Regning med fysiskestörrelser

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Regning med fysiskestörrelser"

Transkript

1 Regning med fysiskestörrelser M L NÔr du har lest dette kapitlet, skal du kunne ^gjörebrukavsi-systemet ^ forstô begrepene masse og massetetthet ^ gjöre om mellom enheter ^ bruke prefikser og tierpotenser ^ regne med enheter ^ vurdere gjeldende siffer og foreta usikkerhetsberegning

2 10 Fysikk for fagskolen 1 R E G N I N G M E D F YS I S K E S T R R E L S E R Innledning Utviklingen i naturvitenskapelig forskning og teknikk har vært med pa a gi oss økt levestandard. For a løse mange viktige oppgaver i samfunn og næringsliv kreves det solide kunnskaper om fysikkens lover og teorier. Men ikke bare ingeniører og forskere trenger kunnskaper i fysikk. Politiske avgjørelser om for eksempel energiforsyning, veiutbygging eller miljøproblemer bør bygge pa kunnskap. I et demokratisk samfunn er det derfor viktig at det er mange som kan fysikk. Fysikk bygger pa observasjoner, eksperimenter og systematisk tenkning. Fysikere søker a finne svar pa spørsma l som Hvordan er alt stoff bygd opp? Hva skal til for a øke farten til en gjenstand? Hvordan kan vi utnytte energien i sollys, vind og bølger? Hvordan oppsta r nordlys? Fysikernes svar pa slike spørsma l har endret seg opp gjennom tidene. Pa noen omra der vil sikkert svarene i framtida avvike fra de svarene vi gir i dag.

3 11 Fysikkens beskrivelse av naturen kan være kvalitativ eller kvantitativ. En kvalitativ beskrivelse er verbal og uten bruk av grafer, tall eller likninger. I en kvantitativ beskrivelse tallfester vi naturens egenskaper og sammenhenger. 1.1 Fysiske st rrelser og enheter I fysikk beskriver vi naturen ved hjelp av fysiske størrelser som tid, lengde, kraft og fart. Fysiske størrelser er ma lbare. Dersom vi kjører pa en rett vei og ma ler at det er 2,1 km mellom to veikryss, kan vi skrive det slik: s ¼ 2;1 km Her er s symbolet for den fysiske størrelsen lengde, 2,1 er ma ltallet, og km er forkortelse for ma lenheten kilometer. For hver fysiske størrelse har vi en eller flere ma lenheter. En fysisk størrelse oppgis med et ma ltall og en ma lenhet. Vanligvis ma ler vi lengder i meter. Men det finnes mange andre ma lenheter for lengde. Noen av dem, for eksempel alen, har mest historisk interesse. Men fortsatt bruker vi enheter som fot om lengden pa fritidsba ter eller tommer om dimensjonene pa trelast.

4 12 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER For avstander i verdensrommet bruker vi lengdeenheten lysår, som er den avstanden lyset tilbakelegger i vakuum på ett år. Farten til en bil blir vanligvis målt i kilometer per time ðkm=hþ. Men fart kan også oppgis i meter per sekund ðm=sþ, knop eller miles per time ðmiles=hþ. Det enkleste ville være om alle brukte bare én enhet for hver fysiske størrelse. Men i praksis bruker vi flere enheter både for lengde, tid, fart og andre størrelser. EKSEMPEL Hvor mange sekunder er det i et døgn? Løsning: I et døgn er det 24 timer. Hver time er delt inn i 60 minutter, og i et minutt er det 60 sekunder. Vi har derfor 1 døgn ¼ s ¼ s SI-systemet De fleste land bruker i dag det internasjonale SI-systemet for fysiske størrelser. Forkortelsen SI kommer av fransk: «Systeme International d Unités». Dette enhetssystemet har sju grunnenheter. De størrelsene som hører til grunnenhetene, kaller vi ofte grunnstørrelser. Tabellen gir en oversikt over de sju grunnstørrelsene: Grunnstørrelse SI-enhet Enhetssymbol Masse kilogram kg Tid sekund s Lengde meter m Elektrisk strøm ampere A Temperatur kelvin K Stoffmengde mol mol Lysstyrke candela cd

5 13 Alle andre SI-enheter er sammensatt eller avledet av disse grunnenhetene. Fart har for eksempel SI-enheten m=s, som vi leser «meter per sekund». Enheten m=s for fart er sammensatt av grunnenhetene m for lengde og s for tid. De første kapitlene i denne boka handler om mekanikk. I mekanikk studerer vi sammenhengen mellom krefter, energi og bevegelse. De grunnstørrelsene vi bruker i denne delen av fysikken, er masse, tid og lengde. Masse SI-enheten for masse er kilogram, kg. Et kilogram er definert som massen av en spesiell platina-iridium-sylinder som blir oppbevart i International Bureau of Weights and Measures i Sevres i Paris. Både diameteren og høyden av sylinderen er 3,9 cm. Denne masseprototypen ble etablert i Vi regner med at masseprototypen ikke har endret seg siden den gang, siden platina og iridium utgjør en svært stabil legering. Tid SI-enheten for tid er sekund, s. Tidligere var definisjonen av sekundet knyttet til døgnet. Et sekund var da ¼ av et middelsoldøgn, som er tida fra sola står høyest på himmelen til den igjen står høyest neste dag. Denne definisjonen viste seg å være for unøyaktig fordi rotasjonstida til jorda endrer seg litt fra år til år. I 1967 ble definisjonen av sekund endret. Den nye definisjonen bygger på frekvensen til strålingen fra en bestemt energiovergang i cesium (Cs): Et sekund er tida det tar å gjøre svingninger for strålingen fra denne energiovergangen.

6 14 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER m 1.1.1^ ¼ ¼ ¼ ¼ ¼ 0, ¼ 0, ¼ 0, ¼ 0, Legg merke til at eksponenten viser hvor mange plasser kommaet i tallet skal flyttes mot høyre eller venstre. Lengde SI-enheten for lengde er meter, m. Fra 1983 ble meteren definert slik: En meter er den distansen lys i vakuum tilbakelegger på 1= sekund. Denne definisjonen sier oss at lysfarten i vakuum er m=s. Da det metriske systemet ble innført i Frankrike i 1792, ble enheten definert ved at avstanden fra ekvator til Nordpolen målt langs en meridian gjennom Paris skulle være 10 millioner meter. Som for kilogram og sekund var det behov for en mer nøyaktig definisjon. Vi ser at de opprinnelige definisjonene er mer forståelige, mens de nye er mer presise. Tall pô standandardform I fysikk får vi bruk for tall som kan være svært store eller svært små. Jordas radius er for eksempel r j ¼ m. Tykkelsen til et papirark i denne boka er t ¼ 0; m. Når vi skal gjøre beregninger, er det uoversiktlig å skrive tallene på denne måten. Beregningene blir enklere dersom vi bruker tierpotenser. For eksempel har vi 1000 ¼ ¼ 10 3 og 0;001 ¼ ¼ 10 3 Med tierpotenser kan vi skrive jordradien og tykkelsen til papirarket slik: r j ¼ m ¼ 6; m ¼ 6; m t ¼ 0; m ¼ 8;3 0; m ¼ 8; m Når vi skriver tall på denne måten, sier vi at tallene er på standardform. Når et tall a er skrevet på standardform, har vi a ¼k 10 n der k er et tall med et siffer forskjellig fra null foran kommaet, og n er et helt tall.

7 15 Lengde m største kjente avstand til en galakse som er fotografert avstanden til nærmeste galakse Melkeveiens diameter Tid s universets alder jordas alder alderen til den skandinaviske fjellkjeden Masse kg sola planeten Jupiter jorda månen avstanden til nærmeste stjerne 1 lysår tida som er gått siden de første menneskene levde tida som er gått siden siste istid tida som er gått siden vikingtida tok slutt gjennomsnittsalderen i Norge jordas atmosfære planetsystemets diameter avstanden til sola solas diameter avstanden til månen jordas diameter år 1 måned 1 døgn 1 time tida lyset bruker fra sola til jorda fullastet supertanker blåhval elefant høyden til Mount Everest 1 km høyden til et tietasjes hus menneskets høyde 1 m 1 dm tida mellom to hjerteslag tida lyden bruker på å gå 10 m tida for et vingeslag til en flue tida for en eksplosjon menneske en liter vann frimerke støvkorn mm tykkelsen på dette papiret diameteren i en rød blodcelle tykkelsen til et virus tida et elektron bruker fra glødekatoden til skjermen i et bilderør (for eksempel i et fjernsyn) tida lyset bruker på å passere et vindu rød blodcelle tykkelsen til store proteinmolekyler diameteren i et atom levetida til partikkelen lambda C proteinmolekyl diameteren i en atomkjerne tida lyset bruker på å passere et atom hydrogenatom Store og små lengder Lange og korte tidsrom Store og små masser

8 16 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER EKSEMPEL Skriv på standardform: a) jordas middelavstand fra sola: m b) massen av et hydrogenatom: 0; kg Løsning: a) m ¼ 1; m b) 0; kg ¼ 1; kg Prefikser I fysikk bruker vi ofte enheter som kilometer (km), megawatt (MW) eller nanosekund (ns). Kilo, mega og nano er eksempler på prefikser. Prefiksene står for tierpotenser, slik at kilo står for 10 3, mega for 10 6 og nano for Tabellen nedenfor viser de vanligste prefiksene: Tierpotens Prefiks Forkortelse atto a femto f piko p 10 9 nano n 10 6 mikro m 10 3 milli m 10 2 centi c 10 1 desi d 10 3 kilo k 10 6 mega M 10 9 giga G tera T peta P exa E

9 17 E KS E M P E L Bølgelengden til en laser er 630 nm. a) Skriv bølgelengden pa standardform med meter som enhet. Spenningen i et overføringsnett er 420 kv. b) Skriv spenningen pa standardform med volt som enhet. Løsning: a) 630 nm ¼ m ¼ 6; m b) 420 kv ¼ V ¼ 4; V Omgj ring mellom enheter For mange fysiske størrelser bruker vi ogsa andre enheter enn SI-enhetene. Da kan det være nødvendig a regne om. Nedenfor viser vi omregningsfaktorene for noen vanlige enheter som ikke er SI-enheter: Masse 1 tonn ¼ 10 3 kg 1 atomær masseenhet ð1 uþ ¼ 1; kg Tid 1 minutt ð1 minþ ¼ 60 s 1 time ð1 hþ ¼ 3600 s Lengde 1 tomme ð100 Þ ¼ 2;54 cm 1 fot ¼ 30;5 cm 1 lysa r ¼ 9; m

10 18 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER EKSEMPEL Volum 1 liter ð1 lþ ¼1dm 3 ¼ 1000 cm 3 ¼ m 3 Fart 1km=h ¼ 1000 m 3600 s ¼ 1 m=s ¼ 0;278 m=s 3;6 1 mile=h ¼ 1;61 km=h ¼ 0;447 m=s Vi bruker omregningsfaktorene når vi skal gjøre om fra en enhet til en annen, for eksempel fra km=h til m=s. En seilbåt har lengden 32 fot. a) Finn lengden l i meter. Et panelbord har bredden 6,0 tommer. b) Finn bredden b i centimeter. Et tog har farten 190 km=h. c) Finn farten v i meter per sekund.

11 19 Løsning: a) l ¼ 32 fot ¼ 32 30;5 cm¼ 976 cm ¼ 9;76 m Seilbåten har lengden 9,8 m. b) b ¼ 6;0 00 ¼ 6;0 2;54 cm ¼ 15;24 cm Panelbordet har bredden 15 cm ^ c) v ¼ 190 km=h ¼ 190 3;6 Toget har farten 53 m=s. m=s ¼ 52;78 m=s Stoff Massetetthet % ðkg=m 3 Þ Gull 19, Bly 11, Kopper 8, Jern 7, Aluminium 2, Magnesium 1, Vann 1, Luft ð0 CÞ 1,3 Vi bruker den greske bokstaven rho, %, for massetetthet. Massetetthet Dersom vi veier like store volum av ulike stoff, ser vi at massen ikke er den samme. 1 m 3 vann har for eksempel massen 1000 kg, mens 1 m 3 aluminium har massen 2700 kg. Vi sier at vann og aluminium har ulik massetetthet. Vi finner massetettheten til et homogent legeme ved å dividere massen med volumet. At et legeme er homogent, vil si at like store volum av stoffet har like stor masse. Massetettheten % til et stoff er forholdet mellom massen og volumet: % ¼ m V SI-enheten for massetetthet er kg=m 3. Tabellen i margen viser massetettheten i kg=m 3 for noen stoff. Dersom vi kjenner massetettheten % og volumet V av en gjenstand, er massen m gitt ved m ¼ % V. Kjenner vi massen m og massetettheten %, er volumet V gitt ved V ¼ m=%.

12 20 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER EKSEMPEL Vann har massetettheten 1; kg=m 3. Hvor stor masse har 2,5 m 3 vann? Løsning: Vi bruker definisjonsuttrykket for massetettheten og får % ¼ m V ^ m ¼ % V ¼ 1; kg=m 3 2;5 m 3 ¼ 2; kg ¼ 2;5 tonn ÒVINGSOPPGAVER Hva er forskjellen på en kvalitativ og en kvantitativ beskrivelse? Hva er en grunnenhet? Hvilke grunnenheter har vi i mekanikken? Hvilke av størrelsene tid, kraft, lengde, fart og masse er grunnstørrelser? Skriv tallene på standardform: a) b) 0,023 c) 0,

13 21 Prefiks Tierpotens k 10 3 m m n Tabellen i margen skal vise sammenhengen mellom prefikser og tierpotenser. Fyll ut a) Hvor mange centimeter er det i en meter? b) Hvor mange kvadratcentimeter er det i en kvadratmeter? c) Hvor mange kubikkcentimeter er det i en kubikkmeter? a) Hvor mange gram er det i et kilogram? b) Hvor mange gram et det i et tonn? c) Hvor mange milligram er det i et kilogram? Gjør om til meter og skriv svarene på standardform: a) 1,2 km c) 4,3 mm b) 25 cm d) 5600 km Gjør om til sekunder og skriv svarene på standardform: a) 15 min b) 1,5 h c) 3,4 ns Gjør om til kilogram og skriv svarene på standardform: a) 0,85 g b) 4,3 tonn c) 5,3 mg Melkeveisystemet er en galakse med om lag 100 milliarder stjerner. Skriv dette tallet på standardform Bølgelengden til en laser er 450 nm. Skriv bølgelengden på standardform med meter som enhet.

14 22 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER Et golv skal dekkes med bord som blir lagt kant i kant. Hvert golvbord har bredden 4,0 00, og selve golvet er 3,5 m bredt. Hvor mange golvbord trengs det til å legge 3,5 m golv? En motorbåt har lengden 32 fot. Finn lengden i meter I et gateløp på 10 km bruker en deltaker 3 min 50 s på den første kilometeren. Hvor lang tid bruker han på 10 km dersom han holder samme fart hele løpet? En kasse epler veier 12,5 kg. Eplene har en gjennomsnittlig masse på 250 g. Hvor mange epler er det i kassa? (Vi ser bort fra massen av kassa.) Et vannmolekyl har massen 3; kg. En liter vann har massen 1 kg. Hvor mange vannmolekyler er det i en liter vann?

15 Et lodd har massen 1,0 kg, og volumet er 8; m 3. a) Finn massetettheten til loddet. b) Hvilket metall kan loddet være laget av? Vi skal lage en jernkule med massen 5,0 kg. Massetettheten til jern er 7; kg=m 3. a) Hvor stort må volumet V være? Volumet av en kule med radien r er V ¼ 4 3 r3. b) Finn radien r i kula. 1.2 Gjeldende siffer. Usikkerhetsberegning Gjeldende siffer Alle fysiske målinger gir et tilnærmet resultat. Bare telling kan gi eksakte resultater. Vi kan for eksempel telle nøyaktig hvor mange personer som er i et rom. Men dersom vi måler lengden av rommet, er det usikkerhet i verdien vi får. Bruker vi stoppeklokke til å ta tida på 100 m sprint, klarer vi ikke å trykke på klokka nøyaktig når startskuddet går, og heller ikke nøyaktig når sprinteren bryter mållinja. Dersom vi oppgir tida til å være t ¼ 11;3 s, sier vi at tida er gitt med tre gjeldende siffer. Vi mener at tida ligger mellom 11,25 s og 11,35 s. Når vi oppgir målte verdier, tar vi med så mange siffer at usikkerheten ligger i det siste sifferet. De gjeldende sifrene i et tall er de sifrene vi bruker når vi skriver tallet på standardform.

16 24 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER EKSEMPEL Hvor mange gjeldende siffer har vi i a) s ¼ 2; km b) t ¼ 2;300 s c) m ¼ 0; kg Løsning: a) s ¼ 2; km er skrevet på standardform med to gjeldende siffer. b) t ¼ 2;300 s har fire gjeldende siffer. Vi må regne med de to nullene etter kommaet. c) m ¼ 0; kg ¼ 2; kg har tre gjeldende siffer. Bare den siste nullen sier noe om nøyaktigheten til tallet. De tre første nullene regner vi ikke som gjeldende siffer. Når vi gjør utregninger som bygger på målte verdier, runder vi av svaret slik at det får like mange gjeldende siffer som det er i opplysningen med færrest gjeldende siffer. Svaret må likevel ha minst to gjeldende siffer. EKSEMPEL En rektangelformet aluminiumsplate har lengden l ¼ 23;4 cm, bredden b ¼ 8;3 cm og tykkelsen t ¼ 3;25 cm. Massetettheten til aluminium er % ¼ 2; kg=m 3. Finn massen av aluminiumsplata. Løsning: Volumet av plata er Vi gjør om volumet fra cm 3 til m 3 fordi massetetthet har målenheten kg/m 3. V ¼ l b t ¼ 23;4 cm 8;3 cm 3;25 cm ¼ 631 cm 3 ¼ m 3 ¼ 6; m 3 Massen blir da m ¼ % V ¼ 2; kg=m 3 6; m 3 ¼ 1;704 kg 1;7 kg Bredden på plata er gitt med to gjeldende siffer. Da er det rimelig å ha to gjeldende siffer i svaret også. Men i mellomregningene tar vi gjerne med flere siffer.

17 25 EKSEMPEL En furuplanke har bredden b ¼ 6;0 00, tykkelsen t ¼ 3;0 00 og lengden l ¼ 4;5 m. Hvor stort volum har furuplanken? Gi svaret med et rimelig antall gjeldende siffer. Løsning: Vi gjør først om bredden b og tykkelsen t fra tommer til meter. Vi får b ¼ 6;0 00 ¼ 6;0 2;54 cm ¼ 15;24 cm ¼ 0;1524 m t ¼ 3;0 00 ¼ 3;0 2;54 cm ¼ 7;62 cm ¼ 0;0762 m 1.2.1^1.2.3 Volumet av planken blir V ¼ l b t ¼ 4;5 m 0;1524 m 0;0762 m ¼ 0; m 3 Opplysningene i oppgaven er gitt med to gjeldende siffer. Vi runder derfor av svaret slik at svaret også får to gjeldende siffer. Volumet er V ¼ 0;052 m 3 ¼ 5; m 3 Beregning av usikkerhet Vi ønsker å finne arealet av en rektangelformet plate. Vi bruker en linjal og måler lengden til l ¼ 12;2 cm og bredden til b ¼ 7;3 cm. Vi går ut fra at avlesingene har en usikkerhet på 1 mm. Det vil si at vi regner at lengden er mellom 12,1 cm og 12,3 cm, og at bredden er mellom 7,2 cm og 7,4 cm. Dette kan vi skrive slik: l ¼ð12;2 0;1Þ cm og b ¼ð7;3 0;1Þ cm Dersom vi bruker lommeregneren ukritisk, finner vi at arealet er A ¼ l b ¼ 12;2 cm 7;3 cm¼ 89;06 cm 2 Men det er ikke rimelig å oppgi svaret med så stor nøyaktighet.

18 26 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER Vi kan tenke oss at det virkelige arealet ligger mellom A størst og A minst, der A størst ¼ l størst b størst ¼ 12;3 cm 7;4 cm¼ 91;02 cm 2 A minst ¼ l minst b minst ¼ 12;1 cm 7;2 cm¼ 87;12 cm 2 Et mål på usikkerheten i arealet, A, er halvparten av differensen mellom A størst og A minst.vifår A ¼ A størst A minst 2 ¼ 91;02 cm2 87;12 cm 2 2 2cm 2 Vi gir svaret med så mange siffer at usikkerheten ligger i det siste sifferet. Her får vi da at arealet er A ¼ð89 2Þ cm 2. Når vi skal finne usikkerheten i en beregnet verdi, baserer vi oss på de tallkombinasjonene som gir største og minste verdi. Usikkerheten i svaret er halve differensen mellom største og minste verdi. EKSEMPEL Vi skal måle farten til flytoget på Gardermobanen med enkle hjelpemidler. Vi bruker måleband og måler avstanden mellom to stolper som står langs banen. Vi får l ¼ð200 2Þ m. Tida som toget bruker mellom stolpene, måler vi med stoppeklokke. Vi får t ¼ð10;6 0;2Þ s. Regn ut farten til toget og gjør et overslag over usikkerheten. Løsning: Vi regner med at toget har konstant fart. Farten er da v ¼ s t ¼ 200 m ¼ 18;9 m=s 10;6 s

19 27 Farten ligger mellom v størst og v minst, der vi har v størst ¼ s størst ¼ 202 m ¼ 19;4 m=s t minst 10;4 s v minst ¼ s minst ¼ 198 m ¼ 18;3 m=s t størst 10;8 s v ¼ v størst v minst 2 ¼ ð19;4 18;3Þ m=s 2 Farten oppgitt med usikkerhet blir dermed ¼ 0;55 m=s 1.2.4^1.2.6 v ¼ð18;9 0;6Þ m=s ÒVINGSOPPGAVER Avgjør hvor mange gjeldende siffer det er i tallene: a) 234 b) 0,5 c) 3,14 d) 0, En stålsylinder har radien r ¼ 15;2 cm og høyden h ¼ 5;1 cm. Vi regner ut volumet ved hjelp av formelen V ¼ r 2 h. Lommeregneren gir svaret 3701, cm 3. a) Hvor mange gjeldende siffer bør vi ta med i svaret? b) Skriv svaret på standardform med kubikkcentimeter som enhet Standarddimensjonen på norsk teglstein er lengde: 23 cm, bredde: 11 cm og høyde: 6,5 cm. Finn volumet av en teglstein. Skriv svaret på standardform med et rimelig antall gjeldende siffer Et soverom har lengden ð5;2 0;1Þ m og bredden ð3;2 0;1Þ m. Regn ut arealet av soverommet. Gjør et overslag over usikkerheten.

20 28 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER Vi skal regne ut farten til en konkurransesyklist og måler opp en strekning på ð56 2Þ m. Tida syklisten bruker på strekningen, er ð4;7 0;3Þ s. Finn farten og regn ut usikkerheten i svaret Vi skal finne massetettheten til en steinsort. Vi finner volumet av steinen ved å legge den i en målesylinder som er halvfylt med vann. Vannstanden i målesylinderen øker da med ð0;36 0;02Þ dm 3 : Vi veier steinen på en kjøkkenvekt og finner at massen er ð2;2 0;1Þ kg. Finn massetettheten til steinen og regn ut usikkerheten. SAMMENDRAG Fysiske störrelser SI-systemet En fysisk størrelse blir oppgitt med et måltall og en målenhet. Når vi skriver s ¼ 2;1 km, er s symbolet for den fysiske størrelsen lengde, 2,1 er måltallet, og km er forkortelse for målenheten kilometer. SI-systemet kommer av fransk: «Systeme International d Unités» og har sju grunnenheter. De størrelsene som hører til grunnenhetene, kaller vi ofte grunnstørrelser: Grunnstørrelse SI-enhet Enhetssymbol Masse kilogram kg Tid sekund s Lengde meter m Elektrisk strøm ampere A Temperatur kelvin K Stoffmengde mol mol Lysstyrke candela cd

21 29 Standardform Når et tall a er skrevet på standardform, har vi a ¼k 10 n, der k er et tall med et siffer forskjellig fra null foran kommaet, og n er et helt tall. Prefikser Prefikser som kilo, mega og nano står for tierpotenser: Tierpotens Prefiks Forkortelse atto a femto f piko p 10 9 nano n 10 6 mikro m 10 3 milli m 10 2 centi c 10 1 desi d 10 3 kilo k 10 6 mega M 10 9 giga G tera T peta P exa E Massetetthet Massetettheten % til et stoff er forholdet mellom masse og volum: % ¼ m V SI-enheten for massetetthet er kg=m 3. Gjeldende siffer De gjeldende sifrene i et tall er de sifrene vi bruker når vi skriver tallet på standardform. 7; har tre gjeldende siffer, mens 0; 0087 har to gjeldende siffer.

22 30 Fysikk for fagskolen 1 REGNING MED FYSISKE STÒRRELSER Gjeldende siffer i beregninger Usikkerhet i môlte störrelser Usikkerhet i utregnete verdier Når vi gjør beregninger som bygger på målte verdier, runder vi av svaret slik at det får like mange gjeldende siffer som det er i verdien med færrest gjeldende siffer. Dersom vi måler en lengde til å være l ¼ð12;2 0;1Þ cm, vil det si at lengden er mellom 12,1 cm og 12,3 cm. For å finne usikkerheten i en beregnet verdi, baserer vi oss på de tallkombinasjonene som gir største og minste verdi. Usikkerheten i svaret er halve differensen mellom største og minste verdi. REPETISJONSOPPGAVER R1.1 Gjør om til kilogram: a) 150 g b) 150 tonn c) 150 mg R1.2 Gjør om til meter: a) 23 mil b) 23 cm c) 23 nm R1.3 Gjør om til kvadratmeter: a) 3,4 km 2 b) 560 cm 2 c) 7,8 mm 2 R1.4 Gjør om til kubikkmeter: a) 2,3 dm 3 b) 3,4 km 3 c) 4500 l R1.5 En supertanker har massen tonn. Skriv massen på standardform med kilogram som enhet. R1.6 En rektangulær plate har lengden 1,2 m og bredden 85,4 cm. Finn arealet. Gi svaret med et rimelig antall gjeldende siffer. R1.7 Avstanden fra jorda til sola er 150 millioner kilometer. Lysfarten er 3; m=s. Hvor lang tid bruker lyset fra sola til jorda? R1.8 En stein har volumet 2,5 dm 3 og massen 15 kg. Finn massetettheten til steinen. R1.9 Hvor stor masse har en firkantet gullblokk som er 260 mm lang, 100 mm bred og 80 mm høy? Gull har massetettheten 19; kg=m 3.

23 31 R1.10 I en tabell leser vi at jorda har massen 5; kg og radien 6; m. Finn jordas gjennomsnittlige massetetthet. Skriv svaret på standardform med et rimelig antall gjeldende siffer. R1.11 Hvor stor masse har lufta i et rom som har lengden 5,0 m, bredden 4,0 m og høyden 2,5 m? Massetettheten til lufta i rommet er 1;2 kg=m 3. R1.12 Vi måler massen og volumet av en metallbolt og får V ¼ð64 2Þ cm 3 og m ¼ð490 5Þ g Finn massetettheten til metallet. Regn ut usikkerheten. R1.13 Hvor mange ganger vil pulsen din slå i løpet av livet? Gå ut fra at du har en gjennomsnittspuls på ð60 5Þ slag i minuttet, og at du lever i ð85 10Þ år. Finn usikkerheten i svaret.

Regning med tall og bokstaver

Regning med tall og bokstaver Regning med tall og bokstaver M L N r du har lest dette kapitlet, skal du kunne ^ bruke reglene for br kregning ^ trekke sammen, faktorisere og forenkle bokstavuttrykk ^ regne med potenser ^ l se likninger

Detaljer

Tallforståelse, tallforståelse, tallforståelse

Tallforståelse, tallforståelse, tallforståelse Tallforståelse, tallforståelse, tallforståelse Hva er så vanskelig med måling egentlig? Ved Marianne Kjeldsberg og Astrid Wara Velkommen! Hvem er vi? Hva er egentlig måling? Å måle er å sammenligne størrelser

Detaljer

1.3. Konsistente likninger. Hvorfor må vi ta hensyn til benevninger når vi utfører beregninger? Noe av svaret gis her.

1.3. Konsistente likninger. Hvorfor må vi ta hensyn til benevninger når vi utfører beregninger? Noe av svaret gis her. 1. Innledning.. Side 1-1. 1. Innledning. Vi starter med noen generelle betraktninger. Mye av dette vil nok være kjent fra før, men det skader sikkert ikke å repetere det. Dessuten får du bruk for det meste

Detaljer

Tall og tallregning. 1.1 Tall. 1.2 Regnerekkefølge. Oppgave Marker disse intervallene på ei tallinje. a) [2, 5 b) 3, 4] c) 2, 2 d) 0, 1

Tall og tallregning. 1.1 Tall. 1.2 Regnerekkefølge. Oppgave Marker disse intervallene på ei tallinje. a) [2, 5 b) 3, 4] c) 2, 2 d) 0, 1 Tall og tallregning. Tall Oppgave.0 Sett inn eller i de tomme rutene. {,, 0,, }, {,,, } {,, 0,, } {,, 0, } Oppgave. Skriv disse intervallene med matematiske symboler og tegn dem inn på tallinjer. Alle

Detaljer

Kapittel 2. Tall på standardform

Kapittel 2. Tall på standardform Kapittel 2. Tall på standardform Standardform er en metode som er nyttig for raskt å kunne skrive tall som er mye større enn 1 eller mye mindre enn 1. Du må kunne potensregning for å forstå regning med

Detaljer

Kapittel 2. Tall på standardform

Kapittel 2. Tall på standardform Kapittel. Tall på standardform Standardform er en metode som er nyttig for raskt å kunne skrive tall som er mye større enn eller mye mindre enn. Du må kunne potensregning for å forstå regning med standardform.

Detaljer

Fysikk 3FY AA6227. (ny læreplan) Elever og privatister. 28. mai 1999

Fysikk 3FY AA6227. (ny læreplan) Elever og privatister. 28. mai 1999 E K S A M E N EKSAMENSSEKRETARIATET Fysikk 3FY AA6227 (ny læreplan) Elever og privatister 28. mai 1999 Bokmål Videregående kurs II Studieretning for allmenne, økonomiske og administrative fag Les opplysningene

Detaljer

Kap. 1 Fysiske størrelser og enheter

Kap. 1 Fysiske størrelser og enheter Fysikk for Fagskolen, Ekern og Guldahl samling (kapitler 1, 2, 3, 4, 6) Kap. 1 Fysiske størrelser og enheter Størrelse Symbol SI-enhet Andre enheter masse m kg (kilogram) g (gram) mg (milligram) tid t

Detaljer

Kapittel 4. Algebra. Mål for kapittel 4: Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Kapittel 4. Algebra. Mål for kapittel 4: Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Kapittel 4. Algebra Mål for kapittel 4: Kompetansemål Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gjøre overslag over svar, regne praktiske oppgaver, med og uten digitale verktøy, presentere resultatene

Detaljer

Dette er et sammendrag av det du har arbeidet med om tall og tallregning i Nummer 8, Nummer 9 og Nummer 10.

Dette er et sammendrag av det du har arbeidet med om tall og tallregning i Nummer 8, Nummer 9 og Nummer 10. SAMMENDRAG Dette er et sammendrag av det du har arbeidet med om tall og tallregning i Nummer 8, Nummer 9 og Nummer 10. Hvis du trenger mer trening utover oppgavene i Nummer 10, finner du ekstra oppgaver

Detaljer

1.3.1 Prefiksene i Tabell 6 brukes for å danne navn og symboler for desimale multipler av SIenhetene.

1.3.1 Prefiksene i Tabell 6 brukes for å danne navn og symboler for desimale multipler av SIenhetene. Side 1 av 8 FOR 1977-06-10 nr 01: Forskrift om målenheter. DATO: FOR-1977-06-10-1 DEPARTEMENT: NHD (Nærings- og handelsdepartementet) AVD/DIR: Justerdir. PUBLISERT: I 1977 s 608 IKRAFTTREDELSE: SIST-ENDRET:

Detaljer

TFY4115 Fysikk. Emneoversyn: Mekanikk ( 50 %) Newtons lover Energi, bevegelsesmengde, kollisjoner Rotasjon, spinn Statisk likevekt Svingninger

TFY4115 Fysikk. Emneoversyn: Mekanikk ( 50 %) Newtons lover Energi, bevegelsesmengde, kollisjoner Rotasjon, spinn Statisk likevekt Svingninger TFY4115 Fysikk Emneoversyn: Mekanikk ( 50 %) Newtons lover Energi, bevegelsesmengde, kollisjoner Rotasjon, spinn Statisk likevekt Svingninger Termodynamikk ( 50 %): Def. Temperatur og varme. Termodynamikkens

Detaljer

INNHOLD SAMMENDRAG TALL OG TALLREGNING

INNHOLD SAMMENDRAG TALL OG TALLREGNING SAMMENDRAG TALL OG TALLREGNING INNHOLD TALL OG TALLREGNING... 2 PLASSVERDISYSTEMET... 2 PLASSERING PÅ TALLINJE... 2 UTVIDET FORM... 3 REGNESTRATEGIER... 3 DELELIGHETSREGLER... 3 SKRIFTLIG REGNING... 4

Detaljer

Oppgave 1. Svaralternativer. Oppgave 2. Svaralternativer

Oppgave 1. Svaralternativer. Oppgave 2. Svaralternativer Oppgave 1 To biljardkuler med samme masse m kolliderer elastisk. Den ene kulen er blå og ligger i ro før kollisjonen, den andre er rød og beveger seg med en fart v 0,r = 5 m s mot sentrum av den blå kula

Detaljer

Kapittel 2. Algebra. Kapittel 2. Algebra Side 29

Kapittel 2. Algebra. Kapittel 2. Algebra Side 29 Kapittel. Algebra Algebra kalles populært for bokstavregning. Det er ikke mye algebra i Matematikk P-Y. Det viktigste er å kunne løse enkle likninger og regne med formler. Kapittel. Algebra Side 9 1. Forenkling

Detaljer

Breivika Tromsø maritime skole

Breivika Tromsø maritime skole Breivika Tromsø maritime skole F-S-Fremdriftsplan 00TM01F - Fysikk på operativt nivå Utgave: 1.01 Skrevet av: Knut Magnus Sandaker Gjelder fra: 18.09.2015 Godkjent av: Jarle Johansen Dok.id.: 2.21.2.4.3.2.6

Detaljer

Kapittel 7. Lengder og areal

Kapittel 7. Lengder og areal Kapittel 7. Lengder og areal Dette kapitlet handler om å: Beregne sider i rettvinklede trekanter med Pytagoras setning. Beregne omkrets av trekanter, firkanter og sirkler. Beregne areal av enkle figurer,

Detaljer

ØVINGSPRØVE TIL ÅRSPRØVEN 10. trinn. Oppgave 1 (2 poeng) Regn ut. a) 34, ,3 = c) 1,1 2,9 = b) 3,06 1,28 = d) 33 : 2,2 =

ØVINGSPRØVE TIL ÅRSPRØVEN 10. trinn. Oppgave 1 (2 poeng) Regn ut. a) 34, ,3 = c) 1,1 2,9 = b) 3,06 1,28 = d) 33 : 2,2 = ØVINGSPRØVE TIL ÅRSPRØVEN 10. trinn Del 1: 2 timer. Maks 30,5 poeng. Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler. Bruk sort eller blå penn når du fører inn svar eller

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: FYS 1000 Eksamensdag: 11. juni 2012 Tid for eksamen: 09.00 13.00, 4 timer Oppgavesettet er på 5 sider inkludert forsiden Vedlegg:

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: FYS00 Eksamensdag: 5. juni 08 Tid for eksamen: 09.00-3.00, 4 timer Oppgavesettet er på 5 sider Vedlegg: Formelark (3 sider).

Detaljer

Lag et bilde av geometriske figurer, du også!

Lag et bilde av geometriske figurer, du også! Lag et bilde av geometriske figurer, du også! 6 Geometri 1 MÅL I dette kapitlet skal du lære om firkanter trekanter sammensatte figurer sirkler KOPIERINGSORIGINALER 6.1 Tangram 6.4 Felles problemløsing

Detaljer

Fysikk 3FY AA6227. Elever og privatister. 26. mai 2000. Videregående kurs II Studieretning for allmenne, økonomiske og administrative fag

Fysikk 3FY AA6227. Elever og privatister. 26. mai 2000. Videregående kurs II Studieretning for allmenne, økonomiske og administrative fag E K S A M E N EKSAMENSSEKRETARIATET Fysikk 3FY AA6227 Elever og privatister 26. mai 2000 Bokmål Videregående kurs II Studieretning for allmenne, økonomiske og administrative fag Les opplysningene på neste

Detaljer

Tall og enheter. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

Tall og enheter. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne 8 1 Tall og enheter Mål for opplæringen er at eleven skal kunne anslå svar, regne med og uten tekniske hjelpemidler i praktiske oppgaver og vurdere rimeligheten av resultatene 1.1 Regnerekkefølge På ungdomsskolen

Detaljer

Kapittel 8. Potensregning og tall på standardform

Kapittel 8. Potensregning og tall på standardform Kapittel 8. Potensregning og tall på standardform I potensregning skriver vi tall som potenser og forenkler uttrykk som inneholder potenser. Standardform er en metode som er nyttig for raskt å kunne skrive

Detaljer

Eksamen 20.05.2011. MAT0010 Matematikk Grunnskoleeksamen for voksne deltakere og privatister DEL 2. Bokmål

Eksamen 20.05.2011. MAT0010 Matematikk Grunnskoleeksamen for voksne deltakere og privatister DEL 2. Bokmål Eksamen 20.05.2011 MAT0010 Matematikk Grunnskoleeksamen for voksne deltakere og privatister DEL 2 Bokmål Eksamensinformasjon for Del 2 Eksamenstid Hjelpemidler til Del 2 09.00 14.00, totalt 5 timer Del

Detaljer

ENT3R. Oppgavehefte. Basert på tidligere eksamener for 10. klasse. Tommy Odland 2/4/2014

ENT3R. Oppgavehefte. Basert på tidligere eksamener for 10. klasse. Tommy Odland 2/4/2014 ENT3R Oppgavehefte Basert på tidligere eksamener for 10. klasse Tommy Odland 2/4/2014 Dette er et oppgavehefte med oppgaver inspirert fra tidligere eksamener for 10. klassinger. Målet er at heftet skal

Detaljer

Løsninger. Tall og algebra i praksis Vg2P

Løsninger. Tall og algebra i praksis Vg2P Tall og algebra i praksis VgP Løsninger Modul 1: Potenser... 1 Modul : Tall på standardform... Modul : Prosentregning... 1 Modul 4: Vekstfaktor... 17 Modul : Eksponentiell vekst... 1 Bildeliste... 4 1

Detaljer

Løsningsforslag til eksamen FY0001 Brukerkurs i fysikk Juni 2011

Løsningsforslag til eksamen FY0001 Brukerkurs i fysikk Juni 2011 NTNU Institutt for Fysikk Løsningsforslag til eksamen FY0001 Brukerkurs i fysikk Juni 011 Oppgave 1 a) Figur A. Tyngdeakselerasjonen er konstant, altså den endrer seg ikke med tiden. b) Vi finner farten

Detaljer

TFY4115 Fysikk. Emneoversyn: Mekanikk ( 50 %) Newtons lover Energi, bevegelsesmengde, kollisjoner Rotasjon, spinn Statisk likevekt Svingninger

TFY4115 Fysikk. Emneoversyn: Mekanikk ( 50 %) Newtons lover Energi, bevegelsesmengde, kollisjoner Rotasjon, spinn Statisk likevekt Svingninger TFY4115 Fysikk Emneoversyn: Mekanikk ( 50 %) Newtons lover Energi, bevegelsesmengde, kollisjoner Rotasjon, spinn Statisk likevekt Svingninger Termodynamikk ( 50 %): Def. Temperatur og varme. Termodynamikkens

Detaljer

D.3: Kan anvende omgjøring av tidsenheter og/eller fart for å beregne strekning, anvendt tid eller fart D.4: Kan anvende omgjøring av enheter

D.3: Kan anvende omgjøring av tidsenheter og/eller fart for å beregne strekning, anvendt tid eller fart D.4: Kan anvende omgjøring av enheter 19. januar 015 INNHOLD INNHOLD... INNLEDNING... 4 STEGARK... 5 GJENNOMGANG AV HVERT STEG... 11 NIVÅ A: STREKNING UTEN OMGJØRING AV ENHETER. MASSE UTEN OMGJØRING AV ENHETER.... 1 A.1: Kan finne hvor langt

Detaljer

2,0atm. Deretter blir gassen utsatt for prosess B, der. V 1,0L, under konstant trykk P P. P 6,0atm. 1 atm = 1,013*10 5 Pa.

2,0atm. Deretter blir gassen utsatt for prosess B, der. V 1,0L, under konstant trykk P P. P 6,0atm. 1 atm = 1,013*10 5 Pa. Oppgave 1 Vi har et legeme som kun beveger seg langs x-aksen. Finn den gjennomsnittlige akselerasjonen når farten endres fra v 1 =4,0 m/s til v = 0,10 m/s i løpet av et tidsintervall Δ t = 1,7s. a) = -0,90

Detaljer

TFY4115 Fysikk. Nettside: Laboratoriekurs: 13 regneøvinger Minst 8 må innleveres og godkjennes

TFY4115 Fysikk. Nettside: Laboratoriekurs: 13 regneøvinger Minst 8 må innleveres og godkjennes TFY4115 Fysikk Emneoersyn: Mekanikk ( 50 %) Newtons loer Energi, beegelsesmengde, kollisjoner Rotasjon, spinn Statisk likeekt Singninger Termodynamikk ( 50 %): Def. Temperatur og arme. Termodynamikkens

Detaljer

Potenser og tallsystemer

Potenser og tallsystemer 1 Potenser og tallsystemer Mål for opplæringen er at eleven skal kunne regne med potenser og tall på standardform med positive og negative eksponenter og bruke dette i praktiske sammenhenger gjøre rede

Detaljer

FLERVALGSOPPGAVER I NATURFAG - FYSIKK

FLERVALGSOPPGAVER I NATURFAG - FYSIKK FLERVALGSOPPGAVER I NATURFAG - FYSIKK Naturfag fysikk 1 Hvor mye strøm går det i en leder når man belaster lysnettet som har en spenning på 220 V med en effekt på 2 200 W? A) 100 A B) 10 A C) 1,0 A D)

Detaljer

Potenser og tallsystemer

Potenser og tallsystemer 8 1 Potenser og tallsystemer Mål for opplæringen er at eleven skal kunne regne med potenser og tall på standardform med positive og negative eksponenter og bruke dette i praktiske sammen henger gjøre rede

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: FYS1000 Eksamensdag: 8. juni 2015 Tid for eksamen: 9.00-13.00, 4 timer Oppgavesettet er på 5 sider Vedlegg: Formelark (2 sider).

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: FYS1000 Eksamensdag: 12. juni 2017 Tid for eksamen: 9.00-13.00, 4 timer Oppgavesettet er på 5 sider Vedlegg: Formelark (2 sider).

Detaljer

Studentene skal kunne. gjøre rede for begrepene naturlige, hele, rasjonale og irrasjonale tall. skrive mengder på listeform

Studentene skal kunne. gjøre rede for begrepene naturlige, hele, rasjonale og irrasjonale tall. skrive mengder på listeform 1 10 Tall og tallregning Studentene skal kunne gjøre rede for begrepene naturlige, hele, rasjonale og irrasjonale tall definere og benytte de anerkjente skrivemåtene for åpne, halvåpne og lukkede intervaller

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: FYS1000 Eksamensdag: 17. august 2017 Tid for eksamen: 14.30-18.30, 4 timer Oppgavesettet er på 5 sider Vedlegg: Formelark (2

Detaljer

Gjennom denne oppgaven skal elevene lære å bruke ulike måleredskaper for å beregne volum og tetthet til kuler og vurdere om svarene virker rimelig.

Gjennom denne oppgaven skal elevene lære å bruke ulike måleredskaper for å beregne volum og tetthet til kuler og vurdere om svarene virker rimelig. KULeMATEMATIKK Beskrivelse/Presentasjon Gjennom denne oppgaven skal elevene lære å bruke ulike måleredskaper for å beregne volum og tetthet til kuler og vurdere om svarene virker rimelig. Arbeidsoppdraget

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Midtveisksamen i: FYS1000 Eksamensdag: 21. mars 2013 Tid for eksamen: 15.00-17.00, 2 timer Oppgavesettet er på 5 sider Vedlegg: Formelark

Detaljer

Fasit. Oppgavebok. Kapittel 3. Bokmål

Fasit. Oppgavebok. Kapittel 3. Bokmål Fasit 9 Oppgavebok Kapittel 3 Bokmål Kapittel 3 3.5 Mål og enheter Regning med tid 3.1 a 2,0 timer b 1,5 timer c 0,75 timer d 0,5 timer e 0,25 timer f 0,16 timer 3.2 a 90 min b 150 min c 30 min d 45 min

Detaljer

Eksamen 1P våren 2011

Eksamen 1P våren 2011 Eksamen 1P våren 011 Del 1: Uten hjelpemidler Oppgave 1 a) Når kursen på islandske kroner er 5,5, svarer 500 ISK til 5, 5 kr 500 = 6, 5 kr 100 b) Hvis vi setter kursen på islandske kroner til 5, blir omregningen

Detaljer

Funksjoner og andregradsuttrykk

Funksjoner og andregradsuttrykk 88 4 Funksjoner og andregradsuttrykk Mål for opplæringen er at eleven skal kunne bruke matematiske metoder og hjelpemidler til å løse problemer fra ulike fag og samfunnsområder løse likninger, ulikheter

Detaljer

Kapittel 3. Praktisk regning med målenheter

Kapittel 3. Praktisk regning med målenheter Kapittel 3. Praktisk regning med målenheter I praktiske oppgaver må du ofte regne med målenheter. For eksempel kan lengder måles i meter, masser i kg, volumer i liter og temperatur i grader celsius. Men

Detaljer

1Store og små tall. Mål. Grunnkurset K 1

1Store og små tall. Mål. Grunnkurset K 1 Store og små tall Mål Når du er ferdig med grunnkurset, skal du kunne regne med store tall skrive store og små tall ved hjelp av prefikser skrive store og små tall på standardform regne med tall på standardform

Detaljer

Kapittel 2. Algebra. Mål for Kapittel 2, Algebra. Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Kapittel 2. Algebra. Mål for Kapittel 2, Algebra. Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Kapittel. Algebra Mål for Kapittel, Algebra. Kompetansemål Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gjøre overslag over svar, regne praktiske oppgaver, med og uten digitale verktøy, presentere resultatene

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: FYS1000 Eksamensdag: 19. august 2016 Tid for eksamen: 9.00-13.00, 4 timer Oppgavesettet er på 6 sider Vedlegg: Formelark (2 sider).

Detaljer

Løsningsforslag til konteeksamen i FYS1001, 17/8 2018

Løsningsforslag til konteeksamen i FYS1001, 17/8 2018 Løsningsforslag til konteeksamen i FYS1001, 17/8 2018 Oppgave 1 a) Lysfarten er 3,00 10 8 m/s. å et år tilbakelegger derfor lyset 3,00 10 8 m/s 365 døgn/år 24 timer/døgn 3600 sekunder/time = 9,46 10 15

Detaljer

1P-Y eksamen vår 2018 løsningsforslag Programområde: Alle

1P-Y eksamen vår 2018 løsningsforslag Programområde: Alle 1P-Y eksamen vår 2018 løsningsforslag Programområde: Alle Tid: 1,5 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. Oppgave 1 (4 poeng) Et skolesenter har el-bil

Detaljer

Målinger i naturfag. Hvorfor og hvordan arbeide med målinger i naturfag? Anne Mansås

Målinger i naturfag. Hvorfor og hvordan arbeide med målinger i naturfag? Anne Mansås Målinger i naturfag Hvorfor og hvordan arbeide med målinger i naturfag? Anne Mansås - Lærer Dragsten oppvekstsenter - Naturfagambassadør ved Naturfagsenteret, UiO og Bård Knutsen - Stipendiat ved Program

Detaljer

Hastigheten til bob-en er 120 km/t. Hva vil det si?

Hastigheten til bob-en er 120 km/t. Hva vil det si? Hastigheten til bob-en er 120 km/t. Hva vil det si? 12 Hm, ett britisk pund koster 11,45 kr! Sammensatte enheter MÅL I dette kapitlet skal du lære om fart priser lønn valuta KOPIERINGSORIGINALER 12.1 Felles

Detaljer

Et internasjonalt môlesystem. OgsÔ kalt det metriske systemet. Den grunnleggende SI-enheten for môling av lengde er meter. Symbolet for meter er m.

Et internasjonalt môlesystem. OgsÔ kalt det metriske systemet. Den grunnleggende SI-enheten for môling av lengde er meter. Symbolet for meter er m. SI-systemet Lengde Masse Volum Et internasjonalt môlesystem. OgsÔ kalt det metriske systemet. Den grunnleggende SI-enheten for môling av lengde er meter. Symbolet for meter er m. Den grunnleggende SI-enheten

Detaljer

1 Potenser og tallsystemer

1 Potenser og tallsystemer Oppgaver Potenser og tallsystemer KATEGORI. Potenser Oppgave.0 a) b) c) d) Oppgave. a) 0 b) ( ) c) ( ) d) ( ) Oppgave. Skriv uttrykkene som én potens. a) b) 7 c) d). Potensene a 0 og a n Oppgave.0 a) 7

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Midtveisksamen i: FYS1001 Eksamensdag: 19. mars 2018 Tid for eksamen: 09.00-12.00, 3 timer Oppgavesettet er på 8 sider Vedlegg: Formelark

Detaljer

FYSIKK-OLYMPIADEN

FYSIKK-OLYMPIADEN Norsk Fysikklærerforening I samarbeid med Skolelaboratoriet, Fysisk institutt, UiO FYSIKK-OLYMPIADEN 05 06 Andre runde:. februar 06 Skriv øverst: Navn, fødselsdato, e-postadresse og skolens navn Varighet:

Detaljer

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 19: Kosmologi

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 19: Kosmologi AST1010 En kosmisk reise Forelesning 19: Kosmologi Hubble og Big Bang Bondi, Gold, Hoyle og Steady State Gamow, Alpher, Herman og bakgrunnsstrålingen Oppdagelsen av bakgrunnsstrålingen Universets historie

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVEITETET I OLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Midtveisksamen i: FY1000 Eksamensdag: 17. mars 2016 Tid for eksamen: 15.00-18.00, 3 timer Oppgavesettet er på 6 sider Vedlegg: Formelark (2

Detaljer

,7 km a) s = 5,0 m + 3,0 m/s t c) 7,0 m b) 0,67 m/s m/s a) 1,7 m/s 2, 0, 2,5 m/s 2 1.

,7 km a) s = 5,0 m + 3,0 m/s t c) 7,0 m b) 0,67 m/s m/s a) 1,7 m/s 2, 0, 2,5 m/s 2 1. 222 1 Bevegelse I 1.102 1) og 4) 1.103 49 1.115 1,7 km 1.116 b) 2: 1,3 m/s, 3: 1,0 m/s c) 2: s(t) = 2,0 m + 1,3 m/s t 3: s(t) = 4,0 m 1,0 m/s t 1.104 52,6 min 1.117 a) s = 5,0 m + 3,0 m/s t c) 7,0 m 1.105

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: FYS1000 Eksamensdag: 10. juni 2014 Tid for eksamen: 9.00-13.00, 4 timer Oppgavesettet er på 5 sider Vedlegg: Formelark (2 sider).

Detaljer

VOLUM 1 FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE

VOLUM 1 FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE VOLUM 1 FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER 1 Innledning til volum 1 V - 2 2 Grunnleggende om volum 1 V - 2 3 av V - 5 3a Kube V - 5 3b Rett prisme V - 7 3c Sylinder V - 8 3d

Detaljer

Foto: Bensinstasjon. Literprisen på bensin og diesel er oppgitt på skiltet nederst til venstre i bildet.

Foto: Bensinstasjon. Literprisen på bensin og diesel er oppgitt på skiltet nederst til venstre i bildet. Foto: Bensinstasjon. Literprisen på bensin og diesel er oppgitt på skiltet nederst til venstre i bildet. 1 I dagliglivet opplever vi at volum spiller en sentral rolle på en rekke områder. Når du går i

Detaljer

Enheter Vi på vindusrekka

Enheter Vi på vindusrekka Enheter Vi på vindusrekka Enhet... 2 Lengde... 3 Areal... 6 Rommål... 7 Volum... 8 Masse... 9 Tid... 10 Valuta... 14 Læringssenteret Oslo 2001 Utskrift fra http://skolenettet.no/programvare/vindusrekka

Detaljer

ABELGØY MATEMATIKKONKURRANSE FOR 9. TRINN. 9. april 2015

ABELGØY MATEMATIKKONKURRANSE FOR 9. TRINN. 9. april 2015 ABELGØY MATEMATIKKONKURRANSE FOR 9. TRINN 9. april 2015 Sekskantede stjerner i en sekskantet stjerne, stråler som alltid forgrener seg i mindre stråler er de ikke fantastiske, disse fnuggene? Målsetting:

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Side 1 Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Kontinuasjonseksamen i: FYS 1000 Eksamensdag: 16. august 2012 Tid for eksamen: 09.00 13.00, 4 timer Oppgavesettet er på 5 sider inkludert

Detaljer

Fakultet for teknologi, kunst og design Teknologiske fag. Eksamen i: Fysikk for tretermin (FO911A)

Fakultet for teknologi, kunst og design Teknologiske fag. Eksamen i: Fysikk for tretermin (FO911A) Fakultet for teknologi, kunst og design Teknologiske fag Eksamen i: Fysikk for tretermin (FO911A) Målform: Bokmål Dato: 26/11-2014 Tid: 5 timer Antall sider (inkl. forside): 5 Antall oppgaver: 5 Tillatte

Detaljer

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (3 poeng) Oppgave 2 (1 poeng) Oppgave 3 (2 poeng) Oppgave 4 (2 poeng) Løs likningene.

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (3 poeng) Oppgave 2 (1 poeng) Oppgave 3 (2 poeng) Oppgave 4 (2 poeng) Løs likningene. DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (3 poeng) Løs likningene a) 2x 10 x( x 5) x b) lg 3 5 2 Oppgave 2 (1 poeng) Bruk en kvadratsetning til å bestemme verdien av produktet 995 995 Oppgave 3 (2 poeng) Løs

Detaljer

1 Potenser og tallsystemer

1 Potenser og tallsystemer Oppgaver 1 Potenser og tallsystemer KATEGORI 1 1.1 Potenser Oppgave 1.110 3 b) 3 c) 4 d) 4 Oppgave 1.111 10 3 b) ( 5) c) ( ) 3 d) ( ) 4 Oppgave 1.11 Skriv uttrykkene som én potens. 3 4 b) 5 3 c) 5 3 5

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Midtveiseksamen i: FYS1000 Eksamensdag: 23. mars 2017 Tid for eksamen: 14.30-17.30, 3 timer Oppgavesettet er på 8 sider Vedlegg: Formelark

Detaljer

DEL 1 Uten hjelpemidler 2 timer

DEL 1 Uten hjelpemidler 2 timer DEL 1 Uten hjelpemidler timer Hjelpemidler: vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler Oppgave 1 a Regn ut tallet som mangler. 1 450 cm m 0,50 m L b Else løp 400 meter på 50 sekunder.

Detaljer

Lengdemål, areal og volum

Lengdemål, areal og volum Lengdemål, areal og volum Lengdemål Elever bør tidlig få erfaring med å vurdere ulike avstander og lengdemål. De kommer ofte opp i situasjoner i hverdagen hvor det er en stor ulempe å ikke ha begrep om

Detaljer

Kapittel 5. Lengder og areal

Kapittel 5. Lengder og areal Kapittel 5. Lengder og areal Dette kapitlet handler om å: Beregne sider i rettvinklede trekanter med Pytagoras setning. Beregne omkrets av trekanter, firkanter og sirkler. Beregne areal av enkle figurer,

Detaljer

99 matematikkspørsma l

99 matematikkspørsma l 99 matematikkspørsma l TALL 1. Hva er et tall? Et tall er symbol for en mengde. Et tall forteller om antallet i en mengde. 5 sauer eller 5 epler eller 5.. 2. Hvilket siffer står på eneplassen i tallet

Detaljer

Eksempeloppgave. Fagkode: MAT1001 Fagnavn: Matematikk 1P-Y. Side 1

Eksempeloppgave. Fagkode: MAT1001 Fagnavn: Matematikk 1P-Y. Side 1 Eksempeloppgave Fagkode: MAT1001 Fagnavn: Matematikk 1P-Y Side 1 Informasjon Eksamenstid: Hjelpemidler: Antall sider: 14 Antall vedlegg: Kilder: 4 timer Del 1: 1,5 timer Del 2: 2,5 timer Del 1: Skrivesaker,

Detaljer

SAMMENDRAG OG FORMLER. Nye Mega 9A og 9B

SAMMENDRAG OG FORMLER. Nye Mega 9A og 9B SAMMENDRAG OG FORMLER Nye Mega 9A og 9B 1 Sammendrag og formler Nye Mega 9A Kapittel A GEOMETRI Regulære mangekanter Når alle sidene er like lange og alle vinklene er like store i en mangekant, sier vi

Detaljer

Høsten 2015 Bokmål. Prøveinformasjon. Prøvetid: Hjelpemidler på Del 1 og Del 2: Framgangsmåte og forklaring: Del 1 (32,5 poeng) Del 2 (29 poeng)

Høsten 2015 Bokmål. Prøveinformasjon. Prøvetid: Hjelpemidler på Del 1 og Del 2: Framgangsmåte og forklaring: Del 1 (32,5 poeng) Del 2 (29 poeng) Høsten 2015 Bokmål Navn: Gruppe: Prøveinformasjon Prøvetid: Hjelpemidler på Del 1 og Del 2: Framgangsmåte og forklaring: 5 timer totalt. Del 1 og Del 2 blir utdelt samtidig. Del 1 skal du levere innen

Detaljer

Oppgaver. Innhold. Funksjoner i praksis Vg2P

Oppgaver. Innhold. Funksjoner i praksis Vg2P Oppgaver Innhold Modul 1: Lineære funksjoner... Modul : Andregradsfunksjoner... 10 Modul 3: Tredjegradsfunksjoner... 1 Modul 4: Potensfunksjoner og rotfunksjoner... 14 Modul 5: Eksponentialfunksjoner...

Detaljer

Eksamen høsten Fag: MAT1006 Matematikk 1T-Y. Eksamensdato: 13. november Kunnskapsløftet. Videregående trinn 1.

Eksamen høsten Fag: MAT1006 Matematikk 1T-Y. Eksamensdato: 13. november Kunnskapsløftet. Videregående trinn 1. Eksamensoppgave for følgende fylker: Akershus, Oslo, Buskerud, Vestfold, Østfold, Oppland, Hedmark, Telemark, Aust-Agder, Vest-Agder, Rogaland, Hordaland, Sogn og Fjordane Eksamen høsten 013 Fag: MAT1006

Detaljer

side 1 av 8 Fysikk 3FY (Alf Dypbukt) Rune, Jon Vegard, Øystein, Erlend, Marthe, Hallvard, Anne Berit, Lisbeth

side 1 av 8 Fysikk 3FY (Alf Dypbukt) Rune, Jon Vegard, Øystein, Erlend, Marthe, Hallvard, Anne Berit, Lisbeth side 1 av 8 Fysikk 3FY (Alf Dypbukt) Racerbilkjøring Mål: Regne ut alt vi kan ut i fra de målingene vi tar. Innledning: I denne rapporten har vi gjort diverse utregninger, basert på tall vi har fra et

Detaljer

Kapittel 4. Algebra. Mål for Kapittel 4, Algebra. Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Kapittel 4. Algebra. Mål for Kapittel 4, Algebra. Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Kapittel 4. Algebra Mål for Kapittel 4, Algebra. Kompetansemål Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gjøre overslag over svar, regne praktiske oppgaver, med og uten digitale verktøy, presentere resultatene

Detaljer

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Naturfag 8. trinn Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Vurderingskriterier vedleggsnummer Demonstrere

Detaljer

Blikk mot himmelen 8. - 10. trinn Inntil 90 minutter

Blikk mot himmelen 8. - 10. trinn Inntil 90 minutter Lærerveiledning Passer for: Varighet: Blikk mot himmelen 8. - 10. trinn Inntil 90 minutter Blikk mot himmelen er et skoleprogram der elevene får bli kjent med dannelsen av universet, vårt solsystem og

Detaljer

Om flo og fjære og kunsten å veie Månen

Om flo og fjære og kunsten å veie Månen Om flo og fjære og kunsten å veie Månen Jan Myrheim Institutt for fysikk NTNU 28. mars 2012 Innhold Målt flo og fjære i Trondheimsfjorden Teori for tidevannskrefter Hvordan veie Sola og Månen Friksjon

Detaljer

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2015

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2015 Eksamen MAT1015 Matematikk P Va ren 015 Oppgave 1 ( poeng) Dag Temperatur Mandag 4 C Tirsdag 10 C Onsdag 1 C Torsdag 5 C Fredag 6 C Lørdag Tabellen ovenfor viser hvordan temperaturen har variert i løpet

Detaljer

Oppgaver. Tall og algebra i praksis Vg2P

Oppgaver. Tall og algebra i praksis Vg2P Oppgaver Modul 1: Potenser... 1 Modul : Tall på standardform... 5 Modul : Prosentregning... 9 Modul : Vekstfaktor... 1 Modul 5: Eksponentiell vekst... 1 Bildeliste... 16 1 Modul 1: Potenser 1.1 Regn ut.

Detaljer

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 13/6 2016

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 13/6 2016 Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 13/6 2016 Oppgave 1 a) Sola skinner både på snøen og på treet. Men snøen er hvit og reflekterer det meste av sollyset. Derfor varmes den ikke så mye opp. Treet er

Detaljer

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 ( poeng) Dag Temperatur Mandag 4 ºC Tirsdag 10 ºC Onsdag 1 ºC Torsdag 5 ºC Fredag 6 ºC Lørdag Tabellen ovenfor viser hvordan temperaturen har variert i løpet av noen dager.

Detaljer

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 19: Kosmologi, del I

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 19: Kosmologi, del I AST1010 En kosmisk reise Forelesning 19: Kosmologi, del I Astronomiske avstander Hvordan vet vi at nærmeste stjerne er 4 lysår unna? Parallakse (kun nære stjerner) Hvordan vet vi at galaksen vår er 100

Detaljer

Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving?

Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving? Gjør dette hjemme 6 #8 Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving? Skrevet av: Kristian Sørnes Dette eksperimentet ser på hvordan man finner en matematisk formel fra et eksperiment,

Detaljer

Eksamen våren Fag: MAT1001 Matematikk 1P-Y. Eksamensdato: 7. mai Kunnskapsløftet. Videregående trinn 1. Yrkesfag.

Eksamen våren Fag: MAT1001 Matematikk 1P-Y. Eksamensdato: 7. mai Kunnskapsløftet. Videregående trinn 1. Yrkesfag. Eksamensoppgave for følgende fylker: Akershus, Oslo, Buskerud, Vestfold, Østfold, Oppland, Hedmark, Telemark, Aust-Agder, Vest-Agder, Rogaland, Hordaland, Sogn og Fjordane Eksamen våren 013 Fag: MAT1001

Detaljer

Eksamen 24.11.2010. MAT1011 Matematikk 1P. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 24.11.2010. MAT1011 Matematikk 1P. Nynorsk/Bokmål Eksamen 24.11.2010 MAT1011 Matematikk 1P Nynorsk/Bokmål Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemidler på Del 1: Hjelpemidler på Del 2: Framgangsmåte: 5 timer: Del 1 skal leveres inn etter 2 timer.

Detaljer

Øvingshefte. Geometri

Øvingshefte. Geometri Øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Geometri Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk U-trinn/VGS Geometri 1 Geometri Seksjon 1 Oppgave 1.1 Finn omkrets (O)

Detaljer

wxmaxima Brukermanual for Matematikk 1P Bjørn Ove Thue

wxmaxima Brukermanual for Matematikk 1P Bjørn Ove Thue wxmaxima Brukermanual for Matematikk 1P Bjørn Ove Thue Om wxmaxima wxmaxima er en utvidet kalkulator som i tillegg til å regne ut alt en vanlig kalkulator kan regne ut, så regner symbolsk. Det vil si at

Detaljer

Du skal svare på alle oppgavene i Del 1 og 2. Skriv med sort eller blå penn når du krysser av eller fører inn svar.

Du skal svare på alle oppgavene i Del 1 og 2. Skriv med sort eller blå penn når du krysser av eller fører inn svar. Høsten 2014 Bokmål Navn: Gruppe: Prøveinformasjon Prøvetid: Hjelpemidler på Del 1 og Del 2: Framgangsmåte og forklaring: 5 timer totalt. Del 1 og Del 2 blir utdelt samtidig. Del 1 skal du levere innen

Detaljer

1 Tall og algebra i praksis

1 Tall og algebra i praksis 1 Tall og algebra i praksis Innhold Kompetansemål Tall og algebra i praksis, VgP... 1 Modul 1: Potenser... Modul : Tall på standardform... 6 Modul : Prosentregning... 10 Modul 4: Vekstfaktor... 15 Modul

Detaljer

Disposisjon til kap. 3 Energi og krefter Tellus 10

Disposisjon til kap. 3 Energi og krefter Tellus 10 Disposisjon til kap. 3 Energi og krefter Tellus 10 Energi Energi er det som får noe til å skje. Energi måles i Joule (J) Energiloven: Energi kan verken skapes eller forsvinne, bare overføres fra en energiform

Detaljer

Full fart med funksjoner, prosent og potens Vg1T, TY, P, PY og Vg2P 75 minutter

Full fart med funksjoner, prosent og potens Vg1T, TY, P, PY og Vg2P 75 minutter Lærerveiledning Passer for: Varighet: Full fart med funksjoner, prosent og potens Vg1T, TY, P, PY og Vg2P 75 minutter Full fart med funksjoner, prosent og potens er et skoleprogram hvor elevene går fra

Detaljer

Løsningsforslag julekalender, 8. - 10. trinn

Løsningsforslag julekalender, 8. - 10. trinn Løsningsforslag julekalender, 8. - 10. trinn 1. desember SVAR: 96,5 s/runde En person gikk 10 000 m på skøyter i Vikingskipet på tiden timer 3 minutter og 3,9 sekunder. Hva blir gjennomsnitlig rundetid

Detaljer

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. Eksamensoppgavesettet er utarbeidet av Utdanningsdirektoratet. Avvik fra det originale eksamenssettet er eventuelle spesifiseringer og illustrasjoner. Løsningsforslagene i sin helhet er utarbeidet av matematikk.org.

Detaljer