Harstad kommune DRIFTSPLAN MEDKILA SKOLE

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 51 MEDKILA SKOLE"

Transkript

1 side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN MEDKILA SKOLE

2 side 2 1. ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTALL Enhetspresentasjon Informasjon om enheten og tjenester MEDKILA- EN SKOLE Å TRIVES I Informasjon om tjenestens brukere Rammebetingelser og utfordringer... 5 RAMMEBETINGELSER OG UTFORDRINGER-SKOLE (V.3-40) MÅLEKART Felles målekart for alle enheter Felles målekart for sektor HANDLINGSDEL TJENESTEBESKRIVELSER MED SERVICEERKLÆRING OPPLÆRINGSPLAN ANDRE FORHOLD... 14

3 side 3 1. Enhetspresentasjon, ressursrammer og nøkkeltall 1.1 Enhetspresentasjon Enhetsleder: Britt Krogh Johansen Stedfortreder: Svein Inge Johnsen Avdelingsledere/gruppeledere: Svein Inge Johnsen og Kristin Solheim Telefon: Mobiltelefon: Saksbehandlere: Nettadresse: Postadresse: Besøksadresse: Åpningstid: Navn på tjenester: Særlover som regulerer tjenestene: Forskrifter: Britt Krogh Johansen Postmottak, 9479 HARSTAD Høgholtet 36, 9414 Harstad Medkila skole Opplæringsloven Informasjon om enheten og tjenester Medkila skole ble tatt i bruk i Skolen er bygd som en to-parallellers barneskole med 14 klasserom. Elevtallet skoleåret 2014/2015 er på ca.250 elever. Personalet består av ca.ansatte som jobber i skole og skolefritidsordningen SFO er samlokalisert med småtrinnet. Høsten 2015 er ca. 90 barn som har plass på SFO. Grunnet innføringen av leksehjelp er åpningstiden på SFO noe redusert. Visjonen for Medkila skole er: Medkila skole - tenner gnisten. Intensjonen er å tenne gnisten både hos elever og personale. Satsningsområdene for Medkila skole er fordelt på tre hovedområder: 1. Medkila skole - en levende skole. Uteskole vektlegges i undervisningen. Dette defineres som undervisning gitt i naturen og ved å bruke læringsarenaer i nærmiljøet. Positivt skolemiljø, med musiske uttrykk, er en del av skolens plattform. Medkila skole være en skole som ser utover landegrensene, blant annet gjennom engasjement i SOS barnebyer. 2. Medkila en lærende skole. For å ivareta den faglige læringen, er Kunnskapsløftets overordna krav om tilpasset opplæring en nøkkel. Det er fokus på læreplanens mål og elevenes læring. Kompetanse i kollegiet, organisering av personale, elever, materiell, lærestoff, rom, tid, driftsplan 2015, samt varierte metoder, er Medkila skoles valg av vei for å tenne og holde gnisten hos elevene. Flere fokusområder er: Veile lesing er etablert som metode på småtrinnet. Begynneropplæring med spesiell vekt på lesing. BU, begrepsundervisning som står sentralt i begynneropplæringen.

4 side 4 VFL, Vurdering for læring; hvordan vurderingspraksisen benyttes til å fremme elevenes læring. MMM, motivasjon, mestring og muligheter; Fokus på de grunnleggende ferdighetene. I tillegg til at undervisningen legges opp til å være praktisk, relevant, variert og tydelig. Skolen har siden 2011 hatt en samarbeidsavtale med UiT om å være Universitetsskole; praksisskole for lærere i desentralisert utdanning. 3. Medkila- en skole å trives i En forutsetning for å nå faglige mål, er trivsel og trygghet gjennom sosial mestring. PALS, en felles kommunal satsing over år i alle barneskolene i Harstad der vektlegges forutsigbare og forebyggende for god atferd og godt læringsmiljø. Medkila skole har fokus på rutiner, orden og system for å skape oversikt og trygghet både for barn og voksne. Medkila skole følger kommunens prosedyre for krenkende atferd for å forebygge mobbing blant elevene. SNAP brukes som metode og ses i tilknytning til PALS. Alle klassene arbeider en time per uke med undervisningsopplegget Steg for steg. Dette utfyller skolens arbeid med PALS. Skolen innførte høsten 2011 ordningen med Trivselsledere i fire matfriminutter pr uke Informasjon om tjenestens brukere Elevene bor i all hovedsak i gamle Medkila skolekrets. Alle foresatte er medlemmer i foreldrerå ved skolen. Hver klasse har en FAUrepresentant med vara samt en klassekontakt med vara. Leder og nestleder i FAU sitter i skolens samarbeidsutvalg (SU) og skolens skolemiljøutvalg (SMU). Elevene har valgt representanter som sitter i Elevrå ved skolen. Leder og nestleder av elevrå har mulighet til å delta på møter i SU og SMU. Medlemmer i skolens samarbeidsutvalg (SU) skoleåret : Tine Klæboe Gjertsen, leder FAU Vegard Stensen, nestleder FAU Alf Johnny Hanssen, lærer Per Kai Prytz, lærer Berit Opdal, andre ansatte Jan A. Paulsen, politisk valgt Elias Lind Mikkelsen, leder elevråd Oda Nilsen, nestleder elevråd Britt Krogh Johansen, rektor Medlemmer i skolens skolemiljøutvalg (SMU) skoleåret : Elias Lind Mikkelsen, leder elevråd Oda Nilsen, nestleder elevråd Per Kai Prytz, lærer samt kontaktlærer for elevrådsarbeid Tine Klæboe Gjertsen, leder FAU Ola Sandness, nestleder Jan A. Paulsen, politisk valgt Britt Krogh Johansen, rektor Priser på kommunale tjenester

5 side Rammebetingelser og utfordringer Rammebetingelser og utfordringer-skole (V.3-40) 2. ekart 2.1 Felles målekart for alle enheter Alle enheter må lage tiltaksplan ut fra vedtatt målekart for alle enheter og eget tjenesteområde. Felles målekart for alle enheter (V.3-16) 2.2 Felles målekart for sektor ekart - skole (V.3-15)

6 side 6 3. Handlingsdel Her beskrives og konkretiseres en handlingsplan som er knyttet opp mot mål i kapittel 3. SAMFUNN Godt samarbeid med innbyggerne, nærmiljøet, og 3. sektor (lag og foreninger). Tilrettelegging for samhandling Arenaer for samhandling Fokus på omdømme Bærekraftig utvikling Fokus på å oppnå bærekraftig kommunal drift, herunder; Hele året måle Utleie av skolens gymsal som nærmiljøtiltak. Grunneiere: Samarbeid og info. Bedrifter i nærmiljøet: Besøk Medkila kirke: Juletilstelning og lån av lokaler Samarbeid med utplassering fra videregående skoler. Det nære uteområ brukes i undervisningen. Nærmiljøtiltak v/fau: skitrasé og sykkelløype. Ballbinge. Sortere papir og matavfall. Begrense bruk av fargekopiering. : Frist: Tiltak/aktivitet ved Avdelingsleder og kontaktlærere (4.tr) Ledelsen Alle FAU Ledelsen og alle ansatte Utarbeide felles regler for utleie av gymsalene i kommunen : KUS - Bli miljøfyrtårnsertifisert - sparing av energi - kildesortering/ gjenvinning - begrense papirforbruk - begrense restavfall - begrense klimagassutslipp Tryggere lokalsamfunn Fokus på sikkerhet og Fokus på trafikksikkerhet. Sykkelsertifikat for elever på 4.tr. Ledelsen, ansatte og foresatte.

7 side 7 forebygging ORGANISASJON- /PERSONELL Godt arbeidsmiljø Tiltak for å øke frisknærvær. God tilrettelegging for eldre arbeidstakere. Tilrettelegging for inkluderende rekruttering. HMS-system som fungerer. God kommunikasjon Gjennomføring av medarbeidersamt aler Større stillingsandeler for ansatte som ønsker Gjennomføring av arbeidsmiljørettede arrangement( er ikke måle Trafikk som tema på foreldremøter. Kun 1. klassinger som blir kjørt til skolen. Kommunens prosedyre ved krenkende atferd følges. Samarbeid med politiet. HMS-plan følges. Vernerunde gjennomføres hvert år. Gode inspeksjonsrutiner. Rapportering av skader av elever og ansatte. Gjennomføre brannøvelser minimum 2 ganger per skoleår. Følge prosedyren Nærvær ved fravær. Medbestemmelse gjennom tillitsvalgt. Veiledning av nytilsatte og vikarer. Årlige medarbeidersamtaler. Fellesmøter og skoleutvikling i pedagogiske personalet. Registrering og oppfølging av sykefraværet. Sosiale treffpunkt. Bruke Sør-Troms bedriftshelsetjeneste sine tjenester. Gjennomføre livredningskurs og førstehjelpskurs for ansatte. : Frist: Tiltak/aktivitet ved Ledelsen og kontaktlærere Verneombud og rektor Brannvernleder/alle ansatte og alle ansatte og avdelingsledere og avdelingsledere og avdelingsledere /alle ansatte Sosialkomiteen Ledelsen og rektor Ledelsen :

8 side 8 lagt inn økte ressurser i VHP til te formålet) Relevant kompetanse i personalet Etablere en lærende organisasjon med myndigjorte medarbeidere som har fokus på læring og evaluering i hverdagen kjenne til og bruke Verdihåndboka som basis i sitt virke. måle Følge kommunens prosedyrer i forhold til rekruttering. Formell kompetanse og personlig egnethet vil bli vurdert. Grundig sjekk av referanser ved tilsetting. Det ved skoleårets start settes av felles tid til gjennomgang og påminning om kommunens etiske retningslinjer. Den vedtatte voksenstandarden ved enheten følges og revideres. : Frist: Tiltak/aktivitet ved og tillitsvalgt og alle ansatte : God ledelse Ledelse med fokus på verdsetting, myndiggjøring, empati og gode relasjoner som plattform for etablering av en lærende organisasjon. Alle ledere og politikere ha gjennomført opplæringstiltak basert på te. Tilrettelegge for at kommunens ledelse få handlingsrom og rammevilkår for slik ledelse. Tydelig ledelse. God struktur og organisering av ressurser og personell. Tydelig klasseledelse., avdelingsledere og sfo-leder deltar på kommunens lederopplæring. Ukentlige ledermøter. Fokus på omdømme. Konstruktiv og god kommunikasjon mellom skole-hjem Ledergruppa Lærere, avdelingsleder og sfo-leder Ledelsen Fokus på etiske grunnregler og praktisering Redusere risiko Systematisk kartlegge risiko for Aktiv deltakelse i å utvikle et felles kvalitetssystem i kommunen gjennom kvalitetsutvalgene. Ledelsen

9 side 9 hendelser man vil unngå ved gjennomgang av: - kvalitetssystem - internkontrollsystemer for HMS og informasjonssikkerhet - fagområder med krav om internkontroll (ledelsesgjennomgang) Styrket egenkontroll TJENESTER-/BRUKERE Fornøyde brukere God saksbehandling Godt begrunnede vedtak Gode muligheter for brukermedvirkning. Avklart kvalitet og omfang på kommunale tjenester ved hjelp av oppdaterte tjenestebeskrivelser med serviceerklæring måle Delta på nasjonale prøver, kartleggingsprøver og elevundersøkelsen. Resultatene tas opp i rådsorganene og i personalet. Deltar på andre spørreundersøkelser. Følge forvaltningsloven i all saksbehandling. God kommunikasjon med foresatte og hjelpeinstanser. Følge prosedyrer for overgang fra barnehage til barneskole og fra barneskole til ungdomsskole. Følge prosedyrer for spesialpedagogiske vedtak. : Frist: Tiltak/aktivitet ved Ledelsesgruppa og alle lærere Kontaktlærere 5.trinn og kontaktlærer elevråd Ledelsen Ledergruppa Alle lærere og ledelsesgruppa : ØKONOMI God økonomistyring og budsjettdisiplin Enheten beholder del av overskudd og dekker del av underskudd. Gode regnskapsrutiner med fortløpende: - bilagsbehandling i alle enheter - scanning av fakturaer God informasjon til foresatte om elevens sosiale og faglige utvikling. God budsjettkontroll. Innkjøp gjøres i henhold til felles rammeavtaler og prosedyrer. samarbeider med enhetens økonomikonsulent og regnskapsenheten. Faglærere, kontaktlærer og ledelsen. Innkjøpsansvarlig og ledergruppen Felles for skolene God måloppnåelse for Gode rutiner for å ta i mot neste høsts Ledelsen

10 side 10 alle elever i samsvar med Kunnskapsløftet. - Faglig godt tilpasset undervisning - Godt tilbud til elever med spesielle behov. Alle skoler gjennomfører skolebasert vurdering ihht kommunens kvalitetssystem. Godt kommunalt system for elevvurdering. Lokale læreplaner i alle fag for Harstad kommune. Læremidler som innfrir kompetansekravene i Kunnskapsløftet. God lærertetthet. Fokus på organisering og arbeidsmetoder. Tilpasset opplæring. måle 1.klasse elever og foresatte. Gjennomføre to førskoledager i mai. Hjem-skole kommunikasjon og informasjon ved hjelp av ukeplaner, telefon, møter og epost. Negative episoder tas opp muntlig. Aktiv bruk av fronter og skolens hjemmeside. Deltakelse på satsingen i 3M: Motivasjon, mestring og muligheter. Strukturerte utviklingssamtaler minimum to ganger per skoleår. Dialog, rød tråd og den gode trekant gjennomsyre utviklingssamtalene. Det utarbeides felles skjemaer som benyttes til elevsamtalen, utviklingssamtalen og den skriftlige halvårsvurderingen. Det legges til rette slik at kontaktlærere kan gjennomføre jevnlige elevsamtaler. Minimum to trinnvise foreldremøter per skoleår. Skolen har en leseveileder som veileder lærere, gjennomfører foreldrekvelder om BU-undervisning for 1.trinnsforeldre og lesedrypp. Videreføre leseverkstedsmodellen. : Frist: Tiltak/aktivitet ved Ledelsen + aktuelle lærere Utiklingsgruppa/alle ansatte Kontaktlærere Ledelsen og kontaktlærere BU-veiledere/ kontaktlærer 1.trinn : Tidlig innsats Systematisk bruk av leseveileder God kompetanse i lærerkollegiet Foreldremedvirkning i lese- og skriveopplæringen. Bytte ut gamle PC med nye. Ta i bruk elektroniske tavler. Rekruttere lærere med fagkompetanse skolen mangler. Videreutvikle kompetansen i lærerkollegiet. Skolen og foresatte, IKT-ansvarlig og alle lærere Ledelsen og aktuelle lærere

11 side 11 Godt fysisk og psykososialt læringsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Tilrettelagt fysisk miljø ihht faglige normer for alle. måle 7.trinnsavslutning med foresatte. Hensiktsmessig disponering av personale, tid, rom og utstyr for å fremme et godt fysisk og psykososialt arbeidsmiljø. Følge kommunens hms-prosedyrer for å fremme et godt arbeidsmiljø blant de voksne. Videreføre PALS. : Frist: Tiltak/aktivitet ved Ledelsen : Tilrettelagt psykososialt miljø. Felles holdninger, positivt elevsyn og samhandling. Systematisk arbeid for å fremme elevens helse, miljø og trygghet (plan sosial kompetanse). Rapportering av mindre og alvorlig problematferd registreres i SWIS. Atferdsstøtteteamet evaluerer resultatene og igangsetter tiltak. Ved alvorlig problematferd og mobbing følge kommunens prosedyre ved krenkende atferd. Mobbing tas opp som tema i elevsamtaler, utviklingssamtaler, i klassene, i elevrå og på foreldremøter. Nulltoleranse for mobbing. Gjennomføre skolemegling. PALS-leder Kontaktlærere Gode rutiner for inspeksjon. Tilrettelagt inventar. Elevene oppfordres til å ta vare på skolens inventar. Uteskole for å fremme læring og fremme fysisk aktivitet. Arbeide systematisk med klasse og skolemiljøet. Følge undervisningsopplegget Steg for Steg på alle trinn. Følge opp resultatet fra brukerundersøkelser. Ledelsen og kontaktlærere Kontaktlærere Ledelsen og alle lærere

12 side 12 måle : Frist: Tiltak/aktivitet ved : Godt samarbeid hjemskole Godt fungerende rådsorganer (FAU, SU, SMU) som fungerer etter lov og forskrifter. Minimum 2 møter i FAU, SU og SMU pr. halvår. Informasjonsrutiner som fungerer. konstituerer nytt SU så raskt som mulig ved skolestart. Kontaktlærere elevråd påser at elevrå blir konstituert så rask som mulig ved skolestart. Det utarbeides et årshjul for rådsorganene. Info på elevenes ukeplaner og arbeidsplaner. Info via fronter og hjemmesiden. har kommunal epost. Kontaktlærer elevråd og SU Gode rutiner for elevsamtaler. 2 foreldremøter pr. år med minst 80 % deltagelse. Minimum 2 foreldrekonferanser pr. år. Bruk av kommunal mal for foreldrekonferanser Kontaktlærere gjennomfører jevnlige elevsamtaler. Det gjennomføres minimum 2 foreldremøter per skoleår. Det gjennomføres minimum 2 utviklingssamtaler per skoleår. Det sendes ut skriftlig halvårsvurdering to ganger per år: januar og juni. Det utarbeides felles maler for elevsamtalene, utviklingssamtalene og halvårsvurderingene. Kontaktlærer Kontaktlærer Faglærer og kontaktlærer Utviklingsgruppa og alle lærere Godt SFO-tilbud Samarbeid med lokale idrettslag og kulturelle organisasjoner for ukentlig tilrettelagt aktivitet. Det være mulighet til lekselesing for de barna som ønsker Det utarbeides ukeplan Det utarbeides årsplan for SFO. Det gjennomføres brukerundersøkelser. Det avvikles minimum to foreldremøter per skoleår. Frivillig leksehjelp gis for elever på trinn. Godt infosystem mellom hjem-sfo. Ansatte er synlig ute i skolegården med gule vester. SFO-leder på SFO SFO-leder SFO-leder Skolen og sfo SFO-leder

13 side 13 over daglige og ukentlige aktiviteter God tilrettelegging for allsidig lek og egenaktivitet Godt tverrfaglig forpliktende- barne- og ungdomssamarbeid og samhandling Prosedyrer for tverrfaglig samarbeid og bekymringssaker gjøres kjent. Styrking av foreldrerollen. Økt tverrfaglig kompetanse. Brukere som opplever at de møter et hjelpeapparat som er koordinert og som bistår dem i oppfølging og omsorg. Mulighet for brukermedvirkning Brukerne oppleve respekt og likeverd. måle Planleggingsmøter en gang per måned på kveldstid. Avdelingsmøter en gang per uke. Bruke nærområde aktivt. Godt samarbeid mellom helsesøster, barnevernet, politiet, BUP, PPD, skoleteamet, IP-koordinator og skolen Støtte opp om arbei i Forebyggende forum. Tidlig innsats som forebyggende tiltak. Tverrfaglig team har møtepunkt 1g/mnd på skolen.(kommunepsykolog, helsesøster, PPT-kontakt, skolens ledelse) Følge fastlagte prosedyrer i kommunen. : Frist: Tiltak/aktivitet ved SFO-leder og alle ansatte Ledelsen og alle ansatte Ledelsen og alle ansatte :

14 side Tjenestebeskrivelser med serviceerklæring IX.10-1 TJENESTEBESKRIVELSE FOR GRUNNSKOLEN IX.10-4 TJENESTEBESKRIVELSE FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN (SFO) IX.10-6 TJENESTEBESKRIVELSE FOR SPESIALUNDERVISNING I GRUNNSKOLEN 5. Opplæringsplan Plan for kompetanseutvikling 2015: Kommunale kurs: Tidsrom: Antall deltakere: Ledersamlinger (personal) Temakurs for alle SFO-ansatte i Høst kommunen Livredningskurs Høst Saksbehandlerkurs Internt: IKT 2015 (drypp) Alle Faggrupper og aksjoner 3M 2015 Alle Teamarbeid klasseledelse 2015 Alle Aksjonslæring Alle Eksternt: Ledelse og omstilling i (2) skolen/utdanning Fylkesmannens regelsamlinger Trivselslederkurs Dialogsamlinger/lærende nettverk MMM Fagkurs: Ved behov og innenfor skolens økonomiske rammer Andre forhold Medkila skole har inngått avtale med Universitetet i Tromsø om å være Universitetsskolen i Harstad. Avtalen inngås for et skoleår av gangen. Dette medfører et økt behov for veiledningskompetanse i personalgruppen.

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 HARSTAD VOKSENOPPLÆRING

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 HARSTAD VOKSENOPPLÆRING side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 HARSTAD KSENOPPLÆRING side 2 1. VISJON OG HOVEDMÅL... 3 2. ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTALL. 3 2.1 Enhetspresentasjon... 3 2.1.1 Informasjon om enheten

Detaljer

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 52 SØRVIK OPPVEKSTSENTER

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 52 SØRVIK OPPVEKSTSENTER side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 52 SØRVIK OPPVEKSTSENTER side 2 1. VISJON OG HOVEDMÅL... 3 2. ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTALL. 3 2.1 Enhetspresentasjon... 3 2.1.1 Informasjon om

Detaljer

Harstad kommune Dok.id.: V Side: Målekart. 1.1 Felles målekart for alle enheter

Harstad kommune Dok.id.: V Side: Målekart. 1.1 Felles målekart for alle enheter Harstad kommune Dok.id.: V.10-20 Side: 1 1. Målekart 1.1 Felles målekart for alle enheter Felles målekart utrykker resultatmål (hva skal oppnås), suksessfaktorer (hva må vi lykkes med) og indikatorer (hva

Detaljer

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 FARGEKLATTEN BARNEHAGE

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 FARGEKLATTEN BARNEHAGE side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 FARGEKLATTEN BARNEHAGE side 2 1. ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTALL. 3 1.1 Enhetspresentasjon... 3 1.1.1 Informasjon om enheten og tjenester... 3 1.1.2

Detaljer

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 HARSTAD SKOLE

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 HARSTAD SKOLE side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 HARSTAD SKOLE side 2 1. VISJON OG HOVEDMÅL... 3 2. ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTL. 3 2.1 Enhetspresentasjon... 3 2.1.1 Informasjon om enheten og tjenester...

Detaljer

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 KANEBOGEN SKOLE

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 KANEBOGEN SKOLE side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 KANEBOGEN SKOLE side 2 VISJON OG HOVEDMÅL... 3 ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTALL... 3 Enhetspresentasjon... 3 Informasjon om enheten og tjenester...

Detaljer

Arkivsaknr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb htv Deres ref. Dato: 021109

Arkivsaknr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb htv Deres ref. Dato: 021109 Type møte REFERAT samarbeidsutvalget, Grødem skole Dato/tidspunkt Onsdag 28.10.09 kl. 18.00 19.30 Innkalt Forfall Møteleder Referent Leder SU, Kristine Enger FAU: Kathrine Edland, nestleder FAU: Alf Helge

Detaljer

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015. Hinnstein barnehager

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015. Hinnstein barnehager side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 Hinnstein barnehager side 2 VISJON OG HOVEDMÅL... 3 ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTALL... 3 Enhetspresentasjon... 3 Informasjon om enheten og tjenester...

Detaljer

Fjellsdalen skole. Strategisk plan 2012/ /2016. Fjellsdalen skole sin visjon: Læring

Fjellsdalen skole. Strategisk plan 2012/ /2016. Fjellsdalen skole sin visjon: Læring Fjellsdalen skole Strategisk plan 2012/2013-2015/2016 Fjellsdalen skole sin visjon: mestring trygghet Læring motivasjon samspill 1 Motivasjon: Vi ønsker å motivere hvert enkelt barn til faglig og sosial

Detaljer

Virksomhetsplan 2015

Virksomhetsplan 2015 Virksomhetsplan 2015 Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål...2 2 Oppfølging av overordnede kommunale mål...2 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...3 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte utviklingsmål...5

Detaljer

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2014 STANGNES 8-13

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2014 STANGNES 8-13 side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2014 STANGNES 8-13 side 2 1. VISJON OG HOVEDMÅL... 3 2. ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTL. 3 2.1 Enhetspresentasjon... 3 2.1.1 Informasjon om enheten og tjenester...

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS!

HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! Vi bryr oss om: Elevenes sosiale kompetanse Elevenes faglige kompetanse Elevenes fysiske miljø Elevenes læringsmiljø Presentasjon Goa skole er en 1-10 skole. Inneværende

Detaljer

Virksomhetsplan for Berger skole 2012/2013

Virksomhetsplan for Berger skole 2012/2013 1 Virksomhetsplan for Berger skole 2012/2013 Visjon: Berger skole, et godt sted å være Pedagogisk mål: Elevene har god motivasjon og høye ambisjoner for læring 2 Generelt om skolen Berger skole er en 1

Detaljer

ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN

ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN Kjære foresatte ved Østgård skole «Forskning viser at foresatte som omtaler skolen positivt, og som har forventninger til barnas innsats

Detaljer

UTVIKLINGSPLAN FOR DAL SKOLE, skoleåret:

UTVIKLINGSPLAN FOR DAL SKOLE, skoleåret: Utviklingsplanen bygger på Strategisk plan for kvalitet 2016-2025 I et 10 års perspektiv er våre fokusområder: År 2016 /17 2017/1 8 2018/1 9 2019/2 0 2020/2 1 2021/2 2 2022/2 3 2023/2 4 2024/2 5 Grunnleggende

Detaljer

Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole

Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole PLAN FOR UTVIKLING AV ET POSITIVT ELEVMILJØ I opplæringsloven 9a-1 står det at «Alle elever har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø

Detaljer

Plan for psykososialt skolemiljø. Ved. Smørås skole

Plan for psykososialt skolemiljø. Ved. Smørås skole Plan for psykososialt skolemiljø Ved Smørås skole 2014 1 1. Innledning Plan for psykososialt miljø ved Smørås skole knytter seg til skolen visjon om at Smørås skole skal være et godt sted å være og et

Detaljer

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2013 5300 KILA SKOLE

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2013 5300 KILA SKOLE side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2013 5300 KILA OLE side 2 1. Visjon og hovedmål... 3 2. Enhetspresentasjon, ressursrammer og nøkkeltall... 3 2.1 Enhetspresentasjon... 3 2.1.1 Informasjon om enheten og

Detaljer

Plan for positivt skolemiljø Tiltaksplan mot mobbing, vold og rasisme

Plan for positivt skolemiljø Tiltaksplan mot mobbing, vold og rasisme Plan for positivt skolemiljø Tiltaksplan mot mobbing, vold og rasisme Innhold 0. Skolens visjon Mobbing, definisjon og mål for skolens arbeid mot mobbing 1. Forebygging 1.1 Skolestart 1.2 Oppstart på trinnene

Detaljer

Oppdatert utgave: Skolens verdigrunnlag. Visjon for vår skole: Vår skoles læringssyn: Vårt læringsmiljø:

Oppdatert utgave: Skolens verdigrunnlag. Visjon for vår skole: Vår skoles læringssyn: Vårt læringsmiljø: Strategisk plan for Hordvik skole 2012-2016. 1. Skolens verdigrunnlag Visjon for vår skole: En inkluderende skole med vekt på faglig og personlig utvikling, hvor trygghet, tillit og trivsel er sentralt.

Detaljer

Virksomhetsplan 2015 Hovinhøgda skole

Virksomhetsplan 2015 Hovinhøgda skole Virksomhetsplan 015 Hovinhøgda skole Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål... Oppfølging av overordnede kommunale mål... 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...4 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte

Detaljer

Selsbakk skole Satsingsområder Foto: Carl-Erik Eriksson

Selsbakk skole Satsingsområder Foto: Carl-Erik Eriksson Selsbakk skole Satsingsområder 2015-2018 Foto: Carl-Erik Eriksson 1 Mål i enhetsavtalen = satsingsområder på skolen Enhetsavtalen er Selsbakk skoles overordnede styringsdokument, og bestemmer hvordan Selsbakk

Detaljer

STRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN

STRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN STRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN 2012-2016 DEL B INNLEDNING Bakgrunn Strategiplan for Lillehammerskolen er et plan- og styringsverktøy for skolene i Lillehammer. Her tydeliggjøres visjonene og strategiene

Detaljer

Plan for arbeidet med. elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE

Plan for arbeidet med. elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE Plan for arbeidet med elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE Forord Denne planen skal bidra til å sikre at Ørnes skole oppfyller Opplæringslovens krav om et godt læringsmiljø. Læringsmiljøet på en skole

Detaljer

STRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE

STRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE STRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE 2012-16 1 2 Visjon Smørås skole Et godt sted å være Et godt sted å lære Smørås skole skal gi elevene inspirasjon, motivasjon og tilbakemeldinger som gjør at de får lyst til

Detaljer

Strategisk plan. Kalvatræet skole

Strategisk plan. Kalvatræet skole Strategisk plan for Kalvatræet skole 2012-2016 1 INNHOLD: 1. Skolens verdigrunnlag Visjon for vår skole Kalvatræet skoles læringssyn Mål for skolens læringsmiljø 2. Skolens arbeid med elevenes faglige

Detaljer

Virksomhetsplan 2016

Virksomhetsplan 2016 Virksomhetsplan 2016 Samspill og læring for alle! Innholdsfortegnelse Kommunens overordnede mål og utviklingsmål 3 Mer og bedre læring..4 Matematikk.. 5 Klasseledelse/vurdering for læring 6 Andre viktige

Detaljer

SERVICEERKLÆRING FÅSET SKOLE

SERVICEERKLÆRING FÅSET SKOLE SERVICEERKLÆRING FÅSET SKOLE Serviceerklæring Tynset kommune mars 2009 TYNSETSKOLENE Visjon for grunnskolene i Tynset: Elevene i Tynsetskolene skal daglig tilegne seg kunnskap og oppleve mestring, i en

Detaljer

HELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole.

HELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole. HELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole. Opplæringsloven: 9a 1 Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing Handlingsplan mot mobbing Definisjonen på mobbing «En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer».

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Paradis skole 01.09.2015 Skolens overordnete mål: Alle elever skal oppleve et trygt og godt arbeidsmiljø fritt for mobbing på skolen Definisjon på mobbing: Gjentatt negativ eller

Detaljer

PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR

PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR 2009 2010 (forutsetter godkjenning i FAU/SU) Tilpassa Åsen barne- og ungdomskole etter modell fra Brønnøysund barne- og ungdomsskole. Om skole-hjem samarbeid Samarbeidet

Detaljer

Årsrapport 2013. Sandvollan skole og barnehage

Årsrapport 2013. Sandvollan skole og barnehage Årsrapport 2013 Sandvollan skole og barnehage 1. Om resultatenheten 1.1 Kort om hvilke oppgaver som er tillagt enheten Enhetens navn: Sandvollan skole og barnhage. Enhetsleder Tjenester Tjenesteleder Brukere

Detaljer

Dato. Sigdal kommune. Den gode skole. Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal. Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal

Dato. Sigdal kommune. Den gode skole. Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal. Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal Sigdal kommune Dato Den gode skole Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal 2012 2016 Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal 22.03.2012 Sigdal kommune har som skoleeier gjennomført en prosess for å fastsette

Detaljer

VERRAN KOMMUNE. Visjon for Verranskolen. I Verranskolen er det godt å være og godt å lære. Overordna mål for Verranskolen

VERRAN KOMMUNE. Visjon for Verranskolen. I Verranskolen er det godt å være og godt å lære. Overordna mål for Verranskolen VERRAN KOMMUNE Visjon for Verranskolen I Verranskolen er det godt å være og godt å lære. Overordna mål for Verranskolen Verranskolen skal legge til rette for en positiv, sosial og faglig utvikling gjennom

Detaljer

Velkommen til førskoledag!

Velkommen til førskoledag! Velkommen til førskoledag! Lærere på 1. trinn Linn Pedersen Espen Vindheim Monika Angelvik (SFO) Velkommen til foreldremøte! Rektor: Siv Nyegaard Avdelingsleder 1. 4. trinn: Tina Teigland Avdelingsleder

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN Sakshaug skole Behandles i samarbeidsutvalget

VIRKSOMHETSPLAN Sakshaug skole Behandles i samarbeidsutvalget VIRKSOMHETSPLAN 2017 Sakshaug skole 16.09.2016 Behandles i samarbeidsutvalget 17.11.16 1. Om resultatenheten 210 Sakshaug skole Enhetsleder Følgende tjenestesteder inngår i enhet Tjenesteleder Ingrid Stai

Detaljer

Virksomhetsplan skoleåret ØRNES SKOLE

Virksomhetsplan skoleåret ØRNES SKOLE Virksomhetsplan skoleåret 2014-15 ØRNES SKOLE Innhold 1.0 Forord... 3 2.0 Pedagogisk arbeid... 4 2.1 Kvalitetssikring av undervisningen... 4 2.2 Individuelle opplæringsplaner (IOP)... 4 2.3 Vurdering av

Detaljer

Virksomhetsplan Ørnes skole. Skoleåret 2013-14

Virksomhetsplan Ørnes skole. Skoleåret 2013-14 Virksomhetsplan Ørnes skole Skoleåret 2013-14 1.0 Forord Virksomhetsplanen er styrende for arbeidet ved Ørnes skole. Planen skal legge felles føringer for virksomheten og sikre at skolen fremstår som en

Detaljer

System for. kvalitetsvurdering. av virksomhet etter. opplæringsloven i Leka kommune

System for. kvalitetsvurdering. av virksomhet etter. opplæringsloven i Leka kommune System for kvalitetsvurdering av virksomhet etter opplæringsloven i Leka kommune 1 Innholdsfortegnelse: 1. Oversikt over aktuelle styringsdokument og ansvarsfordeling. 2. Verktøy for å vurdere om Opplæringslov

Detaljer

ÅRSMELDING 2015/2016 GALLEBERG SKOLE

ÅRSMELDING 2015/2016 GALLEBERG SKOLE ÅRSMELDING 2015/2016 GALLEBERG SKOLE GOD OPPVEKST Gode overganger God overgang barnehage/ skole Fulgt rutiner for overgang God overgang barneskole/ u.sk Fulgt rutiner for overgang God overgang for nye

Detaljer

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2014 HAGEBYEN SKOLE

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2014 HAGEBYEN SKOLE side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2014 HAGEBYEN OLE side 2 1. VISJON OG HOVEDMÅL... 3 2. ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTL... 3 2.1 Enhetspresentasjon... 3 2.1.1 Informasjon om enheten og tjenester...

Detaljer

Velkommen til Nordstrand skole

Velkommen til Nordstrand skole Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole 31.05.2016 Velkommen til Nordstrand skole Skolestart 2016/2017 Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes

Detaljer

TILTAKSPLAN 2013-2014

TILTAKSPLAN 2013-2014 Prioriteringer TILTAKSPLAN 2013-2014 Ekstra fokus 2013-2014 Kontinuerlige og lovpålagte prosesser Fagerlia videregående skole Vår visjon Kunnskap, mangfold, trivsel Vårt verdigrunnlag Fagerlia videregående

Detaljer

Handlingsplan for skoleåret 2012-2013

Handlingsplan for skoleåret 2012-2013 Handlingsplan for skoleåret 2012-201 Harestad skole «Vi ønsker å bli distriktets beste skole når det gjelder elevmiljø, grunnleggende ferdigheter og trivsel for både voksne og barn.» Skolens visjon og

Detaljer

1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING

1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING 1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING 1.1 Generelt Skolens formålsparagraf fastslår at foreldrene eller eventuelt andre foresatte har ansvaret for sine egne barn. Skolens

Detaljer

MÅL 1: Alle elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser

MÅL 1: Alle elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser UTVIKLINGSPLAN HAGEN SKOLE 2017 MÅL 1: elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser Effektmålkommune Ingen elever opplever å bli krenket

Detaljer

Kvalitetsplan SFO i Skaun kommune. God på SFO. Vedtatt i kommunestyret 02.06.15 - ESA sak 15/1010

Kvalitetsplan SFO i Skaun kommune. God på SFO. Vedtatt i kommunestyret 02.06.15 - ESA sak 15/1010 Kvalitetsplan SFO i Skaun kommune 2015 2018 God på SFO Vedtatt i kommunestyret 02.06.15 - ESA sak 15/1010 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 3 2 Fokusområder... 5 2.1 Leik... 6 2.2 Nærmiljøet... 7 2.3

Detaljer

Opplæringsplan for Åmli kommune 2014-2018 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127

Opplæringsplan for Åmli kommune 2014-2018 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127 (Her skal det settast inn eit bilete ihht. grafisk profilmal) Opplæringsplan for Åmli kommune 2014-2018 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127 INNHOLD: 1 Overordnet mål... 3 2 Faglig utvikling...

Detaljer

HELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole.

HELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole. HELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole. Opplæringsloven: 9a 1 Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt

Detaljer

SYSTEM FOR KVALITETSUTVIKLING AV SKOLENE SIGDAL KOMMUNE

SYSTEM FOR KVALITETSUTVIKLING AV SKOLENE SIGDAL KOMMUNE SYSTEM FOR KVALITETSUTVIKLING AV SKOLENE I SIGDAL KOMMUNE Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal sak 08/45 20.6 2008 Revidert av Kommunestyret i Sigdal i sak 11/76 2011 Innledning Arbeidet med kvalitetsutvikling

Detaljer

Retningslinjer for uønskede hendelser mellom elever ved AUSK

Retningslinjer for uønskede hendelser mellom elever ved AUSK Retningslinjer for uønskede hendelser mellom elever ved AUSK Målet med retningslinjene for uønskede hendelser er å ivareta elevenes rettigheter knyttet til opplæringslova paragraf 9 a-3 som skal ivareta

Detaljer

TJENESTERAPPORT TIL KOMMUNESTYRET I HEMNE

TJENESTERAPPORT TIL KOMMUNESTYRET I HEMNE TJENESTERAPPORT TIL KOMMUNESTYRET I HEMNE SVANEM SKOLE Data fra enhetens styringskort for 2011-2013 Fokusområde Suksessfaktor Indikator Mål 2013 2013 2012 2011 1. Andel elever med enkeltvedtak spesialundervisning

Detaljer

ÅRSMELDING 2013/2014 GALLEBERG SKOLE

ÅRSMELDING 2013/2014 GALLEBERG SKOLE ÅRSMELDING 2013/2014 GALLEBERG SKOLE GOD OPPVEKST Gode overganger a. Overgang barnehage Fulgt rutiner for overganger skole/barnehage b. Overgang u.sk Fulgt rutiner for overganger barneskole/u.skolen c.

Detaljer

Plan for å sikre elevene. et godt psykososialt miljø. Harstad skole

Plan for å sikre elevene. et godt psykososialt miljø. Harstad skole Plan for å sikre elevene et godt psykososialt miljø på Harstad skole Utarbeidet juli 2013 (siste versjon 01.09.13) 1 1. Formål Opplæringslovens kapittel 9a omhandler elevenes skolemiljø. 9a-1 Alle elevar

Detaljer

Virksomhetsplan Eidskog ungdomsskole

Virksomhetsplan Eidskog ungdomsskole Virksomhetsplan 2015-2022 «Med fokus på elevens evner og talenter!» kommune Postadresse: Postboks 94 2230 Skotterud Besøksadresse: Rådhusvegen 11 2230 Skotterud Telefon: 62 83 36 00 Faks: 62 83 36 05 Org.nr:

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Lavangen skole Loabága suohkan Visjon for Lavangen skole Rom for alle - vindu mot verden! For at alle skal ha en god og trygg hverdag, og for at alle skal lære å omgås sine medmennesker på en ordentlig

Detaljer

HANDLINGSPLAN 2011/12

HANDLINGSPLAN 2011/12 HANDLINGSPLAN 2011/12 VISJON: MESTRING OG GLEDE Verdier: På Austrheim skole skal vi være: engasjerte rause lærende modige SATSINGSOMRÅDER A. TIDLIG INNSATS B. LESING OG REGNING GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER

Detaljer

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Tom Lassen Havnsund Arkiv: A20 &34 Arkivsaksnr.: 14/3885

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Tom Lassen Havnsund Arkiv: A20 &34 Arkivsaksnr.: 14/3885 SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Tom Lassen Havnsund Arkiv: A20 &34 Arkivsaksnr.: 14/3885 KVALITETSSYSTEM FOR SKOLENE I MODUM Rådmannens innstilling: Saken tas til orientering Saksopplysninger: Rådmannen viser

Detaljer

Li skoles strategiske plan 2012/ /16

Li skoles strategiske plan 2012/ /16 Li skoles strategiske plan 2012/13-2015/16 Innledning Den strategiske planen for Li skole er en 4-årig plan i samsvar med Plan for kvalitetsutvikling i Bergen kommune. Den bygger på nasjonale og kommunale

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN 2014. Sandvollan skole og barnehage

VIRKSOMHETSPLAN 2014. Sandvollan skole og barnehage VIRKSOMHETSPLAN 2014 Sandvollan skole og barnehage 1. Om resultatenheten Sandvollan skole og barnehage Enhetsleder Følgende tjenestesteder inngår i enhet Tjenesteleder Thomas Herstad Barnehage Bodil Myhr

Detaljer

MÅL 1: Alle elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser

MÅL 1: Alle elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser UTVIKLINGSPLAN HAGEN SKOLE 2017 MÅL 1: elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser Effektmålkommune Ingen elever opplever å bli krenket

Detaljer

Handlingsplan. Forfatter: Enhetsleder + Føp-ledere + tillitsvalgt Enhet: Øreåsen barne- og ungdomsskole

Handlingsplan. Forfatter: Enhetsleder + Føp-ledere + tillitsvalgt Enhet: Øreåsen barne- og ungdomsskole Handlingsplan Forfatter: Enhetsleder + Føp-ledere + tillitsvalgt Enhet: Øreåsen barne- og ungdomsskole Beskrivelse av enheten Øreåsen barne- og ungdomsskole har 764 elever og 107 ansatte. Dette fordeler

Detaljer

LOKAL PLAN. Vang skole

LOKAL PLAN. Vang skole LOKAL PLAN Vang skole 2010 1 FORORD Denne planen er på sitt vis en del av et historisk vendepunkt i Ryggeskolen. Siden 2002 har skolene fungert som selvstendige driftsenheter. Fra skolesjefen sluttet i

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Revidert, august 2016 Hovedmål: Ved Finsland skole er det nulltoleranse mot mobbing, slik at elevene har et trygt og trivelig skolemiljø uten mobbing og annen krenkende atferd.

Detaljer

TILSTANDSRAPPORT FOR NORDBYTUN UNGDOMSSKOLE 2016

TILSTANDSRAPPORT FOR NORDBYTUN UNGDOMSSKOLE 2016 TILSTANDSRAPPORT FOR NORDBYTUN UNGDOMSSKOLE 2016 1 Innholdsfortegnelse 1 Sammendrag... 3 2 Fakta om skolen... 3 2.1 Elever og ansatte... 3 2.2 Elevenes forutsetninger... 4 2.3 Spesialundervisning... 4

Detaljer

TILTAKSPLAN MOT MOBBING

TILTAKSPLAN MOT MOBBING TILTAKSPLAN MOT MOBBING GALLEBERG SKOLE En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger, og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere andre personer.

Detaljer

Årsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13

Årsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13 Årsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13 Kjeldås skole; et godt sted å væreet godt sted å lære. Skolene i Sande har følgende satsingsområder: 1. God oppvekst, 2. Vurdering for læring(vfl) og 3. Klasseledelse.

Detaljer

Skolens plan for et godt læringsmiljø og handlingsplan mot mobbing

Skolens plan for et godt læringsmiljø og handlingsplan mot mobbing Skolens plan for et godt læringsmiljø og handlingsplan mot mobbing Planens plass i systemet Denne planen er en del av kvalitetssystemet og er utarbeidet i samarbeid mellom ansatte, elever og foresatte

Detaljer

Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole

Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Målsetting: Skape et trygt og godt læringsmiljø for alle elevene ved skolen ved å: Forebygge og avdekke mobbing Følge

Detaljer

PLAN FOR ET GODT OG TRYGT SKOLEMILJØ BRØNNERUD SKOLE

PLAN FOR ET GODT OG TRYGT SKOLEMILJØ BRØNNERUD SKOLE PLAN FOR ET GODT OG TRYGT SKOLEMILJØ BRØNNERUD SKOLE 2014 2 Forord Brønnerud skole - en ZERO skole. Det betyr at elever, foresatte og ansatte ved skolen har nulltoleranse for mobbing. Ingen skal tåle å

Detaljer

ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011

ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 Tema: God faglig og sosial utvikling for alle elevene. Strategisk mål: Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre.

Detaljer

Felles pedagogisk praksis på Hatlane skole og SFO

Felles pedagogisk praksis på Hatlane skole og SFO Felles pedagogisk praksis på Hatlane skole og SFO Hatlane skole og SFO Hatlane skole (tidl. Nørvasund skole) er en skole som startet i 1931. På 1990-tallet ble skolen slått sammen med Ratvikåsen spesialskole.

Detaljer

ÅRSMELDING 2012/2013 GALLEBERG SKOLE

ÅRSMELDING 2012/2013 GALLEBERG SKOLE ÅRSMELDING 2012/2013 GALLEBERG SKOLE INNLEDNING Vi har hatt et fint år på Galleberg skole både faglig og sosialt. Skolen gjennomsyres av gode tydelige voksne som ønsker å ta vare på hele mennesket. Vi

Detaljer

Årsplan Hjelteryggen sfo

Årsplan Hjelteryggen sfo Årsplan Hjelteryggen sfo 2014-2015 Årsplanen er ment å være et arbeidsverktøy for personalet ved skolefritidsordningen og en plan som skal sikre kvalitet ved ordningen for barn og foresatte. SFO er et

Detaljer

ØRMELEN SKOLE, handlingsplan skoleåret

ØRMELEN SKOLE, handlingsplan skoleåret ØRMELEN SKOLE, handlingsplan skoleåret 2016-2017 Visjon og pedagogisk plattform: Vår visjon: Alle skal med et trivelig sted Våre verdier bygger på RESPEKT o Vi følger trivselsreglene o Vi er høflige mot

Detaljer

Ullevål skoles standard for SKOLE/HJEM SAMARBEID

Ullevål skoles standard for SKOLE/HJEM SAMARBEID Ullevål skoles standard for SKOLE/HJEM SAMARBEID Forord Samarbeidet mellom hjem og skole er en forutsetning for å skape et trygt læringsmiljø for eleven. Denne brosjyren er ment som et bidrag til et godt,

Detaljer

Velkommen til Osloskolen

Velkommen til Osloskolen Velkommen til Osloskolen Skolestart 2016/2017 Klar for skolestart, snart? Dette skal vi snakke om Vi er Grefsen skole Skole-hjem samarbeid Hva skal elevene lære? Oppfølging av elevene Grefsen Aktivitetsskole

Detaljer

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015. Gangsåstoppen barnehage

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015. Gangsåstoppen barnehage side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 Gangsåstoppen barnehage side 2 1. ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTALL. 3 1.1 Enhetspresentasjon... 3 1.1.1 Informasjon om enheten og tjenester... 3 STANGNESLIA,

Detaljer

Vurderingskonklusjon kvalitetsoppfølging heldagsmøte 2014

Vurderingskonklusjon kvalitetsoppfølging heldagsmøte 2014 Vurderingskonklusjon kvalitetsoppfølging heldagsmøte 2014 Smørås skole 19.02.2014 Til stede: Representanter fra elevråd, FAU, lærere og PPT Skolens ledelse: rektor og avdelingslederne Områdeleder: Petter

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED BRANDENGEN SKOLE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED BRANDENGEN SKOLE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED BRANDENGEN SKOLE Opplæringsloven 9a-1: Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring.

Detaljer

Barnehage og skole. Temamøte 21.mars Ringerike Kommune

Barnehage og skole. Temamøte 21.mars Ringerike Kommune Barnehage og skole Temamøte 21.mars 2013 Samfunnsmandat Barnehager og skoler Utvikler kunnskap, dugleik og holdningar så barn og unge kan meistre liva sine delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Viktige

Detaljer

Årsrapport 2013. «Utøy skole og barnehage»

Årsrapport 2013. «Utøy skole og barnehage» Årsrapport 2013 «Utøy skole og barnehage» 1. Om resultatenheten 1.1 Kort om hvilke oppgaver som er tillagt enheten Enhetens navn Enhetsleder* Følgende tjenestesteder inngår i enheten Tjenesteenhetsleder*

Detaljer

KVALITETSMELDING FOR SOLBERG SKOLE 2015

KVALITETSMELDING FOR SOLBERG SKOLE 2015 KVALITETSMELDING FOR SOLBERG SKOLE 2015 1 Innholdsfortegnelse 1 Sammendrag... 3 2 Fakta om skolen... 4 2.1 Elever og ansatte... 4 2.2 Elevenes forutsetninger... 4 2.3 Spesialundervisning... 4 3 Læringsmiljø...

Detaljer

Godeset skole KVALITETSPLAN

Godeset skole KVALITETSPLAN Godeset skole KVALITETSPLAN 2011-2015 1 ! Innledning Godeset skole har våren 2010 utarbeidet denne kvalitetsplanen. Planen skal være et forpliktende dokument, og et styringsredskap for skolens driftsstyre,

Detaljer

ET GODT PSYKOSOSIALT ARBEIDSMILJØ FOR ELEVER OG BARN I NES KOMMUNE

ET GODT PSYKOSOSIALT ARBEIDSMILJØ FOR ELEVER OG BARN I NES KOMMUNE Mobbing og krenkende adferd s. 1 ET GODT PSYKOSOSIALT ARBEIDSMILJØ FOR ELEVER OG BARN I NES KOMMUNE Opplæringslovens 1og 9a Barnehagelovens 1 Om mobbing og krenkende atferd et forpliktende arbeid for et

Detaljer

Årsrapport 2014. Utøy skole og barnehage

Årsrapport 2014. Utøy skole og barnehage Årsrapport 2014 Utøy skole og barnehage 1. Om resultatenheten 1.1 Kort om hvilke oppgaver som er tillagt enheten Enhetens navn Enhetsleder* Følgende tjenestesteder inngår i enheten Tjenesteenhetsleder*

Detaljer

Velkommen til Sandvollan skole

Velkommen til Sandvollan skole Inderøy kommune Sandvollan skole og barnehage Vår dato Saksbehandler Thomas Herstad, 74124161 Vår referanse Deres referanse Velkommen til Sandvollan skole Kunnskap: Vennskap: Glede: Vi vil ha en skole

Detaljer

Vår visjon: Om skolen. Skonseng skole. Plan for kvalitetsutvikling 2015-2018. Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap.

Vår visjon: Om skolen. Skonseng skole. Plan for kvalitetsutvikling 2015-2018. Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap. Skonseng skole Plan for kvalitetsutvikling 2015-2018 Vår visjon: Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap. Et trygt og aktivt læringsmiljø der vi anerkjenner, samarbeider og respekterer hverandre.

Detaljer

Skolebilde for Moen skole skoleåret

Skolebilde for Moen skole skoleåret Del I Side 1 Skolebilde for Moen skole skoleåret 2014 2015 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Elever 2012 131 2013 141 2014 138 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.

Detaljer

På lag med framtida. Virksomhetsplan. for. Lindesnes ungdomsskole LINDESNES KOMMUNE

På lag med framtida. Virksomhetsplan. for. Lindesnes ungdomsskole LINDESNES KOMMUNE Virksomhetsplan for Lindesnes ungdomsskole 2015 2019 LINDESNES KOMMUNE Innhold: 1. Bakgrunn 2. Kommuneplanens mål og verdier 3. Etatsplanens føringer 4. Enhetens fokusområder 5. Handlingsprogram 2 1. Bakgrunn

Detaljer

Harstad kommune. Kommune i Troms med. 24.500 innbyggere. Vel 2800 elever. 333 lærerårsverk. 13 skoler

Harstad kommune. Kommune i Troms med. 24.500 innbyggere. Vel 2800 elever. 333 lærerårsverk. 13 skoler Harstad kommune Kommune i Troms med 24.500 innbyggere Vel 2800 elever 333 lærerårsverk 13 skoler Hva nå? Strategisk plan for oppvekst skal revideres. Ny plan skal utarbeides og fremmes til k- styrebehandling

Detaljer

Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal

Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal.03.01 Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal 01-016 gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode sko Utviklingsmål

Detaljer

Årsplan Hjelteryggen sfo

Årsplan Hjelteryggen sfo Årsplan Hjelteryggen sfo 2016-2017 Årsplanen er ment å være et arbeidsverktøy for personalet ved skolefritidsordningen og en plan som skal sikre kvalitet ved ordningen for barn og foresatte. SFO er et

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN FOR OTTA SKOLE 2013-2017

VIRKSOMHETSPLAN FOR OTTA SKOLE 2013-2017 VIRKSOMHETSPLAN FOR OTTA SKOLE 2013-2017 1. Innledning Et samfunn i utvikling forventer at skolen skal bidra til at barn og unge utvikler kompetanse for å ta hånd om egne liv, mestre oppgaver alene og

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HANDLINGSPLAN MOT MOBBING 1 INNHOLD: Hva sier loven om mobbing? s. 3 Hva er mobbing? s. 3 Teori og kompetanse s. 4 Målsetting s. 4 Forebyggende arbeid s. 4 Tiltak for avdekking av mobbing s. 5 Samarbeid

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR GRØDEM SKOLE 2011/12

HANDLINGSPLAN FOR GRØDEM SKOLE 2011/12 HANDLINGSPLAN FOR GRØDEM SKOLE 2011/12 Me kan få te det utroliga - i samen Elevsyn: Ved Grødem skole ønsker vi å gi elevene utfordringer som gjør dem robuste og gir dem: tro på egne evner og muligheter

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing Handlingsplan mot mobbing Definisjon på mobbing: En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer.

Detaljer

Utviklingsplan for Buvollen skole

Utviklingsplan for Buvollen skole Utviklingsplan for Buvollen skole 2013 2014 Visjon: Gjennom læring og trivsel videreutvikle elevens kunnskaper og evne til livsmestring DEL 1 Vår visjon er at Lillehammer skal kjennetegnes ved: Et sterkt

Detaljer

Virksomhetspla n 2008-2012

Virksomhetspla n 2008-2012 Virksomhetspla n 2008-2012 Tiltaksplan 2011 VIRKSOMHETSPLAN FOR SVEBERG SKOLE, I MALVIK KOMMUNE PERIODEN 2008-2012 HVOR VIL VI? Innledning Denne virksomhetsplanen beskriver hva som skal være utgangspunktet

Detaljer