Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Arbeidsutvalget

Transkript

1 Arbeidsutvalget Referat fra møte 1/09 i arbeidsutvalget for fredag 23. januar 2009 fra kl til kl i UHRs lokaler, Oslo Til stede: Dekan Bjørn Torger Stokke, NTNU, (leder) Dekan Sissel Ravnsborg, HiST, (nestleder) Dekan Ole-Gunnar Søgnen, HiB (litt forsinket) Instituttleder Vidar Thue-Hansen, UMB Fagsjef Bjørn Olsen, NITO Fra sekretariatet: Seniorrådgiver Mari S. Rigstad Forfall: Studentrepresentant Pål Ivar Brekke, NSU Referat skrevet: Referat godkjent: SAKLISTE: NRT/AU-sak 1/09 Godkjenning av innkalling og saksliste NRT/AU-sak 2/09 Referat fra siste AU-møte NRT/AU-sak 3/09 Nye referat- og orienteringssaker NRT/AU-sak 89/08 NOKUT-evalueringen av ingeniørutdanningen NRT/AU-sak 90/08 Undersøkelse av bruken av bokstavkarakterer 2008 NRT/AU-sak 91/08 SSB-rapport: Tilbud og etterspørsel etter arbeidskraft NRT/AU-sak 93/08 Studietur 2009 NRT/AU-sak 4/09 Internasjonalisering NRT/AU-sak 5/09 Arbeidsplan NRT/AU-sak 6/09 Årsrapport for NRT 2008 NRT/AU-sak 7/09 Henvendelse fra NITO Studentene NRT/AU-sak 8/09 NRT-møte 1/09 NRT/AU-sak 9/09 Eventuelt 1

2 NRT/AU-sak 1/09 Godkjenning av innkalling og sakliste Det var ingen kommentarer til innkallingen og ingen saker ble meldt til eventuelt. Forslag til vedtak vedtatt. NRT/AU godkjenner innkalling og sakliste. NRT/AU-sak 2/09 Referat fra siste AU-møte Referat fra AU-møtet 4. desember 2008 er godkjent og lagt ut på NRTs nettsider. Det var ingen nye kommentarer til referatet. Saksdokumenter/Internettsider: Referat fra NRT/AU-møte 4. desember 2008: NRT/AU-sak 3/09 Nye referat- og orienteringssaker Fra departementene 1 Kunnskapsdepartementet ( ): Støtte til samarbeid mellom høyskoler På kontaktkonferansen for universiteter og høyskoler kunngjorde statsråd for forskning og høyere utdanning Tora Aasland at Oslofjord-alliansen får et tilskudd på 1,2 millioner kroner. Tidligere har samarbeidsprosjektet fått tildelt en stipendiatstilling. 2 Likestillingsprisen 2008 Likestillingsprisen 2008 ble delt ut på Kontaktkonferansen av Tora Aasland. Prisen deles likt mellom Norges Handelshøyskole og Universitetet i Bergen /priser-for-likestilling-og-menn-i-barneh.html?id=

3 3 Nytt NOKUT-styre Nytt NOKUT-styre er oppnevnt fra januar Disse er: Professor Petter Aaslestad, Trondheim, leder (oppnevnt fram til ), professor Inger Johanne Pettersen, Bodø (oppnevnt fram til ), høgskolelektor Per Tore Granrusten, Trondheim (oppnevnt fram til ), direktør Per Arne Syrrist, Moss (oppnevnt fram til ), professor Hanne Foss Hansen, København (oppnevnt fram til ), student Sine Halvorsen, Oslo (oppnevnt fram til ), fagsjef Gunnar Visnes, Oslo (oppnevnt fram til ) og seniorrådgiver Wenche Froestad, NOKUT (oppnevnt fram til ). Eksternt medlem Per Arne Syrrist i NRT fortsetter altså i NOKUTs styre. ing-av-nytt-styre-i-nokut-.html?id= Universitets- og høgskolerådets styre og organer 4 UHRs utdanningsutvalg Utdanningsutvalget hadde møte 2. desember, og behandlet sak fra NRT/AU (se under). I tillegg behandlet de bl.a. nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk. 3

4 5 Fra UHRs utdanningsutvalg til NRT ( ): Karakterkrav for teknologi-ph.d.er Utdanningsutvalget har behandlet henvendelsen fra NRT/AU vedrørende karakterkrav i opplæringsdelen for ph.d. Utdanningsutvalget behandlet saken på sitt møte , og fattet følgende vedtak: Utdanningsutvalget anbefaler institusjonene å innføre bestått/ikke-bestått som vurderingsform på kurs i ph.d.-program. Brevet er sendt i kopi til alle UHRs medlemsinstitusjoner ( ). NRT er ikke enig i vedtaket fra Utdanningsutvalget. Det bør kunne kreves et visst nivå på doktorgradskandidater. Det er også uheldig at det kan tolkes som at dette kun gjelder teknologi-ph.d.-er (jf. overskriften). Stokke tar saken opp med leder av forskningsutvalget (har vært oppe som orienteringssak på møte i forskningsutvalget). Saken tas opp igjen på neste NRT/AU-møte. 6 UHRs forskningsutvalg Forskningsutvalget hadde møte 11. desember. Saker som ble behandlet var bl.a. status i oppfølging av tiltaksplan, Open Access, Forskerskoler og videreføring av publiseringsutvalget. Godkjent referat blir lagt ut her: Fra UHRs sekretariat 7 Seminar om EU-tiltak for rekruttering - Charter and Code og Euraxess, Seminaret er et samarbeid mellom UHR og Norges forskningsråd, og er et todelt arrangement. Første del tar for seg policy-spørsmål knyttet til Charter og Code og henvender seg til både strategisk og operativt nivå i Universitets- og høgskolesektoren. Andre del fungerer som et forum for erfaringsutveksling for forskermobilitet og henvender seg til Euraxessnettverket. e+om+talentene+eutiltak+for+forskerrekruttering/ &p= Konferanse om plagiering 21. og 22. april 4

5 UHRs utdanningsutvalg og bibliotekutvalg inviterer til konferanse på SAShotellet på Gardermoen. Konferansen vil tematisere plagieringsproblematikken ut fra ulike perspektiv. Hvilke juridiske rammeverk har vi? Hvilke forebyggende muligheter gir verktøy for plagieringskontroll? hvilke pedagogiske utfordringer knytter seg til plagiering, hvordan kan vi forebygge gjennom tilrettelegging i undervisning? Og hvilke sammenhenger er det mellom plagiering og informasjonskompetanse? _felles_problem_felles_ansvar 9 UHRs dekanskole Våren 2009 fortsetter UHR sitt lederutviklingsprogram for fagligadministrative ledere ved universiteter og høgskoler UHRs dekanskole 4. Påmeldingsfrist er 1. februar Målet med programmet er å gi deltakerne økt kompetanse til å videreutvikle sin lederrolle. Det vil bli lagt vekt på strategiske, faglige, personalmessige og økonomiske aspekter ved lederrollen. Nettverksbygging og erfaringsutveksling innenfor og på tvers av institusjonstyper og fag er også sentrale elementer i programmet. Annet 10 NIFU STEP: RAPPORT 6/2008; Liv Anne Støren: Høyere utdanning og arbeidsmarked i Norge og Europa: Norsk rapportering fra EU-prosjektet «REFLEX». Dette prosjektet undersøker utvikling og bruk av kompetanse og arbeidsmarkedssituasjonen blant høyere utdannede i Europa. _arbeidsmarked_i_norge_og_europa 11 NIFU STEP: Forskningsstatstikk 2007 Statistikken viser at den samlede FoU-innsatsen i alle sektorer utgjorde 37,6 mrd. kroner i Det er en økning på nær 8 mrd. kroner fra Økningen fordeler seg med 3,9 milliarder i næringslivet, 1,4 milliarder i instituttsektoren og 2,6 milliarder i universitets- og høgskolesektoren. Det ble utført mer enn FoU-årsverk i 2007, nærmere 3600 flere enn i

6 tatistikk_ Kvalitet 2009 Nordisk konferanse om likestilling i forskning, Hovedtema for denne nordiske forskningspolitiske konferansen er relasjonen mellom likestilling og forskningskvalitet. Her samles forskningspolitiske aktører fra hele Norden til dialog om framtidens fremragende forskning, eksellensbegrepet og likestilling i akademia Nasjonal forskerskole: nanoteknologi for mikrosystemer Stokke orienterte om at det vil bli etablert en ny forskerskole med følgende deltakere: NTNU sammen med Sintef, Universitetet i Oslo og Høgskolen i Vestfold &pagename=ForskningsradetNorsk/Hovedsidemal&p= Møte mellom Norsk Industri og NRT Stokke og sekretæren orienterte kort om møte i Norsk Industri fredag 16. januar. Per Arne Syrrist hadde initiert et møte mellom NRTs leder og Norsk Industris ledelse. Egentlig skulle administrerende direktør Stein Lier-Hansen delta, men han var forhindret. Til stede på møtet var foruten NRTs leder og sekretær: leder for Det nasjonale fakultetsmøtet for realfag Bjørn Hafskjold (invitert av Stokke), Per Arne Syrrist, direktør for Kompetanseavdelingen Carla Botten-Verboven, fagsjef Jørn A. Sund- Henriksen, direktør industripolitisk avdeling Svein Sundsbø. Det var et positivt møte der det kom frem mange felles interesser. Sekretæren skal lage et kort referat fra møtet som sendes AU Norges tekniske vitenskapsakademi (NTVA): seminar Har Norge nok sivilingeniører? NTVA inviterer i samarbeid med Tekna og Norsk Industri til åpent seminar i Oslo tirsdag 3. februar 2009 kl. 16:00 i lokalene til Det Norske Videnskaps-Akademi, Drammensveien 78. 6

7 Forslag til vedtak ble vedtatt. NRT/AU tar sakene til orientering/etterretning. NRT/AU-sak 89/08 NOKUT-evalueringen av ingeniørutdanningen Evalueringen ble grundig behandlet på rådsmøtet og tatt opp igjen på AUmøtet 4. desember. Det ble kommentert at institusjonene ennå ikke har fått brev fra KD vedrørende oppfølging av evalueringen. Ingeniørdidaktikk: NRT/AU etablerer en arbeidsgruppe som skal utvikle et forslag til et kurs i ingeniørdidaktikk (inkludert kollegaveiledning). Arbeidsgruppen skal bestå av: Sissel Ravnsborg (leder), to personer fra NTNU (én fra Uniped og én fagdidaktiker (kjemi eller fysikk)), én lærer fra ingeniørutdanningen og én student (NITO Studentene). I tillegg til Ravnsborg vil følgende personer delta i arbeidsgruppen: Berit Bungum, NTNU, Knut Erik Kismul, HiB og Jørn Andre Eilertsen (NITO Studentene). Det mangler foreløpig én person til fra NTNU. Forslag til opplegg: 10 st.poeng: kurs; 10 st.poeng: kollegaveiledning. 10 st.poeng: oppfølging senere. En stipendiat bør kobles til prosjektet. Forslag til tidsplan: Forprosjekt: fram til sommeren. Pilot: høst januar 2010: implementeringsfase NRT/AU vil søke Kunnskapsdepartementet om støtte til prosjektet hele prosjektfasen. Trenger oversikt over hvor mange som trenger dette kurset ved ingeniørutdanningene for å kunne utarbeide et budsjett. Sekretæren undersøker om UHR kan ta seg av økonomien/regnskap for prosjektet. Institusjonene trenger ekstra midler for å kunne sende personer på kurs (vikarutgifter). Stokke lager en prosjektskisse som godkjennes av AU på sirk. 7

8 Når det gjelder det uttalte behovet for en evaluering av Y-veien og tresemesterordningen følger sekretæren opp i forhold til KD. Viktig at dette blir gjort: ivareta kvaliteten; se på ressursbehovet. NRT/AU vil komme med forslag til momenter til et mandat for en arbeidsgruppe, også inkludert personer. Internasjonalisering er satt opp som egen sak (NRT/AU-sak 4/09). Forskningsbasert undervisning: NRT/AU har tatt utgangspunkt i rapporten Forskningsbasert undervisning, Norgesnettrådet 2001 (av Berit Hyllseth). Berit Hyllseth (nå: sekretær for UHRs forskningsutvalg) orienterte kort om rapporten (definisjoner) på AU-møtet som grunnlag for AUs behandling av saken videre. Målsetningen er å utvikle et politisk dokument som kan behandles på NRT-møte 1/09. Det ble diskutert hva de enkelte legger i forskningsbasert utdanning. Rammeplanen sier noe om forskning. Manglende ressurstilgang (utstyr) legger begrensninger på i hvor stor grad undervisningen kan være forskningsbasert. Det er en stor lektorgruppe på ingeniørutdanningene, men det er rimelig uproblematisk på masternivå. Det er viktig å se på hvordan man legger opp undervisningen pedagogisk bruker forskning og praksis som eksempler etc. som kan krydre undervisningen. Hyllseth kommenterte bl.a. at koblingen mellom forskning og utdanning ved universitetene er truet. Det er klare argumenter for forskningsbasert undervisning, men det mangler dokumentasjon som underbygger viktigheten. Det var enighet om at utdanningene bør satse på konsentrasjon av fagmiljø og derigjennom skape grobunn for forskning. Mangel på fagpersonale på enkelte områder (eks. bygg) gjør det vanskelig å prioritere forskning. Forskningsbasert undervisning er på dagsorden både i UHRs utdanningsutvalg og forskningsutvalg (møte 5.2). Det skal nedsettes en arbeidsgruppe som skal komme fram til en definisjon av FBU (forskningsbasert undervisning). NRT/AU kan gi innspill til dette arbeidet. NRT/AU avventer å utvikle et eget policydokument til man ser hvilket resultat arbeidsgruppen kommer fram til. Forslag til karakterkrav på ingeniørutdanningen: Stokke orienterte om resultatene/evalueringen fra NTNUs forsøk med karakterkrav. Søkning til NTNU har hatt en generell økning etter innføring av karakterkravet, i tillegg har andelen jenter som har søkt på utdanningen økt. Men det er vanskelig å vurdere om karakterkravet har hatt noen betydning. NTNU har derfor sendt søknad om å få videreføre forsøket i to år til. Det er også uklart hva som skjer med karakterbruken i v.g.o. etter Kunnskapsløftet. Saksdokumenter/nettsteder: 8

9 NOKUTs sider om evalueringen: Berit Hyllseth: Forskningsbasert undervisning, Norgesnettrådet 2001: k/norsk_utdanning/nnrpublikasjoner/forskn_basert_undv.pdf NRT/AU ber Stokke utforme et prosjektforslag for kurs i ingeniørdidaktikk som sendes AU for godkjenning. Evaluering av Y-vei og tresemesterordningen: NRT/AU-medlemmene kommer med forslag til momenter til et mandat for en arbeidsgruppe, også inkludert forslag til medlemmer i arbeidsgruppen. Forskningsbasert undervisning: NRT/AU avventer resultatene fra UHRs arbeidsgruppe. Karakterkrav: NRT/AU avventer institusjonene bes melde tilbake om de vurderer forsøk med karakterkrav. NRT/AU-sak 90/08 Undersøkelse av bruken av bokstavkarakterer 2008 Rapportene fra sensorkommisjonene for hhv. bachelor i ingeniørfag og master i teknologi ble avlevert i desember (sendt NRT/AU på e-post). NRT/AU bør gjennomgå rapportene for å vurdere resultatene og diskutere videre oppfølging. Når det gjelder rapporten fra bachelor i ingeniørfag viser den ikke eventuelle sprik mellom medlemmene i sensorkommisjonen. Sekretær og leder har etterlyst dette, men har ikke fått tilbakemelding. Sekretæren purrer på svar. Saksdokumenter/nettsteder: Opplegg for undersøkelse om bruken av bokstavkarakterer : Rapport fra sensorkommisjonen for undersøkelse av bruken av bokstavkarakterer 2008 bachelor i ingeniørfag (sendt på e-post ) Rapportering av sensurresultat fra sensorkommisjon master i teknologi (sendt på e-post ) Rapport fra arbeidsgruppe oppnevnt av UHR: Generelle karakterbeskrivelser for UH-sektoren: er endelig_versjon.pdf 9

10 NRT/AU ber sekretæren følge opp manglende rapportering fra sensorkommisjon for bachelor i ingeniørfag. NRT/AU har rapporteringen for øvrig til orientering. NRT/AU-sak 91/08 SSB-rapport: Tilbud og etterspørsel etter arbeidskraft NRT/AU-sak 93/08 Studietur 2009 Denne saken har vært oppe på to AU-møter tidligere. I Statistisk sentralbyrås rapport: Tilbud og etterspørsel etter arbeidskraft etter utdanning (rapport 2008/29) sies det blant annet: Antall sysselsatte med utdannelse innenfor gruppen andre realfag vil fortsette den trendmessig sterke veksten fram mot Denne gruppen blir trolig den største blant de med høy universitetsutdanning i løpet av noen få år. Inntil 2004 var den største gruppen sivilingeniører. Etter hvert som utbyggingstakten i Nordsjøen trappes ned vil også veksten i behovet for sivilingeniører flate ut. I følge SSB vil antallet realister og ingeniører øke og da mer enn andre grupper med høyere utdanning, mens antallet sivilingeniører altså vil flate ut. Denne forskjellen er ikke godt nok begrunnet i rapporten Bjørn Olsen har laget utkast til brev i saken stilet til Kunnskapsdepartementet. AU fikk brevet tilsendt i e-post Utkastet til brev ble diskutert på møtet. Det var enighet om noen endringer/tilføyelser. Stokke ferdigstiller brevet. Saksdokumenter/nettsteder: SSB (rapport 2008/29): Tilbud og etterspørsel etter arbeidskraft etter utdanning Utkast til brev til Kunnskapsdepartementet (Bjørn Olsen) (vedlagt) NRT/AU ba Stokke ferdigstille brevet. NRT/AU planlegger en studietur til Nederland for å sette seg bedre inn i kvalifikasjonsrammeverkstenkningen. Blant annet TU Eindhoven har kommet langt i implementeringen av et slikt system i utdanningen. Ola Stave har bekreftet at UHR dekker reise- og oppholdskostnader, mens institusjonene selv må dekke kost (vanlig UHR-praksis). Tidspunkt for studieturen er: april. Delft vil gjerne ta i mot AU 16. april, jf. 10

11 bekreftelse fra prof.dr.ir. Peter A. Wieringa. Stokke orienterte om status så langt. Det er også bekreftet (i etterkant av møtet) at Eindhoven er positive til å motta besøk. Forslag til vedtak vedtatt. NRT/AU ber Stokke og sekretæren følge opp saken videre. NRT/AU-sak 4/09 Internasjonalisering Denne saken er oppfølging av to rådsmøtesaker: 1 NOKUT-evalueringen av ingeniørutdanningen og 2 SIU/NRT-studietur til Midt-vesten. Notatet fra studieturen er fortsatt ikke ferdigstilt, men skal være rett rundt hjørnet (blir i så fall ettersendt). Ingebjørg Birkeland, SIU, er interessert i samarbeid med NRT om oppfølging av studieturen i form av for eksempel et seminar i Evalueringen av ingeniørutdanningen viser bl.a. følgende: Mange av institusjonene angir at målet med internasjonaliseringen er en viss grad av student- og lærerutveksling og/eller et nært samarbeid med høyere utdanningsinstitusjoner og andre relevante organisasjoner i utlandet. For andre er målet å tilby utdanning med et internasjonalt perspektiv. Noen høgskoler/universiteter ser på internasjonalt samarbeid som en drivkraft til kvalitetsutvikling av utdanningen og FoU-virksomheten. Det er store forskjeller mellom institusjonene når det gjelder antall internasjonale avtaler, og forskjellene henger ikke bare sammen med institusjonenes størrelse. De store høgskolene HiO og HiB har for eksempel relativt få avtaler i forhold til antall studenter sammenlignet med UiA og HiST. HiG og HiÅ har svært få avtaler i forhold til antall studenter. Internasjonale avtaler gjelder i varierende grad "undervisning og veiledning", "forskning og utvikling" og "annet" Anbefalingene fra evalueringen når det gjelder internasjonalisering: Institusjonene må i større grad prioritere utdanningenes internasjonale tilknytning samt fastsette klare formål og mål for internasjonaliseringen med tanke på kvalitetssikring og internasjonal relevans for både arbeid og videre studier. Det bør arbeides svært systematisk med å inngå samarbeidsavtaler, og formålet må være å fremme institusjonens utdannings- og FoUvirksomhet samt å stimulere til og kvalitetssikre studentutveksling. Ledelsen ved institusjonen bør øke engasjementet for samarbeid og utveksling med høgskoler/universiteter i utlandet, sette av de nødvendige ressursene og tilrettelegge for utveksling av lærere og studenter. 11

12 Alle studie- og fagplaner bør utformes slik at studiene øker studentene mulighet for ansettelse i bedrifter med internasjonal aktivitet. Opplegget for studiene bør være slik at studentene får mulighet til å bli mer fortrolige med det engelske språket og med kulturelle forskjeller. Studieturen Rapporten fra SIU/NRT-studieturen er mottatt NRT/AU er godt fornøyd med den. SIU har også vært hjelpsomme og fått oversatt rammeplanen til engelsk. Når det gjelder de foreslåtte punktene for oppfølging (brev fra SIU Birkeland til NRT) så prioriterer NRT punkt 2: NRT/AU ønsker at rammeplanen etableres som et tilstrekkelig dokument for utveksling av studenter med USA. NRT/AU ønsker derfor at det inviteres én to personer fra USA (University of Iowa og ev. University of Illinois at Urbana-Champaign) med hovedmål om at rammeplanen kan godkjennes som et tilstrekkelig grunnlag for vurdering av studentutveksling. Disse personene bør besøke minst ett universitet og én høgskole. Tiltak 1: Kontaktreise for dekaner o.a. til Midtvesten vurderes er ikke uaktuelt, men må vurderes nærmere. Punkt 3: seminar vurderes til høsten. Det var litt diskusjon om internasjonalisering for øvrig (NOKUTrapporteringen): Ønske om at det skal kreves at deler av studiene skal undervises på engelsk. NRT/AU konsentrer seg foreløpig om USAopplegget. Saksdokumenter/nettsteder: NOKUT-evalueringen av ingeniørutdanningen, Hovedrapporten (s ): orsk_utdanning/sk/ingeva/rapporter/ingeva_nokut _%20del%201%20Hovedrapport.pdf Orientering om SIU/NRT-studieturen på NRT-møte 2/08: Rapport fra SIU/NRT-studietur til Midtvesten, USA (ettersendt) Brev fra SIU til NRT i forbindelse med rapporten (ettersendt) NRT/AU ber sekretæren skrive brev og takke SIU, samt orientere om hvilke foreslåtte punkter NRT ønsker et videre samarbeid med SIU om. 12

13 NRT/AU-sak 5/09 Arbeidsplan NRT Universitets- og høgskolerådet Denne saken ble utsatt fra desembermøtet. Den er først og fremst foranlediget av at UHRs styre har vedtatt ny strategi for UHR. Strukturen i dokumentet er endret, og strategien er mer offensiv og ambisiøs. Bortsett fra rekruttering og læringsutbytte er det ikke spesielle nye ting i strategien. Visjonen er: UHR skal bidra til utviklingen av Norge som kunnskapsnasjon på høyt internasjonalt nivå. Råd og utvalg er blitt bedt om å ta hensyn til den nye strategien ved utarbeidelse egne strategier og handlingsplaner. NRTs arbeidsplan bør derfor oppdateres både i henhold UHRs strategi og rådets egne prioriteringer. Sekretæren har gjort noen oppdateringer av arbeidsplanen. Når det gjelder forholdet til strategiplanen er det noen få punkter som må vurderes innpasset i NRTs arbeidsplan. Dette gjelder bl.a. likestilling. Det er ikke nevnt i arbeidsplanen. Arbeidsplanen er også litt svak på FoU og formidling (samfunnskontakt må sies å være ivaretatt) sett i forhold til strategiplanen. AU gikk gjennom og diskuterte de enkelte punktene i arbeidsplanen, bl.a. 1 møte med Norsk Industri inn i status/kommentarer 2 nytt tiltakspunkt: evaluering Y-vei. (RENATE: brev til Stokke (NRT) til Tenketank-prosjekt: 31. mars); savner fortsatt svar fra KD når det gjelder brevet om opptak på grunnlag av fagkoleutdanning 3 likestilling inn her også 5 Stort behov for fagmøter for de ulike fagområdene. Forslag til vedtak ble vedtatt. Saksdokumenter/nettsteder: UHRs strategi: ndelig_3.pdf NRTs arbeidsplan: _d_for_teknologisk_utdanning_18_04_2008_3.pdf NRTs arbeidsplan oppdatert pr. januar 2009 (vedlagt separat) NRT/AU vedtar arbeidsplanen med de endringer som framkom på møtet. 13

14 NRT/AU-sak 6/09 Årsrapport for NRT 2008 Universitets- og høgskolerådet Sekretæren er i ferd med å ferdigstille utkast til årsrapport for NRT Saken utsettes til neste AU-møte. Saksdokumenter/nettsteder: Forslag til årsrapport for NRT i 2008 (ettersendes) Saken utsettes til neste AU-møte. NRT/AU-sak 7/09 Henvendelse fra NITO Studentene Universitets- og høgskolerådet har mottatt en henvendelse fra NITO Studentene der deres tiltak frafallstelefonen brukes som eksempel til etterfølgelse. UHR, Kunnskapsdepartementet og institusjonene blir i brevet utfordret på flere områder. UHR blir utfordret til: o Umiddelbart ta tak i en utglidd navnsettingspraksis på studier ved høgskoler og universiteter. o Ta initiativ til en nasjonal konferanse våren 2009 som setter fokus på erfaringsutveksling av gode tiltak for å senke frafall i høyere utdanning. o Legge til rette for nasjonal koordinering av praksis. Punkt 2 kan sies ivaretatt i og med MNT-konferansen januar ved NTNU. NRT har det første punktet inne i arbeidsplanen, men det har for øvrig gått litt ut på dato, jf. autonomi ved institusjonene. NRT oversender underlaget for saken (navnsetting) til NITO Studentene. I svarbrevet: henvise til NRTs arbeidsplan. Bjørn Olsen sjekker opp om brevet er sendt institusjonene (tilbakemelding i etterkant: alle institusjoner med ingeniørutdanning har fått brevet i tillegg til mange andre aktører). Forslag til vedtak ble vedtatt. Saksdokumenter/nettsteder: Brev fra NITO Studentene til UHR ( ): Frafallstelefonen ett tiltak mot frafallet blant ingeniørstudentene (vedlagt separat) 14

15 NRT/AU ber sekretæren lage utkast til svarbrev. Saken følges opp videre. NRT/AU-sak 8/09 NRT-møte 1/09 NRT-møte 1/09 planlegges som kjent med én dag felles med Det nasjonale fakultetsmøtet for realfag, slik at 14. mai er dagen for fellesmøtet; 13. mai har fakultetsmøtet separat møte, mens NRT har sitt separate møte 15. mai. Møtene skal foregå på Lerchendal gård. NRT-middagen 14. mai blir også her. Fakultetsmøtet skal spise middag på Lian restaurant (endestasjon på Gråkallbanen) 13. mai. Det åpnes for at NRT-medlemmer kan delta på denne. Aktuelle fellessaker: Realfagsstrategien (invitere Bjørn Gjefsen fra KD) Endringer i UHRs organisering: Mulige konsekvenser for NRT/fakultetsmøtet prosess/innspill Evaluering av finansieringsmodellen (orientering status) Kvalifikasjonsrammeverk Oppfølging av MNT-konferansen januar (rekruttering/gjennomstrømning) Det ble bestemt at NRT tar et AU-møte rett før middagen 13. mai. Det legges opp til en omvisning på NTNU nano-lab på ettermiddagen 14. mai. Målsetting om å ha en konkret saksliste for fellesmøtet ferdig til neste AUmøte. Forslag til vedtak vedtatt. NRT/AU ber leder og sekretær følge opp saken i hht innspillene fra møtet. NRT/AU-sak 9/09 Eventuelt Sissel Ravnsborg tok opp problemer med delprøver og eventuelle stryk. Saken tas opp på nesteau- møte. Vennlig hilsen Bjørn Torger Stokke (sign.) leder NRT Mari S. Rigstad sekretær NRT 15

16 16

17 Vedlegg NRT-sak 91/08 Universitets- og høgskolerådet Forslag til brev fra NRT til Departementet I slutten av august leverte Statistisk sentralbyrå en rapport med fremskrivninger av behovet for og tilbudet av høyere utdannede frem mot Hensikten med rapporten er å gi et underlag for den varslede stortingsmeldingen om rekruttering fra Kunnskapsdepartementet. Rapporten har blitt kritisert fra flere hold og ikke minst har Tekna, Norsk Industri og NTNU engasjert seg for å tilbakevise tallene fra SSB. I Nasjonalt Forum for Realfag har det også fremkommet kommentarer som tydelig viser at SSBs rapport ikke har den troverdighet den burde ha for å danne et grunnlag for dimensjonering av det fremtidige utdanningsbehovet. Det er i denne sammenheng verdt å påpeke at SSB også tidligere har tatt grundig feil mht sine prognoser for dette utdanningsområdet. Arbeidsutvalget i Nasjonalt Råd for Teknologiutdanning (NRT) har også med bekymring, registrert resultatene av SSBs fremtidsmodeller. Vi registrerer at byrået hevder at det vil bli et økt behov for realister og ingeniører mens det råder myndighetene til å ta utgangspunkt i at vi ikke lenger har behov for å øke antall sivilingeniører i arbeidsmarkedet. Fra vårt ståsted er det vanskelig å se sammenhengen i dette bildet ut fra følgende momenter: - det generelle utdanningsnivået heves kontinuerlig - dersom det er et økt behov for realister, bør det også være et økt behov for sivilingeniører - sivilingeniører bidrar til videreutvikling, etableringer og innovasjon; mao bidrar de til næringsutvikling NRT er i denne sammenheng også opptatt av at vi ikke må miste fokus på realfag- og teknologisatsingen generelt, noe som fort kan skje dersom byråets anbefalinger vil tas til følge. Et signal om et minskende behov for sivilingeniører, i denne sammenheng virke direkte ødeleggende. Vi minner også om at vi de nærmeste årene vil oppleve en betydelig avgang av dyktige fagfolk (ingeniører og sivilingeniører) som nå gå over i pensjonistenes rekker. Etterkrigsårene hadde store barnekull og det er disse som nå har nådd frem til pensjonsalder. Vårt råd til Departementet er derfor å holde fast på byråets signal om et økt behov for ingeniører, men fremdeles holde fast ved overbevisningen om at Norge også trenger et økt antall sivilingeniører. 17