Aktivitetslederkurs hest. Velkommen til kurs: 5 moduler og praksis

Transkript

1 Aktivitetslederkurs hest Velkommen til kurs: 5 moduler og praksis

2 Til kursholder Orientering til kursholder I denne presentasjonen finner du foiler til aktivitetslederkurs hest. Det som ligger i notater under foilene i dette aktivitetsleder-kurset er både ment å være kommentarer som hjelpemiddel og veiledende tekst. Du velger selv hvordan du vil bruke foilene og notatene. Det er 3-4 foiler til hver modul og en foil med refleksjonsoppgave. Foilene er bygget opp på samme måte som kursplanen. Det er mange foiler her og det er opp til kursholder hvordan en vil bruke disse. Noen vil kanskje synes at det for mange, men bruk det du kan ha nytte av, dette er ment som veiledende. Lykke til som kursholder!

3 Innhold 5 moduler 1.Sikkerhet 2.Hestekunnskap 3.Rideteori 4.Aktivitetsteori 5.Idrettens strategi for barn Praksis med aktivitetsbank

4 Arbeidsmåter Både i storgruppe med teori og praksis med hest

5 Hvilket utstyr er nødvendig? Modul 1. Sikkerhet Hvordan gjøre stallmiljøet sikkert?

6 Modul 1. Sikkerhet: Kan foreldre være ressurs i forhold til sikkerhet? På hvilken måte kan foreldre hjelpe til?

7 Modul 1. Sikkerhet Forebygge skade: Bruk hjelm, støvler med hæl og sikkerhetsvest Unngå hette på jakken og klær som flagrer Bruk reflekser evt. lykt i mørket Bruk hodelag ved leiing Være sammen flere på tur Hold avstand til hesten foran for å unngå spark. Dersom skade: Begrense ytterligere skadeomfang ved å: Ta ledelsen Sikre skadestedet Varsle Starte førstehjelp Ta på, se på, snakk til Sikre frie luftveier Sjekke pust Evt. HLR eller stab sideleie Skjerme skadete personer Dersom løs hest varsle og lete!

8 Refleksjonsoppgave Modul 1. Sikkerhet Reflekter rundt hvordan en kan ivareta sikkerheten for alle parter i omgang med hest. Reflekter rundt det å bruke andre personer og foreldre på en trygg måte.

9 Modul 2. Hestekunnskap Hester er forskjellige: Store, Mellomstore, Små, Robuste, Forsiktige, Kontaktsøkende, Tilbakeholdende, Ertende, kilne, osv

10 Modul 2. Hestekunnskap Hva kan man se etter ved valg av hest for begynnere?

11 Modul 2. Hestekunnskap Flukt Flokk

12 Refleksjonsoppgave Modul 2. Hestekunnskap Reflekter over hvordan en kan tilrettelegge for ridning. Reflekter over hvordan man kan inspirere til videre interesse for ridning.

13 Modul 3. Rideteori På- og avstigning med og uten hjelp Bruke krakk/rampe Bruke medhjelper («å få bein» til påstigning) Justere utstyr Gjorden Stigbøylereimer og stigbøyler Tøyletak

14 Modul 3. Rideteori Signaler for å Starte og stoppe Styre Hjelpere Setet Vekten Sjenkel (over- og undersjenkel) Hånden Stemmen

15 Modul 3. Rideteori Grunnprinsipper Gangartene; skritt, trav og galopp Kontrollere og veksle mellom disse Rytterens sits/stilling - på flate Kontakt - i oppoverbakke og - i nedoverbakke Balanse Øvelse i samarbeid Rytme Tillit

16 Refleksjonsoppgave Modul 3. Rideteori Reflekter over hvordan tilrettelegge for gode mestringsopplevelser og glede gjennom ridning.

17 Modul 4. Aktivitetsteori Grunnleggende bevegelser og ridning Tilrettelegge og organisere aktiviteter

18 Modul 4. Aktivitetsteori Tilrettelegging Avgrense området Gruppere ekvipasjene Lede aktivitet Gi utfordringer Progresjon Rett valg av utstyr Sikkerhet

19 Modul 4. Aktivitetsteori Aktivitetsprinsipper: - Motivere - Aktivisere - Konkretisere - Variere øvelser og oppgaver - Individualisere - Samarbeid/sosialisering - Evaluere

20 Refleksjonsoppgave Modul 4. Aktivitetsteori Reflekter over hvordan formidling skjer og hvordan synliggjøre praktisk den fysiske delen av rytterens kvalifikasjoner.

21 Modul 5. Idrettens strategi for barn

22 Modul 5. Idrettens strategi for barn Hva er god barneidrett? Bestemmelser om barneidrett og Idrettens barnerettigheter Helse Glede Fellesskap Idrettens verdigrunnlag Ærlighet God dyrevelferd

23 Grunnmur: God dyrevelferd Hisøy IL, fotballgruppen, 6.mai 2011

24 Modul 5. Idrettens strategi for barn Barneidrett frem til og med det året barnet fyller 12 år Er der regler for premiering? Hva betyr dette når det gjelder regler? Hvordan etter leve reglene? Hva skjer om en bryter dem? Hvorfor har NIF disse reglene? Er der regler for deltakelse? Er der regler for resultatlister?

25 Refleksjonsoppgave Modul 5. Idrettens strategi for barn Reflekter over hvordan det kan skapes et godt inkluderende miljø rundt hest og rytter på din hjemplass/ i din rideklubb.

26 Norges rytterforbund kap/kunnskapstesten/ Her kan du finne mer kunnskap om hest. Lykke til videre som aktivitetsleder

27 Referanser