar Undervisningen gis i gruppe på inntil 10 studenter i 60 min/uke og 3-4 individuelle timer i løpet av studieåret. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på ca 25 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Denne skal godkjennes av faglærer. Det er obligatorisk undervisning i emnet. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av aktiv deltagelse og kontinuerlig vurdering av arbeidsinnsats og fremgang. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. 17

18 Ved ikke bestått vurdering må studenten gjennomføre en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. 2. ENSEMBLELEDELSE- OG DELTAGELSE 2.1. ENSLED21: Ensembleledelse I (30)** Emnekode: ENSLED21 Omfang: 30 studiepoeng Undervisning: 2 semestre, 4 t/u i gruppe/klasse Forkunnskapskrav: Gjennomført og bestått ENSLED10 (= ob i 1. avd.) eller tilsvarende. Annet: Emnet er også åpent for videreutdanning. Gjennom arbeidet med valgemnet skal studenten utvikle sin dirigeringsteknikk, tilegne seg innsikt i arbeid med ulike ensembler og tilegne seg grunnlag for videre egenutvikling/videre studier i dirigering. Arbeidet med valgemnet omfatter fire delemner: 1 Partiturstudier 2 Dirigering av klasseensemblet Aktuelt innhold er - dirigeringsteknikk - prøvemetodikk 3 Praktisk gehørtrening 1 (med hovedvekt på Fra notasjon til lyd ) Aktuelt innhold er - harmoni/akkordstemming - intonasjon - intervalltrening - prima vista - rytmisk trening 4 Instrumentkunnskap 1 Aktuelt innhold er - stemmen som instrument - slagverkinstrumenter - blåseinstrumenter - strykeinstrumenter Undervisningen foregår ukentlig i gruppe: Delemne 1 og 2: 2 t/uke i ett studieår (52 timer á 45 minutter) Delemne 3: 45 min/uke i ett studieår (26 timer)* Delemne 4: 45 min/uke i ett studieår (26 timer)* 18

19 * Gjennomsnittlig undervisningstid. Undervisningen kan organiseres i konsentrerte perioder etter en nærmere fastsatt plan. Ved starten av studiet skal det foreligge en plan for arbeidet med de enkelte delemnene. I planene redegjøres for gjeldende arbeidskrav, som kan være krav til levering av arbeidsoppgaver, semesteroppgaver, frammøte. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav være oppfylt. Avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. Ved ikke bestått vurdering gjennomføres eksamen i det aktuelle delemnet. Vurdering fastsettes av to interne sensorer. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått ENSLED22: Ensembleledelse II (30)** Emnekode: ENSLED22 Omfang: 30 studiepoeng Undervisning: 2 semestre, 4-5 t/u i gruppe/klasse + prosjekter og øvingsensembler Forkunnskapskrav: Bestått opptaksprøve, nivå minimum tilsvarende bestått ENSLED21 Annet: Emnet er også åpent for videreutdanning. Det er mulig å søke dirkte på del II uten først å ha gjennomført del I. Uansett kan del II først velges i 4. studieår. Om opptaksprøven: Prøven varer ca. 20 minutter. Det kan tas opp inntil 12 studenter. Opptaksprøven for søkere til fordypning orkester består av dirigering av et instrumentalverk for liten besetning (4-8), med instruksjon. Verkene oppgis to uker før opptaksprøven. muntlig gehørprøve med identifisering av akkordprogresjoner en kort samtale om søkerens intensjoner med og tanker rundt emnet Opptaksprøven for søkere til fordypning kor består av dirigering av et vokalverk for liten besetning (4-8), med instruksjon. Verkene oppgis to uker før opptaksprøven. muntlig gehørprøve med identifisering av akkordprogresjoner kort test av søkerens sangteknikk en kort samtale om søkerens intensjoner med og tanker rundt emnet Forutsetninger for å bli tatt opp til dette valgemnet er at prestasjonene ved opptaksprøven tilsvarer bestått Ensembleledelse I eller bedre, og at studentene viser personlig egnethet. Det er ikke mulig å klage på avgjørelsen. Gjennom arbeidet med valgemnet skal studenten videreutvikle sin dirigeringsteknikk 19

20 tilegne seg kunnskap om og erfaring fra arbeid med repertoar for ulike typer kor og/eller instrumentalensembler tilegne seg grunnlag for arbeidsoppgaver i musikklivet eller videre studier i dirigering bevisstgjøre seg om emnets betydning for senere yrkesutøving. I Ensembleledelse II skal studenten velge kor- eller orkesterfordypning. Valgenheten inneholder dirigeringsteknikk/prøvemetodikk repertoarkunnskap/partiturstudier partiturspill prosjekter med øvingsorkester/-ensembler/-kor praktisk gehørtrening 2 For studenter som velger korfordypning: sang (for studenter med annet hovedinstrument enn sang) deltaking i høgskolen kammerkor etter behov For studenter som velger orkesterfordypning: deltaking i høgskolens orkester/kammerorkester/øvingsensembler etter behov Undervisningen foregår dels i samlet gruppe og dels i fordypningsgruppe. Sangundervisning for de studenter som skal ha dette emnet gis i grupper og individuelt. Dirigeringsteknikk/prøvemetodikk: 2 t/uke i ett studieår i fordypningsgruppe. Repertoarkunnskap/partiturstudier: 45 min/uke i ett studieår i fordypningsgruppe. Prosjekter med øvingsensembler/orkester*: minst tre prosjekter for korfordypning (i alt 15 timer) minst tre prosjekter for orkesterfordypning (i alt 15 timer) ett fellesprosjekt (10 timer) Praktisk gehørtrening 2: 45 min/uke i fordypningsgrupper eller 90 min/uke i samlet klasse Partiturspill: 45 min/uke i ett semester i grupper på tre** Sang (for de det gjelder): 45 min/uke i ett semester i grupper på tre** * disse prosjektene legges til kveldstid, og spesifiseres nærmere i årsplanen. **kan organiseres på andre måter Ved starten av studiet skal det foreligge en plan for arbeidet med de enkelte delemnene. I planene redegjøres for gjeldende arbeidskrav, som kan være krav til levering av arbeidsoppgaver, semesteroppgaver, innstudert repertoar, frammøte etc. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav være oppfylt. Avsluttende 20

21 vurdering fastsettes på grunnlag av aktiv deltagelse i prosjektene og faglig utvikling gjennom studieåret. fastsettes av minst to interne sensorer. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. Studenter som får ikke bestått vurdering må gjennomføre en prøve for å dokumentere ferdigheter i dirigeringsteknikk/prøvemetodikk, repertoarkunnskap/partiturstudier, partiturspill og gehørtrening. Karakteren fastsettes av to interne sensorer og uttrykkes med bestått/ikke bestått SAMENS: Samtidsensemble (2) Emnekode: SAMENS Omfang: 2 studiepoeng pr prosjekt Undervisning: Prosjektundervisning. Inntil fire prosjekter pr år. Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Ansvarlig lærer bestemmer sammensetning av ensemblet og fordeling mellom prosjektene. Annet: Minimum ett prosjekt inngår som obligatorisk for studenter som velger valgemnet Samtidsmusikkinterpretasjon I/II Deltakelse i samtidsensemblet skal styrke studentenes musikkforståelse og integritet gi studentene erfaring i å arbeide med komponister (komposisjonsstudenter) gi studentene førstehåndskjennskap til framtredende komponister i vår tid gjøre studentene kjent med standardverk fra 1900 og fram til vår tid Hvert prosjekt består av 4-5 verk som på ulike måter kan være knyttet til hverandre gjennom et tema eller et konsept. Dette kan være en komponist, en tidsepoke, en stilart eller musikk i lys av andre kunstarter. Det vil også bli uroppført verk av komposisjonsstudenter ved NMH. Organisering Hvert prosjekt organiseres i prosjektuker med prøver på ettermiddagen og avsluttende konsert. En styringsgruppe som består av to lærere og en student fra ensemblet, setter i god tid før hvert studieår opp en årsplan for prosjektene. Hvert prosjekt dokumenteres ved lydfesting. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. Ved ikke bestått vurdering må emnet (dvs ett prosjekt) i sin helhet gjennomføres på nytt. 21

22 2.4. BARENS: Barokkensemble(2) Emnekode: BARENS Omfang: 2 studiepoeng pr prosjekt Undervisning: Prosjektundervisning. Inntil to prosjekter pr år. Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Ansvarlig lærer bestemmer sammensetning av ensemblet og fordeling mellom prosjektene. Annet: Minimum ett prosjekt inngår som obligatorisk for studenter som velger valgemnet Historisk interpretasjon. Kontakt stipendiat Sigurd Imsen for ytterligere informasjon RENENS: Renessanseensemble (2) Emnekode: RENENS Omfang: 2 studiepoeng pr prosjekt Undervisning: Prosjektundervisning. Inntil tre prosjekter pr år. Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Ansvarlig lærer bestemmer sammensetning av ensemblet og fordeling mellom prosjektene. Annet: Minimum ett prosjekt inngår som obligatorisk for studenter som velger valgemnet Historisk interpretasjon. Gjennom arbeid med emnet skal studenten utvikle kunnskap om og interesse for renessanse- og middelaldermusikk. Repertoaret vil være middelalder- og renessansemusikk fra Tyskland og England, i tillegg til at det vil bli arbeidet med improvisasjon. Vi tar dessuten utgangspunkt i ønsker og muligheter i studentgruppen. Ensemblet øver på prosjektbasis. Hvert prosjekt leder frem mot en konsert. Det må i tillegg påregnes en del egenøving. Hvert prosjekt skal dokumenteres ved konsert(er) og/eller lydfesting. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. Ved ikke bestått vurdering må emnet i sin helhet gjennomføres på nytt. 22

23 2.6. STORB: Storband (2) Emnekode: STROB Omfang: 2 studiepoeng pr prosjekt Undervisning: Prosjektundervisning. Inntil tre prosjekter pr år. Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Ansvarlig lærer bestemmer sammensetning av ensemblet og fordeling mellom prosjektene. Annet: Ett eller flere prosjekter kan inngå som obligatorisk for studenter på KAUT/ij. Gjennom arbeid med emnet skal studenten etablere og styrke forståelsen for og kunnskapen om storband som ensemble. Spill i NMHs storband skal gi førstehåndskunnskap om både standardverker og forskjellige stilretninger innenfor denne ensembletypen. Hovedvekten ligger på nyere komposisjoner/arrangementer. Så langt det er mulig skal en del av repertoaret være nyskrevet, helst av studenter ved NMH. Emnet undervises i hovedsak på prosjektbasis. I tillegg kommer egenøving og gruppeøvelser. Hvert år skal det opprettes en styringsgruppe for emnet, med representanter fra ensemblet og fra NMH. Styringsgruppa setter opp årsplan, instruktører til de forskjellige prosjektene og organiserer konserter/lydfesting. Før hvert studieår setter ansvarlig lærer opp et forslag til prosjekter som kan gjennomføres i løpet av studieåret. Det endelige forslaget utarbeides av ansvarlig lærer og styringsgruppa. De valgte prosjektenes omfang og innhold defineres nærmere av ansvarlig lærer, lærer for det enkelte prosjekt og styringsgruppa i ensemblet. Hvert prosjekt skal dokumenteres ved konsert(er) og/eller lydfesting. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. Ved ikke bestått vurdering må emnet i sin helhet (dvs ett prosjekt) gjennomføres på nytt. 23

24 2.7. KAKOR20: Kammerkor (3) Emnekode: KAKOR20 Omfang: 3 studiepoeng Undervisning: Ikke avklart (ukentlig undervisning eller prosjekter) Forkunnskapskrav: Opptaksprøve. Kontakt Grete Pedersen for ytterligere informasjon. Annet: Ett eller flere prosjekter inngår som obligatorisk for sangere på KAUT/kl. Emnet er under revisjon, det tas derfor forbehold om endringer i teksten. Gjennom arbeidet med emnet skal studenten få praktisk erfaring i å synge i et større ensemble tilegne seg innsikt i sentralt korrepertoar få praktisk erfaring med konserterende virksomhet Koret vil arbeide med et variert repertoar som inkluderer musikk fra forskjellige stilepoker og sjangere. Koret er sammensatt av sangstudenter i KAUT/kl. Emnet kan også velges som valgemne av andre sangstudenter. Ved begynnelsen av studieåret skal det foreligge en plan som inneholder oversikt over repertoar, spesielle seminarer og prøvetider, konserter, instruktører og dirigenter. Det er obligatorisk undervisning i emnet. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. Karakter fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Dersom studenten ikke får bestått vurdering i emnet, må studenten følge undervisningen i emnet på nytt, enten hele kurset eller deler av det. Omfanget fastsettes individuelt JAZZENS20: Jazzvokalensemble I (3) Emnekode: JAZZENS20 Omfang: 3 studiepoeng Undervisning: 2 semestre, 2 t/u Forkunnskapskrav: Emnet kan velges av studenter som har jazzsang som hovedinstrument. Andre tas opp etter opptaksprøve. Ansvarlig lærer gjør den endelige beslutning ift opptak. Emnet kan velges som studiepoenggivende valgemne kun i 2. avdeling og på master. Kontakt Guro Gravem Johansen for ytterligere informasjon. Annet: Jazzvokalensemblet inngår som obligatorisk del av hovedinstrument jazzsang i 1. avdeling på KAUT/ij, og som en frivillig del av hovedinstrument jazzsang i 1. avdeling på KAMP. Gjennom arbeidet med emnet skal studenten få praktisk erfaring med å synge i et a capella vokalensemble 24

25 utvikle forståelse for ulike musikalske virkemidler og vokalteknikker i denne typen ensemble få praktisk erfaring med konsertvirksomhet Vokalensemblet vil arbeide med et variert repertoar innenfor rytmisk/improvisert musikk, fra ulike stilretninger i rytmiske vokaltradisjoner til nyskrevne verk med innslag av samtidsmusikk. Improvisasjon, kollektivt og solistisk, samt gehørbaserte arbeidsprosesser vil bli vektlagt. Studentene som deltar skal i størst mulig grad bidra med repertoar, og medvirke til å utforme det musikalske uttrykket. For hvert skoleår opprettes det en styringsgruppe, som består av deltakende studenter. Ansvarlig lærer vil for hvert semester utarbeide en plan over repertoar, prøvetider (fortrinnsvis prosjektbasert), instruktør(er), konserter/andre prosjekt (f. eks. studioopptak) i samarbeid med styringsgruppa. Det er obligatorisk undervisning i emnet. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. Karakter fastsettes på grunnlag av individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. Dersom studenten ikke får bestått vurdering i emnet, må studenten følge undervisningen i emnet på nytt, enten hele kurset eller deler av det. Omfanget fastsettes individuelt JAZZENS21: Jazzvokalensemble II (3) Emnekode: JAZZENS21 Omfang: 3 studiepoeng Undervisning: 2 semestre, 2 t/u Forkunnskapskrav: Gjennomført og bestått JAZZENS20. Emnet kan velges av studenter som har jazzsang som hovedinstrument. Andre tas opp etter opptaksprøve. Ansvarlig lærer gjør den endelige beslutning ift opptak. Emnet kan velges som studiepoenggivende valgemne kun i 2. avdeling og på master. Kontakt Guro Gravem Johansen for ytterligere informasjon. Annet: Jazzvokalensemblet inngår som obligatorisk del av hovedinstrument jazzsang i 1. avdeling på KAUT/ij, og som en frivillig del av hovedinstrument jazzsang i 1. avdeling på KAMP. Beskrivelse: Se JAZZENS20: Jazzvokalensemble I 25

26 3. GEHØR- OG IMPROVISASJONSEMNER 3.1. IMPRO21: Improvisasjon (10)* Emnekode: IMPRO21 (Ia+b), IMPRO23 (Ia) Omfang:10 studiepoeng Undervisning: 2 semestre, 2 t/u i gruppe Forkunnskapskrav: IMPRO10 (= obl. i 1. avd) eller tilsvarende. Emnet er primært beregnet for klassiske studenter, men kan velges av alle bortsett fra studenter som spiller et jazz hovedinstrument. Annet: For studenter som skal på utveksling i vårsemesteret er det etter nærmere avtale mulig å gjøre ett semester (høst) med improvisasjon (dvs 5 studiepoeng). Gjennom arbeid med emnet skal studentene oppøve sine improvisatoriske ferdigheter knyttet til harmonikk, melodikk og rytmikk. Emnet består av Ia og Ib, hver på 5 studiepoeng. Emnet er praktisk håndtverksorientert, med tilknytning til gehørtrening, jazzteori og annen relevant teori. I Improvisasjon Ia (høst) vil det bli arbeidet ut fra tersbasert jazzharmonikk og grunnleggende modalharmonikk, begge deler med tilhørende skalateori/formlære etc. Som utgangspunkt brukes melodimateriale som inneholder de nevnte ingredienser, hentet fra jazzhistorien, eller spesialkomponert. Vokal utførelse vil stå sentralt uansett hovedinstrument. I Improvisasjon Ib (vår) vil studentene få en praktisk innføring i sjangerfri improvisasjon bygget på forskjellige varianter av friimprovisatoriske moduler. Emnet undervises i klasse 2 t/uke. En del av undervisningen kan være prosjektbasert etter nærmere avtale. Det er obligatorisk deltakelse i alle deler av emnet. Studentene må på tilfredsstillende måte utføre de øvings-/arbeidsoppgaver som blir gitt. Studentens arbeid vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studentene skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering må emnet i sin helhet gjennomføres på nytt 26

27 3.2. GEHØRSP20: Gehørspill (5)* Emnekode: GEHØRSP20 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 2 semestre, 2 t/u i gruppe Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Emnet kan velges av strykere og blåsere i alle studieprogram bortsett fra folkemusikk. Master- og diplomstudenter kan velge emnet så sant det ikke har inngått i grunnutdanningen. Annet: - Gjennom arbeid med emnet vil studenten få en innføring i norsk feletradisjon, tilegne seg et variert repertoar og arbeide med stilistiske særtrekk. Gehørspill baseres på slåttestoff fra store folkemusikkområder som f.eks. Gudbrandsdalen, Møre, Trøndelag og Østerdalen. Det legges stor vekt på dialektal stil som f.eks. rytme og strøkføring, men også på forskjellige typer samspill. Innlæring av springleik, pols, halling, vals, bruremarsjer og runddansmelodier foregår etter gehørmetoden. Undervisningen foregår i gruppe. Det er obligatorisk undervisning i emnet Studenten skal ved slutten av studieåret fremlegge en repertoarliste som omfatter ca 20 slåtter Deltagelse på minst én folkemusikkonsert i løpet av året Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av aktiv deltagelse og kontinuerlig vurdering av arbeidsinnsats og fremgang. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. Ved ikke bestått vurdering må emnet i sin helhet gjennomføres på nytt INTON20: Interaktivt intonasjonskurs (5)* Emnekode: INTON20 Omfang: 5 studiepoeng Undervisning: 1, høst eller vår. Undervisning etter avtale med lærer. Forkunnskapskrav: Ingen spesielle. Emnet kan velges av alle fra 2. avdeling og oppover, men vil være mest aktuelt for dirigenter, utøvere av instrumenter der tonehøyden kan justeres samt sangere, spesielt de som synger i ensembler med begrenset vibrato. Annet: Det anbefales at studentene disponerer egen PC (Windows) med lydkort og internett-tilgang slik at de ikke er avhengige av regelmessig tilgang på skolens utstyr. NB programvaren som benyttes kan ikke kjøres på Mac 27