Thema emnekategorier Versjon 1.1

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Thema emnekategorier Versjon 1.1"

Transkript

1 Thema emnekategorier Versjon 1.1 Word- fil opprettet av Jesús Peraita

2 A AB ABA ABC ABK ABQ AF AFC AFCC AFCL AFF AFH AFJ AFK AFKB AFKC AFKG AFKN AFKP AFKV AFP AFT AFW AG AGA AGB AGC Kunst og kultur Kunst og kultur: generelle emner Kunstteori (Se også: QDTN: "Filosofi: estetikk") Konservering og restaurering av kunstverk Forfalskninger og tyverier av kunstverk Kunst: økonomiske aspekter (Her: salg og auksjon av kunst, finansiering, støtte og sponsing) Kunstformer, teknikker og kunsthåndverk (Ved bruk av AF*- koder, tildel også relevante AG*- kode(r) og stilkvalifikator(er) der det er hensiktsmessig) Malerkunst og malerier Malerkunst og akvareller Malerkunst og oljemalerier Tegnekunst og tegninger Trykk og trykketeknikker Andre grafiske kunstformer (Her: collage, fotomontasjer, graffiti og gatekunst, kroppskunst og tatovering) Ikke- grafiske kunstformer Skulptur (Her: billedhuggerkunst) Treskjæring: kunstverk Edle metaller, edelstener og smykker: kunstverk og design (Her: gull- og sølvsmedarbeid, Fabergé etc.) (Se også: WFJ: "Smykker og perler"; WCP: "Antikviteter og samleobjekter: smykker"; WCR: "Antikviteter og samleobjekter: gull, sølv og andre metaller (annet enn smykker)") Installasjonskunt Performancekunst Lys-, lyd- og videokunst Keramikk og glass: kunstverk (Her: keramikk, mosaikker, glass, glassmaleri) (Se også: WFN: "Keramikk og glasskunst") Dekorativ kunst (Brukes for dekorativ kunst som tema i kunstbøker) (Se også: WF*: "Husflid, kunsthåndverk og håndarbeid" og alle underkategorier) Tekstilkunstverk (Her: tepper, billedvever og andre kunstverk av tekstiler) (Se også: AKT: "Mote og tekstiler"; WFB*: "Håndarbeid og stoffer" og alle underkategorier; WFF: "Tepper og teppeknyting"; WFG: "Spinning og veving") Kunst: tema og motiver (Ved bruk av AG*- koder, tildel også relevante AF*- kode(r) og stilkvalifikator(er) der det er hensiktsmessig) Kunsthistorie (Bruk AGA sammen med andre kunstkoder der det er hensiktsmessig. tildel også kvalifikatorer for stil-, geografi- og tidsperiode der det er hensiktsmessig) Kunstnere, kunstmonografier Utstillingskataloger og kunstsamlinger 2/122

3 AGH AGHF AGHN AGHX AGK AGN AGNB AGP AGR AGZ AJ AJC AJCD AJCP AJCX AJF AJT AJTA AJTF AJTV AK AKB AKC AKD AKH AKL (Se også: WTHM: "Reisehåndbøker: museer, historiske steder, gallerier etc."; GLZ: "Museumsvitenskap og kulturarvstudier") Mennesker fremstilt i kunst Portretter Aktstudier Erotisk kunst (Brukes med kvalifikator 5X der det er hensiktsmessig) (Se også: AJCX: "Erotisk- og aktfotografi") Småskala, sekulære og dagligdagse kunstscener (Her: «sjanger»- emner i kunst) Dyr og natur i kunst (stilleben, landskap etc.) Botanisk kunst Menneskeskapte objekter i kunst (bylandskap, maskiner etc.) Religiøse emner i kunst (Brukes med relevant kode fra QR* der det er hensiktsmessig) Kunstteknikker og - prinsipper (Her: lærebøker og bøker for høyere utdanning om teknikker, fargeteori, perspektiv, etc.) (Se også: WFA: "Maling og kunsthåndbøker") Fotografering og fotografier Fotografisamlinger (Se også: WQP: "Steder i gamle fotografier") Fotografer Portrett Erotisk- og aktfotografi (Brukes med kvalifikator 5X der det er hensiktsmessig) (Se også: AGHX: "Erotisk kunst") Fotojournalistikk (Her: Fotoreportasjer) (Se også: DNP: "Reportasjer og samlinger av journalistiske tekster") Fotoutstyr og - teknikker (Se også: UGP: "Bildebehandling") Kameramanualer Fotografi: spesielle teknikker (Her: luftfotografering) Videofotografering (Se også: AFKV: "Lys-, lyd- og videokunst"; ATFX: "Filmproduksjon: teknikk og bakgrunnskunnskaper"; ATJX: "TV- produksjon: teknikk og bakgrunnskunnskaper") Industriell/kommersiell kunst og design (Ved bruk av AK*- koder, tildel også kvalifikator(er) for stil der det er hensiktsmessig) Designere Grafisk design Typografi og skrift (Se også: WFU: "Kalligrafi og håndskrift") Bokdesign (Se også: WFT: "Bokkunst, papirkunst og - forming") Illustrasjoner og kommersiell kunst 3/122

4 AKLB AKLC AKLC1 AKLF AKLP AKP AKR AKT AM AMA AMB AMC AMCR AMD AMG AMK AMKL AMN AMR AMV AMVD AMX AT ATC ATD ATDC Illustrasjoner Tegneseriekunst Tegneserieromaner og mangakunst (Se også: XA*: "Tegneserieromaner og tegneserier: typer" og alle underkategorier; XR*: "Tegneserieromaner og tegneserier: guider og anmeldelser" og alle underkategorier) Dataspillkunst (Brukes for bøker om det kunstneriske aspektet ved dataspilldesign, grafikk etc.) (Se også: UGG: "Spilldesign") Plakatkunst Produktdesign (Se også: TBD: "Teknisk design"; UGC: "Dataassistert konstruksjon (DAK)") Møbeldesign Mote og tekstiler (Se også: AFW: "Tekstilkunstverk"; WFB: "Håndarbeid og stoffer"; WFF: "Tepper og teppeknyting"; WFG: "Spinning og veving") Arkitektur (Ved bruk av AM*- koder, tildel også kvalifikator(er) for stil der det er hensiktsmessig) Arkitekturteori Arkitekter og arkitektfirmaer Arkitektonisk struktur og design Miljøvennlig arkitektur og design Arkitektur: profesjonell praksis Arkitektur: offentlige bygninger (Her: rådhus, kommersielle og industrielle bygninger, også konserthus, arenaer, stadioner, minnesmerker, monument etc.) (Se også: JWT: "Militære institusjoner, minnesmerker") Arkitektur: boligbygninger (Her: bolighus) Arkitektur: borger, slott og festninger Arkitektur: religiøse bygninger Arkitektur: interiørdesign (Her: bøker for profesjonsmarkedet) (Se også: WJK: "Interiørdesign og dekor: guider") Landskapskunst og - arkitektur Byplanlegging: arkitektoniske aspekter (Se også: RPC: "By- og kommunalplanlegging") Arkitekturhistorie (Tildel også kvalifikatorer for stil, geografi og tidsperiode der det er hensiktsmessig) Scenekunst Skuespillere og utøvere (Brukes med relevant AT*- kode for å indikere teater, film, TV, radio etc.) (Se også: DNBF*: "Biografier: kunst og underholdning" og alle underkategorier) Teatervitenskap (Se også: DD*: "Skuespill" og alle underkategorier) Skuespillerteknikker (Her: monologer, auditionmateriale etc.) 4/122

5 ATDF ATDH ATDS ATF ATFA ATFB ATFD ATFG ATFN ATFR ATFV ATFX ATJ ATJD ATJS ATJX ATL ATLD ATQ ATQC ATQL ATQR ATQT ATQZ ATX ATXM ATXP ATXZ ATXZ1 AV AVA Teater: regi og produksjon Teater: teknikk og bakgrunnskunnskaper (Her: sceneteknikk, kostymer, sminke, lys- og lydteknikk, rekvisitter etc.) Teateradministrasjon Film og kino (Bruk ATF*- koder kun for aspekter ved utøvende kunst) (Se også: KNT: "Media-, underholdning-, informasjons og kommunikasjonsnæringer") Filmhistorie, - teori og - kritikk Filmregissører og filmskapere Filmmanus Filmguider og - anmeldelser Filmstiler og- sjangre (Her: bøker om spesifikke sjangre, eks. film noir, western, skrekkfilmer etc.) Dokumentarfilmer Animasjonsfilmer Filmproduksjon: teknikk og bakgrunnskunnskaper (Her: kinematografi) Fjernsyn (Bruk ATJ*- koder kun for aspekter ved utøvende kunst) (Se også: KNT: "Media-, underholdning-, informasjons og kommunikasjonsnæringer") TV- manus (Se også: WHG: "TV- relatert humor") TV- serier (Her: bøker om dramaserier, såpeoperaer, TV- skuespill etc.) TV- produksjon: teknikk og bakgrunnskunnskaper (Her: kameraføring for TV) Radio (Bruk ATL*- koder kun for aspekter ved utøvende kunst) (Se også: KNT: "Media-, underholdning-, informasjons og kommunikasjonsnæringer") Radiomanus Dans (Ved bruk av ATQ*- koder, tildel også kvalifikator(er) for stil der det er hensiktsmessig) Koreografi Ballett Selskapsdans Moderne dans Folkedans Annen utøvende kunst (Her: pantomime, gateteater, stand- up, sirkus, magi, sjonglering varieté, kabaret etc.) Dukketeater Festspill, parader, festivaler Dyr som opptrer Tyrefekting Musikk (Ved bruk av AV*- koder, tildel også kvalifikator(er) for stil der det er hensiktsmessig) Musikkteori og - vitenskap 5/122

6 AVC AVD AVL AVLA AVLC AVLF AVLK AVLM AVLP AVLT AVLW AVLX AVM AVN AVP AVQ AVQS AVR AVRG AVRJ AVRL AVRL1 AVRL2 AVRN AVRQ AVRS AVS AVSA AVX Musikkanmeldelser og - kritikk Diskografier og kjøpeguider Musikk: stiler og sjangre (Ved bruk av AVL*- koder, tildel ALLTID kvalifikator(er) for stil) Klassisk musikk og orkestermusikk Kormusikk Opera Religiøs musikk Musikk fra film og scene (Her: Bøker om musikaler, filmmusikk) Populærmusikk (Brukes for alle former for populærmusikk som kan skilles fra klassisk eller tradisjonell musikk. For eksempel underholdningsmusikk, Tin Pan Alley, alle former for jazz, pop og rock, soul, rap etc. Tildel også ALLTID stilkvalifikator for å indikere stil eller musikksjanger) Tradisjonell musikk og folkemusikk Verdensmusikk Elektronisk musikk (Se også: AVRS: "Elektroniske musikkinstrumenter") Musikkhistorie Komponister og låtskrivere Musikere, sangere, band og grupper Noter, sangtekster og librettoer Sangbøker (Her: sanger for enkel pianospilling, gitar etc.) Musikkinstrumenter Tangentinstrumenter Slaginstrumenter Strenginstrumenter Gitarer Klimpreinstrumenter Blåseinstrumenter Mekaniske musikkinstrumenter Elektroniske musikkinstrumenter (Se også: AVLX: "Elektronisk musikk") Musikkteknikker og musikkveiledninger (Her: instrumentopplæring) Sangteknikker Musikkinnspilling og reproduksjon (Se også: UDM: "Digital musikk: brukerguider"; TTA: "Akustisk teknologi og lydteknikk"; KNT: "Media-, underholdning-, informasjons og kommunikasjonsnæringer") 6/122

7 C CB CBD CBDX CBF CBG CBP CBV CBVS CBW CBX CF CFA CFB CFC CFD CFDC CFDM CFF CFFD CFG CFH CFK CFL CFLA CFM CFP CFX CFZ Språk og lingvistikk Språk: referanseverk og generelt (Ved bruk av CB*- koder tildel også kvalifikator(er) for språk der det er hensiktsmessig) Ordbøker To- og flerspråklige ordbøker Tesauruser Grammatikk Offentlige taler: råd og guider (Brukes for generelle bøker med råd om å tale i offentlighet, eksempler på taler og sitater, festtaler etc. Brukes med WJW) Kreativ skriving (Her: om det å skrive, forfatterskap) Teknikker innen manusskriving Skrive- og redigeringsguider (Her: guider for generell, journalistisk og teknisk skriving, etc.) Språk: historie og generelt Lingvistikk (Ved bruk av CF*- koder, tildel også kvalifikator(er) for språk. CF*- koder skal kun brukes på akademiske bøker.) Språkfilosofi (Se også: GTD: "Semiotikk / semiologi") Sosiolingvistikk Lese- og skriveferdigheter (Se også: JNF: "Undervisningsmetodikk og utdanningspolitikk"; VSL: "Lese- og skriveopplæring for voksne: guider og håndbøker") Psykolingvistikk Språktilegnelse To- og flerspråklighet Historisk og sammenlignende lingvistikk (Her: etymologi, studier av språkfamilier) (Se også: CBX: "Språk: historie og generelt") Dialekt, slang og sjargong (Se også: WHL: "Humor: slang og dialekter") Semantikk, diskursanalyse, stilistikk (Her: pragmatikk, leksikologi, retorikk) Fonetikk, fonologi Grammatikk, syntaks og morfologi Paleografi (skrifthistorie) (Her: læren om gamle skriftarter og hvordan de kan forstås) (Se også: NHAP: "Historisk forskning: kildemateriale") Skriftsystem, alfabet Leksikografi Oversettelse og tolkning (Her: hermeneutikk) Datalingvistikk Tegnspråk, blindeskrift og annen språklig kommunikasjon 7/122

8 CJ CJA CJB CJBG CJBR CJBT CJC CJCK CJCL CJCR CJCW CJP CJPD CJPG Språkundervisning og - læring (Bruk CJ*koder for undervisningsmateriell for fremmedspråklige voksne. Tildel også kvalifikator for språk og pedagogisk formål der det er hensiktsmessig) Språkundervisning: teori og metoder Språkundervisning, undervisnings- og kursmateriell Språkopplæring: grammatikk, vokabular og uttale Språkopplæring: lesehefter Språkopplæring: tekster til selvstudium (Se også: WTK: "Parlører") Språkopplæring: spesifikke ferdigheter Språkopplæring: muntlige ferdigheter Språkopplæring: lytteferdigheter Språkopplæring: leseferdigheter Språkopplæring: skriveferdigheter Språkopplæring for spesifikke formål Språkopplæring for arbeidslivet Språkopplæring for tekniske og vitenskaplige formål 8/122

9 D DB DBS DBSG DBSN DC DCA DCC DCF DCQ DD DDA DDC DN DNB DNBA DNBB DNBB1 DNBF DNBF1 DNBH DNBH1 DNBL DNBL1 DNBR DNBR1 DNBS DNBS1 DNBT DNBT1 DNBX Biografier, litteratur og litteraturstudier Gamle, klassiske og middelaldertekster (Brukes for tekster som ikke er sagaer eller epos, og som er på et gammelt eller klassiskt språk, helst med andre D*- koder som indikerer litterær form) Sagaer og epos (Brukes for antikken og middelalderens sagaer og epos, enten på originalspråket eller i moderne oversettelse. Tildel kvalifikator for geografi der det er aktuelt. Bruk FN for moderne gjenfortellinger i form av en roman) (Se også: FT: "Slektsromaner"; FN: "Myter og legender i skjønnlitteratur") Lyrikk Antikkens greske og romerske legender Islandske og norrøne sagaer (Ved bruk av DC*- koder tildel også stilkvalifikator der det er hensiktsmessig) Klassisk lyrikk skrevet før 20. århundre Moderne lyrikk (fra 1900 og fremover) Lyrikk av en forfatter Lyrikkantologier (flere forfattere) (Se også: DNT: "Antologier: generelt") Skuespill (Ved bruk av DD*- koder, tildel også stilkvalifikator der det er hensiktsmessig) (Se også: ATFD: "Filmmanus"; ATJD: "TV- manus"; ATLD: "Radiomanus") Klassiske skuespill skrevet før 20. århundre Moderne skuespill (skrevet fra 1900 og fremover) Biografier og sanne fortellinger (Merk: ved bruk av DN*- koder, tildel også en spesifikk emnekode der det er mulig, f.eks SFH «Golf» med DNBS) (Se også: FC: "Biografisk skjønnlitteratur") Biografier: generelle Selvbiografier: generelle Biografier: næringsliv og industri Selvbiografier: næringsliv og industri Biografier: kunst og underholdning (Her: kjendisbiografier) Selvbiografier: kunst og underholdning (Her: kjendisbiografier) Biografier: historie, politikk og militæret Selvbiografier: historie, politikk og militæret Biografier: litteratur Selvbiografier: litteratur Biografier: kongelige Selvbiografier: kongelige Biografier: sport Selvbiografier: sport Biografier: vitenskap, teknologi og medisin Selvbiografier: vitenskap, teknologi og medisin Biografier: religiøse og åndelige 9/122

10 DNBX1 DNBZ DNC DND DNG DNL DNP DNS DNT DNX DNXC DNXH DNXM DNXP DNXZ DS DSA DSB DSBB DSBC DSBD DSBF DSBH DSBH5 Selvbiografier: religiøse og åndelige Biografiske samlinger (Brukes for biografier om flere personer samlet i samme bok. Brukes etter passende DNB*- kode som indikerer emne der det er mulig) (Se også: GBCB: "Biografiske oppslagsverk (Hvem er hvem)") Memoarer (Memoarer er vanligvis mindre strukturert og mindre omfattende enn selvbiografier, og er ofte om en del av et liv (f.eks barndommen, en politikers tid som politiker) snarere enn hele ens liv. Brukes med en selvbiografikode fra DNB*- seksjonen ovenfor, for å indikere området der det er mulig) Dagbøker, brev og notater (Brukes på samlinger av dagboknotater, brev og andre notater, der verket ikke er skrevet som en selvbiografi. Brukes med en selvbiografikode fra DNB*- seksjonen ovenfor, for å indikere område der det er mulig) Biografier om dyr (Brukes for biografier om dyr, som for eksempel dyr som opptrer, veddeløpshester, redningshunder etc.) Litterære essay (Brukes bare for essay, særlig med ulike emner, av kjente forfattere, klassifiser essay om et emne, for eksempel filosofi, på faget) Reportasjer og samlinger av journalistiske tekster (Se også: WTL*: "Reiseskildringer" og alle underkategorier; AJF: "Fotojournalistikk") Taler (Brukes for samlinger av transkriberte taler. Brukes sammen med en annen kode som indikerer emne der det er mulig) (Se også: QRVH: "Seremonier") Antologier: generelt (Brukes for alle antologier unntatt poesiantologier. Brukes sammen med en annen kode som indikerer emne eller litterær form der det er mulig) (Se også: DCQ: "Lyrikkantologier (flere forfattere)") Sanne historier: generelt (Bruk DNX*- koder for populære fortellinger om faktiske hendelser som er skrevet i romanform) Sanne historier: forbrytelser Sanne historier: oppdagelse / historisk / vitenskapelig Sanne historier: krigs- og kamphistorier Sanne historier: heltemot, utholdenhet og overlevelse Sanne historier: erotiske bekjennelser Litteratur: historie og kritikk (Ved bruk av DS*- koder, tildel også kvalifikatorer for språk og stil der det er hensiktsmessig) Litteraturteori Litteraturstudier: generelt Litteraturstudier: antikke, klassiske og middelalderske Litteraturstudier: fra 1400 til 1600 Litteraturstudier: fra 1600 til 1800 Litteraturstudier: fra 1800 til 1900 Litteraturstudier: fra 1900 til 2000 Litteraturstudier: postkolonial litteratur (Her: litteratur som tar for seg maktforholdet mellom de gamle koloniherrene og de 10/122

11 DSBJ DSC DSG DSK DSR DSRC DSY DSYC tidligere koloniene) Litteraturstudier: fra 2000 Litteraturstudier: lyrikk og lyrikere Litteraturstudier: skuespill og dramatikere Litteraturstudier: skjønnlitteratur og forfattere Litterære oppslagsverk Litterære håndbøker, bokanmeldelser og guider (Se også: FZ: "Bøker om bøker"; XR*: "Tegneserieromaner og tegneserier: guider og anmeldelser" og alle underkategorier) Barne- og ungdomslitteratur: generelt Barne- og ungdomslitteratur: bokanmeldelser og guider 11/122

12 F FB FBA FBC FC FD FDB FDK FF FFC FFH FFJ FFK FFL FFP FFS FG FH FHD FHK FHP FHQ Skjønnlitteratur og relaterte temaer (F*- koder kan brukes sammen med kvalifikatorer for geografi og tidsperiode der disse aspektene er viktige. Faglitterære koder kan legges til etter F*koder for å angi konkrete, sentrale temaer i skjønnlitteratur) Skjønnlitteratur: generelt (Bruk FB bare på skjønnlitteratur der sjanger og tid er ukjent. Foretrekk FBA eller FBC der det er mulig. FB- koder kan brukes sammen med andre F*koder for å angi tema, sjanger eller aspekter der det er aktuelt) Moderne litteratur (Her: skjønnlitteratur som ikke hører til en spesiell sjanger. Utgitt 1960 og fremover.) Klassisk litteratur (Her: skjønnlitteratur som ikke hører til en spesiell sjanger, og som er utgitt før 1960, eller som er ansett som «klassisk». Foretrekk kodene for klassisk litteratur innenfor de ulike sjangrene der de er tilgjengelig.) Biografisk skjønnlitteratur (Brukes for høyt fiksjonaliserte beretninger om livene til virkelige mennesker (inkludert fiksjonaliserte selvbiografier). Kan brukes med FV der det er aktuelt.) (Se også: DN*: "Biografier og sanne fortellinger" og alle underkategorier) Spekulativ skjønnlitteratur Dystopier og utopier (Brukes for skjønnlitteratur der handlingen foregår i et ideelt, dysfunksjonelt eller degradert samfunn. Brukes sammen med FL*- eller andre F*- koder der det er hensiktsmessig) Kontrafaktisk litteratur (Brukes for skjønnlitteratur som ikke er fantasy eller science fiction, og som foregår i en tenkt verden som kunne ha eksistert dersom viktige historiske hendelser hadde fått et annet utfall. F.eks utfallet av 2. verdenskrig) Krim og mysterier Klassisk krim (Her: krim utgitt før 1960 eller krim som er ansett som «klassisk») Historisk krim (Brukes for moderne krim hvor handlingen er lagt til tidligere tider, for eksempel i viktoriatiden, middelalderen, romertiden. Bruk kvalifikatorer for geografi og/eller tidsperiode for å indikere hvor og/eller når handlingen foregår) Kriminal: koselig krim (Brukes for krim og mysterier der handlingen er lagt til bygdesamfunn eller tradisjonelle samfunn med lite vold, og som oftest med amatørdetektiver) Humoristisk krim Kriminal: hardkokt krim Kriminal: politi Krim med kvinnelige hovedpersoner Skjønnlitteratur med sportslig innhold (S*koder kan legges til etter FG for å indikere den spesifikke idretten som er omtalt) Thriller Kriminal: agenter og spioner Teknothriller (Brukes for thrillere som inneholder vitenskapelige, teknologiske (inkludert databehandling), medisinske osv. elementer som viktige deler av fortellingen) Politiske og juridiske thrillere Okkulte thrillere 12/122

13 FHX FJ FJH FJM FJMC FJMF FJMS FJMV FJW FK FKC FKM FKW FL FLC FLG FLM FLP FLQ FLR FLS FLU FM FMB FMH FMK FMM FMR (Brukes for thrillere hvor handlingen tar for seg gamle ritualer, hemmelig eller esoterisk kunnskap, som for eksempel den hellige gral etc.) Psykologiske thrillere Spenningslitteratur (Eventyrlige fortellinger, spennende romaner som ikke er kriminal) Historisk spenningslitteratur (Brukes for spennende skjønnlitteratur som ikke er krim der handlingen er lagt til eldre tider. Foretrekk FJM*- kode der dette er aktuelt. Bruk kvalifikatorer for geografi og/eller tidsperiode for å indikere hvor og/eller når handlingen foregår) Krigsromaner Krigsromaner: napoleonskrigen Krigsromaner: første verdenskrig Krigsromaner: andre verdenskrig Krigsromaner: Vietnamkrigen Western Grøssere Klassiske grøssere og spøkelseshistorier (Her: grøssere og spøkelseshistorier utgitt før 1960 eller som er ansett som «klassisk») Moderne grøssere Okkulte romaner Science fiction Klassisk science fiction (Her: science fiction utgitt før 1960 eller som er ansett som «klassisk») Science fiction: tidsreiser Science fiction: steampunk (Her: science fiction som er basert på en alternativ verden hvor dampmaskiner, luftballonger, mekaniske regnemaskiner og annen teknikk fra tallet har blitt den dominerende teknologien) Science fiction: cyberpunk, nær fremtid (Her: science fiction hvor handlingen foregår i en nær, dystopisk fremtid, i et høyteknologisk avansert samfunn) Science fiction: apokalyptisk og postapokalyptisk Science fiction: militæret (Brukes for science fiction der handlingen er lagt til militæret eller der organisert bruk av våpen er sentralt i handlingen) (Se også: FLS: "Science fiction: romopera") Science fiction: romopera (Brukes for science fiction der handlingen er lagt til rommet, vanligvis med avanserte kulturer og teknologi) Science fiction: aliens / UFO- er Fantasy Episk fantasy (Her: høyfantasy (high fantasy)) Historisk fantasy Humoristisk fantasy Magisk realisme Romantisk fantasy 13/122

14 FMX FN FP FQ FR FRD FRH FRM FRX FS FT FU FUP FV FW FX (Her: vampyrromantikk, etc.) Urban fantasy (Her: fantasy som foregår i en virkelig verden) Myter og legender i skjønnlitteratur (Brukes for moderene gjenfortellinger i romanform. Her: folkeeventyr) (Se også: DBS: "Sagaer og epos") Erotikk (Brukes sammen med kvalifikator 5X der det er hensiktsmessig) Skjønnlitteratur som skildrer en moderne livsstil (Her: «chick lit», «lad lit») Romantikk (Romantikk for massemarkedet) Moderne kjærlighetsromaner (Kjærlighetsromaner som foregår i nyere tid) Historiske kjærlighetsromaner (Merk: Brukes for kjærlighetsromaner der handlingen er lagt til før Der det er hensiktsmessig brukes kvalifikatorer for geografi og/eller tidsperiode for å indikere hvor og/eller når handlingen foregår) Romantisk spenning Erotiske kjærlighetsromaner (Brukes for romantisk skjønnlitteratur med erotisk innhold. Brukes sammen med kvalifikator 5X der det er hensiktsmessig) Skjønnlitteratur som skilderer familielivet (Brukes for romaner som skildrer familiens hverdagsliv) (Se også: FT: "Slektsromaner") Slektsromaner (Brukes for romaner som skildrer en families/familiers skjebne ofte gjennom generasjoner; brukes ikke for norrønne sagaer. Her: familier og slekter) (Se også: FS: "Skjønnlitteratur som skilderer familielivet") Humoristiske romaner (Brukes for skjønnlitteratur hvor humor er det primære målet. Foretrekk sjangerspesifikke humor- koder der det finnes. Kan brukes sammen med andre F*- koder der det er hensiktsmessig) Satire og parodier (Brukes for humoristisk skjønnlitteratur som er satirisk og/eller som parodierer annen skjønnlitteratur, sjanger eller forfattere) (Se også: WHP: "Parodier"; FYH: "Pastisj") Historiske romaner (Brukes for moderne skjønnlitteratur der handlingen er lagt til perioden før Foretrekk sjangerspesifikke historiekoder der det finnes. Brukes sammen med andre F*- koder der det er hensiktmessig. Kvalifikatorer for geografi og/eller tidsperiode brukes for å indikere hvor og/eller når handlingen foregår, der det er hensiktsmessig.) Religiøs skjønnlitteratur (Brukes for skjønnlitteratur som fremmer et religiøst, åndelig eller visjonært budskap. Brukes sammen med relevante 5PG* kode der det er hensiktsmessig, eller der det ikke er tilgjengelig, en QR*- eller VX*- kode) Skjønnlitteratur: narrative emner (Bruk FX*- koder etter andre F*- koder som indikerer sjanger eller type, for å indikere det underliggende narrative temaet for et skjønnlitterært verk) 14/122

15 FXB FXM FXP FXS FY FYB FYH FYM FYT FZ Narrative emner: oppvekst (Her: bildungsroman) Narrative emner: indre liv (Brukes for skjønnlitteratur som legger stor vekt på å skildre karakterenes motiver, følelser og tanker. Bruk FHX for psykologiske thrillere) Narrative emner: politikk (Brukes for skjønnlitteratur som i stor grad tar for seg politikk eller politiske systemer) Narrative emner: sosiale spørsmål (Brukes for skjønnlitteratur som har et spesifikt sosialt problem som et sentralt tema) Skjønnlitteratur: spesielle utgivelser (Bruk FY*- koder etter andre F*- koder som indikerer sjanger eller type) Noveller (Må brukes med andre F- koder) Pastisj (Brukes for skjønnlitteratur skrevet bevisst i stil med en annen (vanligvis tidligere) forfatter (som hyllest snarere enn en parodi). Vanligvis som en oppfølger til en roman skrevet av, eller som bruker en populær karakter skapt av den opprinnelige forfatteren) (Se også: FUP: "Satire og parodier") Skjønnlitteratur: mashup (Brukes for skjønnlitteratur som kombinerer en pre- eksisterende tekst, ofte en klassisk roman, med en annen genre, som f.eks. grøssere, i en og samme fortelling. Brukes sammen med andre F*- eller faglitterære koder for å angi komponentelementer) (Se også: FUP: "Satire og parodier") Skjønnlitteratur som er oversatt Bøker om bøker (Her: spin off- bøker, fan- baserte produkter) (Se også: DSR: "Litterære oppslagsverk"; XR*: "Tegneserieromaner og tegneserier: guider og anmeldelser" og alle underkategorier) 15/122

16 G GB GBA GBC GBCB GBCQ GBCR GBCS GBCT GBCY GL GLC GLCA GLF GLH GLK GLM GLP GLZ GP GPF GPFC GPH GPJ GPQ GPQD GPS GT Referanse, informasjon og tverrfaglige emner Leksika og oppslagsverk Generelle leksika (Brukes for leksika som ikke er om spesielle emner) Oppslagsverk (Bruk GBC etter andre fagkoder som viser verkets område eller omfang) (Se også: CB*: "Språk: referanseverk og generelt" og alle underkategorier; DSR*: "Litterære oppslagsverk" og alle underkategorier) Biografiske oppslagsverk (Hvem er hvem) (Ved bruk av GBC*- koder tildeles også kode som angir område eller verkets omfang) Sitatsamlinger Bibliografier, kataloger (Se også: AVD: "Diskografier og kjøpeguider") Serier, tidsskrifter, sammendrag, indekser (Her: institusjonsserier) Registre (Her: telefonkataloger, firmaregistre) Årbøker og almanakker Bibliotek-, informasjons- og museumsvitenskap Bibliotek-, arkiv- og informasjonshåndtering Informasjonsgjenfinning IT, Internett og digitale ressurser i bibliotekene Innkjøp og samlingsutvikling Bibliografisk- og emneordskontroll (Her: indeksering, katalogisering, klassifisering) Bibliotek- og informasjonstjenester (Her: bibliotek; referansearbeid, offentlige informasjonstjenester) Arkivering, bevaring og digitalisering Museumsvitenskap og kulturarvstudier (Her: museumsforskning, kuratorer, kulturforskning og bevaring av kulturarv) (Se også: ABC: "Konservering og restaurering av kunstverk"; AGC: "Utstillingskataloger og kunstsamlinger"; RNK: "Bevaring av miljøet"; TNKX: "Bevaring av bygninger og bygningsmaterialer"; WTHM: "Reisehåndbøker: museer, historiske steder, gallerier etc.") Forskning og informasjon: generelt Informasjonsteori Kybernetikk og systemteori (Her: styring av og stabiliteten til systemer, entropi) Dataanalyse: generelt Kodeteori og kryptologi (Se også: URY: "Datakryptering") Beslutningsteori: generelt (Se også: KJMD: "Lederavgjørelser") Risikovurdering Forskningsmetoder: generelt (Se også: JHBC: "Sosial forskning og statistikk"; KJT: "Operasjonsanalyse") Tverrfaglige studier 16/122

17 GTB GTC GTD GTK GTM GTP GTQ GTT GTU GTV GTZ Andre historiske studier (hovedsakelig samfunnsvitenskap og humaniora) (For historiske studier som konsentrerer seg om fagfelt som ikke omfattes av det engelske begrepet «science» (jf vitenskapshistorie), men som omfattes av det tyske begrepet «Wissenschaft» (dvs. alle typer akademiske studier)) (Se også: PDA: "Vitenskapsfilosofi"; PDX: "Vitenskapshistorie") Kommunikasjonsstudier (Brukes for lærebøker innen kommunikasjon og for verk som dekker en rekke aspekter ved kommunikasjon - språklige, sosiale, industrielle, teknologiske etc.) (Se også: JBCT*: "Medievitenskap" og alle underkategorier) Semiotikk / semiologi (Se også: CFA: "Språkfilosofi") Kognitive studier (Brukes for tverrfaglig arbeid) (Se også: QDTM: "Bevissthetsfilosofi"; JM*: "Psykologi" og alle underkategorier; MKJ: "Nevrologi og klinisk nevrofysiologi"; PSAN: "Nevrovitenskap"; UYQ*: "Kunstig intelligens" og alle underkategorier; UXJ: "Dataprogram for pedagogikk, psykologi, sosiologi og samfunnsfag") Regionale studier (Brukes for tverrfaglige arbeider som dekker en rekke temaer innenfor et definert område; tildel alltid geografiske kvalifikatorer) (Se også: RGL: "Regionalgeografi") Utviklingsstudier (Se også: KCM: "Utviklingsøkonomi og vekstøkonomier") Globalisering Flagg, emblemer, symboler, logoer (Se også: NHTG: "Genealogi, heraldikk og navnehistorie") Fredsstudier og konfliktløsning (Se også: JWLP: "Fredsbevarende operasjoner") Institusjoner og akademiske miljø (Se også: JPSN: "Internasjonale institusjoner") Generelle studier / Forkurs (Brukes for kurs rettet mot studieforberedende opplæring) 17/122

18 J JB JBC JBCC JBCC1 JBCC2 JBCC3 JBCC4 JBCC9 JBCT JBCT1 JBCT2 JBCT3 JBF JBFA JBFC JBFD JBFF JBFG JBFH JBFK JBFK1 JBFK2 JBFK3 JBFM JBFN JBFQ JBFS JBFU JBFV JBFV1 Samfunn og samfunnsvitenskap Samfunn og kultur: generelt (Bruk JB*- koder for både generelle og akademiske bøker. Brukes med JH*- koder der det er hensiktsmessig) (Se også: VFV*: "Familie og relasjoner: råd og spørsmål" og alle underkategorier) Kultur- og medievitenskap Kulturstudier Populærkultur Materiell kultur (Her: gjenstander og objekters rolle i samfunnet) Kulturstudier: Mote og samfunn Kulturstudier: Mat og samfunn Idéhistorie Medievitenskap (Se også: GTC: "Kommunikasjonsstudier") Medievitenskap: Internett, digitale medier og samfunn Medievitenskap: TV og samfunn Medievitenskap: reklame og samfunn Sosiale og etiske spørsmål (Se også: PDR: "Vitenskapens og teknologiens påvirkning på samfunnet"; RNT: "Sosiale konsekvenser av miljøproblemer"; QDTQ: "Etikk og moralfilosofi") Sosial diskriminering og likestilling (Her: både problemer med ulikhet og diskriminering og tiltak for å løse disse problemene; positiv diskriminering) Fattigdom og arbeidsledighet Boligspørsmål og hjemløshet Sosiale konsekvenser av katastrofer Flyktninger og politisk asyl Migrasjon, immigrasjon og emigrasjon (Her: innvandrere, utvandrere) Vold i samfunnet Barnemishandling Seksuell mishandling og trakassering Vold i hjemmet Funksjonshemning: sosiale aspekter (Her: sosiale aspekter ved psykisk utviklingshemmede, funksjonshemmede) Sykdom og avhengighet: sosiale aspekter Sosial mobilitet Konsumerisme (Her: forbrukersamfunn, samspillet mellom forbrukeren og samfunnet/markedet i en kapitalistisk markedsøkonomi) Dyr og samfunn (Her: dyrerettigheter, viviseksjon, jakt, etc. behandlet som et problem) Etiske dilemma og debatter (Se også: QDTQ: "Etikk og moralfilosofi") Etiske dilemma: abort og prevensjon 18/122

19 JBFV2 JBFV3 JBFV4 JBFV5 JBFW JBFX JBFZ JBG JBGB JBS JBSA JBSC JBSD JBSF JBSF1 JBSF11 JBSF2 JBSJ JBSL JBSL1 JBSL11 JBSP JBSP1 JBSP2 JBSP3 JBSP4 JBSR JBSW JBSX JBSY Etiske dilemma: dødsstraff Etiske dilemma: sensur Etiske dilemma: dødshjel og retten til å dø Etiske dilemma: vitenskapelig, teknologisk og medisinsk utvikling Sex, seksualitet, parforhold og samfunn: generelt (Her: generelle bøker om sex og samfunn, pornografi og sexindustrien) (Se også: VFVC: "Sex og seksualitet: råd og spørsmål"; JMU: "Psykologi: seksuell adferd"; JHBK: "Sosiologi: familie og relasjoner") Sosiale holdninger (Her: politisk korrekthet) Fremtidsprognoser, fremtidsstudier Folketro og kontroversiell viten (Her: konspirasjonsteorier, svindel etc.) Folklore, myter og legender (Her: Atlantis, Den hellige gral etc.) (Se også: FN: "Myter og legender i skjønnlitteratur"; QRS*: "Oldtidens religioner og mytologier" og alle underkategorier) Sosiale grupper Sosiale klasser Bygdesamfunn Bysamfunn Kjønnsstudier og kjønnsgrupper Kjønnsgrupper: kvinner og jenter Feminisme og feministisk teori Kjønnsgrupper: menn og gutter Samfunnsfaglige studier: homofili (Tildel også 5PS*- koder der det er hensiktsmessig) Etniske studier (Tildel også 5PB*- koder der det er hensiktsmessig) Etniske minoriteter og multikulturelle studier (Her: raserelasjoner) Urfolk Aldersgrupper Aldersgrupper: barn Aldersgrupper: ungdom Aldersgrupper: voksne Aldersgrupper: eldre Sosiale grupper: religiøse grupper og samfunn (Tildel også 5PG*- koder og QR*- koder der det er hensiktsmessig) Sosiale grupper: alternative livsstiler Hemmelige samfunn (Her: frimureri) (Se også: QRY*: "Alternative trossystemer" og alle underkategorier; FHQ: "Okkulte thrillere") Sosiale grupper: klubber og samfunn (Her: frivillige foreninger eller «selvvalgt samhørighet», hvordan og hvorfor folk asosierer seg med spesifikke grupper) 19/122

20 JH JHB JHBA JHBC JHBD JHBK JHBL JHBS JHBZ JHM JHMC JK JKS JKSB JKSB1 JKSF JKSG JKSM JKSN JKSN1 JKSN2 JKSR JKSW JKSW1 JKSW2 JKSW3 JKV JKVC JKVF JKVF1 JKVG Sosiologi og antropologi (Bruk JH*- koder for lærebøker eller akademiske verk. Brukes sammen med andre J*- koder som indikerer et spesifikt emne der det er hensiktsmessig) Sosiologi Sosialteori Sosial forskning og statistikk (Se også: GPS: "Forskningsmetoder: generelt") Befolkning og demografi Sosiologi: familie og relasjoner (Her: seksuelle relasjoner fra et sosiologisk perspektiv) (Se også: VFV*: "Familie og relasjoner: råd og spørsmål" og alle underkategorier; JBFW: "Sex, seksualitet, parforhold og samfunn: generelt") Sosiologi: arbeid og arbeidskraft Sosiologi: Sport og fritid Sosiologi: døden (Se også: VFJX: "Håndtere død og sorg") Antropologi (Her: fysisk antropologi) Sosialantropologi og kulturell antropologi (Her: etnografi, slektskap, skikker og tradisjoner) (Se også: JBCC*: "Kulturstudier" og alle underkategorier) Sosiale tjenester og velferd, kriminologi Sosiale tjenester og sosial velferd Sosiale velferdsordninger Barnevelferd Adopsjon og fosterhjem Eldreomsorg Psykisk helsevern (Se også: MBPK: "Psykisk helsetjeneste") Sosialarbeid Veldedighet, frivillighetsarbeid og filantropi Sosialrådgivning og andre rådgivingstjenester Nødhjelp og bistand (Her: utviklingshjelp) Nødetater og redningstjenester Politi- og sikkerhetstjenester Brannvesen Ambulanse- og redningstjenester Kriminalitet og kriminologi (Se også: DNXC: "Sanne historier: forbrytelser") Årsaker til og forebygging av kriminalitet Kriminaletterforskning Forensisk vitenskap (Her: kriminalteknikk, kriminallingvistikk, etc.) (Se også: MKT: "Rettsmedisin"; JMK: "Kriminalpsykologi eller rettspsykiatri") Narkotikahandel og - smugling 20/122

Thema emnekategorier Versjon 1.1, October 2015

Thema emnekategorier Versjon 1.1, October 2015 Thema emnekategorier Versjon 1.1, October 2015 A AB ABA ABC ABK ABQ AF AFC AFCC AFCL AFF AFH AFJ AFK AFKB AFKC AFKG AFKN AFKP AFKV AFP AFT AFW AG AGA Kunst og kultur Kunst og kultur: generelle emner Kunstteori

Detaljer

Thema emnekategorier. Versjon 1.0

Thema emnekategorier. Versjon 1.0 Thema emnekategorier Versjon 1.0 A AB ABA ABC ABK ABQ AF AFC AFCC AFCL AFF AFH AFJ AFK AFKB AFKC AFKG AFKN AFKP AFKV AFP AFT AFW AG AGA AGB AGC Kunst og kultur Kunst og kultur: generelle emner Kunstteori

Detaljer

Læreplan i antikkens språk og kultur - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i antikkens språk og kultur - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i antikkens språk og kultur - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. april 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005

Detaljer

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering Navn: Fødselsnummer: Fag: Norsk 393 timer Fagkoder: NOR1211, NOR 1212 og NOR1213 Er hele faget godkjent? Ja Nei (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Muntlige tekster

Detaljer

Studietilbud med under 20 studieplasser

Studietilbud med under 20 studieplasser Studietilbud med under 20 studieplasser Tall hentet fra database for statistikk om høyere utdanning (DBH) studieplasser i 2013 Høgskolen i Bergen 4 studietilbud under 20 studieplasser Avdeling for lærerutdanning

Detaljer

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009 Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram Gyldig fra 01.08.2009 Formål Historiefaget skal bidra til økt forståelse av sammenhenger mellom fortid, nåtid og framtid og gi innsikt

Detaljer

Medisin, helse og sosialfag:

Medisin, helse og sosialfag: Medisin, helse og sosialfag: Aktivitet og bevegelse Avansert klinisk sykepleie - psykisk helse, fulltid Avansert klinisk sykepleie - psykisk helse, deltid Avansert klinisk sykepleie somatikk, fulltid Avansert

Detaljer

UiB hva er det? By-universitet. Seks fakultet Kantine, lesesaler, forelesningssaler, pc-saler, bibliotek. Internasjonalt universitet

UiB hva er det? By-universitet. Seks fakultet Kantine, lesesaler, forelesningssaler, pc-saler, bibliotek. Internasjonalt universitet UiB hva er det? By-universitet Universitetsområdet i Bergen sentrum Seks fakultet Kantine, lesesaler, forelesningssaler, pc-saler, bibliotek Internasjonalt universitet Studenter fra 70 land 400 samarbeidsuniversitet

Detaljer

Publiseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler

Publiseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler Vit publisering 53816 publikasjoner 2005-2010 Humaniora Medisin og helse Samfunnsfag Naturvitenskap Teknologi Publiseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler Gunnar Sivertsen Oversikt

Detaljer

LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM

LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM Læreplangruppas forslag: Formål et psykologi er et allmenndannende fag som skal stimulere til engasjement innen både samfunns og

Detaljer

Språk og skriveferdigheter

Språk og skriveferdigheter Språk og skriveferdigheter Barneskole 5 til 10 år Barneskole Vi gir deg løsninger innenfor alle fagområder som; leseferdighet, matematikk, naturfag, samfunnsfag og design og ingeniørfag. Alltid med fokus

Detaljer

Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk.

Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk. Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk. Hele læreplanen kan du lese på Utdanningsdirektoratets nettsider: http://www.udir.no/lareplaner/grep/modul/?gmid=0&gmi=155925 Formål med faget Det engelske

Detaljer

Religion, kompetansemål Etter Vg3

Religion, kompetansemål Etter Vg3 Relevante læreplanmål til Trønderbrura Kompetansemål samfunnsfag Etter Vg1/Vg2 i vidaregåande opplæring Individ og samfunn forklare kvifor kjønnsroller varierer mellom samfunn og kulturar og diskutere

Detaljer

Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett Veiledning for utfylling av kodeskjema

Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett Veiledning for utfylling av kodeskjema Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett Veiledning for utfylling av kodeskjema Undersøkelse av kopieringen i statsadministrasjonen, Stortinget og domstolene TYPE UTGIVER Alle utgivelser

Detaljer

Hør en bok! Biblioteket for alle som strever med å lese trykt tekst VOKSEN

Hør en bok! Biblioteket for alle som strever med å lese trykt tekst VOKSEN Hør en bok! Biblioteket for alle som strever med å lese trykt tekst VOKSEN Vanskelig å lese trykt tekst? Vi har en bok til deg NLB er biblioteket for alle som har problemer med å lese trykt tekst og vanlige

Detaljer

Uke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis.

Uke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis. Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis. 9. trinn Uke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: 34-35 Forbrukersamfunnet Samfunnskunnskap kap.

Detaljer

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 03.06. 2009 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Skien videregående skole

Skien videregående skole Skien videregående skole Presentasjon av Økonomifag og valgmuligheter innen økonomi og samfunnsfag Studieforberedende utdanningsprogram Skien vgs tilbyr spesialisering på ett av 2 programområder Samfunnsfag,

Detaljer

Innhold norsk. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Norsk for språklige minoriteter

Innhold norsk. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Norsk for språklige minoriteter 1 Levanger kommune, læreplaner NY LÆREPLAN 2007: Norsk for språklige minoriteter Innhold norsk Grunnleggende G1 G2 Grunnleggende ferdigheter: - å kunne uttrykke seg muntlig - å kunne uttrykke seg skriftlig

Detaljer

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g Årsplan i RLE for 10.årstrinn ved Helland Skule Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g - Vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt

Detaljer

KLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR

KLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR Klassisk språk og litteratur 157 KLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR Studieretningen i klassisk språk og litteratur gir grunnleggende kunnskaper i latin og/eller gresk språk, og gir dessuten en bred innføring

Detaljer

Statsvitenskap - bachelorstudium

Statsvitenskap - bachelorstudium Studieprogram B-STATSVIT, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:52 Statsvitenskap - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,

Detaljer

1-ÅRS RAPPORT FOR GALLERIPROSJEKTET.

1-ÅRS RAPPORT FOR GALLERIPROSJEKTET. -ÅRS RAPPORT FOR GALLERIPROSJEKTET. Galleri - utprøving av spesialavdeling for ungdom og unge voksne ved Bergen Off. Bibliotek, hovedbiblioteket. Ved utbyggingen av hovedbiblioteket i 999/2, ble det mulig

Detaljer

Etikk i design. Espen Nordenhaug. 3. november 2009

Etikk i design. Espen Nordenhaug. 3. november 2009 Etikk i design Espen Nordenhaug 3. november 2009 Innhold 1 Etikk 1 2 Forbrukersamfunnet 1 2.1 Miljø................................ 2 2.2 Kultur............................... 2 2.3 Menneskeverd...........................

Detaljer

SO AF Kode Navn 2012 2011 2010 2009 2008 2007 170 Engelsk årsstudium 22 20 21 20 34 32 179 Historie årsstudium 20 13 23 24 26 17 613 Historie, nett

SO AF Kode Navn 2012 2011 2010 2009 2008 2007 170 Engelsk årsstudium 22 20 21 20 34 32 179 Historie årsstudium 20 13 23 24 26 17 613 Historie, nett SO AF Kode Navn 2012 2011 2010 2009 2008 2007 170 Engelsk årsstudium 22 20 21 20 34 32 179 Historie årsstudium 20 13 23 24 26 17 613 Historie, nett 31 20 400 Idehistorie 7 4 11 481 Historiske fag, bachelor

Detaljer

- Psykologi (Universitet i Tromsø) oppmelding gjøres i Studentweb ved UiT innen 01/02-15. Skal du ta eksamen på et annet sted enn hos

- Psykologi (Universitet i Tromsø) oppmelding gjøres i Studentweb ved UiT innen 01/02-15. Skal du ta eksamen på et annet sted enn hos Vi tar forbehold om feil i eksamensplanen - HBV krever ikke studieavgift eller oppmelding i Studentweb. - Husk å lese eksamensreglementet som gjelder for ditt studium: http://www.nki.no/nettstudier/alt-du-trenger-aa-vite-om-nettstudier/alt-om-eksamen/eksamensreglement

Detaljer

Universitetshistoriske samlinger ved NTNU

Universitetshistoriske samlinger ved NTNU Roland Wittje og Ola Nordal Universitetshistoriske samlinger ved NTNU Rapport fra kartleggingen av vitenskaps- og teknologihistoriske gjenstander og samlinger ved NTNU, og perspektiver for bevaring og

Detaljer

Universitetet i Agder - Søkertall 15. april 2015

Universitetet i Agder - Søkertall 15. april 2015 HelseIdrettSamordna Bac Ernæring, mat og kultur 180 0864 10 16 69 75 Folkehelsearbeid 180 0203 24 24 66 48 Idrett 180 0440 20 20 79 84 Sykepleie, Grm 180 0052 115 105 206 264 Sykepleie, Krs 180 0050 130

Detaljer

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g Årsplan i RLE for 9.trinn ved Helland Skule Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g - Vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt

Detaljer

02.02.2010 Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn

02.02.2010 Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn 02.02.2010 Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne uttrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon

Detaljer

Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet

Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet Eksamenskontoret i Buskerud Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet Fagkode Fagnavn HIS1003 Historie, fellesfag. 140 årstimer Utdanningsprogram Påbygging til

Detaljer

Glade og flinke innvandrere Behov Tiltak og plan Resultater Evalueringer og tilbakemeldinger Praksis De andre og vi - og demokrati Ønske og vilje Visjon og verktøy Mange innvandrergrupper uten rettigheter

Detaljer

Studieplan for program: Prestasjonsutvikling i skytingdeltid

Studieplan for program: Prestasjonsutvikling i skytingdeltid Studieplan for program: Prestasjonsutvikling i skytingdeltid (PSD) 30 studiepoeng Innledning Studiet Prestasjonsutvikling i skyting - deltid fokuserer på ulike aspekter som ligger til grunn for å heve

Detaljer

NORSK KULTURRÅD 2005

NORSK KULTURRÅD 2005 NORSK KULTURRÅD 2005 AVTALE MELLOM NORSK KULTURRÅD, DEN NORSKE FORLEGGER- FORENING, NORSK FORLEGGERSAMBAND OG DEN NORSKE FORFATTERFORENING OM REGLER FOR STATENS INNKJØPSORDNING FOR NY NORSK SKJØNNLITTERATUR

Detaljer

Studieplan Bachelorprogrammet i kunstvitenskap UiT Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning

Studieplan Bachelorprogrammet i kunstvitenskap UiT Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplan Bachelorprogrammet i kunstvitenskap UiT Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Gjelder fra og med 01.01.09. Revidert 15.01.14 Bachelorgradsprogram

Detaljer

Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn.

Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn. Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn. Utarbeidet av lektor Øyvind Eide. Noen forslag til enkle spill i klasserommet Noen spørsmål/arbeidsoppgaver i forbindelse med stykket Gode teatergjenger Dette

Detaljer

FREMMEDSPRÅK PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM

FREMMEDSPRÅK PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM FREMMEDSPRÅK PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 3. mai 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Søkertall høst 2014 Universitetet i Agder

Søkertall høst 2014 Universitetet i Agder Verdier År Avd LU Samordna Mas Grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn, Krs 300 0084 10 10 10 20 18 23 13 12 12 12 Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn, Krs 300 0083 20 30 30 46 50 43 41 39 41 39 Lektorutdanning

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Bachelor i

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 Årsstudium i mediefag Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2012/2013 Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til ett år som heltids studium. Innledning

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Bachelor i

Detaljer

Eller elevene kan skrive en drøftingsoppgave eller et leserinnlegg til avisen, om norsk asylpolitikk generelt eller spesielt om unge asylsøkere.

Eller elevene kan skrive en drøftingsoppgave eller et leserinnlegg til avisen, om norsk asylpolitikk generelt eller spesielt om unge asylsøkere. Forslag til for- og etterarbeid. Forarbeid. Som alltid er det viktig at elevene får informasjon om forestillingen i forkant. Det øker interessen og gir et bedre utbytte av det de opplever. Dette er en

Detaljer

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Årsplan Årstrinn: Lærer: Samfunnsfag 2015 2016 5. årstrinn Kjetil Kolvik og Eli Aareskjold Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Detaljer

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26.september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Viktig å tenke på i prosessen:

Viktig å tenke på i prosessen: Valg av programfag Viktig å tenke på i prosessen: Hvem er du? Hva er du mest interessert i på skolen og i fritida? Hva er artig å holde på med? Hva er du god til på skolen? Hvilken yrkespersonlighet har

Detaljer

Prinsipprogram 2013 2017 for Norske Samers Riksforbund

Prinsipprogram 2013 2017 for Norske Samers Riksforbund 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 1 3 4 5 6 7 8 9 30 31 3 33 34 35 36 Prinsipprogram 013 017 for Norske Samers Riksforbund Innhold NSRs grunnsyn Sametinget Samisk samarbeid Språk 3 Helse og

Detaljer

LÆREPLAN FOR FORSØK MED FREMMEDSPRÅK PÅ BARNETRINNET

LÆREPLAN FOR FORSØK MED FREMMEDSPRÅK PÅ BARNETRINNET LÆREPLAN FOR FORSØK MED FREMMEDSPRÅK PÅ BARNETRINNET Kunnskapsdepartementet ønsker å høste erfaringer med fremmedspråk som et felles fag på 6. 7. årstrinn som grunnlag for vurderinger ved en evt. framtidig

Detaljer

Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag

Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag 1 Levanger kommune, læreplaner NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2 Grunnleggende ferdigheter: - å kunne uttrykke seg muntlig i samfunnsfag - å kunne uttrykke seg skriftlig

Detaljer

Studieplan 2009/2010

Studieplan 2009/2010 Årsstudium i norsk Studieplan 2009/2010 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå Ett år på heltid. Studiet kan også tas på deltid over to år. Innledning Norsk

Detaljer

Katalog IBX BSNorli Skole AS på markedsplassen

Katalog IBX BSNorli Skole AS på markedsplassen Katalog IBX BSNorli Skole AS på markedsplassen Dette er et dokument som vil forsøke å forklare hvordan man kan søke for å finne de produktene man ønsker i katalogen til BS NORLI AS, samt forklare hvordan

Detaljer

Fagplan i norsk 6. trinn

Fagplan i norsk 6. trinn Fagplan i norsk 6. trinn Uke Kompetansemål Emne Læringsmål Kriterier Forslag til Du kan litt Du kan noe Du kan mye Bruke læringsstrategiene nøkkelord, Kunne bruke Kunne bruke Læringsstrategier sammendrag,

Detaljer

LÆREPLAN I FREMMEDSPRÅK

LÆREPLAN I FREMMEDSPRÅK LÆREPLAN I FREMMEDSPRÅK Formål med faget Språk åpner dører. Når vi lærer andre språk, får vi mulighet til å komme i kontakt med andre mennesker og kulturer, og dette kan øke vår forståelse for hvordan

Detaljer

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I ENGELSK FORDYPNING BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE 8. - 10. trinn. Utforsking av språk og tekst

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I ENGELSK FORDYPNING BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE 8. - 10. trinn. Utforsking av språk og tekst Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I ENGELSK FORDYPNING BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE. -. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne Utforsking av språk og tekst LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven

Detaljer

Statlig balansekunst. Barn, medier og beskyttelse

Statlig balansekunst. Barn, medier og beskyttelse Statlig balansekunst Barn, medier og beskyttelse Eva Liestøl, Kunsten å dele, 1. des. 2015 1913-2015 barn medier - beskyttelse Barnets rett på beskyttelse mot skadelig påvirkning fra levende bilder Grunnloven

Detaljer

Risør videregående skole

Risør videregående skole ////////// // /////////////////////////////////// Risør videregående skole Risør videregående skole er en kombinert videregående skole med studieforberedende og yrkesfaglige utdanningsprogram. Skolen ligger

Detaljer

Forslag til for- og etterarbeid.

Forslag til for- og etterarbeid. Forslag til for- og etterarbeid. Forarbeid. For at elevene skal få maksimalt utbytte av forestillingen er det viktig å informere om hva de skal se og oppleve. Dette er en teaterforestilling. Vi befinner

Detaljer

Slik lyder verdenserklæringen om menneskerettigheter

Slik lyder verdenserklæringen om menneskerettigheter Menneskerettigheter 1 Menneskerettigheter er de rettighetene alle har i kraft av det å være et menneske. De er universelle og evige. Rettighetene er umistelige og skal følge deg hele livet. Det er ikke

Detaljer

Erfaringer med leseopplæring for voksne

Erfaringer med leseopplæring for voksne Erfaringer med leseopplæring for voksne Gry Høgberg og Kjersti Røe Glåmdal interkommunale voksenopplæring (GIV) Lesekompetanse og digital kompetanse Kongsvinger bibliotek 22. mai 2012 Erfaringer med lese-

Detaljer

Hartvig Nissen. Edvard Munch. Fyrstikkalleen. Elvebakken

Hartvig Nissen. Edvard Munch. Fyrstikkalleen. Elvebakken Realfag Biologi Biologi 1 Biologi 2 Fysikk Fysikk 1 Fysikk 2 Geofag Geofag X Geofag 1 Geofag 2 Informasjonsteknologi Informasjonsteknologi 1 Informasjonsteknologi 2 Kjemi Kjemi 1 Kjemi 2 Matematikk Matematikk

Detaljer

FAKULTET FOR HUMANIORA OG PEDAGOGIKK EKSAMEN

FAKULTET FOR HUMANIORA OG PEDAGOGIKK EKSAMEN UNIVERSITETET I AGDER FAKULTET FOR HUMANIORA OG PEDAGOGIKK EKSAMEN Emnekode: HI-108/ III 109 Emnenavn: Fagdidaktikk i historie i PPU Dato: 18. mai 2012 Varighet: 09.00 14.00 Antall sider inkl. forside

Detaljer

EMNER FOR PRIVATISTER HØSTEN 2011 OG VÅREN 2012

EMNER FOR PRIVATISTER HØSTEN 2011 OG VÅREN 2012 EMNER FOR PRIVATISTER HØSTEN 2011 OG VÅREN 2012 Studenten er selv ansvarlig for å sette seg inn i de krav som er beskrevet i studieplanen. Når det gjelder emnebeskrivelser og eventuelle forkunnskapskrav

Detaljer

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? Under finner du en forenklet versjon av barnekonvensjonen. Du kan lese hele på www.barneombudet.no/barnekonvensjonen eller

Detaljer

Fagvalget til Vg2. Valg av programområde og programfag for skoleåret 2010-11. Studiespesialiserende utdanningsprogram

Fagvalget til Vg2. Valg av programområde og programfag for skoleåret 2010-11. Studiespesialiserende utdanningsprogram Fagvalget til Vg2 Valg av programområde og programfag for skoleåret 2010-11 Studiespesialiserende utdanningsprogram Om valg av programområde og fag. Det nærmer seg tiden for å velge programområde og programfag

Detaljer

Samfunnsfag 2011-2012

Samfunnsfag 2011-2012 Lokal læreplan Sunnland skole Samfunnsfag 2011-2012 Arbeidsmåter: Samtale og diskusjon Individuelt arbeid ut fra selvvalgt læringsstrategi Par - og gruppearbeid Tema- og prosjektarbeid Storyline Bruk av

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG, 9. KLASSE 2015/2016

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG, 9. KLASSE 2015/2016 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG, 9. KLASSE 2015/2016 I løpet av skoleåret blir samfunnsfag delt inn i tre temaer som vi skal bruke tilnærmet lik tid på. Temaene vi skal jobbe med er samfunnskunnskap, geografi og

Detaljer

Psykologi anno 2010. Del I: Psykologi er mer enn psykoterapi. Ved psykologspesialist Åste Herheim

Psykologi anno 2010. Del I: Psykologi er mer enn psykoterapi. Ved psykologspesialist Åste Herheim Psykologi anno 2010 Del I: Psykologi er mer enn psykoterapi Ved psykologspesialist Åste Herheim Psykologi anno 2010, del I: læreplanmål Fra psykologi 2, del 1: beskrive og forklare forskjellen på ulike

Detaljer

Verdenserklæringen om menneskerettigheter

Verdenserklæringen om menneskerettigheter Verdenserklæringen om menneskerettigheter Innledning Da anerkjennelsen av iboende verdighet og av like og uavhendelige rettigheter for alle medlemmer av menneskeslekten er grunnlaget for frihet, rettferdighet

Detaljer

Grip teksten Lærerressurs

Grip teksten Lærerressurs Årsplan for Grip teksten Vg1 Læreplanmål for Vg1 Læreplanmålene er markert med farge for de fire ulike hovedmålene; rødt for muntlige tekster, blått for skriftlige tekster, lilla for sammensatte tekster

Detaljer

Kreativt Europa. EUs kulturprogram. Ikke det samme som et nasjonalt prosjekt. Ikke det samme som kulturprosjekt innunder EØSfinansieringsordningene

Kreativt Europa. EUs kulturprogram. Ikke det samme som et nasjonalt prosjekt. Ikke det samme som kulturprosjekt innunder EØSfinansieringsordningene Kreativt Europa EUs kulturprogram Ikke det samme som et nasjonalt prosjekt Ikke det samme som kulturprosjekt innunder EØSfinansieringsordningene Kreativt Europa Hva skiller et EU prosjekt fra et nasjonalt

Detaljer

Kompetansemål for produksjonen: FETT

Kompetansemål for produksjonen: FETT Kompetansemål for produksjonen: FETT - Norsk, samfunnsfag, medier og kommunikasjon, språk, samfunn og økonomi, helse og sosialfag, musikk-dans-drama Målgruppe: Videregående opplæring 1. 2. og 3. trinn.

Detaljer

Inger Skjelsbæk. Statsfeministen, statsfeminismen og verden utenfor

Inger Skjelsbæk. Statsfeministen, statsfeminismen og verden utenfor Inger Skjelsbæk Statsfeministen, statsfeminismen og verden utenfor Stemmer 6 Om forfatteren: Inger Skjelsbæk (f. 1969) er assisterende direktør og seniorforsker ved Institutt for Fredsforskning (PRIO)

Detaljer

EMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER

EMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER EMNEKODE EMNENAVN Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltakelse og medborgerskap Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltaking og medborgarskap Social science 1, 5-10. Democracy, participation and citizenship

Detaljer

Internasjonal festival Jazz Days, årlig i september, Arkhangelsk;

Internasjonal festival Jazz Days, årlig i september, Arkhangelsk; 14.06.2009 PROGRAM for kultursamarbeidet mellom Kultur- og Kirkedepartement i Kongeriket Norge og Kulturministeriet i Den Russiske Føderasjon for perioden 2010-2012 Kultur- og Kirkedepartement i Kongeriket

Detaljer

Skien videregående skole

Skien videregående skole Skien videregående skole Presentasjon av valgmuligheter innen økonomi og samfunnsfag Brekkeby 19. januar 2011 Studieforberedende utdanningsprogram Skien vgs tilbyr spesialisering på 2 programområder Samfunnsfag,

Detaljer

PRAKSISKURS FOR 10. TRINN

PRAKSISKURS FOR 10. TRINN PRAKSISKURS FOR 10. TRINN Kurs i utdanningsprogram i videregående skole Foto: Fredrik Holmin PRAKSISKURS VIDEREGÅENDE SKOLES TILBUD OM PRAKSISKURS INNGÅR SOM DEL AV FAGET UTDANNINGSVALG, JF. LÆREPLANENS

Detaljer

Forbrukerrelaterte emner - Utdrag av den nye lærerplanen for grunnskolen og videregående opplæring.

Forbrukerrelaterte emner - Utdrag av den nye lærerplanen for grunnskolen og videregående opplæring. VEDLEGG 1 8.mai 2006 Kunnskapsløftet Forbrukerrelaterte emner - Utdrag av den nye lærerplanen for grunnskolen og videregående opplæring. Læreplan i norsk Hovedområdet sammensatte tekster viser til et utvidet

Detaljer

INFORMATIKK, ØKONOMI OG ADMINISTRASJON

INFORMATIKK, ØKONOMI OG ADMINISTRASJON Vedlegg 2 Studieportefølge ved HiT fordelt etter fagområder. For studier markert med * ble det i styresak 103/10 ikke gjort noe vedtak om antall studieer. INFORMATIKK, ØKOI OG ADMINISTRASJON Økonomi og

Detaljer

Nordisk juridisk festskriftbibliografi

Nordisk juridisk festskriftbibliografi Hanne E. Stromo Halvor Kongshavn Nordisk juridisk festskriftbibliografi innholdet i juridiske festskrift fra Danmark, Finland, Island, Norge og Sverige 1870-1997 AdNotam Gyldendal AS Det juridiske bibliotekfond

Detaljer

NORSK KULTURRÅD Desember 2012

NORSK KULTURRÅD Desember 2012 NORSK KULTURRÅD Desember 2012 AVTALE MELLOM NORSK KULTURRÅD, DEN NORSKE FORLEGGER- FORENING, NORSK FORLEGGERSAMBAND OG DEN NORSKE FORFATTERFORENING OM REGLER FOR STATENS INNKJØPSORDNING FOR NY NORSK SKJØNNLITTERATUR

Detaljer

Steinerskolen Videregående skole

Steinerskolen Videregående skole Steinerskolen Videregående skole Studiekompetanse og allsidig utvikling. Vi tilbyr Studiekompetanse tilsvarende studiespesialiserende program, allmenne fag i offentlig skole. Du får en variert skoledag

Detaljer

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune Plan for Den Kulturelle Skolesekken Steigen kommune Oppvekst, 8283 Leinesfjord tlf: 75 77 88 08 1 INNLEDNING Hva er den Kulturelle Skolesekken? Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som har

Detaljer

LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG. Midtbygda skole. Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen

LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG. Midtbygda skole. Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG Midtbygda skole Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen Samfunnskunnskap SAMFUNNSFAG 1. KLASSE 1. Bruke begrepene fortid, nåtid og fremtid om seg selv

Detaljer

Ski videregående skole

Ski videregående skole Ski videregående skole Velkommen til Ski videregående skole Vi gir deg: Studiekompetanse Faglig kunnskap Gode opplevelse gjennom skolearbeid og aktiviteter Vi tilbyr: Lærere med høy kompetanse Godt læringsmiljø

Detaljer

Studieforberedende utdanningsprogram

Studieforberedende utdanningsprogram www.gol.vgs.no Studieforberedende utdanningsprogram Idrettsfag Musikk, dans og drama med disse programområdene: Musikk, Dans eller Drama Studiespesialisering med disse programområdene: Realfag Språk, samfunnsfag

Detaljer

Årsplan i Kunst & handverk 9.klasse 2015-2016

Årsplan i Kunst & handverk 9.klasse 2015-2016 Årsplan i Kunst & handverk 9.klasse 2015-2016 De grunnleggende ferdighetene i faget De grunnleggende ferdighetene i kunst og håndverk er integrert i kompetansemålene, der de er en del av og medvirker til

Detaljer

Kreativt Europa. EUs kulturprogram. Ikke det samme som et nasjonalt prosjekt. Ikke det samme som kulturprosjekt innunder EØSfinansieringsordningene

Kreativt Europa. EUs kulturprogram. Ikke det samme som et nasjonalt prosjekt. Ikke det samme som kulturprosjekt innunder EØSfinansieringsordningene Kreativt Europa EUs kulturprogram Ikke det samme som et nasjonalt prosjekt Ikke det samme som kulturprosjekt innunder EØSfinansieringsordningene Kreativt Europa Hva skiller et EU prosjekt fra et nasjonalt

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4.KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012 2013 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆREVERK: VI KAN LESE MER 4.KLASSE AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4.KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012 2013 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆREVERK: VI KAN LESE MER 4.KLASSE AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG ÅRSPLAN I NORSK FOR 4.KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012 2013 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆREVERK: VI KAN LESE MER 4.KLASSE AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG Læreverket består av: Lesebok, Arbeidsbok 1-2- 3,lettlestbøker,

Detaljer

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Kreativt Europa. EUs kulturprogram. Ikke det samme som et nasjonalt prosjekt. Ikke det samme som kulturprosjekt innunder EØSfinansieringsordningene

Kreativt Europa. EUs kulturprogram. Ikke det samme som et nasjonalt prosjekt. Ikke det samme som kulturprosjekt innunder EØSfinansieringsordningene Kreativt Europa EUs kulturprogram Ikke det samme som et nasjonalt prosjekt Ikke det samme som kulturprosjekt innunder EØSfinansieringsordningene Kreativt Europa Hva skiller et EU prosjekt fra et nasjonalt

Detaljer

INNHOLD. Kapittel 1 Innledning... 11 Barn og samfunn... 11 Bokas oppbygning... 13

INNHOLD. Kapittel 1 Innledning... 11 Barn og samfunn... 11 Bokas oppbygning... 13 INNHOLD Kapittel 1 Innledning... 11 Barn og samfunn... 11 Bokas oppbygning... 13 Kapittel 2 Barn og samfunn... 14 Forholdet mellom samfunn, kultur og sosialisering... 14 Ulike former for sosialisering...

Detaljer

Kurs i utdanningsprogram

Kurs i utdanningsprogram Oslo kommune Utdanningsetaten Kurs i utdanningsprogram Kurstilbud for 9. trinn våren 2016 Velkommen til kurs i utdanningsprogram! Det er ikke lenge til du skal ta et valg om hva slags videregående opplæring

Detaljer

Innhold. Del I Livsvilkår

Innhold. Del I Livsvilkår Innhold Innledning... 15 Målsettinger for internasjonale studier i globaliseringens tid... 16 Menneskerettigheter og statenes forpliktelser... 18 Makt og eksklusjon... 21 Bokens formål og inndeling...

Detaljer

Oppgaveveiledning for alle filmene

Oppgaveveiledning for alle filmene Oppgaveveiledning for alle filmene Film 1 Likestilling Hvorfor jobbe med dette temaet: Lov om barnehager: Barnehagen skal fremme likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Rammeplan for

Detaljer

Innhold Del A Generelle spørsmål

Innhold Del A Generelle spørsmål Innhold Del A Generelle spørsmål............................. 21 Del B Internasjonal væpnet konflikt.................... 39 Del C Intern væpnet konflikt (borgerkrig).............. 282 Del D Internasjonale

Detaljer

Civilization IV: eleven som statsleder

Civilization IV: eleven som statsleder Dataspill i skolen Civilization IV: eleven som statsleder Civilization IV er et strategispill med en rekke tverrfaglige muligheter. I spillet tar eleven rollen som leder av en sivilisasjon og leder den

Detaljer

ÅRSPLAN I K&H FOR 3.-4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012 2013. LÆRER: Geir A. Iversen

ÅRSPLAN I K&H FOR 3.-4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012 2013. LÆRER: Geir A. Iversen ÅRSPLAN I K&H FOR 3.-4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012 2013 LÆRER: Geir A. Iversen MÅLENE ER FRA LÆREPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 06, OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 4. KLASSE Grunnleggende

Detaljer