Del I Tverrfaglighet som ambisjon... 13
|
|
- Ester Holmen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 I disiplinenes grenseland.book Page 5 Monday, October 8, :36 PM Innhold Del I Tverrfaglighet som ambisjon Introduksjon Torill Nyseth Et disiplinkritisk ståsted Det transdisiplinære perspektivet et radikalt brudd med disiplinene Flerfaglig, tverrfaglig, eller transfaglig? Et forsøk på definering Utfordringer for tverrfaglig orientert forskning Bokens oppbygning Del II Metodologiske betraktninger over tverrfaglighet Vilkår for samarbeid på tvers i samfunnsvitenskapen Hilde Bjørnå Et felles teoretisk tankegods eller ikke? Metode som felleseie Om forholdet mellom teori og empiri Om valg av datagrunnlag Om valg av forklaringsmåte Disiplinære spenninger Noen vilkår for tverrfaglighet Studie av kvardagsliv og politikk Praksisorientert analyse som tverrfaglig tilnærming Anniken Førde
2 I disiplinenes grenseland.book Page 6 Monday, October 8, :36 PM Eit stykke handlingsgrammatikk Praksis som knutepunkt Epistemologiske skiljelinjer Struktur/determinisme handling /«agency» Objektivisme refleksivitet Fokus på ulikskap og dominans mangfald og kompleksitet Ulike inntak til å studere forholdet mellom kvardagsliv og politikk Samansette posisjonar syntese eller kaos? Konklusjon: den strevsame tverrfagligheita dilemma og potensiale Flerstedlig og flerstemt som situeringsforsøk i lokalsamfunnsstudier Britt Kramvig Å stemme og bli stemt Flerstemt med hjelp av flere stemmer Intervju som intersubjektive kunnskapsgenererende prosesser Møtet: sammenstøtet Dialog som metode i kunnskapsprosesser Avsluttende bemerkninger Tværfaglighed og sammenligning på tværs mod nord Jørgen Ole Bærenholdt og Marit Aure Kan samfundsvidenskaberne lukke sig op? Praksisorienteret forskning hvorfor? Globalisering og lokaliteter hvad er det, som sammenlignes? Forskellige former for komparativ analyse et metodologisk skisma Sporene efter MOST CCPP Tverrfaglighet en eremitt-tilværelse? Toril Ringholm Tverrfaglighetens risiko Tverrfaglighet som endring En kulturteoretisk tilnærming Risikoen ved tverrfaglighet i ulike kulturer Mellom hierarki og individualisme I DISIPLINENES GRENSELAND
3 I disiplinenes grenseland.book Page 7 Monday, October 8, :36 PM Eremittkulturen: endring og risiko Etter eremitt-tilværelsen Anvendelig forskning: Flerfaglig kartlegging av utilsiktede konsekvenser Ottar Brox Innledning Vanskelige spørsmål krever flerfaglige svar Blir «anvendt forskning» anvendt? Nøkkelbegrep: Utilsiktede konsekvenser Mål og mindre dekorative konsekvenser Forskning og politikk Kollektive interesser Konspirasjonsteori og argumentproduksjon Kunnskap og makt Del III Tverrfaglige forskningsfelt Tverrfaglig marin ressursforvaltning Svein Jentoft Tverrfaglighet ved Universitetet i Tromsø Faglig arbeidsdeling Tverrfaglige læringsmiljøer Tverrfaglig kommunikasjon Faglig egenart Faglig symbiose Empirisk test Where s the Fisk in the Fiskebollen? Anthony Davis Introduction A Reflection on Key Considerations SRSF s Genesis SRSF Form, Focus, and Substance Figure 1 A Results-Rich Research Process Lessons from the SRSF Experience Community, State and Market in Comparative Perspective Richard Apostle and Knut H. Mikalsen Introduction The project: comparing management regimes INNHOLD 7
4 I disiplinenes grenseland.book Page 8 Monday, October 8, :36 PM Theme 1: User participation and the role of central government Theme 2: The role of regional agencies Theme 3: Privatization and property rights Where to start: accounting for previous research The nature of comparisons: methodological issues Doing comparative work: data collection and fieldwork The Multidisciplinary Framework Conclusion Flerfaglig stedsforståelse i analyse av lokale transformasjonsprosesser Torill Nyseth og Brynhild Granås Det mangefasetterte stedsbegrepet På hvilken måte er stedsutvikling et tverrfaglig felt? Stedsutvikling som materialitet Stedsutvikling og identitet Stedsutvikling som symbolsk representasjon Stedsbranding kommersialiseringen av sted Kan stedsutvikling styres? Tverrfaglige forskningsdialoger Metodiske refleksjoner Tverrfaglig forskning på deltagende byplanprosesser Ronny Kristiansen Innledning Planlegging og stedsforståelse et teoretisk utgangspunkt for tverrfaglig analyse Tid, rom og planlegging: Geografiske innsikter for deltagende planpraksis Tid, fortid og historiefaget medlem i tverrfaglig portefølje? Fra fag til tverrfaglighet Lokaliseringen av storskolen i Larvik en tverrfaglig analyse Avslutning: Fordelene med tverrfaglighet og noen utfordringer GIS som redskap for tverrfaglighet i samfunnsplanlegging Tor Arne Lillevoll Innledning I DISIPLINENES GRENSELAND
5 I disiplinenes grenseland.book Page 9 Monday, October 8, :36 PM Hva er tverrfaglighet? GIS, en tverrfaglig orientert teknologi med samfunnsmessig dreining Den kulturelle vendinga i samfunnsgeografien åpner for GIS og økt tverrfaglighet Steder og virtuelle møteplasser for interaktivitet og tverrfaglighet GIS og kommunikative rom for tverrfaglighet og medvirkning i stedsutvikling Tilfellet Furuflaten entreprenørskap og omstillingsdyktighet Paul Pedersen Innledning Perspektiver på bedriftenes etablering og omstilling Nettverk, forvaltning og kompetansetilegning Livssyklus, suksesjoner, kontekst og knoppskyting Utvikling og vedlikehold av sosial kapital Furuflaten et mangefasettert bedriftsmiljø Entreprenørbedriftens mange liv Haplast AS Uponor AS Haplast Technology AS Kan entreprenørånden og bedriftenes omstillingsevne gis rimelige forklaringer? Entreprenørbedriftens historiske forutsetninger Hva betinget den ekspansive bedriftskulturen og den store omstillingsdyktigheten? Erfaringer med tverrfaglighet Metodiske utfordringer og feller Development and Gender An Interdisciplinary Approach Vibeke Vågenes Development a Field of Change Interdisciplinarity and Discourse in Development Studies Gender and Development The Capability Approach Women, Culture and Development Women and Entitlements to Forest Resources a Case from Nepal Conclusion INNHOLD 9
6 I disiplinenes grenseland.book Page 10 Monday, October 8, :36 PM 16 Mesonivået som utviklingsarena Nils Finstad Innledning Endringsprosesser i organisasjoner Brobygging som endringsstrategi Erfaringer fra fire endringsprosser Reformer som endringsstrategi Fra forvaltning til resultatenheter et tverrfaglig perspektiv Autonomi på mesonivået, en kritisk faktor i endringsarbeid Den nødvendige tverrfagligheten diskurser om hushold og modernitet Siri Gerrard Eksempler på husholdsdiskurser Diskurser om modernitet og hushold Husholds- og modernitetsdiskurser en nødvendig diskurs Avslutning Næringskombinasjoner og fagkombinasjoner Ragnar Nilsen og Einar Eythórsson Anvendt tverrfaglighet Husholdsproduksjon og kombinasjonsdrift Hushold og utvikling Spesialiseringspolitikkens grunnlag og utforming Næringssektorenes jerntriangler Flerfaglighet og tverrfaglighet Situasjonell, tverrfaglig analyse Tverrfaglig husholdsforskning og offentlig politikk Del IV Avslutning Institusjonelle perspektiver på tverrfaglighet Arild Buanes og Svein Jentoft Hvorfor tverrfaglighet Disipliner som institusjoner Barrierer mot tverrfaglighet Konklusjon I DISIPLINENES GRENSELAND
7 I disiplinenes grenseland.book Page 11 Monday, October 8, :36 PM 20 Tverrfagligheit som dialog: dilemma, potensial og utfordringar i tverrfaglig samfunnsforsking Anniken Førde og Jørgen Ole Bærenholdt Tverrfagligheit som dialog Felles grunnlag for tverrfagligheit? Forsking som teamarbeid og konfrontasjon mellom ulike kunnskapsformer Praktisk orientert og praksisorientert forsking ein diskusjon om kunnskap og makt Tverrfaglige modellar i utdanning Tverrfaglig samspel mellom dagligliv, politikk og marknad Referanser Om forfatterne Stikkordregister INNHOLD 11
Forord... 1 Sted nye teorier i en norsk kontekst... Marit Aure, Nina Gunnerud Berg, Jørn Cruickshank og Britt Dale
Forord... 1 Sted nye teorier i en norsk kontekst... Marit Aure, Nina Gunnerud Berg, Jørn Cruickshank og Britt Dale Hva er steder, hvordan kan steder forstås, og hvordan skapes steder?... På sporet av teorier,
DetaljerBarnehagelærernes profesjonelle identitet i en vev av fortellinger... 67 Geir Aaserud
Innhold Prolog flere fortellinger til Louise... 17 Kapittel 1 Studier av narrative praksiserfaringer... 21 og Magli Sofie Økland Introduksjon... 21 Profesjonalitet og vitenskapeliggjøring av barnehagekunnskap...
DetaljerInnhold. Del 1 Introduksjon til planlegging og det norske plansystemet... 25
Innhold Kapittel 1 Utfordringer for norsk planlegging... 15 Nils Aarsæther, Eva Falleth, Torill Nyseth og Ronny Kristiansen Bærekraft, kunnskap og demokrati... 15 Tre grunnleggende ideer... 16 Ny planlov
DetaljerSOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter
SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter Kort om emnet Dette seminaret tar for seg både hvordan man kan gå frem for å belyse institusjonelle ordninger og styringsrelasjoner i hverdagen (Institusjonell
DetaljerFORORD TIL 3. UTGAVE... 9
5 FORORD TIL 3. UTGAVE... 9 Kapittel 1 Organisasjonsteori for offentlig sektor... 11 En organisasjonsteoretisk tilnærming til offentlig sektor... 11 Forskjeller mellom offentlige og private organisasjoner...
Detaljer1 PEDAGOGISK MANGFOLD Pedagogisk mangfold.indd
PEDAGOGISK MANGFOLD 1 Innhold Innhold 5 Kapittel 1 Pedagogisk mangfold... 13 Vivian D. Haugen og Gerd Stølen 1.0 Innledning... 13 1.1 Hva er pedagogikk?... 14 1.2 Pedagogikk som profesjon og disiplin...
DetaljerForord Innledning: beslutningslandskapet i barnevernet Øivin Christiansen og Bente Heggem Kojan Oppbyggingen av boka...
Innhold 7 Innhold Forord... 5 Innledning: beslutningslandskapet i barnevernet... 15 Øivin Christiansen og Bente Heggem Kojan Oppbyggingen av boka... 16 Kapittel 1 Å fatte beslutninger i barnevernet...
DetaljerInnhold. Del 1 INNOVASJON I ORGANISASJONER... 43
Innhold Kapittel 1 Innledning... 17 Birgit Abelsen, Arne Isaksen, Stig-Erik Jakobsen 1.1 Innovasjon i norsk kontekst... 17 1.2 Innovasjon som interaktiv prosess... 19 1.3 Innovasjon i organisasjoner...
Detaljer1 Reformideer og deres tornefulle vei inn i skolefeltet 13 Kjell Arne Røvik. Reformideenes tilbudsside: aktører, institusjoner, logikker
Oversikt 1 Reformideer og deres tornefulle vei inn i skolefeltet 13 Del I Reformideenes tilbudsside: aktører, institusjoner, logikker 2 Masterideer 53 og Hilde M. Pettersen 3 «Hvor har de det fra, og hva
DetaljerSamarbeid eller styring i forskning? Marianne Hedlund prof. Nord universitet/prof.ii NTNU
Samarbeid eller styring i forskning? Marianne Hedlund prof. Nord universitet/prof.ii NTNU Bakgrunn Ulike typer anvendte forskningsprosjekt Ulike formål Fellesnevner I medvirkning til forskningens resultat
DetaljerInnovative bygdemiljø -ildsjeler og nyskapingsarbeid. Anniken Førde Kjerringøy 18.02.2010
Innovative bygdemiljø -ildsjeler og nyskapingsarbeid Anniken Førde Kjerringøy 18.02.2010 BAKGRUNN UiT: Samfunnsplanlegging og kulturforståing, Master i stedsutvikling. Forsking på stedsutvikling, innovasjon
DetaljerTEMA 1 TEORETISKE PERSPEKTIVER FOR Å BELYSE PRAKSIS... 23
7 Innhold Forord... 5 Kapittel 1 Studienes plassering i det barnehagevitenskapelige feltet... 15 Eva Marianne Johansson og Anita Berge Tema 1) Teoretiske perspektiver for å belyse praksis... 17 Tema 2)
DetaljerDannelse i praksis - om forholdet mellom akademisk dannelse og profesjonsdannelse. Oddgeir Osland og Torbjørn Gundersen, SPS
Dannelse i praksis - om forholdet mellom akademisk dannelse og profesjonsdannelse Oddgeir Osland og Torbjørn Gundersen, SPS Bakgrunn og antagelser Bakgrunn; UHR-utredningen og dens forbindelse til Dannelsesutvalget
DetaljerInnholdsfortegnelse. Bokens mål...16 Bokens tilnærming...17 Bokens innhold...17. 1 Organisasjonslæringens mange ansikter...21
Innledning...15 Bokens mål...16 Bokens tilnærming...17 Bokens innhold...17 1 Organisasjonslæringens mange ansikter...21 Organisasjonslæring som den lærende organisasjon...25 Dobbeltkretslæring...26 Den
DetaljerEuropas mest naive? Hva er sosial kapital godt for? Bokas struktur og kapitteloversikt Referanser... 22
Innledning Sosial kapital i Norge: Oljen i maskineriet? Dag Wollebæk og Signe Bock Segaard... 11 Europas mest naive?... 12 Hva er sosial kapital godt for?... 14 Bokas struktur og kapitteloversikt... 19
DetaljerKritikkens forgreninger
Hans Chr. Garmann Johnsen, Terje Dragseth, Oddbjørn Johannessen og Hans Kjetil Lysgård (red.) Kritikkens forgreninger Om samfunnskritikk i litteratur og samfunnsvitenskap Høyskoleforlaget N O R W E G I
DetaljerInnhold. Forord... 11
Innhold 5 Innhold Forord... 11 Minoritetsperspektiver i sosialt arbeid en introduksjon... 13 Berit Berg og Torunn A. Ask Integrasjon, arbeid, levekår... 14 Medvirkning, roller og makt... 17 Likeverdige
DetaljerInnhold. Del I Innovasjon i en velferdskontekst... 15. KapIttel 1 Innovasjon et konsept i endring... 17
Innhold Del I Innovasjon i en velferdskontekst... 15 KapIttel 1 Innovasjon et konsept i endring... 17 elisabeth Willumsen og atle Ødegård Bakgrunn... 17 Formålet med boka... 18 Noen problemområder knyttet
DetaljerKunnskapssyn i sosialt arbeid Jubileumskonferanse UIA
13. DESEMBER 2016 Kunnskapssyn i sosialt arbeid Jubileumskonferanse UIA 28.11.206 Jorunn Vindegg Førsteamanuensis HIOA Kjennetegn ved sosialt arbeid Beskrives som et ungt fag med utydelige grenser og et
DetaljerINNHOLD. Forord... 11
INNHOLD Forord.... 11 1 Den viktige begynneropplæringen... 13 Aktuelle fagområder og kritiske perspektiver Kirsten Palm, Aslaug Andreassen Becher og Eva Michaelsen Skolestart... 14 Reform 97 skolestart
DetaljerInnhold. Forord fra departementet Foreword The Development of Critical Reflection Jan Fook
Innhold 5 Innhold Forord fra departementet... 11 Foreword The Development of Critical Reflection... 13 Jan Fook Innleiingskapittel... 17 Ulike omgrep ulik tyding... 18 Oppbygginga av boka............................................
DetaljerKapittel 1 Introduksjon Sårbarhet og mestring Levd liv Ambivalente følelser Bokas oppbygging... 17
Innhold 5 Innhold Forord... 11 Kapittel 1 Introduksjon... 13 Sårbarhet og mestring... 14 Levd liv... 15 Ambivalente følelser... 16 Bokas oppbygging... 17 Kapittel 2 Forståelser av begrepet sårbarhet i
DetaljerBarnevernets undersøkelser: en sammenlignende studie Norge - England
Barnevernets undersøkelser: en sammenlignende studie Norge - England Vibeke Samsonsen Barne-, ungdoms- og familieetaten 1 Hvorfor forske på barnevernets undersøkelser? Kort om undersøkelsesarbeid Bakgrunnen
DetaljerUtdanning mellom styring og danning
Astrid Grude Eikseth, Carl F. Dons og Ninna Garm (red.) Utdanning mellom styring og danning Et nordisk panorama i UNIVERSITÅTSBIBUOTHEK KIEL i j - ZENTRALBiBiJfffflEK- [ akademika" forlag Forord 13 Ninna
DetaljerInnhold. Forord Del 1 TEORETISKE PERSPEKTIVER OG TILNÆRMINGER VED PEDAGOGISK SYSTEMARBEID... 13
Innhold Forord... 5 Del 1 TEORETISKE PERSPEKTIVER OG TILNÆRMINGER VED PEDAGOGISK SYSTEMARBEID... 13 Kapittel 1 Introduksjon... 15 og Paul R. Sundar Pedagogisk systemarbeid en god opplæring for alle elever...
DetaljerRural development in Scandinavia
1 Rural development in Scandinavia Innhold Forskningsstrategi og metoder Felles Prosjekt 1: Konstruksjonen av den attraktive bygda på Agder: stedsutvikling og profilering Jørn Cruickshank og Hans Kjetil
DetaljerBiologisk mangfold i et Nord-Sør perspektiv. Biologisk mangfold i et Nord-Sør perspektiv. Biologisk mangfold i et Nord-Sør perspektiv
Hanne Svarstad Norsk Institutt for Naturforskning (NINA) SUM 1000, H-2007 1 Hva er biologisk mangfold (biomangfold)? Hva er forvaltning av biomangfold? Hva er bærekraftig forvaltning av biomangfold? Hvordan
DetaljerInnholdsoversikt. Profesjonsstudier en introduksjon...13 Anders Molander og Lars Inge Terum
Innholdsoversikt 5 Innholdsoversikt Innhldsoversikt Profesjonsstudier en introduksjon......13 Anders Molander og Lars Inge Terum DEL I PROFESJONSSTRID Kapittel 1 Profesjonsforskningens faser og stridsspørsmål......................
DetaljerDEL 1 RELASJONER OG DEN ETISKE REFLEKSJON... 41
5 Innhold Forord... 11 Relasjoner i pedagogikken... 13 Mirjam Harkestad Olsen Innledning... 13 Baumans liv og forfatterskap... 14 Pedagogiske relasjoner... 16 Kort om bokens oppbygning... 17 Relasjoner
DetaljerInnhold. 3. Kritisk blikk på IKT i undervisning innenfor profesjonsutdanninger. Innføring av IKT: den nye revolusjonen... 51
Innhold Forord................................................ 13 1. IKT i helsefaglig utdanning og praksis................... 15 IKT i et større helsefaglig felt............................. 15 Hvordan
DetaljerIntroduksjon Bokens oppbygning DEL I AKSJONSFORSKNING SOM LEDELSESSTRATEGI
Innhold 5 Innhold Forord... 9 Introduksjon... 11 Bokens oppbygning... 14 DEL I AKSJONSFORSKNING SOM LEDELSESSTRATEGI Kapittel 1 Aksjonsforskning som ledelses strategi for endring og utvikling... 19 Aksjonsforsker
DetaljerKapittel 1 En invitasjon til institusjonell etnografi Kapittel 2 Barneomsorg På jakt etter styringsrelasjoner ved «tidlig innsats» i barnehagen
Innhold Kapittel 1 En invitasjon til institusjonell etnografi... 13 Karin Widerberg Institusjonell etnografi trinn for trinn... 14 Ontologiske og epistemologiske utgangspunkt... 14 Kritikken av de sosiologiske
DetaljerBokens overordnede perspektiv
Kapittel 1 Bokens overordnede perspektiv Monica Storvik Organisasjonsteori Organisasjonsteorien har til hensikt å forklare: Hvordan virkeligheten ser ut. Hvordan den henger sammen. Teorien bygger på innsamling
DetaljerStudieplan. Mastergradsprogram i samfunnsplanlegging og kulturforståelse
Studieplan Mastergradsprogram i samfunnsplanlegging og kulturforståelse Institutt for sosiologi, statsvitenskap og samfunnsplanlegging Gjelder fra og med høsten 2013 Oppnådd grad ved fullført studium Master
DetaljerSosiokulturelle stedsanalyser anvendelse i lokal planlegging
Sosiokulturelle stedsanalyser anvendelse i lokal planlegging Evje 10.04.2010 Per Gunnar Røe Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi (UiO) og NIBR Hva er et sted? 1. Sted som noe materielt Objektivt,
DetaljerInnføring i sosiologisk forståelse
INNLEDNING Innføring i sosiologisk forståelse Sosiologistudenter blir av og til møtt med spørsmål om hva de egentlig driver på med, og om hva som er hensikten med å studere dette faget. Svaret på spørsmålet
DetaljerÅ UNDERSØKE STEDET TILNÆRMINGER METODER PARADOKSER
Å UNDERSØKE STEDET TILNÆRMINGER METODER PARADOKSER Professor, landskapsarkitekt MNLA Ola Bettum Institutt for landskapsarkitektur, NMBU Ås IN`BY AS Oslo Samplan - Trondheim 14. mars 2018 Europas grønne
DetaljerInduco et lederutviklingsprogram i samarbeide mellom NHO og NTNU
Induco et lederutviklingsprogram i samarbeide mellom NHO og NTNU Hanne Hægh, VISKOM (tlf Arne Krokan, NTNU (tlf 970 11 835) Kontaktperson NTNU Sjur Larsen sjur.larsen@ntnu.no tlf 958 52 913 Programmet
DetaljerUtvikle kvalitet i høyere utdanning som å spikre syltetøy på veggen?
Kunnskapsdepartementet Utvikle kvalitet i høyere utdanning som å spikre syltetøy på veggen? Bjørn Haugstad UHR Representantskapsmøte 20 mai 2016 Kunnskapsdepartementet Norsk økonomi i omstilling Klimautfordringer
DetaljerInnhold. Del 1 POLITIKK OG ORGANISERING... 31
Innhold Kapittel 1 Innledning... 13 Ørnulf Seippel, Mari Kristin Sisjord og Åse Strandbu Hva mener vi med ungdom og idrett?... 15 Aktivitet... 16 Historie, nasjon og politikk... 23 Mål og mening... 24
DetaljerSTEDSFORSTÅELSE OG STEDSIDENTITET. - ulike tilnærminger
STEDSFORSTÅELSE OG STEDSIDENTITET - ulike tilnærminger Professor, landskapsarkitekt MNLA Ola Bettum Institutt for landskapsplanlegging, NMBU Ås/IN`BY Oslo Samplan Tromsø 29. mai 2015 Europas grønne hovedstad?
DetaljerHva er innovasjon perspektiver i norsk innovasjonsforskning
Innhold Hva er innovasjon perspektiver i norsk innovasjonsforskning... 12 Hans Chr. Garmann Johnsen og Øyvind Pålshaugen Hva er innovasjon?... 13 Utviklingen av innovasjonsfeltet... 14 Den nordiske modellen...
DetaljerInnledning Britt Unni Wilhelmsen Pedagogisk mat- og måltidsarbeid i fremtidens barnehage Kapitlene i antologien... 16
7 Forord... 5 Innledning... 13 Britt Unni Wilhelmsen Pedagogisk mat- og måltidsarbeid i fremtidens barnehage... 13 Kapitlene i antologien... 16 1 Mat- og måltidsaktiviteter i barnehagen... 23 Wenche Aasen
DetaljerHva er tverrfaglighet? Muligheter og. forskning og undervisning
Hva er tverrfaglighet? Muligheter og utfordringer ved bruk av tverrfaglighet t I forskning og undervisning Seminar 6. mars 2014 1. Bakgrunn for seminar 2. Hvorfor Kritisk Realisme som innledning? 3. Plan
DetaljerOppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Nasjon, etnisitet og identitet - Geografi; Makten og Humaniora
Oppsummering Områdedelen - Hva er områdestudier; Historie - Nasjon, etnisitet og identitet - Geografi; Makten og Humaniora Hva er områdestudier? Sentrale aspekter ved faget områdestudier: Definisjonen
DetaljerInnhold. Forord... 11
Innhold 5 Innhold Forord... 11 1 Boken i et nøtteskall... 13 Religion: ting eller prosess... 14 Moderne religion og læring... 15 En annen læring............................................ 17 Mediering...
DetaljerÅ forske med eller forske på? Om forskning i psykisk helsearbeid. Trondheim okt. 2014
Å forske med eller forske på? Om forskning i psykisk helsearbeid. Trondheim 21.-22. okt. 2014 Kort presentasjon: avhandling Dr.gradsprosjekt SVT/NTNU Toril Anne Elstad, førsteamanuensis, ASP/HiST Participation
DetaljerForskningsmetoder i informatikk
Forskningsmetoder i informatikk Forskning; Masteroppgave + Essay Forskning er fokus for Essay og Masteroppgave Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har
DetaljerSamarbeid mellom TIK og SFE: Forslag om et felles Master program
TIK Senter for teknologi, innovasjon og kultur Det samfunnsvitenskapelige fakultet Samarbeid mellom TIK og SFE: Forslag om et felles Master program Fulvio Castellacci TIK-styret, Møte 1. september 2015
DetaljerInnhold. Del 1 Teoriinngang... 11. Del 2 Virksomhet, virkning og tro... 109
ledelse bok.book Page 5 Tuesday, January 9, 2007 12:06 PM Innhold Del 1 Teoriinngang........................................ 11 Kapittel 1 Ledelse: et spennende og forførerisk begrep............. 12 1.1
DetaljerForord Kapittel 1 Innovasjon i møtet mellom idé og institusjon Toril Ringholm og Ann Karin Tennås Holmen
Innhold Forord... 5 Kapittel 1 Innovasjon i møtet mellom idé og institusjon... 13 Toril Ringholm og Ann Karin Tennås Holmen Innovasjonsvind fra alle kanter... 13 Innovasjon forstått som møter mellom nytt
DetaljerInnhold. Innledning... 11
Innhold Innledning... 11 1 Paideia og retorikk i antikken... 17 1.1 Innledning... 17 1.2 Paideia... 19 1.3 Retorikkens fødsel... 21 1.4 Retorikken i Athen... 24 1.5 Retorikken i Roma... 26 1.6 Retorikkens
DetaljerREGIONAL MAKTSTYRKING Nytt forskingsprogram om regional utvikling i bygd og by?
REGIONAL MAKTSTYRKING Nytt forskingsprogram om regional utvikling i bygd og by? REGIONALFORSKINGSPROGRAMMET PROGRAMSTYRELEIAR JØRGEN AMDAM Hell 22.04.04 OPPLEGG TANKAR OM REGIONALFORSKING: NYTT PROGRAM
DetaljerDel 1 Helsefremmende politikk og velferdsstatens utfordringer
Innholdsfortegnelse Innledning Hvordan kan samfunnsvitenskap bidra til helsefremmende arbeid?............................ 15 Om bokens plassering i forebyggende og helsefremmende arbeid....... 17 Sentrale
DetaljerLitteraturoversikter i vitenskapelige artikler. Hege Hermansen Førsteamanuensis
Litteraturoversikter i vitenskapelige artikler Hege Hermansen Førsteamanuensis Litteraturoversiktens funksjon Posisjonere bidraget Vise at du vet hvor forskningsfeltet står Ta del i en større debatt Legge
DetaljerKort innholdsfortegnelse
Kort innholdsfortegnelse Kapittel 1 Introduksjon til organisasjonsteorien 19 DEL I ORGANISASJONSTEORIENS FORHISTORIE 35 Kapittel 2 Synet på organisering før 1900-tallet 37 Kapittel 3 Klassisk organisasjonsteori:
DetaljerSamarbeidskonferanse NAV universitet og høgskolene. Gardermoen,
Samarbeidskonferanse NAV universitet og høgskolene Gardermoen, 01.04 2014 14.04.2014 Det humboldske dannelsesideal Universitets formål ikke primært vitenskapelig framskritt, men menneskets dannelse til
DetaljerHVA ER EN VITENSKAPELIG UNDERSØKELSE, OG HVA ER EVIDENSBASERT KUNNSKAP?.. 14
HVORDAN KAN VI VITE HVORDAN ORGANISASJONER FUNGERER? HVA ER EN VITENSKAPELIG UNDERSØKELSE, OG HVA ER EVIDENSBASERT KUNNSKAP?.. 14 HVORDAN KAN VI STUDERE ORGANISASJONER?... 16 HVA SKJER NÅR VI GÅR FRA TEORI
DetaljerLederidentiteter i skolen
Lederidentiteter i skolen 1 2 Jorunn Møller Lederidentiteter i skolen Posisjonering, forhandlinger og tilhørighet UNIVERSITETSFORLAGET 3 Universitetsforlaget 2004 ISBN 82-15-00287-0 Materialet i denne
DetaljerInnhold. Forord Litteratur... 42
Innhold Forord... 5 Kapittel 1 Plansystem, praksis og teori... 15 Nils Aarsæther, Eva Falleth, Torill Nyseth og Ronny Kristiansen Innledning... 15 Fokus på plan- og bygningsloven... 17 Aktørmangfold i
DetaljerInnhold. Del 1 Hva skjer?
Innhold Del 1 Hva skjer? Kapittel 1 Kommunale reformer som teoretiske utfordringer:................ 17 Linjer og paradokser i lokal politikk og organisering............... 17 Harald Baldersheim og Lawrence
DetaljerInnhold. Forord... 3. Del 1 KOMMUNEN SOM INNOVATØR... 13. Kapittel 1 Innovatør frå alders tid... 15 Håvard Teigen, Toril Ringholm og Nils Aarsæther
Innhold Forord... 3 Del 1 KOMMUNEN SOM INNOVATØR... 13 Kapittel 1 Innovatør frå alders tid... 15 Håvard Teigen, Toril Ringholm og Nils Aarsæther Innleiing... 15 Teori om innovasjon: Entreprenørskap og
DetaljerFagbeskrivelse - introduksjon
Samfunnsgeografi Fagbeskrivelse - introduksjon Dette programfaget gir øvelse i å studere samfunnsmessige strukturer lokalt og globalt og å sette dette inn i et større perspektiv. Hvordan utvide observasjoner
DetaljerClimate change and adaptation: Linking. stakeholder engagement- a case study from
Climate change and adaptation: Linking science and policy through active stakeholder engagement- a case study from two provinces in India 29 September, 2011 Seminar, Involvering ved miljøprosjekter Udaya
DetaljerNettverkstyring, demokrati og deltagelse
Nettverkstyring, demokrati og deltagelse Public policy and network governance: Challenges for urban and regional development Multi-level governance and regional development the politics of natural gas
DetaljerSosiokulturelle stedsanalyser tilnærming og metodologi
Sosiokulturelle stedsanalyser tilnærming og metodologi Per Gunnar Røe Førsteamanuensis i samfunnsgeografi, UiO Forsker ved NIBR Tre kulturgeografiske tradisjoner 1. Studiet av forholdet mellom kulturlandskap
DetaljerInnhold. Del 1 Konseptuell bakgrunn... 13
Innhold Del 1 Konseptuell bakgrunn... 13 Gro Ladegård og Signy Irene Vabo Kapittel 1 Ledelse og styring teoretisk rammeverk... 15 Innledning... 15 Definisjoner av ledelse og styring... 17 Ledelse og styring
DetaljerTJORA: TIØ10 + TIØ11 FORELESNING 1 - HØSTEN 2003
: TIØ10 + TIØ11 FORELESNING 1 - HØSTEN 2003 TIØ10 + TIØ11 læringsmål Velkommen til TIØ10 + TIØ11 Metode Høsten 2003 1-1 Ha innsikt i empiriske undersøkelser Kunne gjennomføre et empirisk forskningsprosjekt
DetaljerMEVIT2800. Forelesning, 07/09/07 Audun Beyer
MEVIT2800 Forelesning, 07/09/07 Audun Beyer Plan for dagen Presentasjon av emnet Gangen i emnet Praktisk info om eksamen og forelesninger Om mappearbeidet Introduksjon til sentrale problemstillinger Om
DetaljerInnhold. Forord... 11
Innhold Forord............................................... 11 KAPITTEL 1 Å være på nett........................................ 13 Av Svein Østerud og Egil G. Skogseth Hverdagens literacy-hendelser.........................
DetaljerWhat's in IT for me? Sted CAMPUS HELGELAND, MO I RANA Tid
Pris kr. 490,- Påmelding til Tone på tj@kph.no Frist: 10. januar 2019 DET ER UTFORDRENDE Å FÅ AVGRENSET OG SATT MÅL FOR DIGITALISERINGSPROSJEKTER SOM GIR VERDI FOR VIRKSOMHETEN. SINTEF HELGELAND OG ARCTIC
Detaljernnovasjon, opplevelser og reiseliv
Å /ol Håvard Teigen, Mehmet Mehmetoglu og Tone Haraldsen (red.) nnovasjon, opplevelser og reiseliv B 367892 FAGBOKFORLAGET Innhold Del 1 Innovasjon i reiseliv og fritidsmarked 9 1 Innovasjon i reiselivsnæringen...
DetaljerINNHOLD DEL I INTERNASJONAL ØKONOMISK OG POLITISK INTEGRASJON 19
Figurer...11 Bokser...13 Tabeller...14 Forkortelser...15 Forord...17 DEL I INTERNASJONAL ØKONOMISK OG POLITISK INTEGRASJON 19 1 Innledning...23 1.1 Bokas fokus...23 1.2 Internasjonal handel og økonomisk
DetaljerDypere forståelse av egen rolle. Svein Dyrrdal, leder IKT Drift NHH LEDERSKOLE
Dypere forståelse av egen rolle Svein Dyrrdal, leder IKT Drift NHH LEDERSKOLE BERGEN KOMMUNES LEDERSKOLE GULL 4505 prosess. Bergen kommunes lederskole tar utgangspunkt i de utfordringene ledere står ovenfor
DetaljerNav - med brukeren i sentrum?
Hans-Tore Hansen, Kjetil G. Lundberg og Liv Johanne Syltevik (red.) Nav - med brukeren i sentrum? UNIVERSITETSFORLAGET Innhold Forord 9 Kapittel 1 Nav - med brukeren i sentrum En introduksjon 11 Hans-Tore
DetaljerFlerfaglighet og spesialisering: kan det kombineres?
Flerfaglighet og spesialisering: kan det kombineres? Jahn Petter Johnsen Innlegg holdt på seminar om revisjon av fiskerikandidatstudiet 6. og 7. september 2010. Grand Hotell Tromsø. Flerfaglighet og tverrfaglighet
DetaljerInnhold. Forord Innledning... 13
Forord... 11 Innledning... 13 Kapittel 1 Sosialpedagogikk i lys av endrede historiske og kulturelle vilkår tid for fornyelse... 16 Mira Aurora Marlow & Kari Søndenå Innledning... 16 Barndomshistorie og
DetaljerInnledning Pedagogikk som akademisk disiplin Med Askeladden som forbilde Bokens bidrag... 18
7 Innledning... 13 Pedagogikk som akademisk disiplin... 13 Med Askeladden som forbilde... 16 Bokens bidrag... 18 Kapittel 1 Kan pedagogisk credo-tenkning selvstendiggjøre personen og pedagogen?... 23 Om
DetaljerFokus for presentasjonen. Presentasjon av NORHED Ny utlysning Norske institusjoners rolle
Fokus for presentasjonen Presentasjon av NORHED Ny utlysning Norske institusjoners rolle Fagetaten Norad Fagetat under Utenriksdepartementet Fra 2014 rapporterer Norad også til Klima- og miljødepartementet
DetaljerKDL utvikling av 4 emnebeskrivelser. Presentasjon i portefølje fellesmøte Anders Mørch, KDL koordinator
KDL utvikling av 4 emnebeskrivelser Presentasjon i portefølje fellesmøte 08.05.17 Anders Mørch, KDL koordinator Medlemmer i KDL gruppen Jan Dolonen Per Hetland Anders Kluge Sten Ludvigsen (dekan, permisjon)
DetaljerKapittel 1 Hvorfor jeg ikke bare vil være en «bruker» «Lila Ina» Historikk Mitt møte med og virke i HUSK... 28
Innhold 5 Innhold Forord... 11 DEL I INNLEDNING Brukermedvirkning likeverd og anerkjennelse..................... 15 Anne Grete Jenssen og Inger Marii Tronvoll Sentrale temaer i boken... 18 Se mennesket
DetaljerKapittel 1 Spørsmål og svar teori og empiri
Innhold Kapittel 1 Spørsmål og svar teori og empiri...15 1.1 Forskning og fagutvikling...16 1.2 «Dagliglivets forskning»...18 1.3 Hvorfor metode?...19 1.4 Krav til empiri...20 1.5 Å studere egen organisasjon...21
DetaljerMastergrad Læring i Komplekse Systemer
Mastergrad Læring i Komplekse Systemer Storefjell 26.04.08 Master of Science; Learning in Complex Systems Backgound AUC runs one of the most highly profiled research programs in applied behavior analysis
DetaljerInnhold. Forord Del 1 Introduksjon: bakgrunn og faglige perspektiver... 13
Innhold 5 Innhold Forord... 11 Del 1 Introduksjon: bakgrunn og faglige perspektiver... 13 Kapittel 1 Dilemmaer i omdømmehåndtering: substans og framtreden... 15 arild wæraas, haldor byrkjeflot og svein
DetaljerHistorie ei ufarleg forteljing? Historiebruk, historieforståing og historiemedvit som tilnærming i historieundervisninga. Ola Svein Stugu 15.10.
Historie ei ufarleg forteljing? Historiebruk, historieforståing og historiemedvit som tilnærming i historieundervisninga Ola Svein Stugu 15.10.2009 Min tese: Historie er viktig Historia ikkje er nøytral
DetaljerLast ned Profesjonsveiledning - Eva Bjerkholt. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Profesjonsveiledning Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Profesjonsveiledning - Eva Bjerkholt Last ned Forfatter: Eva Bjerkholt ISBN: 9788202482886 Antall sider: 252 Format: PDF Filstørrelse:39.13 Mb Denne boka handler om veiledning som fagfelt og om
DetaljerOpplæringskontorenes rolle i det lokale kvalitetsarbeidet
Håkon Høst og Svein Michelsen Opplæringskontorenes rolle i det lokale kvalitetsarbeidet Arena for kvalitet, Tromsø 11.09.2014 Hvorfor studere opplæringskontorene? Et kvalitetsvurderingssystem for fag-
DetaljerBUN - BarnehageUtvikling i Nettverk Av Vibeke Mostad, Stiftelsen IMTEC
BUN - BarnehageUtvikling i Nettverk Av Vibeke Mostad, Stiftelsen IMTEC Innledning Barnehagen har gjennomgått store endringer de siste årene. Aldersgruppene har endret seg, seksåringene har gått over til
DetaljerDugnadsånd og forsvarsverker
Dugnadsånd og forsvarsverker 1 2 Pål Repstad Dugnadsånd og forsvarsverker Tverretatlig samarbeid i teori og praksis 2. utgave Universitetsforlaget 3 Universitetsforlaget 2004 1. utgave 1993 ISBN 82-15-00532-2
DetaljerInnhold. virksomhet og møtested Solveig Østrem
Innhold kapittel 1 Barnehagen som velferdsordning, pedagogisk virksomhet og møtested.... 11 Solveig Østrem Ambisjoner for barnehagen... 12 Utydelig eller mangfoldig?.... 14 Barnehagen som velferdsordning....
DetaljerForskningsmetoder i informatikk
Forskningsmetoder i informatikk Forskning; Masteroppgave + Essay Forskning er fokus for Masteroppgave + Essay Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har
DetaljerFOLKERETT - Introduksjon. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen
FOLKERETT - Introduksjon Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen Oversikt Hva er folkerett og folkerettsfaget? Trenger norske jurister folkerett? Folkerett som «yrke» Folkerett - læringskrav mv. Hva
DetaljerInnhold. Forord Innledning Presentasjon av bidragsyterne og kapitlene... 17
Innhold Forord... 11 Innledning... 13 Presentasjon av bidragsyterne og kapitlene... 17 Kapittel 1 Familien i eksil om å finne fotfeste i et nytt land... 23 Kirsten Lauritsen og Berit Berg Innledning...
DetaljerRektorkandidatene om UiOs nordområdesatsing
Rektorkandidatene om UiOs nordområdesatsing Nordområdeutvalgets leder, Erik Røsæg, stilte kandidatene følgende spørsmål: Jeg er glad for at vi nå har to rektorkandidater som begge har vist interesse for
DetaljerInnhold. Forord Bokas innhold og oppbygging... 13
Innhold Forord... 11 Bokas innhold og oppbygging... 13 Kapittel 1 Anerkjennelsens kompleksitet i pedagogiske institusjoner... 18 Ingvild Åmot og Ruth Ingrid Skoglund Anerkjennelsesbegrepet i pedagogiske
DetaljerHelse-Norge i støpeskjeen
Ek 1 ooh Helse-Norge i støpeskjeen Søkelys på sykehusreformen FAGBOKFORLAGET Innhold Forord 3 Hvorfor søkelys på sykehusreformen? 9 Tore Hansen Dell Bakgrunn 13 KAPITTEL 1 Innledning 15 Inger Marie Stigen
DetaljerTeknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning
Teknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning Emnekode: FIN170_2, Vekting: 0 studiepoeng Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for data- og elektroteknikk Semester undervisningsstart
DetaljerDEL I INTERNASJONALT SAMARBEID: FORMÅL, FORMER OG UTVIKLING... 15
5 Innhold Forord... 11 Forkortelser... 13 DEL I INTERNASJONALT SAMARBEID: FORMÅL, FORMER OG UTVIKLING... 15 1 Innledning... 17 1.1 Det internasjonale samfunn... 17 1.2 Internasjonalt samarbeid... 19 1.3
DetaljerSKOLEUTVIKLING OG OPPFØLGING -fra individuelt til kollektiv læring
Ruth Jensen, Utdanningsledelse, ILS, UiO SKOLEUTVIKLING OG OPPFØLGING -fra individuelt til kollektiv læring 11.desember, 2012 Hvorfor utforske skolens praksis? Skolen utfordres til å håndere komplekse
Detaljer