Albatrosh & Andreas. Konsert for trinn

Transkript

1 Albatrosh & Andreas Eyolf Dale (akustisk piano) André Roligheten (tenorsax, sopransax, marokkansk ghaita) Andreas Paleologos (tegning, video, animasjon) Konsert for trinn

2 OM PROGRAMMET Både jazz og tegning handler om å kunne improvisere, finne på i farten. Men innenfor hvilke rammer? Dette programmet handler om å oppleve improvisasjonskunst på nært hold. Innen all improvisasjon er oppfinnsomhet, lek og åpenhet viktig. Både i musikk og visuell kunst er det mange forskjellige måter å improvisere på; fra enkle variasjoner over et tema til kreativ utøvelse der svært lite er avtalt på forhånd. Albatrosh & Andreas utforsker nye tilnærmingsmåter for kunstnerisk samspill, som for eksempel improvisasjon over form, der de forsøker å finne nye måter å lage lyd og bilder på. Av og til improviserer de uten å ha bestemt så mye på forhånd. Men enten de improviserer over faste rammer, eller helt fritt, handler improvisasjon i liten grad om noe som er helt uforberedt og tilfeldig. Alle improvisasjonskunstnere har i seg flere år med øving, tenkning og erfaring som de kan øse av, selv om situasjonen er ny og resultatet blir forskjellig hver gang OM UTØVERNE André Roligheten Årets unge jazzmusikere 2008, duoen Albatrosh, er nye aktører innen norsk jazz, og har skaffet seg betydelige ferdigheter innen det å kunne improvisere og komponere sammen. Begge er i ferd med å avslutte sine jazzutdannelser. Albatrosh er særlig opptatt av krysninger mellom jazz og moderne klassisk musikk. Spontanitet, dynamikk og energi er viktige elementer i deres akustiske uttrykk: - Komposisjonene våre er ofte basert på en idé om en lyd eller stemning, og blir ofte til i en slags idémyldringprosess, der vi kaster ideer frem og tilbake ( ) Sjangermessig bryr vi oss lite om båser, men streber mot noe annerledes, noe vi selv ikke hadde trodd vi skulle spille... Denne gang vil den visuelle multikunstneren Andreas Paleologos og de to musikerne utfordre hverandre. Med tegnebrett, videokamera og digital formgivning vil Andreas bli med å improvisere. Andreas er en mye brukt illustratør og har laget musikkvideoer for bl.a. Dinosau og Hanne Hukkelberg og han samarbeider også med Rockettothesky. Eyolf Dale Under konserten vil publikum få høre ghaita - et treblåsinstrument fra Nord-Afrika. Lyden likner litt en obo og instrumentet er bl.a. kjent i forbindelse med visninger der en slange kommer opp av en kurv når den hører den kraftige lyden fra instrumentet. Ghaita blir dessuten brukt i filmmusiken til Ringenes herre, i temaet til Mordor. Ghaita Andreas Paleologos 2

3 PRAKTISKE KONSERTFORBEREDELSER Musikerne bruker vanlig plassering langs langveggen i konsertsalen. Elevene sitter på stoler i to halvsirkler rundt, delt av en midtgang. Konsertsalen bør være åpen for musikerne 45 min før første konsert. Vi ber om at to elever er tilgjengelig for hjelp til å bære utstyr før og etter konserten. Det er alltid hyggelig å bli møtt med kaffe og vann når man kommer på besøk til et nytt sted. Strømuttak i nærheten av spillestedet er nødvendig. Vær vennlig å se til at det er normal romtemperatur i konsertlokalet. Kulturkontakten bør være tilgjengelig under hele besøket. Vaktmesteren eller liknende bør få et eksemplar av denne konsertinformasjonen. SPESIELT FOR DENNE KONSERTEN NB! Konsertlokalet må blendes slik at det blir mørkt. Da blir opplevelsen av lysbildene/tegningene som vises på veggen større. NB! Et nystemt akustisk piano på spillestedet er nødvendig. HVORDAN KAN SKOLEN STYRKE SIN EGEN KONSERTOPPLEVELSE? Husk å innformere lærere og elever i god tid om konserten. Lærerne bes sitte sammen med elevene for best mulig utbytte av konsertopplevelsen. Når publikum er på plass, er det hyggelig hvis en elev ønsker velkommen til konsert og sier hva de tre musikerne heter (André, Eyolf og Andreas). Bruk forarbeidet og gjør elevene kjent med temaet for konserten. De forberedte møtene er ofte de beste! 3

4 Produksjonsnummer: 1.09.V.08 SPØRSMÅL OM KONSERTPLANEN Turnéplanlegger Ann-Kristin Helleberg Oppland Fylkeskommune Tlf: / TurnéplanleggerJofrid Sørskog / SPØRSMÅL OM PROGRAMMET Produsent Torstein Ellingsen Rikskonsertene, tlf te@rikskonsertene.no Alle foto: Lars Opstad FAKTA Rikskonsertene har det helhetlige ansvaret for skolekonsertordningen i Norge og legger de faglige rammene for virksomheten. Skolekonsertene er statlig finansiert gjennom Kultur- og Kirkedepartementets budsjett. Fylkeskommunene har ansvar for turnéplanlegging og deler av konsertproduksjonen i sine respektive fylker. Kommunene abonnerer på Rikskonsertenes skolekonserter, en ordning som i dag omfatter 99,7 % av alle grunnskoler i landet barn får to årlige besøk av profesjonelle musikere på sine skoler. Den enkelte skole står som arrangør av skolekonsertene. Hvert år gjennomfører ca 800 musikere skolekonserter i Norge. Du finner mer informasjon på 4

5 FORSLAG TIL KONSERTFORBEREDELSER 1. MUSIKK: Ett mål for musikkfaget i Kunnskapsløftet 06 er at elevene skal diskutere særtrekk ved ( ) musikk fra andre land. Gjør elevene kjent med hva som er særegent med musikkformen jazz. For mer informasjon, se denne nettportalen: Under nettsiden Jazz les særlig kapitlene om tradisjon, improvisasjon, rytmikk og personlig uttrykk. Drøft begrepet improvisasjon på bakgrunn av det som står beskrevet her: Gjør elevene kjent med eksempler på norsk instrumental jazz? Hvilke assosiasjoner får elevene når de hører musikken? Lytteeksempler: Keith Jarrett Quartet med Jan Garbarek - Belonging (1974) Knut Riisnæs - Flukt (1982) Masqualero - Masqualero (1983) Jan Garbarek - I Took Up The Runes (1990) Vigleik Storaas Trio - Bilder (1995) Sigurd Køhn - More Pepper Please (1996) Nils Petter Molvær - Khmer (1998) Henriksen/Seglem/Isungset - Daa (2000) Urban Connection - French Only (2002) Atomic - Boom Boom (2003) Tord Gustavsen Trio - Changing Places (2003) Jørn Øien Trio - Short Stories (2004) Bugge Wesseltoft New Conception Of Jazz - Filming (2004) Dag Arnesen Trio - Norwegian Song (2007) Petter Wettre - Appetite For Structure (2007) Johansen/Storaas/Vågan - Rainbow Session (2007) Helge Lien Trio - Hello Troll (2008) Arve Henriksen - Cartography (2008) Albatrosh - Seagull Island (2009) 2. FILM: Oppfordre elevene til å eksperimentere med videokamera, for eksempel filme en hendelse og redigere opptaket ved hjelp av digitale verktøy, leke med animasjon eller andre visuelle uttrykksformer. Se disse nettsidene: Se også Bruk konserten! Rikskonsertenes inspirasjonsbok om samspill, opplevelse og læring. Vel møtt til forestillingen! 5